EJERCICIOS DE ESTIMULACIN TENPRANA Una montaa para escalar A partir de los seis meses de edad, los bebs comienzan

a arrastrarse hacia atrs, luego podrn hacerlo hacia delante con el fin de alcanzar algn juguete. Este es el primer paso para el gateo, es decir desplazarse horizontalmente utilizando sus brazos y piernas, una vez que domine el gateo horizontal ser capaz de utilizar sus manos para intentar escalar. Puede hacer el siguiente ejercicio de estimulacin temprana. Coloque cojines sobre el piso, haciendo una pequea montaa de 2 a 3 cojines hacia uno de los lados, de tal manera que el beb inicie el gateo sobre un terreno blando y plano para luego comenzar a escalar sobre la montaa de cojines. El beb sentir una emocin que lo retroalimentar para seguir su curso hasta llegar a la cima. Puede ser que su beb no se anime a subir la montaa, eso depende de su temperamento, si su beb es de los temerosos, indzcalo a escalar colocando su juguete favorito en la cima de la montaa, tambin puede atraerlo escondindose detrs de los cojines para que l intente atraparla, o cualquier cosa que usted sepa que llame la atencin de su beb para que decida armarse de valor e intentar este nuevo reto. El beb utilizar su habilidad de arrastre, alternar sus manos y piernas frente a una superficie de pendiente vertical, con lo cual entrenar y desarrollar su coordinacin bilateral, motricidad gruesa, fuerza, y balance. Pero ten en cuenta que cuando logre este objetivo no te podrs descuidar, puesto que el beb tambin ser capaz de escalar las escaleras, los muebles de la casa, o cualquier cosa que se encuentre entre l y lo que quiere alcanzar.

Reconociendo los olores Los nios de 2 a 3 aos van desarrollando todos sus sentidos, el tacto, el gusto, la vista, audicin y el olfato. El nio reconoce formas de alimentos, e instintivamente discrimina entre ellos mostrando diferentes gestos de agrado, desagrado o indiferencia; estos gestos nos demuestran que los nios relacionan la visin con el gusto, pero sera muy interesante mostrarle tambin la relacin con el sentido del olfato, y es precisamente este ltimo del que consiste este ejercicio, aprender a relacionar un olor con un alimento por medio de un simple juego basado en el olor que despiden los alimentos. Selecciones varios alimentos que tengan un olor caracterstico, cebollas, ajos, galletas, chocolates, mango, naranja, etc., y colquelos en recipientes plsticos o platitos en forma independiente. Luego tpele los ojos a su nio con una venda o un pauelo, acrquele uno de los alimentos y pdale a su nio oler y nombrar el alimento, luego haga que toque y coma el alimento que oli y reconoci para que aprenda y relacione mejor la percepcin de los alimentos con sus sentidos. Cuando el nio domine esta actividad, complique la prueba realizndola con alimentos semejantes como por ejemplo fresas con frambuesas, galletas de vainilla con kekes, etc., tambin puede ampliar la gama de olores realizando este ejercicio cuando salen a la calle, reconociendo olores de la calle como por ejemplo los olores de la vegetacin (pasto, flores, etc.), los olores del ambiente, como la humedad, el pan recin horneado cuando pasamos por la panadera, el ambientador de auto, entre otros; se trata de reconocer los olores que se presentan en torno de nosotros Con esta actividad su nio explorar adems del gusto, muchos otros aspectos sensoriales, el nio se ver favorecido tambin en el desarrollo del
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lenguaje, al nombrar las cosas, descubrir cosas y preguntar por ellas; al tratar de reconocer los olores con los ojos vendados ser un buen ejercicio para aprender a resolver problemas y a fomentar la memoria visual al tratar de relacionar el olor percibido con una imagen vista anteriormente.

El juego de la pelota
Un beb de un ao de edad, raramente puede coger una pelota porque se necesita un poco de coordinacin para lograrlo, la gran mayora de nios juega con las pelotas empujndolas, golpendolas, patendolas o simplemente aferrndose a la pelota. Este ejercicio es adecuado para iniciar al nio en el juego de la pelota. Una pelota del tamao de la cabeza de su hijo sera ideal, porque le permitir poder agarrar y manipular bien la pelota. Ustedes pueden ubicarse en el jardn, patio o dentro de la casa, la nica condicin es que el espacio est libre para que su hijo y usted puedan sentarse frente a frente, ligeramente separados uno del otro. El objetivo del ejercicio es rodar la pelota hacia la persona que est al frente, y la persona del frente debe detener la pelota y devolverla rodando tambin, conforme el nio vaya adquiriendo la habilidad de rodar y detener la pelota hacia usted, puede comenzar a lanzarla o pueden hacer el ejercicio de pie utilizando los pies para patear la pelota. El primer paso es hacer rodar suavemente la pelota hacia su hijo, luego anmele a que le devuelva la pelota; como estarn cerca, usted podr ayudarlo a devolver la pelota. Cuando finalmente el nio entienda el juego y comience a participar con usted, sintense a mayor distancia, incrementando la dificultad.

Este simple juego, adems de entretenerlo, ayudar a mejorar las habilidades motoras gruesas, adems de desarrollar la coordinacin ojomano, ojo-pie al lanzar y recibir la pelota; el sentido de la sincronizacin en el momento que detienen la pelota en movimiento con las manos o los pies, lo cual supone un clculo visual de la velocidad de la pelota con la distancia que recorrer, beneficiar tambin el reconocimiento de su cuerpo.

Aprendo al ritmo de las maracas

18 meses, ya es un nio muy curioso y activo, haga que su hijo descubra nuevos sonidos y ritmos proveyndolo de maracas o instrumentos de percusin que puede adquirir en cualquier tienda de juguetes. Usted puede crear sus propios instrumentos musicales elaborndolos junto con su hijo, para hacer las maracas slo necesita cinta de embalaje, cartulina, goma, botellas plsticas o el tubo de cartn del papel higinico y arroz, menestras secas, monedas pequeas, o cualquier cosa que al agitar emitan sonidos. Rellene una de las botellas con arroz, otra con menestras secas, etc., y as puede ir creando maracas de diferentes sonidos, tape la botella y sllela con cinta de embalaje para evitar algn accidente de atragantamiento. Lo mismo puede hacer con los tubos de cartn de papel higinico, solo que para sellarlo tendr que cortar crculos de cartulina que pegar en los dos extremos reasegurndolo con cinta de embalaje y finalmente puede decorarlos pintndolos con crayolas, tmperas, etc. Comience sacudiendo cada una de las maracas que hizo, cada una emitir un sonido diferente, luego dselas a su hijo comentndole acerca del sonido que tiene cada una de las maracas, y toque la msica de canciones familiares para el nio cambiando los tiempos y moviendo el cuerpo bailando al ritmo de la msica.

Atrapa las burbujas

Para un beb de seis meses es fascinante ver una lluvia de burbujas, les llama muchsimo la atencin, las miran cmo salen rpidamente y luego las ven flotar dispersndose y finalmente al caer al suelo desaparecen. No es de llamar la atencin que los bebs sientan tanta curiosidad que tengan ganas de tocarlas, lamentablemente las burbujas son muy rpidas para ellos, usted puede ayudarle a su beb a conseguir eso. Venden unas burbujas que tienen la caracterstica de ser ms consistentes, inclusive si usted las toca en el aire, las burbujas se adherirn a su dedo, si no encuentra estas burbujas, puede aadir glicerina al jabn de burbujas convencionales y lograr esas burbujas que no se revientan fcilmente. Splele burbujas a su hijo y haga que algunas de ellas se peguen en su mano o brazo y acrqueselas a su hijo, luego aljelas, pasee su mano de un lado al otro para que el beb la siga con la mirada, finalmente deje que la toque para que la reviente, el beb quedar encantado al ver cmo al tocarla desaparece, inclusive ms adelante si el beb gatea puede dejarlo en el suelo para que l mismo se acerque a las burbujas que quedarn adheridas al suelo esperando por su beb. Este juego sencillo permitir que su beb practique su coordinacin manoojo al intentar tocar la burbuja, y en el momento que la toque y se reviente aprender el concepto de causa-efecto, adems de ejercitar el control de su cuerpo. Debe tener precaucin que el beb no se vaya a llevar la mano a los ojos, porque estarn jabonosas y le causaran ardor, al finalizar el juego lvele las manos con agua, que es otra experiencia que tambin disfrutar mucho.

Estimula a tu beb ensendole a nadar

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Anteriormente hemos mencionado los beneficios que tienen los deportes en general y la natacin en particular. Vamos a tocar especficamente el proceso de aprender a nadar en los bebs. Se acepta que lo ideal es que se empiece lo antes posible, debido a que el beb an tiene frescos los recuerdos de su estada en el vientre materno flotando en el lquido amnitico, lo cual genera ciertas respuestas reflejas del beb cuando lo colocamos en el agua. Como el agua ya no es su ambiente natural, dichos reflejos se van perdiendo y con el tiempo el beb tiende a adquirir recelo y eventualmente temor a estar en el agua, a menos que se refuercen los reflejos mencionados anteriormente a una edad temprana. Es por esto que algunos llaman al proceso de antes de aprender a nadar como estimulacin acutica. Una edad aceptada para iniciar la estimulacin acutica es entre los 6 y 8 meses. Ahora bien, hay que tener en cuenta que en esta etapa el beb no aprender a nadar los estilos de la natacin. De lo que se trata ahora, es aprovechar sus an recuerdos del vientre materno para que adquiera confianza y se pueda desenvolver a gusto dentro del agua. Para que el nio pueda aprender los estilos de natacin, una buena edad es a partir de los 4 aos, cuando ya es capaz de retener conceptos y recibir instrucciones por parte de los profesores. Sea un centro de estimulacin para un beb o un centro de aprendizaje para un nio, se deben tener los siguientes puntos en consideracin:

Piscina temperada a niveles que van desde los 29 a 32 grados Celsius (84 a 90 grados Fahrenheit) dependiendo de la poca del ao. Nivel de cloro menor al de las piscinas de adultos para evitar irritaciones y/o reacciones alrgicas. Limpieza adecuada en la piscina, corredores, vestidores, servicios higinicos, etc. Medidas de seguridad que minimicen riesgos de accidentes. Planes de contingencia para cualquier eventualidad. Cercana al hogar, de tal manera que el pequeo llegue a sus clases sin cansancio y aburrimiento.
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El personal debe tener conocimientos de primeros auxilios, estar capacitados y acreditados como instructores de menores, porque los pequeos necesitan un trato especial y mucho cario para ganarse su confianza y beneficiar su aprendizaje. Contar con un tpico o enfermera con personal mdico que pueda atender cualquier emergencia, mejor an si se cuenta con una unidad para un traslado de casos graves

En el caso de los bebs, los padres forman parte fundamental de este proceso, la participacin activa de los padres trasmite al beb confianza y tranquilidad, facilitando el desenvolvimiento del beb en el agua. En casa se puede reforzar este aprendizaje aprovechando el momento del bao del beb. Finalmente, y como en cualquier actividad fsica que se emprenda con el beb, la consulta al pediatra es obligada e imprescindible para asegurarnos que el beb est apto para iniciar este proceso. Si se siguen estas recomendaciones, le brindaremos a nuestro beb la posibilidad de desarrollarse fsica, social e intelectualmente; aparte de inducir desde temprana edad una serie de hbitos que se desprenden de la prctica de cualquier deporte, que lo guiarn a lo largo de su vida entera

Beneficios de la msica en los nios

Para los adultos, escuchar msica que nos sea agradable puede ser el complemento perfecto para disfrutar de un buen momento de relax, o el punto mximo de efervescencia en una fiesta en la cual damos rienda suelta a nuestras habilidades danzatorias. En el caso del beb, es sabido que a partir de la semana 18 o 20 de embarazo es capaz de oir e incluso recordar melodas, por lo menos hasta el primer ao de nacido.La msica produce
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tanto en la madre como en el feto efectos relajantes, lo cual es importante en el desarrollo futuro del nio, pues al escuchar determinada meloda, la asociar con el ambiente que lo rodeaba en el vientre materno y lo relajar de manera notable. Para este efecto, tambin se sugiere el uso de sonidos relajantes (por ejemplo sonidos de la naturaleza, canto de aves, arroyos, sonidos del mar). Algunos autores aseguran que el escuchar msica desde antes de nacer puede incrementar la inteligencia del nio, pero no hay estudios slidos que respalden esta afirmacin. Lo que est ms documentado es el llamado Efecto Mozart segn el cual, la msica estimula ciertas partes del cerebro relacionadas con el habla, la coordinacin y otras actividades psicomotrices. Cabe mencionar que, en contra de lo que pueda sugerir el nombre, el estudio en s habla de msica en general, no slo de un compositor o cantante en particular, siendo el nombre derivado de una lnea de productos muy conocida. Existe adems una amplia gama de productos en el mercado que ofrecen diversas alternativas. Aunque muchos especialistas recomiendan que la msica sea clsica, lo cierto es que otros gneros tambin son vlidos. No se ha demostrado que un nio expuesto a msica clsica vaya a ser un intelectual a futuro, as como tampoco se ha demostrado que un nio que escuche msica metal vaya a ser un rebelde sin causa. Eso slo corresponde a ciertos estereotipos que la sociedad tiene. Lo que los padres deben aprovechar es el potencial que ofrece la msica como vehculo para interactuar con nuestros nios. Es conveniente dedicar un tiempo del da para hacerles escuchar diferentes melodas y observar cmo reaccionan. Es posible que descubran ciertas tonadas o sonidos que lo relajen a tal punto que se pueden usar cuando haya dificultades para dormir, por ejemplo.

En resumen, la msica puede ser una gran aliada en el desarrollo de nuestro bebe, incluso desde antes del nacimiento. Como cualquier actividad que se desarrolla en la etapa formativa del nio, debe ser incentivada y promovida por los padres, incluyndola dentro de la rutina que se sigue, aprovechando de paso la oportunidad para pasar tiempo de calidad con nuestros hijos.

Camino empujando y jalando

Ejercicio de estimulacin temprana para bebs a partir de los 10 meses de edad, que estn en el aprendizaje de caminar o caminan recientemente con la dificultad que conlleva. Un beb que se encuentra pasando por estos momentos valorar mucho cualquier juego que incluya caminar, y qu mejor que un juego que incluye caminar y a la vez fortalece y mejora su caminar. Necesitar una cesta grande, o una caja plstica grande que tenga una altura aproximada de 40 centmetros, pudiendo ser ideal la cesta de la lavandera o la caja donde guarda los juguetes del beb. Junto con el beb llene la cesta o caja con algunos juguetes de su hijo, pueden escenificar que los juguetes se van a visitar la habitacin de mam, con lo cual deber trasladarlos colocndolos dentro de la caja y luego arrastrar la caja hasta la otra habitacin. Inicialmente tendrs que ayudar a tu beb para que pueda empujar la cesta, pronto lo har por s slo y puedes variar el ejercicio haciendo que en vez de empujar, tenga que jalar la cesta para trasladarla. La ayuda que proporciona la cesta o caja, permite que el beb pueda practicar el caminar sin tener que estar de la mano de una persona o estar agarrndose de los muebles de la casa. La cesta o caja, al contar con el peso de los juguetes no resbalar cuando el beb se apoye sobre ella, y ms bien el beb deber empujar la cesta o caja para poder moverla, siendo de
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un apoyo para que el beb pueda caminar con ayuda, pero con la sensacin de hacerlo por s mismo. Este ejercicio desarrolla el balance, las habilidades motoras gruesas y el fortalecimiento de los msculos inferiores.

Atrapa el punto brillante

Generalmente un beb de nueve meses de edad, ya se encuentra gateando, su movilidad se incrementa, su mundo se expande y se generan una gama inmensa de juegos que podr disfrutar. El perseguir y agarrar cosas es algo que les fascinar, su curiosidad los llevar a intentar atrapar el objeto andante. Corte trozos de papel celofn de colores, rojo, azul, amarillo, etc., y coloque uno de estos trozos en la punta de una linterna potente, para que el haz de luz sea del color del papel celofn que coloc. Coloque a su beb sobre el piso y encienda la linterna, enfoque el haz de luz cerca de l y cuando el beb intente agarrarlo, muvalo suavemente en otra direccin, el beb gatear tratando de alcanzar el punto de luz que usted ir dirigiendo hacia las paredes, el suelo, muebles, etc. Al gatear o caminar (si es ms grandecito) para alcanzar el punto de luz requiere de concentracin y coordinacin ojo-mano, favoreciendo el balance y la motricidad gruesa, adems de familiarizarlo con la oscuridad para que no tenga miedo a ella.

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Palpando texturas
Nuestro pequeo ya tiene 18 meses de vida, 18 meses en los cuales su curiosidad se ha ido incrementando, le encanta experimentar nuevas sensaciones, por lo que sus curiosas manos van por cualquier lugar, las meten dentro de frascos, de cajones, cajas, buscan palpando debajo de las camas sus juguetes perdidos, etc. Usted puede realizar este trabajo en equipo con su hijo, con la ayuda de un libro de texturas con el cual, su hijo podr sentir diversas sensaciones tctiles estando solo o con usted, mientras descubren estas nuevas experiencias pueden ir compartiendo sus ideas e inclusive podran jugar a describir las sensaciones slo con el tacto estando con los ojos cerrados. El libro lo puede comprar o lo puede hacer usted misma, para lo cual, necesitar una variedad de materiales: Papeles: lija gruesa, lija fina, seda, cera, aluminio, crep, cartn corrugado, papel pegajoso, papel bolita, etc. Telas: tul, jean, organza, franela, caamazo, tejidos, pelaje, etc. Pegue trozos grandes de estos materiales sobre cartulinas, las que deber colocar en un flder o empastarlo. Al repasar cada textura describan las diversas sensaciones que producen estos materiales motivando la estimulacin tctil, ensele los conceptos de liso, spero, blando, duro, parejo, disparejo, etc., promoviendo la discriminacin tctil, pregntele si le gusta o le desagrada, si le molesta o le es indiferente. En su conjunto, tambin se beneficiar el desarrollo del lenguaje. Biografia
http://www.huggiesla.com/py/nota_juegos_para_bebes_de_7_a_12_meses_jugando_con_las_texturas.aspx http://www.webdelbebe.com/estimulacion-temprana/atrapa-las-burbujas.html http://lima.olx.com.pe/estimulacion-temprana-y-prenatal-iid-34079401

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