Los Derechos Humanos, Los Derechos del Nio y La LGE

Nombre: Asignatura: Docente:

Claudia Reyes Cabezas Didctica del 2 Ciclo Mara Alicia pea

Los ngeles 28 de septiembre 2011

ndice Introduccin------------------------------------------------------------------------------------- 3 Declaracin de los derechos humanos---------------------------------------------------------- 4 Proclamacin de la asamblea---------------------------------------------------------------- 4 8 Como protege el derecho internacional de los D.D.H.H --------------------------------------- 8 Carta internacional de los derechos humanos-------------------------------------------------- 9 Los derechos del nio en Chile------------------------------------------------------------------ 9 Declaracin universal de los Derechos del Nio------------------------------------------- 10-11 Ley General de Educacin LGE----------------------------------------------------------------- 12 Conclusin -------------------------------------------------------------------------------------- 13 Lincografa------------------------------------------------------------------------------------- 14

Introduccin La siguiente investigacin nos adentrara en los diferentes tratados internacionales, que resguardan la integridad fsica, psicolgica social y cultural de todos los seres humanos. Para poder entender de qu se trata cada uno de los puntos de esta investigacin, he buscado informacin en diferentes pginas de internet, debiendo seleccionar la informacin que me pareci ms adecuada, con el fin de responder a las interrogantes dadas por la docente. Qu es la declaracin universal de los derechos humanos? Desde cundo tiene vigencia? a quienes protege? Cules son sus artculos ms relevantes? Carta fundamental de los derechos humanos. Qu es la convencin internacional de los derechos del nio? desde cundo tiene vigencia en el mundo? Cundo se adscribi chile a este tratado? Qu compromisos adquiri al adscribirse? A continuacin dar respuesta a dichas interrogantes

Declaracin Universal de los Derechos Humanos. La Declaracin Universal de los Derechos Humanos es un documento que fue adoptada y proclamada por la Resolucin de la Asamblea General 217 A (III) del 10 de diciembre de 1948. Teniendo vigencia desde este da en adelante. Tras este acto histrico, la Asamblea pidi a todos los Pases Miembros que publicaran el texto de la Declaracin y dispusieran que fuera distribuido, expuesto, ledo y comentado en las escuelas y otros establecimientos de enseanza, sin distincin fundada en la condicin poltica de los pases o de los territorios. Al aprobar la Declaracin, los Estados Miembros de la ONU se comprometieron a reconocer y observar los 30 Artculos de la Declaracin, en donde se enumeran los derechos civiles y polticos bsicos, as como los derechos econmicos y culturales a cuyo disfrute tienen derecho todos los seres humanos del mundo. Esta Declaracin Universal de los .D.D.H.H Considera que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrnseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana; Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiracin ms elevada del hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias; Considerando esencial que los derechos humanos sean protegidos por un rgimen de Derecho, a fin de que el hombre no se vea compelido al supremo recurso de la rebelin contra la tirana y la opresin; Considerando tambin esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones; Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres, y se han declarado resueltos a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto ms amplio de la libertad; Considerando que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar, en cooperacin con la Organizacin de las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales del hombre, y Considerando que una concepcin comn de estos derechos y libertades es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso. Proclamacin de la asamblea. Declaracin Universal de Derechos Humanos como ideal comn por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirndose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseanza y la educacin, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carcter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicacin universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdiccin.

La Declaracin internacional D.D.H.H pueden destacar los siguientes: Artculo 1:

est compuesta por 30 artculos de los cuales se

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como estn de razn y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros. Artculo 2: 1). Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaracin, sin distincin alguna de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin poltica o de cualquier otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento o cualquier otra condicin. 2). Adems, no se har distincin alguna fundada en la condicin poltica, jurdica o internacional del pas o territorio de cuya jurisdiccin dependa una persona, tanto si se trata de un pas independiente, como de un territorio bajo administracin fiduciaria, no autnomo o sometido a cualquier otra limitacin de soberana. Artculo 3: Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona. Artculo 4: Nadie estar sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos estn prohibidas en todas sus formas. Artculo 5: Nadie ser sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes. Artculo 9: Nadie podr ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado. Artculo 10: Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oda pblicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la determinacin de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier acusacin contra ella en materia penal.

 Artculo 15 1. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad. 2. A nadie se privar arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de nacionalidad. Artculo 16 1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad nbil, tienen derecho, sin restriccin alguna por motivos de raza, nacionalidad o religin, a casarse y fundar una familia, y disfrutarn de iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolucin del matrimonio. 2. Slo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podr contraerse el matrimonio. 3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la proteccin de la sociedad y del Estado. Artculo 18: Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religin; este derecho incluye la libertad de cambiar de religin o de creencia, as como la libertad de manifestar su religin o su creencia, individual y colectivamente, tanto en pblico como en privado, por la enseanza, la prctica, el culto y la observancia. Artculo 19: Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinin y de expresin; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitacin de fronteras, por cualquier medio de expresin. Artculo 22: Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperacin internacional, habida cuenta de la organizacin y los recursos de cada Estado, la satisfaccin de los derechos econmicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.

 Artculo 23: 1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre eleccin de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la proteccin contra el desempleo. 2. Toda persona tiene derecho, sin discriminacin alguna, a igual salario por trabajo igual. 3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneracin equitativa y satisfactoria, que le asegure, as como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que ser completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de proteccin social. Artculo 24: Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitacin razonable de la duracin del trabajo y a vacaciones peridicas pagadas. Artculo 25: 1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, as como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentacin, el vestido, la vivienda, la asistencia mdica y los servicios sociales necesarios; tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad, invalidez, viudez, vejez u otros casos de prdida de sus medios de subsistencia por circunstancias independientes de su voluntad. 2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales. Todos los nios, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho a igual proteccin social. Artculo 26: 1. Toda persona tiene derecho a la educacin. La educacin debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instruccin elemental y fundamental. La instruccin elemental ser obligatoria. La instruccin tcnica y profesional habr de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores ser igual para todos, en funcin de los mritos respectivos. 2. La educacin tendr por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecer la comprensin, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos tnicos o religiosos, y promover el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz. 3. Los padres tendrn derecho preferente a escoger el tipo de educacin que habr de darse a sus hijos.

 Artculo 28: Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaracin se hagan plenamente efectivos. Artculo 29: 1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que slo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad. 2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estar solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el nico fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los dems, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden pblico y del bienestar general en una sociedad democrtica. 3. Estos derechos y libertades no podrn, en ningn caso, ser ejercidos en oposicin a los propsitos y principios de las Naciones Unidas. Artculo 30: Nada en esta Declaracin podr interpretarse en el sentido de que confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la supresin de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta Declaracin. Cmo protege el derecho internacional los derechos humanos? El derecho internacional de derechos humanos establece las obligaciones que deben cumplir los Estados. Al pasar a formar parte de tratados internacionales, los Estados asumen deberes y obligaciones en virtud del derecho internacional, y se comprometen a respetar, proteger y promover los derechos humanos. La obligacin de respetar supone que los Estados deben abstenerse de restringir los derechos humanos o de interferir en su realizacin. La obligacin de proteger exige que los Estados protejan a las personas o grupos de personas de las violaciones de los derechos humanos. La obligacin de promover significa que los Estados deben adoptar medidas positivas para facilitar la realizacin de los derechos humanos bsicos. En la actualidad son 193 estados miembros de la ONU. Nuestro pas ingresa a la ONU el 24 de octubre de 1945.

Carta Internacional de los Derechos Humanos La Declaracin de los D.D.H.H, junto con el "Pacto Internacional sobre Derechos Civiles y Polticos", el "Pacto Internacional de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales" y sus respectivos protocolos opcionales, conforman la "Carta Internacional de los Derechos Humanos". Estos pactos fueron establecidos el 16 de diciembre de 1966 e imparten obligatoriedad jurdica a los derechos proclamados por la Declaracin. Los derechos del nio en Chile. Existe evidencia que en Chile desde 1900 y 1930 a travs de la circulacin de sucesivos textos, que demuestran el naciente inters por los derechos del nio. El contenido de estos fue bastante variable, fluctuando entre los que se limitaban a establecer la proteccin fsica del nio y los que reconocan una mayor autonoma de este frente al adulto. Aunque desprovistas de una doctrina que las sustentara, estas declaraciones de derechos del nio lograron cierto impacto en el ambiente intelectual de la poca, tanto de aceptacin como de rechazo, lo que se expres en diversas polticas pblicas. El da 20 de noviembre marca la fecha en que la Asamblea aprob la Declaracin de los Derechos del Nio en 1959 y la Convencin sobre los Derechos del Nio en 1989. A partir de la promulgacin de la Convencin de 1989 se ha ido adecuando la legislacin interna de cada pas a los principios contemplados en la Declaracin. Aunque la legislacin y el sistema jurdico de cada pas suele ser diferente, casi la totalidad de los pases han ido consagrando medidas especiales para su proteccin, a nivel legislativo e incluso en los derechos constitucionales. La Convencin de los Derechos del Nio fue ratificada por Chile en 1990 junto a otros 57 pases, asumiendo el compromiso de asegurar a todos los nios y nias (menores de 18 aos) los derechos y principios que ella establece, transformndose as en uno de los tratados de derechos humanos ms ratificados de todos los tiempos: actualmente, hay 191 pases que han adherido. As nuestro pas asume el compromiso de asegurarles a todos los nios y nias los derechos y principios consagrados ella.

Aunque la convencin tiene 54 artculos, se rige por cuatro principios fundamentales: No discriminacin: El nio no deber sufrir debido a su raza, color, gnero, idioma, religin, nacionalidad, origen social o tnico, o por ninguna opinin poltica o de otro tipo; ni tampoco debido a su casta o por alguna discapacidad. El inters superior del nio: las leyes y las medidas que afecten a la infancia deben tener primero en cuenta su inters superior y beneficiarlo de la mejor manera posible. Supervivencia, desarrollo y proteccin: las autoridades del pas deben proteger al nio y garantizar su desarrollo pleno - fsico, espiritual, moral y social.

Participacin: Los nios tienen derecho a expresar su opinin en las decisiones que le afecten, y que sus opiniones se tomen en cuenta. La Comisin Defensora Ciudadana, perteneciente al Ministerio de Secretara General de la Presidencia de Chile, publica los Derechos del Nio, que son los siguientes: Derechos del Nio: A ser informados o pedir informacin cuando la necesitamos. A ser escuchados y que nuestra opinin sea tomada en cuenta. A ser alimentados adecuadamente y crecer sanos fsica, mental y espiritualmente. A jugar, soar, descansar, vivir en un ambiente limpio y aprender a cuidarlo. A que se respete nuestra vida privada y que nadie haga con nuestro cuerpo cosas que no queremos. A tener nuestra propia cultura, religin e idioma y no ser discriminados por eso, o que nuestras diferencias sean objeto de desprecios o burlas. A estudiar para desarrollar al mximo todas nuestras capacidades y que no seamos obligados a trabajar. A ser queridos y respetados por los adultos y que nuestro bienestar sea lo primero que se tiene en cuenta cuando se toman decisiones que nos pueden afectar.

Declaracin Universal de los Derechos del Nio 1. El nio disfrutar de todos los derechos enunciados en esta declaracin. Estos derechos sern reconocidos a todos los nios sin excepcin alguna ni distincin o discriminacin por motivos de raza, color, sexo, idioma, religin opiniones polticas o de otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento u otra condicin, ya sea del propio nio o de su familia. 2. El nio gozar de una proteccin especial y dispondr de oportunidades y servicios, dispensado de todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse fsica, mental, moral, espiritual y socialmente, en forma saludable y normal, as como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideracin fundamental a que se atender ser el inters superior del nio. 3. El nio tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad. 4. El nio debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendr derecho a crecer y a desarrollarse en buena salud: con este fin debern proporcionarse, tanto a l como a su madre, ciudadanos especiales, incluso atencin prenatal y postnatal. El nio tendr derecho a disfrutar de alimentacin, vivienda, recreo y servicios mdicos adecuados. 5. El nio fsica o mentalmente impedido o que sufra algn impedimento social debe recibir el tratamiento, la educacin y el cuidado especiales que requiere su caso particular. 10

6. El nio, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensin. Siempre que sea posible, deber crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deber separarse al nio de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades pblicas tendrn la obligacin de cuidar especialmente a los nios sin familia, o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas, conviene conceder subsidios estatales o de otra ndole. 7. El nio tiene derecho a recibir educacin que ser gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dar una educacin que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro til de la sociedad. El inters superior del nio debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educacin y orientacin: dicha responsabilidad incumbe, en primer trmino, a sus padres. El nio debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales debern estar orientados hacia los fines perseguidos por la educacin; la sociedad y las autoridades pblicas se esforzarn por promover el goce de este derecho. 8. El nio debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban proteccin y socorro. 9. El nio debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotacin. -No ser objeto de ningn tipo de trata. -No deber permitirse al nio trabajar antes de una edad mnima adecuada; en ningn caso se lo dedicar ni se le permitir que se dedique a ocupacin o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o educacin, o impedir su desarrollo fsico, mental o moral. 10. El nio debe ser protegido contra las prcticas que puedan fomentar la discriminacin racial, religiosa o de cualquier otra ndole. Debe ser educado en un espritu de comprensin, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energas y aptitudes al servicio de sus semejantes.

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Ley General de Educacin (LGE) La Ley General de Educacin representa el marco para una nueva institucionalidad de la Educacin en Chile. Deroga a la Ley Orgnica Constitucional de la Enseanza (LOCE) en lo referente a la Educacin general bsica y media (mantiene la normativa respecto a la Educacin superior). Esta ley establece principios y obligaciones, y promueve cambios en la manera en que los nios de nuestro pas sern educados. Con la LGE entra en operacin una reforma constitucional que hasta entonces no se haba materializado en una ley: La garanta por parte del Estado, de acceso gratuito y financiamiento fiscal para el primer y segundo nivel de transicin ( Pre Knder y Knder). La LOCE slo reconoca la Educacin bsica, media y superior. Sin embargo, es requisito haber aprobado Knder para entrar a 1 ao de enseanza bsica.

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Conclusin Al termino de esta investigacin concluyo que todos los puntos tratados en esta. Son de suma relevancia para el ejercicio de la labor educativa que tendr como futura Educadora de prvulos, ya que cada uno de ellos representa el derecho que tenemos todos los seres humanos a vivir en plenitud cada da de nuestras vidas, en cuanto a los derechos del nio debo entender que cada uno de los artculos de la declaracin de sus derechos, es necesario tenerlos presentes da a da en el trabajo pedaggico ya que de otro modo se estaran vulnerando y pasando a llevar tales derechos. As mismo, el entender dichos derechos nos brinda la posibilidad de darnos cuenta cuando se est faltando o vulnerando los derechos de nuestros nio y nias

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Lincografia

www.bcn.cl es.wikipedia.org/.../Declaracin_Universal_de_los_Derechos_Human... www.un.org/es/documents/udhr/ es.wikipedia.org/.../Declaracin_Universal_de_los_Derechos_Human...

spx?ID

www.un.org/es/documents/udhr/www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.a http://www.cinu.org.mx/onu/documentos/_ciddh.htm www.redchilena.com/comun/derechoshumanos/infantiles

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