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Curso 2011/2012

TEMA 3. EL ANIMADOR DE ACTIVIDADES FSICO-DEPORTIVAS

1. Conocimientos bsicos del animador. - Formacin cultural bsica - Habilidades sociales y de comunicacin - Elaboracin de proyectos y tcnicas de planificacin y trabajo en equipo - Conocimiento sobre caractersticas de los usuarios con los que se interactan - Conocimiento sobre la animacin sociocultural, de tiempo libre.. - Conocimiento sobre las tcnicas y recursos de los juegos y deportes.. - Conocimiento sobre la educacin en la sanidad y la educacin ambiental. - Conocimiento sobre los niveles de formacin y del grupo y sus etapas. 2. Actitudes necesarias de un animador deportivo - Personalidad equilibrada - Actitud democrtica, responsable y tolerante - Madurez psicolgica y afectiva, seguridad en si misma, sentido comn. - Motivacin, iniciativa - Capacidad de dilogo - Autonoma afectiva - Responsabilidad - Objetividad 3. Las actitudes de las que un animador no debera hacer gala - No hacer comentarios acerca de la escasa disposicin de las mujeres para los deportes - No hacer comentarios despectivos hacia otras especialidades deportivas - No hacer comentarios sobre aspectos ideolgicos - No usar lenguaje insultante 4. Habilidades sociales y de comunicacin: - Capacidades para expresar ideas en grupo - Capacidades para escuchar - Capacidades de empata - Expresar emociones y sentimientos - Afrontar y resolver conflictos - Afrontar las crticas 5. Habilidades relacionadas con la dinamizacin y la creatividad: - Capacidad para motivar y animar al grupo - Capacidad de improvisacin - Disponer de una amplia gama de tcnicas y juegos

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6. A qu funciones se refieren estas afirmaciones? experto tcnico en la materia, un tcnico en la especialidad deportiva concreta, en la actividad fsica propuesta o coordinada. - Tcnico Conoce los gestos deportivos, las fases de los mismos, las reglas de la especialidad, los materiales e instalaciones, las tcticas del juego, etc. - Tcnico Conoce el grupo y las caractersticas con el que va a trabajar - Tcnico Facilita las relaciones interpersonales - Animador Estimula la creatividad - Animador Propicia el clima distensin y de diversin - Animador Estimula al grupo a que se dinamice a s mismos. - Animador Conoce la documentacin necesaria para la organizacin de eventos, Organizador Conoce el entorno burocrtico que les rodea, - Organizador Conoce las dificultades ambientales que giran en torno a la preparacin de actividades deportivas. - Organizador transmitir y velar por los valores humanos que esta sociedad promulga como positivos. - Educador pretende que la persona sea ms valiosa en s mismo - Educador tener bien claras las caractersticas de cada proyecto para darle la importancia debida a cada funcin dentro de la animacin. - Gestor 7. A qu tipo de modelo de animador corresponde las siguientes afirmaciones? En dicho modelo las decisiones del tcnico son tomadas sin contar con el grupo, no propiciando la creatividad ni la iniciativa de los participantes. - Autoritario El grupo suele comportarse con gran disciplina auque es poco creativo y no toma iniciativas. - Autoritario en este modelo el tcnico permite y fomenta la participacin, investigacin del grupo. Aunque permita estas acciones este nunca pierde de vista los objetivos ni contenidos propuestos para el grupo, aunque si lo creo oportuno lo podr hacer en pro del proyecto. - Democrtico en este modelo el animador se caracteriza por dejar hacer, - Permisivo el tcnico no adquiere la responsabilidad de la organizacin y la direccin del grupo. Permisivo Este modelo es el menos recomendado porque es fuente de despreocupacin, poca implicacin y aburrimiento de los usuarios no sintindose guiados ni atendidos por el animador. - Permisivo acapara toda la responsabilidad y el protagonismo de la accin. - Autoritario no asume sus responsabilidades sino que simplemente deja hacer. - Permisivo es activo, participativo y positivo para el grupo. - Democrtico

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8. A qu tipo de estilo se corresponde las siguientes afirmaciones Su lema ser " Todo debe pasar por mi . " - Autoritario " Yo que lo se os enseo esto " - Autoritario " Yo os lo ordeno, hacedlo as " - Autoritario " Vosotros que sois muy inteligentes no os negareis que yo tengo razn " Autoritario Hacedme caso que yo tengo experiencia y se que es bueno para vosotros " Autoritario " Yo cierro los ojos ante vuestras faltas a cambio deberis amarme "- Anrquico " Pero es que no hacis lo que yo os digo " - Anrquico " Son tan amables y buenos... " - Anrquico " Lo importante es ir a la moda y ser bien visto por los jvenes " - Anrquico " Haced lo que queris que yo paso de todo " - Anrquico " Yo aporto alguna ideas para aadirlas a las vuestras " - Democrtico " Yo os ayudo a verlo claro para que podis tomar la mejores decisiones para el grupo ". - Democrtico Actitud que provoca el estilo autoritario en el grupo Anula al grupo, acapara todo, impone su voluntad, y provoca un grupo pasivo Tipos de reacciones en el alumnado ante un estilo autoritario: - Provoca sumisin y rebelda Consecuencias de la actitud del animador anrquico: - Situaciones de conflicto, no muestra sus ideales, no cuestiona y provoca desilusin Actitudes en del grupo ante un estilo anrquico : - desorden, agresividad y se impone el ms fuerte Actitud del animador democrtico ante: las opiniones Las acepta el trabajo en equipo lo favorece las responsabilidades las reparte los triunfos es solidario fracasos con las decisiones respeta a todos 9. Qu tipo de actitudes crea en sus alumnos el dirigente democrtico - Motivacin en el grupo, madurez y miembros ms participativos.

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10. Qu estilo parece el ms adecuado para el buen funcionamiento del grupo por los siguientes motivos:? El estilo democrtico. porqu? Da al menos 3 razones Nunca lo sabe todo y debera aceptar las proposiciones de los miembros del grupo. Las decisiones se toman por consenso, lo que favorece la motivacin, participacin, integracin El grupo debera seguir funcionando cuando el animador no estuviese. 11. cul es el menos recomendado? el anrquico porqu? Porque es menos eficaz, se pierde mucho tiempo, produce desorganizacin, incertidumbre 12.Di 3 desventajas de la participacin del animador en clase. - Crea disputas - Mayor dependencia - Crea un modelo que todos quieren copiar - Preferencia por grupo lo que lleva a conflictos - Frustracin. 13. Cundo debe participar un animador con el grupo? 14.Cita los errores que debe evitar un tcnico - Improvisacin - Desinformacin al usuario - Burocratizacin en el trato - Falta de atencin - Insistencia en las mismas actividades - Actividad desmedida - Disciplina y orden como objetivos - Falta de seguimiento y control - Falta de actualizacin cientfica. 15.Principios metodolgicos en el mtodo de actuacin de un animador Participacin de todo el mundo, utilizar mtodos activos en la experiencia directa, tener en cuenta cada una de las facetas de la persona. 16. Mtodos especficos a utilizar por el tcnico Dinmicas y tcnicas de grupo, animacin y expresin. 17. Tipo de valores a transmitir Corporales Intelectuales Individuales Sociales Ecolgicos. 4