Plan de clase 1a sesin

0 Estructura del blog DATOS GENERALES: Nivel escolar: Bsica y superior Asignatura: Capacitacin de Aula de Medios Grado escolar: Tema curricular: Que es una aula de medios Ttulo del blog: R@m (Responsables de Aulas de Medios) ORIENTACIN Y MODELO DE USO: Multiblogs de profesores: Bitcoras comunitarios de grupos de docentes que comparten experiencias educativas, estrategias y recursos. Se planteara a los compaeros maestros una actividad donde se aborde el concepto de aula de medios a travs de la investigacin directa en Internet apoyndose en los diferentes soportes donde esta la informacin. El coordinador tutor, utiliza algunas preguntas gua para favorecer la reflexin y bsqueda del concepto de aula de medios, para que se construya colaborativamente una definicin con base en la experiencia de los participantes del blog, para posteriormente construir nuevos temas de inters a la naciente comunidad. Modalidad de trabajo: Los integrantes en un primer momento trabajaran de manera individual con la retroalimentacin del tutor para despus construir una definicin colaborativa, adems de proponer para subsecuentes sesiones los contenidos que desean. PROPSITO: Difundir el concepto, caractersticas, elementos que integran una aula de medios, adems de hacer referencia a la metodologa propuesta por red escolar. CONTENIDOS:

Aula de Medios Concepto Confluencia de Medios que la integran Metodologa propuesta por Red Escolar RECURSOS Y MATERIALES: Computadora con conexin a Internet. Blog R@m Procesador de textos. Libreta Plumones Los vnculos estarn en el blog educativo, as como las actividades.. DESARROLLO DE LA PROPUESTA ACTIVIDADES PREVIAS: En el taller de Responsables de aula de medios el tutor comentara el desarrollo e implementacin del blog para compartir estrategias y habilidades y como primera fase se realizara una sesin sobre el aula de medios. RBRICA PARA EVALUAR LA PARTICIPACION DE LOS MAESTROS 0 puntos 2 puntos 4 puntos

No utilizo un tipo de letra que se lee con facilidad. No tiene coherencia el comentario Es un copy page No aborda ni cumple con los

Aborda algunos de los aspectos solicitados Enuncia parte del contenido Da una opinin parcial sobre el tema tratado Participa en el blog solo

Cumple con participaciones exponiendo ideas propias. Retroalimenta a los compaeros Utiliza fuentes de informacin citando Sugiere actividades e incluye materiales

Participaciones

elementos necesarios de acuerdo a la actividad.

con comentarios a los compaeros sin la opinin propia 2 puntos

sugeridos.

0 puntos

4 puntos

No cumple con el contenido de la actividad Sin participaci n No esta posteado en el apartado correspondi ente.

Cuenta con algunos elementos solicitados en la participacin Aporta ideas propias sin desarrollar Sugiere estrategia o actividad afn al blog.

Cumple con caractersticas de publicacin Aporta sobre el tema y explica su opinin. Abunda sobre el contenido. Retroalimenta a sus compaeros Sugiere estrategias y actividades as como sus experiencias en el tema tratado.

Contenido (participacin en el blog con las actividades )

0 puntos

1 punto

2 puntos

No participa No concluye sobre temas tratados Omite opinin personal.

Aportes y conclusiones personales

Aporta sobre la temtica sin explicar el tema sugerido Concluye parcialmente .

Concluye y aporta reflexion del tema Aporta estrategias, actividades, y experiencias en la utilizacin del recurso. Retroalimenta a

los compaeros.

Total (Mximo 10)

/10

En la sesin directa: Plantear las siguientes preguntas generadoras: Qu es un aula de medios? Cules son los medios que la integran? Para qu nos sirve? Es lo mismo un taller de computacin que un aula de medios? Evocar sus experiencias y/o conocimientos previos de la siguiente manera: Checar en diferentes fuentes de informacin sobre que es un aula de medios Presentar el video Qu es un aula de medios? Elaborar un concepto en equipos Construir un concepto con el grupo y enriquecerlo a travs de una lluvia de ideas. Hacer un mapa conceptual sobre aula de medios y cuales son los medios que confluyen en ella. Hacer en grupo un cuadro comparativo de la diferencia entre aula de medios y taller de computacin. ACTIVIDADES DURANTEEn Aula de Medios: Presentar el video aula de medios. Navegar en las diferentes paginas que ofrecen informacin sobre el tema

Elaborar concepto Realizar mapa conceptual Hacer un cuadro comparativo. ACTIVIDADES POSTERIORES Procedimiento Se presentara el blog a los compaeros y se navegara por el , posterior a esto se comentaran algunos de los aspectos que faltara integrar pues servir de enlace entre los responsables de aula de medios. Se darn indicaciones de cmo subir comentarios o post y en el apartado comentarios generales se presentaran los compaeros usuarios de este blog. Finalmente elaboraremos un trptico informativo sobre aula de medios para presentarlo a la comunidad escolar, en el se incluirn aspectos relacionados con: Concepto de aula de medios Modelo de uso Medios que la integran y su uso Metodologa propuesta por red escolar. Diferencia entre taller de computo y aula de medios. PD. En esta sesin se establecern comisiones para que cada apartado del blog este a cargo de un R.A.M. VALORACIN DE LA PROPUESTA La evaluacin tender a considerar el proceso como un todo, entre los elementos que se pueden tomar en cuenta se encuentran:*La responsabilidad y la calidad de las respuestas dadas a las preguntas propuestas por el tutor. Las aportaciones de equipo e individuales en el tema de Aula de medios. La participacin activa dentro del trabajo en equipo. La evolucin y/o cambio de sus conceptos a lo largo/durante el

desarrollo del proyecto. La capacidad para expresarse, escuchar a los dems y tomar acuerdos, durante la exposicin. Las aportaciones o post en el blog. RESULTADOS DE LA PROPUESTA Proyeccin a la comunidad Publicacin de resultados en el peridico mural de la escuela Publicacin de avances en la pgina de la escuela as como en el blog. Seguimiento y actualizacin del blog educativo sobre Responsables de Aulas de Medios.

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