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Esta antiaa form artfstica, ou m-,~~"O".'0-·., A"""p'~~~~~i.O-" desenvo II d: de .. aj't·~ UIl!ir.i§J.~ _,Le resultar nas tiras e revistas de 10 uadrinhos amp ·1.,am,len.'i:,elidas. cue conauistaram uma :posi~io ine,ga,v'el03, cui-tura p opular de-SIC ISifCU'[iO.. E interessante notar que apenas recememente a" Arte Sequeneial emergiu eome disciplina dISCJI!rni'v'icl. e lado da ,cr~;al~a.oj.nema'l~ogra:fica" da qual ,e verdadeiramente a c
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que' tanto

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···d·1:"', - :'.", ,," .• ,, ,' ,if' , '.-, .',. um :11":., " elb "pe_ag1og]ca sena ..orerecena ,", enma mer or para a produ:ci,o de conreado tematico mals dlgno e para a expan.siu do g~ 'Ill'_"= t: '0·' m· 'M'" ''!JI'l'' m·· ji1i;D' tliU' '0- n u"iJld'rli~1,IlI!lV!ill' if'i;if"u·!i"illlI!:1i!m· d'~, ri";i~Vm' 1'~.iJ U c~mo' " aQ.,~ Lv. Dii!!IIrll!"!ii --. ,-,.'" '.~:- ,""'ri,:,t -...- °i 't··:l m .'" d,e,m.W.or,~.m.,l'o.,~nC:I:a,~'.. .'., ,po~_em,eipe"r..ar po,r urn, eXiune Ule)jecw,.ua~, ". ? , como '-"d:- - - - '. seno,~;
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lhei ou conversei produzia ,;I, sua arte instintivamente. P'OUCOiS, tiveram, tem,...:t.. -- - -- d' '. -- -- ,.,. . ..... '~I'III ..:11 POI ou empenno para [_'lagn,ost1!Cat' - a torma em si, n.... mooe 5l!;;O-Jl,QJJ,. co.ntemaram~ teen ica fs"t""'1~c:"a e oerceb e r 10'" "_ ,_., ~rV'" M~_<_~ _' :... ~-~ .. S~ em. concentrar 1;i:;!;;J:"'"n'i1"'[r-n!~. para desenvo 1,f'.. .-.. ..
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do pU,b",'il", ," e as exigencias d mercace, '.I~CO uo

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I nge, que encora] ou a ideia deste esforeo desde 0 imclo, e a Catheriae Yronwode que tout ribuiu com 8pO[O editJori,rd serio e generoso ~ a, minha gratid :,;; A~ "'e-ntena d e estud an tes :;. m' qU'~'Rl"" tive ni 'nr· ,", ·d·~ rab lhar d 'ii'iil~e' lOS meus :~,,2, anos na 'ESlCO'bl de Artes V':~suais'j'0' meu reconheelmento, Poi 3,0 tentar satisfazer o seu a,vlda interesse e as suas exigen.clal, de: aprendlzado que consegui desen velver ;,1, est rutura deste ~i'vro ~
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No> tern pos modernos, a. t~ diaria de ji 0' nal e. mais recentemente, a rera · de .h .' ~ ,. 'II V'::_lCU,O [a Arte S~ .,. ~ '.'~'.'.', .. 'I d al tsta __ qua -rinl os consutuem .0 pt[n,~ipia~ -,eQuenc:~, ' ,a,

medida em que se tornou mais evidente 0- potencial desta Iorma .. foram lntroduzidas uma melhor qualidade e uma producao mais cara, Isso, por sua b ~~ ~ .' vez, resu llOU em pue -~.' ~ vistosas, em ceres, Que atraem um pu b~·' mais 'a~Joes · ~'.eo t refinado, ao mesmo tempo que as revlstas de quadrinhos em preto-e-braneo imp essas em nanel de boa, qualidade tambem encontravam a S,UI. clientela, ~. d" ,-os contmua ,8 crescer como' f orma 'VML a d_.Ie ,. ,(,l'"dA, h"~SU)[rla em quacnn .' hosconti '_ 'IIieitura",
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. ,. istas d d '. { d- JJ n3~ ::. A _ s pnmerras revrstas ue quaorin h:os ~pOf' YO,'lta (' C' 11 [,I", 4)'mgera,w'melll,e conn-., l1JJ ha rn U m.. colecao aleat 6ri a. de 0 b F',!S, curtas '. Agor ~, ap.6s quase a ,SOanJOS·, Or surgimenro de' grQ.phic novels l( ovelas grafleas) completas colccou [em foCIO; mais que qualquer outra coisa, os parametres da sua estrutura, Quando. , b d di .... d se examma urna oora em qua d nn h como urn toao, a cisposieao cos seus ios elementos especiflcos assume ,8 carecrertsrlca de 'lliI.m,a,Ungua,gem .., [0 voeabu ... , laric)i da Arte Seq u!encia,~ tern. e desenvol vido cant inuamente nos Estados Unidos, Desde a primeira aparicao dos quadrinhos :ni imprensa dhi ia, na virada .. dr secu't"0, essa r fori _-, ,'-, pu tar de 'lei~'",ra encorn t rou "'~~,,,~·'IJJICO. ampio e~em .s, -, ,0. .orma po e, u ' .. ,", ,'" lim, pu Il...-l'· ' , ' ~I·· .. ,_. ~ ",. ., . ., ... maiona cos ,. parn '. cutar, passou li, f".azer parte d d da dieta l'iterana imcta 1 da maior d .10-' . a - ~ ,A-' his ';"' em quannnr - h os comunecam numa unguagem que se -Y8,-, -...li • ' .'-" ,,_.., -" vens, :.$ " tstonas ~d ..-.' ~I " d~b'III·' P te oa expenencia visua 'I comum 30. lena' or e ao :pU.~iICO" ,:-'0'de-se esperar dos r leitores mod rnos uma comp .eensao faeil da mistura imagem-palavra e da ~ d",r;:;,.. ' . mstona . ~ '.... tra diicionar'~decoumcaeao d texro. ,A, .....,'.~ ., em. qua d n'. 'h poae ser cnaI':. ue _' nnos mada ""-e,ilura-'-~" m sentido mais ample que 0 conu mente aplicado ao termo, u
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Tom, 'Wo'-.f, escrevendo

as Harvard Educationat Rev-lew' (agosto de' 19!'7"1lt.

tema da leitura 'tern sido diretamente
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resumlu-o de': ta rna, e'~a:

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"Durante

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ldtimo". cem anos,

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vineulado a.o coaceito de a .:fabeU.zal~i,o:;;

aprender a ler ..., tem significado a,piFiend· ,I ler palavras ..,.,., M:as~~ gradualmente ,I leitura foi se tornando obr
7

'.' d ~ dl '. III "" jeto oe lim exame ,mI8JS eta lh d' O'", 'p ,llt31 ,,"M!squls,as, recentes mos t ram, que a '~,eu'Ur,a, ade ,,' '_ ._. goa'r' de'- n Iavras .it, ,o:i;p~an a'to' 'Im-,- ~ ub c,c-'nn-J" u n- 'Ii no de 'IIIm" ~ ivid iQJ .. '~ h'BDl" 'n"'a' '-m'" S' ~b~.a' ' .' ~\QIR" '¥
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que i,nchd a decod:w,:rica,ICi,o die'sfmbolos,

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i,n.'tegro,ei,ol

e ,I organi
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za'oi,Q de. in ..,

f: de ,a.tl'V:I,I"_a,~_e:,,_epeln;:ep~alol," ," ", tenura dJ .... A'"'~''" d 'I 1 :r,a_ _,.., c1om,o' u,ma, :~,orma,:~_ea ~ '" d d I" ,e' pat~;a,'vr,as .... u ", : "" , ' '~ es,a"QIl_ d,~'~'~ ~1+~ii",'!'d'1l"d'-,~ ,it, ,\. I ";f" , -',' , e' ,", m,a, maru"' f:"' , t""" ";:0 d.,',"""~~g ,g,!:.I¥ ~,- _,~,_ 'e- '-,mC"'~;fi II;.,;X]s,-e:m,mtu itas ou.lI.ras! .1,ehU.f",iIJ,S_, a~ as
~--.'!',"C",it, ..-.-, ',-, ,-

formaeoes.. '.' Na verdade, pode-se :pensar :na leitura ,_, :00 sentido mats I,e.., ~ mapas, diaaramas, ----,b-'---'-----:~---'" -'---l!'

de figures,
~ ", - "'--"-J

Ch·C'II"~i[,o·".tF:" _!!I.iIo __ ~,

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notas musl .... ." ais

1!l.Q.iJl .;i)l~,lI;..g O;]~~.

Durante os uhJm"os 35 anos, os modernos artistas dos quadrlnhos 'v'em.desenvoleendo no S,_U,ofleio a lnteraeao de' palavra e im,3gem" Durante 0 pro .., eesso ereio eu, eonsegu iram um,jI hibrida~ao bem-sueedida de' Hu,slfli~a.o e prosa.
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ad ;'" r-" ,~m, sua ,r. ,,",::-_-',mars ,<",",- -, torma simpies os qll13'., rm os empregem ,'-" '" ," sene d,',unauma ,"., ~'" .ie aens reoetitivas e ssm 'b-'0' ",Ins reconhecivets Quando €,;j·o' sado ,:, ,!iii, u ',ul," IL v·> '·u,~' "d'i ..." simn.. '. f'J para. expresser :~.·~.·_.I,as ~I' ares;, 'UJirna(m ...s:e~ ma I'· iu unguagem ~, uma :.erma I" u'I
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e essa l'n1'icar'io d"scip'~H'nada q ue cria

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icao da "'" d d izad ,A,descricao '.~. acao nesse quaere poce ser esquemanzac a como uma sen-'_.J

'0" '-p" 'f- ed -~cad ~ " i111P' l","",u,>,_,'~ d o'';oA 1!;,!I,,;:a'riU f'
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o segundo

quadro conclui

subenredo, e novamente usa a n'Dgua,g,em do,

corpo e a organizaeao do :pad'ri,o grafico para delinear os predieados ..

A ~ransici,o '(wnalexige que 0 [,ein,or' rompa com it eonvencao da seqien,cia de esquerda para direha, 0 olho segue a, corrente de am- ara baixo passando p po:r um fundo vago, at.e o carpal 86'1 ido no C:'130; e entao salta de novo para C',W m a, para ver a, nuvem ponti lhada na qual Gerhard if: ressu seitado ~Esse' salto !e excl usi vo da narrat iva visual. 0' leiter tem de fazer usc> 'i D1plicito die, um

conhecimento de' leis ffsicas '(rusto ,e'~gravidade gases) para "ler' essa passagem,

· ·EX.··' ' ~ . ' It. .".. . ". , ...·.·', iIIM·:' . ",A T,_,":" :'T·O·'-'··', ',E.~: ,l'..IID: O-.' C···"O··"··"MO·,·'···., u"M·',···'A> ,Il. .·,·,A:·',.'",Gi--,'E-·M··,-··.'
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10' let rei rament 0, 't ratadc '"gra ficamen re" e a service da hi storia, ftmclona "..-. .,-. '-, ,[-. --...... ds rmagem. N"" ..'-' . 'II , . . '.' 'II,~,- . .' - . ~" como", uma ex,tens ae •..8.. ,~',-- " 'rseste comex t- o, ere. "f'ornece 0 . C,II rna emoc 10,;0, ' nal, urna ponte narrativa, e a .sulgres,la,o de' som, Em, urn excerto de' Contract
iii' . ' ." ,~,..

'~~'il'hGod' (Contrato corn Deus), uma gr.-aphic novei,

do texto como um "bloco"

a, 'tal d w sci pin na,

e em pregado

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uso e

t: ratamento

de uma maneira que se conforrna

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10 "significado" do titulo ~N~: expressa pelo emprego de uma eenflgurara·"'o.':,comC·.U-Jm,-,Q!!n-·-:[t·,~ reco n"he i""~,d"-,,g,como u m a n,ll'iii.t'"~, . E.. ··m··p.·· reaa-se .. u ma pedra , '?IO·. inves de pergaminho ou papel .~. para deixar :in1J·pHc~.'ta,[3 :id[eia, de permsnen1"""JIi'r reco nhecim do dez andamen 11-1:...: de Moises V. un ; v·;ll;lijr"",,Q'I·~1 Il. os Slob-Fieuma placa de pedra Mesmo a mistura do estilo die letreiramento .= '~e~ hebraica x um a let ra romana compact a - tem como intuito reforcar ra esse; senrlmen to ..
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Aqui~!Q Iletlre'ilr,ame~to '. emlprega,do Ipara S9Ni r de' apolo lao ~~dUim;a Dm.senhar 10'~illJ(ll ", de m;ooc) ,(1 lpenm itir 'qlUle lelle'se ,encharqlu:e dle!chuvs, '182, do, 9speeto norm a.llmief1l~e' Imecar n~ooda ti PDl1ra:ia urnl lelelm,snm;o Idle apoh)1 is n¥olvliJdo na inul[gem.,
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des te po de .~r n nuenciad a, Numa pagina de 'The Spirit 's e Case Boo« oj ' rue IG'hoSI Stories f livro de histories d fantasmas verdadeiras do Spir '~)I- 0 di.':-log.·: executado de ceria, maneira diz ao I•• 'i,'[:lo:r como com 0
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Compare' e~s.·:e ,IsUlo 9 tjra~,amen~oo I,etreiram ento eom 0 lex.emploi da p·agi na '111.,Aqll!l~" d o ate ito de terror a ,slu9lestiol de' violinciia (sanglue) Ie odiol Iprov,ocami [0 envoliVi'mrelnto dli ratol Idol '~lex.10.
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munlcacao, palavras e imagens, Decerto trata-se de urna separacao arbitra, '., -' ' - -. --. . ..'-." , na 'M'" '"'.as parece .'va~'I "a" ja q,ue no moo iff., "..- -,- d-:- d:a. com umcacao esses ..l'id .~".-,...., -'. ---.d no mUD'_,0 .' ." _ di s posi rivos sao t r atados sepa radam ente. Na verdade, eles derivam de uma r11J'eSITI.a. origem, e no emprego habilidoso de palavras e imagens encontra-se o pot encial expressi vo do- veicu 1.0~
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Essa mistura especial de duas formes distimas nao 'e' nova, Fizeram-se experimentos com. a sua. justaposicao desde os tempos mais anrigos. A inclusao de insericoes empregadas como enunciados das pessoas retratadas em pintu ras medievais, f o-~abandonada, de 'modo geral, apes 0 seculo ,XV I,. Desde enrao, os esforcos dos artistas para expressar enunciados que fossem alem da decoracao OU, da producso de retratos '~i mitaram-se a expressoes facials ~ post uras e cenario simbolicos. 0 uso de inscricoes reapareceu em panfletos e publicacees populates no seculo .X.V:[ 1.:1: ~ Entao, os artist-as que lidavam com

a. arte de contar historias desrinada ao

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publi co de' massa, procuraram cri ar

ulna. Gestalt, uma linguagem coesa que servisse como vefculo para a. expres ..

sao de' uma compleddade de pensamentos, sons, acoes e ideias numa disposi.~,ioem sequencia separadas por quadros .. Isso ampliou as, possibilidades da imagem simples, No processo, desenvolveu ... a moderns forma artlstica se que chamamos de hist orias em quadri nhos (co/nics)" e que os f ranceses chaA mam bonae d.eSSEee. a n
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OJ sucesso au fracasso desse '-,,!e~.o!do' de comunicacao depende da facilidad · com que 10 leiter reconhece 10 significado e 0 impacto emocional da ima .. I--em,," Portamo, a. compe tencia da representacao e a. universalidade da forma eseolhida 1,8..0 cruciais. 0 estilo e a adequacao da tecnica sao acesserios da im a zem d0·' ie ela . '."iI,dl '[·"~'Ii"III'~'a··" d0·'1 diz"Id!r: '0~Jr.
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pala /ras '80 feha~ die Ietras ...'1.1 'n~1J8 simbolos elaborados a. partir s,ao de imagens que tern origem elm formas comuns objetos, posturas e outros fenomenos reconheclv ~i,: Portanto, a medida que 0 seu emprego Sf' torna ~ mais refinado elas se tomam mais simplificadas e abstratas.
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Na caligrafia chinesa 0' estilo da p':- eelada restringe-se ~~_ ezs de execun b::. 'c,a!o. ISSiO nao di fere do estilo da bailarina que' executa a, mesma coreografia que sua predecess ora, porer :,_, num esti 10 que, ;810';.~ .J!smOI tempo, Ie exclusive . e expresss uma dimensao mater. N,s arte dais quadrinhos, 0 estllo e a, aplica .. · ;io sutil de peso, e. ~: ,3,-! - e delineamento combinam-se para evocar beleza
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Ie' mensag1em ...

s letras de um alfa,be to escrito, quando executadas num lesl~nOIparticu'Iar contribuem nar:~-. sentido Nesse asp.:6Ct OC-:·II __ _ diferem d.a. ealavra_ Ialao ni.ol '_ ,. . yM_ r. . ___ . da que e-. ,(iae,a,·,la '-.'-II. . ' .., u,· ~a.. ,~aSI,-·e, In ... ,exa,lo e . "',;.. ],sonolr'os "., t.' afetad peJJJas danca de infle: ,-',. D]VeJ _ 8;
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Para fin.· de ilustracao, sigamos a progressao de uma expressao isolada, desde 10 uso an :igo ate a noderna tira de quadrinhos, O antigo hieroglifo e ;'p" C';O': p ara a j' de d": evo ·10 eta 10 simbolo mostrado abaixo exnr S'<O .' .. modo similar pelos chines ..':~ '
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sl f1'I[b61lea ,s,u~j.aC9nle conmrle.~s.e ampllirfi,CBQSQi'verblal e viiS uall" 10 dwtill~ go; l~j.tD8 viSualm,enfe 'I,amri i~ares (nechas~Ie.~le\m"lrlto,s 81rquits"O "Iileo!, e vestuario). e. 8X,·, IpressOes, tac'ilas lexprr,essam Imlsnsagens emoC'iorl,aiis preclsas.

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potencial expressive do artiste de quadrinhos se evidencia mats nitidamente. :E isso. aflnal, [a,arte da narraeao grafica. ,A, codific'I~U;iio nas maos do artista, transtorma-se num alfabeto que servira pa ra expresser UI1I1 cont exto, teeendo roda uma trama de' interacao emocional, que
0

E aqui

Por meio do, mane]o habilidoso dessa estrutura aparentemente amorfa e

de u ma comnreensao d,8"anatom ira,da exp re :s,a,o~, 0' desen hist a pode comecar .. a · llJIl~" a' empr ender ~ exp '0' ,i; (",;i,O' ' de historia q 'UP' envolve m sisnific ad o,s:m ais p ro .. lundos e tratam das complexidades da experiencia humana,
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Espirito mtblicada pela nrimeira

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diilogo,.
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ratHa de fenOmeoo III lklftum del 'funckJnar bull

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desta_

A, arte seQfiendial. t~'1como e praticada nas h:is.t.Q,:r~:as em quad:ri,nho5" apre..ema urn obstaeulo Irricni,c()i que ',6 po de ser superado 1(:0'111 a ,aquis:il~ao de .'i-m' certaIiJ.Q, 1~1''!':Ii'it..~'-I;·...;I dee~ 0", ~lUI,l1erO"e ,Im,a.glen:1.$ e m· itad ...., ,., 0 pniij;;:) _ 11''1,IIJJ,!!;.;, Ii d .. ', ';',' ," ., 1~I~ilJ_,au'!WI', 'Ei', ~~'<"?O' I.... 6j, I~QlUrn ua,: • • ~I ,. • -. _I, d. emema urn a h ueia ou ,em,o~,ao p ouern ser expressa - por centenas ',J~! l,m,(JJgens, exlbldas numa sequenela fluida, numa 'R~~lod:dade capaz Ideemular 01 movl'm·~n'''IO;-' III"mon' N",I'n m-eio ~'m.'- r-6j,o; "P" .. efeho , n 'lJ=u ..·]· ';;~J -' im ulado i"'iIiR.·de' ",..alii __
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,-',Ii'" ii"'i'.A -,·ilt,ILI ,,'-ili'';;'~'"
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I'tnpmcM~aJ.'~'

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sense de persoilllaHdad.e com

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e',plalrto'- ' rande P' ,tt '~ nO··:3, apr ndizagem inicial " dedkada a, compr ··~n a .. , ito dessa dimensoes. 0 som medido .' udltivr m enre em 'r'le~a.lcao di lan·~ cia q U: ····eencontra de nos, Qi-:'p-C':ar I, na maioria das vezes, medidc e ner... cebido . w ualn rente ~ 0 tempo e mais ilusori !: n6' 0' medim " percebemo

Por estarmos imersos

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movimento do ':-,01.., 0 crescimento da vegeta Jio ou as rnu a,nt;',a·: de' clirna 3.0' empregada para medi Or tempo .'isualmente , civilizacao moderna de senvolvr u u m d ii. po .'. i'VO meca nico, 0 rel 6,gi 0 '" para nos aj uda r a med ir 0 m en1 po vi sual ~ it
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atraves da lembranca Ida ·c_.pe:rjie:n,c:i,a~ as ~.ociedades primitives, N

mente.A irn p:.' rtancia disso pars '0 seres hum, nc na.o pode "':r sube timaAI ., ..." ~~ · ~a.,,· . medicao d tempo nao :-0 te'-m.urn enorrne '... do unpacto P,~C\OrIIO,"HICO como tambem nos p.: rmite lldar com a, pratiea concreta do vr er ~Na sociedade n10-

de rna'~1 pod "-., ate .me'~mo dizer I."

Na hi toria
TEMPO

ela ~.um im tru ~,_" to I.-e' I~. n obrevivencia, em quadrinho " trata-se de urn elememo estrutural esseneial.
T'IMIING ~)

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IUlm,B, 16!l:;iO' si mlp,I'9S,eulo res uU:,ad,o ie iI. :,ed;iatCt"" sleg undos"

Uma 8 Q,io. :si'mlPl,es em qU!B 0 resultado l(ape1nss) 9 Ipr1owonglsdo para, n~iaf ar a, Q

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iemo~iio,.

25

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0
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,A,habilidade de expressar tempo

e deems iva, para

rnrnagc',n com 0 intuito de expressar H!'t11pO esta a, comunidade da sua percepcao, Mas, para expressar 0 ,fin,"ing" que e 0 0',0. do, elementos do tempo para a 0 btencac de' uma rnensagern au emocao e~'pec:iJ'fi 0 qu.ad rinhos tomamca, .. um etemen '[ fu ndamental " e 0
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ma hw-'[or~.a em. quadrinhos torna-se "real" quando o tempo if' 0 ti,n1il1,g '[or na m ... com ponent es, at j vO'S ell a cri a~ ~i N a, musi cia ou e m 010'1, formes se 0" ras die co m III n:iica.I~.i.oaudit rnva onde se con seg UIe rlt mo OlW ~'~;,ca.denc ia ,~, W ,e f eisse
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1Ic'~O'DdAL ,,~nr~ --

FAL,A

Dentro do balao, 0 letreiramento reflete ,3 natureza e a, emocao da fala, ,.., d ~i ~ II dd nl" d I ·11 ) ., Na, maiona c as vezes ete e resuuado ua personanr daae ~eS~.h!OI d0 arusta e
1 __

est j 10 de let ra de uma U'n,gua, est rangei ria ,; .'~ ~ d"'''' de recursos simuares amp 't"iam 0 mvei~ sonoro e ,8, ',~,~m11,ensao·,0 personagem 1I ,enl si'.'Tent ou-se vari a s vezes ."con ferir dign ~dade" a, t:~ de quad rin hos utifa. Iizando 'nipos m,eca.n icos ao inves do ~ rei ramen ~~O n0 a mao, menos :d'gi-' et :fe~~ do, ,A eomposicao tipograflca tem realrnente uma especie de autoridade inerente -m' tern 'i!1m""efeito,'."mecanico" nue interfere ,,' n a persona il'~I"':II.Q'd' ~, da ar ias '!ll u,,!_ !I,' I' tie' feita a, m,a,o livre, 0 seu uso deve ser eonsiderado cuidadosamente tambem nor ~'QU" '::_'V~U do SB 1i;;.:~I_]"lto sonre (1,- ,~"-efe -o-b- -e - .rnensagerm' - r:" ~_'_por
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'~e~rto, mi,o e de' nalt:ureza ~if1~elinarne\nte~'fJelfiienih3' ala ,cOm,pOSiQio meit d ol$1hca. El~e'mmbiml 'tem efeito, ,S!~bre,10 s-o,m e 0 '9$1~llol 'ralar',. d~
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Albert instein, na sua Teo: .ia Especial Ikelatividade), diz que' 0 tempo o.a,IO' 'e absoh to mas r. lativo a ','Iosi~a,o!do observador, Em esseneia, 0 quadrieho Iaz esse postulado uma rea idade, 0 ato Ide enquadrar ou emoldurar a ac;~o OJaJ,[O so dJ- 'nne seu '. erimetro, mas estabeleee a. 'posi~io[ do ~eilo[r' em r'e':~,a~'la.oa [Dena e in... a d,u.:racao do evento, Na verdade, ele "comunilica ," d'i d . id ca'~" otempo. A magnnuce no tempo transcornco nao e expressa P'lO quadrinho per se, como logo revela 0 exame d' uma :se~ie de quadrinhos em branco, A imposicao das imagen s d mro do requadro dos quadrinhos atua como catalisador, A f ,,_'20 de Imbolos, imagens e baloes faz 0 enunciado, 'N'aJ verdade, em, ala:um,as situaeoes Or contorno do quadrinho e intetrameme eliminado, com igual '... :ito", O_t[o de colo ar a, ,a,c,io em quadrinhos separa f as cena e 0, atos como uma pontuacao, Uma vez estabelecido e disposto 0'91 equ,e:nc'i,a., 0 quadrinho torna-se 0 criterio por meio do q al se julga :3. llusao de tempo,
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Nas modernas tira IOU revistas de quadrinhos, 0 recurso fundar entsl pa,r.~.8, transrmss a[o d[' tin ,,'., ',' e qua.,rln,,_,Q,", ~.~.,un I,as:esen·,.·,[,a': em ,',.. ' ~.. ,., ~.O' . 111.1In ..", . ','.d,,,~ · '. ~l'" iha , d' /. ih d .. h.. torno d " ". e""'f"-n- ,[LG8,OI d- ··:'. uma cena que at" uam como urn ·d!'·--._ "U' :".vo d-l" con. en.,.. ,. .. ,..... -'.. .~:.. ,.... aa repre ~ 'it·a··.,,..: ' '.~S'_.IO!l .' oe '. r'i,n ·d::; a,~a,. n~- '. u", . segmen.,:-c] as' '~-~.IU[a ,- cao ,uu. d:" , 'II1'-m' "'.-; ",-,'" . -'[-"'0' de 8f"a ....·o·· t-'" - en.I~,re-~ 's'"as·'- 'f,u.n~oes- I,-are ... .:.: .e.m .' .~u, ..... ': ... '- ~"" a i -':":(-"3 ' . .. '" .... d 0" '. t'· . ' ,~.",'- '. lt,. ·[:e d'· - eparar",' 00, dece" , o' [m'. p roe '..'._"unc,~,al',' [. o· [1L,a 0'"'-. , baloes t-: O'U' 0 d IS" ·0- II '0" d -', _. , ll',a~o '_, contencao . usado para encerra a representacao da fala if' do som, tambem -Y- __, '_ y..... _._' _. _'_-_'_ -'.' _ .. .. s,ao[ uteis no delineamento do tempo, Os outros fenome:no['s taturais, 0 movim ento 0-: u a ocorren ·1"a···' ansito 'ia s . 1'\'PO··[S'·O·· de - t" '0' ."[ do lim ' d"-"e: !l,~a~ 'IL, tr "1;'[". C ,Ill; nhas e representados por ..ig,nos, reeonheeiveis, tornam-se parte do vocabula· rio usado para ,':'X))'I', ssar 0 'tempo!" ,Ie·, :a,o[ indispensavei ao eontador de' bistorias, principalmenre '.~ uando ele .. .. 1. procurando envolver Q[ leitor, Quan·1 " " t" ~ :... d· ~, .-.,' '-:.--'., '~"'-," -' .... d· ''-:'.' .'.rt .. 1,,0 aar [ieaarra ~\fa, rocura ir aiem oa simpies aecoracao once eia ousa mnp =- ,'. ,.. , 'II.~',"-" d ."~ 1··· d .'.. '.. - ..... , ]' '. d '. · '., d ..'"' ~ '[a '-,a, r:·..•.1i..d d.e Duma caaesa S],rulfl ianva ce even Qi5 e coaseq Ue'nC'13•.e, com '.~ _3:. i" ·0 evocar empa '1a a dimensao do tempo e' um inarediente indispensavel, 'tl .__. _-'. ',_. -'._'. . ..
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Este tr,echo de, uma ,nistoria do Espirito Prisione'f of love I(Prisio-, ne~n'J'0,0, am,c'r)., publ~iced[a pe'la P 'i mle~ira 'VB'Z em i9 [de Jansllro de 1'g~9Ii lids com '0 tim[ing, Aqui~ ,8) 8Q8.0[ Ihumanl, e' urn f[e... nOlm eno simi u IUiiimeo ([Ilapel queimandc)1 sio distrtb~ldcs no tempo, de [modol a erlar suspsn' se'. '0.." [w-mrpo- - ,D(lnCe d'·..III.l.. IiIJ~ ,h~iC[~. '
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Tr,is
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Bstes dois elementos crueiais, '0 quadrinho e '0 balao, quando eeream feOIOmen.os, aturais, servem Ide apoio ao reconhecimento do 'tempo ~ J" B" Priesn tley, eserevendo em Man and the Times, resun du: ,~,; e da seq'u!Sn,!c:i,iJj, dos ~,,~ -]V: >' >' V ent 0 S que de'-r'~'am os a Rossa ~'de'"a de tem p'0 i
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ritmo die' tempo" que fosse admis :-lvel ~

Para Sf' conseguir isso, f;o:~ ulizada uma serie Ide aQ(;:l;cSivenciadas cornuu v mente: '00 pingar die uma tomeira, 0 acender de 'IJI,:m, f '~olr'O",.o1 eseovar dos dentes e 0' tempo que se gasta para percorrer uma escada, tambem contribuem para marcar o ritmo da historia e ,3, passagem do, tempo, Por exemplo, !q,ua n.d0, Ie' neeessario eomprimir 0 tempo, usa-se uma quant idade maier de quadrinhos. A, ,a,cio entao Sf' lorna. mlai,,segmen tada, 80 contrario da 8,,(;',8.0 que' ocorre nos quad rinh os maiores, mais convencionais Ao colocar ,OS, q uadrinhos mais proximas 'IU'DS, dos outres, 1i.. ames com a ~'-' d marcha do tempo no' seu semido mais estrito,
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o numero e 0 tamanho do, quadrinhos

d A ~ _bem tem "" w,:unr;ao~ ',N'- u:m,a 'p\8,'O;I'na ,on ... A S,' r.ormatos dos ouadnn h,os' tam-em te 'U'ma,:lit' lil _, ua-se aos quaedrm h 0 .. nos de e precise transmmr uma reguiaru'Edac e de acao. d .' •. d
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SUrpfBSa. e tam" pauco de

humor ..

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IrelOgio'It.

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a imro~Ml1 repentina

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'Mil 'W~' ,0000[n!' " __ _It;!~, lUl_

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QUldmnnos IOngos e
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Cfiam uma.

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Ittertto.

reat;am

Icrescen1e de

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~-iool.

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MIJ~M~~ ElIi NcJ!:),

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o lritllO •

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fnnAr,.. MrA n

expressaJ
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toque do

telefooe.

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ac::e1era, e!

quadlinhos
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IIIUHIINlII~-Wllltii

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pam. fndar e 'Iapso de 'tempo sam atterar 0

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mantam po' melo do usa de

quuJrinhos eweRoslde
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IqUI5.e'

o i" --0.

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Aqui~01 Iquadro'i -- ~. largo

uttimo

para permnir

!~cadencia'n .

uma breve pili. nl

Ein·~:~l
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h'eqQ,incia, dos, 'q, -uros, Itt 0 alar pular da

retoml'

,pn.ta,

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I~naa, II i mm, lema, lOs quadrintirJs

~~ft;iil;AA ,"

am
nais~

ClIftvencio-

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~:lO se~HGi~....CUIDe QA . SUA '!Ii DA - 'E MA~S ~~, 00 ~TA

E --:tOIl '~~~MC;il,f~t

E!Y seMPle

£t' 0

rel'N!,

~i~; DI)~O'i'

OIfln1cl diminuii ati

urn

IconveneionaJ.
A histlHia
'Um

ardamenkl

termini tom

q~adrilho

0QIlfcrtav81-

menta Iargo~

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T;aJcomo no 'Usa de quadrinhos :pIJ;,a expressar a passagem do tempo, 0 enquadramento de imagens que se movem atraves do esp\,l~O realiza a 'C)OO= tencao d e,_:1pen-, sam entos id ;';;~I'" l'II'II'O"3'r' ,_ !!i;,;-g,l~!~V'i' Co.', . isso 0···· iI!"'i'- ia d,--" .. IUI.b.·"· O"··U· ._:.: m ,I,,;,:v"~ '.' '~IUL. JrlI~.··, """ ,U ..•.•.. '::Ji

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de rend :r at atencso do 'l ,-..~ ""'.- . ...... , - ' ' ' ..., ,., .. ,- ..,-, - .",. - ='.' ]" ... .' tenor e. d"'" tar, , a, sequencia que' J eie seguiraJ" na na rranva A':' .- nnuit acoes mere 0 e,g,O· ~~rn gn- nuerue 'J m -.rb "!:I, _W'·'. n'm' An V tes a tecnoregia ;:;U,·. :'n"_'~ ..'l't':',p,_,,,_eam~n 11.11 o· "d'III.,~,I"""f"'U'~1O' """'IY.,_~ ". t~~rU'1I1Ii fo n' rernanva n L ,I~ ~. ,. 0 "'. '., b .. a ,(!'nC,UI, d e rC'8,IIlZar ~1,;.,':O. onstacino ~I mal, im "or~:a,n.~,e ser superacd ,0' e a, ters d-..... .'
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o ,e,s pectad or 'Vie 1(:18) iJlml'~iilme',a,',82io de um Q]uadro por vez. Ells sOI]pode ver as qued res se,glUliJn~le',sOUI anf~le'ri;or'es,) quandc IB'les, s,aD mostrades [pella p rojeeaft (

,I~.>:':p:c':'C'L .dor

permita, porque esses quadros, "mpr'fs50s no fo~og:r-amas,,~sao exibidos urn por vez, Assim, 0 filrne que ~.uma ext ensao das tiras de quadrlnhos rem absolute eontrole sobre sua leitura ~ vantagem de' que '0 teatro tambem desfruta NUIl1] teatro fechado, 0, arco do proscenio e a, profundid de IdOr pa 1 tormam U'[J umco • uad roo e a. plateta, sentaeda, numa posi~ ., I" . " h.ll,a, co t'. Cio",lxa ~ Vie I ,lu;a:o {~OD't nele, ruda o eriador
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de um filme e' Impedido de' er

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quadro segumt ante .'.u -

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Sem essas vantagens teenicas, res '8 ao artiste seqiieneial apenas a coopera~io tacita do leitor. Esta se limita a. conveucso da leirura (da esquerda PI,fi ra ,2, direita, etc ..')e it disoplina comum de cogn'i"i~'+Na verdade, essa ICOOperacao volu:nlaria,~ t.io exclusive das historias em quadrinhos, que esta na,

base' do contrato entre

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artista e

pubUco"

40

Nas historias em quadrinhos, existem na verdade dois "quadrlnhos' nesse "-:I! .. _._ ._., .. __ .] ... ... ientido: a p:ag" ina total, oue pode center varies q:_,'uad _ inhos, e o quadrinho em sl, dentro do qual se de ienrola a 3JcaO narrativa. Eles ,si,o 0 dispositive d coru~ru 1 na a. te ',' ~q _e e u~-nCUlw ~
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Es~r,a~se ue ~ Iloitli'"\r ,elill,. u_ nonh'I Pi, ,~, ~'i;f;~ ..ai"iiC:Oi da f'"~i'" t".... $',i!\~,;,;,i!j,g:! ,I~-,~ gura, iiinteira, deduzi ndo a pos!tura 19 os d,etalhe,s a par1'itr da m,lsm,6wha 18' da
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Quando Sf' mas t ra 18, figura complete (A l, nao Sf:: exige do leitor nenhuma ,. "t''''_· ,. -.II-t·:··· I·'·'d'-,'·'·h···-.',('B·-)· SU..heza.... deperce P't,a,o " A:'" 'Im,ag1em..- ·····1·..(.. '. ,e ...... .' ~" .. ".-, :., eS"iI;l Ico,mp~e"a If";",-il'" eta ',N'. C) q,ua,·· ,r~.n ,_0,_Uh,a"C ,a", """'" '-,' ."-, , ;,-", .. " de din "':'!esper.a'-',Sie Ique, ;Q 1"~"fi" '-r' entenda que a ,f''"'-; ,---,;- n]O~IL,r.a' a. IL,em pernas ."e ._llmel1:= I,'e~~,o_,~ __ ,I',.[]I-a ;-~'-.-,.;~19ura. mostrada it,e ,- .. ,,"-'.'
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um ('~'dialo;govisual ~'" entre 0 '~!~~itor0 artista, exigindo certos pressue ,- ·-,··,·t'··- - d- '.' d '--,-" ._/" .'~ . .., pos os' .. eeorrentes ce u.m mvei comum_. d'-e expenencia: t ': . ", ,~:i';. - "-."
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A, eaaeca m,elgr;a. (.A) suge re urn corp 0 m,ag ro,

Ai cajbeQ'~. 'Qiorda (8.) SlLJlgeilf,e' um corpo gordo..

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q, I'I{.J! a visao subiseq uente do•. person a-JJ,iJi;.I-:-~F ~1l".,i, consubsta _ nciar esses __ g 'L-i_ ~~, _ ~J w ~~ .-~.lll.}... a
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esrabetecldo

0.

que

I~ciioresia vendo.

0, layou! basico do .. quadrinhos ~.aquele em 'que' tanto seu formate como

sua

perm a nece rn ngidos 0 q uad ro serve :P·B.raJ cont er a vi sao do I,erul or, nada mais, Esse '[ipo de 'enqnadrarnento' ,e· visto mais comument e
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P'W"O po rcao

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nas ti ras do, Que nas revist as,de: quadrinhos ~pois 'n ral~ a-se de' uma conseq cia, natu ral das e'x1genci,as. de' formaro dos j ornais,
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A, aus~Ir.i.,cia de requ

ad ro expressa e5pa~o nimt~ado,"Tem 10efeiro de abran

s=

que nao esul viisru'v1e:I'I mas "~rLJH~em ,e'x.~ist.elJ1}ci3J reconheclda. 0 trecho que t Sf segue da, hisU')r.i.a do __ "spfri,rn>o The T.ral;edy ,oJ'Mer."" A, ndre ~" (A, ~:rag-edJia de 'M:er:ry Andrew), publicada pe~a,:priim"tl,ra. vez em 1,5;de' fevereiro de ]948'1 Ie' urn exemplo disso ~ ler
0

D~:poi!Sl qlH to-dos 'ri:r.i'fJ'1, I ,oomi!~n,t~raJm Como ,~'~e f~.~~ H~ o~ inO~'~ ,MtU~ A,ndr.c'w cli]fJ\1anu!!:!ilb,: ~u,'~'
!Illll' , ••

Cj,fiiCO

;~:~] '~V'i q,lmc;m OOrlls~~r

~'"

um rtoJ~adro

o usa de

lestrulul[,[11 ~e1'mftaa lem~fMQa

Iwsincia do
req!Jad:ro _, ccmpleLa
,r\u·oo@.

amble~t_!

da,

e 11~11tor novama~te'
0'

no laitor.

01oenario de, Iparql!li9 de d ~vlersoos~ nio ,aparooe aq u11 mbm mostrado que'
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Iprvmeir,as p'g~ rl!;lSdla hist6ria. ,A~ora 0 ~\e;rrt,or so~liciutadg ,8e'wci~,~o. N~s!'a,ptg~ na 00 qu)adri~l1Iihu)s " abeno.s tt'm] 0' intlLl~lto de, imp~'h=ar' 0 ,esps,oo! il'limli~ado, a, ia!mbientac;;io 5111gelr~t~1a.
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ern que ocorre a acao, assim eorno contribuir para a atmosfera da p:a,g:i.:rua como urn,todo. 0 prop.. sit 0 do reauadro nao 'f ~an to estabelecer um palco, ,~ ,~ o 1tJ.- 0 envorvnnento do ~'. com a narranva, snquanto '-~ ~ ., mas antes aumentar : u, eitor
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fora do quadrinho, por assim dizer =, 0 requadro btl como e usado nos exem pl os abaixo con vida 0 leitor a lentrar na a,,';;',io o lJ permi te que' ,8 ,t'u:;;a.o !Ii"i;'If'rr"O' m'. p' I'" 'n°~. dJI·j"f'-A(",Q·O·.····. .. ,..-:1 0' Ile~ A] e,i< de" acresce m rra m.,. n" ivel a", ~ya .. u! I·, tor T"~ll imelectual secundario, ele pro-cur-a 'tilda.1tcom outras dimensoes sensoriais,
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E~l!tlplf'ieSSa, luml

es~~dode' 'kj'l1lsio e lesta relaeonacia. com e,9O,"oridad~ i~ lpolr,a 2rssociiada ii, '~rtU'Hr

dlilinho-5 pequeru.ls im~lla, um mOvllm,ento' d~ 'qUed~L,

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do 'te!leromi@,.

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sua arlmo,sf\e'r,il"

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lrans mit:;e,ao Ieitoli ,que, 0.'

ator ,ests vonl~linado nu rna area peq LJlna, de ",~Jra' e, d
U1mlB 'COrns~:n.Uia,C.r

da d ,1_ e e'l o vao

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r!"l:!I'd'ro.A. re-_!.,lII~;:_: -. ~'i

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ampla. Isso
mlente.

e di-I;o v.~'suajl ..

mai s

F'. 0 requadro imitafldlo

nuve,m ,de,fulne' a 'ilmag,em

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comlO sen do urn penas'menl:o IOU Ie moranca, A, acio serla ~i"terplrie~;ada t como se as. ~Ivesse' rea I~ limlente acont;ecendlo se nao no'U[V,eS·SI' m"equ adwro au ,0 'mnu;.adb do requadlro
...., r-', .-.~~ A _','--:-

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~ I ',0. f-' esse Fig ld

N'rQexemplo que ~ segue -,um :-,egmen~:ode 'The Explorer (0 exp orador) ~ e 'h. - .. do Espmto puencaaa pea pnmerra vez em ,-6-.' d janetro ne I °49 ~l ~ d ,",' ,- _r':i_!_>"~1 usrona do ,- ~". lei ae ". '
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mesmo a sua execueao (por exemplo, um con.. , torno pesado em o:posi~io a um contorno level procuram ' 'trabalhar" com a,d,~,tinci,a da frente do palco" Como no teatro, trata-se de aC'loes que' estao ocorrendo em dU8':,' linhas de tempo paralelas .
o formate do requadro e ate

corn ,ai~oe-; simultdneas, 0 requadro formal (tracado pesado) ,e' usado para comer a ~u;,aodo "agora", e a ausencia de' equs .. ro ser e para 'lI"'!o-'n ter 0 -'enqu an 'n ~t:',~ o"
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A,· possi bilidades de vari ~ll.'l;;aOdot racado do requadro :5,3,0 11 mitadas pelas exl ge'nciar, da narran va e pela d I mens oes da :pa\gJ na ~ Por estar ~a,service d,a,

h iS~oria 0 '[racado do req uad ro

pelo escritor /artista
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em resposta a ela.

e crlado

de aeordo com a. acao determinada

Eilies 'fon7i,m criaoos come Ir,eCurSQS narranvos em fhe AIJUJifJ"'Dt',Osiris'~ hi~d6riadi() IEspi'rno,,qIU:~seg ue como ie)()emploI~PlJbncadapela prilmeira v'e'I ern as de nove~mlCn.11de 19~)",

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E XIE M Pt.O (A) Nla SiBqluinei,~. que, tra~iada mcupe,raQato da loeguei ra do IEspirihJ'~ a v~S 80 die' bJm:oa dos 01 has do IPrrJ,tagoni sta, ,0 req uaero dos q uadr~n has mosna isse e~espera-ee, permlite' que 0 leitor compar1:illlnle 9. expe'rilenc~a" I[la Ihi,s,b;5ri'a, Fluid' X ('Fluido "..., Uu E·S'PI~il'I·~"1i"N1 PI; illb'li... da oeta nrl"m,;CI'I"[II'Ol X: .,i,;;-;" ·.t a ,a'm' -, 1,A~,Du~ ,"'"6'·~m-'bro .... ~',nAI7": q . !V!W!~ .. _~~~u· ~Q.~O' y u¥ l!

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'~I outre p,w!a-, ,- ,t", '\ "1.""",,,," " ',," b lies d' a ,~, ~, pnmeu ,Q, V-,Z, em, agosro d ,'.', '1·9-1O!1\,- 0 '--' '",' - rd' -', neira -, 'e'" - --,~, "", it, ue. ,OU~ ne aj, msrona pu ~,1CI,1 pesa -~,,-,_'~ requa aro ,es /' su ,0[,_1n,a_,0 ,3. tc II' ',' ~I,i'd"d-- aa narratrva, 0'(" requa ro, "" connguracao "t- a, ub,'," di -,ad " JOI~,a,~.L!a,_ dan -,----: ,', ' ,',- ,- iad ,', na ' ,t,,~,-'" ,~~ ,-',,:"',',-', e conI,
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~ dl d ~ vetocicaoe, acao
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Quando es atores mostram emocees fortes e complexas ~ quando SlUlS posturas e gestos sao S,U(j,'"" e eruciais para a, narraeao da historia _, os requadros devem ser empregados com muito euidado, devendo-se levar em conta ,,," ,-if',_'"'it,"" ',',,' '" - - .. '" II!.."-,, ""'-"'11''''' o e eno que exercem snore , ,',' ,que , I(OnILem, '.' 0 -'-,
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'.' .. d-~ id . 'C d ter mats cenas me '~V:I!'JJla,Hi, qUie outras, ,Co precise ter em mente que, quanco leitor vira .... d d o ,J~;I,[OIivi [II ma pagma, ocorre uma pau sa,~ '1'·.ssoper mne uma m U_ianca ce 'I id 'II tempo, urn, destocamento d" cena; e uma eportumda de d comrotar 0 f, de de roco do 'II',e'~ -,,,.' ,'" ~,:... r ,', _ ,0 "'1',','-:' :T'" 1Ii"- ,-,~,or,. ,__ 9j:-se, a.q u~ ,,..;I,,, ILIUU,El que:5,j~,a,o d,f', a Ij,if,r;u;ao e de 1..' ~.,- ","": A," -' ,.-, , Il~h, '" o:C' ,,-.. ... -"t, ,::: eli.,en~a;o.,;sS,~ m, e' "dffi, ,:",,-,,:ad: '",':--", uma 'un_:.- td -', -,como' 0 quaannnc, porranro, a pagma it' ,- __ oe 'ser 'usaaa como ,"-,",''',- - ' ',de'.aoe tern' 'dl' -' de eontencao embora tambem ela seja meramente uma parte do todo com,0

pO~·d;m-~ I necessariamente IIL~ sem nre I,_ ,~~ ';;;11;" ",1:"""- 'Ii;
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Os agrupamentos , de acao e outros evemos nan se decem...:1. U0

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P!l'S ),01
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am saqkia tim de ser rnantiCk;s juntos, pJis es fees rkl erredo estio
-.I-.i ... _.I\;Iwr;,
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LIm OCfIjunto del MJltos RIo necessarianriensimtJltlneos

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apesaF, ...... ,~~ .. ~ ~~~

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Nis deli'mitado.

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'~ ~ INID-La, ",&nl"iI!L!!!I

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IdYl na piglna anterior.,

N- _1i'Ii~~~iI\Iio,.lji'll' ,'llVIlHUauul1trill..,

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I" ill 1!""""!'I!iiIWilUI1IL ~Iw ~,u:;_ ,jD;UnAm'~IiIlII;oiI-'nlb.n U

d- uma unlVa_ conl;aUlnw I, ~ ;."L.;, ~ ii!!Ift a~ .-"1

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nnn~"'m IU-a ~iiA~ia _

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IlttOf

mesmol.·~g~ enq, anLo

p&ujte uma
si~8J, y,1 aq6es q'l possueml
__ ~II~

nurn

uml

utllrtUia

tempor.aI ~avel" Nio • ~ramlde

UIlI

t1asJWack au

quadrinhm de I~pensamelli" ••

to

sJm__

ele

mente MJTat

ace 3,a a
IlL

Este

IJ1.1I89I
CD11D

VfCXIOO

ct1uwiro

'~'flAIde

67

o homem
blbendo
est8

coIOcado de modaa
apres8n1al

quarJrinho da seguinte., procurasa

pigina

saparar
p6gina

lnidade dB

.tegridade da pigina,

sam na

ll ImaB

IftJaII·

IaN'

68

50~POlS'? M'OS, TE'MOS &~-'M

'

.......

':,
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69

"
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A pgil-., ,stuamdo
CO~
_~'U

~lllJ!;!tner'j

a-~"';iOi1 -- IIII!!!;~ ,super15'

perm'im que

'PrAline

_da
me!D
inferior

CQIilCItJI

'. IlII1uuto as dillas ~iras,Ida

D1terior

dOnlfDam.
pqina'
'BK1,~~JN
iI9i1"ii'i..l.",A'_

Por ea usa, disso, B

1;,.Nd,t!ii~

d~as
~U!~~w

luda UIII Idle,mrcl Idl U1i!Ii IOOaJ

1~!ui'A

I-JNJ..

70.

""tdftrL..._

mas paginu:,
1_11Zi~' ~

Aqui. annl

" t,lE'~U~P'E.,~

, ~u~ f:S1io A~' , , r~S~~M: ~&" 'WJ.'ii~,~,' ,

(~~j'

f'$.~S'

_- .,'OCI: ~t_. E'~.E'~9J.O!!. r~jJt\M Q,ut~ , A~r:SC:-~~ 0 fiSCD~",

,',_. ..... _ ,

Q.nu:JlI!UII~-I !!;II AI _ .

_,

~empo e a
;ao,

, ~,~-o."
,

voeJ; ,r-,l\lf&'~~e'?--

~,

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,
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,do

pigina, seja

,iustapostos de mueira aq~e I,

l

da_sao

Os detalhes,

v'lSia primeiro na totaJidade.

~,. ,~, atIli~ ~!rr.lOS ~ MAN~TO; ,kETVA~S; 16sr~ _~"'~i) ~ CilO<s, ~~i'itM~OO' AG ~J~MtElI'f~ ",
~(:!U

TO',~~'AL

!llMj...

a tIama do
lecido.

1.1

)_IJs lums vez a pigima mtm 'r - a flit u': ~ de es1lbeleeer 01t _ IrIlIHIdo. naJ 0 ritmo 9 10 clim '. I sse II espedalm'-: nita eflCaZ nos casos qruB 0 lama me~~oda a~o 'I r4pB:kl~ I ,
I~

.'

com 0

Pam Udar

001 'I"'it"~ _ m~ I""""rl

movunento

que sa
11:,;,; ..........

assamllha a
rum baJ~j 0

e usado
00Il0

UliUW

• ~, umco

apoiar dOis

recur.so para

urnl

quadrinhos.

72

- extensIo-

Ida jamal.

...

-,--~

7·

OUllrtD

le~emplo em
IqUElIa pigl'na

lJooOla ICOmou.

Iq;JJldlrinho

oontendo

ID

enunciado
_ 1"6]

pn[oo~pal'" que e 0

atacando D. fl,lltor. 0
:subquarJri"
restO do
I

nloS au klnoo.,

14

Es11 pigha ItabaIhu

'C0l11ll

tenta.

protlema de Igran de

urn

impa1lncia
nanatlvi

mmma,

"~IL

wna 'fuga~ um detmne

, .-ia fundamental (0 eutucio ctluva na
garcta) da de'

atnPII de

da aQio

DenWI

6l guarda~

IWUIUI..auu .ft6AI......

no

. ..; NAD' Fa} ~AVA~ A ~"IJr!f~' Me~oi IWI. .0 MUtfl,AD,M~ , COM (J lautR~"Ci!'fJ;W4L k\AS $f~"Jlj~1 ISM!

Esmo~

aob;iol pois

piJna., IE a melhot"

a Infase. nesse

~.do.

suficiente para que a Nlenha

.0

7S

Aqrui . pod .. , parmftir que! b:o _dllpigi~a mtmeeda~,I~ nDSSidl a.lenoIO a [Dada qUladrim 00 i'ndMClwarmenll~
I~
1

q us s(JI dada

rCElt'IME~'J!lE' C,~~f\R j',U :5~ p~li:)~~!~~, Sl'l" .i!l!Ae-~~Al\T:r~. 0 p.sv.' MI~~:$.~ . l~O PA F~~"M IN5i$~' _ ---._ lJil 0' 1"~H"e:~W mil / Q J.~ C·I'!:E t1IfAPD!

IfM.;.,

,!i,?,~~:

,~ _~' ~NQ,jIAj~.iD'- FO!I 1E'\!ti~",.,po, ,P~Q

'1illLlO ~"o'!;~ _, ru~,1V'D 'Arl.W .t ~~ ... P\e:~ h'!F~:!li CAlil!~ U~l~,. AIJj" J"Ai!i!· Id), 11s=t{Cl' ~5 ,~D' IC)llEi9~SM UL D'TE·""·
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Irl-.I;,,,.,,,, 1!"i!"',D

m~n;.r,r:. 1'iiI',~,,,,,

rsolaro mapa teleste

ICCI'M)

W,t.:iM NJ iII!~jl: PA. '111:;'''1)\', .• f I~M~S, :S~Jst

9J~~INA R:'-'!
~I!J~ ~

IDma~

Ulilid;WIi

quadnn'ho

wm

que

IOl'8SD8nta a
tem-po ,I

kllhi do

S«Io!nCia.

76

Ella pagina contil1l1a servimdo como contliner de rums lun"·. seq08ncia tomando-se desse rmodo um wnidade. Qumn'o aO ai_I uata-se de _. rnetaqu: Ii 1m parte m dol _til irnt. im,.
I I

vall ... ~Ii.... OU " Y

. r:~'.~~ .. e,fIO' I --~':.' se. IliICOMOPA~.i~

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O'J;Ii. •• Si'.,. "'~•..

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17

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1
I~ J:

Quanrd[0 0 superquac drlnhooret de ser umaoaa .. nnno pretence urna pagma - ou seja, quan d ao .d ~ ..t.. 11· pretence que 0 lienor 0 percena como uma pagina ~ ere serve 'COIRO' um d ms~. .. ~ d posmvo d eontencao sem serimetro. EI e memor empregac 0 em narrati-. ue :[e' ~ 'll!..
. "_ • • .• r • ,.• -_. ,~.
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vas paral elas ~ Esta forma, au recurso, de na,rra,'c;i,tQ tem urn ~JO't,e:n!cia,~,interessame que nio ,e' explorado com muita :fr~qil!e:n;c.i·. nas bis;[o,:ri,as, [em,quadrinhos, A for., .'., d iedad ao I" ma impressa presta-se a l'-,SO porque, :~se~n.u~, rransitoneeaoe d" veicmo ci'. a nematografico, ela permire emissoes au longo de toda a ~,eitllJra,., Obviamen'I'
i,

d .1_,0 d te " rsso depena . d- enredo,_ e [. 0 'P,lanei c anejamento

'd d IC:UI(La;;.oso~

o percurso de leiture de modo que

d a, ,-'~crcnicamente ~ n

o resultado,

···.Iu:m, enredo end e •.uas narrativa independentes 5"io rnostrad s simulta ... _ :n!'.~amente, 0 pro blema de lhes dar 0 mesmo peso e a~enc'io e resolv do fazendo-se d~ 'p''1i!",O':: nrta 'p.,-··a"·.g'_.g _. ori tad rmho q e ce :n-trol I. a nar ra in '.:lII ~ to tal 1.aL~wJ,. ,ta"". ~~,it'" _L._
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se'r:,~.:_e'!uadrlnl os dentro de qaadrinhos, tenta comrolar I

d'U.8LS

linhas narrativas pOSSR,m, ser segui-

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'LiI'iI.~Glta

iII!!II!

Ii I~Q rA!i!!Ci
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'~!JI!!·_I

IB11IJifta'IJil

-:r",~

n'~

Q 1:II.'C1,

'2

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GM}il~

'3,

QUAD.

Eats di1aglrama ImOs.~ra, pereu reo de ~elltIJ ra lfiIJ rna d iS1pDSii;io d 8 1:1'8 'UrPGI., 0 cOmltro~~e do! olher de ~eitor deve ,sar consi~d9r,ado ,cuimdadosaJmente:
10
1

'("D";-' -:- "'~dl'\ 'I)..~_t~' d:' - E'· ~lrito ... b.... ' ]JJca. ,3. aela orim ,~,.n w 1II:!I1;;ro:::ll ,;,woo· E·I'-m, T·-', .... L ,n}les.,.~'.uas, v,~,:as", ul,S or~,a.-o--,-,spilr~", _: pu, ,11,", ada pe_:9, p vez em 12 de dezembro de l[948; to desenvolvimento paralelo, alem die seer a solucao do problema da simuhaneidade, 0 'p:r6prio tem,a do enredo,
I' i', .... ,
i'.

,J, I .

80

race ap6s 0 ~f!X.BrDB

Nesta hmt6ria. a suparftie da p6gina ICUI- CIl" au

•

anciIJda daIa - daD_

..

81

[Para
~il"!P.gl.

~~iabel'~1 'U:reaJlda.de'~ da, nag~'ini:l, .,

~--~I

"~.. ~~

I_n q~adri'nhos
19; pqinas

H~allDsil:sot

paraJelas.

tid 0 rntui~

Elts rlCtJrs.

de! oon1m~r
quidro de r-efierenc'ia"
D

,g,3

Deplis del

pa.gima,,, I••

,.1IBir' ID lador esqueldo da

a mluna. da dirrli~a,

Jlquidm de cada qlDdrinhb

IDesenhii 10

como uml, pagina de revista para

I~VW'

firi'ncil'lal~ r· .~

rqUaJqUlr oolrhJsia.

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85

10 t,itor agora js 51 I~DV8 flU a Ii mos:flra de ,SfUIQio' rnorlllt

86

Esta'ti. de, qladmnho!S atu.I, como' um! ponrte' que 1m. 0 kti~DrI, lUll 'finall j"'SlrprISI,i
II.

"M" eN~

'fEii\l'l,!Il"~iN00 :FUGIIIlil: ~

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~~ ~ po~: .:J1i: . PfIIJ;" C~~A" ,. . E' wcE' '!tit! LEVA;.iI!lr ~. UNlAS, IBtOAS.r

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i>I\~ O!{j,~ ~

o./~"!;E.w:JS.;. ~ tMZER' ,Il:':QM &EIl7jf'~A 0 OOE ,~v~' ~ ·:rU.5TCi''?? .;#A'_·~II4fA~~·SUA' NJ;if$T~ ~E,jflA~ • .0 .PJU&PWT!? M11'CA,;,OO pc» .;rAAiC! ,1M' t;J£. 8£~7 A ,s:i!1.tWA~"..

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U· ~'Il~~iIi!' ~~'r\I~Y'

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<I.i' -_ - :~Ji!l,11l11~'

a namaliva,
lparalell.

Restaural.§
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87

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~,ermlmU!..se a~ :.: ,.. ~~~iili'~ Ira, a 1F"'""'!'~''Ii#~~P_;,

iiklli"'!i:"""":::~"""I~ 'l1.l!i1llc"~'·.ac; •

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0:.

4~Acrmicent.aJMle os el'emerrrk'lSi seeUD-· ~n~'II;-, danos da,nooativa., ~-._. IWIJ U

v-

de inl'er~ aJ~er:aooi)

nao,

F um~ionando como u m pa~lco 01 quadru nho conm:r-oI,B. 0 [POnto ,de 'vista d I'Ji leHar~,0 'conlt:Oll":n, dOl quadrinho toma-se 0 c~almpo visio do l~itol1' m es!tabeilece a pe'rsp~,c~:iva. 0 da a paJrMr eta. qual 0 Ilocal d a aQi,Q Yi~t!'J;, IEss:a, ImI8nilpula<;;:ao pelrm'n~e'ao artista escl,lireve-ra a'tijlVidade, rQ'ri'EHltar o 'Ieitor Ie' estnim u'lar a IEHll0Qil). ,A ~'[posi"OiCJ'!" o [Ileitor j p:r,eiSSUIIJCl,sla ou I~nedetermiilna;da pele artistaL Em cad a, oasc d o resllUllltado a 'visic que 0 [~eib,')rteri.
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: I'U' N·········j·lrA~' p····i[;i·C··· ,III " y -.::. A- , .,__;, . ~ 0"-' 'D' A······ P···E' -R'II ·S,·.-··',.6·. ·'·T'!.Ii·"'V··':'A'·,:
r I _:_ .. ~: _ .. ":_' ,'.,"'.

A, fu:n(:io primordial d a perspective deve ser a die manipu lar a orien'iOJ;:a.o'

do, leitor :pa~ra urn proposito que esteja de acordo com

'0

plano narrative do

autor. Por exemplo, a perspective precisa Ie: multo utll quando 0 sentido da bistorla exige que 0 ~ei~,o:r saiba exatamente onde se encontram os elementos d e u,:ma ,.u;a,o~1 - - ... ~ u:n,:s. c'm --~'Iilat'"~o· aas' 0 u :~,.-.'~, '"", dr __ ,r,ama;I!::u;a ~. f ~,~, . .i: I." •..• ~
It .•. -I
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'11'-FOe'

N1esle qluad 'inh,o~ urna,~,sim_1 aonfwldaruJ,hosll

+I','n' L;..~I~!

_ _lliUl"II

~~r~

I" ~lU1 I'""-:'""",,,,~

~ i~

bre' de'tal hes, ICOIMO a aoio de leo. Imanaoda,miodo' soldadb.

N!este qlhlladrirlhlO,~ uma. vista airea .' Inlet!ess8lria para dar ae leiibr llIma, ~isio.nimlida, e 19m

errvolM mentas ida,

ambienliu;,io e

008 '8veliilm a,....

QIUIr..
-

INes!!, 'Q UlldMlitiltlo~, o Iislulof'as]ta 80 ni-, vemdo ohio par,a, na Que __ ~la~nvo ~'fvi i_I memt,I),. dle ImOOD IQ us 0 jlf11 pacta da. .' .', I~..' = le,)€,pl~Osao powa, ,yr' ~ 'sentido~"i.'
...... . ',,' mI .' i·-··· .'. .... .:' ...
.,on. -::. ::- .. ::-:: ... ..,-

,AQlui

lawlor' 'v,s a oena d~ bajxfJpa,-·

0

riacimla~ou se~~'i a [partjr dO,cnio~paIria que hajl, envoi ..

'i'Il~ . .I e-n:;- ~n na..', I.,i!\~-m·<. ILu
'!liilliV:'Gi,

l'!i,r'~o"

··i

'·.··:.·v,:[".tll

II" d 11 ....' -~ ~~' -t·· o ",e -. AU.i'£O use I. ta perspeenva e at :m,a:n:~pu.,[a~ao u a" preuucao - de vanes les ',B,dos em ocio 'n·~'i1I1",,v '11~,ihto- 'r_ 'PI""a' d ? teoria d ~ cue no rto reacao d "!:Iii nessoa IIi1J .... ve'" OI'u . ie ~u _' ,-:-m-I a······.,.~t.Il,.rm~n.aad.... '~~:-n,al. in fluen ~i' da -p., ela C':ua eosieao de'- esnectador. - Ao .. . ~ a u.,.- d. ,e er -~.~ . --"!l'---- ~.t." - - - -- - - . olhar uma cene de cima, 0 espectador tem um.. sensaeao de pequenez, que 3, estimula uma sensacao de rnedo ~ a formate do quadrinho em combi nav'Ya}o ("!'o"m' g, pJiii;!;f'enQ ....[· VOl 'pro"v'o ~igj, 'r~!01 if"\n,~~' p'o'l!"n U' ~ ~fU!; _:; nm- - I·0····'" ·r-et'~"tfP.p· - tivc s a··o' a"'m--. .. p.] _;. '-':', ,!.,;i.lb,jyV~~ l;:"'·.~ .,·:_·,~ " ..' biente, Urn. quadrinho estreiro evoca um.. sensaeao die eneurralamento, de 1 " olJrmn lB'er 'I[.;.'~I d i Q:',. ..J !['lac" .. ~"'.=0-10- 'fi'·i n- "Q~., . ent IJ.JV'I ''!JIiO=' p'''lIi~ l3'.·_:: q'ul~ 'u'm- - til '3 dri 'n'h 0" ' ~'r-'p'o" ~'u\D r ~ a,lUu '110" '-i'iM!l cia ~ e ~S' paco para movimeneo ,~, OU. fuga, Trata-se de sentimentos primitives pro.. fundamente a.. raigados e que entram em. jo'g:oJquando aeionados adequar U' _ ente .. dam
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N,este exemlpk~jl.a forma~o o:C:fon.., Igo do q1uad r~ln comb! nado hOI~, corn uma perspecnva de' um
,

n i"Ii,~,;i"!i; !!.,il ~II~!'V

IIU~

de

lj!~II~t~ '!i~, c'@'

,jj.",g,;"II;i',......

1lJI~~IA,V'i

~"_
~

'!f'v

,~

'p

uma 51ensa~,aD am SBUta, 0 de

IleUOlrsente-se OCHlrfi nado ,e dornlnado peio rnonstro.

" L,EITOR

,A mesma cena, mas vista de elma, e oolocada numl quad rin hOI !Iarglo sst ~lmu la a SE~Hl~laci,ol d lstancl a,de
I

mlento. iO ~'ei·tortern bastsnte 19SPlB90 de 'looomor,;iO e esta acl m a de' tudo. INia pouca a ml€,ill~aou errvQ;lj. .
vimento.

90

RE,A:l:[SMO E P'E:R,SPECTIV'A
,. ~ .-h ~ -' -. ..... ~-"" .ssenciatmente, as 'rustonas elm, qua·d nnrhos 53,0 uma f" rorma d- artie vouaae . da para a. emulaeao da experieneia real. 0 escritor la,rtrusta e:m busca da realid '.'- . de d ;..... ~,- .-:,.'.'-- 1-. ,',' ,- .. ', .-.. ,t -", -,-'-" .' ....., ' ;"" d com:.. '.-'..-," , "al,·,.'e eve" p or I,,18j,n!Ll), esstar 'co.n,Sdw.anlLe,m:en~e, p"reocu,pia"o'.-''.,..-. a ,perspeC!lJ va"., .
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hist6ria ~

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simptes de "elaboracao excessiva" de layo,ilt e perspectiva e mostrado nos tratamentos alternatives abalxo. Cada urn deles e U'1l11a representacao v,jJid.a da ac,ao~"., se tornados fora do contexte, Mas, quando examinados a ~UZ, de sua, :funci,o na histeria, eles nao ~e'm utilidade.

Um exemp

Lei a a h ~stori a talcomo f'oi 'OWiIQli rma~lm,ente a~pl'1t:H);ent(jda, dep,oi S co'mp"~i.fe 0 tratame ne '1-· .,. d AI 'd"It" ...:II" ill,' ., Ab' _" 'I~O au: 9,rnanVo'- 8.00 as, '_UBS IJ Jlmas nras ull, UInrna pa~glH'a" ,_-,il[Xo. a, perspective Vllna=' ' ;..,j]a"c;ott U 1I!',~'d-:~' ,_u IJ-Im__ 'f'l m", _,lI!:!i;m-- '1'1 ili:iiii.':!'lm u 'oomm -m'"'!:rI;~"s': n,l[\ '!'iil'nlll;~Ii!'.I!:i!~!i:"O'iIl~'r'llI' d' ~ lilr¥.:il'~ riI U,Ia i8;m:" 'iinr. ..... n~iii~,.. lo lUI -, __ ' ~!IVI~,'I!;I~''!;;;o'!!i;1I",",,~'.'" l'!:i '''1' w ~1~1Ii""" v da narracao. IEsse$, d Dis lobje~iY',OS ne m sem pre Sa'o corn pa,ti\lleis,~ e, elm C,8S0 de j uI1Q'iol~ deve~se pensar no q Ufo'! 8' Ipr~lmQ;rd ial; o ilml~:H3.IClOvi sual~ au as e::< ig:inc:i,a)s, narranvas ca h~s~)6ria,
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Decididamente, ,3 'imagem mais universal com que 0 artists seqiiencial tem de' Udaf' e a forma humana. 'Dei todo 0 inumeravel invemario de' imagens que constituem at experiencla dos homens, a forma humana Ie a mais assiduamente estudada, e, portanto, a :mais fa:m,i.U,ar ~
-d Ico dif ..[f[(:',I·ca,o i".OS, seus ,ges,.. '[OS de oriaem emoc ional e das suas nosturas exoressivas sao aeurnu lades e v" . d ,a:rmazeOI! d :oa. m,emo,", ..os r13" t: 1,'I();'rm:sn', ,0, um, V'oca,b ~a,n,Q n.a,o... bal d g;estos:~ ~u 'v-erl =:a,~,.~J~ . ·t' I" sd .",h AS sn "'~a"s .. "",'" ':" . contrarie ,_." '. ,_.,""I,ua .... '.nas h.,'",IO.n,a,s, en] q.ua~.n,n" "V'.~ 'a'-' pOS ..u.f do··s sa ,Iv ·d'0 '-(PIlI'I"d ..ro" ..:- .' ".~,S· , S A· D' o·
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'res hl1:m;iU10S nao fazem parte da tecnologia dessa arte, Elas sao mais exata nento melll\"e; um, "rt:"'jly'U, fO ~ d,0 mOVlmen _,0 ,expreSSl VO..'.".'U.m.a d'~"-:. n,:~gls.~ .~' ,escmr,ga, m.cho.ra n .~ ~., U 1,0 ' . .'0" .-:.'0: 'c'e~'s'n 'e,ta '''"to U' '~.'_ 'P' ' ode ,'~ iE"J@r'u'm' '!Iur'e',W,IC ,'11(. I.d:- ,I. pr,.- .. i'!;;,Jll. St"!fiII·O····,. iI"1 'E"I .ll~,., .~.~ ..,,·.ni!m·.· p'"-'III rt (1:- 0" in .".. ventario do que 0 artiste reteve a, partir da o:bsle.~rv'la~i.o,.
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. se co:d",'-~' mcarem 'S posturas h niman s e as emoc,oes que elas registrarn ou refletem. :"f" a "Iinguagem corporal" ~termo utH'i~'. . .' d za d0 por urn uvro recente que reune 1_: 1~"led,",e uma ampia sene de posturas
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'H' OII!l,'V'le ,. '" l!, ntatrvas '.,e . d vanas

mane e uma habilidade adqulrida, que a maioria do, seres humanos tem, e em. grau mais elevado do que se imagina. Por estar relacionada a, sobrevive,ncia,~os seres humanos comecam ,8. ,a.prende'-':~a desde a, :i:nJincbl" SIlo as pos~,U'r,a:.~ue :0.05 previnem do perigo ou nos falam do amor,

", .., erdadt "~··1·"',"-"':'d' ~a, ,--- .""-- ou ..oo ales, 0 hu d-to corpo.v A~ vereaae, porem, e que a. teitura _ ,post.ura, -, .4'''' .. t"- I: ILI'I-"r;o "-~ ;<. , 1

ertlsta d·: eve desen WIg com'.. base nas suas obser.~_ ' . -,'" . u__ ."~ ~:_ var;oes pessoais e no inventario de gestos comuns e compreensiveis para 0
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gestos humanos.
101