LEY 6830/95 - ESTATUTO DEL EDUCADOR

SALTA, 12 de DICIEMBRE de 1995

Observacin decreto de necesidad y urgencia n 60 - convertido en Ley. Texto art. 32 conforme modificacin (prrafo incorporado) por art. 1, ley 6896

ARTICULO 1. Pnese en vigencia la norma denominada "ESTATUTO DEL EDUCADOR", que como anexo forma parte del presente. ARTICULO 2. Remtase a la Legislatura, dentro del plazo de cinco das a los efectos previstos en el Artculo 142 de la Constitucin Provincial. ARTICULO 3. Comunquese, publquese en el Boletn Oficial y archvese.
Catalano - Romero - Martinez - Torino - Tanoni - Saravia Oviedo

ANEXO A: CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Artculo 1.- La presente ley determina los derechos y obligaciones de los Educadores que se desempean como tales, en los niveles indicados en el prrafo siguiente, en todo el territorio provincial, en los establecimientos integrantes de los servicios educativos pblicos de gestin estatal, incluso municipal.Esta ley es aplicable a quienes se desempeen como educadores en los niveles de la Educacin Inicial, la Educacin General Bsica y la Educacin Polimodal, entendidas de acuerdo a las definiciones contenidas en la Ley de Educacin de la Provincia y la Ley federal de Educacin.Artculo 2.- Se considera educador, a los fines de esta ley, a las personas fsicas de ambos sexos, que dirijan, fiscalicen u orienten la educacin general y la educacin sistematizada en cualquier de los establecimientos referidos en el artculo anterior, que posean el ttulo requerido, as como a quienes colaboren directamente en esa funcin con sujecin a las normas pedaggicas que dicte la autoridad escolar, o realicen tareas de apoyo escolar en establecimientos de gestin estatal que tengan a su cuidado menores en edad escolar.Artculo 3.- El estado docente se adquiere mediante una designacin de autoridad competente, en un todo de acuerdo a las disposiciones de esta ley y comprende las categoras activa, pasiva y en retiro. a) La categora activa corresponde a todo personal que se desempea en las funciones especifcas referidas en el artculo anterior, al personal en uso de licencia o en disponibilidad con goce de sueldo; b) La categora pasiva corresponde al personal en uso de licencia o en disponibilidad sin goce de sueldo; el que pasa a desempear funciones no comprendidas en el artculo 2 de esta ley; el destinado a funciones auxiliares por prdida de sus condiciones para la docencia activa; el que desempea funciones polticas electivas o no y los docentes suspendidos en virtud de sumarios administrativos y procesos judiciales.c) La categora en retiro corresponde a los jubilados.Artculo 4.- El estado docente se pierde: a) Por renuncia aceptada, excepto para acogerse al rgimen jubilatorio;

b) Por cesanta; c) Por exoneracin.CAPITULO II DE LOS DEBERES Y LOS DERECHOS DE LOS EDUCADORES Artculo 5.- Son deberes de los educadores de conformidad con el artculo 47 de la Ley Federal de Educacin y con lo que aqu se dispone: 1) Honrar con su vida pblica y privada la alta funcin de educar que le confiere la sociedad toda. 2) Desempear con eficacia y continuo rigor profesional tal misin, procurando su formacin y actualizacin permanentes. 3) Respetar las normas jurdicas y prcticas institucionales de la comunidad educativa que integra, colaborando solidariamente en sus actividades y observar las decisiones adoptadas por la autoridad educativa en el ejercicio de las potestades conferidas a sta por el ordenamiento. 4) Orientar su actuacin en funcin del respeto a la libertad y dignidad del alumno como persona, buscando de despertar en l una conciencia de amor a la Patria y a la Provincia y de respeto a la Constituciones de la Nacin y de la Provincia, a las leyes, a la tradicin democrtica y republicana, con absoluta prescindencia partidaria, y a los valores y principios reconocidos por dichas Constituciones y la Ley Federal de Educacin. Artculo 6.- Son derechos de los educadores, de conformidad con lo dispuesto por los artculos 14 bis de la Constitucin Nacional, 63 de la Constitucin de la Provincia, 46 de la Ley federal de Educacin y por esta ley, sin perjuicio de los otros que puedan ser reconocidos por las leyes de la Provincia, los siguientes: 1) Ejercer su profesin sobre la base del respeto a la libertad de ctedra y a la libertad de enseanza, en el marco de las normas pedaggicas y curriculares establecidas por la autoridad educativa.2) Ejercer su profesin con la garanta de la estabilidad en el cargo, jerarqua y ubicacin, los que slo podrn modificarse en virtud de resoluciones dictadas de acuerdo a las disposiciones de esta ley; 3) Percibir una remuneracin justa por sus tareas y por su capacitacin.- La mayor capacitacin constituye causa legtima de diferencias en la retribucin; 4) Ingresar en el sistema mediante un rgimen de concursos que garantice la idoneidad y la actualizacin profesionales, los propios mritos y el respeto por las incumbencias profesionales; y ascender en la carrera docente, o aumentar el nmero horas de clases semanales o ser trasladado con arreglo a tales garantas y principios. Conocer los antecedentes de los aspirantes y las nminas hechas segn el orden de mrito, para los nombramientos, ascensos, aumento de horas de clases, permutas y traslados. 5) El cambio de funciones o de asignatura sin merma de la retribucin en caso de disminucin o prdida de aptitudes por causas que no le sean imputables. Este derecho se adquiere a los diez aos de servicio docente computadas las suplencias, y se extingue al alcanzar las condiciones necesarias para obtener la jubilacin ordinaria. 6) Ejercer su profesin en edificios que renan las condiciones de salubridad y seguridad acordes con una adecuada calidad de vida y a disponer en su lugar de trabajo del equipamiento y de los recursos didcticos necesarios. 7) El goce de vacaciones escolares reglamentarias y de las licencias y permisos establecidos por reglamentacin ministerial; 8) La capacitacin, actualizacin y nueva formacin en servicio, para adaptarse a los cambios curriculares requeridos. La autoridad escolar con arreglo a un estricto orden de mritos, conceder en cada ejercicio

presupuestario hasta diez licencias de las contempladas en los prrafos siguientes. Seis meses de licencia con goce de haberes en todo sus cargos por cada cinco aos cumplidos en el ejercicio de la docencia, a fin de realizar estudios de perfeccionamiento, de acuerdo con la reglamentacin respectiva. Este beneficio tendr carcter acumulativo. Licencia con goce de haberes cuando obtenga beca de estudio de hasta un ao de duracin. Este beneficio es independiente del acordado en el prrafo anterior. El docente comprendido en los dos prrafos que anteceden, deber producir un informe detallado de las investigaciones y estudios realizados, en la forma que determine la reglamentacin. 9) El cuidado de la salud y la prevencin de las enfermedades laborales. 10) El reconocimiento de los servicios prestados y el acceso a beneficios especiales cuando los mismos se realicen en establecimientos de zonas desfavorables o aisladas y mientras los mismos se realicen. 11) Un sistema provisional que permita, en el ejercicio profesional, la movilidad entre las distintas jurisdicciones, el reconocimiento de los aportes y la antigedad acumulada en cualquier de ellas; 12) la libre agremiacin gremial para el desarrollo profesional y la defensa de sus intereses profesionales; 13) La participacin en el rgimen escolar, en las Juntas Calificadoras de Mritos y en las de Disciplina. Los derechos reconocidos en los incisos 1' y 4' de este artculo no sern invocables por las personas designadas por la autoridad educativa, a pedido de las iglesias y cultos reconocidos en el ejercicio del derecho reconocido en el dcimo prrafo del artculo 48 de la Constitucin de la Provincia. CAPITULO III DE LA CLASIFICACION DE LOS ESTABLECIMIENTOS Artculo 7.- La autoridad escolar clasificar, cada cuatro aos, los establecimientos de enseanza por su ubicacin y caractersticas. La autoridad podr modificar tal clasificacin cuando circunstancias sobrevinientes lo aconsejen. La clasificacin reconocer las siguientes categoras de establecimientos: a) Urbanos; b) Suburbanos; c) Rurales; d) Desfavorables; e) Muy desfavorables. CAPITULO IV DEL ESCALAFON Artculo 8. El escalafn docente quedar determinado en los distintos niveles o modalidades de la enseanza, por los grados jerrquicos correspondientes a las reparticiones tcnicas y los respectivos establecimientos de enseanza. CAPITULO V DE LAS JUNTAS CALIFICADORAS DE MRITOS Y DISCIPLINA Artculo 9.- Por cada nivel de enseanza se constituir un organismo permanente que se denominar Junta Calificadora de Mritos y Disciplina integrado por cinco miembros, todos ellos docentes, con una antigedad mnima de diez aos, ni encontrarse sujeto a sumario administrativo. Tres de dichos miembros sern elegidos por el voto secreto y obligatorio del personal docente

por un perodo de tres aos y no podrn ser reelegidos y los dos restantes por el Ministerio de Educacin. En oportunidad de la eleccin de los representantes de los docentes se elegirn tres suplentes. Por decisin ministerial podrn actuar Juntas circunscriptas a las regiones de la Provincia. Artculo 10.- Los representantes de los docentes, trtase de titulares o suplentes, sern elegidos a simple pluralidad de sufragios, correspondiendo dos de ellos a la mayora y el tercero a la minora, siempre que sta hubiese obtenido, al menos, el veinticinco por ciento (25%) del total de los votos obtenidos por la mayora. En el caso de no obtener tal porcentaje los tres cargos sern cubiertos con los candidatos de la mayora. Artculo 11.- Corresponder a las Juntas Calificadoras de Mritos y Disciplina: a) Estudiar y custodiar los legajos de antecedentes de todo el personal y efectuar su calificacin general por orden de mrito; b) Formular la nmina de aspirantes al ingreso, interinatos y suplencias; c) Dictaminar en los pedidos de permutas, traslados y reincorporaciones d) Considerar las peticiones de permanencia en actividad, con sujecin a lo que prevn las leyes jubilatorias; e) Pronunciarse en las solicitudes de becas; f) Dictaminar, con carcter previo, en los casos de aplicacin de sanciones. g) Las dems cuestiones determinadas por la reglamentacin. Artculo 12.- Las Juntas Calificadoras de Mritos y Disciplina darn amplia publicidad a las listas confeccionadas en base al mrito para los ascensos, traslados, interinatos y suplencias. CAPITULO VI DE LA CARRERA DOCENTE Artculo 13.-El ingreso en la carrera docentes efectuar por nombramiento para el cargo de menor jerarqua del escalafn respectivo. CAPITULO VII DEL INGRESO Artculo 14.- Para el ingreso en la docencia, el aspirante deber reunir las siguientes condiciones generales: a) Ser nativo, por opcin o naturalizado y dominar el idioma castellano; b) Poseer la capacidad fsica, psquica y buena salud y conducta moral necesarias para el desempeo de sus funciones; c) Poseer ttulo docente conforme a lo establecido en esta ley y en su reglamentacin, con arreglo a las necesidades, modalidades y conveniencias de la enseanza e incumbencias a que aquellas correspondan; d) Poseer ttulo afn con la especialidad respectiva, en su caso, cuando se trate de proveer asignaturas o cargos tcnicos profesionales de actividades prcticas de gabinete, laboratorios, plantas industriales en establecimientos de enseanza; o poseer la habilitacin otorgada por persona responsable en los casos de profesores de religin; y/o certificado de capacitacin profesional para desempearse en los establecimientos de nivel de Enseanza Polimodal. e) En la enseanza superior, poseerlos ttulos y antecedentes que establezca la reglamentacin. Artculo 15.- Podr, excepcionalmente, ingresarse en la docencia con certificado de capacitacin profesional afn con la materia y contenido cultural y tcnico de la asignatura.

a) Cuando no exista para determinada asignatura o cargo ttulo en las condiciones previstas en el artculo 14.b) Cuando no se presenten concursantes en las condiciones establecidas para la provisin del respectivo cargo.Artculo 16.- En lo sucesivo no se concedern autorizaciones o habilitaciones para el ejercicio de la enseanza en sus diferentes niveles en aquellas asignaturas y cargos para los cuales existan ttulos conforme al artculo 14.Artculo 17.- No se reconocern equivalencias de los ttulos otorgados por institutos provinciales o provenientes de otros pases, sino en cumplimiento de leyes o tratados que los autoricen expresamente.Artculo 18.- La reglamentacin determinar las incumbencias de los ttulos declarados docentes, habilitantes y supletorios, en orden excluyente, a que se refieren los artculos 14 y 15.CAPITULO VIII DE LAS DESIGNACIONES Artculo 19.- Las designaciones del personal docente se harn con carcter titular, cuando se produzcan las vacantes.- Mientras tanto se provea el titular, se designar al personal docente, dentro de lo cinco das de producida la vacante. CAPITULO IX DE LA ESTABILIDAD Artculo 20.- El personal titular comprendido en la presente ley, tendrn derecho a la estabilidad en el cargo mientras dure su buena conducta, conserven las condiciones morales, la eficiencia docente y la capacidad fsica y psquica inherente a su desempeo.- No podr ser removido, disminuido su grado jerrquico, ni suspendido por ms de cinco (5) das sin resolucin recada en sumario instruido de acuerdo con las normas establecidas en el Captulo XVII.La estabilidad de quienes impartieren religin estar sujeta a las particularidades indicadas en la reglamentacin.Artculo 21.- En los casos de cambios motivados en modificaciones de planes de estudio, clausura de la unidad escolar, o de cursos, divisiones, secciones, supresin de asignaturas o cargos docentes, y por ende de disponibilidad del titular, sta ser con goce de haberes.La autoridad educativa proceder a encomendar a tal titular nuevas funciones con la intervencin de la Junta Calificadora que tendr en cuenta su ttulo de especialidad docente, o tcnico profesional y el turno en que se desempea,. a) En el mismo establecimiento o en otro de la misma localidad; b) En otra localidad, previo consentimiento del interesado.La reglamentacin prever la situacin referida a la falta de consentimiento.Artculo 22.- El personal suplente cesar automticamente al finalizar las tareas correspondientes a cada curso escolar, o al hacerse cargo de sus funciones el titular.CAPITULO X DE LA CALIFICACIN DEL PERSONAL DOCENTE Artculo 23.- La direccin de cada unidad escolar registrar la informacin docente necesaria sobre

cada docente titular o suplente que se desempee en el mismo, con arreglo a lo que disponga la reglamentacin.El interesado tendr derecho a conocerla y a requerir que se le complete si advierte omisiones.Artculo 24.- La calificacin acordada por el superior jerrquico ser anual, apreciar las condiciones y aptitudes del docente, se basar en las constancias objetivas de la documentacin que se lleve, se ajustar a una escala de conceptos, con su correlativa valoracin numrica.En caso de disconformidad, el interesado podr interponer los recursos previstos en la Ley de Procedimientos Administrativos de la Provincia y en la Ley de Educacin de la Provincia.CAPITULO XI DEL PERFECCIONAMIENTO DOCENTE Artculo 25.- Las autoridades educativas estimularn y facilitarn la superacin tcnica y profesional del personal docente en ejercicio, de conformidad con las disposiciones del artculo 46 inciso I) de la Ley Federal de Educacin mediante la creacin de institutos de especializacin docente, convenios con las Universidades de la regin, dictado de cursos de perfeccionamiento y el otorgamiento de becas de estudio e investigacin en el pas y en el extranjero CAPITULO XII DE LOS ASCENSOS Artculo 26.- Los ascensos sern por grados dentro de una sola jerarqua, en cada nivel y modalidad de la enseanza.Artculo 27.- Todo ascenso se har por concurso de ttulo y antecedentes, al que se agregarn pruebas de oposicin, en los casos que as lo decida el Ministro de Educacin.Artculo 28.- El personal docente tendr derecho a los ascensos siempre: a) Revista en la situacin activa; b) Posea a antigedad mnima que se requiera para el concurso en que se presente; c) Haya merecido conceptos sintticos no inferior a "bueno" en los dos ltimos aos; d) Rena las dems condiciones exigidas para la provisin de la vacante a que aspira.No regirn los apartados b) y d) cuando sea declarado desierto el recurso abierto para la provisin del referido cargo, por ausencia de concursantes.Artculo 29.- En todos los casos de ascensos se deber respetar el orden de mrito asignado por las Juntas de Calificadores de Mritos y/o decisin de los jurados respectivos.CAPITULO XIII DE LAS PERMUTAS Y TRASLADOS Artculo 30.- Se entiende por permuta el cambio de destino en cargo de igual grado jerrquico y denominacin entre (2) miembros del personal.- En los casos de igual grado jerrquico y distinta denominacin el Ministro establecer mediante la reglamentacin respectiva, las equivalencias a los efectos de las permutas y los traslados.- Las permutas se resolvern con la intervencin de las Juntas Calificadoras de Mritos y Disciplina.El personal en situacin activa tiene derecho a solicitar, por permuta, su cambio de destino, el cual podr hacerse efectivo en cualquier poca, excepto en los dos ltimos meses del curso escolar.Artculo 31.- Ningn docente podr solicitar su jubilacin o traslado hasta pasados dos (2) aos

calendarios de haber hecho efectiva la permuta, con desempeo efectivo el cargo.*Artculo 32.- El personal docente podr solicitar traslado por razones de salud, necesidades del ncleo familiar u otros motivos debidamente fundados.- Las Juntas Calificadoras de Mritos y Disciplina dictaminarn en estos casos, teniendo en cuenta las razones aducidas y los antecedentes de los solicitantes."El Ministerio de Educacin por resolucin fundada, podr trasladar al docente a otro establecimiento educacional de igual jerarqua y categora, cuando por razones de mejor servicio educativo as lo aconseje. Los fundamentos del traslado por mejor servicio educativo sern: Por solicitud del docente que en su escuela rene mritos probados para garantizar el mejor servicio educativo en la escuela donde pide trasladarse. Por ofrecimiento de la autoridad educativa al docente con mritos reconocidos y documentados, a fin de que aplique sus buenos servicios en otro establecimiento que lo requiera, o donde el organismo considere que son necesarios o importantes. Por solicitud del docente relacionado o afectado involuntariamente con imponderables, que no son de su responsabilidad, imposibles de transferir a otro establecimiento, pero que su sola presencia contribuye a producirlos, y a su vez, a interferir en el buen servicio educativo. Por determinacin del Ministerio de Educacin, debidamente fundada, respecto al traslado de docentes en razn de mejor servicio educativo." Artculo 33.- Sin perjuicio de lo dispuesto en los artculos precedentes, el personal docente que se desempee en escuelas de ubicacin muy desfavorable y desfavorable durante un ao, y que lo solicite, tendr prioridad por orden e antigedad para su traslado en escuelas de mejor ubicacin, exceptundose los casos de los docentes comprendidos en el artculo 31.CAPITULO XIV DE LAS REINCORPORACIONES Artculo 34.- El docente que solicite su reintegro al servicio activo podr ser reincorporado siempre que haya ejercido, por lo menos, tres aos con concepto promedio no inferior a muy bueno y conserve las condiciones psico-fisicas, morales e intelectuales inherentes a la funcin que aspira.CAPITULO XV DESTINO DE LAS VACANTE Artculo 35.- Fjase el siguiente orden de prioridad para cubrir las vacantes que se produjeren: a) Reincorporaciones desde la disponibilidad; b) Traslado por motivos de salud, necesidades del ncleo familiar u otras debidamente fundadas c) Los traslados previstos en el artculo 33; d) Otros traslados; e) Ingreso en la docencia; f) Ascensos.CAPITULO XVI DE LAS REMUNERACIONES Artculo 36.- La retribucin del personal docente en actividad se compone de: a) asignacin bsica por estado docente; b) asignacin por cargo u hora ctedra, segn corresponda; c) adicional por dedicacin funcional d) bonificacin por funcin diferenciada

e) bonificacin por antigedad f) asignaciones familiares g) adicional o bonificaciones dispuestos por va reglamentaria en funcin de los escalafones.Artculo 37.- Denomnase salario real, a los efectos jubilatorios, a los emolumentos a los que se refieren los incisos que anteceden con excepcin del previsto en el inciso f).Artculo 38.- El personal docente en actividad ser remunerado con una asignacin por estado docente.- Segn los ndices fijados para cada nivel y modalidad de la enseanza, en caso de acumulacin, se remunerar en uno slo de los cargos.- Cuando las asignaciones sean distintas se percibir la mayor.Artculo 39.- El adicional por dedicacin funcional ser percibido por el personal docente directivo y de inspeccin, siendo computable para la determinacin del sueldo anual complementario, y estar sujeto a los descuentos y aportes previsionales y asistenciales.Artculo 40.- El adicional por dedicacin exclusiva ser percibido por el personal de inspeccin y tcnico docente que se desempeen en todos los niveles de la enseanza, con dedicacin exclusiva.Su otorgamiento est sujeto al siguiente rgimen: a) No podrn desempearse otras actividades lucrativas, ni acumular otros cargos rentados en el orden oficial, nacional, provincial, o en establecimientos privados de enseanza, an cuando stos fueren docentes, debiendo acreditar una prestacin de servicios mnima semanal de cuarenta y cinco (45) horas; b) El adicional por dedicacin exclusiva ser computable para la determinacin del sueldo anual complementario y estar sujeto a los descuentos y aportes previsionales u asistenciales; c) Para la percepcin de este adicional, el personal deber presentar una declaracin jurada de cargos y actividades por cuenta propia del modo como lo disponga la autoridad competente.- La falsedad de los datos consignados en la declaracin jurada ser penada con la cesanta del agente previa comprobacin de los hechos mediante el respectivo sumario.Artculo 41.- El personal docente en actividad, cualquier sea el grado y categora en que revista percibir mensualmente una bonificacin por antigedad de acuerdo con los porcentajes que se fine por resolucin ministerial.Tales porcentajes se aplicarn sobre el sueldo correspondiente al estado docente, a la asignacin por cargo u hora ctedra, adicional por dedicacin funcional, adicional por dedicacin exclusiva, bonificaciones por funcin diferenciada, bonificaciones por ubicacin y las que pudieran establecerse por resolucin ministerial.Es computable para la determinacin del sueldo anual complementario y est sujeto a descuentos y aportes previsionales y asistenciales.Se determinar teniendo en cuenta la antigedad total en la docencia, y los porcentajes correspondientes regirn a partir del mes siguiente a la fecha en que se cumplan los trminos fijados para cada perodo.Artculo 42.- Se considerar acumulables a los efectos de las bonificaciones por antigedad, todos los servicios no simultneos de carcter docente, conforme con la definicin del artculo 2 fehacientemente acreditados, prestados en jurisdiccin nacional, provincial o municipal, o en establecimientos adscriptos a la enseanza oficial.Artculo 43.- Las licencias y la disponibilidad con goce de sueldo, otorgadas para perfeccionamiento profesional y por ejercicio de mandato electivo o gremial, no irrumpe la continuidad en el cmputo de los servicios.-

Artculo 44.- Las bonificaciones por ubicacin, de acuerdo con lo establecido en el artculo 7 para ser aplicadas al sueldo sern determinadas por resolucin ministerial.Artculo 45.- Cuando a un mismo cargo o grado jerrquico, correspondan funciones que exijan determinada especializacin, el personal docente tendrn derecho a las bonificaciones que se determine por resolucin ministerial.Las funciones diferenciadas a las que se refiere el prrafo anterior comprenden a los docentes de ciegos, sordos, diferenciales, hospitalarios y domiciliarios.Sern computable para la determinacin del sueldo anual complementario y estar sujeta a descuentos y aportes previsionales y asistenciales.Artculo 46.- El personal docente gozar de las asignaciones familiares en igualdad de condiciones que el personal civil de la Administracin Pblica provincial.CAPITULO XVII DE LA DISCIPLINA Artculo 47.- Las faltas del personal docente, segn fuere su gravedad, sern sancionadas con las siguientes medidas disciplinarias: a) Apercibimiento preventivo, sin anotacin en el legajo de actuacin profesional; b) Apercibimiento con anotacin en el legajo de actuacin profesional y calificacin de concepto; c) Suspensin de hasta cinco das; d) Suspensin desde seis (6) hasta veintinueve (29) das; e) Cesanta; f) Exoneracin; Artculo 48.- El Ministro dispondr por va reglamentaria quienes sern los funcionarios competentes para aplicar las sanciones previstas en el artculo anterior, las formalidades a ser observadas y los recursos contra las decisiones.Artculo 49.- El Ministro dispondr por va reglamentaria el procedimiento seguirse en el caso de la aplicacin de las sanciones previstas en los incisos d), e), f) y g), con arreglo a lo siguiente: 1. La autoridad competente resolver la instruccin de un sumario de oficio o ante denuncia; 2. Las citaciones deber realizarse por cdula de notificacin con copia para el interesado.3. Los plazos se cuenta en das hbiles.4. Se asegurar el ejercicio del derecho de defensa.5. El imputado tiene derecho de abstenerse de declarar sin que su silencio implique presuncin de culpabilidad en su contra.6. Puede ser asistido, si es su voluntad, por defensor letrado.7. La resolucin final ser apelable por ante el Tribunal Docente de la Provincia.Artculo 50.- La cesanta implica la inhabilitacin especial por el trmino de cinco aos; la exoneracin, la inhabilitacin especial por el trmino de diez aos.CAPITULO XVIII COMPETENCIA MINISTERIAL EN MATERIA DE INGRESO, TITULOS, ESCALAFON, ASCENSOS, SUPLENCIAS, ACRECENTAMIENTO DE HORAS DE CLASE Artculo 51.- Las disposiciones referidas a los ttulos habilitantes para el ejercicio de la docencia en

los diferentes niveles resultantes de la ley de Educacin de la Provincia, el ingreso a los mismos, el escalafn propio de cada un de ellos, el acrecentamiento de las horas de clases semanales, los concursos correspondientes a cada uno de ellos constituyen competencia ministerial que ser ejercitada con arreglo al procedimiento de informacin pblica previsto en el captulo de Disposiciones Transitorias previsto en esta ley.CAPITULO XIX INDICES REMUNERATIVOS Artculo 52.- El valor del ndice uno (1) ser en todos los casos y niveles, el que se fije en cada oportunidad por resolucin ministerial.Artculo 53.- Los ndices que corresponda a cada grado de los diversos escalafones ser fijado por el Ministro de Educacin con arreglo a los procedimientos de informacin y audiencia pblica previstos en los artculos 55 y 56 de la Ley de Educacin de la Provincia.Artculo 54.- Dispnese la deslegalizacin de la ley 3338 y todas sus modificatorias que no hubieren sido derogadas por la presente a los fines de lo dispuesto en los artculos 54 y 55.CAPITULO XX DISPOSICIONES TRANSITORIAS Artculo 55.- Las materias reguladas en la ley 3338 y sus modificatorias, son consideradas, a los fines del segundo prrafo del artculo 144 de la Constitucin de la Provincia, de naturaleza reglamentaria y correspondientes al rgimen interno del Ministerio de Educacin.En la emisin de los reglamentos referidos en el prrafo anterior, el Ministerio deber observar las formalidades previstas en los artculos siguientes: Artculo 56.- El Ministerio deber publicar en el Boletn Oficial de la Provincia los proyectos de normas reglamentarias de significativa importancia que se proponga emitir a fin de regular las materias reguladas en la ley 3338 y sus modificatorias.A partir de la publicacin, todos los interesados podrn hacer llegar al Ministerio, durante los treinta das corridos contados desde la publicacin, las opiniones, comentarios y sugerencias que les mereciese el proyecto.El ministro har mencin a las principales opiniones, comentarios y sugerencias en los considerandos de las normas reglamentarias.El Ministro, excepcionalmente, podr prescindir de tal procedimiento invocando razones de inters pblico.-