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Programa de Integración a la Vida Universitaria en Línea: Actividad 1

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Miércoles 16 noviembre 2011
Miércoles 16 noviembre 2011

ESADPrograma de Integración a la Vida Universitaria en LíneaCuestionariosActividad 1Revisión del intento 1

Actividad 1

Revisión del intento1

Finalizar revisión Comenzado el miércoles, 16 de noviembre de 2011, 01:27 Completado el miércoles, 16
Finalizar revisión
Comenzado el
miércoles, 16 de noviembre de 2011, 01:27
Completado el
miércoles, 16 de noviembre de 2011, 01:52
Tiempo empleado
25 minutos 15 segundos
Calificación
7 de un máximode 10 (70%)
Comentario -
¡Muy bien!
1
Son los componentes del modelo educativo de Educación Superior Abierta y a Distancia (ESAD)
Puntos: 1
Seleccione una
Social, tecnológico, académicoy pedagógico
A.
respuesta.
Pedagógico, comunicativo, tecnológicoy evaluativo
B.
Evaluativo, curricular, comunicativoy social
C.
Comunicativo, social, académicoy tecnológico
D.
¡Correcto!
Los componentes del modelo educativo Educación Superior Abierta y a Distancia (ESAD) son: Pedagógico,
comunicativo, tecnológico y evaluativo.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
2
¿Con cuántas carreras cuenta la ESAD?
Puntos: 1
Seleccione una
10
A.
respuesta.
13
B.
11
C.
12
D.
¡Correcto!
Son 13 carreras: Administración de Empresas Turísticas, Mercadotecnia Internacional, Gestión y Administración de
Pequeñas y Medianas Empresas (PyMES), Desarrollo Comunitario, Seguridad Pública, Energías Renovables,
Biotecnología, Tecnología Ambiental, Matemáticas, Telemática, Desarrollo de Software, Logística y Transporte,
Técnico Superior Universitario en Paramédico.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
3
Puntos: 1
El formar profesionales de calidad en las diversas áreas del conocimiento y en las diferentes regiones del país, con
un espíritu de compromiso social y con valores que respondan a las necesidades de la nación es la
del Programa de Educación Abierta y a Distancia.
Seleccione una
Misión
A.
respuesta.
Visión
B.
Competencia
C.
Meta
D.
¡Correcto!
La ESAD tiene como misión formar profesionales de calidad en las más diversas áreas del conocimiento y en las
diferentes regiones del país, con un espíritu de compromiso social y con valores que respondan a las necesidades
de la nación.

http://prope02.abiertayadistancia.sep.gob.mx/avb/mod/quiz/review.php?attempt=3344

16/11/2011

Programa de Integración a la Vida Universitaria en Línea: Actividad 1

Página 2 de 3

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

4 Son los núcleos de formación profesional que componen la estructuración modular del programa educativo ESAD

Puntos: 1

Seleccione una

respuesta.

a. Actividades de aprendizaje, competencias y evaluación

b. Licenciatura o carrera Técnico superior universitario

c. Básica, disciplinar y especializada.

d. Ciencias sociales y administrativas; ciencias de la salud, biológicas y ambientales y ciencias

ciencias de la salud, biológicas y ambientales y ciencias exactas, ingeniera y tecnología La autorregulación A.
ciencias de la salud, biológicas y ambientales y ciencias exactas, ingeniera y tecnología La autorregulación A.
exactas, ingeniera y tecnología La autorregulación A. Las técnicas de estudio B. Los valores C.
exactas, ingeniera y tecnología
La autorregulación
A.
Las técnicas de estudio
B.
Los valores
C.
El programa educativo ESAD
D.
Técnicas de aprendizaje
Definición básica
a. Proceso que permite expresar de diversas formas (ensayo, resumen,
1. Memoria comprensiva
crónica, etc.), por escrito las propias ideas, las cosas sucedidas o
pensadas con anterioridad.
2. Leer y estudiar
para aprender
(Lectura adecuada)
b. Reflexiona y es consciente de su ritmo y procesos de aprendizaje. Tiene
las características y estrategias que le permiten aprender a aprender,
aprender a ser, aprender a hacer.
3. Toma de apuntes
c. Metodología de atención específica de la información escrita que se
convierte en el instrumento de autoaprendizaje.
d. Técnica de retención de información general tomando como base el
4. Lecto-escritura
análisis funcional de ésta; es decir, posterior a su comprensión.
e. Proceso de adquisición de información, analítica y sintética para depurar lo
5. Practica la Metacognición
que es significativo y lo que no es.
1d, 2c, 3e, 4a, 5b
A.
1a, 2e, 3b, 4c, 5d
B.
1b, 2c, 3a, 5d, 3e
C.
1d, 2e, 3a, 4c, 5b
D.

Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

Relaciona las columnas de Técnicas de aprendizaje con Definición básica, e indica la opción que contenga la respuesta correcta.

Seleccione una

respuesta.

¡Correcto!

Los núcleos de formación profesional que componen la estructuración modular del programa educativo ESAD son el básico, disciplinar y el especializado.

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Permite al estudiante tomar decisiones sobre el tipo de estrategias que demanda una tarea específica, valorar cuando está en camino de lograr una meta y cuando requiere hacer ajustes en el enfoque o tipo de procedimiento que emplea.

Seleccione una

respuesta.

¡Incorrecto!

Recuerda que la autorregulación permite al estudiante tomar decisiones sobre el tipo de estrategias que demanda una tarea específica, valorar cuando está en camino de lograr una meta y cuando requiere hacer ajustes en el enfoque o tipo de procedimiento que emplea.

5

Puntos: 1

6

Puntos: 2

¡Correcto!

Los hábitos para estudiar en línea te permiten identificar de qué manera puedes estudiar, para ello hay diversas técnicas como la memorización, lectura, estudio, toma de apuntes, resúmenes, etcétera, esto con la finalidad de organizar y administrar tus tiempos, los cuales son diferentes en esta modalidad.

Correcto

Puntos para este envío: 2/2.

7 Su papel es básicamente académico ya que orienta y monitorea a los estudiantes en la búsqueda de conocimientos

Puntos: 1

http://prope02.abiertayadistancia.sep.gob.mx/avb/mod/quiz/review.php?attempt=3344

16/11/2011

Programa de Integración a la Vida Universitaria en Línea: Actividad 1

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Seleccione una A. Facilitador del aprendizaje respuesta. B. Tutor en línea C. Supervisor D. Coordinador
Seleccione una
A. Facilitador del aprendizaje
respuesta.
B. Tutor en línea
C. Supervisor
D. Coordinador académico
¡Correcto!
Su papel del facilitador es básicamente académico y de monitoreo de los aprendizajes adquiridos por los
estudiantes a través de las herramientas tecnológicas y administrativas. Acompaña y orienta en la búsqueda del
conocimiento y por ello, debe ser empático, proactivo, buen escucha y debe ser asertivo en su comunicación.
Correcto
Puntos para este envío: 1/1.
8 ¿Qué es lo primero que debes de hacer si no tienes contacto con el facilitador(a) asignado?
Puntos: 2
Seleccione una
A. Comunicarme con el supervisor(a) para que me apoye
respuesta.
B. Llamar al teléfono ESAD para reportar el problema
C. Comunicarme a la Coordinación académica para que me asignen otro
D. Ir de inmediato a un CAAU en donde me solucionarán el problema
¡Incorrecto!
Recuerda que lo primero que debes hacer si no tienes contacto con el facilitador(a) asignado es comunicarte con el
supervisor(a) para que te apoye, si por alguna situación no te responden ninguno de los dos, puedes apoyarte del
Coordinador de carrera.
Incorrecto
Puntos para este envío: 0/2.
Finalizar revisión
Educación Superior Abierta y a Distancia Puebla #143 - Piso E3, Col. Roma, Del. Cuauhtémoc
Educación Superior Abierta y a Distancia
Puebla #143 - Piso E3, Col. Roma, Del. Cuauhtémoc C.P. 06700 México, D.F.
Teléfonos: 01 800 11 27 SES | 01 800 11 27 737
Horario de atención: de 9:00 a 18:00 hrs.

http://prope02.abiertayadistancia.sep.gob.mx/avb/mod/quiz/review.php?attempt=3344

16/11/2011