TEMA 6 Motivos primarios o biolgicos Introduccin: pg.

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La clasificacin ms bsica en el estudio de los motivos es la que distingue entre motivos primarios o biolgicos y motivos secundarios Los motivos primarios son motivaciones centrales que, desde el nacimiento estn funcionalmente relacionadas con la subsistencia del ind especie. Los motivos secundarios que se vern en el prximo tema son motivos aprendidos, que no tienen una base fisiolgica tan evidente co Los estudios realizados sobre los motivos primarios buscan explicar dichos motivos mediante el mecanismo de regulacin fisiolgica denomin Mediante el proceso de homeostasis el organismo se autorregula de modo que consiga el equilibrio del medio interno. La finalidad es manten adecuados los parmetros fisiolgicos. As, cuando existe una desviacin en dichos niveles, estos mecanismos actan mediante un sistema negativo. Este sistema acta cuando se detectan discrepancias entre el estado actual y el ptimo. Existen cuatro criterios diferenciadores de estos motivos: Fisiolgico Comparativo Psicolgico De seal De superv Base orgnica Determinan actos universales Vienen fijados por seales innatas Son relevantes para Los motivos primarios: hambre, sed, sueo y sexo son procesos imprescindibles y necesarios para asegurar la supervivencia del individuo

Aspectos conductuales comunes de los motivos primarios o biolgicos del hambre, sed, sueo y sexo: pg. 247

Los motivos de hambre, sed y sueo son regulatorios La motivacin sexual no es regulatoria, ya que no existen a corto plazo mecanismos homeostticos que regulen dicha activida Todas las conductas de los motivos primarios son: propositivas (encaminadas a conseguir objetivos) no son conductas reflejas (desencadenadas de modo necesario por estmulos externos) son persistentes son espontneas Estn moduladas por mltiples factores. El hipotlamo y el sistema lmbico intervienen en su regulacin. Los estmulos externos juegan un importante papel en su desencad tambin la experiencia previa. Adems, pueden ser iniciadas sin la presencia de estmulos discriminativos, aunque no existan elementos sealen la disponibilidad de alimentos, un animal hambriento explorar el terreno mediante sus sistemas sensoriales buscando com

El hambre: pg. 248

Es uno de los motivos primarios ms importante. Forma parte del sistema fisiolgico responsable de regular distintos aspectos del medio interno del organismo, como son el aporte nutritivo. Su finalidad es prevenir el dficit de energa y mantener un peso corporal estable. Est relacionada con la superviv Los esfuerzos para investigar el motivo del hambre han sido numerosos, la conducta de comer se supone controlada por seales de hamb comida y su consumo) y seales de saciedad (causa la terminacin de la conducta de comer), se est tratando de descubrir las seales fisi determinan el inicio del hambre y aquellas otras que dan lugar a la saciedad. Carcter autorregulatorio: El carcter autorregulatorio del motivo de hambre est basado en la regulacin del peso corporal y en la existenc Actuacin a largo plazo ajuste o de equilibrio (nivel en el que los diferentes factores que afectan al peso corporal alcanzan un equilibrio), reservas a largo plazo. Pues la existencia de la regulacin tambin tiene que ver con la ingesta de comida y la saciedad, cuyo carcter es Actuacin a corto plazo adems implica sobre todo el sistema de reserva a corto plazo. La comida ha sido muy usada en experimentacin bsica porque es un importante incentivo conductual.

ASPECTOS NEUROFISIOLGICOS DE LA CONDUCTA DE COMER: Pg. 249 El objetivo bsico de la alimentacin es la provisin de energa para llevar a cabo las funciones vitales y la reparacin del desgaste, a tambin al crecimiento. Son necesarias tres etapas: captura de alimento, el proceso digestivo y la distribucin del alimento por tejidos Ocasiona salivacin, secrecin de jugos gstricos e insulina Ingesta Se inicia con la masticacin y se contina con el paso por el estmago hasta llegar al intestino Proceso digestivo Aumento del nivel de glucosa y secrecin de insulina por el pncreas. La glucosa es llevada al interior de las clu Proceso de absorcin combustible. La glucosa que sobra se transforma y se almacena como reserva en el hgado. La seal para el hambre es la disminucin de la glucosa en sangre, explica la regulacin a corto plazo de la a Hiptesis glucosttica Propone la existencia de seales fisiolgicas, entre las que se encuentran la insulina, que son detectadas por el cere Hiptesis liposttica al apetito y a la ingesta de comida. Explica la regulacin a largo plazo (mantenimiento del peso corpo

Centros hipotalmicos que ayudan a controlar el deseo de comer: El HL induce al hambre, ayuda a regular el peso corporal en el punto de ajuste o equilibrio. Entre las lesiones Hipotlamo lateral la afagia, severa abstencin de alimento que puede conducir a la muerte si no es forzado a com El HVL deprime la sensacin de hambre. La palatabilidad de los alimentos, la comida que sabe mal sabe mu Hipotlamo ventromedial sabe bien sabe an mejor. El aprendizaje, las caractersticas de la comida y tambin los factores sociales y culturales pueden suscitar la conducta de comer sin que exista homeosttico para ello.

APRENDIZAJE Y CONDUCTA DE COMER: Pg. 251 Existen preferencias por los sabores dulces y salados que son genticas y universales, tambin existe un recha amargos y cidos que se relacionan con alimentos venenosos. Significado funcional. Las preferencias aprendidas tienen que ver con las consecuencias que se siguen tras la com Preferencias condicionadas Adems hay preferencias de sabor aprendidas que tambin son adaptativas, por ejemplo el gusto por las a los alimentos el crecimiento bacteriano) en climas clidos, o las nuseas del embarazo (que protegen al embrin de cierta podran resultar dainas). Dicha aversin tiene que ver con la adquisicin de aversin a una sustancia spida ante la que inicia Aversiones condicionadas mostraba aversin, cuando su presentacin se aparea con eventos que ocasionan malestar corporal, inc al sabor ocurre con un intervalo temporal muy largo. Estos mecanismos tienen un valor funcional, evitar los venenos. Y en la informacin sobre qu alimentos no se deben ingerir aprendizaj

CARACTERSTICAS DEL ESTMULO Y FACTORES SOCIALES Y CULTURALES QUE INFLUYEN EN LA CONDUCTA DE 253 Influyen mucho en su ingesta, los bombones o unas crujientes patatas fritas, conllevan que se inicie la cond aunque no exista necesidad orgnica para ello. La palatabilidad de los alimentos tiene que ver con su valor determinada por su olor, aspecto, sabor, textura y temperatura, los cuales atraen nuestra atencin. La alta Caractersticas de la estimula el apetito. Puesto que una alimentacin sana requiere una variedad de nutrientes, la variedad y cantidad de alimentos aum comida de ingesta. De este modo, cuando se toma un solo alimento se produce lo que se conoce como saciedad sensor funcin tiene que ver con la necesidad de tomar distintos nutrientes en la alimentacin. Consiste en que se com hay un solo alimento, es como si nos canssemos de l. Frecuentemente se come por hbito o como consecuencia de la presencia de otros y del horario existente Alimentarse est influido por acontecimientos sociales y ello es comn a las distintas culturas, aunque s especfica difiera de unas a otras. Factores sociales y Otro hecho importante en la ingesta de la comida es la presencia de otras personas. Se suele comer ms c culturales acompaados que cuando comemos solos. Las influencias sociolaborales y culturales mediatizan en cada sociedad los horarios de las comidas y ello se en la cantidad de lo ingerido como en la regularidad horaria alimenticia.

Sed: pg. 254

La sed primaria o biolgica ocurre cuando disminuye el volumen o concentracin de los fluidos corporales. La sed es un estado motiv manifiesta como la conciencia de que hay que preparar el cuerpo para realizar las conductas necesarias para reponer el dficit de a La sed suele ser manipulada en los laboratorios de psicologa privando al sujeto experimental de la posibilidad de ingerir lquido. Ade como refuerzo en investigacin bsica. Tiene que ver con el balance hdrico, el cual hace referencia al equilibrio compensador entre ganancias y prdidas Equilibrio hdrico organismo. Se produce cuando ocurre una prdida de agua por debajo de un nivel homeosttico ptimo causando la conducta de be Necesidad conducta puede estar motivada no solo por la existencia de un dficit orgnico, sino tambin puede deberse al aprend biolgica de la sed sociales y culturales as como las caractersticas de los lquidos.

Fluido intracelular

Fluido extracelular

Isotona Hipertona Hipotona Sed volmica Sed osmtica

Aldosterona

Vasopresina

CONDUCTA DE BEBER MOTIVADA POR LA PRESENCIA DE UN DFICIT ORGNICO: Pg. 256 Fluido intracelular Si pierde agua ocurre la sed volmica, apetito de sal. (67% del agua total) Fluido intersticial Si pierde agua, el agua sale de las clulas. HIPERTONA (26% del agua total) Si aumenta el agua, el agua entra a las clulas. HIPOTONA. Ocurre l Fluido intravascular (7% del agua total) Fluido cefalorraqudeo (menos del 1% del agua total) Cuando se modifica el contenido hdrico de las clulas o cambia el nivel de los lquidos que rodean a dichas clulas pierde y aparece la hipertona o la hipotona. Si el lquido intersticial pierde agua, se vuelve ms concentrado, el agua tender a salir desde el interior hacia el exter El agua sale de las clulas. Si en el lquido intersticial el agua aumenta, su concentracin ser entonces ms diluida, con lo que el agua pasar a clulas para restaurar el equilibrio de fluidos perdido. El agua entra a las clulas. Sed hipovolmica o volumtrica, ocurre cuando disminuye el volumen intravascular. Osmomtrica, tiene lugar cuando la concentracin del lquido intersticial aumenta, con lo que el volumen intracelular agua del interior de las clulas para restaurar el equilibrio. Hormonas que controlan la cantidad de agua y sodio excretados por el organismo Interviene en la regulacin del metabolismo, del equilibrio hdrico y de los niveles de sodio. Se libera sodio en la orina cuando su nivel de secrecin es bajo. Se retiene sodio en los riones cuando su nivel de secrecin es alto. Hormona antidiurtica que interviene en la secrecin de agua por los riones. Su nivel de secrecin es alto cuando el organismo est deshidratado. No es segregada cuando en el organismo hay un nivel de agua elevado.

CONDUCTA DE BEBER MOTIVADA POR FACTORES DE APRENDIZAJE, SOCIALES, CULTURALES Y ESTIMULARE Se produce en ausencia de dficits y en ella juegan un papel importante tanto el aprendizaje como los factores socia Ingesta espontnea adems de las caractersticas estimulares. El aprendizaje mediatiza la conducta de beber. Se aprende a beber para corregir carencias y para evitarlas, por lo que la conducta de beber Tambin se relaciona con acontecimientos sociales y culturales, ya que sin existir desequilibrio hdrico, suelen ingerirse con ms frecuenc otras en funcin del ambiente sociocultural en que uno est inmerso, incluso dependiendo de la estacin del ao en que se est Las caractersticas de los lquidos influyen igualmente en su ingesta y en este sentido el sabor es la variable ms importante. El fenme sensorial especfica tambin ocurre en la ingesta de lquidos. Bebemos ms cuando tenemos distintos lquidos a nuestra disposic

Sueo: pg. 260

Es un motivo primario con una gran importancia biolgica, aunque como proceso fisiolgico es an poco conocido. El sueo es un motivo primario o biolgico que parece desempear funciones tanto de restauracin fisiolgica como de reestructuraci lo que constituye un proceso activo. La edad modula el nmero de horas dedicadas a dormir, los bebs suelen dormir 15 horas, los adultos 8 y los ancianos reducen an m horas. Adems de la edad tambin influye la estimulacin ambiental, el estrs y las preocupaciones, as como el horario labo

Ritmos circadianos

Tiempo transcurrido sin dormir

FACTORES RELEVANTES EN RELACIN AL SUEO: Pg. 261 Hacen referencia a los ritmos de oscilacin diaria. Su duracin es de 24 horas. El ciclo sueo vigilia, se encuentra m periodos de luz oscuridad. En los humanos, el ciclo sueo vigilia supera las 24 horas del ciclo luz oscuridad, horas, se lleva a cabo un ajuste diario a las condiciones externas de luz oscuridad. As los ritmos impuestos por ambientales influyen sobre los ritmos biolgicos de sueo vigilia ocasionando que estos ltimos se ajusten a l requerimientos externos. Es muy importante en el inicio del sueo, cuanto mayor sea el tiempo sin dormir es ms probable que ese inicio se pro responde a un proceso de homeostasis que aumenta la probabilidad de dormir conforme el tiempo en que se permane mayor.

FASES Y TIPOS DE SUEO: Pg. 262 Existen cinco fases diferentes (F1, F2, F3, F4 y MOR). Las cuatro primeras corresponden al tipo de sueo sin movimientos oculares rpidos (N que la quinta corresponde a lo que se denomina sueo paradjico o sueo con movimientos oculares rpidos (MOR). Las fases del sueo son de sueo son dos (sueo lento y sueo paradjico). Fases del sueo. Para determinar en qu fase se encuentra el sujeto se emplea el criterio electroencefalogrfico. Se inicia con la aparicin de ondas rpidas e irregulares de baja amplitud. Aparecen ondas theta (3.5-7.5Hz). Es una f Fase I entre el sueo y la vigilia, los prpados se abren y se cierran lentamente. Dura unos 10 15 minutos Supone un estado de relajacin ms profundo. Aparecen explosiones peridicas de actividad rpida y rtmica de las o denominadas husos de sueo (ondas de 12 a 14Hz) y complejos K (ondas repentinas y de forma puntiaguda que ap Fase II espontnea aproximadamente cada minuto). Dura pocos minutos. El cerebro comienza a emitir ondas delta, inferiores a 3.5Hz, son lentas y grandes, cuyo porcent Fase III oscila entre el 20% y el 50%. Aparece el sueo profundo, aparece tras 45 minutos de sueo y dura otros 45 minutos ms. Ahora la emisin de ondas Fase IV al 50%. Hay movimientos oculares rpidos. La respiracin se acelera y se vuelve irregular, el ritmo cardiaco aumenta. El tono Fase de sueo MOR y aparecen ondas theta y beta. Estas ltimas son propias de la vigilia, por eso se denomina sueo parad Estas fases se repiten a lo largo de todo el sueo, la duracin total del ciclo formado por estos dos tipos de sueo es de 90 minutos aproxi Tipos de sueo Se caracteriza, fisiolgicamente, por la existencia de actividad ligada a la rama parasimptica del sistema nervio es importante en el almacenamiento de energa. Los valores de variables fisiolgicas disminuyen. Los movimie Sueo lento son lentos o nulos y el tono muscular moderado. Es de resaltar que las ensoaciones que tienen lugar en este tienden a reflejar un pensamiento conceptual y racional. Aparecen los movimientos oculares rpidos. Existe desincronizacin en el EEG, descenso del tono muscular, as aparicin de secrecin vaginal en las mujeres o erecciones en el hombre. Se piensa que es el sistema nervioso s Sueo paradjico (MOR) predomina fisiolgicamente. Las ensoaciones que pueden tener lugar suelen ser perceptuales y emocionales. Ti cada 90 minutos a lo largo de toda la noche, sus periodos se van alargando de forma que es posible que un peri hasta una hora cuando la noche est muy avanzada.

FUNCIONES DEL SUEO: Pg. 265 Las propuestas ms importantes son las relativas a la restauracin del organismo y a la que tiene que ver con la supervivencia y a l Parece ser la ms aceptada. El sueo paradjico permitira al organismo una recuperacin y reprogramacin psquicas, mientras que el sue Funcin restauradora permitira al organismo recuperarse fsicamente. Incremento de la probabilidad de supervivencia y adaptacin. Permanecer inmvil durante el sueo permite a c pasar desapercibidos ante sus depredadores. Es una conducta til, permite a los organismos no responder cu Mayor supervivencia necesidad para ello o cuando es peligroso.

PRIVACIN DE SUEO: Pg. 266 Privacin total de sueo. Son reversibles, el sujeto tras dormir reposadamente se recupera. Cognitivamente Duracin Efectos Necesidad imperiosa de Aumento del tiempo de reaccin en la realizacin Fatiga Tras 24 horas de privacin de sueo de las diversas tareas Ardor y sequedad de Aparecen alteraciones en Disminucin en la velocidad de realizacin de Sueos en vigilia Entre 2 y 5 das de privacin de sueo operaciones matemticas Problemas al leer y es Mayor nmero de sueos Aparicin de dficit en tareas psicomotoras Aparente recuperacin de Tras 5 das de privacin de sueo Posible aparicin de alucinaci Deterioro general en la realizacin de tareas que exigen atencin selectiva Privacin selectiva de sueo. La privacin selectiva en la fase IV ha puesto de manifiesto: Consiste en que cuando se le priva de sueo en una fase durante un tiempo en concreto, al dejarle dormir sin in observa que entra con ms facilidad y frecuencia en dicha fase. Cuanto ms tiempo de privacin los EEGs mues Fenmeno de rebote entra ms frecuentemente en esa fase de sueo. Demuestra que el sueo es importante para el ser hum Sensaciones corporales desagradables y malestar fsico Presencia de Cansancio, fatiga y depresin En ocasiones Acceso rpido a esta fase en la recuperacin. Acceso a esta fase

Fenmeno de rebote Disminucin Dificultad Manifestacin Tras 3 das

La privacin selectiva de sueo MOR ha puesto de manifiesto: Al igual que antes Del acceso a recuerdos emocionalmente importantes, as como entorpecimiento en la adaptacin a estmulos que lo que sugiere que el sueo MOR es importante en la integracin del material emocional En la retencin de lo aprendido con anterioridad De algunas caractersticas propias del sueo paradjico en las fases de sueo lento, incluso en vig Si se deja al sujeto dormir despus de tres das privndole de este sueo, aparece directamente la fase MOR sin q periodo habitual de 90 minutos necesario para ello.

Sexo: pg. 269

A diferencia de los motivos anteriores, en el motivo de sexo no existen a corto plazo mecanismos homeostticos que regulen su activid la motivacin sexual no es regulatoria. Las respuestas sexuales no son en absoluto necesarias para la vida biolgica de un organismo. Esto no ocurre en cuanto a la supervivencia de existe contacto sexual, no existira la supervivencia de la especie. El sexo es un motivo vital para la supervivencia de la espec La actividad sexual es controlada en gran medida por las hormonas sexuales y est ligada al ciclo reproductivo de las hem Aunque la motivacin sexual tiene una base claramente fisiolgica, en el ser humano est muy mediatizada por el aprendizaje y por cada persona. HORMONAS SEXUALES Y MOTIVACIN SEXUAL: Pg. 271 Las hormonas sexuales son responsables del dimorfismo sexual (diferencias entre machos y hembras). Las hormonas sexuales tienen fun dos tipos de efectos sobre la conducta, un efecto organizador y un efecto activador. Se produce durante el periodo prenatal, es irreversible. Efecto organizador Hace referencia al papel que las hormonas tienen sobre el organismo maduro de forma reversible y temporal, Efecto activador largo de la vida. Los mecanismos hipotalmicos controlan la conducta sexual de algn modo. La conducta consumatoria depende de la mdula espinal. APRENDIZAJE Y MOTIVACIN SEXUAL: Pg. 273 El sexo es un reforzador muy poderoso. La motivacin sexual humana est mediatizada en gran parte por valores y hbitos aprendid preferencias adquiridas por experiencias individuales concretas. Mediante aprendizaje asociativo diversos estmulos pueden adquirir la suscitar reacciones fisiolgicas y conductuales debido a su asociacin con reforzadores sexuales. Es posible producir un condicionamiento sexual mediante procedimientos de condicionamiento clsico (ver condicionamiento Las preferencias condicionadas de lugar, es la adquisicin condicionada hacia lugares en los que los animales han tenido posibilidad de co El aprendizaje es el responsable de la mayor parte de las variaciones de la conducta sexual, gran parte de la conducta sexual se modifica y se del aprendizaje. FACTORES SOCIALES Y CULTURALES Y MOTIVACIN SEXUAL: Pg. 274 Los factores sociales y culturales determinan qu conductas sexuales son apropiadas y cmo realizarlas, y cules no. Se aprenden norm sociedad en la que se vive, y los comportamientos sexuales. Las culturas determinan lo que en cada sociedad se considera normativo en comportamiento sexual. En los valores sexuales aceptados se aprende a diferenciar los comportamientos sexuales que se pueden manifestar los que no.