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16/12/2011

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ACTUALIDAD "Pido transparencia total"

El sacerdote Fernando Montes, rector de la Universidad Alberto Hurtado, exige honestidad para hablar del lucro en la educacin superior. Para l, un primer paso es transparentar los negocios que realizan todas las universidades -tanto pblicas como privadas- para ganar plata sin que se sepa, para pagar sobresueldos sin que se note y para mantener una desigual competencia entre privadas y estatales. ste es su "yo acuso". Por Paulo Ramrez 23/06/2011 Vota: 1 2 3 4 5 Result: 16 vts
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Hay silencio en los alrededores de la sede central de la Universidad Alberto Hurtado, donde el sacerdote Fernando Montes tiene su amplia y asctica oficina de rector. A media cuadra, en la esquina de Almirante Barroso y Alameda, ya se respira la tensin de los bordes de la marcha de los estudiantes del jueves 16 de junio, cuando universitarios, secundarios, profesores y hasta algunos rectores hicieron la mayor demostracin de fuerza organizada vista en las ltimas dos dcadas. Entre las muchas consignas esparcidas ese medioda, una destac por sobre todas: "Fin al lucro!". Es un grito que parece dirigido exclusivamente a la educacin privada y a los intersticios legales que ha encontrado para producir ganancias pese a las restricciones regulativas. Pero Montes, sacerdote jesuita de larga experiencia en las salas de clases, predicador escogido por parte de la elite de Santiago, dirige ese susurro de voz con que hace digeribles ideas grandes y palabras duras para elaborar un novedoso "yo acuso". Cuando hablamos de lucro, dice, estamos hablando de harto ms de lo que a primera vista se cree. "Si hablamos de lucro hay que ser honestos", dice. "Una institucin comercial puede tener un fin primario de lucro y se juzgarn sus resultados al final de ao viendo si las cifras son azules o rojas. Una universidad o un colegio no pueden tener como fin primario el lucro, pues no son instituciones comerciales y deben ser evaluados por la calidad de su servicio educativo". - Eso en todos los niveles? - En todos los niveles: una institucin que se preocupa de la formacin de personas no puede tener como fin primario el lucro, sino la calidad del servicio, y debe ponrsele parmetros y exigencias educacionales. Pero en esto pido finura. El diccionario define el lucro como una ganancia o provecho que se saca de algo. Como decamos, una institucin comercial puede tener un fin primario de lucro y una universidad no. Sin embargo, debo reconocer que es lgico que un profesor reciba un sueldo por su trabajo, y esto tcnicamente es lucrar. Por eso es necesario precisar de qu estamos hablando. - Pero cuando se escribe "no al lucro" en las pancartas la condena es al bulto... - Claro, pero todas las instituciones tienen ms de un objetivo. Por ejemplo, puede ser que se renan cuatro o cinco profesores que juntan todos los ahorros de su vida y forman un colegio que les va a permitir ganar una cantidad de dinero para su vejez. Si ese colegio cumple bien su fin primario que es educar, y yo le pongo parmetros de exigencia educacional, me parece aceptable que obtengan un beneficio con eso, como fin secundario del colegio. - Cmo hacer las distinciones, entonces? - Hay que ser precisos en la ley, poner lmites y transparentar. El lmite fundamental es no daar la calidad acadmica. Adems, tiene que haber instancias claras de control. Las ganancias lucrativas tienen que pagar todos sus impuestos. - Qu est pasando hoy da? - Bueno, hoy se dice que las universidades no pueden tener fines de lucro, pero no se define exactamente qu se quiere decir con eso y no hay ninguna instancia actualmente que verifique y corrija si eso se cumple. Es lo peor que puede pasar en un pas: que haya una ley que es sistemticamente burlada por la misma autoridad. "Lo que le pido a la Catlica y a la Chile, y a todas las universidades es que nos atrevamos a transparentar estos pinges negocios. Son hechos con todas las apariencias legales de instituciones sin fines de lucro, pero aprovechan el nombre y el prestigio de las universidades, y se convierten en un negocio interno de los profesores". - Algo bien chileno, en todo caso. - Muy chileno, y peor an. No basta con impedir el fin de lucro. Hay que ir ms all porque todas las universidades tienen actividades lucrativas y es el reino de la oscuridad chilena, donde generamos fundaciones internas a las universidades que se convierten en pinges negocios de los profesores. Esto incluidas las estatales. - Como en qu casos? - Yo no digo que sea malo, pero quiero transparencia total en todas las Empresas UC, en todas las fundaciones de la Universidad de Chile, como por ejemplo la Fundacin de la Facultad de Economa y Negocios. El Hospital Clnico de la Catlica es en parte propiedad de los profesores y es un excelente negocio. Yo no tengo inconveniente en que ellos pongan sus ahorros ah, pero tiene que haber perfecta transparencia en una institucin que no tiene fin de lucro y que no es bueno que otros lucren a su sombra. Que me expliquen por qu fue tomado preso el rector de la Universidad de Santiago por consultoras pagadas en el Registro Civil. - Y uno se pregunta qu hace una universidad realizando estudios para el Registro Civil... - Me parece bien que una universidad sirva a la comunidad, siempre que las ganancias sean para ella. Pero se generan instituciones internas donde la universidad no lucra, porque el negocio lo hicieron los profesores y se quedan con la plata. Son sobresueldos, en definitiva. - Usted pide que eso no exista? - No, lo que le pido a la Catlica y a la Chile, y a todas las universidades es que nos atrevamos a transparentar estos pinges negocios. Son hechos con todas las apariencias legales de instituciones sin fines de lucro, pero aprovechan el nombre y el prestigio de las universidades, y se convierten en un negocio interno de los profesores. - Y no critica el lucro que se hacen algunas universidades privadas a travs de las inmobiliarias?

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- Por supuesto que s, pero lo que digo es que eso no es lo nico. Yo no estoy sealando con el dedo, no estoy condenando, slo estoy pidiendo transparencia para todos por igual. Hay situaciones complicadas en la justicia, como el informe del Dictuc para el caso Kodama, problemas en los sobresueldos del Ministerio de Obras Pblicas. No acuso, pido transparencia. - Y eso pasa slo en la UC y la U? - No, pasa en la mayora de las universidades. Hay un submundo del lucro que se oculta, y que me encantara que el rector de la Universidad de Chile, por su autoridad, denunciara. l que adems acusa, no sin razn, a las universidades privadas por sus actividades lucrativas sin establecer las debidas diferencias. Debe haber transparencia total, incluyendo a las universidades estatales, que tienen investigacin pagada por agencias externas. Esas ganancias van a la universidad, que paga los sueldos, o son negocios de los profesores usando el prestigio de la universidad? - Usted qu cree? - Le aseguro que el noventa por ciento de esas actividades, que son multimillonarias, va en parte importante a sobresueldos de los profesores. Transparencia, transparencia! - Ahora, la Universidad Alberto Hurtado, que usted encabeza, tambin hace estudios... - As es. Nosotros hicimos la Encuesta Casen, para Mideplan, por muchos millones de pesos. El ministerio nos paga y todo lo que sobra despus de los costos entra a la universidad. - No va plata para los profesores o investigadores? - Slo para los investigadores externos, a los que se les paga. En algunos casos he debido intervenir para que haya ms transparencia y control. Nosotros no tenemos empresas lucrativas al interior de la universidad. No creo que haya fraude, pero yo quisiera transparencia total, incluida mi universidad, para que hablemos mirndonos a los ojos. "Si a m me dieran el dinero que le dan a la Chile o a la Catlica, yo las hara zumbar! Tal vez podra hacer igual o mejor investigacin. Comparemos peras con peras, porque si no es injusto. No pueden decir que ellos s hacen investigacin. Si les dan la plata para que la hagan!". - Y hay universidades que tienen el lucro como fin primario? -Se compran y se venden en el mercado y esto es delicado, por decir lo menos. Es importante, por lealtad, reconocer que algunas de ellas que tienen fin de lucro estn prestando un servicio real. Han ayudado a resolver el problema de la cobertura y de integracin social. El que se transen a m me parece muy distorsionante. - La crtica que se hace es que muchas de esas universidades finalmente engaan a sus alumnos, ofreciendo ttulos que valen muy poco y por los que tienen que pagar mucho... - Cuidado con eso! La Universidad Diego Portales no engaa -para no nombrar a la Alberto Hurtado-, tiene mejor acreditacin y es mejor que muchas de las universidades del Consejo de Rectores, que tienen ms baja acreditacin. Cuidado con la simplificacin y la generalizacin. Ha habido universidades estatales que han hecho fraudes. Corrijamos los abusos donde estn. No nos tiremos piedras hipcritamente. - Qu tipo de regulacin se requiere? - Lo que echo de menos es una superintendencia que realmente regule y controle. Hoy da el sistema est desregulado totalmente, incluyendo el problema de las investigaciones que hacen las universidades "sin fines de lucro". Se necesita una autoridad que no slo mire a las universidades privadas, sino tambin a las estatales. De hecho, la autonoma de los profesores permite que muchas de esas universidades estatales se comporten como privadas, sin que la autoridad tenga la posibilidad de dar polticas y controlar. En la calle de mi universidad, hay una sede de la Universidad Arturo Prat creada por el Estado para pensar el Norte de Chile. Qu hace ac en Santiago? El Estado no puede controlar esas anomalas. Tiene que darles razonables fondos y ponerles metas y finalmente crear organismos razonables de control. - Es responsabilidad del Estado, entonces? - Por supuesto, porque en Chile el Estado no propone ni controla las polticas educacionales. Pongamos el caso de la UMCE. La ministra Aylwin alguna vez dijo que deba volver a la Chile, pero los profesores dijeron que no. Y qu pas? Ahora la Chile est abriendo un rea pedaggica. Y el Estado ya tiene una universidad completa dedicada a la pedagoga! Dnde est la lgica? - Qu le parece cuando ve a rectores de universidades estatales marchando junto a los estudiantes y pidiendo fin al lucro? - Me parece ambiguo. Hay demandas muy justas de los estudiantes, pero no defienden por igual a todo el estudiantado y sobre todo a los ms pobres. Yo pedira a los rectores de universidades estatales que por su rol frente al bien comn, precisamente por ser estatales, nos defendieran a todos los que tratamos de hacer las cosas bien. Les creera ms si no nos excluyeran del Consejo de Rectores y defendieran a nuestros alumnos ms pobres con toda su inteligencia y su poder. Que los defiendan de los abusos y la mala calidad en las privadas y tambin en las universidades del Consejo. - La otra crtica es que las universidades estatales no slo ensean, sino que tambin investigan... - Si a m me dieran el dinero que le dan a la Chile o a la Catlica, yo las hara zumbar! Tal vez podra hacer igual o mejor investigacin. Comparemos peras con peras, porque si no es injusto. No pueden decir que ellos s hacen investigacin. Si les dan la plata para que la hagan! La Chile invierte en investigacin lo que el Estado le da. La Catlica recibe una cantidad enorme de millones de dlares al ao. Yo celebro eso, debe ser as, pero no usen ese privilegio para desacreditar a los que a pesar de todo hacemos alguna investigacin.

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- Las tiene entre ceja y ceja... - No, yo quiero que quede muy claro: me gustara que tanto la Catlica como la Chile estn cada da mejor, soy un defensor de las universidades del Estado, pero hay que tener la visin de conjunto: hay que tener transparencia total, los mismos controles para todos. 4comentarios Para comentar primero debes Ingresar ver todos

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