EL TALENTO DEL INGENIERO

Ing. Martha Elena Rodriguez Montani Lima, Per

Ingeniero sin talento?. Imposible!. Somos los que dominamos las matemticas y estamos ms que acostumbrados a que nos feliciten y nos miren con respeto cuando mencionamos que somos ingenieros. A quin no le ha ocurrido ello?. La relacin talento-matemticas y la relacin ingeniera-talento las tenemos presentes como algo inherente al ingeniero; es as que, por ejemplo, en Chile, encontramos que el Colegio de Ingenieros otorga el Premio al Talento Matemtico Joven al estudiante menor de 23 aos que se destaca en habilidades matemticas. Encontramos un concepto diferente de talento en la Universidad de Crdova, Colombia, que dentro de su programa de Ingeniera industrial forma el talento humano dotando a su estudiante con slidos conocimientos en produccin, optimizacin, gestin de procesos de manufactura y servicios; capaz de aplicarlos en la solucin de los problemas econmicos, sociales, culturales y ambientales, mediante el uso de tcnicas y procedimiento cientficos. Es decir, el talento est vinculado a tcnicas y procedimientos cientficos y no solo con el conocimiento de las matemticas. Saliendo de nuestra especialidad en ingeniera, el talento es visto como un producto de la inteligencia emocional, como la aptitud que le permita a alguien, no solamente sobresalir del resto, sino tambin conseguir con xito determinada cuestin porque cuenta con las herramientas necesarias para destacarse en ellas. Encontramos tambin un concepto de talento difundido por la Fundacin ELIC, organizadora de Congresos Mundiales para el Talento de la Niez, como el encuentro de la va para unir el potencial del ser humano con las necesidades de los dems. Al respecto nos dicen M.Cerf, J. Esborronda y M. Beristain en su libro Educacin para el Talento y la Paz que el talento es incluyente en cada ser humano considerado individualmente porque permite la sinergia de las diversas realizaciones del ser que por naturaleza estn polarizadas y que el talento es incluyente a nivel social porque nos hace realizar que somos necesarios para los dems y que necesitamos a los dems y ello es lo que origina la sinergia social, es decir, la realizacin plena de una sociedad superior a la suma de los individuos que la conforman y que matemticamente se expresa: 2+2= 5 o ms. Ello nos recuerda que las grandes soluciones y los grandes problemas de la Humanidad han provenido de seres cuya inteligencia ha sido bien o mal aplicada y en muchas de estas grandes soluciones y tambin en muchos de estos grandes problemas fuimos protagonistas los ingenieros. Sin ir muy lejos, somos testigos de los proyectos mal concebidos, por la falta de idoneidad y capacidad tcnica de nuestros profesionales, y de obras mal ejecutadas, por la mala gestin del ingeniero residente o la desidia de la empresa contratista para proveer recursos idneos a una obra. Nuestra reflexin apunta a las grandes soluciones propias del ingeniero con talento, es decir, del ingeniero capaz de volcar sus conocimientos tcnicos al servicio de la sociedad y no servirse de la sociedad utilizando la posicin laboral que ocupa gracias

a la cual existen obras y/o servicios inconclusos, sobrevalorados, no prioritarios, que no benefician a la sociedad. Tal vez se piense que vivimos momentos crticos y que solo nos queda preocuparnos por nosotros mismos; sin embargo, como peruanos, con una herencia ancestral llena de sabidura, tambin podemos aspirar a ser ejemplo para el mundo entero por llevar adelante un pas con profesionales talentosos, es decir, profesionales cuya labor tenga como frente de batalla poner nuestros conocimientos al servicio de nuestra sociedad, con una visin prospectiva que nos permita el paso de una paradigma de desarrollo econmico a otro de desarrollo humano y sustentable, que es uno de los retos de la educacin del siglo XXI contenido en las propuestas del llamado Informe Delors La Educacin encierra un tesoro, resultado de los trabajos de la Comisin Internacional sobre la Educacin para el siglo XXI, creada por la UNESCO a principios de 1993. Trabajemos pues por nuestro Per grandioso que est a la espera de que mas y mas ingenieros de las diversas especialidades vuelquen su talento a la sociedad, y que seamos protagonistas reales de aquello que evoca el mensaje de nuestro Himno Somos constructores del Per, trabajando juntos lograremos, desarrollo y Paz en el Per, vida de los pueblos mejoramos y el futuro de la juventud nueva ciencia y tcnica aplicamos con prudencia y mucha rectitud. Siendo as, el crecimiento de nosotros, los ingenieros, no solo ser laboral, sino tambin humano. No somos ingenieros porque nos convocaron a un concurso y fuimos seleccionados como ingenieros. Somos ingenieros porque acudimos a un llamado especfico de los muchos existentes y nos escogimos como ingenieros.