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REDACCIN ARTSTICA PARA RADIO Y TELEVISIN

3 AO - LOCUCIN 2 HORAS SEMANALES ANUAL - PRESENCIAL CAMPO DE FORMACIN APLICADA FUNDAMENTACIN EPISTEMOLGICA Y DIDCTICA: Los formatos y gneros de los medios audiovisuales han alcanzado particularidades propias que los convierten en autnticas piezas literarias, muchas veces igualando en calidad a las teatrales, poticas o narrativas. Las tcnicas de redaccin dramtica y publicitaria merecen un anlisis particular por su uso del lenguaje y los recursos propios que plantea. OBJETIVOS DE LA ENSEANZA: Promover la produccin crtica y consiente de los soportes escritos para los formatos y gneros audiovisuales. Desarrollar un pensamiento creativo con carcter tico y solidario. Usar las teoras, tcnicas y prcticas aprendidas en el transcurso de la carrera de manera adecuada y responsable. Ser tolerantes con la ideas y expresiones de los dems. Participar activamente de los diversos procesos de la vida en sociedad. CONTENIDOS CONCEPTUALES: Unidad 1 - El lenguaje radiofnico: La voz. La msica. Gneros y estilos musicales. Los efectos sonoros. El silencio. Los planos sonoros. Espacio, tiempo y ritmo en el lenguaje radiofnico. Escribir para radio. Pautas bsicas y caractersticas principales de la redaccin radiofnica. La redundancia. Entorno de la radio. Unidad 2 Guiones para radio: Estilos de redaccin. La incidencia del estilo y del gnero en la redaccin. La narracin, la descripcin, la dramatizacin, la informacin. La pauta, el guin y el libreto radiofnico. El libreto - El Guin. Presentacin de un guin de radio. Introduccin, desarrollo y cierre de un programa. La improvisacin. Unidad 3 - El lenguaje televisivo: Elementos. Las transformaciones tcnico-retrica. Imagen y cultura. Televisin y realidad. Creacin y articulacin del tiempo. Estructuras espacio-temporales. Delineamiento de programas. Algunas tipologas. Unidad 4 - La redaccin para televisin: El estilo. El tiempo y el ritmo. La pauta y el guin televisivo. Preparacin. Selectividad. Formatos bsicos. Plan de produccin. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Aplicacin del mtodo clsico universitario para el anlisis de la bibliografa, Recepcin y anlisis crtico de textos en diversos formatos contenidos en diversos medios de difusin locales, Elaboracin de informes utilizando acumulativamente los conceptos adquiridos, y Realizacin de proyectos segn metodologas prcticas, eficientes y participativas. CONTENIDOS ACTITUDINALES: Incentivar los hbitos de estudio apropiados a la educacin superior, Estimular la recepcin activa y crtica de los medios de difusin masiva, Promover el uso creativo de diversos medios de informacin y expresin, Incentivar la participacin y la tolerancia en el debate de las ideas, e Impulsar el uso de criterios ticos, estticos y epistemolgicos en el ejercicio de la profesin. ORIENTACIONES METODOLGICAS:

Enseanza mediante Clases Expositivas, Provisin de la bibliografa, Lectura comprensiva individual y en grupos, Realizacin de preguntas al docente sobre las dudas surgidas, Debate de las ideas comprendidas, y Elaboracin de conclusiones conceptuales. Evaluacin a travs de trabajos individuales y grupales. PROPUESTA DE EVALUACIN: 1. Guin Publicitario Radial (Individual) 2. Pauta-Guin para Programa Radial de Entretenimiento (Individual) 3. Libreto para Dramatizacin Radial (Grupal) 4. Gui Publicitario Televisivo (Individual) 5. Pauta-Guin para Programa Televisivo de Entretenimiento (Individual) 6. Libreto para Comedia de Situacin Televisiva (Grupal) BIBLIOGRAFA: 1. Huertas Bailn y Perona Pez Redaccin y Locucin para Medios Audiovisuales: la Radio (Editorial Bosch) 2. Fernndez, Rodrigo - Cmo escribir guiones de televisin (Longseller)

Propuesta Lic. Jorge Brizuela Cceres

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