USC, 55 ANOS Quinta-feira, 30 de outubro de 2008

Cristiano Zanardi/Agência BOM DIA

Inovação em ensino universidade celebra a qualidade de seus cursos, o apoio à

comunidade e o sucesso de seus alunos no mercado de trabalho

valéria e a filha Gabriela na

entrada da universidade:
conhecimento passa por gerações
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Início
Uma história
construída
com o coração
Pioneira no interior paulista, USC nasceu
com o pensamento de ser grande
William Douglas
Agência BOM DIA
No dia 20 de outubro de
1953, o presidente Getúlio
Vargas e o ministro da Educa-
ção Antônio Balbino assina-
ram o decreto 34.291, que au-
torizava o funcionamento dos
cursos de geografia e história,
letras neolatinas e pedagogia
na Faculdade de Filosofia, Ci-
ências e Letras do Sagrado Co-
ração de Jesus, em Bauru.
Assim, nascia a Fafil, pri-
meira instituição a agregar
estas disciplinas no interior
do Estado de São Paulo.
Mas o decreto consolidava
um trabalho iniciado três dé-
cadas antes, em 1921, quan-
do foi fundado o Externato
usc, 55 anos BOM DIA
Divulgação
São José, por iniciativa do pa-
dre Francisco Van der Mass.
Para dar continuidade ao
trabalho do padre, um grupo
de educadoras religiosas, as
apóstolas do Sagrado Cora-
ção de Jesus, chegam à cida-
de em 1926 para dirigir o
colégio e trabalhar na cate-
quização e assistência social.
Em 1940, o Externato al-
cança mais uma conquista:
a abertura do curso gina-
sial, possibilitando que os
alunos dessem continuidade
aos estudos.
Onze anos depois, o colé-
gio São José passa a oferecer
o curso científico para os alu-
nos que desejavam aprofun-
dar seus estudos na área de
exatas, e o clássico, para os Fachada do primeiro prédio da Fafil – Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Sagrado Coração de Jesus
BOM DIA
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usc, 55 anos
Início
No dia 6 de junho de 1986, o então Ministro da Educação Jorge Bornhausen (à dir.) e o senador Fernando Henrique Cardoso vêm a Bauru para oficializar a criação da universidade
Juliana Lobato/Agência BOM DIA
estudantes que se dirigiam ao
estudo das ciências humanas.
Era o embrião da Fafil que
começava a tomar forma. Tan-
to que, em agosto de 1951, as
apóstolas encaminharam ao
Rio de Janeiro (então Capital
do país) a documentação soli-
citando a abertura de uma Fa-
culdade de Filosofia, Ciências
e Letras em Bauru.
Foram dois anos de expec-
tativa e de trabalho árduo,
principalmente de irmã Ar-
minda Sbrissia. Depois de
passar uma temporada na
Itália, em 1952, ela retornou
ao Brasil e ficou responsável
pela intermediação entre
Bauru e os órgãos governa-
mentais que autorizaram o
funcionamento da faculdade.
Irmã Arminda tornou-se a
primeira diretora da Fafil,
que foi aberta oficialmente
no dia 7 de março de 1954,
no mesmo prédio que o colé-
gio São José.
Expansão
Com a credibilidade con-
quistada junto à população de
Bauru e de todo o Estado (já
que era comum virem alunas
Atual fachada da USC: Cristo é cartão-postal da universidade de outras cidades que se insta-
BOM DIA
Divulgação
os primeiros
Em seu primeiro ano, a Fafil
tinha 67 alunos: 22 cursavam
letras neolatinas, 26, pedagogia
e 19, história e geografia.
lavam no Lar Universitário
Nossa Senhora de Fátima), a
Fafil lança, em 1966, a pedra
fundamental para a constru-
ção de um novo prédio.
O local escolhido foi em
um terreno na rua Irmã Ar-
minda, à época considerado
distante do centro da cidade.
O nome da rua homenagea-
va a primeira diretora da fa-
culdade, falecida em 1965.
Outros passos importantes
foram dados ainda na década
de 60, como a implantação
dos cursos de ciências e psico-
logia, em 1969. Também foi
neste ano que a construção
dos dois primeiros prédios no
novo endereço começou.
O mesmo ano marcou a
entrada de José Carlos Ro-
drigues Rocha no curso de
geografia, um aluno que ini-
ciava uma relação intensa
BOM DIA
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usc, 55 anos
Início
José Carlos Rodrigues Rocha: de aluno a professor
com a faculdade.
Em 1970, as aulas já co-
meçaram a ser ministradas
no novo prédio. E mais novi-
dades: eram abertos os cur-
sos de estudos sociais, mate-
mática e ciências biológicas.
A expansão continuou em
1975, com a abertura da fa-
culdade de enfermagem e
música, incluindo novos cur-
sos. No mesmo ano, foi ini-
ciado um processo para uni-
ficação das faculdades.
Professor
Lembra do José Carlos,
aluno de geografia? Então,
em 1976, ele se torna profes-
sor no curso da faculdade.
“Quando entrei na faculda-
de, imaginava que seria pro-
fessor de ensino fundamen-
tal ou médio. Foi uma grata
surpresa conseguir uma vaga
como professor na faculda-
de”, conta. José Carlos viu
de perto o processo de unifi-
cação das faculdades ser
concluído em 1980, quando
o complexo passou a se cha-
mar Fasc (Faculdades do Sa-
grado Coração).
Mas a expansão continua-
va. Três anos mais tarde, a dire-
ção entrou com o pedido para
que a faculdade se tornasse
universidade. Após muita luta
BOM DIA
Luís Cardoso/Agência BOM DIA
e paciência, no dia 29 de abril
de 1986, o então Ministro da
Educação Jorge Bornhausen
assina a portaria 294/86, crian-
do a USC (Universidade do Sa-
grado Coração).
No dia 6 de junho daque-
le ano, Bornhausen e o en-
tão senador Fernando Hen-
rique Cardoso vêm a Bauru.
Nesta visita, eles oficializam
a criação da universidade,
que “nascia” com 2,6 mil
alunos, 18 cursos, quatro
habilitações, 99 professores
e 110 funcionários.
Seqüência
Daí em diante, a história é
marcada pela constante ex-
pansão, abertura de novos
cursos e uma relação de con-
fiança cada vez maior com a
população bauruense.
Para José Carlos, que vi-
venciou este processo tão de
perto e, hoje, é o coordena-
dor do curso de geografia, o
segredo do sucesso da USC é
simples. “A direção sempre
se preocupou com a expan-
são, mas sem nunca deixar
de lado a qualidade do ma-
terial humano. Mais do que
formar profissionais, a USC
sempre se preocupou com a
formação geral de cida-
dãos”, conclui.
 BOM DIA
Prática
Crescendo
juntos
Atendimento à
comunidade contribui
para o aprendizado
de alunos
Aproximadamente 120 pes-
soas são atendidas todos os
dias na Clínica de Educação
para a Saúde da USC.
A idéia de abrir um espaço
para atender a comunidade
surgiu em 1980 – inicialmen-
te, o projeto visava atender
quem morava nas imediações
da universidade. Três anos de-
pois, um convênio foi assina-
do com a Secretaria Municipal
de Saúde de Bauru. Um quar-
to de século depois, a relação
fica mais forte a cada dia.
A enfermeira Leila Maria
Vieira, diretora do centro de
ciências da saúde da USC,
conta orgulhosa que a gama
de serviços prestados não pá-
ra de crescer. “Não se trata
apenas atendimento médico e
de laboratório: temos psicólo-
gos, nutricionistas, enfermei-
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Cristiano Zanardi/Agência BOM DIA
O pequeno Davi é
atendido pela
enfermeira Leila na
Clínica de Educação
para a Saúde e
observado pela
mãe Samanta
Divulgação
ros, fisioterapeutas, dentistas,
farmacêuticos e até terapeutas
ocupacionais que auxiliam a
população”, assinala.
Para Leila, o nome da clíni-
ca resume a filosofia de traba-
lho. “É lógico que primeiro
pensamos em curar, porque as
pessoas chegam aqui com
problemas de saúde. Mas a
nossa preocupação também é
educar e mudar alguns hábi-
tos que as ajudarão a ter uma
vida mais saudável”, explica.
É preocupada em mudar Na sala de fisioterapia, criança passa por atendimento com a equipe de profissionais
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Na clínica de psicologia, crianças também se divertem durante a sessão terapêutica
hábitos e em dar uma vida
mais saudável para o peque-
no Davi, de 3 meses, que Sa-
manta Cristina Endrigo, 18
anos, decidiu levar o filho
para ser atendido pelos pe-
diatras da universidade.
Entre os principais moti-
vos da escolha, ela destaca a
adoção da homeopatia, que
ajuda a prevenir doenças e
tem menos efeitos colaterais,
a gratuidade do atendimen-
to, já que toda a cobertura é
paga pelo SUS (Sistema Úni-
co de Saúde), e a qualidade
dos serviços prestados. “O
pessoal aqui é extremamente
educado: eles são atenciosos
e sempre me atendem muito
bem. Mesmo antes de o Davi
nascer, eu já tinha feito al-
Paciente da terapia ocupacional na universidade
usc, 55 anos BOM DIA
Fotos: Divulgação
guns exames aqui e sempre
gostei”, elogia.
Troca
Para a diretora, a clínica
permite que os alunos te-
nham contato direto com a
realidade que enfrentarão
após a formatura.
Mais do que isso, Leila
destaca a importância que o
trabalho tem para as pesso-
as atendidas. “Não existe
melhora na saúde sem que
as pessoas se eduquem. Essa
parceria é muito gostosa
porque os nossos alunos
ajudam os pacientes, mas
também aprendem bastante
sobre coisas que mais tarde
terão de aplicar no traba-
lho”, destaca. (WD)
Atendimento realizado na clínica de odontologia
BOM DIA
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Acervo

Um oásis de conhecimento
Maior biblioteca universitária da região conta com mais de 120 mil títulos, entre livros, periódicos e até DVDs
Divulgação
Os números encantam por
sua grandiosidade: mais de
3,5 mil m², 119.277 livros e
trabalhos científicos, além de
4.946 peças audiovisuais.
Com esse acervo, a biblio-
teca Cor Jesu oferece não só
ao público acadêmico, mas a
toda a comunidade, o acesso
ao conhecimento.
O espaço recebe 1,3 mil
pessoas por dia, entre estu-
dantes, pesquisadores, profes-
sores e amantes da leitura.
Até mesmo o empréstimo é
permitido ao público não
universitário, desde que se fa-
ça um cadastro todo início de
ano (são disponibilizadas
aproximadamente 100 cartei-
rinhas para não estudantes).
Caso o material buscado
pelo pesquisador não faça
parte do acervo, o problema é
facilmente resolvido, confor-
me explica a responsável pela
biblioteca, Irmã Vânia Cristi-
na de Oliveira. “Temos o ser-
viço de empréstimo entre bi- Ponto de encontro de estudantes, pesquisadores e amantes da leitura, a biblioteca recebe até 1,3 mil pessoas por dia
bliotecas, que busca os livros
em outras universidades.” constantemente. Hoje, a USC Além disso, a universidade já das mais completas do inte- nandes, 32 anos. Ele nasceu
Também há a comutação, recebe mensalmente 857 títu- recebeu outros 5.550 livros rior do Estado. Porém, ela cego e sempre se interessou
ou seja, outras bibliotecas dis- los, entre revistas e jornais. como doação. “Temos de nos apresenta ainda outro gran- em estudar programas de in-
ponibilizam cópias de artigos O acervo audiovisual e de manter atualizados para sem- de diferencial: o NIDB (Nú- clusão para deficientes. “To-
ou de periódicos. “Quanto às livros também cresce cons- pre atender bem a comunida- cleo de Informações sobre das as universidades pode-
cópias, sempre nos preocupa- tantemente. Nos últimos qua- de”, pontua Irmã Vânia. Deficiência em Bauru). riam ter uma sala como essa.
mos com a lei de direitos au- tro anos, foram comprados A sala localizada logo na As pessoas não imaginam as
torais”, ressalta Irmã Vânia. 2.074 novos títulos – na Inclusão entrada da biblioteca é adap- barreiras que superamos pa-
O acervo de revistas e jor- maioria dos casos, são adqui- Tantos atrativos já fariam tada para atender pacientes ra estudar”, diz.
nais também é ampliado ridos mais de um exemplar. da biblioteca Cor Jesu uma com necessidades especiais. O Como também é diabético,
computador, por exemplo, Cristian tem menor sensibili-
Cristiano Zanardi/Agência BOM DIA possui teclado em braile. Há dade na ponta dos dedos e
duas prateleiras com livros em não consegue usar a lingua-
áudio. Há ainda uma impres- gem em braile. Por isso, Ricar-
sora em braile, além de alguns do Luiz Nunes, 33, estudante
livros nesta linguagem, lupas e de filosofia da USC, trabalha
um aparelho usado para am- como bolsista fazendo leituras
pliar as letras em uma tela de e ajudando Cristian. “Fiquei
TV para facilitar a leitura. um pouco surpreso quando
A estrutura, criada em de- falaram deste trabalho. Aceitei
zembro de 2002, atende pes- na hora e gosto do que faço.
soas como o estudante de Acima de tudo, é preciso ter
pedagogia Cristian Elvis Fer- dedicação”, aponta. (WD)

serviços oferecidos
Curso de metodologia da pesquisa científica
Visitas orientadas
Renovação e reserva de livros via internet
Empréstimo e consulta de livros e material audiovisual
Comutação bibliográfica nacional
Empréstimo entre bibliotecas
Apoio Fapesp
Acervo em braile
O estudante de pedagogia Cristian Elvis Fernandes recebe ajuda de leitura do monitor Ricardo Luiz Nunes
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em casa

História em família
Filha segue os passos
Cristiano Zanardi/Agência BOM DIA

da mãe dentro
da universidade
Valéria e Gabriela de Al-
meida Oliveira, mãe e filha,
almoçam juntas todos os
dias, mas não em casa. Elas
dividem a mesma mesa no
restaurante da USC, onde
Valéria, 38 anos, é professo-
ra e coordenadora do curso
de turismo e Gabriela, 21, es-
tudante do curso de publici-
dade e propaganda.
A história de Valéria na
universidade começa muito
antes do trabalho como pro-
fessora. Em 1996, ela foi
contratada para trabalhar
como assistente administra-
tiva no departamento de ci-
ências naturais e exatas. In-
centivada pelos colegas e su-
periores, decidiu fazer o cur-
so de turismo.
Recebeu bolsa de estudos
na USC e, assim que termi-
nou a graduação, ingressou
em uma especialização. Em
2003, assumiu uma vaga co-
mo docente.
No mesmo ano, começou a
dividir um lugar no restau-
rante com a filha – Gabriela
iniciou um estágio no setor de
comunicação da USC e, ali,
descobriu sua vocação. “An-
tes, eu pensava em prestar al-
gum curso na área de saúde,
mas o estágio me ajudou a
mudar de idéia”, conta.
Inspirada pela trajetória
da mãe, Gabriela não titu-
beou ao escolher a própria
USC para fazer o curso de
publicidade e propaganda.
“Eu já conhecia a estrutura
e sabia que era a melhor al-
ternativa”, conta.
Para Valéria, a decisão da
filha foi motivo de orgulho.
“Eu não sabia qual área ela
gostaria de seguir, mas fiquei
muito contente quando disse
que também estudaria na
USC”, comemora.
A professora também
aponta alguns fatores que
acredita terem influenciado
a escolha de Gabriela. “Ela
sempre teve um convívio Prestes a terminar o curso de
com o pessoal da universi- publicidade e propaganda, Gabriela já
dade. Além de confiar na planeja uma pós para o ano que vem:
qualidade, sabe que o am- caminho semelhante ao da mãe
biente de lá é ótimo.”
Este ano, Gabriela irá con-
 BOM DIA
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Fotos: Cristiano Zanardi/Agência BOM DIA

Mãe e filha, com o Cristo da USC ao fundo,

divertem-se na entrada da universidade

cluir a graduação. Mas isso

não significa que ela vá se
distanciar da universidade.
“Já estou me preparando pa-
ra a pós-graduação, que tam-
bém será na USC. Minha
mãe é o meu espelho. Se eu
conseguir um terço das con-
quistas dela, serei uma pes-
soa realizada”, conta.

Sem regalias
Apesar de ser coordena-
dora de um curso dentro da
universidade e conhecer to-
dos os professores da filha,
Valéria faz questão de des-
tacar que Gabriela não tem
qualquer regalia. “Eu mes-
ma poderia ter dado aula
para ela, mas achei melhor
não”, explica.
Ela também frisa que a
amizade entre ela e os pro-
fessores da filha só ajuda.
“Isso aumenta o respeito e a
responsabilidade dela. Acho
que foi mais uma das coisas
que pesou no momento dela
escolher o curso.” (WD)
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usc, 55 anos BOM DIA

Mídia

Canal aberto com a população

Rádio Veritas e TV USC levam informação e entretenimento à população, além de integrar alunos, profissionais e bauruenses
Fotos: Divulgação
Desde 2001, a rádio Veri-
tas FM, da USC, cumpre sua No estúdio da rádio Veritas,
função: colocar Bauru em Wellington Leite apresenta
contato com o que acontece o programa “Conexão”
no mundo universitário,
além de informar e entreter.
Para o professor Enrique
Corthom, diretor de comuni-
cação e marketing da univer-
sidade, a Veritas é uma das
provas do comprometimento
da universidade com a cida-
de. “A universidade tem de
ser uma parte ativa da comu-
nidade, e a Veritas cumpre
este papel”, analisa.
O professor destaca que a
programação da emissora é
pensada para agregar cultu-
ra, mas de uma maneira que
seja cansativa. “Temos um
programa chamado ‘Sem Pa-
lavras’, de música instrumen-
tal brasileira. Ele é mais um
dos que levam cultura para a
população de maneira agra-
dável”, aponta.
Apesar do trabalho na rá-
dio não ser diretamente rela-
cionado com as aulas do curso
de comunicação (os alunos
tem laboratórios próprios),
Enrique faz questão de lem-
brar que a vivência com a
emissora ajuda na formação
dos estudantes. “Viver estes
espaços é importante para os
estudantes. Tudo porque, no
final, universidade significa
universo, o todo – o importan-
te é ter contato com o todo, e
eles vivem em contato cons-
tante com a rádio”, reforça.

Na telinha
Função semelhante tam-
bém é desempenhada pela
TV USC. Criada em 2000, a
emissora também serve como
meio de divulgação das ativi-
dades e dos cursos desenvol-
vidos pela universidade. TV USC aproxima
Este ano, por exemplo, pro- alunos, professores,
fessores e alunos criaram pro- universidade e
gramas para apresentar as pro- comunidade
fissões e a estrutura da USC ao
público. “Todos se envolveram
no trabalho”, destaca Enrique.
Além dos universitários, o sive os temas. Uma TV uni- ção e tecnologia da USC va que a universidade tam-
canal também abre espaço versitária deve abrir espaços também prestam um grande bém pensa na comunicação Confira
para a comunidade em ini- para todos, por isso, agimos serviço para os estudantes: o interna. “Cada vez mais, os
ciativas como o programa dessa forma”, destaca o dire- acesso via wirelles gratuito alunos têm acesso a note- OUÇA A RÁDIO VÉRITAS
“Fala Jovem”, produzido tor de comunicação. em todo o câmpus. books. É papel da universi- www.usc.br/radioveritas
por alunos do ensino médio Todo aluno com notebook dade ajudá-los a estar sempre 102,7 FM
de quatro colégios bauruen- Interna tem acesso gratuito à rede conectados. A tecnologia faz
ses. “Nós só filmamos. Os Nos tempos em que a in- sem fio em qualquer espaço parte de tudo e os estudantes ASSISTA À TV USC
jovens é quem fizeram todo ternet é cada vez mais essen- da universidade. Para o pro- não podem estar alheios a is- Canal 14 da NET Bauru
o programa, decidindo inclu- cial, os setores de comunica- fessor Enrique, isso compro- so”, resume. (WD)
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Para todos

Escrevendo a história
Aluna da Universidade
Cristiano Zanardi/Agência BOM DIA

Aberta da Terceira Há 12 anos, dona Helena dedica-se

Idade, dona Helena às aulas da terceira idade na USC:
“eterna estudante”
coordena projeto de
elaboração de livro
de memórias

Realizar aos 66 anos o so-

nho da vivência universitária.
Este foi o desafio aceito por
Helena de Barros Barbosa,
em 1995, na Uati (Universi-
dade Aberta da Terceira Ida-
de), quando o projeto estava
no segundo ano na USC.
O primeiro curso feito
por Dona Helena foi o de
informática, mas ela não
parou por aí. Apaixonada
pela leitura, ingressou em
novos cursos. “Sou uma
eterna estudante. Depois do
primeiro curso, fui tão bem
acolhida que decidi conti-
nuar aqui”, conta.
Diferente dos cursos su-
periores convencionais, não
há formatura na Uati, pois
as atividades são contínuas,
como explica a coordenado-
ra das atividades, Gislaine
Aude Fantini. “Temos pes-
soas com todos os graus de
escolaridade que vêm para Divulgação
os nossos cursos. O impor-
tante é manter os idosos em
atividade, seja física ou inte- Grupo da terceira idade durante apresentação de teatro
lectual”, explica.
Sem a “necessidade” de se
formar, dona Helena conti-
nuou como aluna até o início
de 2008, quando recebeu uma
proposta diferente: auxiliar
na orientação de um projeto.
Aos 78 anos, a ex-profes-
sora primária ajudou alguns
participantes da Uati a escre-
verem um livro de memórias
– projeto foi abraçado pela
direção da universidade e
por cinco alunos.
O livro, que tem previsão
lançamento para novembro,
foi elaborado gradualmente.
O grupo se reunia uma vez
por semana, por duas horas,
e realizava uma atividade co-
ordenada por dona Helena.
“Eu escolhia alguns textos
que eram lidos por eles. De-
pois, eles escreviam sobre as
lembranças que tiveram en-
quanto liam”, narra.
Dona Helena fazia a corre-
ção dos textos ao lado de cada
 BOM DIA
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Divulgação

Ginástica é uma das atividades

desenvolvidas pelo grupo no
câmpus da universidade
as atividades
Ginástica
Hidrocinesioterapia para
hipertensos
Fisioterapia preventiva
Coral
Espanhol
Inglês
Alemão
Computação
Atualidades
Apreciação musical
Artesanato
Oficina de memória
História da arte
Respirar é viver
Nutrição
Matemática
Fitoterapia
Oficina de crescimento pessoal
Técnica vocal
Dança
Exibição de filmes

aluno e, depois, os digitava.
Neste último mês, ela se
dedica ao trabalho de revisão
de “Momentos de Uma Vi-
da”, nome escolhido para a
obra. “Depois que me envol-
vi neste projeto, penso o dia
todo no livro. Às vezes, estou
deitada e tenho uma idéia.
Levanto e anoto”, conta.
Como funciona
Não tem segredo: os alu-
nos se matriculam e esco-
lhem quais as atividades
(leia mais acima) que que-
rem desenvolver. Indepen-
dentemente da quantidade
de atividades, a mensalidade
é a mesma: R$ 35.
Todas as quartas-feiras, é
realizada uma palestra, na
qual a presença é obrigatória
para todos – falando em to-
dos, a USC conta hoje com
180 alunos na Uati. (WD)
 18 Quinta-feira, 30 de outubro de 2008
usc, 55 anos BOM DIA

Novidade

Mais sabor para Bauru

Curso de gastronomia
Divulgação

pretende formar
profissionais que
agitem restaurantes
da cidade
Mudar os hábitos e im- Estudantes do
plantar uma nova cultura curso preparam
gastronômica em Bauru. Vo- frutas para aula
cê acha a proposta ousada,
pretenciosa até?
Pois fique sabendo que ela
é, na verdade, uma das metas
estabelecidas pelo coordena-
dor do curso de gastronomia
da USC, Helerson Balderra-
mas, para seus alunos.
O curso, que tem duração
de dois anos, foi implantado
em 2005. Com o objetivo de
agitar os restaurantes bau-
ruenses, o professor cita ou-
tra inovação da universidade
como exemplo. “Há alguns
anos, ninguém falava em tu-
rismo em Bauru. Depois que
o curso foi implantado na
USC, o mercado se movi-
mentou”, analisa.
Helerson, porém, faz
questão de elogiar os res-
taurantes que já existem na
cidade. “Temos ótimos lu-
gares, mas eles podem se
tornar ainda melhores quan-
do contarem com os nossos
alunos”, garante.
Para o coordenador, a re-
ceita do sucesso do curso de
gastronomia é simples: o
amor das pessoas por aquilo
que fazem. Para ele, vários
estudantes já trabalham na
área ou são formados em ou-
tras especialidades e estudam
gastronomia por gostar de
lidar com alimentos.

Estrutura
Helerson também aponta
a estrutura como ponto
forte da gastronomia na
USC. “Já tínhamos uma
boa base, que eram os labo-
ratórios do curso de nutri-
ção. Hoje, ainda dividimos
algumas coisas, mas temos Mostra
o nosso espaço.”
Uma das provas de que o No mês de novembro, a USC
curso garantiu seu lugar (na deve sediar a 2ª Mostra Gastronô-
USC e em Bauru) é que ele mica. O evento pretende trazer
está vinculado a área de tu- para a universidade os principais
rismo. “São temas afins. restaurantes e adegas, com o ob-
Afinal, a gastronomia é um jetivo de promover uma troca de
grande atrativo turístico e experiências com os estudantes.
está ligada às tradições de
cada lugar”, diz. (WD)
 BOM DIA
moderno
Sem medo
de inovar
Universidade importa o método Syllabus para
melhorar o processo de ensino dos alunos
Buscar inovações de ensino
fora do país que possam agre-
gar conhecimento: este é um
dos passos dados pela USC,
no início deste ano, com a im-
plantação da metodologia
Syllabus de ensino, utilizada
principalmente no Chile.
Os universitários que cur-
sam o primeiro ano de todos os
cursos já estão inseridos nesta
nova forma de ensino, na qual
os alunos devem sempre se an-
tecipar aos temas das aulas.
O planejamento é dispo-
nibilizado via internet, com
textos-base e orientações de
como serão as aulas. Em sa-
la, sempre é realizado um
“quizz”, momento em que o
professor faz perguntas para
confirmar se os alunos fize-
ram a atividade prévia.
De acordo com a coorde-
nadora de projetos didáticos
usc, 55 anos Quinta-feira, 30 de outubro de 2008 19
Cristiano Zanardi/Agência BOM DIA
e pedagógicos da universida-
de, Marisa Santos, o objetivo
é fazer com que as aulas se
tornem mais participativas.
“O aluno passa a ter mais
autonomia, participa mais
das discussões em aula”, es-
clarece. E Marisa faz questão
de lembrar que o aluno não é
cobrado de chegar com do-
mínio completo sobre os te- A estudante de odontologia Danielle Gomes Duarte: aula começa em casa, em frente ao computador
mas, mas sim preparado. “As
aulas vão ajudar e esclarecer O sistema também exige do método. Eles são muito ajuda a aumentar a expecta-
as dúvidas que surgiram du- grande dedicação aos estu- responsáveis”, justifica. tiva pelo estudo em sala. “É
rante as leituras”, explica. dos em casa. “Varia de uma um estímulo a mais, porque
A estudante de odontolo- disciplina para outra. Em Ansiedade sabemos antes da aula tudo
gia Danielle Gomes Duarte, casa, costumo estudar por A metodologia também é o que teremos”, diz.
18 anos, confessa que as pri- volta de três a quatro horas adotada para as disciplinas A aluna também ressalta
meiras aulas foram um pou- por dia”, conta. “práticas”, nas quais os alu- que o método incentiva os
co diferentes do que ela es- A coordenadora reconhece nos desenvolvem trabalhos estudantes interessados a de-
perava. Porém, hoje, já está que o sistema exige bastante nos laboratórios. Neste ca- senvolverem pesquisas. “Len-
plenamente habituada ao dos alunos, mas destaca o em- so, os estudantes recebem o do um pouco mais, acaba
método. “É bom porque vo- penho como diferencial dos planejamento de como será despertando o interesse para
cê já chega sabendo o tema, estudantes. “Mesmo os nos- o andamento da aula. se aprofundar em alguns te-
não fica perdido”, justifica. sos alunos do noturno gostam Danielle conta que isso mas”, conclui. (WD)
 20 Quinta-feira, 30 de outubro de 2008
Alunos da pós em implantologia: diferencial da universidade
Excelência que rende
reconhecimento
Pós-graduação e pesquisas aumentam credibilidade da universidade
Uma excelência capaz de
atrair profissionais de todo
o país, e até do exterior, pa-
ra o interior do Estado de
São Paulo. Assim são os
programas de pós-gradua-
ção da USC, que tem cresci-
do em média 15% ao ano
na última década.
Para o pró-reitor de pes-
quisa e pós-graduação da
universidade, José Jobson de
Andrade Arruda, estes da-
dos demonstram a credibili-
dade da instituição. “Alguns
alunos até fazem cursos me-
nos expressivos na gradua-
ção, mas nos procuram de-
pois, no momento em que
querem algo que sirva como
diferencial no mercado de
trabalho”, explica.
José Arruda faz questão de
enfatizar que, mesmo sendo
uma universidade particular,
a USC conta com o reconhe-
cimento dos principais órgãos
de fomento estatais. “A Fa-
pesp [Fundação de Amparo a
Pesquisa no Estado de São
Paulo] nos trata com um cari-
nho muito grande, pois sabe
da nossa qualidade”, aponta.
Para o professor, os seis
cursos de mestrado e os três
de doutorado não deixam
dúvidas que a área de odon-
tologia é, hoje, um dos pon-
tos mais fortes da USC. “Te-
mos dois alunos de Portugal,
um do Panamá e outro da
Bolívia na pós em implanto-
logia. Isso mostra o nosso
reconhecimento.”
Outra mostra da força da
universidade está nos eventos
organizados pela instituição
em outros pontos do país –
os chamados circuitos (sema-
nas de palestras e workshops),
com alunos e docentes da
pós-graduação, falando so-
bre as áreas que pesquisam.
“São entre 300 e 400 vagas,
depende da cidade. Mas sem-
pre lota, é um orgulho”, co-
memora o pró-reitor.
Diferencial
Carlos Eduardo Francis-
coni Júnior, 32 anos, é cirur-
gião-dentista formado pela
usc, 55 anos
USC. Ele também fez o mes-
trado na universidade e, ago-
ra, cursa o doutorado.
Para Carlos, a estrutura e a
qualidade do corpo docente
são os diferenciais da univer-
sidade. “Temos os melhores
equipamentos que existem
para se trabalhar. Além disso,
os professores estão sempre
atualizados”, garante.
Ele também assegura que
a faculdade não perde nada
para as que estão nas Capi-
tais. “Prova disso é que te-
nho colegas que saem de
cidades maiores e vêm para
Bauru”, ilustra.
Um destes alunos é Rober-
to Bittencourt Sidney, 28, que
faz doutorado em implanto-
logia. Graduado em Curitiba
(PR), ele aponta a constante
realização de pesquisas e o in-
teresse dos alunos como pon-
to forte do curso em Bauru.
“Não é uma compra de diplo-
ma. As pessoas estão interes-
sadas em desenvolver pesqui-
sas e compartilhar conheci-
mentos”, considera. (WD)
BOM DIA
Divulgação
doutorados
Biologia oral
Implantologia
mestrados
Odontologia
Cirurgia e traumatologia
Bucomaxilofacial
Implantologia, saúde coletiva
Biologia Oral
Biologia oral
Implantologia
especializações
Ciências da Saúde
Cirurgia e traumatologia bucomaxilofacial
Dentística restauradora com ênfase em estética
Endodontia
Enfermagem obstétrica
Enfermagem em centro cirúrgico
Enfermagem em formação especial de professores (novo)
Enfermagem em saúde do adulto hospitalizado: um enfoque em clínica
médico cirurgica (novo)
Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva
Enfermagem do trabalho
Fisioterapia dermatofuncional e saúde da mulher (novo)
Fisioterapia em ortopedia e traumatologia
Fisioterapia na saúde do adulto - ênfase em reabilitação cardíaca e doenças
metabólicas crônicas (novo)
Fisioterapia na saúde do adulto - ênfase em terapia manual (novo)
Fonoaudiologia - área de concentração: audiologia
Hidrocinesioterapia (novo)
Nutrição clínica
Periodontia
Saúde do trabalho
Saúde mental
Saúde pública
Saúde pública com ênfase em saúde da família
Terapia ocupacional na área infantil (novo)
Ciências sociais aplicadas e exatas
Comunicação nas organizações
Desenvolvimento de sistemas para ambiente WEB baseados em tecnologia
JAVA (novo)
Formação de educadores em turismo e hotelaria
Gestão empresarial internacional (novo)
Matemática: novas dimensões da prática educativa
Novas tecnologias para a industrialização na construção civil (novo)
Ciências humanas
Antropologia
Bioética
Cultura afro-brasileira: resistências e representações (novo)
Deficiência auditiva – Libras (novo)
Distúrbio de leitura/escrita, dislexia e aprendizagem (novo)
Educação especial inclusiva: ênfase em deficiência mental ou deficiência
auditiva
Educação infantil (novo)
Ensino de línguas estrangeiras - espanhol e inglês (novo)
Pedagogia do teatro e dança (novo)
Psicologia hospitalar
Psicologia jurídica
Psicopedagogia
BOM DIA
usc, 55 anos Quinta-feira, 30 de outubro de 2008 21
 22 Quinta-feira, 30 de outubro de 2008
usc, 55 anos BOM DIA

formação profissional

Estude aqui Confira aqui a lista de cursos

oferecidos pela USC e já comece a
planejar o seu futuro profissional
Fotos: Divulgação

Centro de ciências exatas e sociais aplicadas

Administração
Arquitetura e urbanismo
Biblioteconomia: ciência da informação e documentação (novo)
Ciências contábeis (novo)
Ciências da computação (bacharelado/licenciatura)
Ciências econômicas (novo)
Comunicação social - Habilitação em jornalismo
Comunicação social - Habilitação em publicidade e propaganda
Comunicação social - Relações públicas
Engenharia da computação
Engenharia de alimentos
Engenharia de produção (novo)
Engenharia química
Matemática (licenciatura)
Química (bacharelado/licenciatura)
Secretariado executivo trilingüe

Centro de ciências da saúde

Ciências biológicas (bacharelado/lincenciatura)
Enfermagem e obstetrícia
Farmácia
Fisioterapia
Nutrição
Odontologia
Terapia ocupacional
BOM DIA
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Centro de ciências humanas

Ciências sociais - sociologia/antropologia/ciências políticas (licenciatura)
Educação artística - Artes cênicas (licenciatura)
Filosofia (licenciatura)
Geografia (bacharelado/licenciatura)
História (licenciatura)
Letras - Português (licenciatura)
Letras - Português/Inglês (licenciatura)
Letras - Português/Espanhol (licenciatura)
Letras - Tradutor (bacharel)
Música - Educação musical (licenciatura)
Música - Instrumento (bacharelado)
Música - Regência (bacharelado)
Pedagogia (licenciatura)
Psicologia (formação de psicólogo)
Serviço social (novo)

Cursos superiores de tecnologia

(curta duração)
Agroindústria - parcial (novo)
Banco de dados (novo)
Estética e cosmética (novo)
Fotografia - parcial (novo)
Gastronomia
Gestão da tecnologia da informação (novo)
Gestão de turismo - parcial (novo)
Produção multimídia - parcial (novo)
Produção sucroalcooleira - parcial

SAIBA MAIS
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