Вы находитесь на странице: 1из 12

TECNOLOGIA EN GESTIN DEL TALENTO HUMANO FICHA.

181735

GRUPO COLABORATIVO:

UNITALENTO

LUISA FERNANDA YUSTI YUDI ELENA SANCHEZ YHEY ZORAIDA MARN YOHANA CASTRO VICTORIA ESCOBAR

TALLER No 2 1. con sus palabras realizar un resumen estructurado en el cual sinteticen la temtica abordada en el documento. Todas las personas aprendemos de forma diferente por que usamos el conocimiento de acuerdo a la perspectiva de cada persona, de acuerdo a lo que queremos saber o aprender. En nuestra vida cotidiana estamos en constante investigacin, adquiriendo nuevos conocimientos pero estos no necesitan de la realizacin de un experimento para comprobar su veracidad. A este tipo de conocimiento lo llamamos conocimiento cotidiano. Otro tipo de conocimiento es aquel que no es debido o posible ponerlo a prueba porque simplemente se cree en el por cuestin de f y este es el llamado conocimiento religioso o revelado. Por otra parte tenemos el conocimiento filosfico, este es el ltimo momento de verdad absoluta del a travs del cual se confirman o se desmientes las cosas. Es una disciplina que se encarga de la parte reflexiva de las cosas. El conocimiento cientfico es una forma de conocimiento abierta que permite que una verdad cierta pueda ser revisada, corregida y puesta a prueba por otros investigadores. A travs de la historia podemos darnos cuenta que el pensamiento y el conocimiento son el producto de la edad moderna y es en esta poca donde se dan grandes cambios que transformaron por completo la vida europea y posteriormente el mundo ya que en esta se descubre la imprenta, se realizan avances en la cartografa y la navegacin,

se realizan cambios en la poltica, la religin y se lleva a cabo el descubrimiento de amrica. Durante este proceso los pensadores se dieron cuenta que era posible dedicarse a la investigacin y experimentacin para saber ms sobre los fenmenos naturales, el universo y todo lo que existe de una manera ms sensata y reflexiva. INVESTIGACION: Investigacin proviene del latn IN (en) y VESTIGARE (hallar, indagar, inquirir, seguir vestigios). En el campo de la investigacin cientfica es un proceso reflexivo, sistemtico, controlado y crtico que busca descubrir o interpretar hechos, fenmenos, relaciones o leyes de un determinado mbito o de la realidad. CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIN: Busca nuevos conocimientos Exige comprobacin y verificacin mediante confrontacin emprica Trasciende las situaciones Es una exploracin sistemtica Utiliza instrumentos metodolgicos para obtener datos registrarlos y comprobarlos.

TIPOS DE INVESTIGACIN: INVESTIGACION VULGAR: es cualquier tipo de diligencia para descubrir cosas y es hecha por cualquiera. INVESTIGACIN CIENTIFICA: Es la bsqueda de conocimiento o confirmaciones que se hace de manera planificada y sistemtica dentro del campo de la ciencia.

CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIN CIENTIFICA. Debe ser planificada Contar con instrumentos de recoleccin Ser original Ser objetiva Disponer de tiempo Apuntar a medidas numricas Ofrecer resultados comprobables y verificables

La investigacin es un proceso que mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura obtener informacin relevante y fidedigna para entender, verificar,

corregir o aplicar conocimiento y dependiendo de la naturaleza del problema que se quiere o se est investigando se define si esta investigacin se realizar en terreno o en laboratorio. 2. elabore un prrafo complementario de los aportes investigativos del grupo, en el cual incorporen los conceptos que no se trataron en este documento. QUE ES INVESTIGACIN La Investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura obtener informacin relevante y fidedigna (digna de fe y crdito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algn tipo de investigacin, la investigacin est muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la informacin solicitada. La investigacin tiene como base el mtodo cientfico y este es el mtodo de estudio sistemtico de la naturaleza que incluye las tcnicas de observacin, reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre la experimentacin planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y tericos. Adems, la investigacin posee una serie de caractersticas que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. La investigacin es tan compacta que posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros. La investigacin es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y despus de lograr la profesin; ella nos acompaa desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigacin hay un proceso y unos objetivos precisos. La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teoras. La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia eleccin y aplicacin va a depender en gran medida el xito del trabajo investigador. IMPORTANCIA La investigacin constituye un estmulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solucin de problemas.

ELEMENTOS Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigacin: sujeto, objeto, medio y fin. Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador, por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema, por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto de mtodos y tcnicas adecuados y por fin, lo que se persigue, los propsitos de la actividad de bsqueda, que radica en la solucin de una problemtica detectada. CLASIFICACIN Es conveniente sealar que en la realidad la investigacin no se puede clasificar exclusivamente en alguno de los tipos que se sealaran, sino que generalmente en toda investigacin se persigue un propsito sealado, se busca un determinado nivel de conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada.

Por el propsito o finalidades perseguidas: bsica o aplicada.

Investigacin bsica: Tambin recibe el nombre de investigacin pura, terica o dogmtica. Se caracteriza porque parte de un marco terico y permanece en l; la finalidad radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos cientficos o filosficos, pero sin contrastarlos con ningn aspecto prctico. Investigacin aplicada: Este tipo de investigacin tambin recibe el nombre de prctica o emprica. Se caracteriza porque busca la aplicacin o utilizacin de los conocimientos que se adquieren. La investigacin aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigacin bsica, pues depende de los resultados y avances de esta ltima. Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental, de campo o experimental. Investigacin documental: Este tipo de investigacin es la que se realiza, como su nombre lo indica, apoyndose en fuentes de carcter documental, esto es, en documentos de cualquier especie. Como subtipos de esta investigacin encontramos la investigacin bibliogrfica, la hemerogrfica y la archivstica; la primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artculos o ensayos de revistas y peridicos, y la tercera en documentos que se encuentran en los archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes, etctera. Investigacin de campo: Este tipo de investigacin se apoya en informaciones que

provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de investigacin junto a la investigacin de carcter documental, se recomienda que primero se consulten las fuentes de la de carcter documental, a fin de evitar una duplicidad de trabajos. Investigacin experimental: Recibe este nombre la investigacin que obtiene su informacin de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propsito de crear el fenmeno mismo que se indaga, y as poder observarlo.

Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria, descriptiva o explicativa.

Investigacin exploratoria: Recibe este nombre la investigacin que se realiza con el propsito de destacar los aspectos fundamentales de una problemtica determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una investigacin posterior. Es til desarrollar este tipo de investigacin porque, al contar con sus resultados, se simplifica abrir lneas de investigacin y proceder a su consecuente comprobacin. Investigacin descriptiva: Mediante este tipo de investigacin, que utiliza el mtodo de anlisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situacin concreta, sealar sus caractersticas y propiedades. Combinada con ciertos criterios de clasificacin sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. Al igual que la investigacin que hemos descrito anteriormente, puede servir de base para investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad. Investigacin explicativa: Mediante este tipo de investigacin, que requiere la combinacin de los mtodos analtico y sinttico, en conjugacin con el deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta de los porqu del objeto que se investiga.

TIPOS DE INVESTIGACIN Una investigacin se caracteriza por ser un proceso: Sistemtico: a partir de la formulacin de una hiptesis u objetivo de trabajo, se recogen datos segn un plan preestablecido que, una vez analizados e interpretados, modificarn o aadirn nuevos conocimientos a los ya existentes, inicindose entonces un nuevo ciclo de investigacin. La sistemtica empleada en una investigacin es la del mtodo cientfico. Organizado: todos los miembros de un equipo de investigacin deben conocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a

todos los participantes y actuando de forma idntica ante cualquier duda. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un protocolo de investigacin donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio. Objetivo: las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido, y que en su interpretacin se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio pudieran tener. Investigacin bsica: tambin llamada investigacin fundamental o investigacin pura. Se suele llevar a cabo en los laboratorios. Contribuye a la ampliacin del conocimiento cientfico, creando nuevas teoras o modificando las ya existentes. investigacin aplicada: es la utilizacin de los conocimientos en la prctica, para aplicarlos, en la mayora de los casos, en provecho de la sociedad. Un ejemplo son los protocolos de investigacin clnica. Las actividades de una investigacin son: Medir fenmenos. Comparar los resultados obtenidos. Interpretar los resultados en funcin de los conocimientos actuales, teniendo en cuenta las variables que pueden haber influido en el resultado. realizar encuestas (para buscar el objetivo.)

Comparaciones. Segn la fuente de informacin: - Investigacin documental. - Investigacin de campo. - Segn la extensin del estudio: - Investigacin censal. - Investigacin de caso. (Encuesta). Segn las variables: - Investigacin experimental Es un tipo de investigacin que usa la lgica y los principios encontrados en las ciencias naturales. Los experimentos pueden ser llevados a cabo en el laboratorio o en la vida real. Estos generalmente involucran un nmero relativamente pequeo de personas y abordan una pregunta bastante enfocada. Los experimentos son ms efectivos para la investigacin explicativa y frecuentemente estn limitados a temas en los cuales el investigador puede manipular la situacin en la cual las personas se hallan. Investigacin casi experimental. Investigacin simple y compleja.

Segn el nivel de medicin y anlisis de la informacin: - Investigacin cuantitativa. - Investigacin cualitativa. - Investigacin cuali-cuantitativa. - Investigacin descriptiva. - Investigacin explicativa. - Investigacin inferencial. - Investigacin predictiva. Segn las tcnicas de obtencin de datos: - Investigacin de alta y baja estructuracin. - Investigacin participante. - Investigacin participativa. - Investigacin proyectiva. - Investigacin de alta o baja interferencia. Segn su ubicacin temporal: - Investigacin histrica. - Investigacin longitudinal o transversal. - Investigacin dinmica o esttica. a. Segn la naturaleza de los objetivos en cuanto al nivel de conocimiento que se desea alcanzar. - La investigacin exploratoria: es considerada como el primer acercamiento cientfico a un problema. Se utiliza cuando ste an no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son an determinantes; La Investigacin Descriptiva: se efecta cuando se desea describir, en todos sus componentes principales, una realidad. La investigacin correlacional: es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relacin existente entre dos o ms conceptos o variables. Investigacin explicativa: es aquella que tiene relacin causal ; no slo persigue describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo. Existen diseos experimentales y NO experimentale Diseos cuasiexperimentales: se utilizan cuando no es posible asignar al azar los sujetos de los grupos de investigacin que recibirn tratamiento experimental. Diseos experimentales: se aplican experimentos "puros", entendiendo por tales los que renen tres requisitos fundamentales: 1) Manipulacin de una o ms variables independientes; 2) Medir el efecto de la variable independiente

sobre la variable dependiente; y 3) Validadse interna de la situacin experimental. Investigaciones NO experimentales: se entiende por investigacin no experimental cuando se realiza un estudio sin manipular deliberadamente las variables

b) Segn el tiempo en que se efectan: Investigaciones sincrnicas: son aquellas que estudian fenmenos que se dan en un corto perodo; Investigaciones diacrnicas: Son aquellas que estudian fenmenos en un perodo lardo con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir: c) Segn la naturaleza de la informacin que se recoge para responder al problema de investigacin: - Investigacin cuantitativa: es aquella que utiliza predominantemente informacin de tipo cuantitativo directo. Dentro de la investigacin cuantitativa se pueden observar los diseos experimentales La encuesta Social: es la investigacin cuantitativa de mayor uso en el mbito de las ciencias sociales y consiste en aplicar una serie de tcnicas especficas con el objeto de recoger, procesar y analizar caractersticas que se dan en personas de un grupo determinado; Estudios cuantitativos con datos secundarios: Los cuales, a diferencia de los dos anteriores, abordan anlisis con utilizacin de datos ya existentes La investigacin cualitativa: es aquella que persigue describir sucesos complejos en su medio natural, con informacin preferentemente cualitativa .Los principales tipos de investigacin cualitativa son Investigacin-accin: es un tipo de investigacin aplicada, destinada a encontrar soluciones a problemas que tenga un grupo , una comunidad, una organizacin. Los propios afectados participan en la misma.; Investigacin Participativa: es un estudio que surge a partir de un problema que se origina en la misma comunidad, con el objeto de que en la bsqueda de la solucin se mejore el nivel de vida de las personas involucradas. Dentro de la investigacin participativa se pueden encontrar Estudio de casos: es el estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos grupos naturales;

Estudio Etnogrfico: es una investigacin en la cual el investigador se inserta, camuflado en una comunidad, grupo o institucin, con el objeto de observar, con una pauta previamente elaborada 3. Elabore un cuadro comparativo sobre la Investigacin y la Investigacin Cientfica. INVESTIGACIN Es el conjunto de actividades que desarrollamos para obtener conocimientos nuevos, es decir, datos o informacin que no poseemos y que necesitamos para tomar decisiones. INVESTIGACIN CIENTIFICA Es una caracterstica racional, que integra, como elemento indispensable a la investigacin y a la ciencia, es decir, privilegia el conjunto de actividades que realizamos para obtener conocimientos nuevos (investigacin) sobre problemas Es una manera de buscar el cmo, porque nuevos que afectan a la realidad, pero y para que de las cosas que queremos que son nuevos respecto al conjunto de saber o conocer. conocimientos ya provisoriamente establecidos y sistematizados por la Sus actos investigativos quedan en humanidad (Ciencia). hiptesis porque carece de herramientas de investigacin. Es un proceso reflexivo, sistemtico, controlado y crtico que busca descubrir o Indaga, busca pistas, sigue vestigios. interpretar hechos, fenmenos, relaciones o leyes de un determinado mbito o de la Es la manera ms fcil de encontrar realidad. razonamiento y explicacin a algo que requiere una explicacin. Se caracteriza por ser planificada, organizada y objetiva Busca la aplicacin o utilizacin de los Se encuentra estrechamente vinculada conocimientos que se adquieren. con el mtodo cientfico y con el uso de Exige comprobacin y verificacin ciertas tcnicas, pero sin confundirse con ellos. mediante confrontacin emprica La investigacin cientfica busca encontrar respuestas a determinados interrogantes, proporcionar informacin sobre la cual se basan las teoras, conocer hechos y fenmenos para posteriormente formular hiptesis y de ser necesario Iniciar, Entendemos por investigacin racional o reformular y reenfocar una teora crtica la actividad de bsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y Resolver un problema y mejorar una metdica, que tiene por finalidad obtener situacin conocimientos y solucionar problemas cientficos, filosficos o emprico-tcnicos, y que se desarrolla mediante un proceso. La investigacin es una actividad reflexiva porque se requiere el examen profundo, atento y minucioso de diferentes elementos para desarrollar todas y cada una de las actividades de la investigacin.

4. Con el taller de ciencia ya trabajado elaborar un ensayo grupal en el cual incorporen estas dos temticas tan importantes. ENSAYO SOBRE CIENCIA E INVESTIGACIN La ciencia y la Investigacin estn en todo lo que nos rodea Como podemos darnos cuenta, uno de los significados de ciencia es la explicacin racional y objetiva de los fenmenos del mundo y del universo, donde lo principal es observar, imaginarse una respuesta, probar una idea y volver a observar decidiendo si se tiene que desechar esa idea o no y para ello se debe trabajar de la mano con la investigacin cuyo propsito es el de buscar el cmo, porque, para que de las cosas que queremos saber o conocer. Indudablemente lo que esto nos quiere decir es que desde el inicio de nuestra existencia, los seres humanos estamos en constante evolucin con respecto al conocimiento, ya que desde siempre hemos sido curiosos y buscamos la respuesta a todas las preguntas que tenemos y estas se pueden obtener por medio de la ciencia y la investigacin puesto que la ciencia lo es todo ya que nos permite comprender y mejorar la vida, conocer la esencia de los fenmenos, de todo aquello que los sentidos no pueden captar. La ciencia y la investigacin buscan nuevos conocimientos poniendo en prctica la teora la cual exige comprobacin y experimentacin mediante la confrontacin emprica donde la forma subjetiva de la ciencia y su contenido objetivo trasciende las situaciones a travs de una estructura lgica entre la teora, el mtodo y la tcnica donde la utilizacin de los instrumentos juegan un papel importante en la obtencin, registro y comprobacin de los datos Toda esta informacin nos lleva a deducir que La Investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura obtener informacin relevante y fidedigna (digna de fe y crdito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento Al hablar del mtodo cientfico es referirse a la ciencia (bsica y aplicada) como un conjunto de pensamientos universales y necesarios, que est constituida por leyes universales que conforman un conocimiento sistemtico de la realidad. Descrito desde otro punto de vista, podemos decir que el mtodo cientfico es el medio por el cual tratamos de dar respuesta a las interrogantes acerca del orden de la naturaleza. Las preguntas que nos hacemos en una investigacin generalmente estn determinadas por nuestros intereses, y condicionadas por los conocimientos que ya poseemos. De estos dos factores depende tambin la clase de respuesta que habremos de juzgar como satisfactoria, una vez encontrada. El mtodo cientfico es la lgica general empleada, tcita o explcitamente para valorar los mritos de una investigacin.

El mtodo cientfico sigue una direccionalidad univoca que le es caracterstica, porque el mtodo como tal es en s un procedimiento encaminado a un objetivo, el intentar lograrlo lleva implcita una dinmica que para el caso del mtodo cientfico se inicia con la Fase de la Observacin, donde el sujeto conocedor (cientfico) entra en contacto con el fenmeno, y sabe de l algo, algo que lo induce a continuar buscando; en un segundo gran momento, supone de se fenmeno cierto nivel de verdad, esto es, en una segunda fase, o Fase del Planteamiento de la hiptesis, que fundamentada en conocimientos previos y en los datos por recoger, podra ser demostrada; por ltimo tenemos la Fase de Comprobacin, la cual depende del grado de generalidad y sistematicidad de la hiptesis. Las evidencias que comprueban o desaprueban son igualmente estimables. En conclusin, es evidente que la investigacin surgi cuando el hombre, al enfrentarse a situaciones problemticas, busc descubrir lo que desconoca, cuando sinti la necesidad de responder a las interrogantes que la realidad le planteaba y con el paso del tiempo lo hizo de manera planificada, organizada y objetiva a travs de la investigacin cientfica cuyo objetivo es encontrar respuestas a determinados interrogantes, proporcionar informacin sobre la cual se basan las teoras, conocer hechos y fenmenos para posteriormente formular hiptesis y de ser necesario Iniciar, reformular y reenfocar una teora a travs de un proceso reflexivo, sistemtico, controlado y crtico que se encuentra estrechamente vinculado con el mtodo cientfico y con el uso de ciertas tcnica. La investigacin y la ciencia siempre irn de la mano ya que se apoyan entre ambas para encontrar el cmo, porque, y para que de las cosas incluso de lo ms mnimo que existe, por ello, cada vez que vemos a nuestro alrededor, si analizamos un poco nuestro entorno todo lo que nos rodea ha hecho parte de la ciencia y la investigacin.

5. Elabore una frase que una los principales elementos abordados

Si buscas resultados distintos no hagas siempre lo mismo


(Albert Eintein)