200 Questes de Lngua Portuguesa Concursos 2010 2011 Ateno: As questes de nmeros 1 a 10 referem-se ao texto abaixo.

Cultura de massa e cultura popular O poder econmico expansivo dos meios de comunicao parece ter abolido, em vrios momentos e lugares, as manifestaes da cultura popular, reduzindo-as funo de folclore para turismo. Tal a penetrao de certos programas de rdio e TV junto s classes pobres, tal a aparncia de modernizao que cobre a vida do povo em todo o territrio brasileiro, que, primeira vista, parece no ter sobrado mais nenhum espao prprio para os modos de ser, pensar e falar, em suma, viver, tradicionais e populares. A cultura de massa entra na casa do caboclo e do trabalhador da periferia, ocupando-lhe as horas de lazer em que poderia desenvolver alguma forma criativa de autoexpresso; eis o seu primeiro tento. Em outro plano, a cultura de massa aproveita-se dos aspectos diferenciados da vida popular e os explora sob a categoria de reportagem popularesca e de turismo. O vampirismo assim duplo e crescente; destri-se por dentro o tempo prprio da cultura popular e exibe-se, para consumo do telespectador, o que restou desse tempo, no artesanato, nas festas, nos ritos. Poderamos, aqui, configurar com mais clareza uma relao de aparelhos econmicos industriais e comerciais que exploram, e a cultura popular, que explorada. No se pode, de resto, fugir luta fundamental: o capital procura de matria-prima e de mo de obra para manipular, elaborar e vender. A macumba na televiso, a escola de samba no Carnaval estipendiado para o turista, so exemplos de conhecimento geral. No entanto, a dialtica uma verdade mais sria do que supe a nossa v filosofia. A explorao, o uso abusivo que a cultura de massa faz das manifestaes populares no foi ainda capaz de interromper para sempre o dinamismo lento, mas seguro e poderoso da vida arcaicopopular, que se reproduz quase organicamente em microescalas, no interior da rede familiar e comunitria, apoiada pela socializao do parentesco, do vicinato e dos grupos religiosos. (Alfredo Bosi. Dialtica da colonizao. S. Paulo: Companhia das Letras, 1992, pp. 328-29) 1. (FCC-2010) Tomando como referncias a cultura de massa e a cultura popular, o autor do texto considera que, entre elas, (A) no h qualquer relao possvel, uma vez que configuram universos distintos no tempo e no espao. (B) h uma relao de necessria interdependncia, pois no h sociedade que possa prescindir de ambas. (C) h uma espcie de simbiose, uma vez que j no possvel distinguir uma da outra. (D) h uma relao de apropriao, conforme se manifestam os efeitos da primeira sobre a segunda. (E) h uma espcie de dialtica, pois cada uma delas se desenvolve medida que sofre a influncia da outra. 2. (FCC-2010) Atente para as seguintes afirmaes: I. No primeiro pargrafo, afirma-se que a modernizao determinante para a sobrevivncia de algumas formas autnticas da cultura popular. II. No segundo pargrafo, a expropriao sofrida pela cultura de massa vista na sua concomitncia com o desprestgio da cultura popular. III. No terceiro pargrafo, aponta-se a resistncia das manifestaes de cultura popular, observadas em determinados crculos sociais. Em relao ao texto, est correto SOMENTE o que se afirma em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III. 3. (FCC-2010) Um mesmo fenmeno expresso pelos segmentos: (A) poder econmico expansivo e socializao do parentesco. (B) aparncia de modernizao e forma criativa de autoexpresso. (C) aspectos diferenciados da vida popular e reportagem popularesca. (D) aparelhos econmicos e a dialtica uma verdade mais sria. (E) o dinamismo lento e se reproduz quase organicamente. 4. (FCC-2010) Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em:

(A) (B) (C) (D) (E)

reduzindo-as funo (1. pargrafo) = incitando-as extrapolao. vampirismo (...) crescente (2. pargrafo) = progressiva avidez. seu primeiro tento (2. pargrafo) = sua primitiva meta. estipendiado para o turista (2. pargrafo) = estilizado para o visitante. socializao do parentesco (3. pargrafo) = sociabilidade dos vnculos.

5. (FCC-2010) No 3. pargrafo, o autor vale-se do termo dialtica para indicar (A) a dinmica pela qual a cultura popular ainda resiste cultura de massa. (B) a absoluta absoro que a cultura de massa impe cultura popular. (C) a contradio entre interesse econmico e a macumba na televiso. (D) o contraste entre manifestaes populares e relaes de vicinato. (E) o apoio que a cultura de massa acaba representando para a popular. 6. (FCC-2010) Quanto concordncia verbal, est inteiramente correta a frase: (A) Devem-se ressaltar, nos meios de comunicao, a constncia com que promovem abusos, na explorao da cultura popular. (B) Nem mesmo um pequeno espao prprio querem conceder cultura popular os que a exploram por interesses estritamente econmicos. (C) Restam das festas, dos ritos e dos artesanatos da cultura popular pouco mais que um resistente ncleo de prticas comunitrias. (D) Muita gente acredita que se devem imputar aos turistas a responsabilidade por boa parte desses processos de falseamento da cultura popular. (E) Produzem-se nas pequenas clulas comunitrias, a despeito das presses da cultura de massa, lento e seguro dinamismo de cultura popular. 7. (FCC-2010) No segundo pargrafo, o elemento sublinhado na construo (A) ocupando-lhe as horas de lazer refere-se ao termo casa. (B) eis o seu primeiro tento refere-se expresso forma criativa. (C) eis o seu primeiro tento refere-se expresso cultura de massa. (D) ocupando-lhe as horas de lazer refere-se expresso cultura de massa. (E) eis o seu primeiro tento refere-se expresso horas de lazer. 8. (FCC-2010) Est clara e correta a redao deste livre comentrio sobre o texto: (A) O autor considera que os vnculos estabelecidos nas relaes entre grupos sociais, firmadas pelo parentesco ou pelo sentimento comunitrio, ainda resistem fora dos meios de comunicao de massa. (B) Entende o autor de que, no obstante hajam fortes presses dos meios de comunicao de massa sobre elas, as relaes autenticamente populares podem resistir to pesada influncia. (C) Graas a aqueles laos estabelecidos em relaes de parentesco ou mesmo comunitrias, entre grupos sociais mais estritos, a cultura popular ainda oferece sua firme capacidade de resistncia. (D) Relaes de parentesco e laos comunitrios, no obstante a fora que caracterizam os meios de comunicao de massa, ainda lhes resistem, preservando-se essa forma de cultura popular. (E) A cultura popular, ingratamente pressionada pela cultura de massa, manifesta-se ainda sob a forma de pequenos grupos cujos valores autnticos persiste o sentimento comunitrio. 9. (FCC-2010) O poder econmico expansivo dos meios de comunicao aboliu as manifestaes da cultura popular e as reduziu a folclore para turistas. Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, as formas verbais resultantes sero: (A) aboliram-se e tm sido reduzidas. (B) tm sido abolidas e reduziram-se. (C) vm abolindo-as e vm reduzindo-as. (D) esto abolindo e esto reduzindo. (E) foram abolidas e foram reduzidas. 10. (FCC-2010) A pontuao desta frase est inteiramente correta: (A) A dialtica sendo uma verdade mais sria, do que se costuma crer, manifesta-se no processo de resistncia, da cultura popular. (B) De fato a cultura de massa com a enorme fora de que dispe, costuma apropriar-se das formas da cultura popular, inapelavelmente.

(C) A socializao, proveniente das boas relaes comunitrias constitui, sem dvida, uma bela forma de autopreservao, na cultura popular. (D) As escolas de samba, nas festas promovidas para turistas, constituem matria-prima e mo de obra, simultaneamente, para o capital. (E) Costumam, as diferentes manifestaes de cultura popular, descaracterizar-se de vez que no resistem, presses da cultura de massa. Ateno: As questes de nmeros 11 a 20 referem-se ao texto abaixo. Assdio eletrnico Quem j se habituou ao desgosto de receber textos no solicitados de cem pginas aguardando sua leitura? Ou quem no se irrita por ser destinatrio de mensagens automticas que nem lhe dizem respeito? E, mesmo sem aludir a entes mais sinistros como os hackers e os vrus, como aturar os abusos da propaganda que vem pelo computador, sob pretexto da liberdade de acesso informao? Entre as vantagens do correio eletrnico indiscutveis , a pergunta que anda percorrendo todas as bocas visa a apurar se a propagao do e-mail veio ressuscitar a carta. A esta altura, o email lembra mais o deus dos comeos, Janus Bifronte, a quem era consagrado o ms de janeiro. No templo de Roma ostentava duas faces, uma voltada para a frente e outra para trs. A divindade presidia simultaneamente morte e ao ressurgimento do ciclo anual, postada na posio privilegiada de olhar nas duas direes, para o passado e para o futuro. Analogamente, o e-mail tanto pode estar completando a obsolescncia da carta como pode dar-lhe alento novo. Sem dvida, o golpe certeiro na velha prtica da correspondncia, de quem algumas pessoas, como eu, andam com saudades, no foi desferido pelo e-mail nem pelo fax. O assassino foi o telefone, cuja difuso, no comeo do sculo XX, quase exterminou a carta, provocando imediatamente enorme diminuio em sua frequncia. A falta foi percebida e muita gente, poca, lamentou o fato e o registrou por escrito. Seria conveniente pensar qual a lacuna que se interpe entre a carta e o e-mail. Podem-se relevar trs pontos em que a diferena mais patente. O primeiro o suporte, que passou do papel para o impulso eletrnico. O segundo a temporalidade: nada poderia estar mais distante do e-mail do que a concepo de tempo implicada na escritura e envio de uma carta. Costumava-se comear por um rascunho; passava-se a limpo, em letra caprichada, e escolhia-se o envelope elegante tudo para enfrentar dias, s vezes semanas, de correio. O terceiro aspecto a ponderar a tremenda invaso da privacidade que a Internet propicia. Na pretensa cumplicidade trazida pelo correio eletrnico, as pessoas dirigem-se a quem no conhecem a propsito de assuntos sem interesse do infeliz destinatrio. (Walnice Nogueira Galvo, O tapete afego) 11. (FCC-2010) As frases interrogativas do primeiro pargrafo valem, de fato, como afirmaes implcitas. A cada uma dessas frases corresponde, na ordem dada, a seguinte afirmao: I. difcil acostumar-se com o recebimento compulsrio de textos para ler, por vezes longos. II. A recepo de mensagens despropositadas, sem interesse para ns, h muito j no nos causa dissabores, resignados que somos. III. No fosse pelo direito livre divulgao de informaes, haveria que se condenar o hbito de enviar propaganda por e-mail. Atende ao enunciado desta questo o que est SOMENTE em (A) I. (B) I e II. (C) II. (D) II e III. (E) III. 12. (FCC-2010) A lembrana da imagem de Janus Bifronte ocorre por conta de uma especfica duplicidade, representada pelos segmentos: (A) vantagens do correio eletrnico // propagao do e-mail. (B) receber textos no solicitados // ser destinatrio de mensagens automticas. (C) obsolescncia da carta // dar-lhe alento novo. (D) lacuna que se interpe // entre a carta e o e-mail. (E) invaso da privacidade // pretensa cumplicidade. 13. (FCC-2010) Ao afirmar a convenincia de pensar qual a lacuna que se interpe entre a carta e o e-mail, a autora mostra seu interesse em (A) compreender a razo do vazio histrico que ocorreu entre os dois processos de comunicao.

(B) denunciar uma inoperncia que costuma ocorrer com frequncia nesses dois meios de comunicao. (C) investigar a deficincia dos meios de comunicao que se interpuseram entre esses dois. (D) confrontar as especificidades que identificam cada um desses meios de comunicao. (E) estabelecer uma comparao pela qual se possa provar qual dos processos o mais eficaz. 14. (FCC-2010) Representam uma causa e seu efeito, nessa ordem, os segmentos: (A) desgosto de receber // textos no solicitados. (B) o telefone (...), no comeo do sculo XX // golpe certeiro. (C) muita gente, poca, lamentou o fato // a falta foi percebida. (D) costumava-se comear por um rascunho // escolhia-se um envelope elegante. (E) a tremenda invaso da privacidade // assuntos sem interesse para o infeliz destinatrio. 15. (FCC-2010) Est adequada a correlao entre os tempos e modos verbais na frase: (A) A pergunta que percorresse todas as bocas visa a apurar se a propagao do e-mail venha a ressuscitar a carta. (B) Quem no se irritava por ter sido destinatrio de mensagens automticas que no lhe diro respeito? (C) O e-mail tanto poderia estar completando a obsolescncia da carta como pudesse estar representando um novo alento para ela. (D) Teria sido conveniente pensar qual fosse a lacuna que se interponha entre a carta e o e-mail. (E) Nada pode estar mais distante do e-mail do que o tempo que se costuma levar para que uma carta seja escrita e postada. 16. (FCC-2010) O e-mail veio para ficar, ainda que alguns considerem o e-mail uma invaso de privacidade, ou mesmo atribuam ao e-mail os desleixos lingusticos que costumam caracterizar o e-mail. Evitam-se as viciosas repeties do trecho acima substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por (A) lhe considerem lhe atribuam caracteriz-lo. (B) o considerem lhe atribuam caracteriz-lo. (C) considerem-no o atribuam caracterizar-lhe. (D) considerem-lhe atribuam-no o caracterizar. (E) o considerem atribuam-no lhe caracterizar. 17. (FCC-2010) Est correto o emprego do elemento sublinhado na frase: (A) Quem no se irrita por ser o destinatrio de mensagens por cujo assunto no tem o menor interesse? (B) Como reagir recepo de textos aos quais jamais houve solicitao nossa? (C) A autora refere-se ao deus Janus Bifronte, s duas faces suas em cujas representavam-se o passado e o futuro. (D) Quem matou o hbito das cartas foi o telefone, em que o reinado comeou junto com o sculo XX. (E) Os e-mails acabam chegando a destinatrios de cuja privacidade no costumam respeitar. 18. (FCC-2010) Est clara e correta a redao deste livre comentrio sobre o texto: (A) Ao se comparar a carta com o e-mail, os aspecto que a diferena mais patente, segundo a autora so o suporte, a temporalidade e a privatizao da correspondncia. (B) Pretextando a liberdade de acesso da informao muitos abusam dos e-mails, enviando-os quem deles no pretende saber o teor nem tomar conhecimento. (C) H quem, como a autora, imagine que o e-mail possa acabar sendo o responsvel por um novo alento para uma forma de correspondncia como a carta. (D) Fica at difcil de imaginar o quanto as pessoa gastavam o tempo na preparao das cartas, desde o rascunho at o envio das mesmas, cuja durao era de dias. (E) Desde que foi inventado o telefone, a rapidez da comunicaes se impuseram de tal modo que, por conseguinte, a morosidade das cartas passou a se indesejvel. 19. (FCC-2010) (...) as pessoas dirigem mensagens a quem no conhecem, a propsito de assuntos que no dizem respeito ao infeliz destinatrio. Dando nova redao frase acima, e iniciando-a com O infeliz destinatrio recebe mensagens, a complementao que se mantm clara, correta e coerente com o sentido original (A) em que o emissor lhe desconhecido, tanto quanto o assunto dela, que no lhe diz respeito.

(B) sobre assuntos que em nada dizem respeito, haja visto que tambm desconhece os prprios emissores. (C) aonde os assuntos no lhe cabem conhecer, dando se o mesmo com as pessoas que as enviaram. (D) de pessoas desconhecidas, sobre assuntos que em nada lhe despertam o interesse. (E) cujos temas no o interessam, provindos de pessoa que to pouco vieram a conhecer. 20. (FCC-2010) preciso corrigir uma forma verbal flexionada na frase: (A) O e-mail interveio de tal forma em nossa vida que ningum imagina viver sem se valer dele a todo momento. (B) Se uma mensagem eletrnica contiver algum vrus o usurio incauto ser prejudicado, ao abrila. (C) Caso no nos disponhamos a receber todo e qualquer e-mail, ser preciso que nos munamos de algum filtro oferecido pela Internet. (D) Se uma mensagem provier de um desconhecido ser preciso submet-la a um antivrus especfico. (E) Ele se precaveio e instalou em seu computador um poderoso antivrus, para evitar que algum email o contaminasse. 1D 2C 3E 4B 5A 6B 13 D 14 B 15 E 16 B 17 A 18 C 19 D 20 E 7C 8A9E 1D 11 A 12 C

Ateno: As questes de nmeros 1 a 10 referem-se ao texto seguinte. Ps-11/9 Li que em Nova York esto usando dez de setembro como adjetivo, significando antigo, ultrapassado. Como em: Que penteado mais dez de setembro!. O 11/9 teria mudado o mundo to radicalmente que tudo o que veio antes culminando com o day before [dia anterior], o ltimo dia das torres em p, a ltima segunda-feira normal e a vspera mais vspera da Histria virou prembulo. Obviamente, nenhuma normalidade foi to afetada quanto o cotidiano de Nova York, que vive a psicose do que ainda pode acontecer. Os Estados Unidos descobriram um sentimento indito de vulnerabilidade e reorganizam suas prioridades para acomod-las, inclusive sacrificando alguns direitos de seus cidados, sem falar no direito de cidados estrangeiros no serem bombardeados por eles. Protestos contra a radicalssima reao americana so vistos como irrealistas e anacrnicos, decididamente dez de setembro. Mas fatos inaugurais como o 11/9 tambm permitem s naes se repensarem no bom sentido, no como submisso chantagem terrorista, mas para no perder a oportunidade do novo comeo, um pouco como Deus o primeiro autocrtico fez depois do Dilvio. Sinais de reviso da poltica dos Estados Unidos com relao a Israel e os palestinos so exemplos disto. E certo que nenhuma reunio dos pases ricos ser como era at 10/9, pelo menos por algum tempo. No caso dos donos do mundo, no se devem esperar exames de conscincia mais profundos ou atos de contrio mais espetaculares, mas o instinto de sobrevivncia tambm um caminho para a virtude. O horror de 11/9 teve o efeito paradoxalmente contrrio de me fazer acreditar mais na humanidade. A questo : o que acabou em 11/9 foi prlogo, exatamente, de qu? Seja o que for, ser diferente. Inclusive por uma questo de moda, j que ningum vai querer ser chamado de dez de setembro na rua. (Luis Fernando Verissimo, O mundo brbaro) 1. (FCC-2011) J se afirmou a respeito de Luis Fernando Verissimo, autor do texto aqui apresentado: "trata-se de um escritor que consegue dar seriedade ao humor e graa gravidade, sendo ao mesmo tempo humorista inspirado e ensasta profundo". Essa rara combinao de planos e tons distintos pode ser adequadamente ilustrada por meio destes segmentos do texto: I. Que penteado mais dez de setembro! e Os Estados Unidos descobriram um sentimento indito de vulnerabilidade. II. um pouco como Deus o primeiro autocrtico fez depois do Dilvio e o instinto de sobrevivncia tambm um caminho para a virtude. III. fatos inaugurais como o 11/9 tambm permitem s naes se repensarem e no se devem esperar exames de conscincia mais profundos. Em relao ao texto, atende ao enunciado desta questo o que se transcreve em (A) I, II e III. (B) I e II, apenas. (C) II e III, apenas.

(D) I e III, apenas. (E) II, apenas. 2. (FCC-2011) Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em: (A) significando antigo, ultrapassado (1. pargrafo) = conotando nostlgico, recorrente. (B) reorganizam suas prioridades para acomod-las (1. pargrafo) = ratificam suas metas para as estabilizarem. (C) atos de contrio mais espetaculares (2. pargrafo) = demonstraes mais grandiosas de arrependimento. (D) teve o efeito paradoxalmente contrrio (2. pargrafo) = decorreu de uma irnica contradio. (E) foi prlogo, exatamente, de qu? (3. pargrafo) = a que mesmo serviu de pretexto? 3. (FCC-2011) Ao comentar a tragdia de 11 de setembro, o autor observa que ela (A) foi uma espcie de prlogo de uma srie de muitas outras manifestaes terroristas. (B) exigiria das autoridades americanas a adoo de medidas de segurana muito mais drsticas que as ento vigentes. (C) estimularia a populao novaiorquina a tornar mais estreitos os at ento frouxos laos de solidariedade. (D) abriu uma oportunidade para que os americanos venham a se avaliar como nao e a trilhar um novo caminho. (E) faria com que os americanos passassem a ostentar com ainda maior orgulho seu decantado nacionalismo. 4. (FCC-2011) Esto plenamente observadas as normas de concordncia verbal na frase: (A) Sobrevieram tragdia de 11/9 consequncias profundas, como a psicose coletiva a que se renderam muitos cidados novaiorquinos. (B) Agregou-se ao cotidiano de Nova York, a despeito das medidas de segurana, sentimentos de medo e desconfiana generalizados. (C) Uma certa soberba, caracterstica dos americanos, mesmo depois do atentado de 11/9 no se aplacaram. (D) Muitas vezes decorre de uma grande tragdia coletiva, como a de 11/9, sentimentos confusos, como os da humilhao, da revolta e da impotncia. (E) Sobrevivem at mesmo depois de grandes tragdias a tendncia dos homens ao prosasmo e ao mau gosto, como no uso da expresso dez de setembro. 5. (FCC-2011) Est adequado o emprego de ambos os elementos sublinhados na frase: (A) A obsolescncia e o anacronismo, atributos nos quais os americanos manifestam todo seu desprezo, passaram a se enfeixar com a expresso dez de setembro. (B) O estado de psicose, ao qual imergiram tantos americanos, levou adoo de medidas de segurana em cuja radicalidade muitos recriminam. (C) A sensao de que o 11/9 foi um prlogo de algo ao qual ningum se arrisca a pronunciar um indcio do pasmo no qual foram tomados tantos americanos. (D) No descrena, sentimento com que nos sentimos invadidos depois de uma tragdia, na esperana que queremos nos apegar. (E) Fatos como os de 11/9, com que ningum espera se deparar, so tambm lies terrveis, de cujo significado no se deve esquecer. 6. (FCC-2011) Est clara e correta a redao deste livre comentrio sobre o texto: (A) De fato, humor ferino e crtica lcida podem convergir em um mesmo texto, como o caso dessa crnica exemplar de Luis Fernando Verissimo. (B) H casos exemplares de crnicas como esta, aonde a ironia, a mordacidade e a anlise sabem conviver de modo a que paream naturais. (C) Este autor tem conseguido viver apenas do que escreve, alm de eventuais entrevistas em que ele concede, mesmo se considerando tmido. (D) O autor equipara o 11/9 ao Dilvio bblico, com base na proporo desses fatos e do sentido de autocrtica que contribui para ambos. (E) Poucos autores se pronunciaram sobre o 11/9, seja por que em respeito aos sacrificados, ou por que comum que as grandes tragdias impliquem em silncio.

7. (FCC-2011) Na frase No caso dos donos do mundo, no se devem esperar exames de conscincia mais profundos, correto afirmar que (A) a construo verbal um exemplo de voz ativa. (B) a partcula se tem a mesma funo que em E se ela no vier? (C) a forma plural devem concorda com exames. (D) ocorre um exemplo de indeterminao do sujeito. (E) a expresso donos do mundo leva o verbo ao plural. 8. (FCC-2011) Em 11 de setembro ocorreu a tragdia que marcou o incio deste sculo, e o mundo acompanhou essa tragdia pela TV. A princpio, ningum atribuiu a essa tragdia a dimenso que ela acabou ganhando, muitos chegaram a tomar essa tragdia como um grave acidente areo. Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por (A) acompanhou-a - a atribuiu - lhe tomar (B) acompanhou-a - lhe atribuiu - tom-la (C) lhe acompanhou - lhe atribuiu - tomar-lhe (D) acompanhou-a - a atribuiu - tom-la (E) lhe acompanhou - atribuiu-lhe - a tomar 9. (FCC-2011) Est inteiramente adequada a pontuao do seguinte perodo: (A) H eventos que como o 11 de setembro, passam a constituir um marco histrico; seja pela gravidade que tiveram em si mesmos; seja pelas consequncias que dele derivaram projetadas em escala mundial. (B) H eventos que como o 11 de setembro, passam a constituir um marco histrico seja pela gravidade, que tiveram em si mesmos, seja pelas consequncias, que dele derivaram, projetadas em escala mundial. (C) H eventos que como o 11 de setembro, passam a constituir um marco histrico seja pela gravidade que tiveram, em si mesmos, seja pelas consequncias que dele derivaram, projetadas em escala mundial. (D) H eventos que, como o 11 de setembro, passam a constituir um marco histrico, seja pela gravidade que tiveram em si mesmos, seja pelas consequncias que dele derivaram, projetadas em escala mundial. (E) H eventos, que como o 11 de setembro, passam a constituir um marco histrico; seja pela gravidade que tiveram em si mesmos, seja pelas consequncias que, dele, derivaram projetadas em escala mundial. 10. (FCC-2011) A m construo exige que se d nova redao seguinte frase: (A) Por se sentirem donos do mundo, os pases mais poderosos no esto habituados a fazer, com humildade, uma anlise crtica de si mesmos. (B) Uma das consequncias do trgico episdio de 11/9 foi o bombardeio a que os Estados Unidos submeteram o Iraque, pas tomado como bode expiatrio. (C) O significado que a expresso dez de setembro passou a ter depois do trgico atentado denota a preocupao dos americanos com o que est ou no na moda. (D) Jamais os Estados Unidos haviam tomado conscincia de sua vulnerabilidade, que ficou evidenciada com o bem-sucedido ataque terrorista s torres gmeas. (E) Ainda que se considere um episdio obviamente trgico, as torres gmeas constituam um smbolo da opulncia capitalista e da alta tecnologia americana. 1B 2C 3D 4A 5-E 6A 7-C 8-B 9D 10 E

Ateno:

As questes de nmeros 1 a 10 referem-se ao texto seguinte.

ESTRADAS E VIAJANTES A linguagem nossa de cada dia pode ser altamente expressiva. No sei at quando sobrevivero expresses, ditados, frmulas proverbiais, modos de dizer que atravessaram o tempo falando as coisas de um jeito muito especial, gostoso, sugestivo. Acabaro por cair todas em desuso numa poca como a nossa, cheia de pressa e sem nenhuma pacincia, ou apenas se renovaro? Algumas expresses so to fortes que resistem aos sculos. Haver alguma lngua que no estabelea formas de comparao entre vida e viagem, vida e caminho, vida e estrada? O grande

Dante j comeava a Divina Comdia com No meio do caminho de nossa vida.... Se a vida uma viagem, a grande viagem s pode ser... a morte, fim do nosso caminho. Ela partiu", Ele se foi, dizemos. E assim vamos seguindo... Quando menino, ouvia com estranheza a frase Cuidado, tem boi na linha. Como no havia linha de trem nem boi por perto, e as pessoas olhavam disfaradamente para mim, comecei a desconfiar, mas sem compreender, que o boi era eu; mas como assim? Mais tarde vim a entender a traduo completa e prosaica: suspendamos a conversa, porque h algum que no deve ouvila. Uma outra expresso pitoresca, que eu j entendia, era cala de pular brejo ou cala de atravessar rio, no caso de pernas crescidas ou calas encolhidas, tudo constatado antes de pegar algum caminho. J adulto, vim a dar com o termo passagem, no sentido fnebre. Passou desta para melhor. Situao difcil: estar numa encruzilhada. Fim de vida penoso? Tambm, j est subindo a ladeira dos oitenta... So incontveis os exemplos, uma retrica inteira dedicada a imagens como essas. Obviamente, os poetas, especialistas em imagens, se encarregam de multiplic-las. Tinha uma pedra no meio do caminho, queixou-se uma vez, e para sempre, o poeta Carlos Drummond de Andrade, fornecendo-nos um smbolo essencial para todo e qualquer obstculo que um caminhante fatalmente enfrenta na estrada da vida, neste mundo velho sem porteira... (Peregrino Solerte, indito) 1. (FCC-2010) A frase de abertura do texto A linguagem nossa de cada dia pode ser altamente expressiva corresponde a uma tese (A) cuja contestao coerentemente desenvolvida, concluindo-se com a referncia a Carlos Drummond de Andrade. (B) cujo desenvolvimento se faz com a multiplicao de exemplos, relativos a um mesmo campo de expresso simblica. (C) cujo desenvolvimento acaba por comprovar a ineficincia da linguagem simblica, se comparada com a rotineira. (D) cuja comprovao se d pelo fato de que, na evoluo de uma lngua, as expresses simblicas se mantm sempre as mesmas. (E) cuja contestao encaminhada mediante a comparao entre a linguagem antiga e a linguagem contempornea. 2. (FCC-2010) Atente para as seguintes afirmaes: . I. No 1. pargrafo, expressa-se a convico de que os modos de dizer mais expressivos no sobrevivero nos tempos modernos, por serem avaliados como ineficazes nos processos de comunicao. II. No 3. pargrafo, a impossibilidade de o menino compreender a frase ouvida aos adultos deveuse ao fato de estar traduzida em linguagem prosaica. III. No 4. pargrafo, reconhece-se nos poetas a capa- cidade de enriquecimento expressivo da linguagem, especialistas que so na criao de imagens. Em relao ao texto, est correto APENAS o que se afir- ma em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III. 3. (FCC-2010) As expresses E assim vamos seguindo e neste mundo velho sem porteira (A) devem ser tomadas como exemplos do mesmo tipo de repertrio de imagens enumeradas no texto. (B) constituem mais exemplos da traduo prosaica que se faz de bem conhecidas expresses simblicas. (C) remetem ao mesmo significado que se atribuiu ao verso Tinha uma pedra no meio do caminho. (D) assumem a mesma significao melanclica de expresses como grande viagem ou passagem. (E) significam, no mbito das expresses simblicas, que j no h mais nada de novo que se deva conhecer nesta vida. 4. (FCC-2010) Funcionam como marcas temporais, dentro de uma sequncia histrica, as expresses

(A) (B) (C) (D) (E)

No sei at quando e algumas expresses so to fortes. Como no havia linha de trem e So incontveis os exemplos. J adulto e fornecendo-nos um smbolo essencial. Quando menino e Mais tarde vim a entender. Uma outra expresso pitoresca e j est subindo a ladeira dos oitenta.

5. (FCC-2010) Est correta a seguinte afirmao sobre um procedimento construtivo do texto: (A) O segmento ou apenas se renovaro? expressa uma concomitncia em relao ao segmento Acabaro por cair todas em desuso. (1. pargrafo) (B) A construo Algumas expresses so to fortes que resistem aos sculos expressa uma comparao. (2. pargrafo) (C) No segmento ouvia com estranheza a frase, o elemento sublinhado est empregado com a significao sentindo-me estranho. (3. pargrafo) (D) No segmento vim a dar com o termo passagem, o elemento sublinhado tem o sentido de passei a me valer. (4. pargrafo) (E) A construo Queixou-se uma vez, e para sempre,afirma a permanncia que uma expresso confere a um incidente. (4. pargrafo) 6. (FCC-2010) As normas de concordncia verbal esto plenamente observadas na frase: (A) De todas essas formulaes to expressivas costumam resultar uma espcie de condensao sbia das experincias vividas. (B) Algumas expresses saborosas, que parece resistirem passagem dos sculos, no perdem o poder de sntese e a contundncia dos smbolos. (C) No se devem fiar nos anos eternos ou nos caminhos infinitos, a lio de muitos provrbios e expresses que se popularizaram. (D) No se decide se foram as pernas do menino ou as da cala que mudaram de tamanho, no caso daquelas duas saborosas frases. (E) Se haviam pedras no caminho do poeta, tambm existem no nosso, mas nenhum de ns expressou isso com a mesma agudeza. 7. (FCC-2010) Transpondo-se para a voz passiva a construo Mais tarde vim a entender a traduo completa, a forma verbal resultante ser: (A) veio a ser entendida. (B) teria entendido. (C) fora entendida. (D) ter sido entendida. (E) t-la-ia entendido. 8. (FCC-2010) Est clara e correta a redao deste livre comentrio sobre o texto: (A) Para algum de uma lngua estrangeira no ser fcil, pelo contrrio, compreender o sentido dessas expresses, difceis at para quem fala a sua lngua. (B) Eu tambm, quando menino cheguei a ouvir tem boi na linha, assim como no texto, igualmente no entendendo o sentido to obscuro para mim. (C) H em todas as lnguas esse recurso de linguagem que, como ocorre em a grande viagem, expressa com alguma brandura uma experincia violenta. (D) Tambm se usa o termo passamento, para expressar que algum morreu, ou seja, se espera que a morte, sendo passagem, no um fim em si. (E) Quem nunca ficou a estar numa encruzilhada, no aquilata o difcil de uma deciso diante de mais de um caminho, a se abrirem para ns. 9. (FCC-2010) Considerando-se o contexto, expressam uma causa e seu efeito, nessa ordem, os segmentos: (A) A linguagem nossa de cada dia // pode ser alta mente expressiva. (B) Algumas expresses so to fortes // que resistem aos sculos. (C) Como no havia linha de trem nem boi por perto // e as pessoas olhavam disfaradamente para mim (...) (D) J adulto // vim a dar com o termo passagem (...) (E) Uma outra expresso pitoresca // que eu j entendia(...) 10. (FCC-2010) Est inteiramente adequada a pontuao da frase: (A) Por vezes no se compreendem, mesmo expresses como as do texto, porque os

smbolos, no deixam de ser enigmticos, quando no obscuros. (B) Por vezes, no se compreendem mesmo expresses, como as do texto, porque os smbolos no deixam de ser, enigmticos, quando no obscuros. (C) Por vezes no se compreendem mesmo, expresses como as do texto porque, os smbolos, no deixam se ser enigmticos, quando no, obscuros. (D) Por vezes no se compreendem, mesmo expresses como as do texto porque os smbolos no deixam de ser, enigmticos, quando no obscuros. (E) Por vezes, no se compreendem, mesmo, expresses como as do texto, porque os smbolos no deixam de ser enigmticos, quando no, obscuros. Ateno: As questes de nmeros 11 a 15 referem-se ao texto seguinte. Metr: prxima parada No fique com medo de embarcar caso chegue plataforma de uma das estaes do Metr em So Paulo e veja um trem sem condutor. Os novos vages da linha amarela dispensam o profissional a bordo. Esse apenas um detalhe de uma lista de recursos tecnolgicos que esto sendo implementados para transportar os paulistas com mais eficincia. Escadas rolantes com sensores de presena, cmeras de vdeo que enviam imagens para a central por Wi-Fi, comunicao com os passageiros por VoIP e freios inteligentes so outras novidades. O Metr est passando por uma modernizao que no s cosmtica. Com ar condicionado, os novos trens no precisam de muitas frestas para entrada de ar. No s uma questo de conforto trmico, mas acstico. Nas novas escadas rolantes, sensores infravermelho detectam a presena de pessoas; no havendo ningum, a rolagem mais lenta, e economiza-se energia eltrica. (Adaptado de Ktia Arima, da INFO. http://info.abril.com.br/noticias) 11. (FCC-2010) Deve-se entender, dado o contexto, que o ttulo do texto refere-se, precisamente, (A) ao anncio de estaes mais modernas e mais bem equipadas, cujo avano eletrnico no deve causar temor entre os futuros usurios do Metr. (B) ao planejamento de linhas de Metr que, sob novas condies, tornaro mais rpido e eficaz o transporte dos passageiros paulistas. (C) s novidades tecnolgicas que representaro considervel economia de tempo e manuteno mais barata. (D) ao provimento de novos recursos eletrnicos, que tm reflexo na operao do Metr paulista e redundam em maior conforto e segurana aos usurios. (E) s conquistas da tecnologia que, uma vez adotadas pelo Metr paulista, significaro cortes em gastos e alteraes menos cosmticas. 12. (FCC-2010) Atente para as seguintes afirmaes: I. A autora do texto trabalha com a suposio de que o leitor conhece suficientemente termos tcnicos associados a recursos tecnolgicos. II. Na frase O Metr est passando por uma modernizao que no s cosmtica subentende-se que algumas transformaes no so essenciais. III. Subentende-se que, nas novas viagens do Metr, o conforto trmico deixou de ser to importante quanto o conforto acstico. Em relao ao texto, est correto o que se afirma em (A) I, II e III. (B) I e II, apenas. (C) II e III, apenas. (D) I e III, apenas. (E) II, apenas. 13. (FCC-2010) A correlao entre tempos e modos verbais est adequadamente estabelecida na frase: (A) Muita gente ficaria com medo de embarcar caso chegasse plataforma e se detivesse diante de um trem a que faltasse o condutor. (B) Muita gente ficar com medo de embarcar caso chegando plataforma e detendo-se diante de um trem, ver que lhe falta o condutor. (C) Muita gente ter ficado com medo de embarcar, caso chegue plataforma e se detenha diante de um trem a que faltaria o condutor. (D) Muita gente ficou com medo de embarcar ao chegar plataforma e deter-se diante de um trem a que estivesse faltando o condutor.

(E) Muita gente ficara com medo de embarcar quando chegou plataforma e se detivera diante de um trem a que faltara o condutor. 14. (FCC-2010) Os passageiros do Metr, quando vierem a utilizar o Metr, no deixaro de notar as mudanas do Metr; espera-se que todos aplaudam essas mudanas. Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por: (A) utilizar-lhe - lhes notar as mudanas - as aplaudam. (B) o utilizar - lhe notar as mudanas - aplaudam-nas. (C) utiliz-lo - lhe notar as mudanas - as aplaudam. (D) utiliz-lo - not-lo nas mudanas - lhes aplaudam. (E) utilizar-lhe - notar-lhe as mudanas - aplaudam-lhes. 15. (FCC-2010) preciso corrigir a redao deste livre comentrio sobre o texto: (A) Algumas siglas utilizadas no pargrafo inicial do texto soaro enigmticas para quem com elas no tem qualquer familiaridade. (B) Deve-se considerar, de fato, que o recurso do ar condicionado num transporte pblico altamente bem-vindo, pelo conforto que oferece. (C) Os condutores do Metr no estaro ressabiados, diante de recursos tecnolgicos que tornam dispensvel a atuao desses profissionais? (D) Nota-se, pelas caractersticas de alguns dos novos equipamentos, que a questo da segurana mereceu toda a ateno dos administradores. (E) Assim como ocorreram com o Metr, as mudanas tecnolgicas de outros meios de transporte tambm urgem de aperfeioar-se, modernizando-se. Ateno: As questes de nmeros 16 a 20 referem-se ao texto seguinte. Apoio ao transporte urbano O BNDES tem um programa de apoio a projetos de transportes pblicos, abrangendo todos os investimentos necessrios qualificao do espao urbano no entorno do empreendimento. O apoio pode se dar visando a forma de operao especfica, sempre com a preocupao de mirar os seguintes objetivos: a) racionalizao econmica, com reduo dos custos totais do sistema; b) privilgio do transporte coletivo sobre o individual; c) integrao tarifria e fsica, com reduo do nus e do tempo de deslocamento do usurio; d) acessibilidade universal, inclusive para os usurios com necessidades especiais; e) aprimoramento da gesto e da fiscalizao do sistema; f) reduo dos nveis de poluio sonora e do ar, do consumo energtico e dos congestionamentos; g) revalorizao urbana do entorno dos projetos. O BNDES admite um nvel de participao em at 100%, no caso de municpios de baixa renda ou de mdia renda inferior localizados nas regies Norte e Nordeste. (Baseado em informaes do site oficial do BNDES) 16. (FCC-2010) Para apoiar projetos de transportes pblicos, o BNDES considera, antes de mais nada, a (A) viabilidade operacional, j demonstrada, de projeto similar ao oferecido. (B) repercusso positiva do empreendimento sobre aspectos de seu entorno. (C) recuperao tecnolgica e financeira de empreendimentos onerosos. (D) formulao de objetivos ordenados segundo sua prioridade. (E) integrao do sistema de transporte com equipamentos de lazer e cultura. 17. (FCC-2010) Considerando-se o conjunto dos objetivos relacionados no texto, identificados pelas letras correspondentes, correto afirmar que os objetivos (A) a) e b) so alternativos entre si, pela impossibilidade do duplo atendimento. (B) c) e d) so complementares, j que ambos cuidam de casos excepcionais. (C) e) e f) esto diretamente voltados para a preservao ambiental. (D) a) e c) esto intimamente associados, quanto ao aspecto econmico. (E) f) e g) so alternativos entre si, pela impossibilidade do duplo atendimento. 18. (FCC-2010) Traduz-se de forma correta e coerente o sentido do pargrafo final em: No caso de municpios de baixa renda ou de renda mdia inferior localizados nas regies Norte e Nordeste, (A) admite-se que 100% dos empreendimentos podem pleitear a participao do BNDES. (B) o nvel de 100% de resultados a condio participativa do BNDES. (C) a participao do BNDES pode chegar ao patamar da plena integralidade.

(D) ser mais que satisfatria a implementao complementar do BNDES. (E) o BNDES arcar com a responsabilidade integral pelo sucesso do empreendimento. 19. (FCC-2010) O verbo indicado entre parnteses dever flexionar-se numa forma do singular para preencher corretamente a lacuna da frase: (A) A lista de itens que representam os objetivos do BNDES ...... (dizer) respeito ao apoio aos projetos de transporte urbano. (B) Caso no se ...... (levar) em conta os objetivos do BNDES, nenhum projeto de transporte urbano contar com o apoio desse rgo. (C) No ...... (faltar) a essa relao de objetivos, como bvio, os que se apresentam intimamente associados preservao do meio ambiente. (D) A cada objetivo ...... (corresponder), claro, medidas especficas de gerenciamento e fiscalizao das iniciativas a serem tomadas. (E) No caso de ...... (ocorrer) quaisquer irregularidades na implementao de um projeto, o apoio do BNDES estar suspenso, at que tudo se apure. 20. (FCC-2010) Est adequado o emprego do elemento sublinhado na frase: (A) O BNDES tem um programa de apoio a projetos de transporte com cujo podem contar os municpios de baixa renda. (B) A acessibilidade universal constitui um dos requisitos nos quais os projetos deve contemplar como incontornvel. (C) relao dos objetivos no poderia faltar a questo ambiental, para a qual cada vez mais se voltam os olhos dos cidados. (D) Entre o projeto de transporte e o entorno do empreendimento deve haver uma articulao de cuja o empreendedor no descuidar. (E) Os objetivos enumerados formam um conjunto com o qual os interessados em financiamento devem estar plenamente atentos. 1-B 2-C 3-A 4-D 5-E 13 A 14 C 15 E 16 B 17 D 18 C 19 A 20 - C 6-D 7-A 8-C 9-B 10 - E 11 D 12 B

Ateno: As questes de nmeros 1 a 10 referem-se ao texto seguinte. Pensando nas histrias populares Se examinarmos as fbulas populares, verificaremos que elas representam dois tipos de transformao social, sempre com final feliz. Num primeiro tipo, existe um prncipe que, por alguma circunstncia, se v reduzido a guardador de porcos ou alguma outra condio miservel, para depois reconquistar sua condio real. Num segundo caso, existe um jovem pastor que no possuiu nada desde o nascimento e que, por virtude prpria ou graa do destino, consegue se casar com a princesa e tornar-se rei. Os mesmos esquemas valem para as protagonistas femininas: a donzela nobre vtima de uma madrasta (Branca de Neve) ou de irms invejosas (Cinderela), at que um prncipe se apaixone por ela e a conduza ao vrtice da escala social. Ou ento uma camponesa pobre supera todas as desvantagens da origem e realiza npcias principescas. Poderamos pensar que as fbulas do segundo tipo so as que exprimem mais diretamente o desejo popular de uma reviravolta dos papis sociais e dos destinos individuais, ao passo que as do primeiro tipo deixam aparecer tal desejo de forma mais atenuada, como restaurao de uma hipottica ordem precedente. Mas, pensando bem, os destinos extraordinrios do pastorzinho ou da camponesa representam apenas uma iluso miraculosa e consoladora, ao passo que os infortnios do prncipe ou da jovem nobre associam a imagem da pobreza com a ideia de um direito subtrado, de uma justia a ser reivindicada, isto , estabelecem no plano da fantasia um ponto que ser fundamental para toda tomada de conscincia da poca moderna, da Revoluo Francesa em diante. No inconsciente coletivo, o prncipe disfarado de pobre a prova de que cada pobre , na realidade, um prncipe que sofreu uma usurpao de poder e por isso deve reconquistar seu reino. Quando cavaleiros cados em desgraa triunfarem sobre seus inimigos, ho de restaurar uma sociedade mais justa, na qual ser reconhecida sua verdadeira identidade. (Adaptado de talo Calvino, Por que ler os clssicos) 1. (FCC-2010) O autor do texto expe sua viso das histrias populares, segundo a qual elas constituem representaes

(A) do destino trgico que est reservado a todos aqueles que usurpam o poder de um legtimo detentor. (B) de um processo de alterao nos papis sociais, culminando em desfecho de carter edificante. (C) de uma ordem social na qual o prestgio do indivduo independe da posio que ele ocupa. (D) de maleveis esquemas sociais, nos quais o vitorioso o indivduo virtuoso, desde que de origem modesta. (E) de classes sociais ainda definidas, em cuja permanente oscilao revela-se a instabilidade poltica. 2. (FCC-2010) No terceiro pargrafo, afirma-se que as fbulas que melhor exprimem a aspirao popular so aquelas em que (A) um homem ou uma mulher do povo, por obra do destino, acaba por alcanar a condio aristocrtica. (B) os jovens apaixonados, dada a intensidade de seu amor, vencem a pobreza e casam-se com esplendor. (C) os estigmas sociais so pura circunstncia, j que aos humilhados se reserva o reino celestial. (D) o estado de penria dado como transitrio, uma vez que ao final se restaurar o princpio da justia. (E) os nobres cados em desgraa infiltram-se entre os homens do povo para promoverem uma revoluo. 3. (FCC-2010) Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em: (A) vrtice da escala social (2. pargrafo) = mago do esquema de classes. (B) reviravolta dos papis sociais (3. pargrafo) = ratificao dos status. (C) hipottica ordem precedente (3. pargrafo) = suposta ordenao anterior. (D) iluso miraculosa (3. pargrafo) = projeo ostensiva. (E) usurpao de poder (4. pargrafo) = denegao de direito. 4. (FCC-2010) Atente para as seguintes afirmaes: I. Depreende-se do texto que as fbulas populares so expresses diretas de desejos verdadeiros e claramente manifestos. II. A ideia de um direito subtrado alimenta em cada pessoa pobre a expectativa de que se restaure uma condio anterior mais justa. III. A expresso inconsciente coletivo utilizada no texto para exprimir a inconscincia e a inconsequncia da imaginao popular. Em relao ao texto, est correto o que se afirma em (A) I, II e III. (B) I e II, somente. (C) II e III, somente. (D) I e III, somente. (E) II, somente. 5. (FCC-2010) Est clara e correta a redao deste livre comentrio sobre o texto: (A) O escritor talo Calvino manifesta uma grande acuidade na leitura das fbulas populares, interpretando-as em suas estruturas profundas. (B) Tendo em vista uma leitura mais acurada do texto, se perceber de que as simplrias fbulas populares podem at deixar de s-las. (C) No h pessoa pobre em cuja aspirao acabe sendo uma forma de compensar sua condio, imaginando-se um nobre disfarado. (D) Esto nos destinos extraordinrios toda a argcia das fbulas populares, aonde as reviravoltas simbolizam igualmente transtornos sociais. (E) engenhosa a sensao de um direito subtrado, uma vez que assim se pode aspirar a ser reconstitudo, promovendo-se a propalada justia. 6. (FCC-2010) Para cumprimento das normas de concordncia verbal, ser necessrio CORRIGIR a frase: (A) Atribui-se aos esquemas de construo das fbulas populares a capacidade de representarem profundos anseios coletivos. (B) Reserva-se a pobres camponeses, nas fbulas populares, a possibilidade de virem a se tornar membros da realeza. (C) Aos desejos populares de ascenso social correspondem, em algumas das fbulas analisadas, a transformao de pobres em prncipes.

(D) Prosperam no fundo do inconsciente coletivo incontveis imagens, pelas quais se traduzem aspiraes de poder e de justia. (E) No cabe aos leitores abastados avaliar, em quem pobre, a sensatez ou o descalabro das expectativas alimentadas. 7. (FCC-2010) Est plenamente adequado o emprego do elemento sublinhado na frase: (A) Os dois tipos de transformao social com que o autor se refere no texto correspondem a aspiraes populares. (B) A convico quanto a um direito subtrado tamanha que h pobres em cuja crena a de recuperarem o poder perdido. (C) Acreditam os pobres que todos os direitos aos quais lhes foram usurpados sero restabelecidos numa ordem mais justa do futuro. (D) Ao autor no interessaram tanto as fbulas em si mesmas, mas os recados profundos, de que se mostrou um sensvel intrprete. (E) Muita gente, depois de ler esse texto de Calvino, ver nas fbulas alguma mensagem singular, cujo significado no havamos atentado. 8. (FCC-2010) A forma verbal da voz passiva correspondente exatamente construo: (A) Se examinarmos as fbulas populares : Se as fbulas populares forem por ns examinadas. (B) um jovem a conduza : fosse por um jovem conduzida. (C) exprimem o desejo popular : tm expressado o desejo popular. (D) representam apenas uma iluso miraculosa : esto apenas representando uma iluso miraculosa. (E) deve reconquistar seu reino : ter reconquistado seu reino. 9. (FCC-2010) Est adequada a correlao entre tempos e modos verbais na frase: (A) Se examinssemos as fbulas populares, haveremos de verificar que elas representem dois tipos de transformao social. (B) Era comum que pobres guardadores de porcos fossem, na verdade, prncipes que haviam sido despojados de seu poder. (C) Havia ainda os jovens pastores que nada possussem desde o nascimento, mas acabassem conseguindo casar-se e tornavam-se reis. (D) Um prncipe que se houvera disfarado de pobre ser a prova de que todo pobre fosse um prncipe disfarado. (E) Quando cavaleiros vierem a triunfar sobre seus inimigos, ter-se-ia restaurado uma sociedade que seja mais justa. 10. (FCC-2010) Est plenamente adequada a pontuao em: (A) As fbulas populares so simplrias? Ora elas significam muito mais do que aparentam, tal como o provou, esse texto de talo Calvino. (B) Simplrias, pois sim... As fbulas, na verdade so prenhes de profunda significao, exigindo muita ateno e senso interpretativo, dos leitores. (C) H quem julgue, essas fbulas, simplrias; mas atente-se bem, para seu sentido profundo, e teremos inevitavelmente, grandes surpresas. (D) Simplrias? No o so, certamente, essas fbulas, das quais o autor revelou, para surpresa nossa, uma significao mais profunda. (E) Sim, h quem julgue simplrias, as fbulas populares, mas basta atentarmos para elas e veremos o quanto so capazes, de nos revelar. 001 - B 002 - D 003 - C 004 - E 005 - A 006 - C 007 - D 008 - A 009 - B 010 - D Ateno: As questes de nmeros 1 a 10 referem-se ao texto abaixo. Administrao da linguagem

Nosso grande escritor Graciliano Ramos foi, como se sabe, prefeito da cidade alagoana de Palmeira dos ndios. Sua gesto ficou marcada no exatamente por atos administrativos ou decises polticas, mas pelo relatrio que o prefeito deixou, terminado o mandato. A redao desse relatrio primorosa, pela conciso, objetividade e clareza (hoje diramos: transparncia), qualidades que vm coerentemente combinadas com a honestidade absoluta dos dados e da autoavaliao rigorosssima, sem qualquer complacncia que faz o prefeito. Com toda justia, esse relatrio costuma integrar sucessivas edies da obra de Graciliano. uma pea de estilo raro e de esprito pblico incomum. Tudo isso faz pensar na relao que se costuma promover entre linguagens e ofcios. Diz-se que h o economs, jargo misterioso dos economistas, o politiqus, estilo evasivo dos polticos, o acadmico, com o cheiro de mofo dos bas da velha retrica etc. etc. E h, por vezes, a linguagem processual, vazada em arcasmos, latinismos e tecnicalidades que a tornam indevassvel para um leigo. H mesmo casos em que se pode suspeitar de estarem os litigantes praticando data venia um vernculo estrito, reservado aos iniciados, espcie de senha para especialistas. No se trata de ir contra a necessidade do uso de conceitos especficos, de no reconhecer a vantagem de se empregar um termo tcnico em vez de um termo impreciso, de abolir, em suma, o vocabulrio especializado; trata-se, sim, de evitar o exagero das linguagens opacas, cifradas, que pedem traduo para a prpria lngua a que presumivelmente pertencem. O exemplo de Graciliano diz tudo: quando o propsito da comunicao honesto, quando se quer clareza e objetividade no que se escreve, as palavras devem expor luz, e no mascarar, a mensagem produzida. No caso desse honrado prefeito alagoano, a tica rigorosa do escritor e a tica irrepreensvel do administrador eram a mesma tica, assentada sobre os princpios da honestidade e do respeito para com o outro. (Tarcsio Viegas, indito) 1. (FCC-2010) O autor do texto comenta o relatrio do prefeito Graciliano Ramos para ilustrar a (A) superioridade de uma linguagem tcnica sobre a no especializada. (B) necessidade de combinar clareza de propsito e objetividade na comunicao. (C) possibilidade de sanar um problema de expresso pela confisso honesta. (D) viabilidade de uma boa administrao pblica afirmada em boa retrica. (E) vantagem que leva um grande escritor sobre um simples administrador. 2. (FCC-2010) Atente para as seguintes afirmaes: I. No 1. pargrafo, afirma-se que a administrao do prefeito Graciliano Ramos foi discutvel sob vrios aspectos, mas seu estilo de governar revelou-se inatacvel. II. No 2. pargrafo, uma estreita relao entre linguagens e ofcios dada como inevitvel, apesar de indesejvel, pois os diferentes jarges correspondem a diferentes necessidades da lngua. III. No 3. pargrafo, busca-se distinguir a real eficcia de uma linguagem tcnica do obscurecimento de uma mensagem, provocado pelo abuso de tecnicalidades. Em relao ao texto, est correto APENAS o que se afirma em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III. 3. (FCC-2010) H mesmo casos em que se pode suspeitar de estarem os litigantes praticando data venia um vernculo estrito (...) Nessa passagem do texto, o autor (A) vale-se de uma linguagem que em si mesma ilustra o caso que est condenando. (B) mostra-se plenamente eficaz na demonstrao do que seja estilo conciso. (C) parodia a linguagem dos leigos, quando comentam a dos especialistas. (D) vale-se de um estilo que contradiz a prtica habitual dos registros pblicos. (E) mostra-se contundente na apreciao das vantagens da retrica. 4. (FCC-2010) Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em: (A) sem qualquer complacncia (1. pargrafo) = destitudo de intolerncia. (B) jargo misterioso (2. pargrafo) = regionalismo infuso. (C) vazada em arcasmos (2. pargrafo) = rompida por modismos. (D) a que presumivelmente pertencem (3. pargrafo) = que se imagina integrarem.

(E) assentada sobre os princpios (3. pargrafo) = reprimida com base nos fundamentos. 5. (FCC-2010) Na construo No se trata de ir contra (...), de no reconhecer (...), de abolir (3. pargrafo), os elementos sublinhados tm, na ordem dada, o sentido de (A) contrariar - desconhecer - procrastinar (B) ir ao encontro - ignorar - suspender (C) contradizer - desmerecer - extinguir (D) contraditar - discordar - reprimir (E) ir de encontro - rejeitar - suprimir 6. (FCC-2010) Quanto s normas de concordncia verbal, a frase inteiramente correta : (A) O que marcou a gesto de Graciliano Ramos no foi, propriamente, os atos administrativos, mas as qualidades de seu memorvel relatrio. (B) No so de praxe, nos documentos oficiais, virem combinados atributos como o da conciso e o da objetividade. (C) Quando se pensam nas linguagens e nos ofcios, comum considerar que devam haver entre eles marcas estilsticas de alta especializao. (D) Mesmo s emoes mais inflamadas de um litgio pode dar vazo a uma linguagem clara e objetivamente contundente. (E) Aquele a quem no importa, em nenhum momento, as virtudes da conciso e da objetividade, s resta derramar-se em mau estilo. 7. (FCC-2010) H alterao de voz verbal e de sentido na passagem da construo (A) Sua gesto ficou marcada para Sua gesto restou marcada. (B) uma pea de estilo raro para Trata-se de uma obra de linguagem incomum. (C) (...) que a tornam indevassvel para que a fazem incompreensvel. (D) (...) devem expor luz (...) a mensagem para precisam revelar (...) o comunicado. (E) O exemplo de Graciliano diz tudo para tudo dito como exemplo para Graciliano. 8. (FCC-2010) Est clara e correta a redao deste livre comentrio sobre o texto: (A) Muito leitor curioso no deixar de pesquisar o famoso relatrio de que trata o texto, providncia de que no se arrepender. (B) Aos leitores curiosos cabero promover pesquisas para encontrar esse relatrio, com o qual certamente no se devero frustrar. (C) Espera-se que os leitores habituais de Graciliano invidem todos os seus esforos no sentido de ler o relatrio, cujo o valor inestimvel. (D) to primoroso esse relatrio que os leitores de Graciliano romancista acharo nele motivos para ainda mais orgulhar-se do mesmo. (E) Sendo pouco comum admirar-se um relatrio de prefeito, vero os leitores de Graciliano que no se trata aqui deste caso, muito ao contrrio. 9. (FCC-2010) A pontuao est inteiramente correta em: (A) Quando prefeito de Palmeira dos ndios Graciliano, nem todos o sabem, escreveu a propsito de sua gesto, um relatrio que se tornou memorvel. (B) O autor do texto, at onde se pode avaliar no investe contra a linguagem tcnica se esta produtiva, mas contra excessos que a tornam ineficaz. (C) Ao caracterizar vrias linguagens, correspondentes a vrios ofcios, o autor no deixou de se valer da ironia, essa arma habitual dos cticos. (D) A tica rigorosa que Graciliano revela na escritura dos romances, est tambm nesse relatrio de prefeito muito autocrtico e enxuto. (E) A retrica entendida como arte do discurso, pode ser eficaz ou intil, dependendo dos propsitos e do talento, de quem a manipula. 10. (FCC-2010) Est plenamente adequado o emprego do elemento sublinhado na frase: (A) O relatrio para cujo o autor do texto chama a ateno est no livro Viventes das Alagoas. (B) Trata-se de um relatrio de prestgio, para o qual concorreram o talento do escritor e a honestidade do homem. (C) Ao final do perodo aonde Graciliano ocupou o cargo de prefeito, comps um primoroso relatrio. (D) s vezes o estilo de um simples documento, ao qual nos deparamos, torna-o absolutamente enigmtico para ns. (E) Sempre haver quem sinta prazer em produzir uma linguagem da qual preciso um grande esforo para penetrar. Ateno: As questes de nmeros 11 a 15 referem-se ao texto abaixo.

Contribuio de um antroplogo A maior contribuio do antroplogo Claude Lvi-Strauss (que, ainda jovem, trabalhou no Brasil, e morreu, centenrio, em 2009) de uma simplicidade fundamental, e se expressa na convico de que no pode existir uma civilizao absoluta mundial, porque a prpria ideia de civilizao implica a coexistncia de culturas marcadas pela diversidade. O melhor da civilizao , justamente, essa coalizo de culturas, cada uma delas preservando a sua originalidade. Ningum deu um golpe mais contundente no racismo do que Lvi-Strauss e poucos pensadores nos ensinaram, como ele, a ser mais humildes. Lvi-Strauss, em suas andanas pelo mundo, foi um pensador aberto para influncias de outras disciplinas, como a lingustica. Foi ele tambm quem abriu as portas da antropologia para as cincias de ponta, como a ciberntica, que era ento como se chamava a informtica, conectando-a com novas disciplinas como a teoria dos sistemas e a teoria da informao. Isso deu um novo perfil antropologia, que propiciou uma nova abertura para as cincias exatas, e reuniu-a com as cincias humanas. Em 1952, escreveu o livro Raa e histria, a pedido da Unesco, para combater o racismo. De fato, foi um ataque feroz ao etnocentrismo, materializado num texto onde se formulavam de modo claro e inteligvel teses que excediam a mera discusso acadmica e se apoiavam em fatos. Comenta o antroplogo brasileiro Viveiros de Castro, do Museu Nacional: Ele traz para diante dos olhos ocidentais a questo dos ndios americanos, algo que nunca antes havia sido feito. O colonialismo no mais podia sair nas ruas como costumava fazer. Foi um crtico demolidor da arrogncia ocidental: os ndios deixaram de ser relquias do passado, deixaram de ser alegorias, tornando-se nossos contemporneos. Isso vale mais do que qualquer anlise. Reconhecer a existncia do outro, a identidade do outro, a cultura do outro eis a perspectiva generosa que Lvi-Strauss abriu e consolidou, para que nos vssemos a todos como variaes de uma mesma humanidade essencial. (Adaptado de Carlos Haag, Pesquisa Fapesp, dezembro 2009) 11. (FCC-2010) Depreende-se da leitura do texto que um legado essencial do pensamento de Lvi-Strauss (A) o reconhecimento das diferenas culturais como condio mesma para se compreender o que se considera civilizao. (B) a noo de que todas as culturas so autnticas, porque se legitimam reciprocamente a partir de seus princpios. (C) a condenao do colonialismo, uma vez que a antropologia interpreta as sociedades tomando por base os povos primitivos. (D) a especializao da antropologia, que passou a se dedicar ao estudo de povos extintos e a reabilitar seus valores. (E) a abertura das cincias humanas para a ciberntica, o que foi decisivo para o advento e o desenvolvimento da informtica. 12. (FCC-2010) Atente para as seguintes afirmaes: I. A originalidade de cada cultura, segundo Lvi-Strauss, est condicionada pelo modo como cada uma venha a integrar o sistema maior da civilizao. II. A abertura para as cincias de ponta, promovida por Lvi-Strauss, permitiu que a antropologia se beneficiasse de um novo perfil e se articulasse com novas disciplinas. III. Com o livro Raa e histria, a pedido da Unesco, Lvi-Strauss buscou fomentar as reflexes acadmicas e introduzir novos conceitos, a partir de novas teorias. Em relao ao texto, est correto APENAS o que se afirma em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III. 13. (FCC-2010) Pode-se, no contexto, substituir a expresso (A) (...) implica a coexistncia (1. pargrafo) por favorece a simultaneidade. (B) (...) deu um novo perfil (2. pargrafo) por atribuiu nova modalidade. (C) (...) no mais podia sair nas ruas (3. pargrafo) por j no se expunha. (D) (...) crtico demolidor da arrogncia (3. pargrafo) por feroz renitente. (E) (...) abriu e consolidou (4. pargrafo) por exps e investiu.

14. (FCC-2010) Em relao aos ndios americanos, a contribuio de Lvi-Strauss foi, conforme se afirma no 4. pargrafo, (A) torn-los atraentes, como tema de estudo, para todos os antroplogos. (B) reconhec-los no apenas como seres exticos, mas como criadores. (C) torn-los capazes de reivindicar direitos a que j tinham renunciado. (D) reconhec-los como detentores de valores preciosos de outras pocas. (E) reconhec-los como sujeitos outros que convivem em nosso tempo. 15. (FCC-2010) Foi um crtico demolidor da arrogncia ocidental: os ndios deixaram de ser relquias do passado. O sinal de dois-pontos da frase acima pode ser substitudo, sem prejuzo para a correo e o sentido, por (A) entretanto. (B) a fim de que. (C) no obstante. (D) em razo do que. mesmo porque. 001 - B 002 - C 003 - A 004 - D 005 - E 006 - D 007 - E 008 - A 009 - C 010 - B 011 - A 012 - B 013 - D 014 - C 015 - E Ateno: As questes de nmeros 1 a 7 baseiam-se no texto apresentado abaixo. Passatempo ou obsesso? Desde que o mundo mundo, h pessoas que se dedicam a juntar bugigangas. Por que preciso possu-las, e no s saber que elas existem? Apesar de no colecionar objetos, o historiador alemo Philipp Blom coleciona teorias para explicar essa mania. Segundo ele, o hbito de juntar quinquilharias tem justificativas histricas, filosficas e psicolgicas todas tratam o colecionismo como algo mais que um simples passatempo de adolescentes. Tem a ver com sentimento de grupo, competio, medos, fracassos, desejos no realizados, vontade de se isolar num mundo e ser capaz de comand-lo. Mas no pense que todo colecionador um sujeito mal-amado, reprimido, solitrio. Colecionar quando criana tem l suas vantagens. Ensina a organizar e controlar as coisas, decidir a vida e a morte de cada objeto. Eis uma boa forma de aprender a tomar decises e a lidar com o mundo exterior. Quem passa da adolescncia e continua colecionando pode ter sido fisgado pelo saudosismo, na tentativa de reviver o tempo em que jogava bafo com o vizinho ou ia de mos dadas com o pai comprar brinquedos. Sabe-se hoje que j existiam colecionadores na Roma antiga e at no Egito o fara Tutancmon tinha o seu acervo de porcelanas finas. Mas o colecionismo s saiu das mos dos reis quando a viso medieval do mundo se enfraqueceu, no sculo XVI. Depois de perceber que poderia perseguir a eternidade neste mundo e no no cu, o homem passou a prestar mais ateno em si mesmo uma onda de autorretratos invadiu a Europa e nas coisas da natureza. a que entram a cincia e, na garupa, o colecionismo. Na euforia de conhecer a natureza e juntar objetos curiosos, os nobres enviavam marinheiros mundo afora para adquirir tudo que fosse digno de nota. Os portos de Roterd e Amsterd enchiamse de coisas maravilhosas e exticas. Essas expedies fizeram a Europa conhecer tecnologias diferentes e se modernizar. Sem elas, at mesmo a paisagem de alguns pases seria diferente. Destacado para encontrar plantas exticas pelo planeta para enfeitar o palcio de Buckingham, o jardineiro ingls John Tradescant percorria o mundo em navios caa-piratas no sculo XVIII. Na volta levava ao pas espcies como a castanha, a tulipa e o limo alm de artigos de vesturio, urnas e o que mais se poderia imaginar.

(Adaptado de Superinteressante, abril de 2004, p.60-63) 1. (FCC-2010) O texto apresenta (A) dvidas sobre a validade de teorias histricas que tentam esclarecer as origens e as bases psicolgicas do hbito, bastante antigo entre os homens, de colecionar objetos. (B) crtica, bastante diluda no contexto, que se baseia na inutilidade das colees, alm do gasto de tempo e de dinheiro para desenvolv-las. (C) defesa do costume de se fazerem colees de obje tos variados, hbito cultivado por pessoas clebres, desde a Antigidade, mas que permanece ainda hoje. (D) comentrios baseados em estudos psicolgicos para justificar a manuteno, na idade adulta, de certos hbitos aceitveis apenas na infncia. (E) informaes histricas a respeito do hbito de colecionar objetos, com possveis explicaes tericas sobre ele, alm de alguns de seus resultados. 2. (FCC-2010) Resume-se corretamente o que diz o texto da seguinte maneira: (A) Colees de objetos aparentemente sem nenhum valor so passatempo preferido de crianas e adolescentes, inseguros diante do mundo desconhecido. (B) A partir do sculo XVI marinheiros eram empregados por nobres europeus para encher os portos mais movimentados da poca de objetos estranhos e misteriosos. (C) Pessoas ricas e influentes cultivaram no passado e cultivam ainda hoje o hbito de colecionar objetos, na tentativa de entender e controlar a natureza. (D) Teorias diversas tentam explicar o hbito de colecionar objetos, existente desde a Antigidade, o que possibilitou o desenvolvimento cientfico a partir da curiosidade despertada por mundos desconhecidos. (E) Historiadores nem sempre atribuem a devida importncia ao hbito de manter colees de objetos variados, por tratar-se de passatempo exclusivo de crianas e de adolescentes. 3. (FCC-2010) A informao referente ao jardineiro ingls (final do texto) deve ser interpretada, no contexto, como um (A) fato que no condiz exatamente com o sentido exposto no pargrafo. (B) exemplo que comprova a afirmativa imediatamente anterior a ela. (C) destaque da curiosidade que havia no meio da nobreza, na poca. (D) dado que retoma o assunto mais importante do texto apresentado. (E) argumento que invalida, de certa forma, o hbito de colecionar estranhos objetos. 4. (FCC-2010) uma onda de auto-retratos invadiu a Europa (3 pargrafo) Os travesses isolam, no contexto, segmento que (A) associa as referncias feitas s coisas da natureza e cincia. (B) contradiz a informao de que a viso medieval do mundo se enfraqueceu. (C) antecipa a idia principal de que fizeram a Europa conhecer tecnologias diferentes e se modernizar. (D) aponta a finalidade da cincia e da arte, no sentido de analisar e conhecer a natureza. (E) refora a afirmativa de que o homem passou a prestar mais ateno em si mesmo. 5. (FCC-2010) O segmento grifado est substitudo pelo pronome correspondente de modo INCORRETO somente em: (A) tem justificativas histricas = tem-nas. (B) a tomar decises = a tom-las. (C) para encontrar plantas exticas = para encontrar-lhes. (D) para enfeitar o palcio de Buckingham = para enfeit-lo. (E) percorria o mundo = percorria-o. 6. (FCC-2010)... os nobres enviavam marinheiros mundo afora ... (ltimo pargrafo) O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que os do grifado acima est na frase: (A) ... todas tratam o colecionismo como algo mais que um simples passatempo de adolescentes. (B) Mas no pense que todo colecionador... (C) Quem passa da adolescncia... (D) Os portos de Roterd e Amsterd enchiam-se de coisas maravilhosas e exticas. (E) Sem elas, at mesmo a paisagem de alguns pases seria diferente. 7. (FCC-2010) A concordncia verbo-nominal est inteiramente correta na frase: (A) No sculo XX, a produo em massa permitiu que objetos, antes de posse restrita a reis, fossem acessveis a toda a populao.

(B) Sempre existiu colecionadores de objetos, que exerce maior poder de atrao sobre pessoas quanto mais estranho ele . (C) No sculo XIX, foi dividido as reas temticas da cincia, surgindo ento os colecionadores especializados em reunir um nico tipo de objetos. (D) Permaneceu imutvel por sculos as razes que levam algumas pessoas a colecionar objetos, algumas delas de gosto duvidoso. (E) O costume de enviar marinheiros pelo mundo para encontrar objetos exticos mudaram a paisagem de alguns pases e modernizaram a Europa. Ateno: As questes de nmeros 8 a 14 baseiam-se no texto apresentado abaixo. No preciso ser um especialista para saber que poluio faz mal sade. At agora, no entanto, ningum havia conseguido medir com preciso o impacto de um dos poluentes mais nocivos, o oznio. Estudos americanos acabam de relacionar a grande concentrao desse gs a mortes prematuras por doenas respiratrias e cardiovasculares. O primeiro levantamento cientfico sobre os malefcios causados por esse gs da dcada de 50. Oito anos atrs, quando a Organizao Mundial da Sade publicou as primeiras recomendaes contra os efeitos nocivos da substncia, no havia provas de que em excesso ela poderia matar. A comprovao tardia da relao entre altos nveis de oznio e o aumento da mortalidade explica-se pelo fato de que o gs um poluente de difcil medio e controle. Ele no emitido por motores, mas subproduto de vrias reaes qumicas entre diversos poluentes, e o principal acelerador desse processo o calor. O aumento da concentrao de oznio no ar fruto de um paradoxo. Nos ltimos dez anos, vrias cidades do mundo passaram a controlar a emisso de poluentes. Ao mesmo tempo, muitas dessas medidas favoreceram o aparecimento de outros gases txicos. Um bom exemplo o que aconteceu recentemente com o lanamento dos automveis com motores que funcionam indistintamente com gasolina, lcool ou com uma mistura em qualquer proporo de ambos os combustveis. Os carros bicombustveis, que hoje respondem por metade das vendas no Brasil, de fato diminuram a emisso de gases txicos. Por outro lado, porm, passaram a jogar no ar mais resduos de lcool, que so a matria-prima do oznio. Nos anos 70, as projees sobre o impacto da poluio eram catastrficas. At o fim do sculo, dizia-se, seria preciso usar mscaras de oxignio nas cidades para sobreviver a substncias txicas. Ao contrrio dessas previses, houve uma reduo da poluio atmosfrica por causa das medidas de controle de emisso de poluentes principalmente dos automveis, a grande fonte da sujeira lanada no ar. Apesar disso, uma outra previso acabou se confirmando: mais e mais pessoas morrem em virtude disso. A razo o crescimento exponencial do nmero de automveis em circulao. Em menos de trinta anos, a frota de carros brasileiros mais do que duplicou. Por causa de tal expanso o ganho em sade obtido com veculos menos poluidores no to grande quanto poderia ser. (Adaptado de Anna Paula Buchalla, Veja, 29 de junho de 2005, p.110-112) 8. (FCC-2010) O paradoxo apontado no texto (3. pargrafo) percebido como (A) a fabricao de automveis em que pode haver opo pelo uso de combustveis diversos e a proporo necessria entre esses combustveis. (B) a percepo de que o oznio responsvel pela poluio nas grandes cidades, apesar de haver outros gases tambm txicos, emitidos por automveis. (C) o surgimento de diferentes gases txicos na atmosfera, tambm prejudiciais sade, advindos das medidas de controle da emisso de poluentes. (D) a comprovao tardia da relao entre os altos nveis de oznio no ar e o aumento da mortalidade por doenas respiratrias. (E) o difcil controle da presena de oznio na atmosfera das grandes cidades, embora aconteam reaes qumicas que lhe do origem. 9. (FCC-2010) A razo o crescimento exponencial do nmero de automveis em circulao. (ltimo pargrafo) A comprovao, no contexto, para a afirmativa transcrita acima est no fato de que (A) ... no havia provas de que em excesso ela poderia matar. (B) ... o gs um poluente de difcil medio e controle. (C) ... as projees sobre o impacto da poluio eram catastrficas. (D) ... houve uma reduo da poluio atmosfrica... (E) ... a frota de carros brasileiros mais do que duplicou. 10. (FCC-2010)... mais e mais pessoas morrem em virtude disso. (ltimo pargrafo) A expresso pronominal est empregada, no texto, para substituir o segmento

(A) da sujeira lanada no ar por automveis. (B) da reduo da poluio atmosfrica. (C) das medidas de controle dos poluentes. (D) da previso dos mais pessimistas. (E) da sobrevivncia nas grandes cidades. 11. (FCC-2010) Ele no emitido por motores... (2. pargrafo) Transpondo-se a frase acima para a voz ativa, a forma verbal correta passa a ser (A) emitia. (B) emitem. (C) tinham emitido. (D) sero emitidos. (E) para ser emitido. 12. (FCC-2010) At o fim do sculo, dizia-se, seria preciso usar mscaras de oxignio nas cidades... (ltimo pargrafo) O emprego da forma verbal grifada acima denota, no contexto, (A) prolongamento de um fato que se realiza at o momento presente. (B) declarao real com um limite determinado de tempo. (C) idia aproximada da realizao de um fato atual. (D) possibilidade de realizao de um fato a partir de certa condio. (E) afirmao categrica a partir de uma situao anterior. 13. (FCC-2010) H palavras escritas de modo INCORRETO na frase: (A) ressente a associao direta entre a presena de oznio no ar e a ocorrncia de doenas respiratrias que dezencadeiam mortes prematuras. (B) O uso da injeo eletrnica e de catalisadores nos carros reduziu em at vinte vezes as taxas de poluio provocada por automveis nos anos 90. (C) Pesquisas cientficas conseguem diagnosticar com preciso os males causados sade pela poluio atmosfrica causada por gases txicos. (D) Graas ao controle de processos industriais, como a instalao de chamins em fbricas, caram os nveis de poluio nas grandes cidades. (E) Vrias cidades europias esto restringindo o acesso de veculos rea central, para controlar a emisso de poluentes na atmosfera. 14. (FCC-2010) O oznio composto de partculas minsculas. Em quantidades muito pequenas o oznio capaz de inflamar os pulmes. A inalao de oznio dificulta o transporte de oxignio pelo sangue. As frases acima organizam-se em um nico perodo, com lgica, correo e clareza da seguinte forma: (A) A inalao de oznio dificulta o transporte de oxignio pelo sangue onde ele composto de partculas minsculas em quantidades muito pequena, sendo capaz de inflamar os pulmes. (B) Compe-se o oznio de partculas minsculas que em quantidades muito pequenas ele capaz de inflamar os pulmes, com a inalao de oznio que dificulta o transporte de oxignio pelo sangue. (C) Composto de partculas minsculas, o oznio capaz de inflamar os pulmes em quantidades muito pequenas e, ao ser inalado, dificulta o transporte de oxignio pelo sangue. (D) Em quantidades muito pequenas ele capaz de inflamar os pulmes, por que o oznio composto de partculas minsculas, que a inalao dificulta o transporte de oxignio pelo sangue. (E) Como em quantidades muito pequenas o oznio capaz de inflamar os pulmes, eles tem partculas minsculas de que, se so inaladas, o oznio dificulta o transporte de oxignio pelo sangue. Ateno: As questes de nmeros 15 a 20 baseiam-se no texto apresentado abaixo. Pesquisas sobre benefcios e malefcios de alimentos e produtos se acumulam nas revistas cientficas, em reportagens e na internet. Assim a construo do conhecimento, que segue etapas fragmentadas at que um consenso seja formado. Tais etapas refletem o quanto a sociedade sabe naquele momento e o que deseja descobrir. Um estudo uma tese a ser defendida sob determinados parmetros. Ele responde a uma pergunta, que pode mudar em funo do conhecimento e da interpretao, explica uma pesquisadora. No meio de informaes aparentemente desencontradas, como fica a populao? Fica com a pesquisa que diz que carne ajuda no crescimento das crianas ou com a que alerta para os riscos

de cncer no intestino? Os objetos de dvida no so poucos: telefone celular, leite, soja, ovo, caf, vitamina, chocolate... Segundo o Presidente da Sociedade Brasileira de Histria da Cincia, essas discusses s se resolvem ao longo do tempo. A idia de que a cincia a dona da verdade surgiu no sculo XVIII, no perodo conhecido como Iluminismo. Foi naquela poca que se passou a considerar a razo o instrumento para se chegar ao conhecimento. Opunha-se religio sinnimo de ignorncia, por se basear em hipteses no demonstrveis. Com o passar do tempo, principalmente a partir de meados do sculo passado, a quantidade de pesquisas cientficas sofreu uma exploso. Mitos foram construdos, mitos foram derrubados e mitos foram construdos para logo serem derrubados. As controvrsias ficaram endmicas. Mas a populao no deixou de ver a cincia como autoridade inquestionvel e capaz de s dizer verdades absolutas e definitivas, afirma ele. (Adaptado de Ricardo Westin e Cristina Amorim, Vida&, O Estado de S. Paulo, 13 de agosto de 2006, A27). 15. (FCC-2010) De acordo com o texto, I. resultados contraditrios de pesquisas colocam em dvida a capacidade da cincia de descobrir a verdade dos fatos. II. o conhecimento humano construdo a partir de questionamentos cujas respostas se baseiam em parmetros existentes em determinado momento. III. dvidas resultantes de pesquisas s podero ser definitivamente esclarecidas se os cientistas se dedicarem a um nico aspecto da questo estudada. Est correto o que se afirma SOMENTE em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III. 16. (FCC-2010) sinnimo de ignorncia, por se basear em hipteses no demonstrveis. (3. pargrafo) Observa-se no segmento transcrito acima, respectivamente, relao de (A) finalidade e explicao. (B) causa e explicao. (C) explicao e conseqncia. (D) conseqncia e causa. (E) conseqncia e finalidade. 17. (FCC-2010) A idia de que a cincia a dona da verdade surgiu no sculo XVIII... (3. pargrafo) A afirmativa acima retomada, considerando-se o contexto, na frase: (A) Assim a construo do conhecimento... (B) Os objetos de dvida no so poucos... (C) ... e mitos foram construdos para logo serem derrubados. (D) As controvrsias ficaram endmicas. (E) ... no deixou de ver a cincia como autoridade inquestionvel... 18. ... a quantidade de pesquisas cientficas sofreu uma exploso. (3. pargrafo) O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima est na frase: (A) ... que segue etapas fragmentadas... (B) Um estudo uma tese... (C) Ele responde a uma pergunta... (D) Fica com a pesquisa... (E) ... que carne ajuda no crescimento das crianas. 19. (FCC-2010)... essas discusses s se resolvem ao longo do tempo. (3. pargrafo) A forma verbal correta, equivalente grifada acima e de mesmo sentido, : (A) resolvido. (B) foi resolvida. (C) so resolvidas. (D) ficaro resolvidas. (E) se conseguir resolver.

20. (FCC-2010) A cincia produz resultados passo ...... passo, como se fosse um quebracabea ...... ser devidamente montado, para chegar-se ...... confirmao de uma hiptese qualquer. As lacunas da frase acima esto corretamente preenchidas, respectivamente, por (A) a (B) a a (C) a (D) (E) a a a 1-E 16 - D 2-D 13 - A 17 - E 3-B 4-E 14 - C 15 - B 18 - A 19 - C 5-C 20 - B 6-D 7-A 8-C 9-E 10 - A 11 - B 12 - D

Ateno: As questes de nmeros 01 a 09 baseiam-se no texto abaixo. A origem dos vitrais objeto de controvrsias. Talvez eles tenham nascido no Oriente, mas se desenvolveram grandemente na Europa. Suas formas, temas e funes transformaram-se com o apuro das tcnicas de fabricao de vidros, com o desenvolvimento da arquitetura, de tendncias artsticas, do gosto, enfim, da cultura e das sociedades. Manter-se-ia, porm, a relao estabelecida no sculo XII, quando as pinturas sobre vidro, juntamente com os afrescos e as miniaturas, constituam as principais tcnicas de pintura utilizadas pelo homem. Nos vitrais, a pintura complementa o colorido dos vidros, serve para a criao de sombras e tonalidades, para o aprimoramento das formas, para a modulao da luz. A arte do vitral desenvolveu-se enormemente durante o perodo medieval, momento em que, com a afirmao do gtico como expresso da arquitetura, as composies de vidros coloridos passaram a vedar grandes superfcies das igrejas e, alm das funes decorativas, ganharam funes pedaggicas, ensinando aos fiis, por meio de imagens, a vida de Cristo, dos Santos e passagens da Bblia. Entre os sculos XIV e XVI, os vitrais passaram a ser utilizados como formas de iluminao dos ambientes e a pintura dos vidros adotou a perspectiva, o que tornava os vitrais semelhantes aos quadros. Sua utilizao ampliou-se dos espaos pblicos, em especial das igrejas, para os ambientes privados, como palcios e sedes de corporaes. As representaes neles contidas se estenderam, ento, para a herldica, para as epopeias, para as caadas e para a mitologia. No Estado de So Paulo, a utilizao de vidros coloridos e pintados, montados em perfis de chumbo para decorao e iluminao de ambientes, correspondeu fase moderna do desenvolvimento da arte de produzir vitrais. Na capital, ampliou-se a partir da virada do sculo passado, com a expanso de novos bairros, a monumentalizao dos edifcios pblicos e o requinte arquitetnico das residncias. At hoje vitrais de edifcios pblicos paulistanos, como os do Palcio da Justia e do Mercado Municipal, causam admirao pela proporo, beleza e integrao com o projeto arquitetnico. Representando temas histricos ou referentes s funes pblicas dos edifcios, as imagens formam um conjunto das representaes que, a partir do fim do sculo anterior, criaram e reafirmaram um perfil de So Paulo diante do Brasil. Sob esse ponto de vista, os vitrais, alm de peas de arte, constituem importantes documentos histricos. Eles nos falam do forjar de ideias que se tornaram referncia e moldam nossa relao com o passado e com o presente, justificando papeis e responsabilidades sociais. Produtos materiais de cultura, parte de nosso patrimnio histrico e objetos de fruio de beleza, os vitrais expressam por meio do poder das imagens a tradio, a excelncia econmica e cultural de So Paulo, o trabalho, a determinao e o progresso. (Marly Rodrigues. Leitura. Publicao cultural da Imprensa Oficial do Estado de So Paulo, ano 18, nmero 1, janeiro de 2000, pp. 32-34, com adaptaes) 1. (FCC-2010) O texto deixa claro que (A) se torna impossvel considerar os vitrais como obras de arte por faltar a eles a originalidade no tratamento dos temas. (B) se identifica semelhana entre os temas representados de incio nos vitrais das igrejas e o emprego desses mesmos temas em residncias. (C) existe relao bastante prxima entre a confeco e o uso de vitrais, desde o incio, e o desenvolvimento da arquitetura. (D) difcil estabelecer a importncia dos vitrais em sculos passados, porque no se sabe onde eles surgiram primeiramente. (E) poderia ser contraditrio manter-se ainda hoje um trabalho feito por artesos, deixando-se de lado o atual desenvolvimento das indstrias.

2. (FCC-2010) Segundo o texto, os vitrais (A) perderam seu objetivo pedaggico quando passaram a decorar as manses de poderosos industriais paulistas. (B) se associam, no seu incio, ao esprito religioso, tanto na construo de igrejas, como no ensinamento da doutrina crist. (C) demonstram inteno primordial de indicar o prestgio social dos moradores de alguns edifcios mais amplos e espaosos. (D) lembram a divulgao na Europa, antes do sculo XII, dos princpios religiosos que marcaram o cristianismo. (E) constituram as primeiras formas de pintura utilizadas pelo homem, bem anteriores poca medieval. 3. (FCC-2010) A afirmativa correta, de acordo com o texto, : (A) Os vitrais, antes recursos de vedao de igrejas, passaram a ser usados em prdios pblicos, tendo havido, portanto, mudana nos temas neles representados. (B) A mudana de temas dos vitrais, que levou ao abandono dos assuntos religiosos, reduziu a importncia antes atribuda pelos poderosos a essa arte. (C) O emprego de vitrais na vedao de grandes espaos nas construes, como se fazia antigamente, tornou-se desnecessrio com o desenvolvimento da arquitetura. (D) Os jogos de luz e sombra associados s cores dos vitrais s passaram a ser valorizados aps a utilizao da perspectiva nos desenhos apresentados. (E) A arte moderna deixou de lado a confeco de vitrais, principalmente em So Paulo, devido ao desinteresse por um tipo de artesanato j ultrapassado. 4. (FCC-2010) Nos 2. , 3. e 4. pargrafos, a autora (A) condena, indiretamente, a alterao dos temas apresentados nos vitrais. (B) apresenta informaes histricas sobre o incio da difuso do cristianismo. (C) traz informaes sobre a arte de confeco dos vitrais e seu papel histrico. (D) valoriza especialmente os elementos religiosos representados nos vitrais. (E) acrescenta novas opinies a respeito da antiga presena de vitrais em igrejas. 5. (FCC-2010) No ltimo pargrafo do texto h referncia explcita (A) s imagens trazidas da Europa reaproveitadas nos edifcios de So Paulo, como patrimnio histrico. (B) ao abandono atual da arte de confeco de vitrais, devido industrializao de So Paulo. (C) ao desprestgio que cerca atualmente os motivos dos antigos vitrais das igrejas paulistanas. (D) representao de cenas que destacam a importncia de So Paulo no territrio nacional. (E) manuteno do esprito religioso medieval nos temas dos vitrais dos edifcios paulistanos. 6. (FCC-2010) A expresso cujo sentido est transcrito com outras palavras, sem alterao do sentido original, : (A) objeto de controvrsias = suscita opinies divergentes. (B) com o apuro das tcnicas de fabricao de vidros = quando o vidro passou a ser fabricado. (C) passaram a vedar grandes superfcies das igrejas = tornaram-se elementos de decorao religiosa. (D) com a expanso de novos bairros = a partir do aumento da populao. (E) o requinte arquitetnico das residncias = a preocupao com a construo de casas. 7. (FCC-2010) Produtos materiais de cultura, parte de nosso patrimnio histrico e objetos de fruio de beleza ... (final do texto) A expresso grifada acima (A) reala o poder econmico traduzido nos vitrais. (B) salienta o valor artstico expresso pelos vitrais. (C) ope a inteno artstica dos vitrais ao objetivo pedaggico. (D) indica a importncia histrica dos vitrais. (E) retoma informaes sobre a origem dos vitrais. 8. (FCC-2010)... quando as pinturas sobre vidro, juntamente com os afrescos e as miniaturas, constituam as principais tcnicas de pintura utilizadas pelo homem. (1. pargrafo) O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado acima est na frase: (A) Talvez eles tenham nascido no Oriente ...

(B) Suas formas, temas e funes transformaram-se com o apuro das tcnicas de fabricao de vidros ... (C) ... a pintura complementa o colorido dos vidros ... (D) ... o que tornava os vitrais semelhantes aos quadros. (E) Na capital, ampliou-se a partir da virada do sculo passado ... 9. (FCC-2010) O verbo entre parnteses no final de cada frase dever ser corretamente flexionado no singular para preencher a lacuna da frase: (A) Artistas italianos, j desde o final do sculo XIX, ...... fabricao de vitrais em So Paulo. (dedicar-se) (B) Os magnficos vitrais do Mercado Municipal ...... a fora do trabalho e o progresso de So Paulo. (atestar) (C) A histria dos vitrais em So Paulo se ...... grandemente com o desenvolvimento econmico da cidade. (relacionar) (D) Extraviou-se grande parte do registro das atividades dos profissionais que ...... para embelezar a cidade. (trabalhar) (E) O material e o acervo do sculo XX em So Paulo se ...... em grande parte devido onda de demolies. (perder) Ateno: As questes de nmeros 10 a 15 baseiam-se no texto abaixo. Cada vez que se conhece um novo estudo sobre o transporte na Regio Metropolitana de So Paulo cresce a perplexidade. E no foi diferente com o mais recente estudo, que abrangeu 59 municpios e consultou 90 mil pessoas. V-se ali que o tempo consumido pelos deslocamentos cresce a cada investigao (est, na mdia, em 70 minutos por pessoa, 10 minutos mais do que h uma dcada). O deslocamento mais frequente a p, mais do que em nibus e em trens. Trabalho e educao so as maiores causas de deslocamentos. A perplexidade aumenta diante dos custos crescentes e da ausncia de alternativas nas polticas pblicas. O estudo de Marcos Fernandes, da Fundao Getlio Vargas, mostra que, com o nmero de horas consumido nos deslocamentos, as pessoas podero desperdiar milhes de reais em um tempo determinado. E cada vez mais pessoas deslocam-se em automveis em 1997 eram principalmente as que ganhavam mais de R$ 3.040 e, 10 anos depois, passaram a abranger as que ganham a partir de R$ 1.520 , mas com o tempo de percurso cada vez maior, porque nesse perodo a frota de carros particulares passou de 3,09 milhes para 3,60 milhes. Nesse espao de tempo a populao da rea aumentou de 16,79 milhes para 19,53 milhes. Os veculos coletivos respondem por 55% do transporte e os automveis, por 30%. O especialista Nelson Choueri calculou, h alguns anos, que, com o tempo consumido nos deslocamentos em So Paulo, perdem-se 165 vidas teis por dia (em horas de trabalho) ou cerca de 50 mil por ano, que valem (pelo salrio mdio) R$ 14,4 bilhes anuais. Se esse valor pudesse ser convertido em investimentos, eles seriam suficientes para, em duas dcadas, implantar o metr em toda a cidade. E no s. As pessoas consomem 20% de seu tempo "til" no transporte. O rendimento energtico de um veculo individual no passa de 30% o restante se perde como calor. O deslocamento de uma pessoa por automvel consome 26 vezes mais energia que o mesmo percurso em metr. E esse no o nico desperdcio: 93% das cargas no Estado de So Paulo so transportadas por caminhes quando o transporte ferrovirio, cada vez mais sucateado, algumas vezes mais barato que, em mdia, tm 20 anos de uso, sem inspeo veicular, e so conduzidos por motoristas que trabalham de 20 a 30 horas seguidas. Por essas e outras, a Associao Nacional de Transportes Pblicos tem clamado que na cidade de So Paulo o transporte j ocupa mais de 50% do espao total, somando ruas, avenidas, praas, garagens e estacionamentos. O que deveria ser meio passa a ser fim em si mesmo. (Washington Novaes. O Estado de S. Paulo, A2 Espao Aberto, 10 de abril de 2009, com adaptaes) 10. (FCC-2010) O que deveria ser meio passa a ser fim em si mesmo. correto perceber da frase acima que (A) os meios de transporte na regio metropolitana so insuficientes para atender a toda a populao que necessita deles. (B) o objetivo maior dos transportes em So Paulo sempre respeitado, apesar de certa demora nos deslocamentos de pessoas. (C) o transporte pblico j predominante na regio metropolitana de So Paulo, por atender a um considervel nmero de pessoas.

(D) o transporte est inteiramente voltado para seu objetivo, o de facilitar o deslocamento de pessoas de um a outro lado da cidade. (E) as condies de transporte assumem importncia maior do que o devido na cidade de So Paulo, em razo dos prejuzos a que elas do origem. 11. (FCC-2010) O autor do texto (A) se vale de dados estatsticos para justificar suas observaes crticas sobre a situao dos transportes em toda a regio metropolitana. (B) defende as determinaes das autoridades pblicas relativas ao trnsito de So Paulo, em razo da enorme extenso da cidade e sua populao. (C) denuncia as condies de trabalho dos profissionais envolvidos com o transporte, como os caminhoneiros, que no tm as horas necessrias ao descanso. (D) chama a ateno para a retomada do transporte ferrovirio, de custos menores, que ofereceria a melhor soluo para o trnsito em So Paulo. (E) considera a eficincia dos transportes pblicos em So Paulo, contra a preferncia por carros, em nmero cada vez maior na cidade. 12. (FCC-2010) A afirmativa correta, considerando-se o que diz o texto, : (A) Os dados obtidos em pesquisas sobre o trnsito paulistano nem sempre so utilizados com eficcia para resolver todos os problemas da regio metropolitana. (B) Os deslocamentos por automvel nas ruas de So Paulo tm sido a melhor opo para os congestionamentos do trnsito, pelas facilidades trazidas pelo uso dos carros. (C) As ruas de So Paulo devem sofrer intervenes do poder pblico para haver condies mais favorveis circulao dos veculos e das pessoas. (D) Os nmeros obtidos sobre as condies de transporte em So Paulo so assustadores, por no haver possibilidades de solues nem a curto nem a longo prazo. (E) O aumento no nmero de veculos nas ruas gera perdas significativas no transporte de pessoas e de mercadorias na Regio Metropolitana de So Paulo. 13. (FCC-2010) Considere as afirmativas seguintes sobre os sinais de pontuao empregados no 4. pargrafo: I. As aspas na palavra "til" denotam um sentido diferente do habitual para seu emprego, chamando ateno para o tempo perdido no trnsito. II. Os dois-pontos assinalam a introduo de um segmento que vem explicar a afirmativa imediatamente anterior. III. Todo o comentrio sobre o transporte ferrovirio, isolado por travesses, deixa implcita uma observao crtica predominncia do transporte rodovirio em So Paulo. Est correto o que consta em (A) II, somente. (B) I e II, somente. (C) I e III, somente. (D) II e III, somente. (E) I, II e III. 14. (FCC-2010) O deslocamento de uma pessoa por automvel consome 26 vezes mais energia ... (4. pargrafo) A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima : (A) ... porque nesse perodo a frota de carros particulares passou de 3,09 milhes para 3,60 milhes. (B) Os veculos coletivos respondem por 55% do transporte e os automveis, por 30%. (C) E esse no o nico desperdcio ... (D) ... que, em mdia, tm 20 anos de uso, sem inspeo veicular ... (E) ... que trabalham de 20 a 30 horas seguidas. 15. (FCC-2010) A concordncia verbo-nominal est inteiramente correta na frase: (A) Os meios de transporte na cidade de So Paulo ainda provoca insatisfao, especialmente em relao ao tempo que gasta as pessoas que dependem dele. (B) Os deslocamentos em toda a regio metropolitana est cada vez mais demorado, j que as ruas recebem todos os dias um nmero maior de carros. (C) As preocupaes de dirigentes em todo o mundo se volta para os problemas da emisso de poluentes que comprometem a sade das pessoas. (D) O rodzio de carros, que se instalaram h algum tempo na cidade, j deveriam ser revistos, pois tem dado poucos resultados satisfatrios.

(E) Alm da perda de tempo precioso no trnsito, os pedestres esto sujeitos a respirar o ar poludo pelas emisses de gases txicos dos escapamentos dos veculos. Ateno: As questes de nmeros 16 a 20 baseiam-se no texto abaixo. A narrativa bblica da Torre de Babel conta que Deus se enfureceu ao notar que os homens sonhavam com o reino dos cus e construam uma torre para alcan-lo. Resolveu, ento, puni-los por sua arrogncia. Logo, cada um dos homens comeou a falar uma lngua diferente e, com a comunicao comprometida, a construo foi cancelada. Se na Bblia a pluralidade lingustica era uma condenao, para a histria uma bno, pois mostra a riqueza da humanidade. Os idiomas guardam a alma de um povo, sua histria, seus costumes e conhecimentos, passados de gerao em gerao. O Atlas das lnguas do mundo em perigo de desaparecer 2009, divulgado pela Unesco, contempla a situao de 155 pases e divide os idiomas na categoria extinta e em outras quatro de risco. Ele apresenta a situao de 190 lnguas brasileiras, todas indgenas. Dessas, 12 desapareceram e as demais esto em risco. Segundo o americano Denny Moore, antroplogo, linguista colaborador do Iphan (Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico Nacional) e coordenador da rea de lingustica do Museu Emlio Goeldi, em Belm, o documento deixou de fora os dialetos de descendentes de imigrantes e de grupos afrobrasileiros por falta de dados sistematizados sobre eles estima-se que sejam 20 lnguas. Para ele, as informaes sobre o Brasil devem ser vistas com cautela muitas das lnguas citadas so extremamente parecidas e inteligveis entre si e poderiam ser consideradas pelos linguistas como o mesmo idioma. Com o objetivo de entender melhor nosso universo lingustico, o Iphan montou o Grupo de Trabalho da Diversidade Lingustica do Brasil (GTDL), que se dedica criao de um inventrio de lnguas brasileiras. Hoje, o governo reconhece a importncia de preservar esse patrimnio imaterial, mas nem sempre foi assim. Segundo historiadores, em 1500 eram faladas 1.078 lnguas indgenas. Para colonizar o pas e catequizar os povos indgenas, os descobridores foraram o aprendizado do portugus. Durante o governo Getlio Vargas defendeu-se a nacionalizao do ensino, e os idiomas falados por descendentes de estrangeiros simbolizavam falta de patriotismo. Por isso, caram em desuso. Mas por que as lnguas desaparecem? Por diversos motivos, como a morte de seu ltimo falante. Em tempos de globalizao, comum tambm que um idioma mais forte, com mais pessoas que o utilizam em grandes centros, sufoque um mais fraco. (Cludia Jordo. Isto, 11/3/2009, pp.60-62, com adaptaes) 16. (FCC-2010) correto perceber no texto a (A) dificuldade de especialistas em descobrir as razes do abandono de uma determinada lngua por seus falantes. (B) divergncia entre a punio narrada na Bblia e a viso do autor quanto diversidade lingustica. (C) superioridade do poder divino diante da pretenso humana de superar as dificuldades rotineiras da vida. (D) necessidade de um planejamento adequado para a realizao de trabalhos que desafiam a capacidade humana. (E) importncia da participao de todos os envolvidos, como garantia de sucesso em qualquer atividade. 17. (FCC-2010) Segundo o especialista americano citado no texto, (A) o grupo de trabalho montado pelo Iphan deve encontrar dificuldades em identificar as lnguas de origem africana faladas no Brasil. (B) as falhas observadas no Atlas da Unesco se justificam porque no se dispe de registros escritos confiveis das lnguas indgenas. (C) a sistematizao das lnguas de origem africana e de descendentes de estrangeiros, faladas no Brasil, dever ocorrer em breve. (D) o nmero exato de lnguas faladas no Brasil, devido s semelhanas existentes entre algumas delas, precisa ainda ser revisto. (E) o levantamento feito das lnguas em extino no mundo peca por falta de estudos mais especficos sobre esses idiomas. 18. (FCC-2010) Por isso, caram em desuso. (3. pargrafo) A expresso grifada na frase acima (A) retoma as causas que resultaram na extino de muitos falares indgenas e de idiomas estrangeiros no Brasil. (B) faz a defesa de medidas restritivas a certos idiomas, tomadas em pocas diferentes por autoridades de governo.

(C) indica as condies em que ocorreu a extino ou a diminuio do nmero de idiomas no territrio brasileiro. (D) aponta consequncias da dificuldade de entendimento entre falantes de lnguas diferentes num mesmo territrio. (E) salienta a finalidade principal da existncia de mltiplas lnguas, como garantia de preservao da histria de um povo. 19. (FCC-2010) Hoje, o governo reconhece a importncia de preservar esse patrimnio imaterial ... (3. pargrafo) A expresso grifada acima estabelece relao de sentido com a afirmativa de que: (A) Logo, cada um dos homens comeou a falar uma lngua diferente e, com a comunicao comprometida, a construo foi cancelada. (B) Os idiomas guardam a alma de um povo, sua histria, seus costumes e conhecimentos, passados de gerao em gerao. (C) ... o documento deixou de fora os dialetos de descendentes de imigrantes e de grupos afrobrasileiros por falta de dados sistematizados sobre eles... (D) ... muitas das lnguas citadas so extremamente parecidas e inteligveis entre si e poderiam ser consideradas pelos linguistas como o mesmo idioma. (E) Durante o governo Getlio Vargas defendeu-se a nacionalizao do ensino, e os idiomas falados por descendentes de estrangeiros simbolizavam falta de patriotismo. 20. (FCC-2010)... estima-se que sejam 20 lnguas. (2. pargrafo) (A) O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado acima est na frase: (B) ... cada um dos homens comeou a falar uma lngua diferente... (C) Se na Bblia a pluralidade lingustica era uma condenao... (D) ... guardam a alma de um povo, sua histria, seus costumes e conhecimentos... (E) Por isso, caram em desuso. (F) ... que um idioma mais forte (...) sufoque um mais fraco. 001 - C 002 - B 003 - A 004 - C 005 - D 006 - A 007 - B 008 - D 009 - C 010 - E 011 - A 012 - E 013 - E 014 - D 015 - E 016 - B 017 - D 018 - A 019 - B 020 - E Ateno: Para responder s questes de nmeros 1 a 8, considere o texto abaixo. As indstrias culturais, e mais especificamente a do cinema, criaram uma nova figura, mgica, absolutamente moderna: a estrela. Depressa ela desempenhou um papel importante no sucesso de massa que o cinema alcanou. E isso continua. Mas o sistema, por muito tempo restrito apenas tela grande, estendeu-se progressivamente, com o desenvolvimento das indstrias culturais, a outros domnios, ligados primeiro aos setores do espetculo, da televiso, do show business. Mas alguns sinais j demonstravam que o sistema estava prestes a se espalhar e a invadir todos os domnios: imagens como as de Gandhi ou Che Guevara, indo de fotos a psteres, no mundo inteiro, anunciavam a planetarizao de um sistema que o capitalismo de hiperconsumo hoje v triunfar. O que caracteriza o star-system em uma era hipermoderna , de fato, sua expanso para todos os domnios. Em todo o domnio da cultura, na poltica, na religio, na cincia, na arte, na imprensa,

na literatura, na filosofia, at na cozinha, tem-se uma economia do estrelato, um mercado do nome e do renome. A prpria literatura consagra escritores no mercado internacional, os quais negociam seus direitos por intermdio de agentes, segundo o sistema que prevalece nas indstrias do espetculo. Todas as reas da cultura valem-se de paradas de sucesso (hit-parades), dos mais vendidos (best-sellers), de prmios e listas dos mais populares, assim como de recordes de venda, de frequncia e de audincia destes ltimos. A extenso do star-system no se d sem uma forma de banalizao ou mesmo de degradao da figura pura da estrela, trazendo consigo uma imagem de eternidade, chega-se vedete do momento, figura fugidia da celebridade do dia; do cone nico e insubstituvel, pasas-se a uma comunidade internacional de pessoas conhecidas, celebrizadas, das quais revistas especializadas divulgam as fotos, contam os segredos, perseguem a intimidade. Da glria, prpria dos homens ilustres da Antiguidade e que era como o horizonte resplandecente da grande cultura clssica, passou-se s estrelas forma ainda heroicizada pela sublimao de que eram portadoras , depois, com a rapidez de duas ou trs dcadas de hipermodernidade, s pessoas clebres, s personalidades conhecidas, s pessoas. Deslocamento progressivo que no mais que o sinal de um novo triunfo da forma moda, conseguindo tornar efmeras e consumveis as prprias estrelas da notoriedade. (Adap. de Gilles Lipovetsky e Jean Serroy. Uma cultura de celebridades: a universalizao do estrelato. In A cultura mundo: resposta a uma sociedade desorientada. Trad: Maria Lcia Machado. So Paulo: Companhia das Letras, 2011, p.81 a 83) 1. (FCC-2011) No texto, os autores (A) tecem elogios s indstrias culturais, assinalando como positivo o desempenho delas na constituio de sociedades modernas. (B) advogam o reconhecimento do papel exclusivo do cinema na criao e disseminao da figura da estrela. (C) atribuem s estrelas do cinema a massificao dessa arte, em um sistema que permanece unicamente por fora da atuao das atrizes de alta categoria. (D) condenam a expanso do sistema que equivocadamente se constituiu no passado em torno da figura da estrela, porque ele tornou obrigatria a figura intermediria do agente. (E) apontam a hipermodernidade como era que adota, de modo generalizante, prticas que na modernidade mais se associavam s indstrias do espetculo. 2. (FCC-2011) Os autores referem-se a Gandhi ou Che Guevara com o objetivo de (A) insinuar que, na modernidade, a imagem independe do valor que efetivamente um homem representa. (B) recriminar, em aparte irrelevante para a argumentao principal, a falta de critrio na exposio da figura de um lder, que acarreta o uso corriqueiro de sua imagem numa foto ou pster. (C) comprovar que o sistema associado figura da estrela estava ligado aos setores do espetculo, da televiso, do show business. (D) conferir dignidade indstria cultural, demonstrando que essa indstria tem tambm a funo de dar visibilidade imagem de grandes lderes. (E) demonstrar, por meio de particularizao, que antes da era hipermoderna j havia sinais de que o star-system invadiria todos os domnios. 3. (FCC-2011) Mas o sistema, por muito tempo restrito apenas tela grande, estendeu-se progressivamente, com o desenvolvimento das indstrias culturais, a outros domnios, ligados primeiro aos setores do espetculo, da televiso, do show business. Na frase acima, o segmento destacado equivale a: (A) por conta de ter ficado muito tempo restrito. (B) ainda que tenha ficado muito tempo restrito. (C) em vez de ter ficado muito tempo restrito. (D) ficando h muito tempo restrito. (E) conforme tendo ficado muito tempo restrito. 4. (FCC-2011) A extenso do star-system no se d sem uma forma de banalizao ou mesmo de degradao da figura pura da estrela, trazendo consigo uma imagem de eternidade, chega-se vedete do momento, figura fugidia da celebridade do dia; do cone nico e insubstituvel, passa-se a uma comunidade internacional de pessoas conhecidas, celebrizadas, das quais revistas especializadas divulgam as fotos, contam os segredos, perseguem a intimidade.

Considerado o fragmento acima, em seu contexto, correto afirmar: (A) A expresso ou mesmo indica que os autores atribuem palavra degradao um sentido de rebaixamento mais intenso do que atribuem palavra banalizao. (B) A substituio de no se d sem uma forma de banalizao por procede de um tipo de atitude trivial mantm o sentido original. (C) A forma trazendo expressa, na frase, sentido de condicionalidade, equivalendo a se trouxer. (D) O contexto exige que se compreendam os segmentos da figura pura da estrela e do cone nico e insubstituvel como expresses de sentidos opostos. (E) A substituio de das quais por cujas mantm a correo e o sentido originais. 5. (FCC-2011) Da glria, prpria dos homens ilustres da Antiguidade e que era como o horizonte resplandecente da grande cultura clssica, passou-se s estrelas forma ainda heroicizada pela sublimao de que eram portadoras , depois, com a rapidez de duas ou trs dcadas de hipermodernidade, s pessoas clebres, s personalidades conhecidas, s pessoas. Deslocamento progressivo que no mais que o sinal de um novo triunfo da forma moda, conseguindo tornar efmeras e consumveis as prprias estrelas da notoriedade. Levando em conta o acima transcrito, em seu contexto, assinale a afirmao correta. (A) No segmento que se encontra entre vrgulas, imediatamente depois de Da glria, somente uma das declaraes destina-se a caracterizar glria. (B) legtimo entender-se do fragmento: as estrelas ostentavam, e pelas mesmas razes, a aura de herosmo que representava a glria dos homens ilustres da Antiguidade. (C) No segmento que descreve a segunda parte do processo de deslocamento, introduzida por depois, a expresso que est subentendida Da glria. (D) As aspas, em pessoas, chamam a ateno para o particular sentido em que a palavra foi usada: como sinnimo das duas expresses imediatamente anteriores. (E) A forma efmeras e consumveis obtm sua fora expressiva pela repetio de uma mesma ideia, repetio que se d sem acrscimo de trao de sentido. 6. (FCC-2011) Em certas passagens do primeiro pargrafo, os autores referem-se a certas aes pretritas que consideravam contnuas. A forma verbal que demonstra essa atitude (A) (linha 2) criaram. (B) (linha 5) alcanou. (C) (linha 5) continua. (D) (linha 13) anunciavam. (E) (linha 15) v triunfar. 7. (FCC-2011) Considere as afirmaes que seguem. I. A sequncia na poltica, na religio, na cincia, na arte, na imprensa, na literatura, na filosofia, at na cozinha constitui elenco de profisses que tiveram de se associar ao domnio da cultura para atingir a economia do estrelato. II. Em A prpria literatura consagra escritores no mercado internacional, os quais negociam seus direitos por intermdio de agentes, segundo o sistema que prevalece nas indstrias do espetculo, a expresso em destaque foi obrigatoriamente empregada para evitar a ambiguidade que ocorreria se, em seu lugar, fosse usado o pronome que. III. Em A prpria literatura consagra escritores no mercado internacional, os quais negociam seus direitos por intermdio de agentes, segundo o sistema que prevalece nas indstrias do espetculo, o segmento destacado poderia ser substitudo por prevalecente, sem prejuzo do sentido e da correo originais. O texto legitima (A) I, somente. (B) II, somente. (C) III, somente. (D) I e III, somente. (E) I, II e III. 8. (FCC-2011)...imagens como as de Gandhi ou Che Guevara, indo de fotos a psteres, no mundo inteiro, anunciavam a planetarizao de um sistema que o capitalismo de hiperconsumo hoje v triunfar. Outra redao, clara e correta, para o segmento acima : (A) ...no mundo inteiro, Gandhi ou Che Guevara em imagens de fotos ou psteres, anunciavam a planetarizao do sistema que hoje se v triunfar segundo o capitalismo de hiperconsumo. (B) ...tanto Gandhi e tambm Che Guevara, com imagens indo de fotos a psteres no mundo inteiro

(C) anunciavam aquilo que o capitalismo de hiperconsumo chama planetarizao de um sistema. (D) ...indo de fotos a psteres, no mundo inteiro, imagens tais como a de Gandhi ou Che Guevara anunciavam que havia se planetarizado o sistema que o capitalismo de hiperconsumo, hoje, v triunfar. (E) ...planetarizou-se o sistema aquele que o capitalismo de consumo hoje v o triunfo o que foi anunciado com as imagens de Gandhi e Che Guevara indo pelo mundo com fotos a psteres. (F) ...um sistema que o capitalismo de hiperconsumo hoje v seu triunfo teve anunciado sua planetarizao por Gandhi ou tambm Che Guevara, com sua ida pelo mundo, por fotos e psteres. 9. (FCC-2011) Est correta a seguinte frase: (A) Ainda que os mritos pela execuo do projeto no coubessem quele engenheiro, foram-lhe logo atribudos, mas ele, com humildade, no hesitou em recus-los. (B) Parecia haver muitas razes para que seus estudos de metereologia no convencesse, mas a mais excntrica era inventar pretextos inverossmeis para seus erros. (C) Devem fazer mais de seis meses que ele no constroe nenhuma maquete, talvez por estresse; por isso, muitos so a favor de que lhe seja concedido as frias acumuladas. (D) Ele especialista em vegetais euros-siberianos, motivo das suas anlizes serem feitas em extensa faixa da Europa e dele viajar to vontade. (E) Ao que me disseram, tratam-se de questes totalmente irrelevante para o pesquisador, mas, mesmo assim, jornalistas tentam assessor-lo na divulgao delas. 10. (FCC-2011) A alternativa que apresenta frase correta : (A) Senhor Ministro, peo sua licena para advertir que Vossa Excelncia se equivocais no julgamento dessa lei to polmica. (B) Seus companheiros, at os recm-contratados, no lhe atribuem nenhum deslize e creem que esse mais um injusto empecilho entre tantos com que ele j se defrontou. (C) Se eles no satisfazerem todas as exigncias, no se tm como contrat-los sem enveredar pelo caminho da irregularidade. (D) O traumtico episdio gerou grande ansiedade, excitao desmedida que lhe fez xingar e investir contra a pessoa mais cumpridora com seus deveres. (E) Caso ele venha a se opor, ser uma compulso a que ningum deve compartilhar, sob perigo de todos os envolvidos se virem em situao de risco na empresa. 001 - E 002 - E 003 - B 004 - A 005 - D 006 - D 007 - C 008 - C 009 - A 010 - B Ateno: As questes de nmeros 1 a 5 referem-se ao texto abaixo. Os habitantes das cidades no so necessariamente mais inteligentes que outros seres humanos, mas a densidade da ocupao espacial resulta na concentrao de necessidades. Assim, nas cidades surgem problemas que em outras condies as pessoas nunca tiveram oportunidade de resolver. Encarar tais problemas amplia a inventividade humana a um nvel sem precedentes. Isso, por sua vez, oferece uma oportunidade tentadora para quem vive em lugares mais tranquilos, porm menos promissores. Ao migrarem para as cidades, as pessoas de fora geralmente trazem novas maneiras de ver as coisas e talvez de resolver antigos problemas. Coisas familiares aos moradores antigos e j estabelecidos exigem explicao quando vistas pelos olhos de um estranho. Os recm-chegados so inimigos da tranquilidade. Essa talvez no seja uma situao agradvel para os nativos da cidade, mas tambm sua grande vantagem. A cidade est em sua melhor forma quando seus recursos so desafiados. Michael Storper, economista, gegrafo e projetista, atribui a vivacidade intrnseca da densa vida

urbana incerteza que advm dos relacionamentos pouco coordenados entre as peas das organizaes complexas, entre os indivduos e entre estes e as organizaes. Compartilhar o espao com estranhos uma condio da qual os habitantes das cidades consideram difcil, talvez impossvel, fugir. A presena ubqua de estranhos fonte de ansiedade, assim como de uma agressividade que volta e meia pode emergir. Faz-se necessrio experimentar, tentar, testar e (espera-se) encontrar um modo de tornar a coabitao palatvel. Essa necessidade dada, no-negocivel. Mas o modo como os habitantes de cada cidade se conduzem para satisfaz-la questo de escolha. E esta feita diariamente. (Adaptado de Zygmunt Bauman. Amor Lquido. Traduo: Carlos Alberto Medeiros. Rio de Janeiro, Jorge Zahar, 2004, pp. 127-130) 1. (FCC-2011) Os recm-chegados so inimigos da tranquilidade. (2. pargrafo) Com a afirmao acima, o autor (A) indica que as migraes tpicas do mundo globalizado trazem consequncias negativas para o modo de organizao das cidades. (B) sugere que o impacto do aumento populacional crescente nos dias atuais perturbador para os moradores das cidades. (C) questiona os supostos benefcios que as pessoas de fora trariam ao se estabelecer em novos centros urbanos. (D) critica o impulso de migrar para grandes centros urbanos, j saturados, por parte das pessoas que moram em lugares calmos. (E) enaltece a inquietao gerada pelas pessoas que migram para as cidades e questionam o modo de vida que nelas encontram. 2. (FCC-2011)... a densidade da ocupao espacial resulta na concentrao de necessidades. Assim, nas cidades surgem problemas que em outras condies as pessoas nunca tiveram oportunidade de resolver. (1. pargrafo) Identifica-se entre as frases acima, respectivamente, relao de (A) consequncia e ressalva. (B) causa e consequncia. (C) finalidade e temporalidade. (D) oposio e ressalva. (E) condio e oposio. 3. (FCC-2011)... condio da qual os habitantes das cidades consideram difcil, talvez impossvel, fugir. (ltimo pargrafo) Mantendo-se a correo e a lgica, o verbo grifado acima pode ser substitudo, sem qualquer outra alterao na frase em que se encontra, APENAS por (A) escapar. (B) afastar. (C) evadir. (D) evitar. (E) prevenir. 4. (FCC-2011) Considere as afirmaes abaixo. I. No segmento o modo como os habitantes de cada cidade se conduzem para satisfaz-la (ltimo pargrafo), o termo grifado substitui a palavra escolha. II. O sentido da expresso vivacidade intrnseca (3. pargrafo) equivalente a criatividade tpica. III. Na frase Faz-se necessrio experimentar, tentar, testar e (espera-se) encontrar... (ltimo pargrafo), o segmento entre parnteses indica que h expectativa e incerteza quanto possibilidade de tornar a coabitao palatvel. Est correto o que se afirma APENAS em (A) I e II. (B) II. (C) III. (D) I. (E) II e III. 5. (FCC-2011) ...... pessoas de fora, estranhas ...... cidade, a vida urbana exerce uma constante atrao, apesar dos congestionamentos e dos altos ndices de violncia, inevitveis sob ...... condies urbanas de alta densidade demogrfica. Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:

(A) (B) (C) (D) (E)

s - - as As - - s As - a - s s - a - s As - - as

Ateno: As questes de nmeros 6 a 8 referem-se ao texto abaixo. O Rio ganhou dois presentes da histria H muito tempo o Rio de Janeiro no recebia notcias to boas de seu passado. provvel que uma equipe de arquelogos do Museu Nacional tenha encontrado nas escavaes da zona porturia as lajes de pedra do cais do Valongo. Entre 1758 e 1851, por aquelas pedras passaram pelo menos 600 mil escravos trazidos d'frica. Metade deles tinham entre 10 e 19 anos. Devolvido superfcie, o cais do Valongo trar ao sculo 21 o maior porto de chegada de escravos do mundo. Se ele foi soterrado e esquecido, isso se deveu astuta amnsia que expulsa o negro da histria do Brasil. A prpria construo do cais teve o propsito de tirar do corao da cidade o mercado de escravos. A regio da Gmboa tornou-se um mercado de gente, mas as melhores descries do que l acontecia saram todas da pena de viajantes estrangeiros. Os negros ficavam expostos no trreo de sobrados da rua do Valongo (atual Camerino). Em 1817, contaram-se 50 salas onde ficavam 2.000 negros (peas, no idioma da poca). Os milhares de africanos que morreram por conta da viagem ou de padecimentos posteriores foram jogados numa rea que se denominou Cemitrio dos Pretos Novos. O segundo presente so os dois volumes de "Geografia Histrica do Rio de Janeiro 15021700", do professor Mauricio de Almeida Abreu. uma daquelas obras que s aparecem de 20 em 20 anos. (O livro de Karasch, que est na mesma categoria, de 1987.) Ele leu tudo e, em diversos pontos controversos, desempatou controvrsias indo s fontes primrias. Erudito, bem escrito, bem exposto, um prazer para o leitor. Alm disso, os dois pesados volumes da obra esto criteriosamente ilustrados. (Adaptado de Elio Gaspari, FSP, 09/03/2011, http:/www1.folha.uol.com.br/fsp/poder/po0903201104.htm) 6. (FCC-2011) Ao referir-se astuta amnsia que expulsa o negro da histria do Brasil (2. pargrafo), o autor (A) lamenta a falta de memria dos prprios negros em relao ao papel fundamental que os escravos desempenharam na histria do Brasil. (B) alude retirada dos escravos atravs do cais do Valongo, que foram ento enviados do Brasil para diversos lugares no mundo todo. (C) demonstra empatia para com os historiadores que, diante do horror da escravido, optaram pelo apagamento de tudo o que relacionado histria do negro no Brasil. (D) constata que, em nossa historiografia, o ponto de vista dos descendentes dos escravocratas tem prevalecido sobre o daqueles que tm origem negra. (E) critica o deliberado esquecimento, por parte da historiografia brasileira, de tudo o que se vincula presena do negro em nosso passado. 7. (FCC-2011)... em diversos pontos controversos, desempatou controvrsias ... (ltimo pargrafo) (A) O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima est em: (B) Os milhares de africanos que morreram por conta da viagem ou de padecimentos posteriores ... (C) Entre 1758 e 1851, por aquelas pedras passaram pelo menos 600 mil escravos trazidos d'frica. (D) A prpria construo do cais teve o propsito de ... (E) ... mas as melhores descries [...] saram todas da pena de viajantes estrangeiros. (F) Os negros ficavam expostos no trreo de sobrados ... 8. (FCC-2011) O verbo que pode ser empregado corretamente tambm no singular, sem outra alterao na frase, est grifado em: (A) ... por aquelas pedras passaram pelo menos 600 mil escravos trazidos d'frica. (B) Metade deles tinham entre 10 e 19 anos. (C) Em 1817, contaram-se 50 salas ... (D) Os milhares de africanos que morreram por conta da viagem [...] foram jogados numa rea ... (E) ... os dois pesados volumes da obra esto criteriosamente ilustrados.

Ateno: As questes de nmeros 9 e 10 referem-se ao texto abaixo. Galxia (...) e a galxia urbana tem como as outras csmicas insondveis labirintos de espaos e tempos e mais os tempos humanos da memria, essa antimatria que pode num timo reacender o que na matria se apagara para sempre assim a cidade girando arrasta em seu giro pnicos destinos desatinos risos choros luzi-luzindo nos cmodos sombrios da Urca, da Tijuca, do Flamengo, (...) (Ferreira Gullar, Em alguma parte alguma. 4. ed. Rio de Janeiro, Jos Olympio, 2010, p. 57) 9. (FCC-2011) os tempos humanos da memria, essa antimatria que pode num timo reacender o que na matria se apagara para sempre Sobre os versos acima INCORRETO afirmar: (A) tempos humanos da memria equivale a tempos humanos memorativos. (B) pode [...] reacender significa tem a capacidade de novamente acender. (C) antimatria o termo com que o poeta se refere memria humana. (D) se apagara para sempre equivale a havia para sempre se apagado. (E) num timo significa rapidamente ou num abrir e fechar de olhos. 10. (FCC-2011) Considerando que o fragmento do poema, organizado em versos e estrofes, seja reorganizado em um pargrafo em prosa, aquele que apresenta pontuao inteiramente adequada : (A) E a galxia urbana tem, como as outras csmicas, insondveis labirintos de espaos, e tempos e mais os tempos humanos da memria, essa antimatria, que pode num timo, reacender o que na matria se apagara para sempre: assim, a cidade girando, arrasta em seu giro pnicos, destinos, desatinos, risos, choros, luzi-luzindo nos cmodos sombrios da Urca, da Tijuca, do Flamengo ... (B) E a galxia urbana tem, como as outras, csmicas, insondveis labirintos de espaos e tempos, e mais os tempos humanos da memria, essa antimatria que pode, num timo, reacender o que na matria se apagara para sempre. Assim, a cidade girando arrasta em seu giro pnicos, destinos, desatinos, risos, choros, luzi-luzindo nos cmodos sombrios da Urca, da Tijuca, do Flamengo ... (C) E a galxia urbana, tem como as outras csmicas, insondveis labirintos de espaos e tempos e, mais os tempos, humanos da memria: essa antimatria que pode, num timo reacender, o que na matria se apagara para sempre. Assim a cidade, girando, arrasta em seu giro: pnicos, destinos, desatinos, risos, choros luzi-luzindo nos cmodos sombrios da Urca, da Tijuca, do Flamengo ... (D) E a galxia urbana tem: como as outras, csmicas, insondveis labirintos, de espaos e tempos; e mais os tempos humanos da memria, essa antimatria, que pode num timo reacender o que, na matria, se apagara para sempre; assim a cidade girando, arrasta em seu giro, pnicos, destinos, desatinos, risos, choros, luzi-luzindo nos cmodos sombrios da Urca, da Tijuca, do Flamengo ...

(E)

E a galxia urbana tem como as outras csmicas, insondveis labirintos de espaos e tempos e mais os tempos humanos, da memria essa antimatria que pode num timo, reacender o que na matria se apagara para sempre. Assim, a cidade girando arrasta em seu giro pnicos, destinos, desatinos, risos, choros luzi-luzindo, nos cmodos sombrios,da Urca, da Tijuca, do Flamengo ...

001 - E 002 - B 003 - A 004 - C 005 - A 006 - E 007 - C 008 - B 009 - A 010 B Ateno: As questes de nmeros 1 a 10 referem-se ao texto que segue. Interesse pblico e direitos individuais Hoje em dia, as relaes humanas so fugazes, surgem e desaparecem sem deixar vestgios. O Direito no pode ignorar essa realidade, sob pena de no cumprir sua funo: manter a ordem jurdica. O grande desafio compatibilizar a realizao do interesse pblico com as garantias e os direitos individuais, que tm o fundamental papel de defender o cidado contra o Estado. Nesse quadro, os avanos tecnolgicos acabam representando uma dificuldade especial. De um lado, as tecnologias disposio dos particulares muitas vezes so instrumentos para desvios de conduta. De outro lado, para coibir ou punir tais comportamentos, o Estado tem que recorrer a similares tecnologias que invadem a privacidade dos cidados. A questo como conciliar as imprescindveis ferramentas de investigao disposio do Estado com o direito defesa e ao contraditrio, garantias constitucionais. A regra geral que o direito defesa e ao contraditrio devem ser garantidos aos particulares antes que eles sejam afetados por atos estatais. Em alguns casos, porm, o oferecimento de oportunidade de defesa antes da atuao estatal incompatvel com o interesse pblico que ela visa tutelar. o caso, por exemplo, da apreenso de alimentos contaminados para impedir sua comercializao. No teria sentido permitir que o comerciante continuasse vendendo alimentos contaminados ao pblico apenas para que ele pudesse exercer previamente o direito de defesa; a oportunidade de manifestao prvia representaria definitivo prejuzo para o interesse pblico. Da porque, em hipteses excepcionalssimas, o direito de defesa pode ser flexibilizado, mas apenas no limite indispensvel preservao do interesse pblico e de forma a representar o menor nus ao particular. No caso de escutas telefnicas autorizadas por ordem judicial para fins investigatrios, possvel afirmar com segurana que sua realizao no compatvel com o exerccio prvio do direito de defesa, pois, do contrrio, elas seriam destitudas de qualquer sentido til ou prtico. Em razo da natureza especfica dessa operao, o direito de defesa deve ser garantido aps o trmino do perodo da quebra de sigilo telefnico. (Adaptado de Pedro Paulo de Rezende Porto Filho. 10/01/2009. www.conjur.com.br ) 1. (FCC 2009) De acordo com o texto, na complexa relao entre interesse pblico e direitos individuais, a manuteno da ordem jurdica (A) pode ser sacrificada, no caso de haver flagrante incompatibilidade entre essas duas instncias. (B) pode vir em segundo plano, caso esteja em risco a garantia do interesse pblico. (C) depender sempre da sobreposio dos direitos individuais ao interesse pblico. (D) pode implicar a inobservncia temporria de direitos individuais, para salvaguardar o interesse pblico. (E) depender sempre da anlise de caso, falta de qualquer princpio geral que proporcione um norteamento. 2. No desenvolvimento do texto, o autor coloca em sequncia as seguintes operaes: (A) diagnstico da crise atual do Direito proposta para a eliminao do direito ao contraditrio crtica ao exerccio prvio do direito de defesa. (B) explicitao de um conflito desafiador identificao de um parmetro geral de orientao exemplificao de casos excepcionais.

(C) denncia da instabilidade da ordem jurdica exposio de medidas paliativas promoo das vantagens das ferramentas tecnolgicas. (D) reconhecimento dos avanos tecnolgicos avaliao de uma crise institucional proposio de um parmetro geral. (E) resumo das instabilidades do quadro jurdico atual proposio de medidas excepcionais recusa das intervenes tecnolgicas. 3. (FCC 2009) Os dois casos apresentados como exemplos (o do comerciante e o da escuta telefnica) servem demonstrao de que (A) a eliminao dos direitos individuais uma prerrogativa do Estado no caso de flagrante corrupo. (B) ordens judiciais no podem flexibilizar-se em funo de situaes particulares. (C) ocorrncias especficas inviabilizam o exerccio prvio do direito de defesa. (D) ferramentas tecnolgicas constituem intolervel ameaa ao interesse pblico e ao direito individual de defesa. (E) a preservao do interesse pblico no justifica a inobservncia do exerccio prvio de um direito. 4. (FCC 2009) Considere as seguintes afirmaes: I. Os avanos tecnolgicos instam os agentes do Direito a admitir o recurso a ferramentas modernas de investigao, para garantir a manuteno da ordem jurdica. II. A utilizao, por parte do Estado, de ferramentas tecnolgicas de investigao s se justifica quando foram estas mesmas que possibilitaram um desvio de conduta. III. Uma rigorosa e inflexvel observncia dos direitos individuais pode ter como consequncia um prejuzo irreparvel para o interesse pblico. Em relao ao texto, est correto o que se afirma APENAS em (A) I e III. (B) I e II. (C) III. (D) II. (E) I. 5. (FCC 2009) O Direito no pode ignorar essa realidade, sob pena de no cumprir sua funo: manter a ordem jurdica. Na frase acima, pode-se substituir o segmento sublinhado, sem prejuzo para a correo e a coerncia do enunciado, por: (A) ressalvando-se o desvio de sua misso. (B) conquanto deixe de observar sua prerrogativa. (C) ainda que no se prenda ao seu desgnio. (D) salvo se no quiser fraudar o que dele se espera. (E) a menos que se omita de exercer seu papel. 6. (FCC 2009) As normas de concordncia verbal esto plenamente observadas na frase: (A) Deve-se s frequentes quebras de sigilo telefnico uma sucesso de embates na justia, sobretudo nos casos em que h mera suspeio. (B) A utilizao de modernas ferramentas tecnolgicas, imprescindveis em muitas investigaes, acabam por propiciar alguns conflitos jurdicos. (C) Assistem a comerciantes inescrupulosos ou a indivduos corruptos o direito de defesa prvia, enquanto continuam a praticar graves delitos? (D) O autor do texto muito cuidadoso no que tange preservao de direitos individuais, quando podem feri-los iniciativa de atos estatais. (E) Deve-se tolerar que pessoas continuem a ser contaminadas por alimentos, para que se garanta ao cruel comerciante todas as prerrogativas da defesa? 7. (FCC 2009) Est correto o emprego do elemento sublinhado na frase: (A) A quebra de sigilo telefnico uma providncia qual s se deve lanar mo em casos excepcionais. (B) O Direito no pode ignorar uma realidade como a nossa, em cuja as relaes humanas so fugazes e imprevisveis. (C) So muitos os avanos tecnolgicos, dos quais se pode recorrer, por exemplo, no caso de uma investigao sigilosa. (D) So considerados mais graves aqueles prejuzos onde o mal, uma vez desencadeado, gera efeitos irreversveis.

(E) As escutas telefnicas, para cuja autorizao foi consultado um juiz, constituem casos em que h muita polmica. 8. (FCC 2009) Esto corretos o emprego e a flexo de todas as formas verbais na frase: (A) No caso de um direito individual se sobrepuser ao interesse pblico, prefigura-se uma situao de conflito no interior da ordem jurdica. (B) Se um cidado for irresponsvel e no reter sua ambio criminosa, poder ficar privado do exerccio prvio do direito de defesa. (C) As informaes que forem aprendidas por meio de quebra de sigilo telefnico podem estar suprindo um direito individual. (D) A autoridade que se propuser a acessar informaes sigilosas dever respaldar essa medida com a obteno de ordem judicial. (E) Os efeitos que advirem de uma escuta telefnica s se legitimaro quando tenha sido autorizada por um juiz de direito. 9. (FCC 2009) Considere as seguintes frases: I. preciso ter cautela com as ordens judiciais, que constituem desrespeito a um direito individual. II. Em alguns casos de quebra de sigilo telefnico, h evidente abuso de autoridade. III. Frequentemente, os jornais noticiam casos polmicos de quebra de sigilo telefnico. A supresso da vrgula provocar alterao de sentido to-somente no que se afirma em (A) II e III. (B) I e II. (C) III. (D) II. (E) I. 10. (FCC 2009) Est INADEQUADO o emprego de um pronome em: (A) Se Vossa Excelncia pretende emitir a autorizao, afiano-lhe que recorrerei de sua deciso. (B) Ele no viu por que autorizar, num caso como aquele, a quebra do sigilo telefnico. (C) No lhe pareceu necessrio explicar a ningum o por qu de haver dado aquela autorizao. (D) Ele chamou para si toda a responsabilidade pela quebra do sigilo telefnico. (E) No me peas que concorde com tua posio s porque s mais versado em assuntos jurdicos. Ateno: As questes de nmeros 11 a 19 referem-se ao texto que segue. Cronistas Profisso das mais invejveis, a de cronista. Regularmente, deve escrever e enviar um pequeno texto para um jornal, tratando de qualquer coisa com alguma graa, ou com melancolia, ou com desbragado humor, ou mesmo com solene poesia. Se no lhe ocorre qualquer assunto, sempre pode discorrer sobre a falta de assunto. E se uma grande ideia de repente o assalta, timo, ela bem poder render uma sequncia de trs ou quatro crnicas. A imaginao entra em greve? Puxa uma revista ou jornal e faz uma disfarada parfrase da matria que um reprter levou tempo para apurar. Ou que tal vingar-se da amada que o abandonou, colocando-a como protagonista de uma cena to imaginria como ridcula? No se ganha muito dinheiro, em geral, mas sempre d para pagar as pequenas dignidades. E h tambm quem alimente a esperana de que o exerccio da crnica leve ao do conto, e este ao romance, de tal forma que, de repente, passe a ser reconhecido como um escritor de verdade. Esta a ambio de um cronista no-convicto: comear a ser considerado um Escritor. Mas essa condio de Escritor, vista sob outra perspectiva, pode no ser to invejvel como a de um cronista: aquele tem que tratar, em centenas de pginas, dos grandes dramas humanos, das aflies intensas de um ou mais indivduos, das paixes profundas, dos amplos painis sociais etc. E a ele no consegue mais ver sentido em escrever trinta linhas sobre, por exemplo, o prazer que abrir numa manh a janela e ver passar na calada a beleza distrada de uma moa apressada, que vira a esquina e desaparece para sempre. Talvez para no perder a oportunidade de registrar o encanto do efmero, talvez por preguia, h cronistas, como Rubem Braga, que jamais deixam de ser to-somente cronistas. To-somente, alis, no se aplica, em absoluto, a esse admirvel Escritor de crnicas. Quem as conhece no recusar ao velho Braga esse E maisculo, que o identifica como um dos maiores autores da nossa literatura. (Eleutrio Damsio, cronista indito)

11. (FCC 2009) A afirmao de que a profisso de cronista das mais invejveis (A) justifica-se pelo fato de que uma crnica se limita ao que efmero, o que a desobriga de ser bem elaborada. (B) constitui to-somente uma observao preliminar, j que no integra o ncleo temtico do texto. (C) representa uma convico plena do autor, j que em nenhum momento ele relativiza o valor de uma crnica. (D) deve-se ao fato de que a crnica demove aquele que a escreve da tentao de ser um contista ou romancista. (E) prende-se variedade de assuntos, recursos e tons que se oferecem a quem se dedica a esse gnero. 12. (FCC 2009) Considere as seguintes afirmaes: I. A referncia a Rubem Braga constitui um incentivo aos que se exercitam na crnica para depois se dedicarem a textos mais nobres. II. A um grande romancista pode faltar motivao para expressar o encantamento potico de uma cena rpida e casual do cotidiano. III. Ao reconsiderar o emprego da expresso to-somente, o autor do texto est admitindo que a restrio fora, no caso, inadequada. Em relao ao texto, est correto APENAS o que se afirma em (A) II e III. (B) I e II. (C) III. (D) II. (E) I. 13. (FCC 2009) Considerando-se o contexto, traduz-se corretamente o sentido de um segmento do texto em: (A) no se aplica, em absoluto = no se converte, integralmente. (B) com desbragado humor = com insinuante ironia. (C) colocando-a como protagonista = inibindo sua atuao. (D) to imaginria como ridcula = fantasiosa e risvel, num mesmo grau. (E) dos amplos painis sociais = de largos espectros populares. 14. (FCC 2009) No se ganha muito dinheiro, / mas sempre d para pagar as pequenas dignidades. Preserva-se a relao de sentido entre os segmentos destacados na frase acima em: (A) Haja vista que sempre d para pagar as pequenas dignidades, no se ganha muito dinheiro. (B) No se ganha muito dinheiro, uma vez que sempre d para pagar as pequenas dignidades. (C) Sempre d para pagar as pequenas dignidades, conquanto no se ganhe muito dinheiro. (D) Desde que no se ganhe muito dinheiro, sempre d para pagar as pequenas dignidades. (E) Sempre d para pagar as pequenas dignidades, por conseguinte no se ganha muito dinheiro. 15. (FCC 2009) Est INADEQUADA a correlao entre os tempos e modos verbais na frase: (A) Ele se notabilizou por escrever belos romances, mas j havia criado inspiradas crnicas da vida cotidiana. (B) Se no viesse a ocorrer-lhe qualquer assunto, sempre poderia ter discorrido sobre a falta deste. (C) E havia a esperana de que o exerccio da crnica o levasse ao do conto, e este o levasse ao do romance. (D) Quando uma grande ideia o assaltar, talvez venha a lhe render uma sequncia de trs ou quatro crnicas. (E) No caso de se tornar um grande romancista, talvez passe a no enxergar a beleza das pequenas coisas transitrias. 16. (FCC 2009) Est inteiramente correta a pontuao da seguinte frase: (A) Sempre haver cronistas que, a despeito de certa m-vontade contra o gnero, ou at por isso mesmo, dedicar-se-o exclusivamente a ele. (B) Algumas profisses so invejveis como a de cronista: mas sempre h quem costume diminuir por despeito, o valor desse escritor. (C) Por esta, ou aquela razo, h muitos crticos que diante de uma crnica, veem-na como um gnero menor. (D) So, de fato, vrias as razes, para que no se deprecie o valor literrio, de crnicas regularmente publicadas num jornal.

(E) No cabe ao leitor mais rigoroso, alimentar qualquer preconceito diante de um gnero literrio, que explora a poesia das coisas pequenas. 17. (FCC 2009) Crnicas? Muita gente est habituada a ler crnicas, mas nem todos concedem s crnicas um valor equivalente ao de outros gneros; alegam faltar s crnicas a altitude de um romance, e deixam de reconhecer as crnicas como vias de acesso imediato poesia do dia-a-dia. Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-se os segmentos sublinhados, na ordem dada, por: (A) as ler concedem-lhes lhes faltar reconhecer-lhes (B) as ler lhes concedem faltar-lhes lhes reconhecer (C) l-las lhes concedem faltar-lhes reconhec-las (D) ler a elas as concedem lhes faltar reconhec-las (E) l-las concedem-nas faltar a elas as reconhecer 18. (FCC 2009) NO admite transposio para a voz passiva o seguinte segmento do texto: (A) (...) faz uma disfarada parfrase da matria (...) (B) (...) deve escrever e enviar um pequeno texto para um jornal (...) (C) Talvez para no perder a oportunidade (...) (D) (...) jamais deixam de ser to somente cronistas. (E) (...) esse E maisculo, que o identifica como um dos maiores autores da nossa literatura. 19. (FCC 2009) O verbo indicado entre parnteses dever ser flexionado numa forma do singular para preencher corretamente a lacuna da frase: (A) O grande mrito de Rubem Braga, pelo qual se ...... (consagrar) seus livros de crnicas, est sobretudo no apuro e na poesia de sua linguagem. (B) No obstante ...... (poder) faltar crnica as ambies de um romance, ela atrai o interesse de inmeros leitores. (C) Por que razo no se ...... (reconhecer) no grande cronista de jornal os mesmos mritos de outros escritores? (D) O fato de que ...... (costumar) interessar a um cronista os aspectos triviais da vida cotidiana em nada diminui o valor das crnicas. (E) No ...... (assistir) aos leitores ou aos crticos literrios o direito de alimentar preconceitos em relao a qualquer gnero. Ateno: As questes de nmeros 20 a 25 referem-se ao texto que segue. Segredo H muitas coisas que a psicologia no nos explica. Suponhamos que voc esteja em um 12. andar, em companhia de amigos, e, debruando-se janela, distinga l embaixo, inesperada naquele momento, a figura de seu pai, procurando atravessar a rua ou descansando em um banco diante do mar. S isso. Por que, ento, todo esse alvoroo que visita a sua alma de repente, essa animao provocada pela presena distante de uma pessoa de sua intimidade? Voc chamar os amigos para mostrar-lhe o vulto de traos fisionmicos invisveis: Aquele ali papai. E os amigos tambm ho de sorrir, quase enternecidos, participando um pouco de sua glria, pois inexplicavelmente tocante ser amigo de algum cujo pai se encontra longe, fora do alcance de seu chamado. Outro exemplo: voc ama e sofre por causa de uma pessoa e com ela se encontra todos os dias. Por que, ento, quando essa pessoa aparece distncia, em hora desconhecida aos seus encontros, em uma praa, em uma praia, voando na janela de um carro, por que essa ternura dentro de voc, e essa admirvel compaixo? Por que motivo reconhecer uma pessoa ao longe sempre nos induz a um movimento interior de doura e piedade? (...) At para com os nossos inimigos, para com as pessoas que nos so antipticas, a distncia em relao ao desafeto atua sempre em sentido inverso. Ver um inimigo ao longe perdo-lo bastante. (Paulo Mendes Campos Crnicas escolhidas. S. Paulo: tica, 1981, p. 49-50) 20. (FCC 2009) O segredo anunciado no ttulo da crnica ganha especificidade como tema central do texto na seguinte formulao: (A) Ver um inimigo ao longe perdo-lo bastante. (B) H muitas coisas que a psicologia no nos explica. (C) (...) voc ama e sofre por causa de uma pessoa e com ela se encontra todos os dias.

(D) E os amigos tambm ho de sorrir, quase enternecidos, participando um pouco de sua glria (...) (E) Por que motivo reconhecer uma pessoa ao longe sempre nos induz a um movimento interior de doura e piedade? 21. (FCC 2009) O sentimento inexplicvel de que trata o cronista vincula-se a uma aparente contradio, que pode ser assim formulada: (A) O distanciamento faz reconhecer qualidades em quem no parecia t-las. (B) A virtude da compaixo induz-nos a perdoar nossos maiores inimigos. (C) A percepo do inalcanvel pode converter-se em afetiva aproximao. (D) Todas as hostilidades sucumbem a um gesto sincero de aproximao. (E) No h distncia que no possa ser suprimida pelo amor. 22. (FCC 2009) Considere as seguintes afirmaes: I. Na frase Aquele ali papai (1. pargrafo), expressam-se, em sequncia: ndice de proximidade, ndice de distanciamento e identificao carinhosa. II. Em voando na janela de um carro (2. pargrafo), um ndice de velocidade que traduz a percepo do inalcanvel. III. A expresso atua sempre em sentido inverso (3. pargrafo) refere-se ao fato de que, diante do inimigo, ocorre o oposto de uma animao provocada pela presena distante. Em relao ao texto, est correto APENAS o que se afirma em (A) III. (B) I. (C) I e II. (D) II. (E) II e III. 23. (FCC 2009) Por que motivo reconhecer uma pessoa ao longe sempre nos induz a um movimento interior de doura e piedade? Numa reconstruo da frase acima, iniciando-a pelo segmento Por que sempre somos induzidos a um movimento interior de doura e piedade, uma complementao correta e coerente ser: (A) assim que reconhecemos uma pessoa ao longe? (B) tendo motivo para reconhecer uma pessoa ao longe? (C) em vista de se haver reconhecido uma pessoa ao longe? (D) caso reconhecssemos uma pessoa ao longe? (E) toda vez em que reconhecermos uma pessoa ao longe? 24. v adequado o emprego e correta a grafia de todas as palavras da frase: (A) Os poetas romnticos eram obsecados por imagens que, figurando a distncia, expressavam com ela a gososa inatingibilidade de um ideal. (B) prazeroso o reconhecimento de uma pessoa que, surgindo longnqua, parece ento mais prxima que nunca paradoxo pleno de poesia. (C) A abstenso da proximidade de algum no impede, segundo o cronista, que nossa afetividade aflore e haja para promover uma aproximao. (D) Nenhuma distncia dilui o afeto, pelo contrrio: o reconhecimento da amada longeva avisinha-a de ns, f-la mais prxima que nunca. (E) O cronista ratifica o que diz um velho provrbio: a distncia que os olhos acusam no exclue a proximidade que o nosso corao promove. 25. vA expresso de que preenche corretamente a lacuna da frase: (A) A compaixo humana um sentimento ...... o cronista deseja dividir com o leitor. (B) A compaixo humana um sentimento ...... o cronista recusa a se distanciar. (C) O sentimento da compaixo uma virtude humana ...... o cronista no se furta a valorizar. (D) A compaixo humana um sentimento ...... o cronista no se esquiva de enaltecer. (E) O sentimento da compaixo uma virtude humana ...... o cronista sabe reconhecer e valorizar. 001 - C 002 - D 003 - E 004 - B 005 - A

006 - E 007 - A 008 - A 009 - D 010 - E 011 - E 012 - E 013 - A 014 - C 015 - B 016 - D 017 - E 018 - A 019 - D 020 - A 021 - D 022 - C 023 - C 024 - E 025 - B Ateno: As questes de nmeros 1 a 12 referem-se ao texto que segue. Velhos e modernos Pode-se assistir a mais de um comercial na TV em que se explora a imagem de velhinhas modernas, ou seja, senhoras idosas que falam gria de surfista, dominam a linguagem dos computadores ou denunciam com malcia juvenil a atitude conservadora de algum jovem. Tais velhinhas em geral surgem vestidas antiga o que ressalta ainda mais a inesperada demonstrao de modernidade de que so capazes. Certo, no h mesmo por que identificar a velhice com estagnao da vida, asilo e melancolia. Mas por que identific-la com o seu contrrio? Isso equivale a sair de um esteretipo para cair em outro: em vez de se passar a imagem de uma pessoa acomodada e incapaz, resignada numa cadeira de balano ou num sof, busca-se a imagem padro do adolescente para salvar a velhice de seus limites naturais. Parece que a dificuldade est em aceitar as qualidades que so efetivamente prprias de uma pessoa j bastante vivida: experincia, sabedoria, maturao, generosidade, capacidade de compreenso. Tais atributos parecem estar em baixa na cotao do mercado publicitrio: jovens vendem, e velhos podem vender se forem to ou mais modernos do que os jovens. O resultado, como no poderia deixar de ser, uma caricatura: a vov fala palavres que escandalizam a adolescente, a vov mais maliciosa que a neta. Em suma: o melhor de viver bastante poder chegar velhice exatamente como aquele que est comeando a viver... Antes de se classificar tais comerciais como tolos, melhor ser pensar na razo mesma de existirem. No foram criados a partir do nada: correspondem a uma supervalorizao da juventude, que um fenmeno do nosso tempo. Desde que se descobriu que as crianas e os adolescentes constituem uma fatia considervel do consumo, investe-se muito na conquista desse pblico o que significa potenciar os valores que nele se representam. J os aposentados no tero to grande atrativo. Como se v, a cultura moderna incorpora cada vez mais drasticamente as qualidades que ao mercado interessa ressaltar. A velhice passa a no ter rosto: colocaram-lhe a mscara risonha de um jovem deslumbrado. (Horcio Valongo dos Reis, indito) 1. (FCC 2009) A expresso que d ttulo ao texto tem origem no fato de que (A) os velhos de hoje buscam o tempo todo assimilar os defeitos dos jovens. (B) os jovens de hoje s aceitam os velhos que a eles buscam se assemelhar. (C) o interesse comercial acaba por desfigurar as qualidades dos velhos. (D) o interesse comercial v jovens e velhos como grandes consumidores. (E) o interesse comercial estende as qualidades de um velho ao mundo jovem. 2. (FCC 2009) O autor faz crer que os velhos devem ser respeitados por conta (A) de suas naturais limitaes emocionais e fsicas. (B) de sua capacidade de adaptao aos valores da moda. (C) de sua significativa insero no mundo do consumo.

(D) dos atributos associados aquisio de experincia. (E) dos valores juvenis que so capazes de incorporar. 3. (FCC 2009) O elemento sublinhado na frase (A) Mas por que identific-la com o seu contrrio? (2. pargrafo) refere-se ao termo anterior estagnao. (B) Tais atributos parecem estar em baixa na cotao do mercado publicitrio (2. pargrafo) refere-se s qualidades dos que tm a misso de salvar a velhice de seus limites naturais. (C) Antes de se classificar tais comerciais como tolos (3. pargrafo) refere-se aos comerciais que buscam evitar a caricatura. (D) (...) investe-se muito na conquista desse pblico (3. pargrafo) refere-se a aposentados. (E) (...) colocaram-lhe a mscara risonha de um jovem deslumbrado (3. pargrafo) refere-se a quem tambm se caracteriza em passa a no ter rosto. 4. (FCC 2009) De acordo com o ltimo pargrafo, deve-se entender que valores culturais e leis do mercado (A) so indissociveis, sobretudo no quadro da modernidade. (B) se dissociam, quando se trata de superestimar a juventude. (C) se dissociam, quando se trata de superestimar a velhice. (D) so indissociveis, j que a cultura determina o que valor comercial. (E) so indissociveis, pois essa uma relao histrica imutvel. 5. Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em: (A) com malcia juvenil (1. pargrafo) = em jovial discernimento. (B) o que ressalta ainda mais (1. pargrafo) = o que coloca em ainda maior evidncia. (C) estagnao da vida (2. pargrafo) = subestimao vital. (D) sair de um esteretipo (2. pargrafo) = evitar um padro aceitvel. (E) fatia considervel do consumo (3. pargrafo) = aspecto vivo do comrcio. 6. (FCC 2009) Est plenamente adequada a concordncia verbal da frase: (A) No se debitem s velhinhas a culpa por essas imagens fabricadas. (B) O excesso de jovialidade faz parecerem caricaturas essas velhinhas. (C) A poucas pessoas parecem incomodar essa abordagem indigna da velhice. (D) Devem-se a tais comerciais o fortalecimento dos valores juvenis. (E) Atribuem-se aos genunos valores da velhice pouqussima importncia. 7. (FCC 2009) Est adequada a correlao entre tempos e modos verbais na frase: (A) Caso no se explorasse tanto a imagem das velhinhas modernas, poder-se-ia ressaltar o peso especfico da experincia dos mais velhos. (B) Quem quisesse classificar tais comercias como tolos, dever antes entender o que os tinha motivado. (C) Uma vez descoberta a importncia dos jovens como consumidores, passara a ser imprescindvel cultivar seus valores. (D) Ao contrrio do que vem ocorrendo com os jovens, os aposentados nunca tivessem chegado a estimular a ateno dos publicitrios. (E) Se as vovs da TV no se assemelhassem tanto a caricaturas de jovens, ter sido evitada sua exposio ao ridculo. 8. (FCC 2009) A vov fala palavres que escandalizam a adolescente. Uma nova redao correta da frase acima, transposta para a voz passiva, ser: (A) Escandaliza-se a adolescente com os palavres que a vov fala. (B) Escandalizam a adolescente os palavres que a vov est falando. (C) A adolescente vem se escandalizando com os palavres falados pela vov. (D) A adolescente fica escandalizada pelos palavres que so falados pela vov. (E) Os palavres que a vov est falando tm escandalizado a adolescente. 9. (FCC 2009) Est clara e correta a redao deste livre comentrio sobre o texto: (A) Impressionou-se o autor com estas inceres comerciais que introduzem velhinhas modernas nos mesmos. (B) Entre dois esteretipos, as imagens dos velhos relutam em representarem as verdadeiras qualidades delas.

(C) Toda caricatura implica de que os traos retratados so grosseiros, em vista de deformarem a figura assim criada. (D) Os valores dos jovens vem triunfando, conquanto a velhice seja subestimada e pouco se atente aos seus atributos. (E) O mercado tem uma importncia decisiva para o fato de que, hoje em dia, os velhos apaream na TV como se fossem jovens. 10. (FCC 2009) Os dois segmentos destacados constituem, respectivamente, um efeito e sua causa na seguinte frase: I. Isso equivale a sair de um esteretipo // para cair em outro. II. (...) a vov fala palavres // que escandalizam a adolescente. III. A velhice passa a no ter rosto: // colocaram-lhe a mscara risonha de um jovem deslumbrado. Atende ao enunciado SOMENTE o que est em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III. 11. (FCC 2009) O respeito pelos velhos no depende de que valorizemos os velhos por qualidades que no sejam aquelas que de fato dizem respeito aos velhos. Evitam-se as viciosas repeties da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por: (A) os valorizemos - lhes dizem respeito (B) lhes valorizemos - lhes dizem respeito (C) valorizemo-los - os dizem respeito (D) os valorizemos - os dizem respeito (E) valorizemo-nos - dizem-lhes respeito 12. (FCC 2009) Est inteiramente adequada a pontuao da frase: (A) constrangedor ver que, velhinhas, assumem o papel de mocinhas para que assim, resultem valorizadas as qualidades dos jovens. (B) Os atributos, que de fato dizem respeito velhice deixaram, h muito, de ser devidamente valorizados. (C) No so ingnuos, esses publicitrios; sabem que, tanto crianas como jovens constituem importante segmento do mercado. (D) No faz muito tempo, crianas e jovens eram vistos como pessoas em formao, no constituam modelos de comportamento. (E) Velhinhas no precisam confinar-se, em poltronas tricotando; mas tambm, no precisam exibir suas pranchas de surfista. Ateno: As questes de nmeros 13 a 20 referem-se ao texto seguinte. A fora das narrativas Herdoto conta uma pequena histria, da qual se pode aprender muito: Quando o rei egpcio Psamnito foi vencido e caiu prisioneiro do rei dos Persas, Cmbises, este resolveu humilh-lo. Ordenou que colocassem Psamnito na rua por onde passaria o triunfo persa e fez com que o prisioneiro visse passar a filha em vestes de escrava enquanto se dirigia ao poo com um balde na mo. Enquanto todos os egpcios elevavam prantos e gritos quela viso, s Psamnito permaneceu mudo e imvel, com os olhos pregados no cho; e quando, pouco depois, viu o filho conduzido morte no cortejo, permaneceu igualmente impassvel. Mas quando viu passar entre os prisioneiros um de seus servos, um homem velho e empobrecido, golpeou a cabea com as mos e mostrou todos os sinais da mais profunda dor. A situao fica aberta nossa interpretao. Por que teria chorado o rei Psamnito? Algumas respostas: chorou porque a viso do velho servidor foi a gota dgua que fez transbordar o clice, depois de ter assistido ao sofrimento de seus entes mais caros; chorou porque o velho servidor, testemunha de sua infncia e da existncia de seus pais e avs, era um elo que unia e confirmava a gerao real; chorou porque a princesa poderia tramar nos bastidores a seu favor; o prncipe poderia articular uma revolta e libertar sua me e suas irms, mas ao velho servidor j no restavam foras, sendo portanto intil e cruel sua humilhao.

As narrativas mais expressivas no se esgotam em si mesmas, expandem-se com a fora de sementes, por um tempo indefinido. Por que ter chorado o rei Psamnito? (Adaptado de Ecla Bosi, Lembranas de velhos) 13. (FCC 2009) A julgar pela histria narrada e pelos comentrios da autora do texto, a fora de uma boa narrativa est (A) no ensinamento conclusivo a que nos faz chegar. (B) na sua abertura para algumas interpretaes. (C) na impossibilidade de entendermos seu significado. (D) na utilidade de suas informaes mais objetivas. (E) no poder da imaginao de quem a narra. 14. (FCC 2009) Atente para as seguintes afirmaes: I. No 1. pargrafo, o termo impassvel tem seu sentido ratificado no emprego da expresso sinais da mais profunda dor. II. No 2. pargrafo, o segmento gota dgua que fez transbordar o clice indica o acrscimo de uma dor que tornou insuportveis as anteriores. III. No 3. pargrafo, o segmento no se esgotam em si mesmas pode ser traduzido pelo vocbulo inexcedveis. Em relao ao texto, est correto SOMENTE o que se afirma em (A) I. (B) II. (C) III. (D) I e II. (E) II e III. 15. (FCC 2009) Avaliando-se nas trs respostas aventadas pela autora do texto no 2. pargrafo, correto afirmar que (A) a primeira supe uma efetiva indiferena do rei egpcio diante da dor de seus filhos. (B) a segunda supe seu desapego pelo poder real que at ento detinha. (C) a terceira supe que o velho servidor no teria interesse em se aliar ao prncipe e princesa. (D) todas elas indicam a capacidade que tem o rei egpcio de superar os piores dissabores. (E) cada uma delas em si mesma plausvel mas insuficiente para oferecer uma explicao cabal. 16. (FCC 2009) Considerando-se o contexto, empregam-se com sentido bastante semelhante: I. ordenou e fez com que. II. no se esgotam e expandem-se. III. resolveu humilh-lo e permaneceu mudo e imvel. IV. poderia tramar e poderia articular. Atende ao enunciado o que est em (A) I e II, somente. (B) II e IV, somente (C) I, II e III, somente. (D) I, II e IV, somente. (E) I, II, III e IV.` 17. (FCC 2009) O verbo indicado entre parnteses dever adotar uma forma do plural para preencher de modo correto a lacuna da frase: (A) No ...... (correr) dos olhos de Psamnito, diante dos filhos que por ali passaram, sequer uma lgrima de dor. (B) A Psamnito no ...... (fazer) chorar, apesar de tudo, a passagem dos filhos aprisionados pelos persas. (C) Somente se ...... (dar) a ver as lgrimas de Psamnito quando por ele passou o velho servo. (D) As lgrimas que ...... (vir) contendo o rei Psamnito s rolaram diante do velho servo humilhado. (E) A Psamnito o que mais o ....... (comover), das pessoas que passavam, foram as dores do velho servo seu. 18. (FCC 2009) A situao ficou aberta nossa interpretao. Ser impossvel manter o sinal de crase da frase acima caso se substitua a forma verbal sublinhada por (A) exps-se. (B) instigou.

(C) apresentou-se. (D) apareceu. (E) mostrou-se. 19. (FCC 2009) Est correta a grafia de todas as palavras da frase: (A) Compadecido com a humilhao de seu velho servo, o rei Psamnito no conteu as lgrimas e as verteu abundantemente. (B) O prncipe e a princesa ainda poderiam insurgirse contra os persas, mas no o velho servo, cujas foras esmoresciam. (C) Talvez Psamnito no previlegiasse o velho servo, talvez este tivesse sido a ltima gota de tanto sofrimento. (D) As foras e a dignidade do rei egpcio apenas titubiaram quando se deparou com a imagem do velho servo. (E) H divergncias quanto interpretao do porqu de haver chorado o rei Psamnito, sucumbindo viso do velho servo. 20. (FCC 2009) Est clara e correta esta nova redao de uma passagem do texto: (A) Depreendem-se vrias lies dessa pequena histria narrada por Herdoto. (B) Cmbises venceu e assistiu a humilhao do rei egpcio impassvel. (C) A filha passou diante do rei egpcio indo fonte em vestes de escrava. (D) Era como testemunhasse de sua infncia aquele velho servo do rei egpcio. (E) aonde a fora da semente de uma narrativa se expande por muito tempo. 001 - C 002 - D 003 - E 004 - A 005 - B 006 - B 007 - A 008 - D 009 - E 010 - C 011 - A 012 - D 013 - B 014 - B 015 - E 016 - D 017 - C 018 - B 019 - E 020 - A Ateno: Para responder s questes de nmeros 1 a 6, considere o testo seguinte. A imagem popularizada de Leonardo da Vinci como um grande cientista permanece viva at os dias de hoje. A estatura de Leonardo como pintor e desenhista incontestvel, mas hoje poucos estudiosos reivindicam que ele tenha sido um grande cientista ou um grande engenheiro, embora uma corrente de autores populares continue a exaltar sua contribuio para a cincia. A cada ano, artigos e livros vm se acrescentar a esse rol. O gnio uma estranha categoria. Ser um gnio, assim como ser uma celebridade, consiste em ser considerado como nico por outras pessoas. A implicao deste termo que, a despeito do muito esforo que seja despendido, o que realmente torna esses indivduos ilustres so algumas qualidades inerentes. Os relatos do sculo XIX sobre Leonardo enfatizavam o fato de ele ter manifestado seu gnio na infncia (como Mozart). Na matemtica, rapidamente superou seus professores; seu pai teria mostrado um desenho de Leonardo a Verrocchio, que ento teria ficado atnito. Um indivduo se torna gnio por ter nascido como tal, no apenas por se esforar um consolo para o resto de ns que no consegue atingir esse nvel. O poderoso mito de Leonardo alcana esse patamar: ele um gnio em tudo realmente universal. No faz diferena que ele, de fato, no tenha inventado coisa alguma. Pelo contrrio, se ele no realizou coisa alguma porque teve o infortnio de ter nascido no que foi, tecnolgica e cientificamente, o sculo errado. O gnio est sempre adiante do seu tempo, e por isso mal compreendido.

A construo do culto a Leonardo como grande cientista foi obra de no-cientistas, de homens das letras e intelectuais dedicados a variadas reas. Foi com admirao que grandes escritores do sculo XIX elogiaram as realizaes de Leonardo como engenheiro, como Stendhal, por exemplo, que pouco conhecia sobre cincia. (Adaptado de: Donald Sasson. Mona Lisa. Trad. Luiz Antonio Aguiar. Rio de Janeiro, Record, 2004, pp. 78-81) 1. (FCC 2011) Segundo o texto, (A) as obras de gnios verdadeiros, como Mozart e Leonardo da Vinci, sero sempre incompreensveis para os leigos, seja na poca em que viveram ou no futuro. (B) diferentemente das celebridades, cuja fama costuma ser instantnea e fugaz, os gnios demoram a atingir a notoriedade, mas suas obras atravessam os sculos. (C) apesar de Leonardo ser cultuado como algum com vasto conhecimento cientfico, muitos questionam o fato de ele realmente ter sido um grande cientista. (D) a aptido de Leonardo para a matemtica manifestou-se cedo, rendendo-lhe problemas escolares, de um lado, e a admirao de seus professores, de outro. (E) especialistas apontam, com base em fatos verificveis, e contrariando o senso comum, que Leonardo foi responsvel por grandes avanos na engenharia. 2. (FCC 2011) Considere: I. No texto, o autor comprova a tese de que Leonardo um gnio em tudo. II. O autor compara Mozart a Leonardo da Vinci, ambos meninos prodgios, para defender a ideia de que certos talentos, nos casos em que se manifestam j na infncia, devem ser incentivados pelos pais. III. No segmento Ser um gnio, assim como ser uma celebridade (2. pargrafo), o autor estabelece uma comparao, com o objetivo de reforar o argumento desenvolvido. Est correto o que consta em (A) III, apenas. (B) I e III, apenas. (C) I e II, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III. 3. (FCC 2011)... poucos estudiosos reivindicam que ele tenha sido um grande cientista ou um grande engenheiro, embora uma corrente de autores populares continue a exaltar sua contribuio para a cincia. (1. pargrafo) Identifica-se no trecho acima: (A) questionamento seguido de concluso. (B) exposio de um fato seguida de concesso. (C) noo de proporcionalidade. (D) hiptese seguida de comprovao. (E) relao de temporalidade e finalidade. 4. (FCC 2011)... que pouco conhecia sobre cincia. O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o da frase acima est em: (A) ... embora uma corrente de autores continuem... (B) ... escritores do sculo XIX elogiaram as realizaes de Leonardo... (C) Os relatos do sculo XIX sobre Leonardo enfatizavam o fato... (D) Pelo contrrio, se ele no realizou coisa alguma... (E) O poderoso mito de Leonardo alcana esse patamar... 5. (FCC 2011) Est INCORRETO o que consta em: (A) No segmento seu pai teria mostrado um desenho de Leonardo a Verrocchio, que ento teria ficado atnito o autor expressa dvida a respeito da veracidade dos fatos expostos. (B) Afirmar que um sujeito possui qualidades inerentes equivale a dizer que essas caractersticas so inseparveis desse sujeito. (C) Entre as frases O gnio est sempre adiante do seu tempo, e por isso mal compreendido h relao de causa e consequncia. (D) O sentido da frase um consolo para o resto de ns que no consegue atingir esse nvel tambm seria mantido se ela fosse expressa do seguinte modo: um consolo para o resto de ns, que no conseguimos atingir esse nvel.

(E) O sentido do segmento o que realmente torna esses indivduos ilustres seria mantido se ele fosse expresso do seguinte modo: eventualmente, o que faz a nobreza dessas pessoas. 6. (FCC 2011)... esforo que seja despendido... (2. pargrafo) O termo grifado no segmento acima poderia ser substitudo, sem alterar o contexto, por: (A) gasto. (B) admitido. (C) suprimido. (D) dirimido. (E) afastado. Ateno: Para responder s questes de nmeros 7 a 10, considere o texto seguinte. Comeamos a nos dar conta de que, no que se refere ao mesmo servio, a oferta online preferida pelos consumidores oferta local, e isso em todos os domnios. Tudo o que est online conhecer um desenvolvimento rpido, geralmente em detrimento das ofertas puramente locais, e pela simples razo de que o ciberespao oferece globalmente mais escolhas, por um preo melhor. A menos que reinventem radicalmente os servios que oferecem, as pequenas lojas tendero a desaparecer, salvo aquelas que prestam um servio original ou difcil de virtualizar. (Adaptado de: Pierre Lvy. A conexo planetria. Trad. Maria Lcia Homem e Ronaldo Entler. So Paulo, Ed. 34, 2003, p. 52) 7. (FCC 2011)... as pequenas lojas tendero a desaparecer, salvo aquelas que prestam um servio original ou difcil de virtualizar. A frase acima est corretamente reescrita do ponto de vista da concordncia, e preservandose, em linhas gerais, o sentido original, em: (A) Deve desaparecer as pequenas lojas, com exceo das que disponibiliza um servio original ou difcil de virtualizar. (B) Com exceo daquelas cujos servios oferecidos seja original ou difcil de virtualizar, as pequenas lojas devem desaparecer. (C) Vir a desaparecer pequenas lojas, a no ser aquelas cujos servios sejam original ou difcil de virtualizar. (D) Excetuando-se as que oferece um servio original ou difcil de virtualizar, as pequenas lojas iro desaparecer. (E) Com exceo daquelas que oferecem um servio original ou difcil de virtualizar, as pequenas lojas devero desaparecer. 8. (FCC 2011) A tecnologia diminui os custos da produo de mercadorias reproduzveis que se tornam assim disponveis para uma massa crescente de consumidores. A frase acima est corretamente pontuada em: (A) A tecnologia diminui os custos da produo de mercadorias reproduzveis que se tornam, assim disponveis, para uma massa crescente de consumidores. (B) A tecnologia diminui os custos da produo de mercadorias reproduzveis que, se tornam assim, disponveis para uma massa crescente de consumidores. (C) A tecnologia diminui os custos da produo de mercadorias reproduzveis; que, se tornam assim, disponveis, para uma massa crescente de consumidores. (D) A tecnologia diminui os custos da produo de mercadorias reproduzveis, que se tornam, assim, disponveis para uma massa crescente de consumidores. (E) A tecnologia, diminui os custos da produo de mercadorias reproduzveis, que se tornam assim, disponveis, para uma massa crescente de consumidores. 9. (FCC 2011) Esto grafadas corretamente todas as palavras da frase: (A) O mercado mais atraente necessriamente aquele que possue mais produtos disponveis. (B) Com o adivento da internet, deparamos com uma imena cidade virtual, onde h os melhores preos do mercado. (C) A escacs de mercadorias no campo foi determinante para explicar o porque dos homens se agruparem nas cidades. (D) As empresas virtuais vm se tornando concorrentes desleais das que se encontram no mundo fsico. (E) O mercado de relacionamentos virtuais assistiu a um avano discomunal com a consolidasso da internet.

10. (FCC 2011)... pela simples razo de que o ciberespao oferece globalmente mais escolhas, por um preo melhor. O elemento grifado na frase acima preenche corretamente a lacuna da frase: (A) O comrcio virtual, ...... que se refere Pierre Lvy, tem surgido com cada vez mais intensidade. (B) H algum tempo, as livrarias vm sinalizando a dificuldade em competir com a oferta de livros disponibilizada na internet, fato ...... que as livrarias virtuais se orgulham. (C) Para alguns pensadores da modernidade, como Pierre Lvy, o ciberespao pode ser comparado a uma grande metrpole, ...... que se voltam alguns pensadores da modernidade. (D) As novas tecnologias ...... que os comerciantes modernos podem contar so determinantes para o sucesso dos novos empreendimentos. (E) Os leiles virtuais se apresentam como uma forma inovadora de consumo pela internet, propcia ...... todos os que se utilizam da rede com frequncia. 001 - A 002 - B 003 - A 004 - C 005 - C 006 - B 007 - E 008 - D 009 - D 010 - E Ateno: As questes de nmeros 1 a 5 referem-se ao texto abaixo. Caetano Veloso vem se tornando, cada vez mais, uma espcie de guru da nova gerao da msica brasileira. Mas ele no um guru tradicional, daqueles que inspiram e pontificam. Ao contrrio: sua relao com os jovens de dilogo. Mais que ensinar e aprender, ele troca influncias. Fecunda a nova gerao e, ao mesmo tempo, se alimenta. No de hoje que Caetano um artista antenado. De tempos em tempos, Caetano lana um lbum revolucionrio, em que incorpora o que h de mais moderno na msica de sua poca. Foi assim com Tropiclia, de 1969, Transa, de 1972, e Estrangeiro, de 1989. Depois, o artista lanou vrios lbuns em que atuava apenas como intrprete ou compunha de acordo com o estilo que o consagrou. O retorno triunfal ao mundo das reviravoltas musicais foi justamente com o lbum C, de 2006, sua mais recente revoluo, e que justamente o marco inicial da fase que Caetano vive hoje. Entrevistador: Voc transmite a sensao de ter um esprito jovem. Renova-se a todo instante, curioso. Voc sente uma necessidade visceral de mudanas? Caetano: No sinto isso como uma necessidade programtica. Eu fao por costume. Tem uma frase do intelectual Rogrio Duarte que me resume bem: "Gosto do que acontece." Os valores crticos que voc desenvolve so muito provisrios e esto desarmados diante do frescor da realidade. Desse sentimento, nasceu o tropicalismo. Para todo mundo da minha gerao, gostar do Roberto Carlos e do Erasmo Carlos era um antema. Voc no podia nem remotamente aprovar o que se passava na Jovem Guarda. De repente, ao abrir mo do preconceito, nos permitimos ver o que havia naquele cenrio e aquilo nos interessou. Gostvamos do que acontecia e ainda gosto. (Adaptado de Brbara Heckler, Bravo!, fevereiro de 2011, p.26 e p.33) 1. (FCC 2011) (FCC 2011) correto afirmar: (A) A comparao com msicos que representam movimentos anteriores permite comprovar a afirmativa de que a relao de Caetano com os jovens de dilogo, atualmente. (B) O fato de gostar do Roberto Carlos e do Erasmo Carlos interpretado por Caetano como aceitao preferencial de composies mais tradicionais, que representam a verdadeira msica popular brasileira. (C) A frase Gosto do que acontece, retomada por Caetano, sintetiza o que dito a respeito de sua atuao desde que despontou na msica brasileira at o momento atual. (D) A incorporao do que h de mais moderno na msica de sua poca denota certa posio preconceituosa de Caetano contra msicos mais velhos, ainda atuantes no cenrio musical brasileiro.

(E)

A nova fase musical de Caetano Veloso, de aproximao com msicos mais jovens, parece coloc-lo muito distante do estilo que o consagrou, durante toda sua vida artstica.

2. (FCC 2011) Considerando-se os dois pargrafos iniciais, est INCORRETO o que consta em: (A) Os lbuns em que Caetano atua apenas como intrprete so de qualidade inferior em relao aos lbuns de estilo revolucionrio lanados por ele. (B) O texto se desenvolve como um comentrio informativo e avaliativo a respeito da trajetria musical de Caetano Veloso e de sua atuao junto aos novos artistas. (C) Caetano Veloso, ainda que pertena a uma gerao de msicos mais velhos, compartilha tendncias e novas influncias com aqueles mais jovens. (D) O lbum C, de Caetano Veloso, assinala uma nova etapa na vida artstica desse compositor e intrprete da msica popular brasileira. (E) A relao de Caetano Veloso com os jovens msicos pautada por respeito mtuo, com descobertas e estmulos recprocos. 3. (FCC 2011) Em resposta questo colocada pelo entrevistador, Caetano (A) aponta as razes por que ele, de tempos em tempos, [...] lana um lbum revolucionrio, ou seja, para atender a um ritmo constante de produo artstica. (B) se coloca enfaticamente como o guru da nova gerao da msica brasileira, tomando por referncia sua prpria histria de vida e de compositor. (C) defende o fato de que no podia nem remotamente aprovar o que se passava nos outros grupos, mesmo sabendo tratar-se de preconceito. (D) se apoia na percepo de que valores crticos [...] so muito provisrios, para concluir que as constataes de gosto individual ou de grupos so de fundamental importncia. (E) reitera sua posio de artista antenado com sua poca e com a realidade, interessando-se, at hoje, por tudo o que ocorre sua volta. 4. (FCC 2011) correto entender a citao a Roberto Carlos e a Erasmo Carlos como (A) argumento em que se baseia a percepo da superioridade musical de alguns movimentos em relao a outros, independentemente do sucesso que possam gozar junto ao pblico. (B) constatao da importncia do surgimento de tendncias diversas no universo da msica brasileira, algumas delas at mesmo revolucionrias, para atingir um pblico de gosto diferenciado. (C) crtica atuao de msicos que se mantm fiis s tendncias que marcaram poca, mas que se encontram superadas por mudanas de estilo decorrentes da passagem do tempo. (D) comparao que vai justificar a afirmativa de que o Tropicalismo surgiu como contestao, a partir da no aceitao do que estava sendo criado e defendido pela Jovem Guarda. (E) exemplo de que grupos e tendncias que surgem em determinadas pocas tm suas caractersticas particulares e devem ser valorizados no universo da msica popular. 5. (FCC 2011) Est inteiramente clara e correta a redao do segmento: (A) O uso de recursos tecnolgicos possibilitaram que Caetano interagisse com vrios artistas. Todas essas referncias no ficam somente no mundo das ideias, pois se percebe sonoridades em msicas do lbum C com ligao a ritmos do samba, e at mesmo do rap. (B) Caetano Veloso se move por um circuito cultural amplo e diversificado, e no difcil encontrar-lhe em apresentaes de samba, rock, rap e ax. Filmes, espetculos de dana e teatro, seja os de grande pblico, seja os mais alternativos, tambm esto no roteiro do artista. (C) Caetano faz novas descobertas e lhes compartilha com os mais jovens, sendo uma das fontes de informao do cantor a internet. Atento a imprensa internacional, ele descobriu roqueiros britnicos, que apresentou ao seu grupo, criando msicas sob suas influncias. (D) Caetano transforma tudo o que ouve em matria-prima para suas composies, fazendo jus a ser considerado um dos artistas mais inquietos da msica popular brasileira. Renova-se constantemente, incorporando influncias de origem e estilos os mais diversos. (E) A presena de Caetano, nos mais variados espetculos, um squito de jovens o circunda, que dividem seus gostos musicais com ele. Com suas constantes descobertas, transformaramno em guru da nova gerao de msicos, em que dialoga, e servem-no de inspirao. Ateno: As questes de nmeros 6 e 7 referem-se ao texto abaixo.

De frias no exterior, o compositor Gustav Aschenbach (Dirk Bogarde) parece um homem reservado e civilizado aos olhos daqueles que o conhecem. Basta, no entanto, o incio de uma paixo secreta para que comecemos a notar o pressgio de sua destruio. O diretor Luchino Visconti (Obsesso) transforma o romance clssico de Thomas Mann, Morte em Veneza, em uma obra-prima de poder e beleza (William Wolf). Como Aschenbach, Visconti um artista obcecado: seus filmes so ricos em humor, detalhes de poca e emoes ferventes em superfcies plcidas. Rendendo a seu executor o Prmio Especial do 25. Aniversrio do Festival de Cannes, Morte em Veneza, com uma assustadora performance de Bogarde, o apogeu de Visconti. (Texto de apresentao do filme Morte em Veneza, de Luchino Visconti, extrado do invlucro do DVD da edio distribuda no Brasil pela Warner Home Video, em 2004) 6. (FCC 2011) Os segmentos parece um homem reservado e civilizado aos olhos daqueles que o conhecem e paixo secreta, ambos do primeiro pargrafo, so retomados de modo genrico no segundo pargrafo por meio, respectivamente, das expresses (A) obra-prima de poder e beleza e romance clssico. (B) superfcies plcidas e emoes ferventes. (C) obra-prima de poder e beleza e um artista obcecado. (D) detalhes de poca e emoes ferventes. (E) superfcies plcidas e romance clssico. 7. (FCC 2011) Basta, no entanto, o incio de uma paixo secreta para que comecemos a notar o pressgio de sua destruio. Transpondo-se o segmento destacado na frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante ser: (A) comea-se a not-lo. (B) comeava a ser notada. (C) comece a notar. (D) comeamos a not-la. (E) comece a ser notado. 8. (FCC 2011) Observe a tirinha reproduzida abaixo.

correto afirmar que o humor dessa tirinha do Calvin provm (A) da revelao, no ltimo quadrinho, de que ele no sabia o que era tortellini, a despeito de ter afirmado com veemncia o nojo que sentia por esse prato. (B) da insistncia de sua me em fazer tortellini para o jantar, mesmo sabendo da repugnncia do filho por essa massa. (C) do exagero demonstrado por ele ao pedir para que a me no fizesse tortellini para o jantar, algo despropositado ainda que se considere sua real averso pelo prato. (D) da constatao final de que ele no sabia como soletrar a palavra tortellini, ainda que nutrisse grande repugnncia pela massa. (E) do comportamento impassvel da me, que se limita a responder monossilabicamente s manifestaes descontroladas do filho. Ateno: As questes de nmeros 9 e 10 referem-se ao texto abaixo. A tartaruga Moradores de Copacabana, comprai vossos peixes na Peixaria Bolvar, Rua Bolvar 70, de propriedade do Sr. Francisco Mandarino. Porque eis que ele um homem de bem.

O caso foi que lhe mandaram uma tartaruga de cerca de 150 quilos, dois metros e (dizem) 200 anos, a qual ele exps em sua peixaria durante trs dias e no a quis vender; e a levou at a praia, e a soltou no mar. Havia um poeta dormindo dentro do comerciante, e ele reverenciou a vida e a liberdade na imagem de uma tartaruga. *** No mateis a tartaruga. (...) (Rubem Braga, 200 Crnicas escolhidas. 3a ed. Rio de Janeiro, Record, 1998, p.242) 9. (FCC 2011) Havia um poeta dormindo dentro do comerciante, e ele reverenciou a vida e a liberdade na imagem de uma tartaruga. Com a frase acima, o autor (A) sugere que no interior de todo comerciante h um poeta adormecido, pronto a abrir mo do lucro a favor da preservao da vida. (B) aproxima a poesia do comrcio, mostrando como uma e outro, ainda que de modos distintos, nutrem grande respeito pela vida e pela liberdade. (C) demonstra que a atividade comercial de todo incompatvel com a poesia, isto , com o cultivo da vida e da liberdade. (D) associa a poesia venerao da vida e da liberdade acima de quaisquer benefcios econmicos que possam advir da atividade comercial. (E) alude desvalorizao da poesia por meio da figura do poeta que, no tendo como viver de seu verdadeiro ofcio, passou a dedicar-se ao comrcio. 10. (FCC 2011) A substituio do elemento grifado pelo pronome correspondente, com os necessrios ajustes, foi realizada de modo INCORRETO em: (A) comprai vossos peixes = comprai-os. (B) ele exps em sua peixaria = ele nela exps. (C) ele reverenciou a vida = ele lhe reverenciou. (D) um poeta dormindo dentro do comerciante = um poeta dormindo dentro dele. (E) No mateis a tartaruga = No a mateis. Ateno: As questes de nmeros 11 a 13 referem-se ao texto abaixo. Diante da urgncia para combater o aquecimento global, os principais institutos nacionais de patentes discutem sua possvel contribuio para acelerar a difuso de tecnologias de baixa emisso de carbono. Um dos caminhos propostos seria acelerar o processamento das patentes relativas a tais tecnologias as chamadas patentes verdes. Isso estimularia a pesquisa e facilitaria o licenciamento das tecnologias. Um programa-piloto est em andamento nos Estados Unidos e projetos semelhantes ocorrem em naes como China, Coreia do Sul e Reino Unido. No Brasil, a viabilidade de tal iniciativa est sendo analisada pelo INPI (Instituto Nacional da Propriedade Industrial). Caso no haja impedimentos, sua implementao poder ocorrer j no comeo de 2011. Num mundo que depende cada vez mais da gerao de conhecimentos novos para a soluo de problemas graves, preciso garantir os meios institucionais que permitem valorizar e difundir as inovaes. Para citar um exemplo, vale mencionar o polietileno verde desenvolvido por importante petroqumica brasileira. A tecnologia, ligada fabricao de plsticos a partir de derivados do etanol, a primeira do tipo certificada no mundo como 100% renovvel. Tecnologias como estas podero ser privilegiadas com as patentes verdes. (Adaptado de Jorge vila. "A sustentabilidade tem pressa". FSP, 07/01/2011) 11. (FCC 2011) INCORRETO afirmar que: (A) Um desenvolvimento sustentvel, em que a questo climtica levada em conta, pode ser estimulado com a contribuio de institutos de patentes que incentivem o desenvolvimento de tecnologias de baixa emisso de carbono. (B) Certas tecnologias que ajudam a poupar recursos naturais, como aquelas que permitem a manufatura de produtos advindos do etanol, seriam incentivadas com a criao de "patentes verdes". (C) O fornecimento de "patentes verdes", ou seja, patentes voltadas para o desenvolvimento e a difuso de tecnologias que ajudem a combater o aquecimento global, poder ter efeitos positivos nesse combate.

(D)

O surgimento de novas tecnologias que atuem no combate aos efeitos nocivos do aquecimento global depende, necessariamente, da rpida aprovao das chamadas "patentes verdes" pelos institutos nacionais de patentes. (E) Algumas medidas que contribuam para a soluo dos srios problemas ambientais enfrentados nos dias de hoje podem surgir no apenas de institutos de pesquisa, mas tambm de institutos de patentes. 12. (FCC 2011) A tecnologia [...] a primeira... (4. pargrafo) O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado na frase acima est em: (A) Caso no haja impedimentos ... (B) Isso estimularia a pesquisa ... (C) Tecnologias como estas podero ... (D) ...e difundir as inovaes. (E) ...os meios institucionais que permitem ... 13. (FCC 2011) O avano rumo ...... um desenvolvimento sustentvel depende de diversos fatores, entre os quais esto o estmulo ...... novas tecnologias e o compromisso tico de empresas que tenham como prioridade o respeito ...... causas ambientais. Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada: (A) a as (B) a a s (C) a as (D) a s (E) as Ateno: As questes de nmeros 14 e 15 referem-se ao texto abaixo. A associao entre humor e imprensa, especialmente destacada nos pases europeus, tambm ocorreu nos principais centros urbanos brasileiros. No perodo imperial chegaram a circular cerca de sessenta revistas ilustradas no Rio de Janeiro, que misturavam, de forma peculiar, a charge com uma espcie primitiva de histria em quadrinhos, numa produo extremamente rica e frtil. Essa tradio da representao humorstica ganha maior fora e se aprofunda com o desenvolvimento da imprensa. No incio do sculo XX, quando os jornais comeam a tomar um aspecto mais jornalstico" e menos "mundano, h uma proliferao das revistas semanais que, sobretudo pelo avano nas tcnicas das artes grficas, comeam a se separar, em termos empresariais, dos jornais. (Adaptado de Elias Thom Saliba. Razes do riso. So Paulo, Companhia das Letras, 2002, p. 3839). 14. (FCC 2011) Leia com ateno as afirmativas abaixo. I. Em jornalstico" e "mundano, as aspas indicam que as palavras empregadas pelo autor possuem um significado especial. II. A frase A associao entre humor e imprensa, especialmente destacada nos pases europeus, tambm ocorreu nos principais centros urbanos brasileiros mantm-se corretamente pontuada, ao ser alterada da seguinte forma: Especialmente destacada nos pases europeus, a associao entre humor e imprensa, tambm ocorreu nos principais centros urbanos brasileiros. III. Isolado por vrgulas, o segmento de forma peculiar tambm pode ser isolado por travesses, sem prejuzo para a coeso do perodo em que se encontra. Est correto o que se afirma em: (A) I, apenas. (B) I e II, apenas. (C) I e III, apenas. (D) II e III, apenas. (E) I, II e III. 15. (FCC 2011)... h uma proliferao das revistas semanais que, sobretudo pelo avano nas tcnicas das artes grficas, comeam a se separar, em termos empresariais, dos jornais. Uma redao alternativa para a frase acima, mantendo-se a correo, a lgica e o sentido originais, est em: (A) H revistas semanais proliferando pelo avano nas tcnicas das artes grficas, a qual, sobretudo, comea, em termos empresariais, a se separar dos jornais.

(B) Havendo a proliferao das revistas semanais, sobretudo pelo avano nas tcnicas das artes grficas, cuja a qual comea a se separar, em termos empresariais, dos jornais. (C) As revistas semanais que, sobretudo pelo avano nas tcnicas das artes grficas que prolifera, comeam a se separar, em termos empresariais, dos jornais. (D) Sobretudo pelo avano nas tcnicas das artes grficas, as revistas semanais proliferam e comeam a se separar, em termos empresariais, dos jornais. (E) O avano nas tcnicas das artes grficas, que proliferam, so porque as revistas semanais comeam a se separar, em termos empresariais, sobretudo, dos jornais. 001 - E 002 - B 003 - A 004 - C 005 - A 006 - E 007 - C 008 - B 009 - A 010 - B 011 - A 012 - D 013 - E 014 - C 015 - D