La Comisión de Educación del pasado 15-10-08 abordó lo que está ocurriendo
en la escuela en relación a la situación de indefensión en que se encuentran muchas familias que deseando la asignatura de Religión para sus hijos e hijas no encuentran atendido ese derecho. En el acta y en el resumen de la misma que hemos realizado (cf. Documentos anexos), quedan de manifiesto los siguientes datos. En algunos agentes políticos hay preocupación en torno a la educación integral donde todas las dimensiones de la persona, incluida la religiosa, tienen que estar presentes. Hay familias que están viendo conculcados su derecho a elegir la enseñanza religiosa escolar para sus hijos e hijas. Hasta EHAK, que defiende públicamente que la asignatura de Religión salga del marco escolar, le tuvo que recordar a la Administración que tenía que poner fin a la conculcación de ese derecho a la que están sometidas las familias que eligen la asignatura de Religión en esos 63 centros. En la comparecencia hemos oído a los responsables de Educación decir que “ningún padre, ningún alumno ha presentado ninguna denuncia”; pero todos sabemos qué ocurre para que nadie presente denuncias formales (aunque sabemos que existen, pocas, pero existen con sello de entrada) y tenga que ser la Asociación Familiar Bagara la que canalice todas esas irregularidades ante la Administración. También hemos oído decir que la expresión “no se imparte” no quiere decir “no se oferte”. Que achaque esa no demanda en 105 centros como un hecho sociológico que marca a la actual sociedad vasca es triste. Que ni siquiera haya recabado la documentación oficial que en muchos de esos centros existe para hacer un examen más riguroso de la situación es más triste, habida cuenta que la impunidad de esos centros hace que tengan consignado en actas de claustros y consejos escolares su oposición a que en su centros se oferte la asignatura de Religión. Por no hablar de los escritos que incluso con sellos oficiales se distribuyen en los mismos. Es una pena que aún los servicios de inspección no hayan investigado a fondo la situación y la Consejería de Educación defienda la tesis de que el pueblo vasco ha cambiado sociológicamente y ya no demanda la asignatura de Religión, pues no la considera significativa para la educación de las futuras generaciones. ¡Qué triste! Quedó patente que existe una situación de irregularidad cuando en tantos centros no se consigna ninguna demanda (caso insólito en todo el Estado). Esperemos que ese Plan de Control para la efectiva impartición de la asignatura de Religión en esos 63 centros y en otros más sea real y no nos encontremos con más hechos consumados ( llamar a esas familias desde los equipos directivos para que desistan de matricular a sus hijos-as a la asignatura de Religión y ya sabemos las argumentaciones: que si sólo está su hijo-a matriculado, que puede sentirse discriminado, que le pueden estar creando un posible trauma infantil al estar arrinconado,….) para que luego nos digan que ya no hay demandas tampoco en esos 63 centros docentes. Nuestra pregunta es ¿van a dejar que esos centros convenzan a esas familias de su “error” y así demostrar la tesis de ausencia de demanda por factores de cambio sociológico de la sociedad vasca? ¿o van a hacer respetar y valer el derecho de las familias a elegir la asignatura de Religión en la educación de sus hijos-as?. Desde Erelgune realizamos una serie de preguntas a los grupos políticos de cara a esta comparecencia, algunas han sido respondidas (decir que las asociaciones de directores tienen libertad de expresión para apoyar la campaña “Religión cero horas” nos parece un desatino, pues les está animando a seguir yendo contra la legislación vigente). Pero otras no lo han sido y continuaremos demandando respuestas