FUNDAO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PS-GRADUAO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAO EM PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL

INFORME PSICOPEDAGGICO

ALUNOS: FRANCISCO CANIND DE MEDEIROS SENA, REINALDO FREITAS RODRIGO SANTOS, ROSEANE CARDOSO DE LIMA

PROFESSORA: MS. SANDRA MARIA FERNANDES

CAIC/RN NOVEMBRO DE 2011

INFORME PSICOPEDAGGICO NOME: A.P. IDADE: 12 ANOS SRIE: 6 ANO

Hiptese diagnosticada:

No decorrer das sees pode se observar que a criana apresenta problemas auditivos e visuais atravs da grafia e fontica de forma incoerente na escrita, na qual se constatou em nvel de desenvolvimento cognitivo est inadequada a sua idade.

Encaminhamento: para famlia.

No levantamento das expectativas dos pais em relao a A.P, pode se verificar mais intensamente o nvel do no comprometimento dos mesmos e a transferncia de responsabilidade. Levanta-se tambm o nvel de ansiedade em relao problemtica, desde o primeiro contato, como os sintomas so por eles percebidos (no caso no so percebidos). Sugerimos assim, uma maior participao efetiva e afetiva dos mesmos, e os demais integrantes da famlia, no caso, os dois irmos, em atividades conjuntas, sejam: escolares, recreativas, esportivas etc., colocando nosso educando como sujeito e referencia daquela famlia em atividades dirias, rotineiros e que sirvam de apoio para edificar essa relao familiar, To importante para a formao de A.P.

Encaminhamento: para A.P., 12 anos.

Diante dos problemas de aprendizagem enfrentados por voc, A. P, e vimos que so alguns: troca de algumas letras, o espao limite do caderno, e a falta de ateno no que est fazendo. Ento para melhorarmos sua aprendizagem se faz necessrio o conhecimento de outros profissionais. Assim, estarei pedindo aos seus pais para marcarem uma consulta com um oftalmologista (define funo), e caso necessite ainda vamos trabalhar tambm com um psiclogo, pois, voc precisa realmente saber que capaz de vencer esses problemas que voc apresenta.

Encaminhamento: para a escola.

Estudando o problema de aprendizagem que o referido aluno vem passando, fica aqui como sugesto a essa referida instituio de ensino o zelo com nosso educando, firmando uma

parceria de total ateno e cuidados que se fazem necessrio: posicionamento estratgico do mesmo em sala de aula e reformulao das exigncias nas tarefas escolares (avaliao qualitativa e no quantitativa),atividades de curta durao(aulas de musica, de

psicomotricidades em artes) com acompanhamento dirio e contnuo, observando o desenvolvimento do mesmo.

Observao: retorno daqui a trinta dias com exames e resultados afins.