Scnario Pdagogique

Titre de lactivit : Atelier dcriture et dutilisation des nouvelles technologies Raisons du choix du sujet: Les apprenants ont des difficults au niveau de lcrit et la sujet:
discussion.

Matire enseigne : Langue Franais, Niveau : Tronc commun Thme de lactivit : rdiger un texte (narratif, descriptif, argumentatif, ou bien explicatif)
et lenvoyer via internet

Objectifs de lactivit :
Amener les apprenants crire des phrases, paragraphes, et les publier dans un blog, forum ou bien envoyer la boite Messenger dun ami. Sensibiliser llve un nouveau concept Acqurir des habilets en Tic Consulter un site Inciter lapprenant utiliser les ressources numriques Echanger ses expriences avec les autres travers les Tic Inviter lapprenant crer -Ecrire un commentaire Ecrire un essai et lenvoyer via internet Faire un exercice et lenvoyer via internet

Espace, Environnement et conditions de travail :

Salle de cours avec des ordinateurs, data show et connexion internet, Salle multimdia

Description :
Les apprenants ont des difficults au niveau de lcrit et la discussion. Latelier dcriture et dutilisation des nouvelles technologies sadresse aux lves de Tronc commun. Nous avons prpar pour eux, une activit relie la cration un texte (narratif, descriptif, argumentatif, ou bien explicatif ) et lenvoyer via internet. Les trois matires suivantes sont intgres dans notre activit : Langue Franais informatique et la technologie. Nous allons proposer cette activit lors de la sance de ltude de texte et encore de la production crite Le travail pourrait se faire en groupe, en dyade ou de faon personnelle.

Droulement

Scnario avant lactivit

Comment placer lactivit dans un contexte significatif et motivant pour llve ? Quest-ce que la crativit ? Comment limagination fonctionne-t-elle ? Les TIC nous permettront de crer un univers propice la cration dun texte. Relier lactivit aux expriences antrieures de llve, ses connaissances, ses difficults, ses ides prconues. Donnez des consignes prcises aux lves afin de favoriser la rflexion. Les lves doivent tenter didentifier les lments qui activent leur crativit. Discussion Rflexion sur les motions ressenties Identifier : Les nouveaux savoirs

Scnario pendant lactivit

Scnario aprs lactivit

Les nouveaux savoir-faire

Activits de synthse : - Rapport dactivit

Temps allou

2h dont 30 minutes rserves aux Tic Permettre aux apprenants de souvrir sur les opinions des autres Visiter des sites pour enrichir son exprience Se faire publier, Se valoriser travers lacte dcriture prsentation dun site titre dexemple prsenter une consigne prcise, orienter llve motiver llve familiariser lapprenant avec linternet, linviter consulter des sites ayant un rapport avec le thme tudi, lui demander de faire des commentaires sur le produit rcolt en classe. envoyer via internet des rponses aux exercices, photos, vidos, enregistrements audio etc. Proposer cette activit lors de la sance de ltude de texte et encore de la production crite Le travail pourrait se faire en groupe, en dyade ou de faon personnelle Demander aux apprenants de lire leurs productions Demander lavis des autres apprenants Profitez des retombes pour crer des liens avec dautres concepts tudier. dvelopper davantage lactivit dans une avenue dinterdisciplinarit, dintgration des matires. Inviter des collgues participer avec leurs lves et se joindre cette activit.

Lapport des Tices

Tches accomplir par : Enseignant

Tches accomplir par : Apprenant

Modalits de gestions de lespace et du temps

Elment de lvaluation

Prolongement