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Faculdade Pitgoras Divinpolis Graduao em Psicologia

PR-PROJETO DE PESQUISA
Psicologia Cognitiva

Divinpolis MG 2011

Faculdade Pitgoras Divinpolis Graduao em Psicologia

Ana Flvia Michalsky Vilano. Ana Paula de Souza Priscilla Camila Alves

PR-PROJETO DE PESQUISA
Psicologia Cognitiva

Trabalho de Psicologia Cognitiva, solicitado pela professora Maria Jos Ferreira da disciplina de Metodologia da Pesquisa Cientfica, para compor a nota do 2 semestre.

Divinpolis MG

2011

TEMA:AS RAZES DA PSICOLOGIA COGNITIVA

INTRODUO
A psicologia cognitiva totalmente divergente de outras abordagens da psicologia por dois motivos principais: Refuta a introspeco e adota o mtodo fenomenolgico, como a psicologia Freudiana, por exemplo. Defende a existncia de estados mentais internos, tais como: o desejo; as crenas (conjunto de suposies desejadas, inconsciente ou conscientemente por indivduos ou grupos); as motivaes (impulso de materializao do desejo na conduta dos indivduos de forma consciente ou inconsciente), tais estados mentais vo contra os preceitos da psicologia comportamental. Estuda os processos mentais que esto por detrs do comportamento. Esta rea investiga a memria, ateno, percepo, representa o raciocnio, criatividade e resoluo de problemas. Encontramos teoria na psicologia social, personalidade, psicopatologia e na psicologia de desenvolvimento. No sculo XX recebeu impulso atravs da inteligncia artificial, que compara o processamento humano e animal da informao com processos eletrnicos como computador. A psicologia cognitiva preocupa-se com a percepo, pensamento e memria. Procura explicar como as pessoas percebem as coisas e como utilizam esse conhecimento para diversas funes como raciocinar, resolver problemas, lembrar e falar? Conforme Skiner (2007, p.6-7), acrescentar que o Behaviorismo est interessado no comportamento, e a psicologia cognitiva esto interessada nos processos mentais que geram esses comportamentos (...) Percepo: Processos que organizam a informao na imagem sensorial e a interpretam como tendo sido produzidas pelas propriedades dos objetos ou eventos no mundo exterior, tridimensional. Capta estmulos do ambiente, para processar informaes. Ele passa por vrios rgos do sentido: visual, olfativa, ttil, gustativa e sinestsica. Depende das informaes fornecidas. (wikipedia.org) Na viso de Eysenck (2007, 175-185) Memria: Ela capaz de registrar, armazenar e evocar

informaes recebidas. Memria curte prazo, memria autobiogrfica, episdica, semntica e codificao. So representadas pela imagem mentais codificao e modelos mentais. De modo que grande parte de nossa tenso estar voltada para o fluxo de informaes que entra e sai de seus sistemas de memria. Segundo Marta (1999) Pensamento: Capacidade de compreender, formar e organizar conceitos. Raciocnio, resolues, julgamentos e tomadas de deciso. O pensamento e a palavra no so ligados por um elo primrio, mas, ao longo da evoluo do pensamento e da fala, tem incio uma conexo ambos, que se modifica e se desenvolve. A psicologia cognitiva um dos mais recentes ramos da investigao em psicologia, tendo se desenvolvido como uma rea separada desde os fins dos anos 1950s e princpios dos anos 1960s(apesar de terem existido exemplos de pensadores na rea da cognio). O termo comeou a ser usado com a publicao do livro Cognitive Psychology de Ulrich Neisser em (1967). Consideraes de ordem terica requerem a fora de exemplos detalhados para que adquiram substncias. Um exemplo no apenas a melhor forma de tornar concreta que os princpios que dele so referidos. Scott (1985.p.19) A idia de estrutura cognitiva primordial para a compreenso da teoria de Piaget, elas podem ser definidas como modelos de ao fsica e mental prprias de atos caractersticos de inteligncia e que correspondem a estgios do desenvolvimento infantil. (CAIRES, 2003, p.34) Segundo Piaget, existem quatro estgios de desenvolvimento, ou seja, quatro estruturas cognitivas primrias: sensrio-motor, pr-operacional, operacional concreto e operacional formal. No primeiro estgio, sensrio-motor (0-2 anos), a inteligncia se expressa em aes motoras. No estgio pr-operatrio (3-7 anos) a inteligncia de natureza intuitiva. J no terceiro estgio, o operatrio-concreto (811 anos), o desenvolvimento da inteligncia se volta para operaes lgicas, mas ainda na dependncia de referenciais concretos. E no estgio final do desenvolvimento cognitivo, o operatrio-formal (12-15 anos), que o pensamento passa a realizar abstraes. por meio de processos de adaptao: e acomodao, que as estruturas cognitivas se transformam. Como teoria do comportamento humano, a psicologia cognitiva surgiu como uma alternativa. A fisiologia no alcanava os nveis superiores do comportamento, e o behaviorismo no colocava sob foco de sua anlise os processos cognitivos,

visto que estes eram apenas um comportamento dentre vrios. (cognitiva. blogspot.com) Jean Piaget pode ser considerado um dos principais precursores do mtodo gentico na anlise do desenvolvimento intelectual. (A natureza gentica da teoria Piagetiana est presente, sobretudo na anlise da evoluo e transformao gradual de estruturas cognitivas ao longo do desenvolvimento ontogentico e filogentico Piaget, 1970). Lev Vygotsky (1934/1987) Argumentou por uma perspectiva do desenvolvimento consideravelmente mais ampla que defendida por Piaget, ao incluir os domnio scio-histrico e micro gentico de anlise. A psicologia cognitiva tem razes na filosofia e na fisiologia, que se fundiram para formar o ncleo psicologia. Como campo distinto de estudo psicolgico, a psicologia cognitiva tambm se serviu das investigaes transdiciplinares. Entre os campos relevantes esto a lingstica (como a linguagem e o pensamento interagem), a psicologia biolgica (quais so as bases filosficas da cognio), a antropologia (qual a importncia do contexto cultural para a cognio) e os avanos tecnolgicos, como a inteligncia artificial (como os computadores processam as informaes). (STERNBERG, 2008) Para Ausubel (2007, p.9-10) A aprendizagem significa organizao e integrao do material na estrutura cognitiva (...)

REFERENCIAL TERICO
SKINER, B.F Cincia e comportamento humano Ed: 2007 Eysenck, Michael W. Manual de psicologia cognitiva Ed: 2007 Arthur. Freeman. Cognitive Therapy of Personality Disordens Ed: 2007 NAFFAH NETO, A. A subjetividade enquanto thos. Cadreno de subjetividade, So Paulo, vol.3, p.197-199, 1995. Oliveira, F.A de. Manual de Psicologia. Porto Alegre: Livraria do Psiclogo, 1992 PONTES, Cleto. Brasileiro. Psiquiatria: conceitos e prticas. Fortaleza: Ed. UFC, 1995 SILVA, Denise Maria perissini da. Psicologia Cognitiva, uma cincia em expanso. Psique Especial Cincia e Vida, So Paulo, ano l, no.5, p.06-07, 2007

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