Capacitaciones docentes Cundo darse?

Vladimir Carrin Ramos Vladimir_cr1@hotmail.com En los meses de enero la mayora de docentes se dirigen a capacitarse en cursos de actualizacin, lo hacen aprovechando los meses de vacaciones. Pero a mi me parece algo absurdo y no por el hecho de querer perfeccionarse en su labor, sino en usar esos meses de descanso en trabajar. La labor del docente que dura diez meses es una labor gratificante pero a la vez estresante, esto se debe a que: - Se debe elaborar material para cada sesin de aprendizaje - Elaboracin de los diarios de clase, programa curriculares, etc - Pensar en estrategias, materiales y tcnicas para cada sesin para que sus lecciones no caigan en la rutina. - Elaboracin y revisin de evaluaciones - Entrega de informes - LLenado de libretas - Reuniones con los padres de familia - Labores extracurriculares - Comisiones en las actuaciones del plantel - Inmiscuirse sin querer en la vida de los estudiantes, ya que debemos saber cada da sobre sus cosas e intereses. - Y muchas ms Entonces partiendo de esto el docente debe aprovechar esos dos meses de descanso en relajarse y renovar energas para un nuevo ao escolar, es importante que el docente ingrese con equilibrio en sus emociones, sin tensiones y sin estrs. Muchos docentes me dicen que se capacitan en esos meses ya que su Director les obliga, la pregunta que les hara a esos directores Ustedes se capacitan?

Tambin hay que acotar que las mayoras de capacitaciones que se dictan en los meses de verano son de dudosa calidad o no responden a las necesidades del docente, ni siquiera les invita a cuestionar su propia labor pedaggica en la comunidad, muchas son puro lucro y ah tambin entra el Sindicato de profesores con sus seudas capacitaciones. UNA SOLUCIN: Podemos plantear ante esto la auto capacitacin Institucional, esto se dara de la siguiente manera: 1. La Institucin educativa en una reunin con todos los docentes (no solo plana jerrquica) detectaran los principales problemas que existen en lo PEDAGGICO, PSICOLGICO, ADMINISTRATIVO, CURRICULAR. 2. A partir de los problemas detectados se elaborara una calendarizacin con los temas a darse por cada profesor de la Institucin. Por ejemplo si se han detectado 25 problemas o temas a solucionar, pues estos temas se le asignara a cada profesor por sorteo. 3. Todos los docentes participan obligatoriamente en dictar la capacitacin, incluidos Directores y Subdirectores. 4. Cada profesor es responsable de capacitar a los docentes de su Institucin en su tema asignado, ellos plantearan los recursos y materiales a usar. 5. La Institucin brindara todo el apoyo al docente capacitador. 6. La capacitaciones se realizaran desde el mes de mayo a diciembre, pudiendo ser 2 a 3 veces al mes. Tambin se puede usar plataformas virtuales de aprendizaje. 7. La Institucin Educativa a travs de la Direccin otorgara a fin de ao a los docentes Diplomas y Resoluciones Directorales por su labor prestada. Esta forma de trabajar fomentara el compaerismo entre los docentes, todos aprenderan de sus pares acadmicos, todos estaran comprometidos en el mejoramiento de la practica docente, el docente ahorrara sus ingresos econmicos; Y lo mas importante: Se estara convirtiendo al docente en un autodidacta y a la vez investigador y cuestionador, pasara de un docente pasivo y recepcionista de ideas a un docente activo problemtico y proponedor de ideas. El docente podra cuestionar con base las capacitaciones dictadas por otras

instituciones para enriquecerse o para no cometer los mismos errores. Adems ampliara su campo de accin. La capacitacin docente se dara en el transcurso del ao escolar y no chocara con las vacaciones necesarias para el docente. Si fuera director les dira a mis docentes: " En enero y en febrero disfruten al lado de sus seres queridos, que nos encontramos en marzo para empezar con una labor hacia los estudiantes y hacia los docentes". Entonces manos a la obra. Saludos Vladimir Carrin Ramos Especialista en Educacin Capacitador - Grupo EDUCANDOS