DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES PROFORDEMS 5ta.

GENERACION

ACTIVIDAD 4: COMPETENCIAS, PROCESOS Y PRODUCTOS

PROPOSITO:
Determinar la secuencia lgica entre competencia disciplinar, procesos que intervienen y los productos de aprendizaje que dan evidencia del logro de la competencia.

ESCUELA DE PROCEDENCIA:
CECYTEM PLANTEL IXTAPAN DE LA SAL

POR:
DANIEL ESTRADA MORALES

DEM_AC4U1

05/11/2011

Actividad 4: Competencias, procesos y productos

Competencia (s) a desarrollar Objeto de intervencin Proceso que atiende por contenido desarrollado en la unidad de aprendizaje Subproductos o producto que evidencia el proceso y el nivel de logro de la competencia

Identifica y describe los diferentes tipos de redes.

Definir las redes informtica y y explicar los beneficios de estas.

Identifica y describe los componentes fsicos de una red.

Identificar los nombres, funciones y caractersticas de los dispositivos de redes y de los cables utilizados en la elaboracin de las mismas.

Los alumnos realizaran una Investigacin sobre los investigacin sobre los diferentes tipos de redes diferentes tipos de redes que existentes tomando en existen respondiendo a las cuenta las ventajas que siguientes preguntas: tienen y donde se utilizan. Qu es una red? Dnde podemos encontrar las redes? Cules son las ventajas de las redes? Qu es una red de computadoras? Cules son los componentes de una red de computadoras? Cul es la funcin de una computadora en una red? Con apoyo del material Mapas conceptuales y proporcionado por el resumen. docente el alumno elabora un mapa conceptual donde describe los tipos de red describiendo sus

Describir las tecnologas y los conceptos bsicos de networking.

caractersticas, ventajas y desventajas. Y mediante un resumen del mismo material el alumno conoce e identificar los diferentes dispositivos que intervienen en la elaboracin de una red. Describir el direccionamiento Con apoyo en el material Planilla de trabajo: ip, los protocolos y otorgado por el docente el Identificacin de la clase de aplicaciones de internet y alumno identifican como se direccin IP. definir DHCP. comunican y reconocen las computadoras en una red.

El alumno aplicara los conocimientos adquiridos en la unidad para la elaboracin de una red de rea local.

Realice la construccin de una red de rea local compartiendo recursos como son archivos e impresoras.

El alumno hace uso de sus conocimientos tericos adquiridos durante esta unidad para llevarlos a la prctica creando una red de computadoras que compartirn recurso.

Practica integradora

Actividad 2: Identificacin de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas

Temas Programa Funcin del tema en el Desarrollo de Habilidades Cognitivas Adquisicin de informacin Aplicaciones o Usos Procesos

7.1 Principios y tipos de redes.

Conoce los diferentes tipos de redes en su entorno, as como sus aplicaciones y usos.

7.2 Conceptos y tecnologas bsicas de redes.

Adquisicin de informacin

Relaciona las direcciones IP utilizadas en las computadoras con las direcciones utilizadas en la identificacin de las viviendas de su entorno.

7.3 Componentes fsicos de una red.

Aplicacin de conocimientos.

Aborda de forma distinta los conocimientos adquiridos y busca la aplicacin de estos en su vida diaria.

Investiga sobre los diferentes tipos de redes existentes tomando en cuenta las ventajas que tienen y donde se utilizan. Realiza mapas mentales y/o conceptuales donde diferencia los diferentes tipos de redes de computadoras, sus ventajas y caractersticas propias de las mismas. Practica Integradora.