Biologa.

Enfoque

Labiologatradicionalmentehaestudiadolasformas,funcionesymecanismos querigenalosseresvivos,peronoessinohastaeldesarrollodelateora evolutivaenelsiglopasadoydesusntesisgeneradaamediadosdeeste siglo,queestaciencialograsuplenaautonomacientficadandolugara metodologasquelesonpropiasyqueladistinguendeotrascienciascomola fsicaylaqumica.Enparticular,herramientascomolacomparacinyla observacinsonfundamentalesparaelestudiodelosseresvivosy,porello, enlaenseanzadelabiologasedebeenfatizarsuimportancia,dedicando tiempodeestudioasucomprensinyprctica. Elpropsitogeneraldelaenseanzadelabiologaespromoverel conocimientodelosalumnossobreelmundovivientesinembargo,los beneficiosdeunaeducacincientficanodebenlimitarsealaadquisicinde conocimientos.Lacienciaestambinunaactividadsocialqueincorpora valoresyactitudessuprcticayelaprendizajedesusmtodospropiciala aplicacinsistemticadeactitudescomoladiligencia,laimparcialidad,la imaginacin,lacuriosidad,laaperturahacianuevasideas,lacapacidadde formularpreguntasy,muyespecialmente,debeinculcarenelalumnouncierto escepticismosistemticoquelepermitabalancearlaaceptacinindiscriminada denuevasideas. Estapropuestacurricular,ademsdeestimularelintersporlaactividad cientfica,promueveenelalumnoactitudesderesponsabilidadenelcuidado desusaludydelmedioambiente.Esampliamentereconocidalaimportancia demantenerelequilibriodelosprocesosambientalesydecontribuirala conservacindeladiversidadbiolgica.Porotraparte,losjvenesestn,a travsdelosmediosdecomunicacinydeotrosmediosdeenseanzano formales,enpermanentecontactoconinformacinsobreelestadodel ambiente. Elmaestrodebiologapuedeaprovecharestasituacinparagenerarenel alumnounaconcienciadelmanejoracionaldelosrecursosnaturales,ascomo ayudarloasistematizar,desdeunpuntodevistacientfico,ladiversidadde mensajesalosqueestexpuesto.Engeneral,lasexperienciascotidianasdel alumnoysupercepcindelmundovivientedebenserpuntodepartidaparael aprendizajedelabiologa. Organizacingeneraldeloscontenidos EnestapropuestalaasignaturadeBiologapresentadosgrandesnivelesde aproximacin.Adiferenciadelosprogramasanteriores,enprimeraose estudianbsicamentelosprocesosmacrobiolgicos,comoevolucin,ecologay gentica.Conestabase,esposibleabordarlosconocimientosdebiologadel segundogradoquepermitencomprenderlasparticularidadesdela organizacindelosseresvivosysufuncionamientodemanerageneral, analizandosufisiologaysuanatoma.

Elcambiomsimportanterespectodelosprogramasanterioresserefiereal reordenamientodeloscontenidos,elcualsehizoconbaseenlassiguientes consideraciones: Losplanteamientosdidcticosactualesprevnlanecesidaddebrindaral alumnoelementosquefavorezcansuconstruccindenuevosconocimientos sistemticosconbaseenesquemaspreviosmsgeneraleseintegradoresque adquirienlaprimariaporelloseincluyenenprimergradolosconceptos bsicosquelepermitenacercarsealestudiosistemticodelabiologa. Losconceptosmsfamiliaresosignificativosparaelestudiantesedeben ofrecerenprimerlugar.Enesesentido,estosprogramasconsideranquelos procesosmacrobiolgicos(evolucin,ecologa,erasgeolgicas)seintegrarn conmsfacilidadenelmarcoconceptualdeestudiantesdeprimerode secundaria,mientrasquelosprocesosmicrobiolgicos(clula,compuestos orgnicos)sonmsadecuadosensegundogrado. Haymayorpertinenciaenlaenseanzadeloscontenidosdefisiologae higieneensegundoaodesecundaria.Esprobableque,comparadosconlos alumnosdesegundo,losdeprimerodesecundariapresentenmenorintersen elestudiodecontenidosfisiolgicoscomoreproduccinehigiene,yaquelos primerosseencuentranenunafasemsavanzadadedesarrollo. Otraconsideracinimportanteparalaorganizacindecontenidosdeesta asignaturaeslanecesidaddequeelalumnodistingalosprocesosparticulares delabiologa,peroesimportanteevitarqueesteesfuerzoletransmitalaidea dequeaestaasignaturalaconstituyencontenidossinarticulacinconotras disciplinas.

Esfundamentalmarcar,porejemplo,lasrelacionesmsnotoriasentrela biologa,laqumicaylafsica.Enesesentido,existencontenidosclaramente comunescomoelreferentealacomposicindelosseresvivos,enelquese presentaunareflexinacercadeloscompuestosqumicosqueformanalos organismostemasdeecologacomoelciclodelaguasonrevisadostambin enlosprogramasdeQumicaalgunosaspectosfsicoscomolatransformacin delaenergaenlosecosistemasolarecepcindeluzporpartedelasplantas sonelementosqueseincorporanenestapropuesta.Ensntesis,elalumno debetenerclaroquelascienciascompartenpropsitos,contenidosymtodos.

LosnuevoscontenidosdeBiologaestnorganizadosendiezunidades temticas.Estapresentacinenunidadespretendeentrelazarlosdiversos aspectoscomunesalosseresvivosymarcarlasdiferenciasexistentesentre ellas.Prcticamentetodaslasunidadespresentancontenidosquepuedenser relacionadosentres.Laecologa,porejemplo,esuntemaqueserelaciona conlascaractersticasdetodoslosseresvivos.Lostiposderespiracino circulacinsevinculanestrechamenteconlaslneasevolutivasquehan seguidolosorganismos.

Acontinuacinsedescribenlasdiezunidadestemticasquecomponenlosdos cursosdeBiologa.

P rimergrado

Laprimeraunidadtemtica,"Elmundovivoylacienciaqueloestudia", presentaunbosquejogeneraldelasprincipalescaractersticasquepermiten distinguiralosseresvivosdelamateriainerteydesarrollaunpanorama histricodelabiologa.Enestaunidadtemticaseenfatizalaimportanciade labiologacomounacienciaparticularatravsdelanlisisdesumetodologa. Sepresentalaintroduccinallaboratorioescolaryalasprcticasdecampo. Launidadtemticaconcluyeconunanlisisdelsentidoylautilidaddelos estudiosbiolgicosylarelacindelabiologaconotrasciencias. Launidadtemtica"Evolucin:elcambiodelosseresvivoseneltiempo" proponeunanlisisdeldesarrollohistricodelateoraevolutiva.Seenfatizala importanciadeltrabajodeDarwinyseabordaeltemadelasntesisevolutiva moderna.

Laterceraunidadtemtica,"Losseresvivosenelplaneta",iniciaconel anlisisdelasteorassobreelorigendelavida.Estetemaseenlazaconelde erasgeolgicas,poniendoespecialatencinaloscambiosanatmicos, fisiolgicosyconductualesqueocurrieronenlosseresvivosengeneralyenel hombreenparticular.Posteriormenteseanalizaelconceptodebiodiversidad, destacandolaimportanciadequenuestropasseaunodeloscincoenel mundoconmayorriquezabiolgica.Launidadtemticaconcluyeconel estudiodelossistemasdeclasificacinparalosseresvivos.

Launidadtemtica"Ecologa:losseresvivosysuambiente"introduceal estudiodelasrelacionesdelosorganismosconelmedio.Sepresentanlos ciclosecolgicosmsimportantesyseanalizanlosprocesosdedinmicay tiposdeecosistemas.Sesugierededicarespecialatencinalestudiodel ecosistemalocal.Launidadtemticaconcluyeconunareflexinsobrelas consecuenciasdelaactividadhumanaenelmedioambiente,ascomodelas accionesquepermitenevitareldeteriorodelossistemasnaturales.

Enlaquintaunidadtemtica,"Gentica:lacienciadelaherencia",sepretende queelalumnocomprendalosprincipioselementalesqueregulanlosprocesos hereditarios.Launidadtemticainiciaconunbosquejodelosprocesos histricosqueconformaronlagenticamoderna.Sepresentaacontinuacin unanlisisdelosmecanismosgenticosmsimportantes.Larelacinentreel

estudiodelaherenciaylavidahumanarecibeespecialatencinseanalizan aspectosdedomesticacin,reproduccinysalud.

Segundogrado

Lasextaunidadtemtica,"Nivelesdeorganizacin",permiteentenderla maneraenqueloscompuestosorgnicoscaractersticosdelosseresvivosse ensamblanparaformarlasmolculasdelavida.Seanalizanlasprincipales caractersticasdelasbiomolculasmsimportantesysuparticipacinenlos procesosmetablicosdelosseresvivos.

Enlaunidad"Laclula"sepresentanelementosgeneralesacercadelos procesoscelulares.Principiaconunanlisishistricosobrelateoracelulary losprimerostrabajosacercadelaclula.Enseguidasehacelarevisindelos diversostiposdeclulasquecomponenalosseresvivos,conrespectoasu estructura(procariontesyeucariontes)yasufuncin(clulashepticas, neuronas,etctera).Seanalizandemaneragenerallosprocesosfisiolgicos delaclulayseconcluyeconunanlisisdeladivisincelular.

Laoctavaunidadtemtica,"Funcionesbiolgicasvegetalesyanimales",inicia conlarevisindelajerarquatejidorganosistema,paradespusanalizarlas principalesfuncionesquecaracterizanalosseresvivos.

Launidadtemtica"Reproduccinhumana"presentalosconocimientosbsicos sobrelaanatomayfisiologadelosprocesosreproductivos.Launidadinicia conunarevisindelaanatomadelaparatoreproductorfemeninoymasculino. Enseguidaseestudiaelprocesodemenstruacinyseanalizalafecundaciny eldesarrolloembrionario.Sedescribeelprocesodelpartoyseconcluyeconla presentacindemtodosanticonceptivosyladiscusinsobrelas enfermedadesquesetransmitenporvasexual.Estaunidadtieneelpropsito depromoverenelalumnoelsentidoderesponsabilidadenrelacinconla sexualidadylasaludestostemasdebentratarseconelmayorrespetoala sensibilidaddelosestudiantesydesusfamilias. Launidadtemtica"Lasalud"abordalosaspectosgeneralesquepermiten manteneralorganismosaludableylibredeenfermedades.Iniciaconelanlisis delaimportanciadeunaalimentacinbalanceadaysurelacinconlasalud. Seestudianlasenfermedadesmscomunesenelhombreylosmecanismos paraprevenirlasatravsdehbitosycuidados,ascomoporlautilizacinde losserviciosdesalud.Acontinuacinsedescribenlosefectosnocivosque causanlasadiccionesaltabaco,elalcoholylasdrogas.Seconcluyeconuna reflexinsobrelaimportanciadeunaactitudresponsabledelalumnohaciala vida.

Secundaria Biologa.P rogramas P rimergrado Elmundovivoylacienciaqueloestudia Historiaydesarrollodelabiologa Primerosconocimientossobrelosseresvivos LostrabajosdeclasificacindeAristteles LaEdadMedia:herbolaria,medicinayanatoma Eldescubrimientodelmundomicroscpico:Leeuwenhoek Evolucinyherencia:DarwinyMendel Lateorasintticadelaevolucin Elpanoramaactual Biologaysociedad:larelacindelabiologaconlasotrasciencias Losseresvivos:elobjetodeestudiodelabiologa Lascaractersticasdelosseresvivos(crecimiento,reproduccin,irritabilidad, movimiento,metabolismo,organizacin,adaptacin) Loscomponentesdelosseresvivos:elementos,molculasyclulas Losmtodosdelabiologa Conocimientosubjetivoyobjetivo Elconocimientoempricoyelmtodocientfico Laexperimentacinenbiologa Lacomparacinenbiologa Laobservacinenbiologa Ellaboratorioescolar Sufuncin Losmaterialesenellaboratorio Normasdeseguridad Ejemplosdetrabajoenlaboratorio Prcticasdecampo Sufuncin Losmaterialesdelaprcticadecampo Ejemplosdeinvestigacionesdecampo Sentidoyutilidaddelosestudiosdebiologa Conocimientodelosseresvivos Salud Alimentacin Conservacinambiental Evolucin:elcambiodelosseresvivoseneltiempo Ideaspreevolucionistas Lasprimerasideas:elfijismo Lamarck Darwinylaseleccinnatural DarwinyelviajedelBeagle LasinfluenciasdeDarwin:MalthusyWallace Lavariabilidadysusfuentes Laseleccinnatural

LapublicacindeElorigendelasespecies Evolucin,diversidadyadaptacin Elorigendeladiversidadbiolgicaylaespeciacin Elprincipiodeadaptacin Elneodarwinismo:nuevasevidenciasparalateoradelaevolucin Losseresvivosenelplaneta Elorigendelavida Lageneracinespontnea SpallanzaniyNeedham Pasteur Lapanespermia Elcreacionismo LateoradeOparinHaldane LosexperimentosdeMilleryUrey Laserasgeolgicas Losfsiles Tiposdefsiles Tcnicasdefechamientodefsiles Criteriodedivisindelaserasgeolgicas Lavidaenlasdiferenteserasgeolgicas Evolucinhumana Biodiversidad Tiposdeseresvivos(terrestres,acuticosaerobios,anaerobiosauttrofos, hetertrofos) Importanciadelabiodiversidad Lasrazonesqueprovocanlaprdidadebiodiversidad Especiesenextincin LagrandiversidadbiolgicadeMxico Laclasificacindelosseresvivos Criteriosextrnsecoseintrnsecos Lasprimerasclasificaciones LostrabajosdeLinneo Nivelestaxonmicos Loscincoreinosdelosseresvivos:monera,protoctista,hongos,animalesy plantas Elusodelosnombrescientficos Ecologa:losseresvivosysuambiente Queslaecologa? Origendeltrmino Importanciadelestudiodelosprocesosecolgicos Lossistemasecolgicos Losfactoresbiticosyabiticosdelambiente Losciclosdelcarbono,elnitrgenoyelagua Elprincipiodelafotosntesis Lascadenasalimentariasylatransferenciadeenerga Losecosistemas Ladinmicadeunecosistema Diferentestiposdeecosistemas

Elecosistemalocal Consecuenciasdelaactividadhumanaenelambiente Latalainmoderadaysusconsecuencias Elsobrepastoreo Lacontaminacinambiental Laprdidadelabiodiversidad Accionesparaprevenirproblemasambientales Fuentesalternativasdeenerga Regeneracindelsuelo Reforestacinyreciclaje Medidasanticontaminantes Gentica:lacienciadelaherencia LasideassobrelaherenciaantesdeMendel Losprimerosprocesosdedomesticacin Lahibridacin Eldescubrimientodelosgametos:espermatozoidesyvulos LostrabajosdeMendel GenotipoyFenotipo Dominanciayrecesividad LasleyesdeMendel Loschcharos:unaeleccinafortunada ElADN ElenigmadelaestructuradelADN ElmodelodeWatsonyCrick Funcionamientogeneral Cromosomasygenes Quesungen? Loscromosomasysuimportancia Elcariotipo Genticahumana Herencialigadaalsexo Enfermedadeshereditariasyalteracionesgenticas Lainteraccinentrelosgenesyelambiente Lamanipulacindelaherencia Clonacindeorganismos Procesosdeinseminacinartificial Fecundacininvitro Segundogrado Nivelesdeorganizacindelamateriaviva Elementosqueformanlamateriaviva Composicinqumicadelosseresvivos:C,H,O,N,S,P Elcarbono:elementobasedeloscompuestosorgnicos Compuestosorgnicostilesparaelhombre(petrleo,plsticos, medicamentos) Biomolculas Loscarbohidratos:elcombustibleprincipaldelaclula

Loslpidos:energadereservaymateriaprimadelasmembranas Lasprotenas:molculasdeusosmltiples(supapelestructural,enzimtico, comoanticuerpos,etctera) Enzimas:activadoresmetablicos cidosnucleicos:lasmolculasdelainformacin Uncasoespecial:losvirus Laclula Desarrollohistricodelconceptodeclula LostrabajosdeRobertHooke LateoracelulardeSchleidenySchwann Laclula:unidadanatmica,fisiolgicaydeorigendelosseresvivos Clulasprocariontesyclulaseucariontes Diferentestiposdeclulasenelcuerpohumano Elsistemamembranal Lamembranacelularysusfunciones Alimentacincelular:endocitosis,vesculasylisosomas,exocitosis Lamembrananuclearysusfunciones Elretculoendoplsmico,losribosomasylasntesisdeprotenas AparatodeGolgiysecrecin Elcitoplasma Lasmitocondriasylarespiracincelular Loscloroplastosylafotosntesis Elncleoyladivisincelular Loscromosomas Lamitosis Lameiosis ElADNylareplicacin ElARNylatranscripcin Funcionesdelosseresvivos Relacintejidorganosistema Tejidos:sufuncinyestructura rganos:sufuncinyestructura Sistemas:sufuncinyestructura Respiracin Lafuncindelarespiracin rganosespecializadosenlarespiracin Respiracinaerobiayanaerobia Circulacin Lafuncindelacirculacin:transportedeoxgenoyalimentos Elmediodecirculacin,sangre,linfa,savia Losrganosespecializadosenlacirculacin Nutricin Lanecesidaddealimento rganosespecializadosennutricin Crecimiento Glndulasyhormonas Lasetapasdelcrecimientodelosseresvivos Cambiosenlatalla

Reproduccin Lafuncindelareproduccin Reproduccinsexualyasexual rganosespecializadosenlareproduccin Percepcinycoordinacin Losrganosdelossentidos Elsistemanerviosocentral Elsistemanerviosoautnomo Reproduccinhumana Sistemareproductorfemeninoymasculino Caracteressexualesprimariosysecundarios Madurezsexual rganossexualesysufuncingeneral Elciclomenstrual Laovulacin Elperiodomenstrual Fecundacinyembarazo Larelacinsexual Lafecundacin:unindelespermatozoideyelvulo Eldesarrolloembrionario Elparto Mtodosanticonceptivos Mtodosqumicos Mtodosmecnicos Mtodosnaturales Mtodosquirrgicos Laimportanciasocialdelasmedidasanticonceptivas Enfermedadesdetransmisinsexual Quesunaenfermedaddetransmisinsexual? Mecanismosdeprevencin Consecuenciasparalasaluddealgunasenfermedadesdetransmisinsexual (sida,sfilis,gonorrea,herpes) LaSalud Laalimentacin:basedelasalud Laimportanciadeunadietaequilibrada QusonlasCaloras? Lostresgruposdealimentos(cerealesytubrculosfrutasyverduras leguminosasyalimentosdeorigenanimal) Qucomemoslosmexicanos? Enfermedadesinfecciosasyparasitariasmscomunesenelhombre Lasenfermedadeslocalesmscomunesysusagentes Losmecanismosdeprevencin Usodelosserviciosdesalud Lasclnicasdesalud Laimportanciadeunaopininespecializadasobrelasalud Tabaquismo,drogadiccinyalcoholismo Lascausasdelasadicciones Eltabaquismoysusconsecuenciasparalasalud

Elalcoholismoysusconsecuenciasparalasalud Ladrogadiccinysusconsecuenciasparalasalud Responsabilidaddelestudiantehacialavida Laimportanciadelrespetoalosseresvivos Elpapeldelhombreenlatransformacindelplaneta Elfuturo