THOMAS BORNE Prsentation

SOMMAiRE.

1 - Cursus.

2 - 2006 / 2009 : cole Suprieure des Beaux-Arts de Marseille.

2.1 / Le Tablier Patchwork - 2006 - S1. 2.2 / Structures modulaires - 2007 - S3. 2.3 / Parabolodes hyperboliques - 2008 - S4. 2.4 / Sur les rails - 2008 - S5. 2.5 / Projet de diplme - 2009.

3 - 2009 : cole Nationale Suprieure dArchitecture de Montpellier.

3.1 / Pavillons de surveillance, dobservation et dinformation - 2010 - S2. 3.2 / Art plastique, motif et objet - 2009 & 2010 - S2 & S3. 3.3 / 10 logements montpellier - 2010 - S3. 3.4 / Densification de logements Grabels - 2011 - S4. 3.5 / Figures de lenchevtrement - 2011 - S4. 3.6 / Croquis perspectif clat dun chantier - 2011 - S4. 3.7 / Conception dun studio de danse - 2011 - S5. 3.8 / Cartographie et matire, ralisation dempreintes - 2011 - S5.

4 - Stages.

4.1 / Agences darchitectures Perrin et Rivasi. 4.2 / Agence darchitecture 3A. 4.3 / Maquettisme latelier du patrimoine de la ville de Marseille.

1 - Cursus
Intress depuis mon plus jeune ge au domaine de la cration, je me suis orient vers le domaine des arts ds que mon orientation me la permis. Dans ma volont dorienter mes tudes vers le domaine de la cration, jai choisi dintgrer en 2003 le lyce Marie Curie chirolles (38), afin de suivre un baccalaurat srie STI (sciences et technologies industrielles), spcialit Arts Appliqus. Cet enseignement ma permit de dvelopper mon sens de lobservation, ma crativit et ma culture gnrale : ces trois annes mont incontestablement donn la chance de mpanouir, que ce soit par la richesse des cours, la diversit des thmes abords, les voyages scolaires (Espagne et Italie),... Le baccalaurat obtenu en 2006, jai souhait morienter vers le design dobjet en privilgiant des tudes longues un BTS : jai donc intgr lEcole Suprieure des Beaux-Arts de Marseille. Le choc dabord t brutal lorsque jai dcouvert lanne propdeutique (anne 1) : je me suis retrouv seul, avec une nouvelle approche des projets, construire autour de sa propre personnalit, tout en abordant une grande varit de pratiques : dessin, sculpture, peinture, vido, son, dition, design, architecture,... Cette premire anne aura t, je pense, lanne o je me suis rellement dcouvert. En 2007, pour la deuxime anne, jai d me spcialiser dans un dpartement de lcole. Ayant intgr lcole pour aller en design, jai choisi dintgrer ce dpartement. Trs vite, jai ralis que mes problmatiques et ma mthodologie de travail sorientaient beaucoup plus vers la spcialit design despace de lcole, avec laquelle javais loccasion de travailler. Jai donc chang dorientation, sans aucun regret : ces deux annes dtudes mont vraiment passionn. Jai pu minvestir personnellement dans ma production et jai vraiment limpression davoir normment progress. Cette formation restant un cursus court, Jai ensuite souhait intgrer lEcole Nationale Suprieure dArchitecture de Montpellier, qui constitue, je pense, la suite logique de mon parcours.

Visites et rencontres.
Jaurai pendant ma scolarit loccasion denrichir ma culture par des voyages scolaires et personnels, mais aussi des rencontres. Jai rencontr : - Rudy Ricciotti, (architecte) - Gilles Clment, (paysagiste) - Massimiliano Fuksas, (Architecte) - Augustin Berque (thoricien) - Ruedi Baur, (graphiste) - Charles bov, (architecte, designer) - Remi marciano,(architecte) - Marine peyre,(design) - Eric Boulay, (reprsentant dans la socit domespace) - Jean-Marc Bretillot, (artiste) - Thomas Hirschorn,(artiste) - Joel Kermarrec, (artiste) - Laurent Mauvigner, (artiste) - Roger Boulay, (artiste) ... Jai visit : - New York, ville/oeuvre architecturale. - Lauditorium Parco Della Musica, Rome, (Renzo Piano) - Le muse Guggenheim, Bilbao, (Frank O.Gerry) - La gare de Lyon Satolas, (Santiago Calatrava) - Le pavillon de lallemagne, Barcelone, (Mies Van der Rohe) - Logements sociaux Nmausus, Nmes, (Jean Nouvel) - La biosphre de Montral, (Richard Buckminster Fuller) - Le muse Paul Klee, Bern, (Renzo Piano) - Le centre Georges Pompidou, Paris, (Piano & Rogers) - Le petit palais des sports, rome, (Luigi Nervi) - La fte des lumires et la biennale de design, Lyon, (2008) - Le parc Guell, La pedrera, La casa Milla, La Sagrada Familla, Barcelone, (Gaudi) - Le muse du quai Branly, paris, (Jean Nouvel, avec des intervantions de Gilles Clment et Yann Kersal) - Lunit dhabitation la cit radieuse, Marseille, (Le Corbusier) - Les salines darc et senans, (Claude Nicolas Ledoux) - ... et plus gnralement, avec tout ce que ces villes ont offrir, Montral, Rome, Barcelone, Paris,...

2006-2009

COLE SuPRIEuRE DES BEAux-ARTS DE MARSEILLE

Diplme national darts et techniques (DNAT), spcialisation DeSiGn DeSPaCe, obtenu avec les flicitations du jury.

2.1 / 2006 - le Tablier Patchwork - S1.

Enseignant, Phillipe Delahautemaison. tant entr aux Beaux-Arts pour intgrer la section design, jai videmment poursuivi dans cette branche ds la premire anne. Le premier sujet tait de choisir un espace et den donner une traduction via un objet. Je choisi de travailler sur ma cuisine. Japprendrai dans ce sujet prendre plus de recul dans le regard que je porte sur lespace : je remarquerai alors que ce qui fait la particularit de cette cuisine, cest uniquement son dcor, omniprsent, surcharg. Je choisi alors de crer un patchwork partir dune multitude de dtails photographis dans cet espace. Ce patchwork va servir de base la suite de mon travail : par la suite, je raliserai un film ou chaque lment de la cuisine, de la poigne de porte au barreau de chaise, est associ lune des vignettes du patchwork. Le dcor a finalement envahi et satur lespace au maximum. Le projet termin et valid, jai envie de continuer et je srigraphierai le patchwork sur un tablier de cuisine, loccasion dintgrer et de travailler dans lun des ateliers de lcole.

2.2 / 2007 - Structures modulaires, manipulations de formes abstraites - S3.

Enseignant, Frdric Frdout. Mes sculptures, aprs quelques recherches, se sont trs rapidement tournes vers un systme bas sur le module. Ce module est suffisamment plat pour que lon puisse le considrer comme un module plan, en deux dimensions, cest donc leur association qui va engendrer le volume. De forme carre dans la plupart des maquettes, on voit que ce module est vid en son milieu dun volume de mme forme : cest comme si ce module ntait que le tour dun carr, un large trac extrieur. Il ny a quune seule rgle du jeu, quune seule mthode de construction : chaque sculpture est une improvisation organise autour dun noyau, souvent compos de quatre modules sinterpntrant, chacun tant insr dans le module prcdant et rentrant dans le suivant. Des modules viennent ensuite se greffer sur la structure, de manire on ce que lon puisse tendre cette structure linfini. La symtrie est donc toujours prsente dans ces volumes.

2.3 / 2008 - Parabolodes hyperboliques - S4.

Enseignant, Frdric Frdout. Le sujet tait ici de travailler sur les courbes. Ma production tant plus tourne vers langle et la rigeur, jai donc choisi de travailler sur les parabolodes hyperboliques, formes courbes engendres par des lignes droites. Aprs avoir effectu quelques recherches sur la forme mme des parabolodes hyperboliques, faisant varier linclinaison ou la taille des deux lignes directrices, jai choisi den conserver larchtype, une parabolode hyperbolique dont les deux lignes directrices sont de taille gale et pouvant sinscrire dans une repre spatial orthonorm. Cest sous cette forme que la parabolode hyperbolique peut tre la plus facilement dcline.

2.4 / 2008 - Sur les rails - S5.

Enseignant, Jean-Claude Bassac. Le sujet tait de faire une intervention sur un espace couvert et non clos. Jai choisi de travailler sur le parc du xxVIme centenaire, Marseille. Anciennement, cet espace tait une gare qui a t ramnage loccasion des 2600 ans de la ville. Des lments de lancienne gare ont t conservs, notamment les vestiges dun hangar, en plein centre de parc. Lors de ma premire visite, je me suis questionn sur la prsence de ce hangar : ce nest quaprs quelques recherches que jai appris quil conservait la mmoire de lancienne gare. Jai donc choisi dintervenir sur ce lieu.

2.5 / 2009 - Projet de diplme, un cheminement serpentant dans les arbres - S6.

Enseignant, Bernard Boyer. Le chemin est implant dans le parc de Luminy, campus universitaire situ au cur du massif des calanques, au sud de Marseille. Il est constitu dun ensemble rocheux de nature calcaire au relief trs accus. Nanmoins il reste trs utilis par les tudiants. Ma problmatique a alors t : comment ramnager ce chemin de manire plus praticable tout en conservant un rapport privilgi avec la nature.

Le chemin est entirement suspendu : jai souhait dune part ne pas intervenir sur le chemin initial et le conserver. La notion de temps y est trs prsente, ainsi que celle de mmoire et il me semble que transformer cette trace du temps reviendrait rompre avec lessence de ce terrain. Dautre part, suspendre une passerelle lui permet dvoluer dans le temps, ce qui ne serait pas le cas si il tait ancr dans le sol. De plus, cela procure aussi au dispositif une qualit phmre. Ce dernier est fait pour durer mais si on devait un jour lenlever, il rendrait la nature intacte.

2009-2011

COLE NATIONALE SuPRIEuRE DARCHITECTuRE DE MONTPELLIER.

3.1 / 2010 - Pavillon de surveillance - S2.

Enseignants, Jacques Brion / Franois Rossel. Ce projet est conu de manire sasseoir sur un horizon dpouill : les rampes daccs permettent une signalisation claire, orientes vers les deux accs principaux qui bordent la plage. Des lames verticales, tantt structurelles, tantt scuritaires, viennent accueillir une seconde plateforme, ainsi quune toiture afin de pouvoir embrasser une regard lointain tout en tant labris du soleil.

3.1 / 2010 - Pavillon dobservation - S2.

Enseignants, Jacques Brion / Franois Rossel. Situ dans le jardin des plantes de Montpellier, le projet se construit comme une machine voir. Lorientation des lames verticales permet de cadrer diffrentes vues, tout comme les hauteurs de ces lments qui viennent jouer avec les diffrents horizons du jardin.

3.1 / 2010 - Pavillon Dinformations - S2.

Enseignants, Jacques Brion / Franois Rossel. un pavillon constitu dun principe structurel. un lment, tasseau carr, dclin en sol, parois, toitures. Les menuiseries utilisent le mme principe ainsi que du mobilier, intgr dans la structure. Tous les lments sintgrent les une les autres formant une relle continuit du bti. la diffrence de hauteur entre les deux botes ammne une toiture courbe qui vient jouer avec le vocabulaire rectiligne du projet.

3.2 / 2009 & 2010 - Le motif appliqu lespace / Objets et inter-relations.- S2 & S3.
Enseignants, Emmanuelle Etienne / Alain Lapierre. un travail sur le motif a t effectu dans un premier temps. Densit, rptition, paisseur,... La seconde partie a consist chercher un espace o appliquer ce motif et faire sens. Aprs plusieurs tudes, mon choix sest port sur lentre de lcole, norme boite de bton qui semble flotter sur ces quelques fins piliers. Le motif vient briser ce minimalisme et renforce la sensation de poids de ce volume.

Travailler sur les relations que peuvent avoir diffrents objets. Nous avons choisi de crer nous mme plusieurs lments autour de la sphre. Ces derniers, utilisant des matriaux et vocabulaires diffrents viennent sinterpntrer, seffleurer, devenant dpendants les uns des autres, en quilibre.

3.3 / 2010 - 10 logements le long de laqueduc Saint Clment, montpellier - S3.

Enseignants, Frdric Devaux / Michel Marie. Ces logements ont pour but de faire sinterpntrer la maison et son jardin : ouverture unique au sud, dans toute la longueur, permettant douvrir chaque pice sur le jardin, les espaces servants tant rejets dans le fond de la maison.

Alle Toulouse-Lautrec Voie pitonne prive. N: +5,34 NGF : +64,64

Voie circulation sens unique revtement bitume Largeur 350 cm

N: +1,54 NGF : +61,84

2 places parking longueur 650 / lageur 230

456

456 129 228 874 129 270 1103

Constitution du m ur : Bardage horizontal 200/16mm Tasseau verticaux 22/45 mm + lam e air Film pare pluie Montants verticaux bois 220/45 + Isolation laine minrale p 220m m Film pare vapeur Tasseau horizontaux 22/45mm Plaque pltre 13mm

5,1m

Sol bton cir.

Circulation : espace comptabilis dans les autres pices.

14m Sol parquet lattes de chne p 20mm / largeur 200mm

Btiment 5 : type T4 - 96m

145m dont 93m de terrasse

11,2m (+3m)
Sol bton cir.

Chambre 02

Sol bton cir.

Constitution du jardin : pelouse Constitution du plancher terrasse : -Dalle bton p : 200mm -Solives 45/ -Parquet Bangkirai 22/200mm

N: +1,54 NGF : +61,84

Porte bois double battant menuiserie bois l=45+90/h=210

141

64

SF : N= +1,56 SB : N= +1,46 NG F : + 61,86

100

Espace sjour / cuisine 30,2m Cuisine intgre - profondeur plan = 60. Sol bton cir

Hall d'entre
sol carrelage 20/20

6,5m

186

123

10

Sol carrelage 20/20

100

Jardin

11,2m (+3m)

Chambre 03

Douche italienne 120/120 vasque double 60/150 Toilettes 60/70 Espace rangement 55/120

11,1m

100

Salle de bain 02

10

123

5 menuiseries alu accordon montes sur rail (3cm) Largeur cadre 2200mm / largeur battant 1100mm / paisseur 40m m

Sol carrelage 20/20

83

10

11,2m (+3m)

Chambre 01

Douche italienne 120/130 vasque simple 60/100 Toilettes 60/70

130

Salle de bain 01

30

Porte bois simple battant 120/h=180

Porte bois double battant menuiserie bois l=45+90/h=210

Circulation : espace comptabilis dans les autres pices.

Espace sjour / cuisine 30,2m Cuisine intgre - profondeur plan = 60. Sol bton cir
SF : N= +1,56 SB : N= +1,46 NG F : + 61,86

Hall d'entre
sol carrelage 20/20

6,5m

B' 7

Btiment 6 : type T3 - 77m

131m dont 82m de terrasse

11,2m (+3m)
Sol bton cir.

Chambre 01

Salle de bain
Douche italienne 120/120 vasque double 60/150 Toilettes 60/70 Espace rangement 55/120 Sol carrelage 20/20

Constitution du jardin : pelouse Constitution du plancher terrasse : -Dalle bton p : 200mm -Solives 45/ -Parquet Bangkirai 22/200mm

Sol bton cir.

Constitution du m ur : Bardage horizontal 200/16mm Tasseau verticaux 22/45 mm + lam e air Film pare pluie Montants verticaux bois 220/45 + Isolation laine minrale p 220m m Film pare vapeur Tasseau horizontaux 22/45mm Plaque pltre 13mm

08 07 06 05 04 03 02 01

8 marches 26/18

138

30

N: +1,54 NGF : +61,84

130

11,2m (+3m)

Chambre 02

94

Jardin

100

11,1m

10

123

186

4 menuiseries alu accordon montes sur rail (3cm) Largeur cadre 2200mm / largeur battant 1100mm / paisseur 40mm

14m Sol parquet lattes de chne p 20mm / largeur 200mm

100

66

110

30

Porte bois simple battant menuiserie bois l=120/h=180

120

30

120

126

489 876

53

119

60

30 140 25

Sentier piton aqueduc N: +0;00 NGF : +60,3

C'

90

228

2504

456

3.4 / 2011 - Conception dun masterplan et de 10 logements dtaills Grabels (34) - S4.
Enseignant, Luc Doumenc / Jean Louis Roux
type 2

Un projet conu en masterplan par quipe visant densifier un quartier rsidentiel Grabels, aux abords de Montpellier. Limpact de la voiture est minimis au sein du projet afin de privilgier des espaces communs qui viennent crer une transition entre espace priv et espace public ; le projet est conu comme un prolongement de lespace public. Logements alternant R+1 et R+2, promenades plantes, pistes yclables, commerces de proximit, nous avons essay de recrer une centralit permettant doptimiser ce quartier rsidentiel.
O.OO palier de transition

-51.35
Chambre 01 17m2

Jardin plein pied

44m2

Espace sjour / cuisine 38m2

Chambre 02 15m2 Terrasse 7m2 Salle de bain 10m2

Terrasse 5m2

Salle de bain 10m2

Salle de bain 11m2

Terrasse abrite 9m2

Espace sjour / cuisine 36m2

Chambre 01 13m2 Chambre 02 21m2

Espace sjour / cuisine 40m2

Chambre 01 19m2 Terrasse abrite 11m2 Terrasse abrite 14m2

Jardin plein pied 50m2

Jardin plein pied 80m2

3.5 / 2011 - Exprimentations en maquette, figures de lenchevtrement. - S4.

Enseignants, Ludovic Philippon / Richard Danquigny. Ce qui rend un matriau plus riche, cest ce qui fait tenir ensemble des htrognes sans quils cessent dtre htrognes. Ces qualits prnes par lauteur constitueraient la vie de lespace, induisant quil existe une multitude despaces diffrents qui tirent leur richesse de leur htrognit. Cest cette tension que jai essay de mettre en avant lors de mes exprimentations, tout en essayant de jouer avec deux matriaux : pleins et vides, rythmes, cadences, organisations de la matire, contraintes,...

3.6 / 2011 - Croquis perspectif clat dun projet en chantier de M. David Hamerman, architecte DPLG S4.

3.7 / 2011 - Conception dun studio de danse, collge des ecossais, montpellier - S5.

Enseignants, Jean-Luc Lauriol, Frdric Saint-Cricq, Patrice Barths.

Le but de cet exercice, plus que travailler sur un programme, tait dapprhender toutes les notions dambiances lies au btiment et ainsi crer une salle performante sur des notions dclairage, dacoustique et de thermique jusqu arriver un btiment passif. Choix de structure lourdes privilgiant une forte inertie, dsaxement des murs pour un confort acoustique, clairages indirects afin davoir un confort visuel pour les danseurs,...

3.8 / 2011 - Cartographies et matires, ralisation dempreintes laide de plexiglas - S5.

Enseignante, Marion Devillers.

un travail sur un site et sa restitution par des empreintes ralises en diffrents points et prsentant des caractristiques spcifiques propres ce lieu, permettant den identifier et mettre en lumire les lments remarquables. Je me suis donc inspir de la dmarche de Robert Smithson qui, pour restituer un lieu, cr un dialogue entre le site et le non-site. Pour crer les empreintes, le rsultat est produit par la fonte dune plaque de plexiglas qui vient envelopper le support de cette plaque. Les exprimentations jouent donc sur le matriau,son support, son paisseur, sa forme, la superficie et la superposition de ses plaques, ses teintes,...

StaGeS

ARCHITECTuRE, DESSIN, CHANTIER, MAQuETTISME.

4.1 - Stage de deux semaines dans lagence de M. Frdrique PERRIN, architecte DPLG, du 7 avril 2008 au18 avril 2008, Dieulefit (26). Ce premier stage a surtout t une dcouverte du mtier darchitecte : jy aurai dcouvert le droulement de la mission de larchitecte, assist diffrentes runions de chantiers, visit plusieurs ralisations de larchitecte,... Je verrai aussi comment un architecte peut travailler seul. Jaurai aussi eu la chance de dcouvrir larchitecture Haute Qualit environnementale puisque Mme Perrin tait en train de prparer un mmoire de fin de formation HQe.

Stage de quatre semaines dans lagence de M. Bruno RiVASi, architecte DENSAiS, du 1 juillet au 31 juillet 2008, Montlimar (26). Ce second stage me donnera plus confiance en moi : fort de mes prcdentes expriences, jai intgr ce cabinet plus sr de moi. Jai ainsi pu aider larchitecte dans ses diffrentes taches, notamment en dessin informatique, tout en continuant dcouvrir le mtier grce des visites de chantiers, runions, mais aussi avec le personnel de larchitecte.

4.2 - Stage de cinq semaines dans lagence de M. Philippe RAULT, Albert OLLiER et Pierre Hurtier, du 25 aot au 26 septembre 2008, Le Teil (07). Ce troisime stage maura vraiment beaucoup apport. Grce mes prcdentes expriences, je pourrai ds le dbut minvestir pleinement dans diffrents projets. Ce stage sera aussi loccasion de dcouvrir comment fonctionne une grosse agence : lagence regroupait 17 personnes : architectes, dessinateurs, paysagistes, secrtaires,... La dure du stage me permettra aussi de suivre lvolution des projets sur lesquels jai pu travailler : cela me permettra aussi de mieux comprendre comment un projet volue en fonction des clients, des runions avec le personnel de lagence,...

40

3,75

1,25

6,00

6,00

6,41

7,67

14,60

14,87

sortie secours 1 UP

2,50

STOCKAGE RCC
grillage

10,13

banque
sortie secours 1 UP
lanterneau dsenfumage 4 m2

4,00

1,50

PLAN D'AMNAG 1/2

STOCKAGE pour CHANTIERS

1,74

29,65

2,52

sortie secours 1 UP

3,00 2,10

STOCKAGE total

livraisons 1,74

769,86 m2
1,43 1,20 1,20 1,20 1,20 1,20

1,36

STOCKAGE pour CHANTIERS

4,00 3,00 2,10
lanterneau dsenfumage 4 m2

1,50

14,60

grillage

2,50

sortie secours 1 UP

zone "tampon"

banque

53,75

REXEL : 692 m2 dsenfumage 1/100 clairage znithal : 5% surface

sortie secours 1 UP

3,60

STOCKAGE RCE
STOCKAGE CABLES (100 m2)

sortie secours 1 UP

17

1,25

62 80 62 80 62

entre de service

2,00

mur CF 2h
local techique

8,40 m2

10

6,00
sanit F

5,00

6,00
lanterneau dsenfumage 3,5 m2

6,00

6,00

7 1,60

2,88 m2
vestiaires F mnage
lanterneau 3,5 m2

archives
lanterneau 3,5 m2 lanterneau 3,5 m2

20,78 m2
dgagt RCE atelier

6,01 m2

91

1,64 m2

16,96 m2

24,00 m2

2,88 m2

2,53

11,78

vestiaires H

5,89 m2

STOCKAGE

460,03 m2

mur CF 2h

sanit H

mnage

3,08 m2

sanit F

2,28 m2
salle runions/formation

15,41 m2

3,27

2,28 m2
sanit H

6,70 m2
runions 1 RCC bureau BE

12,69 m2

12,27 m2

RCC bureau cdt tvx (2)

16,92 m2

2,28 m2

12,68 m2

4,85

bureaux commerciaux

zone exposition toute hauteur

trace g-corps

zone exposition trace garde-corps rang fourniture, bureautique ...

RCC
2,77

20,37 m2

imprimante, photocopieur ...

trace garde-corps

lanterneau 3,5 m2

lanterneau 3,5 m2

lanterneau 3,5 m2

trace garde-corps

zone exposition

lanterneau dsenfumage 3,5 m2

bureau Resp. Point Vente

trace g-corps

12,18 m2

trace garde-corps

11,78

zone exposition toute hauteur

zone exposition

RCE
dgagt baie brassage

zone attente

coin caf

traceur

8,15

coupe plans

RCE bureau BE (4)

35,35 m2
HALL D'ACCUEIL RCE bureau dessin (2)

115,89 m2

31,49 m2

24,26 m2
RCE bureau cdt twx (2)

RCE bureau cdt twx (2)

16,09 m2

15

17

5,51
sortie 3 UP

17

6,05

6,31

15,89 m2

17

3,34

4,33

5,02

5,02

6,24

sas de nuit

9,01

7,42 m2

armoire

2,77

16,65

zone exposition toute hauteur

HALL D'ACCUEIL accueil 1 secrtaire 84,32 m2

9,31 m2

banque

7,64

RCC dpannage

4,87

lanterneau 3,5 m2

lanterneau 3,5 m2

douche H

sas

4.3 - Stage de deux semaines dans latelier du patrimoine de la ville de Marseille, du 9 avril au 20 avril 2009, Marseille (13). Ce stage ma permis de mettre en pratique lune de mes passions, le maquettisme, en labordant sous un angle diffrent. Latelier du patrimoine a en charge de maquettiser quelques-uns des btiments historiques de Marseille. Eric Majan, le responsable de latelier maquette, ma donc confi la mission de recrer la maquette dune ancienne fromagerie marseillaise.

Larchitecture est le miroir de bien des choses. Je dis toujours que larchitecture est un art de frontire, parce quelle est continuellement soumise aux contaminations, nourrie par quantit dexpressions artistiques relevant dautres disciplines. Larchitecture se nourrit de tout. Renzo Piano

Thomas BORNE Quartier Cavaillon 26 160 La Touche. 06 85 34 73 66 thomas.borne@hotmail.fr