GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE PLANEJAMENTO, ORAMENTO E GESTO DO DISTRITO FEDERAL SEPLAG PROFESSOR DE EDUCAO BSICA

INSTRUES GERAIS

PR O

INSTRUES PROVA OBJETIVA

Verifique se os seus dados esto corretos no carto de respostas ptico. Caso haja algum dado incorreto, escreva apenas no(s) campo(s) a ser(em) corrigido(s), conforme instrues no carto de respostas.

Leia atentamente cada questo e assinale no carto de respostas ptico a alternativa que mais adequadamente a responde. A questo que tiver mais de uma resposta assinalada ser considerada errada, mesmo que uma das assinalaes esteja correta.

O carto de respostas ptico no pode ser dobrado, amassado, rasurado, manchado ou conter qualquer registro fora dos locais destinados s respostas.

A maneira correta de assinalar a alternativa no carto de respostas ptico cobrindo, fortemente, com caneta esferogrfica de tinta preta ou azul, fabricada com material transparente, o espao a ela correspondente, conforme modelo a seguir:

Marque as respostas assim:

VA

O candidato receber do chefe de sala: - Um caderno de questes da prova objetiva, contendo 50 (cinquenta) questes de mltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas de resposta cada uma e apenas uma alternativa correta. - Um carto de respostas ptico personalizado. Ao ser autorizado o incio da prova, o candidato dever verificar se a numerao das questes, a paginao e a codificao do carto esto corretas. O candidato dispe de 4 (quatro) horas para fazer a prova objetiva, devendo controlar o tempo, pois no haver prorrogao desse prazo. Esse tempo inclui a marcao do carto de respostas ptico da prova objetiva. Ao candidato somente ser permitido levar o caderno de questes aps 3 (trs) horas e 30 (trinta) minutos do incio da prova. Somente aps decorrida 1 (uma) hora do incio da prova, o candidato poder entregar seu carto de respostas ptico e retirar-se da sala. Aps o trmino da prova, o candidato deve entregar ao chefe de sala o carto de respostas ptico devidamente assinado. O candidato deve deixar sobre a carteira apenas o documento de identidade e a caneta esferogrfica de tinta preta ou azul, fabricada com material transparente. No permitida a utilizao de qualquer aparelho eletrnico de comunicao. O candidato dever desligar e entregar ao chefe de sala rgua de clculo, calculadora, agenda eletrnica, palmtop, bip, pager, notebook, telefone celular, gravador, mquina fotogrfica, walkman, aparelho porttil de armazenamento e de reproduo de msicas, vdeos e outros arquivos digitais, relgio, ou qualquer outro equipamento desse tipo e qualquer tipo de arma, mesmo que com porte autorizado. No permitida a consulta a livros, dicionrios, apontamentos e apostilas.

AP

LI C AD A
Realizao:

104 BIOLOGIA

PR O VA AP LI C AD A

CONHECIMENTOS GERAIS Texto I, para responder s questes de 1 a 3.

QUESTO 1 _____________________________________ Com base no texto I e no texto II, assinale a alternativa correta. (A) (B) O texto I mostra o professor comum de hoje, que surgiu com o avano da informtica na ltima dcada e atua nas escolas pblicas e privadas do pas. O pronome utilizado na linha 1 do texto II sugere que, por volta de 2060, no haver nenhum dos recursos usados hoje em sala de aula e considerados modernos. Pesquisas de cunho cientfico amparam as previses apresentadas em ambos os textos. O artigo indefinido da expresso adverbial usada na primeira linha do texto II confere impreciso afirmao acerca da poca em que os atuais recursos modernos estaro obsoletos. Os alunos de mesma faixa etria sero agrupados, no futuro, em turmas numerosas, para abrir espao polifonia, com vistas diversidade de vozes; assim, todos podero comunicar-se, posicionar-se.

(C) (D)

Internet: <http://veja.abril.com.br> (com adaptaes). Acesso em 8/7/2010.

Texto II, para responder s questes de 1 a 3.

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Daqui a uns cinquenta anos, alguns dos recursos usados hoje em sala de aula e considerados modernos provavelmente estaro obsoletos. Novos utenslios sero desenvolvidos; alguns at, quem sabe, revolucionrios. No entanto, na opinio da doutora em educao pela Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), Prof. Andrea Ramal, no sero ferramentas de ltima gerao que marcaro a aula do futuro. Para ela, os novos rumos da educao esto mais relacionados postura de professores e alunos em sala de aula. "Imagino a sala de aula do futuro como um lugar comunicativo, sendo o espao da polifonia, da diversidade das vozes, onde todos podero se comunicar, se posicionar, e onde, desse dilogo, vai se produzir conhecimento", prev a doutora. A aula do futuro, a meu ver, ser formada por grupos, reunidos por interesses em temas especficos, e no por faixas etrias, exclusivamente; equipes multidisciplinares, trabalhando juntas nos colgios, e no divididas em reas como portugus, matemtica, geografia, histria. Sero equipes de trabalho, formadas por professores e alunos, desenvolvendo projetos juntos. A avaliao no ser a mesma para todos e no vai ser determinada por uma nica pessoa. Isso porque existiro tantos currculos quantas forem as navegaes dos alunos. Como o indivduo navegante o prprio autor, haver um currculo por aluno. No fundo, existiro avaliaes diversificadas, por competncias, e no por contedos; em sntese: uma mudana radical, em que no vai mais existir o conceito de turma, mas de comunidade cooperativa de aprendizagem.

VA

PR O

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Internet: <http://teclec.psico.ufrgs.br> (com adaptaes). Acesso em 8/7/2010.

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LI C AD A
(E) (A) (B) (C) (D) (E) (A) (B) (C) (D) (E)

QUESTO 2 _____________________________________ Quanto aos aspectos gramaticais e semnticos do texto I e do texto II, assinale a alternativa correta. Os dois textos so exemplos da diversidade de tipologia textual da sociedade moderna: o texto I tradicionalmente classificado como dissertativo, enquanto o II de utilizao mais recente da mdia, conhecido como infogrfico. Ambos os textos demonstram que ferramentas de ltima gerao que marcaro a aula do futuro. O texto I est centrado no momento atual, com construes sintticas caracterizadas pelo predomnio do indicativo presente, enquanto o II trata da realidade a ser vivida, com predominncia do futuro do presente. Ao se passar o subttulo do texto I Novo professor para o plural, tambm dever ser levado para o plural, obrigatria e exclusivamente, o ttulo Perfil antenado. No texto II, o termo porque (linha 23) poderia ser corretamente registrado como por que e ser seguido por vrgula.

QUESTO 3 _____________________________________ Com relao aos aspectos gramaticais do texto I e do texto II, assinale a alternativa correta. A palavra contedos recebe acento grfico pela mesma razo que nica. O adjetivo juntas, empregado como predicativo na linha 18 do texto II, no pode ser deslocado dentro da frase, pois essa alterao provocaria falha gramatical grave. O trecho os novos rumos da educao esto mais relacionados postura (linhas 8 e 9, texto II) estaria redigido dentro das normas gramaticais se fosse omitido o sinal indicativo de crase. O trecho posterior aos dois-pontos, nas linhas de 27 a 29 do texto II, para evitar repetio e garantir maior conciso, rapidez e leveza s informaes, foi redigido com o recurso da elipse de termos gramaticais. A forma verbal existiro, na linha 26 do texto II, poderia ser corretamente substituda por havero.

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Texto III, para responder s questes de 4 a 6.

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QUESTO 5 _____________________________________

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Professores e professoras apaixonadas dormem tarde e acordam cedo, movidos pelas ideias fixas de que podem mover o mundo. Apaixonados, esquecem a hora do almoo e do jantar: esto preocupados com as mltiplas fomes que, de mltiplas formas, debilitam as inteligncias. As professoras apaixonadas descobriram que h homens no magistrio igualmente apaixonados pela arte de ensinar, que a arte de dar contexto a todos os textos. No h pretextos que justifiquem, para os professores apaixonados, um grau a menos de paixo, e no vai nisso nem um pouco de romantismo barato. Apaixonar-se sai caro! Os professores apaixonados, com ou sem carro, buzinam o silncio comodista, do carona aos alunos que moram mais longe do conhecimento, saem cantando o pneu da alegria. Se esto apaixonados, e esto, fazem da sala de aula um espao de cnticos, de nfases, de snteses que demonstram, pela via do contraste, o absurdo que viver sem paixo, ensinar sem paixo. D pena, d compaixo ver o professor desapaixonado, sonhando acordado com a aposentadoria, contando nos dedos os dias que faltam para as suas frias, catando no calendrio os prximos feriados. Os professores apaixonados muito bem sabem das dificuldades, do desrespeito, das injustias, at mesmo dos horrores que h na profisso. Mas o professor apaixonado no deixa de professar, e seu protesto continuar amando apaixonadamente. Dar aula no contar piada, mas quem d aula sem humor no est com nada, ensinar uma forma de orao. No essa orao de chacoalhar palavras sem sentido, com voz melosa ou rspida. Mera orao subordinada, e mais nada. Os professores apaixonados querem tudo. Querem multiplicar o tempo, somar esforos, dividir os problemas para solucion-los. Querem analisar a qumica da realidade. Querem traar o mapa de inusitados tesouros.
Gabriel Periss. Internet <http://entradaparararos.wordpress.com> (com adaptaes). Acesso em 30/5/2010.

Assinale a alternativa correta com relao ao texto III.

(A)

No trecho no vai nisso nem um pouco de romantismo barato. Apaixonar-se sai caro! (linhas de 10 a 12), encontra-se exemplo de elipse.

(B)

O texto III apresenta inmeros jogos de palavras, com o uso de termos comuns no universo do professor:

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qumica; mapa. Na passagem (C) sonhando polissndeto. O (D) anacoluto est presente no o silncio comodista (linhas 13 e 14). (E) linguagem predominante a sinestesia. (A) (B) caro! (C) almoo e de jantar. (D) usuais. (E) Nas palavras desrespeito,

orao subordinada; multiplicar, somar, dividir;

acordado

com

aposentadoria (linha 21), encontra-se exemplo de

fragmento

Os

professores apaixonados, com ou sem carro, buzinam

correto afirmar que, no texto III, a figura de

AP

QUESTO 6 _____________________________________

Acerca do texto III, assinale a alternativa correta.

As palavras solucion (linha 36), est (linha 30) e h (linha 6) so acentuadas graficamente com base na mesma regra: oxtona terminada em a. A frase Apaixonar-se sai caro! (linhas 11 e 12) pode ser corretamente reescrita assim: Se apaixonar sai

QUESTO 4 _____________________________________ Com relao ao primeiro pargrafo do texto III, assinale a alternativa em que a reescritura altera o sentido original. (A) (B) (C) (D) (E) Professores e professoras apaixonados dormem tarde (linhas 1 e 2) Professores e professoras apaixonadas dormem tarde, mas acordam cedo (linhas 1 e 2) movidos pelas ideias fixas que podem mover o mundo (linhas 2 e 3) Esquecem, apaixonados, a hora do almoo e do jantar (linhas 3 e 4) esquecem a hora do almoo e do jantar, uma vez que esto preocupados com as mltiplas fomes (linhas de 3 a 5)

PR O

A frase Apaixonados, esquecem a hora do almoo e do jantar (linhas 3 e 4) pode ser corretamente reescrita assim: Apaixonados, esquecem a hora do

Na ltima frase do texto III, pode-se adequadamente substituir o adjetivo inusitados pelo seu sinnimo

injustias

desapaixonado, os prefixos exprimem ideias comuns.

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Texto IV, para responder s questes 7 e 8.

QUESTO 8 _____________________________________ Infere-se do texto IV que (A) (B) Loir, apesar de querer mostrar o contrrio, tem uma viso negativa do professor, com claro ressentimento. Loir demonstra ser uma pessoa facilmente influencivel, que muda o prprio comportamento para agradar s demais pessoas. Loir, ao rir das perguntas e das respostas, deixa entrever crticas atuao do professor e do entrevistador, poupando apenas a si mesma. Loir tem carter fraco e alienada, pois chegar idolatria de algum prtica apenas de pessoas sem opinio prpria e inseguras. pausas, silncios, risos e discurso contraditrio compem a fala de Loir. Quando lhe foi questionado se haveria alguma possibilidade de mudar o curso de sua vida por causa do professor, Loir ri, nega o fato, duvida e, finalmente, d uma resposta enftica.

E: Teve algum professor que foi importante pra voc? Loir: Teve. E: Por que ele foi importante?

Loir: Ah! No sei! O jeito, a simpatia; super carismtico. E: Ele o cara que voc assim (interrupo brusca)... Loir: Idolatro! (C)

E: Idolatra?! E: Ento essa pessoa to poderosa que consegue mexer nas tuas estruturas?

(D)

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Loir: Com certeza. E: Voc seria capaz de mudar o rumo de sua vida por causa dele?

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Loir: (Silncio)... (Risos). Acho que no, tambm... Ah! No sei (risos). Olha s! Acho que mudaria, sim. Muda sim, muda tudo.

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E: Que poder esse? Como voc explica esse fenmeno? Loir: inexplicvel (risos). Ah! No sei (risos).
Carlos Alberto Figueiredo da Silva e Sebastio Josu Votre. Encanto e fascnio: dimenses da seduo na educao. In: Pensar a Prtica. Rio de Janeiro, v. 12, n. 3, 2009 (com adaptaes).

QUESTO 7 _____________________________________

O texto IV apresenta uma entrevista de uma jovem

13

estudante. A situao de certa informalidade, pois o

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entrevistador

procura

deixar

VA
a jovem que foi jeito, a

despreocupada com a presena do gravador. A linguagem usada na entrevista predominantemente coloquial, mas
19

com pequenas intervenes mais formais. Assinale a alternativa que apresenta somente traos de registro formal.
Internet: <http://books168.com>. Acesso em 15/7/2010.

(A)

Teve

algum

professor

importante

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vontade,
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pra

voc? (linha 1) (B) (C) Por que ele foi importante? (linha 3) Ah! No sei! O simpatia; super (C) (B)

carismtico. (linha 4) (D) (E) Ele o cara que voc assim... (linha 5) Olha s! Acho que mudaria, sim. Muda sim, muda tudo. (linhas 14 e 15)
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(E)
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QUESTO 9 _____________________________________ Vestibular da Universidade da Bahia cobrou dos candidatos a interpretao do seguinte trecho de poema de Cames: Amor fogo que arde sem se ver, ferida que di e no se sente, um contentamento descontente, dor que desatina sem doer.

Uma vestibulanda, de 16 anos, deu a sua interpretao: Ah, Cames! Se vivesses hoje em dia, tomavas uns antipirticos, uns quantos analgsicos e Prozac para a depresso. Compravas um computador, consultavas a Internet e descobririas que essas dores que sentias, esses calores que te abrasavam, essas mudanas de humor repentinas, esses desatinos sem nexo, no eram feridas de amor, mas somente falta de sexo!

Acerca desse texto, assinale a alternativa correta. (A) O texto elaborado pela candidata demonstra irreverncia, humor e ironia. O texto elaborado pela candidata demonstra desconhecimento cultural, ignorncia absoluta de contedos de cincias modernas. A correlao verbal na construo das frases da resposta a Cames (linhas 8, 9, 12 e 13) est gramaticalmente correta. O poema da candidata no contm rimas. No poema da candidata, encontram-se diversos exemplos de antteses.
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(D) (E)

QUESTO 10 ____________________________________ Polmico, novo cdigo florestal no deve ser aprovado este ano (9/6/2010) O clima foi de bate-boca e muita discusso na Cmara dos Deputados. O novo Cdigo Florestal dividiu opinies. O ponto mais polmico o que trata das reas de preservao ambiental s margens dos rios.
Internet: <http://g1.globo.com/>. Acesso em 8/7/2010.

QUESTO 11 ____________________________________ O Soccer City, antigo FNB Stadium (First National Bank Stadium), foi construdo em 1987 e tinha capacidade inicial para 80 mil espectadores. Por muito tempo, foi o nico palco sul-africano destinado exclusivamente ao futebol. Com os investimentos para sua expanso por conta do Mundial, o estdio passou a ter mais de 94 mil assentos, recebeu o jogo de abertura e receber a final da Copa. A reforma do estdio teve como inspirao a elogiada Allianz Arena, de Munique,

A reviso do Cdigo Florestal Brasileiro continua gerando polmica. De um lado, a bancada ruralista do Congresso Nacional, representada pelo relator da Comisso Especial, deputado federal Moacir Micheletto (PMDB-PR); e de outro, as entidades ambientalistas.
Internet: <www.comciencia.br> (com adaptaes). Acesso em 9/7/2010.

Considerando os fragmentos de textos acima, assinale a alternativa correta com relao proposta do novo Cdigo Florestal Brasileiro. (A) Os ambientalistas gostaram das mudanas propostas pela Comisso Especial. Os deputados ligados causa para reduzir o ritmo do desmatamento. (B) ambiental dizem que as mudanas podem contribuir Segundo a bancada ambientalista na Cmara dos

AP

Deputados, as decises do novo Cdigo, ao contrrio equilbrio entre o

VA

do que afirma a bancada ruralista, garantem o crescimento econmico e a preservao do meio ambiente, gerando grandes perspectivas de desenvolvimento sustentvel para o pas. (C) Pelo texto aprovado na Comisso Especial, fica

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Johanesburgo. prxima Copa, a ser realizada no Brasil. (A) futebol dos prximos mundiais. A ausncia do presidente Lula (B) Brasil. (C) integraro o mesmo grupo. (D) monarquias. (E) o Mundial de 1966.

um dos palcos da Copa de 2006. O Soccer City muito prximo ao Soweto, onde vivem 40% da populao de

Internet: <http://espnbrasil.terra.com.br> (com adaptaes). Acesso em 7/7/2010.

Tendo o texto apenas como referncia inicial, assinale a alternativa correta acerca dos diversos aspectos relacionados Copa do Mundo da FIFA 2010, realizada na frica do Sul e

Apesar dos grandes avanos tecnolgicos que a

humanidade presencia, a FIFA, rgo mximo do futebol, recusa-se a sequer discutir a possibilidade de incorporar a chamada bola inteligente aos jogos de

nos

dias

que

antecederam os jogos finais da Copa do Mundo de 2010 repercutiu negativamente junto comunidade esportiva internacional, provocando o adiamento do lanamento oficial da Copa de 2014, a ser realizada no

PR O
verdes. O novo Cdigo

mantida a exigncia da reserva legal, ou seja, o percentual de cada propriedade onde a cobertura nativa vegetal deve ser conservada ou utilizada sustentavelmente, nos limites atuais. As pequenas propriedades ficam isentas dessa obrigao. Um dos maiores desafios acerca do desenvolvimento da Amaznia brasileira a conciliao entre o aumento da produo e a preservao ambiental, situao que o Brasil conseguiu atingir nas ltimas dcadas, ou seja, incrementou-se a produo agropecuria da regio, sem a expanso da fronteira agrcola sobre reas

Para a Copa de 2014, em decorrncia da grande extenso territorial do pas, a FIFA planeja dividir o Brasil em regies para maximizar a eficincia das viagens. Desse modo, as trs capitais do Centro-Oeste que sediaro jogos Braslia, Goinia e Cuiab

(D)

Dos pases que protagonizaram as semifinais da Copa do Mundo de 2010, dois so repblicas e dois so

(E)

Florestal

mostra

excessiva

preocupao com a proteo da Amaznia, ao mesmo tempo em que se exime de qualquer tipo de cuidado com o cerrado, ecossistema tremendamente atingido pela expanso da fronteira agrcola.
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No obstante a grande repercusso que gerou, a Copa do Mundo 2010 no foi a primeira a se realizar em solo africano. Antes da frica do Sul, o Egito havia sediado

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QUESTO 12 ____________________________________ A liberdade chega aos morros Ao fincar a bandeira do Brasil e do Batalho de Operaes Especiais (BOPE) em uma laje que servia como QG de traficantes, um grupo de policiais da tropa de elite do Rio de Janeiro marcava, na semana passada, a retomada do poder em um conjunto de sete violentas favelas da Zona Norte a maior operao dessa natureza j feita em morros cariocas.
In: Veja, n. 2.163, 5/5/2010, p. 80.

QUESTO 14 ____________________________________ O crescimento do Distrito Federal (DF) faz surgir novos bairros e regies administrativas. A respeito da organizao administrativa do DF, assinale a alternativa correta. (A) A remunerao dos administradores regionais poder ser superior fixada para os secretrios de Estado do DF, no podendo ultrapassar dos ministros do Supremo Tribunal Federal. Cada regio administrativa do DF ter um conselho de representantes comunitrios, com funes consultivas e fiscalizadoras, na forma da lei. Diante da urgncia, a criao ou a extino de regies administrativas no DF ocorrer mediante decreto do governador. As administraes regionais so independentes e no integram a estrutura administrativa do DF. No DF, a participao popular no processo de escolha do administrador regional no depende de lei, podendo ser efetivada a qualquer momento pelo governador.

(B)

Acerca do assunto abordado nesse fragmento de texto e de assuntos a ele relacionados, assinale a alternativa correta. (A) A violncia que grassa nas grandes cidades brasileiras guarda relao com o acelerado xodo rural que caracterizou o pas entre os anos 60 e 90 do sculo XX, quando a populao urbana passou de menos da metade para mais de 80% da populao total do Brasil. A ao governamental mencionada na reportagem comprova o fato de que a soluo para os problemas de segurana, renda, moradia e sade das grandes cidades brasileiras no depende de planejamento de mdio e longo prazo, nem demanda grandes investimentos, sendo suficientes a vontade poltica e a deciso de fazer. A urbanizao brasileira provocou o surgimento de megacidades, com populao da regio metropolitana superior a dez milhes de habitantes, situao na qual se enquadram So Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte e Braslia. O sucesso da violenta ao empreendida pelo BOPE do Rio de Janeiro, mencionada na reportagem, demonstra que a pacificao dos morros passa, obrigatria e exclusivamente, pelo uso da fora policial, situao exemplarmente ilustrada no filme Tropa de Elite. Mais do que lembrar progresso ou desenvolvimento, as cidades brasileiras reproduzem as mesmas injustias presentes na sociedade como um todo, situao da qual esto isentas apenas as cidades mdias do interior, que tm se mostrado imunes ocorrncia de violncia e de desemprego.

(C)

(B)

(C)

(E)

VA

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QUESTO 13 ____________________________________ Em relao aos fundamentos da organizao dos poderes e do Distrito Federal (DF) na Lei Orgnica do Distrito Federal (LODF), assinale a alternativa correta. (A) Entre os objetivos prioritrios do DF, encontra-se o de assegurar, por parte do poder pblico, a proteo individualizada vida e integridade fsica e psicolgica das vtimas e das testemunhas de infraes penais e de seus respectivos familiares. A Lei Orgnica permite ao DF retirar-se da Federao, tendo em vista sua caracterstica especial de capital da Repblica. O DF integra a Federao e mantm resguardada a sua personalidade de Direito Pblico Internacional. O exerccio da soberania popular realizado pelo sufrgio universal, por meio do voto direto e secreto, com valor igual para todos e mediante o voto livre dos deputados distritais. assegurado o exerccio do direito de petio ou representao, mediante o pagamento de taxas ou emolumentos, ou de garantia de instncia.

(B) (C) (D)

AP

(D)

(E)

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(D) (E) (A) (B) (C) (D) (E) (A) (B) (C) (D) (E)

QUESTO 15 ____________________________________ Com relao aos direitos dos servidores pblicos do Distrito Federal, assinale a alternativa correta. direito do servidor pblico a gratificao do titular quando em substituio ou auxlio do mais antigo. O direito de proteo especial servidora gestante ou lactante no inclui a adequao ou a mudana temporria de suas funes. direito da servidora o atendimento em creche e pr-escola a seus dependentes de at doze anos de idade incompletos, preferencialmente em dependncia do prprio rgo ao qual so vinculados. A durao do trabalho normal de um servidor de doze horas dirias e quarenta e oito horas semanais, facultado ao Poder Pblico conceder a compensao de horrios e a reduo da jornada, nos termos da lei. direito do servidor pblico a participao na elaborao e na alterao dos planos de carreira.

QUESTO 16 ____________________________________ A administrao pblica a atividade que o Estado desenvolve para assegurar os interesses coletivos, bem como o conjunto de rgos e de pessoas jurdicas aos quais a lei atribui o exerccio da funo administrativa. Considerando que a administrao pblica pode realizar suas atividades direta ou indiretamente, assinale a alternativa incorreta. A autarquia pessoa jurdica de direito pblico. A empresa pblica, que explora atividade econmica, sujeita-se ao regime jurdico prprio das empresas privadas. As fundaes pblicas so dotadas exclusivamente de personalidade jurdica de direito pblico. A criao de sociedades de economia mista depende de autorizao em lei especfica. A empresa pblica, pessoa jurdica de direito privado, ser constituda sob qualquer forma jurdica e com capital exclusivamente pblico.
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QUESTO 17 ____________________________________ Para alcanar os fins almejados pelo Estado e, por conseguinte, o interesse pblico, a administrao pblica dotada de prerrogativas que lhe permitem cumprir suas finalidades. So tais prerrogativas entendidas, por isso, como poderes instrumentais. No tocante aos poderes administrativos, assinale a alternativa incorreta. (A) (B) (C) (D) (E) A polcia administrativa pode agir preventiva ou repressivamente. O poder discricionrio implica liberdade de atuao administrativa, no havendo nenhuma subordinao lei. Aplicar pena de suspenso a servidor pblico poder disciplinar da administrao pblica. Determinados atos oriundos do poder de polcia gozam de autoexecutoriedade. O poder regulamentar o que dispe o chefe do Poder Executivo para a edio de decretos e regulamentos visando fiel execuo das leis.

QUESTO 20 ____________________________________ O trabalho docente que relaciona a prtica vivida pelos alunos com os contedos propostos pelo professor, momento em que se d a ruptura em relao experincia pouco elaborada, deve ser classificado, segundo as tendncias pedaggicas, como tendncia (A) (B) (C) (D) (E) progressista libertadora. liberal tecnicista. progressista libertria. liberal tradicional. crtico-social dos contedos.

QUESTO 18 ____________________________________ A administrao pblica realiza sua funo executiva por meio de atos jurdicos que recebem a denominao especial de atos administrativos. Com relao a esse tema, correto afirmar que (A) (B) (C) (D) (E) a licena funcional discricionria j gozada pelo servidor passvel de revogao. a licena, sendo um ato vinculado, inclui-se na espcie atos ordinatrios. a apreenso de mercadorias est relacionada a atos de expediente em que a Administrao visa dar andamento aos servios desenvolvidos por um rgo. a finalidade requisito vinculado e discricionrio e idntico para todo e qualquer ato administrativo. a competncia , via de regra, delegvel, e no ser admitida somente se houver impedimento legal.

AP
V

LI C AD A
I II III IV A quantidade de itens certos igual a (A) 1. (B) 2. (C) 3. (D) 4. (A) (B) (C) (D) (E)

QUESTO 21 ____________________________________ Para que o professor possa atingir os objetivos educacionais do planejamento, necessrio(a) compreenso segura das relaes entre a educao escolar e os objetivos sociopolticos e pedaggicos, ligando-os aos objetivos especficos do componente curricular. capacidade de desmembrar o componente curricular em tpicos ou unidades didticas, a partir de sua estrutura conceitual bsica. conhecimento dos programas oficiais, para adequ-los s necessidades oficiais da escola ou da turma. domnio de apenas um mtodo de ensino ou procedimento didtico que abranja todas as unidades de seu componente curricular. formao slida em boas universidades que torne o exerccio da funo de docente praticamente independente de consulta a materiais diversos.

QUESTO 19 ____________________________________ A respeito do tema controle da administrao pblica, o controle judicial aquele exercido pelos rgos do Poder Judicirio sobre os atos administrativos praticados pelo Poder Executivo, pelo Poder Legislativo ou pelo prprio Poder Judicirio, quando este realiza atividades administrativas. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.

VA

(E) 5.

QUESTO 22 ____________________________________ Os objetivos educacionais so de extrema importncia no trabalho docente. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta. Os objetivos elaborados pelo professor independem de avaliao crtica das referncias que utiliza, assim como dos determinantes sociopolticos da prtica educativa. A prtica educacional orienta-se, necessariamente, por meio de uma atuao intencional e sistemtica para alcanar determinados objetivos. Ao elaborar o plano de ensino de seu componente curricular, o professor fica privado de autonomia na escolha dos objetivos, pois todos j esto determinados no projeto pedaggico da escola. Os objetivos especficos e os objetivos gerais podem estar desvinculados uns dos outros e da realidade concreta da escola e da sala de aula. Mesmo sendo uma exigncia indispensvel nos planos de ensino, os objetivos educacionais requerem um posicionamento passivo do professor em sua explicitao.

(A) (B)

(C)

(D)

(E)

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PR O

O controle judicial poder ser exercido antes ou aps a edio do ato administrativo maculado de vcio. Somente a administrao pblica poder anular seus atos, no cabendo tal competncia ao Poder Judicirio. A propositura de ao civil pblica, a qual visa reprimir ou impedir leso a interesses difusos e coletivos, tem o Ministrio Pblico como nico legitimado. O mandado de segurana o remdio constitucional destinado a proteger direito individual lesado ou ameaado de leso por ato de qualquer autoridade pblica, inclusive aquele que se achar ameaado de sofrer violncia ou coao em sua liberdade de locomoo. Qualquer cidado, por meio da ao popular, poder propor a defesa dos interesses da coletividade visando revogao do ato lesivo.

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QUESTO 23 ____________________________________ A avaliao um dos mais importantes instrumentos do processo de ensino e aprendizagem. Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta. (A) (B) A avaliao diagnstica tem como objetivo verificar, no aluno, a ausncia ou presena de pr-requisitos necessrios para aprender o novo. A avaliao formativa busca localizar dificuldades do aluno, para auxili-lo a encontrar processos que lhe permitam crescer na aprendizagem, no desenvolvimento individual, estimulando a capacidade de se autoavaliar. A avaliao somatria, realizada ao longo do processo de ensino-aprendizagem ou durante todo o ano letivo, visa retroalimentar o processo para a tomada de deciso. A avaliao formativa procura classificar os alunos conforme os resultados de aproveitamento demonstrados, tendo em vista os nveis pr-estabelecidos. Todos os tipos de avaliao tm carter seletivo competitivo, autoritrio e classificatrio; por isso, a avaliao deve ser realizada ao final do processo de ensino e aprendizagem ou na concluso do ano ou do semestre letivo.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS QUESTO 26 ____________________________________ O sistema ABO e o fator Rh so sistemas de classificao dos grupos sanguneos. A respeito desse assunto, assinale a alternativa correta. (A) Mesmo que ocorra sensibilizao, os indivduos com sangue AB no so capazes de produzir os anticorpos do sistema ABO e do fator Rh. Indivduos dos grupos sanguneos AB e O so, respectivamente, receptores e doadores universais devido ausncia de aglutininas (sangue AB) e de aglutinognios (sangue O). Nas transfuses de sangue, muito importante que o doador possua aglutininas compatveis com os aglutinognios do receptor, para que ocorra a isoaglutinao. A polialelia do sistema ABO e a do fator Rh assemelham-se pela relao de dominncia que estabelecem entre os alelos. A doena hemoltica do recm-nascido acomete apenas a criana homozigota para o fator Rh.

(C)

(B)

(D)

(E)

QUESTO 24 ____________________________________ Quando se faz o planejamento escolar, deve-se levar em considerao o tipo de gesto adotado. A respeito da gesto participativa, correto afirmar que (A) a escola um lugar separado da realidade; por isso, s pode admitir a participao, em sua gesto, de profissionais com formao especfica para a atuao pedaggica. preciso que haja participao de todos os envolvidos no processo pedaggico, mas a tomada de deciso sempre ser do diretor ou do gestor da escola. no h rgos deliberativos, na gesto participativa, apenas os consultivos. a participao significa a atuao dos profissionais e dos usurios da educao na gesto da escola. a escola no deve ser o lugar de formao de competncias para a participao na vida social, econmica e cultural.

(B) (C) (D) (E)

AP

VA

PR O

QUESTO 25 ____________________________________ De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, os sistemas municipais de ensino compreendem a educao bsica pblica e as instituies de educao infantil mantidas pela iniciativa privada. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta. (A) (B) (C) (D) (E) As instituies de educao superior mantidas pelo poder pblico municipal integram o sistema de ensino federal. As instituies de ensino fundamental e mdio criadas pela iniciativa privada integram o sistema municipal de ensino. As instituies de ensino mantidas pela Unio so supervisionadas pelos sistemas de ensino dos estados e do Distrito Federal onde esto instaladas. No Distrito Federal, as instituies de educao infantil, criadas e mantidas pela iniciativa privada, integram seu sistema de ensino. Os conselhos estaduais de educao so responsveis pela regulamentao de todas as escolas de educao bsica.

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LI C AD A
(C) (D) (E) (A) (B) (C) (D) (E) (A) (B) (C) (D) (E) polialelia. herana influenciada pelo sexo. mutaes cromossmicas estruturais. aneuploidia. mutaes gnicas.

QUESTO 27 ____________________________________ A hemofilia, no seu tipo mais comum, uma doena gentica hereditria caracterizada pela ausncia ou disfuno de uma das protenas envolvidas no mecanismo de coagulao do sangue. A respeito desse assunto, correto afirmar que a hemofilia uma doena recessiva ligada ao sexo, sendo mais comum nos homens, j que o gene defeituoso est localizado no cromossomo masculino, ou cromossomo Y. a hemofilia, se no tratada, pode ocasionar a morte da mulher por hemorragia, devido menstruao. a probabilidade de um casal que possui uma filha hemoflica ter um filho saudvel igual a 0,5, sabendo-se que o av materno das crianas apresenta o fentipo normal. o tratamento da hemofilia feito com base na reposio dos fatores anti-hemoflicos, que podem ser obtidos a partir de mtodos de fracionamento do plasma e da tcnica do DNA recombinante. os filhos de um homem hemoflico tambm apresentam a doena e passam essa condio para os seus descendentes. Entretanto, suas filhas no so afetadas, tendo o alelo recessivo mascarado pela condio heterozigota.

QUESTO 28 ____________________________________ As sndromes de Turner e Klinefelter so exemplos de

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QUESTO 29 ____________________________________ A anlise do DNA para determinao de paternidade feita (A) com o auxlio da tcnica de PCR, que consiste na amplificao do DNA in vitro, baseada no processo de replicao. na ausncia do pai, por meio da anlise do material gentico de outro parente prximo, j que o grau de confiana do resultado depende apenas do nmero de indivduos analisados. pela extrao do DNA da ossada, procedimento mais barato e eficaz nos casos de morte do pai, mas que depende de uma quantidade suficiente e de um adequado estado de conservao do material. utilizando-se como ponto de partida os alelos presentes na me biolgica, j que ambos os alelos de cada par cromossmico do filho devem necessariamente coincidir com os dela. por meio da excluso dos polimorfismos, o que torna possvel determinar as relaes de vnculo gentico entre duas pessoas.

QUESTO 32 ____________________________________ GONADOTROFINA CORINICA FRAO BETA RESULTADO ...................................: 0,1 mUI/mL Mtodo: Eletroquimioluminescncia VR: NEGATIVO.................................: INCONCLUSIVO...............................: 5,0 a 49,9 mUI/mL POSITIVO..........................................: As informaes acima fazem parte de um exame realizado em uma mulher. A gonadotrofina corinica humana (hCG) um hormnio que mantm o corpo lteo funcional para secreo de estrgeno e progesterona. Acerca do controle hormonal do ciclo ovariano e do uterino, assinale a alternativa correta. (A) (B) A hCG a base para o teste de gravidez; portanto, o resultado obtido pela mulher foi positivo. Os esteroides sexuais secretados pelo corpo lteo aps a ovulao provocam a degenerao do endomtrio, ocorrendo a menstruao. Os nveis elevados de estrognio e progesterona cessam os ciclos ovarianos durante a gravidez, mecanismo semelhante ao das plulas anticoncepcionais. O corpo lteo mantm-se durante toda a gravidez; entretanto, a placenta substitui a funo dele na secreo de estrgeno e progesterona, logo nas primeiras semanas. O estrognio exerce um controle de feedback negativo sobre a liberao de gonadotrofinas pela hipfise anterior, independentemente da fase do ciclo ovariano.

(B)

(C)

(E)

QUESTO 30 ____________________________________ O neodarwinismo considera diversos fatores evolutivos que promovem alteraes nas frequncias gnicas da populao ao longo das geraes. Com base nesses fatores, assinale a alternativa que descreve corretamente o conceito a ela associado. (A) Mutao gnica: ocorre ao acaso e aumenta a sobrevivncia e o sucesso reprodutivo dos indivduos que sofreram modificaes no seu material gentico. Recombinao gentica: mecanismo de transmisso dos caracteres adquiridos. Seleo natural: o ambiente conduz a alteraes nas frequncias dos genes. Migrao: estabelece o fluxo gnico, apurando gradativamente as diferenas genticas entre as populaes de uma mesma espcie. Oscilao gentica: acontece somente em populaes grandes, devido ocorrncia de fatores casuais.

(B) (C) (D)

VA

(E)

AP

QUESTO 31 ____________________________________ Considerando os ciclos biolgicos dos principais invertebrados causadores de doenas, assinale a alternativa correta. (A) As tnias so dioicas e realizam autofecundao, liberando as progltides grvidas nas fezes do hospedeiro. A cisticercose contrada quando o ser humano ingere carne mal cozida que contenha cisticercos, os quais se desenvolvem no interior do intestino. O esporocisto e a cercria so os estgios de larvas de vida livre no meio aqutico, que se alternam com as fases parasitrias do Schistosoma mansoni. As lombrigas reproduzem-se assexuadamente no intestino dos indivduos infectados, que, por sua vez, liberam as larvas em suas fezes. As microfilrias so notavelmente adaptadas aos hbitos de seus hospedeiros intermedirios.

PR O

(B)

(C)

(D)

(E)

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LI C AD A
(C) (D) (E) (A) (B) (C) (D) (E)

(D)

QUESTO 33 ____________________________________ Com relao ao sistema sensorial humano, assinale a alternativa correta. Cada um dos tipos de molculas odorferas pode excitar um conjunto nico de clulas no bulbo olfatrio. A perda do sentido do olfato durante as infeces respiratrias ocorre devido ao inchao do epitlio nasal, que provoca a transduo sensorial. Quando um membro amputado, o indivduo perde as clulas sensoriais da regio afetada, e os axnios responsveis pela conduo do estmulo ao sistema nervoso central tornam-se incapazes de transmitir as sensaes. A sensao contnua de cada pea de roupa em contato com a pele ao longo de todo o dia no percebida devido adaptao que algumas clulas sensoriais sofrem quando os estmulos modificam-se constantemente. A viso colorida permite que uma clula fotorreceptora detecte a radiao eletromagntica pertencente a uma extensa faixa do espectro dos comprimentos de onda existentes.
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QUESTO 34 ____________________________________ Assinale a alternativa correta quanto organizao do nfron dentro do rim humano. (A) Os segmentos da ala de Henle so divididos em segmento espesso descendente, segmento fino ascendente e segmento fino descendente. A pirmide renal so as terminaes do ureter cobertas pelo tecido renal. Os glomrulos e os tbulos contorcidos proximais e distais esto localizados na medula renal. Os capilares peritubulares que formam os vasos retos acompanham em paralelo o tbulo contorcido proximal. Os ductos coletores de muitos nfrons combinam-se, formando o tbulo contorcido distal no crtex.

QUESTO 37 ____________________________________ As cadeias e as teias alimentares so relaes trficas que influenciam o fluxo de energia no ecossistema. Considerando as diferenas entre o ambiente aqutico e o terrestre, assinale a alternativa correta.

(B) (C) (D) (E)

(A)

Ao contrrio do ambiente aqutico, no ambiente terrestre as cadeias alimentares so formadas

predominantemente por produtores e consumidores

LI C AD A
(B) mecanismos de alimentao praticamente idnticos. (C) trfico em uma teia alimentar. (D) longo da cadeia alimentar. (E) assinale a alternativa correta. (A) (B) as interaes inter e influenciam na distribuio de espcies. (C) acordo com a topografia e com os solos. (D) concentrao de oxignio encontrada. (E) As rvores de manguezal so

primrios de grande porte.

Independentemente das diferenas morfolgicas e

estruturais do ambiente aqutico e do terrestre, os dominantes so

QUESTO 35 ____________________________________ A respeito da influncia da luz na fotossntese, assinale a alternativa correta. (A) A intensidade luminosa em que as taxas de fotossntese e respirao da planta so equilibradas denominada ponto de saturao. O saldo de energia da planta negativo acima do ponto de compensao e positivo abaixo dele. Abaixo do ponto de saturao, no adianta aumentar a intensidade luminosa, porque a taxa de fotossntese constante. Os pontos de compensao e saturao de plantas que tipicamente se desenvolvem sombra ocorrem em intensidades de luz mais altas em relao s espcies que se desenvolvem em completa luz do sol. Luzes de diferentes comprimentos de onda influenciam o processo de fotossntese devido absoro diferenciada pelos pigmentos fotossintetizantes.

Animais onvoros no podem ocupar mais de um nvel

A energia entra como luz e sai como calor em um

ecossistema, descrevendo um fluxo bidirecional ao

(B) (C)

Por considerarem o fator tempo, as pirmides de

(D)

VA

(E)

AP

nmero e biomassa no podem ser invertidas.

QUESTO 38 ____________________________________

A respeito da diversidade e das caractersticas dos biomas,

Os biomas terrestres e aquticos so definidos de acordo com a estrutura tpica da vegetao dominante, que reflete as diferentes condies climticas. Alm das condies fsicas do ambiente, fatores como intraespecficas tambm

QUESTO 36 ____________________________________ Assinale a alternativa que relaciona corretamente adaptaes reprodutivas das angiospermas com as suas funes. (A) (B) (C) Presena de vasos condutores, que auxiliam na disperso de sementes por longas distncias. Dupla fertilizao, que promove o desenvolvimento do bulbo e garante uma reserva nutritiva para o embrio. Deslocamento dos gametas femininos dentro de gros de plen, que possibilita a fertilizao na ausncia de gua lquida. Sinalizao clula a clula, que impede a ligao do gro de plen ao estigma de espcies diferentes. Autoincompatibilidade do gro de plen, mecanismo que diminui a variabilidade gentica.

PR O

Nos biomas terrestres, a abrangncia das espcies vegetais nos continentes limitada principalmente de

Os biomas de gua doce so corpos lnticos que apresentam pouca variao em suas caractersticas fsicas e qumicas, o que contribui para a baixa

(D) (E)

intolerantes

condies anaerbias e s altas concentraes de sal.

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Texto V, para responder s questes 39 e 40. As esponjas foram reconhecidas como animais apenas no sculo XIX. Hoje, considera-se que o primeiro metazorio era uma esponja que viveu h 650 milhes de anos. Dessa forma, o melhor conhecimento sobre esse organismo, em especial o funcionamento do seu genoma, significa um passo muito importante no caminho do melhor conhecimento da origem dos seres pluricelulares. O genoma da esponja, com mais de 18.000 genes, apresenta-se como um kit de ferramentas que codifica para uma srie de processos, que so a base da fundao de organismos mais complexos. Esse kit inclui genes relacionados com mecanismos de adeso celular, crescimento de forma organizada e reconhecimento de clulas no-prprias. O genoma tambm inclui genes anlogos aos que codificam para tecido muscular e neurnios.
Internet: <http://www.nature.com> (com adaptaes). Acesso em 4/8/2010.

QUESTO 40 ____________________________________ As clulas so os tijolos de um organismo multicelular como as esponjas. Esta parece uma alternativa simples; no entanto, levanta srios problemas. As clulas no so parecidas com tijolos: so pequenas e fofas. Porm, uma das principais peculiaridades que permitem a formao dos tecidos a membrana e sua composio. A bicamada lipdica tem sido comprovada como a base universal da estrutura da membrana celular.
Alberts et al. Fundamentos de biologia celular. Porto Alegre: Artmed, 1999 (com adaptaes).

LI C AD A
(A) caudas da molcula. Os lipdios que (B) compem a grupos polares. (C) (D) (E) que caracteriza as molculas hidroflicas. anfipticas. glicose, intermediado por um carreador substncias para o interior da clula. (A) (B) (C) (D) (E) colesterol protenas do tipo Elos protenas carreadoras enzimas do tipo helicases receptores de membrana

Com relao s caractersticas bioqumicas dos lipdios que

esto organizados em uma bicamada na composio da membrana celular, assinale a alternativa correta. Os lipdios que compem a membrana apresentam, em

sua composio, um sulfeto, o qual liga a cabea s membrana so

QUESTO 39 ____________________________________ Apesar de as esponjas apresentarem genes anlogos aos que codificam tecido muscular e neurnios, esses animais no apresentam rgos definidos, o que fez que inicialmente desses organismos, assinale a alternativa correta. (A) fossem confundidos com plantas. Acerca da estrutura geral

hidrofbicos, pois contm tomos carregados ou As molculas de lipdios que compem a membrana A membrana composta de tomos no-polares, o

apresentam um acar em sua cabea hidrofbica.

AP
amebcitos,

As molculas de lipdio que compem a membrana so

O corpo da esponja estruturado ao redor de um

sistema de canais de gua e apresenta um tecido os (B) pinaccitos, porcitos

VA
e os

conjuntivo bem desenvolvido, no qual as clulas, como desempenham funes especializadas.

QUESTO 41 ____________________________________ As clulas vivem e crescem pela troca de molculas com o meio ambiente, de forma que molculas devem ser capazes de cruzar a membrana plasmtica, assim como substncias devem ser expelidas. Alguns poucos solutos podem simplesmente difundir-se pela bicamada lipdica, mas a grande maioria no pode faz-lo. O transporte passivo de de glicose encontrado na membrana plasmtica de mamferos, um exemplo de como substncias cruzam a membrana.
Idem, ibidem.

O que colaborou para que esses organismos fossem confundidos com plantas foi o corpo, que formado por uma srie de ramificaes, e o fato de que as clulas que o compem so imveis, dependendo da corrente de gua para que possam se alimentar. O corpo da esponja estruturado ao redor de um grande oco em que podem ser reconhecidos distintos tipos celulares especializados, como os sculos, espongioceles e espculas, responsveis pela filtragem da gua. Esses organismos foram confundidos com plantas

(C)

(D)

PR O
trio.

Assinale a alternativa que apresenta o tipo de molcula encontrada na membrana que realiza o transporte de

porque, alm de serem ssseis e viverem aderidos a substratos, utilizam a gua para absorver nutrientes, que os auxiliam na produo do prprio alimento. (E) A estrutura do corpo da esponja constituda por um aglomerado de clulas ao redor de um tubo, e uma das principais caractersticas que o distinguem como um animal o fato de possuir duas aberturas, o sculo e o

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Texto VI, para responder s questes de 42 a 44. A microfotografia a seguir foi obtida em microscpio ptico e aumento de cem vezes com leo de imerso e representa uma metfase mittica de um animal.

QUESTO 45 ____________________________________ Lynn Margulis props, no final da dcada de 60 do sculo XX, que a simbiose foi um mecanismo muito importante na evoluo celular. No seu renomado trabalho A origem das clulas eucariotas (do ingls The Origin of Eukaryotic Cells), props que cloroplastos e mitocndrias originaram-se da endosimbiose de bactrias. A proposta de Margulis baseou-se no fato de que essas organelas, alm de serem muito parecidas entre si, assemelham-se a bactrias, por apresentarem, entre outras caractersticas, (A) (B) molculas de DNA geralmente circular e presena de tilacoides. molculas de DNA geralmente linear e presena de um sistema duplo de membranas. molcula de DNA geralmente circular e produo de protenas na matriz. molculas de DNA geralmente linear e produo de protenas no estroma. molcula de DNA geralmente circular e presena de ribossomos.

QUESTO 42 ____________________________________ Com base no texto VI, assinale a alternativa que apresenta, resumidamente, a estrutura de um cromossomo metafsico. (A) (B) Cada cromossomo metafsico composto por duas molculas de DNA, unidas pelos quiasmas, associadas com protenas do tipo histonas. Um cromossomo metafsico composto de uma molcula de DNA, composta por uma fita dupla, que se une pela regio do centrmero, associada com protenas do tipo histonas. Um cromossomo metafsico composto por duas molculas de DNA, que permanecem unidas pela regio centromrica, associadas com protenas histnicas e no-histnicas. Cada cromossomo metafsico composto por quatro molculas de DNA, que permanecem unidas pela regio centromrica, associadas com protenas histnicas e nucleases. Um cromossomo metafsico composto por quatro fitas de DNA, unidas pelos quiasmas, associadas com protenas do tipo histonas.

(C)

(E)

Ainda com base no texto VI, assinale a alternativa associada diferena de tamanho entre os vrios cromossomos de uma mesma metfase.

VA

QUESTO 43 ____________________________________

AP

(D)

PR O

(A) (B) (C) (D) (E)

Diferentes nveis de compactao cromossmica. Diferena na porcentagem de purinas e pirimidinas. Diferena no nmero de pares de base nitrogenadas. Tamanho diferenciado entre os cromossomos de origem paterna e os de origem materna. Diferenas ocasionadas pela visualizao em duas dimenses de uma estrutura em trs dimenses.

QUESTO 44 ____________________________________ Considerando que a clula apresentada no texto VI seja de um organismo diploide, assinale a alternativa que apresenta a descrio que se refere ao caritipo do indivduo representado. (A) (B) (C) (D) (E) 2n = 8, sendo cromossomo 1 submetacntrico, 2 metacntrico, 3 submetacntrico e 4 acrocntrico. 2n = 4, sendo todos os cromossomos metacntricos. 2n = 8, sendo cromossomo 1 subcromossmico, 2 metassmico, 3 subcromossmico e 4 acrossmico. 2n = 4, sendo cromossomos 1, 2 e 3 subcromossmicos e 4 acrossmico. 2n = 8, sendo cromossomos 1, 2 e 3 submetacntricos e 4 acrocntrico.

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LI C AD A
(C) (D) (E) (A) (B) (C) (D) (E)

QUESTO 46 ____________________________________

Ao chegar sala de aula, um professor depara-se com um grupo de estudantes discutindo a questo das clulas-tronco embrionrias. Um dos estudantes diz que o embrio humano um mini ser humano, enquanto o outro diz que um aglomerado de clulas que em nada lembra um ser humano. O professor aproveita a oportunidade e apresenta o contedo compreendido entre a gametognese e o desenvolvimento fetal. Na apresentao acerca da gametognese humana e seus produtos, um estudante comentou que os gametas humanos apresentavam uma grande diferena de tamanho e que, na ovulognese, formado apenas um vulo ao final do processo, enquanto que, na espermatognese, so formados quatro espermatozoides. Nessa situao, o entendimento do estudante correto, pois o espermatozoide menor, em decorrncia da diferenciao celular que sofre e da menor quantidade de material gentico em comparao com o vulo, que, por sua vez, apresenta maior quantidade de material gentico nuclear. ocorre, nos dois processos, a formao de quatro clulas ao final, visto que o processo uma meiose. O espermatozoide parece ser menor, por causa da diferenciao celular. os vulos contm todo o citoplasma inicial e um ncleo com os 46 cromossomos da espcie humana, e os demais ncleos so expelidos na forma de corpsculos polares. J o espermatozoide apresenta um quarto do citoplasma original com o mesmo nmero cromossmico que o vulo. o nmero de espermatozoides produzidos por um homem muito maior que o nmero de vulos produzidos por uma mulher e no quatro vezes. A diferena de tamanho entre os dois realmente existe. o vulo maior porque apresenta mais citoplasma, e a consequncia disso que, nos primeiros estgios do desenvolvimento do zigoto, as protenas e enzimas produzidas so traduo de RNAs mensageiros produzidos pela me.
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QUESTO 47 ____________________________________

QUESTO 49 ____________________________________ Em uma visita ao zoolgico, um professor solicitou que seus alunos anotassem o nome cientfico de um mamfero e de uma ave, de acordo com as placas encontradas nos recintos dos animais, conforme a seguir.
Filo Subfilo Classe Ordem Famlia Nome cientfico Nome popular Cordata Vertebrata Mammalia Carnvora Felidae Leopardus wiedii Gato-maracaj Cordata Vertebrata Aves Struthioniformes Rheidae Rhea americana Ema ou Nhandu

Internet: <http://embryo.soad.umich.edu/index.html>.

Com base na figura acima, e sabendo que o termo ingls days significa dias, correto afirmar que (A) (B) (C) o embrio de 32 dias um aglomerado de clulas que em nada lembra um ser humano. o embrio, a partir de 52 dias, um mini ser humano que ir crescer no tero sem diferenciaes relevantes. at 41 dias, no possvel reconhecer onde ir se situar a cabea e onde se situaro os membros inferiores. a embriognese dividida em diversas fases; nas fases finais, o feto apresenta morfologia semelhante de um beb humano. o ltimo estgio apresentado, 56 days, representa os ltimos dias do feto no tero.

(E)

QUESTO 48 ____________________________________ Francis Galton (1822-1911), primo de Charles Darwin, foi antroplogo, estatstico e matemtico. Ele introduziu o conceito de eugenia e props que as foras cegas da seleo natural, como agente propulsor do progresso, devem ser substitudas por uma seleo consciente, e os homens devem usar todos os conhecimentos adquiridos pelo estudo e pelo processo da evoluo nos tempos passados, a fim de promover o progresso fsico e moral no futuro. Em 1908, foi fundada a Sociedade Eugnica em Londres, primeira organizao a defender essas idias de forma organizada e ostensiva. A ideia de eugenia proliferou ao longo do mundo, tendo chegado tambm ao Brasil e culminado durante a segunda guerra mundial. Assinale a alternativa que apresenta ideia relacionada ao conceito correto de eugenia.

VA

PR O

(A) (B) (C) (D) (E)

Criao de uma espcie via fluxo gnico. Melhoria de uma espcie via seleo artificial. Modificao de uma espcie via seleo natural. Alterao positiva de uma espcie pela deriva gentica. Surgimento de uma nova espcie via melhoramento gentico.

AP

(D)

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LI C AD A
(A) (B) (C) (D) (E) (A) (B) (C) (D) (E)

Com base nessas informaes, o professor solicitou aos alunos que descrevessem, por escrito, as regras de classificao. Foram obtidas cinco descries, cada uma apresentada em uma das alternativas a seguir. Assinale a alternativa que apresenta uma descrio correta dessas regras. Os nomes fornecidos aos seres vivos devem ser registrados em ingls e representar caractersticas do ser representado. Com base apenas no Filo e no Subfilo, no possvel diferenciar os seres vivos, pois todos so Cordata e Vertebrata. O nome da Ordem relacionado com a fonte de alimento do ser vivo classificado. O nome cientfico de um ser composto por duas palavras em itlico, sendo que a primeira inicia-se com letra maiscula. O nome popular o mais informativo e pode ser usado em qualquer lugar do pas, sem o recurso de lngua estrangeira.

QUESTO 50 ____________________________________ A Biologia a rea da cincia que estuda a vida. Porm, no h consenso e no h uma proposta definitiva a respeito de como a vida surgiu na Terra. Ao longo da histria da Biologia, diversas propostas foram feitas. Porm, uma srie delas foi demonstrada como errada, em decorrncia do aumento de conhecimento cientfico. O contraste entre a abiognese e a biognese, por exemplo, perdurou at o clebre experimento de Pasteur, com utilizao de frascos com pescoo de cisne. Uma consequncia direta do experimento de Pasteur foi a produo de antibiticos. teoria microbiolgica da doena. tecnologia do DNA recombinante. proposta de origem da vida por cosmozorios. manuteno da abiognese como proposta vlida.

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