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CURSO
ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
SEMESTRE
VI
DOCENTE
ING. ELMER COYLA IDME
ALUMNO
VICTOR DINO FLORES BELIZARIO
DELFÍN GUTIERREZ LLAVILLA
CODIGO
030872
Involucrados Indirectos:
- Familiares de los estudiantes
- Carreras, Facultades, Universidades e Institutos afines
Infraestructura Involucrada:
- Pabellón de la EPIS
- Laboratorios
- Biblioteca
Análisis de Problema
“Bajo rendimiento académico en la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas”
Los estudiantes de la escuela profesional de Ingeniería de Sistemas presentan un regular o
bajo rendimiento académico en sus distintos cursos y semestres. En su mayoría se da un
rendimiento bajo determinado fundamentalmente por la ausencia de docentes capaces,
infraestructura y equipos inadecuados y una currícula desactualizada e ineficiente.
DESARROLLO
MALA REPUTACIÓN DE LA ESCUELA INCREMENTO DE LA COMPETENCIA
EFICIENTE DE LOS
PROFESIONAL POR FALTA DE PROFESIONALES
CURSOS
FALTA DE INICIATIVA Y
MOTIVACIÓN EN LOS DESPREOCUPACIÓN POR PARTE DE FALTA DE SUPERACIÓN
ALUMNOS LAS AUTORIDADES PERSONAL Y ACTUALIZACIÓN
UNIVERSITARIAS CONSTANTE
DESPREOCUPACIÓN POR
SU FORMACIÓN MALOS MANEJOS Y POCO COMPROMISO CON EL
PROFESIONAL MALGASTO DE DESARROLLO DE LA ESCUELA
PRESUPUESTOS PROFESIONAL Y SUS ALUMNOS
CURRICULA
DESACTUALIZADA E
INEFICIENTE
Árbol de Objetivos
DESARROLLO
INEFICIENTE
BUENA REPUTACIÓN DE LA ESCUELA MAYORES OPORTUNIDADES PARA
PROFESIONAL EN EL EXTERIOR LOS PROFESIONALES DE LA EP. DE LOS
CURSOS
INICIATIVA Y
MOTIVACIÓN POR INTERES POR PARTE DE LAS CONSTANTE SUPERACIÓN
APRENDER AUTORIDADES UNIVERSITARIAS EN PERSONAL Y ACTUALIZACIÓN
EL DESARROLLO DE LA EP. CONSTANTE
INTERES POR SU
FORMACIÓN INVERSIÓN ADECUADA Y COMPROMISO CON EL DESARROLLO
PROFESIONAL OPORTUNA DE DE LA ESCUELA PROFESIONAL Y
PRESUPUESTOS SUS ALUMNOS
CURRICULA
ACTUALIZADA Y
EFICIENTE
Alternativas y Estrategias de Solución
1. Motivar e incentivar a los alumnos el interés por el aprendizaje y la superación académica,
reconociendo los mériros de los estudiantes en la Escuela Profesional.
2. Motivar la investigación y avance académico mediante concursos, ferias y otras
actividades de carácter académico.
3. Gestionar el equipamiento de bibliotecas, laboratorios e infraestructura, asi como la
contratación de personal capacitado para la EP.
4. Promover programas de capacitación y actualización para estudiantes y docentes.
5. Generar cooperación entre estudiantes y docentes en la EP. organizando grupos de estudio,
equipos de investigación y otros.