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Inhaltsverzeichnis
Die Komponenten des Satzes 1. Das Subjekt 1. Das Substantiv 2. Nichtsubstantivische Subjekte 3. Das logische Subjekt in Existenzstzen 4. Verschiedene Stellungen des Subjekts 5. Vergleiche 1. Vergleich durch die Auswahlfrage 2. Vergleiche mit 3. Vergleich mit / 4. Vergleiche mit 5. Vergleiche mit 1. Vergleiche mit in adjektivischen Stzen 2. Vergleiche mit in Stzen mit Verbprdikat
6. Komparativ und Superlativ==== 6. Aufzhlungen 2. Das Attribut 1. Bildung von Adjektiven mit 2. bei Substantiven und Pronomen 3. bei Adjektiven 4. bei Zeit- und Ortsadverbien 5. bei verbalen und satzhnlichen Attributen 3. Das Prdikat 1. Das Verb 2. Verben mit Objekt in Doppelfunktion 3. Infinitivkonstruktionen 4. Verben mit prpositionaler Bedeutung 5. Resultativverben 6. Modalverben 1. Das Modalverb knnen 2. Das Modalverb wollen 3. Das Modalverb sollen 4. Das Modalverb mssen 5. Verneinung von wollen und mssen 7. Verneinung 1. Verneinung durch 2. Verneinung durch 3. Verneinung durch 4. Verstrkung von und durch Adverbien 5. Doppelte Verneinung als verstrkte Bejahung 8. Das Passiv
9. Aspekte und Zeitformen 1. Die Partikel 2. Die Partikel 3. Die Partikel 4. Die Konstruktion 5. Der progressive Aspekt mit 6. Der durative Aspekt mit
4. Das Objekt 1. Das direkte Objekt 2. Das indirekte Objekt 3. Nichtsubstantivische Objekte 4. Die Vorstellung des Objektes O-S-P 5. Die Vorstellung des Objektes S-O-P 6. Die Konstruktion S--O-P 7. Der Satz mit zwei Objekten 8. Das allgemeine Objekt 5. Adverbiale Bestimmungen 1. Adverbiale Bestimmungen der Art und Weise 1. Die Konstruktion mit Adjektiv und 2. Adverbien der Art und Weise 3. Das Komplement des Grades 4. Das Komplement des Resultats 5. Das Komplement der Mglichkeit 2. Adverbiale Bestimmungen des Ortes 1. Positionen der Ortsadverbien im Satz 2. Adverbien des Ortes 3. Ortsangabe mit , , und 1. Ortsangaben mit
2. Ortsangaben mit 3. Ortsangaben mit 4. Ortsangaben mit 4. Prpositionen der Richtung 5. Verben der Richtung 6. Richtungsangaben und Personen 7. Das Komplement der Richtung 1. Das einfache Komplement der Richtung 2. Das zusammengesetzte Komplement der Richtung
3. Adverbiale Bestimmungen der Zeit 1. Adverbien der Zeit 2. Spezielle Zeitangaben 3. Besonderer Gebrauch bestimmter Zeitadverbien 4. Das Komplement der Zeit
6. Prpositionen 7. Konjunktionen 1. Einzelkonjunktionen 2. Doppelkonjunktionen 8. Pronomen 1. Personalpronomen 2. Possessivpronomen 3. Fragepronomen 4. Demonstrativpronomen 5. Indefinitpronomen 6. Universalpronomen 9. Zahlen- und Massangaben 1. Die Grundzahlen
2. Die Ordnungszahlen 3. Brche und Vervielfachungen 4. Ungefhre Zahlen und Mengenangaben 5. Whrungseinheiten 10. Zhleinheitsworte
1. Verdoppelungen des Substantivs 2. Verdoppelungen des Verbs 3. Verdoppelungen des Adjektivs 4. Verdoppelungen des Zhlwortes
Der einfache Satz 1. Der Aussagesatz 1. Subjekt-Prdikat-Objekt Satz 2. Satz mit Adjektivprdikat 3. S O 4. Possessivstze 5. Adjektivstze 2. Der Fragesatz 1. Fragen mit 2. Die Auswahlfrage 3. Ja/Nein - Antwort auf Fragen 4. Fragen mit Fragepronomen 5. Fragen mit 6. Rhetorische Fragen 7. Fragen mit 3. Der Aufforderungssatz
1. Der Imperativ 2. Hufige Anfangspartikel 3. Hufige Endpartikel 1. Die Partikel 2. Die Partikel 3. Die Partikel
Das Satzgefge 1. Scharnierstze 2. Dominanz der Satzreihe 3. Gliedstze 4. Der Kausalsatz 5. Der Konditionalsatz 6. Der Konzessivsatz 7. Der Finalsatz 8. Der Konsekutivsatz 9. Der Relativsatz 10. Anhang 1. Besondere Betonungen 2. Feststehende Wendungen 3. Small Talk 1. Allgemeine Redewendungen 2. Begrung 3. Anreden 4. Entschuldigung / Danksagung 5. Hflichkeitsfloskeln 6. Gre 7. Sprachen 8. Sonstiges Der Temporalsatz
Das Substantiv
Das Substantiv beschreibt im Chinesischen wie in allen anderen Sprachen lebende oder leblose, konkrete oder abstrakte Dinge der objektiven Realitt oder des Denkens und der Phantasie. Unter grammatikalischer Sicht ist beim chinesischen Substantiv zu beachten, da: es in seiner Form unverndert bleibt, d.h. da es keine Deklination erfhrt. die Pluralbildung im allgemeinen ohne Anhngen des Suffixes geschieht, auer wenn hervorgehoben werden soll, da es sich um eine Mehrzahl von Menschen handelt. Wenn Substantive in Verbindung mit Zahlen auftreten, dann steht niemals . die demonstrative und/oder zahlenmige Bestimmung eines Substantivs durch die vorangestellte Zahl in Verbindung mit einem Zhleinheitswort (ZEW) erfolgt:
+ +
+ + +
das Zhleinheitswort nicht allein vorkommt, aber u.U. in Verbindung mit einem Demonstrativpronomen und/oder einem Numeral das weggelassene Substantiv vertreten kann. es fr jedes Substantiv ein oder mehrere geeignete Zhlwrter gibt. eine geringe Zahl von Substantiven selbst Zhlwortcharakter besitzt und daher kein Zhleinheitswort bentigt. die Stellung des ZEW nach dem Substantiv ebenfalls den Plural des Substantives ausdrcken kann.
Nichtsubstantivische Subjekte
hnlich wie im Deutschen mu im Chinesischen das Subjekt nicht immer aus Substantiven, Substantivgruppen oder Personalpronomen bestehen, sondern kann ebenso durch einfache oder erweiterte Verben und Adjektive sowie durch ganze Stze gebildet werden. Regel Beispiel
si
zi zh gu l ng
xn hn yu y g
h du gu ji de xu sh z y q m yo w t n n i i u n g
mi
ho
tin ti
mngb
w m b sh zu ti li le y ge x t xu en n n n n ng g
shn shn zhn zhe hn du sh g g Auf den Bergen wachsen viele Bume.
rn
zu tin li le
hn du k
Bei Naturerscheinungen, Veranstaltungsbeginn und -ende kann ein verkrzter Satz gem P-S (Prdikat-Subjekt) stehen.
Regel P S
Beispiel
xi
xu
le
Es schneit.
xi
le
Es regnet.
shng
le
xi
le
Beginnt der Satz mit oder , dann ist die Satzstellung /-S-P mglich. Regel S P (O) Beispiel
sh
sh
du
yu
P (O)
yu
rn
zho
Wenn eine enge Beziehung zwischen den zwei Subjekten besteht (z.B. Krperteile), dann ist die Konstruktion S-(S-P) mglich. Zwischen den zwei Subjekten steht dann kein . Regel S (S Beispiel
P)
zi
tng
In manchen chinesischen Stzen wird das Subjekt durch eine S-P-O Konstruktion gebildet. Das Prdikat solcher Stze wird immer durch ein Adjektiv gebildet. Diese Konstruktion kann nur in der Gegenwart und bei gewohnheitsmigen Handlungen stehen. Regel Beispiel
(S
O) Adj
xi
kui
xio
xin
shu hu
Vergleiche
Im Chinesischen entfllt die Mglichkeit, Komparative durch Anhngen von Endungen oder Wechsel der Wortwurzel zu bilden. Um Vergleiche anstellen zu knnen, gibt es im Chinesischen andere Verfahren.
Adj S2 Adj
zhn gu d g
gu d
S1
Adj
S2 Adj
hi
sh
zh ti q zi h k h shn ti h k o n o n i o o n
Vergleiche mit
Gleichheit und Ungleichheit von Personen und Gegenstnden kann mit (wie) ausgedrckt werden. Dabei kann von identischen Substantiven das zweite entfallen. Regel A B Beispiel
gn
yng
yn g
zh bn sh gn n bn y
Wird der Vergleich durch eine Vergleichscharakteristik nher beschrieben, dann wird diese an angehngt. Regel Beispiel
gn
yng
b jn de d ti g d gu de y y l i g ng n n ng ng
ch fn gn n
yn kui g
Soll ausgedrckt werden, da A in Bezug auf die Eigenschaft Adj fast B erreicht, so kann dies durch vor erreicht werden. Regel A B Adj. Beispiel
gn
yn g
ch b du y
gn t
ch b du y
yn go g
Werden Handlungen miteinander verglichen, dann geschieht das mit Hilfe der Prdikatsergnzung. Bei gleichen Handlungen reicht auch hier die einmalige Nennung. Regel APO P de B Beispiel
gn
yng
Die Konstruktion kann auch attributiv gebraucht werden. Regel Beispiel A P gn A macht O genauso wie B. w ( n shua ng ) ) y xi B y yng de O
yo mi y
shua gn n ng
yngde
w zu tin mi le
bn gn t
n bn
yn de g
Ich habe gestern das gleiche Buch gekauft, wie sie es hat.
Die Verneinung geschieht mit , was meist vor , seltener vor steht. Regel Beispiel A gn A ist nicht genauso wie B. bi A jng de tin B q gn d gu de b y Adj yng B b y yng
w b
gn n
yn go g
gn t
yn go g
Ich bin nicht genauso gro wie du, aber wie er.
Vergleich mit
Gleichheit und Ungleichheit von zwei zu vergleichenden Substantiven oder Adjektiven (wie) kann auch mit / ausgedrckt werden. In der bejahten Form dieses Vergleichs mu vor dem Adjektiv oder stehen, in der verneinten Form ist das nicht ntig. ber A wird dabei eine Aussage getroffen, bei der B als Vergleichsmastab in Bezug auf die Eigenschaft Adj dient. Regel Beispiel
yu
Adj
zh me /
n me
yu w zh me
n me go
Adj
mi yu
zh me
mi yu n
zh me go
mi
yu
Adj
mi
you
go
Die Verwendung des Komplementes des Grades wird nur in der Vergangenheit gebraucht. Dabei sind 2 Stellungen mglich. Regel A V V B K Beispiel
de
ho
mi you
w ch g ch de mi yu t ng ng
A hat nicht so K gemacht wie B. Ich habe nicht so gut gesungen wie sie.
de
mi you
w ch g mi yu t ng
ch de ho ng
A hat nicht so K gemacht wie B. Ich habe nicht so gut gesungen wie sie.
Vergleiche mit
Ungleichheit von zwei zu vergleichenden Substantiven (nicht so wie) kann auch mit ausgedrckt werden. Regel Beispiel
zhn wn w g
cng mng
Vorsicht! Als Adverb verwendet, bedeutet lieber, besser und ist nicht mit der Vergleichskonstruktion zu verwechseln. Regel Beispiel
lieber, besser
Vergleiche mit
go
tng b
fng d
zh bn sh b
bn gu
Um den Vergleichsunterschied noch zu verstrken, knnen dem Adjektiv die Adverbien oder vorangestellt werden. Andere Adverbien wie , , drfen nicht vor dem Adjektiv stehen. Regel A B Adj Beispiel
hi
de
ch b
w de
hi ho
hi
cng ming
gng
Adj
zh jin ch sh b n n
n jin gn d g
A ist bzgl. Adj noch besser als B Dieses Hemd ist noch grer als jenes.
Soll der Vergleichsunterschied genau angegeben werden, dann wird die nhere Bestimmung an das adjektivische Prdikat angehngt. Regel Beispiel
Adj
Diff
go sh
gn fn g
A ist bzgl. Adj um Diff besser als B Sie ist 10cm grer als du.
w m de sh b t m de gus yu i i n Das Buch, das ich gekauft habe, ist vier Yuan teurer als seines.
Soll der Vergleichsunterschied als gering bezeichnet werden, dann lt man dem Adjektiv oder folgen. Regel Beispiel
din
w pn you b g
w d y
di r n
ein bichen, ein wenig Mein Freund ist ein wenig grer/lter als ich.
xe
xi
w de qi b n
de sh y o
Um den Vergleichsunterschied als gro zu charakterisieren, stellt man oder als Komplement nach. Regel Beispiel
de viel mehr
du
go
de
du
du viel mehr
le
go
du le
Soll der Vergleich negativ ausfallen, dann kann man: ein entsprechendes Adjektiv mit negativer Bedeutung in eine der oben genannten Formen einsetzen, an Stelle von die Form , seltener , anwenden. In diesem Fall kann dem Adjektiv zur Verstrkung je nach Position des Sprechers oder vorangestellt werden. Regel A B Adj Beispiel
de
ch b
w de mn
mi
you
Adj
mi
you
bn
de q
ch me you w de ku i
me
Adj
mi you
Adj
mi you
zh me
Adj
bn
zh jin ch sh b n n
n jin gn d g
Bei Vergleichen mit in Stzen mit Verbprdikat steht meist hinter dem Verb noch ein Komplement als Prdikatsergnzung. Dabei kann das Verb sowohl vor als auch nach dem zweiten Vergleichspartner stehen. Regel A P B K Beispiel
de
zu
de
kui
de
zu
de
kui
Kommt ein Objekt hinzu, dann gibt es folgende beiden Mglichkeiten. Regel A P OP B K Beispiel
de
kui
ki ch ki de
de
ki ch b
ki de kui
Werden die Adjektive , , oder zusammen mit dem Vergleichsunterschied verwendet, dann rcken sie mit vor das Verb. Das Komplement des Grades wird in diesem Fall durch ersetzt. Regel A B P Beispiel
zo
le
Diff t
w zo li le
sh fn zh ng
A macht um Diff frher als B. Sie kam zehn Minuten frher als ich.
wn
le
Diff t
w w li le n
sh fn zh ng
A macht um Diff spter als B. Sie kam zehn Minuten spter als ich.
du
le
Diff
w du ch le
lin w fn g n
A macht um Diff mehr als B. Sie hat zwei Schalen Reis mehr gegessen als ich.
sho
le
Diff t
sh h le o
bi ch
A macht um Diff weniger als B. Sie hat eine Tasse Tee weniger getrunken als er.
jio
zh
jin
mo y
hn gu
jin
jio
pin yi
hi noch
hi noch
yo
xu r w de b xu zh we de h y sh n n n i o o g
gng Komparativ
w b n n g b ng n t zu b n
zu Superlativ
wp w zi n n g p ng t zup
ln s
de sh sh zu piolian n n g
y ein bichen
din
tio
din
zh
ti
xio
tio qn zi
Modalverben sowie Verben, die eine Einstellung zu einem Sachverhalt ausdrcken, knnen durch die Steigerungsadverbien einen komparativen oder superlativen Sinn erhalten. (z.B. lieben, mehr lieben, am meisten lieben) Regel Beispiel
le
Aufzhlungen
Aufzhlungen werden durch Komma getrennt und mit abgeschlossen. Meist folgt dann . Regel Beispiel A, B, C, dng du P O
fn b
mob
gn b g
yu zh b n
dn du sh b g
Soweit kein Miverstndnis entsteht, kann enfallen, vor allem unter folgenden Umstnden: 1. nach gebruchlichen, insbesondere einsilbigen Adjektiven, z.B. (gut). 2. nach Pronomen und bei der Bezeichnung menschlicher Beziehungen, z.B. (unser Lehrer). 3. bei Besitzverhltnissen und Zugehrigkeiten, z.B. (deutsche Zeitung). Das Beziehungswort kann wegfallen, wenn aus dem Zusammenhang hervorgeht, wovon die Rede ist. Das Attributivhilfswort ist dann unentbehrlich. Der Satz, in dem die Konstruktion Adj + als Prdikatsnomen fungiert, beschreibt einen Sachverhalt, whrend der Satz mit einem Adjektivprdikat eine Wertung zum Ausdruck bringt. Abgesehen von der Bildung des Attributs durch die Partikel wird diese Partikel auch zur Bildung des Genitivs verwendet, der auch attributiv bersetzt werden kann. Den Adjektiven (viel) und (wenig) wird stets das Adverb (sehr) hinzugefgt, wenn sie attributiv verwendet und durch kein anderes Adverb bestimmt werden. Dabei ist das Hilfswort nicht erforderlich. Sind mehrere attributiv gebrauchte Adjektive vorhanden, dann wird in der Regel jeweils das Hilfswort angehngt, sie knnen jedoch auch durch vorangesetzte Adverbien, wie z. B. (sehr), getrennt werden. Letzteres gilt auch fr prdikativ gebrauchte Adjektive. Zweisilbig attributiv gebrauchte Adjektive knnen auch ohne bzw. Adverbien aufeinanderfolgen. Gelegentlich folgen zwei einsilbige Adjektive direkt aufeinander und werden zu einer neuen Einheit verbunden. Fr welche Adjektive und in welcher Reihenfolge das gilt, ist durch den Sprachgebrauch festgelegt.
Mit Hilfe eines vorangestellten lassen sich aus vielen chinesischen Vollverben Adjektive bilden. Regel Beispiel
ho gut+essen
+ +
ch
ho wohlschmeckend
ch
ho
+ +
ho
gut + trinken
ho gut+sehen
+ +
kn
ho
kn
schn, gutaussehend
ho gut+hren
+ +
tng
ho wohlklingend
tng
ho gut+spielen
+ +
wn
ho
wn
amsant, unterhaltsam
ho
+ +
yng
gut+benutzen
bei
Mit der Partikel wird der Genitiv von Substantiven und Pronomen gebildet. Beim Substantiv ist die Wortstellung umgekehrt wie im Deutschen. Bei Lndernamen und feststehenden Begriffen steht kein
Regel Genitiv
de
sh
de
hu bo
de
dng xi
meine Sachen
Genitiv
Substantiv
gu
rn
Deutscher
gu
sh
din
Internationale Buchhandlung
Pronomen
Substantiv
ihre Mama
men
xu
xio
unsere Schule
mein Papa
men
dn
wi
unsere Arbeitseinheit
gu
png you
deutsche Freunde
gu de
png you
Freunde Deutschlands
bi
jng
xu
bi
xu
jng de
bei
Adjektiven
steht speziell bei zweisilbigen, verdoppelten und durch ein Adverb nher bestimmten Adjektiven. Die Partikel kann fehlen, wenn ein enger Bedeutungszusammenhang zwischen Attribut und Substantiv besteht und das Attribut einsilbig ist. Wird das attributiv gebrauchte Adjektiv durch ein Adverb nher bestimmt,
gn
jng
de
fu
go
go
de
shn
hn
de
gng
chng
zu
de
rn
hn
pio
qn
zi
liang de
zu
de
rn
zu
gu
de
hu
yu
hn
du
png you
Bei einsilbigen Adjektiven steht kein auer bei starker Betonung hng das rote Buch
sh
hng
de
sh
fu
mi xn
sh
ge
ho pn you g
bei
Bei attributiv gebrauchten Zeit- und Ortsadverbien wird ein angehngt. Im Deutschen wird das Adverb entsprechend adjektiviert. Regel Adv S Beispiel
de
zhu
zi
sh
shng de
shng
de
der Vormittagsunterricht
zh
de
ci
cu
schlecht.
t sh gu h d n n n r de sh h du n
Die Bibliothek ist gro. Die Zahl der dortigen Bcher ist gro.
jn ti de di yn n n g w b xi k ng n
bei
Die Bildung von Partizipien und Relativstzen ist im Chinesischen nicht mglich. An ihrer Stelle treten Attribute, die aus Verben, Verbalkonstruktionen oder gar regelrechten Stzen bestehen knnen, dem Bezugswort vorangestellt und mit ihm durch verbunden sind. Bei der bersetzung der oftmals langen Attributkonstruktionen bersetzt man zuerst das Bezugswort hinter dem und schliet dann die vorausgehende Attributkonstruktion als Relativsatz an bzw als Partizipialkonstruktion ein. Regel Beispiel
n ge f gu h d n n n q de r fi ch du n n g
Dieses Restaurant ist sehr gro, es sind auerordentlich viele Leute, die dorthin gehen.
jio de ci du hn ho ch
w hn x
hu t n
me zu de ci n
zh g p y sh w h ji m ji de ng u n i n Das ist der Freund, den ich sehr lange nicht gesehen habe.
Das Verb
Oft wird ein Sachverhalt erst in positiver und dann noch einmal in negativer Form ausgedrckt, was im Deutschen meist verkrzt wiedergegeben wird. Regel pos neg Beispiel
hu
li
Was einmal weg ist, das kommt nicht wieder. (nicht mehr zurckkommen)
zhu
zh
fng
Einsilbige Verben knnen oft nicht allein stehen, sondern mssen ein Objekt haben, das im Deutschen meist unbersetzt bleibt. Regel S P (O) Beispiel
ma
chng g
sn
shu le
tin jio
Oft wird zu einer Handlung der beteiligte Krperteil hinzugefgt, was im Deutschen meist unbersetzt bleibt. Regel Krperteil P Beispiel
xn
li
zi
shu
zu
Um zu erlutern, auf welche Weise etwas geschieht, kann dem Prdikat ein anderes Verb oder eine Verbalform vorangestellt werden. Regel Verbalform P Beispiel
men
zu
ch
qng
jn
Infinitivkonstruktionen
Auf Verben des Lassens, Sagens und Gefhls kann noch ein Infinitiv folgen. Die deutsche bersetzung erfolgt ebenfalls mit Infinitiv oder mit einem da Nebensatz. Regel Beispiel
go sagen
su
t g su t jn ti w sh b huji o n n n g Sie sagt, da sie heute abend nicht nach Hause kommt.
jio lassen
jio
men
p frchten
jn
li
tin b
qng
ge
w qn n g
wn y
wn t
rng lassen
t r w g su n q ge l sh ji t zh w ng o ng o o n n g
Sie lt mich dir sagen, da du einen Lehrer bittest, sie in Chinesisch zu unterrichten.
sh lassen
zh yn zuo sh rn nn gu g
shu sagen
shu w me ch ch xu zh w n ng ng ng n
x gern haben
hun
w menx
hu ch zh gu fn n ng
x hoffen
wng
w x
wn n g
qi du ho
Beginnt ein Satz mit /, dann steht am Ende des Satzes hufig ein Infinitiv, der im Deutschen oft verkrzt bersetzt wird. Regel Beispiel
yu haben
yu
qin
hu
mi nicht haben
you
mi
yu
hu
shu
mi
yu
ji
Ich habe nichts zum Trinken. (Ich habe keinen Wein zum Trinken.)
Die Kombination / + Infinitiv bleibt im Deutschen meist unbersetzt, manchmal hat es die Bedeutung von um zu. Ein zweites / kann zustzlich am Satzende stehen. Regel Inf Beispiel
li um zu
li
ch
fn
kn
png yu
kn
wn
png you
jn
mi
sh
chn q g
Die im Chinesischen beliebten Verbketten mssen im Deutschen aus stilistischen Grnden oft verkrzt bersetzt werden. Bei diesen Verkrzungen bleibt jedoch oft der Zweck der Handlung (aus V2) unerwhnt. Regel V1 V2 Beispiel
jio
Verb1, um zu Verb2
ch
wn
ch
men ki
yo
shi
ki
mn
men q
xng ch
ch
fn
yng kui zi
men zu
hu ch
Resultativverben
Es gibt im Chinesischen eine besondere Art von Verben, die eine Aussage ber das Ergebnis der beschriebenen Handlung machen. Diese sogenannten Resultativverben werden aus dem Hauptverb und einer Endung gebildet, die ihrerseits aus bestimmten Verben oder Adjektiven bestehen kann. Da das Hauptverb und sein Zusatz zu einer festen Einheit verschmolzen sind, mssen Aspektpartikel und Objekte hinter dem kompletten Resultativverb stehen. Einige dieser Resultativverben werden auch zur Konstruktion des Komplements des Resultats benutzt. Regel Beispiel
shu zerreden
chng
kn versehen
chng
tng verhren
chng
xi verschreiben
chng
do erreichen
w jn tin xi do zh r
le
w menxu do d
b k
ma
nn zh do t g o
de fn z g
dng verstehen
wn
w kn dn le g
zh ge
ho fertig
d gu r xu r w n n h n xu h n n o
fn ch ho le
mi you
men chn wn le g
dinzh le o
ci s
dn long g
Modalverben
Modalverben werden den Vollverben und den als Prdikat fungierenden Adjektiven vorangestellt, um eine Fhigkeit, Mglichkeit, Absicht, Bereitschaft, Notwendigkeit, Verpflichtung, Erlaubnis etc. auszudrcken.
Modalverben haben keine Aspekte, Verbalsuffixe wie knnen also nicht an ein Modalverb angehngt werden. Die Verneinung kann, jeweils dem Sinn nach, beim Modalverb oder beim Hauptverb, aber auch gleichzeitig bei beiden erfolgen. Das Modalverb wird normalerweise durch verneint. Zur Verneinung kann jedoch auch verwendet werden, wenn betont werden soll, da die durch das Modalverb zum Ausdruck gebrachte Modifizierung des Hauptverbs in einer abgeschlossenen Vergangenheit liegt. Bei der Auswahlfrage kann das Vollverb entweder in der bejahten oder in der verneinten Form entfallen. Das Objekt steht wahlweise nach aber auch vor der verneinten Form.
MV MV
(V) V O
Neg Neg
MV MV
V (V).
O.
Die Modalverben , , sind auch als Vollverben verwendbar, da sie ein direktes Objekt mit sich fhren knnen.
Das Modalverb knnen kann durch , ,, oder ausgedrckt werden. Ihre Anwendungen berschneiden sich teilweise. Sie weisen jedoch auch Bedeutungsunterschiede auf.
= knnen, in der Lage sein, drfen natrliche Fhigkeiten und Fertigkeiten oft Ausdruck der Menge die Umstnde erlauben es die Voraussetzungen erfllen
= knnen, etwas gut beherrschen, bestimmt knnen angeborene Fhigkeiten mhsam erlernte Fhigkeiten und Fertigkeiten oft Ausdruck der Anerkennung
w my b d s i eh i u
wws n q k n h nn n ng g
Ich habe nichts anderes vor, kann dich also am Abend besuchen.
wn
nn shu f g
nng ch
nng
t mx y w i u n gn t b n k y w b n nngno g
zh li b nn ch yn g u
zh l b k y ch y u n
knnen, in der Lage sein, drfen, erlaubt sein Hier kann man nicht rauchen. (nicht erlaubt)
wn
hu shu f
hu
wn
hu
ch
jn tin hu xi y
t bhu b sh n ng
de
Sie hilft dir bestimmt nicht. (Sie kann dir nicht helfen.)
ch
hu ki q
nng knnen
gu
b s wb k h n
wp z b h u o
Nicht, da ich nicht bereit bin, ich frchte nur, da ich es nicht gut mache. (Hilfsverb)
chn xin ji g g
yo
beabsichtigen
yun
helfen.
xu shn yo h g
xin bn zhu g g
xi z judi b n i n n zh xu sh y hu ji sh ji on n o u o g g
Es ist jetzt halb zehn. Gymnasiasten sollten nach Hause gehen und schlafen.
gi mssen, sollen
din
umgangssprachlich fr
yng
gi
xi
xn
yng gi gi t
zhng n
Auf diesen Artikel mt ihr antworten knnen. di mssen w Ich mu gehen. w Ich mu essen. n men di zu sn s li l di ch di q
gi
wn
zh r
hn yun
yo zu q
ch q
Von hier bis dorthin ist es sehr weit, du mut das Auto/den Bus nehmen. yo mssen verneinter Imperativ mit
ju
ji
xin zi
din bn
zhon xu shn yo hu g g
shu jio
Es ist jetzt halb zehn. Gymnasiasten mssen nach Hause gehen und schlafen. yng mssen, sollen moralische Verpflichtung gi
yng
gi
wn
bi Weine nicht!
bi
ya
ya
dng t
n y jn zh d g o b x y w w o n
yo
n b ya li yn w w b zi ji i
nicht sollen (neutral) Komm nicht, denn ich bin nicht zu Hause. (Du solltest nicht kommen, denn ich bin nicht zu Hause.)
zh ge x qi n by li ng o w m m b le a ng
Du solltest diese Woche besser nicht kommen, da meine Mutter krank ist.
yo
Weine nicht!
yng
gi
t b y g li ng i y w w m m h f du n i n n
Sie soll nicht kommen, weil meine Mutter sehr dagegen ist.
yng gi zh yngshu
yng
n b y li ng w m sh q zh n n o g
n b y xi x ng n zh y g w d di hu o i n
Verneinung
Verneinung durch
in Gegenwart und Zukunft bei Verben (mit Ausnahme von ), in allen Zeiten vor Adjektiven und Adverben, in allen Zeiten vor und ,
in allen Zeiten vor Modalverben, Gefhlsverben und Verben des Wissens und Kennens, in der Vergangenheit bei hufig wiederholten Handlungen, beim Komplement des Grades, beim Komplement der Mglichkeit. steht gewhnlich im 4. Ton. Folgt jedoch ein weiteres Zeichen im 4. Ton, dann steht im 2. Ton. Regel Gegenwart Beispiel
jn
tin w
men b
shn k g
Zukunft
mn tin w g
men b
shn k g
Adjektiv
zh lin q g
ch b xn b ji
Adverb
zh xi
sh w
du mi
b nicht sein
sh
q ni t n
hi b sh d xu sh ng
Modal-, Gefhlsverben
q ni t b x gu zh li n n de ti q n
lin
gu qu ch ch b x ng ng
Verneinung durch
in allen Zeiten zur Verneinung von , in der Vergangenheit bei Verben. Im allgemeinen wird es zu Verneinung der Vergangenheit gebraucht. Regel Beispiel
Vergangenheit, Gegenwart
mi
you
png you
Verneinung durch
Die Verneinung mit ist eine alte Variante der Verneinung mit oder . Regel Beispiel
w nicht
gu
mn ninw w f g
q f
Verstrkung von
und durch
Adverbien
Die Verneinung durch und kann durch die Adverbien und verstrkt werden. Regel Beispiel
bng und
bng
mi
you
berhaupt nicht
you
ji
hn
bng mi
ju bestimmt
ju keinesfalls
w ju b gi t
d dinhu
ju keinesfalls
mi
you
Regel
Beispiel
de
bu
ji
qin
fi
fi
unbedingt
verdoppeltes Verb
hu
li
ge
xio
mi you y
rn b
Alle haben gelacht! (Es gab gar keinen, der nicht gelacht hat.)
Das Passiv
Spezielle Passivformen werden im Chinesichen wesentlich seltener gebraucht als im Deutschen. Trotzdem ist es vor allem in der chinesischen Alltagssprache nicht selten, da ein Satz ohne besondere Prposition oder
Vernderung im Satzbau ein passivisches Subjekt hat, also eines, mit dem etwas passiert. Wenn der passivische Sinn aus dem Satzzusammenhang hervorgeht, wird hufig die Aktivform gewhlt. Das Verb wird damit, wenn es von seiner Bedeutung her mglich ist, in passivem Sinn verwendet. Da dem Verb gewhnlich ein Ausdruck folgt, der ber nhere Umstnde oder den Grad der Handlung Auskunft gibt, weist diese Art von Stzen hufig ein Komplement auf. Regel Beispiel
mi
le
ma
dng xi
de
zh bn sh xi
hn ho
zh ge w t n
jng w gu le n
Wenn der passivische Charakter des Prdikats eindeutig gemacht werden soll, dann wird , oder vor das Wort gestellt, das die verursachende Person oder Sache bezeichnet. In der gesprochenen Sprache werden und hufiger verwendet als . Modalverben und die Verneinung stehen noch vor diesen Passivwrtern. , und drfen nie ohne Urheber stehen. Im Bedarfsfall kann z.B. als Urheber ergnzt werden. In Stzen mit , oder kann ein zustzliches vor das Verb gestellt werden, um ihm Nachdruck zu verleihen. Passivstze haben die Form: Regel Beispiel
gi geben
t c h n g c g t m m m h i a n g
jio rufen
qn r w gu q g ng Bitte lat mich vorbergehen / vorbeigehen! (Passiv) w r t d s le ng Ich habe zugelassen, da er totgeschlagen wurde.
steht bei und oft noch zustzlich vor dem Prdikat, besonders in der mndlichen Rede. Regel S / / Urhe ber gi Beispiel
jio
rng
P j
ba
dn jio b
gi ch le
Wenn die verursachende Person oder Sache nicht erwhnt wird, dann kann allein durch die Verwendung von vor dem Prdikat auf dessen passivischen Charakter hingeweisen werden. Es hat oft den negativen Sinn erleiden. Regel Beispiel ( )
bi erleiden
bi
rn
le
le
bi t
bn d
Regel
Beispiel
su
wi
sh wi rn su zn mi ng
kann nur bei bestimmten Verben wie , und stehen. Es wird meist ohne Urheber verwendet. Regel Beispiel
i erleiden
qindi le
dn i g
kann nur bei bestimmten Verbindungen stehen, wie z.B. , , , und . Es steht meist ohne Urheber.
Regel
Beispiel
shu empfangen
ji
hn shu d
hu yng n
zh ge
zh sh sh le n u
zh sh ng ng
Der Partikel
Der Partikel kann als Aspektpartikel oder Satzpartikel stehen, die nderung einer Situation anzeigen sowie den Imperativ bilden.
Als Aspektpartikel bringt zum Ausdruck, da eine Handlung abgeschlossen ist. In diesem Fall steht direkt hinter dem Verb. Als Aspektpartikel kann in der Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft
auftreten. Als Satzpartikel steht am Satzende. Dabei bringt zum Ausdruck, 1. da der im ganzen Satz beschriebene Vorgang in der Vergangenheit bereits stattgefunden hat. 2. da unabhngig von der Zeitstufe eine Situationsvernderung stattgefunden hat.
In einem Satz kann sowohl als Aspekt- als auch als Satzpartikel auftreten. In verneinten Stzen entfllt , wenn von Vergangenem die Rede ist. Die Vermittlung des Vollendungsaspekts wird in der verneinten Form von bernommen. Auswahlfragestze werden mit gebildet. Oft wird auch zur Bildung des Imperativs benutzt. Es steht dabei am Satzende (s. S. 130).
le
w y
jng mi le
lin zh pio g ng
Wenn im Satz mit mehreren Prdikaten ausgedrckt werden soll, da die erste Handlung abgeschlossen ist, bevor die zweite Handlung einsetzt, dann ist das Suffix an das erste Prdikat anzuhngen.
Regel S P1 O1 P2 O2
Beispiel
wmek le di yn n n n g ji q k p yo n ng u
Wir schauen uns einen Film an und besuchen dann einen Freund. Nachdem wir uns einen Film angeschaut haben, werden wir einen Freund besuchen.
le
le
le
jng xi
xn le
Ohne als Satzpartikel klnge der Satz unvollstndig, da man eine nachfolgende Handlung vermuten wrde: t xi le xn (ji q di ny
ngy un ) Nachdem sie die Breife geschrieben hat, (geht sie ins Kino).
li
le
yu
le
Die Verneinung geschieht mit , wobei entfllt. und schlieen einander aus. Es wird zum Ausdruck begracht, da eine Handlung berhaupt nicht stattgefunden hat. Regel Verneinung Beispiel
mi
you
li
mi you xu xi
w m le li zh fi j pi i ng n o g m m ch pi i i o
Die Bildung der einfachen Frage geschieht unverndert durch Anhngen von oder die Verwendung eines Fragepronomens. Regel Frage Beispiel
li
le
ma
wn shn q g
le
Bei der Auswahlfrage wird anstelle von (Gegenwart) nun verwendet. Eine alternative Variante ist die Verwendung von . Regel S P P Beispiel
mi
li
mi
li
Auswahlfrage 1
li
li
le
mi
you
li
le
mi
you
Auswahlfrage 2
kn din yng le
mi you
Bei mehreren Verben steht nach dem letzten Verb. Regel Beispiel
q kn le
hn du pn you g
l sh r w m m ge r xi le y ge f z o ng en i n
Die Partikel steht zwischen Prdikat und Objekt, wenn das Objekt ein Zhlwort oder ein Attibut hat oder vor dem Verb eine adverbiale Bestimmung steht. Regel S P (ZW/A O ttr-) Beispiel
le
dn
mi le
sn ge
mi le
hn du j
dn
S (Adv-)P
le
dn
jng mi le
Steht nach dem Objekt mit Zhlwort ein weiteres am Satzende, dann ist der Satz besonders betont. Regel SP (ZW/Att r-)O le Beispiel
le
mi le
sn ge
dn le
Bei einem kurzen Objekt ohne Zustze steht am Satzende. Ein zweites kann zustzlich zwischen Prdikat und Objekt stehen. Regel S P ( ) O Beispiel ( )
le
le
le
le
w ji
qinb
jng xi
le
xn le
Beim temporalen Nebensatz steht vor dem Objekt. Im Hauptsatz folgt oft Regel S P O, Beispiel
() ji
HS
le
w ji
qinb
ji jn ch ng
Nachdem ich die Bleistifte geliehen habe, gehe ich in die Stadt.
In manchen Fllen darf die Partikel zum Ausdruck der Vergangenheit nicht stehen. Die Verneinung wird dann auch nicht durch , sondern durch ausgedrckt. darf nicht stehen:
bei , , beim Komplement des Grades oder der Mglichkeit, bei wiederholten oder gewohnheitsmigen Handlungen, z.B. , . Regel Beispiel
zi
sh sein
chng oft
chng
bei Modalverben, bei Gefhlsverben und Verben des Wissens wie , , , , , , , , im Relativsatz. Regel Modalverb Beispiel
nin t
yo dn lo sh g
Relativsatz
n zu ti m de m yi pi lia j n i o o ng le
Die Vergangenheit kann in Stzen mit Objekt auch ohne durch Zeitadverbien (Seite 73ff.) ausgedrckt werden. Regel Beispiel
zu tin q
kn din yng
ch
fn
le
li
le
shng
le
Zum Ausdruck einer neuen Situation in der Gegenwart wird am Satzende verwendet, wenn dem Sprecher etwas neu erscheint, d.h., wenn etwas gerade geschehen ist oder nicht mehr geschieht. Regel Beispiel
xi
le
Es regnet.
xi
le
ji bald
le
ji bald
yo
le
hu ch ji y d le o o bi l kizh er
weg hier!
kui bald
le
fi
fi
le
kui yo q
kui bald
yo
le
(m it Ze ita dv er b)
yo bald
le
yo
ch
le
mi q
Der Partikel wird auch verwendet, um den vollendeten Aspekt im Futur auszudrcken (Futur II). Regel Beispiel
m ti loshli le ng n wmeq c gu n n n
Wenn morgen der Lehrer gekommen sein wird, dann gehen wir eine Besichtigung machen.
le
yu
le
lo sh bn le g jn ta b sh k le n n g
le
chu yn
men
zu
le
Gehen wir!
(O)
le ma
le
ma
jng hu
Der Partikel
beim
Imperativ
Am Ende von Imperativstzen wird oft gebraucht. In negativen Imperativstzen bedeute nicht mehr. Regel positiver Imperativ Beispiel
ch
yo
le
negativer Imperativ
bi
nn gu le
Die Partikel
Der Partikel wird an das Verb angehngt, um den Aspekt der unbestimmten Vergangenheit zu bezeichnen. Er drckt ein Erlebnis in einer unbestimmten Vergangenheit, eine irgendwann gemachte Erfahrung oder eine irgendwann durchgefhrte Handlung aus. Da anzeigt, da die betreffende Handlung schon mindestens einmal stattgefunden hat, wird der positive Aussagesatz und der Fragesatz fast immer mit Hilfe von schon oder schon mal ins Deutsche bertragen. In einer Konstruktion, die ein Komplement des Resultats oder ein Komplement der Richtung enthlt, steht hinter dem Komplement. Regel Aussage Beispiel
gu
zhng gu
Die Verneinung geschieht mit , wobei nach dem letzten Verb stehenbleibt. (In Gegensatz zu , das bei der Verneinung wegfllt.) Hufig wird zustzlich vorausgeschickt. Dementsprechend wird der Vergangenheitsaspekt im Deutschen mit noch nicht oder noch nie wiedergegeben.
Regel Verneinung
Beispiel
cngqin t
mi dn gu bng g
zh gu p ng
ji w mi h gu
jn ninhi mi kn di f
w m le li zh fi j pi i ng n o g m m ch pi i i o
Die einfache Frage wird durch Anhngen von an den Aussagesatz gebildet. Bei der Auswahlfrage wird an das Satzende angehngt. Regel einfache Frage Beispiel
zi d gu xu gu hn y ma
Auswahlfrage
kn gu zh gu di yn mi you ng n g
Enthlt ein Satz mehrere Verben, dann steht nach dem letzten Verb. Regel mehrere Verben Beispiel
yngkui zi
ch gu fn
steht oft mit einer bestimmten Zeitangabe (gestern, voriges Jahr). Es betont, da eine Handlung vollendet ist (er hat, er war). steht oft mit unbestimmten Zeitangaben (irgendwann, frher). Damit wird hervorgehoben, da eine Handlung berhaupt stattgefunden hat. steht auch, wenn ein besonderes Erlebnis ausgedrckt wird (schon einmal, noch nicht). Regel Beispiel
le
gu
le
le
shu
gu
gn zh x
guo shu
le
bi
jng
le
gu
gu
bi
jng
le
zuti lo sh li w me s shle n n Gestern ist der Lehrer ins Wohnheim gekommen. (best. Zeitangabe)
gu
y qi lo sh li gu w me s sh le n o n Frher ist der Lehrer schon einmal in unser Studentenwohnheim gekommen. (unbest. Zeitangabe)
n ch guole miyou
ch Ja.
guo
le
Der Partikel
Der Partikel wirkt als Zukunftsindikator und steht als solcher direkt vor dem Prdikat. Regel Beispiel
jing werden
ji li t de r ch sh hu my bi hu ng n n i u n g g
Es wird so kommen, da sich ihr alltgliches Leben nicht verndert. (Knftig wird sich ihr Leben nicht ndern.)
Die
Konstruktion
Dabei darf nicht Ist eine Handlung vollendet und soll die Art und entfallen. Weise, die Zeit, der Ort, der Akteur, das Ziel oder Nach dem mit der der Grund besonders hervorgehoben werden, dann Konstruktion wird die Konstruktion verwendet. Dabei wird hervorgehobenem das Verb der zu betonenden Angabe Satzteil kann durch entsprechend vorausgeschickt. Ob sich die Betonung durch nur gebrauchtes auf das folgende Wort oder den ganzen Satz bzw. grere Satzteile bezieht, mu im Einzelfall aus gefragt werden. dem Zusammenhang oder in der mndlichen Rede Ganze Stze werden aus der sonstigen Betonung geschlossen werden. durch voran- oder kann in der positiven Form wegfallen. Die Verneinung geschieht mit . nachgestelltes in Frage gestellt. und drfen in diesem Zusammenhang nicht verwendet werden.
Regel S ( ) P Ad v
Beispiel ( )
shi
t de
sh
zu hu ch li de
Zeit
Ort
t shizid gu ch sh de
Akteur
sh w s t d y yu qde ng o n Ich war es, der sie ins Krankenhaus gebracht hat.
Ziel, Grund
schwimmen.
sh
mi qin
Sie hat tatschlich kein Geld. Wenn der Satz ein Objekt bzw. ein dem Verb direkt folgendes Ortsadverb enthlt, dann gibt es zwei verschiedene mgliche Satzstellungen: Das Objekt/Ortsadverb steht vor dem . Das ist vor allem der Fall, wenn das Objekt ein Pronomen ist. Das Objekt/Ortsadverb steht hinter dem . Das ist vor allem der Fall, wenn das Objekt ein Substantiv ist. mu immer am Satzende stehen, wenn hinter dem Objekt/Ortsadverb noch ein oder folgt. In manchen Fllen kann auch entfallen. Regel Beispiel S shi t sh zi fi j jian ta Adv P O de de
chng y
gu n
pn you sh g
nin ki sh
shn d g
xu de
Meine deutsche Freundin ging letztes Jahr an die Uni. t S Adv sh zu P tin wn O w de
shng qng
wng xin S
shng sh
w S
men sh Adv
z P
xng ch
de O
Wir sind mit dem Fahrrad ins Kino gefahren. de t shng xng q q de shng hi
Sie ist letzte Woche nach Shanghai gefahren. Die Stellung von Frage- und Satzpartikeln am Satzende wird nicht verndert.
shi
) AdvP O de
ma
sh jn ni q sh hi de ma n ng
shi
)Adv P
de
ba
b sh ynggu li de ba
Der progressive Aspekt wird durch oder vor dem Verb und/oder / am Satzende gebildet. Der progressive Aspekt kann in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft stehen und hebt die Gegenwrtigkeit (bezogen auf den jeweiligen Handlungszeitraum) hervor. Damit wird ausgedrckt, da die durch den Satz beschriebene Situation zum gegenwrtigen oder zu einem anderen Zeitpunkt, auf den Bezug genommen wird, andauert. Die Verneinung geschieht mit , wobei usw. wegfallen. Auch / findet dabei keine Verwendung.
wng di
zhng zi
zhn zi g
hu bo
zh zi xi xi ng
mi you
w zh kn din sh ne ng
Ruhst du dich gerade aus? Nein, ich sehe gerade fern. Frage n Nein. tng ne ma mi you
zhng zi
gung b
zi kn bo ma
mi you
w zi nin sh
Bist du gerade beim Zeitungslesen? Nein, ich bin beim Lernen. Vergangenheit w de sh ne
zu tin jn
jio sh
hou xu shn zi g
tio w
Als ich gestern ins Klassenzimmer kam, tanzten die Studenten gerade. zu tin wn din w xn ne
shng li
zhng xi
Gestern abend um sechs Uhr war ich gerade beim Briefeschreiben. Zukunft t t y
mn tin b g
din q
kn t
dng zh zi ch fn ng
Wenn Du sie morgen um 8 Uhr besuchst, ist sie bestimmt gerade beim Essen.
Der durative Aspekt, der ausdrckt, da eine Handlung andauert, whrend eine andere einsetzt, bleibt im Deutschen meist unbersetzt. Meist wird jedoch aus dem Kontext klar, da parallel eine zweite Handlung abluft. Der durative Aspekt wird durch Anhngen der Partikel unmittelbar an das Verb gebildet. In einem Satz, dessen Hauptprdikat aus "Verb und " besteht, ist meistens die Partikel / erforderlich. Das gilt nicht fr Verben, die einen Zustand bezeichnen, es sei denn, es soll zustzlich das Andauern des Sachverhaltes zum Ausdruck gebracht werden. Folgt auf "Verb und " ein zweites Prdikat, dann bezeichnet es eine parallel laufende Handlung. / ist dabei nicht erforderlich. Verben mit einem Komplement haben keinen durativen Aspekt. Die Verneinung ist . Dabei bleibt erhalten. Der durative Aspekt kann in allen Zeiten stehen. Regel Beispiel
chun hu g
zu zhe dn t g
pn you g
Sie lag nicht im Bett, sondern erwartete sitzend ihren Freund. Frage chung hu hi gun zhe ma
Ist das Fenster noch zu? Der durative Aspekt wird auch benutzt, um die Gleichzeitigkeit zweier Handlungen auszudrcken. Indem an das erste Verb angehngt wird, erklrt es gleichzeitig die Art und Weise oder die Umstnde der zweiten Handlung. Regel Beispiel
shu
xio zhe gn w
t xi zh g su w o e o t ku h ji le i i
t zi ch sh t zh g p yo li ti r u n ng e n ng u o n ng g
Sie unterhlt sich auf dem Bett liegend mit einem Freund.
w mi you ch
w zu zhe q
Werden das Verb und verdoppelt, dann drckt dies eine Art temporalen Nebensatz aus (beim, whrend). Diese Konstruktion ist nur bei einsilbigen Verben mglich. Regel Beispiel
t s zh z zh h r xi q lai y ji sh
u e u e
n n g
sh zhe sh zhe ji k le o o
Der durative Aspekt kann auch mit dem progressiven Aspekt kombiniert werden. Regel Beispiel
zhen zi g
ne
zi xu xio dn zhe n g
Das Objekt
Das Objekt steht normalerweise nach dem Prdikat. Zur Voranstellung von Objekten Zur Konstruktion von Stzen mit zwei Objekten
xu
bo
shng kn
ba
ch
ge
chu
yn
men
hun yng
" + indirektes Objekt" kann verschiedene Positionen im Satz einnehmen, wobei die ersten beiden praktisch ohne Bedeutungsvernderung austauschbar sind: unmittelbar nach dem Verb. in Anschlu an "Verb + Objekt". vor dem Prdikat. Die Bedeutung von ist dann abgeschwcht und einer Prposition (fr, zugunsten von, anstelle von) hnlich. Regel Beispiel
gi
IO
DO
ji
w gi n
sh w pn you o g
mi you gi w mi shu gu
gi
IO
DO
sn gi w y g
xi pn gu g
Nichtsubstantivische Objekte
hnlich wie im Deutschen mu im Chinesischen das Objekt nicht immer aus Substantiven, Substantivgruppen oder Personalpronomen bestehen, sondern kann ebenso durch einfache oder erweiterte Verben und Adjektive sowie durch ganze Stze gebildet werden. Regel Beispiel
w b zh do t
q b q
fn
hn x
huan ch
n me d de
sh w b mi
q zi n k zi w me d k ka n u n n
kn
zh bn sh
w b i
Gegenberstellung / Vergleich
zh xe z
w du b rn shi
zh ge
b rn shi
n zu tiq de n li z x ch w n hu le n ng ng ng i
Ich habe das Fahrrad, auf dem du gestern gefahren bist, kaputt gemacht.
zh ge
gn zu w zu b lio g
w zh ge gn zu zu b lio g
Diese, meine Arbeit, kann ich nicht machen. (andere Arbeiten schon)
w r w xu d h n o w zh w bz m y n n n e ng g
Die
Konstruktion
S--O-P
Wenn in einem Satz mit Verbalprdikat und direktem Objekt das Prdikat eine Einwirkung auf das Objekt, also etwa die Vernderung seines Zustands oder Standortes, zum Ausdruck bringt, so kann dies betont werden, indem das Objekt mit Hilfe von vor das Prdikat gestellt wird. Die Konstruktion wird sehr hufig gebraucht. Im Vergleich zur S-P-O Konstruktion, die natrlich auch mglich ist, wirkt die Konstruktion lebendiger und umgangssprachlicher. Es sind folgende Regeln zu beachten:
Da die Konstruktion einen aktiven Vorgang ausdrckt, steht sie im allgemeinen bei transitiven Verben, jedoch nicht bei Verben des Gefhls und der sinnlichen Wahrnehmung. Die Konstruktion kann nicht verwendet werden bei , , , dem Komplement der Mglichkeit und Infinitivkonstruktionen mit /. Verneinung und Modalverben stehen in der Regel vor dem . Adverbien, die nicht der Negation dienen, knnen je nach Sinn vor dem oder auch vor dem Prdikat stehen. Das Objekt mu bekannt sein. Das Verb mu einen Zusatz haben (, Verdopplung, Komplement). Die Konstruktion findet besonders Anwendung bei durch Attribute erweiterten Objekten und bei komplizierteren Prdikaten, vor allem bei solchen, in denen ein erweitertes Komplement des Resultats oder ein
zusammengesetztes Komplement der Richtung enthalten ist. Beim Komplement des Resultats (, , , ) mu die Konstruktion stehen, sonst mu das Objekt nach O-S-P vorgestellt werden. Das Komplement der Mglichkeit wird in einem Satz mit Konstruktion nicht verwendet. Die Konstruktion mu auch bei den Verben
machen
jn vorstelle n bersetze n in
verleihen an berlasse n
stehen, sonst mu das Objekt nach O-S-P vorangestellt werden. Regel Beispiel
bn
do
b zhu zi
bn da jio sh q
bn
shng
b z
xn ch bn sh lu q g ng
fn
chng
etw bersetzen in
zi
ta
sh ng
b sh yn j u
fn zi d g
kn betrachten als
zu
b n
kn zu le
xa hi r o
sng schenken
gi
ynggi b
ch hu ki ki ang
ki
mi you b
dn d g
f bestrafen
s s leyijd w hh i u n t ji d s f eh u
gi schulden
n gi w y ku qi i n
go
su
sagen, mitteilen
gi geben
w gi n y bnsh
hun zurckgeben
w hu n y n bnsh
jing
hu
(sdchin esisch) n b y g t ji hu o n ng
jio lehren
ji leihen
pi entschdigen
d xis w d s d hue n g w yg p n q n i gi i n
Die Sachen habe ich zerstrt, deshalb sollte ich Dir zur Entschdigung Geld zahlen.
qin schulden
t qi w y n ku qi i n
shu sagen
Ich gehe.
shu
hu
(sdchin esisch) n b y g t sh hu o n u
w sn n y g bnsh
wn fragen
Das indirekte Objekt, Dativobjekt, wird oft in Konstruktion mit verwendet. Die Verneinung steht dabei immer vor dem . Das indirekte Objekt wird dabei, auer bei bestimmten Verben des Gebens und Nehmens, vor das Prdikat gezogen, was zu S-IO-P-DO fhrt. Regel Beispiel
gi
ji
w gi n
sh w pn you o g
mi you gi w mi shu gu
gi
sn gi w y g
xi pn gu g
hu
shu sprechen
hu
Adv
zh b sh sh
y b sh bo
qi b shi b n g b y sh b ng
Der Bleistift ist ein Stift, der Federhalter ist auch einer.
Die adverbialen Bestimmungen der Art und Weise werden durch das Adjektiv mit angehngtem gebildet. Die Adjektive werden hufig verdoppelt. Einsilbige Adjektive mssen verdoppelt werden. Regel S Adj P Beispiel
de
rn zh de n
xu x
zh wn ng
ho
ho
de
gng zo
t k yi h h d xi jn q n de w ti o o n n g
Einige Adjektive knnen als Adverbialkonstruktionen einsilbig verwendet werden. In diesem Fall mu wegfallen. Regel Beispiel
bi vergeblich
bi
li
le
tai
tai
ch
intensiv
kui schnell
zu
lun durcheinander
bi
lun
ch
mn langsam
mn
zu
Auch bestimmte Verben, Substantive, verdoppelte Zhlworte, Redewendungen und klangmalerische Wrter knnen zusammen mit als Adverbien gebraucht werden. Regel (Substantiv) Beispiel
shng
shng
di
nin
laute Stimme
(Redew endung t )
w n
m m h h di
xu r
flchtig, oberflchlich
knattern
y ein Stck
ge
(Zhlworte)
zh
(Verb)
zh
de
tng
achten, aufpassen
aufmerksam zuhren
bn
li
bn li
xing li
ursprnglich, eigentlich
b li wmexi n n ng jn ti t meb li n n
jio
jio
gu
le
dng x
de moy
jio xio
b gezwungen
ch
yo
b besser, lieber
b r q bi jng xu zh w ng n
ch ungefhr
du
ch b du xu hu le
zh w ng n
ch
din
ch y
dinch le
ch hu
d wahrscheinlich
gi
d gi mi yu q gu zh gu ng
dng selbstverstndlich
rn
ma
ban zhu w g
dng
rn
do
ji
hn
do d
hn b ji
du alle, schon, noch nicht einmal, sogar umfat alle zuvor genannte Personen oder Dinge (pronominal gebraucht) kann selbst Subjekt sein steht vor mit : jeweils bei regelmiger Wiederkehr: immer
w g ge w d di t m d h m en u n n g
du
hn
ho
chu y ng
hu du hn li
ti d hi le n z me hi b huq n u n Es ist schon dunkel, wieso gehst du noch nicht nach Hause?
t d b zhd t n p yo xnsh me u o ng u g n
w m ti z sh d h li bi k fi i n o an u ng
fn
zhng
si
fn zhn q g
kn b
jedenfalls, auf jeden Fall Ich sehe mir auf jeden Fall den Wettkampf an.
fi uerst
chng
de xi hi r o
fi ch cn min ng g g
gn
cu
w g cu g n sh n n u w m yo qi i u n
direkt, ohne Umschweife Ich sage Dir ohne Umschweife: Ich habe kein Geld.
g absichtlich
de
de
kn
de
gui ln
gu
rn
mi
you
li
gu rn
hi noch
hi
ho
hi
ho
n z m y n e ng h h i o b zu tih y di n o n
xi w o ng ji gu z mey n ng h h i o
hi doch, oder
sh
hi
shi
xi
xi
ho
ho sehr, leicht, angenehm, ziemlich, recht, gut sehr: vor Adjektiven leicht: vor Verben angenehm: vor , , ,
ge
ho
png
ho
xi
zhn gu z g
ho mit Mhe
rng
rn
ho b rn y g
zh do i o
ge
rn
hn k
jin einfach
zh
jin
zh
sh
rn
bn
shng
w me j n b sh w ch le rn w n ng n ng
j fast
le
w j
h b rn shi n
w jn jn zh d o t sh ge h r o n
jn
zh
jn
zh
xio le
rn
rn
jng rn
ji
sh
ji
sh
zh
do
ji
sh
le
le
huan t
sehr, wirklich
k vielleicht
nng
nng bng zh
mn ziemlich
zh ge
g shi mnyu y
w b y t xu zh w o n n g t pi xu n
Ich wollte nicht, da sie Chinesisch studiert, aber sie hat es trotzdem gemacht.
sh
t sh q n jn u n g q sh m yo q i u
in Wirklichkeit (anders als erwartet) Sie sagte, sie fahre nach Nanjing, in Wirklichkeit ist sie nicht gefahren.
sh wirklich, sehr
sh
le
sh
shng
sh j
sh mi you sh me qi ng n n
in Wirklichkeit (anders als erwartet) Sie hat in Wirklichkeit nicht viel Geld.
shn
bin
n y sh ch qu o sh bi g w m f b n n i i n o
Wenn du ausgehst, dann kauf mir auf dem Weg eine Zeitung.
su nach Belieben
bin
w me su bi ch y di r n n n h le o
ti zu (sehr)
ti
ti
ti
hui
t besonders
bi
bi i
chu hn de n g
ln
y auch, doch
zu
le
tin w
fn
di
men y
du b
qng chu
y vielleicht
hi yu yng
dng
dng yo dn lo sh g
dng
Nicht unbedingt!
lin
le
w y
lin h
sn pn ji g
hintereinander (mit Zahl) Ich habe hintereinander drei Flaschen Wein getrunken.
y ununterbrochen
zh
zh
ge
hi
zi
zh
yun
li
sh
ge
yunli
lo sh
yu li n zh zizh l n zh myo xi d n i u ng o
you
zhn mi
pin n
zhn
cu
si
zh
ho
t m yo qi h ji i u n zh h h sh o u
mssen, keine andere Wahl haben Sie hat kein Geld fr Wein, sie mu Wasser trinken.
zh nur
sh
zh
sh
zh
do
zh nur
yu
zh
yu
zh
do
verwendet man das Komplement des Grades vor allem, um eine abgeschlossene oder fr abgeschlossen gehaltene Handlung nher zu bestimmen, um damit ein Werturteil oder eine Kritik abzugeben. Regel S P Beispiel
de
Adj
zu
de
kui
Aussage
de
pn you li g
hn zo
zi d xu xu de hn n l
Sie hat an der Uni sehr fleiig studiert. Sie studiert (gewohnheitsmig) an der Uni fleiig.
Adverbien, einschlielich der Verneinung mit , stehen immer zwischen und dem Adjektiv. Regel S P Adj Beispiel
de
zu
de
kui
Verneinung
zu
de
mn
Da die Verneinung immer vor dem Komplement steht, wird die Auswahlfrage durch Bejahung und Verneinung des Komplements gebildet. Regel S P Adj Adj Beispiel
de
zu
de
kui
kui b
Auswahlfrage
Enthlt der Satz ein Objekt, dann wird entweder das Verb wiederholt, um nach einer Prdikat-Objekt Konstruktion eine Prdikat-Komplement-Kombination folgen zu lassen, das Objekt vorangestellt, wenn das Objekt besonders betont werden soll, oder
de
nink
wn ninde
qn chu g
Verb wiederholt Sie hat die Lektion klar gelesen. Sie liest die Lektionen (gewhnlich) klar.
shu d wn shu de
hn kui
Sie hat sehr schnell Deutsch gesprochen. Sie spricht (gewohnheitsmig) sehr schnell Deutsch.
w me xi hn z n
xi de hn ku i
Wir haben die chinesischen Schriftzeichen sehr schnell geschrieben. Wir schreiben (gewohnheitsmig) die chin. Schriftzeichen sehr schnell.
de
Adj
wn t
nin de
qng chu
Objekt vorangestellt
de
Adj
b k
wn ninde
qn chu g
Sie hat die Lektion klar gelesen. Sie liest die Lektionen (gewhnlich) klar.
Das Komplement des Grades kann in der Form P1 P2 benutzt werden, um anzuzeigen, in welchem Umfang das Prdikat-1 ausgefhrt wurde. Regel P1 P2 P1 P2 Beispiel
de
kn
de
dng
kn
dng
kn entdecken do
ting
de
dng
tng
dng
An der Stelle des Adjektivs kann auch ein Fragepronomen (FP) stehen, um eine Frage nach der Art und Weise der Handlung zu formulieren. Regel Beispiel
de
FP
n me xuzh w xude znme yn n ng n g Wie (mit welchem Erfolg) habt ihr Chinesisch gelernt?
Verb wiederholt
Das Adverb kann als Komplement zu einem Adjektiv treten und hat die Bedeutung sehr. Ein so verwendetes kann nicht verneint werden. Das Adverb hat als Komplement die Bedeutung viel mehr. Regel Beispiel
hn sehr
ho
de
hn
du viel mehr
de
du
Das Komplement kann auch aus einem vollstndigen Satz bestehen. Im Deutschen wird diese Konstruktion mit einem Konsekutivsatz (so da) bersetzt. Regel Beispiel
de
t shuzh w shude zu d tn le ng n u g Sie sprach so viel Chinesisch, da ihr der Mund weh tat.
Bei einigen Verben, z.B, (essen), (sagen), (sich amsieren) usw., steht an der Stelle von . Diese Stze sind sehr umgangssprachlich. Sprichwrter kommen vor. Regel Beispiel
wn sich amsieren
m ti w me yow r ng n n n ge tn ku g ai
Im folgenden sind weitere hufige Komplemente des Grades zusammengestellt. Regel Beispiel
chu
du bu q
w mi tngqn chu g
Das Suffix ist hufig, besonders in der mndlichen Sprache, kann aber auch entfallen, wenn dem Komplemet des Resultats ein Objekt folgt, bei dem keine Mengenangabe vorhanden ist, und wenn der Partikel am Satzende vorhanden ist. Die Verneinung geschieht meist mit , da es sich im allgemeinen um vergangene Handlungen handelt. Das Komplement des Resultats kann jedoch auch in Gegenwart und Futur stehen, besonders beim Imperativ und bei Konditionalstzen. Dann erfolgt die Verneinung mit . Regel Aussage Beispiel
xi
wn
xn
le
Verneinung
mi
you
xi
qng chu
Frage
kn wn le
dinyngmi you
Futur
Imperativ
b yo ch w w de hu sh n ng
Konditionalsatz
w b c g jn n n g b x k di sh n n
bin berall
ji
zu bin le
qu sh n
do nach, bis Angabe des Ziel in Ort und Zeit Erfolg einer Handlung
(O rt)
(Zei t)
w zh bn tin ci zh do o o Ich habe ewig gesucht, erst dann habe ich es endlich gefunden.
w mi do le
xn yu pio
sh
jin
do
le
kn
do
erkennen, erblicken
kn
do
n y
ni s n
di le o
hn du rn
jio gi n
bn sh
ho gut, fertig
ch
ho
le
mi
you
d gu r xu r w n n h n xu h n n o
jin sehen
(absichtlich)
yn
yu
yn
yu
tng
jin
(zufllig)
w tngle
bn tin
mi you tngjin
hren, wahrnehmen
kn sehen, zusehen
(absichtlich)
kn Zeitung lesen
bo
kn
din
yng
Film ansehen
kn
png
you
Freunde besuchen
kn
jin
(zufllig)
w kn le
mi you kn jin sh me n
ki ffnen
ki
sh
zhn ki g
jng
t b n gu le n t xi ki le ng
ki weg, fort
ki
dng xi
gn
ki
gn
ki
Hau ab!
shng
qng
gun shng mn
sh y ng
ge
shu sh u
qng b
fu
chu shn n g
er Ha ndl ung ) w mi mi sh n bn z ng di n
men chn wn le g
xi brig
w zi li ji sh xi w y ge rn ng
shu einschlafen
zho
zho finden
zho
d schlagen + treffen
zho
din anznden
zho
shu
zho
le
Er ist eingeschlafen.
zhng
kn
zhng
sich verlieben
ji
huo
kn zhn le g
ci erraten
zhng
zh
ge
ci
zhn le g
zhng
zh ge
m biow d zh le ng
j s. merken
zh
w Hand drcken
zh
n in Hand nehmen
zh
zh
t w zh w de sh sh u u j zh w de m z ng
knnen auch nach dem Komplement der Mglichkeit stehen. Pronomen als Objekte stehen immer nach dem Komplement der Mglichkeit. Regel Beispiel (Ko (A mpl. u der ss Rich a tung g ) e) z z s t s d q h u h h e n n g Sie kann auf diesen Berg steigen.
shn q g hinaufgehen
( V e r n ei n u n g )
(Ko (A mpl. u des ss Resu a ltats g ) e) z g f w z d h h u n u e o n g Chinesisches Essen kann ich gut machen. (Kompl. der Mglichkeit)
zu ho gut machen
(A u ss a g e)
z g f w z d h
h u n u e o n g Das chinesische Essen habe ich gut gemacht. (Kompl. des Grades) (Kompl. der Mglichkeit)
(V er n ei n u n g)
z g f w z b h h u n u o n g Chinesisches Essen kann ich nicht gut machen. (Kompl. des Grades)
( V e r n ei n u n g )
z g f w z d b h hunue o n g
Das Komplement der Mglichkeit hat oft die gleiche Bedeutung wie die Modalverben und , aber in der Umgangssprache ist das Komplement der Mglichkeit hufiger und oft auch ausdrucksvoller. Zur Verstrkung knnen manchmal die Modalverben zusammen mit dem Komplement der Mglichkeit gebraucht werden. Ein Bedeutungsunterschied besteht dabei jedoch nicht. Regel ModVerb+Kompl. Beispiel
w y
nn q de g
lio ti ti
Bei der Bitte um Erlaubnis (Darf ich?) darf das Komplement der Mglichkeit nicht stehen. Regel Darf ich kein Kompl. der Mglichkeit Beispiel
jn
li
ma
Darf ich eintreten? Es folgen spezielle Komplemente der Mglichkeit. Regel Beispiel bu -bar (meist negative Form) zh ge dng xi ch be de yu d de
chun y
dng n
zhng zhu zi
shngk
Kommen wir noch rechtzeitig zum Unterricht? Wir kommen zu spt. lio bei allen Verben w yng b lio n me du qin
Ich kann soviel Geld nicht ausgeben. q sich finanziell leisten knnen t mi b q fi j pio
du dankbar zh yng zu
de
du
de
Wenn ich das so mache, bin ich ihr gegenber dankbar. du undankbar zh g xin b q ti tai b q
shng chng du
zh yn zu ji g
du bu
qu q n
du bu
Indem Du das machst, erweist Du der ganzen Truppe und Dir selbst einen schlechten Dienst! q le t t q t
yn wei t
du bu
su y
kn bu
Weil er sie in die Pfanne gehauen hat, deshalb verachtet sie ihn. kn hochachten n ji q n de q
ya sh
zu ho zh din d
du kn de
zh
zhng
rn
ji
kn
bu
yn wei t
du bu
su y
kn bu
Weil er sie enttuscht hat, deshalb verachtet sie ihn. xi Raum haben fr, fassen xio q ch zu b xi b ge rn
sh
shn din mi g
shn bin er g
kn kn
Oft erfordern die Ortsangaben jedoch Prpositionen. In diesen Fllen folgt das Verb grundstzlich, anders als im Deutschen, der adverbialen Bestimmung. Regel S Prp Adv P Beispiel
ji
men cng n
ji
jie
zi yn hn gn zu g g
Eine Ausnahme von dieser Regel liegt nur dann vor, wenn einem Verb folgt, das das Verweilen an einem bestimmten Ort ausdrckt. (Eine ausfhrliche Beschreibung der Ortsangaben mit befindet sich auf Seite 65). Regel S P Adv Beispiel
zi
zu zi
zh er
kn sh
zh
zi
bi
jng
In seltenen Fllen kann die Ortsbestimmung auch am Satzanfang stehen. Regel Adv P S Beispiel
sh
xu
xio
dng bin
Wenn die Ortsbestimmung nicht adverbialen, sondern attributiven Charakter hat, dann steht sie entweder hinter dem Substantiv oder als Adjektiv vor dem Substantiv. Regel S Adv Beispiel
xu
xio
dng
bin
w hinter mir
hu
tou
zhu
zi
shng
chng
wi
xu xio h
sh gu zhn jin n g
hung
he
nn
Adv
S de
dng
bin
de
shng din
und auf diese Weise ein zusammengesetztes Substantiv mit Ortsangabe bilden. Das Hilfswort wird dabei nicht verwendet. Es handelt sich hierbei um eine begrenzte Anzahl feststehender Wendungen, wie "Ausland" und "auerhalb der Schule"
Mit dem Suffix , oder bilden die einfachen Ortsadverbien zusammengesetzte Ortsadverbien. In der Kurzform werden diese Suffixe jedoch oft auch wieder weggelassen. Regel Beispiel
shng oben
bin
qin vorn
bin
yu rechts
bin
zh hier
bian
l innen
bin
dng stlich
bin
nn sdlich
bin
xi unten
bin
hu hinten
bin
zu
bin
links
n dort
bin
wi auen
bin
x westlich
bin
bi nrdlich
bin
zhng
jin
zh zwischen
jin
png neben
bin
du gegenber
min
n wo
bin
Ortsangaben mit , oder sind nicht verwendbar nach Ortsnamen Regel Beispiel
zi
zhng gu
und nicht erforderlich nach Wrtern, die aus zwei oder mehr im vollen Ton ausgesprochenen Silben bestehen. Regel Beispiel ( )
li
lo sh zi xu xio
Wrter, die keinen Ort, sondern eine Person oder einen Gegenstand darstellen, mssen ein angehngtes, unbetontes , haben, um als Ortsbestimmung auftreten zu knnen. Diese Konstruktion bezeichnet dann die Umgebung der Person oder des Gegenstandes und wird mit "bei ... ", "von ... ", "an ..." oder "in der Nhe von ... " bersetzt. Regel Beispiel
zi bei mir
zhe
er
zi bei dir
na
er
zi
na
er
bei ihr
Ortsangabe mit
, , und
Um den Ort einer Sache oder eines Gegenstandes anzugeben, stehen mit , , und in Zusammenspiel mit einem Lokalwort (LW) wie , und verschiedene Verben zur Verfgung, deren Gebrauch jedoch vom jeweiligen Gesichtspunkt abhngig ist. In Krze lt sich der unterschiedliche Gebrauch von , , an folgendem Beispiel veranschaulichen. Regel Beispiel
de
shn g
sh zi
zhuz
zhuz
shn yu y g
bn sh
zhuzi
shn sh g
bn sh
Ortsangaben mit
In Stzen mit wird zum Ausdruck gebracht, wo sich Personen oder Sachen befinden, die allgemein bekannt sind oder von denen schon die Rede war. Die betreffenden Personen oder Gegenstnde bilden das Subjekt des Satzes. kann in verschiedenen Funktionen im Satz auftreten: als Vollverb: sich befinden in als Prposition in adverbialer Ortsbestimmung: in, auf als adverbiale Ortsbestimmung, wobei das Lokalwort (auer bei geographischen Begriffen) nach dem Ort steht. Als Lokalworte knnen u.a. , , und auftreten. Regel S Ort (LW) Beispiel
zi
hi
zi
zi
ln
zi
Vollverb
zi
ji
png you
de
sh
z`yi n
ch
fng
zi
bin
zi
xng
zhn gu l g
Er reist in China.
zi t
sh gu li n
zu sh
Bei Verben des Setzens, Stellens, Legens steht immer ein Lokalwort: aufbauen, wohnen, sitzen, liegen, stehen, anhalten, legen, aufschreiben, schreiben, verstecken, sich verstecken Regel S P Ort LW Beispiel
zi
tng
zi
chun xi g
zh
zi
shng hi
zh
er
zu zi
kn sh
Wird die Ortsangabe vorgezogen, dann endet der Satz mit . Regel S Ort LW P Beispiel
zi
zhe
zi
chu xi ng
tng zhe
Hinter Personen steht oder oder eine andere Ortsbestimmung. Regel S Pers on P O Beispiel
zi
zi
zh er
zh er
ch fn
hier, hierher
I bei mir!
Pers on
zi lo wn n r
xi xi
zi dort, dorthin
er
zi
PersoOrt n
zi
shi ji
kn din sh
Ortsangaben mit
In Stzen mit wird von der Ortsangabe, die auch Subjekt des Satzes ist, ausgegangen und gesagt, was sich an diesem Ort befindet bzw. was es dort gibt. Die betreffenden Gegenstnde sind unbestimmt bzw. unbekannt. Regel Ort S Beispiel
yu
shng
bin
yu
sh
zhu zi
shn yu
shn me
sh
(neut ral)
zhu zi
shn yu g
zi
de fn jin yu lin b y g g
Ortsangaben mit
In Stzen mit wird ebenfalls von der Ortsangabe ausgegangen und sozusagen identifiziert, was sich dort befindet, d. h. festgestellt, was es ist, das sich dort befindet. Es kann sich dabei um bestimmte oder unbestimmte, bekannte oder unbekannte Dinge oder Personen handeln. Die Ortsangabe mit ist intensiver als die mit . Regel Ort S Beispiel
sh
sh
sh
shng bin
(beton t)
zhu zi
shng sh
sh
qin min sh
ge
bin sh
w sh de pn bi sh x g n
zo jin
Ortsangaben mit
Ortsangaben mit sind immer verbunden mit den unbestimmten Entfernungsangaben oder oder mit Kilometerangaben. Regel S Ort Beispiel nahe l entfernt Mein Haus ist nahe bei der Schule. weit S l Ort yu n w jil xu xi b yu o n Mein Haus ist nicht weit von der Schule entfernt. jn w ji l xu xi jn o
entfernt
Ort Ent f
y j l z l y `l d h u u Die Post ist ber eine chinesische Meile von hier entfernt.
entfernt
do
li
do
bi
jng
nachkommen/gehen
cng
do
li
cn t sh gu do s sh q g n
wng
cho
wn g
xin g
ch nn q o
Bei Richtungsverben steht die Ortsangabe als direktes Objekt ohne Prposition. Regel Beispiel
do ankommen
zu tin do le
bi jng
li
bo
lin
mi dn xi g
shng hi
su
shng c
xi herabsteigen, gehen
xin
zi
xi
ch
ba
jn hineingehen
jn
chn mi le g
dn xi g
ch hinausgehen
zu
jn
mi you ch mn
hu zurckkehren
mi tinsh me sh hou hu ji n
do zugehen
w do t
n er
q h ji
cng vonkommen
er
li
cnglo sh
li zu kommen
w bba ch ch li t de zh gu p yo n an n ng u g g g
q zu gehen
er
pn you n g
hu zu zurckgehen
steht, wenn die Bewegung auf den Sprecher zufhrt und entspricht im Deutschen der Vorsilbe "her". steht, wenn die Bewegung von dem Sprecher wegfhrt und entspricht im Deutschen der Vorsilbe "hin". Die Verneinung ist in der Gegenwart , in der Vergangenheit . und werden im neutralen Ton gesprochen. Regel Beispiel
li kommen
jn
li
le
q gehen
ch
le
Das Objekt steht gewhnlich zwischen dem Verb und dem Komplement. Regel S P O / Beispiel
li
le
le
Stellt das Objekt eine bewegliche Sache dar, dann kann es auch nach dem Komplement stehen, wenn seine Lage selbst gendert wird. Regel S P / O Beispiel
li
sng li
bn sh
sng q
bn sh
Komplemente der Richtung bilden, die an ein anderes Verb angehngt werden. Regel Beispiel
shng
li
zu
shng
li
hinaufkommen (laufen)
shng
zu
shng
hinaufgehen (laufen)
xi
li
zu
xi
li
hinunterkommen (laufen)
xi
zu
xi
hinuntergehen (laufen)
ch
li
zu
ch
li
hinauskommen (laufen)
xing ausdenken
ch
li
ch
zu
ch
hinausgehen (laufen)
jn
li
zu
jn
li
hineinkommen (laufen)
jn
zu
jn
hineingehen (laufen)
jn
hineindenken, hineinversetzen
hu
li
zu
hu
li
zurckkommen (laufen)
hu
zu
hu
zurckgehen (laufen)
gu
li
zu
gu
li
herberkommen (laufen)
kn
gu
li
herbersehen
gu
zu
gu
kn
gu
hinbersehen
po
gu
vorbeirennen
q aufstehen
li
li
le
shn z g
hn du q
Wechselt die Richtung oft, dann werden beide Formen (zum und vom Sprecher) nebeneinander verwendet. Regel P Beispiel
P li
zu
li
zu
li
Das Objekt steht gewhnlich zwischen den Bestandteilen des Komplements. Regel Beispiel
RV
li
su
le
shn chn q g
po
hu
ji
li
le
Das Objekt kann auch nach dem zusammengesetzten Komplement stehen, wenn es eine bewegliche Sache ist und in seiner Lage verndert wird. Regel S P RV / O Beispiel
li
n sh li y ng
ji sh yn j u
In Stzen ohne Objekt kann auch zwischen dem Prdikat und dem Komplement stehen. Regel S P RV / Beispiel
le
li
li
zhn le
Komplemente der Richtung, besonders die zusammengesetzten, werden hufig im bertragenen Sinne verwendet. Regel Beispiel
ch
li
tng heraushren
ch
li
kn merken
ch
li
xing ausdenken
ch
li
w kn ch li t
b ti m yi n
gu
li
/ /
gu
xio nio fi
gu shn q
hinber/herber
hn
gu
ohnmchtig werden
xng
gu
li
t h m gu qu le n y xngu li le u g
(1)
q nach oben
li
zhn aufstehen
li
li
(2)
tn
hu
li
zu reden beginnen
li
li
(3)
du
li
sich verstecken
cng
li
etwas verstecken
lin
li
sich zusammen-schlieen
tun
ji
li
sich zusammen-schlieen
kn
li
zusammenbinden
gun
li
shu
shi
li
aufrumen
gi bedecken
li
(4)
shuq li rn yi zuq li n
li
k q li zhge w t n n b ji d n n
shng
li
zu
shng
li
nahe herankommen
zhu einholen
shng
li
t zh zin l n d ji w sh li le i n g
xi
li
(1)
xi
li
(2)
xi
w xin zi zh er g
zh xi q
weiter (bei Verben und Adjektiven) Ich will hier weiter wohnen.
b yo zh yn ln xi q g
le
wn shn q g
Wo warst du am Abend?
Adv
mi
xin zi
(kein Subjekt )
hn
ji
mi
jin
Zeitadverbien werden nachgestellt, wenn sie die Funktion einer Prposition (vor, nach) oder einer Konjunktion (bevor, nachdem) einnehmen. Regel S P Adv O Beispiel
w hu ji y
qi q kn pn you n g
xi k y h w me q k fi gu u n n Nach dem Unterricht gehen wir in ein Caf. Zeitadverbien der Vergangenheit, die vor und nach dem Subjekt stehen knnen, sind: Regel Beispiel cng vor langer Zeit t cng qin chng chang li zh er qin
nin qin w
zhn gu g
dn sh g
zhn wn de g
Vor fnf Jahren war ich in China, damals war mein Chinesisch gut. dng sh w mi yu xing do zh din
xin zi
xio hi du b
tng hu
gu q
zh yng
Jetzt gehorchen die Kinder nicht, frher war das nicht so. b y wi y qi le
sho rn
gu q
du ho
Nicht wenige glauben, frher sei alles gut gewesen! jn die letzte Zeit, bis jetzt jn li w xu xu de hn du li
zhng wn
In der letzten Zeit habe ich viel gelernt. q letztes Jahr w q nin zi zhng gu nin sh nin
Letztes Jahr habe ich in China studiert. shng letzten Monat yu t jn dng x ge yu
shng ge
chng mi
Im letzten Monat ist sie in die Stadt gefahren, um Sachen einzukaufen. y frher, bevor, vorher, bevor w hu ji y qin q kn png you qin
zu
jn
kn
ge
hn ho
de
png yu
Krzlich habe ich eine sehr gute Freundin besucht. Zeitadverbien der Gegenwart, die vor und nach dem Subjekt stehen knnen, sind: Regel Beispiel
dng
qin
fn lo sh dn qinde g g
yo din
d qi b k y shxnwmede j hu ng n g n
qin
m qin t
hu ji
xi ng
m qi de qn ku bn b l n g ng g
xin jetzt
zi
mi
xin zi
xin
zi
din
zhng
yu manchmal
sh
hu
Zeitadverbien der Zukunft, die vor und nach dem Subjekt stehen knnen, sind: Regel Beispiel
jing
li
ji li z me y m y r zh d
ng in Zukunft, zuknftig
ng
jn ab jetzt, ab heute
hu
jn hu b k
zh yn zu g
jn h zh yoynz j u g bi de c di n n
rn
hu
w me xi shuh n n o rn h q zu u
spter, anschlieend Wir sprechen uns erst ab, dann machen wir es.
xin x
sh rn hu ci ch fn u
yn
kn
bi k ynk m ma ji yoli n
gleich, in einem Augenblick Weine nicht, gleich wird die Mama schon da sein.
bi j ynk y sh ji li le n ng
Keine Aufregung, der Arzt wird gleich da sein! Zeitadverbien, die nur nach dem Subjekt stehen knnen, sind: Regel Beispiel ci lngst, schon, erst Verzgerung, Versptung : w ji ci li
men ji
din shn k g
din bn t
fi
ch
gu
hi
men zi
shn ci g
Wir haben erst vorhin im Flugzeug gegessen, sind deshalb noch nicht hungrig. chng hufig, oft w men chng chng h ch chng
fng de
zhn zo
Whrend ich im Norden war, war das Wetter wirklich sehr mies. hn lange Zeit hn ji mi jin ji
men xu
wn f
jin jin
nn q
Die Grammatik, die wir lernen, ist allmhlich schwierig geworden. ji lngst, schon, dann, gleich, bald Frhzeitigkeit, Rechtzeitigkeit :
dng
fn
zhng
ji
li
le
men q
din bn ch f
din sn k
Wir brechen halb acht auf, dann werden wir dreiviertel acht dort sein. lo immer, dauernd lo sh n
Immer bist Dus! (der Bldsinn macht, etc.) zhn zo go t lo shng bng
Ich hre jeden Tag Nachrichten. mi stndlich xu fe mi xio sh du sho qin xio sh
Wie hoch sind die Studiengebhren pro Stunde? tng gleichzeitig tng sh zu ling jin sh k nng b ho sh
Gleichzeitig zwei Sachen erledigen, ist vielleich nicht gut/gnstig! t men li ho f tng sh cn zi
xing w
Es scheint, als seien die beiden unfhig, gleichzeitig zu existieren. wn spt yo n wn li qng xin d din hu
Wenn Du spt kommst, dann ruf bitte erst an! xin zu verschiedenen Zeiten, nacheinander n k y zi Berline r Str. xin hu xi ch hu
zh zhn sh g
xin hu zi
jng h
shn hi g
shn le g
Derartige Sachen sind nacheinander in Peking und Shanghai passiert. y schon (Vergangenheit) w y jng mi le ling zhng pio jng
Ich habe schon 2 Karten gekauft. y danach, spter, nachdem xi k y hu w men q k fi gun hu
Nach dem Unterricht gehen wir in ein Caf. yu schon, wieder, erneut zo li le xi w yu li le
shng t
Gestern ist sie gekommen, und heute ist sie schon wieder da. zi wieder, nochmal, schon lange w men shn me sh hu zi jin n
xing xn
Sie ist nicht hier. Sie ist schon lange zurckgegangen. zng immer zng sh t do dn sh
Spezielle Zeitangaben
Die meisten chinesichen Zeitangaben werden mit den Worten , , , gebildet.
und bentigen kein Zhleinheitswort (ZEW). und bentigen ein ZEW. Regel Beispiel
nin Jahr
yu Monat
ge
yu
nin yu sh
xng Woche
tin Tag
ge
tin
xng q
yu q
xu Schuljahr
nin
xu Semester
shng Geburtstag
chn Frhlingsfest
ji
chn Frhling
tin
xi
tin
Sommer
qi Herbst
tin
dng Winter
tin
Einige arbeitsfreie und Feiertage tragen einen speziellen Namen: Regel arbeitsfreie Tage Beispiel
yun
dn
Neujahrstag zwischen dem 21.1. und dem 19.2. (nach dem chin. Mondkalender)
w 1. Mai
(Republik Taiwan)
traditionelle Festtage
dng
ji
Laternenfest 15.1.
ji
dun w
Drachenbootfe st 5.5.
ji
zhn qi g
Jahr: Bei der Angabe des Jahres wird die Jahreszahl ziffernweise angegeben. Auer im formellen Sprachgebrauch werden zur Bezeichnung des Jahres lediglich die Ziffern und ein anschlieendes verwendet. Regel Beispiel
sn
nin
qin
sn ni y n
qi qu ji du li gu n n
nin
ge
qinninw y
rn q gu
nin
q ni w de ti tai da gu zhgu
n letztes Jahr
ng
jn dieses Jahr
nin
jn ninsh y
ji ji b nin
nin
mn ninsh y g
ji ji b nin
hu bernchstes Jahr
nin
hu tin w w f
q zh gu ng
sn
nin
hu
sn ni y n
hu w k nn yu q g
gebildet. Dabei wird an die Monatszahl angefgt. Bei der Frage nach dem Monat wird die Zahl durch ersetzt. Regel Beispiel
y Januar
yu
r Februar
yu
sn Mrz
yu
sh November
yu
sh Dezember
yu
ge
yu
qin
w w ge yu y qi z zh gu f gu ch f le n i n n n n g
vor 5 Monaten
shng
shang
ge
yu
w sh sh ge yu z zh gu f gu ch f le n n i n n n n g g g
vorletzter Monat
shng
ge
yu
letzter Monat
zh
ge
yu
zh ge yu t xi my ge xnde ti d ng i ng
dieser Monat
xi
ge
yu
xi
ge
yu q
zhn gu g
xi
xia
ge
yu
xi xia ge
yu q zh gu ng
ge
yu
hu
w ge yu y
hu q zh gu ng
j welcher Monat
yu
yu
li
gu
yu
yu mi hu q
wieviele Monate
Die Tage im Monat werden durch Numerieren gebildet. Dabei wird der Zahl oder angefgt. Regel Beispiel
yu
sh
li
26. Mai
Zur Bestimmung der Woche wird , oder benutzt. Vor allem , sind in ihrer Anwendung weitgehend identisch. jedoch tritt vor allem im geschriebenen Chinesisch auf. Regel Beispiel Wochenende x q ng Woche zh m u
sh ge xn qi ng g letzte Woche
zh ge xn qi g
diese Woche
xi ge xn qi g nchste Woche
sh sh ge xn q n an g g g vorletzte Woche
s ge x q y qi n ng n
vor 3 Wochen
s ge x q y h n ng u in 3 Wochen
Wochentag: Die Wochentage werden im Chinesischen durch Numerieren gebildet, jedoch werden hier die Zahlen nicht vorausgeschickt, sondern angehngt. Bei der Frage nach dem Wochentag wird die Zahl durch ersetzt. Die Zhlung beginnt am Monag. Vor allem im mndlichen Gebrauch wird durch ersetzt. dagegen steht vor allem in der Schriftsprache und an Stellen, wo es auf eine platzsparende Beschreibung ankommt. Regel Beispiel
xng Montag
zhu Montag
l Montag
bi
xng Dienstag
zhu Dienstag
l Dienstag
bi
xng Mittwoch
sn
zhu Mittwoch
sn
l Mittwoch
bi
sn
xng Samstag
li
zhu Samstag
li
l Samstag
bi
li
xng Sonntag
tin
zhu Sonntag
tin
l Sonntag
bi
tin
xng
jn
tin sh
xng q
welcher Wochentag
zh
tin
zh
tin bng le
tin
qin
vor 4 Tagen
qin
tin
din tin w
mi sh le
vorvorgestern
qin vorgestern
tin
zu gestern
tin
jn heute
tin
mng morgen
tin
mn tinsh w t g ng
q t sh gua n
hu bermorgen
tian
hu
tin
berbermorgen
tin
hu
in 4 Tagen
Datum: Bei der Angabe des Datums wird von der grten Einheit ausgegangen. Dabei wird die Jahreszahl ziffernweise wiedergegeben, gefolgt von der Angabe des Tages. Zur Numerierung kann statt (mndlich) auch (schriftlich) verwendet werden. Regel Beispiel
m ti sh y ji b li ni b yu sh ji r ng n n
zo Morgen
shng
shng Vormittag w
zhng Mittag
zhn w g
men du ch fn
xi Nachmittag
wn Abend shng
le
wn shn q g
Wo warst du am Abend?
y nachts
li
zi zh e`r mi yu rn
Stunden: Die Zhlung von Stunden erfolgt blicherweise durch , oder . Regel Beispiel
zhng Stunde
tu
sn
ge
zhng
tu
3 Stunden
xio Stunde
sh
sh
ge
xio
sh
11 Stunden
w d le y g xi sh ng o k sh t m li i
din Stunde
zhng
y eine Stunde
din
zhng
Uhrzeit: Angaben zur Uhrzeit werden hnlich wie im Deutschen vorgenommen und erfolgen nach dem Schema Zahl + Zeiteinheit + . In einer Zeitbezeichung, in der mehrere Zeiteinheiten enthalten sind, ist nur das letzte erforderlich. kann auch weggelassen werden, wenn aus dem Zusammenhang klar hervorgeht, da es sich um eine Zeitbeschreibung handelt. Umgangssprachlich sind bei der Uhrzeit nur Zahlenangaben von 1 bis 12 blich. Wie im Deutschen werden zur eindeutigen Kennzeichnung hufig Tageszeichen hinzugefgt. Die Zhlweise bis 24 Uhr wird im Chinesischen noch seltener als im Deuschten und nur fr offizielle Zwecke, etwa bei Zeitansagen und im Bahn-, Bus- und Flugverkehr, verwendet. Regel Beispiel
din Stunde
bn
Stunde
k Stunde
fn Minute
mio Sekunde
din
din
zhn g
xin zi
men j
din ch
sn 3:00 Uhr
() din zhng
xin
zi
sn
din
zhng
men b
sn 3:15 Uhr
din
li
hu ch sn din yi
ch
sn din y
sn 3:30 Uhr
din
bn
men sn
din bn jin
men s
din bn ki sh
sn
din
sn
sh
li
fn
3:36 Uhr
sn 3:45 Uhr
din
sn
sn di sn k cn sh di li n g ng n
Mit Hilfe der Worte und kann bei vielen Uhrzeiten die Nhe zu einer vollen Stunde ausgedrckt werden. Dabei wird mit "vor" und mit "nach" bersetzt". Regel Beispiel
ch vor
ch
din
gu nach
sh
din
gu
san
fn
Zeitrume: Zeitrume werden mit und oder und ausgedrckt. Dabei steht als moderne Form von . Regel Beispiel sh jin A do B
jin zhuy
do zhuw
shn w g
in der Zeit von Montag bis Freitag von 8 Uhr frh bis 6 Uhr nachmittag ju sh do sh r sh
zhu li
shng w
zhng w
ci
t qdz c l i h endlich, i i erst, mit nn Mhe g Der Sie kam Spreche erst um r hlt sieben die Uhr. vergang (lang) ene Zeit fr lang. Dem Spreche r kommt die Handlun g schwieri g vor. Heftige r Widersp ruch im Negativ satz. (mit Mhe) x h ry zd wb c l r i i he o n i n n o o go g
sd h cn n y w gq i n u in n n g Ich kann erst nach 3:00 Uhr mit dir gehen. bis c n g d o cctd tmxy q y i i i oi h n o i u gn n n
von an
von an
cz w cz z x qmc y d y hh i e hh i ni n o g n n n n g g
schon, leicht
i hi e i nn g
Der Sie kam Spreche schon r hlt um die sieben vergang Uhr. ene Zeit fr kurz. Dem Spreche r kommt die Handlun g leicht vor. Am Satzend e steht meist ein . (einfach, leicht)
Sie stellte das Radio an, und dann hrte sie aufmerk sam zu.
hu
n h yg sh yb t l h e u spter, uo u n von da an in der Vergang Du sollst enheit von jetzt und im ab nicht Futur mehr mit ihr reden.
( y
yu
z ty l my l t x tt z u i i i wieder ui n o i i meist in nng n der g Vergang enheit steht vor dem Modalve rb
Gestern wollte er wieder kommen , und morgen will sie wieder kommen .
yu
festen Tatsach Morgen en und ist bei wieder Kritik Sonntag . (Kritik, aber s.u. mit )
zi
m t hyz l t i n i oi i gn Morgen will sie wieder kommen . (neutral, aber s.o. mit )
m y zi i u t m zl y o i ui i
niemals wieder in der Sie ist Vergang niemals enheit wieder gekomm en.
Komplement der Zeit dem Prdikat nach und steht so oft am Ende des Satzes. Enthlt der Satz ein Objekt, dann gibt es zwei Mglichkeiten fr das Komplement der Zeit: 1. Die Zeitangabe steht zwischen Prdikat und Objekt. Zustzlich kann zwischen Zeitkomplement und Objekt ein stehen. 2. Das Verbprdikat wird so wiederholt, da einer Prdikat-Objekt Kombination eine Prdikat-Zeitadverb Kombination folgt.
Wird das Prdikat wiederholt, dann mssen Aspektpartikel (, ) beim wiederholten Verb stehen. Das gleiche gilt fr Modalverben und Adverbien. Regel S P ZK Beispiel
fn
zhn g
dng le
Ort
ZK
zi x
zh sn ninle
t meziy d l l xnle li ge yu n g ng
Pron
ZK
Objekt = Pronomen
dn le g
lin fn zhn g g
ZK(
de
xu
xu le
w ge yu de y
Objekt = Substantiv
Ort P
ZK ( de
t zi zh xu xu le j n g ni de zh w n n n g
Objekt = Substantiv
ZK
xu y
xu xu le
w ge yu
(meist Vergangenheit)
me xu hn y nu le n
sn ni n
ZK
xu t
xu le
w ge yu
ZK
shn hi sn nin le g
Sie ist schon drei Jahre in Shanghai. gehen kommen ankommen Unterricht haben Broschlu haben verlassen Examen machen arbeitslos werden heiraten
me li ji hnw sh ni le n n
mi
you
ZK
mi you xu sn ninzh wn ng
verneinter Satz Variante 1 Sie hat keine drei Jahre Chinesisch studiert.
ZK
mi
yu
sn ninmi you nu zh wn ng
verneinter Satz Variante 2 Sie hat drei Jahre lang kein Chinesisch gelernt.
Wird das Prdikat wiederholt, dann mssen Aspektpartikel (, ) beim wiederholten Verb stehen. Das gleiche gilt fr Modalverben und Adverbien.
Adv P
ZK
n xud y zh yoxuj ge yu
Adv P
le
ZK
t ni k w n n y jn ni le b ti g n n n
zho
zho
zh ji sh b n n zh lo b f z n ng o n o Diese Sache kann man nicht nach der alten Methode machen.
ch auer
le
wi
Gegensinn
Gleichsinn
sehr fleiig.
du
hn
ho
du w shu
w i
du
mn
yi
du betreffend, ber
jin
du
li
shu
mhsam.
du
zhe
du
zhe
xio
auf jemanden zu
w gi n
mi le
tio y
Steht vor der Person, die Empfnger der Handlung ist w wird oft als Dativ bersetzt
gi
da
din hu
gn n
din hu
w m ma ch cha gi w xi xn ng ng Meine Mutter schreibt mir (an mich) oft einen Brief.
shn gi g
jin ch
gn
gn n
gn
ji
qin
gn n
din hu
gi
da
din hu
gn folgen, mit
zhe
xio
xio t
gn zhe w
gu y n de sh hu t xi zh da y di r n n n o n g g
h mit
shu hu
zhe
t hu zh h d de x w li d le b jn i e n n o i g g
l in, innerhalb
bin
jio sh l
xi zi mi yu xu sh n ng
shng auf, in
bin
ge
zhu zi
sh yu y ng
ti dn g
xn im Brief
shng
sh im Buch
shng
zi
fi
shng
im Flugzeug
t anstelle von, fr
w jio le
sn tinzh w ng n
d gu t zh gu ji l le w ji gu xi ng n n i o n g
gu q zh gu tn r ng g b d gu zh n ng
wi
wi
le
wile n t snti m yuch fn n i Sie hat wegen dir (deinetwegen) drei Tage nicht gegessen.
xi unten
bin
zhuzi
xi
yu y
bn sh
xing w
zho h
yo
xu
xing n
xi
d y xi ng ji k y ch w fn n
ein wenig, eine kleine Weile, in Krze (Warte ein wenig, denn ) In Krze knnen wir Abendbrot essen.
qng
nn
xi
dng y
y zh wde k f h shq b jn h
g o
zho
xng
zho gu dng ji
zh ge sh b n y w l ng ji ju de
wi
xi w y z j w sh ji zh x lik sh ji o i n n n g
Der junge Wu betrachtet die Welt mit sich selbst als Mittelpunkt.
yu
y y n de b zh w y le h dde jnb u ng u n
w me ch le fn n q k di yn n n g
Die deutsche Konjunktion und, die Stze verbindet, existiert im Chinesischen nicht. Sie entspricht im Chinesichen einer Sprechpause oder einem Komma. Regel Beispiel
zh shy b sh n
n y shy b sh n
Das ist ein Buch, und dies ist auch ein Buch
Das deutsche sondern hat im Chinesischen keine Entsprechung. Es kann auf zweifache Weise wiedergegeben werden: durch Verwendung von als Konjunktion Regel Beispiel
r sondern
n b sh sh
sh bo
n b sh sh
n sh sh
Einzelkonjunktionen
Im Chinesischen werden folgende Konjunktionen verwendet: bng qi ... y
und, auerdem, nicht nur ... sondern auch verbindet ganze Stze
mi
you
fng zi
bng qe
mi
you
rn
Er hat kein Haus und hat keine Frau. Er hat nicht nur kein Haus, sondern auch keine Frau. b sonst, andernfalls y ba b rn w b mi rn
pin y
din r
Machen sie es ein bichen billiger, sonst kaufe ich es nicht! b aber w q wn b gu f m fn di gu
xing ch
Ich wollte mich amsieren gehen, aber meine Eltern waren dagegen. dn aber t zh do w zh b zh do sh
shu t
dn sh
do t
Er sagt, da er es wei, aber ich wei, da er es nicht wei. do aber (unerwartet, nach dem Subjekt) xu do lo sh do b zh do
shng zh
Die Schler wissen es, aber der Lehrer wei es nicht. (schriftsprachlich) r und (bei Adjektiven) t sh y ge qe hi zi
pio ling r
cng ming de
Er ist ein hbsches und kluges Kind. (schriftsprachlich) r aber (bei Stzen) t x x r w x x gu
huan ch
hng sh
huan ch
Sie it gern Tomaten, aber ich esse gern Melonen. (schriftsprachlich) r deshalb (oft mit , ) t yn wei du kn sh r tu tng
Weil sie viele Bcher liest, deshalb hat sie Kopfschmerzen. r und, auerdem (wie ) t b h r qi y mi you du xing qi
xing ji
Er mchte nicht heiraten, und auerdem hat er auch keine Partnerin. hi oder (nur bei Fragen), auerdem n jn tin hi sh zi ji xi xi sh
shng k
Gehst du heute zum Unterricht, oder ruhst du dich zu Hause aus? n x huan k fi ... hi sh ch
Eine Woche hat 7 Tage: Montag, ... Samstag und auerdem Sonntag.
Sie und ich, beide lernen Chinesisch. h geschweige denn lo sh b rn shi zh ge z h kung
kun xu g
shn ne g
Der Lehrer kennt dieses Schriftzeichen nicht, geschweige denn die Schler. hu oder (nur im Aussagesatz) w jn tin hu zh zi ji xi xi zh
shng k
Ich gehe heute zum Unterricht oder ruhe mich zu Hause aus. n k y jio ni ni hu sh png gu zh
Er hat keine Angst vor einem Tiger aber vor seiner Frau. qu aber (gehobene Sprache)
xing q
qu
zh
do
Sie mchte dorthin gehen, aber sie kennt den Weg nicht. rn aber (gehobene Sprache) d ji nn r
du shu zhn wn hn nn rn r g
lo sh
shu bu
Alle sagen, Chinesisch sei sehr schwer, aber der Lehrer sagt, es sei nicht schwer. su deshalb t mi you ch bo su y hi y
xing ch
Sie ist noch nicht satt, deshalb mchte sie noch essen. yn deshalb (gehobene Sprache) t bng le j tin yn c mi li c
shng k
Sie war einige Tage krank, deshalb kam sie nicht zum Unterricht. yu aber t xing mi yu xing qin b gu
Sie wollte es kaufen, frchtete aber, das Geld wrde nicht reichen.
Doppelkonjunktionen
In Hauptstzen treten die folgenden Doppelkonjunktionen auf. Regel Beispiel
de
A/ B
de ,
Die einen lesen, die anderen schreiben Zeichen. b ... halten fr ... t lo b ... w dng bn ... dn n dng zu
Sie ignoriert mich nicht nur, sondern beschimpft mich auch noch. b dn b fn r
dn b
Nicht nur gibt er mein Geld nicht zurck, sondern er stiehlt es auch noch. b sh r sh
der Grund ist nicht ..., aber ... b sh w b ... r sh d ... zi tng
xing ch
Nicht, da ich nicht essen mchte, aber der Bauch tut mir weh.
sh
ji
sh
Abgesehen von Siemens gibt es nocht andere multinationale Firmen. ch le w y wi tng Gegensinn xu du hn n l
wng y ...
zhngfn
t (
li
le )
mi
you ...
hi
mi
li ...
ne
Ist sie schon gekommen? Sie ist noch nicht da. sh noch zustzlich n xin hi sh xin y bi k wn hi sh
entweder ... oder ... (im Fragesatz) bei Betonung steht vor dem ersten Verb
dun lin
men hi
ling ge )
Trink entweder Tee oder Wasser. lin und bei Substantiven und Verben nur in festen Verbindungen di
lin
di
hn
de
xing w
po
li
Sie kam weinend und schreiend auf mich zugerannt. lin d rn ... di y sh ge rn
xio hi
gng sh /
Erwachsene und Kinder sind zusammen zehn Leute. lin sogar, noch nicht einmal zur Hervorhebung von Subjekt, Prdikat, Objekt oder Adverb, was zwischen und / steht. kann auch wegfallen, jedoch ist der Satz dann weniger betont. wird meist in einem negativen Satz mit (kein einziger) weggelassen. In diesem Fall ist der Satz trotzdem stark betont. (Subj ekt) y du
lin
lo
sh
du
rn
sh
zh
ge
Nicht einmal der Lehrer kennt dieses Zeichen. t lin y bi p ju y b h (Prd ikat wied erhol t) (Obje kt)
zh
jin sh
lin cing y
lin xng q
tin y
shn c g (ohn e )
kui qin y
wie; es scheint, da steht immer am Ende wird oft mit gebraucht t ho xing yu din r bn sh de
xing yo
Euer Hund scheint mich beien zu wollen. xin erst ... , dann ... xin ( dng lo ) rn hu ... li w men ... zsi ch (Vergang enheit) zi
Warte erst, bis der alte Mann zu Hause ist, dann essen wir. xin erst ... , dann ... t le bo ... yu q kn le y ge ... yu
xin mi
png you
Erst kaufte er eine Zeitung, und dann ging er einen Freund besuchen. yo me yo me
men zhn sh
yng li
t V
sh
kn
bo V
kn
Sie liest sowohl Bcher als auch Zeitungen. y garantiert nicht t de shu yn ... j xi y xi bu ... ho b
min zu ...
sowohl ... als auch ... , weder... noch... t yu bu gng zuo yu bu nin sh
Weder arbeitet er, noch studiert er. zh tio chn ... shn yu pin yi ... yu ho kn
Diese Bluse ist sowohl billig als auch gutaussehend. yu je ... desto ... zh t yu tng yu x hun yu
Je mehr sie diese Schallplatte hrt, desto lieber hrt sie sie. zwei Vorgnge steigern sich in Abhngigkeit voneinander w men xi hn z yu xi yu kui
Je mehr chinesische Zeichen wir schreiben, desto schneller schreiben wir. w men de yu xu ... yu ho
zhng wn
de
zhng wn
jing
de
yu
li
yu
ho
dagegen schliet die angesprochene Person mit ein. Der Ausdruck wird jedoch hauptschlich im Raum Peking und auch nur in der mndlichen Sprache verwendet. Im brigen China und im schriftlichen Gebrauch werden sowohl bei inklusiver als auch bei exklusiver Funktion verwendet. die Pluralform zwar vereinzelt geschrieben vorkommt, aber in der gesprochenen Sprache kaum Anwendung findet. Stattdessen wird verwendet. die 3. Person Plural in der allgemeinen Form durch beschrieben wird. Nur die betont rein weibliche Form ist . Regel Beispiel
w ich Sie n du / nn
t er
t sie
t es
men
wir (exklusiv)
men
wir (inklusiv)
n ihr
men
t sie
men
men
sie (weiblich)
t sie
men
Das Personalpronomen als Subjekt am Anfang eines Satzes kann entfallen, wenn das Verstndnis darunter nicht leidet. Regel P O Beispiel
mi tin q k
fi gu ma n
by di ng y sh ho q u u y sh ho bq u u
Das unpersnliche Pronomen man wird im Chinesischen nur umschrieben oder fllt ganz weg. Regel Beispiel
ma
y k y
jio bi de dn xi g
Possessivpronomen
Folgt einem Personalpronomen, dann entspricht diese Kombination einem Possessivpronomen. Regel Beispiel
w mein
de
n dein
de
t sein (mnnlich)
de
t ihr (weiblich)
de
t sein (schlich)
de
w unser
men
de
n euer
men
de
men
de
ihr (mnnlich)
men
de
ihr (weiblich)
t ihr (schlich)
men
de
Fragepronomen
Die Fragepronomen, die auch als Interrogativpronomen bezeichnet werden, stehen im Satz in der Regel in der Position des Wortes, nach dem man sich erkundigen will. Beispiele dazu befinden sich in dem Abschnitt: Fragen mit Fragepronomen ab Seite 125. In verneinten Stzen haben Interrogativpronomen eine abschwchende Wirkung: nicht besonders. Regel Beispiel
zn
me
zn me hu zhn wn g
mi nicht besonders
yu
zuti m yuj n i ge rn li k w n
Ein Relativsatz kann auch gebildet werden durch paarweise gebrauchte Interrogativpronomen. Regel , Beispiel
shu
shu
shub g zu ng shub yi ch fn
Wer ,der Wer nicht arbeitet, (der) soll auch nicht essen. Die Fragepronomen sind im Detail im Kapitel Fragen mit Fragepronomen auf Seite 125 behandelt.
Demonstrativpronomen
Zu den Demonstrativpronomen gehren: Regel Beispiel
n welche(-r, -s)
nn
sh
gu
rn
n jene(-r, -s)
n ge
sh y
zh qinb
zh diese(-r, -s)
Indefinitpronomen
Die Fragepronomen , , , und haben, wenn sie unbetont gesprochen werden, die Funktion von Indefinitpronomen und werden mit "(irgend-)etwas", "(irgend-)welche(-r, -s)", "(irgend-)wo(-hin)" bersetzt. In dieser Bedeutung stellen die Fragepronomen in der Regel nicht das Subjekt des Satzes. Regel Beispiel
n irgendein
zh bn sh tng shu hn ho Man sagt, da dieses Buch sehr gut ist. Wenn ich irgendwann (eines Tages) Zeit habe, dann lese ich es.
n ti yuk r w de k y k n ng n n
Man sagt, da dieses Buch sehr gut ist. Wenn ich irgendwann (eines Tages) Zeit habe, dann lese ich es.
shi irgendwer
shi
du
li
jn
li
shi du k
shn
me
mi
ba
din r
shn me
irgendjemand, irgendetwas
zn irgendwas
me
yu jemand
rn
yu
rn
ki
mn
le
Die Verneinung der Indefinitpronomen geschieht durch bzw. () vor dem Prdikat und wird mit "niemand", "nichts", "nirgends" bersetzt. Regel Beispiel
jn
sh
tin mi
shn me
Da die Fragepronomen in der Form der Indefinitpronomen ihre fragende Funktion verloren haben, mssen die Fragestze, in denen sie stehen, eine der blichen Frageformen haben. Regel Beispiel
ma
ch di r sh me dn x n n g
Du it irgendwas?
Universalpronomen
Fragepronomen knnen als Universalpronomen verwendet werden. Dann stehen sie im Sinne von "alle Elemente einer Menge umfassend" und werden
im Deutschen durch"alle", "jeder", "berall" wiedergegeben. In der Verneinung werden sie mit "niemand", "nichts", "niergendwo" bersetzt. Vor das Prdikat tritt bei der Verwendung der Fragepronomen als Universalpronomen das Adverb im bejahten Satz und im verneinten Satz. Regel Beispiel
t sh d r sh i u n i t r sh su y de r n i u n
y ni y qi w m h sh y br sh sh ne n n en i i n i i
, oder vor dem Universalpronomen bewirken eine Verstrkung, die im Deutschen oft mit "wer / was /wann auch immer" wiedergegeben wird. Regel Beispiel
gun
b gu n z mey n n ng n fi li b k
b gu t z mey n n ng wy d hu q ng
su beliebig
bin
su
ge
bin n
ln
wl shsh d b x zizh er ch y n i u u n
Wenn das Universalpronomen Objekt oder attributive Bestimmung des Objektes ist, dann gilt die Wortstellung S-O-P oder O-S-P. Ist das Universalpronomen jedoch Subjekt oder eine attributive Bestimmung des Subjektes, dann, dann gilt O-S-P oder S-P-O. Das kann im Fall O-S-P zweideutig sein. In diesem Falle mu aus dem Kontext auf die bersetzung geschlossen werden. Regel Beispiel
shi
du
rn
shi
t sh d r sh i u n i t r sh su y de r n i u n
t sh d r sh i u n i m y ge r d r sh t i n u n i
Sind sowohl Subjekt als auch Objekt Universalpronomen, dann ist nur die
rn
shi
shi
shi y
Universalpronomen treten hufig in zwei aufeinanderfolgenden Teilstzen auf, wobei der erste Teilsatz die Elemente der Gesamtheit nher charakterisiert, auf die sich das Universalpronomen des zweiten Teilsatzes bezieht. Im zweiten Teilsatz wird nicht verwendet, es kann aber oder ein anderes Adverb verwendet werden. An die Stelle des zweiten Fragepronomens kann auch ein entsprechendes Personal- oder Demonstrativpronomen treten, hufiger ist jedoch die Wiederholung des Fragepronomens. Regel ... ( ) Beispiel
shi
shei
ji
mi
shi xin li
shi ji
yn g
shi xian li
shi ji k
...
n r y w zi n r ji zu xiba
n er
ji
u i
n r y sh u u wmen r ji xuxi n
...
ji
. n zush me n w ji ch sh me n
sh me m
xinfshn me ji
shu shen me
Die Grundzahlen
Wie im Deutschen wird im Chinesischen das Dezimalsystem benutzt. Dabei werden die Zahlen von 1 bis 10, 100, 1000, 10.000 und 100.000.000 durch einstellige Zahlworte ausgedrckt: Regel Beispiel
lng 0
y 1
r 2
sn 3
w 5
li 6
q 7
b 8
ji 9
sh 10
bi 100
qin 1.000
wn 10.000
sh 100.000
wn
bi
wn
1.000.000
qin 10.000.000
wn
y 100.000.000
wn 100.000.000
wn
Die restlichen Zahlen lassen sich durch Addition und/oder Multiplikation aus diesen Grundzahlworten bilden. Bei der Aussprache mehrstelliger Zahlen ist zu beachten, da: Im allgemeinen nach jeder Ziffer auer der Null die Stellenbezeichnung mitgesprochen wird. Die Stellenbezeichnung fr die Einer fllt bei abstrakten Zahlen weg, vor Substantiven kommt an ihre Stelle das jeweils erforderliche ZEW, das natrlich auch sein kann. Eine oder mehrere Nullen am Ende einer Zahl werden nicht mitgesprochen. Das gilt auch fr die unmittelbar vor und stehenden Nullen. Werden die Nullen am Ende einer abstrakten Zahl nicht mitgesprochen, so kann die nun am Ende stehende Stellenbezeichnung auch entfallen, sofern eine weitere Stelle vorangeht. Tritt eine Null nicht am Ende einer Zahl auf, so wird sie im allgemeinen mitgesprochen. ist unbedingt erforderlich an der Zehnerstelle. Treffen mehrere Nullen aufeinander, dann wird nur eine gesprochen. Bei mehr als zweistelligen Nummern, wie z.B. Telefonnummern, Hausnummern, usw. gengt es, die Ziffern hintereinander zu sprechen. Regel Beispiel
y 1
r 2
sh 10
sh 11
sh 12
r 20
sh
r 21
sh
r 22
sh
sn 30
sh
sn 31
sh
sn 32
sh
y 100
bi
y 101
bi
lng
y 102
bi
lng
y 110
bi
sh
y 111
bi
sh
y 112
bi
sh
ji 999
bi
ji
sh
ji
r 250
bi
sh
sn 306
bi
lng
li
y 1005
qan
lng
qin din hu ho m
Tel. Nr.: 44 19
ji
nin
Am Anfang einer Zahl wird die Ziffer 2 meist als seltener als ausgesprochen, wenn eine Einheitsbezeichnung folgt, die als Zhleinheitswort gilt (z.B. ). Regel Beispiel
din
Kann eine grere Zahl nicht genau bestimmt werden, dann hngt man anstelle der kleinsten Einheit unter zehn ein an oder stellt ein nach. Regel Beispiel
j einige
w me b yur sh j n n wixush ng
du viele
Lehrer.
Die vier Grundrechenarten werden im Chinesischen durch , , und ausgedrckt. Dabei ist zu beachten, da bei der Division, anders als im Deutschen, der Dividend nach und nicht vor und der Divisor vor und nicht nach stehen. Regel Beispiel
ji
ji
sh
sh
9 + 1 = 10
jin
li
8-6=2
chng multiplizieren
w ch q ng 5 * 7 = 35
dn y g
sn sh w
ch dividieren
sn
ch sh
dn y g
12 / 4 = 3
Die Gleichheit / Ungleichheit verschiedener Zahlen oder Ausdrcke kann verschieden ausgedrckt werden. Regel Beispiel
d erhalten, bekommen
jin
li
8-6=2
sn
ch sh
dn y g
12 / 4 = 3
sh sein
ji
ji
sh
sh
9 + 1 = 10
Die Ordnungszahlen
Die zu den Grundzahlen gehrenden Ordnungszahlen werden durch Voranstellen von erzeugt und knnen als diese mit einem ZEW verbunden werden. Regel Beispiel ( )
d Ordungszahlpartikel
de
erste(-r, -s)
de
zweite(-r, -s)
sn
de
dritte(-r, -s)
sn
ge
In Eigennamen und gelufigen Bezeichnungen fllt das ZEW oft weg. Regel Beispiel
xu
das 2. Semester
sn
sh
ji
In gewissen Wendungen ist der Charakter der Ordnungszahl auch ohne vorhanden. Hier fllt das ZEW meistens weg. Regel Beispiel
ji
li
nin
1976 (1976.Jahr)
yu
Anstelle von kann auch stehen. Im Unterschied zu kann jedoch bei das ZEW nicht weggelassen werden. Regel Beispiel
tu erste(-r, -s)
tu
tu
tin
Vor anderen Zahlen als "eins" sowie vor unbestimmten Mengenangaben bedeutet "die ersten". Regel Beispiel
tu
ling
tu
sn
tin
tu
bi
ge
fn
zh
Prozent und Promillezahlen werden mit dem Nenner bzw. gebildet. Regel Beispiel
bi
fn
zh
bi
fn
zh
Prozent
1%
sh
de
bi fn zh
xu shn g
bi 150%
fn
zh
bi
sh
qin Promille
fn
zh
qin 5
fn
zh
Zur Verbindung von einer ganzen Zahl mit einer Bruchzahl steht das Wort . Regel Beispiel
yu wieder
y 1
yu
fn
zh
yu y
bi fn zh
li
sh
5 60/100
Abweichend vom Deutschen steht bei Dezimalbrchen anstelle des Kommas ein Punkt . Ziffern hinter dem Punkt werden stets einzeln gelesen. Ziffern vor dem Punkt knnen auch mit Stellenbezeichnung gesprochen werden. Regel Beispiel
din Punkt
lng 0,2
din
din
lng
lng
lng
1,0080
s n
b i
li
sh
w di r s r w n
365,2425
Das Zeichen bedeutet als Substantiv "die Hlfte" und steht hinter der Zahl. Wird es wie ein Numerale benutzt, dann bedeutet es "halbe (-r, -s)" und steht: vor dem ZEW, wenn es alleine steht
nach dem ZEW, wenn es in Verbindung mit einer ganzen Zahl steht. Regel Beispiel
bn Hlfte
y die Hlfte
bn
gi
bn
bn ZEW
ZEW
bn
ge
png
gu
Zahl ZEW
bn
ling
ge
bn
png
gu
Zahl + ZEW
2 pfel
Um eine Zahlenangabe zu vervielfachen, benutzt man . Es steht hinter der Zahl und bedeutet "-fach". Dabei ist nur aus dem Kontext zu schlieen, ob es sich um eine Vernderung um oder auf das n-fache handelt. Regel Beispiel
bi doppelt, -fach
ji
qian
sn
bi
zhng le
ge
rn
ling
bn
sh
bi
sn
sh
ge
li
qin
6-7 Tausend
sn 3-5 Hundert
bi
ling
sn
tin
bedeutet "einige" und bezieht sich in der Regel auf Mengen unter 10. Es kann nie ohne ZEW stehen. In greren Zahlen steht es an Stelle der Ziffer, deren Unbestimmtheit ausgedrckt werden soll. Regel Beispiel
sh
ge
gu
sh 11 - 19 Tage
tin
sn
qin
li
bi
sh
im Anschlu an eine hhere Stellenbezeichnung bedeutet "mehr als", "ber", es kann jedoch auch Werte zwischen den Stellen bezeichnen. kann ohne ZEW stehen. Steht es jedoch mit ZEW, dann entscheidet die Reihenfolge von und ZEW ber die Bedeutung:
bi
du
ge
gng rn
ge
du
yu
sn
qin
li
bi
du
ling
qin
du
du
ling
ge
du
xng
Eine unbestimmte Angabe kann auch mit zusammen mit oder gemacht werden. Regel Beispiel
hn
du
hn
sho
yu
hn du png you
yu
du einige, wieviele
sho
pn yu mi yu du sho g
yu
im Anschlu an oder (seltener auch , ) kennzeichnet eine "runde" Zahl und wird meist mit "mehr" aber auch mit "weniger" bersetzt. Nach steht immer ein ZEW. Regel Beispiel
sn
sh
li
ge
rn
bi
li
ge
Das Anhngen von , oder nach Zeitangaben an Numerale fhrt zu der Bedeutung "ungefhr", "etwa" oder "an die". Regel Beispiel
shng
xi
sh
ge
xu
shn shn xi g g
sn
sh
rn
shng xi
fast 30 Leute
zu
yu
ge
zu
yu
ungefhr 4 Stck
sn
sh
rn
zu
yu
fast 30 Leute
qin
hu
qin
hu
ling din
zhng tu
an die 2 Stunden
ling
din
hu
zhng qin
Das nicht vollstndige Erreichen einer bestimmten Mengenangabe kann auch durch ausgedrckt werden, was mit fast bersetzt wird. Regel Beispiel
ch
du
ch
du
sn
sh
rn
fast 30 Leute
ch
du ling ge
xio sh
fast 2 Stunden
"Etwas" und "ein bichen" kann auch durch verschiedene Formen von oder ausgedrckt werden. Regel Beispiel
din
gi
qin
din r
fu
chu jin ch y n ng
dinde
din
bu
bn
din r
kein bichen
yu
din
yu
din
li
yu y
din r
yu di r b yu y n n
sh k ng
xi einige
zh diese
xi
n jene
xi
n welche
xi
ho ziemlich viele
xi
yu
xi
yu
xe
sh
zu
xi
xi
mi y
png gu ch ba
kann an der Einerstelle in der Bedeutung "ein paar", "wenige" auftreten. Regel Beispiel
ling
ge
rn
ling
bn
sh
wenige Bcher
zh
ling
tin
qin
ling
nin
Maeinheiten
Im allgemeinen stehen Maeinheiten ohne ZEW. Regel Beispiel Z e it n y x q l b ti z t f m i u hi n i nun n g n o g J MWWT S MS aoooat i e hnc c gunk r ahh nuu t ee dt n eed e
L n ge
gl n gl
m gch g n n ggch f n
Whrungseinheiten
Die Grundeinheiten der chinesischen Whrung heien , und . Diese Bezeichnungen stehen auch auf Geldscheinen und Mnzen. Einem entsprechen zehn , einem wiederum zehn . In der Alltagssprache werden diese Einheiten durch die gebruchlichen Geldeinheiten , und ersetzt, die mit Mark, Groschen und Pfennig vergleichbar sind. Regel Beispiel
kui
jio Groschen
mo
fn Pfennig
fn Cent
mi US Dollar
yun
ji Kan. Dollar
yun
o Austr. Dollar
yun
r Japan. Yen
yun
D-Mark
bng
f Franc
lng
l Lire
b Peso
su
l Rupie
Bei der Nennung des Betrages wird hufig die letzte Einheit weggelassen. Wenn es mglich ist, einen Betrag der zweiten Einheit zuzuordnen (, ), dann darf er nicht in ausgedrckt werden. Regel Beispiel
kui
sn
mo
5,38 Yuan
mn
fn
0,54 Yuan
Fllt eine Einheit innerhalb des Betrages aus, dann mu die Null genannt werden. In diesem Fall kann auch nicht ausgelassen werden. Regel Beispiel
sh
kui
lng
fn
12,04 Yuan
Besteht der Betrag aus lediglich einer Whrungseinheit, so setzt man in der gesprochenen Sprache blicherweise das Wort (Geld) hinzu. kann jedoch dann entfallen, wenn aus dem Zusammenhang deutlich hervorgeht, da von Geld die Rede ist. Regel Beispiel
sh
kui
qin
21,00 Yuan
q 0,70 Yuan
mo
qin
nach Zahlen, wobei (eins) immer wegfallen kann, nach Demonstrativpronomen: , nach Fragepronomen: , Nicht notwendig, aber mglich ist das ZEW:
Merke: Das ZEW kommt nicht allein vor, kann aber u. U. in Verbindung mit einem Demonstrativpronomen und/oder einem Numeral das weggelassene Substantiv ersetzen: ,(). Fr jedes Substantiv gibt es ein oder mehrere geeignete Zhleinheitsworte. Eine geringe Zahl von Substantiven hat selbst Zhlwortcharakter und bentigt daher kein eigenes Zhlwort. ist das allgemeinste und am hufigsten gebrauchte ZEW. Es wird fr Personen gebraucht und fr Gegenstnde, die kein besonderes Zhlwort haben. kann notfalls alle anderen Zhlworte vertreten, jedoch wird das speziellere Zhlwort als geeigneter empfunden. In der Umgangssprache kann bei Verben wie essen, trinken, schlafen usw. das Komplement des Grades ersetzen. Steht das ZEW nach dem Substantiv, drckt es den Plural aus. Wenn eine bestimmte Anzahl angesprochen, dann folgt den Demonstrativpronomen , das allgemeine ZEW . Folgt dem Zahlwort ein ZEW, dann wird es nicht mit , das nur als abstrakte Zahl und Ordinalzahl verwendet wird, sondern mit wiedergegeben. Inmitten und am Ende mehrstelliger Zahlen und in Ordnungszahlen steht dagegen meist . Im verneinten Aussagesatz werden Zahlwort und ZEW in der Regel nicht verwendet, es sei denn, es wird eine Menge negiert oder mit einer anderen Menge kontrastiert. Regel Beispiel
y Stuhl
zi
sn Schirm
da Messer
zi
bn Klasse, Verkehrsmittel
sn
bn
xu
shng
3. Klasse Schler
xi
bn
ho
ch
bi
fi
Kaffee
ch Tee
sh Buch
xio Novelle
shu
b Geldsumme
qin Geld
zhng Geldschuld
z Lexikon
din
q Auto
ch
din Film
yng
y Regengu
zhn Krieg
zhng
ch Drama
x Theater
zh Perlenkette
zi
yo Schlsselbund
shi
qing Mauer
t Examensfrage
ci Essen
d Tropfen
xi Blut
dng Mtze
mo Hut, Mtze
zi
dng Huser
fng Huser
zi
wn Artikel
zhng
sh Zeit
jin
du Paare
f Ehepaar
r Ohrringe
hun
hu Blumenvase
png
dn Mahlzeit, Prgel
fn Mahlzeit
d Tracht Prgel
du Blumen, Wolken
hu Blume
yn Wolke
cai
fn kleinste Whrungseinheit
bo Zeitung
l Geschenk
wu
zhng
gu
bo
China Daily
fng Brief
xn Brief
f Bild
hu Bild
f Set, Gesichtsausdruck
xing Schach
zu Fratze
lin
f Dosis (Medizin)
yo Medizin
gn Gewehr, Schreibschrift
qing Gewehr
b Pinsel
rn
png Apfel
gu
dng Sache
xi
xng Woche
gn lngliche Dinge
tu Haar
fa
shng Seil
zi
yo Medizin
rn Mensch
fn Restaurant
din
jin
hng
Eisenwaren- handlung
ji Maschine
fi Flugzeug
yn
Tonbandgert
c Toilette
su
w Schlafzimmer
fng
ma Pullover
sh Sache
qing
shn
ji Unterrichtstunde
k Unterrichtsstunde
ji Kongre, Jahrgang
j Satz
hu Satz
jun
jun
jun
k Baum, Pflanze
l Pflaumenbaum
sh
bi Kohlkopf
ci
sng Kiefer
sh
m Reiskorn
xng Stern
k Lektion im Buch
k Lektion
wn
rn Mensch
jng Brunnen
zhng Glocke
dn Kuchen
go
sh Stein
tou
shu Armbanduhr
bio
fi Seife
zo
bo
qin Yuan
wn Pille
yo
z Gewehrkugel
dn
ling Fahrzeuge
q Auto
ch
z Fahrrad
xng
ch
li Reihe
hu Eisenbahnzug
ch
mo mittlere Whrungseinheit
mi Medaille
jing Medaille
zhng
mn Tr, Fach
gng Unterrichtsfach
q Fahne
zi
jng Spiegel
zi
m Akt
ci Gericht
m Mhlstein
xing Schachspiel
c Kassette
di
p Menge
rn Mensch
p Pelzwaren
hu
m Pferd
b Stoff
pin Schriftstck
wn Aufsatz
zhng
yn Rede
shu
pin Scheibe
min Brot
bo
yng Schafherde
sh Gedicht
g Lied
su Schiff
chun Schiff
su Lebensalter in Jahren
su Gebude
fng Zimmer
zi
d Universitt
xu
shung
kui Stbchen
zi
w Strmpfe
zi
p Lederschuhe
xi
shu Handschue
to
ti groe Maschinen
f Generator
din
Schreibmaschine
j Computer
sun
to ein Set
c Porzellan Service
qn Rock
zi
k Hose
zi
shn
l Strae
y Fisch
sh Schlange
tu groe Tiere
ni Kuh
sh Lwe
zi
wi Personen (hflich)
lo Lehrer
sh
xi
zh
xi
xu
shng
n jene Bcher
xi
sh
xi
sh
welche Bcher
yng Art
sn
yng
ci
3 Arten Gemse
y Buchseite
d Seite drei
sn
zhn Lampe
dng Lampe
zho Tisch
zi
zh Papier
lin Gesicht
chung Bett
hu Bild
bo Zeitung
pio Fahrkarten
zh Blatt Papier
zhn Zeitdauer
fng Windsto
y Regengu
xie Schuh
jio Fu
y Ente
zi
h Schmetterling
di
nio Vgel
lo Tiger
jin Pfeil
mo Pinsel
gng Fllfederhalter
zhng Art
yo Sorte Medizin
zhung Sachen
sh Sache
zu Stelle, Platz
chng Stadt
shn Berg
qio Brcke
wird zum Ausdruck gebracht, wie oft eine Handlung vorgenommen wird. Das Zhlwort des Verbs steht meistens am Ende des Satzes. Die Hufigkeitsangabe aus Zahl und Zhlwort steht hinter dem Prdikat. Wenn ein Prdikat wieder aufgenommen wird, dann steht die Hufigkeitsangabe in Verbindung mit dem zweiten Prdikat. Bei einem Objekt ist die Stellung wie die des Komplementes der Zeit. 1. Objekt=Pronomen: Das Zhlwort steht nach dem Objekt. 2. Objekt=Substantiv: Das Zhlwort steht vor dem Objekt. O**bjekt=vorgestellt: Das Zhlwort steht am Ende des Satzes. Regel Beispiel
m ti t k le li c b i n n n o g
qin
sn c vor 3 Mal
zh
dieses Mal
xi
nchstes Mal
xi
xi
bernchstes Mal
hu
sn c
nach 3 Mal
zu
hu y
shng
hu
letztes Mal
zh
hu
dieses Mal
xi
hu
nchstes Mal
bin
zh bsh w k le libi n n n n Mal (lesen, sehen, g studieren) Dieses Buch habe ich zweimal gelesen. (Objekt=vorgezoge n)
j ti x d h z wx l s b nue i e i n n n n Die heute gelernten Schriftzeichen habe ich dreimal geschrieben. (Objekt=vorgezoge n)
td w s le y f h h u h n u u o Sie hat mir schn zugeredet (einige schne Worte gesagt). (Objekt=Substantiv ) (Objekt=Pronomen )
xi kurz einmal
n l le i xi xi y xi b a
h unerwartet (Adjektiv)
r feuerhei
y pressen (Verb)
hi
de
yu l (Substantiv)
yu
yu
ch Ort
ch berall
ch
nin Jahr
nin
rn Mensch
rn jeder
ren
sh Zeit, Moment
sh immer
sh
tin Tag
tin
yu Monat
yu jeden Monat
yue
situationsabhngig. Im Zusammenhang mit Bitten wird auf diese Weise ein hflicher Ton erreicht. Merke:
Modalverben, Gefhlsverben oder Verben wie , , , usw., die keine Handlung ausdrcken, werden nicht verdoppelt. Verben mit einem Komplement werden normalerweise nicht verdoppelt. Regel Beispiel
kn sehen
qng
li
kn
kn
Die Bildung der verdoppelten Form erfolgt durch Wiederholung des betreffenden Verbs im neutralen Ton. Zweisilbige Verben werden im Ganzen verdoppet. Der Akzent liegt immer auf der ersten Silbe, die zweite wird im neutralen Ton gesprochen. Regel Beispiel
fn analysieren
zi
fn xi
fn xi
zh ge j
wn
vergngen, amsieren
w m du li x li x k w en n n n h b h o o
Beim vollendeten Aspekt steht die Partikel unmittelbar hinter dem ersten Verb. Regel Beispiel
kn sehen
le
kn le
kn ji
tn sprechen
Bei der Verdoppelung einsilbiger Verben kann eingeschoben werden. Regel Beispiel
kn sehen
kn
kn
le
shi li
dng warten
qng
nn
dng
dng y
Bei Verb-Objekt Konstruktionen und Verben, die ursprnglich Verb-Objekt Konstruktionen sind, wird lediglich das Verb verdoppelt. Regel Beispiel
sn spazieren gehen
men
sn
sn
tio tanzen
men
tio
tio
Ein verdoppeltes Verb mit einem angehngten , welches oft im neutralen Ton gesprochen wird, bedeutet etwa "einmal versuchen zu ... " Regel Beispiel
sh
sh
kn
d gro
de
zi
Dickbauch
gn sauber
jing
ho
ho
ho
de
xu
gut
eifrig studieren
Durch Verdoppelung gegenstzlicher Adjektive wird ein breites Spektrum von Eigenschaften beschrieben. Regel Beispiel
d gro, klein
xio
da
xio
xiao
lo alt, jung
sho
lo
lo
sho
sho
Verdoppelte Adjektive knnen als Attribute, Adverbialbestimmungen und Komplemente des Grades verwendet werden, sie knnen jedoch nicht allein das Prdikat stellen. Bei verdoppelten Adjektiven wird die letzte Silbe in der Regel im ersten Ton ausgesprochen, die zweite und dritte Silbe meist im neutralen Ton. Regel Adj Adj Beispiel
de
xi de
zh zhe qi ng ng
ch
de
png png de
Da von einer Gesamtheit die Rede ist, werden sie oft mit zusammen gebraucht. Daher mu ein Objekt mit verdoppeltem Zhlwort immer vorangestellt werden. (S. 44) Die adverbiale Verwendung der Verdoppelung zusammen mit bedeutet "einzeln", "Stck fr Stck" bzw. "eins nach dem anderen", mit anderen Zahlen "zu zweit", "zu dritt" usw. Dabei ist im allgemeinen das Hilfswort zu verwenden. Verdoppeltes mit Zhlwort kann auch attributiv in der Bedeutung von "dicht nebeneinander stehend", "eine Flle von" verwendet werden, wobei das Hilfswort erforderlich ist. Regel ZW ZW Beispiel
du
t y w ge d d u g ge d p g g u
jeder, alle
Er hat fnt kleine Brder, die alle Angst vor dem groen Bruder haben.
w hu le w zh hu n g zh zh t d bux hu n n u n g g
ZW
ZW
de
niny
ninde
gu q le
me lin ge lin ge di n g g
ch lai
Subjekt-Prdikat-Objekt Satz
Der S-P-O Satz ist der hufigste chinesische Satz. Dieser Satzbau bleibt auch bei Verneinung und Frageform in seiner Grundstruktur erhalten. Regel S P O Beispiel
xu
bo
shng kn
ba
ch
ge
chu
yn
men
hun yng
Das Verbprdikat im S-P-O Satz wird in Gegenwart und Zukunft durch Voranstellen von verneint. Dabei ist jedoch darauf zu achten, da eine solche Verneinung grundstzlichen oder gewohnheitsmigen Charakter im Sinne von nicht wollen, nicht werden oder niemals besitzt.
Regel S P
Beispiel
men
chu yn
w1o
zu
Das Verbprdikat im S-P-O Satz wird in der Vergangenheit durch Voranstellen von verneint. Regel S P O Beispiel
mi
you
mi you kn zh bn sh
Vergangenheit
Stze mit als Prdikat werden nicht mit , sondern mit verneint. Regel S O Beispiel
yu
yu
din
hn y
mi
you
din
mi you hn y
Gegenwart
Im Satz mit Verbprdikat kann ein Subjekt mehrere Prdikate haben. Wenn diese blo aufzhlend und daher gleichberechtigt sind, ist ihre Reihenfolge grundstzlich austauschbar. Einige Verben wie , , , , , , werden in solchen Konstruktionen hufig als erstes Prdikat verwendet und im Deutschen oft als Prpositionen wiedergegeben. Regel Beispiel
xu sh m d sh zh gu hu n en u u n g g k zh gu sh n n g
Nicht austauschbar sind meherere Verbprdikate auch dann, wenn eine zeitliche Abfolge der Handlung zum Ausdruck gebracht werden soll. Regel Beispiel
hu
er
li
dng y
Nicht austauschbar sind die Prdikate auch, wenn zwischen ihnen eine finale ("zu", "um zu") oder modale ("indem") Beziehung besteht. Regel Beispiel
do xu xio qu
shn k g
zu
hu
ji
erforderlich. Die Auswahlfrage mit Gegenberstellung von positiver und negativer Form findet auch bei diesem Satztyp Anwendung. Der Satz, in dem die Konstruktion Adj + als Prdikatsnomen fungiert, beschreibt einen Sachverhalt, whrend der Satz mit einem Adjektivprdikat eine Wertung zum Ausdruck bringt. Regel S Adj Beispiel
hn
zh
bn
sh
hn
xn
Aussage
Adj
zh
bn
sh
xin
Verneinung
Adj
ma
zh
bn
sh
xn
ma
Fragesatz
Adj
Adj
ho
ho
Auswahlfrage
Adj
Adj
zh bn sh xn Vergleich
n bn sh ji
Beim S O Satz wird ein Substantiv/Pronomen mit einem andern Substantiv/Pronomen verbunden. Regel S O Beispiel
sh
sh
gng
rn
Aussage
Er ist Arbeiter.
sh
di
fu
sh
ma
men
sh
png you
sh
zi
zhu zi
gn y
zh
sh
sh
ling ge
Die Verneinung des S O Satzes erfolgt durch ein vorangestelltes . Regel S O Beispiel
sh
zh
sh
de
ch
Verneinung
Possessivstze
Bei Stzen vom Typ Das Buch ist mein Buch = Subjekt Possessivanzeiger . kann das zweite Buch weggelassen werden. Regel Beispiel
sh
Poss
de
zh bn sh sh
xu shn de g
Adjektivstze
Adjektivstze werden nach dem Muster Subjekt Adjektiv . gebildet. Mit Adjektivstzen wird eine strkere Betonung als beim Adjektivprdikat ermglicht. Sie werden immer dann verwendet, wenn jemand Zweifel an einer Aussage geuert hat oder Zweifel von vornherein ausgerumt werden soll. Regel S Adj Beispiel
sh
de
zh
sh
bn sh
hng de
Der Fragesatz
Fragen mit
Aus einem Aussagesatz wird ein Fragesatz durch Anhngen von gebildet, ohne da sich die Satzstellung der Worte ndert. Bei dieser Frageform knnen, anders als bei der Auswahlfrage, Adverbien unbeschrnkt verwendet werden. Regel S P O Beispiel
ch
fn
ma
It Du Mittag?
Der Fragesatz mit kann zu erkennen geben, was fr eine Antwort der Fragende fr wahrscheinlich hlt. In solchen Fllen wird die Intonation am Satzende entsprechend der Strke des Zweifels angehoben. Rhetorische Fragen werden daher hufig mit gebildet. Regel Beispiel Nein. zh sh sh ma b sh
zh b sh sh ma sh
Die Auswahlfrage
Neben den Formen des Fragesatzes mit angehngtem und jener mit Fragepronomen besteht im Chinesischen die Mglichkeit, durch Nebeneinanderstellen von bejahter und verneinter Form des Prdikats eine Frage zu formulieren. Das gilt fr das Verbprdikat ebenso wie fr das adjektivische Prdikat. Bei der Aufeinanderfolge von bejahter und verneinter Form wird keine Sprechpause gemacht. Eine volle Betonung hat dabei nur die bejahte Form. Das gilt auch, wenn bejahte und verneinte Form nicht direkt aufeinanderfolgen. Das Verneinungswort bleibt immer unbetont.
Beim S-P-O Satz wird die Frage durch die bejahte und verneinte Form des Prdikat gebildet. Beim Vorhandensein eines zustzlichen Adverbs wird die zweite Wortstellung verwendet. Regel S P P O Beispiel
bu
jio
bu
jio
zhn wn g
Unterrichtet er Chinesisch?
bu
rn shi
rn shi
bu
jio
jio
zhn wn bu g
Unterrichtet er Chinesisch?
zh
sh
sh
sh
Das Verb wird durch das Adverb verneint. Die Auswahlfrageform lautet daher . Regel S O Beispiel
yu
mi
yu
yu
mi
yu
sh
si
yu
mi
yu
yu
sh
mi
yu
si
zh bn sh yu y
mi yu
Beim Satz mit Adjektivprdikat wird die Frage aus bejahter und verneinter Form des Adjektivs gebildet. Bei der Alternativfrage mit Adjektivprdikat darf vor dem Adjektiv kein Adverb stehen.
Beispiel
bu
zh
xn
bu
xn
bn sh
Beim A B. Satz kann das Objekt B vor oder nach dem verneinten Prdikat stehen. Regel S O Beispiel
sh
sh
sh
sh
xu
shn g
sh
sh
sh
xu
sh
shn b g
Werden Modalverben zusammen mit Verben gebraucht, dann steht nicht das Hauptverb, sondern das Modalverb in der Alternativform. Regel S MV MV P O Beispiel
bu
yo b
yo q
bi jng
MV
bu
MV
yo
yo q
bi jng b
din
hu
ma
Ja. Nein.
Rufst Du an?
d Ja.
b Nein.
yo b
yo q
shn hi g
yo Ja.
b Nein.
yo
sh
de
yo
ma
bng zh
sh
de
Ja.
b Nein.
Die Antwort auf Negativfragen unterscheidet sich vom Deutschen. Regel Beispiel
wn shn n g
ch fn ma
It Du abends nicht?
sh
de
ch
fn
ch
fn
Bei Fragen mit Fragepronom en stehen die Fragepronom en an der Stelle des zu erfragenden Subjekts, Objekts, Attributs, Adverbs, . Es ist wichtig zu beachten, da sich im chinesischen Fragesatz - im Gegensatz zu den meisten deutschen Stzen - die Wortstellung gegenber dem Aussagesatz nicht ndert. Das Fragepronom en nimmt lediglich die Stelle des erfragten Satzteils ein. Regel Beispi el
du wie
dein Zimme r?
Ausm a, Umfan g einer nmdzsk t Eigens i uh chaft no steht gn n g vor dem Adjekti Wie v frh hufi beginn g mit t morge n die Schule fr dich?
z lfyjyd y
h ii u r u n nu g n g
g m n ngm w d n
wieso (oft unhfli Was ch) fllt Dir ein, mich zu schlag en?
Welch er
Nation alitt ist er? wo n n li r wo nqn r Wohin gehst Du? (hflic he Frage) h zin e i Wo sind die Kinder ? / Wie gehts den Kinder n? (Frage nach dem Ortsad verb.)
w zg nn q hu e n g
nzsm f d he i n n g
Wo bist Du? (was fr ein Ort) (Frage nach dem Ortsad verb.)
m csm t n i hhee n gn n Was sollen wir morge n essen? (Frage nach dem Objekt .)
s ms h nsm hz s h e h heho u uu
shu wer
tgwm z szy g q u h e u o nn gn g Sie sagt mir, wie man nach China fhrt.
fragt nach allen Zahlen, wobei das Zhlwort meist wegfllt. dagegen fragt nach Zahlen von 1 bis 10, wobei das Zhlwort unbedingt stehen mu.
Im Gegensatz zu kann auch nach der Ziffer von greren Zahlen fragen. Neben seiner Funktion als Interrogativpronomen kann auch auf eine kleine unbestimmte Zahl hinweisen (ein paar, einige), es wird dann aber nicht betont.
Regel
Beispiel
le
nn de
hi z
du d
du
shao
zh
du
shao ho
j wieviele (1-10)
yu
ge
di
sh
ge
n me b sh yush j n n ng ge xush ng
sh
ge
zi ji
yu j
sh bn sh
wieviele (20-90)
bi
ge
zh bn sh yu j
bi ge
wieviele (200-900)
Durch und erfahren die Pronomen eine Verstrkung (alle, niemand, alles, nichts). Whrend immer stehen kann, ist nur im Negativsatz vertreten. Regel Beispiel
n nirgendwo
li
dn tin t g
n li
b q
shn
me
du
zh li
shn me du mi you
berhaupt nichts
shn
me
sh
hu
du
sh me sh hou du nn li n g
shu
du
shu
du
huan t
einfach alle
zn
me
zn me y
xin zu g
Das Fragepronomen kann auch als Indefinitpronomen verwendet werden und bedeutet in diesem Fall irgendjemand, irgendwas. Regel Beispiel
shn
me
mi din r
shn me ba
irgendjemand, irgendetwas
In verneinten Stzen haben Interrogativpronomen eine abschwchende Wirkung: nicht besonders Regel Beispiel
zn
me
zn me hu zhn wn g
mi nicht besonders
yu
zuti m yuj n i ge rn li k w n
Fragen mit
Die Konjunktion kann keine Substantive, sondern nur Verben verbinden. Deshalb mu das Prdikat (auer , da es schon in enthalten ist) wiederholt werden. Regel Beispiel
hi oder
sh
sh
rn
hi
sh
gu
q bi jng hi sh q sh hai ng
Rhetorische Fragen
Die im Chinesisc hen hufig
auftreten den rhetorisch en Fragen werden im Deutsche n oft mit Ausrufes tzen bersetzt, wobei machmal der Zusatz doch verwende t wird. Rege Beis l piel
bs mnshb b hm h a ua hu n g doch , Du etwa kann nicht st doch Eisla ufen! (Kan nst du etwa nicht Eisla ufen ?)
h s mmhsd zw km l y h e h h ee e i i nin n n ng n doch , So etwa spt , was sieht noch man ? sich doch kein unh en flic Film h mehr Mi an! falle (Was fr n oder eine Able n hnun Film sieht g man denn so spt ?)
nli w l zd n i h doch o , etwa Kein e Ahnu ng! Wei ich doch nicht ! (Woh er soll ich das wiss en?) Aber nicht , doch ! ( nth nn z l l l w h steht e i i io allei n n n, g um ein
Lob hfli ch abzu wehr en, z.B. mit: Ach wo! , Nic ht doch !, Abe r nicht doch !) Dein Chin esisc h ist gro artig . do n sh ho rn ma Du bist kein gute ntbd d zm r Men h a n o sch! o (Bist du etwa Das ein wei gute er doch r Men ! sch?) (Soll te er das etwa nicht wiss
nn
en?)
s b s n zsb x s h h i hh i u n g nicht wahr Du mc kan htest n am gehe Anfa n, ng nicht und wahr Ende ? des (Du Satz mc es htest und gehe vor n, dem stim Verb mt steh das en. oder nicht ?)
y zm ngyym y y n zy sp eee o u n n un un nn n u g g g
Du hast drei Freu nde, was ist das scho n! (Du hast drei Freu nde, was ist das fr eine Sach e?)
Fragen mit
Der Partikel wird an Fragestze angehngt, die an einen sprachlichen oder auersprachlichen Kontext anschlieen und in denen keine anderen Fragepartikel vorhanden sind. Er wird oft in Fragen verwendet, die nicht voll ausformuliert zu werden brauchen, weil der nicht ausformulierte Teil aus dem Kontext heraus verstndlich ist. Alternative Fragen knnen gebildet werden, indem ein voran und ein nachgestellt werden, wobei es viele
hi sh n li ne hi sh w li ne
sh n
li ne
hi sh w li
wn li zhd n li o h shwli ne i
li
li
n hi sh li ne hi sh b li ne
li
li
ne
Der Aufforderungssatz
Aussagestze knnen allein durch entsprechende Intonation in Aufforderungsszte verwandelt werden. Regel Beispiel
li Komm!
n Komm!
lai
er
li
shng zh
Die Bitte wird durch ausgedrckt, das sowohl vor dem Prdikat als auch vor dem Subjekt stehen kann. Im letzten Fall handelt es sich um einen Satz mit Doppelfunktionswort, wobei das Subjekt des Satzes entfllt. Regel Beispiel
qng
jn
li
nn
qng
zu
Der Imperativ
Der Imperativ wird durch ein einfaches Verb ausgedrckt, das manchmal durch verstrkt wird. Am Ende von Imperativstzen wird hufig verwendet. Verneinte Aufforderungs- und Befehlsstze werden mit Hilfe von oder vor dem Prdikat gebildet. Das gilt gleichermaen fr Stze mit adjektivischem und verbalem Prdikat. Stze mit sind hufig mit am Satzende verbunden, was dann nicht mehr bedeutet. Regel Einfaches Verb Beispiel ( )
n Komm her!
gu li
Einfaches Verb
ch yo le
gi
Verb
gi
gn
Verstrkung
Hau ab!
b Verneinung
yo
yo
Weine nicht!
yo li
Komm nicht!
n b y l i o y w w b z ji n i i
yo
le
le
yo k
bi Verneinung
bi
Weine nicht!
bi
Keine Ursache!
bi ch zh ge c i bh ch o
bi
le
bi
nn gu le
bi
le
Hufige Anfangspartikel
Zu hufig verwendeten Anfangspartikeln zhlen: Regel Beispiel ,
ah (Staunen)
yu li sh n y n
n zh b zh d m n o a
ja (Zustimmung, Verstndnis)
ho
ba
Ah, gut!
i y d zi h tn o g
ach (Erstaunen, rger) Ach, ich habe solche Bauchschmerzen! Ja, ich bin hier! i ja (Antwort) Xiao Hong? i
Xio Hn g
i ach (Ablehnung)
i bi n me shu
i w yu cu le
hi hallo
hi h ji b ji le o n
hi oh (Erstaunen, Bewunderung)
h i n jntin m pi lia n e o ng
n ng wcab l t ne
oh, ja (Verstndnis)
yul sh zh m y h sh i e u n
pi pfui (rger)
p i n h y li k w i u n n
wi Hallo!
Hufige Endpartikel
Der Partikel
Der Partikel wird in folgenden Situationen verwendet: Aussagestze knnen allein durch die Intonation zu Fragestzen werden. Ihnen wird dann hufig der Partikel angehngt. An Fragestze, in denen keine anderen Fragepartikel vorhanden ist, kann angehngt werden. Mit Hilfe von knnen Sprechpausen im Satz markiert werden, die zum Nachdenken des Sprechers dienen oder auch die Aufmerksamkeit auf die unmittelbar vor stehenden Satzteile lenken sollen.
Wenn nicht schon steht, dann wird auch bei Anreden und in Aufforderungsstzen verwendet. Der Endpartikel ndert sich zu , oder je nach dem vorausgehenden Vokal oder Konsonanten. Es ist jedoch auch ein einfaches als Endpartikel mglich. Regel Beispiel oft bei Aufzhlungen y x y fu
zu fn n
so d
w du di w q zo
Ich mu alles machen: kochen, fegen, Wsche waschen. l jetzt ch Wir essen jetzt! n nach n n zh ge rn zhn q rn n fn l
y nach I n Ja! sh zh ma sh y
wng tng
Der Partikel
Ein Aussagesatz kann durch Anhngen von dahingehend verndert werden, da er: eine Vermutung, Zustimmung, Erlaubnis oder Verwunderung zum Ausdruck bringt. als Frage verwendet werden kann. Dabei bringt der Sprecher in fragendem Ton eine Annahme zum Ausdruck und erwartet eine besttigende Antwort.
Bei Aufforderungsstzen bewirkt das Anhngen von eine Bedeutungsvernderung in: eine Bitte oder einen Vorschlag mit einem freundlichen Ton. eine besonders hfliche Aufforderung.
Unabhngig von diesen bedeutungsmigen nderungen kann auch eine Pause im Satz markieren. Regel Beispiel
ho In Ordnung!
sh
tng zh
ba
kn
din yng b
go
su
ba
du
ba
zh
sh
de
sh
ba
m ba i m y qi ei u n bm ba i y bx u ng
Der Partikel
Der Fragepartikel wird vor allem verwendet: in angehngten Fragen ohne Verb in Fragen mit Fragewrtern bei gerade laufender Handlung bei feste berzeugung (oft mit ,,) bei Gegenstzen (jedoch mit einer kurzen Pause) Regel Beispiel
yu
, yng n ne
zhe
ne
zn
me
bn
ne
hi
zh
do
ne
ne
xin zi
mngzhe
g x ne o ng jili bg x ne o ng bli
Andere Endpartikel
Desweiteren werden folgende Partikel verwendet: Regel Beispiel
le
t y q b le
d h h l zg l l j l u e e e e Betonung o o o o
Richtig!
le
lu Emphase, Gefhl
c ji zi l h u o I Jiaozi!
nbs hqc m a h h na klar i nnu (Besttigu g ng) Das ist doch ganz klar!
nin g
q le
wn le g
Scharnierstze
Die Verbindung von Haupt- und Nebensatz mit da wird im Chinesischen oft mit Hilfe von Scharnierstzen vorgenommen, bei denen das Objekt des ersten Teilsatzes zum Subjekt des zweiten wird usw. Regel S P O/S P O/S P O Beispiel
w xin n g
hu t n
d rn
hu
da
dng n
de
hu
da
dng n
hn go xng
men lin wi gn w g
men y
men zi
zhnggu
tng zu
zhn gu ci g
yng kui zi
Gliedstze
Die Konstruktion Einerseits , andererseits wird mit () () gebildet. Regel Beispiel andererseits ( ) ( ) . y f n m y i f n m i y mwx k s y mwx x x i i h i i i
n nn n n n g g
einerseits
Einerseits mchte ich ein Buch lesen, andererseits einen Brief schreiben.
Die Konstruktion Wer , der wird mit gebildet. Regel , Beispiel der she Wer , she sh b g zu e n g sh b y chf e i n
n znme xi w ji znme xi
sh me n Wie , so .
ji sh me n
li
li
n q n li w y q n li
Wo, da .
Der Kausalsatz
Die Konstruktion weil deshalb wird mit gebildet. Dabei wird der Nebensatz mit eingeleitet, whrend der Hauptsatz mit beginnt. Soll, was seltener ist, der Hauptsatz vorn stehen, dann mu dem einleitenden des Nebensatzes noch vorangestellt werden. Regel Beispiel yn weil deshalb . yn wi w go s n su y n zh da wi su y
yn wi t
su y
zo y
din r
hu ji
su
sh
yn
wi
gn mo le
Die gehobene Form won weil deshalb wird mit gebildet. Regel Beispiel
yu
su
y y g y ji g z u o n ng o su y h m n ng
weil deshalb
deshalb weil w sh w
su y
mi you li
yn wi mi you rn tng zh
Ich bin deshalb nicht gekommen, weil mich niemand benachrichtigt hat.
rn
ji
j r n li le ji g w me ch ba n n n
da schon dann Da du schon gekommen bist, (dann) i mit uns. Im gesprochenen Chinesisch fallen die Konjunktionen hufig weg, wenn sie aus dem Zusammenhang erschlossen werden knnen. Regel Beispiel d ji sh
du hn go xng
ju de
jin gu de
zhn kui
Weil alle frhlich waren, (deshalb) hatten wir das Gefhl, da die Zeit wie im Flug verging.
Der Konditionalsatz
Konditionale Nebenstze (wenn , dann ) oder entsprechende Adverbialien (im Falle , bei , ohne ) knnen im Chinesischen auf unterschiedliche Weise ausgedrckt werden. Gerade beim Konditionalsatz fllt die Konjunktion oft weg, so da der konditionale Sinn nach dem Prinzip der Satzreihung aus dem Zusammenhang geschlossen werden mu. Regel Beispiel S1 P1 O1 S2 P2 O2
mng tin b
li
ge
rn
ji
Wenn du morgen nicht kommst, dann hole ich ihn alleine ab. t q
mende
xngl
hn du
w menzu ch z
ch hu li
Wenn sie viel Gepck dabeihaben, kommen wir mit dem Taxi zurck. Die Konstruktion wenn, dann wird entweder durch oder durch gebildet. Selterner benutzt man oder . Regel Beispiel ji sh ji
gu n
shu mn y
w ji
tng dn y g
gu w
mi zh
bn sh
Wenn ich du wre, dann wrde ich dieses Buch nicht kaufen. ru sh ji
Wenn morgen das Wetter gut ist, dann kann man schwimmen gehen.
yo
sh
ji
wenn, dann . yo sh w sh n w ji b mi
Wenn ich du wre, dann wrde ich es nicht kaufen. Die Konstruktion wenn nicht , dann wird durch gebildet. Regel Beispiel dann yo b sh wenn nicht, ji y b s n b w w ji z my b f h ho o n i un g n
Wenn du mir nicht hilfst, dann wei ich wirklich nicht aus noch ein.
Die Konstruktion nur wenn , dann wird durch oder gebildet. Regel Beispiel zh yo ci
shngq
shngq
zh
yo
b b
q mi zh g dn xi g
zh yo d g di hu y k y n
Die Konstruktion wenn dann kann auch durch gebildet werden. Regel Beispiel
de
hu
n ch q de hu b m gu sh n n ng
n sh ti ku de hu u i w tn b d g ng
n me ti li de hu n b yoli
Die Konstruktionen und knnen auch kombiniert auftreten und stellen sich dann als dar. Regel Beispiel r gu de hu ji
wenn, dann r jn hu
gu n
tin ti
mn de g
w ji
mn tin zi li g
Wenn du heute zu beschftigt bist, dann komme ich morgen wieder. Als verkrzter Konditionalsatz triff in der Umgangssprache es ist mir egal auf. Diese Konstruktion ist sehr unhflich. Sie wird mit P P gebildet. Regel P P Beispiel
ch
ch
Der Konzessivsatz
Die Konstruktion obwohl aber wird durch oder gebildet. Das aber bleibt im Deutschen meist unbersetzt. Regel Beispiel su rn dn sh
obwohl aber
su rn b
ba
ho j
jng go t
dn sh t
du b
tng
Obwohl ihn sein Vater etliche Male warnte, wollte er aber nicht hren. su obwohl aber su rn t k sh xn li rn k sh
hn lo
hn nin qng
Obwohl sie sehr alt ist, hat sie viel Schwung (im Herzen). Die Konstruktion wenn auch so wird durch unterschiedliche Wortstellungen gebildet. Regel Beispiel
sh
j sh f m b t y ng t h sh hu q i
Wenn auch die Eltern nicht zustimmen, wird sie dennoch gehen.
jn gu n d sh n
hi sh
jn gu t p w n d shh shli le n i
Wenn sie auch Angst vor mir hat, so ist sie doch gekommen.
n p n z li i y y b sh qi zu w o ng n
Wenn du auch noch so mde bist, so mut du doch die Sache fertigmachen.
zi
g zuzi k ng w y yu y zu n
wenn auch so doch Wenn die Arbeit auch noch so bitter ist, so will ich sie doch machen. Die Konstruktion ganz gleich trotzdem wird durch unterschiedliche Wortstellungen gebildet. Regel Beispiel b gun du
Ganz gleich, wie gro die Schwierigkeiten sind, trotzdem wollen alle Jugendlichen dieses Zeug ausprobieren. b gun y
gun shn du
shng q
Ganz gleich, wie hoch der Berg ist, ich will trotzdem hinaufsteigen. b ln du
ln w
zn me je
men du b
xin xn w g
Ganz gleich, wie ich es ihnen erklrte, trotzdem glaubten sie mir nicht. b ln y
xin zi
Ganz gleich, ob er kommt oder nicht, jetzt nutzt es auch nichts mehr. w ln du
w ln t
men de
kn f
zn me yn g
men du li
Ganz gleich, wie ihre Ansicht war, sie sind trotzdem alle gekommen.
w ln zh ge
dn xi g
gu b gu
w mendu fi mi b k
Unabhngig davon, ob dieser Gegenstand teuer ist oder nicht, wir kommen nicht umhin, ihn trotzdem zu kaufen! w ln y
xing xn
ln n
zn me yng
mn tin n g
dng y
yo li
Egal, wie es Dir geht, morgen mut Du in jedem Fall auch kommen.
Die Konstruktion ganz gleich aber wird durch oder gebildet. Regel Beispiel
zn
me
du
n z mejud n ng wmed bu f du n u n
zn
me
w zn me qu t n
y b tng
ganz gleich aber Wie ich sie auch ermahnt habe, sie hat nicht (auf mich) gehrt.
Die Konstruktion zwar aber wird durch P P oder Adj Adj gebildet.
Regel P P
Beispiel
sh
t li sh li k sh w y di r n n li
Adj
sh
Adj
bn sh bn k
sh xn ho
Der Finalsatz
Um im Chinesischen sinngem einen deutschen Finalsatz (um zu, damit) auszudrcken, werden die Verben oder Verbalkonstruktionen wie Teile eines Prdikats ohne Verbindungswort aneinandergereiht.
Hufig ist das erste Verb oder . Auch die verkrzte Finalkonstruktion ohne um zu wird im Chinesischen entsprechend gebildet. Beim Sprechen wird zwischen beiden Satzteile keine Pause gemacht. Regel Beispiel
ho
t q zh gu h xu zh w n o n n
g um zu
ho
jio
damit, soda
ho
rng
t b y g wd d h h r ws b z i uhh n i on u n g o
damit, soda
Sie hat mich mitten in der Nacht angerufen, damit ich nicht schlafen kann.
ho
sh
damit, soda
li
t jntijnch li m d xi n n i ng
um zu (nicht betont)
li
kn n
de
n xi g w d d h md b p yt i u i
n i n n e io
n g
q um zu (nicht betont)
mi zh
de
w ji b zh ksh d z j m o n e i n g Ich leihe mir Zeitungen, damit ich sie nicht selbst kaufen mu.
wi um zu
le
ban
um zu, damit
Der Konsekutivsatz
Der Konsekutivsatz (so da) wird durch () , oder dem Komplement des Grades gebildet. Regel Beispiel shn zh ( y )
ch le ng
tin g
sh zh y ng
xin zi mi you sh yn le ng
Sie hat den ganzen Tag so gesungen, da sie jetzt keine Stimme mehr hat. y so da (gehoben) zh
jn
le
zh
hu
bu
le
tin h
hn du ji
Er hat heute soviel Alkohol getrunken, da er nicht mehr nach Hause gehen konnte. Komplement des Grades so da t q de shu b ch hu li
Der Relativsatz
Im Chinesischen steht der Relativsatz (der, die, das, was) im allgemeinen vor dem Beziehungswort und ist mit diesem durch die Partikel verbunden. Aspekte wie und stehen im Relativsatz meist nicht, auer beim Komplement des Resultats, bei dem oft auftritt. Regel SRel PRel SHS PHS Beispiel
de
zu tin mi de
sh b cu
w mi le
bn n
xi de sh
de
kn wn le
sh hu gi w n
Vor dem Prdikat des Relativsatzes kann stehen. Dies kommt jedoch in der mndlichen Rede selten vor. Regel Beispiel SRel su n zu tin su mi ( PRel de de ) sh b co SHS PHS
Das Buch, das du gestern gekauft hast, ist nicht schlecht. n shi w ji sho
men xin zi
su zu de
jio zi
su
de
du
bu
du
sh
Ein Relativsatz kann auch gebildet werden durch paarweise gebrauchte Interrogativpronomen. Regel , Beispiel
shu
shu
shub g zu ng shub yi ch fn
Wer , der Wer nicht arbeitet, (der) soll auch nicht essen.
Der Temporalsatz
Die Konstruktion nachdem , wird mit gebildet. Regel Beispiel
hu
li
li y
hu w ci q
nachdem
qin
sh k ng
qinw Q du lin n
t w q
xio
de de
sh sh
hou
hn
wn
ne
kn t
hu t
zhn zi
kn din sh
fng de
zhn zo
Whrend ich im Norden war, war das Wetter wirklich sehr mies.
bi jng rn zi qu tin de
sh hu x
hua q n
wi bin wn r
Die Konstruktion sobald dann wird mit | gebildet, wobei dann im Deutschen oft entfllt.. Regel Beispiel
ji
li
ji
zu
sobald dann
w y
kn jin t
ji hn go xn g
Anhang
Besondere Betonungen
Treffen zwei oder mehrere Silben im 3. Ton aufeinander, dann behlt nur die jeweils letzte Silbe ihren ursprnglichen Ton, whrend sich die vorhergehenden 3. Tne zu 2. Tnen wandeln. Regel Beispiel
hn
ho
hn
ho
trgt ursprnglich den ersten Ton, der jedoch nur bein vllig alleinstehendem zum Tragen kommt. In Kombinationen wechselt der Ton je nach der Betonung der folgenden Silbe:
Folgt eine Silbe im 1.,2. oder 3. Ton, dann erhlt den vierten Ton. Folgt eine Silbe im 4. oder neutralen Ton, dann erhlt den zweiten Ton. Regel 1., 2., 3. Ton Beispiel
y ein Tisch
zhng
zhu
zi
ch
y ein Buch
bn
sh
gng
eine Gemeinsamkeit
ge
png
you
ein Freund
Feststehende Wendungen
Die folgenden feststehenden Redewendungen sind oft zu anzutreffen: Regel Beispiel du ( y ) hn yu xng q
ge
rn
ge
rn
ge
rn
da
dn sh
mi xin do n g
men y
jng shu de
zh me ho
4.4Small Talk
Allgemeine Redewendungen
Im tglichen Leben verwendet man u.a. folgende Redewendungen: Regel Beispiel
zn
me
yng
zn
me
le
ti Prima!
ho
le
du bu q
w mi tngqn chu g
yngde
wn shn me y
zhge ynzh w sh me y s g ng n n
zh ge
yn zh w zn me xe g ng n
zh ge
yn zh w zn me shu g ng n
sh
jin
ti
kui
gu de
sh
fi
jin gu de
chn kui g
hu
so lala (umgangssprachlich)
zhng
sn
du Richtig!
b Falsch!
du
xng Es geht!
xng
Es geht nicht!
ho
Gut, einverstanden!
b Nicht gut!
ho
zhn
Wirklich schade!
mi
yu
gun
xi
Es macht nichts!
hn Gerne!
yun
yi
ch
le
ma
Wie gehts?
tng
de
dng
Ich verstehe.
tng
bu
dng
mi
bn
Nichts zu machen.
Begrung
Zur Begrung benutzt man folgende Redewendugen: Regel Beispiel
n Guten Tag!
ho
ji
ho
Hallo allerseits!
jio
shn me
mng zi
gu
xng
qng wn
de
mn z g
jio shn me
du
duI
Stimmts?
ji
sh
Verabschiedung
Zur Verabschiedung benutzt man folgende Redewendungen: Regel Beispiel
zi
jin
Auf Wiedersehen!
din
jin
Bis um acht!
jn
tan
wn
shng jin
hu
er
jin
Bis gleich!
mng
tin
jin
Bis morgen!
wn Gute Nacht!
Anreden
Bei der persnlichen Anrede kann man verwenden: Regel Beispiel
qng
wn
qng wn
nn
gu
xng
sh
gu
rn
Entschuldigung / Danksagung
Zur Danksagung kann man benutzen: Regel Beispiel
du
Entschuldigung!
du
mi
yu
gun
xi
Es macht nichts!
qi
yo
xi
xie
Nein danke.
xi Danke!
xi
xi
xi
nn
du Vielen Dank!
xi
ti
xi
xi
le
Herzlichen Dank!
fi
xi
chng gn
Vielen Dank!
Hflichkeitsfloskeln
Folgende Hflichkeitsfloskeln werden verwendet: Regel Beispiel
hn
ji
mi
jin
ho
ji
mi
jin
le
Gre
Gre Regel A B Beispiel
wn
ho
ji
ji
ho
wn n
A lt B gren.
wn
men
ho
qng n
wn t
men ho
Sprachen
Der Begriff fr die Sprache einer bestimmten Nation wird gebildet, indem an den Namen des Landes , oder angehngt wird.
Das Anhngsel bleibt, falls vorhanden, beim Anhngen von oder unbercksichtigt. Bei der Konstruktion mit kann nicht weggelassen werden. Die Konstruktion mit bezieht sich dabei auf die geschriebene Sprache und
Literatur, whrend die Konstruktion mit die gesprochene Sprache meint. Regel Beispiel
yng Englisch
f Franzsisch
d Deutsch
hn Chinesisch
yng Englisch
wn
f Franzsisch
wn
d Deutsch
wn
zhng Chinesisch
wn
yng Englisch
gu
hu
f Franzsisch
gu
hu
gu
hu
Deutsch
zhng Chinesisch
gu
hu
Aufschriften
Folgende Aufschriften sind in der VR China zu finden. Regel Beispiel
r Eingang
ku
ch Ausgang
ku
nn Herren WC
su
n Damen WC
su
shu Kasse
pio
ch
xi geschlossen
xi
ch Haltestelle
zhn
shng Einstieg
ch
xi Ausstieg
ch
ti Notausgang
png
mn
xio Vorsicht!
xn
xi Warteraum
xi
sh
j Flughafen
chng
hu Warteraum
ch
sh
wng
...
tng Parken
ch
fn Hotel, Restaurant
din
jin
ji
Herabgesetzte Preise
jing
wn
mng
Sei zivilisiert!
mo
jing
wi
shng
Sei hygienisch!
jing
Sei diszipliniert!
da
yo Apotheke
fng
hun Willkommen
yng
mn Eintrittskarte
pio
l Ziehen
tu Drcken
ki Tr auf
mn
gun Tr zu
mn
si
wi Gefahr!
xin
shng Aufwrts!
lu
xi Abwrts!
lu
dn unger. Zahl
ho
ho
zhn
yn
Rauchen verboten!
jn
sh
yn
Rauchen verboten!
fi
yn
yng
shu
Kein Trinkwasser!
gng
yng
din
hu
ffentliches Telefon
ch
ch
zhn
Taxistand
xng
ch
xi
Fahrrad Reparatur
ch
qng
xi
ch
bi
hu
shng
din
Kaufhaus
yng
sh
jin
Geschftszeiten
rn
mn
yun
Volkskrankenhaus
Verwendete Literatur
Chinesische Sprache: 1. Ly Ping-Chien, Monika Motsch: Kurze Grammatik der modernen chinesischen Sprache. Verlag Drr & Kessler GmbH, Rheinbreitbach, 1998, ISBN 3-8018-0053-9 2. Langenscheidts Sprachfhrer Chinesisch. Langenscheidt KG, Berlin und Mnchen, 1983, 11. Auflage 1996, ISBN 3-468-22090-1 3. Polyglott-Sprachfhrer Chinesisch. Polyglott-Verlag Dr. Bolte KG, Mnchen, 1990, 5. Auflage 1994, ISBN 3-493-61142-0 4. Lydia Chen, Ying Bian: Taschendolmetscher Chinesisch. Verlag fr fremdsprachige Literatur, Peking, VR China, 1. Auflage 1990, ISBN 7-119-00964-8 5. Hans-Christoph Raab: Chinesisch - sprechen lesen schreiben, Teil A: Sprachbuch. Kessler Verlag fr Sprachmethodik, Bonn, 1987, ISBN 3-8018-0061-X 6. Hans-Christoph Raab: Chinesisch - sprechen lesen schreiben, Teil B: Schriftbungs- und Lesebuch. Kessler Verlag fr Sprachmethodik, Bonn, 1987, ISBN 3-8018-0062-8 7. Hans-Christoph Raab: Chinesisch - sprechen lesen schreiben, Teil 2: Sprach- und bungsbuch. Kessler Verlag fr Sprachmethodik, Bonn, 1987, ISBN 3-8018-0080-6
8. Cecilia Lindqvist: Eine Welt aus Zeichen. ber die Chinesen und ihre Schrift. Droemersche Verlagsanstalt Th. Knaur Nachf., Mnchen, 1990, ISBN 3-426-26482-x 9. Edoardo Fazzioli: Gemalte Wrter. 214 chinesische Schriftzeichen - Vom Bild zum Begriff. Ein Schlssel zum Verstndis Chinas, seiner Menschen und seiner Kultur. Arnaldo Mondadori Editore S.p.A., Mailand, 1986, 6. Auflage 1993, ISBN 3-7857-0476-3 10. Wolfgang G. A. Schmidt: Einfhrung in die chinesische Schrift- und Zeichenkunde. Helmut Buske Verlag, Hamburg, 1990, ISBN 3-87118-953-7 11. Praktisches Chinesisch: Band 1, Kommerzieller Verlag, Beijing, 1997 12. Praktisches Chinesisch: Band 2, Kommerzieller Verlag, Beijing, 1997 Weiterfhrende Literartur: 1. Oskar Weggel: China. Becksche Reihe Lnder BsR 807, C. H. Becksche Verlagsbuchhandlung (Oskar Beck), Mnchen, 1981, 4. neubearbeitete Auflage, 1994, ISBN 3-406-38196-0 2. Gregor Kneussel: Grammatik des modernen Chinesisch / Xiandai Hanyu yufa (Beijing, Verlag fr fremdsprachige Literatur 2005), ISBN 7119-04262-9. Prsentiert die chinesische Grammatik im Wesentlichen so, wie sie an Universitten in der VR China gelehrt wird. 3. Yuen Ren Chao: A grammar of spoken Chinese (Berkeley / Los Angeles: University of California Press 1968). Frhes Standardwerk v.a. fr die Grammatik der Umgangssprache. 4. Charles N. Li, Sandra A. Thompson: Mandarin Chinese. A functional reference grammar. (Berkeley, University of California Press 1981), ISBN 0520066103 / ISBN 0520042867. Ein Standardwerk. 5. Yip Po-Ching, Don Rimmington: Chinese. A Comprehensive Grammar (London / New York, Routledge 2003), ISBN 0415150329. Neue und sehr umfassende Grammatik aus sprachwissenschaftlicher Sicht. 6. Song, Jing: Grammatik kurz & bndig Chinesisch. Ernst Klett Sprachen Gmbh, Barcelona, Belgrad, Budapest, Ljubljana, London, Posen, Prag, Sofia, Stuttgart, Zagreb, ISBN 3-12-561330-2, Auflage A1, 2006
Hoch zu Inhaltsverzeichnis