GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO SECRETARA DE EDUCACIN DEL ESTADO DE JALISCO

MAESTRA EN EDUCACIN CON INTERVENCIN EN LA PRCTICA EDUCATIVA

MATERIA LNEA DE INTERVENSIN

ASESOR SILVIA MRQUEZ LEAL

QUE PRESENTA

Norma Murillo Mota

Colotln Jalisco, 22 de Octubre de 2011

Contexto escolar (fuera de la escuela) En la comunidad de Tlaltenango, las principales fuentes de ingreso que existen son la ganadera, la agricultura y el comercio, el 39.68% se dedican a estas actividades. La mayora de los estudiantes en su familia no tienen un ingreso fijo ya que sus padres se dedican a la agricultura y a la ganadera principalmente. Los principales cultivos son: maz, frijol, maz elotero y forrajero, sorgo, para grano, cebada, avena, trigo, alfalfa, cacahuate y hortalizas. Las especies de ganado que se trabajan: bovino, porcino, ovino, caprino, equino, aves, abejas y ccono.1 Otras fuentes de ingreso en las familias proviene del trabajo que se realiza en los servicios pblicos con 1.59%, 4.76% son trabajadores de los comercios locales, 4.76% son ladrilleros, 4.76% son albailes, 14.29% son choferes, y algunas familias provienen de otro estado ya que en la comunidad existe un Batalln de Infantera y constantemente hay cambio de personal con un 6.35%. Existen pocos padres de familia que son profesionistas slo el 4.76% y el resto son de bajo nivel escolar2. Servicios bsicos a los cuales tienen acceso las familias: agua, luz, drenaje, transporte pblico. Las familias de los estudiantes tienen acceso a los servicios bsicos: agua con un 100%, luz con 100% y drenaje slo el 3.17% coment no tener este servicio. El transporte pblico en la comunidad es un servicio al alcance de todos, ya que existen los camioncitos urbanos que trabajan todo el da. Nuestra institucin cuenta con alumnos que provienen de otras comunidades y municipios cercanos, los cuales tambin tienen acceso al transporte pblico y pueden ir y venir sin problemas. Problema ambiental que afecta a la comunidad: basura, calidad y disponibilidad de agua para la vida humana, vegetal y animal, tala ilegal, flora y fauna abusada, sequas, inundaciones, fenmenos climticos. El servicio de recoleccin de basura trabaja todos los das repartido por barrios a los que se les asignan los das de recoleccin (cada tercer da). Aunque existe la recoleccin de basura muchas personas tiran la basura en lotes abandonados; un problema grave en la

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www.zacatecas.gob.mx/Municipios/TlalteBib.html Economa. (acceso, Marzo 2010 ) Encuesta socioeconmica. Ver anexo 1

poblacin es la basura en ros y arroyos por lo que el ao pasado se gener una inundacin que afect a 557 viviendas con daos menores segn un censo realizado por Sedesol. No slo fue provocado por la basura, tambin por los cambios climticos que han surgido ltimamente, en esta localidad y en todo el mundo. El cambio en el clima ha sido muy drstico, hoy los das son fros y calientes al mismo tiempo, son cambios que afectan a todo el ambiente. El municipio tiene en forma regular y normal una precipitacin pluvial que alcanza los 750 a 800 mm. la cual se considera la ms alta del estado.3 Pero los ltimos aos la lluvia no ha sido tan buena y ha originado sequas que afectan a la ganadera y la agricultura, y aunado a esto la economa de las familias. Problemtica de salud de la comunidad: Principales padecimientos. Hoy en da los principales padecimientos que afectan a la poblacin son: las infecciones respiratorias como la gripe y la amigdalitis, y las enfermedades crnicas degenerativas como la diabetes y la hipertensin. Servicios mdicos. El Sistema Nacional de Salud tiene una amplia cobertura con lo cual se brinda servicios de buena calidad a sus habitantes, mediante las siguientes instituciones teniendo en su haber: 1 hospital rural de oportunidades, que atiende en forma gratuita a los habitantes de la regin, brindando medicina general y de varias especialidades, 1 clnica del Seguro Social (IMSS) que brinda servicio solo a derechohabientes de la iniciativa privada y gobierno municipal y estatal. 1 Clnica del ISSSTE. 1 Centro de Salud dependiente de los Servicios de Salud del estado y algunas clnicas rurales en las principales localidades: Cicacalco, Salazares, Teocaltiche, Villarreales,
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www.zacatecas.gob.mx/Municipios/TlalteBib.html Medio fsico, Hidrografa

Cinega de Villareales, los Cardos, Azucenas y 14 ms en otras comunidades. Adems se atienden las semanas nacionales de salud y todos los programas federales y estatales.4 1 jurisdiccin sanitaria. Salud sexual y reproductiva. En la institucin han surgido aproximadamente 8 embarazos en jvenes en los ltimos 3 aos, de las cuales no son deserciones, son permisos y despus regresan a terminar sus estudios. Por lo general en la institucin este tipo de casos llevan un seguimiento para no tener precisamente una desercin, adems los tutores y profesores de orientacin vocacional les llevan plticas de educacin sexual. En aos anteriores se originaba ms a menudo el embarazo en las jvenes pero hoy en da ha disminuido. Servicio de atencin a jvenes. En el hospital rural de oportunidades hay un espacio dedicado a los adolecentes que se llama CARA (Centro de Atencin Rural al Adolecente) donde tratan temas de educacin sexual y reproductiva, autoestima, embarazos, etc. En la institucin se cuenta con una psicloga que est al pendiente de los alumnos problema y de los que requieran ayuda profesional, la cual lleva un seguimiento de la evolucin de cada caso. En cuanto a salud los alumnos de la institucin cuentan con afiliacin al Seguro Social mientras permanecen en la institucin como estudiantes, del que pueden hacer uso en cualquier momento. Inseguridad en el entorno de la escuela y las viviendas. La inseguridad ha cobrado vida ltimamente en la comunidad como lo ha hecho en todo el pas. La actual crisis econmica ha generado la inseguridad en la poblacin ya que no existen los trabajos suficientes para emplear a la gente y por desesperacin o a veces por comodidad se dedican a la delincuencia para tener que comer. Adems del robo, existe el narcotrfico y la delincuencia organizada de grupos ajenos a la comunidad.

www.zacatecas.gob.mx/Municipios/TlalteBib.html Salud.

Caractersticas de la institucin escolar El Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del Estado de Zacatecas (CECyTE) plantel 02 Tlaltenango, cuenta con 11 salones, una direccin un centro de cmputo, centro de idiomas, laboratorio de usos mltiples. Actualmente en primer semestre son 180 alumnos, en tercer semestre son 129 alumnos y en quinto semestre son 125 alumnos dando un total de 434 alumnos inscritos en el plantel. Cuenta con 15 docentes cada uno con diferente campo de estudio. Misin Impartir estudios de Educacin Media Superior vanguardista que propicie la formacin de estudiantes con capacidades, habilidades, actitudes y valores que respondan a las necesidades del entorno geogrfico, socio-cultural y poltico-econmico; a travs del uso y dominio de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, las Lenguas Extranjeras y la Investigacin Cientfica y Tecnolgica. Visin Ser la institucin lder en la formacin integral de estudiantes del nivel medio superior, mediante la participacin activa y comprometida de las comunidades escolares, actuando como un agente de transformacin y social en sus diferentes mbitos; para el mejoramiento de la calidad de vida y el desarrollo humano. Relaciones interpersonales entre docentes, acuerdos colegiados para trabajar con los estudiantes. Somos un equipo de personas con distintas profesiones y diferentes personalidades pero an y con todo eso una de las fortalezas que hay como equipo en la institucin es que somos muy unidos. Existe un ambiente de confianza y de amistad en el que compartimos experiencias y tambin conocimientos. Los maestros y directivos llegamos a acuerdos en las juntas de academias, o en las juntas extra que suelen surgir, tratamos los problemas que van sucediendo en el transcurso de las clases, o se tratan directamente con los directivos. Para trabajar con los alumnos, hay maestros que impartimos clases en comn, nos reunimos y creamos las

secuencias didcticas, actividades que se pueden realizar con los temas a tratar, prcticas, etc. Recursos. Se tienen laboratorio de idiomas equipado con computadoras y equipo de pizarrn digital; laboratorio de enfermera equipado con camillas, bsculas, equipo mdico, maniques e instrumentos para prcticas de enfermera; laboratorio de qumica con equipo de qumica, microscopios, mecheros, pipetas, tubos de ensayo, etc.; taller de electricidad para prcticas de la especialidad de electricidad; centro de cmputo con can, red de internet, computadoras, servicio de impresin, y el equipo necesario para realizar investigaciones y prcticas de materias con aplicaciones de cmputo; saln de audio en el que se pueden hacer proyecciones de videos; biblioteca, aunque pequea pero se trata de tener buena bibliografa para uso estudiantil y docente. Hay personal encargado de los diferentes talleres y laboratorios, los cuales tienen el conocimiento adecuado para el manejo de esos espacios, al igual que los maestros que utilizamos esos laboratorios e instrumentos que hay. Se puede hacer uso de can, grabadora, televisin, reproductor de DVD o BHS para llevar a cabo clases interactivas y exposiciones de los alumnos. Se cuenta con una psicloga encargada de los problemas de los alumnos y del seguimiento de estos, hace las encuestas socioeconmicas de los alumnos, y est en constante comunicacin con los maestros tutores y los temas que pueden realizar en clases. En la institucin existen reas destinadas al deporte como cancha de futbol, basquetbol y volibol, hay espacios tambin de rea verde donde pueden jugar. Se cuenta con actividades extraescolares como danza, ajedrez, poesa, banda de guerra, y equipos de futbol, basquetbol, volibol, los cuales tienen participaciones regionales, estatales y en torneos locales. Fuera de la institucin existen espacios destinados a los deportes y recreacin como una unidad deportiva con canchas de futbol, futbol rpido, frontenis, basquetbol, alberca, juegos para los nios y espacios para convivencias familiares. En la comunidad hay muchos espacios deportivos y sobre todo torneos municipales en los que participan

municipios cercanos. Por lo general en las tardes los jvenes y familias enteras gustan de dar un paseo por la plaza principal en las tardes y sobre todo los fines de semana. Hoy en da los jvenes les gusta entretenerse en internet, ya sea chateando, escuchando msica, viendo videos, entre muchas otras cosas que les brinda el internet. Posibles repercusiones en la vida de los jvenes. Caracterizacin del grupo escolar y de los alumnos. En la poblacin de Tlaltenango de Snchez Romn, la mayora de los padres de familia y alumnos del Colegio de Estudios Cientficos y Tecnolgicos del estado de Zacatecas (CECyTEZ) plantel 02, que habitan en ese lugar se dedican a la agricultura, siendo la principal fuente de ingresos para los alumnos, tambin se dedican a la crianza del ganado bovino. En este municipio los alumnos del plantel CECyTE 02 cuentan con el apoyo de oportunidades, en el cual diario por lo menos dos horas se les proporcionan platicas a los jvenes sobre diversos temas como sexualidad, noviazgo, drogadiccin, alcoholismo, prevencin a la salud, violencia intrafamiliar, diabetes, medio ambiente etc., estas platicas se dan en el IMSS. La mayor parte de las familias se ven afectadas sobre todo por la crisis econmica que existe en la actualidad, de tal manera que muchos tienen que dejar sus estudios para trabajar, y as tener que comer. La crisis afecta no nada ms a los jvenes, afecta a todo el mundo y algunos jvenes prefieren obtener dinero fcil haciendo uso de la delincuencia. En el entorno existen problemas de basura, inseguridad, economa, violencia, salud, etc. que afectan a cualquier ciudadano de la comunidad. Pero en realidad las personas que se ven ms afectadas son los jvenes, ya que son el futuro de la sociedad y si prevalecen estos problemas muchas cosas a las que hoy tenemos acceso como el agua, quin sabe si maana sea igual, y no existan muchas cosas que hoy tenemos. Los docentes, somos las personas que tenemos el futuro en nuestras manos, rescatemos los valores que hay en los jvenes. Lo mejor que podemos hacer es ensearles a cuidar su medio ambiente porque sin l, el mundo no sera igual y adems es donde vivimos, cuidmoslo.

En este municipio la mayora de los estudiantes tiene acceso a internet, en primer lugar en la escuela, algunos tienen conexin de internet en su casa y otros ingresan por medio de un cibercaf . Los alumnos realizan investigaciones de todo tipo: para hacer tareas, para leer noticias, de alguna duda que tienen, etc. A muchos de ellos les gusta bajar o escuchar msica, ver videos, ver pelculas, leer sus correos, chatear con sus amigos y familiares, jugar, algunos editan fotos, pero por lo general lo utilizan como entretenimiento y como forma de comunicacin. Se puede aprovechar este conocimiento de muchas maneras: podemos enviarles tareas y sus calificaciones por correo o en un blog, se pueden realizar investigaciones de diferentes formas y en diferentes buscadores para relacionar la informacin que obtiene cada uno y la pueda compartir con sus compaeros, podemos crear un blog en el que les dejemos tareas y todos acceden al mismo espacio para saber cual tarea es o darles algn tema en ese blog y que realicen sus comentarios, con el uso de internet podemos despertar el inters de los alumnos en la realizacin de sus trabajos. Entre los jvenes hay muchas formas de comunicacin, con seas, gestos, grafitis, etc. pero hoy en da aplican formas de comunicacin por medio de la tecnologa como por celular enviando mensajes de texto o por internet, que es una de las formas ms aceptadas. El internet les da muchas opciones de comunicacin entre sus compaeros y familiares, pueden chatear, enviarse mails, fotografas y un sin fin de formas y textos prediseados. A los jvenes les gusta sobre todo ser lderes entre los de su edad, esa es otra forma de poder comunicarse con los dems. Existen algunos rasgos con ciertas caractersticas como: Conflictos. La mayor parte de los problemas psquicos que se presentan en la adolescencia son resultado de los cambios que se producen en el individuo y de su incapacidad de adaptacin a su nueva situacin, la inseguridad para relacionarse con el otro sexo, estados de rebelin, ansiedad o ligeras depresiones estn dentro de lo normal. Tambin lo son los primeros escarceos con el tabaco o con el alcohol, as como los peligros del contacto con las drogas.

Identidad. Ocurre una crisis de identidad, con la constante bsqueda para definir su identidad y personalidad, estn centrados en s mismos piensan que todo el mundo los est mirando y hablando de ellos, cambios continuos de estados de nimo; se vuelven irritables, tensos, ansiosos y sensibles, su comportamiento es difcil de entender. Evolucin de la inteligencia. Comienzan a pensar de forma ms abstracta y reflexiva pero decae el rendimiento acadmico, pues hay reduccin en el inters por el aprendizaje y aumento por las actividades sociales. Interrelaciones. Las relaciones con las personas adultas cambian, especialmente con los padres, lo cual puede generar situaciones de conflicto ante el cuestionamiento, desafo y necesidad de probar su autoridad. Sin embargo, si las personas adultas enfrentan estas experiencias con tranquilidad, y facilitan la adquisicin de la autonoma del o la adolescente, la transformacin de estas relaciones no tiene que ser algo negativo. Las relaciones con las personas de la misma edad (grupo de pares) se vuelven muy importantes y necesarias, ya que estas permiten comprender mejor los cambios y vivencias que se tienen; encontrar un lugar propio en un grupo social; obtener apoyo y afecto; explorar conductas y destrezas sociales; expresar abiertamente sus deseos y necesidades. Las relaciones entre maestros y estudiantes deben ser de cordialidad y confianza. Los maestros debemos entenderlos y buscar las mejores estrategias para ayudarlos y crear un ambiente de confianza, debemos tambin saber escucharlos, respetarlos y adems tenerles paciencia, para crear buenas relaciones de respeto y confianza. Cmo percibo mi docencia? Imparto las materias del rea de las Matemticas. Antes de iniciar el semestre reviso el programa y hago la crono dosificacin correspondiente. Al iniciar el semestre con los alumnos trabajamos con secuencias didcticas que como sabemos constan de apertura, desarrollo y cierre. Trato de trabajar con 3 secuencias durante todo el semestre si es posible. Me gusta que los alumnos trabajen en equipos para que se apoyen unos a otros. Generalmente la parte terica la investigan ellos y en clase analizamos la informacin a manera de mesa redonda.

En la parte prctica los alumnos tratan de resolver un ejercicio por equipos con los conocimientos que tengan sobre el tema. Ms adelante explico el mtodo para resolver dicho ejercicio y ellos corrigen los posibles errores que hayan tenido. Sabemos que las matemticas nicamente se entienden con mucha prctica, es por eso que siempre dejo mucha tarea. Resolvemos ejercicios donde se pueda aplicar el tema que estemos analizando en esos momentos. Por ltimo me entregan un mapa conceptual o cuadro sinptico donde explican la parte terica del tema y agregan frmulas si las hay o explican el procedimiento utilizado para resolver los ejercicios. Como es de su conocimiento las Matemticas es el coco de la mayora de los alumnos, es muy complicado tratar hacerles entender cualquier tema porque desde el inicio se ponen una barrera diciendo no entiendo, no me gusta y por mucho que quiera romperla no se puede. Son pocos los que se entusiasman con la materia y les interesa pero las ganas que tengo de impartir el conocimiento son muchas. Espero que algn da a todo los alumnos les apasionen las matemticas como a m.