La educacin intercultural bilinge se encuentra inserta en Chile el ao 1996 despus que el 05 de Octubre de 1993 se promulgara la Ley Indgena N 19.

253, en donde relata que; El Estado de Chile reconoce a los indgenas que son los descendientes de las agrupaciones humanas existentes en el territorio nacional desde tiempos precolombinos, que conservan manifestaciones tnicas y culturales propias, siendo para ellos la tierra el fundamento principal de su existencia y cultura. Las 8 etnias reconocidas por esta ley son: la Mapuche, Aimar Rapa Nui o Pascuences, la de las comunidades Atacameas Quechuas y Collas del norte del pas las comunidades Kawashkar o Alacalufe y Yamana o Yagan. Al mismo tiempo especifica en el Ttulo IV, prrafo 1, articulo 28, de la ley Indgena que es necesario El reconocimiento, respeto y proteccin de las culturas e idiomas indgenas: a) El uso y conservacin de los idiomas indgenas, junto al espaol en las reas de alta densidad indgena. Es a travs de este prrafo, en donde se sustenta la importancia de una Educacin Integradora y Diferenciada, para que las comunidades indgenas puedan mantener y conservar as su cultura. Al mismo tiempo existen autores que prestan gran importancia al leguaje y a la incidencia que esta tiene en la comunidad, como Moraga. P, Fonoaudilogo, que dice: El lenguaje es una capacidad humana que permite comunicar informacin y tambin trasmitir los valores e idiosincrasias propias de una comunidad. Eso quiere decir que la lengua indgena, y mayor aun La Cultura Indgena podr prevalecer con sus mensajes, ritos y valores a travs de la comunicacin, traspasando toda esa informacin y riqueza aprendida en lugares especiales y habilitados para educar a nios y a jvenes descendientes de nuestras Culturas. Recordemos que en Chile Territorial existen regiones con mayor ndice de poblacin indgena, como lo es la Regin de la Araucana en donde ms del 33 % de la poblacin total se reconoce como mapuche o indgena. Y que en esta regiones el Estado se encuentra por ms de 15 aos estableciendo lazos y acuerdos a travs de CONADI (Corporacin Nacional del Desarrollo Indgena) con programas como Orgenes que tiene como objetivos El fortalecer a las comunidades indgenas en su capital social, cultural, natural, fsico y patrimonial, estableciendo redes con: el Ministerio de Educacin, con su Programa de Educacin Intercultural Bilinge (PEIB) que ha financiado a establecimientos educacionales como l: Liceo Alonso de Ercilla y Ziga, que formul el ao 2008 un Proyecto Innovador de adecuacin de instrumentos de Gestiones Curriculares en la Comuna de Ercilla, a travs de un Proyecto financiado por el Ministerio de Educacin (MINEDUC), Banco Interamericano del Desarrollo (BID) y Consejo Nacional del Desarrollo Indgena (CONADI). La finalidad de esta investigacin a realizar, es dar a conocer como se ha llevado a cabo la implementacin de este Proyecto en el Liceo Alonso de Ercilla y Ziga en la comuna de Ercilla, para as poder evaluar ms adelante la viabilidad de un proyecto de esta magnitud, sin desconocer que a futuro nos podra llevar a preguntarnos por el impacto que esta tiene en los estudiantes, docentes o bien en la comunidad en general. Objetivos Generales 1. 2. 3. 4. 5. Si se est implementando el PEIB en el Liceo Alonso de Ercilla y Ziga Cul es el conocimiento que tienen los docentes, apoderados y directivos sobre el PEIB. Si existen espacios fsicos y disponibilidad horaria para que se implemente en el PEIB. La disposicin de los docentes y directivos a la implementacin del PEIB. La motivacin e inters de los estudiantes frente a la implementacin del PEIB.

Justificacin de la Investigacin

222 Variables Conocimiento PEIB A. conocimiento que tienen los docentes B. apoderados C. Directivos sobre el PEIB. Infraestructura Si existen espacios fsicos Tiempo Disponibilidad horaria para que se implemente en el PEIB. Actitud de los actores Disposicin de los docentes Directivos a la implementacin del PEIB. Apoderados Estudiantes La motivacin e inters de los estudiantes frente a la implementacin del PEIB.

Hiptesis -

El dominio del tema Nivel de implementacin Disposicin de los colegas y alumnos en el PEIB

Efectivamente no se est implementando el programa de PEIB en el liceo.

Metodologa a Aplicar Diseo no experimental y consiste en un momento de anlisis Mtodo , una encuesta social a) Poblacin Total 60 estudiantes, dos cursos NB1 (30 estudiantes), y enseanza media (30 estudiantes), del Liceo Alonso de Ercilla y Ziga C44, de la comuna de Ercilla. b) Tipo y tamao de la muestra se procede (preguntar) c) Descripcin de los instrumentos que se utilizaran para la recoleccin de informaciones: cuestionario , observaciones. Tareas a realizar: Carta Gantt Estadstica de la poblacin de origen mapuche Antecedentes sobre la malversacin de fondos en la CONADI relacionados con la PEIB, 9.000000 de pesos estn en la CONADI y aun no han llegado al Liceo para la PEIB.