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.......................................................................................... 9 .................................................................................................. ' .......................... Lektion Phonetik 1. ......... 2. ................................................................................ 3. ............................................................................ Grammatik 1. ............................................................................................... 2. ........................................................................................... 21. ........................................................ 22.

..................... 22. ............................................................ 23. ....... 24. ............................................................ 3. .................................................................................. 31. ............................................................... 32. ............................................... 33. .................................................... 4. ............................................................................................... 41. sein .............................................................................. 42. sein ......................................................... 43. (Prsens Indikativ) ......................... Grund kursus L ek t i n 1 G r u n d t e x l: Machen wir uns bekannt! ........................................... Grammatik 1. Prsens Indikativ ....................... 2. Prsens Indikativ ............. 3. ...... 14 14 15 17 17 18 18 19 19 22 23 23 25 26 26 27

31 51 52 53

4. 5. haben + Akkusativ .................................... 6. es gibt + Akkusativ .................................... 7., . . X. .......:. . sich ............................. Lektre Text : Meine Deutsehstunde ..................................... Text : Wer bin ich? ................................................... Kontrollarbeit 1 ............................................................................................ Lektion 2 G u n d t e x t: Herrn Riedles neue Wohnung ............. Grammatik l ....................................................................................... I. I. .................................................................................. 12. 13. 2., 3., 4., 5. ................................. 5. ............................................................ 7. ... Lektre Text : Ein Zettel .................................................... Text : [3er wicvielte ist heute? .............................. Kontrollarbeit 2 ....................................................... Lektion 3 G r n n d l e x t: Die Stadt .............................................. Grammatik 1. mssen .sollen ................. 2. haben + zu + Infinitiv ........................... 3. sein + zu + Infinitiv ............................... 4. man ................... 4

5. lassen.................................................................. 132 6. um ... zu .................................................. 133 7. ......................................................................................... 133 71. ......................................................... 134 72. ........................................... 134 8. ..................... 134 9. .................. 1 35 10. sich ............ 135 Lektre Texte: In der Stadt.................................................................................. 139 Kontrollarbeit 3 ............................................................................. 148 Lektion 4 G r u n d t e x t : Die Familie des Herrn Ricdle .......................................... 14') Grammatik 1. knnen drfen ............................................ 178 2. wollen mgen ........................................... 179 3. ..................................................................................... 180 4.Es: , ................. 181 5. ............................................................................................. 181 6. dass damit .................. 182 Lektre Text : Die Aufschrift ......................................................................... 185 Text : Der Umzug ............................................................................ 186 Text C: Von Kopf bis Fu ................................................................... 188 Kontrollarbeit 4 ............................................................................. .........................................................................................................191 Lektion 5 u n d t e x t: Ein verlockender Vorschlag ......................................... 193 Grammatik 1. 1 ..................................................................................... 213 2. ................................................:........................................... 214 3. ......................................................................... 215 4. 1 ............................................................................................. 215 5. , , , 1 .... 215 5.1. .................................................................................... 215 5

52. ................................................................................... 216 53. ..................................................................................... 216 54. ................................................................... 216 55. i ....................................................................................... 216 6. wenn als ..................... .....................................................................................................216 Lektre Text: Die Mue ..................................................................................... ......................................................................................................220 Kontrollarbeit 5............................................................................... ..........................................................................................................229 Lektion 6 G r u n d t e x t : Im Restaurant ................................................................... 231 Grammatik 1. .. 250 11. ......................................... 250 12. ............................................ 251 13. .......................................... 252 2. ........................................ 253 Lektre Text : Urlaubszeit .............................................................................. ......................................................................................................255 Text : Ein Naturfreund ....................................................................... ......................................................................................................257 Kontrollarbeit 6 ............................................................................. ..........................................................................................................261 Lektion 7 G r u n d t e x t: Mahlzeit! ....................................................................... ...........................................................................................................263 Grammatik 1. .................................................................... 279 11. ....................................... 279 12. ......................... 279 13. ...........................

280 14. ............ 280 15. ................... 281 16. ..............................................................................................281 2. ........................................................................................... 281 21. ........................................................................... 281 22. ................................................... 282 3. weil da .......................... 282

4. ob ...................................... 5.1 lacciiB ........................................................................... 6. ......................................... Lektre Text : Was feiert man in Deutschland? ............................................ Text B: Htwas ber den Glauben .........................................................

--"283 2S4 2X7

Kontrollarbeit 7 ....................................................................................... 292 Lektion 8 G r u n dtex t: Reisefieber. Einkufe machen ............................................ 293 Grammatik 1. ......................................................................... 320 1.1. ........................... 321 2. wahrend, solange, indem, bis, ehe, bevor ............................................................................................. 322 3. ............................... 322 Lektre Text A: Die frsorgliche Gattin ............................................................ 324 Text B: An der Theke .......................................................................... 327 Kontrollarbeit 8 ...................................................................................... 331 Lektion 9 G r u n d t e x t: Was fehlt Herrn Altmann'.' .............................................. 332 Grammatik 1. ohne ... ?,u, statt ... zu................................ 352 2. seit nachdem ............... 353 3. ............ 354 4. ............. 355 5. ............................................................ 357 6. ........................................................ 357 7. ......................................... 357 Lektre Text: Sehlagwort: Landeskunde .......................................................... 359 Kontrollarbeit 9 ............................................................................... 369 L e k t i n 10 G r u n d t e x t: Kulturleben ..................................................................... 371 Grammatik 1. ...................................................... 392 7

1.2. 2. ....

......

393 393 ...................

2.1. 393

Lektre Text: Allesbesserwisser ....................................................................... 395 Kontrollarbeit 10 ............................................................................... L e k t i o n 11 r u n d t e x t: Auf der Suche nach Arbeit ............................................ Grammatik 1. .......................... 12. ................................................................................. 13. ............................. 402 403 424 424 426

2. I ............................................................................. 426 3. wollen + Infinitiv 11, sollen + Infinitiv II ........................ 427 4. nicht ..................................................................... 427 Lektre Text A: Der Bewerbungsbrief des Herrn Altmann ............................. 430 Text B: Gesprch mit Herrn Direktor .................................................. 432 Kontrollarbeit 11 ............................................................................. 436 L e k t i o n 12 G r u n d t e x t: Das Geschft .................................................................. 438 Grammatik 1. .......................................................... 456 I. I. ................................. 456 12. 456 13. ............... 457 2. " + " .................. 458 Lektre Text : Falsch verbunden .................................................................... 460 Text : Umweltschutz............................................................................. 463 Kontrollarbeit 12 .............................................................................. 469 ..................................................................................................... 470 ................................................................................................... 503 ............................................................................................... 508 ........................................................................... 509

, . , ( ) . : , . : , , , , . , , , , , ; , , . , , , ... . , , ... : , ?.. , , , . . .

" ..."? , , , , . , . , , , , , . : . , . , : , , Futur II, Konditionalis II, . , , . , , , . , (Grundtexte). , 1 1998 . "" , , .

(Lektion 0 12). ( , ) (Grundtext), , . (Fragment 1, 2...) (Erluterungen zum 10

Wortschatz). - (Grammatik), (Lektre), (bungen, Gruppe l, 2) (Kontrollarbeit). . . - , . : - -. , . , , , . , , , , "Aktuelle Frage". . , , . , , . " ". "" (Lektion 0). , . , , ! , , . ? ( ) (). , , , , . , , . ; , , . . ? , , , , . , , - , , . . 11

, . , : "-", , . , , ! , , , . . ? (1) , - (FRAGMENT 1). , . , - , . : , , . , . , , "", , (Erluterungen zum Wortschatz), , " ". , , : , , . , , . , , , , . , , , , . ( ), . ? , , , . , . . , 12

. , . (Gruppe 1). , . ? . : , , . . , . (Gruppe 2). , , , , . . , Lektre . . , , . , , ... ! . ! : Aller Anfang ist schwer!

Lektion PHONETIK 1. . , , , ( Kino, Tag .), ( ; , , , ng). , , . , "", "". , , , , . . ( - "", "", ). 2. (DIE VOKALE) 6 , 18. : [], [], ei [], []. , . . : Bett [] , Stadt [] , Beet [:] ; Staat [:] .

: ) leer [:], Aal [:], ) , faAren [:], ) , i sie [:]. : ) ( ) Tasche [:], ) , der Weg [:] die Wege [:]. 14

Lektio n0

Phone tik

: ) das [], ) sollen [], Schrank []. , , ah , , eh i, ie, ih, ich , oo, oh u, nh , ah , h, ieu , ith, ei, ai eu, ein au , : e, , ., : , : , : . , : (. ) (. ) Bach [], Name [:], fahren hell [],[:] Mehl [.], neben Blick [], sie [:], ihr [u:p], ziehen [.] offen [], Ofen [:], Lohn [:] Buch [], Stube [.], Ruhe [py:)] Br [:], hre [:] Kln [], Ingenieur [.] fnf [], frh [/: ], Lyrik [.] mein [], Mai [] heute [], Muse [] auch [aox]

I | 'i ! \ ' , , . , . . . (machen ). . 3. (DIE KONSONANTEN) 24 , . : ) , ) : die Tcke [ ], ) : der Tisch [ |, ) : das sind | ], [ ]; es geht [ ], ) /;, t, , 15

Lektion 0 Grammatik ) : hatte [], []; kommen [], nennen [] . ., ) /;, d, g ( -ng" ) : abnehmen [:], Wald [], Weg [:]. . : (>), (), (), (), f (), w (), g (), (). , (. ). 1 ch ( , , ) ( ch* ) chs dt h" i i ng ph qu r ( ) rh s ( ) s ( ) SS 2 "" "" "" . , *** 3 3 Buch [] ich [] Decke [] wachsen [] Stadt [] haben [] Jahr [:] Geld [] Junge [""] Phonetik [:] Qual [.] Rippe [] wir [] Rhein [] was [], ussage [.] Sohn [:] lassen [] gro [:]

* , ng. . " " "", "", "". . 16

Lektio n0 1 seh st sp t t'C" th tsch tz 2 3 Tasche [] stehen [:] um Sport [umopmj Station [], Patient [] Thema [::] deutsch [] Satz f'JauJ Vater [:] Verb []

Gramm atik

Welt [] Lwchen [] X Axt [] 7 Zahn [:] * -ig : Leipzig ** h : Weh [:] *** **** , i GRAMMATIK 1. (DER KASUS) : Nominativ wer? was? (? ?) Genitiv wessen? (?) Dativ wem? wol (? ? '') Akkusativ wen? was? wohin! (? ? !) . 2. (DER ARTIKEL) . , , , , . , ( ) ( ) . ! 17

v ( ) v ( ) w

Gramm atik z. B. der Tisch das Kind die Mutter die Tische die Kinder die Mtter

Lektio n0

2.1. (Der unbestimmte Artikel) (Singular) ein ein eine ( )

(m) () (f) ! Singular Das ist ein Mann. . Das ist ein Kind. . Das ist eine Frau. . Plural ( ) Das sind Menschen. .

m f

2.2. (Der bestimmte Artikel) (Singular) (m) () m n f 18 der das die (Plural) ( ) die

Singular Der Vater ist hier. . Das Kind ist dort. . Die Mutter ist auch hier. .

Plural ( ) Die Eltern sind zu Hause. .

Gramm atik 5. : Er spricht wie ein Redner. . : 1. ) : Ich sehe einen Menschen.

Lektio n0 ( .)

( .)

Der Mensch ist mir nicht bekannt. ( .) ) , . . , , : Schalte den Fernseher an! ( !) Machen Sie bitte das Fenster auf! (, , !) ) von: Die Sachen meines Vaters liegen ( .) auf dem Tisch. Die Werke von Puschkin sind ( weitbekannt. .) ) , - : Die Geschichte, die er uns erzhlt, (, ist ziehmlich interessant. , .) ) : Der Wunsch, an dieser Hoch- ( schule zu studieren, ist lobenswert. .) 2. : Heute ist der 3. Februar. ( 3 .) Die kleinste Stadt liegt dort. ( .) 3. : Der Schler muss fleiig lernen. ( .) 4. . , , , , , , , , , . . * die Erde (), der Winter (), der Norden (), die Arktis (), die Antarktis (), die Alpen

(), die Wolga (), das Mittellndische Meer ( ), der Atlantische Ozean ( ), die Karakum (), der Montag (), der Juli () 20

Lektion 0 Grammatik 5. , , : der Irak, der Sudan, der Balkan, der Kosovo, die Trkei, die Ukraine, die Schweiz; die Niederlande, die USA. 6. , , : das alte Russland ( ) das Moskau von heute ( ) der groe Goethe ( ) III. : 1. , . . , : Ich sehe einen Mann. ( .) Ich sehe Mnner. ( .) 2. , ( II . 6): Europa, Asien, Afrika, Deutschland, Russland, Berlin, Odessa u. a. ! ( der Gaag, Den Gaag) . 3. ( II . 2): Jetzt kommen meine Freunde. ( .) Wir sind hier fnf Russen. ( .) 4. , , , ; , . . ( ein. 3): Ich bin Russe. ( .) Er ist Student. ( .) Heute ist Sonntag. ( .) 5. : Welcher Farbe ist Ihr Kuli? Wessen Bleistift liegt hier? Das ist Vaters Buch. Iwans Lineal liegt dort. I ( ?) ( ?) ( .) ( .)

21

Gramm atik

Lektio n0

6. , ; : Ende August ( ), Sport treiben ( ), Klavier spielen ( ), nach Hause (), zu Hause (), von Zeit zu Zeit ( ), zu Fu (), zu Mittag essen (), ins Bett gehen ( ); kommt Zeit, kommt Rat ( ). 7. : Ich mag Tee. ( .) Die Mutter kaufte ein Kilo Fleisch. ( .) Ich mchte eine Tasse Kaffee trinken. ( .) 8. ohne, vor, nach, ab: mit Vergngen ( ), mit Interesse ( ), vor Angst ( ), ohne Hemd ( ), ab Mai ( ). 9. , , , : Herr Direktor, darf ich Sie bitten... ( , ...) Professor Schmidt ist heute sehr ( .) beschftigt. 3. (DAS PRONOMEN) : 1.: ich (), du () . 2.: mein (), dein () . 3.: sich (-) 4.: es ( ) 5.: man ( ), einige (), jemand (-, ), viele (), niemand (), kein (, ) nichts (), irgendein (-), jeder (), mancher (, ) alle () . 6.: wer? (?), was? (?), welcher? (?) weshalb? (- ?), was fr ein? ( ? ?) . 7.: dieser (), jener (), solcher () . 8.: der, welcher () 9.: einander ( ), miteinander ( ) . 22

Lektio n0 3.1. (Das Personalpronomen) 1 2 "") ich du er sie 3 es Sie ( ) Singular die 3. Person er es sie seiner seiner : ihrer ihm ihm ihr ihn es sie Plural die l. Person die 2. Person die 3. 7Person '' N wir ihr sie G unser euer "<0 ihrer D uns euch ihnen uns euch sie d e Hflichkeitsform ( N Sie G Ihrer D Ihnen jjj/ Sie N G D
J MJ

Gramm atik

wir ihr ( ,

sie

die 1. Person ich meiner "" mir , mich

die 2. Person du deiner dir dich

3.2. (Das Possessivpronomen) : 1 2 ich () mein (, du () ) dein (, ) 3 meine (, ) deine (, )

23

Gramm atik I er (OH) es () sie () wir () ihr () sie () Sie () 2 sein (, ) sein (, ) ihr (, ) unser (, ) euer (, ) ihr (. ) Ihr (, ) 3 seine (, ) seine (, ) ihre (, ) eure (, ) ihre (, ) Ihre (, )

Lektio n0

, Genitiv . i sie . ()- Sie () (), sie ihr (), ihr (), Ihr (). (. ). : ! ich wasche meine Hnde du wschst deine Hnde er wscht seine Hnde sie wscht ihre Hnde wir waschen unsere Hnde ihr wascht eure Hnde sie waschen ihre Hnde Sie waschen Ihre Hnde ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

[? , . mein Tisch meines Tisches meinem Tisch meinen Tisch Singular mein Heft meines Heftes meinem Heft mein Heft meine Tasche meiner Tasche meiner Tasche meine Tasche

N G D 24

Lektio n0 N G D Plural 3 Geschlechter) meine Tische (fr Hefte Taschen meiner Tische Hefte Taschen meinen Hefte Taschen Tischen n meine Tische Hefte Taschen

Gramm atik

I | i ! J * ( ) -(e)s. (Dativ Plural) -. , -s (. . die Autos den Autos), , -n (z. . die Taschen den Taschen). (. Lektion 7. . 1.)

3.3. (Das Demonstrativpronomen) dieser, dieses, diese (, , ); jener, jenes, jene (, , ); solcher, solches, solche (, , ), der, die. das (, , ), welcher? welches? welche? (? ? ?) .

N G D N G D

Singural /; dieser Mann solches Buch dieses Mannes solches Buches diesem Mann solchem Buch diesen Mann solches Buch Plural fr 3 Geschlechte diese, solche, welche Leute dieser, solcher, welcher Leute diesen, solchen, welchen Leuten diese, solche, welche Leute

./' welche Frage welcher Frage welcher Frage welche Frage /

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Gramm atik 4. (DAS VERB)

Lektio n0

: (lesen), (kennen lernen), (aufstehen), (lernen), (regnen), (legen), (liegen), (schreiben), (machen), (sein, haben), (wollen, sollen) . . , . | ! i 1| (die Grundformen). (der Infinitiv, inj), (das Prteritum, prf) (das Partizip II, part ff). z. . lernen lernte gelernt kommen kam gekommen bringen brachte gebracht , . . , , . , , . ! : - . ! 4.1. sein sein () , , : Perfekt, Plusquamperfekt. (unregelmige Verben). : sein, war, gewesen. sein . . - "". , , . (Vergleichen Sie Vgl.:): . Ich bin ein Mensch. 26

Lektio n0 4.2. sein ich du er bin bist ist wir ihr sie Sie sind seid sind sind

Gramm atik

4.3. (Prsens Indikativ) . -. z. . machen mach-en mach Singula Plural die 1. Person -e -en die 2. Person -(e)st -(e)t die 3. Person -(e)t -en die Hflichkeitsform: -en i. B. machen (machte, gemacht) . Singular ich mach-e wir du mach-st ihr er mach-t sie die Hflichkeitsform: Sie liiral mach-en mach-(e)t mach-en nach-en
p

b u n g en 1. , : der Tisch das Buch der Stuhl das Heft der Vater das Kind die Frau die Mutter der Schrank 27

Gramm atik

Lektio n0

2. , : 11.Ich helfe dem Freund. 12.Ich trete in das Zimmer. 8.Sie Berufeines Tisch. 6.Er arbeitetBaum.Lehrers. 5.Ich sehe inder Schule. 3.Dortist eindas Buch 1.DasgeheinesdieSchule. einen 9.Ich 7.Ich gibt mit dem 2.Hiergebe einenBuch.des 10. Derliegtihm das Heft. 4.Ichlernt dein Mann. 13.Ich wohne in einer Wohnung. Freund. Vaters. 14.Die Frau ist in ihrem Zimmer. 15.Hier gibt es eine Tr. 16.Ich habe ein Buch. 17.Du brauchst einen Stuhl. 18.Haben Sie Bcher? 19.Ich sehe die Menschen. 20.Das ist die Tasche dieser Frau. 3. : (ich) sehe einen Mann. 2.Ersieht... (du) . 3.Ich gebe ... (Sie) ein Buch. 4.Sie gibt... (ich) das Heft. 5.Ich gebe ... (er) einen Bleistift. 6.Ich sehe ... (Sie). 7.Ich gebe ... (Sie) ein Bild. 8.Ich begre ... (ihr) herzlich. 9.Er gibt... (es) eine Puppe. 10.Geben ... (Sie)... (ich) dieses Ding! 11.Er liebt... (wir). 12.Ich gebe ... (ihr) das. 13.Ich sehe ... (es) im Schrank. 14.Sie kommen morgen. Ich kenne ... (sie) und gebe ... (sie) alles. 15.Er gibt... (wir) einen Rat. 16.Ich gebe ... (du) das morgen. 17.Das ist eine Frau. Ich helfe ... (sie).

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4. dieser, dieses, diese: 1. ... Mensch 6. ... 2. Ich kenne ... Frau. 7. ... Sohn 3. Ich gebe ... Kind ein Buch. 8. ... Buch 4. Ich sehe ... Mann. 9. ... 5. Ich gebe ... Schwester ein 10 Sthle . Ich

Lektio n0 5. : 1.mein Vater 5. meine Sachen 2.dein Buch 6. ihre Mutter 3.seine Frau 7. Ihre Probleme 4.unser Tisch 8. unsere Freunde 9. meine Freundin 10.euere Tasche 11.unser Auto 12.ihr Vater

Gramm atik

13.sein Schrank 14.mein Heft 15.Ihr Freund

6. ? l.mein ... 5. deiner ... 9. seines ... 13. deine 2.ihr... 6. eurem ... 10. meiner... 14. Ihr.. 3.seinem ... 7. unseres ... 11. unserer ... 4.Ihnen ... 8. ihren ... 12. euer... 7. . 1.Ich sehe meine Freunde. 2.Du hast deine Probleme. 3.Das Kind kennt seine Eltern. 4.Die Frau liebt ihren Mann. 5.Er macht seine Arbeit. 6.Wir machen unsere Hausaufgaben. 7.Ich liebe meine Mutter. 8.Er wohnt in seinem Haus. 9.Ihr habt eure Arbeit. 10.Sie lieben Ihre Stadt. 11.Du dankst deinem Freund. 12.Das Mdchen gratuliert ihrer Freundin zu ihrem Geburtstag. 8. , . 1. 2. J. 4.Student. 8. Du 1.Ich ... 5. 6. 7. ... 2.Er... Mdchen 5.Ihr Leute. 4.Das... Schler. 3.Wir... meine machst deine Arbeit. Freunde. gro. 9. sein:

Das Kind hat sein Buch. Der Mann liebt seine Frau. Die Menschen kennen ihre Stadt. Ihr liebt eure Arbeit. Das Mdchen achtet seine Eltern. Die Frau besucht ihren Vater.

Wir begren unseren Lehrer.

6.Die Frau ... mir bekannt. 7.Du ... sein Schulkamerad. 8.Alle Menschen ... da. 9.Russe ... ich. 10. Der Mann ... Deutscher. 2 9 Lektion 0

gammatik Grammatik 10. : ... (machen) eine 1. Du 2. Der Knabe ... (lernen) ein Gedicht 3. Das Mdchen ... H (spielen) im ] of. 4. Meine Freunde ... (leben) hier 5. Ihr... (wohnen) dort. 6. Wir... (spazieren) im Wald. 7. Die Frau ... (kaufen) Brot. (malen) gut. 8. Er...

9. Ich ... (suchen) dich. 10. Der Vater ... (arbeiten) viel. 11. Ihr... (besuchen) uns. 12. Wir... (begren) die Freunde. 13. Du ... (danken) mir. 14. Das Mdchen ... (baden) gern. 15. Das... (sagen) du. 16. Er... (stellen) eine Vase.

11. 3ix : | leben 1. 5. machen 9. besuchen 13. gren 17. spazieren 2. spielen 6. wohnen 10 le en 14. lieben 18. gratulieren . lernen hr 3. stellen 7. danken 11 15. fehlen 19. kaufen . 4. arbeiten 8. malen 12 sagen 16. bauen 20. studieren . 12. ( ) . . 1. Ich sehe ... (der Baum). 11. Sie sind ... (die Menschen). 2. Hier gibt es... (der 12. Wir fahren nach ... (das Deutschland). Tisch). Tisch) ist gro. 3. ... (der 13. Er lebt in ... (das Moskau). 4. Er ist... (der Student). 14. Hier ist... (das Buch) des Vaters. 5. ... (der Schler) muss lernen 15. Mein ... (der Tisch) steht hier. fleiig ist... (der . 6. Heute 16. Wessen ... (die Tasche) ist das? Montag). ... (die 7. ich habe 17. Er ist... (der Arzt). Tasche). 8. Brauchen Sie ... (das 18. Ich sehe drei... (die Menschen). Heft)?bin ... (der Russe). 9. Ich 19.... Vaters (das Buch) liegt dort.

10. Das ist... (das Buch).

20. Er schwimmt wie ... (der Fisch).

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Grundkursus Lektion 1 Grundtext Machen wir uns bekannt!

Hallo! Sind Sie bereits hier? Ich auch. Sie fragen, wer bin ich? Gut. Ich antworte. Ich bin Herr Jemand. Hans-Einer Jemand. Bald kommen meine Freunde: Frau Huber, Herr Stock, Herr Altmann und viele andere. Ich stelle sie Ihnen vor. Mit groem Vergngen. Ach ja! Meine Freunde treffen sich heute auch zum ersten Mal. Sie sind miteinander nicht bekannt... Das macht aber nichts. Aller Anfang ist schwer. Oh! Sie kommen schon. Ich empfange und begre sie. Und mache Sie mit ihnen bekannt. Also: Wollen wir uns kennen lernen! J. Guten Tag, meine Damen und Herren!

! ? . , ? . . . . : , , . . . ! . ... . . ! . . . : ! , ! 31

Machen wir uns bekannt! Guten Tag, liebe Freunde! Guten Tag, Kollegen! Seien Sie willkommen! Wer ist das? Ist das Manfred Mller? M. Ja, Manfred Mller. Das bin ich. J. Und wer sind Sie? St. Ich bin Stock. J. Wie bitte? St. Stock. Peter Stock. J. Danke, Herr Stock. M. Ist das Herr Heine? J. Nein, das ist nicht Herr Heine. Das ist Herr Altmann. M. Herr Altmann, darf ich mich Ihnen vorstellen? St. Herr Altmann, darf ich Ihnen Herrn Mller vorstellen? A. Sehr angenehm. Sehr angenehm, Ihre Bekanntschaft zu machen. J. Und wer ist diese schne Frau? Wie heien Sie? H. Ich heie Huber, Maria Hub er. J. Und wie ist Ihr Name? S. Mein Name ist Wiktor. Das ist eigentlich mein Vorname. Mein Vatersname ist Iwanowitsch und mein Familienname ist Sidorow. 32

Lektio n1 , ! , ! ! ? ? , . . 2 ? . , ? . . , . ? , . . , . , . . . ? ? , . ? . , . , .

Lektio n1 A. Sind Sie Franzsin, Frau Huber? H. Nein, ich bin keine Franzsin. Ich bin Deutsche. Ich lebe nicht weit von Kln. M. Oh, sehr angenehm! Ich bin auch ein Deutscher. Ich lebe auch in der Nhe von Kln! H. Sie sind also mein Landsmann! M. Und Sie sind meine Landsmnnin. Ich bin sehr froh. J. Ich gratuliere Ihnen dazu. Sie sind Landsleute! 3 S. Herr Altmann, und woher kommen Sie? Sind Sie Englnder? A. Nein, ich bin nicht aus England. H. Sind Sie Amerikaner? A. Nein, ich bin nicht aus den USA. S. Vielleicht sind Sie Italiener? A. Nein, ich bin nicht aus Italien. Ich komme aus Deutschland. H. Wir sind hier vier Deutsche! M. Aber wer sind Sie, Herr Sidorow? S. Ich bin Russe. Ich komme aus Russland. Ich bin russlndischer angehriger. Staats-

Machen wir uns bekannt! , ? , . . . ! . ! , ! . . . ! , ? ? , . ? , . , ? , . . ! , ? . . . 33

Machen wir uns bekannt! Russlands Brger. M. Herr Stock, und wo sind Sie zu Hause? Wo wohnen Sie in Deutschland? St. Ich wohne in Hamburg, Rumpfsweg 5. Das ist meine Adresse. M. Und was sind Sie von Beruf? St. Ich bin Bankangestellter. Ich arbeite in einer Bank. S. Und wo arbeiten Sie, Frau Huber? H. Ich bin bei einer Firma als Sekretrin ttig. A. Und als was arbeiten Sie, Herr Sidorow? S. Von Beruf bin ich Ingenieur. Aber ich arbeite als Kaufmann. M. Wie interessant. Entschuldigen Sie, wo leben Sie in Russland? In welcher Stadt? S. Ich lebe in Russlands Hauptstadt, in Moskau, Poljanka-Strae 8. .

Lektion 1 , ? ? , , 5. . ? . . , ? . , ? . . . , ? ? , , , 8. 4

M. Und was machen Sie, Herr Altmann? Wo arbeiten Sie? A. Ich arbeite noch nicht. Ich bin Student. S. Und wo studieren Sie? 34

, ? ? . . ?

Lektio n1 A. Ich studiere an der Universitt Bonz. Kennen Sie die? S. Leider nicht. H. Und was studieren Sie? A. Programmierung. Ich will Programmierer werden. M. Und wer ist der Mann dort drben? Ist er Ihr Freund, Frau Huber? H. Er ist ein Bekannter von mir. Ich kenne ihn aber nicht besonders gut. Ich kenne nur seinen Namen. St. Das macht nichts! Machen Sie uns bitte mit ihm bekannt! (Der Mann kommt heran.) M. Guten Tag, Frau Huber! Guten Tag, Herrschaften! H. Meine Herren, machen Sie sich bitte bexannt! Das ist Klaus Riedle. (Die Mnner machen sich miteinander bekannt.) A. Herr Riedle, sind Sie aus sterreich? R. Nein, ich bin kein sterreicher. S. Sie sind also Schweizer! R. Nein. Ich bin nicht aus der Schweiz. M. Vielleicht sind Sie hiesig? R. Richtig. Ich bin von hier.

Machen wir uns bekannt! , . ? , . ? . . , , ? , ? . . . ! , ! ( .) , ! , ! , , ! . ( .) , ? , . , ! , . , , ? . . 35

Machen wir uns bekannt!

Lektio n1

A. Herr Riedle, was sind Sie 5 , von Beruf? ? H. Sind Sie Arbeiter oder Beamter? ? A. Vielleicht sind Sie Fahrer , ? oder Schlosser? St. Vielleicht sind Sie Arzt? , ? ? Oder Lehrer? . R. Ich bin kein Arzt und kein Lehrer. Mein Beruf heit Journalistik. Ich . . bin Journalist. , ! , St. Oh, das ist sehr interessant! Sie kennen wohl viele Fremdspra. chen. . R. Nicht so viele. Ich spreche -flieend Englisch und kann ein . ? bisschen Franzsisch. Und Sie? . St. Ich beherrsche die italienische Sprache. M. Und ich spreche nur gebrochenes . Italienisch. H. Sehen Sie! ! Hierher kommt noch ein Mann! ! Guten Tag! Sind Sie auch unser ! Kollege? ? , . M. Ich wei nicht, ich bin nur ein Tourist. Ich reise gern. . H. Einige von uns sind auch ! Touristen! Wir, Deutschen, reisen gern. Ich heie Maria, das ist Klaus... 36 , , . , ...

Lektio n1 S. ... ich bin Wiktor... M. ... mein Name ist Manfred... A. ... Altmann... Meine Freunde nennen mich Udo... St. ... und ich heie Peter! ... ...

Machen wir uns bekannt! ... ... ... ... ... ... ! 6

T. Ich heie Paul. Es ist sehr angenehm, Sie alle kennen zu lernen! Aber ich muss mich von Ihnen verabschieden. Es tut mir Leid. Ich bin verabredet. (Paul geht fort.) H. Wie viel sind wir jetzt? J. Sie sind sechs. Die anderen sind heute nicht da. Sie fehlen. St. Wie schade! M. Sie kommen wahrscheinlich morgen. S. Es gibt ein Sprichwort: Morgen, morgen, nur nicht heute! sagen alle faulen Leute. H. Das stimmt. J. Na gut! Bleiben Sie zu sechs. R. Also dann, bis morgen! S. Auf Wiedersehen! St. Bis nachher!

. ! . . . ( .) ? . . . ! , . : ", , !" . . , ! . , ! ! !

37

Machen wir uns bekannt! M. Bis bald! . Tschs! H. Alles Gute! ! ! ! FRAGMENT l

Lektio n1

Hallo! Sind Sie bereits hier? Ich auch. Sie fragen, wer bin ich? Gut. Ich antworte. Ich bin Herr Jemand. Hans-Einer Jemand. Bald kommen meine Freunde: Frau Huber, Herr Stock, Herr Altmann und viele andere. Ich stelle sie Ihnen vor. Mit groem Vergngen. Ach ja! Meine Freunde treffen sich heute auch zum ersten Mal. Sie sind miteinander nicht bekannt... Das macht aber nichts. Aller Anfang ist schwer. Oh! Sie kommen schon. Ich empfange und begre sie. Und mache Sie mit ihnen bekannt. Also: Wollen wir uns kennen lernen! J. Guten Tag, meine Damen und Herren! Guten Tag, liebe Freunde! Guten Tag, Kollegen! Seien Sie willkommen! Wer ist das? Ist das Manfred Mller? M. Ja, Manfred Mller. Das bin ich.

Erluterungen zum Wortschatz "" bereits schon bereits ; bereits als Kind... ( () ...) schon schon lngst ( ) fragenj-n nach (>), um () -. -. die Frage (-n) antworten j-m -. die Antwort (-en) bald Ich komme bald. ( .) Vgf bald... , bald... ... , ... Ich bin bald hier, bald dort. ( , .) * Vgl.: Vergleichen Sie! (!) 38

Lektio n1

Machen wir uns bekannt!

viel viele viel ; ( ) Ich arbeite viel. ( .) viel Interesse, viel Freude ( , ) viele ; , . Ich habe viele Freunde. ( .) vorstellenj-nj-m -. -. Ich stelle diese Frau jenem Mann vor. ( .) "" treffen begegnen empfangen treffen* j-n, etiv. (A) (. ) -., -. Ich treffe ihn jeden Tag neben dem ( Theater. .) begegnen j-m, etw. (D) , () Ich begegne ihr tglich drauen. ( .) empfangen* j-n , Ich empfange sie immer herzlich. ( .) sich () treffen* mit j-m (D) -. Ich treffe mich oft mit ihm. ( .) das Mal (-e) zum ersten Mal ( , ) letztes Mal ( ) zum letzten Mal ( ) nchstes Mal ( ) begreny'- -., -. Ich begre ihn. ( .) "()" sich bekannt machen Bekanntschaft machen kennen lernen bekannt , bekannt sein mit j-m, etw. (D) -., -. Dieser Herr ist mir bekannt. ( .) Ich bin mit diesem Herrn bekannt. ( .) (. ). 39

Lektio n1

Machen wir uns bekannt!

M. Herr Altmann, darf ich mich Ihnen vorstellen? St. Herr Altmann, darf ich Ihnen Herrn Mller vorstellen? A. Sehr angenehm. Sehr angenehm, Ihre Bekanntschaft zu machen. J. Und wer ist diese schne Frau? Wie heien Sie? H. Ich heie Huber, Maria Huber. J. Und wie ist Ihr Name? S. Mein Name ist Wiktor. Das ist eigentlich mein Vorname. Mein Vatersname ist Iwanowitsch und mein Familienname ist Sidorow. A. Sind Sie Franzsin, Frau Huber? H. Nein, ich bin keine Franzsin. Ich bin Deutsche. Ich lebe nicht weit von Kln. M. Oh, sehr angenehm! Ich bin auch ein Deutscher. Ich lebe auch in der Nhe von Kln! H. Sie sind also mein Landsmann! M. Und Sie sind meine Landsmnnin. Ich bin sehr froh. J. Ich gratuliere Ihnen dazu. Sie sind Landsleute!

<P

Erluterungen zum Wortschatz

sich (A) vorstellenj-m -., -. Ich stelle mich ihm vor. ( .) die Vorstellung (; ; -.) darf ich... ... drfen (ich darf, du darfst, er darf) ( ) heien* , ; Ich heie Iwan. ( .) Wie heit es auf Deutsch? ( -?) leben wohnen leben , das Leben (=) wohnen , -. die Wohnung (-en) ; froh , ber etw. () froh sein -. gratulieren./-/ zu etw. (D) -. -. Ich gratuliere Ihnen zum Geburtstag.( .) der Landsmann (die Landsleute) , 41

Machen wir uns bekannt!

Lektion lektion 1

I P a s s e n Sie auf! ( ! ) -wann , , , . . -leute. der Kaufmann die Kaufleute () der Bergmann die Bergleute () , ( die Leute), . . -muriner. der Ehemann die Ehemnner (, ) Vgl.: die Eheleute ( ) der Schneemann die Schneemnner () Synonyme machen tun wie heien Sie?

wie ist Ihr Name? leben wohnen froh -

lustig frhlich
-

Antonyme angenehm unangenehm schn hsslich weit nahe- - froh traurig- - Wortbildung das Wort () + die Bildung () = die Wortbildung () der Name (-) vor () + der Name = der Vorname der Name des Vaters = der Vatersname die Familie () + der Name = der Familienname | I M e r k e n Sie s i c h ! ( ! ) I , (. L. 9 . 6). die Familie der Name der Familienname. FRAGMENT 3 S. Herr Altmann, und woher kommen Sie? Sind Sie Englnder? A. Nein, ich bin nicht aus England. H. Sind Sie Amerikaner? 42

Lektio n1

Machen wir uns bekannt!

A. Nein, ich bin nicht aus den USA. S. Vielleicht sind Sie Italiener? A. Nein, ich bin nicht aus Italien. Ich komme aus Deutschland. H. Wir sind hier vier Deutsche! M. Aber wer sind Sie, Herr Sidorow? S. Ich bin Russe. Ich komme aus Russland. Ich bin russlndischer Staatsangehriger. Russlands Brger. M. Herr Stock, und wo sind Sie zu Hause? Wo wohnen Sie in Deutschland? St. Ich wohne in Hamburg, Rumpfsweg 5. Das ist meine Adresse. M. Und was sind Sie von Beruf? St. Ich bin Bankangestellter. Ich arbeite in einer Bank. S. Und wo arbeiten Sie, Frau Huber? H. Ich bin bei einer Firma als Sekretrin ttig. A. Und als was arbeiten Sie, Herr Sidorow? S. Von Beruf bin ich Ingenieur. Aber ich arbeite als Kaufmann. M. Wie interessant. Entschuldigen Sie. aber wo leben Sie in Russland? In welcher Stadt'.' S. Ich lebe in Russlands Hauptstadt, in Moskau, Poljanka-Strae 8.

Erluterungen zum Wortschatz her hin wohin woher (in der Umgangssprache Umg.) wo her (hin) : Woher kommen Siel Wo kommen Sie her? Wohin gehst du? Wo gehst du hin! was sind Sie von Beruf? ? was (), der Beruf (-e) von Beruf "" arbeiten ttig sein berufsttig sein arbeiten als j-d (N) -. die Arbeit (-en) , ttig sein als j-d (N) , -. die Ttigkeit (-en) , 43

Machen wir uns bekannt!

Lektio n1

berufsttig sein ; Meine Eltern sind noch berufsttig. ( .) I V e r w e c h s e l n Sie n i c h t ! ( ! ) die Stadt (die Stdte) der Staat (die Staaten) das Land (die Lnder) das Ausland der Auslnder , . . Lektion 0. Aktuelle Frage: Welche Nationalitten kennen Sie?

der Russe (-n) der Deutsche (sub) der Englnder (=) der Amerikaner (=) der Franzose (-n) der Jude (-n) der Spanier (=) der Schwede (-n) der Pole (-n)

die Adresse die Anschrift der -arbeiten ttig sein Chines e (-n) Antonyme interessant uninteressant der Japane hinher - r (=) U n t e r s c h e i d e n Sie! ( ! ) der Englnder, der Amerikaner, der Spanier; der Arbeiter, der Synonyme Schler usw. 44

Lektio n1

Machen wir uns bekannt!

, . -er . , -in. der Englnder die Englnderin , (sub). , , . , , , . (ein) Deutscher der Deutsche (ein) Staatsangehriger der Staatsangehrige (ein) Bankangestellter der Bankangestellte : (eine) die Deutsche, Staatsangehrige, Bankangestellte. der Russe (-n, -n) . Lektion 2 .1 Lektion 7 .1 . W ortbildung das Haupt (die Hupter) ; ( ) das Haupt + die Stadt = die Hauptstadt () das Haupt + die Bedingung = die Hauptbedingung ( ) die Heimat () + die Stadt = die Heimatstadt ( ) FRAGMENT 4 M. Und was machen Sie, Herr Altmann? Wo arbeiten Sie? A. Ich arbeite noch nicht. Ich bin Student. S. Und wo studieren Sie? A. Ich studiere an der Universitt Bonz. Kennen Sie die? S. Leider nicht. H. Und was studieren Sie? A. Programmierung. Ich will Programmierer werden. M. Und wer ist der Mann dort drben? Ist er Ihr Freund, Frau Huber? H. Er ist ein Bekannter von mir. Ich kenne ihn aber nicht besonders gut. Ich kenne nur seinen Namen. St. Das macht nichts! Machen Sie uns bitte mit ihm bekannt! (Der Mann kommt heran.) M, Guten Tag, Frau Huber! Guten Tag, Herrschaften! H. Meine Herren, machen Sie sich bitte bekannt! Das ist Klaus Riedle. 45

Machen wir uns bekannt! (Die Mnner machen sich miteinander bekannt.) A. Herr Riedle, sind Sie aus sterreich? R. Nein, ich bin kein sterreicher. S. Sie sind also Schweizer! R. Nein. Ich bin nicht aus der Schweiz. M. Vielleicht sind Sie hiesig? R. Richtig. Ich bin von hier. Erluterungen zum Wortschatz "","" studieren lernen lehren studieren etw. () , -. (eine Fremdsprache, ein Fach) studieren an (D) an der Hochschule ( ) das Studium (die Studien) ; lernen etw. {) , -. (einen Beruf, lesen lernen) lernen in (D) in der Schule ( ) lehren /'- -. (einen Schler) die Lehre (-n) ; der Lehrer (=) der, die Bekannte (sub) vonj-m -. (-) Wdh. (Wiederholung): Deutsche, Staatsangehrige, Bankangestellte besonders ; sehr aber: nicht besonders --

Lektio n1

nur erst nur Ich kenne nur ihn. ( .) erst Ich komme erst morgen. ( () .) Vgl.: Ich komme nur morgen. ( .) ich bin hiesig (von hier) () ich bin fremd hier (nicht von hier) ( ) lernen

Synonyme studieren nur die

erst die

Herren ()

Herrschaften die Herren die Mnner

Lektion 1 bekannt! Antonym e noch schon der -

Machen wir uns

Freund der Feind- - hiesig fremd -

richtig falsch -

FRAGMENT 5 A. Herr Riedle, was sind Sie von Beruf? H. Sind Sie Arbeiter oder Beamter? A. Vielleicht sind Sie Fahrer oder Schlosser? St. Vielleicht sind Sie Arzt? Oder Lehrer? R. Ich bin kein Arzt und kein Lehrer. Mein Beruf heit Journalistik. Ich bin Journalist. St. Oh, das ist sehr interessant! Sie kennen wohl viele Fremdsprachen. R. Nicht so viele. Ich spreche flieend Englisch und kann ein bisschen Franzsisch. Und sie? St. Ich beherrsche die italienische Sprache. M. Und ich spreche nur gebrochenes Italienisch. H. Sehen Sie! Hierher kommt noch ein Mann! Guten Tag! Sind Sie auch unser Kollege? M. Ich wei nicht, ich bin nur ein Tourist. Ich reise gern. H. Einige von uns sind auch Touristen! Wir, Deutschen, reisen gern. Ich heie Maria, das ist Klaus... S. ... ich bin Wiktor... M. ... mein Name ist Manfred... A. ... Altmann... Meine Freunde nennen mich Udo... St. ... und ich heie Peter! Erluterungen zum Wortschatz der, die Beamte (sub) (.. ) "", "" heien* , Er heit Peter. ( .) nennen j-n () etw. () , -. -. Ich nenne ihn meinen Freund. ( .) Paradebeispiel Ich heie Ursula, aber meine Freunde ( ,

nennen mich Uschi.

.)

47

Machen wir uns bekannt!

Lektio n1

wohl I , ( , ) Sie kennen mich wohl. (, , .) wohl II Ich fhle mich wohl. ( .) Leben Sie wohl! (!) "" sprechen sagen reden sprechen* , Ich spreche Deutsch gut. ( -.) die Sprache (-n) das Gesprch (-e) sagen , Was sagen Sie dazu? ( ?) die Sage (-n) , eine Sprache sprechen; knnen (U/ng.) reden ; , Du hast gut reden! ( !) die Rede (-n) ; "" kennen wissen kennen , , Ich kenne diesen Mann. ( .) Ich kenne dieses Lied, Gedicht. ( , .) die Kenntnis (-se) wissen -. ; -.; . Ich wei nicht. ( .) Ich wei, dass er kommt. ( , .) das Wissen (=) reisen ; die Reise (-n) ; "" lieben gern haben gern tun etw. lieben./'-/;, etw. () -., . Ich liebe dich. ( .) die Liebe (-n) 48

Lektio n1

Machen wir uns bekannt!

gern haben , -., -. Ich habe meine Freunde gern. ( .) gern tun etw. -. Ich lese gern. ( .) Synonme vielleicht wohl gut wohl ein bisschen- etwas wissen kennen einige manche alle gern Antonyme einige - ungern - FRAGMENT 6 T. Ich heie Paul. Es ist sehr angenehm. Sie alle kennen zu lernen! Aber ich muss mich von Ihnen verabschieden. Es tut mir Leid. Ich bin verabredet. (Paul gehl fort.) H. Wie viel sind wir jetzt? J. Sie sind sechs. Die anderen sind heute nicht da. Sie fehlen. St. Wie schade! M. Sie kommen wahrscheinlich morgen. S. Es gibt ein Sprichwort: Morgen, morgen, nur nicht heute! sagen alle faulen Leute. H. Das stimmt. J. Na gut! Bleiben Sie zu sechs. R. Also dann, bis morgen! S. Auf Wiedersehen! St. Bis nachher! M. Bis bald! A. Tschs! H. Alles Gute! Erluterungen zum Wortschatz ich muss... , ( mssen L. 3 . I.) sich verabschieden vonj-m, etw. (D) -., -. Ich verabschiede mich von dir. ( .) 49

Machen wir uns bekannt! der Abschied (-e) , Abschied nehmen* vonj-m, etw. (D) Ich nehme von ihr Abschied. ( ). " " es tut mir Leid () Er tut mir Leid. ( .) es ist schade um etw. () -. Es ist schade um die Zeit. ( .)

Lektio n1

Schade, dass er nicht kommt. (, .) leider Leider kommt er nicht. ( .) verabredet sein () die Verabredung (-en) ; ; I 1 V e r w e c h s e l n Sie n i c h t ! LU gehen* , fort (weg) , kommen* , her(an) "", "" vielleicht wahrscheinlich wohl vielleicht , Vielleicht kommen sie morgen? ( , ?) Ich komme vielleicht morgen. ( , , .) wahrscheinlich Wahrscheinlich kommt er schon nicht. ( , .) wohl Sie haben wohl Probleme. ( , , .) "" die Menschen (pl von "der Mensch") die Menschheit die Leute (nur/?/) , stimmen , das stimmt () 50

Lektio n1 Synonyme sich verabschieden Abschied


-

Gramm atik

nehmen das Treffen die Verabredung-


-

fehlen nicht da sein abwesend sein () da hier anwesend sein () Antonyme begren sich verabschieden anwesend abwesend Aktuelle Frage: Knnen Sie zhlen? ( ?)

bis 12 eins, zwei, drei, vier, fnf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwlf von 13 bis 19 dreizehn, vierzehn, fnfzehn... neunzehn von 20 bis 99 zwanzig, dreiig, vierzig; einundzwanzig, zweiunddreiig... neunundneunzig Lektion 8 . 1. GRAMMATIK 1. PRSENS INDIKATIV , . : 2- 3- . i ich gebe, du gibst, er gibt ich halte, du hltst, er hlt au ich laufe, du lufst, er luft u ! "ei" : ich schreibe, du schreibst, er schreibt "h" : ich sehe, du siehst, er sieht 51

Gram matik 2. PRSENS INDIKATIV :

Lektio n1

1. sein (war, gewesen), werden (wurde, geworden), haben (hatte, gehabt), tun (tat, getan), gehen (ging, gegangen), stehen (stand, gestanden), wissen (wusste, gewusst) . 2. brennen kennen nennen rennen senden wenden denken bringen brannte kannte nannte rannte sandte sendete wandte wendete dachte brachte gebrannt gekannt genannt gerannt gesandt gesendet gawandt gewendet gedacht gebracht () () () () () ( ) () ()

3. : wollen wollte gewollt () sollen sollte gesollt ( ) mgen mochte gemocht () knnen konnte gekonnt () drfen durfte gedurft (, ) mssen musste gemusst ( ) ( sollen) : wollen ich will du willst er will mgen ich mag du magst er mag knnen ich kann du kannst er kann drfen ich darf du darfst er darf mssen ich muss du musst er muss sollen ich soll du sollst . er soll , 1- 3- . . wissen: wissen ich wei du weit er wei 52

Lektio n1

Gramm atik

3. (DIE WORTFOLGE IN EINEM EINFACHEN AUSSAGESATZ) , . . , , . . (Die gerade Wortfolge) , . , : . Ich heie Peter Stock. Ich arbeite bei einer Firma. Mein Name ist Wiktor. (Die invertierte Wortfolge) , , . , , , , . Russe bin ich. In Moskau bin ich zu Hause. An einer Hochschule studiere ich. 4. (DIE WORTFOLGE IN EINEM FRAGESATZ) , .

(Der Fragesatz mit einem Fragewort) . , , : . . , , . Was ist das? Was sind Sie von Beruf? Wie heien Sie? Wo sind Sie zu Hause? Wocher kommen Sie? 53

Lektre 1

Lektion

(Der Fragesatz ohne Fragewort) , . . . . Ist das Manfred Mller? Sind Sie Kaufmann von Beruf? Darf ich Ihnen Frau Huber vorstellen ? Wohnen Sie in Moskau? Arbeiten Sie in dieser Firma? Kommen Sie aus den USA? 5. HABEN + AKKUSATIV " ". "haben" (haben, hatte, gehabt), , 2- 3- . ich habe einen Brief wir haben Briefe du hast einen Brief ihr habt Briefe er hat einen Brief sie haben Briefe 6. ES GIBT + AKKUSATIV "", "". In meinem Zimmer gibt es einen Tisch. ( .) Gibt es in Ihrer Wohnung ein Badezimmer? ( ?) Hier gibt es keinen Brief. ( .) 7. , (DEN DATIV REGIERENDE PRPOSITIONEN) aus (), mit (), nach (, ), bei (, ), von (), zu (), seit (), auer (), entgegen (), gegenber () . z. . ein Freund von mir ( ) * , , , . ( ). -. . . , (Partizip II). 54

Lektio n1 8. (TRENNBARE UND UNTRENNBARE SUFFIXE) :

Gramm atik

-, ge-, er-, ver-, zer-, emp-, ent-, miss___________,__________________ z. B. begren, gelingen, erzhlen, verstehen, zerbrechen, empfehlen, enthalten, misslingen Partizip II ge-. z. . erzhlen erzhlte erzhl!, empfehlen empfahl empfohlen ge- Partizip II , -ier-. z. B. gratulieren gratulierte gratuliert rasieren rasierte rasiert , , . . vorstellen ich stelle vor, annehmen du nimmst an , , . , . , . . z. . bersetzen ( ) ich bersetze einen Text ( ) bersetzen (, . ) ich setze erw. ber ( .) 9. SICH (DAS REFLEXIVPRONOMEN SICH) : sich. 3- . , , , . sich () vorstellen (, ) ich stelle mich vor ( ) wir stellen uns vor du steilst dich vor ihr stellt euch vor er, sie,es stellt sich vor sie (Sie) stellen sich vor sich (D) merken : (, ) ich merke mir ( ) du merkst dir er, sie, es merkt sich wir merken uns ihr merkt euch sie (Sie) merken sich 55

sich Lektion 3 . 10.

Gramm atik bungen G r up p e1 1. : 1. er... (geben) 2. du ... (nehmen) 3. die Frau ... (lesen) 4. der Mann ... (schreiben) 5. du ... (empfangen) 6. ich ... (kommen) 7. ihr... (geben) 8. wir... (nehmen) 9. ich ... (lesen) 10. er... (gehen) 11. du ... (sprechen) 12. er ... (treffen) 13. ihr ... (gehen) 14. der Herr... (heien) 15. die Frau ... (kommen) 16. wir... (schweigen) 17. du ... (bieten) 18. er... (schlieen)

Lektio n1

19.du ...(helfen) 20.der Baum ... (fallen) 21.das Mdchen ... (gefallen) 22.du ... (fahren) 23.der Mann ... (tragen) 24.das Kind ... (wachsen) 25.die Frau ... (essen) 26.du ... (sehen) 27.ich ... (treten) 28.ich ... (waschen)

2. : 1.er brachte 2.sie nahm 3.wir taten 4.ihr wuscht 5.du kanntest 6.er gab 7.sie hie 8. er konnte 9. du nanntest 10. ich mag 11. sie dachte 12. wir buken 13. ihr wusstet 14. ich empfing 22.ich 21.es 20.wir 19.sie 18.er traf 17.dukam 16.ich darf wurde gingen stand musst 15. er ist

56

3. : 1.dieser Mann, ich, kennen. 2.in, leben, eine Stadt, du. 3.kennen lernen, ich, diese Dame, morgen. 4.der Freund, mein, sein, Herr Mller. 5.Deutsch, sprechen, Sie, Englisch, oder? 6.sein, er, nicht, Russland, aus.

Lektion 1 Grammatik 1. der Beruf, Sie, von, was, sein? 8.studieren, eine Hochschule, an, du, vielleicht? 9.der Name, wir, sein, kennen. 10.Leid, es, ich, tun. 11.werden, Arzt, wollen, ich. 12.wo, entschuldigen, leben, Russland, Sie, aber, in, Sie? 13.aus, er, die USA, kommen. 14.die Nhe, diese Frau, in, Moskau, leben, von. 15.kommen, Sie, woher? 16.leben, dieser, wo, Herr? 4. : 1.Ich wohne in einem Haus. 2.Diese Frau kenne ich schon lange. 3.Ich lebe nicht weit von hier. 4.Er ist fremd in dieser Stadt. 5.An einer Hochschule studiere ich. 6.Ihn kenne ich nicht besonders gut. 7.Er kennt viele Fremdsprachen. 8.Sie ist Arzt von Beruf. 9.Das ist ein Bekannter von mir. 10.In einer Schule lernen ich und mein Bruder. 11.Diese Touristen kommen aus Deutschland. 12.Jene Dame ist bei einer Firma als Sekretrin ttig. 5. haben es gibt? 1. . 2. . 3. . 4. ? 5. ? 6. .

7. ? 8. . 9. . . . 11 ? 12. ? 57

Lektr e

Lektio n1

6. sich: l. Ich wasche ... . 2. Wir waschen ... .3. Du wschst... . 4. Das Mdchen wscht... . 5. Die Kinder waschen ... . 6. Ihr waschet... . 7. Der Junge wscht... . 8. Die Frau wscht... . 9. Waschen Sie ... ? 10.Wschst du ... ? 7. ? an, aus, in, bei, von, auf, ber, mit, whrend, unter, neben, nach, gegen, um, zu, durch, ohne, zwischen, entlang, auer, seit, wegen, gegenber, vor, entgegen, trotz, statt, fr, bis, hinter, wider. 8. ? auf-, an-, er-, zu-, wieder-, emp-, durch-, zer-, ber-, miss-, be-, dar-, ge-, ent-, um-, ver-, ab-. 9. : 1.besuchen 2.erzhlen 3.verstehen 4.bekommen 5.zerreien 6.gefallen 7. erreichen 8. empfangen 9. entkommen 10. missverstehen II. zerstren 12. vergngen 13. misslingen 14. gelingen 15. beien 16. sich irren 17. gratulieren 18. gehen

LEKTRE Texte zum Lesen und Nacherzhlen ( ) Text Meine Deutschstunde Es lutet. Die Pause ist zu Ende, der Unterricht beginnt. Der Lehrer betritt das Klassenzimmer. Wir stehen auf und begren ihn. Der Lehrer setzt sich an den Tisch und beginnt unsere Hausaufgaben zu prfen. Er spricht sehr klar. Wir hren ihm aufmerksam zu. Zuerst stellt er an uns einige Fragen. Die Studenten beantworten diese Fragen richtig, aber ab und zu auch falsch. Sie bilden kurze und lange Stze, erklren grammatische Regeln... Alle sind gut vorbereitet. Ich bereite mich 58

Lektio n1

Lekinrv.

auch fleiig auf jeden Unterricht vor. Ich versume keinen Unterricht und habe keine Wissenslcken. Aber heute... Dieses Thema ist mir kaum bekannt. Deswegen dauert diese Stunde fr mich unertrglich lange. Wann endet sie denn?! Die Zeit ist doch um!.. Es lutet wieder. Was ist denn das? Uff... Das ist doch der Wecker! Jetzt muss ich aufstehen, das Haus verlassen und zum echten Unterricht gehen... Wortschatz zum Text die Stunde (-n) luten die Pause (-n) der Unterricht ( /;/) etw. betreten* aufstehen beginnen* prfen zuhren j-m aufmerksam zuerst ab und zu fleiig (mit Flei) sich (A) vorbereiten auf(A) auf(A) vorbereitet sein versumen die Wissenslcke (-n) kaum bilden etw. (A) erklren etw. (.1) deswegen dauern unertrglich enden um sein (Umg.) der Wecker =) echt ; (), () -. () -. , , , -. -. , ; - , -. ()

Synonyme anlangen in etw. (A) treten Platz nehmen eine Frse stellen beginnen fragen etw. sich betreten setzen

59

Lektio n1 Sprichwort

Lektr e

Ende gut, alles gut , Text Wer bin ich? Ich bin ein Mensch. Mein Name ist Peter. Ich habe noch keinen Beruf und arbeite nicht. Warum? Seien Sie aber nicht so streng mit mir. Ich bin kein Nichtstuer und kein Tagedieb. Blo studiere ich. Was? Ich studiere die deutsche Sprache. Nach dem Schulabschluss ging ich an eine Hochschule. Hier gibt es einen Lehrstuhl fr Fremdsprachen. Nach der Absolvierung will ich Dolmetscher werden. Dieser Beruf gefllt mir sehr gut. Ich finde das sehr spannend, die Gesprche der Menschen aus verschiedenen Lndern zu bersetzen. Ich arbeite an der Sprache jeden Tag und bereite mich fleiig auf den Unterricht vor. Zuerst beschftige ich mich mit dem Text. Ich schlage das Lehrbuch auf und lese aufmerksam den Text. Danach bersetze ich ihn aus dem Deutschen ins Russische. Dann schlage ich unbekannte Wrter im Wrterbuch nach, schreibe sie heraus und lerne sie auswendig. Nachher arbeite ich an der Grammatik. Sie fllt mir vorlufig schwer. Ich lerne Regeln und mache schriftliche bungen. An diesem Fach arbeite ich sehr grndlich. Dann kommen die mndlichen bungen an die Reihe. Ich arbeite an meiner Aussprache. Ich lese den Text vor. Dabei spreche ich alle Wrter laut und deutlich aus. Dieses Fach fllt mir ziemlich leicht, obwohl die deutschen Laute recht kompliziert sind. Zum Schluss wiederhole ich den ganzen Stoff noch ein Mal, prfe meine Kenntnisse nach und korrigiere Fehler. Besonders tchtig arbeite ich vor den Prfungen. Gewhnlich lege ich sie mit Erfolg ab. Ich bestehe jede Prfung mit der Note "gut" oder "ausgezeichnet". Nie falle ich durch. Zurzeit stehe ich im ersten Studienjahr. Ich kenne und kann noch nicht viel. Aber das macht nichts. Ich wei: Aller Anfang ist schwer. Wortschatz, zum Text streng sein mitj-m -. der Nichtstuer (=) (von "nichts tun") ( " ") der Tagedieb (-e) (der Dieb ) , blo , der Abschluss (die Abschlsse) () die Absolvierung (-en) () 61

Lektr e an eine Hochschule gehen* der Lehrstuhl (..stuhle) der Dolmetscher (=) spannend zuerst sich (A) beschftigen mit (D) nchschlagen* etw. (A) in etw. (D) herausschreiben* auswendig schwer (leicht) fallen* vorlufig grndlich an die Reihe kommen* vorlesen* das Fach (die Fcher) ziemlich obwohl der Stoff (-e) der Fehler (=) die Prfung ablegen der Erfolg (-e) (erfolgreich) im ersten Studienjahr stehen* (sein) Sprichwrter aller Anfang ist schwer Flei bricht Eis ohne Flei kein Preis

Lektio n () , , -. -. -. () () , ; (), () ()

62

Synonyme nachher dann danach machen tun spannend interessa nt ziemlich recht korrigieren verbesser jetzt n zurzeit fleiig tchtig ausgezeichnet glnzend

Lektio n1

Lektr e Antonyme der Anfang der Schluss leicht wenig still beschftigt schw vie (das Buch) gut er l aufschlagen schlecht unbeschftigt (das Buch) zuschlagen (den Fehler) lau korrigieren - (den Fehler) machen (begehen) die Prfung t bestehen durch das Examen fallen Wortfamilie sich beschftigen, beschftigt sein, die Beschftigung

Wortbildung der Mund () + -lieh = mndlich () die Schrift () + -lieh = schriftlich () 9 Aktuelle Frage: Welche sind Noten in Deutschland?

, : deutsche Noten russische Noten 1(ausgezeichnet) 5 () 2(gut) 4 () 3(gengend, durchschnittlich) 3 (, ) 2 5(sehr 4(ungengen () schlecht) 1 ( ) M e r k e n Sie s i c h ! das Wort die Wrter das Wort die Worte , , -

Witze () Der Lehrer fragt einen Abc-Schler: Antworte mir, mein Junge, kennst du das Alphabet? Aber natrlich! Das freut mich. Sage mir bitte, welcher Buchstabe kommt nach A? Alle anderen!

63

Lektre Welche Buchstaben flieen durch Deutschland? L (der Fluss die Elbe) Welche Buchstaben tragen Lasten? S L (der Esel) Welche schwimmen? N T (die Ente) Welche machen satt? S N (das Essen) -Und welche kommen zuletzt? -N D (das Ende) b u n gen Gruppe 2 1. , . . (Erzhlen Sie ber Ihre selbstndige Arbeit an der deutschen Sprache. Gebrauchen Sie dabei den aktiven Wortschatz.) sich beschftigen mit (>), arbeiten an (>), wiederholen, bersetzen, vorlesen, der Satz, aussprechen, die Aussprache, der Laut, das Wort, etw. nachschlagen in (>), herausschreiben, nachprfen, nacherzhlen. 2. Wrter oder Worte? 1.Im Wrterbuch gibt es viele ... . 2.Alle neuen ... schreibe ich heraus. 3.Ich verstehe Ihre ... nicht. 4.Sprechen Sie bitte diese ... richtig aus! 5.Das sind die ... meines Vaters. 6.Die ... "die Regel" und "die Kenntnis" heien auf Russisch "" und "". 7.Diese ... von Goethe kennt jedermann. 8.In jeder Sprache gibt es viele ... . 3. : Ich i... Schule. (A)- in die (B)- an der Er (A)- Deutscher (B)- Deutsche 64 - in der - an die der - eine

Lektio n1 3. Ich arbeite ... Sprache. A) mir der (C) B)auf der (D) 4. Darf ich....vorstellen? A) mir Sie B) mich Ihnen in(D) der (C) an der mich Sie mir ist... .

Lektr e

5. Der Unterricht (C) (C)-die A) in Ende (D) Ende ..(D) mit Ende zu Ende B) am der 6. Er beschftigt Grammatik. sich A) in der B) an der 7. Er hrt... aufmerksam zu. A) ich (C) mich B) meiner (D) mir 8. Der Vater ist... Sohn streng. A) auf den (C) mit dem B) an dem (D) zu dem 9. Ich bin ... Unterricht vorbereitet. A) an den B) an dem Stad (D)(C)(Q10.Ich begre ... . A) ihn B) ihm 11.Ich lebe weit (A) der 12.Das Kind A) ihr B) seiner 13.Hier gibt es ... A) den (C) der B) einen (D) ein 14.Er arbeitet... Fahrer. A) wie (C) als B)einen (D) (QSie ...Beruf? (D) (A) Wer ... vom (B) (Q16. Ich verabschiede ... A) mir ... du B) mir ... dir

(C) auf dem -sich -das -die - seiner -er -auf den dich von (B) dem wscht Tisch.

der ' 15. ...sind - mich. .dich - Was ...vom -Wer... von mich dir Was......von von

65

Lektr e 4. : 1.der Russe ... 2.die Firma... 3.der Mensch . 4.der Mann ... 5.die Frau ... 6.die Stadt... 7.der Name... 8.das Land ... 9.der Beruf... . der Schler 11.der Kaufmann 12.der Lehrer... 13.der Freund ... 14.der Herr... 15.der Student...

Lektio n1

16.der Tag ... 17.der Tourist... 18.der Deutsche 19.der Auslnder 20.der Bekannte

Kontrollarbeit 1

bersetzen Sie ins Deutsche: 1. , . , . 2. . , , . 3. ? ? ? 4., . , . 5. . . ? , . 6. ? . 7. . . 8. . . 9. . , . 10. ? ? . 11. ? . 12. . . 13. . . 14. ? ! 15. . , . 16. . . ? 17. , . 18. ? . (Prteritum) 66

Lektion 2 Grundtext Herrn Riedles neue Wohnung i Hallo! Das bin ich Herr Jemand. Ich bin wieder da. Nun, jetzt sind Sie alle miteinander bekannt. Das freut mich sehr. Sie brauchen also nicht mehr meine Hilfe... Heute findet unser zweites Treffen statt. Dann verlasse ich Ihre Gesellschaft auf kurze Zeit... Wir kommen aber sehr bald wieder zusammen. Und jetzt... Schauen Sie mal: Alle sind bereits hier... J. Guten Tag, liebe Freunde! Wie geht es Ihnen? (alle) Danke, es geht uns gut. J. Wie geht es Ihnen, Frau Huber? H. Danke schn, es geht. J. Und wie geht es Herrn Stock? St. Danke. Alles ist in Ordnung. J. Und Ihnen, Herr Sidorow? S. Offen gestanden, nicht besonders. 67 ! . . , . . , ... . ... . ... -: ... , ! ? () , . , ? . . ? . . , ? , .

Herrn Riedles neue Wohnung J. Und Sie, Herr Altmann? Wie steht es mit Ihrem Studium? A. Prima! J. Ich sehe aber nicht Herrn Mller und Herrn Riedle. Wo sind sie denn? (Herr Mller kommt.) . Guten Tag! Ich bitte um Verzeihung fr mein Zusptkommen! J. Etwas mit dem Dienst? Was macht Ihre Arbeit, Herr Mller? M. Danke. Ganz in Ordnung. (Klaus Riedle kommt.) R. Guten Tag, Kollegen! Verzeihen Sie mir bitte meine Versptung! H. Macht nichts. Sie sind nicht allein. R. Ich bitte um Verzeihung nochmals! Ich wei, ich bin zu spt gekommen... Ich habe aber eine Entschuldigung: Ich komme sehr selten zu spt. H. Und ich sehr oft. Ich bin leider nicht pnktlich... J. Pnktlichkeit ist die Hflichkeit der Knige. R. Genau. Und jetzt bitte ich Sie um eine Minute Aufmerksamkeit. Eine wichtige Nachricht! H. Was ist los? A. Was ist geschehen? 68 Lektion 2 S. Was ist Ihnen passiert? H. Eine Nachricht? Per Post? Ein Brief? Ein Telefonat? R. Nichts ist passiert. Blo lade ich Sie alle zu mir zu Besuch ein.

Lektio n2 , ? ? ! . ? ( .) ! ! - ? , ? . . ( .) , ! , , ! . . , ! , ... : . . , ... . . . ! ? ?

H. . Laden Sie uns zu Besuch ein? R. Ja. Warum? 3 H. Das ist aber fein! A. Toll! S. Ausgezeichnet!

A. Aber... Wie gro ist Ihre Wohnung? Wir sind doch so viele. H. Ja, beschreiben Sie sie bitte! Wie sieht sie aus? R. Sie besteht aus drei Zimmern. Ich habe eine neue Dreizimmerwohnung. H. Sind die Zimmer klein oder gro? R. Em Zimmer ist wirklich gro. Zwei weitere Zimmer sind nicht besonders gro. Sie sind aber hell tapeziert und deswegen sehen sie gerumig aus. S. Was gibt es in Ihrer Wohnung? R. In der Wohnung gibt es drei Zimmer: ein Wohnzimmer, ein Arbeitszimmer und ein Schlafzimmer. St. Haben Sie ein Badezimmer?

Herrn Riedles neue Wohnung ? ? ? ? ? . . ? . ? ! ! ! ... ? . , , ! ? . . ? . . . ? : , . ?

6 9

Herrn Riedles neue Wohnung R. Natrlich. Ich habe ein Bad, eine Toilette, eine Kche, eine groe Diele. Im Flur gibt es Einbaumbel. A. Und was fr Mbel haben Sie im Wohnzimmer? R. Dort stehen neue Polstermbel und ein groer Tisch. Der Tisch steht in der Mitte des Zimmers. Um den Tisch stehen vier Sthle. Der Diwan ist in der Ecke. An der rechten Wand stehen zwei Sessel. An der linken Wand steht Fernseher. S. Sehen Sie gerne fern? ein

Lektio n2 . , , , : . ^ . ? I . . . . . . ? . ... ? . . ? ! . . ... . .

R. Nicht besonders. Nur manchmal... 4 H. Und Ihr Arbeitszimmer? R. Vorn sind ein groes Fenster und die Tr zum Balkon. Rechts steht ein Sofa. A. Haben Sie einen Bcherschrank? R. Aber natrlich! Er steht links. Das reicht aber nicht. Ich brauche noch einige Regale... Ich habe viele Bcher. Ebenso links steht mein Schreibtisch.

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Lektio n2 Der gefllt mir besser als ein Schreibschrank. Oben ist die Decke. An der Decke hngt ein Lster. Unten ist der Fuboden. Auf dem Boden liegt ein bunter Teppich. Hinten ist die Tr. An fast allen Wnden hngen Bilder. M. Welche Farbe haben die Mbel? R. Der Schreibtisch und der Bcherschrank sind braun. Die Vorhnge und Tapeten sind grn. Die Tllgardinen sind wei. H. Haben Sie in der Kche einen elektrischen Herd? R. Nein. Ich habe einen Gasherd. Einen vierflammigen. H. Haben Sie zwei Khlschrnke? Das ist jetzt modern. R. Nein, ich habe einen Khlschrank und einen Esstisch. Die Wohnung ist gut eingerichtet. Ich habe alles: Zentralheizung, heies und kaltes Wasser, Elektrizitt.

Herrn Riedles neue Wohnung R. Doch, die haben wir in der Kche und in der Abstell kamme r.

Es wird gut geheizt: Im Winter sind die Heizkrper immer hei. Der Strom und das Wasser fallen nur selten aus. H. Haben Sie hoffentlich keine Schaben?

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ektion 2 Herrn Riedle s neue Wohn ung

Und trotz alledem bin ich mit meiner Wohnung zufrieden! St. Haben Sie viele elektrische Gerte? R. Selbstverstndlich! Ich habe einen Computer, eine moderne Waschmaschine, einen Staubsauger... S. Und was haben Sie im Bad? R. Im Bad habe ich eine Wanne, eine Dusche und ein Waschbecken mit Hahn. A. Und berhaupt: Ist die Wohnung gemtlich? R. Ja, sehr gemtlich. Sie ist sonnig und warm. A. Und mein Zimmer in dem Studentenheim ist dunkel und kalt... R. Na also warum sehen wir das alles nicht in Wirklichkeit? A. Wirklich: warum? R. Wie steht es mit meiner Einla dung? Alle (im Chor): Wie?! Wir kommen zu Besuch!

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FRAGMENT 1 Hallo! Das bin ich Herr Jemand. Ich bin wieder da. Nun, jetzt sind Sie alle miteinander bekannt. Das freut mich sehr. Sie brauchen also nicht mehr meine Hilfe... Heute findet unser zweites Treffen statt. Dann verlasse ich Ihre Gesellschaft auf kurze Zeit... Wir kommen aber sehr bald wieder zusammen. Und jetzt... Schauen Sie mal: Alle sind bereits hier... J. Guten Tag, liebe Freunde! Wie geht es Ihnen?

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Lektio n2

Herrn Riedles neue Wohnung

(alle) Danke, es geht uns gut. J. Wie geht es Ihnen, Frau Huber? H. Danke schn, es geht. J. Und wie geht es Herrn Stock? St. Danke. Alles ist in Ordnung. J. Und Ihnen, Herr Sidorow? S. Offen gestanden, nicht besonders. J. Und Sie, Herr Altmann? Wie steht es mit Ihrem Studium? A. Prima! J. Ich sehe aber nicht Herrn Mller und Herrn Riedle. Wo sind sie denn? Erluterungen zum Wortschatz miteinander - - ( . L. 2. . 7, III.) sich () freuen ber () -. sich freuen auf () -. die Freude (-n) brauchen etw. () -. Ich brauche deine Hilfe. ( .) stattfinden* Wann findet unser nchstes Treffen ( statt? ?) Vgl.: Das Treffen ist ausgefallen. ( .) verlassen* j-n, etw. () -., -. Ich verlasse dich. ( .) Du verlsst das Zimmer. ( .)

"" zusammenkommen sich versammeln zusammenkommen* , Wir kommen morgen zusammen. ( .) 73

Herrn Riedles neue Wohnung

Lektio n2

sich versammeln , Versammeln wir uns jetzt bei mir. ( .) die Versammlung (-en) mal - Komm mal her!

(- !)

Vgl.: noch einmal ( ), zweimal ( ), einmal (, -) " ?" es geht j-m ( ) Wie geht es Ihnen? ( ?) es steht mit etw. (D) -.: , . . Wie steht es mit deiner Arbeit? ( ?) was macht? etw. (N) (Umg.) ? Was macht deine Arbeit? ( ?) offen (aufrichtig) gestanden (gesagt) Synonyme sich freuen froh sein zusammenkommen sich treffen sehen schauen wie steht es mit (D)? was macht (/V)? offen () aufrichtig () einmal eines Tages Antonyme kurz lang froh traurig die Freude der Kummer stattfinden ausfallen

Wortbildung zusammen () + kommen = zusammenkommen 74

Lektio n2 FRAGMENT 2

Herrn Riedles neue Wohnung

(Herr Mller kommt.) M. Guten Tag! Ich bitte um Verzeihung fr mein Zusptkommen! J. Etwas mit dem Dienst? Was macht Ihre Arbeit, Herr Mller? M. Danke. Ganz in Ordnung. (Klaus Riedle kommt.) R. Guten Tag, Kollegen! Verzeihen Sie mir bitte meine Versptung! H. Macht nichts. Sie sind nicht allein. R. Ich bitte um Verzeihung nochmals! Ich wei, ich bin zu spt gekommen... Ich habe aber eine Entschuldigung: Ich komme sehr selten zu spt. H. Und ich sehr oft. Ich bin leider nicht pnktlich... J. Pnktlichkeit ist die Hflichkeit der Knige. R. Genau. Und jetzt bitte ich Sie um eine Minute Aufmerksamkeit. Eine wichtige Nachricht! H. Was ist los? A. Was ist geschehen? S. Was ist Ihnen passiert? H. Eine Nachricht? Per Post? Ein Brief? Ein Telefonat? R. Nichts ist passiert. Blo lade ich Sie alle zu mir zu Besuch ein. H. Laden Sie uns zu Besuch ein? R. Ja. Warum? Erluterungen zum Wortschatz bitten* j-n um etw. () -. -. die Bitte (-n) um () "" verzeihen entschuldigen die Verzeihung / etw. () -. verzeihen* j-m etw. () , -. -. Ich verzeihe dir deine Lge. ( .) die Entschuldigung fr etw. () -.; entschuldigen j-n fr etw. () -. -. Ich entschuldige ihn fr seine Worte. ( .) sich () entschuldigen beij-m wegen etw. (G) , Ich entschuldige mich bei ihr wegen ( meines Benehmens. .) 75

Herrn Riedles neue Wohnung Sprichwort

Lektio n2

wer sich entschuldigt, klagt sich an "" sich verspten zu spt kommen sich verspten , Ich verspte mich nie. ( .) die Versptung (-en) , zu spt kommen* Er kommt oft zu spt. ( .) das Zusptkommen (=) die Hflichkeit hflich sein , "", "" geschehen passieren vorkommen geschehen* mitj-m, erw. (D) -., -. j-m geschehen: das geschieht ihm recht (Umg.) , passieren j-m, etw. (D) -., -. Das kann jedem passieren. ( .) vorkommen* , ( , ); ( ) Solche Vorflle kommen selten vor. ( .) das kommt in den besten Familien vor ; (Umg.) die Post per, mit der Post senden* (schicken), bekommen* , der Brief (), das Pckchen (), das Paket () im Briefwechsel stehen mitj-m -. einladen* j-n zu (D) -. -., -. Ich lade Sie zu meinem Geburtstag ein. ( .) die Einladung (en) der Besuch (-e) , ; , Wir sind bei Iwanows zu Besuch. ( .) Wir gehen zu Besuch. ( .) Wir haben heute Besuch. ( .) 76

L ektion 2

Lektion 2 Wohnung

Herrn Riedles neue

besuchen j-n, etw. () -., -. Ich besuche oft Theater. ( .) Synonyme sich verspten zu spt kommen rechtzeitig kommen zur rechten Zeit kommen pnktlich genau rechtzeitig passieren geschehen vorkommen die Nachricht die Neuigkeit () das Telefongesprch das Telefonat (Umg.) senden schicken Antonyme sich verspten rechtzeitig kommen oft selten frh spt wichtig unwichtig hflich grob senden bekommen FRAGMENT 3 H. Das ist aber fein! A. Toll! S. Ausgezeichnet! A. Aber... Wie gro ist Ihre Wohnung? Wir sind doch so viele. H. Ja, beschreiben Sie sie bitte! Wie sieht sie aus? R. Sie besteht aus drei Zimmern. Ich habe eine neue Dreizimmerwohnung. H. Sind die Zimmer klein oder gro? R. Ein Zimmer ist wirklich gro. Zwei weitere Zimmer sind nicht besonders gro. Sie sind aber hell tapeziert und deswegen sehen sie gerumig aus. S. Was gibt es in Ihrer Wohnung? R. In der Wohnung gibt es drei Zimmer: ein Wohnzimmer, ein Arbeitszimmer und ein Schlafzimmer. St. Haben Sie ein Badezimmer? R. Natrlich. Ich habe ein Bad, eine Toilette, eine Kche, eine groe Diele. Im Flur gibt es Einbaumbel. A. Und was fr Mbel haben Sie im Wohnzimmer? R. Dort stehen neue Polstermbel und ein groer Tisch. Der Tisch steht in der Mitte des Zimmers. Um den Tisch stehen vier Sthle. Der Diwan ist in der Ecke. An der rechten Wand stehen zwei Sessel. An der linken Wand steht ein Fernseher. 77

Herrn Riedles neue Wohnung S. Sehen Sie gerne fern? R. Nicht besonders. Nur manchmal... Erluterungen zum Wortschatz fein npun. ; ; . , toll ; ; (Umg.) , Eine tolle Geschichte! ( !) ausgezeichnet Partizip II von "auszeichnen" (, ) sich auszeichnen durch (A) , -. aussehen* , Sie sieht perfekt aus! ( !) das Aussehen (-) , bestehen* aus (D) der Bestand (die Bestnde) ; ; tapezieren die Tapete (-n) gerumig der Raum (die Rume) ; ; das Mbel (=) ( : die Mbel) Sind Ihre Mbel neu? ( ?) ? Aktuelle Frage: I Welche Mbelstcke kennen Sie der Tisch (-e) der Stuhl (die Sthle) der Sessel (=) der Diwan (-e) das Sofa (-s) , das Bett (-en) , die Couch [kaot/j (-s) der Schrank (die Schrnke) der Hocker (-) , der Nachttisch (e) 78

Lektio n2

Lektion 2 Wohnung

Herrn Riedles neue

die Mitte (-n) , ; ( ) in der Mitte des Kreises ( ) Mitte Juli ( ) Er ist nicht aus unserer Mitte. ( .) mitten , mitten in der Feier ( ) mitten auf der Strae ( ) fernsehen* Er sieht tagelang fern. ( .) das Fernsehen (~) der Fernseher (=) (Umg.) der Fernsehgucker (=) (Umg.) Synonyme toll prima ausgezeichnet perfekt fein das Zimmer die Stube die Kammer das Badezimmer das Bad die Diele der Fluider Flur der Korridor welcher was fr ein der Fernsehapparat der Fernseher (Umg.) der Kasten (Umg.) (, ) manchmal ab und zu Antonyme hell dunkel manchmal immer

. wohnen + . das Zimmer = das Wohnzimmer (Bilden Sie der Analogie nach): schlafen + das Zimmer = ... baden + das Zimmer = ... die Ecke (das Eck) . drei + . das Eck = das Dreieck () das Viereck + . -ig = viereckig () 79

Herrn Riedles neue Wohnung

Lektion 2

FRAGMENT 4 H. Und Ihr Arbeitszimmer? R. Vorn sind ein groes Fenster und die Tr zum Balkon. Rechts steht ein Sofa. A. Haben Sie einen Bcherschrank? R. Aber natrlich! Er steht links. Das reicht aber nicht. Ich brauche noch einige Regale... Ich habe viele Bcher. Ebenso links steht mein Schreibtisch. Der gefllt mir besser als ein Schreibschrank. Oben ist die Decke. An der Decke hngt ein Lster. Unten ist der Fuboden. Auf dem Boden liegt ein bunter Teppich. Hinten ist die Tr. An fast allen Wnden hngen Bilder. M. Welche Farbe haben die Mbel? R. Der Schreibtisch und der Bcherschrank sind braun. Die Vorhnge und Tapeten sind grn. Die Tllgardinen sind wei. H. Haben Sie in der Kche einen elektrischen Herd? R. Nein. Ich habe einen Gasherd. Einen vierflammigen. H. Haben Sie zwei Khlschrnke? Das ist jetzt modern. R. Nein, ich habe einen Khlschrank und einen Esstisch. Die Wohnung ist gut eingerichtet. Ich habe alles: Zentralheizung, heies und kaltes Wasser, Elektrizitt.

80

Erluterungen zum Wortschatz

V e r reichen , ; , wec Dieses Geld reicht mir. ( .) hse Er reichte mir seine rechte Hand ( ln Sie zum Gru. .) nic das Regal (-e) ; ht! gefallen* j-m etw. ADVERB Buch gefllt mir sehr gut. ( .) Dieses () das Gefallen vorn der Gefallen , hinten Tun Sie mir den Gefallen! ( ! !) unten oben

Lektio n2

Herrn Riedles neue Wohnung

besser "gut". . . gut besser am besten " ", " ", " " I M e r k e n Sie s i c h !

( vi) , ( vt) . ? , . . () . : Ich (Subjekt) mache eine Arbeit (Objekt). , machen, , . Vgl.: Ich stehe hier. ( ) . . , : ? (wohin?) ? (wo?). wohin! Akkusativ. wo! Dativ. - Akkusativ . . . in das Zimmer treten ( ) das Zimmer betreten hngen* (hing, gehangen) (wo!) An der Wand hing ein Bild. ( .) hngen (hngte, gehngt) (wohin!) Ich hngte ein Bild an die Wand. ( .) " " stehen* (stand, gestanden) (wo?) An der Wand stand ein Stuhl. ( .) stellen (stellte, gestellt) (wohin!) Ich stellte einen Stuhl an die Wand. ( .) " " liegen* (lag, gelegen) (wo!) Auf dem Tisch lag ein Buch. ( .) 81

Herrn Riedles neue Wohnung legen (legte, gelegt) (wohin?) Ich legte ein Buch auf den Tisch. ( .) sitzen setzen, heien nennen. Aktuelle Frage: schwarz wei Rot Blau grn braun grau gelb violett orange rosa () () () (, () () () () () () ()

Lektio n2

Welche Farben kennen Sie?

eingerichtet sein , , die Einrichtung (-en) ; ; Synonyme ebenso auch das - Gefallen das Vergngen- Antonyme vorn hinten- oben unten- kalt hei- V r tbild u n g a) Substantivierung , . . "" - . , , , ! z. . gefallen das Gefallen leben das Leben das aber das Aber

82

Lektio n2

Herrn Riedles neue Wohnung fernsehen das Fernsehen vier die Vier rot das Rot gut das Gute (sub) vergiss mein nicht das Vergissmeinnicht ().

M e r k e n Sie s i c h ! !

2. . knnen das Knnen b). vier + . die Flamme () + . -ig = vierflammig c). khl () + . der Schrank = der Khlschrank FRAGMENT 5 Es wird gut geheizt: Im Winter sind die Heizkrper immer hei. Der Strom und das Wasser fallen nur selten aus. H. Haben Sie hoffentlich keine Schaben? R. Doch, die haben wir in der Kche und in der Abstellkammer. Und trotz alledem bin ich mit meiner Wohnung zufrieden! St. Haben Sie viele elektrische Gerte? R. Selbstverstndlich! Ich habe einen Computer, eine moderne Waschmaschine, einen Staubsauger... S. Und was haben Sie im Bad? R. Im Bad habe ich eine Wanne, eine Dusche und ein Waschbecken mit Hahn. A. Und berhaupt: Ist die Wohnung gemtlich? R. Ja, sehr gemtlich. Sie ist sonnig und warm. A. Und mein Zimmer in dem Studentenheim ist dunkel und kalt... R. Na also warum sehen wir das alles nicht in Wirklichkeit? A. Wirklich: warum? R. Wie steht es mit meiner Einladung? Alle (im Chor): Wie?! Wir kommen zu Besuch! Erluterungen zum Wortschatz es wird geheizt (Passiv) , heizen , der elektrische Strom - die Stromversorgung ; ausfallen* ; ( , ); (. stattfinden) Das Haar fllt aus. ( .) Unser Treffen fllt aus. ( .) 83

Herrn Riedles neue Wohnung

Lektio n2

Vgl.: abstellen etw. () -. Das Wasser fiel aus. ( .) Das Wasser wurde abgestellt (Passiv). ( .) hoffen auf j-n, etw. () -., -. die Hoffnung (-en) doch , ( ) Haben Sie keine Wohnung? ( ?) Doch. (, .) Vgl.: Haben Sie keine Wohnung? ( ?) Nein. (, .) zufrieden sein mit j-in, etw. (D) , -., -. die Zufriedenheit , zufrieden stellen der Hahn (die Hhne) der Hahn (die Hhne) "" gemtlich behaglich bequem gemtlich (): die Wohnung, das Zimmer behaglich (): Ich fhle mich hier sehr behaglich. ( .) bequem (): ein Sessel, ein Sofa der Chor [kor] (die Chre) Synonyme die Elektrizitt der Strom hoffentlich ich hoffe das Zimmer die Kammer () selbstverstndlich natrlich es versteht sich von selbst gemtlich behaglich bequem Antonyme zufrieden unzufrieden behaglich unbehaglich

84

Lektio n2 GRAMMATIK

Gramm atik

1. (DAS ADJEKTIV) , , (gut, blau), (hellblau), (schmutzig), (schwer, leicht) (tglich). , , , , : das hohe Haus (N) des hohen Hauses (G) usw. das Haus ist hoch (die Huser sind hoch) der Baum ist alt (die Bume sind alt) 1.1. (Deklination der Adjektive) : , . , . . : , . I. (Die schwache Deklination der Adjektive) : ) , ) (dieser, solcher, jener usw.), welcher (jeder usw.), , , . m der klein-e Garten des klein-en Gartens dem klein-en Garten den klein-en Garten Singular n das klein-e Kind des klein-en Kindes dem klein-en Kind das klein-e Kind Plural fr drei Geschlechter die klein-en Grten, Kinder, T der klein-en Grten, Kinder, n den klein-en Grten, Kindern, die klein-en Grten, Kinder, 1 / die klein-e Tafel der klein-en Tafel der klein-en Tafel die klein-e Tafel afein "afein Tafeln fafeln 85

N G D N G D

Gramm atik

Lektio n2

II. (Die starke Deklination der Adjektive) , . . Singular n / alt-es Buch alt-e Stadt alt-en Buches alt-er Stadt alt-em Buch alt-er Stadt alt-es Buch alt-e Stadt Plural fr drei Geschlechter N a!t-e Hfe, Bcher, Stdte G alt-er Hfe, Bcher, Stdte D alt-en Hfen, Bchern, StdtenHfe, Bcher, alt-e Stdte III. (Die gemischte Deklination der Adjektive) , . , ) , ) (mein, dein usw.) kein. N G D ! : . unser Freund (m), unser Haus (n) meine Freundin (f), meine Freunde (pl) ./' eine neu-e Arbeit einer neu-en Arbeit einer neu-en Arbeit eine neu-e Arbeit M alt-er Hof alt-en Hofes alt-em Hof alt-en Hof

N G D 86

Singular in n ein (unser, kein) neu-er Tisch ein neu-es Kleid eines (unseres, keines) neu-en eines neu-en Tisches einem (unserem, keinem) neu-en Kleides einem neu-en Tisch (unseren, keinen) neu-en Kleid einen ein neu-es Kleid Tisch

Lektio n2

Gramm atik

N G D

, : Plural fr drei Geschlechter keine (unsere) neu-en Tische, Kleider, Arbeiten keiner (unserer) neu-en Tische, Kleider, Arbeiten keinen (unseren) neu-en Tischen, Kleidern, Arbeiten keine (unsere) neu-en Tische, Kleider, Arbeiten

(. . -eii) : alle, beide, keine, meine ( ), solche, welche, diese, die ( ). z.B. alle alten Freunde unsere neuen Bekannten keine guten Noten -: (viele, einige, manche usw.) gute Menschen. , . ein (kein, unser) Deutscher der (dieser, welcher, jeder) Deutsche ein (kein, unser) Angestellter der (dieser, welcher, jeder) Angestellte 1.2. (Die Komparationsstufen der Adjektive) (der Positiv) : (der Komparativ) (der Superlativ). Positiv klein weit alt gro Komparativ Superlativ klein-er der, die, das klein-ste, am klein-sten weiter der, die, das weiteste, am weitesten lter der, die, das lteste, am ltesten grer der, die, das grte, am grten

, , . : 87

Gramm atik

Lektio n2

) : sauber, sauberer, der sauberste (am saubersten) ) -bar, -el, -er, -en, -e, -ha/t, -ig, -lieh: dankbar (), edel (), finster (), offen (), rege (), schmackhaft (), lustig () ) : voll (), klar (), froh () (. Lektion 7, . 2.2.), : nah(e), nher, am nchsten gern, lieber, am liebsten hoch, hher, am hchsten bald, eher, am ehesten gut, besser, am besten viel, mehr, am meisten

1.3. ) , , so (ebenso)... wie ... : Er ist so (ebenso) gro wie sie. ( , .) ) , als: Sie ist jnger als er. ( .) ) . der beste , , , : der beste Tag, des besten Tages usw. am besten , . . : der Tag ist am besten, die Tage sind am besten ) : greres Haus (, ) lngere Zeit ( ) hhere Gewalt ( ) hhere Mathematik ( ) " ": mglichst viel, so viel wie mglich. 88 1

Lektio n2

Gramm atik

2. , (DEN AKKUSATIV REGIERENDE PRPOSITIONEN) durch (, ), fr (), ohne (), um (), gegen (), wider (), bis (), entlang* () 3. , (DEN DATIV UND DEN AKKUSATIV REGIERENDE PRPOSITIONEN) in (), an (, , ), auf (), hinter (), vor (), unter (), ber (), neben (), zwischen () : ! (wohin!) '} {ml). stellen (wohin!) in die Ecke (A) stehen (wo?) in der Ecke (D) 4. , (DEN GENITIV REGIERENDE PRPOSITIONEN) whrend ( ), wegen (-), trotz (, ), unweit ( ), laut (, ), statt (), auerhalb (), innerhalb (, ) 5. (DER IMPERATIV) : 1) 2- ( ""). -, . . in . Mache das Fenster auf! ( !) Nimm das Heft auf! ( !) Fahre! (Vgl.: Du fhrst.) (!) 2)2- ( , ""). 2- . . Macht! (!) Nehmt! (!)

* entlang : die Strae entlang ( ). 89

Gramm atik

Lektio n2

3) ( , ""). 3- . Sie. Verzeihen Sie! (!) 4) 1- ( , ). 1- . wir . Machen wir Bekanntschaft! ( !) Gehen wir ins Kino! ( !) : (der Infinitiv): Einsteigen! ( !) : Rauchen verboten! ( !) + Infinitiv: Wollen wir ins Kino gehen! ( !) . 6. (DIE NEGATION) kein, niemand, nichts, nie (), nirgends (), nein () nicht (). kein , nicht , . Das ist kein Buch. ( .) Ich sehe dich nicht. Ich sehe kein Buch. Das war nicht er. ( .) ( .) ( .)

nicht, , . nicht . L. 11, . 4.) 1 ! : Ich kenne niemand(en) von ihnen. .) 90 (

Lektio n2

Gramm atik

Ich wei nichts. ( .) Ich habe nie im Leben hnliches ( gesehen. .)

7. I. : in + dem = im in + das = ins an + dem = am von + dem = vom zu + dem + zum zu + der = zur . wo, : wo + mit = womit ( ) wo + fr = wofr ( ) da, : da + mit = damit ( ) da + fr = dafr ( ) , -: da + in = darin wo + an = woran III. einander ( ). , . Wir denken aneinander. ( .) Sie schreiben aneinander. Wir sprechen miteinander. Wir hoffen aufeinander. ( .) ( .) ( ). 91

Gramm atik bungen Gruppe 1

Lektio n2

1. : das hohe Haus, rotes Auto, ein helles Fenster, der breite Tisch, alte Menschen, bunter Teppich, der alte Baum, alte Frau, viele Stdte, ein guter Freund, die neue Wohnung, die neuen Mbel, diese schnen Sthle, eine kleine Vase, unser groer Hof, mein braunes Heft, kein neuer Film, welcher grobe Fehler, solche langen Tage. 2. : grer, hher, kleiner, der beste, das schnste, eher, besser, das bequemste, die krzeste, lnger, am meisten, jnger, am nchsten, lieber, trauriger, anstndiger, die sauberste, am ehesten, weiter, am liebsten, das schwierigste, mehr, der hchste, der klteste, spter, wrmer. 3. ? aus, bei, von, auf, ber, seit, mit, an, whrend, unter, neben, um, zu, durch, ohne, entlang, in, auer, wegen, gegenber, fr, vor, gegen, nach, entgegen, trotz, statt, bis, zwischen, hinter, wider. 4. ? entlang, an, aus, bei, von, neben, auf, in, ber, mit, whrend, unter, nach, gegen, um, zu, ohne, durch, wider, zwischen, auer, vor, wegen, trotz, gegenber, entgegen, statt, fr, bis, hinter, seit. 5. : 1.Ich kenne hier... . 2.Das ist ... er. 3.Hier gibt es ... Mbel. 4.Der Schler wei ... . 5...., ich komme ... . 6.Er hat... Bruder. 7.Ich mache das ... im Leben! 8.Gibt es dort... Buch? 92

nicht, nichts, niemand, kein,- keine, keinen, nein, nie

Lektio n2

Gramm atik

6. ? an, aus, in, bei, von, auf, ber, mit, whrend, unter, neben, nach, gegen, um, zu, durch, ohne, zwischen, entlang, auer, seit, wegen, gegenber, vor, entgegen, trotz, statt, fr, bis, hinter, wider. 7. : ins Kino gehen das Fenster ffnen sich zum Tisch setzen frh aufstehen Platz nehmen sich waschen die Hausaufgaben machen das Licht anschalten den Text bersetzen das Radio ausmachen sich verabschieden ihn anrufen das Bild hngen das nicht vergessen die Tr zuschlieen das Zimmer verlassen den Fahrstuhl benutzen 8. : klein, gro, gut, lang, rege, s, bald, lustig, frhlich, gern, nahe, fern, hoch, voll, viel, jung, alt, neu, breit, eng, finster, schn, rein, wann, kalt, hei, modern, gerumig, wichtig, dunkel, hell, hflich, spt, frh, fein, toll, gemtlich, bequem. 9. : 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. . 8. . 9., . 10. . . . 12. . 13. . 14. . 15. . 16. . 17. . 18. . 19. . 20. . 93

Lektio n2 Wortschatz zum Text passenund (=)splen aufrumenputzen () sichZettel habeetw. gedeckt das Lappenetw. Eimer einige aufj-n,anhren Spinngewebe (A) an Zhnein (=) aufgeben* derseinAuftrge ich ohne turnenSendungen (=) kehren kmmen frhstcken den frisch (Umg.)(-tcher) dienstlich munter irgendwohin ansehen* sofort anziehen* lften machen Handtuch Tisch trocken alle Geschirr ausgehen* den Spiegel rasieren die Bett rasieren Mlletw. (D) Ausnahn (die Stube) (Umg.) schauen (Perfek den Seife (-n) ins Schloss scheuern werfen* der Haken (=) die Staub Schlssel stecken das Fensterbrett (-er) , , () ()

Lektr e

das Geschirr splengedeckt (Perfekt) den Sendungen -., alle Tisch etw. aufrumenhabe ich ohne Ausnahme ikt) den Mll in den Eimer werfen* -. -., . () (,) () -. , 95

Lektre die Klinke (-n) kaputt (Umg.) kaputt gehen (Umg.) vorsichtig drcken die Vorsicht das Licht (-er) den Gru bestellen fttern (das Futter) ewig (die Ewigkeit) schimpfen auf j-n die Wahrheit (-en) (wahr) versuche etwas selbst zu kochen der Erfolg (-e) Hals- und Beinbruch! kssen der Kuss (die Ksse) !
m

(, , ) 2 ! Lektion - , , ; ([) () () -.

P a s s e n Sic auf!

aufpassen (auf j-n, etw. ()) ; ., passen auf j-n, etw. (A) (Umg.) -. Synonyme ffnen aufmachen (Umg.) kehren fegen die Sache das Ding / (zu)schlieen zumachen (Umg.) ( ) aufrumen in Ordnung bringen erst nur anschalten anmachen (Umg.) ausschalten ausmachen (Umg.) das Radio der Rundfunk der Fernseher die Glotze (Umg.) die Klinke der Griff vorsichtig behutsam (; ) gren begren nach, mit j-m telefonieren j-n anrufen 96

Lektio n2 Antonyme fleiig faul rasiert unrasiert stoppelig (, ) vergessen sich erinnern an (.4) schmutzig (machen) sauber (machen) sich anziehen sich ausziehen an sein aus sein lustig traurig stecken arm hungrig die Wahrheit spt ziehen reich satt die Lge frh

Lektr e

Sprichwort

jeder kehre vor seiner Tr U n t e r s c h e i d e n Sie! 1. 2.

drucken (die Druckerei) drcken , (aber: der Hndedruck , der Druck ) spulen ; ; (. ) splen ; ;

(Bestimmen Sie die Bedeutungen der ausgelassenen Wrter): 1.trocken () feucht () nass (?) 2.anschalten () umschalten (?) ausschalten () Wortfamilie sich mit j-m verabreden, verabredet sein, die Verabredung schlieen, das Schloss, der Schluss, verschlossene Tr

ektre Wortbildung

Lektio n2

a). der Zahn + . die Brste = die Zahnbrste ( ) b) wider () + . der Spiegel + -ung = die Widerspiegelung () c)der Spiegel + die Eier () = die Spiegeleier () d)die Tasche () + das Tuch () = das Taschentuch ( ) e). , irgend + , wo = irgendwo (-) : (die Paste); () (das Messer); -, -,- | P a s s e n Sie auf! _ | "" (Im _ Deutschen haben mehrere Wrter die Bedeutung ""): die Hnde waschen das Geschirr splen den Fuboden scheuern Witz Die Mutter sagt zu ihrem Sohn: Klaus, du sollst nicht mehr zu Hans gehen. Aber warum, Mutti? - Er ist kein guter Junge. Schn, Mutti. Dann kann er ja zu mir kommen.

Text ! Lesen Sie aufmerksam den Stoff durch und merken Sie sich alle Informationen! Der wievielte ist heute? ( ?) Heute ist der 24. Dezember, Montag. Gestern war Sonntag, vorgestern Sonnabend (Samstag), morgen ist Dienstag, bermorgen Mittwoch. Es bleiben zwei Wochentage: der Donnerstag und der Freitag. 98

Lektio n2

Lektr e

Sieben Tage machen eine Woche aus. Vier Wochen sind ein Monat. Es gibt zwlf Monate: Januar, Februar, Mrz, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November, Dezember. Die zwlf Monate bilden ein Jahr. Das Jahrhundert bestellt aus hundert Jahren. Wortschatz zum 7 ext etw. ausmachen etw. bilden aus etw. (D) bestehen* Wann? (?) die ra (, ) das Jahrtausend () das Jahrhundert (, ) im 20. (zwanzigsten) Jahrhundert 20- u. Z. (unserer Zeitrechnung) . . ( ) v. u. Z. (vor unserer Zeitrechnung) . . ( )

das Jahr () im Jahre 1996 in diesem Jahr im nchsten Jahr im vorigen Jahr zwei Jahre lang zwei Jahre spter zwei Jahre vorher alle zwei Jahre die neunziger Jahre das Schaltjahr jhrlich dreijhrig dreijhrlich

1996 1996 dieses Jahr nchstes Jahr voriges Jahr , ; ( ); ( ) 99

Lektr e Anfang der neunziger Jahre Mitte April Ende Mai

Lektio n2

die Jahreszeit ( ) (der Winter usw.) im Winter im Frhling im Sommer im Herbst die Woche () in dieser Woche in einer Woche ( ) nach einer Woche ( ) vor einer Woche wochentags , am Wochenende , der Wochentag ( ) am Montag usw. der Tag () am Morgen, morgens am Tag(e) am Mittag vormittags nachmittags am Abend, abends in der Nacht, nachts um Mitternacht gegen Mitternacht nach Mitternacht vor Mitternacht tglich ..

, , , , ,

100

Lektio n2 dreitgig dreitglich

Lektr e ( , ) (. ) Die Zeit ()

Tag und Nacht = vierundzwanzig Stunden rund um die Uhr die Stunde () eine Stunde besteht aus 60 (sechzig) Minuten eine Minute enthlt 60 Sekunden

, 60 60

Wie spt ist es? ( ? ?) es ist Punkt neun es ist gegen elf es ist zehn Minuten vor 9 es ist zehn Minuten nach 9 es ist Viertel nach eins, Viertel zwei es ist halb drei

Um wie viel Uhr? ( ?) um Mittag (um 12 Uhr) um 4 Uhr 20 um halb sieben um 8 morgens, abends Punkt elf ,

V e r w e c h s e l n Sie n i c h t ! die Stunde die Uhr () ; 101

Lektr e bungen

LeKtio n2

Gruppe 2 1. . (Zhlen Sie Ihre Hausarbeiten auf.) 2. "Ein Zettel" . (Stellen Sie schriftlich an Hand des Textes "Ein Zettel" Ihren Tagesplan zusammen.) 3. . (Verneinen Sie folgende Fragen.) Muster: Ist das Ihre Wohnung? Nein. Das ist nicht meine Wohnung. 1.Ist heute Montag? 2.Wohnen Sie weit von hier? 3.Ist das Ihr Haus? 4.Ist das eine Katze? 5.Gibt es dort neue Mbel? 6.Ist er ein guter Schler? 7.Kommen Sie morgen zu uns? 8.Hast du ein neues Heft? 9.Kennen Sie hier jemanden? 1 O.Wissen Sie das? 11. Wisst ihr etwas? 12.Ist das Ihr Freund? 4. ? 1.Der Tisch steht.... (vor, vorn) 2.Der Stuhl steht... dem Tisch. (vor, vorn) 3.Er steht... der Tr. (hinter, hinten) 4.Ich stehe ... . (hinter, hinten) 5.Das Buch liegt.... (oben, ber) 6.Die Lampe hngt ... der Tr. (oben, ber) 7.Er wohnt... . (unter, unten) 8.Das Heft liegt... dem Tisch. (unter, unten) 5. , , (Bestimmen Sie, von welchen Wrtern folgende Substantive, Adjektive und Adverbien gebildet sind): 102

Lektio n2 1.das Blau 2.das Leben 3.vierjhrig 4.hellblau 5.das Nein 6.das Wortspiel 7.das Gehen 8.das Gefallen 9.der Bekannte 10. der Khlschrank 11. die Waschmaschine 12.der Arbeiter 13.der Staubsauger 14.die Heimatstadt 15.eiskalt 16.die Einladung 17.der Besuch 18.das Schlafzimmer 19.der Gasherd 20.das Wohnzimmer

Lektr e 21.der Bcherschrank 22.die Wohnung 23.die Arbeit 24.das Treffen 25.das Jahrhundert 26.wochentags 27.nachmittags 28.das Wochenende 29.der Mlleimer 30.das Handtuch

6. (Whlen Sie die richtige Variante der Antwort): 1. Das sind ... Freunde. A) allen meinen B) allen meine 2. Er lernt besser... du. A) ob B) an

C) alle meine D) alle meinen

C) wie D) als 3. Der Tisch steht... dem Fenster. A) vor (C) vorn B) zu (D) um 4. Der Sohn ist so gro ... sein Vater. A) als (C) wie B) um (D) an 5. Hier wohnen ... . (A) meine alten Bekannten (B) (C) meine alten Bekannte (D) 6. Sie haben ... Mbel. (A) keinen neue (B) keinen neuen 7. Er kommt... Jahr. (A) im nchste (B) in nchsten (Q- - keine (D)- - keine neuen (C)- - in (D)- - im 103 meine alte Bekannten meine alte Bekannte

8. Die Natur... Winter ist schn. A) an (C) am B)in (D) im 9. Das geschah ... Jahr. (A) in diesem (B) im diesem 10. Ich komme ... Montag. an (A) (B) an 11. Sie fhrt ...Woche. (A) in einer (B) nach einer 12. Es ist... . (A) Punkt 11 (B) Punkt 11 (Q- - im (D)- - in diesen (Q- -am (D)- - im (C)- - in eine (D)- - durch (Q- - punkt (D)- - um

Lektio n2

13.... wie viel Uhr kommst du? A) Am (C) Um B)Zu (D) 14.Ich bin ... meiner Wohnung zufrieden . A)- an (C) zu B) seit (D) mit 15.Er hofft... . A) an dich (C) auf dir B) auf dich (D) an dir 16.Sie betritt... Zimmer. A) in das B) durch das (C) das (D) an das

17.Die Wohnung besteht... drei Zimmern. A) aus (C) vor B) von (D) mit 18.Wie geht es...? A) du (C) dir B) deiner (D)^dich 19. Entschuldigen Sie ... bitte fr meine Versptung A) mir (C) Ihnen B) mich (D) sich 104

Lektio n2 20. Das Mdchen zeichnet... seine Schnheit aus. A) sich ber (C) sich durch B) sich an (D) ihr durch

Lektr e

7. (Bilden Sie die Pluralform von folgenden Substantiven): 1.das Treffen ... 2.das Bett... 3.der Khlschrank 4.der Besuch ... 5.die Stadt... 6.der Staat... 7.die Tr... 8.der Stuhl... 9. der Sessel... 10. der Spiegel... 11.das Mbel... 12.das Zimmer... 13.die Wohnung. 14.der Raum ... 15.das Buch ... 16.das Regal... 17.der Monat... 18.das Jahr... 19.der Zahn ... 20.die Uhr...

>*

Kontrollarbeit 2 bersetzen Sie ins Deutsche: 1. . ? . 2. . . 3. ? ... - ? 4. . . 5. ? ? , . 6. ? . . . 7. . . 8. . (prt). 9. . , ! 10. . ! 11. (jjrt),

. 105

gs

Lektre

Lektion 2

12. ! , , ... 13. ! ! 14. ! ? 15. . , ! 16. ? . 17. . . 18. (pri). . 19. . ! 20. . , (prt) 21. . .

106

Lektion 3 Grundtext Die Stadt i R. Haben Sie Zeit heute Abend? A. Ich habe heute nicht viel zu tun. M. Ich bin auch nicht besonders beschftigt. St. Und ich habe heute alle Hnde voll zu tun. R. Kein Problem! Kommen Sie morgen! A. Wir sind einverstanden! S. Abgemacht! M. Wird angenommen! H. Ist Ihre Wohnung weit von hier? R. Nein, sie ist nicht weit von hier. Ungefhr eine halbe Stunde Fahrt. A. Wohnen Sie in einem Hochhaus? R. Ich wohne in einem zwlfstckigen Haus. Kein Wolkenkratzer, glaube ich. S. Liegt Ihr Haus im Stadtzentrum oder am Stadtrand? St. Vielleicht leben Sie im Vorort? ? . . . ! ! ! ! ! ? , . . ? . , . ? , ? 107

Die Stadt R. Nein. Im Vorort leben die Menschen in Privathusern. Ich bin aber ein Mieter. Mein Haus liegt in einem neuen Wohnviertel. S. Sie leben also in einem neuen Stadtbezirk? R. Ja, in einem neuen Kietz, in Neubauten. Wir, das heit die Bewohner, sind stolz auf unseren Kietz. Seine grnen Parkanlagen verleihen dem Antlitz der Stadt unbeschreibliche Schnheit und Attraktivitt... Komisch: Das klingt wie ein Werbetext! 2 St. In welchem Stock wohnen Sie? R. Sieh da! Eben Herr Stock interessiert sich fr Stockwerke! St. Tja, mein Familienname... Das liegt mir nah. R. Ich wohne im vierten Stock. St. Haben Sie einen Fahrstuhl? R. Natrlich! M. Funktioniert er gut? R. Sie knnen ganz ruhig sein! Nur selten funktioniert er nicht. Sie brauchen also nicht die Treppe hinaufzusteigen. H. Haben Sie im Haus einen Mllschacht? 108

Lektio n3 . . . . , ?

, , . , , . ... : ! ? ! ! , ... . . ? ! ? ! . . ?

Lektio n3 R. Selbstverstndlich. Ebenso einen Eimer und den Mll dafr... Oder mchten Sie auch etwas mitnehmen? H. Vielleicht eine Flasche Wein... S. Aber vorher mssen wir die leer machen und sie erst dann hinausschmeien... A. Und wie kommen wir am besten zu Ihnen? R. Sie wissen wohl, dass es in unserer Stadt keine U-Bahn, keine Straenbahn, keine Obusse gibt. Von allen Transportmitteln bleibt uns nur der Bus. Sie fahren mit der Linie fnf oder elf bis zur Haltestelle "Blumenallee". Dann etwa fnf Minuten zu Fu und Sie sind an Ort und Stelle. Wir haben keine krummen Gassen oder so was. Darum haben Sie keine Angst: In unseren Landen verirrt sich keiner. Oder nehmen Sie einfach ein Taxi. S.(lacht) Fr ein Taxi sind wir zu viele! 3 R. - Vielleicht hat jemand einen Privatwagen? (Herr Jemand, for sich hin: Wenn es so wre... Ich habe keinen Wagen...)

Die Stadt . ... - ? , ... ... ? , , , , , . . " ". , . - . : . . () ! , - ? ( , : ... ...) 109

Die Stadt H. Ich habe ein eigenes Auto, einen Jeep. Ein gebrauchter, aber noch fhrt er... Eine groe Geschwindigkeit verspreche ich Ihnen nicht, und dennoch fahren wir mit sechzig Stundenkilometern sicher. Ich bin kein rcksichtsloser Fahrer. M. Oh, Sie haben ein Auto, Sie haben Glck! H. Ganz im Gegenteil, ich habe Pech. Ich besitze ein Auto, aber keine Garage... Das ist typisch. St. Wie blich. S. Kein Wunder. A. Hauptsache, Sie haben einen Fhrerschein, nicht wahr? H. Das stimmt. Ohne geht es nicht. R. Ja... Also, Sie kommen morgen. A. Um wie viel Uhr? R. Vielleicht am Abend? Um halb sieben? Geht das? A. Ist es nicht zu spt? St. Stren wir Sie nicht? R. Wie so: stren? Keinesfalls! H. Vielleicht rufen wir Sie im Voraus an? Unter welcher Nummer sind Sie zu erreichen? 110

Lektio n3 , . , ... , . . , , ! , . , ... . . . , , ? . . ... , . ? ? ? ? ? ? : ? ! , ? ?

Lektio n3 R. 24-02-31-20. Aber ich bin telefonisch schwer zu erreichen. Die Leitung ist hufig gestrt. Kommen Sie ohne Umstnde! Blumenallee 34, dritter Aufgang, vierter Stock, vom Lift nach rechts, Nummer 108. M. Na dann bis morgen, Herr Riedle! R. Auf Wiedersehen! Ich warte auf Sie! S. Tschs! 4 Am nchsten Tag, bei Herrn Riedle zu Gast. R. Guten Abend! Ich freue mich auerordentlich, Sie in meinem Haus begren zu knnen! St. Gestatten Sie? Abend! R. Herein! Herzlich willkommen! H. Trotz des riesigen Staus im Zentrum sind wir rechtzeitig gekommen. S. Und haben Sie angetroffen. R. Wir hatten doch eine Verabredung... Legen Sie bitte ab! Geben Sie mir Ihre Mntel und Hte!

Die Stadt 24-02-31-20. . . , ! , 34, , , , 108. , , ! ! ! !

. ! ! ? ! ! ! , . . ... , ! ! 111

Die Stadt Hier sind Pantoffeln. Kommen Sie bitte herein! Nehmen Sie Platz! Na also, wie finden Sie meine Wohnung? A. Sehr gemtlich ist es hier. Stimmt es? M. Das stimmt. H. Ohne Zweifel. Die Wohnung ist wirklich gemtlich. R. Das Haus liegt ganz ruhig. Der Stadtlrm strt uns fast nicht. S. Ja, tatschlich. Ruhe und Stille herrschen hier. A. Die Umgebung spielt eine groe Rolle. R. Ich habe gute Nachbarn. H. Benehmen sie sich anstndig? Machen sie Krach? R. Nun, zuweilen stren sie mich. Aber das kommt nicht so hufig vor. Nur whrend der Feiertage. S. Das ist nicht zu bestrafen. 5 M. Herr Riedle, darf man hier rauchen? Ich kann nicht mehr dulden... bin Kettenraucher... paffe eine nach der anderen... R. Ja, bitte. Darf ich Ihnen Zigaretten anbieten? 112

Lektio n3 . , ! ! ? . ? . . . . . , . . . . ? , ? , . . . . , ? ... ... ... , . ?

Lektio n3 Haben Sie Feuer? Hier bitte das Feuerzeug, die Streichhlzer, der Aschenbecher... Znden Sie sich eine ohne weiteres an! Ich ffne das Klappfenster und der Rauch zieht schnell ab. Sind Sie Raucher, Herr Altmann? A. Ich bin Nichtraucher. Zum Glck habe ich das Rauchen aufgegeben. H. So was! Herrschaften, Sie mssen sich an unseren Jugendlichen ein Beispiel nehmen! M. Ja, wirklich lobenswert... Aber Herr Riedle, leben Sie in solch einer groen Wohnung allein? Haben Sie eine Familie oder sind Sie ledig? R. Nein. Ich bin kein Junggeselle. Schon seit zwlf Jahren bin ich verheiratet. In dreizehn Jahren wird unsere Ehe fnfundzwanzig Jahre alt. Ein Jubilum! A. Und Ihre Nchsten... R. Meine Familienangehrigen sind jetzt verreist. H. Dann erzhlen Sie uns bitte ber Ihre Familie! A. Ja! Wir bitten Sie darum! R. Bitte, gern. Machen Sie es sich bequem. Ich fange an.

Die Stadt ? , , , , ... ! , . , ? . , . ! , ! , ... , ? ? , . . . ! ... . ! ! ! , . . .

113

Die Stadt FRAGMENT 1

Lektio n3

R. Haben Sie Zeit heute Abend? A. Ich habe heute nicht viel zu tun. M. Ich bin auch nicht besonders beschftigt. St. Und ich habe heute alle Hnde voll zu tun. R. Kein Problem! Kommen Sie morgen! A. Wir sind einverstanden! S. Abgemacht! M. Wird angenommen! H. Ist Ihre Wohnung weit von hier? R. Nein, sie ist nicht weit von hier. Ungefhr eine halbe Stunde Fahrt. A. -r- Wohnen Sie in einem Hochhaus? R. Ich wohne in einem zwlfstckigen Haus. Kein Wolkenkratzer, glaube ich. S. Liegt Ihr Haus im Stadtzentrum oder am Stadtrand? St. Vielleicht leben Sie im Vorort? R. Nein. Im Vorort leben die Menschen in Privathusern. Ich bin aber ein Mieter. Mein Haus liegt in einem neuen Wohnviertel. S. Sie leben also in einem neuen Stadtbezirk? R. Ja, in einem neuen Kietz, in Neubauten. Wir, das heit die Bewohner, sind stolz auf unseren Kietz. Seine grnen Parkanlagen verleihen dem Antlitz der Stadt unbeschreibliche Schnheit und Attraktivitt... Komisch: Das klingt wie ein Werbetext! Erluterungen zum Wortschatz ", " ( .) zu tun haben -. Ich habe diese Arbeit zu machen. ( .) zu tun sein 1) -. 2) -. Diese Arbeit ist zu verrichten. (1. . 2. .) mssen , Ich muss gehen. ( .) brauchen etw. nicht (zu) tun -. Du brauchst das nicht (zu) tun. ( .) voller (G. pl voll), (von D) -. Die Straen sind voller [voll von] Menschen. .) 114

Lektio n3 einverstanden sein zustimmen eingehen

Die Stadt

einverstanden sein mitj-m, etw. (D) , -., -. Sie waren mit meinem Vorschlag ( einverstanden. _ .) zustimmen j-m, etw. (D) , Ich stimme Ihrer Meinung zu. ( .) eingehen* auf etw. () , Ich ging auf seine Bitte ein. ( .) abmachen (Umg.) , Wir haben diese Sache abgemacht. ( .) "" annehmen aufnehmen empfangen annehmen* , ; Wir nehmen diesen Kollegen gut ( . .) Ich kann deinen Vorschlag nicht ( .) annehmen. Nehmen wir an, dass... (, ...) aufnehmen* -., -. Sie nahmen mich khl auf. ( .) Nehmen Sie das in den Plan auf. ( .) empfangen* , -., -. Ich muss meine Gste empfangen. ( .) Mein Fernseher empfngt diese .) Kanle nicht. (

" " halb , in einer halben Stunde ( ) ein halbes Kind ein halbes Schwarzbrot Das ist halb so schlimm. ( ) ( ) ( .) 115

Die Stadt die Hlfte die Hlfte des Apfels die Hlfte der Arbeit ( ) ( )

Lektio n3

der Weg

, - die Bahn die Fahrt

der Weg , Der Weg ist voll von Schlaglchern. ( .) Ich mache mich auf den Weg. ( .) die Bahn , ; Bahn frei! (! !) die Fahrt , Glckliche Fahrt! ( !) 2 Stunden Fahrt. ( .) ", " denken meinen glauben denken an j-n, etw. (A) -., -., Ich denke an ihn. ( .) meinen etw. (), mit etw. (D) , , Was meinen Sie dazu? ( ?) Was meinen Sie damit? ( ?) glauben -, etw. () , ; Ich glaube an Gott. ( .) Ich glaube das nicht. Ich glaube dir nicht. ( .) ( .)

" , " ich meine... ich denke... ich glaube... meiner Meinung nach... P a s s e n Sie auf!

das Land, die Stadt, das Haus, die Wohnung LIEGEN 116

Lektio n3 die Stelle der Ort der Platz die Stelle (, .) von der Stelle kommen Finden Sie diese Stelle im Buch.

Die Stadt

( ) ( .)

Das ist seine schwache Stelle. ( .) der Ort ; ein stiller Ort ( ) der Tatort der Wohnort Bin ich hier am rechten Ort? ( ) ( ) ( ,

?) an Ort und Stelle ; der Platz , ; Dieser Platz ist frei. ( .) Nehmen Sie Platz! (!)

mieten etw. , , die Miete (-n) ; ; die Miete bezahlen der Mieter (=) vermieten etw. , der Vermieter (=) t bauen der Bau ( pl) , der Bau (die Bauten) , 1 V e r w e c h s e l n Sie n i c h t ! I der Bauarbeiter (=) der Bauer (-n) ; (); () der, das Bauer (=) stolz sein auf fn, etw. () -., -. der Stolz auf 117

Die Stadt Lektion 3 verleihen* ; ; Ihm wurde ein Orden verliehen. ( .) Vgl.: Leihe mir bitte dein Auto. ( .)

klingen klingeln anrufen klingen* ; Deine Worte klingen stolz. ( .) Das klingt wie ein Mrchen. ( .) der Klang (die Klnge) , (); klingeln Es klingelt zur Pause. ( .) Wir klingeln bei Petrows. ( .) die Klingel (-n) auf die Klingel drcken anrufen* -, etw. . -., -. Ich rief die Poliklinik an. Synonyme einverstanden sein zustimmen eingehen auf ungefhr etwa die Fahrt der Weg das Stadtzentrum der Stadtkern der Bezirk der Kietz (Kiez) (Umg.) der Ort der Platz die Stelle privat eigen der Bau das Gebude () der Einwohner der Bewohner verleihen vermieten das Antlitz das Aussehen der Anblick schn attraktiv sich interessieren Interesse haben schwrmen fr ( ) eben nmlich 118 ( .)

Lektio n3 Antonyme voll leer mieten vermieten der Mieter der Vermieter Wortbildung

Die Stadt

die Wolken () + kratzen () = der Wolkenkratzer FRAGMENT 2 St. In welchem Stock wohnen Sie? R. Sieh da! Eben Herr Stock interessiert sich fr Stockwerke! St. Tia, mein Familienname... Das liegt mir nah. R. Ich wohne im vierten Stock. St. Haben Sie einen Fahrstuhl? R. Natrlich! M. Funktioniert er gut? R. Sie knnen ganz ruhig sein! Nur selten funktioniert er nicht. Sie brauchen also nicht die Treppe hinaufzusteigen. H. Haben Sie im Haus einen Mllschacht? R. Selbstverstndlich. Ebenso einen Eimer und den Mll dafr... Oder mchten Sie auch etwas mitnehmen? H. Vielleicht eine Flasche Wein... S. Aber vorher mssen wir die leer machen und sie erst dann hinausschmeien... A. Und wie kommen wir am besten zu Ihnen? R. Sie wissen wohl, dass es in unserer Stadt keine U-Bahn, keine Straenbahn, keine Obusse gibt. Von allen Transportmitteln bleibt uns nur der Bus. Sie fahren mit der Linie fnf oder elf bis zur Haltestelle "Blumenallee". Dann etwa fnf Minuten zu Fu und Sie sind an Ort und Stelle. Wir haben keine krummen Gassen oder so was. Darum haben Sie keine Angst: In unseren Landen verirrt sich keiner. Oder nehmen Sie einfach ein Taxi. S. {lacht) Fr ein Taxi sind wir zu viele! Erluterungen zum Wortschatz der Stock (die Stcke) der Stock (= Stockwerke) Das Haus hat 9 Stock. ( .) Zhlen Sie Stockwerke! ( !) I j P a s s e n Sie auf! 1 1- das Erdgeschoss. Der 1. Stock 2- . . 119

Die Stadt "" sich interessieren Interesse haben

Lektio n3

sich interessierenfrj-n, etw. {) -., -. Ich interessiere mich fr Technik. ( .) das Interesse (-n) von Interesse sein der Interessent (-en) ; Interesse haben an (D) -., -. Er hat Interesse an dieser Frage. ( .) "" arbeiten funktionieren gehen arbeiten ( ) Ich arbeite viel. ( .) funktionieren , ( ) Die Maschine funktioniert nicht. ( .) gehen* , Der Aufzug geht nicht. ( .) die Treppe hinaufsteigen* Ich steige die Treppe hinauf. ( .) die Treppe heruntersteigen* Er stieg die Treppe herunter. ( .) mchten Konjunktiv ( L. 11) von "mgen" Ich mchte... ( ... ...) mitnehmen* , mit " ": Bringen Sie morgen Ihren Freund mit! ( !) Wir gehen ins Kino. Kommst du mit? ( . ?) "" der Verkehr der Transport der Verkehr ; verkehren , ; , Die Busse verkehren hier nicht. ( .) Ich verkehre bei (mit) Iwanows. ( .) die Verkehrsspitze "" 120

Lektio n3 der Transport , transportieren , die Linie (-n) , ; , Linie 5 5- die Strecke (-n) ; , Diese U-Bahnstrecke befrdert Tausende ( .) von Passagieren. U n t e r s c h e i d e n Sie! bleiben* (s) Ich blieb zu Hause. ( .) lassen* etw. () , Ich lie die Brieftasche zu Hause. ( .) Angst haben vor j-m, etw. (D) -., -. Das Kind hat Angst vor Dunkelheit. ( .) sich verirren in (D) -. Sie verirrte sich im Wald. ( .) sich verirren in () -. Er verirrte sich in die Sackgasse. ( .) Vgl.: sich irren in (D) -. Sie irren sich in dieser Frage. ( .) in unseren Landen (Idiom) Synonyme eben nmlich sich interessieren Interesse haben schwrmen fr () der Fahrstuhl der Lift der Aufzug funktionieren gehen die Treppe die Stiege die Leiter () werfen schmeien () der Weg die Bahn das Transportmittel das Verkehrsmittel der Transport der Verkehr die Linie die Strecke darum deswegen sich verirren sich verlaufen

Die Stadt

121

Die Stadt Lektion 3 Antonyme ruhig unruhig (nervs) hinaufsteigen heruntersteigen leer machen voll machen krumm gerade einfach kompliziert # Wortbildung die Strae + die Bahn () = die Straenbahn der Sack () + die Gasse () = die Sackgasse () FRAGMENT 3 R. Vielleicht hat jemand einen Privatwagen? (Herr Jemand, vor sich hin: Wenn es so wre... Ich habe keinen Wagen...) H. Ich habe ein eigenes Auto, einen Jeep. Ein gebrauchter, aber noch fhrt er... Groe Geschwindigkeit verspreche ich Ihnen nicht, und dennoch mit sechzig Stundenkilometern fahren wir sicher. Ich bin kein rcksichtsloser Fahrer. M. Oh, Sie haben ein Auto, Sie haben Glck! H. Ganz im Gegenteil, ich habe Pech. Ich besitze ein Auto, aber keine Garage... Das ist typisch. St. Wie blich. S. Kein Wunder. A. Hauptsache, Sie haben einen Fhrerschein, nicht wahr? H. Das stimmt. Ohne geht es nicht. R. Ja... Also, Sie kommen morgen. A. Um wie viel Uhr? R. Vielleicht am Abend? Um halb sieben? Geht das? A. Ist es nicht zu spt? St. Stren wir Sie nicht? R. Wie so: stren? Keinesfalls! H. Vielleicht rufen wir Sie im Voraus an? Unter welcher Nummer sind Sie zu erreichen? R. 24-02-31-20. Aber ich bin telefonisch schwer zu erreichen. Die Leitung ist hufig gestrt. Kommen Sie ohne Umstnde! Blumenallee 34, dritter Aufgang, vierter Stock, vom Lift nach rechts, Nummer 108. M. Na dann bis morgen, Herr Riedle! R. Auf Wiedersehen! Ich warte auf Sie! S. Tschs! 122

Lektio n3 A Erluterungen zum Wortschatz

Die Stadt

der Wagen (-en) der Personenkraftwagen (Pkw) der Lastkraftwagen (Lkw) wenn es so wre (conj) gebrauchen etw. () , gebraucht , gebrauchte Kleidung ( ) gebrauchte Sachen ( ) gebruchlich ; Das Wort ist sehr gebruchlich. ( .) der Gebrauch ; I V e w e c h s e l n Sie n i c h t ! versprechen* das Versprechen (-), die Versprechung (-en) sich versprechen* der Versprecher (-) (Umg.) ( ), Aktuelle Frage: Welche Lngenmae kennen Sie?

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das Millimeter, das Zentimeter, das Dezimeter, das Meter, das Kilometer, der Zoll (), der Fu (), die Meile () besitzen* etw. {) , -. der Besitzer (=) das Wunder (=) wundern j-n -. Deine Worte wundern mich. ( .) sich wundern ber j-n, etw. () -., -. Ich wundere mich ber deine Worte. ( .) der Schein I ; Sprichwort der Schein trgt der Schein (-e) II ; ; , der Fhrerschein ( ), der Fahrschein ( ), der Hunderteuroschein ( ) 123

Die Stadt

Lektio n3

"" stren mischen stren/-, etw. (A) bei, in (D) -., -. '-. Stren Sie mich bitte nicht bei der ( , , Arbeit. .) die Strung (-en) ; ; mischen etw. () mit etw. (D) , -. -. den Whisky mit Sodawasser mischen der Fall (die Flle) I auf keinen Fall (keinesfalls) auf jeden Fall (jedenfalls) auf (fr) alle Flle der Fall II der freie Fall ( ) der Fall III erreichen j-n, etw. (, . .); (, ) sein Ziel erreichen ( ), die Stadt erreichen ( ) der Umstand (die Umstnde) unter keinen Umstnden ( , ) Umstnde machen (Umg.) , ohne Umstnde , "" warten erwarten warten auf j-n, etw. () -., -. Wir warten auf ein Wunder. ( .) erwarten j-n, etw. , -., -. Ich erwarte nichts Gutes. ( .) die Erwartung (-en) Synonyme der Wagen das Auto der Privatwagen das eigene Auto der Lkw der Laster (Umg. ) 124

Lektion 3 Stadt

Die doch dennoch fahren rennen () Kilometer pro Stunde Stundenkilometer (Umg.) Glck haben glcklich sein besitzen haben das Gegenteil der Gegensatz im Gegenteil umgekehrt oft hufig Antonyme vor sich hin laut das Glck das Unglck (das Pech)

gegen () + das Teil () = das Gegenteil () FRAGMENT 4 Am nchsten Tag, bei Herrn Riedle zu Gast. R. Guten Abend! Ich freue mich auerordentlich, Sie in meinem Haus begren zu knnen! St. Gestatten Sie? Abend! R. Herein! Herzlich willkommen! H. Trotz des riesigen Staus im Zentrum sind wir rechtzeitig gekommen. S. Und haben Sie angetroffen. R. Wir hatten doch eine Verabredung... Legen Sie bitte ab! Geben Sie mir Ihre Mntel und Hte! Hier sind Pantoffeln. Kommen Sie bitte herein! Nehmen Sie Platz! Na also, wie finden Sie meine Wohnung? A. Sehr gemtlich ist es hier. Stimmt es? M. Das stimmt. H. Ohne Zweifel. Die Wohnung ist wirklich gemtlich. R. Das Haus liegt ganz ruhig. Der Stadtlrm strt uns fast nicht. S. Ja, tatschlich. Ruhe und Stille herrschen hier. A. Die Umgebung spielt eine groe Rolle. R. Ich habe gute Nachbarn. H. Benehmen sie sich anstndig? Machen sie Krach? R. Nun, zuweilen stren sie mich. Aber das kommt nicht so hufig vor. Nur whrend der Feiertage. S. Das ist nicht zu bestrafen. 125

Die Stadt A Erluterungen zum Wortschatz der Gast (die Gste) beij-m zu Gast sein -. Sprichwrter

Lektio n3

ein seltner Gast fllt nie zur Last ungeladener Gast ist eine Last "" gestatten lassen gestatten , Gestatten Sie? ( ()? ?) lassen* j-n () , -. Lassen Sie mich alles erzhlen. ( .)

Abend! (Morgen! Tag!) guten Abend! guten Morgen! guten Tag! "" der Stau (-s) der Kork () der Korken antreffen erreichen antreffen* j-n Er ist schwer anzutreffen. ( .) erreichen 7- Er ist telefonisch leicht zu erreichen. ( .) "" ablegen sich ausziehen ablegen etw. () , ; ( ) Wollen Sie bitte ablegen! (, !) 126

Lektio n3

Die Stadt

sich ausziehen* , Vor dem Schlaf muss man sich ausziehen. ( .) "Von Kopf bis Fu" (Lektre zur Lektion 4). der Pantoffel (-n) , den Pantoffel schwingen* ( ) unter dem Pantoffel stehen der Lrm (-e) Lrm machen ,

viel Lrm um nichts " ()" fast nahezu so gut wie fast Er wei fast nichts. nahezu Er war nahezu zu Hause. so gut wie () Er wei so gut wie nichts. ( .) ( .)

( .)

tatschlich , ; die Tatsache (-n) die Umgebung (-en) (.); ; Ich habe eine gute Umgebung. ( .) in der Umgebung von Moskau ( ) der Nachbar (-n, -n) die Nachbarschaft sich benehmen* Er benimmt sich anstndig. ( .) das Benehmen der Krach , ; , Krach machen , 127

Die Stadt bestrafen j-nfr (A) wegen (G) ; Man bestrafte ihn fr die Ver- ( kehrsbertretung. .) die Bestrafung (-en) , ; Synonyme zu Besuch zu Gast auerordentlich sehr erreichen (telefonisch) antreffen (persnlich) behaglich gemtlich ohne Zweifel zweifellos tatschlich wirklich in der Tat fast nahezu so gut wie die Ruhe die Stille ruhig still fast so gut wie Lrm machen Krach machen Radau machen das Benehmen das Verhalten ab und zu von Zeit zu Zeit zuweilen der Feiertag das Fest bestrafen strafen die Bestrafung die Strafe Antonyme suchen finden anstndig unanstndig die Stille der Lrm Eine kleine Skala der Gren winzig klein mittelmig gro riesig FRAGMENT 5

Lektio n3

M. Herr Riedle, darf man hier rauchen? Ich kann nicht mehr dulden... bin Kettenraucher... paffe eine nach der anderen... R. Ja, bitte. Darf ich Ihnen Zigaretten anbieten? Haben Sie Feuer? Hier bitte das Feuerzeug, die Streichhlzer, der Aschenbecher... Znden Sie sich eine ohne weiteres an! Ich ffne das Klappfenster und der Rauch zieht schnell ab. Sind Sie Raucher, Herr Altmann? 128

Lektion 3 Die Stadt A. Ich bin Nichtraucher. Zum Glck habe ich das Rauchen aufgegeben. H. So was! Herrschaften, Sie mssen sich an unseren Jugendlichen ein Beispiel nehmen! M. Ja, wirklich lobenswert... Aber Herr Riedle, leben Sie in solch einer groen Wohnung allein? Haben Sie eine Familie oder sind Sie ledig? R. Nein. Ich bin kein Junggeselle. Schon seit zwlf Jahren bin ich verheiratet. In dreizehn Jahren wird unsere Ehe fnfundzwanzig Jahre alt. Ein Jubilum! A. Und Ihre Nchsten... R. Meine Familienangehrigen sind jetzt verreist. H. Dann erzhlen Sie uns bitte ber Ihre Familie! A. Ja! Wir bitten Sie darum! R. Bitte, gern. Machen Sie es sich bequem. Ich fange an. Erluterungen zum Wortschatz rauchen ; () der Rauch Sprichwort wo Rauch ist, ist auch Feuer das Rauchen Rauchen verboten! ( ! !) der Raucher (=) I V e r w e c h s e l n Sie n i c h t ! Sind Sie Raucher? ( ? ?) Rauchen Sie? ( ? )

dulden die Geduld Geduld bringt Gewinn; mit Geduld und Zeit kommt man weit sich (D) eine Zigarette anznden

Aktuelle Frage:

Was raucht man?

eine Zigarette, eine Zigarre, eine Pfeife (), der Tabak

129

Die Stadt aufgeben* j-n, etw. () , ; das Amt aufgeben Der Arzt gibt den Kranken auf. ( .)

Lektio n3

Der Lehrer gibt uns viel auf. ( .) sich (D) ein Beispiel nehmen* cmj-m -. loben das Lob(-e)

bse Beispiele verderben gute Sitten "" das Alter im Alter von 22 Jahren ( 22 ) ... Jahre alt sein ... Er ist 21 Jahre alt. ( 21 .) ... Jahre alt werden Er wird bald 21 Jahre alt. ( 21 .) der, die Nchste (sub) , Sprichwort jeder ist sich selbst der Nchste U n t e r s c h e i d e n Sie! etw. (an)bieten* . das Angebot um etw. (A) bitten* -., -. die Bitte Synonyme das Feuerzeug der Anznder schnell rasch rauchen paffen das Feuer die Flamme () ohne Umstnde ohne weiteres (Umg.) die Nchsten die Familienangehrigen die Umgebung der Familienangehrige das Familienmitglied $0 130

Lektio n3 Antonyme schnell langsam ledig verheiratet der Raucher der Nichtraucher

Gramm atik

Wortbildung die Kette () + rauchen = der Kettenraucher streichen (, ) + das Holz () = das Streichholz die Asche () + der Becher () = der Aschenbecher loben () + wert (, ) = lobenswert

GRAMMATIK 1. MSSEN SOLLEN : , brauchen, haben + Infinitiv, sein + Infinitiv . : mssen sollen. mssen ) , : Jedes Lebewesen muss sterben. ( .) ) , : Ich muss mich bei ihm entschuldigen. ( , .) Es ist kalt. Man muss warme Kleidung (. anziehen. .) ) , , , : Alle Studenten mssen morgen diese ( Prfung ablegen. .) ) mssen brauchen + nicht: Sie muss das nicht tun. Sie braucht das ( .) nicht zu tun. 131

Gramm atik

Lektio n3

- : Ich soll mich bei ihm entschuldigen. ( , ) Du sollst zum Arzt gehen! ( !) ) : Soll ich das Fenster aufmachen? ( ?)

sollen ) , , ,

2. HABEN + ZU + INFINITIV : Ich habe diese Arbeit zu machen.( .) 3. SEIN + ZU + INFINITIV , - . knnen (). Diese Aufgabe ist zu lsen. ( .) Diese Aufgabe ist zu lsen. ( .) 4. MAN man 3- . Man sagte mir, dass ... ( , ...) Man hat ihm das Geld gestohlen. ( .) Man geht durch die Strae und sieht... (, , ...) Wenn man durch die Strae geht... ( ...) Wenn man durch die Strae geht... ( ...) man , : man muss, man soll , , man kann, man darf man kann nicht, man darf nicht 5. LASSEN lassen , . lassen : "", "": Ich lie den Brief zu Hause. ( .) Lass das! (! !) Lassen Sie mich in Ruhe! ( !) 132

Lektio n3

Gramm atik

lassen : ), , : Ich lie ihn kommen. ( ; .) Ich lasse sie gehorchen! ( !) ) - : Lassen Sie mich sagen! ( !) ) , : Ich lie mich frisieren. ( .) Er lie sich fotografieren. ( .) ): Lassen Sie mich weiter arbeiten! ( !) ) : Lass uns sprechen! ( !) sich lassen + Infinitiv : Das lsst sich leicht beweisen. ( .) Hier lsst sich gut arbeiten. ( .) ! lassen : Lassen Sie mich sprechen! ( !) 6. UM ... ZU , um ... zu, "": Ich machte das, um ihm zu ( , .) helfen. Um das zu tun, muss man viel ( , arbeiten. .) 7. (DAS PRTERITUM) : das Prsens, Futur I, Futur II das Prteritum (das Imperfekt), das Perfekt, das Plusquamperfekt. 133

Gramm atik

Lektio n3

7.1. (Die Bildung des Prteritums) -te, . . machen machte mgen mochte kommen kam , d, t, m, n -ete. arbeiten (arbeit-ete), heiraten (heirat-ete) 7.2. (Die Konjugation der Verben im Prteritum) 1- 3- . , . ich Du Er wir Ihr Sie (Sie) arbeit-ete arbeit-ete-st arbeit-ete arbeit-ete-n arbeit-ete-t arbeit-ete-n kam_ kam-st kam_ kamen kam-t kamen

8. (DIE WORTFOLGE IN DER SATZREIHE) (die Satzreihe) , , . . Du machst das sofort, und ich prfe ( , nach. .) , , . : und, oder, allein, sondern, denn, nmlich. Ich komme zu dir nicht, denn ich habe ( , heute viel zu tun. .) 134

Lektio n3

Gramm atik

: deshalb, deswegen, darum, dann, auch, so, inzwischen, zwar. Ich habe heute viel zu tun, deswegen ( , komme ich zu dir nicht. .) 9. (DIE WORTFOLGE IM SATZGEFGE) (das Satzgefge) (der Hauptsatz) (der Nebensatz) , . . . , . Ich wei, dass er morgen zu mir ( , .) kommt. , . Ich wei, was du gestern gesagt hast. ( , .) , , . Dass du kommst, wusste ich schon (, , gestem. pa.) 10. SICH sich : Wir treffen uns morgen. ( .) Wir haben uns gestern getroffen. ( .) : ) , sich : Gestern haben sich die Freunde getroffen. ( .) ) , sich : Gestern haben wir uns getroffen. ( .) 135

Gramm Lektio atik n3 sich : ) , sich , : Die Mutter fragt, ob sich ihr Sohn ( , gewaschen hat. .) ) , sich : Ich bin froh, dass wir uns getroffen haben. ( , .) ) sich , : Ich ging ins Bad, um mich zu waschen. ( , .)

bungen Gruppe 1 1. , : 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. ? 7. . 8. , . 9. . 10. ? 2. man: 1 man . (machen) 8. Ma .(haben) 2 man (gehen) 9. man (geben . . .. 3 man . (fahren) 10 Ma ) . . . man (lassen) n. . 4 man .(essen) 11 . . .. 5 man .. (arbeiten) 12 Ma (knnen . . n. (drfen) 6 man ..(mssen) 13 man . . . . man (kennen .. 7 man .. (sein) 14 . . (wissen) 136

Lektio n3

Gramm atik

3. um ... zu. 1. , . 2. , . 3. , . 4. , (die Kamera). 5. , . 6. , . 7. , . 8. , . 4. : 1. fahren 10. bersetzen 19. kennen 2. aufgeben 11. heiraten 20. warten 3. singen 12.haben 21. gestatten 4. gehen 13. verreisen 22. knnen 5. drfen 14. eintreffen 23. verabreden 6. lassen 15. beschreiben 24. anbieten 7. bitten 16. aufnehmen 25. sitzen 8. stattfinden 17. klingen 26. legen 9. 18. verleihen 27. liegen vorschlagen ) : 1. gab 8. stand 15. sa

22. rief 2. nahm 9. legte 16. zog an 23. klan 3. hing 10. bekam 17. bat 24. g lieh 4. konnte 11. empfing 18. war 25. fand 5. kannte 12. brauchte 19. tat 26 besa 6. lag 13. wurde 20. lie 7. brachte 14. bot 21. trat 6. aber 1.Ich besuchte dich deswegen ich traf dich nicht 2.Er wartete auf dich zu denn an er ist so nervs lange darum ich bin beschftigt 3.Komme zu mir nicht und komme zu mir 4.Ich habe viel zu tun inzwischen nicht ich half ihr 5.Sie machte Hausaufgaben 137 ich machte Essen 6.Alle spazierten

Gramm atik 7. : 1.Ich wei er kommt morgen zu mir dass 2.Er hrte alles du sagtest gestern Abend was 3.Ich komme nicht ich bin schon fr heute verabredet weil 4.Er will wir treffen uns dass 5.Sie sagt mir ich wei was 6.Du machst wir sagen dir was 8. : 1.Wir (sich treffen)... erst morgen. 2.Morgens... man (sich rasieren). 3.... Sie (sich setzen)! 4.... du (sich anziehen)? 5.Ich wei, wo ... diese Strae (sich befinden). 6.Ich ... (sich merken) das Wort. 7.Das Kind ging ins Bad, um ... (sich waschen). : 1.In dem Haus sang man. 2.Ich lie den Herrn hereintreten. 3.Er hatte die Arbeit zum Montag zu verrichten. 4.Dieses Problem war leicht zu lsen. 5.Hier darf man nicht rauchen. 6.Soll ich den Text vorlesen? 7.Lassen wir uns sprechen! 8.Man muss nach Hause gehen. 9.Er lie das Buch zu Hause. 10.Man sagte ihm, dass er das tun sollte. 11.Ich brauche nicht seine Hilfe. 12.Sie brauchen nichts zu tun.

Lektio n3

238

Lektio n3 LEKTRE Texte zum Lesen und Nacherzhlen IN DER STADT Unterwegs

Lektr e

Was braucht ein Mensch in einer fremden Stadt? Er muss sich zurechtfinden. Was bedeutet das? Zum Beispiel suche ich ein Wohnhaus. Ich kenne seine Nummer und die Strae, wo es ist. Ich habe aber keinen Stadtplan und keinen Mut, um einen Passanten nach dem Weg zu fragen. Was soll ich tun? Soll ich einen Bus nehmen oder mit der U-Bahn fahren? Vielleicht gehe ich am besten zu Fu? Welche Richtung soll ich gehen? Links, rechts, geradeaus? Wann soll ich abbiegen? Gut, ich sehe eine Haltestelle einen Sprung von hier. Jetzt muss ich die Strae berqueren. Aber die Ampel zeigt rot. Der Verkehr ist sehr rege. Wo ist denn die Unterfhrung? Es gibt leider keine unterirdische... Dort, nicht weit von der Kreuzung gibt es Zebrastreifen. Jetzt komme ich an einem groen Schild vorbei. Halt! Hier ist der Stadtplan! Aha, nun liegt die ganze Stadt klar auf der Hand. Zirkus, Zoo, Museum, Fugngerzone, Tankstelle, Parkplatz... Ich bin zu Fu unterwegs, brauche also kein Auto zu tanken und zu parken. Hier ist die Strae, neben dem Denkmal. Es ist nicht zu bersehen. Ich muss einfach die Linie 23 nehmen. Alle 10 Minuten kommt ein Bus. An dieser Haltestelle steige ich ein, an der fnften Haltestelle steige ich aus. Umsteigen muss ich nicht. Oder fahre ich am besten mit der U-Bahn? Unter der Erde gibt es keine Staus... Eh, die nchste Station ist zu weit entfernt. Jetzt muss ich einen Fahrschein lsen. Ich habe keine Zeitkarte und keine Lust als blinder Passagier zu reisen. Hier sind die Fahrscheinautomaten. Ich kaufe einen Schein. Diesen Schein muss ich durchlchern. Im Bus soll es einen Entwerter geben. Oh, mein Bus ist schon da! Gute Fahrt! Wortschatz zum Text unterwegs sich zurechtfinden* , 139

Lektr e der Passant (-en, -en) die Richtung (-en) geradeaus abbiegen* einen Sprung (Umg.) berqueren die Ampel (-n) rege die Unterfhrung (Fugngerunterfhrung) unterirdisch die Kreuzung (-en) die Zebfastreiten pl vorbeikommen* an (D) vorbeikommen* bei j-m klar auf der Hand liegen die Fugngerzone der Fugnger (=) die Tankstelle (tanken) der Parkplatz (parken) bersehen* alle 10 Minuten einsteigen*; aussteigen*; umsteigen* der Fahrschein (-e) lsen die Zeitkarte (-n) blinder Passagier (Umg.) durchlchern (entwerten) der Entwerter (=)

Lektio n3 , , , () "" -. -. , ( ) ( ) , , 10 ; ; . , "" ,

Auf dem Bahnhof Wieder muss ich fahren, diesmal mit der Eisenbahn. Am Fahrkartenschalter bekomme ich Auskunft. Der Kassierer fragt "mich, wohin ich reisen will. Ich will nach Frankfurt fahren. Hin und zurck.

Der ntige Informationen. Aha, hier ist der Fahrplan. Der nchste Zug nach Kassie Frankfurt fhrt um 6.30 ab. Das ist ein 1. Heute hat er 5 Minuten rer Versptung. Aber in Frankfurt kommt er rechtzeitig an. Der Zug fhrt gibt von Bahnsteig 3, Gleis 5 ab. mir 140

Lektio n3

Lektr e

Er hat Aufenthalt in Bonn und Mainz. In Bonn hlt der Zug 15 Minuten. Die Reise dauert also von der Abfahrt bis zur Ankunft 3 Stunden. Nicht lange. Ich kann unterwegs in einer Zeitung lesen. Ich habe noch Zeit und verpasse nicht den Zug. Jetzt rufe ich meinen Freund an. Er holt mich in Frankfurt vom Bahnhof ab und begleitet mich nach Hause. Er muss ein Taxi nehmen. Ich habe groes Gepck: einen schweren- Koffer und zwei Reisetaschen. Also, zum Telefon! Wortschatz zum Text der Bahnhof (die Bahnhfe) der Fahrkartenschalter die Auskunft (.. knfte) hin und zurck ntige Informationen pl der Fahrplan (.. plane) der 1 (Intercity-Zug), der Schnellzug abfahren* nach (D) (die Abfahrt) ankommen* in (D) (die Ankunft) das Gleis der Bahnsteig halten*, Aufenthalt haben verpassen (den Zug) erreichen (den Zug) j-n vom Bahnhof abholen begleiten das Gepck ; () () , ( ) ( ) -. ,

Am Telefon Von wo telefoniere ich am besten? Aus einer Telefonzelle? Da steht eine neben der Laterne. Nein, aus meinem Hotel. Soll ich ein Gesprch mit Frankfurt bestellen? Nein. Ich kann das direkt tun. Zuerst whle ich die Vorwahl fr Frankfurt und dann die Nummer meines Freundes. Wo ist mein Notizbuch? Ich notiere alles... Hier! Seine Nummer ist 37 78 25. Hallo! Wer ist am Apparat? Wortschatz zum Text die Telefonzelle (-n) die Laterne (-n) 141

Lektr e das Hotel (-s) bestellen direkt die Telefonnummer whlen die Vorwahl (-en) das Notizbuch (..buchet) notieren Am Flughafen

Lektio n3 ; ()

Mein Gott! Ich muss dringend auf Dienstreise nach Wien fliegen. Also, icli brauche jetzt eine Flugkarte. Das Ticket buche ich telefonisch. Ich rufe den Flughafen an. Verflucht! Der nchste Flug ist schon ausgebucht! Bleib ruhig! Ich buche einen Platz fr morgen frh, Flug 155. Lieber nehme ich Business Class. Economy Class gefllt mir nicht. Das Flugzeug startet um 6.00 und landet um 7.15. Das passt mir gut. Ich verpasse mein Geschftstreffen nicht. Uff! Wortschatz, zum Text der Flughafen (die Flughfen) dringend die Dienstreise (-n) das Ticket (die Flugkarte) buchen verflucht! der Flug (-e) der Flug ist ausgebucht bleib ruhig! starten (abfliegen*) landen (anfliegen*) das Geschftstreffen (=) uff! , ! ; . ! ( Im Hotel Ich komme in Hamburg rechtzeitig an. . Der Flug von Moskau nach Hamburg war angenehm. . 142

Lektion 3 Im Zollamt des Flughafens muss ich meinen Pass zur Kontrolle vorzeigen. . Mein Ausweis gilt nicht im Ausland. . Der Zollbeamte fordert meine Zoller- klrung. . Zum Glck habe ich keine zollpflich- , , tigen Sachen, nur Devisen. , . Ich habe nichts zu verzollen. . Voller Ruhe und mit reinem Gewissen verlasse ich den Zoll und den Flughafen. . Zuerst muss ich Geld wechseln: Dollars gegen DM... O, ich Esel! Die : frhere deutsche Whrung Deu- ... , ! tsche Mark gibt es nicht mehr. , . In ganz Europa ist nun der Euro im Umlauf. . Ich sehe mich nach einer Wechsel- stube um. . Aha, jetzt hab'ich's! , ! Und nun ins Hotel. . Ich steige im Hotel "Columbus" ab. "". Zuerst melde ich mich bei der Rezeption an. . Die meisten Zimmer sind besetzt, aber , freie Zimmer gibt es auch. . Ich bin allein und deswegen brauche , kein Doppelzimmer. . Mir gengt ein Einzelzimmer.. . Es gibt eins, im vierten Stock, mit , , allem Komfort. . 143

Lektr e Das Zimmer kostet 80 Euro pro bernachtung, einschlielich Bedienung. Im Zimmerpreis ist auch das Frhstck inbegriffen. Das ist ziemlich teuer fr mich, aber billiger finde ich es sicherlich nicht. Das Zimmer wird nicht pro Tag, sondern im Voraus bezahlt. Ich belege es fr drei Tage. Gut, ich flle alle Formulare aus und bekomme einen Schlssel. Der Zimmerkellner bringt mein Gepck hinauf. Aber ich lasse es liegen. Endlich kann ich mich ausruhen! Ich bin totmde. Da kommt das Zimmermdchen. Ausfhrlich erklrt es mir alles: Mein Zimmer liegt auf der Sdseite; in der Nacht wird es manchmal khl, aber nicht kalt; die Bettwsche ist immer frisch; die Decke und das Kissen sind weich. Wenn ich den Wunsch habe, lasse ich meine Kleidung in Ordnung bringen: Die Hose lasse ich bgeln und die Hemden kann ich zum Waschen abgeben. Im Notfall soll ich mich an den Empfangschef wenden. 144

Lektio n3 80 , . .

, . , . . . . .

. - ! . . : ; , ; ; . , : , . .

Lektio n3 Das Personal des Hotels garantiert mir Ruhe: Nichts weckt mich also aus dem Schlaf, natrlich auer dem Mdchen selbst und dem Wecker. Ich werde friedlich schlafen, bis ich selbst erwache. Ich ghne schon... Ich schlafe allmhlich ein und hre ihm mit halbem Ohr zu. Zum Schluss wnscht es mir angenehmen Aufenthalt und geht endlich fort. Das hre ich aber nicht. Ich schnarche leise und trume schon meinen ersten Traum...

Lektr e : , , . , . ... . , , . . ...

Wortfamilie die Not (die Nte) , ; der Notfall (..flle) , notlanden (notlandete, notgelandet) die Notwehr , notwendig ; , () Synonyme sich zurechtfinden sich orientiren sich auskennen der 1 der Eilzug das Zollamt der Zoll (Umg.) der Pass [der Reisepass] () der Ausweis ( ) die Zollerklrung die Zolldeklaration die Valute Devisen pl die Whrung ( ) gengen reichen das Zweibettzimmer das Doppelzimmer belegen besetzen bestellen buchen bestellen anmelden (Telefongesprch) mit allem Komfort mit allen Bequemlichkeiten 145

Lektr e sich ausruhen Wunsch haben erwachen der Aufenthalt sich erholen Lust haben wollen wach werden das Verweilen Antonyme frei besetzt einschlielich ausschlielich suchen finden teuer billig weich hart einschlafen erwachen

Lektio n3

Gruppe 2 1. An Hand der Texte aus der Lektre erzhlen Sie: a)wie Sie vom Haus zur Arbeit (in die Schule usw.) fahren; b)wie Sie letztes Mal mit der Eisenbahn reisten; c)wie Sie letztes Mal mit einem Flugzeug flogen; d)wie Sie in einem Hotel absteigen, wenn Sie das brauchen werden. 2. : Haupt keinen Straen auf statt Ketten recht An er Nicht will selbst Vor Transport herein jeden rcksichts Mll Stadt Stadt raucher gebot warten finden falls eimer bahn mittel los nehmen Zentrum Schacht verstndlich zeitig rand kommen ort

3. Whlen Sie die richtige Variante der Antwort: Das Zimmer ist voll... A) von Kinder B) mit Kindern Erging... Vorschlag. A) auf meinen B) an mein 146 (Q(D) (Q-mit - von Kindern -auf mein

(D) - an

Lektio n3 3. Ich komme in ... Stunde. einer D)-woran -vor ihr berdich auf -ber dich A) einer halbe (C) halben meine an von C) -berdich aufdich an ihres womit B) eine halben' (D) -an halbe neueneine (D) 4. Wir denken oft ... . meine neue A) zu dir B) auf dich 5. Was meinen Sie ... ? A) daran (C) B) damit (D) 6. Die Eltern sind stolz ... Kind. A) ber ihr B) ber ihres 7. Er hat Angst... . A) vor dir (C) B) von dir (D) 8. Die Frau interessiert sich ... Mode. (A) in (Q(B)-fr (D)9. Ich wundere mich ... deine Worte. A) durch (C) B) auf (D) -10.Das sind ... Sachen. A) meinen neue (C) B) meinen neuen 11.Stren Sie bitte... nicht! A) mich B) meiner (C) mir (D) mein 12.Sie waltete ... umsonst.

Lektr e

A) auf dir (C) an dir B)an dich (D) auf dich 13.Lassen Sie ... alles erklren. A) seinen (C) ihn B) ihm (D) seinem 14.Er kam hierher... 33 Jahren. (A) in Alter vor (C) in Alter (B) im Alter von 15.Ich habe ... Freunde. von (D) im in drittem vielen A) viele gute (C)- -viele guten gute alle meinen B) vielen guten (D) im dritten Nchsten - alle 16.Sie wohnen ... Stock. A) in dritten (C) - meine Nchste B) im drittem (D) 17.Das sind ... . A) alle meine Nchsten B) alle meinen Nchste (D)-

147

(C)-

Lektr e

Lektio n3

4. Bilden Sie die Pluralform von folgenden Substantiven: 1.die Stadt... 8. das Haus ... 15. das Auto ... 2.die Wohnung ... 9. der Parkplatz ... 16. das Wunder... 3.die Fahrt... 10. der Mann ... 17. das Hotel ... 4.der Staat... 11. der Umstand ... 18. der Fahrschein ... 5.der Fahrstuhl... 12. der Passant... 19. das Flugzeug ... 6.der Fugnger... 13. der Fu... 20. die Auskunft... 7.der Ort... 14. der Wagen ... ^ Kontrollarbeit 3

bersetzen Sie ins Deutsche: 1. . ? . 2. . . . 3. . X. N. 4. ? ! ! 5. . . 6. . : 111. 7. , . . . 8. : . 9. . . . 10. ? 5- . . 11. ? ? ... 12. , . . 13. . . 14. , . 15. ) . , . 16. ? ? ? 17. ? 4- ? . 18. ? , . 19. ? , . 148

Lektion 4 Grundtext Die Familie des , ... . . . . . -? , : Herrn 149 Riedle . . . . . . , ... .

Herrn Riedle R. Also, ich setze meine Erzhlung fort. Meine Familie ist ziemlich gro. Ich habe eine Frau und zwei Kinder: einen Sohn und eine Tochter. Meine Ehefrau heit Anna. Von Beruf ist sie Lehrerin. Sie arbeitet in einer Schule, unter, . . : . . . , -

richtet Physik. Sie gilt als erfahrene Spezialistin. Die Kollegen halten sie fr einen geborenen Pdagogen. Ich persnlich halte sie aber fr eine charmante Frau und eine ausgezeichnete Gattin. Ich habe sie vor zwlf Jahren geheiratet. Es war die Liebe auf den ersten Blick... . Waren Sie verlobt? R. Nein. Wir trafen uns ganz zufllig. Zum ersten Mal begegnete ich ihr auf der Strae. Es regnete in Strmen, sie war hbsch und durch und durch nass...

. . . . ... ? . . . , ... 149

Die Familie des Herrn Riedle Sie kam gerade aus einem Damensalon, aber jetzt war ihre Frisur in Unordnung, kurz geschnittene Haare glnzten von Wassertropfen... Und ebenso glnzten ihre Augen, obwohl sie zu weinen schien. Ihre Schnheit bezauberte mich. Dieser Charme, dieser Zauber dauern bis heute... 2 Ich war damals jung, naiv, bescheiden gekleidet, bebrillt, und doch tapfer und entschlossen. Ich war gesprchig und sogar frech. Natrlich sprach ich sie als Erster an. Im Gegenteil zu mir war sie schweigsam und schchtern. Sie erwiderte mir verlegen und leise, nur ihre Augen fuhren fort zu funkeln. Mit aller Kraft bemhte ich mich, sie zum Lachen zu bringen. Ich scherzte mit ihr und riss unaufhrlich Witze. Vielleicht viel zu viel. Jetzt muss ich gestehen: Das war sehr dumm von mir. Der Volksmund sagt: Viel zu viel ist ungesund. Zum Glck hatte Anna Sinn fr Humor... 150

Lektio n4 , , ... , , . . , ...

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Lektio n4 M. Sie haben uns alles so ausfhrlich geschildert. R. - Tja... Ich erinnere mich an jene Zeiten sehr gern. Wir waren so unbekmmert, so unbeschwert... Dann kam es zu unserer Trauung, zur Hochzeit. Die schne Braut, der glckliche Brutigam... Die zahlreichen Gste trinken auf das Wohl des Brautpaares... Die Schwiegereltern schmieden miteinander gemeinsame Zukunftsplne. 3 Dann Flitterwochen, Hochzeitsreise... Selbstndiges Leben. Wir fuhren eine glckliche Ehe. Nach Meinung meines leiblichen Bruders sind wir ein klassisches Paar. Er bertreibt, glaube ich. Wir gehren einfach zusammen. H. Das ist nicht so einfach. R. brigens, hier an der Wand hngt ein Bild von meiner Frau. M. Mmm... Eine schne Frau! H. Sie hat eine moderne Frisur. Das ist die letzte Mode.

Die Familie des Herrn Riedle . ... . , ... , . , ... ... .

, ... . . , . , . . . , . --... ! . . 151

Die Familie des Herrn Riedle Ist das dieselbe, vom Regen verdorbene? R. Nein! Das ist schon lange her... A. Herrschaften, mir fllt ein Witz ein. Es treffen sich zwei Freundinnen. Die eine sagt: "Ein tolles Kleid. Ist das der letzte Schrei?" Die andere erwidert: "Nein, das ist der vorletzte. Den letzten macht mein Mann, wenn er die Rechnung sieht..." M. Prima. H. Ihre Frau ist geschmackvoll gekleidet. R. Anna ist schn von Natur aus. Doch hlt sie stndig auf ihr ueres und deswegen sieht sie perfekt aus. A. Und wem sind Ihre Kinder hnlich? 4 R. Mein Sohn, er heit Klaus mein Namensvetter, ist mir sehr hnlich. H. Im ueren oder im Charakter? R. Beides. Derselbe Scheitel, rote Wangen... Neugierig wie ich: Spitzt immer die Ohren. H. Sie tragen aber einen Schnurrbart... R. Klaus ist noch nicht so weit. M. Und Ihre Tochter ist sicher Ihrer Frau wie aus dem Gesicht geschnitten. 152

Lektio n4 , ? ! ... , . . : " . ?" : ", . , ..." . . . . ?

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Lektio n4 R. Stimmt. Julia ist tatschlich ihrer Mutter sehr hnlich... Und doch sind sie keine Zwillinge. A. Meinen Sie das Tierkreiszeichen? H. Nein, ich meine das Aussehen. Dem Horoskop nach ist Anna Krebs, und die Julia ist Waage. St. Vertragen sich Ihre Kinder gut? R. Wir leben gut miteinander, sozusagen in Eintracht, und erziehen unsere Kinder im selben Sinne. S. Wohnen Ihre Eltern nicht mit Ihnen? R. Annas Eltern sind leider gestorben und meine haben ein Privathaus auf dem Lande. Wir sorgen fr sie. M. Ihre Kinder fahren wohl oft aufs Land? R. Natrlich. Sie verbringen fast den ganzen Sommer bei ihren Groeltern dem Grovater und der Gromutter. Dort, im Dorf, genieen sie frische Luft und die Natur. Dabei haben die beiden Opa und Oma viele Sorgen.

Die Familie des Herrn Riedle . . . ? , . , . ? , , , . ? , , , . . , ? . . , , . . 153

Die Familie des Herrn Riedle Die Kinder sind artig, aber sie hren nur auf uns. Auerdem sind sie immer in Bewegung. H. Wie alt sind eigentlich Ihre Kinder? R. Klaus ist zehn Jahre alt. Er geht schon in die Schule. Seine Schwester ist drei Jahre jnger als er. Sie ist der Liebling ihrer Mutter. Klaus ist ein guter lterer Bruder. Die Kinder streiten sich fast nie. Frher schon: In der Regel um Spielsachen. Jetzt ist Klaus viel vernnftiger: Als lterer gibt er nach. Zusammen helfen sie ihrer Mutter. Den Haushalt fhrt bei uns meine Frau. Die Kinder helfen ihr gerne dabei. M. Zeigen Sie uns bitte ihre Fotos. R. Warum? Aber zuerst mchte ich meine Kinder beschreiben. Dann knnen Sie meine Beschreibung mit den Fotos vergleichen. Fr sein Alter ist Klaus ziemlich gro. Er ist nicht dick, aber gleichzeitig nicht mager. 154

Lektio n4 , . , : ? . . . . . . , , - . : . . . . , , . ? . . . , , , .

Lektio n4 Er hat vielleicht etwa lngere Beine. St. Treibt er Sport? R. Im Sommer, Leichtathletik und Fuball, wie alle Jungen. A. Da stren ihn lange Beine gewiss nicht. 6 R. Ich bin auch dieser Meinung. Er luft sowieso tagelang herum. Auerdem, das strkt seinen Krper. brigens, er will Wissenschaftler werden. S. So was! R. Klaus hat wirklich einen hellen Kopf. Und blondes Haar. H. Er kommt also nach Ihnen. R. Stimmt. Er hat eine gerade Nase. Sein Schwesterchen ist stupsnasig. dagegen

Die Familie des Herrn Riedie , . ? , , . , . . . , . , . ! . . . . . , , . , . . . . ? . , . 155

Dazu hat es jeden Frhling Sommersprossen. Klaus hat braune Augen und dichte Brauen. Julias Augen sind grau. Im Unterschied zum Bruder hat Julia lngere Wimpern. A. Ist sie auch blond? R. Keine Spur. Sie hat braunes Haar, wie ihre Mutti.

Die Familie des Herrn Riedle Derselbe Mund, dieselben vollen Lippen und Grbchen in den Wangen, wenn sie lchelt. Und ebenso wie ihre Mutti in der Kindheit lernt sie Klavier spielen, bt fast jeden Tag. Sie hat lange und starke Finger... Ein kluger Mann sagte meiner Frau einmal, dass das ein gutes Zeichen ist. H. Von Kindheit an trumte ich auch davon, aber daraus wurde nichts. 7 Spielt ihr Vater ein Musikinstrument? Zum Beispiel Gitarre oder Geige? R. Ihr Vater besitzt leider kein musikalisches Gehr. Und er kann nichts dafr. M. Das ist noch nicht das Schlimmste. Ich spiele und singe zur Gitarre, aber meine Nchsten sind damit sehr unzufrieden. H. Warum denn? Haben Sie eine gute Stimme? M. Ich bin dessen nicht sicher. Offen gestanden, ich zweifle sehr daran. 156

Lektion 4 , , . , , , . ... , . , . , ? ? , . . . , . ? ? . , .

Lektio n4 (Alle lachen.) Na klar! R. Nun, eigentlich, so viel dazu. Jetzt zeige ich Ihnen die Fotos. . Oh, Sie haben Ihre Kinder sehr genau beschrieben. S. Sie malen wohl gut? R. Nun... Ich zeichne ein bisschen. St. Tun Sie nicht so bescheiden! R. Ehrenwort! M. Wir glauben Ihnen nicht. . Wir glauben das nicht. Sie haben sicher viele Zeichnungen. Warum verstecken Sie Ihre Kunst? R. Na gut. Sie haben Recht. Ich habe einige Zeichnungen. Ich bin aber ein Amateur, ein Laie. . Keine Ausreden! R. Okey, ich gebe nach! Aber danach... (Dafolgt eine Pause.) . Was denn? . Wir sind gespannt! . Wir sind ganz Ohr! R. Auf uns wartet ein krftiges Abendbrot! (alle) Hurra!

Die Familie des Herrn Riedle ( .) , ! , , . . , . , , ? ... . ! ! . . . ? , . . - . , . ! , ! ... ( .) ? ! ! ! () !

157

Die Familie des Herrn Riedle FRAGMENT 1

Lektio n4

R. Also, ich setze meine Erzhlung fort. Meine Familie ist ziemlich gro. Ich habe eine Frau und zwei Kinder: einen Sohn und eine Tochter. Meine Ehefrau heit Anna. Von Beruf ist sie Lehrerin. Sie arbeitet in einer Schule, unterrichtet Physik. Sie gilt als erfahrene Spezialistin. Die Kollegen halten sie fr einen geborenen Pdagogen. Ich persnlich halte sie aber fr eine charmante Frau und eine ausgezeichnete Gattin. Ich habe sie vor zwlf Jahren geheiratet. Es war die Liebe auf den ersten Blick... H. Waren Sie verlobt? R. Nein. Wir trafen uns ganz zufllig. Zum ersten Mal begegnete ich ihr auf der Strae. Es regnete in Strmen, sie war hbsch und durch und durch nass... Sie kam gerade aus einem Damensalon, aber jetzt war ihre Frisur in Unordnung, kurz geschnittene Haare glnzten von Wassertropfen... Und ebenso glnzten ihre Augen, obwohl sie zu weinen schien. Ihre Schnheit bezauberte mich. Dieser Charme, dieser Zauber dauern bis heute... A

Erluterungen zum Wortschatz "" fortsetzen fortfahren

fortsetzen etw. -. Setzen Sie Ihre Arbeit fort. ( .) fortfahren* etw. zu tun, mit etw. -. , -. Fahren Sie fort zu arbeiten. ( .) Fahren Sie mit der Arbeit fort. Aktuelle Frage: ( .)

j Welche Verwandten knnen Sie nennen? der Urgrovater die Gromutter der Vater (die Vter) die Mutter (die Mtter) die Tochter (die Tchter) der Sohn (die Shne) der Enkel (=)

158

Lektio n4

Die Familie des Herrn Riedle die Enkelin (-nen) der Bruder (die Brder) die Schwester (-n) die Geschwister pl der Vetter (-s, -n) die Kusine (-n) der Onkel (=) die Tante (-n) der Neffe (-n, -n) die Nichte (-n) der Pate (-n, -n) ; die Patin (-nen) ;

gelten* als (N) , -. Er galt immer als guter Fachmann. ( .) halten* j-n fr () -. -. Ich halte ihn fr einen Lgner. ( .) Fr wen halten Sie mich? ( ?) . . " ?" (halten ) Vgl.: Das Kind zhlt bis 3. ( .) Er rechnet gut. ( .)

erfahren* etw. -. ( , .) Ich erfuhr, dass du kommst, die Erfahrung Ich habe auf diesem Gebiet viel ( Erfahrung. .) erfahren in (D) . , -.; Er ist in diesen Angelegenheiten erfahren. ( .) erkennen j-n an (D) -. -. Ich erkannte sie an ihrem Gang. ( .) die Person (-en) ; ; 159

Die Familie des Herrn Riedle Lektion 4 personal , der Personalcomputer (-s) ( ) die Persnlichkeit (-en) ; ; persnlich , pershnliche Meinung ( ) privat , Am Meer wohnen wir privat. ( .) "" angeboren geboren angeboren , Sie hat das angeborene Talent zum ( Singen. .) angeborene Fhigkeiten geboren , ; ; Er ist der geborene Schauspieler. ( .) Ich wurde 1975 geboren. Ich bin verheiratet mit Schwarz, geborene Diesel. ( 1975 .) Anne ( , .)

heiraten j-n -.; -. Er heiratet sie morgen. ( .) Sie heiratete ihn gestern. ( .) verheiratet sein ; liebeny'-, etw. ., -. die Liebe Ich bin seit langem verheiratet. ( ().) lieb haben j-n -. Sie hatte ihn lieb. ( .) lieb gewinnen*/-/; (.) -. Er gewann sie lieb. ( .) verlobt sein die Verlobung der Strom (die Strme) der elektrische Strom ( ) "()" sich (A) frisieren lassen* frisieren () die Frisur (-en) der Friseur [-z0:r] (-e), die Friseuse [-z0:ze] (-n) ,

(Umg.) 160

Lektio Die Familie des n4 Herrn Riedle sich (D) das Haar (Umg. die Haare) schneiden lassen* schneiden* , (der Nagel) scheren* Er wurde kahl geschoren. ( .) weinen die Trne (-n) Rotz und Wasser heulen (.) der Zauber , das Zauberwort ( ) der Zauberstab ( ) Aktuelle Frage: ledig verheiratet geschieden verwitwet der Familienstand ( ): (, ), (; ), (; ), ()

Synonyme fortsetzen fortfahren die Frau das Weib () die Frau die Ehefrau die Gattin die Gemahlin erfahren geschickt () schn charmant hbsch treffen begegnen die Person die Persnlichkeit weinen ' heulen schluchzen bezaubern verzaubern die Frisur _ der Haarschnitt Antonyme schn verheiratet die Liebe nass die Ordnung heiraten hsslich ledig der Hass trocken die Unordnung sich scheiden lassen 161

Die Familie des Herrn Riedle FRAGMENT 2

Lektio n4

Ich war damals jung, naiv, bescheiden gekleidet, bebrillt, und doch tapfer und entschlossen. Ich war gesprchig und sogar frech. Natrlich sprach ich sie als Erster an. Im Gegenteil zu mir war sie schweigsam und schchtern. Sie erwiderte mir verlegen und leise, nur ihre Augen fuhren fort zu funkeln. Mit aller Kraft bemhte ich mich, sie zum Lachen zu bringen. Ich scherzte mit ihr und riss unaufhrlich Witze. Vielleicht viel zu viel. Jetzt muss ich gestehen: Das war sehr dumm von mir. Der Volksmund sagt: Viel zu viel ist ungesund. Zum Glck hatte Anna Sinn fr Humor... IM. Sie haben uns alles so ausfhrlich geschildert. R. Tja... Ich erinnere mich an jene Zeiten sehr gern. Wir waren so unbekmmert, so unbeschwert... Dann kam es zu unserer Trauung, zur Hochzeit. Die schne Braut, der glckliche Brutigam... Die zahlreichen Gste trinken auf das Wohl des Brautpaares... Die Schwiegereltern schmieden miteinander gemeinsame Zukunftsplne. Erluterungen zum Wortschatz i naiv die Naivitt bebrillt sein (Umg.) , die Brille (-n) 'i P a s s e n Sie auf! 4'-I , , , (. . Singulariatantum Pluraliatantum). . z. . die Hose die Hosen (. , ) Hier liegt meine Hose. ( .) die Brille (-n) Ich habe eine Brille. ( ) die Schere (-n) die Waage (-n) der Fhrerschein (-e) die Uhr (-en) Ho: das Obst 162

Lektio n4 das Gemse das Gebirge "" ansprechen anreden

Die Familie des Herrn Riedle

ansprechen* j-n aufetw. (A) -. -. Ich sprach sie auf das Wetter an. ( .) anreden/- , -. Ich redete ihn mit du an. ( "".) "" antworten erwidern antworten ( ) Er antwortete auf meine Fragen. ( .) erwidern , ( ) Er sagte mir, dass ich feige bin. ( , .) Ich erwiderte ihm, dass er zu streng ( , mit mir ist. .) Vgl:. Am Telefon meldete sich ein Mann. ( .) V e r w e c h s e l n Sie n i c h t ! lachen das Lachen lcheln das Lcheln "" scherzen Witze reien spaen scherzen der Scherz (-e) Witze reien* (machen) , der Witz (-e) , ; spaen der Spa (die Spae) ; , , Das macht mir Spa. ( ; .) 163

Die Familie des Herrn Riedle

Lektio n4

unaufhrlich , von "aufhren" , Da hrt der Spa auf! ( ; !) gestehen etw. () , -.; , -. Er gestand seine Lge nicht. ( .) einsehen* etw. , , -. Sie sah ihren Fehler ein. ( .) der Sinn (-e) ; , ; ; die fnf Sinne ( ) Er hat Sinn frs Geschft. Im Sinne? Sprichwort aus den Augen, aus dem Sinn ( .) ( ?)

"", "", "" sich erinnern cm etw. (A), j-n , ., -. Erinnern Sie sich an mich? ( ?) die Erinnerung zurckdenken an () ( ) Ich denke oft an meine Kindheit zurck. ( .) sich (D) merken etw. -. Ich merke mir alle neuen Wrter. ( .) behalten* , Ich behalte das fr das ganze Leben. ( .) im Gedchtnis behalten ( ) kommen* auf etw. () , Ich komme nicht auf Ihren Namen. ( .) V e r w e c h s e l n Sie n i c h t ! die Schwiegereltern: der Schwiegervater (; ), die Schwiegermutter (; ) der Schwiegersohn (), die Schwiegertochter () die Stiefeltern: der Stiefvater (), die Stiefmutter () der Stiefsohn (), die Stieftochter () 164

Lektio n4

Die Familie des Herrn Riedle "" sich bemhen sich Mhe geben

sich bemhen ; , die Bemhung (-en) , sich (D) Mhe geben* Geben Sie sich Mhe das zu tun! ( !) Synonyme bescheiden verlegen der Scherz der Witz der Spa sich erinnern zurckdenken behalten gesprchig redselig schweigsam wortkarg gestehen einsehen die Bemhung die Mhe sich bemhen sich Mhe geben mit du anreden duzen tapfer khn die Tapferkeit die Khnheit Antonyme bescheiden frech tapfer feige () gesprchig schweigsam leise laut dumm klug sich erinnern vergessen zum Lachen bringen zum Weinen bringen FRAGMENT 3 Dann Flitterwochen, Hochzeitsreise... Selbstndiges Leben. Wir fhren eine glckliche Ehe. Nach Meinung meines leiblichen Bruders sind wir ein klassisches Paar. Er bertreibt, glaube ich. Wir gehren einfach zusammen. H. Das ist nicht so einfach. R. brigens, hier an der Wand hngt ein Bild von meiner Frau. 165

Die Familie des Herrn Riedle

Lektio n4

M. Mmm... Eine schne Frau! H. Sie hat eine moderne Frisur. Das ist die letzte Mode. Ist das dieselbe, vom Regen verdorbene? R. Nein! Das ist schon lange her... A. Herrschaften, mir fllt ein Witz ein. Es treffen sich zwei Freundinnen. Die eine sagt: "Ein tolles Kleid. Ist das der letzte Schrei?" Die andere erwidert: "Nein, das ist der vorletzte. Den letzten macht mein Mann, wenn er die Rechnung sieht..." M. Prima. H. Ihre Frau ist geschmackvoll gekleidet. R. Anna ist schn von Natur aus. Und doch hlt sie stndig auf ihr ueres und deswegen sieht sie perfekt aus. A. Und wem sind Ihre Kinder hnlich? Erluterungen zum Wortschatz bertreiben* , die bertreibung (-en) zusammengehren ; Diese Schuhe gehren zusammen. ( .) das ist lange (5 Jahre) her ( ) "" einfallen in den Sinn kommen einfallen* , Mir fiel eine nette Geschichte ein. ( .) in den Sinn kommen* Mir kam eine Geschichte in den Sinn. ( .) o: die eine (der eine) () die Erste (der Erste) () die andere (der andere) () schreien* der Schrei (-e) anschreien*/- -. Die Mutter schrie ihr Kind an. .) 166

Lektio n4

Die Familie des Herrn Riedle

| I M e r k e n Sie s i c h ! gekleidet sein (-.) Er ist immer nachlssig (sorgfltig, ( (, auffallend) gekleidet. ) .) angekleidet sein ( ) Warte nur, ich bin noch nicht angekleidet! ( , !) Paradebeispiel Wenn ich angekleidet bin, so bin ich .) elegant gekleidet. I U n t e r s c h e i d e n Sie! ( .) ( .)

( ,

kleiden j-n -. Die Mutter kleidet ihren Sohn. anziehen* etw. -. Ich zog das Hemd an.

von Natur aus Er ist klug von Natur aus. ( .) das uere (sub) ; halten* auf etw. () -., . Er hlt nie auf sein ueres. ( .) Sie hlt auf ihre Haltung. ( .) " hnlich sein gleichen hnlich sein /-/ , Die Geschwister sind einander ( .) hnlich. gleichen*/'-/ , ( .) Sie gleichen einander wie Tag und Nacht. Synonyme zusammengehren zusammenpassen das uere (sub) das Aussehen schreien rufen gekleidet sein angekleidet sein geschmackvoll mit groem Geschmack 16 7

Die Familie des Herrn Riedle Antonyme sorgfltig nachlssig einfach kompliziert angekleidet nackt () das uere (sub) das Innere (sub) gleichen sich unterscheiden bescheiden (gekleidet) auffallend (gekleidet) hnlich unhnlich geschmackvoll geschmacklos FRAGMENT 4

Lektio n4

R. Mein Sohn, er heit Klaus mein Namensvetter, ist mir sehr hnlich. H. Im ueren oder im Charakter? R. Beides. Derselbe Scheitel, rote Wangen... Neugierig wie ich: Spitzt immer die Ohren. H. Sie tragen aber einen Schnurrbart... R. Klaus ist noch nicht so weit. M. Und Ihre Tochter ist sicher Ihrer Frau wie aus dem Gesicht geschnitten. R. Stimmt. Julia ist tatschlich ihrer Mutter sehr hnlich... Und doch sind sie keine Zwillinge. A. Meinen Sie das Tierkreiszeichen? H. Nein, ich meine das Aussehen. Dem Horoskop nach ist Anna Krebs, und die Julia ist Waage. St. Vertragen sich Ihre Kinder gut? R. Wir leben gut miteinander, sozusagen in Eintracht, und erziehen unsere Kinder im selben Sinne. S. Wohnen Ihre Eltern nicht mit Ihnen? R. Annas Eltern sind leider gestorben und meine haben ein Privathaus auf dem Lande. Wir sorgen fr sie. M. Ihre Kinder fahren gehen wohl oft aufs Land? R. Natrlich. Sie verbringen fast den ganzen Sommer bei ihren Groeltern dem Grovater und der Gromutter. Dort, im Dorf, genieen sie die frische Luft und die Natur. Dabei haben die beiden Opa und Oma viele Sorgen. Erluterungen zum Wortschatz der Bart der Schnurrbart der Backenbart (die Backenbrte) , 168

Lektio Die Familie des n4 Herrn Riedle wie aus dem Gesicht geschnitten; wie aus einem Ei gepellt; sich sehen (gleichen) wie ein Ei dem anderen Aktuelle Frage: Widder Stier Zwillinge Krebs Lwe Jungfrau Waage Skorpion Schtze Steinbock Wassermann Fische j Welche Tierkreiszeichen kennen Sie? ! 1 -. . *

() () () () () () () () () () () ()

vertragen*'-, etw. (, , ) sich vertragen mit j-m (D) , -. die Eintracht , erziehen* die Erziehung Vgl.: Er hat eine gute Kinderstube. ( .) groziehen* , Sie zog vier Kinder gro. ( .) sterben* der Tod (-e) das Land , ( ) das Dorf (die Drfer) , auf dem Lande , , aufs Land , Dieser Bursche ist vom Lande. ( .) 169

Lektion 4 Herrn Riedle FRAGMENT 5

Die Familie des

Die Kinder sind artig, aber sie hren nur auf uns. Auerdem sind sie immer in Bewegung. H. Wie alt sind eigentlich Ihre Kinder? R. Klaus ist zehn Jahre alt. Er geht schon in die Schule. Seine Schwester ist drei Jahre jnger als er. Sie ist der Liebling ihrer Mutter. Klaus ist ein guter lterer Bruder. Die Kinder streiten sich fast nie. Frher schon: In der Regel um Spielsachen. Jetzt ist Klaus viel vernnftiger: Als lterer gibt er nach. Zusammen helfen sie ihrer Mutter. Den Haushalt fhrt bei uns meine Frau. Die Kinder helfen ihr gerne dabei. M. Zeigen Sie uns bitte ihre Fotos. R. Warum? Aber zuerst mchte ich meine Kinder beschreiben. Dann knnen Sie meine Beschreibung mit den Fotos vergleichen. Fr sein Alter ist Klaus ziemlich gro. Er ist nicht dick, aber gleichzeitig nicht mager. Er hat vielleicht etwa lngere Beine. St. Treibt er Sport? R. Im Sommer, Leichtathletik und Fuball, wie alle Jungen. A. Da stren ihn lange Beine gewiss nicht. Erluterungen zum Wortschatz "()" hren gehorchen hren auf j-n () -. Das Kind hrt auf seine Eltern. ( .) gehorchen j-m , -. Du sollst mir gehorchen. ( .) sich bewegen die Bewegung (-en) lter (grer usw.) um (A)... als (N)... sein ( . .) ... ... Dieser Pfahl ist (um) 3 cm hher als jener. ( 3 , .) das Alter ; im Alter von 30 Jahren ( 30 ) ein hohes Alter ( ) Er ist um die vierzig. ( [ ].) Alter schtzt vor Torheit nicht 171

Die Familie des Herrn Riedle

Lektio n4

(sich) streiten* um (A), wegen (G) , - -. Worum streiten Sie? ( ?) der Streit (die Streitigkeiten) , das Spielzeug (die Spielsachen) Die Kinder streiten sich um Spielsachen. ( - .) vernnftig ; die Vernunft ; nachgeben* , Ich gebe dir nicht nach. ( .) helfen*/-/ bei etw. (D) -. -. die Hilfe Hilfe! ( !) gro (klein) (von Wuchs) sein () der Wuchs vergleichen* der Vergleich (-e) Im Vergleich zum Bruder ist er hager.( .) Synonyme artig ( ) gehorsam immer stets sich streiten sich zanken der Streit der Zank der Krach helfen Hilfe leisten mager hager der Fu () das Bein () dick fett Antonyme gehorsam ungehorsam vernnftig leichtsinnig dick dnn sich streiten sich vershnen FRAGMENT 6 R. Ich bin auch dieser Meinung. Er luft sowieso tagelang herum. Auerdem, das strkt seinen Krper. brigens, er will Wissenschaftler werden. S. So was! R. Klaus hat wirklich einen hellen Kopf. Und blondes Haar. 172 ^

Lektio Die Familie des n4 Herrn Riedle H. Er kommt also nach Ihnen. R. Stimmt. Er hat eine gerade Nase. Sein Schwesterchen ist dagegen stupsnasig. Dazu hat es jeden Frhling Sommersprossen. Klaus hat braune Augen und dichte Brauen. Julias Augen sind grau. Im Unterschied zum Bruder hat Julia lngere Wimpern. A. Ist sie auch blond? R. Keine Spur. Sie hat braunes Haar, wie ihre Mutti. Derselbe Mund, dieselben vollen Lippen und Grbchen in den Wangen, wenn sie lchelt. Und ebenso wie ihre Mutti in der Kindheit lernt sie Klavier spielen, bt fast jeden Tag. Sie hat lange und starke Finger... Ein kluger Mann sagte meiner Frau einmal, dass das ein gutes Zeichen ist. H. Von Kindheit an trumte ich auch davon, aber daraus wurde nichts. Erluterungen zum Wortschatz herumlaufen* . , herum (. rum) 1) , 2) . Aktuelle Frage: | Welche Krperteile kennen Sie?

Der Krper: der Kopf (), der Hals (), die Schulter, die Achsel (), die Brust (), der Rcken (), der Bauch (), die Taille [talja] (), das Kreuz (), der Po (Umg.), das Ges (), der Arm (), der Ellbogen (), die Achselhhle (), die Hand (), das Bein (), die Hfte, der Schenkel (), das Knie (), der Fu (), die Ferse (), der Knchel (, ), die Zehe ( ). Der Kopf: der Scheitel (), das Gesicht (), das Genick (),

die Schlfe (), die Stirn (), das Kinn (), das Ohr (). Die Hand: der Teller (), das Handgelenk (), Finger (), der Nagel (), der Knchel (, ). Das Gesicht: das Auge (), die Wimper (), das Lid (), die Braue (), die Nase (), der Mund (), die Wange, die Backe (), der Backenknochen (), die Lippe (). M e r k e n Sie s i c h ! das Gesicht (die Gesichter) das Gesicht (die Gesichte) , kommen* nach j-m -., -. Der Sohn kommt nach dem Vater. ( .) nachschlagen* j-m (s) -. der

Er ist mir nachgeschlagen. ( .) Vgl.: nachschlagen* etw. (h) -. Ich habe das Wort im Wrter- ( buch nachgeschlagen. .) 173

im Unterschi ed zu zum Unterschi ed von

Unterschei d e n Sie! verschieden , () verschiedene Leute ( ) untersc hie dli ch , ( ) unt ers

. c sehen sie h unterschiedlich. i e d .) l i das Grbchen (=) c h ; die e Grube M(-n) e das i Loch n (die u Lcher) n g , e n ; ; ( sich (D) ein Loch in den Bauch lachen (Umg.) auf dem lezten Loch pfeifen* ) , Es gi das bt Ma ve usl rsc och hi ed (..l en och e er) Pr ob le m e. W ir Er (wo hnt in sol ch ein em Loc h.

( ) die Spur verfolgen j-m auf die s p u r l o s . ) v e dr i es c Sh pw u r i n ( d - e en n ) * ; , ( Spur kommen -.

d a s

Das ist ein gutes (bses) Zeichen.

( () .) Z e von ... an i ... c von Anfang an ( ) h e v no n ( K = i ) n d h e i t a n ; ( ) u s w . t r ; u m e n v o

n j m ,

Freund.

( .) trumen etw. () e , t w Ich habe ein . krauses Zeug getrumt. ( D ( ) .) " " a u . s , f a l l e n . k Ic l h a tr p u p e me n vo n ein em g gu e l ten i

ngen Die Arbeit ist a gut u ausgefallen. s f a ( ll .) e klappen (Umg.) n , * Die Sache will nicht klappen. ( .) gelingen* , Das gelang ihm nicht. , ( .) 174

Lektio Die Familie des n4 Herrn Riedle Vgl.: werden* ausj-m, etw. (D) , Was wird aus ihm? ( ? ?) Daraus wurde nichts. ( .) Synonyme klug intelligent gescheit einmal eines Tages trumen von schwrmen von ausfallen klappen (Umg.) gelingen Antonyme stumpf scharf stark schwach gerade krumm der Unterschied die Gleichheit dick dnn gut bse gelingen misslingen FRAGMENT 7 Spielt ihr Vater ein Musikinstrument? Zum Beispiel Gitarre oder Geige? R. Ihr Vater besitzt leider kein musikalisches Gehr. Und er kann nichts dafr. M. Das ist noch nicht das Schlimmste. Ich spiele und singe zur Gitarre, aber meine Nchsten sind damit sehr unzufrieden. H. Warum denn? Haben Sie eine gute Stimme? M. Ich bin dessen nicht sicher. Offen gestanden, ich zweifle sehr daran. (Alle lachen.) Na klar! R. Nun, eigentlich, so viel dazu. Jetzt zeige ich Ihnen die Fotos. M. Oh, Sie haben Ihre Kinder sehr genau beschrieben. S. Sie malen wohl gut? R. Nun... Ich zeichne ein bisschen. St. Tun Sie nicht so bescheiden! R. Ehrenwort! M. Wir glauben Ihnen nicht. H. Wir glauben das nicht. Sie haben sicher viele Zeichnungen. Warum verstecken Sie Ihre Kunst? R. Na gut. Sie haben Recht. Ich habe einige Zeichnungen. Ich bin aber ein Amateur, ein Laie. H. Keine Ausreden! R. Okey, ich gebe nach! Aber danach... 175

Die Familie des Herrn Riedle (Da folgt eine Pause.) M. Was denn? A. Wir sind gespannt! H. Wir sind ganz Ohr! R. Auf uns wartet ein krftiges Abendbrot! (alle) Hurra! Erluterungen zum Wortschatz

Lektio n4

das Gehr ein/eines Gehr nichts dafr knnen , -. , Er kann nichts fr seine Freunde. ( , .) einer Sache (G) sicher sein -. Ich bin meiner Gefhle sicher. ( .) sicher , sicher ist sicher (Umg.) ( ) die Sicherheit ; ; "" zweifeln bezweifeln zweifeln an j-m, etw. (D) -., -. Ich zweifle an seiner Aufrichtigkeit. ( .) bezweifeln etw. , -. Ich bezweifle nicht seine Ehrlichkeit. ( .) die Ehre die Ehrlichkeit ehrlich das Ehrenwort halten* das Ehrenwort brechen* Er hielt (brach) sein Ehrenwort. ( () .) verstecken sich verstecken das Versteck (-e) , das Recht (-e) 176

Lektio n4

Die Familie des Herrn Riedle

Recht haben ; Sie haben Recht. ( .) Das ist mein Recht, so zu handeln. ( .) Recht behalten*, bekommen* j-m Recht geben* -. ; -. "" folgen verfolgen folgen (D) ; -., -. Folgen Sie mir bitte! (, !) Er folgte ihm berall. ( , .) die Folge ; ; () verfolgen () ; -., -. den Feind, das Ziel verfolgen ( , ) die Verfolgung

gespannt sein aufetw. (A) , -. Ich bin auf meine zuknftige Arbeit ( gespannt. .) die Spannung ; Aktuelle Frage: Welche Extreme (unterschiedlichen Eigenschaften) kennen Sie? POSITIV intelligent () ruhig () freundlich () beharrlich () nett () sympathisch () sanft () zrtlich () amsant () seris () umgnglich () vertrglich () NEGATIV dumm () nervs () aggressiv () nachgiebig () widerlich (, ) unsympathisch () grob () derb (, ) mrrisch () leichtsinnig () gehemmt () arrogant (, ) 17 7

Gramm atik

Lektio n4

grozgig (, ) geizig () redlich () schlampig (, ) kontaktfreudig () verschlossen () Synonyme zweifelhaft fraglich (, ) besitzen haben verfgen ber schlecht schlimm zweifeln bezweifeln folgen verfolgen verstecken verbergen mrrisch verdrielich finster amsant komisch arrogant hochnsig neugierig wissbegierig redlich sorgfltig Antonyme sicher fraglich sicher sein zweifeln ehrlich unehrlich die Ehre die Schmach die Schande Recht haben Unrecht haben gehemmt hemmungslos

G R A M M A T I K 1. KNNEN

DRFEN knnen drfen "". knnen ) : "", " ", "" Ich kann das nicht tun. ( .) Ich kann Deutsch sprechen. 178 ( -.)

Lektio n4

Gramm atik

) (. drfen) Darf ich das Zimmer verlassen? ( ?) Sie knnen das Zimmer verlassen. ( .) drfen ) : Der Kranke darf gehen. ( .) Vgl.: Der Kranke kann gehen. ( , .) ) : Hier darf man nicht rauchen. ( .) ) : Darf ich Ihnen Zigaretten anbieten? ( .) Darf ich Ihnen Hilfe leisten? ( - ?) Darf ich mich Ihnen vorstellen? ( !)

2. WOLLEN

MGEN

wollen ) : "", "" Ich will das tun. ( .) ) : Wollen wir ins Kino gehen! ( !) ) : Es will regnen. ( .) Morgen will ich aufs Land fahren. ( .) mgen ) : "", " " Ich mag solche Menschen nicht. ( .) Er mag Tee. ( .) ) "mchte" ( wollen): Ich mchte dich fragen. ( .) Was mchten Sie? ( ?) Vgl.: Ich wollte das erfahren. ( .) 179

Gramm atik 3. (DER INFINITIV)

Lektio n4

. : Infinitiv I (lesen, kommen) Infinitiv II (gelesen haben, gekommen sein). II Lektion 11 .. I ( ) zu, . I. zu : ) : Ich will morgen kommen. ( .) ) : Ich gehe baden. ( .) ) bleiben haften, hngen, kleben, leben, liegen, sitzen, stehen, stecken, wohnen: Er blieb im Sessel sitzen. ( .) Die Feder blieb an der Hose hngen. ( .) ) lehren, lernen, schicken: Ich lehre ihn schwimmen. ( .) Das Kind lernt lesen. ( .) Ich schickte ihn Wasser holen. ( .) ) helfen, : Ich helfe ihm die Tasche tragen. ( .) Vgl.: Ich half ihm die Prfung abzulegen. .) (

) sehen, hren, fhlen Akkusativ + Infinitiv, : Ich sehe im Garten Kinder ( , () spielen. .) Ich hre einen Mann singen. ( , .) Er fhlte seinen Arm schmer- ( , zen. .) II. zu: ) , . I: Ich fahre fort zu erzhlen. ( .) Das Kind begann zu weinen. ( .)

) , : Es ist leicht, nichts zu tun. ( .) 180

Lektio n4

Gram matik ) , Lust, Wunsch .: Hast du Lust ins Kino zu gehen? ( ?) ) haben + zu + Infinitiv, sein + zu + Infinitiv (. L. 3 n. 2, 3) Ich habe das zu tun. ( .) Das Buch ist zu lesen. ( .)

! zu , zu : Es ist schwer, frh aufzustehen. ( .) 4. ES: , ) es 3- : Das ist ein Kind. Es ist klein. ( . .) ) es ( ): Es regnet. ( .) ) es ( ): Es ist kalt. (.) ) es , ( ): Es kamen Leute. ( .) 5. (DAS PASSIV) : (das Aktiv), (das Passiv) (das Zustandspassiv). , : Ich (S) mache die Arbeit (). ( .) (die Arbeit) , . , . Die Arbeit wird von mir gemacht. ( .) werden + Partizip II : gemacht werden. : ) : Es wird gesungen. (.) 181

Gramm atik

Lektio n4

! es : Hier wird gesungen. ( .) man: Vgl.: Man singt. (.) ) : Der Plan wurde erfllt. ( .) ) von ( ) durch ( , ): Das Bild wurde von mir gemalt. ( .) Er wurde durch einen Zufall gerettet. ( .) , : ) : bekommen, erhalten usw. ) : haben, besitzen usw. ) : wissen, kennen usw. : es regnet, es gibt . , : erfahren, enthalten, schmerzen, kosten, schlafen . , man muss, man soll, man darf: Diese Arbeit muss man verrichten. (- .) Diese Arbeit muss verrichtet werden. Lektion 7 . 5,6. 6. DASS DAMIT dass , : Ich wei, dass er kommt. ( , .)

Ich will, dass du morgen kommst. ( , .) dass was, "": Ich wei, dass du ihm alles erzhlst, ( , was ich dir sage. , .) Was machst du? ( ?) 182

Lektion 4 Grammatik damit . , um ... zu ..., , : Ich mache Morgengymnastik, um ( , gesund zu sein. .) Ich gab ihm das Buch, damit er es ( , las. .)

b n g e II Gruppe 1 1.knnen drfen? 1.... man hier baden? 2.Ich ... Deutsch sprechen. 3.Er ... nicht schwimmen. 4.... ich mich Ihnen vorstellen? 5.Hier... man rauchen. 6.... ich Ihnen eine Tasse Tee anbieten? 7.Der Arzt sagte, dass der Kranke gehen ... . 8.Der Vater sagte, dass sein Kind schon gehen ... . 9.Ich ... nichts tun. 10. ... Sie mir bitte sagen, wo diese Strae liegt? 2.: zu zw? ) 1. . 2. ! 3. . 4. . 5. ! 6. . 7. . 8. ? 9. . 10. , - . 11. . 12. . ) 1. Es will ... regnen. 2.Er bat mich ihm ... helfen. 3.Ich half ihm das... tun. 183

Gramm atik 4.Die Mutter lehrt die Tochter ... nhen. 5.Es ist sehr schwer, eine Fremdsprache ... studieren. 6.Haben Sie Lust mir... helfen? 7.Der Vater schickte mich Wasser... holen. 8.Wir gingen Fuball ... spielen. 9.Ich sehe die Kinder im Garten ... spielen. 10. Fahre fort... arbeiten! 1 1. Er hat heute diese Arbeit... verrichten. 12. Dieses Problem ist nicht so leicht... lsen. 3. : 1.Man macht die Arbeit. 2.Man singt hier. 3.Ich schreibe einen Brief. 4.Mir erzhlte man eine lustige Geschichte. 5.Die Studenten schrieben eine Kontrollarbeit. 6.Er verrichtet diese Arbeit mit einem Hammer. 7.Diesen Text muss man bersetzen. 8.Du sollst diese Aufgabe lsen. 9.Man hat mir einen Rat gegeben. 10. Man soll die Entscheidung heute treffen. 4. : 1.Ich werde von allen gelobt. 2.Ich werde von ihm angerufen. 5. : 1.Ich wurde von ihr begrt. 2.Ich wurde oft von Freunden besucht. 6. : 1.Ich bin von ihm angesprochen worden. 2.Ich bin ihr vorgestellt worden.

Lektio n4

7. dass, damit um ... zu? 1. , . 2. , . 3. , . 4. , . 5. , ." 6. , . 7. , . 8. , . 9. , . 10. , . 184

Lektio n4 11. , . 12. , . 8. dass was? 1.Er wei, ... ich das kenne. 2.... du kommst, zweifle ich nicht. 3.Sie wei,... ich ihren Rat brauche. 4.... wollen Sie hier machen? 5. Sie wissen, ... ich kenne. 6.... du mir sagst, wei ich genau! 7.... du mir das sagst, wusste ich von Anfang an! 8.Er wei,... ich brauche. 9.... soll ich ihm sagen? 10. Er sagte mir,... ich ihr sagen soll. 9. ? machen kaufen wissen lernen besitze arbeiten bekommen lernen es regnet sagen gehen besuchen haben treffen schlafe n werden es gibt kosten knnen geben 10. werden : 1.Ich ... 1975 geboren ... . 2.Er ... Arzt... . 3.Das Problem ... erfolgreich gelst.... 4.Ich ... von ihm angerufen .... 5.Drauen ... es kalt.... 6.Es ... ein guter Vorschlag gemacht.... 7.Leider ... nichts daraus.... 8.Sie ... ein guter Spezialist... . LEKTRE Texte zum Lesen und Nacherzhlen Text Die Aufschrift

Lektr e

Der bekannte amerikanische Schriftsteller Mark Twain galt immer als ein sehr geistreicher Mann. Einen schlagenden Beweis dafr stellt folgende Geschichte dar. 185

Lektio Lektr n4 e Einmal reiste Mark Twain durch die Provinz. Er kam in ein Stdtchen und wollte dort in einem Hotel bernachten. Schon damals war er weltberhmt. Selbstverstndlich wurde er sofort erkannt. Der Hotelbesitzer bat den angesehenen Gast im Gstebuch seine Unterschrift zu lassen. Mark Twain untersuchte aufmerksam mehrere Aufschriften. Die letzte war: "Der Herzog von Bedford mit seinem Diener". Da schrieb der groe Dichter: "Mark Twain mit seinem Koffer". Wortschatz zum Text die Aufschrift , die Unterschrift, etw. unterschreiben* , -. darstellen () der schlagende Beweis/ etw. () -. bernachten er wurde erkannt (Passiv) angesehen* , untersuchen etw. , -. Text Der Umzug Ich ziehe heute in eine neue Wohnung um. Alle Siebensachen sind schon gepackt, der Mbelwagen kommt um 9 Uhr morgens. Ich warte auf den Umzug mit Ungeduld. Es ist hchste Zeit, eine eigene Wohnung zu haben, aber ich kann mir das nicht leisten. Deswegen werde ich diese Wohnung mieten. Fr einen erheblichen Preis, und doch... Wie gesagt, ein Spatz in der Hand ist besser als eine Taube auf dem Dach. Mir steht keine groe bersiedlung bevor. Meine gegenwrtige Wohnung befindet sich im Stadtkern, die neue liegt am Stadtrand 20 Minuten Fahrt vom Zentrum. Das passt mir gut. Tja... Das Wetter freut sich auch auf meinen Umzug. Gestern war es trbe, heute aber ist es warm und sonnig. Die Temperatur ist 22 Grad ber Null. Hoffentlich wird sie nicht sinken. Steigen soll sie doch auch nicht: Hitze und Schwle werden mich nur stren. Am Himmel ist keine Wolke zu sehen. Ich hrte im Rundfunk einen Wetterbericht: Es wird nicht regnen, ebenso hageln oder schneien. Wir bekommen heute auch kein Gewitter, keinen Sturm und kein Erdbeben. Es ist ziemlich windig, aber der starke Wind weht meinen Hausrat sicherlich nicht weg. Alles zieht glcklich in die neue Wohnung ein. Oh! Drauen hupt es. Der Mbelwagen ist schon da. Ich muss mich beeilen! Los! 186

Lektio n4 umziehen* in (A) die Siebensachen pl es ist hchste Zeit sich (D) erw. leisten bevorstehen* y'-w etw. bersiedeln (die gegenwrtig sich befinden* sinken* steigen* das Gewitter (=) das Erdbeben (=) der Hausrat (weg)wehen hupen sich beeilen Aktuelle Frage:

Lektr e Wortschatz zum Text , ' -. , , , , () () (Umg.)

bersiedlung)

Welche Niederschlge kennen Sie?

der Regen (), der Schauer (), der Schnee (), der Hagel (), der Tau (), der Nebel () I M e r k e n Sie s i c h ! I es friert (), es regnet ( ), es nieselt ( ), es schneit ( ), es hagelt ( ), es blitzt ( ), es donnert ( ) P a s s e n Sie auf! frieren* an (D) (h) Ich friere. ( , .) Ich friere an den Beinen. ( .) Es hat gestern Stein und Bein gefroren. ( .) frieren* (s) ; Der Teich ist gefroren. ( .) 187

Lektr e Aktuelle Frage: I Wie es drauen sein?

Lektio n4

heiter (), leicht, wechselnd bewlkt (, ), wolkig (), bedeckt () Sprichwort ein Spatz in der Hand ist besser als eine Taube auf dem Dach , Text . Erweiterte Fassung Lesen Sie den Text durch und bersetzen Sie ihn mit Hilfe eines Wrterbuches Von Kopf bis Fu Wie bekannt Kleider machen Leute. Deswegen hlt fast jeder Mensch auf sein ueres und achtet auf seine Kleidung. Aber was und wie macht man gewhnlich mit der Kleidung? Welche wird zum Beispiel angezogen, welche abgelegt? Ja, was zieht man in Wirklichkeit an? Man zieht die meisten Kleidungsstcke an. Man kann anziehen: einen Mantel, ein Kleid, einen Anzug, ein Hemd, eine Bluse, einen Rock, eine Jacke, ein Jackett, einen Pullover, eine Hose, ein Sporthemd, einen Slip, ein Paar Socken, Handschuhe, eine Strumpfhose, ein Paar Schuhe oder Stiefel. Danach, in der Regel am Abend, werden diese Sachen ausgezogen. Einen Hut, eine Mtze oder Schirmmtze setzt man auf. Ebenso werden eine Brille und die Kopfhrer aufgesetzt. Nach dem Gebrauch setzt man das alles ab. Einen Schal, eine Schrze, einen Schlips oder eine Krawatte bindet man um und ab. Ein Riemen oder ein Grtel wird zuerst umgelegt und dann gelst. Die Schuhe schnrt man. Wenn man diesen Prozess nher betrachtet, so werden die Schnrsenkel gebunden und gelst. Armbanduhren, Armbnder, Ketten legt man an und macht man ab. Ein Ring wird angesteckt und abgezogen. Mntel, Hemden, Jacken usw. werden sowohl aufgeknpft als auch zugeknpft oder geschlossen. Ebenfalls schliet man einen Reiverschluss. Ein Regenmantel ber das Kleid oder eine Jacke unter den Pelz werden gezogen. Wenn das Kleid knittert, muss man es bgeln. Falls der Hemdkragen schmutzig wird, muss man ihn waschen. Wenn eine Sache zum Waschen nicht bestimmt ist, erfolgt die chemische Reinigung. 188

Lektio n4

Lektr e

Schuhe putzt man, Hosen brstet man. Fast alle Sachen kann man reparieren: Lcher (z. B. von Motten durchgefressene) kann man stopfen, flicken oder zunhen. Eine abgerissene Schuhsohle oder den Absatz kann man kleben, einen abgetragenen Mantel kann man aufs Neue frben... Aber Kleider machen Leute. Der Schein trgt, und doch bemhen Sie sich: Kleiden Sie sich sorgfltig und elegant. Das macht auf Menschen einen guten Eindruck und erleichtert Ihnen den Umgang mit ihnen und... ihnen mit Ihnen. Gruppe 2 1. Zum Text "Der Umzug". a)Beschreiben Sie das Wetter drauen. b)Erzhlen Sie: Wie ist das Wetter in Ihrem Gebiet in verschiedenen Jahreszeiten. 2. Zum Text "Von Kopf bis Fu". a) Bestimmen Sie und schreiben Sie alle deutschen Verben mit der Bedeutung "", "" heraus. b) Beschreiben Sie ausfhrlich, wie Sie sich an- und ausziehen. 3. Whlen Sie die richtige Variante der Antwort: 1. Er fuhr... Arbeit fort. A) zu der (C) die B) zu (D) mit der 2. Sie gilt... eine gute (A) als (B) um 3. Ich erkannte sie ... Kleid. an ihrem (A) (B) auf ihr 4. ... hltst du mich? (A) Wofr (B) Fr 5. Sie lie ... frisieren. (A) ihrer (B) ihre (Q- -wie (D)- -an (Q- - an ihr (D)- - auf ihrem (C)- - Fr (D)- -Wen (Q- - sich (D)- -ihr 189

Lektr e Er sprach ... an. (A) mir auf ihn (B) mir ber ihn (Q- - mich ber (D)- -mich auf

Lektio n4

7. Die Knaben streiten ... ein Auto. A) sich auf (C) sich um B) ihr an (D) uns an Ich erinnere .... (A) mir ber sie (B) mich an sie (Q- - mich ber (D)- - mich an

9. Denken Sie oft ... Schuljahre zurck? A) auf Ihrer (C) auf Ihre B) an Ihre (D) ber Ihre 1 Sie hlt auf... . (A) ihre (B) ihre uere 1 Die Frau ist 1 schn ...von (A) (B) vor Natur 1 Sorgen Sie bitte ... 2 Sohn. (A) auf Ihr (B) fr Ihren (Q- - ihr (D)- - ihres uere (Q~ - von Natur (D)- - vor Natur aus (Q- -auf Ihren (D)- - fr Ihr

1 Er ist... 3 Jahre .. 3 lter an ... als sie. (C)- -um ... wie (A) (B) an ... wie (D)- - um ... als 1 Der Mann ist Wuchs. 4 klein ... (A) vom (Q- -von (B) von dem (D)- -vor 15. ... Unterschied ... mir ist er blond. A) Zu ... von (C) Im ... von B) Zum ... von (D) Zum ... vom 16. Das sagte ich ... Anfang A) von ... aus B) vom ... aus 190

C) vom ... an D) von ... an

Lektio n4 17. Was wird... Sache? (A) von dieser (B) vor dieser Ich zweifle ... Worten. auf seinen (A) (B) um seine Der Knabe friert.... (A) an den (B) auf den Beinen Hier gibt es... (Q- auf diese (D)- aus dieser (Q- ber seine (D)- an seinen (C)- an die Beine (D)- auf die Beine

Lektr e

1 8 1 9

2 0 Mbel. keinen neue (A) (Q- keine neuen (B) keinen (D)- keine neue neuen 4 Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im . Prterituni. 1. Wir... in eine Wohnu (umziehen) andere 2. Drauen ... es kalt und ng (sein, frieren) wir.... ... die Brille 3. Ich (aufsetzen) ....Das Kind ... die Schnrsenkel nicht und ... . (binden, 4. fallen) warme Kleidung ... 5. Wir... (anziehen) . Ich ... eine goldene Kette 6. (anlegen) ... . 7. Wir... auf dem (sitzen) Sofa. 8. Die (sinken) Temperatur... . 9. Die Preise ... (steigen). 10. Die Arbeit... erfolgreich (gemacht werden) ... . Wir ...stark. 11. (sich unterscheiden) 12. Die Arbeit... . (soll gemacht werden) streiten) 13. Die Kinder... um Spielzeug. (sich ein Die 14. rem (gleichen) 5. Bilden Sie die Pluralform von folgenden 1.der Name ... 11.der Koffer... 6.der Zauber... 2.der Witz... 12.der Unterschied 7.der Staat... 3.das uere ... 13.der Regen ... 8.der Mensch ... 4.die Hose ... 14.das Gewitter... 9. die Frau ... 5.das Haar ... 15.das Hemd ... 10. die Stadt...

16.der Mantel. 17.der Schuh.. 18.das Loch ... 19.der Rock... 20.der Schlips 191

Lektre Lektion 4 ^ bersetzen Sie ins Deutsche: 1. ""? . 2. . . . 3. ! . 4. . . 5. ? . 6. . . . 7. . . 8. , . , . 9. . . 10. . , . 11. : , . 12. , . 13. ! ? 14. . . 15. . 16. . 17. . . 18. . . . 19. , . . 20. . Kontrollarbeit 4

192

Lektion 5 G r LI n d t e x t Ein verlockender Vorschlag

R. Liebe Freunde, was sagen Sie zu einem Abendbrot? Aber ehrlich! Genieren Sie sich bitte nicht! A. Offen gestanden, ich habe heute noch nichts Ordentliches gegessen. H. Ich bin auch hungrig. S. Ich hab' sogar einen Brenhunger! Durstig bin ich auch. M. Und ich habe keinen Hunger. Freilich habe ich Durst. St. Das macht nichts. Wer Durst hat, muss auch Hunger haben. Wie bekannt: Der Appetit kommt beim Essen. S. Das stimmt. Ich kenne noch ein Sprichwort zu diesem Thema. Hunger ist der beste Koch. R. Das gilt nicht mir. Ich will nicht prahlen, aber ich koche besser als jeder Hunger. H. Ich bin auf Sie neidisch. Das ist aber kein giftiger Neid.

, ? ! ! , . . ! . . , . . , . , . . . . . , . . . 193

Ein verlockender Vorschlag Diese Kunst fllt mir blo sehr schwer. Ich tauge nicht dazu. Ich habe immer Angst davor, dass ich alle Lebensmittel verderbe... R. Sie haben davor nichts zu frchten. Die Lebensmittel verderben eher, wenn Sie sie berhaupt nicht gebrauchen. . Darber hinaus bung macht den Meister. 2 H. Das schon, aber... Hier ist ein anderes Sprichwort gerecht: Schuster, bleib bei deinem Leisten. R. Ich habe etwas einzuwenden. Einmal, als Kind, habe ich eine Torte zubereitet... St. Na und? Wie schmeckte sie Ihren Eltern? R. (nachdenklich) Schwer zu sagen... Sie haben mutig alles bis zum letzten Stck gegessen. Freilich nachher... Ich wei nicht warum, aber bald begannen sie mchtig zu trinken. Sie tranken so viel, dass ich zuerst in Erregung geriet und letztlich erschrak. Meine Mutter leerte zwei volle Teekannen aus und Vater schaffte fnf Flaschen Bier. 194

Lektio n5 . . , ... . , . , .

, ... : . . , , ... ? ? () ... . , ... , . , , . , "" .

Lektio n5 Als das Bier zu Ende ging, begann Vater sogar Wasser aus dem Hahn zu trinken... Bei diesem entsetzlichen Anblick begann ich zu weinen... A. War Ihre Torte zu s? R. Wenn es so s in der Tat wre, wre es nicht so bitter... Ich meine, sie war ein bisschen versalzen. A. Wie?! Haben Sie die Torte gesalzt? S. Das ist aber toll! M. Das ist allerhand! R. Ja, ich habe Salz mit Zucker verwechselt. 3 H. Das ist ganz mein Fall. Gerade davor habe ich Angst. St. Aber warum schwiegen dabei Ihre unglcklichen Eltern? R. Sie wollten mich nicht beleidigen. Es war mein erster Versuch. Sie wurden nicht einmal bse. Der Vater gestand nach vielen Jahren, dass es fr ihn ein guter Anlass gewesen war, ein bisschen mehr Bier als sonst zu trinken. Komisch, nicht wahr? M. Eine feine Geschichte.

Ein verlockender Vorschlag , - ... ... ? , ... , . ?! ? ! ! , .

. . ? . . . , . , ? . 195

Ein verlockender Vorschlag S. Tja, der erste Fladen wird zum Klumpen. St. Zurck zu Ihrem Vorschlag: Vielleicht haben Sie wieder eine Torte nach jenem Rezept gebacken? R. Nein, ich mchte Sie mit etwas anderem bewirten. H. Zum Beispiel? A. Mit noch einer Geschichte? R. Spa beiseite! St. Aber Spa muss sein. H. Nebenbei gesagt, Frauen haben geistreiche gern. M. In der Tat? Endlich das Wichtigste begriffen. In diesen Angelegenheiten immer Pech. Nun verstehe ich warum. Ich bin blo kein Witzbold. H. Aber mein Freund! Lassen Sie sich keine grauen Haare wachsen! 4 Vor einer Mahlzeit muss man gut gelaunt sein. Verstimmte Menschen am riskieren ihre Gesundheit. Tisch fast alle Mnner habe ich habe ich , .

Lektio n5

: , ? , . ? ? ! . , . ? - . . , . . , ! !

. . . . , .

M. Bestimmt. Ich bin wieder guter Laune. R. Das gefllt mir nicht, wenn sich meine Gste langweilen. 196

Lektio n5 A. Was unsere Gesellschaft betrifft, ist sie bei weitem nicht langweilig. S. Ich meine, wir vergngen uns ganz anstndig. H. Nebenbei gemerkt, fast alle Frauen lieben lustige, heitere und anstndige Mnner... M. Frau Huber! Ich beschwre Sie! R. Na also, meine Freunde, zurck zu meiner Spezialitt. H. Ach! Ich bin auf die gespannt! R. Jetzt, nach der Geschichte mit der Torte haben Sie eine klare Vorstellung von meinen kulinarischen Fhigkeiten... H. Nebenbei gesagt, fast alle Frauen... St. (flstert) Frau Huber, entschuldigen Sie, dass ich Sie unterbreche, aber Herr Mller wird es nicht berleben. H. (auch flsternd) Sie meinen so? St. Ich bin davon berzeugt. R. ... und deswegen mchte ich Ihnen Kaffee nach einem besonderen Rezept anbieten. A. Mit Salz? R. Eben! Sie haben es geraten!

Ein verlockender Vorschlag , . , . , , ... ! ! , , . ! ! , , ... , ... () , , . { ) ? . ... , . ? ! !

1 9 7

Ein verlockender Vorschlag (Allgemeines Erstaunen.) H. Wie so? Ist das mglich? Habe ich mich nicht verhrt? R. Nein. Alles ist ganz einfach. Ein kleines Geheimnis. Beim Kochen muss man in die Kaffeekanne ein klein bisschen Salz zugeben. Das Salz verstrkt den Duft des Kaffees. M. Ach so! St. Moment mal, Herr Riedle. Wenn ich mich nicht irre, haben Sie uns ein tchtiges Abendbrot versprochen. Oder Versprechen und Halten ist zweierlei? Nehmen Sie Ihre Worte zurck? Auf keinen Fall! Ich sage mich von meinen Worten nie los. Von vornherein wollte ich Sie ins Restaurant einladen! Ich halte alle frei! Aber zuerst, um den Appetit anzuregen, meine Spezialitt. St. Sie sind sehr gastfreundlich. M. Und sehr freigebig. R. Und ob! Meine Frau kann geizige Mnner nicht leiden. 198 R.

Lektio n5 ( .) ? ? ? . . . . . , ! , . , . , ? ? ! . ! ! , , . . . ! .

Lektio n5 Dabei bin ich uerst bescheiden... H. Beilufig gesagt, fast alle Frauen...

Ein verlockender Vorschlag ... , ...

FRAGMENT 1 R. Liebe Freunde, was sagen Sie zu einem Abendbrot? Aber ehrlich! Genieren Sie sich bitte nicht! A. Offen gestanden, ich habe heute noch nichts Ordentliches gegessen. H. Ich bin auch hungrig. S. Ich hab' sogar einen Brenhunger! Durstig bin ich auch. M. Und ich habe keinen Hunger. Freilich habe ich Durst. St. Das macht nichts. Wer Durst hat, muss auch Hunger haben. Wie bekannt: Der Appetit kommt beim Essen. S. Das stimmt. Ich kenne noch ein Sprichwort zu diesem Thema. Hunger ist der beste Koch. R. Das gilt nicht mir. Ich will nicht prahlen, aber ich koche besser als jeder Hunger. H. Ich bin auf Sie neidisch. Das ist aber kein giftiger Neid. Diese Kunst fllt mir blo sehr schwer. Ich tauge nicht dazu. Ich habe immer Angst davor, dass ich alle Lebensmittel verderbe... R. Sie haben davor nichts zu frchten. Die Lebensmittel verderben eher, wenn Sie sie berhaupt nicht gebrauchen. Darber hinaus bung macht den Meister.

Erluterungen zum Wortschatz verlockend (Partizip I) , von "verlocken" , sich genieren [<e-] , Vgl.: bescheiden tun ordentlich (Umg.) , , , Er macht alles ordentlich. ( der Hunger Hunger haben , hungern hungrig 19 9 I

Ein verlockender Vorschlag der Durst Durst haben , dursten durstig i I |j P a s s e n Sie auf! \ I Deutsch: der Brenhunger der Br () Russisch: ( buchstblich der Wolfhunger) der Koch (die Kche) kochen , (); Sprichwort viele Kche verderben den Brei

Lektio n5

der Brei gelten* j-m -. Diese Worte gelten dir. ( ,) Vgl.: Sein Wort gilt nicht bei uns. ( .) "()" prahlen (sich) grotun prahlen () Er prahlt mit seinen Kenntnissen. ( .) der Prahler (=) prahlerisch die Prahlerei (sich) grotun (Umg.) ; , Tue (dich) nicht so gro! ( !) "" beneiden j-n um etw. (A) -. -. Ich beneide ihn um seine Arbeit. ( .) neidisch sein auf j-n, etw. () -., -. Ich bin auf dich neidisch. ( .) der Neid 200

Lektio Ein verlockender n5 Vorschlag das Gift (-e) , giftig vergiftet taugen zu etw. (D) , -. Ich tauge zu dieser Arbeit. ( .) tauglich , Er ist tauglich. ( .) frchten (sich) vor etw. (D) , -. Er frchtet (sich) vor Schwierigkeiten. ( .) frchtenfiirj-n, etw. (A) ,. -., -. Er frchtet fr sie. ( .) die Furcht , verderben* I w(h) ; Die Macht hat ihn verdorben. ( .) verderben* II vi(s) , ; Die Konserven sind verdorben. ( .) einen Stich haben (, . .) Das Fleisch hat einen Stich. ( .) Vgl.: j-n im Stich lassen* -. Sie lie ihn nie im Stich. ( .) Synonyme ordentlich wie es sich gehrt ( ) sich genieren bescheiden tun bescheiden verlegen Hunger haben hungrig sein Durst haben durstig sein prahlen (sich) grotun (Umg.) (sich) dicktun Angst haben frchten (sich) erschrecken die Angst die Furcht gebrauchen brauchen verderben einen Stich haben Antonyme hungrig satt die Angst die Tapferkeit prahlerisch bescheiden 201

Ein verlockender Vorschlag FRAGMENT 2

Lektio n5

H. Das schon, aber... Hier ist ein anderes Sprichwort gerecht: Schuster, bleib bei deinem Leisten. R. Ich habe etwas einzuwenden. Einmal, als Kind, habe ich eine Torte zubereitet... St. Na und? Wie schmeckte sie Ihren Eltern? R. (nachdenklich) Schwer zu sagen... Sie haben mutig alles bis zum letzten Stck gegessen. Freilich nachher... Ich wei nicht warum, aber bald begannen sie mchtig zu trinken. Sie tranken so viel, dass ich zuerst in Erregung geriet und letztlich erschrak. Meine Mutter leerte zwei volle Teekannen aus und Vater schaffte fnf Flaschen Bier. Als das Bier zu Ende ging, begann Vater sogar Wasser aus dem Hahn zu trinken... Bei diesem entsetzlichen Anblick begann ich zu weinen... A. War Ihre Torte zu s? R. Wenn es so s in der Tat wre, wre es nicht so bitter... Ich meine, sie war ein bisschen versalzen. A. Wie?! Haben Sie die Torte gesalzt? S. Das ist aber toll! M. Das ist allerhand! R. Ja, ich habe Salz mit Zucker verwechselt. Erluterungen zum Wortschatz gerecht die Gerechtigkeit "" einwenden widersprechen einwenden* ; Haben Sie etwas einzuwenden? ( ?) der Einwand (die Einwnde) einwandfrei , widersprechen* ; ; Er widersrpicht mir immer. ( .) der Widerspruch (die Widersprche) widerspruchsvoll schmecken ; ; Diese Speise schmeckt nach Fisch. ( .) Wie schmeckt es Ihnen? (? ?) Ich mchte das schmecken. ( .) 202

Lektio n5 der Geschmack (die Geschmcke) Das ist nach meinem Geschmack. ( .) geschmacklos "" nachdenken sich berlegen

Ein verlockender Vorschlag

nchdenken ber etw. () , Denken Sie selbst mal nach! (- !) sich (D) etw. berlegen , Ich muss mir das berlegen. ( .) die Erregung , erregen , Dieser Geschmack erregt Appetit. ( .) Dein Kleid erregt Aufsehen. ( .) erregt , Sie kam in erregter Stimmung. ( .) sich erregen ber j-n -. Ich errege mich ber dich. ( .) "" die Scheu die Furcht , die Angst der Schreck(en) , das Entsetzen der Anblick (-e) ; beim ersten Anblick ( ) bei seinem Anblick I ( )

Merken Siesich! erschrecken I (h) () Er erschreckte mich. ( .)

203

Ein verlockender Vorschlag

Lektio

erschrecken* II (s) vor (D) () -. Der Knabe erschrak vor dem Hund. ( .) schaffen* , Er schuf Wunder. ( .) schaffen ; ; ; ; ; ( ) Ich schaffte ein bisschen Geld. ( .) Heute schaffen wir das nicht. ( .) Mann muss ihn aus Wege schaffen. ( ), wre Prteritum Konjunktiv von "sein" ( ) Das wre alles. ( , .) salzen (salzte, gesalzt gesalzen) Ich habe die Suppe gesalzt. ( .) Die Suppe ist gesalzen. ( .) I M e r k e n Sie si h ! versalzen verpfeffern bersen (.) Aktuelle Frage: \ Kennen Sie die vier Crundgeschmcke?

s (), sauer (), salzig (), bitter () Synonyme das stimmt das schon einwenden widersprechen einwandfrei fehlerfrei fehlerlos kochen (zu)bereiten mutig tapfer der Mut die Tapferkeit schrecklich entsetzlich furchtbar Antonyme einwenden zustimmen mutig feige" der Mut die Feigheit (aus)leeren (ein)fllen erregt gelassen die Erregung die Gelassenheit 204

Lektion 5 H. Das ist ganz mein Fall. Gerade davor habe ich Angst. St. Aber warum schwiegen dabei Ihre unglcklichen Eltern? R. Sie wollten mich nicht beleidigen. Das war mein erster Versuch. Sie wurden nicht einmal bse. Der Vater gestand nach vielen Jahren, dass es fr ihn ein guter Anlass gewesen war. ein bisschen mehr Bier als sonst zu trinken. Komisch, nicht wahr? M. Eine feine Geschichte. S. Tja, der erste Fladen wird zum Klumpen. St. Zurck zu Ihrem Vorschlag: Vielleicht haben Sie wieder eine Torte nach jenem Rezept gebacken? R. Nein, ich mchte Sie mit etwas anderem bewirten. H. Zum Beispiel? A. Mit noch einer Geschichte? R. Spa beiseite! St. Aber Spa muss sein. FI. Nebenbei gesagt, fast alle Frauen haben geistreiche Mnner gern. M. In der Tat? Endlich habe ich das Wichtigste begriffen. In diesen Angelegenheiten habe ich immer Pech. Nun verstehe ich warum. Ich bin blo kein Witzbold. H. Aber mein Freund! Lassen Sie sich keine grauen Haare wachsen! Erluterungen zum Wortschatz der Fall sein , Das ist wirklich der Fall. ( [, ].) das ist nicht der Fall, dass... ( , ...) Das ist ganz mein Fall. (Umg.) ( . .) "" beleidigen krnken beleidigen j-n , -. die Beleidigung (-en) , krnken j-n , -. V e r w e c h s e l n Sie n i c h t ! krnkend , krnklich , der Versuch (-e) ; ; ; versuchen , ; der Versucher (=) 205

Lektio Ein verlockender n5 Vorschlag gestehen* etw. -.; -. Er musste seine Schuld gestehen. ( .) bewirten die Bewirtung der Wirt (-e) die Wirtschaft ; der Geist (-er) ; ein heiler Geist ( ) Geist und Krper ( ) Vgl.; mit Leib und Seele ( ) geistreich

Sprichwort ein gesunder Geist in einem gesunden Krper "" endlich schlielich zuletzt zum Schluss endlich Endlich ist er gekommen. (- .) schlielich , Schlielich hat er Recht. ( .) zuletzt ( -. ) Zuletzt begann sie zu weinen. ( .) zum Schluss , Zum Schluss muss ich sagen, dass... ( , ...) "" verstehen begreifen mitbekommen einsehen verstehen* Ich verstehe dich nicht. der Verstand , begreifen* , Er bergreift alles leicht. 206 ( .)

( .)

Lektio n5

Ein verlockender Vorschlag

der Begriff (-e) ; , ein bekannter Begriff ( ) Ich bin heute schwer von Begriff. (Umg.) ( .) mitbekommen* (Umg.) , "" Ich hab' das nicht mitbekommen. (- .) einsehen* , Er sah seinen Fehler ein. ( .) die Angelegenheit (-en) ; in persnlicher Angelegenheit

( )

wachsen heranwachsen aufwachsen wachsen* um der Unterschied; auf die Grenze Er ist um 2 Zentimeter gewachsen. Er ist um 2 cm auf 1,78 gewachsen. heranwachsen* Das Kind wuchs im Sommer heran. die heranwachsende Generation aufwachsen* , Er ist im Ausland aufgewachsen.

( 2 .) ( 2 ., 1,78.) ( .) ( ) ( .)

Synonyme beleidigen der Geist der der Geist Verstand der Krper die Seele Sinn die - der der Vernunft Leib lieben lieb haben gern haben in der Tat tatschlich wirklich endlich schlielich letztlich zuletzt verstehen begreifen mitbekommen der Verstand der Geist 207

Ein verlockender Vorschlag Antonyme schweigen reden geistreich geistlos (, ) verstehen missverstehen FRAGMENT 4

Lektio n5

Vor einer Mahlzeit muss man gut gelaunt sein. Verstimmte Menschen am Tisch riskieren ihre Gesundheit. M. Bestimmt. Ich bin wieder guter Laune. R. Das gefllt mir nicht, wenn sich meine Gste langweilen. A. Was unsere Gesellschaft betrifft, ist sie bei weitem nicht langweilig. S. Ich meine, wir vergngen uns ganz anstndig. H. Nebenbei gemerkt, fast alle Frauen lieben lustige, heitere und anstndige Mnner... M. Frau Huber! Ich beschwre Sie! R. Na also, meine Freunde, zurck zu meiner Spezialitt. H. Ach! Ich bin auf die gespannt! R. Jetzt, nach der Geschichte mit der Torte haben Sie eine klare Vorstellung von meinen kulinarischen Fhigkeiten... H. Nebenbei gesagt, fast alle Frauen... St. {flstert) Frau Huber, entschuldigen Sie, dass ich Sie unterbreche, aber Herr Mller wird es nicht berleben. H. (auch flsternd) Sie meinen so? St. Ich bin davon berzeugt. R. ... und deswegen mchte ich Ihnen Kaffee nach einem besonderen Rezept anbieten. A. Mit Salz? R. Eben! Sie haben es geraten! JA Erluterungen zum Wortschatz die Stimmung die Laune die Stimmung Ich kam in Stimmung. ( .) die Laune ; Ich bin guter Laune. ( .) Das sind ihre Launen! ( !) die Launen des Wetters ( ) V e r w e c h s e l n Sie n i c h t ! aunisch ; launig , 208

Ein verlockender Vorschlag '", " ' erleben

Lektio n

berleben

berleben -.; , -.; Sie berlebte ihren Mann. ( .) Er hat im Leben viel berlebt. ( .) Der Kranke berlebt diese Nacht nicht. ( .) erleben , -.; -. Das habe ich selbst erlebt. ( .) Der Kranke wird den nchsten Tag nicht erleben. ( .) (sich) berzeugen von etw. (D) () -. Ich habe mich von seiner Treue berzeugt. ( .) die berzeugung (-en) (er)raten* , Rate mal! (!) Synonyme die Laune gut gelaut launisch sich vergngen vergnglich sich lustig machen lustig heiter schwren berleben eben Antonyme guter Laune sich langweilen langweilig anstndig klar sich berzeugen 210 verstimmt sich amsieren lustig unanstndig matt zweifeln die Stimmung gut gestimmt lauenhaft sich amsieren amsant lachen - munter beschwren erleben gerade

Lektio n5 FRAGMENT 5

Ein verlockender Vorschlag

(AIIgemeines Erstaunen.) H. Wie so? Ist das mglich? Habe ich mich nicht verhrt? R. Nein. Alles ist ganz einfach. Ein kleines Geheimnis. Beim Kochen muss man in die Kaffeekanne ein klein bisschen Salz zugeben. Das Salz verstrkt den Duft des Kaffees. M. Ach so! St. Moment mal, Herr Riedle. Wenn ich mich nicht irre, haben Sie uns ein tchtiges Abendbrot versprochen. Oder Versprechen und Halten ist zweierlei? Nehmen Sie Ihre Worte zurck? R. Auf keinen Fall! Ich sage mich von meinen Worten nie los. Von vornherein wollte ich Sie ins Restaurant einladen! Ich halte alle frei! Aber zuerst, um den Appetit anzuregen, meine Spezialitt. St. Sie sind sehr gastfreundlich. M. Und sehr freigebig. R. Und ob! Meine Frau kann geizige Mnner nicht leiden. Dabei bin ich uerst bescheiden... H. Beilufig gesagt, fast alle Frauen... Erluterungen zum Wortschatz erstaunen I (h)j-n , Du hast mich erstaunt. ( .) erstaunen II (s) ber () , -. Ich erstaunte ber seinen Anblick. ( .) erstaunt , das Erstaunen , verhren ( ) Ich habe diese Nachricht im ( , Rundfunk leider verhrt. .) sich verhren Ich habe mich wohl verhrt? (, , ?) das Geheimnis (-se) geheim , ; 211

Ein verlockender Vorschlag duften (): der Duft , riechen* (): der Geruch ; stinken* (): der Gestank , riechen* an etw. (D) -. riechen* nach etw. (D) -.

Lektio n5

Ich roch an einer Blume. Sie roch nach nichts. ( . .) Aktuelle Frage: sehen hren riechen schmecken tasten Kennen Sie fnf Sinne? der Gesichtssinn () das Gehr () der Geruchsinn () der Geschmack () der Tastsinn

() sich irren in (D) , -. Sie irren sich in dieser Frage. ( .) der Irrtum (die Irrtmer) , zweierlei ; einerlei ; Mir ist das einerlei. ( .) "" sich lossagen zurcknehmen sich lossagen von j-m, etw.(D) , -., -. Er sagte sich von seinem Standpunkt los. ( .) zurcknehmen* etw. {) -. Ich nehme mein Versprechen zurck. ( .) freihalten* j-n -., -. Morgen halte ich dich frei. ( .) anregen ; ; , Der Kaffee regt an. ( .) Ich rege morgen diese Frage an. .) Das regte ihn zum Handeln an. .) die Anregung ; 212 ( (

Lektio n5 geizig , der Geiz , der Geizkragen (der Geizhals) gierig , die Gier ,

Gramm atik

Synonyme erstaunen (sich) wundern ein bisschen ein klein bisschen der Duft das Aroma einerlei egal sich lossagen zurcknehmen anregen erregen von Anfang an von vornherein geizig gierig nicht leiden knnen nicht mgen beilufig gesagt nebenbei bemerkt bewirten freihalten Antonyme das Geheimnis die Wirklichkeit gastfreundlich ungastlich verstrken schwchen die Strke ' die Schwche anregen beruhigen den Appetit anregen den Hunger stillen geizig freigebig GRAMMATIK 1. I (PARTIZIP I) I ( ) -(e)nd: arbeit-end () I , , : Die entstehenden Schwierigkeiten ( .) werden rechtzeitig beseitigt. 213

Gramm atik

Lektio n5

II: Die entstandenen Schwierigkeiten ( wurden rechtzeitig beseitigt. .) I , : Wir gingen singend die Strae entlang. ( .) I zu, : das zu lesende Buch (, ) 2. (DAS PERFEKT) haben sein + Partizip II : ich habe gemacht ich bin gekommen Partizip II ge- -e(t) - . arbeiten gearbeitet lesen gelesen ge- Partizip II -, ge-, er-, ver-, zer-, emp-, ent-, miss- , -ier-: begehen begangen, frisieren frisiert. , : bersetzen bersetzt, umgehen umgangen -ge- : einladen eingeladen, aufstehen aufgestanden I. haben : ) : Ich habe alles gemacht. ( .) ) , , stehen, sitzen, leben usw.: Er hat lange gelebt. ( .) ) (sich-Verben): Wie haben uns gestern getroffen. ( .) 214

Gramm atik

Lektio n5 5.2. : "Gestern war ich bei Iwanows. Sie (" . empfingen mich herzlich und baten sofoit zu Tisch..." ...") 5.3. , . , : Mensch, wo bist du gestern gewe- (, ? sen? Ich habe dich lange gesucht! !) Du, ich habe doch meine Tante ( , ...) besucht... , , : ( , nachdem wenn). Ich bin erst gestern angekommen, und ( , heute arbeite ich schon. .) Nachdem ich das Buch gelesen habe, ( , gebe ich es dir (werde ich es dir .) geben). 5.4. , , ( ): Nachdem ich das Buch gelesen hatte, ( gab ich es meinem Freund. , .) 5.5. I , : Ich werde das morgen tun. ,n ( .) Ich tue das morgen. 6. WENN ALS wenn als . : wenn , :

Wenn er kommt, freue ich mich .) immer. 216

( ,

Lektio n5

Gramm atik

Wenn er kam, freute ich mich immer. ( , .) Wenn er kommt, werde ich mich ( , .) freuen. als : Als er kam, freute ich mich furchtbar. ( , .) ! "" wenn als wann: Wann kommt er? ( ?) Ich erfuhr, wann er kommt. ( , .)

bungen Gruppe l 1. Partizip I II : machen anregen vorlegen versprech arbeiten kommen schaffen erschrecke n singen Lesen denken wachsen tanzen vorliegen liegen 2. : 9. wachsende Preise 1.schaffende Menschen 10.gewachsenes Kind 2.denkende Studenten 11.gestellte Frage 3.gemachte Arbeit 12.vorliegende Frage 4.geschriebener Brief 13.geschaffte Resultate 5.gekochtes Ei 14.ausgesagte Meinung 6.kochendes Ei 15.entstehende Probleme 7.trinkender Mensch 16.kommendes Jahr 8.gesagte Worte 3. Partizip I Partizip II? 1. (der Lohn). 217

Gramm Lektio atik n5 2. . 3. (frisch). 4. . 5., , . 6. (der Turm). 7. . 8. . 9. (ausdenken). 10. . 11. . 12. . 4. ; sein haben? 1.Ich ... einen Brief geschrieben. 2.... du ihn angerufen? 3.Wann ... er angekommen? 4.Ich ... ihm auf der Strae begegnet. 5.Er... zwei Stunden lang gestanden. 6.Er... in unserer Stadt gestern eingetroffen. 7.Das Mdchen ... sich spt ins Bett gelegt. 8.Ich ... heute frh aufgestanden. 9.Es ... gestern geschneit. 10.Wir... das nicht gewollt. 11.Was ... mir nun geblieben? 12.Das... nicht er gewesen. 13.Er ... Arzt geworden. 14.Die Temperatur... gestiegen. 15.Das Kind ... im Sommergewachsen. 16.Er... alles gegessen. 5. , , I: 1.Ich gehe nach Hause. 2.Ich mache meine Hausaufgaben. 3.Ich sehe einen Mann. 4.Er ist Arzt von Beruf. 5.Ich begegne ihm. 6.Mir bleibt nichts anderes. 7.Ich schlafe spt ein und stehe frh auf. 8.Ich liege in der Sonne. 9.Das Kind wchst schnell. 10.Es regnet in Strmen. 11.Ich stehe neben dem Haus. 12.Ich freue mich auf das Fest. 13.Sie schlft viel. 14.Ich bin Student. 218

Lektion 5 Grammatik 6. : 1.Das Kind wuchs um 3 cm auf. 2.Er beging einen Fehler. 3.Der Mann hat seine Worte zurckgenommen. 4.Er geriet in eine schwere Situation. 5.Sie begegnete ihm drauen. 6.Wir verstanden nichts. 7.Sie schwur ihm. 8.Er hat gelogen. 9.Der Hund fra viel. 10.Wir waren zu vier. 11.Die Frau wurde Lehrerin. 12.Hier lagen Bcher. 13.Das Fest fand erst nach 2 Tagen statt. 14.Er sah seinen Fehler nicht ein. 15.Das Mdchen erschak. 16.Ich dachte darber lange nach. 7. : 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. . 8. wann, wenn als: 1. , . 2. ? 3. , , . 4. , . 5. , . 6. , . 7. , . 8. , . 9. , . 10. , . 219

Lektr e LEKTRE Text zum Lesen und Nacherzhlen

Lektio n5

Die Mue Wie verbringen verschiedene Schichten der Bevlkerung ihre Freizeit? Verschiedenartig. Es gibt eine bunte Mischung von alltglichen Sorgen und Hobbys. Betrachten wir das ein bisschen nher. Was machen die Kinder? Na ja, die Kinder sind immer im Vorteil: Fr sie sorgen ihre Eltern. Deswegen spielen die Kleinen rund um die Stunde, und die Schler nach den Stunden. Im Sommer spielen sie Fuball, Volleyball, Basketball, fahren Rad. Die Kleinen spielen Versteck, Haschen. Bei gutem Wetter fahren die Kinder (mit den Eltern natrlich) aufs Land, zu den Flssen, Seen, Teichen... Sie laufen barfu im Gras, baden, schwimmen, tauchen, fahren Boot, rudern. Sie sthlen ihre Krper und machen sich fit. Das sind "gute" Jungen und Mdchen. Aber was treiben Schlingel und Rowdys? Wahrscheinlich richten sie vieles an: machen Bubenstreiche, prgeln sich, schieen mit den Schleudern auf Sperlinge und so. Lassen wir aber die Aufzhlung ihrer unartigen Taten. Das macht traurig. Im Winter laufen die Kinder Schi, fahren Schlitten. Wenn es nebenan eine Eisbahn gibt, laufen sie Schlittschuh. Wenn es genug Schnee gibt, machen die Kleinen Schneeballschlachten. Und whrend der Ferien fahren die Kinder oft in die Sommerlager. Was machen die Flalbwchsigen? Fast alles oben genannte, aber schon mit Varianten. Einige Jugendliche haben schon Hobbys: Sammeln, Sport usw. Manche haben Haustiere. Das nimmt auch sehr viel Zeit in Anspruch. Wie bekannt interessiert sich die Jugend fr moderne Musik und, wenn alle Sachen erledigt sind, besucht sie Klubs, Diskos, Bars. Nicht umsonst sagt der Volksmund: Jugend hat keine Tugend. In Diskos, in Klubs verkehren die Jugendlichen mit Altersgenossen, plaudern und tanzen. Viel fter als Erwachsene gehen die Jugendlichen ins Kino, wenn es natrlich kein Schild gibt: "Jugendliche unter 16 Jahren haben keinen Zutritt". Andernfalls bummeln sie in Parks, schwatzen, kauen ihre Kaugummis, oder gehen einfach nach Hause. Zu Hause pflegen die Jungs etwas mit eigenen Hnden anzufertigen, sie hantieren in Vaters Garagen an ihren Wagen oder Motorrdern; die Mdchen lernen kochen, nhen und den Haushalt fhren. Aber diese und jene denken an das Studium und vergessen nicht ihre Hausaufgaben: Dazu braucht man ja auch eine Weile. 220

Lektio n5

Lektr e

Wie vertreiben die Erwachsenen ihre von der Arbeit freie Zeit? Manche Leute haben Hobbys: Fr Mnner, bei Vorhandensein von einem Gewehr ist es die Jagd, von einer Angel das Angeln. Viele Menschen spielen in den Muestunden Karten, Schach, Billard, Bowling, Lotto, nehmen an verschiedenen Lotterien teil. Kein Wunder: Ein preiswertes Los und pltzlich Erfolg! Das Groe Los! Hohe Gewinne ziehen die Menschen wie ein Magnet an... Junge Mnner und insbesondere Frauen, die viel Wert auf ihre Fitness legen, vertreiben ihre freie Zeit in Fitnessrumen. Die Rentner pflegen sich zu versammeln, um ein bisschen zu klatschen und jngste Gerchte zu besprechen. Die Frauen besorgen aber in der Regel den Haushalt und kmmern sich mehr um ihre Kinder und Mnner, als um die Freizeit: Der graue Alltag nimmt zu viel Zeit in Anspruch. So ist das Leben. Unter den Mnnern gibt es viele Autoliebhaber. Das sind eine Art Enthusiasten: Die stecken tagelang neben ihren Wagen, kriechen darunter, hocken ber demontierten Details und zerbrechen sich die Kpfe darber, wie man das verfluchte Zeug zusammenbauen kann? Sie mgen eventuelle Pannen nicht, deswegen sorgen sie fr ihre Autos. Zahlreiche Fragen qulen ihre Seelen: Gibt es viele neue Risse auf der Karosse und Scheibe? Ist das Steuer wie frher rund? Wie funktionieren die Bremsen, das Getriebe, die Kupplung? Warum lsst sich der Motor so schwer anlassen? Und wenn ja, weswegen luft er so laut? Wie leuchten die Scheinwerfer? Ob die Radreifen gut aufgepumpt sind? Wie viel sind sie berhaupt nach einer Nacht unter freiem Himme l?.. Es gibt eine Menge von Meistern, die immer etwas basteln, reparieren, installieren. Sie knnen nicht mig gehen. Ihre Instrumente sind stndig in Betrieb, sie selbst sind immer im Einsatz. Also: Erst die Arbeit, dann's Vergngen. Nach getaner Arbeit ist gut ruhen! Wortschatz zum Text die Mue die Schicht die Mischling betrachten ; der Vorteil (-e) das Rad (die Rder) Versteck (Haschen) spielen barfu ; ( ) , , ; ( ) 221

Lektr e tauchen rudern fit (die Fitness) der Schlingel (=) (Umg.) der Rowdy [raodi] (-s) anrichten der Bubenstreich (-e) sich prgeln (die Prgelei) die Schleuder (-n) die Eisbahn (-en) der, die Halbwchsige (sub) plaudern in Anspruch nehmen* j-n erledigen etw. die Tugend (-en) andernfalls der Kaugummi (-s) pflegen etw. zu tun hantieren an, mit(D) (Umg.) bei Vorhandensein von etw. (D) das Gewehr (-e) die Angel (-11) das Los Wert legen auf etw. (A) der Rentner (die Rente) klatschen (Umg.) eine Art... hocken verfluchen (verflucht) das Zeug (Umg.) die Panne (-n) eventuell 222

Lektio n5 ; ( ) ,, , () , () , () (, ) , -. ; -. ; ; -. ; ; , -. () , ... () , , (- ) ;

Lektio n5 qulen der Riss (-e) aufpumpen reparieren installieren mig mig gehen in Betrieb sein im Einsatz sein der Motor luft den Motor anlassen*

Lektr e , , , , ( , . .) ( )

Aktuelle Frage: die Karosse die Scheibe die Haube das Steuer die Bremse das Getriebe der Vergaser die Kupplung der Scheinwerfer der Radreifen die Achse der Dmpfer das Pedal

Welche Teile des Autos kennen Sie? () ( , ) () () () ( ) () () () () (; ) (; ) ()

V e r w e c h s e l n Sie nie h t!

angeln fischen () im Trben fischen

223

Lektr e Synonyme die Mue die Freizeit fangen den Krper sthlen sich prgeln die Prgelei plaudern haschen sich abhrten sich schlagen die Schlgerei die Jugend sg schlendern

Lektio n5

schwatzen

die Jugendlichen/?/ bummeln spazieren angeln reparieren installieren fischen

der Erfolg das Glck der Volltreffer (Umg.) renovieren montieren

Antonyme bunt einfarbig der Vorteil Nachteil im Vorteil sein montieren

der

im Nachteil sein

demontieren den Motor anlassen

den Motor abwrgen (

Aktuelle Frage:

j Welche Freizeitaktvitten kennen Sie? ; . . 1 Musik Turnen Rtsel , Kreuzwort Malen Sauna ,

Angeln Jagd Diskothek Kino Konzerte Musizieren 224

Lektio n5 Jogging Spazieren Schach Karten

Lektr e

Aktuelle Frage: Karten spielen

I Welche Brettspiele knnen Sie spielen? Die Farben:

KARO

V HERZ

PIK

KREUZ

Das Spiel Karten die Pik-Sieben die Karo-Zehn der Herz-Bube die Pik-Dame der Kreuz-Knig das Karo-Ass

( ): ( ) ( ) usw. ( ) ( ) ( ) ( )

Setzen wir ein. . Das ist mein Einsatz. .. Reizen wir! ! Wer ist am Geben? ? Ich gebe die Karten aus. . Was ist Trumpf? ? Herz ist Trumpf. ? Ich spiele einen Trumpfaus. . Ich spiele die Karo-Sieben aus. . Ich passe. . Ich steche Ihre Karte. . Ich mache diesen Stich. . > Schach spielen

der der

Figuren:

( () 225

Lektr e der das Rssel () Springer der () Lufer die () Knigin der Knig ( Ihr Zug, bitte. )

Lektio n5

, . . . .

Ich ziehe mit dem Bauer. Ich biete dem Knig Schach.

Ich biete Schach und matt. Sie sind schachmatt, Herr Gro- , meister. .

bungen Gruppe 2 1.Erzhlen Sie ber Ihre Mue. Gebrauchen Sie dabei den aktiven Wortschatz. 2.Welches sind Ihre Hobbys? 3.Wie verbringen Ihre Nchsten, Bekannten und Freunde ihre Freizeit? 4.Whlen Sie die richtige Variante der Antwort: 1. Er ist immer.... A) in Vorteil B) in dem Vorteil 2. Das ist... Vergngen. A) eine Art B)- der Art 3. Welches sind ... Eindrcke? A) Ihre letzte B) Ihren letzten 226

C) im Vorteil D) Vorteil

C) einer Art D) die Art

C) Ihren letzte D) Ihre letzten

Lektio n5 4. Er ist... . A) ein Halbwchsiger B) einer Halbwchsiger

Lektr e

C) der Halbwchsiger D) Halbwchsige

5. In der Kche roch es... Gas. A) um B) von 6. Die Frau berzeugte ... Treue. A) ihr seine B) ihr von seiner

C) nach D) an C) sich seine D) sich von seiner

7. Sie ist immer... Laune. A) in guter B) guter 8. Das Kind wuchs ... 2 cm A) zu ... um B) um ... auf Der Hund roch A) um B) von 10. Sie ist neidisch ... A) auf dich B) an dir 11. Ich sehe ... Menschen. A) vielen guten B) vielen gute 12. Wir mssen ... das berlegen. A) unser (C) uns B) ihnen (D) sich 13. Das Kind erschrak A) vor dem B) von Mann.

C) in der guten D) gute 123 cm. C) um ... zu D) auf... um Fleisch. C) nach D) an

C) auf dir D) an dich

C) viele guten D) viele gute

C) von dem D) vor den B) in seiner

14. Er gestand ... Schuld. A) seiner

C) ber seine D) seine 227

Lektr e 1 Der Bruder ist lter ... seine (A) an (B) um (Q- -als (D)- -wie - an den - ber den - im - in dem - auf - an ihr C) Beide alte D) Beiden alte 20. Bei Vorhandensein ... Wetter gehe ich angeln. A) gutes (C) vor gutem B) eines guten (D) von gutem

Lektio n5

1 Der Vater hantiert... Wagen. 6 (A) ber dem (Q(B) an dem (D)1 Das Werk ist lngst... 7 Betrieb. (A)in (C)(B) an (D)1 Die Frau legt viel Wert... 8 Fitness. an ihre (A) (Q(B) auf ihr (D)19. ... Mnner sind mir bekannt. (A) Beide alten (B) Beiden alten

5. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Prteritum, Perfekt oder Plusquamperfekt. (beneiden) prt 1.Er ...alle. 2.Sie ... auf die Freundin neidisch (sein) perf 3.In der Kche ... es nach Gebck (riechen) plus (nachdenken) 4.Ich ... darber lange ... . perf 5.Sie ... mir immer ... . (widersprechen) 6.Das... nicht gerecht... . plus (sein) plus 7.Wir... das... . (sich berlegen) 8.Der Hund ... den Knaben. perf 9. A. Puschkin ... viele perfekte Gedichte, (schaffen) (heranwachsen) prt 10.Meine Schwester ... im Sommer perf (begreifen) prt (schaffen) 11.Ihr... das sofort. prt (betreffen) 12.Wir... diese Arbeit selbst. 13.Das ... nur dich ... . 228

Lektio n5 14.Die Frau ... ihren Mann ... . 15.Du ... auf deine Freunde. 16.Der Hund ... sehr. 17.Er... von seinen Worten ... . 18.Mein Freund ... alle ... . (berleben) perf (schwren) prt (stinken) prt (sich lossagen) perf (freihalten) plus

Lektr e

6. Bilden Sie die Pluralform von folgenden Substantiven: 1 die Angel ... 2 der . Kaugummi.. der Krper ... 11 der 16. der Schluss... . 12 Mensch.. die 17. der Stadt... Widerspruch ... 8. das .. der 18. der Prahler... Geheimnis .. ... 13 Staat... 19. die Macht... 4 der Muskel ... 9. die Blume 1 der 4 Geist... 5 die Eisbahn ... 10. der Gast... 15 das Ende 20. der Br... ... 1 Kontrollarbeit 5 bersetzen Sie ins Deutsche: 1. ? . . 2. . . 3. , . ! 4. , . . 5. . , , . 6. , . 7., ? , , . . 8. 5 1 18 . 9. ? . 10. , . 11. - ? 12. . 13. : . 14. , . 229 6. der Vorteil... 7. der Irrtum ...

Lektr Lektio e n5 15. , . 16. ? ! , . 17. 99 . 18. , . 19. .

230

Lekirai 6 Grundtext Im Restaurant 1 Nicht erwartet? Herr Jemand in ? eigener Person. . Unsere Freunde sind im Begriff ein . Restaurant zu besuchen. Ein guter . Gedanke. Schlieen wir uns ihnen an... Mir nach! ... ! M. Oh, schauen Sie: Fast alle Tische sind besetzt. : . A. Ich sehe einen Tisch in der Ecke . frei. , . R. Herr Ober, guten Abend. ? Bedienen Sie hier? ! O. Mahlzeit! , Es tut mir Leid, aber dieser Tisch ist . schon bestellt. Das ist ein Stammtisch. Er wird von . unseren Stammgsten telefonisch . reserviert. , R. Und der Tisch da drben: , ? zwischen dem Fenster und der Sule, neben der Palme? . O. An jenem Tisch wird nicht serviert. Ich mchte Ihnen einen Tisch neben der . Bhne empfehlen. 231

Im Restaura nt R. Wir danken Ihnen fr den Rat. O. Keine Ursache! Bitte sehr! (Alle nehmen Platz am Tisch.) St. Die Gaststtte gefllt mir. Der Tisch ist gro, die Sthle sind fest, die Decke ist schneewei, ohne Flecken... Jetzt bin ich-in meinem Element. A. Mchten Sie vielleicht mit dem Stuhl schaukeln? St. Nein. Ich mchte niemand befremden. Heute habe ich vor, bisschen mehr als gewhnlich zu schlucken. Falls die Kche fr meine Gastritis passend ist. 2 S. Ja, das Wichtigste in einem Restaurant ist die Kche. M. Die Bedienung ist auch etwas wert... O. Entschuldigen Sie, dass ich mich in Ihr Gesprch einmische, aber unser Restaurant fhrt eine perfekte Kche. R. Schn, das wollen wir schmecken. Herr Ober, die Speisekarte bitte! Gucken wir mal, was drin steht... O. Hier bitte! R. Oh, Sie haben eine reiche Auswahl an Gerichten. 232

Lektio n6 . ! ! ( .) . , , ... . , ? . . . . , . ... -

, , . , . , , ! , ... , ! , .

Lektio n6 Und wo sind denn Getrnke? Oder haben Sie eine spezielle Karte? O. Natrlich. Hier bitte die Getrnkekarte. R. Aha. Nun mchten wir gerne bestellen. Was werden wir als Vorspeise nehmen? Worauf haben Sie Appetit, Frau Hub er? H. Ich habe Appetit auf ein beliebiges kaltes Vorgericht. Ich bin nicht mkelig. O. Was sagen Sie zu einem Gemsesalat? Das sind Tomaten, Gurken, Zwiebeln, Kruter... Ein Tropfen Essig. H. Und was fr Kruter? O. Petersilie, Dill. H. Das passt mir. R. Bitte, eine Portion Gemsesalat... Was noch... Flaben Sie gemischte kalte Platten? O. Selbstverstndlich. Zum Beispiel diese, aus Str, Zitronen und Tomaten. Sehr milder Hering mit Schnittlauch und Sonnenblumenl... A. Fr mich lieber Rollmops. 3 R. Auf der Karte stehen marinierte Pilze.

Im Restaura nt ? ? . , . . . ? , ? . . ? , , , ... . ? , . . , ... ... ? . , , . . . . 233

Im Restaura nt Sind sie vorhanden? O. Ich bedauere, aber die Pilze sind alle. A. Haben Sie etwas Scharfes? O. Vielleicht mchten Sie Schinken mit Paprikaschoten garniert? R. Gut, das nehmen wir. O. Wollen Sie warm essen? R. Ich meine, wir verzichten auf den ersten Gang... M. Tatschlich, meine Freunde... Fr eine Suppe ist es schon zu spt. O. Welches Hauptgericht nehmen Sie? H. Ich bevorzuge Fischgerichte. O. Bitte, gebratener Karpfen, Forelle, Aal, Hecht, Rotbarsch... Salm in Sahne. S. Ich ziehe das Fleisch dem Fisch vor. O. Bitte schn, whlen Sie: Beefsteak, Gulasch, Schweinkoteletts, gedmpftes Rindfleisch, Hammelbrust und unsere Spezialitt Eisbein. R. Auf der Karte stehen noch Kalbsbraten, Lammbraten und Leber. O. Nicht nur das. Wir haben noch Geflgel. Gedmpfte Ente mit pfeln, gebratene Gans, Brathuhn... II. Mein Leibgericht! A. Und die Beilage? 234

Lektio n6 ? , . - ? , ? , . ? , ... , ... . ? . , , , , , ... . . , : , , , , . , . . . , , ... ! ?

Lektio n6 O. Salzkartoffeln, Bratkartoffeln, Pommes frites, Reis, Sauerkraut, Gemsebeilage... 4 R. brigens... Haben Sie ein Men? (Der Kellner zieht verwundert die Brauen hoch und stottert.) O. Natttttrlich... Aber, um Gottes willen, wozu denn... R. Ich habe einen Jux mit Ihnen gemacht! April, April! (Allgemeines Gelchter. Herr Ober atmet beruhigt auf.) O. Was werden die lustigen Herrschaften trinken? R. Welche Spirituosen haben Sie? O. Wir haben herben Wein Rotwein und Weiwein, Portwein, Sekt, Likr, Bier, Wodka, Kognak. H. Geistige Getrnke mag ich nicht, haben Sie alkoholfreie? O. Sodawasser, Limonade, Kompott... Was wollen Sie als Nachtisch bestellen? Wir haben frisches Obst: Apfelsinen, Bananen, Ananas, Erdbeeren mit Schlagsahne; Kuchen, Eis, Tee, schwarzen Kaffee. H. Kann ich Kaffee mit Rahm bekommen? Starker Bohnenkaffee schadet dem Herzen und verdirbt die Gesichtsfarbe...

Im Restaura nt , , , , , ... ... ? ( .) -... , ... ! ! ( . .) ? ? , , , , , , . , ? , , ... ? : , , , ; , , , . ? ...

23 5

Im Restaura nt O. Alles, was Sie wnschen. Wofr haben Sie sich entschieden? R. Na, meine Freunde, wenn Sie nichts dagegen haben, bestelle ich folgendes... 5 (Hier folgt die Bestellung.) O. Wre das alles? R. Ich meine ja. O. Sie verstehen sich auf solche Dinge. Sie haben ein schnes Men zusammengestellt. R. Herr Ober, auf dem Tisch stehen Teller und Glser nur fr fnf Personen. Es fehlt uns an einem Besteck. O. Ein Moment! Ich bringe noch eins. A. Und vergessen Sie bitte nicht: Jeder von uns braucht eine Gabel, einen Lffel und ein Messer. O. Wie Sie befehlen! Das brige ist schon auf dem Tisch: ein Salzstreuer, eine Pfefferdose, Servietten, Zahnstocher... Ihre Bestellung wird im Handumdrehen fertig. R. Danke. Aber wir haben es nicht so eilig. 236 ( .) ? . , .

Lektio n6

? , , , ...

. . , . . ! . , , : , . ! : , , , ... . . .

Lektion 6 St. Wie gesagt, Eilen macht oft heulen. M. Stimmt. Eile mit Weile. 0. Ich stimme mit Ihnen vollkommen berein. Aber unser Restaurant schliet um Mitternacht... H. Ja, meine Herren. Eine zu spte Mahlzeit ist gesundheitsschdlich. R. Na gut. Wenn es so steht, sind wir gezwungen zu tanzen. A. Herrschaften, ich fordere Frau Huber zum ersten Tanz auf. H. Ich verspreche den Ihnen. S. Dann wollen wir auf unser Abendbrot warten. M. Und wovon werden wir sprechen? H. Ich wei das! R. Vom Wetter? S. Vom Geschft? St. Von der Politik? A. Gott behte! Uns vergeht die ganze Lust zu essen! M. Wovon denn? H. Von der Kost natrlich! 237 , - . . . . ... , . . , . , . , . . , . ? ! ? ? ? ! ! ? , !

Im Restaura nt FRAGMENT 1

Lektio n6

Nicht erwartet? Herr Jemand in eigener Person. Unsere Freunde sind im Begriff ein Restaurant zu besuchen. Ein guter Gedanke. Schlieen wir uns ihnen an... Mir nach! M. Oh, schauen Sie: Fast alle Tische sind besetzt. A. Ich sehe einen Tisch in der Ecke frei. R. Herr Ober, guten Abend. Bedienen Sie hier? O. Mahlzeit! Es tut mir Leid, aber dieser Tisch ist schon bestellt. Das ist ein Stammtisch. Er wird von unseren Stammgsten telefonisch reserviert. R. Und der Tisch da drben: zwischen dem Fenster und der Sule, neben der Palme? O. An jenem Tisch wird nicht serviert. Ich mchte Ihnen einen Tisch neben der Bhne . R. Wir danken Ihnen fr den Rat. O. Keine Ursache! Bitte sehr! (Alle nehmen Platz am Tisch.) St. Die Gaststtte gelallt mir. Der Tisch ist gro, die Sthle sind fest, die Decke isl schneewei, ohne Flecken... Jetzt bin ich in meinem Element. A. Mchten Sie vielleicht mit dem Stuhl schaukeln? St. Nein. Ich mchte niemand befremden. Heute habe ich vor, bisschen mehr als gewhnlich zu schlucken. Falls die Kche fr meine Gastritis passend ist. JA im Begriff sein Erluterungen zum Wortschatz " beabsichtigen

vorhaben

im Begriff sein etw. zu tun , -. Heute bin ich im Begriff mig zu ( .) gehen. beabsichtigen Ich beabsichtige morgen zu arbeiten. ( .) vorhaben (Umg.) Was haben Sie fr heute vor? ( ?) sich anschlieen* j-m, etw. (D), an (//) , Wir schlossen uns dieser Organisa- ( tion an. .) Ich schloss mich ans Internet an. ( .) der Anschluss (die Anschlsse) ; die Mahlzeit (-en) , Mahlzeit! (Umg.) ! ! ( . .); ! 238

Lektio n6

Im Restaura nt

die Palme (-n) auf der Palme sein empfehlen* , sich auf franzsisch (englisch) empfehlen -, keine Ursache! ! ()! die Ursache (-n) ; -. ? U n t e r s c h e i d e n Sie! der Rat (die Rte) (); () der Rat (die Ratschlge) () der Ratgeber (=) der Berater (=) mit Rat und Tat Aktuelle Frage: Wo isst man? die Gaststtte (-n) (, , ) das Restaurant [-storan] (-s) () das Cafe (-s) () das Lokal (-n) (, ) die Imbissstube (-n) () die Mensa (die Mensen) ( ) die Kantine (-n) ( , ) die Kneipe (-n) (, ) der Fleck(en) . . der Schandfleck ( ) das Element (-e) ; in seinem Element sein (Urng.) , , Das Rtsei. Wie kann man Erde, Luft, Feuer, Wasser mit vier Buchstaben schreiben? Die Lsung: L, M"N, T (Elemente) schaukeln ; ; ; Die Mutter schaukelte das Kind. ( .) Schaukle nicht mit dem Stuhl! ( !) 239

Im Restaura nt Der Betrunkene schaukelte die Strae ( , , .) entlang. Der Wagen schaukelte furchtbar. ( .) Aktuelle Frage? Wie kann man gehen?

Lektio n6

schreiten* stampfen trippeln , schleichen* , sich schleppen , stolpern schaukeln taumeln , humpeln hinken watscheln schlucken ; (Umg.) der Schluck (-e) Er machte einen guten Schluck aus ( -) dem Krug. verschlucken sich , passend Part, /von "passen" passen ; , ; Dieses Kleid passt ihr sehr gut. ( .) Das passt nicht zu meinen Plnen. ( .) Idiom: Das passt wie die Faust aufs Auge. ( .) Synonyme erwarten warten im Begriff sein vorhaben beabsichtigen der Ober ( ) der Kellner bestellen reservieren auf der Palme sein auer Rand und Band sein empfehlen raten passend gelegen 240

Lektio n6 Antonyme frei besetzt empfehlen abraten fest schwach schlucken speien

Im Restaura nt

FRAGMENT 2 S. Ja, das Wichtigste in einem Restaurant ist die Kche. IM. Die Bedienung ist auch etwas wert... O. Entschuldigen Sie, dass ich mich in Ihr Gesprch einmische, aber unser Restaurant fhrt eine perfekte Kche. R. Schn, das wollen wir schmecken. Herr Ober, die Speisekarte bitte! Gucken wir mal, was drin steht... O. Hier bitte! R. Oh, Sie haben eine reiche Auswahl an Gerichten. Und wo sind denn Getrnke? Oder haben Sie eine spezielle Karte? O. Natrlich. Hier bitte die Getrnkekarte. R. Aha. Nun mchten wir gerne bestellen. Was werden wir als Vorspeise nehmen? Worauf haben Sie Appetit, Frau Huber? H. Ich habe Appetit auf ein beliebiges kaltes Vorgericht. Ich bin nicht mkelig. O. Was sagen Sie zu einem Gemsesalat? Das sind Tomaten, Gurken, Zwiebeln. Kruter... Ein Tropfen Essig. H. Und was fr Kruter? O. Petersilie, Dill. H. Das passt mir. R. Bitte, eine Portion Gemsesalat... Was noch... Haben Sie gemischte kalte Platten? O. Selbstverstndlich. Zum Beispiel diese, aus Str, Zitronen und Tomaten. Sehr milder Hering mit Schnittlauch und Sonnenblumenl... A. Fr mich lieber Rollmops. Erluterungen zum Wortschatz wert sein ; Das ist nicht der Rede wert. ( .) Moskau ist einen Besuch wert. ( .) der Wert (-e) ; ; im Wert von 1000 Rubel ( 1000 ) sich einmischen in (A) -. Ich mische mich nicht in diese Sachen ein. ( .) eine Kche fhren Dieses Restaurant fhrt chinesische ( .) Kche. 241

im Restaura nt

Lektio n6

gucken (Umg.) (), () Darf ich gucken? ( ?) darin (drin) Guck mal in den Topf. Was ist drin? (- . ?) "" die Speisekarte das Men die Speisekarte , Ich esse nach der Speisekarte. ( .) das Men , Vgl.: das Men' die Auswahl an etw. (D) -.. in reicher Auswahl auf etw. (A) Appetit haben , -. (. .) Ich habe Appetit auf Erhohlung. ( .) "" das Gras das Kraut das Gras Auf der Wiese wchst das Gras. ( .) das Kraut - ; ; das Unkraut (, ) die Platte (-n) , kalte Platte ( ) das Tablett (-s -) Der Kellner warf aus Versehen das ( Tablett um. .) ?

V a s s e n Sie a u f! die Butter () das l (-e) () Synonyme sehen schauen gucken die Platte das Tablett die Auswahl die Wahl speziell extra nun jetzt mkelig whlerisch nrglerisch Antonyms reich arm mild scharf mkelig gleichgltig

242

Lektio n6 FRAGMENT 3

Im Restaura nt

R. Auf der Karte stehen marinierte Pilze. Sind sie vorhanden? O. Ich bedauere, aber die Pilze sind alle. A. Haben Sie etwas Scharfes? O. Vielleicht mchten Sie Schinken mit Paprikaschoten garniert? R. Gut, das nehmen wir. O. Wollen Sie warm essen? R. Ich meine, wir verzichten auf den ersten Gang... M. Tatschlich, meine Freunde... Fr eine Suppe ist es schon zu spt. O. Welches Hauptgericht nehmen Sie? H. Ich bevorzuge Fischgerichte. O. Bitte, gebratener Karpfen, Forelle, Aal, Hecht, Rotbarsch... Salm in Sahne. S. Ich ziehe das Fleisch dem Fisch vor. O. Bitte schn, whlen Sie: Beefsteak, Gulasch, Schweinkoteletts, gedmpftes Rindfleisch, Hammelbrust und unsere Spezialitt Eisbein. R. Auf der Karte stehen noch Kalbsbraten, Lammbraten und Leber. O. Nicht nur das. Wir haben noch Geflgel. Gedmpfte Ente mit pfeln, gebratene Gans, Brathuhn... H. Mein Leibgericht! A. Und die Beilage? O. Salzkartoffeln, Bratkartoffeln, Pommes frites, Reis, Sauerkraut, Gemsebeilage... Erluterungen zum Wortschatz vorhanden sein das Vorhandensein alle sein (Umg.) Mein Geld ist alle. ( .) "" verzichten sich lossagen verzichten aufetw. () -. Ich muss auf deine Hilfe verzichten. ( .) sich lossagen von etw. (D) -., -. Ich sage mich von dir unter keinen Bedingungen los. ( .)

"" der Gang die Speise das Gericht der Gang der erste (zweite) Gang ( () ) 243

Im Restaura nt Vgl.: Ich erkenne sie an ihrem leichten Gang. ( .) Die Feier war in vollem Gange. ( .) die Speise , ; , speisen , ; das Gericht das Hauptgericht ,

Lektio n6

"" bevorzugen vorziehen bevorzugen etw. (A) etw. (D) Ich bevorzuge den Tee dem Kaffee. ( .) vorziehen* etw. () etw. (D) Iclrziehe das Fleisch dem Fisch vor. ( .) auf der Karte stehen* aus der Karte streichen* die Sahne sauere Sahne ! V e r w e c h s e l n Sie n i c h t ! die Koteletts die Koteletten der Vogel (die Vgel) das Geflgel (.) ;

P a s s e n Sic auf! die Kartoffel die Kartoffelnpl , Sprichwort die dmmsten Bauern haben die grten Kartoffeln die Zwiebel die Zwiebeln Pommes frites [pomfrit]/;/ Synonyme zu Ende sein alle sein (Umg.) aus sein verzichten sich lossagen das Gericht die Speise das Leibgericht die Lieblingsspeise bevorzugen vorziehen die Sahne der Rahm 244

Lektio n6 Antonyme vorhanden sein nicht vorhanden sein scharf mild warm essen kalt essen FRAGMENT 4

Im Restaura nt

R. brigens... Haben Sie ein Men? (Der Kellner zieht verwundert die Brauen hoch und stottert.) O. Natttttrlich... Aber, um Gottes willen, wozu denn... R. Ich habe einen Jux mit Ihnen gemacht! April, April! (Allgemeines Gelchter. Herr Ober atmet beruhigt auf.) O. Was werden die lustigen Herrschaften trinken? R. Welche Spirituosen haben Sie? O. Wir haben herben Wein Rotwein und Weiwein, Portwein, Sekt, Likr, Bier, Wodka, Kognak. H. Geistige Getrnke mag ich nicht, haben Sie alkoholfreie? O. Sodawasser, Limonade, Kompott... Was wollen Sie als Nachtisch bestellen? Wir haben frisches Obst: Apfelsinen, Bananen, Ananas, Erdbeeren mit Schlagsahne; Kuchen, Eis, Tee, schwarzen Kaffee. H. Kann ich Kaffee mit Rahm bekommen? Starker Bohnenkaffee schadet dem Herzen und verdirbt die Gesichtsfarbe... O. Alles, was Sie wnschen. Wofr haben Sie sich entschieden? R. Na, meine Freunde, wenn Sie nichts dagegen haben, bestelle ich folgendes... R* Erluterungen zum Wortschatz

stottern ; ; Das Kind stottert. ( .) Der Motor stottert. ( .) das Stottern ; auf Stottern kaufen (Umg.) atmen der Atem , aufatmen der Seufzer (-) , der Geist (-er) I , ; , Geist und Krper ( ) ein heller Geist ( ) geistig , 245

Im Restaura nt der Geist (-e) II , geistig I

Lektio n6

M e r k e n Sie s i c h ! : der Wodka, der Wein, der Whisky, der Champagner [-njer] usw. aber: das Bier einen Wodka, ein Glas Wein, ein Bier trinken , , () nchtern () angeheitert () angetrunken () betrunken () besoffen ( , .) (veilchen)blau ( , ) das Obst . die Frucht (die Frchte) Idiom: danke fr Obst und Sdfrchte! . . ! Sprichwort verbotene Frchte schmecken s das Gemse . frisches Gemse ( ) der Bohnenkaffee die Bohne (-n) ; schaden das schadet nichts ( ; ) der Schaden j-m Schaden zufgen ( -. ) schadenfroh Sprichwort durch Schaden wird man klug 246

Lektion 6 Restaurant "" sich entscheiden sich entschlieen sich entscheiden* fr etw. () -. die Entscheidung die Entscheidung treffen* sich entschlieen* fr etw. (A) -. der Entschluss die Entschlieung , die Vorspeise ()

Im

das Hauptgericht (, ) der Nachtisch () dafr sein dagegen sein Synonyme der Jux der Spa der Scherz aufatmen seufzen die Spirituosen geistige Getrnke der Geist der Alkohol der Spiritus der Sprit (; Umg. ) die Gesichtsfarbe der Teint [te] sich entscheiden sich entschlieen Antonyme einatmen ausatmen alkoholfrei alkoholhaltig etw. dagegen haben dafr sein FRAGMENT 5 (Hier folgt die Bestellung.) O. Wre das alles? R. Ich meine ja. O. Sie verstellen sich auf solche Dinge. Sie haben ein schnes Men zusammengestellt. R. Herr Ober, auf dem Tisch stehen Teller und Glser nur fr fnf Personen. Es fehlt uns an einem Besteck. 247

Im Restaura nt

Lektio n6

O. Ein Moment! Ich bringe noch eins. A. Und vergessen Sie bitte nicht: Jeder von uns braucht eine Gabel, einen Lffel und ein Messer. O. Wie Sie befehlen! Das brige ist schon auf dem Tisch: ein Salzstreuer, eine Pfefferdose, Servietten, Zahnstocher... Ihre Bestellung wird im Handumdrehen fertig. R. Danke. Aber wir haben es nicht so eilig. St. Wie gesagt, Eilen macht oft heulen. IM. Stimmt. Eile mit Weile. O. Ich stimme mit Ihnen vollkommen berein. Aber unser Restaurant schliet um Mitternacht... H. Ja, meine Herren. Eine zu spte Mahlzeit ist gesundheitsschdlich. R. Na gut. Wenn es so steht, sind wir gezwungen zu tanzen. A. Herrschaften, ich fordere Frau Huber zum ersten Tanz auf. H. Ich verspreche den Ihnen. S. Dann wollen wir auf unser Abendbrot warten. IM. Und wovon werden wir sprechen? H. Ich wei das! R. Vom Wetter? S. Vom Geschft? St. Von der Politik? A. Gott behte! Uns vergeht die ganze Lust zu essen! IM. Wovon denn? H. Von der Kost natrlich! J Erluterungen zum Wortschatz sich verstehen* aufetw. () , -. Ich verstehe mich auf meinen Beruf. ( .) zusammenstellen , die Zusammenstellung des Programms ( ) fehlen an etw. (D) , Es fehlt ihm an Mut. ( .) Das fehlte gerade noch! ( !) "" bringen holen bringen -. Der Brieftrger brachte einen Brief. ( .) holen -. Ich muss Wasser holen. ( .) das Besteck (-e) ; , 248

Lektion 6 Restaurant Merken Sie sich die Geschlechter dieser Substantive! der Lffel (=), das Messer (=), die Gabel (-n)

Im

es eilig haben , die Eile bereinstimmen mit j-m -. Ich stimme mit dir nicht berein. ( .) Vgl.: Ich stimme dir zu. ( .) zwingen* , Idiom: man kann niemand zu seinem Glck zwingen der Zwang ; fordern ( ); Sie fordert zu viel. ( .) Was fordert er? ( ?) auffordern zu etw. ; Er forderte alle zur Ruhe auf. ( .) erfordern ( ) Diese Arbeit erfordert viel Zeit. ( .) herausfordern zu (D) -., j-n zum Wettbewerb herausfordern vergehen* ; , ; Alles vergeht. ( .) Der Schmerz verging. ( .) Er vergeht vor Hunger. ( .) Synonyme bereinstimmen zustimmen einverstanden sein vollkommen vllig bringen holen die Forderung die Aufforderung fordern verlangen im Handumdrehen im Nu die Kost das Essen vergehen verschwinden Antonyme fehlen reichen bereinstimmen dagegen sein 249

Gramm atik

Lektio n6

GRAMMATIK 1. (DIE PLURALBILDUNG DER SUBSTANTIVE) . 1.1. (Maskulina) , : ) : -, -en, -er, -s der Tisch die Tische der Mensch die Menschen der Geist die Geister der Klub die Klubs ): der Vogel die Vgel ) : der Mann die Mnner der Hut die Hte ) : der Haufen die Haufen - . : ) : der Tisch, der Tag, der Baum . ) -ier (der Pionier), -eur (der Frieseur), -an (der Dekan), -at (der Apparat), -al (der General), -log (der Dialog), -ent (der Kontinent), -or (der Meteor) . -eil : ) , -: der Russe, der Hase, der Rabe, der Sklave, der Wille, der Name, der Buchstabe, der Glaube, der Gedanke . ) : der Mensch, der Held, der Herr, der Nerv, der Graf, der Frst, der Br, der Staat, der Strahl, der Schmerz, der Bauer, der Prinz, der Narr, der Pantoffel . 250

Lektio n6

Gramm atik

) , : -ant (der Aspirant), -and (der Diplomand), -ent (der Student), -at (der Soldat), -ist (der Komponist), -ot (der Patriot), -lge (der Philologe), -graph (der Geograph), -nom (der Astronom), -soph (der Philosoph), -or (der Professor) . -er, , : der Mann, der Geist, der Gott, der Irrtum . -S : (der Uhu, der Opa, der Stau), (der Klub) (der Junge die Jungs). -s : zwei Iwans ( ), Petrows (). , -er, -el, -en: der Arbeiter (die Arbeiter), der Deckel (die Deckel), der Wagen (die Wagen). Ho: der Bauer (die Bauern), der Bayer (die Bayern), der Stachel (die Stacheln), der Muskel (die Muskeln), der Pantoffel (die Pantoffeln), der Vetter (die Vettern). 1.2. {Neutra) , : ) : -er, -e, -en, -s das Feld die Felder das Heft die Hefte das Auge die Augen das Auto die Autos ) -er : das Rad die Rder ) : das Gebirge die Gebirge -er, , : das Haus, das Fach, das Lied . - . : ) , : das Jahr, das Wort, das Schaf, das Papier, das Heft . ) , -phon (das Telephon), -al (das Lineal), -at (das Dekanat) . -en : ) , : -(i)um (das Stadium, das Zentrum, das Museum), -ion (das Stadion), -a (das Drama) ., : die Studien, die Zentren, die Museen, die Stadien, die Dramen

251

Gramm atik

Lektio n6

) , -ien: das Partizip (die Partizipien), das Material, das Mineral, das Adverb, das Prinzip, das Kapital, das Numerale . ) : das Auge, das Ohr, das Hemd, das Bett, das Herz, das Leid, das Insekt, das Verb, das Interesse, das Ende. -s : ) , , ; das Auto, das Taxi, das Sofa, das Echo, das Hotel . ) : das Aber, das Nein, das Ja, das Fr . : ) -er, -el, -en: das Kloster (die Klster), das Kapitel, das Fernsehen . ) - -chen -lein: das Stdtchen, das Bchlein . ) ge- -: das Gebude, das Gebirge . " ! , -er, -el, -en : der Arbeiter (die Arbeiter), der Stpsel (die Stpsel), der Regen (die Regen) : der Bauer, der Bayer, der Muskel, der Pantoffel, der Stachel, der Vetter.

1.3. (Feminina) : ) -en, -s die Sonne die Sonnen die Oma die Omas ) - die Kraft die Krfte die Kuh 252 die Khe

Gramm atik

Lektio n6

b'ii n g n Gr u p p e 1 1. : 1. ? 2. -? 3. -? 4. -? 5. ? 6. ? 7. , ? 2. : 10 der Sack das Mehl 3 die Tasse der Tee 5 das Kilo der Zucker 4 das Meter der Stoff 2 die Flasche der Wein 7 das Glas das Bier 2 die Schssel der Brei 3 die Tonne das Eisen 4 das Pfund das Fleisch 2 die Stunde die Fahrt 254

Lektio n6 LEKTRE Texte zum Lesen und Nacherzhlen Text Jrlaubszeit Vor zwei Jahren, ganz unerwartet kam es zur Pleite der Firma, wo ich gerade arbeitete. Meine Kollegen und ich wurden entlassen und mussten uns nach neuen Arbeitspltzen umsehen. Tja... In unserem Leben muss man auf alles gefasst sein. Im vorigen Jahr gelang es mir eine neue Stelle zu finden. Ich wurde angestellt und machte mich mit ganzer Kraft an die Arbeit. Im Laufe des Jahres habe ich tchtig gearbeitet. Viele Probleme und Aufgaben wurden bewltigt, zahlreiche Plne wurden ausgefhrt, manche Entwrfe wurden durchgesetzt. Ich kann behaupten: Es wurden groe Leistungen vollbracht. Natrlich gab es einige Schwierigkeiten. Sie kosteten mich viel Mhe und Nerven, aber das alles ist schon vorbei. Heute ist der letzte Feierabend. Der Leiter hat meinen Urlaub bewilligt. Ab morgen bin ich frei! Nun, fast frei... Ich gehe also auf Urlaub. Endlich kann ich mich erholen, das habe ich doch verdient! Aber wo? Soll ich in ein Erholungsheim? Hab' keinen Wunsch. Ins Ausland? Hab' nicht genug Geld. Ans Meer?.. ...Heie Sonne, glhender Sand, leises Gerusch des Meeres, Scharen von Urlaubern... Exotische Natur, seltsame Tiere, wunderbare Vgel, schne Schmetterlinge, Fliegen, Mcken, Moskitos... Unbekannte Pflanzen, Blumen, Bume, vielleicht Palmen... Ich bin schon selbst auf der Palme! Mein Haushalt mag nicht sdliche Lnder, Meer und Hitze. Was Gutes gibt es in der Wste oder im Gebirge? Sich auf die Probe stellen? Jedem das Seine. Ich finde das zu gefhrlich. In der Wste kann man vor Durst vergehen, an dem Biss einer Schlange oder dem Stich eines giftigen Insektes sterben. Vom Berg' kann man herunterfallen. Kopfber. Am Meer kommt es oft zu Strmen, das bedeutet groe Wellen, spitze Felsen und eine schne Mglichkeit zu ertrinken. Oder auf eine unbewohnte Insel zu geraten. Solch eine Aussicht freut mich nicht. Mir liegt das europische Klima am Herzen. Nord, Sd, West, zu Hause ist das Best. Das alte gute Zelt, oder ein Holzhuschen am Ufer des Flusses fr ein paar Wochen das ist die beste Erholung! Angeln, Pilze und Beeren sammeln, faulenzen und sich um nichts kmmern... Das nenne ich das Glck... Aber wozu soll ich in solch eine Ferne gehen? Faulenzen kann ich ja auf meinem Sofa. Ein interessanter Gedanke. Das muss ich mir noch mal wieder berlegen...

Lektr e

255

Lektr e Wortschatz zum Text

Lektio n6

es kommt zu etw. (D) , die Pleite (Umg.) ,; Pleite machen entlassen* j-n -. ; ; . sich umsehen* nach etw. () (D) gefasst sein auf etw. (A) -. -. -. es gelingt j-m etw. zu tun anstellen/'- -. sich machen an etw. (A) , -. (Umg.) der Entwurf (die Entwrfe) , durchsetzen etw. groe Leistungen vollbringen (vollbrachte, vollbracht) vorbei sein der Feierabend bewilligen etw. sich erholen das Erholungsheim (-e) verdienen etw. glhend die Schar (-en) der Haushalt die Wste (-n) das Gebirge auf die Probe stellen j-n, etw. gefhrlich (die Gefahr) ertrinken* die Insel (-n) die Aussicht (-en) etw. liegt j-m am Herzen das Zelt (-e) Pilze und Beeren sammeln I , , -. -. , -., -. () , ,

P a s s e n Sie auf! gefasst sein auf etw. () -. () sich gefasst machen auf etw. () -. () 256

Lektio n6 Vgl.: sich vorbereiten aufetw. () -.

Lektr e

der Biss (von "beien") (, ) Der Hund biss ihn in den Arm. ( .) der Stich (von "stechen") () Die Biene stach sie in die Wange. ( .) VgL: j-n im Stich lassen* -. Sprichwort Nord, Sd, West, zu Hause ist das Best , Text . Erweiterte Fassung

Lesen Sie den Text durch und bersetzen Sie ihn mit Hilfe eines Wrterbuches Ein Naturfreund Ich bin ein echter Naturfreund. Die Natur selbst kann es ohne Zweifel besttigen, und beweisen. Warum? Da ich sie Tag und Nacht schtze und schone: jeden Baum, jede Pflanze, jedes Insekt und Tier, jeden Vogel und Fisch. Bitte: Sie knnen mich prfen. Da steht eine Eiche. Das Kennzeichen einer Eiche: Auf ihren sten sitzen gewhnlich Wildschweine und fressen Eicheln. Dort steht eine Birke, bisschen weiter eine Kiefer und daneben eine Fichte. Unter der Birke stecken in der Regel die Rothuptehen, und die Kiefer sowie die Fichte sind leicht zu unterscheiden: Die Kiefer ist ein Nadelbaum, die Fichte ist ein Tannenbaum. Und dieser Baum sieht wie eine Pappel aus. Vielleicht ist er eine. Aha! Das erkenne ich sofort die Linde. So viel ich wei, wird aus diesem Baum Lindenbltenhonig hergestellt. Ich erinnere mich nicht genau, aber ich meine, dass die Bienen kleinen, bsen, stechenden Insekten, mit diesem Prozess auch etwas zu tun haben. Ebenso bin ich ein ausgezeichneter Kenner auf dem Gebiet smtlicher Pflanzen, Blumen und Rosenstrue. Das ist zum Beispiel das Gras. Mehrere Tiere wie Khe, Ziegen und Pferde produzieren aus grnem Gras weie Milch. Und das sind Nelken. Sie gehren in eine Suppe. Oh, das ist der Mohn. Aus dem werden verschiedene Drogemittel herausgezogen: Kringel und Mohnsemmeln. liier ist der Lwenzahn. Nach Ray Bradbury ist er ein perfekter 257 257

Lektre

' Lektion 6

Rohstoff fr Wein. Schauen Sie nur mal: die Tulpen! Wie wunderschn riechen sie nach Veilchen!.. Und wissen Sie, dass Rosen immer in Struen wachsen? Und dass Kaktusse stachelig wie Igel sind? Und dass, wenn man ein Vergissmeinnicht gegessen hat, vergisst man schon nichts im Leben?.. "Am Herzen liegt mir doch die Tierwelt: Hasen, Brea, Wlfe, Fchse, Hunde, Katzen, Muse, Elefanten, Nilpferde, Tiger, Kngurus mit ihren Taschen, Giraffen mit ihren Flecken, Stiere mit ihren Hrnern, Schafe mit ihren Hufen, Affen mit ihren Schwnzen, Schlangen mit ihren Brillen, Zebras mit ihren Streifen... interessant, ist Zebra ein weies Tier mit schwarzen Streifen, oder ein schwarzes Tier mit weien Streifen? Und aus welchem Grund hat der Elefant so riesige Ohren, und die Schlange berhaupt keine? Stellen Sie sich nur fr einen Augenblick vor: Der Frosch, stachelig wie ein Igel, die Giraffe, klein wie eine Ratte, die Schildkrte, nett wie eine Krte... Komisch, nicht wahr? Hand aufs Herz gestehe ich: Mit den Tieren habe ich Mitleid. Und ob: Denken Sie mal selbst nach man ttet, man isst unglckliche Tiere ohne Erbarmen. Das finde ich grausam, sogar brutal. Ich trume von solchen Bildern: Im Himmel ziehen Enten voll von pfeln; in Flssen, Seen und Meeren schwimmen marinierte und eingemachte Fische; in Feldern und Wldern bummeln gebratene Khe, gedmpfte Rehe und Elche, gerucherte Schweine... Das wre gerecht und human in Bezug auf arme Tiere. Un d doch einige Lebewesen imponieren mir berhaupt nicht. Das sind die meisten Insekten: Mcken, Fliegen, Wespen, Ameisen, Kfer, Schaben, giftige Spinnen, stinkende Wanzen... Pfui Spinne! Das beste Insekt ist der Schmetterling, und das schlimmste die Raupe. Das erklre ich als ein erfahrener Botaniker. Aber wie gesagt der beste Schmetterling ist die Nachtigall. Also Vgel... Die sind mit Insekten fest befreundet. Nicht merkwrdig: Sie teilen doch miteinander den blauen Himmel. Wei der Kuckuck, warum... Vielleicht, weil sie beide Flgel haben. Die Fliege und der Sperling, die Mcke und die Schwalbe, der Wurm und die Meise, Beeren und die Drossel, der Schneemann und der Gimpel, die Maus und die Eule, der Hase und der Adler, die Katze und der Hund, die Krhe und der Kse, der Panzer und die Raupe das sind die anschaulichsten Beispiele der echten Freundschaft zwischen den Insekten und Vgeln. Und zum Schluss ein paar Worte ber die Meerflora: Muscheln, Karauschen und Haifische sind gut. Aber der Wal, besonders ein Delphin ist doch besser!

258

Lektion 6

Lektre

bungen Gruppe 2 1.Zum Text A "Urlaubszeit". ) Erzhlen Sie ber Ihren Urlaub oder Ihre Ferien. ) Wo und wie erholen Sie sich am besten und am liebsten? 2.Zum Text "Naturfreund". ) Finden Sie im Text alle unkorrekten oder berhaupt falschen Informationen. ) Kennen Sie sich auch auf diesem Gebiet aus? Wenn ja, was ist hier richtig? 3.Whlen Sie die richtige Variante der Antwort: I. Es kam ... Unfall. A) auf einen B) ein 2. Das liegt... . A) mich am Herz B) mich am Herzen

C) an einen D) zu einem

C) mir am Herzen D) mir am Herz

3. Der Vogel hat... Augen. A) keine groen B) keinen groen 4. Das sind ... Insekten. A) kleine stechende B) kleinen stechende

C) keine groe D) keinen groe

C) kleine stechenden D) kleinen stechenden (C)- - mir (D)- - mich (Q- - euch (B) uns

5. Das kostete ... viel Zeit. (A) sich (B) mein 6. Wo habt ihr... erholt? (A) euer -

7. Ich nenne ... Fr (A) ihm me (B) ihn mei

Lektr e 8. Er stimmt... nicht berein. A) mit mir B) mich 9. Es fehlt... Zeit. (A) ihm (B) ihn auf C) ihn an D) ihm an 10. ... haben Sie sich entschieden? A) Worum (C) Wofr B)- Woran (D) Wozu 11. Wir mussten ... verzichten. A) darber B) das

Lektio n6

C)mir D) zu mir

C) daran D) darauf

12. Die Lebensmittel sind A) alle B) aller 13. Hier gibt es eine groe Auswahl A) an Gerichte B) an Gerichten 14. Ich habe Appetit. A) ber B) um

C)all D) alles

C) vor Gerichten D) von Gerichte Fleisch. C) an D). auf

15. Erschloss ... an. A) sich auf uns B) sein uns 16. Ich esse ... Speisen. A) alle diesen gute B) alle diesen guten 17. Leider ist er... . A) gegen das B) gegen da 18. Ich stimme ... . A) an dich

C) sich uns D) sich wir

C) alle diese guten D) alle diese gute

C) gegen D) dagegen B)dir an

C)zu dir D) dir zu 260

Lektio n6 19. Er machte ... Unannehmlichkeiten gefasst. A) sich auf (C) ihn auf B) ihn an (D) sich an

Lektr e

4. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Prteritum, Perfekt oder Plusquamperfekt. 1. Der Schmerz.... (vergehen) perf 2. Was ... du ihm? (empfehlen) prt 3. Ich wei, dass er... uns... . (sich anschlieen)perf 4. Wer... das Auto ... ? (fhren) plus 5. Wir... auf alles... . (verzichten) perf 6. Auf dem Tisch ... zwei (stehen) prt Flaschen. ... . 7. Ihr... und (sitzen, trinken) perf 8. Wofr... Sie ...? (sich entscheiden) plus plus 9. Er... dagegen ... . (sein) 10. Ich ... ihn das zu tun. (zwingen) prt 11. Du ... sie vom ersten Blick. (erkennen) prt 12. Schade, dass du alles.... (vergessen) perf 13. Mich ... eine Wespe. (stechen) prt 14. Du ... ihn im Stich. (lassen) prt 15. Wo... Sie... ? (sich erholen) perf 16. Er... . (entlassen werden) 17. Wir... in eine interessante plus (geraten) prt 18. Er... groe Leistungen ... , (vollbringen) perf 5. Bilden Sie die Pluralform von folgenden Substantiven: 1. der Gast... 6. der :... 11. der Gedanke Schmerz ... 2. das Problem ... 7. das 12. die Messer Kartoffel... 3. der Lffel... 8. das 13. das Glas Gabel ... Gericht... 4. die... 9. das 14. das Kraut... Prinzip 5. die Insel... 10. die 15. das Geld ... Stadt... ,.. Kontrllarbeit 6 bersetzen Sie ins Deutsche: 1. . . 2. , . 261 16 17. 18 . 19 . 20 . der Begriff... der Rat... das Restaurant der Elefant... ... der Baum

Lektr e

Lektio n6

3. . 4. ? . , . 5. ? . 6. . ? . 7.! - ! ! 8. . . 9. . . . 10. . 11. . , . . 12. . , . 13. : . 14. . 15., . . ! 16. , , . , . 17. . . 18. . . 19. ,

262

Lektion 7 Grundtext Mahlzeit! O. Guten Appetit! Viel Vergngen! (alle) Danke sehr! . Herr Riedle, brechen Sie bitte den Sekt an! R. Herr Mller, darf ich bitten? Schenken Sie bitte Kognak ein. M. Mit Vergngen. St. Ich habe einen Toast. Trinken wir auf das Wohl unseres geehrten Herrn Riedle! H. Auf Ihre Erfolge! A. Stoen wir auf Ihre Gesundheit an! S. Prosit! R. Danke, meine Freunde! Ebenfalls! Sie machen mich verwirrt. Greifen Sie bitte zu! Wie schmeckt es Ihnen, Frau Huber? H. Dieses Gericht schmeckt nach mehr. Aber wenn man solche Leckerbissen jeden Tag isst... Ich bin es nicht gewohnt. ! ! () ! , , , ! , ? , , . . . ! ! . ! ! , ! ! . , ! ! , ? . ... . 263

Mahlz eit! S. Ja... Mir ist ein deutsches Sprichwort ungelegen eingefallen: Man ist, was man isst. R. Mir auch: Die Gewohnheit wird zur zweiten Natur. M. Es ist ziemlich teuer, jeden Tag in einem Restaurant zu speisen. A. Bestimmt. Ich mchte nicht mich daran gewhnen. Obendrein,.mir das angewhnen. 2 Viel billiger geht es in unserer Mensa oder in einem Schnellimbiss. Obwohl man dort immer eine Weile anstehen muss... H. Ich esse hufig zu Mittag in einem Cafe neben meinem Haus. Das spart mein Geld, meine Zeit... St. Und Ihre Lebensmittel? H. (lachend) Ja! M. Ich esse auer Haus auch ziemlich oft. Aber ich mache das nicht freiwillig. Das hngt von meiner Ttigkeit ab. H. Herr Riedle, wie steht es in diesem Restaurant mit den Preisen? R. Sie sollen sich keine Sorgen darber machen! Erstens sind die Preise hier erschwinglich und zweitens bin ich heute bei Kasse.

Lektio n7 ... - : , . : . . . . , , . . ... . , ... ? ( ) ! . . . , ? ! -, , -, .

264

Lektion 7 H. Herr Riedie, sind Sie Stammgast in diesem Restaurant? R. Nein. Ich bin Anhnger der Hausmannkost. Gewhnlich frhstcke ich zu Hause. Zum Frhstck esse ich zwei weiche Eier und ein paar belegte Brtchen mit Butter, Wurst oder Kse. Ich trinke schwarzen oder lslichen Kaffee, je nachdem. Fr mich spielt das keine Rolle. Zur Abwechslung kann ich natrlich eine Tasse Tee trinken. A. Und ich trinke immer Tee, nach Mglichkeit mit Zitrone. H. Ich bevorzuge Spiegeleier. Harte Eier schaden dem Magen, und Rhrei sieht nicht besonders sthetisch aus. S. Herr Mller, wie viel Mahlzeiten pro Tag haben gewhnlich die Deutschen? M. In der Regel drei Mahlzeiten. Das sind das Frhstck, das Mittagessen und das Abendbrot. S. Das Frhstck haben wir schon erwhnt. Und was isst man in Deutschland zu Mittag? R. Ganz wie in Ihrer Heimat: Zuerst isst man einen Teller Suppe. Dann folgt Fleisch oder Fisch mit Soe, Gemse oder Kartoffeln.

Mahlzeit! , ? . . . , . , . . , , . , . . , - . , ? , . , . . ? , : . , . 265

Mahlz eit! S. Und was das Abendbrot betrifft? H. Beim Abendbrot isst man oft kalt. Das kann Slze oder Brot mit Wurst, Kse, Schinken sein. Gern isst man Bockwrste oder Wrstchen mit Senf und grnen Erbsen. S. Das mag ich! Und ein Helles dabei. Nichts geht mir ber Bier! Das ist sehr schmackhaft und bekmmlich. H. Aber nicht besonders kstlich. A. Und doch hchst populr. M. Apropos, das Wort "populr" erinnerte mich an eine bekannte Anekdote. Einmal kommt der populre franzsische Dichter Dumas in eine deutsche Stadt. Er hat die Absicht ein bisschen spazieren zu gehen. Aber das Wetter wird pltzlich schlecht, es beginnt zu regnen. Der Regen will nicht aufhren, und Dumas beschliet, das Unwetter in einem Gasthaus abzuwarten. Dumas will Pilze bestellen, kann aber leider nicht Deutsch. Da zeichnet er auf einem Blatt Papier einen Pilz. 266 ?

Lektio n7

. , , . . ! . , ! . . . , "" . . . -

, . , . , , , . .

Lektio n7 Der Ober nickt ihm verstndnisvoll zu und geht fort. Ungeduldig wartet Dumas auf seine Pilze. Der Ober kehrt in einigen Minuten zurck. In der Hand hlt er einen groen Regenschirm... 4 St. Eine belehrende Geschichte, finden Sie nicht? A. Ohne Zweifel. Aber die Zeit vergeht wie im Fluge! Unser Abendessen geht zu Ende. Ich meine, dass unser Fest gut gelungen ist. Ich bin satt wie nie zuvor. Aber wie bekannt zu satt macht matt. H. Ich stimme mit Ihnen berein. Wenn's am besten schmeckt, soll man aufhren. Ich habe Angst, dass ich jetzt zunehme. Ab morgen halte ich Dit. R. Aber Frau Huber! Um Gottes willen! Gehen Sie bitte mit sich nicht so hart um! Sie sehen glnzend aus! H. Oh, Sie schmeicheln mir!

Mahlz eit! . . . ...

, ? . , ! . , . . , , . . , . , . . ! ! ! ! , ! 267

Mahlz eit! R. Mit keinem Wort. Herr Ober! Wir mchten bezahlen! O. Zusammen oder getrennt? R. Rechnen Sie bitte alles zusammen. Was sind wir schuldig? O. Das macht 98 Mark 50 Pfennig. R. Hier bitte zwei Fnfzigmarkscheine. O. Haben Sie kein Kleingeld? R. Behalten Sie den Rest. O. Viel Dank! R. Danke fr Sie! Alles hat sehr gut geschmeckt. O. Auf Wiedersehen! Kommen Sie wieder! (alle) Auf Wiedersehen!

Lekti on 7 . ! ! ? , , . ? 98 50 . , , 50 . ? . ! ! . ! ! () !

FRAGMENT 1 . Guten Appetit! Viel Vergngen! (alte) Danke sehr! H. Herr Riedie, brechen Sie bitte den Sekt an! R. Herr Mller, darf ich bitten? Schenken Sie bitte Kognak ein. IM. Mit Vergngen. St. Ich habe einen Toast. Trinken wir auf das Wohl unseres geehrten Herrn Riedie! H. Auf Ihre Erfolge! A. Stoen wir auf Ihre Gesundheit an! S. Prosit! R. Danke, meine Freunde! Ebenfalls! Sie machen mich verwirrt. Greifen Sie bitte zu! Wie schmeckt es Ihnen, Frau Huber? 268

Lektio n7

Mahlz eit!

H. Dieses Gericht schmeckt nach mehr. Aber wenn man solche Leckerbissen jeden Tag isst... Ich bin es nicht gewohnt. S. Ja... Mir ist ein deutsches Sprichwort ungelegen eingefallen: Man ist, was man isst. R. Mir auch: Die Gewohnheit wird zur zweiten Natur. M. Es ist ziemlich teuer, jeden Tag in einem Restaurant zu speisen. A. Bestimmt. Ich mchte nicht mich daran gewhnen. Obendrein, mir das angewhnen.

Erluterungen zum Wortschatz anbrechen* ; (, ); ( Ich brach ein Stck Brot an. .) ( Brich diese Dose an! !) Der Morgen bricht an. ( .) ! V e r w e c h s e l n Sie n i c h t ! angebrochen , angebrochene Zigarettenpackung angebracht (von "anbringen") Diese Bemerkung ist unangebracht. ( ) ( .)

einschenken j-m reinen Wein einschenken -. ehren j-n , -. Ich fhle mich durch Ihre Worte sehr geehrt. ( .) die Ehre Er halt auf seine Ehre. ( .) anstoen* (stie an, angestoen) ; -. Stoe mich nicht dazu an! ( !) Vgl.: Er stt mit der Zunge an. ( .) U n t e r s c h e i d e n Sie! verwirrt ; ; Ich bin sjanz verwirrt. ( .) 269

Mahlzeit! Lektion 7 verworren ; ; Seine Rede war verworren. ( .) zugreifen* -.; "" gewohnt sein sich gewhnen sich angewhnen gewohnt sein elw. () -. Ich bin schwere Arbeit gewohnt. ( .) sich gewhnen an etw. () -. Ich gewhne mich allmhlich an ( diesen Ort. .) sich angewhnen etw. () , Ich gewhnte mich das Rauchen an. ( .) die Angewohnheit () Sprichwort jung gewohnt, alt getan ,

die Gewohnheit (-en) angewhnen j-m etw. () -. -. Die Mutter gewhnt ihrem Sohn den ( Gehorsam an. .) abgewhnen/-/?? etw. () -. -. Ich gewhne mir das Rauchen ab. ( .) einfallen* , ; Das Gebude fiel ein. ( .) Mir fiel ein guter Gedanke ein. (

.) der Einfall (die Einflle) ; , Das ist ein guter Einfall. .( .) Synonyme angebracht sein am Platze sein einschenken eingieen Prosit Prost270

Lekti on 7 ehren achten respektieren zugreifen zulangen obendrein darber hinaus angewhnen anerziehen abgewhnen aberziehen einfallen in den Sinn kommen Antonyme angebracht unangebracht achten verachten () angewhnen abgewhnen gelegen ungelegen teuer billig

Mahlz eit!

FRAGMENT 2 Viel billiger geht es in unserer Mensa oder in einem Schnellimbiss. Obwohl man dort immer eine Weile anstehen muss... H. Ich esse hufig zu Mittag in einem Cafe neben meinem Haus. Das spart mein Geld, meine Zeit... St. Und Ihre Lebensrnittel? . {lachend) Ja! M. Ich esse auer Haus auch ziemlich oft. Aber ich mache das nicht freiwillig. Das hngt von meiner Ttigkeit ab. H. Herr Riedle, wie steht es in diesem Restaurant mit den Preisen? R. Sie sollen sich keine Sorgen darber machen! Erstens sind die Preise hier erschwinglich und zweitens bin ich heute bei Kasse. H. Herr Riedle, sind Sie Stammgast in diesem Restaurant? R. Nein. Ich bin Anhnger der Hausmannkost. Gewhnlich frhstcke ich zu Hause. Zum Frhstck esse ich zwei weiche Eier und ein paar belegte Brtchen mit Butter, Wurst oder Kse. Ich trinke schwarzen oder lslichen Kaffee, je nachdem. Fr mich spielt das keine Rolle. Zur Abwechslung kann ich natrlich eine Tasse Tee trinken. A. Und ich trinke immer Tee, nach Mglichkeit mit Zitrone. H. Ich bevorzuge Spiegeleier. Harte Eier schaden dem Magen, und Rhrei sieht nicht besonders sthetisch aus. 271

Mahlz eit! Erluterungen zum Wortschatz anstehen* nach etw. (D) -. die Schlange (-n) (Umg.) die Weile (-n) sparen ; Sprichwort spare in der Zeit, so hast du in der Not sparsam die Sparkasse (-n) der Sparer (=) das Mittel (=) die Lebensmittel/;/ "" abhngen liegen

Lektio n7

abhngen von (D) -., -. Die Kinder hngten von ihren Eltern ab. ( .) abhngig die Abhngigkeit Vgl.: hngen* an j-m, etw. (D) -., -. Das Kind hngt sehr an seinem Vater. ( .) Er hing am Geld. (H .) liegen* an (D) -., -. Das liegt nicht an mir. ( .) An mir soll es nicht liegen. der Preis: ( .)

hoch OOO erschwinglich niedrig

das Ei (die Eier) ; pl . () 272

Lekti on 7 Sprichwort

Mahlz eit!

das Ei will kluger sein als die Henne der Kse ; Rede keinen Kse! ( !) die Rolle ; ;.; eine (groe) Rolle spielen fllrj-n -., die Rolltreppe abwechseln ; die Abvvechs(e)lung ; ; in etw. () Abwechslung bringen -. das Rhrei - rhren , ; , ; () Rhre den Brei, sonst brennt er an. ( , .) Er hat keinen Finger gerhrt. ( .) Deine Geschichte hat sie gerhrt. ( .) Das war ein sehr rhrender Anblick. ( .) berhren (. .); (. .) Berhre mich nicht! ( !) Wir haben dieses Thema noch nie ( berhrt. .) tasten nach d.w. (D) (); -. In der Dunkelheit tastete ich lange ( nach jedem Gegenstand. .) die Taste (-n) , 9 Aktuelle bv Frage Welche Gefsse kennen Sie? () () () () (, ) (, ) () () 273

die Tasse (-n) das Glas (die Glser) das Weinglas (..glser) das Schnapsglas (..glser) der Krug (die Krge) der Topf (die Tpfe) der Kessel (=) der Tank (-s)

Mahlz eit! die Pfanne (-n) die Kanne (n) der Becher (=) das Fass (die Fsser) die Bchse (-n) die Dose (-n) das Glas (die Glser) der flache, tiefe Teller die Schssel (-11) () (, , ) (,) () (, ) (,) (, ) (, ) (, )

Lektio n7

Synonyme dieTaste die abhngen von berhren r hren Lebensmittel pl rhrend anstehen Schlange stehen die Nahrungsmittel /;/ liegen an bewegen bewegend () tasten der Knopf

Antonyme sparen sparsam freiwillig abhngig die Abhhgigkeit weich (gekocht) vergeuden () verschwenderisch () gezwungen unabhngig die Unabhngigkeit hart (gekocht) FRAGMENT 3 S. Herr Mller, wie viel Mahlzeiten pro Tag haben gewhnlich die Deutschen? IM. In der Regel drei Mahlzeiten. Das sind das -Frhstck, das Mittagessen und das Abendbrot. S. Das Frhstck haben wir schon erwhnt. Und was isst man in Deutschland zu Mittag? R. Ganz wie in Ihrer Heimat: Zuerst isst man einen Teller Suppe. Dann folgt Fleisch oder Fisch mit Soe, Gemse oder Kartoffeln. S. Und was das Abendbrot betrifft? 274

Lektio n7

Mahlz eit!

II. Beim Abendbrot isst man oft kalt. Das kann Slze oder Brot mit Wurst, Kse, Schinken sein. Gern isst man Bockwrste oder Wrstchen mit Senf und grnen Erbsen. S. Das mag ich! Und ein Helles dabei. Nichts geht mir ber Bier! Das ist sehr schmackhaft und bekmmlich. H. Aber nicht besonders kstlich. A. Und doch hchst populr. M. Apropos, das Wort "populr" erinnerte mich an eine bekannte Anekdote. Einmal kommt der populre franzsische Dichter Dumas in eine deutsche Stadt. Er hat die Absicht ein bisschen spazieren zu gehen. Aber das Wetter wird pltzlich schlecht, es beginnt zu regnen. Der Regen will nicht aufhren, und Dumas beschliet", das Unwetter in einem Gasthaus abzuwarten. Dumas will Pilze bestellen, kann aber leider nicht Deutsch. Da zeichnet er auf einem Blatt Papier einen Pilz. Der Ober nickt ihm verstndnisvoll zu und geht fort. Ungeduldig wartet Dumas auf seine Pilze. Der Ober kehrt in einigen Minuten zurck. In der Hand hlt er einen groen Regenschirm...

Erluterungen zum Wortschatz erwhnen/-, etw.; oder (G) -., -. Wir haben das nicht einmal erwhnt. ( .) Drei Mahlzeiten: das Frhstck frhstcken das Mittagessen zu Mittag essen das Abendbrot Abendbrot essen

P a s s e n Sie au f !

der Mittag das Mittag apropos [apropo] , die Anekdote (-n) , 275

Mahlzeit!

. Lektion 7

"", " " beschlieen entscheiden bestimmen Entscheidung treffen beschlieen* Ich beschloss so. ( .) entscheiden* , Er kann nichts selbst entscheiden. ( .) bestimmen , Ich bestimme, wohin wir gehen. ( , .) Entscheidung treffen* Du musst selbst Entscheidung treffen. ( .) Vgl.: rechnen () Er rechnet alles im Kopf. ( .) U n t e r s c h e i d e n Sie! dichten I , (, ) dichten II ; die Absicht (-en) , die bse Absicht ( ) Das war nicht meine Absicht! ( !) abwarten ; -.; abwarten und Tee trinken! ( !) nicken ; (Umg.) , Er nickte mir flchtig. ( .) winken ; ; Ich winkte dem Kellner. ( .) Synonyme das Mittagessen das Mittag das Diner ( ) das Abendbrot das Abendessen Abendbrot essen zu Abend essen schmackhaft wohlschmeckend apropos nebenbei bemerkt beilufig gesagt kstlich auserlesen die Anekdote der Witz 276

Lekti on 7 einmal eines Tages der Dichter der Schriftsteller mit Absicht absichtlich pltzlich unerwartet jh () nicken winken () nicken schlummern () Antonyme bekmmlich schdlich absichtlich absichtslos verstndnisvoll verstndnislos FRAGMENT 4

Mahlz eit!

St. Eine belehrende Geschichte, finden Sie nicht? A. Ohne Zweifel. Aber die Zeit vergeht wie im Fluge! Unser Abendessen geht zu Ende. Ich meine, dass unser Fest gut gelungen ist. Ich bin satt wie nie zuvor. Aber wie bekannt zu satt macht matt. H. Ich stimme mit Ihnen berein. Wenn's am besten schmeckt, soll man aufliren. Ich habe Angst, dass ich jetzt zunehme. Ab morgen halte ich Dit. R. Aber Frau Huber! Um Gottes willen! Gehen Sie bitte mit sich nicht so hart um! Sie sehen glnzend aus! H. Oh, Sie schmeicheln mir! R. Mit keinem Wort. Herr Ober! Wir mchten bezahlen! O. Zusammen oder getrennt? R. Rechnen Sie bitte alles zusammen. Was sind wir schuldig? O. Das macht 98 Mark 50 Pfennig. R. Hier bitte zwei Fnfzigmarkscheine. O. Haben Sie kein Kleingeld? R. Behalten Sie den Rest. O. Viel Dank! R. Danke fr Sie! Alles hat sehr gut geschmeckt. O. Auf Wiedersehen! Kommen Sie wieder! (alle) Auf Wiedersehen! Erluterungen zum Wortschatz belehren j-n -. j-n eines Besseren belehren ( -. -) 277

Mahlz eit!

Lektio n7

zunehmen* , ; Die Zahl der Einwohner nimmt ( stndig zu. .) Er hat ein Pfund zugenommen. ( .) die Dit (-en) Dit halten* ( ) umj-s, ein: (G) willen -., -. um deines willen ( ) umgehen* mitj-m, etw.; ohne efw. -., -.; -. Er wei mit dem Computer ( , umzugehen, .) der Umgang Sein Umgang mit Menschen war ( merkwrdig. .) schmeicheln ; , die Schmeichelei (-en) der Schmeichler (=) sich bei j-m einschmeicheln -. , getrennt/?/-/, // trennen (; ; ) sich trennen von j-m (D) -. die Trennung (-en) ; ; , ! V e r w e c h s e l n Sie n i c h t ! schmeichelhaft Ihre Meinung ist sehr schmeichelhaft. ( .) schmeichlerisch , Seine Rede ist so schmeichlerisch. ( .) rechnen , Rechnen Sie das selbst. zhlen Er hat uns gezhlt. schuldig sein Er bleibt mir 10 Rubel schuldig. 278 ( .) ( .)

( 10 .)

Lekti on 7 der Rest (-e) ; Der Verkufer gab mir keinen Rest heraus. .) Das gab ihm den Rest. (Umg.) die irdischen Reste das Trinkgeld

Gramm atik (

( .) ( )

Synonyme gelingen klappen ausfallen bereinstimmen einverstanden sein das Kleingeld das Zerquetschte (sub) (Umg.) schuldig sein schuld sein zahlen bezahlen Antonyme gelingen misslingen satt hungrig munter matt zunehmen abnehmen GRAMMATIK 1. (DAS SUBSTANTIV) 1.1. (Die Deklination der Substantive) : (die starke Deklination), (die schwache Deklination) (die weibliche Deklination). , (die gemischte Deklination). 1.2. (Die starke Deklination der Substantive) . -(e)s

279

Gramm Lektio atik n7 ( das Herz) . N der Mann das Kind G des Mannes des Kindes D dem Mann dem Kind A den Mann das Kind -es , -os, -us, -ismus: der Mythos des Mythos, der Status des Status 1.3. (Die schwache Deklination der Substantive) - , . : ) -: der Knabe, der Hase . ) , - (. Lektion 6 . 1.1.): der Mensch, der Herr, der Br . ) -ent, -at, -ist, -graph, -soph, -log . (. Lektion 6 . 1.1.) ) , -: der Komet, der Paragraph, der Automat . N der Russe G des Russen D dem Russen A den Russen der Herr des Herrn dem Herrn den Herrn der Komet des Kometen dem Kometen den Kometen

1.4. (Die weibliche Deklination der Substantive) : N die Liebe G der Liebe D der Liebe A die Liebe 280

Lektion 7 Grammatik 1.5. (Die gemischte Deklination der Substantive) -(e)ns , - , . , das Herz, : der Buchstabe, der Friede(n), der Funke, der Gedanke, der Glaube, der Name, der Same(n). der Wille. N der Wille das Herz G des Willens des Herzens D dem Willen dem Heizen A den Willen das Herz 1.6. (Die Deklination der Substantive im Plural) : (Dativ Plural) -. , () , -s: die Regen den Regen, die Autos den Autos. N die Bcher, Autos G der Bcher, Autos D den Bchern, Autos die Bcher, Autos

2. (DAS ADVERB) 2.1. (Die Arten der Adverbien) : 1) , wo?, woher?, wohin?: hier, dort, da, vorn, links, vorwrts, berall usw. 2) , wann?, seit wann?, bis wann?, wie oft?, wie lange?: jetzt, bald, immer, heute, abends, bisher, seither usw. 3) , warum?, wozu?, weshalb?: darum, deswegen, trotzdem, daher usw. 4) , wie?: schnell, besonders, so, sehr, zusammen, allein usw. 281

Gramm Lektio atik n7 5) : ziehmlich, beinahe, zu, erstens, zweimal usw. 6) : vielleicht, wahrscheinlich, wohl, doch, ja, nein, nie, freilich, zwar, bestimmt, gewiss usw. 7) : wie? warum? wann? wo? usw. 8) (L. 2 . 7, IL): davon, worber, damit usw. 2.2. (Die Komparationsstufen der Adverbien) , , , , : am ~sten (. Lektion 2 . 1.2). 3. WEIL DA weil da " ", " ". : ) , da: Da ich schon fertig bin, kann ich gehen. ( , .) ) , weil: Ich bin totmde, weil ich sehr viel ( , gearbeitet habe. .) 4. OB ob "": Niemand wei, ob die Konferenz ( , heute stattfindet. .) 5. (DAS ZUSTANDSPASSIV) ( ) sein + Partizip II . , , , . . . Passiv Zustandspassiv die Arbeit wird gemacht die Arbeit ist gemacht ( ) ( ) 282

Lektio n7

Gramm atik

6. , , , : , , , , I. werden. : II werden: worden. Prsens die Arbeit wird Prteritam Perfekt gemacht Plusquamper die Arbeit wurde gemacht fekt die Arbeit ist gemacht worden die Arbeit war gemacht worden ! werden ( ) Er ist Arzt geworden, werden ( ) Er ist befragt worden.

( .) ( .)

bungenGruppe 1 1. : 1. ? 2. ? 3. ? 4. ? 5. ? 6. ? 7. Dativ Plural -? 2. : 1.nher 3. am liebsten 2.eher 4. am meisten 283

Lektr Lektio e n7 3. : 1. , . 2. , . 3. , . 4. , . 5. , . 4. : 1. , . 2. , . 3. , . 4. , . 5. , ? 5. : 1.den Plan erfllen 2.den Text bersetzen 3.die Prfung ablegen 4.die Huser bauen 5.das Hemd bgeln 6.die Speisen zubereiten 7. das Feuer anznden 8. Passagiere befrdern 9. das Problem lsen 10. die Aufgaben ausrichten 11. den Kuchen backen 12. die Entscheidung treffen LEKTRE Text Was feiert man in Deutschland? Jedes Volk liebt Feiertage. Und jedes hat etwas Besonderes. Die deutschen Feste sind aber fr Russen gar nicht fremd. Die meisten von ihnen werden doch fast in der ganzen christlichen Welt gefeiert und sind mit der katholischen Kirche eng verbunden. Also ein kurzer "Festkalender". Der 31. Dezember. Silvester das Fest, das wir "Neujahr" nennen. Es wird am 31. Dezember gefeiert. Das ist ein Familienfest: Die Menschen schmcken mit Spielsachen die Tannenbume, wnschen einander "Ein glckliches Neues Jahr!", "Guten Rutsch ins Neujahr!" und "Viel Glck im Neujahr!". Nebenbei gemerkt: Der Brauch die Tannen zu schmcken stammt gerade aus Deutschland. Februar-Mrz: Fasching das Fest, das besonders im deutschen Sden beliebt ist: ein lustiger und bunter Karneval. 284

Lektion 7 Lektre Mrz-April: Ostern. Das Fest der Auferstehung des Christus. Dem Ostein geht die Karwoche voraus. Alle Glubigen festen in dieser Zeit. Das Symbol dieses groen religisen Festes ist fr uns das Osterei, aber alle deutschen Kinder warten auf den Osterhasen, weil er ihnen Geschenke bringt. Die Menschen begren einander an diesem Tag mit Worten "Frohes Ostern!" Mai-Juni: Pfingsten ein bedeutsames religises Fest, das die Heilige Dreieinigkeit: Gott, Gottessohn und Heiligen Geist verherrlicht. Der 24. Dezember: Der Heilige Abend der Vorabend der Weihnachten. Der 25. Dezember: Weihnachten. Das grte Fest der Christen in aller Well. An diesem Tag feiern die katholische und protestantisciie Kirchen die Geburl Christi. Die russisch-orthodoxe Kirche begeht dieses Fest am 7. Januar. Zu Weihnachten versammelt sich die ganze Familie, es ist also auch ein Familienfest. berall: auf den Straen und in den Husern hrt man die herzlichsten Glckwnsche. Traditionelle Speisen auf dem Tisch sind Gans. Stollen, Lebkuchen, Gebck. Es gibt eine althergebrachte Sitte, an diesem Tag einander zu bescheren. Fr Verkauf der Bescherungen werden in allen Stdten Christmrkte veranstaltet. Laut Statistik verkauft man in der Weihnachtswoche doppelt so viel Waren als gewhnlich. Weihnachten krnt also in katholischer Welt das Jahr, und fr die orthodoxe Kirche ist es das erste Fest des neuen Jahres. Wortscliutz zum Text die Kirche (-n) (das) Silvester schmcken , der Tannenbaum (Umg. die Tanne) () wnschen stammen aus (D) -. der Brauch (die Bruche) die Sitte (-n) ;/;/ ; , der Fasching (das) Ostern die Auferstehung die Karwoche fasten . , das Osterei der Osterhase (das) Pfingsten , heilig ; 285

Lektr e die Dreieinigkeit verherrlichen jn der Heilige Abend der Vorabend (das) Weihnachten (. pl) zu Weihnachten orthodox der Glckwunsch (.. wnsche) der Stollen, die Stolle der Lebkuchen (=) das Gebck althergebracht bescheren der Christmarkt [kri-] (.. markte) veranstalten laut (, D) krnen

Lekti on 7 , -. ; () , , , -.

Synonyme der Feiertag das Fest die Feier feiern begehen der Brauch die Sitte die Religion die Konfession am () im Vorfeld () Vorabend Antonyme fremd eigen beliebt verhasst heilig lasterhaft () die das Laster Heiligkeit der Tod die Geburt Sprichwrter aller guten Dinge sind drei Miggang ist aller Laster Anfang 286

Lektio n7

Lektr e

Idiome wenn Ostern und Pfingsten auf einen Tag fallen , da haben (htten) wir die Bescherung! ! ! () Sitten und Gebruche so ist es bei uns Sitte (Brauch) , doppelt gemoppelt Aktuelle Frage: | Welche Konfessionen kennen Sie?

Es gibt vier Weltkonfessionen: der Buddhismus, der Judaismus, das Christentum und der Islam. Diese Religionen bekennen Buddhisten, Juden, Christen und Moslems entsprechend. Auer den Weltkonfessionen gibt es eine Reihe von kleineren Religionen. In einigen Ecken des Erdballes wird bisher das Heidentum erhalten. Text Etwas ber den Glauben Die Menschen, die an Gott glauben, sind Glubige. Viele von ihnen besuchen oft die Kirche, gehen zu Gottesdienst und zu Beichte. Die Glubigen beten zu Gott, fasten und bemhen sich keine Snden zu begehen. Das Hauptgebet der Christen ist das Vaterunser. Die Grundlagen der christlichen Lehre sind in der Heiligen Schrift der Bibel festgelegt. Die Bibel enthlt das Alte und das Neue Testament. Das Symbol des Christentums ist das Kruzifix: das Kreuz mit dem gekreuzigten Christus. Fast jeder Christ trgt an der Brust ein Kreuzchen. Der christliche Glaube setzt die Existenz des Paradieses und der Hlle voraus. Das Paradies befindet sich im Himmel, die Hlle tief unter der Erde. Im Paradies leben der Gott, die Erzengel, Engel und die Seelen der gerechten Menschen. In der Hlle herrscht der Satan, dem zahlreiche Teufel dienen. Die Seelen der Snder und Ketzer sieden dort in kochendem Pech. Zwischen dem Paradies und der Hlle liegt das Fegefeuer. In der Welt bekennt man viele Konfessionen. Man muss aber alle andersglubigen Menschen respektieren. Wortschatz zu der "Aktuelle Frage" und dem Text bekennen das Heidentum der Glaube (-ns, -en) () 287

Lektr e der, die Glubige (sub) der Gottesdienst (die Messe) beichten (die Beichte) beten (das Gebet) fasten die Snde (-n) sich versndigen an (D) festlegen das Alte (Neue) Testament voraussetzen die Existenz (existieren) das Paradies das Fegefeuer die Hlle gerecht der Ketzer (=) (die Ketzerei) das Pech respektieren (der Respekt) andersglubig Wortfamilie

Lekti on 7 (.. ) , () () () , , () , () () (, )

das Kreuz . () kreuzigen ( ) sich bekreuzen (bekreuzigen) (, ) Aktuelle Frage: der Patriarch (-en) der Papst (die Ppste) der Priester (=) der Pfarrer (=) der Pope (-n) der Bischof (..schfe) der Pfaffe (-n) der Mnch (e) die Nonne (-n) der Rabbiner (=) der Mulla (s) Welche Geistlichen kennen Sie'i () ( ) ( , ) () () () (. , ) () () () ()

I P a s s e n Sie auf! 1. der Glaube der Aberglaube (-n) 2. glubig ; aberglubisch 288 I

Lektion 7 Lektre 3. stammen aus stammen von ( . .) 4. begehen* ein Fest , begehen* einen Fehler (-. ) 5. krnen -., -. (die Krnung ) trauen -. (die Trauung ) 6. der Glubige (sub) der Glubige (-n) 7. der Meide (-n) die Heide (-n) (Umg.) ; ; 8. sich bekreuzigen , sich taufen lassen* , j-n taufen auf den Namen , -. 9. geistlich , , geistig , ; ! U n t e r s c h e i d e n Sie! die Kirche (-n) der Dom (-e) der Tempel (=) die Kathedrale (-n) das Kloster (die Klster) Geflgelte Worte mit guten Vorstzen ist der Weg zur Hlle gepflastert - b u n Gruppe 2 1. Zum Text "Was feiert man in Deutschland?" a)Zhlen Sie alle Ihnen bekannten deutschen Festtage auf. b)Fassen Sie zusammen, was Sie jetzt von den Festen in Deutschland wissen. c)Erzhlen Sie darber, wie Sie und Ihre Familie verschiedene Feste feiern. 289

Lektr Lektio e n7 2.-Zum Text B. a)Welche Konfession bekennen Sie? b)Zhlen Sie alle Ihnen bekannten Religionen auf. c)Aufweiche Weise charakterisieren Sie den Begriff "die Snde"? d)Wie meinen Sie: Was ist der Glaube und der Glubige? 3. Whlen Sie die richtige Variante der Antwort: 1. Der Alte war... . ein wo -vonechter A) ein echte Glubige (C)- -Vondich zu mitder ab auf Glubiger an dir vonden B) ein echte Glubiger (D) - Wovonsichein zudie Glubige an den echter zu 2.Er versndigte ... Wahrheit. A) sich an der (C) B)an die (D) 3.... stammt dieses Gedicht? A) Aus wem (C) B) Von wem (D) 4.Die Zahl der Besucher nahm .... A) ber (C) B) an (D)5.Er kann ... Menschen umgehen. A) an -die (QB) auf die (D)6.Das hngt... . A) von dir (C) B) von dir an (D) 7.Er ist... schwere Arbeit gewohnt. A) an (OB) zu (D) der 8.Ich brach die Flasche ... . an das mir zu A) auf (C) das Wohl des zu das Wohl des Vaters B) an mich Vaters das ab 9.Wir tranken ... . A) ber das Wohl des Vaters B) auf das Wohl des Vaters 10.Der Vater gewhnte ... . A) mir das ab (C) B) mich das an (D)11.Greifen Sie bitte ... ! A) um (C) an B) auf (D) zu 12.Ein Gedanke fiel ... . A) mir ein (C)'- mich B) mich an (D) zu 13.Ich habe ... diese Arbeit gewhnt. -mir A) mich (C) mir zu B) mir auf (D) mich an 290 (C) (D) (D)-

Lektio n7 14.Wir standen ... . A) nach Wurst B) an Wurst 15.Er tastete ... Schrank. A) nach dem B) um den 16. Das liegt nur... . () von dich (B) an dir 17. Das sind ... Freunde. A) alle meinen beste B) alle meinen besten 18. Das ist die Frage .... A) des Glaubens B) des Glauben 19.ich bin ... sicher. A) das B) darber 20.Sie bekreuzigte .... A) seiner B) sich

Lektr e C) nach Wurst Verben im D) an Wurst Prteritum, Perfekt an nach odei' (Q- - auf den (D) - an dem (Q- - von dir (D) (Q(D) (Q(D) (C) - an dich - alle meine besten meine alle beste Glaubes - des des Glaube - dieses

(D) dessen (C) - ihr (D) ihrer (begehen) prt (voraussetzen) prt (sich versndigen) plus (stammen) perf (halten) prt (zunehmen) perf (umgehen) plus (erwhnen) perf (liegen) prt (abhngen) prt (hngen) prt (hngen) prt (berhren) plus (einfallen) perf (angewhnen) perf (anstehen) perf (anstoen) plus (anbrechen) prt 291

4. Gebrauchen Sie 'die eingeklammerten Plusquamperfekt. 1.Wir... dieses Fest nicht. 2.Das ... seine Teilnahme ... . 3.Er... . 4.Die Frau ... aus Adligen ... . 5.Die Freundinnen ... die Dit. 6.Der Mann ... merklich ... . 7.Er ... mit ihr hart ... . 8.Wir... ihn auch ... . 9.Das... an ihm. 10.Vieles ... von uns... . 11.Das Mdchen ... an seinen Eltern. 12.Ich ... das Bild. 13.Wir... dieses Thema nicht... . 14.Eine gute'Idee ... dir ... ! 15.Ich ... mir das ... . 16.Wir... lange nach Fahrkarten ... . 17.Der Mann ... mich ... . 18.Ich ... Konserven ... .

Lektr e 5. Bilden Sie die Pluralform von folgenden Substantiven: 1.die Lehrerin ... 6. der Glaube ... 11. das Tuch ... 2.der Rest... 7. ein Glubiger 12. der Name ... 3.das Mittag ... 8. die Feier 13. der Feiertag . 4.das Gebude ... 9. das Hemd 14. die Absicht.. 5.der Einfall ... 10. der Gedanke ... 15. der Knopf... Kontrollarbeit 7 bersetzen Sie ins Deutsche: 1. 2. 3. 4. . 5. 6. 7. 8. 9. ! 10. 11. 12. 1 3. 1 4. 1 5. 1 6. 1 7. 1 8. 1 9. 2 0. 2 1. 22. 23.

Lektio n7

16.das Lebensmittel 17.der Staat... 18.der Mann ... 19.der Kaufmann ... 20.das Frhstck

. . , . , . , , ... ! ... . ? . . , ! . . . , ... ? . , . . . ? , ? (Adlige sub) . ? . . ! 100 ! , , , ! ! 123 , . . . . , . 292

Lektion 8 Grundtext Reisefieber. Einkufe machen 1 Haben Sie mich noch nicht total vergessen? Da bin ich selber Herr Jemand. Sind Sie im Bilde? Herr Sidorow muss heim. Wie jedes Ding auf der Erde hat auch der Urlaub seine Schranken. Wie gesagt, genug des Guten... Es gibt aber noch ein Sprichwort: Ende gut, alles gut... Wie dem auch sei, aber Herr Sidorow reist in einigen Tagen ab... S. Tja, so unmerklich ist meine Reise nach Deutschland bereits zu Ende... In drei Tagen muss ich heimkehren. M. Ja... Nord, Sd, Ost und West, daheim ist das Best. St. Haben Sie Reisevorbereitungen schon getroffen? S. Ja. Ich bin reisefertig. Fast alle meine Sachen sind schon in den Koffer eingepackt. , ? . ? . , . , ... : , . .. , ... -, . . ... , . ? . . . 293

Reisefieber. Einkufe machen H. Vielleicht stehen Ihnen noch ein paar Tage zur Verfgung? S. Das kommt nicht in Frage. Mein Urlaub luft in einer Woche ab. R. Und womit mchten Sie Ihren Urlaub in Deutschland beenden? H. Meiner Meinung nach, mit einer Rundfahrt ber die Geschfte. Alle brigen Sehenswrdigkeiten haben Sie schon besichtigt: Schlsser aus dem Mittelalter, altertmliche Palste, Trme, Museen und andere Denkmler der Kunst. 2 S. Ja, tatschlich. Deutsche Kirchen, Dome, Rathuser sind echte Meisterwerke. Die haben auf mich einen tiefen Eindruck gemacht. Ich habe sie wirklich bewundert. Diese Erlebnisse bleiben auf immer in meinem Gedchtnis haften... Aber: Nichts ist schwerer zu ertragen als eine Reihe von schnen Tagen. H. Bitte, Herrschaften, ich mchte Sie auf die Zeit aufmerksam machen. A. - Ja, alle Geschfte, Kauf- und Warenhuser sind schon lngst geffnet. 294

Lekti on S , ? . . ? , . : , , , .

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Lektion 8 St. Wir mssen laufen. Sonst kommen wir beim Einkaufen zu kurz. S. Haben Sie in Deutschland einen Warenmangel? IVL Warenmangel? Kaum. Eher mangelt es uns an Mangelwaren... A. ... und fehlt es an Geld... FL Herrschaften, Sie mssen sich schmen! Stellen Sie sich bitte nicht so arm! S. (den Kopf schttelnd) Ja... Schmach und Schande. In reichem Land, so armer Stand! R. Sie haben Recht. Streichung der Sozialausgaben, die Zahl der Arbeitspltze geht zurck und die der Arbeitslosen nimmt stndig zu; Preissteigerung, hohe Inflationsrate, wilde Streiks, Tausende von Obdachlosen, Bettlern, Drogeschtigen... Jugendliche ohne Zukunft, Generationskonflikt, totale Verzweiflung...

Reisefieber. Einkufe machen . . ? ? . ... ... ... , ! , ! { ) ... . , ! . , , ; , , , , , ... , , ... ( ) , , . . . ? . 295 M. Sie irren sich. Womit sollen sie dann die Kunden anlocken? Der Markt und die Konkurrenz dulden nicht solch einen Leichtsinn. S. Die Nachfrage schafft das

FL (in einem absichtlich strengen Ton) Also, meine Herren, wir haben uns genug amsiert. Herr Sidorow hat es eilig. Er muss einkaufen gehen. S. Und wann schlieen -die Geschfte? R. Wenn ihre Regale und Ladentische vllig leer werden. Reisefieber. Einkufe machen . In diesem Fall schlieen sie wiederum nicht: Sie verkaufen die Waren von den Schaufenstern.

Angebot. M. Genau bemerkt. Zum Glck sind unsere Kaufhuser mit Waren buchstblich berfllt. Unsere Geschfte fhren nicht nur das Lebensnotwendige, sondern auch die Luxusartikel. Es kommt hier auf den Beutel eines Verbrauchers an. S. In meinem Portemonnaie ist etwas noch brig geblieben. H. Dank Ihrer Sparsamkeit? S. Nein, ich habe das der runden Summe zu verdanken, ber die ich von Anfang an verfgt habe. Ich hoffe, dass deutsche Verkuferinnen nicht besonders angebunden sind, sonst mache ich Bankrott. 4 H. Sie hoffen umsonst drauf. A. Die Verkufer sind berall vom gleichen Schlag: entgegenkommend bis zur Unanstndigkeit und schlau bis zur Naivitt. 296

Lektion 8 : . . ? . . . , . , . . - . ? , , . , , . - . : .

Lektio n8 Alle ihre Tricks sind seit uralten Zeiten fr Gro und Klein bekannt, ihnen scheint es aber, dass sie mit Hilfe ihrer dummen Werbung jeden Tag etwas Neues erfinden... Ich nehme immer Ansto, wenn irgendwelche unntige, unntze Ware an den Mann gebracht wird. S. Wie sieht das brigens aus? H. Sie meinen betrgen? S. Ich meine einkaufen. Soll ich lange Schlangen stehen? H. Gott bewahre! Alles ist ganz einfach. Sie betreten ein Geschft. Ringsumher erblicken Sie die Abteilungen, wo verschiedene Waren verkauft werden: Lebensmittel, Damen- und Herrenkonfektion, Sportwaren, Spielsachen, Schmuckartikel, Industriewaren, Haushaltstechnik, Parfmeriewaren und so weiter. Sie entscheiden sich nach Ihren Wnschen und Bedrfnissen fr eine oder andere Abteilung. Dann whlen Sie alles Ntige. A. Das ist gerade das Schwierigste: Wie bekannt Wahl ist Qual!

Reisefieber. Einkufe machen , , - ... , - , . , , ? ? . ? ! . . , : , , , , , , , . . . , , : , !

2 9 7

Reisefieber. Einkufe machen ML Ja, und noch eins: Verwechseln Sie bitte nicht Ihre Wnsche und Ihre Mglichkeiten. 5 Nach unseren Geschften kann man ohne weiteres einen hbschen Batzen Geld vermissen. H. Dazu dienen Ausverkufe. Die Preise werden dort erheblich reduziert. Wenn Sie ein Stammkunde sind, wird Ihnen ein Rabatt gewhrt. R. Wie viel Prozent? S. Meine Freunde, ich brauche kein Sonderangebot. Ich bin anders erzogen worden. Bei uns heit es: je teuerer, desto besser. A. Das ist eine unberechtigte Verschwendung. S. Das liegt nicht an mir. Die rtselhafte russische Seele ist an allem schuld... JV1. Rechtfertigen Sie sich bitte nicht. S. Das ist keine Rechtfertigung, sondern die Wahrheit selbst... H. Ich persnlich nehme das nicht an. Das Geld muss man verbrauchen, aber nicht vergeuden. St. Jedenfalls, ausgeben weniger als verdienen. R. Ja, um auf seine Kosten zu kommen. 298

Lektio n , : , . . . . , . ? , . . : , . . -

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Lekti on 8 S. Kein Problem: Mein Verdienst erlaubt mir manchmal in Saus und Braus zu leben. A. Tja, Sie scheinen Hans im Glck zu sein. M. Jeder ist seines Glckes Schmied. S. Ja, mehr Glck, als Verstand... Aber, meine Freunde! Machen wir Schluss mit meinem Vermgen! So ein zweideutiger Ausdruck... Wo soll ich doch hin? 6 H. Mein Freund, Sie sollen sich Ihres Kapitals nicht schmen. Viele Leute lgen Zeit ihres Lebens, dass sie reich und wohlhabend sind. Aber dann erweist sich alles als lauter Lug und Trug... S. Aus! Ich kann das nicht mehr ertragen. Ich beginne gleich zu weinen. Ich habe ein dunkles Gefhl, dass ich heute nirgendhin gerate. R. Herrschaften! Genug! Herr Sidorow hat auer diesem Vorgefhl noch ein bestimmtes Ziel. H. Stimmt! Aber ich habe alles noch nicht bis zum Ende erzhlt! Also, mit Hilfe des Personals whlen Sie, was Sie brauchen, und gehen zur Kasse.

Reisefieber. Einkaufe machen : . , , . . , ... , ! ! ... ?

, . , . ... ! . . , . ! ! . ! ! , , , . 29 9

Reisefieber. Einkufe machen Dort bezahlen Sie alle Einkufe und Dienstleistungen, und der Kassierer hndigt Ihnen einen Kassenzettel aus. Diesen Kassenzettel mssen Sie bewahren, bis Sie im Geschft sind. A. Sonst kann es den Verkufern einfallen, dass Sie alles gestohlen haben. S. Sehe ich als ein Dieb oder Verbrecher aus? R. Nicht im Geringsten. Aber die Verkufer verdchtigen aus Vorsicht alle Kunden. S. Furchtbar! R. Und bei fruchtbar... weitem nicht 7 H. Ach, Sie sollen auf Herrn Riedle nicht hren! S. Oh, Herr Riedle, es stellt sich heraus, dass man Ihnen nicht vertrauen kann. St. Sie tun Herrn Riedle Unrecht. Auf ihn kann man sich immer verlassen. H. Ach, Mnner, Mnner: Man kann sie nicht mehr ndern... S. Frau Huber, wie soll ich dann zahlen: mit dem Plastikgeld oder in bar? 300

Lekti on 8 , . , . , . ? . . ! ...

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Lektio n8 H. Das liegt vllig an Ihrem guten Willen... R. Und doch bares Geld lacht. S. Na klar. Also, vorwrts zum Sieg ber die deutsche Sparsamkeit! Heute bringe ich Ihnen etwas bei! Und in diesem Kampf erleide ich keine Niederlage. Ich gewinne in dieser Schlacht! (Und fgt vor sich hin hinzu.) Natrlich unter der Bedingung, dass mir Waffe und Munition reichen...

Reisefieber. Einkufe machen ... . . , , ! - ! . ! ( .) , , ...

FRAGMENT 1 Haben Sie mich noch nicht total vergessen? Da bin ich selber Herr Jemand. Sind Sie im Bilde? Herr Sidorow muss heim. Wie jedes Ding auf der Erde hat auch der Urlaub seine Schranken. Wie gesagt, genug des Guten... Es gibt aber noch ein Sprichwort: Ende gut, alles gut... Wie dem auch sei, aber Herr Sidorow reist in einigen Tagen ab... S. Tja, so unmerklich ist meine Reise nach Deutschland bereits zu Ende... In drei Tagen muss ich heimkehren. M. Ja... Nord, Sd, Ost und West, daheim ist das Best. St. Haben Sie Reisevorbereitungen schon getroffen? S. Ja. Ich bin reisefertig. Fast a*lle meine Sachen sind schon in den Koffer eingepackt. H. Vielleicht stehen Ihnen noch ein paar Tage zur Verfgung? S. Das kommt nicht in Frage. Mein Urlaub luft in einer Woche ab. R. Und womit mchten Sie Ihren Urlaub in Deutschland beenden? H. Meiner Meinung nach, mit einer Rundfahrt ber die Geschfte. Alle brigen Sehenswrdigkeiten haben Sie schon besichtigt: Schlsser aus dem Mittelalter, altertmliche Palste, Trme, Museen und andere Denkmler der Kunst. 301

Reisefieber. Einkufe machen Erluterungen zum Wortschatz das Reisefieber (Umg.) kaufen der Kufer (=) verkaufen der Verkufer (=) einkaufen Ich muss einkaufen. ( - , .) der Kauf (die Kufe) etw. in Kauf nehmen* . die Kaufkraft kaufkrftig selber (Umg.) (selbst) selber essen macht fett

( , )

U n t e r s c h e i d e n Sie! selbst Ich selbst machte das. selbst Selbst ich konnte das nicht tun. heim ; daheim ; im Bilde sein ber etw. () ; '-. ins Bild setzen,/'- ber etw. () -. ; Reisevorbereitungen treffen* zur Verfgung stehen* j-m -. Das Buch steht mir zur Verfgung. ( .) zur Verfgung stellen j-m -. Stellen Sie mir noch eine Weile zur ( Verfgung. .) 302 ( .) ( .)

Lektio n8

Reisefieber. Einkufe machen

in Frage kommen* das kommt nicht in Frage (Umg.) ( .) in Frage stellen etw. -. Ich stelle seine Fhigkeiten in Frage. ( .) , ; ; ( ablaufen* ) ( ( .) Der Termin ist abgelaufen. ( ( ?) .) Wie lief das alles ab? ) ( ) Meine Uhr ist abgelaufen, der Ablauf ; nach Ablauf des Jahres der Ablauf der Ereignisse besichtigen die Besichtigung (-en) ; das Denkmal (die Denkmler) Ihm wurde ein Denkmal gesetzt. ( .) Synonyme etw.Einktotal diebeenden der Grenze dasFrage in selbst Kufer Ding ufe sich abfinden machen stellen einkaufen der Kunde () in Kauf nehmen ganz selber {Umg.) die Sache die Schranke . etw. bezweifeln enden

die Rundfahrt der Ausflug die Exkursion der Palast das Palais [pale:] besichtigen betrachten beobachten Antonyme kaufen beenden verkaufen beginnen 3 0 3

Reisefieber. Einkufe machen Lektion 8 FRAGMENT 2 S. Ja, tatschlich. Deutsche Kirchen, Dome, Rathuser sind echte Meisterwerke. Die haben auf mich einen tiefen Eindruck gemacht. Ich habe sie wirklich bewundert. Diese Erlebnisse bleiben auf immer in meinem Gedchtnis haften... Aber: Nichts ist schwerer zu ertragen als eine Reihe von schnen Tagen. H. Bitte, Herrschaften, ich mchte Sie auf die Zeit aufmerksam machen. A. Ja, alle Geschfte, Kauf- und Warenhuser sind schon lngst geffnet. St. Wir mssen laufen. Sonst kommen wir beim Einkaufen zu kurz. S. Haben Sie in Deutschland einen Warenmangel? IM. Warenmangel? Kaum. Eher mangelt es uns an Mangelwaren... A. ... und fehlt es an Geld... H. Herrschaften, Sie mssen sich schmen! Stellen Sie sich bitte nicht so arm! S. (den Kopfschttelnd) Ja... Schmach und Schande. In reichem Land, so armer Stand! R. Sie haben Recht. Streichung der Soziaiausgaben, die Zahl der Arbeitspltze geht zurck und die der Arbeitslosen nimmt stndig zu; Preissteigerung, hohe Inflationsrate, wilde Streiks, Tausende von Obdachlosen, Bettlern, Drogeschtigen... Jugendliche ohne Zukunft, Generationskonflikt, totale Verzweiflung... Erluterungen zum Wortschatz der Eindruck (die Eindrcke) einen Eindruck machen aufj-n . beeindruckend , bewundern etw. -., Ich bewundere deine Selbstbeherrschung! ( !) die Bewunderung , bewunderungswert Verwechseln Sie nicht! (sich) wundern () das Wunder (=) wunderbar , haften bleiben* , ; Dieser Unfall blieb mir haften. ( .) An meiner Hose blieb eine Feder haften. ( .)

304

Lektion 8 Einkufe machen "" ertragen aushalten vertragen

Reisefieber.

ertragen* ( ) Ich ertrage nicht deine Eifersucht. ( .) aushalten* Ich kann nicht die Zahnschmerzen ( lange aushalten. .) vertragen* Ich vetrage nicht das sdliche Klima. ( .) " " aufmerksam machen j-n ctufetw. () -. -. Ich mache Sie auf Folgendes ( aufmerksam. .) aufmerksam werden auf etw. () () -. Ich wurde auf seine Hnde aufmerksam. ( .) zu kurz kommen* bei etw. (D) (Umg.) -. Das Diktat kam zu kurz. ( .) "" mangeln fehlen mangelny'-OT an etw. (D) , -. Es mangelt ihm an Entschlossenheit ( und Selbstbeherrschung. .) fehlen j-m an etw. (D) , Es fehlt ihm an Zeit. ( .) ' 1 U n t e r s c h e i d e n Sie! schtteln etw. ;

Er schttelte mir lange die Hand.

( .)

vor Gebrauch schtteln! ( !) schtten , ; , Die Mutter schttete Mehl auf den Tisch. ( .) Schtte mir ein bisschen Wasser. ( .) 305

Reisefieber. Einkufe machen

Lektio n8

sich schmen etw. (G), wegen (G) -. Ich schme mich meiner Schwchen. ( .) die Scham Vor Scham wollte ich vergehen. ( .) "(), " zunehmen*, wachsen*, sich erhhen, steigen*, sich steigern , , Die Zahl der Arbeitslosen nimmt zu ( .) (wchst, erhht sich, steigt, steigert sich). erhhen, steigern, heraufsetzen Die Preise wurden erhht (gesteigert). ( .) "(), " zurckgehen*, sinken* , Das Verdienstniveau sinkt (geht zurck). ( .) senken, abbauen, streichen*, herabsetzen, verringern , Die Leitung baute (strich) Lhne und ( () Gehlter ab. .) "" der Verdienst der Lohn (); das Gehalt (); die Gage [-^e] , (, . .) V e r w e c h s e l n Sie n i c h t ! der Verdienst (-e) das Verdienst (-e) das Gehalt (die Gehlter) der Gehalt(-e) () Gehalt und Gestalt ( )

sich stellen , Stelle dich nicht so dumm! ( !) betteln , 306

Lektio n8

Reisefieber. Einkufe machen

Synonyme bewundern schwrmen fr Eindruck machen beeindrucken Hecbr-iotefcmangeln fehlen die Scham der Schmach die Schande steigen sich steigern sich erhhen wachsen zunehmen steigern erhhen heraufsetzen senken abbauen streichen reduzieren krzen herabsetzen sinken zurckgehen der Verdienst der Lohn das Gehalt Antonyme tief geffnet sein mangeln steigen ~~ heraufsetzen reich der Reichtum oberflchlich geschlossen sein reichen sinken herabsetzen arm die Armut

FRAGMENT 3 H. (in einem absichtlich strengen Ton) Also, meine Herren, wir haben uns genug amsiert. Herr Sidorow hat es eilig. Er muss einkaufen gehen. S. Und wann schlieen die Geschfte? R. Wenn ihre Regale und Ladentische vllig leer werden. A. In diesem Fall schlieen sie wiederum nicht: Sie verkaufen die Waren von den Schaufenstern. M. Sie irren sich. Womit sollen sie dann die Kunden anlocken? Der Markt und die Konkurrenz dulden nicht solch einen Leichtsinn. S. Die Nachfrage schafft das Angebot. M. Genau bemerkt. Zum Glck sind unsere Kaufhuser mit Waren buchstblich berfllt. Unsere Geschfte fhren nicht nur das Lebensnotwendige, sondern auch die Luxusartikel. Es kommt hier auf den Beutel eines Verbrauchers an. S. In meinem Portemonnaie ist etwas noch brig geblieben. H. Dank Ihrer Sparsamkeit? S. Nein, ich habe das der runden Summe zu verdanken, ber die ich von Anfang an verfgt habe. Ich hoffe, dass deutsche Verkuferinnen nicht besonders angebunden sind, sonst mache ich Bankrott. 307

Reisefieber, Einkufe machen Lektion 8 A Erluterungen zum Wortschatz das Geschft: ffnet sich und schliet ( ) "" die Ware der Artikel die Ware ; einheimische Waren der Artikel ; Das Geschft fhrt ausschlielich ( Massenbedarfsartikel. .) der Kunde (-n) , der Kundendienst , der Markt (Mrkte) ; ; () die Marktwirtschaft der schwarte Markt nach etw. fragen: die Nachfrage etw. anbieten: das Angebot Aktuelle Frage: j Welche Geschfte kennen Sie? j

das Geschft ( ) der Laden ( , ) das Lebensmittelgeschft ( ) das Warenhaus () das Kaufhaus (, ) der Supermarkt () die Buchhandlung ( ) berfllen Die Gefhle berfllten mich. ( .) Artikel fuhren Unser Gaschft fhrt nicht diese ( Artikel. .) ankommen* auf etw. () ; Es kommt darauf an. ( .) 308

Lektion 8 machen

Reisefieber. Einkufe

Mir kommt es sehr darauf an. ( .) Es kommt ihm auf die Arbeit an. ( .) der Beutel (=) Ich musste den Beutel ziehen. ( .) brig bleiben* ( , . .) es blieb nichts anderes brig, als... ( , ...) verdanken j-m etw. -., -., -. Er hat das sich selbst zu verdanken. ( .) Synonyme sich amsieren sich vergngen die Ware der Artikel der Kunde der Kufer die Konkurrenz der Wettbewerb ankommen auf liegen an abhngen von es kommt darauf an je nach Umstnden der Beutel die Brieftasche das Portemonnaie verfgen ber besitzen haben Bankrott machen Pleite machen (Umg.) Antonyme einheimisch sich amsieren leer werden auslndisch sich langweilen voll werden

FRAGMENT 4 H. Sie hoffen umsonst drauf. A. Die Verkufer sind berall vom gleichen Schlag: entgegenkommend bis zur Unanstndigkeit und schlau bis zur Naivitt. Alle ihre Tricks sind seit uralten Zeiten fr Gro und Klein bekannt, ihnen scheint es aber, dass sie mit Hilfe ihrer dummen Werbung jeden Tag etwas Neues erfinden... Ich nehme immer Ansto, wenn irgendwelche unntige, unntzige Ware an den Mann gebracht wird. S. Wie sieht das brigens aus? H. Sie meinen betrgen? S. Ich meine einkaufen. Soll ich lange Schlangen stehen? 309

Reisefieber. Einkufe machen

Lektio n8

H. Gott bewahre! Alles ist ganz einfach. Sie betreten ein Geschft. Ringsumher erblicken Sie die Abteilungen, wo verschiedene Waren verkauft werden: Lebensmittel, Damen-und Herrenkonfektion, Sportwaren, Spielsachen, Schmuckartikel, Industriewaren, Haushaltstechnik, Parfmeriewaren und so weiter. Sie entscheiden sich nach Ihren Wnschen und Bedrfnissen fr eine oder andere Abteiling. Dann whlen Sie alles Ntige. A. Das ist gerade das Schwierigste: Wie bekannt Wahl ist Qual! M. Ja, und noch eins: Verwechseln Sie bitte nicht Ihre Wnsche und Ihre Mglichkeiten. Sk Erluterungen zum Wortschatz drauf {Umg.) "darauf der Schlag , , (.) Das sind Menschen vom alten Schlag.( .) entgegenkommen* j-m das Entgegenkommen der Trick (-s) , ; Er kam hinter meinen Trick. ( .) die Werbung (-en) ; der Werbespot (-s) die Werbesendung (-en) erfinden* der Erfinder (=) die Erfindung (-en) Ansto nehmen* an (D) , Ich nehme Ansto an seinem Beneh- ( .) men. Ansto erregen , Seine Unart erregte Ansto. ( .) der Stein des Anstoes unntig berflssig vergeblich unntig Das sind unntige Sorgen und Aufregungen. 310 ( .)

Lektio n8 berflssig ,

Reisefieber. Einkufe machen Das war eine berflssige Arbeit. ( , .)

vergeblich vergebliche Anstrengungen ( ) lebensuntchtige Menschen , "" unntz nutzlos unntz Das ist eine unntze Arbeit. ( .) nutzlos , Alle meine Bemhungen waren nutzlos. ( .) etw. an den Mann bringen ; ., -. Sie wurde an den Mann gebracht. ( .) "" betrgen bers Ohr hauen vormachen lgen betrgen*/- Er hat mich betrogen. ( .) der Betrug (die Betrgereien) , bers Ohr hauen*/- Sie hieb ihn bers Ohr. ( .) vormachen j-m etw. Du machst mir nichts vor! ( !) lgen* , die Lge (-n) die Qual (-en) , qulen , , Synonyme schlau .listig die Werbung die Reklame Ansto erregen schockieren befremden 311

Reisefieber, Einkufe machen unntz nutzlos vergeblich unntig betrgen lgen qulen peinigen plagen foltern () Antonyme die Anstndigkeit die Unanstndigkeit unntz von Nutzen betrgen die Wahrheit sagen FRAGMENT 5

Lektio n8

Nach unseren Geschften kann man ohne weiteres einen hbschen Batzen Geld vermissen. H. Dazu dienen Ausverkufe. Die Preise werden dort erheblich reduziert. Wenn Sie ein Stammkunde sind, wird Ihnen ein Rabatt gewhrt. R. Wie viel Prozent? S. Meine Freunde, ich brauche kein Sonderangebot. Ich bin anders erzogen worden. Bei uns heit es: je teuerer, desto besser. A. Das ist eine unberechtigte Verschwendung. S. Das liegt nicht an mir. Die rtselhafte russische Seele ist an allem schuld... ML Rechtfertigen Sie sich bitte nicht. S. Das ist keine Rechtfertigung, sondern die Wahrheit selbst... H. Ich persnlich nehme das nicht an. Das Geld muss man verbrauchen, aber nicht vergeuden. St. Jedenfalls, ausgeben weniger als verdienen. R. Ja, um auf seine Kosten zu kommen. S. Kein Problem: Mein Verdienst erlaubt mir manchmal in Saus und Braus zu leben. . Tja, Sie scheinen Hans im Glck zu sein. M. Jeder ist seines Glckes Schmied. S. -- Ja, mehr Glck, als Verstand... Aber, meine Freunde! Machen wir Schluss mit meinem Vermgen! So ein zweideutiger Ausdruck... Wo soll ich doch hin? Erluterungen zum Wortschatz ; ; vermissen - ( .) Ich habe dich so vermisst. ( Nach jedem Krieg werden .) Tausende von Soldaten vermisst. 312

Lektio n8

Reisefieber. Einkaufe machen "" gewhren gewhrleisten garantieren

gewhren Ihm wurden viele Vergnstigungen gewhrt. ( .) gewhrleisten , , garantieren , Ich gewhrleiste (garantiere) die Versorgung. ( .) sichern , Das sichert vor Verlust. -

( .)

[_I V e r w e c h s e l n n i c h t ! Sie unberechtigt unberechtigte Ausgaben unberechenbar Der Mann ist vllig unberechenbar. ( .) der Rabatt (-e) rabattieren "" ausgeben verbrauchen vergeuden verschwenden ausgeben* Er gibt immer wenig aus. ( .) verbrauchen Ich verbrauche viel Geld. ( .) vergeuden , , Er vergeudet zu viel Zeit. ( .) verschwenden , Sie verschwendet ihr Kapital. ( .) rechtfertigen (rechtfertigte, gerechtfertigt) j-n -. Ihn kann man nicht rechtfertigen. ( .) sich rechtfertigen Sie sollen sich nicht rechtfertigen. ( .) 313

Reisefieber. Einkufe machen

Lektio n8

P a s s e n Sie auf! verdienen Ich habe das selbst verdient. ( .) das Verdienst Das ist sein Verdienst. ( .) verdienen Ich verdiene viel. ( .) der Verdienst Sie hat einen hohen Verdienst. ( .) die Kosten pl , auf seine Kosten kommen (Umg.) , , in Saus und Braus leben (Umg.) , Hans im Glck (Umg.) ich will Hans heien, wenn ... ( , ...) das Vermgen (=) , Synonyme reduzieren senken garantieren gewhrleisten gewhren die Garantie die Gewhrleistung das Sonderangebot der Ausverkauf ausgeben verbrauchen Rabatt geben (gewhren) rabattieren sichern schtzen der Rabatt die Preisermigung Antonyme die Wahrheit die Lge ausgeben sparen FRAGMENT 6 H. Mein Freund, Sie sollen sich Ihres Kapitals nicht schmen. Viele Leute lgen Zeit ihres Lebens, dass sie reich und wohlhabend sind. Aber dann erweist sich alles als lauter Lug und Trug... 314

Lektio n8

Reisefieber. Einkufe machen

S. Aus! Ich kann das nicht mehr ertragen. Ich beginne gleich zu weinen. Ich habe ein dunkles Gefhl, dass ich heute nirgendhin gerate. R. Herrschaften! Genug! Herr Sidorow hat auer diesem Vorgefhl noch ein bestimmtes Ziel. H. Stimmt! Aber ich habe alles noch nicht bis zum Ende erzhlt! Also, mit Hilfe des Personals whlen Sie, was Sie brauchen, und gehen zur Kasse. Dort bezahlen Sie alle Einkufe und Dienstleistungen, und der Kassierer hndigt Ihnen einen Kassenzettel aus. Diesen Kassenzettel mssen Sie bewahren, bis Sie im Geschft sind. A. Sonst kann es den Verkufern einfallen, dass Sie alles gestohlen haben. S. Sehe ich als ein Dieb oder Verbrecher aus? R. Nicht im Geringsten. Aber die Verkufer verdchtigen aus Vorsicht alle Kunden. S. Furchtbar! R. Und bei weitem nicht fruchtbar... Erluterungen zum Wortschatz "" sich erweisen sich herausstellen sich zeigen sich erweisen* alsj-d, erw. (/V) -., -. Er erwies sich als ein Schurke. ( .) sich herausstellen () Es stellte sich heraus, dass ... (, ...) sich zeigen Es wird sich zeigen. ( .) Vgl.: geraten* () Er geriet in eine schwere Lage. ( .) lauter (Umg.) , Seine Kontrollarbeit ist lauter Fehler. ( .) das Personal , , "" bergeben berreichen ausrichten aushndigen bestellen bergeben* ( : , . .) Sie bergab mir seine Worte. ( .) Ich bergebe ihm selbst dieses Buch. ( .) 315

Reisefieber. Einkufe machen

Lektio n8

berreichen , berreichen Sie mir bitte den ( , , Salzstreuer! !) ausrichten (Vgl.: bestellen) . . Sie richtete mir einen Gru von ihm ( .) aus. aushndigen , Der Kassierer hndigte mir einen Zettel aus. ( .) bestellen ( ) Bestelle ihm einen Gru von mir! ( !) "","" (aufbewahren lagern aufheben hten (aufbewahren , das Schweigen bewahren ( )

Gottbewahre! ( !) lagern ( ) khl lagern! ( !) aufheben* , Mein Geld ist in dieser Bank gut ( aufgehoben. .) Vgl.: Das Kind ist bei den Groeltern gut ( aufgehoben. .) hten , Hte dich vor ihm! ( !)

den Kassenzettel aushndigen bongen (Umg.) "" stehlen klauen stibitzen stehlen*y'-w etw. -. -. Er hat dieser Frau ihre Tasche ( gestohlen. .) der Diebstahl (die Diebsthle) klauen {Umg.) , stibitzen , verdchtigen/- etw. (G) -. -. Ich verdchtige ihn des Hochverrates. ( .) 316

Lektio n8

Reisefieber. Einkufe machen

der Verdacht Er kam in Verdacht. ( .) verdchtig ; ; Synonyme lgen betrgen ertragen aushalten zahlen bezahlen bergeben berreichen ausrichten aushndigen bestellen aufheben bewahren lagern stehlen klauen stibitzen verdchtig misstrauisch

Antonyme bestimmt unbestimmt

FRAGMENT 7 H. Ach, Sie sollen auf Herrn Riedle nicht hren! S. Oh, Herr Riedle, es stellt sich heraus, dass man Ihnen nicht vertrauen kann. St. Sie tun Herrn Riedle Unrecht. Auf ihn kann man sich immer verlassen. H. Ach, Mnner, Mnner: Man kann sie nicht mehr ndern... S. Frau Huber, wie soll ich dann zahlen: mit dem Plastikgeld oder in bar? H. Das liegt vllig an Ihrem guten Willen... R. Und doch bares Geld lacht. S. Na klar. Also, vorwrts zum Sieg ber die deutsche Sparsamkeit! Heute bringe ich Ihnen etwas bei! Und in diesem Kampf erleide ich keine Niederlage. Ich gewinne in dieser Schlacht! (Undfgt vor sich hin hinzu.) Natrlich unter der Bedingung, dass mir Waffe und Munition reichen... Erluterungen zum Wortschatz sich herausstellen , Es stelle sich heraus, dass... (, ...) 317

"" trauen vertrauen anvertrauen trauenj-m, etw. (D) -., -. Ich kann ihm trauen. ( .) Sprichwort trau, schau wem! , ! vertrauen j-m, etw. (D) , -., -. Man kann seinen Worten vertrauen. ( .) das Vertrauen vertraulich (vertrauensvoll) Sie ist zu vertraulich. ( .) vertraut ; anvertrauen j-m etw. () , -. -. Ich vertraute ihm dieses Geheimnis an. ( .) sich verlassen* mifj-n -. verlsslich "" ndern verndern verraten ndern die Meinung, den Sinn ndern ( , ) verndern .Er hat sich sehr verndert. ( .) verraten* etw. (//) , Er verriet sein Vaterland. ( .) Vgl.: hintergehen* j-n mit j-m -. -., Er hinterging die Frau mit seiner ( Sekretrin. .) bar ( ) gegen bar kaufen ( ) das Bargeld kmpfen fiir, gegen () , Die sowjetische Armee kmpfte ( gegen den Faschismus fr den .) Frieden in der ganzen Welt. der Kampf , 318

Lektio n8

Reisefieber. Einkaufe machen

der Sieg (-e) berj-n, etw. (A) -., -. den Sieg erringen* siegen ber () die Niederlage (-n) eine Niederlage erleiden* (erleben) eine Niederlage beibringen beibringen j-m etw. (A) , ; (, . .) Er brachte mir die Sparsamkeit bei. ( .) hinzufgen , Haben Sie etwas hinzuzufgen? ( - ?) Vgl.: zugeben Geben Sie mir bitte Milch zu. (, .) die Munition sg scharfe Munition , blinder Schuss die Platzpatrone Synonyme trauen vertrauen anvertrauen vertraulich vertrauensvoll verlsslich zuverlssig die nderung die Vernderung liegen an abhngen von ankommen auf der Kampf die Schlacht siegen ber besiegen Antonyme trauen vertraulich der Sieg zuverlssig laut mangein misstrauen misstrauisch die Niederlage unzuverlssig vor sich hin reichen 319

Gramm atik GRAMMATIK 1. (DAS NUMERALE)

Lektio n8

: ) : eins, zwei, vierzig, dreiundsechzig usw. ): der vierte, der zwanzigste usw. ): ein viertel, ein sechstel usw. -te 19 (der achte) l -ste 20 (der hundertste). : der erste, der dritte, der achte : der 23. April -tel 19(1/4 ein Viertel) -stel 20 (1/30 ein dreiigste!). : 1/3 ein Drittel, 1,5 anderthalb, 2,5 zweieinhalb, 3,5 dreieinhalb usw. : 3,042 drei Komma null zweiundvierzig (oder: drei Komma null vier zwei). , : 36 sechsunddreiig 20 (21, 31 . .) ein: einundzwanzig , : 348 dreilumdertachtundvierzig , , : 1247 eintausendzweihundertsiebenundvierzig , : 19|91 neunzehnhundert|einundneunzig , . 1 200 000 eine Million zweihunderttausend , , . ., , , . . -fach: dreifach ; ; ; 320

Lektio n8

Gramm atik

-, -, - . . -tens: zweitens, viertens usw. : erstens (-), drittens (-), achtens (-)

1.1. und plus. : ist, ist gleich, macht. 2+ 2 = 4 zwei und zwei ist vier zwei und zwei ist gleich vier zwei plus zwei ist vier minus weniger. ist, ist gleich, bleibt. 6-2 = 4 sechs weniger zwei ist gleich vier sechs minus zwei bleibt vier mal. 2x2 = 4 zwei mal zwei ist (gleich) vier durch geteilt. 4:2 = 2 vier durch (geteilt) zwei ist (gleich) zwei : 22 = 4 zwei hoch zwei ist vier zwei (im, zum) Quadrat ist vier : 4 = 2 Quadratwurzel aus vier ist zwei 3 27 = 3 Kubikwurzel aus siebenundzwanzig ist drei dritte Wurzel aus siebenundzwanzig ist drei

321

Gramm atik 2. WHREND, SOLANGE, INDEM, BIS, EHE, BEVOR

Lektio n8

"", " ", "" . , : . whrend, solange, indem (die Gleichzeitigkeit): Whrend erarbeitete, faulenzte ich. ( () , .) bis, ehe, bevor (die Nichtgleichzeitigkeit): Ich ging nicht zur Arbeit, bevor ich ( , gefrhstckt hatte. .) Du musst abwarten, bis sie kommt. ( , .) ! , : Warte, bis ich komme! (, !)

3. : bald ... bald ... ... entweder... oder ... nicht nur..., sondern auch ..., sowohl... als auch ... weder... noch ... : je ... desto (umso) ... wenn ... auch wie ... auch 322

Lektio n8

Gramm atik

bungen Gruppe 1 1. . : vier der vierte ein viertel. 1.fnf 3. sechs 5. eins 7. vierunddreiig 2.drei 4. zwei 6. acht 8. hundert 2. : 1.1/2 5.3596 2. der 22. 6. 1 400 000 3.2,54 7. 1,5 4. (im Jahre) 1975 8.2,023 3. : 1. , . 2. , . 3. , . 4. , . 5., . 6. , . 7. , . 8. , . 4. : 1.4x4= 16 2.17 + 4=21 3.10-3 = 7 4.9:3 = 3 5.2 = 9 5. : 1. , . 2. , . 3. , . 4. , . 5. , . 6. , . 7. , . 323

Lektre Lektion 8 LEKTRE Texte zum Lesen und Nacherzhlen Text Lesen Sie folgenden Dialog und geben Sie seinen Inhalt in der 3. Person wieder. Die frsorgliche Gattin Eine Szene im Warenhaus. Handelnde Personen: Eine raffinierte Frau an vierzig, die ein Geschenk fr seinen Mann sucht, und ein junger Verkufer. V. Guten Tag, Madame! Kann ich Ihnen helfen? G. Sehen Sie, mein Junge, mein Ehemann hat heute Geburtstag... . Oh, ich gratuliere Ihnen! G. Naja... Ich wei nicht... Und ich mchte etwas kaufen... Ich denke an einen Anzug. V. Bitte sehr! Hier ist ein perfekter dreiteiliger Anzug: hundert Prozent Wolle, rabenschwarz. Nur drei hundert Mark. G. Warum nicht umgekehrt: Drei hundert Prozent Wolle und ein hundert Mark?.. Eh... Sie sagen dreiteiliger? Mein Mann trgt keine Westen... Er ist schlank, man kann sagen hager. Also... Haben Sie auch preiswertere? V. Ohne Weste? G. Ja, fr ein hundert Mark ungefhr. V. Vielleicht ein Sportanzug? Wasserdicht und preiswert... G. Hm... Das ist nicht sein Stil... Er ist sportlich, nur wenn er ein Fuballspiel im Kasten sieht... Vielleicht ein Hemd? V. Moment, ich sehe nach... Ja! Dieses, kariertes, mit grnen Karos. G. Sehen Sie, mein Mann ist korpulent, breitschultrig... Karos machen ihn noch dicker... V. Wie so dick? Sie haben doch... Naja... G. Also lieber gestreift... Mit lila Streifen. V. Lila?! So was haben wir nicht. Nehmen Sie mit blauen... G. Nein, nein! Er hat keine passende Krawatte dazu! V. Und dies? G. Mit halbem Arm?! Gott, nein! Nur*mit langem! V. Na dann vielleicht eine Hose? G. Die muss man unbedingt anprobieren. Sie kann entweder zu eng, oder zu breit sein... Nein, nein. V. Schuhe? 324

Lektio n8

Lektr e

G. Ich erinnere mich nicht genau an seine Gre... Und wiederum anprobieren. V. - Wissen Sie was... Sie sagen, dass Ihr Mann Fuball gerne sieht? G. Ja, mit einem Bier sehr gern! V. Dann schenken Sie ihm einen Ball. Wenigstens muss man den nicht anprobieren... Wortschutz zum Text frsorglich an vierzig (), raffiniert , dreiteiliger Anzug - die Wolle die Weste* wasserdicht preiswert kariert gestreift anprobieren * Idiom: wie seine Westentasche kennen Synonyme frsorglich sorgsam preiswert preisgnstig billig korpulent (wohl)beleibt voll eng schmal Antonyme teuer billig -breitschultrig schmalschult ! rig P a s s e n Sie auf! Dem russischen Wort "" entsprechen im Deutschen folgende Wrter: passend (passendes Kleid), gelegen {gelegene Zeit ), geeignet (der geeignete Augenblick ) 325 Aktuelle Frage: Welche Stoffe kennen Sie? () () () () ()

die Wolle die Baumwolle die Seide der Satin der Samt der Drap [dra] das Segeltuch der Lein

()

() ()

W ortbilduii , : das Glas glsern die die Wolle wollen die Seide seiden der Samt samten der Lein leinen das Leder ledern das Eisen eisern das Holz hlzern das Metall metallen Aktuelle Frage: Welche Edelsteine kennen Sie? Bronze bronzen das Gold golden das Silber silbern das Blei bleiern das Kupfer kupfern der Diamant diamanten der Stahl sthlern

der Diamant (), geschliffener Diamant der Brillant [briljant], der Rubin, der Smaragd (), der Saphir Kein Edelstein und doch eine Kostbarkeit die Perle (). 326

Lektio n8 Text

Lektr e

Lesen Sie folgenden Dialog und geben Sie seinen Inhalt in der 3. Person wieder. An der Theke Die Geschichte spielt sich in einem Lebensmittelgeschft ab. Handelnde Personen: Der Kunde ein bejahrter Mann mit zerstreutem Blick und die Verkuferin eine geduldige Frau mit roten Backen und weier Haube. F. Abend! Sie wnschen? M. Ich? Ach ja, guten Abend... Ich muss was kaufen. Auf Vorrat. F. Konserven? Halbfertiggerichte? M. Mmm... Warum? Geben Sie mir ein paar Bchsen von da. Was ist drin? F. Mais. M. Ja, und noch ein halbes Pfund Kse... F. Kse ist abgepackt. M. Dann eine Packung. Eh... weiter ein Pfund Wurst, zwei Flaschen Milch... Ist die nicht sauer? F. Das ist unmglich. M. Gut. Dann drei Pfund Fleisch, mit einem guten Knochen bitte... F. Haben Sie eine haltbare Tte? M. Es geht, glaube ich... Und noch Gemse: einen Kohlkopf, etwa ein Pfund Rben, Mohrrben... Ist das Gemse nicht abgelagert? F. Gestern eingegangen... Sonst noch etwas? M. Tja... Vielleicht etwas zum Nachtisch... F. Bitte sehr! Sigkeiten: Schokolade, Konfekt, Bonbons, Pralinen... Kaugummi. M. Eine Tafel Schokolade bitte... Du lieber Himmel! Beinahe htte ich vergessen! F. Bitte? M. Noch ein Weibrot und ein halbes Schwarzbrot. F. Soll ich's einpacken? M. Das wre sehr nett von Ihnen... Vielen Dank! F. Keine Ursache! M. Was bin ich schuldig? F. Moment... Das macht 48 Mark. M. (nach den Taschen greifend) Was soll das?.. Wohin hab ich mein Geld gesteckt?.. Wissen Sie was, mir ist, als habe ich meine Geldtasche vermisst... Tut mir Leid... Also, nchstes Mal... 327

Lektr e Wortschatz zum Text die Theke (-n) sich abspielen bejahrt geduldig die Haube (-n) der Vorrat (die Vorrte) das Halbfertiggericht (-e) das Pfund (Umg.) abgepackt haltbar die Tte (-n) abgelagert eingehen* beinahe htte,ich vergessen! (conj) mir ist, als habe ich meine Geldtasche vermisst {conj)

Lektio n8

; ( ) , ; ; ( ) ! ,

Idiom: j-n unter die Haube bringen (kommen) . . () . Gruppe 2 1.Zu den Texten A und : Lesen Sie die Dialoge und geben Sie ihren Inhalt in der dritten Person wieder. 2.Whlen Sie die richtige Variante der Antwort: 1. Das kommt nicht... . A) in die Frage B) an Frage 2. Ich gehe ... . A) nach heim B) zu heim 328

C) in Frage D) in der Frage

C) heim D) daheim

Lektio n8 3. Das machte ... einen tiefen Eindruck. A) auf mir (C) B) an mich (D) 4. Ich mache Sie ... aufmerksam. A) an das (C) B) darauf (D) 5. Er schmte sich .... A) seiner Worte (C) B) seine Worte (D) 6. Stelle ... nicht so arm! A) deiner (C) B)dir (D) 7. Man fragt.... A) an dir (C) B)dir (D) 8. Wir achten die Rechte ... . A) des Kunden (C) B) des Kunde (D) 9. Es kommt... an. A) darauf (C) B) auf das (D) 10.Das sind ... Kameraden. A) meine alten (C) B) meinen alte (D) 11.Sie hieb ihn ... . A)auf das (C) B) aufs Ohr (D) 12.Alle nehmen Ansto ... . A) an deinen Worten (C) B) an deine Worte (D) 13.Das hngt.... A) von ihm (C) B) von ihm ab (D) 14.... wurde die Tasche gestohlen. (A) Ihrer (C) (B)-Ihn (D) 15.... kann man verlassen. A) Auf ihm (Q B) An ihn (D) 16.Erkmpft... . A) gegen alle (C) B) auf alle (D)~ 17.Er kam ... . A) mit alle seine Freunde B) mit allen seine Freunden

Lektr e an mir auf mich daran auf das seinen Worte an seine Worte dich sich dich nach dir des Kundens des Kundes daran an das meinen alten meine alte ber das Ohr bers Ohr auf deine Worte von deinen Worten an ihm von ihm an Ihr Sie An ihm Auf ihn auf allen gegen allen C) mit allen seinen Freunden D) mit allen seinen Freunde

329

Lektio n8 4. Bilden Sie die Pluralform von folgenden Substantiven: 1.der Vorrat 2.der Kampf 3.der Kassenzettel 4.das Verdienst 5.das Geld

Lektr e

6.das Ohr 11.der Artikel 16.der Schlag 7.der Prozent 12.der Trick 17.der Eindruck 8.die Werbung 13.das Geschft 15. das Warenhaus 20. das 9. der Betrug 14.der Laden 18.der Staat 10. die Lge 19.der Lohn

fSl bersetzen Sie ins Deutsche:

Kontrollarbeit 8

1. . . 2. ! ! 3. . . 4. , . 5. . . 6. , . 7. , . 8. , , . 9. . . 10. , . 11. . . 12. . : ? 13. , . 14. . , . 15. . . 16. - . , - . 17. . . 18. . 19. . . 20. ? . 21. . . 22. . 331

Lektion 9 Grundtext Was fehlt Herrn Altmann? i Hallo! Ja, ja... hier Herr Jemand. Ich bin wieder aufgetaucht. Haben Sie sich nach mir gesehnt? Ebenfalls. So viel ich wei, ist unser Herr Sidorow schon daheim. Ein braver Kerl, nicht? Und so originell: Ingenieur und gleichzeitig Kaufmann... Was es nicht alles gibt! Nebenbei gemerkt, wissen Sie Bescheid? Mit Herrn Altmann ist etwas nicht ganz in Ordnung. Gestern Abend hat er einen SMHWagen angerufen. Aha! Da ist er selber... A. Guten Morgen, meine Freunde... Woran ich persnlich sehr und sehr zweifle. H. Ist das Ihr Ernst? R. Was ist Ihnen geschehen? A. Oh, mein Gott! Warum ausgerechnet ich? 332 ! -... . . ? . , . , , ? : , , ... ! , ? - . " ". ! ... , ... . ? ? ! ?

Lekti on 9 St. Udo, was ist passiert? A. Wofr stellt das Schicksal mich auf solch eine harte Probe?.. Woran bin ich schuldig? Worin besteht meine Snde? M. Lieber Herr Altmann, was fr ein Unglck ist Ihnen zugestoen? (Herr Altmann schluchzt weiter, ohne die Fragen zu beantworten.) Oh! Mir ist so schwer zumute! 2 (Frau Huber beginnt die Geduld zu verlieren.) H. Herrgott! Sind Sie mal imstande uns alles auseinander zu setzen? (Herr Altmann starrt sie an.) A. Meine Freunde, ich bin schwer, kann sein todkrank... H. Unsinn! Quatsch! R. Wo haben Sie das her?! St. Was fehlt Ihnen? H. Was tut Ihnen weh? M. Haben Sie Kopfschmerzen, Zahnschmerzen, Fieber, Husten, Schnupfen? R. Niesen Sie hftig? A. Ich meine, ja... H. Blutet Ihre Nase dabei?

Was fehlt Herrn Altmann? , ? ?.. ? ? , ? ( , .) ! ! ( .) , ! ? ( .) , , ... ! ! ?! ? ? , , , , ? ? , ... ? 333

Was fehlt Herrn Altmann? . Ich meine nicht, weil ich beim Anblick des Blutes gewhnlich ohnmchtig werde... H. Aha! Meine Vermutungen sind also eingetroffen. Sie sind nervs, aufgeregt; Ihre Sinne sind geschrft; Ihnen schwindelt... M. Klar. Ich stamme aus einer Arztfamilie und wage eine Diagnose zu stellen: Das ist die akute Erkrankung der oberen Atemwege... R. Sie haben sich erkltet! Alle Symptome dafr liegen vor! M. Herr Altmann, es geht nicht um Leben und Sterben. Und doch gehren Sie ins Bett! I HL Sie mssen Medikamente einnehmen! Vorbeugen ist besser als Heilen, aber wenn die Sache so steht... Neigen Sie zu Erkltungen? . Keine Ahnung... Aber seit ich zu studieren begonnen habe, hat die Widerstandskraft meines Organismus merklich nachgelassen... Oh! Der Hals schmerzt mir jetzt auch... St. ... er ist sicher geschwollen und entzndet... H. Wer? Herr Altmann? 334 ! , , ... ? ... , , ... ! ... ...: ... ? ? , , ... ! , . , ; ; ... . : ... ! ! , . !

Lektio n9 St. Nein, der Hals... Die Kehle! Das ist die Angina eine bekannte Krankheit! Ich habe an der auch mal gelitten... H. Oder die Grippe! Gerade jetzt grassiert eine Seuche! St. Herr Altmann, sind Sie gegen die Grippe geimpft? H. Und berhaupt: Haben Sie einen Arzt konsultiert? Bei wem sind Sie in Behandlung? R. Haben Sie einen Sozialversicherungsschein? A. Ja, aber mein behandelnder Arzt hat heute keine Sprechstunde... M. Aber Sie mssen unbedingt eine Kur machen! Nach einer Grippe kann man sich ohne weiteres irgendwelche Komplikationen zuziehen! H. Sie sollen das Bett hten! . Aber mein Studium! In zwei Wochen muss ich Prfungen in allen Fchern ablegen! Ich brauche eine Bescheinigung! R. Udo, vernachlssigen Sie bitte nicht Ihre Gesundheit! A. Ich bin auch dieser Meinung, aber was soll ich tun? Das Studium vernachlssigen? H. Wissen Sie was, gehen Sie mal in die Poliklinik und lassen Sie sich von einem diensthabenden Internisten untersuchen.

Was fehlt Herrn Altmann? , ... ! ! - ... ! ! , ? : ? ? ? , ... ! - ! ! ! ! ! , ! , ? ? , - , .

33 5

Was fehlt Herrn Altmann? St. Ja, er misst Ihnen die Temperatur, den Blutdruck, fhlt den Puls, gibt eine Spritze... H. ... spritzt ein schmerzstillendes Mittel ein... R. ... verschreibt alle ntigen Arzneien: Tabletten, Salben, Pulver, Mixturen; Gurgeln, Spritzen... M. ... weist Sie in ein Krankenhaus ein... A. Und wann werde ich aus dem entlassen? H. Das wird an Ihrem Zustand und Ihrem Befinden liegen... Bis es rztlich verordnet ist, mssen Sie im Krankenhaus verbleiben. A. Und wie meinen Sie: Solch eine Frist wie zwei Wochen ist sie real? (Alle erstaunen sich.) H. Ich traue nicht meinen Ohren! (Sie wendet sich an Herrn Riedle und flstert: "Er spinnt wohl".) H. Udo, habe ich mich nicht verhrt? Sie trumen von einem Krankenzimmer? A. Nicht, dass ich das leidenschaftlich wnschte, aber... St. - - Vielleicht sind Ihre Beschwerden auf abzulegende Prfungen zurckzufhren? 336

Lektio n9 , , , , ... ... ... : , , , ; , ... ... ... ? ... , . : , ? ( .) ! ( : ", , ".) , ? ? , , ... , , , ?

Lektio n9 A. (bestrzt) Nicht im Geringsten... Nicht das verursachte meine Krankheit... Tja... Lieber begebe ich mich mal nach Hause, esse eine Knoblauchscheibe, eine halbe Zwiebel, einen Lffel Honig... Vielleicht kommt bald die Besserung... M. Ja, bevor die Prfungen beginnen. R. Und wissen Sie was: Nachdem die Besserung kommt, machen Sie sich sofort an Lehrbcher. Es steht Ihnen noch gewisse Zeit zur Verfgung. St. Ja, und zuletzt noch ein Rat: Kurz vor der Prfung, vielleicht unmittelbar davor, essen Sie wieder von diesem Gemse. H. Gott im Himmel! Wozu denn?!! St. Hm! Dann wird sich die Antwort bestimmt nicht in die Lnge ziehen. In der Regel haben die Prfer Nerven wie Stricke, aber keine eisernen Nasen. H. (vorwurfsvoll) Ach, Mnner, Mnner... Immer Streiche machen... A. Na gut, Sie haben mich berredet. Ich gehe heim.

Was fehlt Herrn Altmann? ( ) ... ... ... - , , -, ... , ... , . : , , . . , : , , . ! ?!! ! . , , . ( ) , , ... ... , , . . 337

Was fehlt Herrn Altmann? R. - - Schn, Herr Altmann! Gute! M.- - Gute Besserung!

Alles

Lektio n9

! ! ! ! ... !

H. Baldige Genesung! st- - Und... Hals- und Beinbruch!

FRAGMENT 1 Hallo! Ja, ja... hier Herr Jemand. Haben Sie sich nach mir gesehnt? Ebenfalls. So viel ich wei, ist unser Herr Sidorow schon daheim. Ein braver Kerl, nicht? Und so originell: Ingenieur und gleichzeitig Kaufmann... Was es nicht alles gibt! Nebenbei gemerkt, wissen Sie Bescheid? Mit Herrn Altmann ist etwas nicht ganz in Ordnung. Gestern Abend hat er einen SMH-Wagen angerufen. Aha! Da ist er selber... A. Guten Morgen, meine Freunde... Woran ich persnlich sehr und sehr zweifle. H. Ist das Ihr Ernst? R. Was ist Ihnen geschehen? A. Oh, mein Gott! Warum ausgerechnet ich? St. Udo, was ist passiert? A. Wofr stellt das Schicksal mich auf solch eine harte Probe?.. Woran bin ich schuldig? Worin besteht meine Snde? M. Lieber Herr Altmann, was fr ein Unglck ist Ihnen zugestoen? (Herr Altmann schluchzt weiter, ohne die Fragen zu beantworten?) Oh! Mir ist so schwer zumute! Erluterungen zum Wortschatz was fehlt Ihnen? (Umg.) ? ? sich sehnen nach j-m, etw. (D) , -., -. die Sehnsucht Vgl: sich langweilen die Langweile der Kerl (-e) (Umg.) ; ; der Prachtkerl SMH: Schnelle Medizinische Hilfe die Feuerwehr die Polizei 338

Lektio n9 Rettungswagen, Feuerwehr, Polizei anrufen (alarmieren) ", , Aktuelle Frage:

Was fehlt Herrn Altmann? "

Wann ruft man an

die Krankheit der Unfall der Autounfall

... einen Rettungswagen? () ( ) ( ) ... die Feuerwehr?

der Brand () die Gefahr einer Explosion ( ) ... die Polizei? ein beliebiges Verbrechen der Mord der Raub der Diebstahl die Vergewaltigung die Entfhrung des Autos die Erpressung die Gelderpressung der Menschenraub (Kidnapping) ( ) () (, ) () () ( ) (, ) () ( , )

Wortfamilie der Brand die Brandstiftung der Brandstifter der Raub rauben der Ruber der Mord (er)morden der Mrder () () () () () (, ) () ( ) () 33 9

Lektion 9 Bescheid wisstn in etw. (D) ; , -. Er wei Bescheid in solchen Dingen. ( .) der Ernst im Ernst () Das ist mein voller Ernst. ( .) ausgerechnet (Umg.) , , Das geschah ausgerechnet heute! ( !) auf die Probe stellen j-n, etw. (A) -., -. Er stellte sich auf eine harte Probe. ( .) die Snde (-n) sich versndigen anj-m , - zustoen* I (h) ; Ich habe die Tr zugestoen. ( .) zustoen* II (s) ( ); , -. Ihm ist ein Unglck zugestoen. ( .) Er stie das Messer zu. ( .) schluchzen , der Schluchzer (=) , ohne etw. zu tun -. (. ) Er kam vorbei, ohne mich zu ( , begren. .) zumute , Wie ist dir zumute? ( ?) Mir ist nicht nach Freuden zumute. ( .)

Synonyme der Kerl der Bursche anrufen alarmieren der Rettungswagen der SMH-Wagen passieren geschehen zustoen ernst seris schluchzen heulen ausgerechnet eben gerade tten morden killen totschlagen 340

Lektio n9 Antonyme

Was fehlt Herrn Altmann?

ernst leichtsinnig hart weich schuldig unschuldig in Brand stecken das Feuer lschen FRAGMENT 2 (Frau Huber beginnt die Geduld zu verlieren.) H. Herrgott! Sind Sie mal imstande uns alles auseinander zu setzen? (Herr Altmann starrt sie an.) A. Meine Freunde, ich bin schwer, kann sein todkrank... H. Unsinn! Quatsch! R. Wo haben Sie das her?! St. Was fehlt Ihnen? H. Was tut Ihnen weh? M. Haben Sie Kopfschmerzen, Zahnschmerzen, Fieber, Husten, Schnupfen? R. Niesen Sie hftig? A. Ich meine, ja... H. Blutet Ihre Nase dabei? A. Ich meine nicht, weil ich beim Anblick des Blutes gewhnlich ohnmchtig werde... H. Aha! Meine Vermutungen sind also eingetroffen. Sie sind nervs, aufgeregt; Ihre Sinne sind geschrft; Ihnen schwindelt... M. Klar. Ich stamme aus einer Arztfamilie und wage eine Diagnose zu stellen: Das ist die akute Erkrankung der oberen Atemwege... R. Sie haben sich erkltet! Alle Symptome dafr liegen vor! ML Herr Altmann, es geht nicht um Leben und Sterben. Und doch gehren Sie ins Bett!

^*-3L Erluterungen zum Wortschatz imstande (im Stande) sein etw. zu tun . Ich bin zu allem imstande. ( .) auseinander setzen , Setzen Sie mir das in allen ( Einzelheiten auseinander. .) 341

Was fehlt Herrn Altmann? Lektion 9 i V e r w e c h s e l n Sie n i c h t ! tot der Tote (sub) , tten der Tod (-e) tdlich starren ; Ich starrte auf den Himmel. ( .) Vor Klte htte ich beinahe gestarrt. ( .) der Quatsch (Umg.) , , ; quatschen , "" krank sein weh tun schmerzen krank sein ( , ) Er ist seit langem krank. ( .) weh tun j-m etw. ( -.) Ein fauler Zahn tat ihm weh. ( .) schmerzen ( -.) Der Bauch schmerzt ihm. ( .) der Schmerz (-en) ; , Sie hat Kopfschmerzen. ( .) das Blut bluten verbluten die Ohnmacht (=) , Beim Anblick des Blutes fiel sie in ( Ohnmacht. .) vermuten etw. ; -. vermutlich ; , eintreffen* () Seine Voraussage ist eingetroffen. ( .) Vgl.: Er ist erst gestern eingetroffen. ( .) geschrft ein geschrftes Auge ( ) 342

Lektio n9 schrfen

Was fehlt Herrn Altmann? "", "", "" - spitzen sich zuspitzen sich verschrfen

schrfen ; (, . .) ein Messer schrfen ( ) die Schrfe ; ; spitzen den Bleistift spitzen ( ) die Spitze , ; ; sich zuspitzen , Die Situation hat sich zugespitzt. ( .) sich verschrfen , Die Spannung hat sich verschrft. ( .) schwindeln I . . mir (mich) schwindelt schwindeln II (Umg.) Er hat das geschwindelt.

( )

( .) stammen von, aus ; Er wagte nicht, mich Er Erkltung anzusehen, sich erklten diestammt aus Adligen. von ( .) Dieses Gedicht stammt , mir. wagen ( .) ( .) P a s s e n Sie auf!

vorliegen* ; Alle Beweise lagen vor. vorliegend , die vorliegende Frage vorlegen , Ich legte alle Unterlagen vor.

( .) ( ) ( .)

sterben* an (D) -. Er ist an Krebs gestorben.

( .) 34 3

Was fehlt Herrn Altmann? Wortfamilie verwundenj-n -. der, die Verwundete (sub) ,.. die Wunde (-n) der wunde Punkt (. .) das Fieber (=) , , Er spricht im Fieber. ( .) der Fieberfrost (Schttelfrost) Synonyme der Unsinn der Quatsch der Bldsinn schmerzen weh tun vermuten annehmen Schnupfen haben die Nase luft j-m Husten haben husten hftig stark ohnmchtig werden in Ohnmacht fallen die Besinnung verlieren aufgeregt erregt Antonyme krank gesund krank werden genesen tot lebendig nervs ruhig leben sterben scharf stumpf sich zuspitzen sich entspannen FRAGMENT 3

Lekti on 9

H. Sie mssen Medikamente einnehmen! Vorbeugen ist besser als Heilen, aber wenn die Sache so steht... Neigen Sie zu Erkltungen? A. Keine Ahnung... Aber seit ich zu studieren begonnen habe, hat die Widerstandskraft meines Organismus merklich nachgelassen... Oh! Der Hals schmerzt mir jetzt auch... St. ... er ist sicher geschwollen und entzndet... 344

Lektio n9

Was fehlt Herrn Altmann?

H. Wer? Herr Altmann? St. Nein, der Hals... Die Kehle! Das ist die Angina eine bekannte Krankheit! Ich habe an der auch mal gelitten... H. Oder die Grippe! Gerade jetzt grassiert eine Seuche! St. Herr Altmann, sind Sie gegen die Grippe geimpft? H. Und berhaupt: Haben Sie einen Arzt konsultiert? Bei wem sind Sie in Behandlung? R. Haben Sie einen Sozialversicherungsschein? A. Ja, aber mein behandelnder Arzt hat heute keine Sprechstunde... M. Aber Sie mssen unbedingt eine Kur machen! Nach einer Grippe kann man sich ohne weiteres irgendwelche Komplikationen zuziehen! H. Sie sollen das Bett hten! A. Aber mein Studium! In zwei Wochen muss ich Prfungen in allen Fchern ablegen! Ich brauche eine Bescheinigung! R. Udo, vernachlssigen Sie bitte nicht Ihre Gesundheit! Erluterungen zum Wortschatz einnehmen* (eine Arznei) () Vgl.: Ich empfange Gste. ( .) Er nimmt meinen Vorschlag nicht an. ( .) vorbeugen (D) -. Das Unglck war nicht vorzubeugen. ( .) sich vorbeugen Er beugte sich vor ihr. ( .) heilen , Diese Krankheit ist leicht zu heilen. ( .) neigen zu etw. (D) -.; ( ) die Neigung zw ; -. die Krankheit (-en) ansteckende Krankheit anstecken j-n -. eine Krankheit bekommen* (Umg. kriegen) ( ) eine Krankheit loswerden lswerden j-n, etw. , , -., -. Endlich sind wir ihn losgeworden. (- .) widerstehen* (D) -., -. der Widerstand gegen () , , -. j-m Widerstand leisten , -. 345

Was fehlt Herrn Altrnann?

Lekti on 9

nachlassen* , Die Schmerzen lassen allmhlich nach. ( .) die Entzndung (-en) entzndlich , ; ; leiden* an (D) , -. Er litt an Rheumatismus. ( .) leiden* unter (D) -. Sie leidet unter Schmerzen. ( .)

\ * I Merken Siesich! taub stumm blind impfen gegen etw. () -. geimpft sein gegen etw. ; . -. die Impfung einen Arzt () konsultieren Ich habe einen erfahrenen Chirurgen ( konsultiert, .) bei einem Arzt in Behandlung sein -. behandeln j-n -. vernachlssigen etw. () -.; -., .; Er vernachlssigt ihre Gefhle. ( .) Der Soldat hat seine Wunde vernachlssigt. ( .)

Synonyme das Medikament Medizin schmerzen die Seuche der Organismus behandeln loswerden 346 die Arznei die

weh tun die Epidemie der Krper heilen aufgeben

Lektio n9 Antonyme widerstehen bekommen Widerstand leisten FRAGMENT 4

Was fehlt Herrn Altmann?

nachgeben nachgeben

loswerden

A. Ich bin auch dieser Meinung, aber was soll ich tun? Das Studium vernachlssigen? H. Wissen Sie was, gehen Sie mal in die Poliklinik und lassen Sie sich von einem diensthabenden Internisten untersuchen. St. Ja, er misst Ihnen die Temperatur, den Blutdruck, fhlt den Puls, gibt eine Spritze... H. ... spritzt ein schmerzstillendes Mittel ein... R. ... verschreibt alle ntigen Arzneien: Tabletten, Salben, Pulver, Mixturen; Gurgeln, Spritzen... M. ... weist Sie in ein Krankenhaus ein... A. Und wann werde ich aus dem entlassen? H. Das wird an Ihrem Zustand und Ihrem Befinden liegen... Bis es rztlich verordnet ist, mssen Sie im Krankenhaus verbleiben. A. Und wie meinen Sie: Solch eine Frist wie zwei Wochen ist sie real? (Alle erstaunen sich.) H. Ich traue nicht meinen Ohren! (Sie wendet sich an Herrn Riedle und flstert: "Er spinnt wohl".) H. Udo, habe ich mich nicht verhrt? Sie trumen von einem Krankenzimmer? . Nicht, dass ich das leidenschaftlich wnschte, aber... Erluterungen zum Wortschatz Aktuelle Frage: I Welche Krankenanstalten kennen Sie? () () () () ( ) () () 34 7

das Krankenhaus das Lasarett, das Hospital die Klinik die Poliklinik die Irrenanstalt die Gesundheitsfrsorgestelle das Entbindungsheim

Was fehlt Herrn Altmann? untersuchen , die Untersuchung messen* Miss dem Kind die Temperatur! ( !)

Lektio n9

"" fhlen spren wittern fhlen ; Der Kranke fhlt Schmerzen. ( .) den Puls fhlen ( ) spren , Ich spre einen Geruch. ( - .) wittern ; Der Hund witterte die Leiche und ( .) begann zu winseln. Er wittert immer Gefahr. ( .) einweisen* j-n in () , -. Der Arzt wies den Kranken ins ( Erholungsheim ein. .) den Schmerz stillen lindern sich befinden* das Befinden ! U n t e r s c h e i d e n Sie! wirken Die Arznei wirkte. ( .) wirksam , die Wirkung (-en) (-.) handeln , Er handelte entschlossen. ( .) die Handlung (-en) ; handeln mit etw. (D) -. der Handel Vgl.: Wo befindet sich das Krankenhaus? ?) 348 (

Lektio n9

Was fehlt Herrn Altmann?

der Zustand (die Zustnde) der Gesundheitszustand verordnen ; ; (); () Der Arzt verordnete mir Aspirin. ( .) Ihm wurde eine schonende Dit verordnet. ( .) die Verordnung ; ; laut Verordnung ( ) Aktuelle Frage: Welche Krankheiten kennen Sie?) ( , ) () () () ( ) () () ( ) () (, ) () ()

die akute Erkrankung der oberen Atemwege die Angina die Bronchitis die Blinddarmentzndung die Lungenentzndung die Grippe der Infarkt das Magengeschwr der Krebs AIDS, Syndrom der erworbenen Immunschwche die Pest die Karies

Synonyme spritzen einspritzen - - eine Spritze geben schmerzstillend schmerzlindernd die Tablette die Pille sich befinden sich fhlen wittern fhlen spren der Leichnam () der Tote (sub) die Leiche das Befinden der Gesundheitszustand abhngen von liegen an verschreiben verordnen verbleiben bleiben 34 9

Was fehlt Herrn Altmann? Antonyme lindern verstrken FRAGMENT 5

Lekti on 9

St. Vielleicht sind Ihre Beschwerden auf abzulegende Prfungen zurckzufhren? A. {bestrzt) Nicht im Geringsten... Nicht das verursachte meine Krankheit... Tja... Lieber begebe ich mich mal nach Hause, esse eine Knoblauchscheibe, eine halbe Zwiebel, einen Lffel Honig... Vielleicht kommt bald die Besserung... M. Ja, bevor die Prfungen beginnen. R. Und wissen Sie was: Nachdem die Besserung kommt, machen Sie sich sofort an Lehrbcher. Es steht Ihnen noch gewisse Zeit zur Verfgung. St. Ja, und zuletzt noch ein Rat: Kurz vor der Prfung, vielleicht unmittelbar davor, essen Sie wieder von diesem Gemse. H. Gott im Himmel! Wozu denn?!! St. Hm! Dann wird sich die Antwort bestimmt nicht in die Lnge ziehen. In der Regel haben die Prfer Nerven wie Stricke, aber keine eisernen Nasen. H. {vorwurfsvoll) Ach, Mnner, Mnner... Immer Streiche machen... A. Na gut, Sie haben mich berredet. Ich gehe heim. R. Schn, Herr Altmann! Alles Gute! M. Gute Besserung! H. Baldige Genesung! St. Und... Hals- und Beinbruch!

Erluterungen zum Wortschatz abzulegende Prfung , (. Lektion 5 .1) zurckfhren auf {) -.; -. Worauf ist das alles zurckzufhren? ( ?) bestrzen j-n , , die Bestrzung (-en) , verursachen etw. {) , die Ursache (-n) sich machen an (A) (Umg.) -. Mache dich sofort an die Arbeit! ( !) sich auf den Weg machen ( ) zur Verfgung stehen* j-m -. Mir steht noch eine Stunde zur ( Verfgung. .)

350

Lektio n9

Was fehlt Herrn Altmann?

zur Verfugung stellen j-m etw. -. -. Stellen Sie mir noch eine Stunde zur ( !) Verfgung! etw. in die Lnge ziehen* -. Die Sache hat sich in die Lnge gezogen. ( .) Idiom: Nerven wie Stricke der Strick (-e) ; (Umg.) , der Streich (-e) , , ein dummer Streich ( ) ein lustiger Streich ( ) j-m einen (bsen) Streich spielen -. () Ich habe ihm einen guten Streich gespielt. ( .) Aktuelle Frage: das Gehirn das Herz die Lunge die Leber die Niere der Magen der Darm die Ader die Drse die Harnblase die Gallenblase die Milz Welche inneren Organe kennen Sie? () () () () () () () (; ; ) () ( ) ( ) () Woraus besteht das Skelett? der Knochen der Schdel das Rckgrat (die Wirbelsule) die Rippe das Becken das Gelenk () () () () () () 35 1 Lekti on 9 Synonyme bestrzen berraschen verblffen befremden

Gramm atik

bestrzt berrascht verblfft befremdet sich auf den Weg begeben sich auf den Weg machen bevor ehe zuletzt zum Schluss gewiss bekannt bestimmt heim nach Hause daheim zu Hause das Skelett das Gerippe Antonyme nachdem bevor gewiss ungewiss zuletzt zuerst heim daheim GRAMMATIK 1. OHNE ... ZU, STATT ... ZU ohne ... zu " ", statt... zu " ". um ... zu ( , .) . ( , Er ging fort, ohne ein Wort zu .) sagen. Er blieb stehen, statt zu flchten. ! " " , , , anstatt: Anstatt zu flchten, blieb er stehen. ( , .) 2. SEIT NACHDEM seit, nachdem (. Lektion 8 . 2) 352 !

Lektio n9

Gramm atik

. seit " ": Das ist schon lange her, seit ich sie ( zum letzten Mal gesehen habe. , .) nachdem " ". : nachdem (. . Lektion 5 . 5): Plusquamperfekt Prteritum ( , Nachdem ich das Buch gelesen .) hatte, gab ich es meinem Freund. Perfekt Prsens (Futur I) ( , Nachdem ich das Buch gelesen .) habe, gebe ich es dir (werde ich es dir geben). 3. , , , . .: Herr Albert Schmidt, Architekt Diesel, Herr Dr. (Doktor) Otto Klein, der Zar Iwan der Schreckliche , : , , . . . , . : Herrn Albert Schmidts Rede, Architekt Diesels Verlobung, Herrn Dr. Otto Kleins Vortrag, die Krnung Zar Iwans des Schrecklichen : die Rede des Herrn Albert Schmidt, die Verlobung des Architekten Diesel, der Vortrag des Herrn Dr. Otto Klein, die Krnung des Zaren Iwan des Schrecklichen ! , "Herr": die Hochzeit meines Herrn Bruders 353

352

Grammatik Lektion 9 Synonyme bestrzen - berraschen verblffen befremden bestrzt berrascht verblfft befremdet sich auf den Weg begeben sich auf den Weg machen bevor ehe zuletzt zum ss Schluss bekannt nach Hause heim bestimmt daheim zu Hause is Skelett das Antonyme Gerippe nachdem Bevor gewiss Ungewiss zuletzt Zuerst heim Daheim GRAMMATIK 1. OHNE ... ZU, STATT ... ZU ohne ... zu " ", statt... zu " ". um ... zu . Er ging fort, ohne ein Wort zu sagen. ( , .) Er blieb stehen, statt zu flchten. ( , .) ! " " , , , anstatt: Anstatt zu flchten, blieb er stehen. ( , .) 2. SEIT NACHDEM seit, nachdem (. Lektion 8 . 2) -

Lektio n9

Gramm atik

. seit " ": Das ist schon lange her, seit ich sie ( zum letzten Mal gesehen habe. , .) nachdem " ". : nachdem (. . Lektion 5 . 5): Plusquamperfekt Prteritum Nachdem ich das Buch gelesen hatte, ( , gab ich es meinem Freund. .) Perfekt Prsens (Futur I) Nachdem ich das Buch gelesen habe, ( , .) gebe ich es dir (werde ich es dir geben). 3. , , , . .: Herr Albert Schmidt, Architekt Diesel, Herr Dr. (Doktor) Otto Klein, der Zar Iwan der Schreckliche , : , , . . . , . : Herrn Albert Schmidts Rede, Architekt Diesels Verlobung, Herrn Dr. Otto Kleins Vortrag, die Krnung Zar Iwans des Schrecklichen : die Rede des Herrn Albert Schmidt, die Verlobung des Architekten Diesel, der Vortrag des Herrn Dr. Otto Klein, die Krnung des Zaren Iwan des Schrecklichen ! , "Herr":die Hochzeit meines Herrn Bruders 353

Grammatik Lektion 9 "Doktor" : die Rede des Herrn Dr. (Doktor) Otto Klein , . -er : das Moskauer Gebiet im Moskauer Gebiet 4. I. , : 1. : der Mann (), der Knabe () 2.-: der Wolf (), der Kater () 3. : der Westen () 4. , , , : der Winter (), der Juli (), der Mittwoch (), der Morgen () : die Nacht () 5. , : der Granit (), der Diamant () 6. , : der Ural (), der Baikal (), der Iran () 7. : der Rubel (), der Dollar (), der Franken () : die Mark () II. , : 1., : das Kind (), das Ferkel () 2. , , : (das) Europa (), (das) Deutschland (), (das) Moskau () 3. , : das Eisen (), das Gold () 4. : das Volk (), das Besteck ( ) 5. , , : das Metropol, das Newa III. , : 1. : die Mutter (), die Schwester () : das Mdchen () 2. -: die Katze (), die Kuh () : das Schaf () 3. : die Fliege (), die Hummel () : der Schmetterling () 354

Lektio n9

Gramm atik 4. , , : die Birke (), die Rose (), die Birne () : der Ahorn (), der Kaktus () 5. : die Deutschland, die IL-86 5.

I. : 1. (. . ) : der Tisch (), der Blick (), der Tanz () 2. -, -er, -1er, -ner, -el, -en, -ling: der Russe (), der Schler (), der Arbeiter (), der Englnder (), der Flgel (), der Boden (), der Sperling () 3. : der Tee (), der Kaffee (), der Klee (), der See () 4. : -at der Automat () -ant der Aspirant () -ad der Kamerad () -ar der Jubilar () -r der Sekretr () -ent der Student () -eur der Regisseur () -ist der Internist () -ier der Pionier () -graph der Paragraph () -soph der Philisoph () -log(e) der Soziolog(e) () -nom der Agronom () -or der Professor ( ) -ismus der (

II. : 1. - -chen -lein: -chen das Muschen () -lein das Tischlein () Gramm atik 2. : 355 Lektio n9 ( () () ) ()

das Unternehmertum das Ergebnis das Rtsel das Schicksal HO: der Irrtum (), die Kenntnis () 3. at das Referat al das Lineal das Drama um das Museum ent das : () () () () () : der Kontinent (), der Zement () 4. ge- -: das Gebirge () 5. -(s)tel: das drittel (), das zwanzigstel ( ) 6., -gut, -werk, -zeug, -phon, -skop: das Wortgut (), das Feuerwerk (), das Werkzeug (), das Telephon (), das Teleskop () III. : 1. :

-tum -nis -sei -sal

356

-e -ei -erei -in -heit -keit

die Erde die Konditorei die Malerei die Freundin die Freiheit die Dankbarkeit

() ( ) () () () ( )

-schaff -ung -ie -ik -tat

die -tion die Station Freundschaft die Union die Prfung -ion -ur die Garnitur -anz die Chemie die Ambulanz die Lyrik -enz die Konferenz -age die Universittdie Gage

() () () () ( ) ()

Lekti on 9 6.

Gramm atik

, . . , : das Verkehrsmittel, die Milchsuppe, der Maschinenbauingenieur. , ( ) . , . der Verkehr () + das Mittel () = das Verkehrsmittel ( ) der Pilz () + die Suppe () = die Pilzsuppe ( ) , , () . : die BRD = die Bundesrepublik Deutschland 7. : 1. ( ), , , , : leben das Leben ja das Ja in das In wann das Wann ach das Ach das 2. : zwei die Zwei 3. , , , , : der Bekannte die Bekannte das Bekannte der Gefeierte die Gefeierte der Erste die Erste das Erste 357

Gramm atik bu n g e n

Lektio n9

1. , (an)statt... zu ohne ... zu: 1. , . 2. , . 3. , . 4. , . 5. , . 6. , . 2. , seit nachdem: 1. , . 2. , . 3. , . 4. , . 5. , . 6. , . 3. : der Vortrag Herr Altmann die Rede Frau Krger die Kriege der Kaiser Karl der Sieg der Kaiser Friedrich der Erste die Flotte der Zar Peter der Erste die Worte Professor Dr. Ulmann der Entwurf der Herr Dr. Ulrich Schredel die Meinung Doktor Meier der Palast der Prsident Meinz das Haus mein Onkel Klaus

358

Lekti on 9 LEKT RE Texte zum Lesen und Nacherzhlen SCHLAGWORT: LANDESKUNDE Die BRD

Lektr e

Geographische Lage Die Bundesrepublik Deutschland liegt im Zentrum Europas. Sie hat eine Flche von rund 357000 Quadratkilometern. Die Anzahl der Einwohner liegt bei 80 Millionen Menschen, darunter 7,2 Millionen sind Auslnder: Trken, Kurden, Polen u. a. Das Gros der Bevlkerung machen die Deutschen aus. Die Hauptstadt Deutschlands ist nach der Wende (nmlich der Vereinigung der DDR und der BRD) wieder Berlin geworden. Dort befinden sich der Sitz der Regierung und beide Huser des Parlaments. Im Land gibt es mehrere Ballungsgebiete und als ihre Zentren die Millionenstdte, wie zum Beispiel Kln, Hamburg, Mnchen, Leipzig, Dresden, Frankfurt am Main. Im Osten grenzt Deutschland an Polen und an die Tschechische Republik; im Westen an Frankreich, Belgien, die Niederlande und Luxemburg; im Sden an die Schweiz und an sterreich. Auerdem hat das Land die natrlichen Grenzen: die Nordsee und die Ostsee im Norden und die Alpen im Sden. Ebenso im Norden verluft die Grenze zu Dnemark. Die Natur Deutschlands ist reich und vielfltig. Was die Landschaft betrifft, so stellt der nrdliche Teil des Landes eine Tiefebene dar, der sdliche ist hingegen gebirgig. Das hchste Gebirge sind Bayrische Alpen. Die grten Flsse sind der Rhein, die Elbe, die Weser. Im Sden, in den Alpen fliet die Donau. Der grte See ist der Bodensee. Wirtschaft Die BRD gehrt zu den fhrenden Industrielndern der Welt: Mit ihrer wirtschaftlichen Gesamtleistung steht sie nach den USA und Japan an der dritten Stelle. Im Welthandel nimmt Deutschland den zweiten Platz ein. Seit 1975 wirkt die BRD in den sogenannten "G-7" (der Gruppe der sieben groen westlichen Industrielnder) mit. Besonders entwickelt sind die Nahrungsmittelindustrie, der Maschinen- und Anlagenbau, die Eisen- und Stahlindustrie, die Verarbeitungsindustrie, die chemische und elektrotechnische Industrien. Von groer Bedeutung ist die Landwirtschaft. Deutsche Betriebe stellen zahlreiche Exportgter her und liefern ihre Produkte nach vielen 359

Lektr e

Lekti on 9

Lndern der Welt. Deutschland ist reich an.Bodenschtzen. Hier werden Braunund Steinkohle, Eisenerz, verschiedenartige Mineralien gewonnen. Ausgedehnte Rohrleitungen setzen Erdl und Gas durch. Die BRD produziert viel Elektroenergie: Zu diesem Zweck dient ein breites Netz von Kraftwerken. Der Wiederaufstieg Deutschlands nach dem zweiten Weltkrieg verbindet man oft mit dem sogenannten "Deutschen Wunder". Das Zauberwort heit dabei die "soziale Marktwirtschaft", konzipiert von Ludwig Erhard. Das Grundprinzip und gleichzeitig das Leitmotiv dieses Wirtschaftsmodells lautet: So wenig Staat wie mglich, so viel Staat wie ntig. Der Staat setzt nur Rahmenbedingungen und mischt sich nicht in die privaten Angelegenheiten der Unternehmen ein. Alles brige: d. h. Preise, Umsatzvolumen usw. steuert der Wettbewerb. Die deutsche Whrung die Deutsche Mark (DM) ist eine der zuverlssigsten Valuten der Welt. Das Kleingeld ist der Pfennig (Pf). Das politische System Am 9. November 1989 fiel die Berliner Mauer. Der Fall der Mauer wurde zum Beginn der Wiedervereinigung Deutschlands. Nach knapp einem Jahr, am 3. Oktober 1990 wurden alle Vereinbarungen getroffen, Abkommen und Vertrge abgeschlossen und unterzeichnet. Die Vereinigung des Landes wurde zur Wirklichkeit. Das Deutschland von heute ist ein Bundesstaat. Nach dem Zusammenbruch der DDR besteht er aus 16 Bundeslndern: Berlin, Brandenburg (Potsdam), Bremen, Bayern (Mnchen), Baden-Wrttemberg (Stuttgart), Hamburg, Hessen (Wiesbaden), Nordrhein-Westfalen (Dsseldorf), Niedersachsen (Hannover), Mecklenburg-Vorpommern (Schwerin), RheinlandPfalz (Meinz), Sachsen (Dresden), Sachsen-Anhalt (Magdeburg), Saarland (Saarbrcken), Schleswig-Holstein (Kiel), Thringen (Erfurt). Laut dem Grundgesetz Deutschlands haben die alten und die neuen Lnder gleiche Entwicklungschancen. Aber das Lebensniveau der Ossis unterscheidet sich bisher von dem der Wessis. Das hchste gesetzgebende Organ ist der Bundestag (das Unterhaus des Parlamentes). Hier sind fhrende Parteien Deutschlands: die CDU (ChristlichDemokratische Union), die SPD (Sozialdemokratische Partei Deutschlands), die FDP (Freie Demokratische Partei), die Grnen vertreten. Die Deputierten belegen Sitze im Bundestag fr 4 Jahre. Dann kommt es zu neuen Wahlen. Die Bundeslnder wirken bei der Gesetzgebung durch ihre Vertreter im Bundesrat (dem Oberhaus) mit. Er besteht aus den Mitgliedern der Regierungen der Lnder. Das Staatsoberhaupt ist der Bundesprsident. Er wird auf die Dauer von 5 Jahren von der Bundesversammlung gewhlt. Die 360

Lekti Lektr on 9 e Bundesversammlung tritt nur zu Prsidentenwahlen zusammen und bestellt aus Abgeordneten des Bundestages und Delegierten von Landesparlamenten. Im Grunde genommen hat der Bundesprsident nur reprsentative Aufgaben. An der Spitze der Regierung steht der Bundeskanzler. Er bestimmt die Richtlinien der Innen- und Auenpolitik. Deutschland hat feste und enge Verbindungen mit vielen Lndern der Welt und ist politisch stark engagiert. Es ist Mitglied der UNO, der Europischen Union (EU), der NATO, der OSZE (die Organisation fr Sicherheit und Zusammenarbeit in Europa). Die Staatssymbolik: Auf dem Wappen Deutschlands ist ein Adler dargestellt. Die Flagge ist schwarz-rot-golden: Das sind also die Farben der Fahne der Weimarer Republik. sterreich sterreich ist ein deutschsprachiger Staat im sdlichen Mitteleuropa. Im europischen Mastab hat sterreich eine anstndige Flche zirka 84000 Quadratkilometer. Die Hauptstadt sterreichs ist Wien. Sowie die BRD ist das ein Bundesstaat. Er besteht aus 9 Lndern. Jedes Land hat seine Verfassung, sein Parlament und seine Regierung. Das Staatsoberhaupt ist der Bundesprsident. Der Regierungschef ist der Bundeskanzler. Das hchste Staatsorgan ist das Parlament, das aus zwei Kammern dem Nationalrat und dem Bundesrat besteht. Fr die Mehrheit der Einwohner ist Deutsch die Muttersprache. Nur wenigerer Teil der Bevlkerung spricht Italienisch oder Ungarisch (etwa 3%). Im Land gibt es hohe Gebirge die Alpen, viele Gewsser: Flsse und Seen. Der lngste Fluss die Donau fliet durch das ganze Land von Westen nach Osten und erstreckt sich auf 350 km. Im Westen sterreichs liegt das weltbekannte Bundesland Tirol. Es ist durch seine wunderschnen Landschaften und insbesondere durch eigenartige Volkslieder berhmt. Abgesehen von der Tatsache, dass sein Territorium verhltnismig klein ist, wird sterreich zu einem der grten Industrielnder Europas gezhlt. Die wichtigsten Wirtschaftszweige sind die Elektrotechnik, die Metallurgie, der Maschinenbau, die Papier- und Textilindustrie. Die Flagge des Landes bilden drei Streifen: roter, weier, roter. Die sterreichische Whrungseinheit ist der Schilling (S). Das Kleingeld ist der Groschen (g). Die Schweiz Die Schweiz liegt im sdlichen Teil Mitteleuropas. Der Name dieses Landes ist in der Regel mit solchen Begriffen wie Banken, Schweizer Kse und Uhrenproduktion fest verbunden. 361

Lektr e

Lektio n9

Das Territorium des Landes ist nicht gro: Seine Flche betrgt 41288 Quadratkilometer. Die Anzahl der Einwohner liegt bei rund 6 Millionen weniger als die von Moskau! Mehr als zwei Drittel Bewohner sprechen Deutsch, einige sprechen Franzsisch und Italienisch. Die Schweiz ist wie auch Deutschland und sterreich eine Bundesrepublik. Sie besteht aus 26 Kantonen und Flalbkantonen. Die Hauptstadt der Schweiz ist Bern. Die grten und gleichzeitig wichtigsten Stdte des Landes sind Genf, Basel, Zrich. Die Auenpolitik beruht auf der im Jahre 1815 erklrten "ewigen Neutralitt". Deswegen wurde die Schweiz nach dem ersten Weltkrieg der Sitz vieler internationaler Organisationen. Die bekanntesten Exportgter der schweizerischen Wirtschaft sind Uhren und Kse. Auerdem werden hier Textilien, Papier und vieles anderes erzeugt. Wie bekannt ist die Schweiz ein schnes Bergland mit groer Menge von grnen Wiesen, wo zahlreiche Herden der Khe weiden. Dank dem milden Klima gibt es in der Schweiz viele Sanatorien und Kurorte. Die schweizerische Nationalflagge stellt das weie Kreuz auf rotem Feld dar. Die Nationalwhrung ist der Franken (Fr. oder sfr.). Das Kleingeld ist der Rappen (Rp.). Groherzogtum Luxemburg und Frstentum Liechtenstein Die kleinsten deutschsprachigen Lnder sind das Groherzogtum Luxemburg und das Frstentum Liechtenstein. Das Territorium Liechtensteins ist winzig: nur 200 Quadratkilometer. Das von Luxemburg ist um mehr als eine Ordnung grer etwa 2600 Quadratkilometer. Die beiden sind konstitutionelle Monarchien mit dem Groen Herzog (Luxemburg) und dem Frsten (Liechtenstein) an der Spitze. Die Hauptstadt Liechtensteins ist Vaduz. Liechtenstein besitzt keine eigene Whrung: Im Geldumlauf wird dort Schweizer Franken gebraucht. In Luxemburg gibt es den Luxemburger Franc (fr) und den Centime (c). Wortschatz zum Text das Gros [gro:] grenzen an (A); die Grenze zu (D) das Ballungsgebiet gehren zu etw. (D) die Gesamtleistung der Welthandel 362 ; -.

Lektio n9 einen Platz einnehmen* mitwirken an, bei, in etw. (D) herstellen das Exportgut (.. guter) liefern nach reich an (D) Bodenschtze gewinnen* ausgedehnt durchsetzen konzipieren lauten das Umsatzvolumen [-vo-] steuern das Niveau [nivo:] (-s) der Ossi (-s) (Umg.) der Wessi (-s) (Umg.) vertreten sein an der Spitze stehen* politisch engagiert [angaskrt] sein der Sitz (-e) die Wahlen/;/ das Staatsoberhaupt (.. hupter) der Regierungsjchef (-s) sich erstrecken auf() der Wirtschaftszweig (-e) beruhen auf(D) erklren weiden der Geldumlauf Synonyme

Lektr e -. -. -. . ; " " " " ( ) ; , -. ,

rund etwa zirka ungefhr das Gros die Mehrheit vielfltig mannigfaltig verschiedenartig 363

Lektr e mitwirken Teil nehmen herstellen produzieren erzeugen konzipieren ausarbeiten entwickeln steuern leiten regieren der Vertrag die Vereinbarung das Abkommen die Verfassung das Grundgesetz ) die Kammer ( legislativ exekutiv der Abgeordnete (sub) relativ

Lekti on 9

das Haus gesetzgebend vollziehend der Deputierte (sub) verhltnismig eigenartig originell der Wirtschaftszweig die Branche sich beruhen [branje] Basieren erklren Verknden klein Winzig Antonyme

reich - arm der Reichtum - die Armut die Mehrheit - - die Minderheit die Vereinigung - - der Zusammenbruch (die Zerspaltung) sichExport (die derproduzieren vereinigen exportieren zusammenbrechen (ausfhren) dasAusfuhr) Ausland das Inland der Import (die Einfuhr) verbrauchen (konsumieren) importieren (einfhren) I P a s s e n Sie auf! das Schlagwort (..Wrter) , das Schlagwort (..worte) , in Schlagworten sprechen* ; 364

Lektio n9 I U n t e r s c h e i d e n Sie!

Lektr e

gehren zu (D) -. Das gehrt nicht zur Sache. ( .) sich verhalten* zu (D) -., -. Er verhlt sich zu mir gut. ( .) gelten* -. Das gilt auch dir. ( .)

Vergleichen Sie die Entsprechung russischer und deutscher Bedeutungen von diesen Wrtern!

durchsetzen a) Diese Rohrleitung setzt das Erdl durch. ( .) b) Sie hat im Leben vieles durchgesetzt. ( .) c) Das Parlament setzt ein neues Gesetz ( durch. .) die Grenze , , ( ) die Schranke , ( ) die Grenze (Schranke) berschreiten ( ) grenzenlose Weite, Liebe , schrankenloser Egoismus ( , ) unbegrenzte Mglichkeiten beschrnkter Mensch den Vertrag, das Abkommen (ab)schlieen* die Vereinbarung treffen* umfassen , folgern (den Schluss ziehen*) , einkerkern (einsperren) ( ) 365

Lektr e I Merken Siesich!

Lektio n9

der Schein (-e) , die Mnze (-n) etw. fr bare Mnze nehmen* -. Kopf oder Schrift? ?

bungen Gruppe 2

..j

1. Beantworten Sie folgende Fragen: 1.Wie gro ist die Bewohnerzahl der BRD? 2.An welche Lnder grenzt Deutschland? 3.Welche deutschen Millionenstdte kennen Sie? 4.Welche wichtigsten Wirtschaftszweige Deutschlands knnen Sie nennen? 5.Wie heit die deutsche Whrung? 6.Wer steht an der Spitze der deutschen Regierung? 7.Wie viel Bundeslnder gibt es in Deutschland? 8.Wie viel Kammern gibt es im deutschen Parlament? Nennen Sie sie. 9.Welche fhrenden Parteien Deutschlands kennen Sie? 10.Wie heit die Hauptstadt sterreichs? 11.Wie viel Bundeslnder gibt es in sterreich? 12.Welche Sprachen spricht man in sterreich? 13.Welches Gebirge gibt es in sterreich? 14.Welche Assoziationen ruft bei Ihnen das Wort "die Schweiz" hervor? 15.Was ist die Hauptstadt der Schweiz? 16.Welche grten Stdte der Schweiz knnen Sie nennen? 17.Welches sind die kleinsten deutschsprachigen Lnder? 18.Welches davon ist das kleinste? 19.Welches Land hat keine eigene Whrung? 20.Wer steht an der Spitze des Groherzogtums Luxemburg? 2. Whlen Sie die richtige Variante der Antwort: 1. Er wei ... Bescheid. A) in diese Sache (C) an diesen Sachen B) an diese Sache (D) in diesen Sachen 2. Ich versndigte .... A) mich an ihm B) mir an ihn 366 (C) mich an ihn (D) mir an ihm

Lektio n9 3. Sie sehnt... . (A) sich nach ihn (B) ihr nach ihn 4. Dort lagen ... . (A) viele Tote (B) vielen Toten 5. Der Kopf tat... weh. (A) ihrer (B) seiner 6. Zum Arzt kam .... (A) ein Kranker (B) der Kranker 7. Sie starben ... . (A) davon (B) daran 8. Der Knabe neigt... Erkltungen. (A) zu (B) in 9. Ich wurde ... die Grippe ge nach (A) (B) an (Q- - ihr nach ihm (D)- - sich nach ihm (Q- - viele Toten (D)~ - vielen Tote (Q- - ihr (D)- -sie (Q- - ein Kranke (D)- - einer Kranke (Q- - an der (D)- - von der (Q(D)impft. (Q(D)-an -auf -auf - gegen - einen Arzt - bei einem Arzt - dieses - dieses Krankens - Ihnen -Ihr

Lektr e

10. Sie mssen ... konsultieren. (A) an einem (C)(B) von einem (D)11. Arzt ist das Bett... . Das (A) dieses (C)(B) dieses (D)Kranke 12. Wie befinden Sie ... ? , (A) sich (Q(B) euch (D)13. Alles steht... Verfgung. (A) mich zu der (B) mir zur

(C)~ -mir zu (D)- - mich zu 367

Lektr e 14. Ich machte ... Essen. A) mir an dem B) mir an das 15. Das Land grenzt A) zu B) an 16. Das gehrt nicht... Sache. A) zu B) an

Lektio n9

(C (D )Schweiz (Q (D )(C )(D

mich an mich an dem zu der an die an die zur

17.Im Land gibt es ... Kraftwerke. A) mehrere groe (C) mehrere groen B) mehreren groen (D) mehreren groe 18.... Bundeslnder kennen Sie? A) Welchen neuen (C) Welche neue B) Welchen neue (D) Welche neuen 19.Wo verluft die Grenze ... Russland? A) an (C) ans B) zu (D) zum 20.Er nahm ... teil. A) an den Wahlen (C) B) in den Whle (D) 21.Das Land liefert seine Waren .... A) nach viele Lnder(C) B) in vielen Lndern(D) 22.Dort gibt es ... Betriebe. A) keine groen (C) B) keinen groen (D) an den Whle - in den Wahlen in vielen Lnder nach vielen Lndern keine groe keinen groe

3. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Prteritum, Perfekt oder Plusquamperfekt. 1.Wir ... den ersten Platz ... . (einnehmen) perf 2.Das Land ... an viele Staaten ... . (grenzen) plus 3.Das ... dazu nicht.... (gehren) perf 4.Wir ... die Sache in die Lnge. (ziehen) prt 368

Lektio n9 5.Mir... man vieles zur Verfgung. 6.Was ...das... ? 7.Der Kranke ... gut... . 8.Ihn ... man ins Krankenhaus ... . 9.Der Arzt... dem Kranken die Temperatur. 10.Er ... an Schmerzen. 11.Wir ...ihn... . 12.Er ... uns lange ... . 13.Du ... dein Studium. 14.Die Frau ... Komlikationen .... 15.Die Schmerzen ... . 16.Ich ... alle Papiere ... . 17.Er ... am Krebs ... . 18.Der Junge ... . 19.Die Hnde ... ihm weh. 20.Wir ... imstande ihm zu helfen ... .

Lektr e (stellen) prt (verursachen) perf (sich befinden) plus (einweisen) perf (messen) prt (leiden) prt (loswerden) plus (widerstehen) perf (vernachlssigen) prt (sich zuziehen) plus (nachlassen) perf (vorlegen) perf (sterben) plus (sich erklten) perf (tun) prt (sein) plus

4. Bilden Sie die Pluralform von folgenden 1.das Messer 6.der Vorschlag 11. das Herz 16.der Vertrag 2.der Tote 7.der Schmerz 12. die Ader 17.das Abkommen 3.die Krankheit 8.das Gefhl 13. der 18.die Regel 4.das Krankenhaus 10. der Knochen 15. das Staatsoberhaupt 20. der 5.das Medikament 19.die Klinik Schdel 9.der Zustand 14. die Wahl RS. bersetzen Sie ins Deutsche: 1. , . 2. , . 3. . 4. , . 5. . . 6. : . 7. (das Abenteuer). , . 8. . 369 Kontrollarbeit 9

Lektr Lektio e n9 9. . ? 10. . ? 11. , . . 12. ? 13. . (bereuen). 14. . . " ". 15. . 16. , . 17. , . 18. . 19. , . 20. , .

370

Grundtext Kulturleben Ich wei nicht wie Sie, aber ich habe keine Ahnung, warum sich unsere Freunde fr die Kunst berhaupt nicht interessieren. Sie scheinen kein Streben nach dem Schnen zu haben. Oder doch? Allem Anschein nach habe ich mir eine Ble gegeben... Da kommt Frau Huber. Man kann ihr vom Gesicht die Entschlossenheit ablesen, etwas Unkonventionelles zu unternehmen... H. Herrschaften! Ich habe eine Idee. Ich schlage vor, ins Opernhaus zu gehen und uns eine klassische Oper anzuhren. Schlimmstenfalls ins Ballett. Was fr lange Gesichter machen Sie da? R. Ballett? Ich habe keine Lust dazu... A. Oper? Aufrichtig gesagt, verstehe ich nicht viel davon... , , . , . - ? , . ... . , - . .. ! . - . . ? ? - ... ? , ...

371

Kulturle ben . Mit diesem Streifen steht es nicht so: Er wurde schon mit einem Oskar ausgezeichnet und zur goldenen Palme in Cannes nominiert. Der Preis fr die beste weibliche Darstellung ging an die Schauspielerin... Wie heit die Dingsda?.. Ich komme nicht auf ihren Namen... Na ja, und darber hinaus wurde diesem Film der groe Preis des Publikums zuerkannt. Im Allgemeinen wurde der Streifen auf verschiedenen Festivals mit fnf Prmien gekrnt, R. Das besagt nichts. Man kann an einen Film so viel wie mglich Preise vergeben, und doch vergebens! Damit wird nur noch eine knstliche Sensation hervorgebracht. St. Stimmt. Eben knstliche und nicht knstlerische. M. Leider ist die ganze Kunst schon lngst zum Konsum geworden. Wir sind Konsumenten, wir konsumieren alles, was man uns alles nicht vorlegt. i St. Klar. Wir gehen nicht ins Kino. Und wie stehen Sie zur bildenden Kunst? , 374

Lektion 10 : . ... ?.. ... , . . . , ! . . , . , . , , .

. . ?

Lektio n 10 H. Malerei? Meinetwegen. Warum nicht? St. In unserer Gemldegalerie wurde vor kurzem eine neue Ausstellung erffnet. Diese Ausstellung hat uns ein groes Museum bergeben. Diese Sammlung zhlt etwa 400 Gemlde, Zeichnungen und Radierungen von vielen namhaften Malern. H. Mir liegen lgemlde am Herzen. Aber Bleistiftzeichnungen sind auch beraus ausdrucksvoll. A. Geschmacksache. Den Marmorund Bronzeskulpturen kann man die Ausdruckskraft auch nicht absprechen. R. ber den Geschmack lsst sich nicht streiten. H. Als Kind malte ich auch nicht schlimm, aber meine Oma sagte mir eines Tages, dass es unter den Knstlern viele Trinker, Alkoholschtige und sogar Geisteskranke gibt. M. Das ist ein zu schroffes Urteil. Aber man munkelt, dass Alkohol manchmal zum Schaffen inspiriert, die Phantasie, die Einbildungskraft anregt. H. Ein gravierender Irrtum. Ich will niemanden verurteilen, aber das Ding ist offensichtlich nicht fr mich.

Kulturle ben ? . ? . . 400 , . , . . . . . , , , . . , , , . . , .

37 5

Kulturleben . Jedes Ding hat seine Zeit. H. Nein, nein, vorbei ist vorbei. Sie lenken indessen das Gesprch von unserem Thema ab. 5 M. Wenn Herrn Stocks Antrag auf die Abneigung stie und daran scheiterte, schlage ich vor, unsere Aufmerksamkeit der klassischen Musik zu widmen. H. Ja, die Musik eines begabten Komponisteil kann in der Seele eines Menschen schne Gefhle hervorrufen... Aber in unserer Stadt gibt es kein Konservatorium, und momentan gibt kein Orchester und kein Singer ein Gastspiel. R. Schade... Herrlicher Klang der Streich- und Blasinstrumente... Bezaubernde Tne: Es spielt Violine, Violoncello, Oboe, Trompete, Orgel... H. ... ein Flgel... A. - ... das Schlagzeug... und so... M. Es kommt freilich nicht nur auf Instrumente selbst, sondern auch auf das Knnen der Musiker an. St. Ebenso wie auf die Gabe des Komponisten. A. (verlegen und halblaut) Ich habe einmal ein Lied fr mein Mdchen komponiert... 376

Lektion 10 . , , . . , . , ... , . ... ... : , , , , ... ... ... ... ... ... , , . , . ( ) ...

Lektio n 10 H. (entzckt) Und auch gedichtet? A. Nein. Den Parna habe nicht bestiegen. H. Eine wunderbar romantische Liebeserklrung! Hat sie Ihre Liebe erwidert? A. Mir ist, als wre meine Begabung nicht recht genug dazu... R. Und doch: Ein Musikant unter uns! A. Dennoch bin ich kein guter Ersatz fr ein Konservatorium! (Allgemeines Lachen.) 6 H. Also, meine Herren, auf welches Abenteuer lassen wir uns ein? R. Ich riskiere mich nicht originell zu zeigen, und doch erlauben Sie mir, Ihnen meine Gesellschaft aufzudrngen. In meinem Haus findet heute Tag der offenen Tr statt. Herzlich willkommen! H. Sehr nett von Ihnen, aber... Halten Sie das wirklich fr angebracht? Fallen wir nicht zur Last? R. Kein Problem! Meine Frau und Kinder werden sich nur freuen! Damit knnten wir alle unsere Widersprche ausgleichen. Herr Altmann kann sich einen beliebigen Film aus meiner Filmothek ansehen;

Kulturle ben {) ? . . , ! ? , ... : ! - ! ( .) , ? , . . ! , ... ? ? ! ! . ; 377

Kulturle ben Herrn Mller steht ein CD-Spieler sowie alle meine Discs mit klassischer, Pop- und Rockmusik zur Verfgung... M. Haben Sie alte Schallplatten oder Tonbnder? R. Und ob! Eine Masse von uralten Aufnahmen und ein Cassettendeck! Extra fr Herrn Stock ein dickes Album mit Reproduktionen von erstklassiger Qualitt. Sie knnten in dem blttern. H. Und ich? Was soll mir das Ballett ersetzen? R. Und wir mit gndiger Frau Huber wenden unsere Aufmerksamkeit auf meine Bibliothek. Wie urteilen Sie ber die SciencefictionLiteratur? Geben Sie den Klassikern oder den Zeitgenossen den Vorzug? H. Schwer zu sagen. Ich bin alles lesend, bis auf die Liebesromane. R. Ich bin hufiger Gast in Buchhandlungen und habe einige Neuauflagen, eben von einem bekannten Verlag herausgegeben. In diesem Verlag sind viele Liebesromane und Krimis erschienen. H. An den Krimis habe ich wenig Interesse, ebenso wie auch an Maminutwerken in mehreren Bnden. Mit Ausnahme der Bibel. 378

Lektio n 10 , -... ? ! ! . . ? ? . ? ? . , . , , . . , , . .

Lektio n 10 R. Und wie finden Sie Periodika? Zeitschriften, Zeitungen, Revolverbltter... H. Ich bin keine Muckerin, aber in Revolverblttern wird zu viel Dreck und Plattheit verffentlicht. Dort kommen sogar gemeine Redensarten und Schimpfwrter vor. R. So was biete ich Ihnen sicher nicht an! Ich garantiere einen anstndigen Zeitvertreib. H. Nun wenn Sie das uns versprechen, nehmen wir Ihren Vorschlag an. R. Warum zgern wir denn? Los!

Kulturle ben ? , , ... , . . , ! . , , . ? !

FRAGMENT 1 Ich wei nicht wie Sie, aber ich habe keine Ahnung, warum sich unsere Freunde fr die Kunst berhaupt nicht interessieren. Sie scheinen kein Streben nach dem Schnen zu haben. Oder doch? Allem Anschein nach habe ich mir eine Ble gegeben... Da kommt Frau Huber. Man kann ihr vom Gesicht die Entschlossenheil ablesen, etwas Unkonventionelles zu unternehmen... H. Herrschaften! Ich habe eine Idee. Ich schlage vor, ins Opernhaus zu gehen und uns eine klassische Oper anzuhren. Schlimmstenfalls ins Ballett. Was fr lange Gesichter machen Sie da? R. Ballett? Ich habe keine Lust dazu... A. Oper? Aufrichtig gesagt, verstehe ich nicht viel davon... IM. Ich bin auch kein leidenschaftlicher Liebhaber dieser Kunstarten. St. Und ich... Im Prinzip bin ich dafr, aber... H. (mit schlecht verhlltem Arger) Klar. Sie lehnen also meinen Vorschlag ab und weigern sich, Ihre Freizeit sinnvoll zu gestalten. Und Sie, Herr Stock, Sie verweigern mir Ihre Untersttzung. R. Liebe Frau Huber... Maria! (Frau Huber zuckt zusammen.) Nehmen Sie uns bitte das nicht bel! 379

Kulturle ben Erluterungen zum Wortschatz streben nach etw. (D) -. das Streben (=) Er strebt nach Wissen. ( .) der Anschein , allem Anschein nach sich (D) eine Ble geben* , konventionell , konventionelle Waffen , verstehen* von etw. (D) -., -. Ich verstehe wenig davon. ( .) verhllen ; ; Er verhllt die Wahrheit. ( .) rgern , Das rgert mich. ( .) sich rgern ber () , Mensch, rgere dich nicht! ( !) der rger , , Er wurde schwarz vor rger. ( .) "" sich weigern verweigern verzichten ablehnen zurckweisen

Lektion 10

sich weigern etw. zu tun -. Ich weigere mich, ihm zu helfen. ( .) verweigern j-m etw. () -. -. Ich verweigere jede Antwort. ( .) Er verweigerte den Kriegsdienst. ( .) verzichten auf {) -. Ich musste auf den Urlaub verzichten. ( .) ablehnen etw. () , ; , -. Er lehnt meinen Vorschlag ab.( .) Ich lehne moderne Kust ab. ( .) zurckweisen* -., -. Er wies ihre Einladung zurck. ( .) 380

Lektio n 10

Kulturle ben

ablehnend die Ablehnung , ; untersttzen ; die Untersttzung , zusammenzucken Sie zuckte zusammen. ( .) bel nehmen* j-m etw. -. -. Nehmen Sie ihm es nicht bel. ( .) Synonyme konventionell gewhnlich herkmmlich die Lust der Wunsch der rger der Zorn die Wut rgerlich zornig wtend sich weigern verzichten auf zusammenzucken zusammenfahren enthllen entlarven () Antonyme annehmen verhllen konventionell Lust zu etw. haben dafr sein ablehnen entlarven unkonventionell keine Lust zu etw. haben dagegen sein

FRAGMENT 2 Lassen wir uns lieber das besprechen! Vielleicht berreden Sie uns alle. H. Wie kann ich auf vier eigensinnige Mnner einreden? Was haben Sie eigentlich gegen ein Kulturprogramm? R. Ganz und gar nichts. Aber zum Beispiel ich bevorzuge Theater. Stellen Sie sich nur fr einen Augenblick vor: Es wird ein neues Stck eines Modeautors gegeben. Eine Erst- oder selbst Urauffhrung! Im Foyer flanieren prominente Persnlichkeiten des kulturellen Lebens, Politiker, Knstler... Ohne bertreibung: die Creme der Gesellschaft! 381

Kulturleben Lektion 10 Das Stck ist eine groartige Auffhrung eines talentierten Regisseurs, begabte Schauspieler, schnes Bhnenbild... Das Licht erlischt, der Vorhang geht auf, der erste Aufzug beginnt... Das Publikum ist von der Handlung, die sich auf der Bhne abspielt, hingerissen; es erlebt mit, es ist begeistert... Der Vorhang geht zu. Die Pause. Die Zuschauer klatschen strmischen Beifall... H. Und strzen sich ins Bfett. Aber was wird, wenn das ein Provinz-, Amateur- oder berhaupt Puppentheater ist? Oder wre das keine Premiere einer shakespeareschen Tragdie, sondern ein Durchsch-nittslustspiei? Erluterungen zum Wortschatz "" einreden berreden einreden anfj-n , , -. Reden Sie auf mich nicht ein! ( !) berredeny- in etw. (>) -. -. Er berredete mich dazu. ( .) die Erstauffhrung , , . . die Urauffhrung , das Talent (-e) Er hat Talent zum Singen. ( .) talentiert die Begabung (-en) , Er hat Begabung fr Malen. ( .) begabt , erlschen* , ; ; ( . .) Das Feuer erlischt. ( .) sich abspielen , , Wie hat sich das alles abgespielt? ( ?) hingerissen sein von etw. (D) , -. Die Zuschauer waren von der ( .) Handlung hingerissen. hinreien* , begeistern ; Er begeisterte mich fr diese Arbeit. ( .) 382

Lektio n 10 die Begeisterung ; ; ; Ich geriet in Begeisterung. ( .) Synonyme eigensinnig hartnckig stur die Premiere die Erstauffhrung die Urauffhrung die Komdie das Lustspiel Antonyme eigensinnig nachgiebig talentiert talentlos begabt unbegabt FRAGMENT 3

Kulturle ben

A. Ich mag Komdien... Freilich im Kino. Obwohl Gruselfilme und Trickfilme auch passabel sind... Nur nicht Schnulzen! Im Nachbarlichtspielhaus luft ab heute ein neuer Film, ein Krimi, glaube ich. Ein echter Reier! Spitzenfilm. H. Ich bin davon fest berzeugt, dass alle Kassenschlager mittelmiger Schmarren sind. A. Mit diesem Streifen steht es nicht so: Er wurde schon mit einem Oskar ausgezeichnet und zur goldenen Palme in Cannes nominiert. Der Preis fr die beste weibliche Darstellung ging an die Schauspielerin... Wie heit die Dingsda?.. Ich komme nicht auf ihren Namen... Naja, und darber hinaus wurde diesem Film der groe Preis des Publikums zuerkannt. Im Allgemeinen wurde der Streifen auf verschiedenen Festivals mit fnf Prmien gekrnt. R. Das besagt nichts. Man kann an einen Film so viel wie mglich Preise vergeben, und doch vergebens! Damit wird nur noch eine knstliche Sensation hervorgebracht. St. Stimmt. Eben knstliche und nicht knstlerische. M. Leider ist die ganze Kunst schon lngst zum Konsum geworden. Wir sind Konsumenten, wir konsumieren alles, was man uns alles nicht vorlegt. A Erluterungen zum Wortschatz

P a s s e n Sie auf! das Kino (-s) Gehen wir ins Kino!

( !) 383

Kulturle ben

Lektion 10

H. Ein gravierender Irrtum. Ich will niemanden verurteilen, aber das Ding ist offensichtlich nicht fr mich. A, Jedes Ding hat seine Zeit. H. Nein, nein, vorbei ist vorbei. Sie lenken indessen das Gesprch von unserem Thema ab. A Erluterungen zum Wortschatz meinetwegen (Umg.) , , erffnen , Die Truppen erffneten die Kampf- ( .) handlungen. das Testament erffnen ( ) zhlen ; ; Das Kind zhlt gut. ( .) Die Sammlung zhlt 1000 Gegenstnde. ( 1000 .) Das zhlt nicht. ( .) etw. liegtj-m am Herzen -. Die Stadt liegt mir am Herzen. ( .) absprechen* ; -. -. Ich habe mit ihm diese Sache abgespro- ( .) chen. Man kann ihm Talent nicht absprechen. ( .) die Sucht , der Schtige (sub) schroff, scharf, heftig heftig, hastig schrill, schneidend grell , urteilen verurteilen urteilen ber j-n, etw. (A) -., -. das Urteil , ; 386

Lektio n 10

Kulturle ben

verurteilen , ; , Er wurde zu 3 Jahren Gefngnis verurteilt. ( .) Sie ist nicht zu verurteilen. ( .) "", "" offenbar offensichtlich sichtbar augenscheinlich offenbar , ein offenbarer Irrtum ( ) die Offenbarung offensichtlich , ( ) die offensichtliche Lge ( ) sichtbar , Das war fr alle sichtbar. ( .) augenscheinlich ; -, Augenscheinlich hat er Recht. (,, .) n t e r s c h e i d e n Sie! anscheinend -; , ( ) Anscheinend war er nicht zu Hause. (, .) scheinbar -; , ( , .) Er hrte mit scheinbarem Interesse zu.( , .) Synonyme bergeben berreichen ausrichten bestellen namhaft berhmt ausdrucksvoll ausdrucksstark schlimm schlecht schwach eines Tages einmal die Inspiration die Begeisterung schroff heftig schrill grell Antonyme ausdrucksvoll ausdruckslos 387

Kulturle ben FRAGMENT 5

Lektion 10

ML Wenn Herrn Stocks Antrag auf die Abneigung stie und daran scheiterte, schlage ich vor, unsere Aufmerksamkeit der klassischen Musik zu widmen. H. Ja, die Musik eines begabten Komponisten kann in der Seele eines Menschen schne Gefhle hervorrufen... Aber in unserer Stadt gibt es kein Konservatorium, und momentan gibt kein Orchester und kein Singer ein Gastspiel. R. Schade... Herrlicher Klang der Streich- und Blasinstrumente... Bezaubernde Tne: Es spielt Violine, Violoncello, Oboe, Trompete, Orgel... H. ... ein Flgel... A. ... das Schlagzeug... und so... M. Es kommt freilich nicht nur auf Instrumente selbst, sondern auch auf das Knnen der Musiker an. St. Ebenso wie auf die Gabe des Komponisten. A. (verlegen und halblaut) Ich habe einmal ein Lied fr mein Mdchen komponiert... H. (entzckt) Und auch gedichtet? A. Nein. Den Parna habe nicht bestiegen. H. Eine wunderbar romantische Liebeserklrung! Hat sie Ihre Liebe erwidert? A. Mir ist, als wre meine Begabung nicht recht genug dazu... R. Und doch: Ein Musikant unter uns! A. Dennoch bin ich kein guter Ersatz fr ein Konservatorium! (Allgemeines Lachen.) Erluterungen zum Wortschatz j-m, etw. (D) Aufmerksamkeit widmen (schenken) der Antrag (die Antrge) ; ; ; ( ) Antrag stellen ; Er machte ihr einen Antrag. ( .) scheitern (s) , , das Scheitern , , Alle seine Bemhungen waren zum ( Scheitern verurteilt. .) V e r w e c h s e l n Sie n i c h t ! der Musiker (=) () der Musikant (-en) () komponieren , der Komponist (-en) 388

Lektio n 10

Kulturle ben

dichten , , der Dichter (=) , mir ist,... , Mir ist, als sei er krank, (conj) ( , .) ersetzen , Ersetze mich morgen. ( .) ein Teil durch das andere ersetzen ( ) Vgl.: einspringen* fr j-n mit etw. -.; Er sprang fr mich mit einer ( .) runden Summe ein. "" allgemein gemeinsam allgemein , ; aligemeiner Begriff ( ) allgemeine Militrdienstpflicht ( ) gemeinsam , gemeinsame Arbeit ( ) Synonyme Antrag stellen die Sympathie begabt momentan das Gastspiel mir ist... ersetzen der Ersatz j-n ersetzen Antonyme die Abneigung die Zuneigung 389 vorschlagen die Zuneigung talentiert zurzeit die Gastrolle es scheint mir... vertreten die Ersetzung fr j-n einspringen

Kulturle ben FRAGMENT 6

Lektion 10

H. Also, meine Herren, auf welches Abenteuer lassen wir uns ein? R. Ich riskiere mich nicht originell zu zeigen, und doch erlauben Sie mir, Ihnen meine Gesellschaft aufzudrngen. In meinem Haus findet heute Tag der offenen Tr statt. Herzlich willkommen! H. Sehr nett von Ihnen, aber... Halten Sie das wirklich fr angebracht? Fallen wir nicht zur Last? R. Kein Problem! Meine Frau und Kinder werden sich nur freuen! Damit knnten wir alle unsere Widersprche ausgleichen. Herr Altmann kann sich einen beliebigen Film aus meiner Filmothek ansehen; Herrn Mller steht ein CD-Spieler sowie alle meine Discs mit klassischer, Pop- und Rockmusik zur Verfgung... M. Haben Sie alte Schallplatten oder Tonbnder? R. Und ob! Eine Masse von uralten Aufnahmen und ein Cassettendeck! Extra fr Herrn Stock ein dickes Album mit Reproduktionen von erstklassiger Qualitt. Sie knnten in dem blttern. H. Und ich? Was soll mir das Ballett ersetzen? R. Und wir mit gndiger Frau Huber wenden unsere Aufmerksamkeit auf meine Bibliothek. Wie urteilen Sie ber die Sciencefiction-Literatur? Geben Sie den Klassikern oder den Zeitgenossen den Vorzug? H. Schwer zu sagen. Ich bin alles lesend, bis auf die Liebesromane. R. Ich bin hufiger Gast in Buchhandlungen und habe einige Neuauflagen, eben von einem bekannten Verlag herausgegeben. In diesem Verlag sind viele Liebesromane und Krimis erschienen. H. An den Krimis habe ich wenig Interesse, ebenso wie auch an Mammutwerken in mehreren Bnden. Mit Ausnahme der Bibel. R. Und wie finden Sie Periodika? Zeitschriften, Zeitungen, Revolverbltter... H. Ich bin keine Muckerin, aber in Revolverblttern wird zu viel Dreck und Plattheit verffentlicht. Dort kommen sogar gemeine Redensarten vor. R. So was biete ich Ihnen sicher nicht an! Ich garantiere einen anstndigen Zeitvertreib. H. Nun wenn Sie das uns versprechen, nehmen wir Ihren Vorschlag an. R. Warum zgern wir denn? Los! Erluterungen zum Wortschatz sich einlassen* auf, in (/I); mitj-m -.; -. Worauf haben Sie sich eingelassen! ( !) Wir haben uns mit ihm umsonst eingelassen. ( .) aufdrngen aufdringlich , die Aufdringlichkeit , 390

Lektio n 10 zur Last fallen*y'-/w , -. die Last ,

Kulturle ben

ausgleichen* , ; , () ein ausgeglichener Charakter ( ) wenden* , ; , sich wenden* an () -., -. Ich wandte mich an ihn. ( .) " " herausgeben* verlegen (der Verlag ) verffentlichen (ein Manuskript, ein Buch, ein Gesetz usw.) von sich (D) geben* Aktuelle Frage: Welche Fernsehgenres kennen Sie? !

jngste Nachrichten , die Schau die Unterhaltungsprogramme die Sportbertragungen populrwissenschaftliche Sendungen der Krimi (-s) (Umg.) , das Mammut (-e) P a s s e n Sie auf! der Band (die Bnde) das Band (die Bnder) ; ; das Band (die Bande) , die Band (die Bands) zgern ; , das Zgern ; ohne Zgern handeln ( ) nach langem Zgern ( ) Aktuelle Frage: l Was gehrt zu Massenmedien; 391

das Fernsehen der Rundfunk die Presse

Gramm atik Synonyme

Lektion 10

sich einlassen auf eingehen auf erlauben gestatten extra speziell das Tonbandgert das Tonband (Umg.) der Recorder die Sciencefiction-Literatur die SF-Literatur den Vorzug geben bevorzugen vorziehen mehrere einige die Zeitschrift das Magazin die Illustrierte (sub) das Heft der Mucker der Frmmler der Scheinheilige (sub) der Betbruder muckerhaft bigott gemein unanstndig platt das Programm die Sendung die bertragung Antonyme angebracht anstndig hufig zgern unangebracht unanstndig selten eilen

GRAMMATIK 1. (DIE RELATIVPRONOMEN) der, die, das, die*; welcher, welche, welches, welche ", , , ". , , . Ich kenne den Herrn, den ich jetzt ( ' , sehe. .) Das ist der Herr, dessen Hut ich in ( , der Hand halte. .) * der, die, das, die . 392

Lektio n 10 1.2. (Die Deklination der Relativpronomen) Singular m N G D n der, welcher Dessen dem, welchem den, welchen das, welches dessen dem, welchem das, welches / die, welche deren der, welcher die, welche Plural fr drei Geschlechter die, welche deren, derer denen, welchen die, welche

Gramm atik

! 1 , : Das sagst du, der du alles verdorben ( , hast! !) 2. (DER KONJUNKTIV) : (der Indikativ), (der Konjunktiv) (der Imperativ). , , , , , . , , . , . (der Konditionalis I, II). . L. 12 . 1. 2.1. (Prsens Konjunktiv) -. : ) 1- 3- . : ich mach-e, du mach-e-st, er mach-e, wir mach-e-n, ihr mach-e-t, sie (Sie) mach-e-n ) i: ich geb-e, du geb-e-st, er geb-e, wir geb-e-n, ihr geb-e-t, sie (Sie) geb-e-n ) : ich fahr-e, du fahr-e-st, er fahr-e, wir fahr-e-n, ihr fahr-e-t, sie (Sie)

fahr-e-n 393

Gramm atik ) : ich knn-e ich drf-e ich mss-e du knn-e-st du drf-e-st du mss-e-st er knn-e er drf-e er mss-e wir knn-e-n wir drf-e-n wir mss-e-n ihr knn-e-t ihr drf-e-t ihr mss-e-t sie (Sie) knn-e-n sie (Sie) drf-e-nsie (Sie) mss-e-n ich soll-e du soll-e-st er soll-e wirsoll-e-n ihr soll-e-t sie (Sie) soll-e-n ich woll-e ich mg-e du woll-e-st du mg-e-st er woll-e er mg-e wirwoll-e-n wirmg-e-n ihrwoll-e-t ihr mg-e-t sie (Sie) woll-e-nsie (Sie) mg-e-n

Lektion 10

) : ich hab-e ich sei ich werd-e du hab-e-st du sei(e)-st du werd-e-st er hab-e er sei er werd-e wir hab-e-n wir sei-e-n wir werd-e-n ihr hab-e-t ihr sei-e-t ihr werd-e-t sie (Sie) hab-e-n sie (Sie) sei-e-nsie (Sie) werd-e-n

bungen Gruppe 1 1. , . 1.Das ist die Arbeit, die diese Frau macht. 2.Das ist der Mann, dessen Hut ich in der Hand halte. 3.Das sind Leute, deren Erfolge uns so freuen. 4.Das ist der Herr, dem ich meinen Wagen verliehen habe. 5.Das ist der Mensch, den mein Bruder sehr gut kennt. 6.Das ist die Dame, mit der meine Mutter lngst bekannt ist. 7.Das ist das Kind, dem ich dieses Spielzeug gegeben habe. 8.Das sind die Arbeiter, denen wir viele Auftrge geben. 394

Lektio Lektr n 10 e 2. : 1.Das ist das Buch,... du unbedingt lesen sollst. 2.Der Herr,... Sachen hier liegen, ist schon weggegangen. 3.Die Leute,... Erfolge uns so freuen, fahren fort zu arbeiten. 4.Das sind die Menschen,... wir helfen sollen. 5.Ich sah gestern den Herrn, ... ich im vorigen Jahr mein Auto fr drei Tage verliehen hatte. 6.Das ist die Arbeit, auf... ich sehr stolz bin. 7.Das behaupte ich,. .das wei. 8.Das ist die Tatsache, ... ich noch nicht sicher bin. 9.Die Frau, an ... du schreibst, wohnt nicht mehr hier. 10. Die Eltern des Kindes, ... Spielsachen verloren gingen, mssen morgen in den Kindergarten kommen. 11.Es gibt viele Leute,... er viel versprochen hat. 12.Das ist die Frau, ... Kind ich gut kenne. 3. : 5.msse 4.fahren 3.heirate 2.lesen 1.mache n 6.drfen 7.sein 8.nehmen 9.werden 10. haben

LEKTRE Lesen Sie den Text durch "Unzulnglichkeiten" des Redners. und finden Sie inhaltliche

Allesbesserwisser Ein Vortrag vor dem Bankett in einem Bro Hochverehrte Damen und Herren! Heute bin ich beauftragt, und das ist eine hohe Ehre f r mich, einen Vortrag zu einem freien Thema zu halten. Ich bin kein geborener Redner und doch bin ich, mit Verlaub zu sagen, ein echter Profi auf dem Gebiet oberflchlicher Urteile. Das ist mein Steckenpferd. Ich bin berzeugt, dass Sie sich dessen bald selbst vergewissern. Bevor ich beginne, noch eine Bitte: Whrend ich auftrete, vermeiden Sie bitte mgliche Zwischenrufe. Danke. 395

ektre 10

Lektion

Also! Die Raumschiffe starten zu Sternen, auf der Erdumlautbahn, in den Raumstationen diesen Satelliten unseres Planeten schweben, aber leben und schaffen Kosmonauten. Sie nehmen wissenschaftliche, medizinische und militrische Untersuchungen vor, machen Versuche, mikroskopieren das All, knipsen Militrsttzpunkte, Raketen und andere strategische Objekte. HighTech und Innovationen dringen immer tiefer in unser Alltgliches; die letzten Errungenschaften der Wissenschaft und Technik erleichtern oder belasten je nachdem unser Leben; jeder Tag bringt eine neue Erfindung zur Welt... Der Computer ein bler Rechner erst vor 20 Jahren droht heutzutage kluger als sein Erfinder zu werden und ihn unterzuordnen! Eine kolossale Gefahr fr unsere Erben stellen rcksichtslose Forschungen im Bereich der Biologie und der Medizin dar. Es wurden solche geheimnisvollen Prozesse, die im Organismus eines Lebewesens verlaufen, entdeckt und untersucht, dass... Das... Das sind diese brutalen wissenschaftlichen Versuche, Experimente, Proben... Die Erforschungen dessen, was frher ein Buch mit sieben Siegeln war... Das alles kann ernste Konsequenzen fr uns haben. Der Fortschritt der Menschheit, die wissenschaft-technische Revolution sind nicht so harmlos und, offen gesagt, null Komma nichts im Vergleich zu einer lebenden Zelle und einem Molekl der Desoxyribonukleinsure. Unsere Gelehrten mssen sich ber ihre vernichtend-kreative Ttigkeit Rechenschaft ablegen und sich damit abfinden, dass alle ihre Bemhungen die Gottesfgimg zu ersetzen nutzlos sind. Ich bin kein Profet, aber das kann ich voraussagen: Diese Versuche sind dem Untergang geweiht. Darber hinaus knnen sie das Menschengeschlecht zunichte machen. Wie bitte? Ach ja... Verstanden. Und zum Schluss erwhnen wir flchtig den Sport. Ich habe keine Lust an unserer Nationalmannschaft starke Kritik zu ben, weil deren Leistungen unter aller Kritik sind. Zuerst verliert unsere Elf in dem Pokalfinale mit 0 zu 1. Lieber wre es eine Punktgleichheit, als so eine Schande! Und der Pokal ging an den Gegner. Ist der wirklich unserer Mannschaft so an Meisterschaft berlegen? Sind wir wirklich so unterlegen, dass unsere Kicker in keinem Wettkampf gewinnen? Knnen sie berhaupt mit jemandem wetteifern? Es naht doch die Weltmeisterschaft! Was sagen uns die Trainer? Spielleitung, Verletzungen, stndige Skandale: "Noch ein ProfiSportler wurde der Dopingeinnahme berfhrt", "Doping-Geiel: In der Blutprobe des Schachspielers ist eine extrem hohe Dose Anabolika ermittelt"... Ein billiger Trost. Noch ein Kapitel fr sich: Olympische Sommer- und Winterspiele. Wo sind unsere Medaillen? Warum stellen wir keine Rekorde auf und schlagen auch keine? Nur eine Bronze bei Herren-Schwimmern in der Staffel? Zu arg, wrde 396

Lektio n 10

Lektr e

ich sagen. Eine berwltigende berlegenheit unserer Damen ber die Herren an allen Leistungen und Resultaten. Totale Niederlagen fhren zu Depression und Demtigung in unserem Sportlager. Die Sportler sind durch und durch deprimiert, ihre Verdienste, ich meine Gehlter, wachsen und ihre Leistungen sinken hingegen. Die Popularitt des Sportes als solchen schrumpft, wie Muskeln eines Athleten, der verbotene Medikamente missbraucht. Wie bitte? Klar. Also meine Damen und Herren so viel dazu. Ziehen Sie Konsequenzen. Ich bedanke mich bei Ihnen fr die Aufmerksamkeit... eh... und guten Appetit! Wortschatz zum Text die Unzulnglichkeit (-en) beauftragen j-n mit erw. mit Verlaub zu sagen das Steckenpferd sich vergewissern etw. (G) vermeiden* etw. Vgl.: meiden* j-n, etw. der Zwischenruf (-e) eine Untersuchung vornehmen* der Militrsttzpunkt (-e) drohen (die Drohung) unterordnen/- belasten je nachdem der Erbe (-n) entdecken erfinden* ein Buch mit sieben Siegeln harmlos null Komma nichts (Umg.) die Zelle (-n) kreativ sich Rechenschaft ablegen ber (A) , -. -., -. , -. -. -., -. , () -. , -. -. 397

Lektr e sich abfinden* mit erw. (D) die Gottesfgung dem Untergang geweiht sein zunichte machen Kritik ben anj-m, etw. (D) die Elf (Umg.) der Pokal (-e) berlegen sein j-m an etw. (D) unterlegen sein j-m an etw. (D) der Kicker (=) (Umg.) der Wettkampf (.. kmpfe) wetteifern mit j-m die Spielleitung die Verletzung (-en) berfhren j-n, etw. (G) die Geiel (-n) ermitteln ein Kapitel fr sich

Lektion 10 -. -., -. -. -. -. -. -. , -. -. ,

einen Rekord aufstellen (schlagen) () die Staffel (-n) schrumpfen ; , Konsequenzen ziehen* Synonyme fotografieren knipsen (Umg.) meiden vermeiden gefhrden die Folgen drohen lebendig schpferisch in Kauf die Konsequenzen nehmen vernichten niedergeschlagen lebend kreativ sich abfinden zunichte machen deprimiert 398

Lektio n 10 wachsen steigen zunehmen sich erhhen sinken zurckgehen schrumpfen Antonyme der Profi" grndlich schaffen belasten* harmlos berlegen sein gewinnen der Sieg wachsen Aktuelle Frage: der Laie oberflchlich zunichte machen erleichtern gefhrlich unterlegen sein verlieren die Niederlage sinken

Lektr e

Welche Sportarten kennen Sie?

die Leichtathletik, der Fuball, das Eishockey, der Basketball, der Volleyball, das Boxen, das Ringen (), das Rennen (), das Schwimmen, der Eiskunstlauf ( ), das Tennis, der Langlauf ( ), die Gymnastik Guppe 2 1. Whlen Sie die richtige Variante der Antwort: 1. ... streben Sie? A) Auf was (C) Worauf B) Wonach (D) Nach was 2. Die Mutter rgert sich ... A) auf dem Kind B) auf das Kind 3. Er verweigerte ... Hilfe. A) ihr ihre B) sie seine

C) ber das Kind D) ber dem Kind

C) sie ihre D) ihr seine 399

Lektr e 4. Sie redeten lange (A) auf mich ein (B) mich ein 5. Sie urteilen ... zu streng. von ihm (A) (B) auf ihn (Q- -auf mich (D)- -an mich ein (Q- - an ihm (D)- - ber ihn

Lektio n 10

6. Peter sprang ... ein. A) fr mich mit Geld (C) fr mir an Geld B) fr mich Geld (D) mir mit Geld 7. Ich lasse mich nicht... ein. A) zu dieser Sache B) an diese Sache

C) nach dieser Sache D) auf diese Sache

8. Wenden Sie ... ! (A)- -auf mich (B)- - nach mir 9. Er . keinen gab . Laut sich (A)- -von (B)- -auf sich 10. Er . (A)- - mir in (B)- - mir an 11.Er wurde ... berfhrt. A) an der Lge B) von der Lge 12.Ich kann ... nicht A) mich damit B) mir damit 13.Das ist ein Kapitel.... A) zu sich B) auf sich

C) zu mir D) an mich (Q(D) (C)(D)vor sich - aus sich mich an allem mir an allem (Q(D) (D) (Q- abfinden. der Lge -in der Lge mir das -mich davon C) an sich D) fr sich diese schne Leute diese schnen Leute (Q-(D) zu Last auf Last

14. Wer sind... ? A) diese schnen Leuten (C) B) diese schne Leuten (D) 15. Er fllt mir nie ... A) auf die B) zur Last 400

16. Das liegt... . (A) mich am Herzen (C) mir am Herz (B) mich am Herz (D) mir am Herzen 17. Dort gibt es ... . (A) viele Schtige (C) viele Schtigen (B) vielen Schtige (D) vielen Schtigen 18. Er war ... Musiker. (A) der bekannter (C) einer bekannter (B) ein bekannter (D) ein bekannte 19. Ich nehme ... es nicht bel. (A) ihm (C) ihn (B) auf ihn (D) an ihm 20. Wir waren ... Handlung hingerissen. (A) von der (C) vor der (B) an der (D) auf die 2. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Prteritum, Piusqua Perfekt oder mperfekt. 1. Er... alles... . (ablehnen) perf 2. Wir... ihm das nicht... . (bel nehmen) prt 3. Ich wei, dass ich ... . (sich eine Ble geben) plus 4. Warum ... man ... das zu tun ... ? (sich weigern) perf 5. Das ... mich ... . (hinreien) prt 6. Das Licht... . (erlschen) prt 7. Dieser Film ... schon lngst... . (laufen) perf 8. Man ... ihm eine Prmie ... . (verleihen) plus 9. Das... eine Sensation ... . (hervorbringen) perf 10. Man ... dem Film einen Preis .... (zuerkennen) prt 11. Er... fr mich ... . (einspringen) perf 12. Er wusste, dass wir... darauf nicht... . (sich einlassen) plus 13. Die Gste ... bald zur Last... . (fallen) plus 14. Ich ... an sie. (sich wenden) prt 15. Man ... mir das ... . (berichten) perf 16. Wir... diese Situation. (vermeiden) prt 17. Ich ... ihn .... (unterordnen) perf 18. Er... mit allen ... . (wetteifern) perf 19. Wer... das... ? (erfinden) plus 20. Die Preise ... . (steigen) plus 401 3. Bilden Sie die Pluralform von folgenden Substantiven: 1.der Pokal 2.der Erbe 3.das Kapitel 4.der Bauer 5.der Rekord 6.das Heft 7.der Krimi 8.die Last 10. der Musikant 9.der Antrag 11.der Komponist 12.der Verbraucher 13.der Erfolg 15. das 14.das Kino 16.der Zirkus 17.das Museum 18.das Talent 19.die Zeitschrift 20.der Zuschauer

Kontrollarbeit bersetzen Sie ins Deutsche:

10

, . 1. , . 3. (die Erwerbung) . 4. , . 5. , . 6. . 7. . 8. . 9. . . 10. , . 11. . 12. , ! 13. . 14. . . 15. . . 16. . . 17. ? 18. . 19. . . 20. . . 21. . 22. .

402

Lektion 11 Grundtext Auf der Suche nach Arbeit i Ein groes Ereignis: Herr Altmann wird bald exmatrikuliert... Nicht, dass er zurckblieb: Unser Udo hat ein helles Kpfchen, er ist imstande alle nachzuholen und zu berholen. Blo nhert sich die Absolvierung der Uni. Das Praktikum, die Staatsprfungen, die Verteidigung einer Diplomarbeit sind schon vorber. Es kommt zu wichtigen Vernderungen... A. Was tun? Jetzt geht es um meine Zukunft, um meine Karriere... R. Sich nach einer Arbeitsstelle umsehen, was sonst? Dazu gibt es keine Alternative. A. Sie haben gut sprechen... Die Arbeitssuche wird mir genug Schwierigkeiten bereiten, denke ich. St. Haben Sie etwas im Auge? A. Ich habe meine Bewerbungsbriefe an Siemosch AG und Graun geschickt. Auf der Suche nach Arbeit Wenn nichts dazwischenkommt, erhalte ich die Antwort schon in ein paar Wochen. M. Das sind zu hohe Tiere, glaube ich. Haben Sie sich nicht berschtzt? H. Unterschtzung ist noch schlimmer als berschtzung. Wenn man sich nicht berschtzt, bringt man es nie weit. : ... : , . . , , . ... ? , ... , ? . ... , . - ? "- " "". 403 2 M. Die Selbstberschtzung kann sich an Ihnen rchen. A. Vielleicht muss ich nicht einmal eine Arbeitsstelle antreten? Soll ich von Sozialhilfe leben? Oder schwarz arbeiten? H. Gott behte! Das ist gesetzlich verboten. Jeder Staatsbrger muss unbedingt Steuern zahlen. Wenn Sie die Steuern

hinterziehen, knnen Sie vor Gericht erscheinen und ins Gefngnis geraten. R. Umso mehr sollen Sie in eine Gewerkschaft eintreten. Die Gewerkschaft wird Ihre Rechte verteidigen. St. Und wenn Sie unbeschftigt heramsitzen, so knnen Sie unter den Einfluss der Kriminalitt kommen. R. Ja, die Arbeitslosigkeit verursacht die Kriminalitt. M. Aber eine Arbeit gleicht der andern nicht. Wie man's nimmt.

Lektion 11 , . , . ? . , . .

, ? ? ? ! . . , . , . . ,, . , . . . 404

Lektio n 11 Zum Beispiel kann man schieben oder schmuggeln. Das ist auch eine Art Handel. A. So was! Solch eine finstere Aussicht haben Sie fr mich geschildert. Ich sei ein Krimineller... Verbrecher, Hochstapler, Schwindler, Ruber, Gewalttter, Mrder... So was wurde mir zuteil! 3 Verklagen Sie mich noch auf Entfhrung der Autos und Flugzeuge, Kidnapping, Geiselnahme, Hochverrat und gedungene Morde. R. Wir sind nicht so brutal. Verurteilen, anders ein Urteil fllen, kann nur ein Gericht. St. Wir wrden Sie freisprechen. M. An Ihrer Stelle wrde ich uns wegen der Verleumdung anklagen. H. Richtig. Ich bereue es auch. Erheben Sie gegen uns eine Anklage. St. Aber lassen Sie bitte nicht die Tatsache auer Acht, dass wir Ihnen bei der Suche nach Arbeit behilflich sein wollten. A. Nein, nein. Erledigt bin ich. Ich muss mir das gefallen lassen. St. Sie sind nicht gerecht. Das ganze Leben liegt noch vor Ihnen.

Auf der Suche nach Arbeit , . . ! . ... , , , , , ... ! , , , . . , , . . . . . . , , , . . . . . . 405

Auf der Suche nach Arbeit A. Stimmt. Aber unter der Bedingug, dass ich Dienste eines guten Rechtsanwaltes in Anspruch nehme. Andernfalls verluft mein ganzes Leben in Haft. Ich konnte es nicht einmal ahnen, dass die Jobsuche so eine gefhrliche Manahme ist. . Das war doch Ihre Initiative. Sie kamen selbst darauf zu sprechen. A. Auf die Arbeitssuche schon. Aber mir nichts, dir nichts haben Sie mir so was vorgeworfen... 4 H. Und doch sind Sie auf unseren Scherz eingegangen. A. Und ob! Ich lie mich selbst in diese Sache verwickeln. Ich bin hereingefallen. Wie im Verhr bei einem Untersuchungsfhrer. St. brigens, ein Witz zum berchtigten Thema. Der Richter fragt den Angeklagten: "Sind Sie verheiratet?" Der erwidert: "Ja, Herr Richter. Leider." Richter: "Das "leider" knnen Sie sich sparen, das ist fr uns unerheblich." "Fr Sie schon, aber fr mich ist das die Hauptsache..." (Herr Altmann bricht ins Gelchter aus.) 406 . ! . . . , . : " ?" : ", . ". : " " " , ". " - , ..." ( .) . , . . , . . . . , , ...

Lektio n 11 A. Fr mich ist das auch nicht besonders erheblich: Ich bin allein stehend und brauche nicht eine Familie zu unterhalten. Ich muss nur mich selbst ernhern. H. Und jetzt Ihr Ernst: Was haben Sie vor? Wovon mchten Sie leben? A. Von meinem Beruf, natrlich. Das wre das Beste. Jetzt, nach der Absolvierung der Uni bin ich diplomierter Programmierer. Leider habe ich vorlufig wenig Praxis, wenig Routine. Das wird immer gefordert. H. Und doch ausreichend Kenntnisse und Streben. A. Ich bin nicht ehrgeizig, kein Streber. H. Ich bin mit Ihnen nicht einverstanden. Ich meine, Sie verwechseln den Ehrgeiz und die Eitelkeit. A. Kann sein, kann sein... Mit Solomon gesprochen: Eitelkeit der Eitelkeiten. M. Udo, enttuschen Sie uns nicht. Versagen Sie bitte nicht. St. Klar. Sie sind vielen Aufgaben gewachsen. A. Sie deuten also an, dass Hopfen und Malz an mir noch nicht verloren ist?

Auf der Suche nach Arbeit : , . . : ? ? , . . , , . , , . . . , . . , . , ... : . , . . . . , ?

407

Auf der Suche nach Arbeit H. Stimmt. Geben Sie nur nicht den Schwierigkeiten nach! A. Jawohl! Zu Befehl! Ich bin kein Versager. R. Oho! Kriegslexik? Davon kann unser russischer Freund Herr Sidorow ein Lied singen: Er will in der Armee gedient haben. H. Als Offizier oder als Soldat? R. Er ging zum Militr nach der Hochschule als Leutnant. In anderthalb Jahren wurde er vom Dienst entlassen. 6 A. In welchen Truppen hat er gedient? In Infanterie, Marineinfanterie, Landetruppen, Grenztruppen, in Luft- oder Seestreitkrften? R. In den Panzertruppen. St. Er hielt also in seiner Hand die Waffe: eine Maschinenpistole, oder sogar ein Maschinengewehr... H. Oder eine Kanone... M. Wenn er Offizier war, so hatte er eine Pistole. A. Ja, MPis, MGis, Gewehrgranatwerfer, Raketen und so weiter gehren den Soldaten. R. Und doch das Kommando, Massenvernichtungswaffen wie zum Beispiel Nuklearwaffen, bakteriologische Waffen einzusetzen, erteilen die Militrs. 408

Lektio n 11 . ! ! ! , . ! ? : , . ? . . ? , , - , , -, - ? . , : , ... ... , . , , , , . , .

Lektio n 11 H. Das ist entsetzlich: Fr die Vernichtung der Bevlkerung der Erde reichen schon konventionelle Waffen. Die Atomwaffen sollen gechtet werden. Es gibt doch einen Atomwaffensperrvertrag. Alle Gromchte mssen sich dem anschlieen... 7 (Alle verstummen und denken nach.) A. Tja, meine Freunde... So weit hat uns mein Job gefhrt. H. Und doch kann ich nicht umhin zu merken, dass sich unser heutiges Gesprch sehr aufschlussreich ergeben hat. St. Aber nicht besonders lustig. M. brigens, Herr Altmann, haben Sie Ihre Bewerbungen vervielfltigt? A. Selbstverstndlich. Ich habe einige an verschiedene Agenturen gesandt. M. Knnen Sie mir bitte nicht eine zeigen? Ich brauche ein Muster fr meinen Neffen... A. Bitte sehr. Aber vielleicht ist das nur eine von mglichen Varianten... M. Und doch. A. Bitte, bitte... Die sind hier, in meiner Aktentasche... Wie gesagt, omnia mea mecum porto.

Auf der Suche nach Arbeit : . . . ... ( .) , . . , . . , , ? . . ? ... . ... . , ... , ... , . 40 9

Auf der Suche nach Arbeit FRAGMENT 1

Lektio n 11

Ein groes Ereignis: Herr Altmann wird bald exmatrikuliert... Nicht, dass er ziiriickblieb: Unser Udo hat ein helles Kpfchen, er ist imstande alle nachzuholen und zu berholen. Blo nhert sich die Absolvierung der Uni. Das Praktikum, die Staatsprfungen, die Verteidigung einer Diplomarbeit sind schon vorber. Es kommt zu wichtigen Vernderungen... A. Was tun? Jetzt geht es um meine Zukunft, um meine Karriere... R. Sich nach einer Arbeitsstelle umsehen, was sonst? Dazu gibt es keine Alternative. A. Sie haben gut sprechen... Die Arbeitssuche wird mir genug Schwierigkeiten bereiten, denke ich. St. Haben Sie etwas im Auge? A. Ich habe meine Bewerbungsbriefe an Siemosch AG und Graun geschickt. Wenn nichts dazwischenkommt, erhalte ich die Antwort schon in ein paar Wochen. IM. Das sind zu hohe Tiere, glaube ich. Haben Sie sich nicht berschtzt? H. Unterschtzung ist noch schlimmer als berschtzung. Wenn man sich nicht berschtzt, bringt man es nie weit. j Erluterungen zum Wortschatz

immatrikulieren , sich immatrikulieren lassen* exmatrikulieren "" zurckbleiben nicht nachkommen nachgehen zurckbleiben* hinter j-m etw. -., -. Er ist geistig zurckgeblieben. ( .) nicht nachkommen* Ich konnte ihm nicht nachkommen. ( .) nachgehen* , Meine Uhr geht immer nach. ( .) in Ruhe lassen*/- (Umg.) , -. ? Aktuelle Frage: Was wissen Sie ber Ihre Uhr?

die Uhr geht vor die Uhr geht nach die Uhr steht die Uhr ist abgelaufen 410

Lektio n 11

Auf der Suche nach Arbeit

die Uhr aufziehen die Uhr geht falsch (nach dem Mond) die Uhr vor(nach)stellen () in Uhrzeigerrichtung entgegen Uhrzeigerrichtung " ()" nhern nahen nhern (>) Ich nherte die Hand meinem Gesicht. ( .) sich nhern (D) , Ich nherte mich meinem Haus. ( .) nahen (D) ; Es naht ein Gewitter. ( .) "()" verteidigen schtzen verteidigen - gegen () -. -., -. Er verteidigte sich gegen den Feind. ( .) der Verteidiger schtzen j-n vorj-m, etw. (D), gegen () ; , Schtze ihn vor mir. ( .) es kommt zu etw. (D) -., Es kam zu einer Prgelei. ( .) An dieser Kreuzung kommt es hufig ( zu Staus. .) " ..." die Rede ist vonj-m, etw. (D) es geht um j-n, etw. (A) es handelt sich um j-n, etw. (A) sich umsehen* ; ; sich umsehen* nach etw. (D) sich nach Arbeit umsehen* Du hast gut lachen! ( !) Vgl.: Du hast zu lachen! ( !) 411

Auf der Suche nach Arbeit

Lektio n 11

die Bewerbung (-en) , . .; es weit bringen Er hat es weit gebracht. ( .) Synonyme das Ereignis das Geschehnis vorber sein vorbei sein die Verteidigung der Schutz sich verteidigen sich schtzen sich wehren () es geht um die Rede ist von es handelt sich um der Bewerbungsbrief das Bewerbungsschreiben schicken senden erhalten bekommen Antonyme exmatrikulieren immatrikulieren sich verteidigen angreifen j-n () berschtzen unterschtzen schicken bekommem FRAGMENT 2 M. Die Selbstberschtzung kann sich an Ihnen rchen. A. Vielleicht muss ich nicht einmal eine Arbeitsstelle antreten? Soll ich von Sozialhilfe leben? Oder schwarz arbeiten? H. Gott behte! Das ist gesetzlich verboten. Jeder Staatsbrger muss unbedingt Steuern zahlen. Wenn Sie die Steuern hinterziehen, knnen Sie vor Gericht erscheinen und ins Gefngnis geraten. R. Umso mehr sollen Sie in eine Gewerkschaft eintreten. Die Gewerkschaft wird Ihre Rechte verteidigen. St. Und wenn Sie unbeschftigt herumsitzen, so knnen Sie unter den Einfluss der Kriminalitt kommen. 412

Lektio n 11

Auf der Suche nach Arbeit

R. Ja, die Arbeitslosigkeit verursacht die Kriminalitt. M. Aber eine Arbeit gleicht der andern nicht. Wie man's nimmt. Zum Beispiel kann man schieben oder schmuggeln. Das ist auch eine Art Handel. A. So was! Solch eine finstere Aussicht haben Sie fr mich geschildert. Ich sei ein Krimineller... Verbrecher, Hochstapler, Schwindler, Ruber, Gewalttter. Mrder... So was wurde mir zuteil! Erluterungen zum Wortschatz "" rchen j-n, etw. (A) an j-m () -. -., -. Er rchte den Tod des Vaters an ihm. . sich rchen an j-m fr j-n, etw. (A) () -. -., -. Sie rchte sich an ihm fr mich. ( .) Sein Leichtsinn hat sich (an ihm) bitter ( gerchten. .) die Rache schwarz (Umg.) schwarze Arbeit ( ) der schwarze Markt ( ) verbieten* j-m etw. -. -. das Verbot erlassen* (aufheben*) () ! P a s s e n Sie auf! das Steuer (=) ; die Steuer (-n) das Gericht (-e) sich dem Gericht stellen j-n bei Gericht verklagen -. eine Sache vor Gericht bringen j-n vor Gericht fordern -. j-n vor Gericht stellen -. das Jngste Gericht . "" eintreten beitreten eintreten* in () -. Er tritt in unsere Partei ein. ( .) beitreten* (D) -. Er trat dieser Organisation bei. ( .) 4I3

Auf der Suche nach Arbeit

Lektio n 11

antreten* ein Amt , schmuggeln der Schmuggel die Schmuggelware schieben* l schieben* II (Umg.) (. . "") eine Art etw. -. eine Art Erzhlung ( ) schwindeln Vgl.: Mich schwindelt. ( .) rauben der Ruber , zuteil werden j-m -. Ihm wurde viel zuteil. ( .) Synonyme sich rchen sich revanchieren schwarz illegal vor Gericht erscheinen sich dem Gericht stellen eintreten beitreten der Kriminelle (sub) der Verbrecher der Tter die Kriminalitt das Verbrechertum tten mrdern Antonyme illegal legal verbieten erlauben (Verbot) erlassen (Verbot) aufheben FRAGMENT 3 . Verklagen Sie mich noch auf Entfhrung der Autos und Flugzeuge, Kidnapping, Geiselnahme, Hochverrat und gedungene Morde. R. Wir sind nicht so brutal. Verurteilen, anders ein Urteil fllen, kann nur ein Gericht. St. Wir wrden Sie freisprechen. 414

Lektio n 11

Auf der Suche nach Arbeit

M. An Ihrer Stelle wrde ich uns wegen der Verleumdung anklagen. H. Richtig. Ich bereue es auch. Erheben Sie gegen uns eine Anklage. St. Aber lassen Sie bitte nicht die Tatsache auer Acht, dass wir Ihnen bei der Suche nach Arbeit behilflich sein wollten. A. Nein, nein. Erledigt bin ich. Ich muss mir das gefallen lassen. St. Sie sind nicht gerecht. Das ganze Leben liegt noch vor Ihnen. A. Stimmt. Aber unter der Bedingug, dass ich Dienste eines guten Rechtsanwaltes in Anspruch nehme. Andernfalls verluft mein ganzes Leben in Haft. Ich konnte es nicht einmal ahnen, dass die Jobsuche so eine gefhrliche Manahme ist. M. Das war doch Ihre Initiative. Sie kamen selbst darauf zu sprechen. A. Auf die Arbeitssuche schon. Aber mir nichts, dir nichts haben Sie mir so was vorgeworfen... Erluterungen zum Wortschatz "" beschuldigen verklagen anklagen beschuldigen j-n (G) -. -. Er wurde des Verbrechens beschul- ( , digt, das er nicht einmal begangen .) hatte. verklageny- auf () -. -.; Der Klger verklagte ihn auf ( Diebstahl und Brandstift. .) anklageny-w wegen (G) -. -. Er klagte sie wegen des Betruges an. ( .) der Hochverrat der Hochverrter (=) verraten* der Verrter (=) "" freisprechen rechtfertigen freisprechen*^- -. Das Gericht hat ihn freigesprochen. ( .) rechtfertigen . . Seine Untat ist nicht zu rechtfertigen. ( .) entfhreny'-OT etw.J-n -., -. Man entfhrte ihm den Wagen. ( .) 415

Auf der Suche nach Arbeit

Lektio n 11

der, die Geisel , ( , ) Geiseln nehmen* etw. auer Acht lassen* -. ; Seine Taten wurden auer Acht ( gelassen. .) "" sich gefallen lassen sich abfinden sich vershnen sich (D) gefallen lassen* etw.(A) ; Ich lasse mir nichts mehr gefallen! ( !) sich abfinden* mit etw. , -. Er soll sich damit abfinden. ( .) sich vershnen mit j-m -. Ich habe mich mit ihm vershnt. ( .) I V e r w e c h s e l n Sie n i c h t ! 9er Staatsanwalt (..alte) der Rechtsanwalt (..alte), der Anwalt , " " in Haft nehmen festnehmen verhaften Er wurde verhaftet (in Haft genommen, festgenommen). ( .) die Haft ; ; "" aus der Haft entlassen* auf freien Fu setzen freisetzen die Freisetzung die Initiative ergreifen* die Initiative hindern , auf etw.(A) zu sprechen kommen* -. Er kam auf seine Zukunftsplne zu ( sprechen. .) vorwerfen* j-m etw.(A) -. -. Ihm ist nichts vorzuwerfen. ( .) der Vorwurf (..wrfe) 416

Lektio n 11 Synonyme

Auf der Suche nach Arbeit

beschuldigen verklagen anklagen Anklage erheben verurteilen Urteil fallen sich abfinden sich gefallen lassen das Verbrechen . die Untat ( , ) in Helft nehmen verhaften festnehmen die Haft das Gefngnis der Knast (Umg.) der Kerker ahnen annehmen vermuten vorwerfen tadeln Antonyme die Anklage der Freispruch beschuldigen freisprechen auer Acht lassen Acht geben verhaften freisetzen

FRAGMENT 4 H. Und docli sind Sie auf unseren Scherz eingegangen. A. Und ob! Ich lie mich selbst in diese Sache verwickeln. Ich bin hereingefallen. Wie im Verhr bei einem Untersuchungsfhrer. St. brigens, ein Witz zum berchtigten Thema. Der Richter fragt den Angeklagten: "Sind Sie verheiratet?" Der erwidert: "Ja, Herr Richter. Leider." Richter: "Das "leider" knnen Sie sich sparen, das ist fr uns unerheblich." "Fr Sie schon, aber fr mich ist das die Hauptsache..." {Herr Altmann bricht ins Gelchter aus.) A. Fr mich ist das auch nicht besonders erheblich: Ich bin allein stehend und brauche nicht eine Familie zu unterhalten. Ich muss nur mich selbst ernhern. H. Und jetzt Ihr Ernst: Was haben Sie vor? Wovon mchten Sie leben? A. Von meinem Beruf, natrlich. Das wre das Beste. Jetzt, nach der Absolvierung der Uni bin ich diplomierter Programmierer. Leider habe ich vorlufig wenig Praxis, wenig Routine. Das wird immer gefordert.417

Auf der Suche nach Arbeit Erluterungen zum Wortschatz

Lektio n 11

verwickeln etw. -. Er verwickelte die ganze Sache. ( .) verwickeln in () -. (, .); -. Er verwickelte mich darin. ( .) (he)reinfallen* auf () (Umg.) . . Ich bin auf Ihren Scherz hereingefallen. ( .) j-m auf den Leim gehen* , (der Leim ) Er ging ihr auf den Leim. ( .) j-n (he)reinlegen (Umg.) ; ; "" Sie hat ihn reingelegt. ( .) berchtigt , der berchtigte Petrow ( ) sich () etw. sparen (Umg.) -. Du kannst dir deine Meinung sparen. ( .) ins Gelchter ausbrechen* " -." leben von etw.(D) -., Er lebt von der Kunst. ( , .) leben (G) -., -. Er lebt seiner Kunst. ( .) U n t e r s c h e i d e n Sie! die Praxis , praxisbezogen das Praktikum (-ken, -ka) , die Routine , , ; , der Routinier [rutinje:] ; routiniert , Synonyme erheblich wichtig von Belang die Praxis die Erfahrung die Routine fordern erfordern verlangen 418

Lektio n 11

Auf der Suche nach Arbeit routiniert erfahren der Leim der Klebstoff der Kleber (Umg.) Antonyme erheblich unerheblich von Belang belanglos hereinlegen hereinfallen routiniert unerfahren FRAGMENT 5

H. Und doch ausreichend Kenntnisse und Streben. A. Ich bin nicht ehrgeizig, kein Streber. H. Ich bin mit Ihnen nicht einverstanden. Ich meine, Sie verwechseln den Ehrgeiz und die Eitelkeit. A. Kann sein, kann sein... Mit Solomon gesprochen: Eitelkeit der Eitelkeiten. M. Udo, enttuschen Sie uns nicht. Versagen Sie bitte nicht. St. Klar. Sie sind vielen Aufgaben gewachsen. A. Sie deuten also an, dass Hopfen und Malz an mir noch nicht verloren ist? H. Stimmt. Geben Sie nur nicht den Schwierigkeiten nach! A. Jawohl! Zu Befehl! Ich bin kein Versager. R. Oho! Kriegslexik? Davon kann unser russischer Freund Herr Sidorow ein Lied singen: Er will in der Armee gedient haben. H. Als Offizier oder als Soldat? R. Er ging zum Militr nach der Hochschule als Leutnant. In anderthalb Jahren wurde er vorn Dienst entlassen. Erluterungen zum Wortschatz ! I V e r w e c h s e l n Sie n i c h t ! der Ehrgeiz, ehrgeizig ; , ; die Eitelkeit, eitel , ; , , ; mitj-m gesprochen ..., ... Mit Goethe gesprochen... ( ...) enttuschen Sie enttuschen meine Hoffnungen. ( .) 419

Auf der Suche nach Arbeit

Lektion 11

enttuscht sein von j-m -. Ich bin von ihm enttuscht. ( .) sich enttuscht fhlen , Ich fhle mich enttuscht. ( .) versagen , ; -. -. Er hat bei dieser Arbeit versagt. ( .) Ich versagte ihm seine Bitte. ( .) einer Sache gewachsen sein Ich bin diesem Problem gewachsen. ( .) an ihm ist Hopfen und Malz verloren ; der Hopfen das Malz Aktuelle Frage: \ Was kann die Armee machen?

einen Angriff unternehmen* den Angriff abwehren (zurckschlagen*) () in der Verteidigung liegen* berfallen* , Offensive ergreifen* in den Kessel geraten* von etw. (D) ein Lied singen knnen (Umg.) ; -. er will gedient haben , Vgl.: er soll gedient haben , . . I P a s s e n Sie a u f ! das Militr, nur sg , ; zum Militr gehen vom Militr entlassen werden der Militr (-s) Synonyme

der Streber der Karrierist einverstanden sein bereinstimmen 420

Lektio n 11

Auf der Suche nach Arbeit versagen verweigern absagen versagen nachgeben das Militr die Armee der Militr der Offizier das Militr die Soldaten die Armee das Heer () Antonyme versagen fertig werden der Angriff die Verteidigung die Offensive die Defensive FRAGMENT 6

A. In welchen Truppen hat er gedient? In Infanterie, Marineinfanterie, Landetruppen, Grenztruppen, in Luft- oder Seestreitkrften? R. In den Panzertruppen. St. Er hielt also in seiner Hand die Waffe: eine Maschinenpistole, oder sogar ein Masch inengewehr... H. Oder eine Kanone... ML Wenn er Offizier war, so hatte er eine Pistole. A. Ja, MPis, MGis, Gewehrgranatwerfer, Raketen und so weiter gehren den Soldaten. R. Und doch das Kommando, Massenvernichtungswaffen wie zum Beispiel Nuklearwaffen, bakteriologische Waffen einzusetzen, erteilen die Militrs. H. Das ist entsetzlich: Fr die Vernichtung der Bevlkerung der Erde reichen schon konventionelle Waffen. Die Atomwaffen sollen gechtet werden. Es gibt doch einen Atomwaffensperrvertrag. Alle Gromchte mssen sich dem anschlieen... Erluterungen zum Wortschatz einsetzen ; die Truppen einsetzen das Kommando, den Befehl erteilen (geben) , das Kommando, den Befehl ausfhren , Aktuelle Frage: | Welche Dienstgrade kennen Sie? der Soldat (-en) der Sergeant Hanf] (-en) der (Unter-, Ober-) Leutnant (-e) (, ) 421

Auf der Suche nach Arbeit der Hauptmann (..leute) der Major (-e) der Oberstleutnant (-e -s) der Oberst (-en) der General (-e -le)

Lektion 11

befrdern , Er wurde zum Oberst befrdert. ( .) herabsetzen Er wurde im Dienstgrad herabgesetzt. ( .) gehren (D) -. Das Haus gehrt mir. ( .) gehren zu (D) , ; Er gehrt zu unserem Kreis. ( .) gehren (Umg.) Dazu gehrt viel Zeit. ( .) gehren in, an () (Umg.) Er gehrt ins Gefngnis. ( .) Das Buch gehrt in den Schrank. ( .) wie es sich gehrt , , Ich machte alles wie es sich gehrt. ( , .) "" verbieten sperren chten verbieten* Rauchen verboten! ( !) sperren , , Die Grenze ist gesperrt. ( , .) Mein Konto wurde gesperrt. ( .) chten , Die Atomwaffen sollen gechtet werden. ( .) Synonyme die Truppen pl die Armee die Streitkrfte pl das Militr entsetzlich schrecklich furchtbar die Maschinenpistole die MP das Maschinengewehr das MG 422

Lektion 11 Antonyme reichen mangeln verbieten erlauben FRAGMENT 7

Auf der Suche nach Arbeit

(Alle verstummen und denken nach.) A. Tja, meine Freunde... So weit hat uns mein Job gefhrt. H. Und doch kann ich nicht umhin zu merken, dass sich unser heutiges Gesprch sehr aufschlussreich ergeben hat. St. Aber nicht besonders lustig. M. brigens, Herr Altmann, haben Sie Ihre Bewerbungen vervielfltigt? A. Selbstverstndlich. Ich habe einige an verschiedene Agenturen gesandt. M. Knnen Sie mir bitte nicht eine zeigen? Ich brauche ein Muster fr meinen Neffen... A. Bitte sehr. Aber vielleicht ist das nur eine von mglichen Varianten... M. Und doch. A. Bitte, bitte... Die sind hier, in meiner Aktentasche... Wie gesagt, omnia mea mecum porto. A Erluterungen zum Wortschatz verstummen ( , ); ( ) Er verstummte vor Entsetzen. ( .) der Job op] (Umg.) ; nicht umhin knnen erw. zu tun -. Ich kann nicht umhin zu betonen, dass... ( , ...) sich ergeben* ; , ; , -. es ergab sich, dass... (, ...) Es ergab sich eine Mglichkeit, das ( zutun. .) Er ergab sich dem Feind. ( .) Sie ergab sich der Musik. ( .) Der Kerl hat sich dem Trinken ergeben. ( .) das Muster ; ; mustern j-n -. j-n als Muster hinstellen -. Er ist das Muster eines Offiziers. ( .)

423

Gramm atik

Lektion 11

Synonyme nachdenken sich berlegen die Arbeit der Job (Umg.) aufschlussreich interessant aufschlussreich inhaltstreich , sich ergeben sich herausstellen das Muster das Beispiel mustern beobachten Antonyme lustig traurig sich ergeben widerstehen

GRAMMATIK 1. . : ) : ich mach-te wir mach-te-n du mach-te-st ihr mach-te-t er mach-te sie (Sie) mach-te-n

) , , -: ich fhr-e ich gb-e du fhr-e-st du gb-e-st er fhr-e er gb-e wir fhr-e-n wir gb-e-n ihr fhr-e-t ihr gb-e-t sie (Sie) fhr-e-n sie (Sie) gb-e-n 424

Lektio n 11

Gramm atik

) -: ich trieb-e du trieb-e-st er trieb-e wir trieb-e-n ihr trieb-e-t sie (Sie) trieb-e-n ) : ich knn-te ich drf-te ich mss-te du knn-te-st du drf-te-st du mss-te-st er knn-te er drf-te er mss-te wir knn-te-n . wir drf-te-n wir mss-te-n ihr knn-te-t ihr drf-te-t ihr mss-te-t sie (Sie) knn-te-n sie (Sie) drf-te-n sie (Sie) mss-te-n ich soll-te du soll-te-st er soll-te wir soll-te-n ihr soli-te-t sie (Sie) soll-te-n ich woll-te du woll-te-st erwoli-te wirwoll-te-n ihrwoll-te-t sie (Sie) woll-te-n ich mch-te du mch-te-st er mch-te wir mch-te-n ihr mch-te-t sie (Sie) mch-te-n

) : ich htt-e ich wr-e ich wrd-e du htt-e-st du wr-e-st du wrd-e-st er htt-e er wr-e er wrd-e wir htt-e-n wir wr-e-n wir wrd-e-n ihr htt-e-t ihr wr-e-t ihr wrd-e-t sie (Sie) htt-e-n sie (Sie) wr-e-n sie (Sie) wrd-e-n 1.2. ( + II), : . 425

Gramm atik ) : ich habe gemacht du habest gemacht er habe gemacht wir haben gemacht ihr habet gemacht sie (Sie) haben gemacht ich sei gekommen du seiest gekommen er sei gekommen wir seien gekommen ihr seiet gekommen sie (Sie) seien gekommen

Lektion 11

) : ich htte gemacht du httest gemacht er htte gemacht wir htten gemacht ihr httet gemacht sie (Sie) htten gemacht

ich wre gekommen du wrest gekommen er wre gekommen wir wren gekommen ihr wret gekommen sie (Sie) wren gekommen

1.3. : werden + . : ich werde kommen, du werdest kommen, er werde kommen wir werden kommen, ihr werdet kommen, sie (Sie) werden kommen 2. I (KONDITIONALIS I) I , , . I werden + I . wrde sehen ( ) I : ich wrde sehen du wrdest sehen er wrde sehen wir wrden sehen ihr wrdet sehen sie (Sie) wrden sehen 426

Lektion Gramm 11 atik , . : ich sehe ( ) ich she ( ) 3. WOLLEN + INFINITIV , SOLLEN + INFINITIV II wollen sollen II. II II + , : gehabt haben, gewesen sein I, , II , , , : Infinitiv I Er meint das zu verstehen. ( , .) Infinitiv II Er meint, das verstehen zu haben. ( , .) II wollen, : Er will das gesagt haben. ( ,

.) II sollen, : Er soll das gesagt haben. ( , .) 4. NICHT , nicht . , . . , nicht : Sie studiert Englisch nicht. ( . .) : nicht , , : Sie studiert nicht Englisch. I. Nicht : ( . - .) 1) :

Die Party findet nicht statt.

( .)

Gramm atik

Lektio n 11

2) (), (), (): ) Ich will ins Theater nicht gehen. ( .) , : Ich will nicht ins Theater gehen. ) Sie hat mich nicht angerufen. ( .) ) Er wurde nicht Arzt. ( .) 3) , : Er spielt nicht Schach. ( .) Ich treibe nicht Sport. ( .) Sie nahm von ihm nicht Abschied. ( .) 4) : Sie denkt nicht an ihn. ( .) 5) : Er spazierte nicht lange. ( .) 6) (L. 2 . 7, II): Ich hoffe nicht darauf. ( .) 7) : oft, selten, spt, bald . .: Das kann man nicht oft sehen. ( .) II. Nicht : 1) : heute, morgen, gestern . .: Er kommt heute nicht. ( .) 2) : vielleicht, wahrscheinlich . .: Sie kommt wahrscheinlich nicht. (, .) III. nicht . : nicht , . Ich wei, dass er heute zu uns nicht kommt. ( , .) IV. nicht : Ich wei, dass nicht er heute zu uns ( , kommt. .) Ich wei, dass er nicht heute zu uns ( , kommt. .) Ich wei, dass er heute nicht zu uns ( , kommt. .) 428

Lektio n 11 Ubungen Gruppe 1

Gramm atik

1. : 1.haben 5. mssen 2.gehen 6. werden 3.sein 7. selien 4. machen 8. begegnen 2. , . 7. 8. 6. 5. 3. 2. 1. 4. 9. 10. 11. 12. 3. nicht . 1.Er kam gestern zu mir. 2.Sie wurde Arzt. 3.Erwartet auf mich. 4.Er will, dass ich das mache. 5.Ich treibe Sport. 6.Das war ich. 7.Die Konferenz findet heute statt. 8.Wenn du ihn anrufst, kommt er mit. 9. Wie meinen Sie: Vielleicht kommt er morgen? 10.Ich denke daran. 11.Sie kommt oft zu uns. 12.Er will das machen. 13.Ich wei, dass er kommt. 14.Ich kenne sie. 15.Du hast ihn angerufen.

4 2 9

Lektr e LEKTRE Text Das Muster einer Bewerbung. Der Bewerbungsbrief des Herrn Altmann Udo Altmann, Goethestrae 1127-34 25077 Brcken Deutschland Siemosch AG Personalabteilung Bleichestrae 885, 4055 Basel Schweiz betr. : Bewerbung 1997

Lektio n 11

Brcken, 29. Juli

Sehr geehrte Damen und Herren, hiermit bewerbe ich mich um die Stelle eines Programmierers in dem Ingenieurbro. Ich bin Deutschlands Staatsangehriger, 25 Jahre alt, ledig, kinderlos. 1989 habe ich mein Abitur gemacht. Nach dem Abitur war ich im Laufe eines Jahres an einem Werk des Konzernes Grupp als Hilfsarbeiter ttig. 1991 habe ich erfolgreich Aufnahmeprfungen an die Universitt Bonz bestanden und lie mich an die elektrotechnische Fakultt immatrikulieren. 1992 lie ich mich an die Fakultt fr Programmierung versetzen. 1996 habe ich mein Praktikum an einem Betrieb des Konzernes Graun AG abgeleistet. In diesem Jahr habe ich die Universitt mit Durchschnittszensur "gut" absolviert. Ich verfge ber feste Fachkenntnisse und besitze eine Berufserfahrung. Ich bin fleiig, flexibel, arbeitsfhig, kontaktfreudig und habe den Teamgeist. Meine Freizeitaktivitten sind Literatur, Rtsel und Kino. Ich hoffe alle von Ihnen erforderlichen Eigenschaften zu besitzen. In der Anlage erhalten Sie mein Diplom, den Lebenslaufund Kopien der Zeugnisse. Ich wrde mich freuen, bald von Ihnen Nachricht zu erhalten. Hochachtungsvoll Udo Altmann Die Anlage: 1 Diplom l Lebenslauf 1Antrag auf Erteilung einer Arbeitserlaubnis 2Zeugnis

430 Wortschatz zum Text das Muster (=) die Personalabteilung betr. (betreffs) das Ingenieurbro (-s) das Praktikum ableisten

der Teamgeist erforderlich die Anlage (-n) der Lebenslauf einen Antrag stellen die Erteilung die Arbeitserlaubnis das Zeugnis (-se) ; , - , ( -. . .) Aktuelle Frage: j Kennen Sie typische Fragen eines Fragebogens? Staatsbrgerschaft Name (bei Frauen auch der Geburtsname) Vorname geboren (am...) Geburtsort wohnhaft (in...) 7.Familienstand 8.verheiratet (mit...) 9.Beruf Synonyme der Lebenslauf die Staatsbrgerschaft wohnhaft sein die Biographie die Staatsangehrigkeit wohnen

Antonyme immatrikulieren jm die Staatsbrgerschaft verleihen exmatrikulieren j-m die Staatsbrgerschaft aberkennen 43 1

Lektr e Text Gesprch mit Herrn Direktor

Lektio n 11

Handelnde Personen: der Bewerber ein junger Mann mit selbstsicherem Blick und Herr Direktor ein bebrillter Mensch mit der Glatze. B. Guten Tag, Herr Direktor! Gestatten Sie? D. Bitte, herein! Nehmen Sie Platz, hier bitte... B. Danke. D. In welcher Angelegenheit sind Sie gekommen? In einer persnlichen? Urlaubsbewilligung? Oder sind Sie von unseren Gewerkschaften beauftragt? In Bezug auf Arbeitsbeschaffungsmanahmen? B. Nein, nein! Ich kam... Ich fand eine Anzeige... eine Offerte... D. Ach so! Sie mchten also bei unserer Firma eine Stellung bekommen, bin ich recht? B. Ja. Ich bin ein routinierter Fachmann... D. Tatschlich? Auf welchem Gebiet? B. Absatz, Werbung und so... D. Und so... Hm! Na gut, haben Sie sich ans Arbeitsamt gewandt? B. Ich brauche keine Arbeitslosenuntersttzung! Ich bin sehr gut in meinem Fach beschlagen!.. D. Wer war Ihr letzter Arbeitgeber? B. Die ffentliche Hand. Aber das ist schon lange her: Ich habe mich umschulen lassen! D. Umschulen... Na und? Haben Sie eine Berufserfahrung? B. Im Privatunternehmentum noch nicht... D. Aha... B. Aber ich arbeite immer mit Hingabe! D. Der Absatz ist ein recht kompliziertes Gebiet: Er erfordert viel Haftung. B. Ich werde mit allen Schwierigkeiten fertig! Sie knnen mir glauben! D. Tja, ich kann... B. Darf ich mein Gesuch schon einreichen? D. Mmm... Das finde ich bisschen verfrht. Wissen Sie was? Unserer Firma steht die Fusion mit einem Grounternehmen bevor. Und... Sie verstehen mich wohl?.. B. Ja, Herr Direktor. Ich verstehe. D. Es tut mir wirklich Leid. Es gibt noch andere Offerten... Und einge... ausgebildete Arbeitskrfte stehen immer hoch im Preise... 432

Lektio n 11 Wortschatz zum Text die Arbeitsbeschaffungsmanamen pl die Offerte der Absatz das Arbeitsamt besclilagen sein in eiw. (D) der Arbeitgeber (=) die ffentliche Hand die Umschulung das Privatunternehmentum mit Hingabe die Haftung das Gesuch einreichen die Fusion eingebildet ausgebildet

Lektr e

, , -. , , , ,

Synonyme der Absatz die Haftung fertig werden das Gesuch Verantwortung fragen Antonyme der Arbeitgeber fertig werden verstehen der Arbeitnehmer versagen missverstehen der Vertrieb die Verantwortung bewltigen der Antrag verantwortlich sein

433

Lektr e

Lektion 11

Ub u ngen Gruppe 2 Zum Text A. a)Schreiben Sie einen Bewerbungsbrief an einen realen oder ausgedachten Betrieb. b)Schreiben Sie Ihren Lebenslauf. Zum Text B. a)Erzhlen Sie diesen Dialog in der dritten Person nach. b)Stellen Sie sich vor, dass Sie in einem Gesprch in Bezug auf die Bewerbung sind. Was knnten Sie Ihrem zuknftigen Chef ber sich selbst mitteilen? 3. Whlen Sie die richtige Variante der Antwort: Er blieb weit... zurck. A) hinter mich B) an mich 2. Meine Uhr geht (A) -fort auf () (C)-(D) an mir hinter mir vor -von

(Q(D)(Q-(D)

3. Er verteidigte ... Hund. A) sich gegen den B) ihn vor den 4. Ich schtze sie ... . A) vor alle B) von alle Sie rcht.... A) ihn B) an ihn

sich gegen dem sich von den von allen vor allen ihm an ihm

(Q-(D)

(Q-(D)-

6. Er tritt. (A)unserer Organisation bei (C) -in unserer Organisation bei (D) (B)7. Der Nachbar verklagte ... . A) ihm auf Diebstahl B) ihn auf Diebstahl

in unsere Organisation bei unserer Organisation

C) auf ihn Diebstahl D) ihn in Diebstahl

434

Lektio n 11 8. Man entfhrte .... A) ihm das Auto B) von ihm das Auto 9. Er wurde ... beschuldigt. A) von dem Verbrechen B) an dem Verbrechen 10.Ich kann ... nicht abfinden. A) mich damit B) mir damit 11.Hier wohnen ... . A) meine alte Bekannten B) meine alte Bekannte 12.Ich kam ... sprechen. A) auf das Wetter zu B) ber das Wetter 13.Ich enttuschte .... A) mir von ihm B) mir an ihm 14.Der Mann ist... beschlagen. A) in diesem Bereich B) am diesen Bereich 15.In diesem Buch ist die Rede ... A) ber einen Menschen B) ber ein Mensch

Lektr e

(Q(D) (C) (D) (Q-

- bei ihm das Auto - ihn das Auto - in dem Verbrechen - des Verbrechens - mir das

(D) - mich mit das (Q- - meine alten Bekannten (D) - meine alten - Bekannte (C) - auf das Wetter (D) - ber das Wetter C) mich an ihm D) mich von ihm

C) im diesen Bereich D) an diesem Bereich

C) von einem Mensch D) von einem Menschen 4. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Prteritum, Perfekt oder Plusquamperfekt. 1.Er... in die Partei... . (eintreten) prt (verbieten) prt 2.Der Vater... das seinem Sohn. (nachgehen) perf 3.Die Uhr.... (zurckbleiben) plus 4.Er... hinter uns.... (aufziehen) perf (sich umsehen 5.Ich ... meine Uhr... . mssen) prt (antreten) plus 6.Du... . (rchen) prt (schieben) prt 7.Herr Mller... das Amt... . 8.Du ... an ihm umsonst. 9.Wir... den Kasten in den Flur. 435

Lektr e 10.Ich ... seine Tat nicht... . 11.Ihr... das... . 12.Man ... ihn. 13.Wir... damit nicht.... 14.Er... auf meinen Scherz ... . 15.Man ... die Truppen .... 16.Er... nicht dem Feind ... . 17.Die Mutter ... ihn mir als Muster immer... 18.Ihr... immer darin ... . 19.Er... vom Militr... . 20.Der Angeklagte ....

Lektion 11 (rechtfertigen) perf (sich gefallen lassen) prt (verhaften) prt (sich abfinden knnen) prt (reinfallen) perf (einsetzen) plus (sich ergeben) perf (hinstellen) plus (beschlagen sein) perf (entlassen werden) plus (freigesprochen werden) perf

5. Bilden Sie die Pluralform von folgenden Substantiven: 1.die Hand 2.der Militr 3.die Uhr 4.das Gewitter 9. der Rechtsanwalt 14. der 5.die Steuer Soldat 10. die Tat 15. der 6.das Amt 7.der Einfluss 8.der Verbrecher 9. 11.das Praktikum 16. das Muster 12.die Meinung 17. das Steuer 13.das Kommando 18. das Zeugnis 19.die Kenntnis 20.der Vorname

Kontrollarbt 11 bersetzen Sie ins Deutsche: 1. . . 2. ! . 3.- . . 4. . . 5. . .

6. , . 7. . . . 8. . ! 436

Lektio Lektr n 11 e 9. . . 10. . . 11. , . 12. . . 13. . 14. , . 15. . 16. . 17. . . 18. (die Sdfront). 19. , . 20. , ? 21., .

437

Lektion 12 Grundtext Das Geschft 1 Achtung! Moderator Jemand teilt ! mit! Das Come-back der Saison! ! ! Gestern Nachmittag ist Herr Sidorow zu einem offiziellen Besuch in unserer Stadt eingetroffen. . Wegen des Fehlens der gegenseitigen Verstndigung mit Vorgesetzten musste er seinen Posten aufgeben. . Ja, es ging hart auf hart. , . Und nach meinen Angaben beschloss er sein eigenes Geschft zu erffnen. . Ein gemeinsames Unternehmen, Joint . venture. Jetzt knpft er Verbindungen, findet neue Geschftspartner. , . Ja, Vitamin Beziehungen hat , bisher niemand aufgehoben... ... S. Guten Tag, meine Damen und Herrn! Da bin ich selber! Lange nicht gesehen! H. Gr Gott! Wir sind aufs Herzlichste froh, Sie wieder auf deutschem Boden zu empfangen! R. Freilich diesmal scheinen Sie in einer geschftlichen Angelegenheit gekommen zu sein. 438 , ! ! ! ! ! , , .

Lektion 12 S. Das stimmt. Ich organisiere ein Unternehmen. A. Aha! Haben Sie schon etwas dafr organisiert? S. Haha! Lieber Udo... Das Stammkapital habe ich. Ein paar Geschfte mit Wertpapieren an der Brse... Plus Darlehen, Investierungen und treue Geschftspartner... 2 R. ...Geschftsverbindungen und ein gutes Verhltnis zur Verwaltung. Haben Sie es? S. Um die Bestechung geht es vorlufig nicht, aber, wie gesagt, wer gut schmiert, der gut fhrt... H. Die Verwaltung und berhaupt Staatsbehrden sind oft korrupt.

Das Geschft . . ! - ? -! ... . ... , ... . ? , , , , ... . , . , ... , , ... . , . , , . . , , ... 4 3 9

Sie schalten und walten wie es ihnen in den Sinn kommt. St. So ist die Macht, die Politik... Rcksichtslosigkeit, Komplotte, Rnke... Auch eine Art Gewerk. H. Ja, die Politiker treten fr die Einhaltung der Menschenrechte ein und gleichzeitig gewhren kein Asyl fr Obdachlose. A. Ich stimme Ihnen nicht zu. Es gibt viele Obdachlosenheime, Altersheime, bernachtungssttten...

Das Geschft Der Staat pflegt und frdert die Sozialversicherung. Das Sozialwesen ist im Einsatz. S. Lieber wrde er dermaen die mittelstndischen Unternehmen frdern. Ehe ich meine Firma endlich eingetragen hatte, konnte ich keine nicht einmal kurzfristige Anleihe aufnehmen. R. Und nachdem Sie das gemacht haben? S. Und nachdem ich das gemacht hatte, musste ich ein Office mieten, das Konto erffnen und andere brokratische und finanzielle Formalitten erledigen. In solch einem Geschft gibt es immer viele organisatorische Einzelheiten. 3 . Ist das Personal eines der grten Probleme? S. Das stimmt. Ich bin Geschftsinhaber und brauche einen Geschftsfhrer, einen Manager... Einen routinierten Betriebswirt. H. Frs Rechnungswesen braucht man einen Buchhalter... A. ... Ins Bro gehren eine Sekretrin, PCs, Software, Faxgerte, Drucker und weitere Organisationsmittel... 440

Lektio n 12 . . . , . , ? , , , . .

? . , , ... . ... , , , , ...

Lektio n 12 S. Ich kann nicht leugnen: Die Kosten und Spesen waren erheblich. Das alles ist auf Anhieb nicht zu bewltigen. Viele glaubten an mich nicht und verweigerten mir ihre Hilfe. Um einen flligen Kredit aufzunehmen, ging ich sogar auf die Verpfndung meines Hauses ein. Ich handelte auf eigene Faust. M. Und das hat geklappt. Sie sind hier, an Ihrem Grtel ist ein Handy befestigt, und Sie strahlen ber das ganze Gesicht. S. Ich strahle, weil ich Sie alle wieder sehe... St. Wiktor, eine heikle Frage... Werden Sie von der Kriminalitt bedroht? S. Tja... Banditen und Gelderpresser gibt es auch. Viele Unternehmer, Bankiers sind schon ihrem Wohlstand zum Opfer gefallen... Viele werden ermordert: erschossen, in Luft gesprengt...

Das Geschf t : . . . , . . . , , . , ... , ... ? ... . , ... : , ... ! ! !.. , ... ? ? , ... 441

H. Das ist entsetzlich! Grausam! Und Sie sprechen von solchen Brutalitten so ruhig!.. Geld hin, Geld her, aber... S. Was soll ich? Einen Doppelgnger oder Leibwchter werben? Dann kommt, dass ich sie hereinlege...

Das Geschft M. Ja... Wo es Geld gibt, dort gibt's Risiko. Wo es groes Geld gibt, dort gibt's Blut. S. Hallo! Haben Sie mich noch nicht in den Sarg gelegt und begraben? Wo sind denn dann Trnen, Krnze auf dem Grab und Kondolenz? H. Ach, Herr Sidorow, lassen Sie diesen Galgenhumor! Er macht mir Angst... S. Ich bitte um Verzeihung, aber Herrn Mllers Aussagen von groem Geld und Meer voller Blut sind augenscheinlich verfrht. Die Firma ist noch nicht im Gang, es gibt weder Einkommen noch Gewinn, nur laufenden Aufwand. berdies kmpfen die Rechtsordnungsorgane gegen organisiertes Verbrechertum. A. Und doch, nach Angaben unserer Medien schlagen sich in Ihrem Land bis jetzt sowohl die malose Gesetzlosigkeit als auch der Machtmissbrauch nieder. S. Einen Rechtsstaat zu bauen ist eine recht komplizierte Aufgabe. Man muss nicht nur Strafgesetzbuch, sondern auch das Bewusstsein, die Mentalitt des Menschen ndern. R. Zurck zu Ihrem Geschft: Was haben Sie vor? Welche Ziele haben Sie sich gesetzt? ... , . , . ! ? , ? , , ! ... , . , , , . , . , , , . . , , . : ? ?

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Lektio n 12

Das Geschf t

S. Sowohl taktische, als auch strategische. Ich bin ein alter Krieger, mit vielen Wassern gewaschen.. Ich bin wie ein Aufklrer an der Front. Ich brauche Informationen. Besitzt man Information, beherrscht man Situation. A. Aber wir sind keine Denunzianten. Wir zeigen niemand an... S. Niemand anzeigen? Werden wir sehen... Ich plane einige Geschftstreffen, Verhandlungen, Besuch Ihrer internationalen Messe und, wenn es so weit gut geht, die Abwicklung eines Messegeschftes, eines Vertrags. Kennen Sie einen serisen Geschftsmann, Herr Altmann? A. Ich gehe Ihnen nicht auf den Leim. Ich verschweige meine Geschftskontakte. S. Und was sagen Sie zu einem Ertragsanteil? H. (mit scherzhaftem Vorwurf) Sie bestechen unseren Udo! S. Ich habe keinen Ausweg! Rufen Sie die Grne Minna an. Ich lasse mich gefangen nehmen und gehe freiwillig in Gefangenschaft. St. Wir entschuldigen Sie. Und als Grne Minna tritt Frau Hubers Jeep auf.

, . . . . , ... . ... ? ... , , - , , . , - , ? . . ? ( ) ! ! "". , . . . 443

Das Geschft H. Wir begleiten Sie zur Messe und stellen Sie unseren kaufmnnischen Freunden vor. M. Da wir Ihrem Geschft Gedeihen und Florieren wnschen!.. S. Vielen Dank und... gehen wir jetzt! J. Abgefahren... Gute Menschen, nicht wahr? Schade, dass wir uns verabschieden mssen. Aber, vielleicht nicht fr immer? Vielleicht kommen wir noch einmal zusammen. Wer wei... Der Mensch denkt, aber jemand anderer lenkt. Das ist aber ein anderer Jemand, nicht ich. Alles Gute!

Lektio n 12 . !.. ... ! ... , ? , . , , ? , . ... , . , . !

FRAGMENT 1 Achtung! Moderator Jemand teilt mit! Das Come-back der Saison! Gestern Nachmittag ist Herr Sidorow zu einem offiziellen Besuch in unserer Stadt eingetroffen. Wegen des Fehlens der gegenseitigen Verstndigung mit Vorgesetzten musste er seinen Posten aufgeben. Ja, es ging hart auf hart. Und nach meinen Angaben beschloss er sein eigenes Geschft zu erffnen. Ein gemeinsames Unternehmen, Joint venture. Jetzt knpft er Verbindungen, findet neue Geschftspartner. Ja, Vitamin Beziehungen hat bisher niemand aufgehoben... S. Guten Tag, meine Damen und Herrn! Da bin ich selber! Lange nicht gesehen! H. Gr Gott! Wir sind aufs Herzlichste froh, Sie wieder auf deutschem Boden zu empfangen! 444

Das Geschft ! V e r w e c h s e l n Sie n i c h t ! der Posten (=) , ; die Post den Posten antreten* den Posten aufgeben* ", " die Beziehungen die Verhltnisse die Verbindungen

Lektio n 12

die Beziehungen , die Handelsbeziehungen Beziehungen anknpfen (abbrechen) () die Verhltnisse ; , ; die Produktionsverhltnisse Er lebt in schlichten Verhltnissen. ( .) Sie kommt aus kleinen Verhltnissen. ( .) Sie haben Verhltnisse. ( .) die Verbindungen Verbindungen knpfen, aufnehmen* "" die Beziehung zu , -., -. das Verhltnis zu -., -.; im Verhltnis von l :2 ( ) organisieren ;. , "" die Brse an der Aktienbrse sind die Kurse (/;/) ( fest (stabil) ) ~ fallen (steigen, schwanken) die (~ , , Kurse ) Synonyme der Untergeordnete (sub) der Unterstellte (sub) der Kollege der Mitarbeiter () das Geschft das Unternehmen das Joint venture das Gemeinschaftsunternehmen 446

Lektion 12 eintreffen ankommen knpfen anknpfen aufnehmen die Verbindungen die Verhltnisse die Beziehungen das Darlehen die Anleihe treu verlsslich verlssig der Aktienmarkt die Aktienbrse Antonyme

Das Geschft

der Vorgesetzte (sub) der Untergeordnete (sub) antreten aufgeben aufheben verhngen (, ) (an)knpfen (ab)brechen

FRAGMENT 2 R. ...Geschftsverbindungen und ein gutes Verhltnis zur Verwaltung. Haben Sie es? S. Um die Bestechung geht es vorlufig nicht, aber, wie gesagt, wer gut schmiert, der gut fhrt... H. Die Verwaltung und berhaupt Staatsbehrden sind oft korrupt. Sie schalten und walten wie es ihnen in den Sinn kommt. St. So ist die Macht, die Politik... Rcksichtslosigkeit, Komplotte, Rnke... Auch eine Art Gewerk. H. Ja, die Politiker treten fr die Einhaltung der Menschenrechte ein und gleichzeitig gewhren kein Asyl fr Obdachlose. A. Ich stimme Ihnen nicht zu. Es gibt viele Obdachlosenheime, Altersheime, bernachtungssttten... Der Staat pflegt und frdert die Sozialversicherung. Das Sozialwesen ist im Einsatz. S. Lieber wrde er dermaen die mittelstndischen Unternehmen frdern. Ehe ich meine Firma endlich eingetragen hatte, konnte ich keine nicht einmal kurzfristige Anleihe aufnehmen. R. Und nachdem Sie das gemacht haben? S. Und nachdem ich das gemacht hatte, musste ich ein Office mieten, das Konto erffnen und andere brokratische und finanzielle Formalitten erledigen. In solch einem Geschft gibt es immer viele organisatorische Einzelheiten. 447

Das Geschft Erluterungen zum Wortschatz "" verwalten fhren leiten verwalten , die Verwaltung , fhren , , ein Geschft, ein Unternehmen fuhren leiten , der Leiter (=) ,

Lektion 12

bestechen* , ; Er versuchte die Leitung zu bestechen. ( .) Er besticht durch seine Naivitt. ( .) . V e r w e c h s e l n Sie n i c h t ! bestechend bestechlich , schmieren , ; , ; , Ich schmierte Pastete aufs Brot. ( .) Du hast alles geschmiert. ( .) die Behrde , die Behrden pl , Rnke pl; ein Komplott schmieden , ; "" eintreten auftreten eintreten* fr () -. Wir treten fr den Frieden in der ( ganzen Welt ein. ) auftreten* gegen () -. Die Gewerkschaften treten gegen die ( Kurzarbeit und den Abbau der Arbeitspltze auf. .) eine Rede, einen Vortrag halten* , einen Bericht erstatten , der Berichterstatter ; 448

Lektion 12

Das Geschft

das Asyl , das politische Asyl der Asylant , () der Flchtling P a s s e n Sie auf! fordern frdern , , eintragen* , , eingetragenes Warenzeichen ( ) das Konto bei einer Bank erffnen (auflsen) () laufendes, persnliches Konto (, ) Synonyme das Office das Bro fhren leiten verwalten steuern die Bestechung das Bestechungsgeld schmieren beschmieren die Macht die Kraft die Gewalt das Altersheim das Seniorenstift die Bank die Kreditanstalt Antonyme kurzfristig langfristig mieten vermieten FRAGMENT 3 A. Ist das Personal eines der grten Probleme? S. Das stimmt. Ich bin Geschftsinhaber und brauche einen Geschftsfhrer, einen Manager... Einen routinierten Betriebswirt. H. Frs Rechnungswesen braucht man einen Buchhalter... A. ... Ins Bro gehren eine Sekretrin, PCs, Software, Faxgerte, Drucker und weitere Organisationsmittel... S. Ich kann nicht leugnen: Die Kosten und Spesen waren erheblich. Das alles ist auf Anhieb nicht zu bewltigen. Viele glaubten an mich nicht und verweigerten mir ihre Hilfe. Um 449

Das Lektion Geschft 12 einen flligen Kredit aufzunehmen, ging ich sogar auf die Verpfandung meines Hauses ein. Ich handelte auf eigene Faust. M. Und das hat geklappt. Sie sind hier, an Ihrem Grtel ist ein Handy befestigt, und Sie strahlen ber das ganze Gesicht. S. Ich strahle, weil ich Sie alle wieder sehe... St. Wiktor, eine heikle Frage... Werden Sie von der Kriminalitt bedroht? S. Tja... Banditen und Gelderpresser gibt es auch. Viele Unternehmer, Bankiers sind schon ihrem Wohlstand zum Opfer gefallen... Viele werden ermordeit: erschossen, in Luft gesprengt...

Erluterungen zum Wortschatz einer(m), eines(n), eine(f) der... (Gpl) , , ... der Zug: einer der schnellsten Zge ( ) der Inhaber (=) ; Dieser Sportler ist Inhaber eines ( Weltrekordes. .) gehren in, an (A) (Umg.) Er gehrt an den Galgen. ( .) Der Kranke gehrt ins Bett. ( .) die Software die Hardware , "" verneinen leugnen verneinen , Er verneinte meine Fragen. ( .) leugnen ; ; Der Tter leugnete alles. ( .)

"" die Kosten pl , , , die Ausgaben pl , der Aufwand , , , 450

Lektion 12 auf eigene Faust handeln klappen I , klappen II (Umg.) , ; () Die Sache klappt. ( .)

Das Geschft

heikel , , eine heikle Lage , "" drohen bedrohen drohen/-/ mit etw. -. -.; Ich drohte ihm mit der Faust. ( .) Es droht eine Katastrophe. ( .) die Drohung Er lie ihre Drohungen auer Acht. ( .) bedrohen j-n mit etw. -. -. bedrohlich , die Bedrohung , Es entstand die Bedrohung eines Erdbebens. ( .) die Erpressung , der Erpresser (=) , das Opfer (=) einer Sache (D) zum Opfer fallen* -., -. Er fiel einem Unfall zum Opfer. ( .) opfern Er opferte sein Leben fr die Heimat. ( .) Synonyme der Inhaber der Besitzer routiniert erfahren geschickt auf Anhieb mit einem Ruck das Office das Bro leugnen verneinen bewltigen erledigen fertig werden verkraften die Kosten die Ausgaben der Aufwand verweigern absprechen klappen gelingen drohen gefhrden 451

Das Geschft festigen befestigen bedrohlich gefhrlich

Antonyme unerhebli missling versagen erheblich ch en gelingen bewltigen

FRAGMENT 4 H. Das ist entsetzlich! Grausam! Und Sie sprechen von solchen Brutalitten so ruhig!.. Geld hin, Geld her, aber... S. Was soll ich? Einen Doppelgnger oder Leibwchter werben? Dann kommt, dass ich sie hereinlege... M. Ja... Wo es Geld gibt, dort gibt's Risiko. Wo es groes Geld gibt, dort gibt's Blut. S. Hallo! Haben Sie mich noch nicht in den Sarg gelegt und begraben? Wo sind denn dann Trnen, Krnze auf dem Grab und Kondolenz? H. Ach, Herr Sidorow, lassen Sie diesen Galgenhumor! Er macht mir Angst... S. Ich bitte um Verzeihung, aber Herrn Mllers Aussagen von groem Geld und Meer voller Blut sind augenscheinlich verfrht. Die Firma ist noch nicht im Gang, es gibt weder Einkommen noch Gewinn, nur laufenden Aufwand. berdies kmpfen die Rechtsordnungsor-gane gegen organisiertes Verbrechertum. A. Und doch, nach Angaben unserer Medien schlagen sich in Ihrem Land bis jetzt sowohl die malose Gesetzlosigkeit als auch der Machtmissbrauch nieder. S. Einen Rechtsstaat zu bauen ist eine recht komplizierte Aufgabe. Man muss nicht nur Strafgesetzbuch, sondern auch das Bewusstsein, die Mentalitt des Menschen ndern. R. Zurck zu Ihrem Geschft: Was haben Sie vor? Welche Ziele haben Sie sich gesetzt?

Erluterungen zum Wortschatz werben* , ; die Werbung ; ; ; der Sarg (die Srge) Das ist der letzte Nagel zu meinem Sarg! ( !) 452

Lektion 12 begraben beerdigen begraben* , das Begrbnis (-se) , beerdigen , die Beerdigung (-en) ,

Das Geschft

kondolieren Ich kondoliere Ihnen zum Tode Ihres ( Vaters. .) der Galgenhumor , der Galgen (=) im (in vollem) Gang sein ( ), ; "" das Einkommen () der Gewinn , , ( ) der Ertrag , , , ( ) der Profit , der Erls , sich niederschlagen* , Vgl.: Es schlug sich ein Salz nieder. ( .) die Gesetzlosigkeit , malose Gesetzlosigkeit () missbrauchen j-n etw. -., -. der Kindermissbrauch sich (D) das Ziel setzen , Ich setze mir hohe Ziele. ( .) Synonyme werben anstellen begraben beerdigen augenscheinlich offensichtlich das Einkommen der Gewinn der Ertrag der Profit ndern verndern 453

Das Geschft Antonyme hereinlegen malos bauen werben hereinfall en begrenzt abbauen entlassen

Lektion 12

FRAGMENT 5 S. Sowohl taktische, als auch strategische. Ich bin ein alter Krieger, mit vielen Wassern gewaschen. Ich bin wie ein Aufklrer an der Front. Ich brauche Informationen. Besitzt man Information, beherrscht man Situation. A. Aber wir sind keine Denunzianten. Wir zeigen niemand an... S. Niemand anzeigen? Werden wir sehen... Ich plane einige Geschftstreffen, Verhandlungen, Besuch Ihrer internationalen Messe und, wenn es so weit gut geht, die Abwicklung eines Messegeschftes, eines Vertrags. Kennen Sie einen serisen Geschftsmann, Herr Altmann? A. Ich gehe Ihnen nicht auf den Leim. Ich verschweige meine Geschftskontakte. S. Und was sagen Sie zu einem Ertragsanteil? H. {mit scherzhaftem Vorwurf) Sie bestechen unseren Udo! S. Ich habe keinen Ausweg! Rufen Sie die Grne Minna an. Ich lasse mich gefangen nehmen und gehe freiwillig in Gefangenschaft. St. Wir entschuldigen Sie. Und als Grne Minna tritt Frau Hubers Jeep auf. H. Wir begleiten Sie zur Messe und stellen Sie unseren kaufmnnischen Freunden vor. IM. Da wir Ihrem Geschft Gedeihen und Florieren wnschen!.. S. Vielen Dank und... gehen wir jetzt! J- Abgefahren... Gute Menschen, nicht wahr? Schade, dass wir uns verabschieden mssen. Aber, vielleicht nicht fr immer? Vielleicht kommen wir noch einmal zusammen. Wer wei... Der Mensch denkt, aber jemand anderer lenkt. Das ist aber ein anderer Jemand, nicht ich. Alles Gute! Erluterungen zum Wortschatz der Krieg (-e) den Krieg erklren, entfesseln, fhren, verhindern (, , , ) kriegen I kriegen II (Umg.) ; eine Krankheit kriegen ( ) ein Kind kriegen 454 ( )

Lektion 12

Das Geschft

aufklren ; ; Man muss noch vieles aufklren. ( .) Klre mich mal auf! (-, !) die Aufklrung ; , ; der Aufklrer (=) ; denunzieren j-n bei der Polizei -. Er denunzierte sie bei der Polizei. ( .) anzeigen , ; ; , die Anzeige in der Zeitung ( ) Sie zeigte das bei der Polizei an. ( .) die Messe (-n) , - Die Messe ist gut besucht. ( .) ein Geschft abwickeln (abschlieen) , die Abwicklung eines Geschftes ( ) die Verhandlungen fhren Er wei die Verhandlungen zu fhren. ( .) seris , , der Anteil (-e) , , der Anteilbeitrag gefangen nehmen* die Gefangenschaft , der, die Gefangene (sub) , die Gefangennahme , auftreten* als (N) , -. Er trat als Zeuge beim Gericht auf. ( .) lenken ; ; Ich kann ein Pferd lenken. ( .) Ihn muss man immer lenken. ( .) Synonyme anzeigen denunzieren planen vorhaben hereinfallen auf den Leim gehen abwickeln abschlieen gedeihen florieren lenken fuhren leiten bestechen schmieren das Bestechungsgeld das Schmiergeld das Handy (Umg) das Mobiltelefon 455

Gramm atik Antonyme der Krieg der Frieden verschweigen anzeigen der Eingang der Ausweg GRAMMATIK 1. (DER GEBRAUCH DES KONJUNKTIVS)

Lektion 12

, . 1.1. : ) : Dieser Winkel sei recht. (, .) ) : Es sei betont, dass... ( , ...) Es sei bemerkt, dass ... ...) ( ,

.. ) man , , : Man nehme einen Esslffel l. ( .) 1.2. , . , , . I (. Lektion 11 .2). . : ) ( wenn ): Wenn sie heute kme! ( !) Kme sie morgen! ( !) ) : An meiner Stelle wrdest du das ( .) nicht tun. 456

Lektion 12

Gramm atik

An meiner Stelle ttest du das ( .) nicht. : ) : Wenn sie gestern gekommen wre! ( !) Wre sie gestern gekommen! ( !) ) : An meiner Stelle httest du das ( auch nicht getan. .) ) " ...", " ..." beinahe, faxt: Beinahe wre ich gefallen. ( .) , , : Wenn ich genug Geld htte, ( , kaufte ich das (wrde ich das .) kaufen). Wenn ich genug Geld gehabt ( , htte, htte ich das gekauft. .) , , . als, als ob, als wenn . : als : Sie sieht so aus, als ob sie krank ( , wre (sei). .) Sie sieht so aus, als wre (sei) sie ( , krank. .) Sie sah so aus, als wre (sei) sie ( , krank gewesen. .) 1.3. . , . , , . : dass, ( ). 457

Gramm atik

Lektion 12

): Indikativ (Prsens, Prteritum, Perfekt) Konjunktiv (Prsens) Sie sagt (sagte, hat gesagt), dass sie zu mir komme, (sie komme zu mir.) Indikativ (Prsens, Prteritum, Perfekt) Sie sagt, ) : Indikativ (Prsens, Prteritum, Perfekt) Sie sagt, Indikativ (Prsens, Prteritum, Perfekt) Sie sagt, ) : Indikativ (Prsens, Prteritum, Perfekt) Sie sagt, Sie sagt, Konjunktiv (Prteritum) dass sie zu mir kme, (sie kme zu mir.) Konjunktiv (Perfekt) dass sie zu mir gekommen sei. (sie sei zu mir gekommen.) Konjunktiv (Plusquamperfekt) dass sie zu mir gekommen wre, (sie wre zu mir gekommen.) Konjunktiv (Futur l, Konditionalis I) dass sie zu mir kommen werde, (sie werde zu mir kommen.) dass sie zu mir kommen wrde, (sie wrde zu mir kommen.)

2. " + " , II, : Ich habe ihm helfen mssen. ( .) Du hast mir etwas sagen wollen. ( - .) : mssen sollen , II . , ( ) , , . Er behauptet, dass er hat mir .) helfen wollen. Er behauptet, dass er mir hat helfen wollen. 458 ( ,

Lektion 12 bungen Gruppe 1

Gramm atik

1. -, : 1. , . 2. , . 3. , . 4. , . 5. , . 6. ! 7., . 8. , . 9. . 10. . 2. : 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. , . 8. , . 459

Lektr e LEKTRE Texte zum Lesen und Nacherzhlen Text Falsch verbunden

Lektion 12

Ein krauses Telefongesprch. Die Teilnehmer: ein Kaufmann, die Sekretrin des Herrn N. und Herr N. selbst. (K. whlt eine Nummer. Besetztzeichen. K. legt den Hrer auf und whlt nach einer Pause wieder an. Freizeichen. Eine Frauenstimme meldet sich. ) S. Hier ist... {Gerusch), guten Tag! K. Hallo!Guten Tag! Hier... (Gerusch)! S. Wie bitte? K. Hallo! Hren Sie mich richtig? Hier ist ...(Gerusch) S. Wer ist am Apparat? Von wem kommt der Anruf? Sprechen Sie bitte lauter! Sie sind ganz weit weg! Rufen Sie lieber noch einmal an!.. (Tutendes Zeichen. K. brummt "verdammt!" und whlt dieselbe Nummer.) K. Hallo! Legen Sie nicht auf! Sie sind so schwer zu erreichen! Ihr Apparat ist immer besetzt! Jemand hngt bei Ihnen stundenlang an der Strippe! S. Sie sind ganz weit weg: Rufen Sie noch einmal an!.. K. Bitte, ist das... ein Anrufbeantworter? S. Nein! Das ist... (Gerusch), die Sekretrin von Herrn ... (Gerusch) K. Verdammt nochmals! Entschuldigung! Es knackt so im Telefon! Ich hre Sie kaum! Bitte, sprechen Sie in die Muschel! S. Ich mache ja so!.. Hallo! K. Hallo! Sie haben wohl in der Tat ein groes Hallo... Ich mchte Herrn ... (Gerusch) sprechen! S. Er kann im Moment nicht abkommen. Soll ich ihm etwas bestellen? K. Tja... Also, wenn es Ihnen nichts ausmacht, richten Sie bitte ihm aus, dass... Notieren Sie? S. Entschuldigung! Herr ... (Gerusch) ist da! Moment mal, ich bergebe ihm den Hrer! N. Hallo! Hier ... (Gerusch) K. Guten Tag, Herr ... (Gerusch)] Hier ... (Gerusch)! N. Mmm... K. Ich rufe im Auftrag Herrn Mllers an. Er gab mir Ihre Priv at- und Dienstnummern und sagte... N. Mller? Hm... K. ... dass Sie in der Lage sind... Also... Er hat gesagt... 460

Lektion 12

Lektr e

N. Kommen wir gleich zur Sache! Ich bin sehr beschftigt! In welcher Angelegenheit mchten Sie sprechen? K. Wegen Bier. N.___????? K. Ich habe eine groe Bierpartie. Zu einem erschwinglichen Preis... N. Moment, Moment! Ich habe berhrt, oder... Sie sagten: Bier? K. Ja! Die Ware ist Spitze! ^.(erstaunt) Was habe ich mit dem Zeug zu tun? K. Wieso?! Bier ist das erste Brot, Brot ist das zweite Brot! N. Entschuldigen Sie, unser Geschft handelt mit... (Gerusch)] K. Erst recht! Bier ist Spitze, Preis ist Spitze!.. Ein Spitzengeschft! N.(emprt) Moment mal!.. K. Ja, ja, ich verstumme! N. Wir brauchen kein Bier! ^.(verwundert) Kein Bier?!! Hier stimmt etwas nicht! Herr Mller hat mich versichert... N. (beharrlich) Kein Bier und kein Herr Mller! ^.(verzweifelt) Das kann nicht sein! Bier! Preis! Spitze!.. N. Was rufen Sie an? Unser Geschft fhrt... (Gerusch) K. Und Wodka? Mchten Sie Wodka kaufen? Ein Spitzenprodukt! ~N.(hhnisch) Das dritte Brot? K.(erfreut) Eben! Preis extra fr Sie! Heute habe ich Feierabend um 6 Uhr, wir haben noch genug Zeit, um... N.(streng) Entschuldigen Sie, wir handeln mit Kindernhrmitteln! ^.(verzweifelt) Und Wodka? Mchten Sie keinen Wodka?!! N. Ich persnlich, nach unserem Gesprch mit Vergngen!.. K. Herr Besuchmann, ich... N. Ich heie Miederbayer. K. Wieso: Miederbayer? Das kann nicht sein... N. Doch. Mein Grovater war Miederbayer, mein Vater war Miederbayer... Ich bin Miederbayer. K.(halblaut) Miederbayer... Kindernhrmittel... Scheulich... Ich bin Esel... N.(beruhigend) Lassen Sie sich keine grauen Haare wachsen! Falsch verbunden! Das kommt in den besten Familien vor... K. Also, kein Bier und kein Wodka? N. Ganz recht! K. Na dann, tausendmal um Verzeihung! Auf Wiederhren! N. Auf Wiederhren! 461

Lektr e Wortschatz zum Text falsch verbunden! kraus das Besetztzeichen das Freizeichen das Gerusch von wem kommt der Anruf? Sie sind ganz weit weg! verdammt! an der Strippe hngen * der Anrufbeantworter knacken die Muschel (-n) das Hallo (-s) (Umg.) er kann im Moment nicht abkommen wenn es Ihnen nichts ausmacht ausrichten im Auftrag (G) wegen (6') die Spitze handeln mit (D) erst recht! verstummen versichern beharrlich hhnisch der Feierabend die Kindernhrmittel/>/ scheulich!

Lektion 12

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Synonyme der Teilnehmer das Telefonat sich melden 462 der Gesprchspartner der Anruf erwidern

Lektion 12

Lektr e

anrufen j-n telefonieren nachj-m bestellen ausrichten empren rgern emprt rgerlich nervs das Lebensmittel das Nahrungsmittel Antonyme den Hrer emprt die Emprung abnehmen frei den Hrer auflegen besetzt gelassen die Gelassenheit

Text Umweltschutz Eines der wichtigsten Gegenwartsprobleme ist das Problem des Umweltschutzes geworden. Die Umweltbelastung nimmt in bedrohlichem Mastab zu. Die Umweltforscher machen kein Hehl daraus, dass die uere Hlle unseres Planeten die Biosphre ihre Fhigkeit zur Selbstreinigung schon eingebt hat. Die Ozonschicht dnnt sich aus. Der Treibhauseffekt fhrt zur globalen Erwrmung des Klimas, das heit zu berschwemmungen, Drren... Das alles sind Folgen der menschlichen Ttigkeit. Die Schlote werfen in die Atmosphre umweltfeindliche und giftige Stoffe aus. Auf den Mlldeponien verbrennt man die Kunststoffe, dabei werden Giftgase, darunter Kohlendioxyd freigesetzt. Es kommt zu Schwefel- und Stickstoffemissionen und, als ihren Ergebnissen, zu Schwefelniederschlgen und Sauerregen. Was wird aus unserer Welt, wenn es in der nahen Zukunft zu einem schwarzen Regenbogen kommt? Ein grner Sonnenaufgang und blauer Sonnenuntergang in himbeerfarbigem Himmel... Es lebe die Mottos "Nach uns die Sintflut!" und "nobel geht die Welt zugrunde"? Nicht nur die Luft wird beschmutzt und belastet: Es werden viele Gewsser und was am lebensgefhrlichsten ist das Grundwasser stark geschdigt. Die Menschen in Metropolen drfen nur aufbereitetes und geklrtes Wasser trinken, das brigens auch von Erregern der parasitren Erkrankungen oft wimmelt... Aus verunglckten Tankern luft l und Masut ins Meer aus; die kommunalen, landwirtschaftlichen und industriellen Abwsser darunter quecksilberhaltigen werden oft nicht geklrt und sickern in den Boden durch. In vielen Regionen ist die hchstzulssige Konzentration der 463

Lektre 12

Lektion

Schadstoffe an drei Elementen auf einmal: Luft, Wasser, Boden vorhanden. Noch ein Kapitel fr sich: die Entsorgung des Radioabfalls. Vergraben ist immer leichter als verarbeiten. Das Problem besteht darin, dass radioaktive Abfallprodukte Jahrzehnte lang nachstrahlen. Solche Fahrlssigkeit und Raubbau an der Umwelt, so die Umweltexperten, knnen zu einer kologischen Katastrophe fhren. Falls die Menschheit rechtzeitig nicht stoppt und sich eines andern nicht besinnt, so werden alle Prozesse nicht mehr umkehrbar... Kann man also die Umweltverschmutzung verhindern? Oder ist es ein Teufelskreis, aus dem es keinen Ausweg gibt? Zum Glck, nein. In vielen Lndern treten Gesetze in Kraft, die jedes Unternehmen verpflichten, umweltfreunlich zu sein. Die Betriebe gehen zu geschlossenem Kreislauf ber, setzen rohstoffschonende und abfallfreie Technologien ein. Die Abwsser gehen zuerst in Klranlagen, werden gefiltert und erst dann abgeleitet. Artikel, die den Anforderungen des Umweltschutzes nicht entsprechen, sind in Europa und Nordamerika nicht mehr marktgerecht. Die Umweltprobleme werden immer mehr und mehr zu umweltpolitischen Faktoren. Die Umweltschutzorganisationen wie z. B. Greenpeace, oder die Parteien wie die Grnen in Deutschland haben einen groen Einfluss auf wirtschaftliche und politische Institute der Macht.

Wortschatz zum Text die berschwemmung der Mlldeponie e) Hlle Kunststoff Treibhauseffekt Umweltschutz sichDrre (-n) (Deponie (-n) ausdnnen kein Hehl aus erw. der Schlot (-e) einben (-en) die machen Umweltbelastung -., , () ,

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Lektion 12 das Kohlendioxyd freisetzen die Emission (-en) der Regenbogen (.. bgen) es lebe ... das Motto (-s) nach uns die Sintflut! nobel geht die Welt zugrunde nobel das Grundwasser aufbereiten wimmeln von der Erreger (=) verunglcken die Abwsser pl klren durchsickern hchstzulssig ein Kapitel fr sich (Umg.) die Entsorgung das Element (-e) auf einmal nachstrahlen die Fahrlssigkeit der Raubbau an, in (D) ... so die Experten ... sich anders (eines andern) besinnen* nicht umkehrbar verhindern etw. der Teufelskreis der geschlossene Kreislauf die Klranlage (-n) ableiten marktgerecht

Lektr e ... ; ! , ; ; , (); , () ; ; ; -. ; 465

Lektr e Synonyme die berschwemmung das Hochwasser einben entbehren vermissen vernindern hindern die Fahrlssigkeit die Nachlssigkeit fahrlssig schlampig Antonyme umweltfreundlich umweltfeindlich kein Hehl machen verhehlen klren verschmutzen Sprichwort

Lektion 12

erst besinnen, dann beginnen ,

bungen Gruppe 2 1. Zum Text A "Falsch verbunden": Modellieren Sie ein Telefongesprch mit einem Partner. 2.Zum Text "Umweltschutz": Wie stehen Sie zum Problem des Umweltschutzes? 3.Whlen Sie die richtige Variante der Antwort: 1. Er hat... Partner. A) kein treuen B) keinen treue 2. Wir sind ... eingetroffen. A) ins Moskau B) nach dem Moskau 3. Wir haben uns... verstndigt. A) mit ihm ber alles B) mit ihm von allem 466 (C) keine treuen (D) keine treue (C) nach .Moskau (D) in Moskau (C) mit ihm von alles (D) mit ihn ber alles

Lektion 12 4. Er ist.. (A) (B) mein Vorgesetzter meiner Vorgesetzte

Lektr e

C) Vorgesetzte D) meiner Vorgesetzter

5. Wir haben ... Geschft. A) unser eigene B) unseres eigene 6. Sie trafen ... Stadt ein. A) in unsere B) in unserer 7. Der Mann bat... Asyl. A) um politisches B) nach politische

C) un;ser eigenes D) unseres eigenes

C) nach unsere D) in unser

C) nach politisches D) unn politische Behrden brauchen wir nicht mehr. A) Alle diesen alten (C) Al le diese alte B) Alle diesen alte (D) Alle diese alten 9. Er hat... . A) das Recht eines Asylantes B) ein Recht des Asylanten 10.Franz fiel ... . A) zur Opfer B) als Opfer 11.Das Unternehmen hat.... A) einen groen Aufwand B) Aufwnde 12.Habt ihr... das Ziel gesetzt? A) sich B) euch 1 Sie ... (A)- an ge (B)- Zeug e 1 Der Kerl denunzierte 4 .... (A)-sie der (B)sie Polizei

C) das Recht eines Asylanten D) ein Recht eines Asylantes

C) zum Opfer D) zu Opfer

C) groe Aufwnde D) Aufwand (Q- - I'hnen (D) - Ihrer (Q- - wie Zeuge (D) - als Zeuge (Q- -sie in der Polizei (D) - ihr bei der 467

Lektr e 15. Wenn es Ihnen . A) kein B) keines

Lektion 12 ausmacht, telefonieren Sie morgen. C) nichts D)nicht

16. Ich rufe ... an. (A) am Auftrag Herrn Mller (B) im Auftrag Herrn Mller 17.Das ist.... A) ein Kapitel fr sich B) ein Kapitel an sich 18. Dort wimmelt es ... . (A) von bse Insekte (B) an bse Insekte

C) im Auftrag Herrn Mllers D) im Auftrag Herr Mllers

C) Kapitel fr sich D) ein Kapitel in sich (C)- - von (D)- - an bsen Ir

19. Das kann man nicht... machen. in einmal (A) (C>- -auf ein (B) mit ein Mal (D)- -auf 20. Das ist.... A) einer meiner Bekannten B) ein meiner Bekannter C) ein meiner Bekannte D) einer meiner Bekannter 4. Gebrauchen Sie die eingeklfimmeiten Plusquamperfekt. 1.Wann... ihr... ? 2.Ich wei, dass Sie ... auf Deutsch .... 3.Ihr Mann ... den Posten schon .... 4.Wer ... das Geschft? 5.Die Konkurrenten ... uns. 6.Wir... dafr ... . 7.Der Mann ... ihn .... i 8.Drei Menschen ... den Vortrag 9.Die Verbrecher... alles. 10.Alles ... schon im Gang ... . 11.Er ... seine Stellung .... 12.Sehen Sie nicht, dass ... alle Menschen ... 13.Er... das .... 14.Das Wasser... ins Zimmer .... 15.Man ... ihn gestern .... 468 Verben im Prteritum, Perfekt oder (eintreffen) perf (sich verstndigen) perf (antreten) plus (fhren) prt (drohen) prt (eintreten) plus (bestechen) perf (halten) perf (leugnen) prt (sein) plus (missbrauchen) perf . (sich setzen) perf (sagen knnen) perf (durchsickern) plus (beerdigen) perf

Lektion 12

Lektr e

1. 5. Bilden Sie die Pluralform von folgenden 11. die Bank (Kre- 15. der der Gewinn Staat 2.das Ziel ditanstalt) 16. der 3.das 6.ein 17.das Hehl 12.der Leiter Unternehmen Untergeordneter 18.der 13.der 4.der 7.der Kollege Regenbogen Muskel Unternehmer 8.das Verhltnis 19.der Erreger 14.die Macht 5.das Opfer 9.die Beziehung 20.das Element 10. der Bandit

Kontrollarbeit 12 bersetzen Sie ins Deutsche: 1. . . 2. . 3. , . 4. . 5. , . 6. , , . 7. . 8. , , . 9. '. . 10. , . 11. . 12. . 13.N , . 14. . 15. , . 16. . . 17. . , . 18. , . 19. . 20. . . 469

Schlssel 21 Lektion 0 l. der, ein Tisch des, eines Tisches dem, einem Tisch den, einen Tisch das, ein Buch des, eines Buches dem, einem Buch das, ein Buch die, eine Frau der, einer Frau der, einer Frau die, eine Frau der, ein Stuhl des, eines Stuhles dem, einem Stuhl den, einen Stuhl das, ein Heft des, eines Heftes dem, einem Heft das, ein Heft die, eine Mutter der, einer Mutter der, einer Mutter die, eine Mutter der, ein Vater des, eines Vaters dem, einem Vater den, einen Vater 470 die Tische Hefte die Sthle Frauen die Bcher Vter die Mtter der Tische Hefte der Bcher Sthle Frauen der Mtter Vter den Tischen der Heften den Sthlen Frauen denTische die Vtern den Mttern Hefte die Frauen Sthle Bchern die die Mtter Bcher das, ein Kind des, die eines Kindes Kinder dem, einem Kind der das, ein Kind Kinder den der, ein Schrank die Schrnke des, eines Schrankes der Schrnke dem, einem Schrank den Schrnken den, einen Schrank die Schrnke 1.was? ein Baum N 2.was? das Buch N, wessen? des Vaters G 3.was? einen Tisch 4.was? das Heft 5. wohin? in die Schule 6.wo? in der Schule D 7.wen? einen Mann 8.mit wem? mit dem Freund D 9.was? dein Buch 10. was? der Beruf N, welcher? eines Lehrers G 11 .wem? dem Freund D 12.wohin? in das Zimmer 13.wo? in einer Wohnung D 14.wer? die Frau N, wo? in ihrem Zimmer D 15.was? eine Tr 16. was? ein Buch 17.was? einen Stuhl 18. was? Bcher 19.wen? die Menschen 20. was? die Tasche N, wessen? dieser Frau G 1.Ich sehe einen Mann. 2.Er sieht dich. 3.Ich gebe Ihnen ein Buch.

4.Sie gibt mir das Heft. 5.Ich gebe ihm einen Bleistift. 6.Ich sehe Sie. 7.Ich gebe Ihnen ein Bild. 8.Ich begre euch herzlich. 9.Er gibt ihm eine Puppe. 10. Geben Sie mir dieses Ding! I 1. Er liebt uns. 12.Ich gebe euch das. 13.Ich sehe es im Schrank. 14.Sie kommen morgen. Ich kenne sie und gebe ihnen alles. 15.Er gibt uns einen Rat. 16.Ich gebe dir das morgen. 17.Das ist eine Frau. Ich helfe ihr. 4. 1.dieser Mensch 2.Ich kenne diese Frau. 3.Ich gebe diesem Kind ein Buch. 4.Ich sehe diesen Mann. 5.Ich gebe dieser Schwester ein Heft. 6.diese Mutter 7.dieser Sohn 8.dieses Buch 9.diese Sthle 10.Ich sehe dieses Fenster. 5. I. mein Vater meines Vaters meinem Vater meinen Vater 2. dein Buch deines Buches deinem Buch dein Buch 3. seine Frau seiner Frau seiner Frau seine Frau

Scl)liissel 4. unser Tisch unseres Tisches unserem Tisch unseren Tisch 5. meine Sachen meiner Sachen meinen Sachen meine Sachen 6. ihre Mutter ihrer Mutter ihrer Mutter ihre Mutter 7. Ihre Probleme Ihrer Probleme Ihren Problemen Ihre Probleme 8. unsere Freunde unserer Freunde unseren Freunden unsere Freunde 9. meine Freundin meiner Freundin meiner Freundin meine Freundin 10. euere Tasche euerer Tasche euerer Tasche euere Tasche 11. unser Auto unseres Autos unserem Auto unser Auto 12. ihr Vater ihres Vaters ihrem Vater ihren Vater 471

Schlssel 13. sein Schrank seines Schrankes seinem Schrank seinen Schrank 14. mein Heft meines Heftes meinem Heft mein Heft 15. Ihr Freund Ihres Freundes Ihrem Freund Ihren Freund 6. 1.mein ich 2.ihr sie 3.seinem er, es 4.Ihnen Sie 5.deiner du 6.eurem ihr 7.unseres wir 8.ihren sie 9.seines er, es 10.meiner ich 11.unserer wir 12.euer ihr 13.deine du 14.Ihr Sie 7. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. . 7. . 8. . 9. . 10. . 11. . 472

12. . 8. 1.Das Kind hat sein Buch. 2.Der Mann liebt seine Frau. 3.Die Menschen kennen ihre Stadt. 4.Ihr liebt eure Arbeit. 5.Das Mdchen achtet seine Eltern. 6.Die Frau besucht ihren Vater. 7.Wir begren unseren Lehrer. 8.Du machst deine Arbeit. 9. 1.Ich bin Schler. 2.Er ist Student. 3.Wir sind Leute. 4.Das Mdchen ist gro. 5.Ihr seid meine Freunde. 6.Die Frau ist mir bekannt. 7.Du bist sein Schulkamerad. 8.Alle Menschen sind da. 9.Russe bin ich. 10. Der Mann ist Deutscher. 10. 1.Du machst eine Arbeit. 2.Der Knabe lernt ein Gedicht. 3.Das Mdchen spielt im Hof. 4.Meine Freunde leben hier. 5.Ihr wohnt dort. 6.Wir spazieren im Wald. 7.Die Frau kauft Brot. 8.Er malt gut. 9.Ich suche dich. 10. Der Vater arbeitet viel. U. Ihr besucht uns. 12.Wir begren die Freunde. 13.Du dankst mir. 14.Das Mdchen badet gern. 15.Das sagst du. 16.Er stellt eine Vase.

Schls sel 11. 1.leben, lebte, gelebt 2.spielen, spielte, gespielt 3.stellen, stellte, gestellt 4.arbeiten, arbeitete, gearbeitet 5.machen, machte, gemacht 6.wohnen, wohnte, gewohnt 7.danken, dankte, gedankt 8.malen, malte, gemalt 9.besuchen, besuchte, besucht 10.lehren, lehrte, gelehrt 11.lernen, lernte, gelernt 12.sagen, sagte, gesagt 13.gren, grte, gegrt 14.lieben, liebte, geliebt 15.fehlen, fehlte, gefehlt 16.bauen, baute, gebaut 17.spazieren, spazierte, spaziert 18.gratulieren, gratulierte, gratuliert 19.kaufen, kaufte, gekauft 20.studieren, studierte, studiert 12 1.Ich sehe einen Baum. 2.Hier gibt es einen Tisch. 3.Der Tisch ist gro. 4.Er ist Student. 5.Der Schler muss fleiig lernen. 6.Heute ist Montag. 7.Ich habe eine Tasche. 8.Brauchen Sie ein Heft? 9.Ich bin Russe. 10.Das ist ein Buch. 11.Sie sind Menschen. 12.Wir fahren nach Deutschland. 13.Er lebt in Moskau. 14.Hier ist das Buch des Vaters. 15.Mein Tisch steht hier. 16.Wessen Tasche ist das? 17.Er ist Arzt. 18.Ich sehe drei Menschen. 19.Vaters Buch liegt dort. 20.Er schwimmt wie ein Fisch. Lektion 1 Gruppe 1 1. 1.er gibt 2.du nimmst 3.die Frau liest 4.der Mann schreibt 5.du empfngst 6.ich komme 7.ihr gebet 8.wir nehmen 9.ich lese 10.ergeht 11.du sprichst 12.er trifft 13.ihr geht 14.der Herr heit 15.die Frau kommt 16.wir schweigen 17.du bietest 18.erschliet 19.du hilfst 20.der Baum fllt 21.das Mdchen gefllt 22.du fhrst 23.der Mann trgt 24.das Kind wchst 25.die Frau isst 26.du siehst 27.ich trete 28.ich wasche 2. I. bringen 2. nehmen 3. tun 4. waschen 5. kennen 6. geben 7. heien 8. knnen 9. nennen 10. mgen 11. denken 12. backen 13. wissen 14. empfangen 15. sein 16. drfen 17. mssen 18. kommen 19. stehen 20. gehen 21. werden 22. treffen 3. 1.Ich kenne diesen Mann. 2.Du lebst in einer Stadt. 473

Schlssel 3.Ich kenne diese Dame morgen lernen. 4.Herr Mller ist mein Freund. 5.Sprechen Sie Englisch oder Deutsch? 6.Er ist nicht aus Russland. 7.Was sind Sie von Beruf? 8. Vielleicht studierst du an einer Hochschule? 9. Wir kennen seinen Namen. 10.Es tut mir Leid. 11.Ich will Arzt werden. 12.Entschuldigen Sie, aber wo leben Sie in Russland? 13.Er kommt aus den USA. 14. Diese Frau lebt in der Nhe von Moskau. 15.Wo kommen Sie her? 16.Wo lebt dieser Herr? 4. 1.In einem Haus wohne ich. 2.Ich kenne diese Frau schon lange. 3.Nicht weit von hier lebe ich. 4.In dieser Stadt ist er fremd. 5.Ich studiere an einer Hochschule. 6.Ich kenne ihn nicht besonders gut. 7.Viele Fremdsprachen kennt er. 8.Von Beruf ist Sie Arzt. 9.Ein Bekannter von mir ist das. 10. Ich und mein Bruder lernen in einer Schule. 11. Aus Deutschland kommen diese Touristen. 12. Bei einer Firma ist jene Dame als Sekretrin ttig. 5. 1. Ich habe einen Freund. 2. In diesem Zimmer gibt es zwei Tische. 3.Hier gibt es einen Stuhl. 4.Haben Sie ein Buch? 5.Gibt es dort ein Zimmer? 6.Ich habe drei Hefte. 7.Hast du eine Freundin? 8.Er hat ein Haus. 474

9. Im Haus gibt es zwei Zimmer. 10.Wir haben Freunde. 11.Gibt es dort ein Haus? 12.Haben Sie eine Wohnung? 6. 1.Ich wasche mich. 2.Wir waschen uns. 3.Du wschst dich. 4.Das Mdchen wscht sich. 5.Die Kinderwaschen sich. 6.Ihr waschet euch. 7.Der Junge wscht sich. 8.Die Frau wscht sich. 9.Waschen Sie sich? lO.Wschstdudich? 7. aus-, bei-, von-, mit-, nach-, zu-, auer-, seit-, gegenber-, entgegen-. 8. er, emp, zer, miss, be, ge, ent, ver. 9. 1.besuchen, besuchte, besucht 2.erzhlen, erzhlte, erzhlt 3.verstehen, verstand, verstanden 4.bekommen, bekam, bekommen 5.zerreien, zerriss, zerrissen 6.gefallen, gefiel, gefallen 7.erreichen, erreichte, erreicht 8.empfangen, empfing, empfangen 9.entkommen, entkam, entkommen 10. missverstehen, missverstand, miss verstanden 11.zerstren, zerstrte, zerstrt 12.vergngen, vergngte, vergngt 13.misslingen, misslang, misslungen 14.gelingen, gelang, gelungen 15.beien, biss, gebissen 16.sich irren, irrte sich, sich geirrt 17.gratulieren, gratulierte, gratuliert 18.gehen, ging, gegangen

Gruppe 2 2. 1. Im Wrterbuch gibt es viele Wrter. 2. Alle neuen Wrter schreibe ich heraus. 3.Ich verstehe Ihre Worte nicht. 4.Sprechen Sie bitte diese Wrter richtig aus! 5.Das sind die Worte meines Vaters. 6. Die Wrter "die Regel" und "die Kenntnis" heien auf Russisch "" und "". 7. Diese Worte von Goethe kennt jedermann. 8. In jeder Sprache gibt es viele Wrter. 3. l.(C)2. (A)3. (D)4.(B)5. (C)6. (D) 7. (D) 8. (C) 9. (D) 10. (A) 11. (A) 12. (D) 13. (B) 14. (C) 15. (B) 16. (D) 4. I. die Russen 2. die Firmen 3. die Menschen 4. die Mnner 5. die Frauen 6. die Stdte 7. die Namen 8. die Lnder 9. die Berufe 10. die Schler 11. die Kaufleute 12. die Lehrer 13. die Freunde 14. die Herren 15. die Studenten 16. die Tage 17. die Touristen 18. die Deutschen 19. die Auslnder 20. die Bekannten Kontrollarbeit 1 1. Leider ist dieser Herr mir nicht bekannt. Machen Sie mich bitte mit ihm bekannt. (Stellen Sie mich bitte ihm vor.) 2.Das ist ein Bekannter von mir. Er ist Deutscher, wohnt (lebt) in Hamburg, arbeitet als Bankangestellter. 3.In welcher Stadt wohnen (leben) Sie? Verstehen Sie mich? Welche Sprachen sprechen (beherrschen) Sie?

Schls sel 4. Entschuldigen Sie, ich bin fremd hier. Ich bin Tourist aus Russland, ich reise durch das Land.

5. Die deutsche Sprache fllt mir vorlufig schwer. Ich lerne sie aber fleiig. Selbstndig? Nein, ich studiere an einer Hochschule. 6.Wo treffen wir uns heute? Ich wei auch nicht. 7.Ich kenne diesen Herrn gut. Er isl Ingenieur von Beruf. 8. Ich begre alle Menschen. Das gefllt ihnen aber nicht immer. 9. Sie haben eine ausgezeichnete Aussprache. Sie arbeiten wohl viel mit Auslndern. 10. Wann endet morgen Unterricht? Wissen Sie nicht? Schade. IT. Warum hrst du nicht dem Lehrer zu? Du kennst doch nicht diesen Stoff 12.Sprechen Sie nicht so laut. Ich hre Ihre Worte gut. 13.In diesem Staat gibt es viele Stdte. Nennen Sie sie. 14.Womit beschftigen Sie sich

hier? Schlagen Sie die Lehrbcher auf und schreiben Sie neue Wrter! 15.Verabschieden Sie sich von ihm. Er kommt wahrscheinlich nicht.mehr. 16. Mein Freund will Arzt werden. Dieser Beruf gefllt ihm. Und als was sind Sie ttig? 17. Es tut mir Leid, aber ich lese nicht besonders gern. 18. Wann beginnt die Stunde? Ich bereitete mich noch nicht auf sie vor. Lektion 2 Gruppe 1 das hohe Flaus des hohen Hauses dem hohen Haus das hohe Haus rotes Auto roten Autos rotem Auto rotes Auto 475

Schlssel ein helles Fenster eines hellen Fensters einem hellen Fenster ein helles Fenster der breite Tisch des breiten Tisches dem breiten Tisch den breiten Tisch alte Menschen alter Menschen alten Menschen alte Menschen bunter Teppich bunten Teppiches buntem Teppich bunten Teppich der alte Baum des alten Baumes dem alten Baum den alten Baum alte Frau alter Frau alter Frau alte Frau viele Stdte vieler Stdte vielen Stdten viele Stdte ein guter Freund eines guten Freundes einem guten Freund einen guten Freund die neue Wohnung der neuen Wohnung der neuen Wohnung die neue Wohnung 476

die neuen Mbel der neuen Mbel den neuen Mbeln die neuen Mbel diese schnen Sthle dieser schnen Sthle diesen schnen Sthlen diese schnen Sthle eine kleine Vase einer kleinen Vase einer kleinen Vase eine kleine Vase unser groer Hof unseres groen Hofes unserem groen Hof unseren groen Hof mein braunes Heft meines braunen Heftes meinem braunen Heft mein braunes Heft kein neuer Film keines neuen Filmes keinem neuen Film keinen neuen Film welcher grobe Fehler welches groben Fehlers welchem groben Fehler welchen groben langen Tage solche Fehler solcher langen Tage solchen langen Tagen solche langen Tage 2. gro, hoch, klein, gut, schn, bald, bequem, kurz, lang, viel, jung, nahe, traurig, anstndig, sauber, bald, weit, schwierig, viel, hoch, kalt, spt, warm

Schlssel 3. um, durch, ohne, entlang, fr, gegen, bis, wider 4. an, neben, auf, in, ber, unter, zwischen, vor, hinter 5. 1. Ich kenne hier niemand. 2. Das ist nicht er. 3. Hier gibt es keine Mbel. 4. Der Schler wei nichts. 5. Nein, ich komme nicht. 6. Er hat keinen Bruder. 7. Ich mache das nie im Leben! 8. Gibt es dort kein Buch? 6. whrend, wegen, trotz, statt 7. gehe ins Kino! geht ins Kino! gehen Sie ins Kino! gehen wir ins Kino! setze dich zum Tisch! setzt euch zum Tisch! setzen Sie sich zum Tisch! setzen wir uns zum Tisch! nimm Platz! nehmt Platz! nehmen Sie Platz! nehmen wir Platz! mache die Hausaufgaben! macht die Hausaufgaben! machen Sie die Hausaufgaben! machen wir die Hausaufgaben! bersetze den Text! bersetzt den Text! bersetzen Sie den Text! bersetzen wir den Text! verabschiede dich! verabschiedet euch! verabschieden Sie sich! verabschieden wir uns! hange das Bild! hngt das Bild! hngen Sie das Bild! hngen wir das Bild! schliee die Tr zu! schliet die Tr zu! schlieen Sie die Tr zu! schlieen wir die Tr zu! ffne das Fenster! ffnet das Fenster! ffnen Sie das Fenster! ffnen wir das Fenster! steihe frh auf stellt frh auf! stehen Sie frh auf! stehen wir frh auf! wasche dich! wascht euch! waschen Sie sich! waschen wir uns! schalte das Licht an! schaltet das Licht an! schalten Sie das Licht an! schallten wir das Licht an! mache das Radio aus! macht das Radio aus! machen Sie das Radio aus! macihen wir das Radio aus! rufe ihn an! ruft iihn an! rufen Sie ihn an! rufen wir ihn an! vergiss das nicht! vergesst das nicht! vergessen Sie das nicht! vergessen wir das nicht! verlasse das Zimmer! 477

Schlssel verlasst das Zimmer! verlassen Sie das Zimmer! verlassen wir das Zimmer! benutze den Fahrstuhl! benutzt den Fahrstuhl! benutzen Sie den Fahrstuhl! benutzen wir den Fahrstuhl! 8. klein, kleiner, der kleinste gro, grer, der grte gut, besser, der beste lang, lnger, der lngste rege, reger, der regste s, ser, der ste bald, eher, am ehesten lustig, lustiger, der lustigste frhlich, frhlicher, der frhlichste gern, lieber, am liebsten nahe, nher, der nchste fern, ferner, der fernste hoch, hher, der hchste voll, voller, der vollste viel, mehr, am meisten jung, jnger, der jngste alt, lter, der lteste neu, neuer, der neuste breit, breiter, der breiteste eng, enger, der engste finster, finsterer, der finsterste schn, schner, der schnste rein, reiner, der reinste warm, wrmer, der wrmste kalt, klter, der klteste hei, heier, der heieste modern, moderner, der modernste: gerumig, gerumiger, der gerumigste wichtig, wichtiger, der wichtigste dunkel, dunkler, der dunkelste hell, heller, der hellste hflich, hflicher, der hflichste spt, spter, der spteste frh, frher, der frheste fein, feiner, der feinste 478

toll, toller, der tollste gemtlich, gemtlicher, der gemtlichste bequem, bequemer, der bequemste 9. 1.Ich kenne diesen Mann nicht. 2.Das ist nicht sein Buch. 3.Ich stelle meinen neuen Tisch an die rechte Wand. 4.Der rote Sessel steht neben der linken Tr. 5.Hier gibt es keinen groen Schrank. 6.Er hngt alle seine Bilder an die linke Wand. 7.Du weit nichts. 8.Unter dem Tisch liegt ein altes Buch. 9.Nein, ich sage dir nichts. 10. Ich lege sein blaues Heft auf das Regal. I 1. Das ist nicht sie. 12. ber der Tr hngt eine grne Lampe. 13. Das ist kein Hund. 14. Ich lege das Buch unter den alten Schrank. 15. Mein neuer Tisch sieht an der rechten Wand. 16.Im Zimmer gibt es keinen Tisch. 17.Niemand sieht mich. 18.Er stellt den alten Stuhl in die linke Ecke. 19.Im Zimmer stehen neue Mbel. 20.Neben meinem neuen Bett steht ein schwarzer Sessel. Gruppe 2 3. 1.Nein. Heute ist nicht Montag. 2.Nein. Ich wohne nicht weit von liier. 3.Nein. Das ist nicht mein Haus. 4.Nein. Das ist keine Katze. 5. Nein. Dort gibt es keine neuen Mbel. 6. Nein. Er ist kein guter Schler.

7. Nein. Wir kommen zu Ihnen nicht morgen. 8.Nein. Ich habe kein neues Heft. 9.Nein. Ich kenne hier niemanden. 10.Nein. Ich wei das nicht. 11.Nein. Wir wissen nichts. 12.Nein. Das ist nicht unser Freund. 4. 1.Der Tisch steht vorn. 2.Der Stuhl steht vor dem Tisch. 3.Er steht hinter der Tr. 4.Ich stehe hinten. 5.Das Buch liegt oben. 6.Die Lampe hngt ber der Tr. 7.Er wohnt unten. 8.Das Heft liegt unter dem Tisch. 5. 1. blau 2. leben 3. vier, das Jahr 4. hell, blau 5. nein 6. das Wort, das Spiel 7. gehen 8. gefallen 9. bekannt 10. khl, der Schrank 11. waschen, die Maschine 12. arbeiten 13. der Staub, saugen 14.die Heimat, die Stadt 15. das Eis, kalt 16. einladen 17. be suchen 18. schlafen, das Zimmer 19. das Gas, der Herd 20. wohnen, das Zimmer 21. das Buch, der Schrank 22. wohnen 23. arbeiten 24. treffen 25. das Jahr, das Hundert 26. die Woche, der Tag 27. nach, der Mittag 28. die Woche, das Ende 29. der Mll, der Eimer 30. die Hand, das Tuch 6. I.(C) 2. (D) 3. (A) 4. (C) 5. (A) 6. (D) 7. (D) 8. (D) 9. (A) 10. (C) 11. (A) 12. (B) 13. (C) 14. (D) 15. (B) 16. (C) 17. (A) 18. (C) 19. (B)20. (C) 7. 1. die Treffen 2. die Betten 3. die Khlschrnke 4. die Besuche 5. die Stdte 6. die Staaten 7. die Tren 8.

Schls sel die Sthle 9. die Sessel 10. die Spiegel 11. die Mbel 12. die Zimmer 13.die Wohnungen 14. die Rume

15. die Bcher 16. die Regale 17. die Monate 18. die Jahre 19. die Zhne 20. die Uhren Kontrollarbeit 2 1. Wir versammeln uns morgen um fnf Uhr abends. Geht es? Ich lade alle meine Bekannten zu mir ein. 2. Verzeihen Sie mir mein Zusptkommen. In einer Woche komme ich rechtzeitig. 3.Wie steht es mit Ihrer Arbeit? Sie sehen so aus... Ist etwas passiert? 4.Solche Fehler kommen sehr oft vor. Korrigieren Sie ihn sofort. 5.Besuchst du Museen oft? Ein Mal pro Monat? Ich verstehe, du hast keine Zeit. 6.Weit du was? Er ldt mich nicht zu Besuch ein. Schade. Es ist so gemtlich in seinem Haus. 7.Meine neuen Mbel stelle ich ins Wohnzimmer. Dort gibt es noch viel Raum. 8.An der linken Wand hngen

meine neuen Bilder. Ich hngte noch ein. 9. Ich freue mich ber meine neue Zweizimmerwohnung. Sie ist so sonnig und warm, besonders im Sommer! 10.Stelle diese zwei Sessel zu dem linken Fenster. Aber vorsichtiger! 11.Vorgestern fand die Versammlung um fnf Minuten vor sechs statt, aber heute fllt sie aus. 12.Sehr bequeme Sessel! Leider reicht der Platz in meinem Zimmer nicht fr diese Mbel... 13. Merken Sie sich alle deutschen Wrter! Passen Sie auch auf die Grammatik! 14.Schalte das Licht aus! Warum sind bei dir ewig alle elektrischen Gerte an? 15.Heute haben wir Besuch. Rume dein Zimmer auf, dort ist es so schmutzig! 16.Warum machst du die Tr nicht auf? Dein Schloss ist von Anfang Winter an kaputt. 479

Schlssel 17.Rufe mich in drei Tagen an. Die zwei letzten Monate bin ich sehr beschftigt. 18.Ich legte alle alten Bcher unter den Tisch. Jetzt liegen sie unter dem Tisch. 19.Am Tisch sitzen meine guten Freunde. Setzen Sie sich zu ihnen! 20.Auf dem Fuboden standen drei Sthle. Ich stellte noch einen. 21.Ich entschuldige mich bei ihm schriftlich. Er verzeiht mir meine Lge. Lektion 3 Gruppe 1 1. 1. Diese Arbeit muss man zum Mittwoch machen. Diese Arbeit ist zum Mittwoch zu machen. 2. Du musst nicht dieses Buch lesen. Du brauchst nicht dieses Buch zu lesen. Du hast nicht dieses Buch zu lesen. 3.Ich muss heute viel tun. Ich habe heute viel zu tun. Ich brauche heute viel zu tun. 4.Du musst dich bei ihr entschuldigen. Du hast dich bei ihr zu entschuldigen. Du brauchst dich bei ihr zu entschuldigen. 5.Ich muss das Fenster ffnen. Ich habe das Fenster zu ffnen. Ich brauche das Fenster zu ffnen. 6.Soll ich die Tr schlieen? 7.Dieses Buch muss man lesen. Dieses Buch ist zu lesen. 8.Du sollst das tun, sagte er. 9. Man muss gehen. Es ist zu gehen. 10. Soll ich Sie anrufen? 2. 1.man macht 2.man geht 3.man fhrt 4.man isst 5.man arbeitet 6.man muss 480

7.man ist 8.man hat 9.man gibt 10.man lsst 11.man kann 12.man darf 13.man kennt 14.man wei 3. 1. Um viel zu wissen, muss man viel lernen. 2. Ich studiere Deutsch, um mit Deutschen zu sprechen. 3.Ich ging in den Damensalon, um mich frisieren zu lassen. 4.Um sich zu fotografieren, braucht man eine Kamera. 5. Um sich zu waschen, braucht man warmes Wasser. 6.Um zu leben, muss man essen. 7.Ich machte das, um ihm zu helfen. 8.Um ein Buch zu lesen, braucht sie eine Brille. 4. I. fuhr 2. gab auf 3. sang 4. ging 5. darf 6. lie 7. bat 8. fand statt 9. schlug vor 10. bersetzte 11. heiratete 12. hatte 13. verreiste 14. traf ein 15. beschriebe.nahm auf 17. klang 18. verlieh 19. kannte 20. wartete 21. gestattete 22. konnte 23. verabredete 24. bot an 25. sa 26. legte 27. lag 5. 1. geben 2. nehmen 3. hngen 4. knnen 5."kennen 6. liegen 7. bringen 8. stehen 9. legen 10. bekommen II. empfangen 12. brauchen 13. werden 14. bieten 15. sitzen 16. anziehen 17. bitten 18. sein 19. tun 20. lassen 21. treten 22. rufen 23. klingen 24. leihen 25. finden 26. besitzen

Schl ssel 6. 1. Ich besuchte dich, aber traf dich nicht an. 2. Er wartete auf dich zu lange, deswegen ist er so nervs. 3.Komme zu mir nicht, denn ich bin beschftigt. 4.Ich habe viel zu tun, darum komme zu mir nicht. 5.Sie machte Hausaufgaben und ich half ihr. 6.Alle spazierten, inzwischen machte ich Essen. 7. 1. Ich wei, dass er morgen zu mir kommt. 2.Er hrte alles, was du gestern Abend sagtest. 3.Ich komme nicht, weil ich schon fr heute verabredet bin. 4.Er will, dass wir uns treffen. 5.Sie sagt mir, was ich wei. 6.Du machst, was wir dir sagen. 8. 1.Wir treffen uns erst morgen.. 2.Morgens rasiert man sich. 3.Setzen Sie sich! 4.Ziehst du dich an? 5. Ich wei, wo sich diese Strae befindet. 6.Ich merke mir das Wort. 7.Das Kind ging ins Bad, um sich zu waschen. 9. 1. . 2. . 3. . 4. . 5. . 6. ? 7. ! 8. . 9. . 10. , - . 11. . 12. . Gruppe 2 2. die Hauptstadt, keinenfalls, die Straenbahn, aufnehmen, stattfinden, der Kettenraucher, rechtzeitig, das Angebot, erwarten, der Nichtraucher, willkommen, selbstverstndlich, der Vorort das Transportmittel, hereinkommen, jedenfalls, rcksichtslos, der Mlleimer, der Mllschacht, der Stadtrand, das Stadtzentrum 3. l.(D)2.(A)3.(C)4.(C)5.(B)6. (D) 7. (A) 8. (B) 9. (C) 10. (C) 11. (A) 12. (D) 13. (C) 14. (B) 15. (A) 16. (C) 17. (A) 4. 1.die Stdte 2.die Wohnungen 3.die Fahrten 4.die Staaten 5.die Fahrsthle 6.die Fugnger 7.die Orte 8.die Huser 9.die Parkpltze 10.die Mnner 11.die Umstnde 12.die Passanten 13.die Fe 14.die Wagen 15.die Autos 16.die Wunder 17.die Hotels 481

USSS WSlS S*

,/- .. ;

Schlssel 18.die Fahrsche ine 19.die Flugzeug e 20.die Ausknft e K o nt ro lla rb ei t 3 1.Ich habe heute viel zu tun. Bist du mit mir einverst anden? Dann stre mich nicht. 2.Ich gehe nicht auf Ihren Vorschl ag ein. Er interessi ert mich nicht. Rufen Sie mich morgen an. 3.An

dieser Stelle lag frher eine Stadt. Sie hie X. Die Bewohn er nannten sie aber N. 4.Waru m schlfst du? Ich klingele bei dir schon eine halbe Stunde! Wir verpass en unser Flugzeu g! 5.Vergi ss nicht den Pass. Er ist im Zollamt mit der Zollerkl rung vorzuze igen. 6.Morg en muss ich auf Dienstr eise nach Deutsch land fliegen. Ich bitte dich um

einen Gefalle n: Kaufe mir ein Ticket, Flug I II. 7.Ich kam bei dir gestern vorbei, aber traf dich nicht zu Hause an. Das wundert e mich. Ich wartete nicht auf solch einen Empfan g. 8.Ich stieg im Hotel ab und ging das Geld wechsel n: Rubel gegen EURO. 9.Sie irren sich. Unsere Transpo rtmittel verkehr en ausgeze ichnet. Wir haben auch keine Staus. 10.Wov on trumst

du? Unser Zug fhrt in einer halben Stunde von Gleis 5 ab. Nimm den Koffer und steige ins Auto ein. 11.Sind Sie Raucher ? Haben Sie Feuer? Man muss das Rauchen aufgeben ... 12.Mein Freund mietete eine Wohnun g am Stadtran d, in andertha lb Stunden Fahrt bis zum Zentrum . Fr einen erheblic hen Preis. 13. Ich denke oft an dich. Morgen schreibe ich an dich unbedingt einen Brief. 482

14. In unserem Haus geht der Aufzug oft nicht, und wir steigen die Treppe hinauf. 15.Ich bin schon seit 10 Jahren verheirat et. Frher lebten wir im Vorort, jetzt wohnen wir in einem neuen Kietz. 16.Wie komme ich am besten zum Zentrum ? Soll ich mit einem Bus oder mit der U-Bahn fahren? Bis zu welcher Station soll ich fahren? 17. Wo ist hier die Haltestelle? Hlt dort die Linie 4? Danke. 18. Auf welcher Station soll ich umsteigen? Es scheint mir, ich verirrte

mich. 19. Sind Sie mit einem Auto oder zu Fu unterwegs? Dann gehen Sie geradeaus bis zur nchsten Ampel und biegen Sie nach rechts ab.

L e k t i o n 4 Gruppe 1 1. 1.Darf man hier baden? 2.Ich kann Deutsch sprechen . 3.Er kann nicht schwim men. 4.Darf ich mich Ihnen vorstelle n? 5.Hier darf man rauchen. 6. Darf ich Ihnen eine Tasse Tee anbieten? 7.Der Arzt

sagte, dass der Kranke gehen darf.

c h w i l l n i c h t i h n s e h e n .

8.Der Vater sagte, dass sein Kind schon gehen kann. 9.Ich kann nichts tun. 10. Knnen Sie mir bitte sagen, wo diese Strae liegt? 2 . a ) 1 . I

2.Hilf mir diese Arbeit machen! 3.Die Mutter schickte die Tochter Brot holen.

Schl ssel 4.Er lernte schnell lesen. 5.Fahren Sie fort zu arbeiten! 6.Ich kann dir das sagen. 7.Das ist sehr spannend, im Ausland zu reisen. 8.Hast du Lust mit uns ins Theater zu gehen? 9.Ich gehe baden. 10. Sie hrte jemand im Zimmer sprechen. 11. Das Kind erschrak und begann zu weinen. 12. Du musst das machent 6) 1. Es will regnen. 2.Er bat mich ihm zu helfen. 3.Ich half ihm das tun. 4.Die Mutter lehrt die Tochter nhen. 5.Es ist sehr schwer, eine Fremdsprache zu studieren. 6.Haben Sie Lust mir zu helfen? 7.Der Vater schickte mich Wasser holen. 8.Wir gingen Fuball spielen. 9.Ich sehe die Kinder im Garten spielen. 10. Fahre fort zu arbeiten! 11. Er hat heute diese Arbeit zu verrichten. 12. Dieses Problem ist nicht so leicht zu lsen. 3. 1.Die Arbeit wird gemacht. 2.Es wird hier gesungen. 3.Der Brief wird von mir geschrieben. 4.Mir wurde eine lustige Geschichte erzhlt. 5.Die Kontrollarbeit wurde von den Studenten geschrieben. 6.Diese Arbeit wird von ihm durch einen Hammer verrichtet. 7. Dieser Text muss bersetzt werden. 8. Diese Aufgabe soll von dir gelst werden. 9. Mir ist ein Rat gegeben worden. 10. Die Entscheidung soll heute getroffen werden. 4. 1. Ich werde von allen gelobt. Du wirst von allen gelobt. Er wird von allen gelobt. Wir werden von allen gelobt. Ihr werdet von allen gelobt. Sie werden von allen gelobt. 2. Ich werde von ihm angerufen. Du wirst von ihm angerufen. Er wird von ihm angerufen. Wir werden von ihm angerufen. Ihr werdet von ihm angerufen. Sie weiden von ihm angerufen.

5. 1. Ich wurde von ihr begrt. Du wurdest von ihr begrt. Er wurde von ihr begrt. Wir wurden von ihr begrt. Ihr wurdet von ihr begrt. Sie wurden von ihr begrt. 2. Ich wurde oft von Freunden besucht. Du wurdest oft von Freunden besucht. Er wurde oft von Freunden besucht. Wir wurden oft von Freunden besucht. Ihr wurdet oft von Freunden besucht. Sie wurden oft von Freunden besucht. 6. 1. Ich bin von ihm angesprochen worden. Du bist von ihm

angesprochen worden. Er ist von ihm angesprochen worden.

483

Schlssel Wir sind von ihm angesprochen worden. Ihr seid von ihm angesprochen worden. Sie sind von ihm angesprochen worden. 2. Ich bin ihr vorgestellt worden. Du bist ihr vorgestellt worden. Er ist ihr vorgestellt worden. Wir sind ihr vorgestellt worden. Ihr seid ihr vorgestellt worden. Sie sind ihr vorgestellt worden. 7. 1.Der Lehrer will, dass du das selbstndig machst. 2.Ich gehe zu ihm, um mich zu entschuldigen. 3. Er macht alles, damit sein Kind gut lernt. 4. Ich will einen Fhrerschein bekommen, um ruhig* mein eigenes Auto zu fahren. 5. Sie machte das, um dir zu helfen. 6. Um viel zu wissen, muss man viel lesen. 7. Ich will nicht, dass du so viel fernsiehst. 8.Er hilft mir, damit ich die Prfung ablege. 9.Ich sage das, damit du mich gut verstehst. 10.Ich kam, um dir die ganze Wahrheit zu sagen. 11.Um gut zu leben, muss man viel arbeiten. 12.Du hilfst mir, um nachher darber allen zu erzhlen. 8. 1.Er wei, dass ich das kenne. 2.Dass du kommst, zweifle ich nicht. 3.Sie wei, dass ich ihren Rat brauche. 4.Was wollen Sie hier machen? 5.Sie wissen, was ich kenne. 6.Was du mir sagst, wei ich genau! 484

7.Dass du mir das sagst, wusste ich von Anfang an! 8.Er wei, was ich brauche. 9.Was soll ich ihm sagen? 10. Er sagte mir, was ich ihr sagen soll. 9. gehen, werden, bekommen, es gibt, wissen, haben, kosten, es regnet, knnen, besitzen, schlafen 10. 1.Ich bin 1975 geboren worden. 2.Er ist Arzt geworden. 3. Das Problem ist erfolgreich gelst worden. 4.Ich bin von ihm angerufen worden. 5.Drauen ist es kalt geworden. 6. Es ist ein guter Vorschlag gemacht worden. 7.Leider ist nichts daraus geworden. 8.Sie ist ein guter Spezialist geworden. Gruppe 2 3. l.(D)2. (A)3. (A)4. (C)5. (C)6.(D) 7. (C) 8. (B) 9. (B) 10. (C) 11. (C) 12. (B) 13. (D) 14. (C) 15. (B) 16. (D) 17. (D) 18. (D) 19. (A)20. (C) 4. 1.Wir zogen in eine andere Wohnung um. 2.Drauen war es kalt und wir froren. 3.Ich setzte die Brille auf. 4.Das Kind band die Schnrsenkel nicht und fiel. 5.Wir zogen warme Kleidung an. 6.Ich legte eine goldene Kette an. 7.Wir saen auf dem Sofa. 8.Die Temperatur sank. 9.Die Preise stiegen. 10. Die Arbeit wurde erfolgreich gemacht.

11.Wir unterschieden uns stark. 12.Die Arbeit sollte gemacht werden. 13.Die Kinder stritten sich um ein Spielzeug. 14.Die Geschwister glichen ihrem Vater. 5. 1. die Namen 2. die Witze 3. die ueren 4. die Hosen 5. die Haare 6. die Zauber 7. die Staaten 8. die Menschen 9. die Frauen lO.die Stdte 11. die Koffer 12. die Unterschiede 13. die Regen 14. die Gewitter 15. die Hemden 16. die Mntel 17. die Schuhe 18. die Lcher 19. die Rcke 20. die Schlipse

Schls sel 10. Ich denke oft an meine Kindheit zurck. Damals hrte ich auf meine Eltern, reiste aufs Lande zur Oma und geno dort die Freiheit. 11.Vergleichen Sie diese Gesichter: Das eine ist schn, und das andere ist hsslich. 12.Zum Unterschied von dir, fror ich immer bei solchem Frost an den Hnden und Ohren. 13.Verstecke dann deine Ohren unter die Mtze! Warum kmmere ich mich so viel um dich? 14.Diese Frau zog zwei Kinder gro. Sie haben eine gute Kinderstube. 15.Ich kann nichts fr seine Erziehung. 16.Bei seinem Anblick erschrak das Kind und begann zu weinen. 17.Morgen ziehe ich in eine neue Wohnung um. Sie liegt in Neubauten. 18.Drauen regnet es in Strmen. Ich bin durch und durch nass. Gib mir trockene Kleidung. 19.Ich erwiderte ihm, dass mir eine groe Arbeit bevorsteht. Er behielt das. 20.Er erkannte sie an leichtem Gang und perfekter Frisur.

Kontrollarbeit 4 1.Warum sprechen Sie mich mit du an? Geben Sie sich Mhe, sich anstndig zu benehmen. 2.Fahren Sie fort ruhig zu arbeiten. Ich helfe Ihnen dabei. Ich scherze nicht. 3.Hren Sie auf, sich um dieses Problem zu streiten! Sowieso wird nichts daraus. 4.Es gelang mir wieder nicht, mich modisch zu kleiden. Doch halte ich auf mein ueres. 5.Warum bist du so merkwrdig gekleidet? Ziehe dieses Hemd aus und setze diese Mtze auf. 6.Er will sie heiraten. Er folgt ihr berall. Sie gibt aber vorlufig nicht nach. 7.Morgen muss ich mich frisieren lassen. Ich erfuhr die Adresse eines Damensalons. 8.Ich zweifle daran, dass er seinem Vater gleicht. Jedenfalls bin ich dessen nicht sicher. 9.Mein Freund ist geborener Arzt. Er gilt als erfahrener Fachmann auf seinem Gebiet.

Lektion 5 Gruppe 1 1. machend, gemacht arbeitend, gearbeitet singend, gesungen tanzend, getanzt anregend, angeregt kommend, gekommen lesend, gelesen vorliegend, vorgelegen vorlegend, vorgelegt schaffend, geschaffen denkend, gedacht liegend, gelegen versprechend, versprochen . 485

Schlssel erschreckend, erschrocken wachsend, gewachsen 2. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 3. 1.Die an diesem Betrieb arbeitenden Leute bekommen den Lohn rechtzeitig. 2.Er verlie lachend das Zimmer. 3.Die zubereitete Kost ist gewhnlich schmackhafter als die frische. 4.Das sind an uns denkende Menschen. 5. Die sich mit dieser Frage beschftigenden Menschen arbeiten Tag und Nacht. 6.Sie sehen einen fallenden Turm. 7.Genannter Herr soll hierher kommen. 8. In der Kche roch es nach kochendem Essen. 9. Das ist ein ausgedachtes Wort. 10.Dort saen lesende Menschen. 11.Die von mir gemachte Arbeit gefllt mir. 12.Im kommenden Jahr wartet auf uns eine neue Arbeit. 4. 1.Ich habe einen Brief geschrieben. 2.Hast du ihn angerufen? 486

3.Wann ist er angekommen? 4.Ich bin ihm auf der Strae begegnet. 5.Er hat zwei Stunden lang gestanden. 6. Er ist in unserer Stadt gestern eingetroffen. 7.Das Mdchen hat sich spt ins Bett gelegt. 8.Ich bin heute frh aufgestanden. 9.Es hat gestern geschneit. 10.Wir haben das nicht gewollt. 11.Was ist mir nun geblieben? 12.Das ist nicht er gewesen. 13.Er ist Arzt geworden. 14.Die Temperatur ist gestiegen. 15.Das Kind ist im Sommergewachsen. 16.Er hat alles gegessen. 5. 1.Ich gehe nach Hause. Ich ging nach Hause. Ich bin (war) nach Hause gegangen. Ich werde nach Hause gehen. 2.Ich mache meine Hausaufgaben. Ich machte meine Hausaufgaben. Ich habe (hatte) meine Hausaufgaben gemacht. Ich werde meine Hausaufgaben machen. 3.Ich sehe einen Mann. Ich sah einen Mann. Ich habe (hatte) einen Mann gesehen. Ich werde einen Mann sehen. 4.Er ist Arzt von Beruf. Er war Arzt von Beruf. Er ist (war) Arzt von Beruf gewesen. Er wird Arzt von Beruf sein. 5.Ich begegne ihm. Ich begegnete ihm. Ich bin (war) ihm begegnet. Ich werde ihm begegnen. 6.Mir bleibt nichts anderes. Mir blieb nichts anderes. Mir ist (war) nichts andei'es geblieben. Mir wird nichts anderes bleiben. 7.Ich schlafe spt ein und stehe frh auf. Ich schlief spt ein und stand frh auf. Ich bin (war) spt eingeschlafen und frh aufgestanden. Ich werde spt einschlafen und frh aufstehen. 8.Jch liege in der Sonne. Ich lag in der Sonne. Ich habe (hatte) in der Sonne gelegen. Ich werde in der Sonne liegen.

9. Das Kind wchst schnell. Das Kind wuchs schnell. Das Kind ist (war) schnell gewachsen. Das Kind wird schnell wachsen. 10. Es regnet in Strmen. Es regnete in Strmen. Es hat (hatte) in Strmen geregnet. Es wird in Strmen regnen. 1 1. Ich stelle neben dem Haus. Ich stand neben dem Maus. Ich habe (hatte) neben dem Haus gestanden. Ich werde neben dem Haus stehen. 12. Ich freue mich auf das Fest. Ich freute mich auf das Fest. Ich habe (hatte) mich auf das Fest gefreut. Ich werde mich auf das Fest freuen. 13.Sie schlft viel. Sie schlief viel. Sie hat (hatte) viel geschlafen. Sie wird viel schlafen. 14.Ich bin Student. Ich war Student. Ich bin (war) Student gewesen. Ich werde Student sein. 6. 1. wachsen 2. begehen 3. zurcknehmen 4. geraten 5. begegnen 6. verstehen 7. schwren 8. lgen 9. fressen 10. sein II. werden 12. liegen 13. stattfinden 14. einsehen 15. erschrecken 16. nachdenken 7. 1.Ich komme morgen. Ich werde morgen kommen. 2.Er hilft dir. Er wird dir helfen. 3.Sie wird Arzt. Sie wird Arzt werden. 4.Wir machen diese Arbeit. Wir werden diese Arbeit machen. 5. Ich rufe dich an. Ich werde dich anrufen. 6.Wir erholen uns morgen. Wir werden uns morgen erholen. 7.Ich bewirte dich nchstes Mal. Ich werde dich nchstes Mal bewirten. 8. !. Als ich ihn zum ersten Mal sah, war er noch ein Kind.

Schlssel 2.Wann machst du das? 3.Wenn er mich danach fragt, wei ich nicht, was ich antworten soll. 4. Wenn ich ein Fachmann werde, bekomme ich eine gute Arbeit. 5.Ich wei nicht, wann er kommt. 6.Als ich das verstand, stand ich auf und ging fort. 7.Wenn ich das Buch sielesen habe, gebe ich es dir. 8.Wenn er lacht, lache ich mit. 9.Wenn man durch die Strae gehl, muss man nach allen Seiten schauen. 10. Als er kam, schliefen alle schon.

Gruppe 2 4. 1. (C) 2. (A) 3. (D) 4. (A) 5. (C) 6. (D) 7. (B) 8. (B) 9. (D) 10. (A) 11. (D) 12. (C) 13. (A) 14. (D) 15. (C) 16. (B) 17. (C) 18. (C) 19. (A) 20. (D) 5. 1. Er beneidete alle. 2. Sie ist auf die Freundin neidisch gewesen. 3.In der Kche hatte es nach Gebck gerochen. 4.Ich habe darber lange nachgedacht. 5.Sie hatte mir immer widersprochen. 6.Das war nicht gerecht gewesen. 7.Wir haben uns das berlegt. 8.Der Hund erschreckte den Knaben. 9. A. Puschkin schuf viele perfekte Gedichte. 10. Meine Schwester ist im Sommer herangewachsen. 1 1. Ihr begriffet das sofort. 12.Wir schafften diese Arbeit selbst. 13.Das hatte nur dich betroffen. 14.Die Frau hat ihren Mann berlebt. 15.Du schwurst auf deine Freunde. 16.Der Flund stank sehr.

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Schlssel 17. Er hat sich von seinen Worten losgesagt. 18. Mein Freund hatte alle freigehalten. 6. 1.die Angeln 2.die Kaugummis 3.die Krper 4.die Muskeln 5.die Eisbahnen 6.die Vorteile 7.die Irrtmer 8.die Geheimnisse 9.die Blumen 10.die Gste 11.die Menschen 12.die Stdte 13.die Staaten 14.die Geister 15.die Enden 16.die Schlsse 17.die Widersprche 18.die Prahler 19.die Mchte 20.die Bren Kontrollarbeit 5 1.Warum widersprichst du mir immer? Du sollst dich nicht so darber erregen. Qule dich nicht. 2.Ich beneide dich um deine Arbeit. Du riskierst aber jeden Tag dein Leben. 3. Ich muss gestehen, dass ich

7. Wie bitte? Ich habe mich wohl verhrt. Denken Sie darber noch einmal nach. 8.Das Kind wuchs im Sommer um 5 cm auf 1 m 18 cm. 9.Nehmen Sie Ihr Versprechen zurck? Sie sind sehr launisch. 10.Wenn ich schlechter Laune bin, hantiere ich an meinem Wagen. 11.Knnen Sie selbstndig irgendein elektrisches Gert reparieren? 12.Sie legte immer viel Wert auf ihre Mue. 13.Ich treibe viel Sport: Das verbessert meine Fitness. 14.Einige Jugendliche pflegen mig zu gehen, besonders in den Ferien. 15.Meine Groeltern haben vieles erlebt, und doch fahren sie fort, an das Gute zu glauben. 16.Warum langweilen Sie sich? Vergngen Sie sich! Um lange und glcklich zu leben, muss man gut gestimmt sein. 17.Der Alte berlebte seine Alte und starb im Alter von 99 Jahren. 18.Ich bin davon fest berzeugt, dass er die ganze Nacht in Bars und Discos verbracht hat. 19.Ihre Freizeit nimmt Ihnen zu viel Zeit in Anspruch. Lektion 6 Gruppe 1 2. 10 Sack Mehl 3Tassen Tee 5 Kilo Zucker 4Meter Stoff 2 Flaschen Wein 7 Glas Bier 2Schsseln Brei 3Tonnen Eisen

ihn beleidigt habe. Aber er prahlte so mit seinen Erfolgen! 4. Ich kann nicht begreifen, wovor er so frchtet. Er hat sich doch von allem losgesagt. 5. Ich muss mir das grndlich berlegen. Vielleicht finde ich noch etwas einzuwenden. 6. Er hat Angst vor Rowdys, und das erstaunt mich. 488

Schls sel 4 Pfund Fleisch 2 Stunden Fahrt Gruppe 2 3. I. (D) 2. (C) 3. (A) 4. (A) 5. (D) 6. (C) 7. (B) 8. (C) 9. (D) 10. (C) 11. (D) 12: (A) 13. (B) 14. (D) 15. (C) 16. (C) 17. (D) 18. (D) 19. (A) 4. 1.Der Schmerz ist vergangen. 2.Was empfahlst du ihm? 3. Ich wei, dass er sich uns angeschlossen hat. 4.Wer hatte das Auto gefhrt? 5.Wir haben auf alles verzichtet. 6. Auf dem Tisch standen zwei Flaschen. 7.Ihr habt gesessen und getrunken. 8.Wofr hatten Sie sich entschieden? 9.Er war dagegen gewesen. 10. Ich zwang ihn das zu tun. II. Du erkanntest sie vom ersten Blick. 12.Schade, dass du alles vergessen hast. 13.Mich stach eine Wespe. 14.Du lieest ihn im Stich. 15.Wo haben Sie sich erholt? 16.Er war entlassen worden. 17. Wir gerieten in eine interessante Lage. 18. Er hat groe Leistungen vollbracht. 5. 1.die Gste 2.die Probleme 3.die Lffel 4.die Gabeln 5.die Inseln 6.die Gedanken 7.die Messer 8.die Glser 9.die Prinzipien 10. die Stdte

11.die Schmerzen 12.die Kartoffeln 13.die Gerichte 14.die Kruter 15.die Gelder 16.die Begriffe 17.die Rte, die Ratschlge 18.die Restaurants 19.die Elefanten 20.die Bume Kontrollatbeit 6 1. Die Bedienung in diesem Restaurant ist nicht der Rede wert. Die ist entsetzlich. 2. Heute werde ich nicht das Hauptgericht essen, bringen Sie mir nur Nachtisch. 3.Diese Gaststtte fhrt russische Kche, hier gibt es eine reiche Auswahl an Gerichten. 4.Was nehmen Sie als Vorspeise? Entscheiden Sie sich. Und keine geistigen Getrnke, klar.

5.Worauf haben Sie Appetit? Ich ziehe aber das Fleisch dem Fisch vor. 6.Die Suppen werden gewhnlich aus frischem Gemse zubereitet. Wussten Sie das nicht? Merkwrdig. 7. Herr Ober! In meiner Suppe schwimmen einige Insekten! Ich fordere eine Erklrung! 8.In meinem Wagen ist der Sprit zu Ende. Jetzt steht mir eine schne Aussicht bevor, drauen zu bernachten. 9.Ich stimme mit Ihnen vollkommen berein. Ich muss mich wirklich erholen. Ich fahre auf Urlaub. 10. Der Direktor will nicht meinen Urlaub bewilligen. 11.Mir verging die ganze Lust ans Meer zu fahren. Dort ist es hei und kann man ertrinken. Ich kann doch nicht schwimmen. 12.Er machte sich gierig ans Essen. Er hatte wohl einen Brenhunger. 489

Schlssel 13. Vor kurzem kam es in unserer Firma zu einem Unglck: Ich wurde entlassen. 14. Unser Geschft vollbrachte auf diesem Gebiet groe Leistungen. 15.Entschuldige, ich habe es eilig. Ich muss laufen. Schaukle doch nicht mit dem Stuhl! 16.Reichen Sie mir bitte einen Lffel und eine Gabel. Danke, einen Teller habe ich schon. 17. Er kann nicht seine Plne durchsetzen. Es fehlt ihm an Mut. 18.Hr auf zu essen und hre mich an. Ich bin totmde und will aufs Lande fahren. 19.Wenn ich mich nicht irre, verdirbt der Kaffee die Gesichtsfarbe und schadet dem Herzen.

5. 1. der Plan wird erfllt der Plan wurde erfllt der Plan ist (war) erfllt worden 2. der Text wird bersetzt der Text wurde bersetzt der Text ist (war) bersetzt worden 3. die Prfung wird abgelegt die Prfung wurde abgelegt die Prfung ist (war) abgelegt worden 4. die Huser werden gebaut die Huser wurden gebaut die Huser sind (waren) gebaut worden 5. das Hemd wird gebgelt das Hemd wurde gebgelt das Hemd ist (war) gebgelt worden 6. die Speisen werden zubereitet die Speisen wurden zubereitet die Speisen sind (waren) zubereitet worden 7. das Feuer wird angezndet das Feuer wurde angezndet das Feuer ist (war) angezndet worden 8. Passagiere werden befrdert Passagiere wurden befrdert Passagiere sind (waren) befrdert worden 9. das Problem wird gelst das Problem wurde gelst

Lektion 7 Gruppe 1 2. I. nahe 2. bald 3. gern 4. viel 3. 1.Da wir viel Arbeit haben, gehst du in diesem Sommer nicht auf Urlaub. 2.Er kam nicht, weil er krank wurde. 3.Ich mache das nicht, weil du Unrecht hast. 4.Er will nicht essen, weil er schon zu Mittag gegessen hat. 5.Da du zu spt gekommen bist, haben wir ohne dich angefangen. 4. 1.Ich wei nicht, ob sie heute kommt. 2.Niemand hrte, ob er zu Hause war. 3.Er erkundigte sich, ob ich das morgen mache. 4.Ob du das weit, oder nicht weit, ist mir gleich. 5.Willst du, dass ich weggehe? 490

das Problem ist (war) gelst worden 10. die Aufgaben werden

ausgerichtet die Aufgaben wurden ausgerichtet die Aufgaben sind (waren) ausgerichtet worden

Schls sel 11. der Kuchen wird gebacken der Kuchen wurde gebacken der Kuchen ist (war) gebacken worden 12. die Entscheidung wird getroffen die Entscheidung wurde getroffen die Entscheidung ist getroffen worden Gruppe 2 3. 1. (C) 2. (A) 3. (B) 4. (D) 5. (C) 6. (C) 7. (C) 8. (B) 9. (B) 10. (A) 11. (D) 12. (A) 13. (D) 14. (C) 15. (A) 16. (B) 17. (C) 18. (A) 19. (D)20. (B) 4. 1.Wir begingen dieses Fest nicht. 2.Das setzte seine Teilnahme voraus. 3.Er hatte sich versndigt. 4.Die Frau hat aus Adligen gestammt. 5.Die Freundinnen hielten die Dit. 6.Der Mann hat merklich zugenommen. 7.Er war mit ihr hart umgegangen. 8.Wir haben ihn auch erwhnt. 9.Das lag an ihm. 10.Vieles hngte von uns ab. 11.Das Mdchen hing an seinen Eltern. 12.Ich hngte das Bild. 13. Wir hatten dieses Thema nicht berhrt. 14.Eine gute Idee ist dir eingefallen! 15.Ich habe mir das angewhnt. 16. Wir haben lange nach Fahrkarten angestanden. 17.Der Mann hatte mich angestoen. 18.Ich brach Konserven an. 5. 1.die Lehrerinnen 2.die Reste 3.'die Mittage 4.die Gebude 5.die Einflle

(war)

6.die Glauben 7.Glubige 8.die Feiern 9.die Hemden 10.die Gedanken 11.die Tcher 12.die Namen 13.die Feiertage 14.die Absichten 15.die Knpfe 16.die Lebensmittel 17.die Staaten 18.die Mnner 19.die Kaufleute 20.die Frhstcke Kontrollarbeit 7 1.Ich bin von Kindheit an physische Arbeit gewohnt und gewhne das meinem Kind an. 2.Ich kann mich nicht an dieses Leben gewhnen. Man muss stndig Geld sparen. 3.Seine Rede war so verworren. Ich wei nicht, wie er mit seinen

Nchsten umgeht. 4.Wenn man viel isst, kann man schnell zunehmen. Das liegt daran, was man isst. 5. Ich bin so verwirrt, weil ich solch einen Umgang nicht gewohnt bin... 6. Ich mag nicht lange Schlangen stehen! Lieber warte ich beiseite ab... 7.Die Qualitt der Kost hngt nicht von der Tiefe des Tellers ab. Glauben Sie das? 8.Er ist ein groer Schmeichler. Alle seine Worte sind durch und durch schmeichlerisch. 9. Ich kann den Korken nicht herausziehen, Ehrenwort! Breche diese verfluchte Flasche selbst an! 10.Die Gste kommen oft ungelegen. Sie machen das aber absichtslos. 11.Ich fhle mich durch Ihre Worte geehrt. Ah, sie gelten nicht mir... 12.Wo wirst du das Neujahr feiern? Ldst du auch mich zur Abwechslung ein? 491

Schlssel 13. Die Preise sind in diesem Restaurant erschwinglich. Darber hinaus bin ich heute bei Kasse. 14. Meine Gromutter ist hchst aberglubisch. Sie glaubt an alle Zeichen. 15. Von wem stammt dieses Buch? Das heit, dass er aus Adligen stammt? 16. Das geistliche Leben setzt den Verzicht auf geistige Getrnke voraus. 17.Ist es bei Ihnen Sitte, so die Gste zu empfangen? Sie haben mich absichtlich beleidigt. 18.Das ist unglaublich! Das macht 100 Mark! 19. Herr Ober, rechnen Sie bitte getrennt! Extra fr mich! 20.Wir sind 123 DM schuldig, ich habe aber nur einen Hundertmarkschein. 21.Im Vorfeld der Feiertage werden auf den Straen Mrkte, veranstaltet. 22.Wnsche mir gute Nacht. Ich gehe ins Bett. 23.Gut, ich mache nur einen Schluck Sekt. Lektion 8 Gruppe 1 1. 1.fnf der fnfte ein fnftel 2.drei der dritte ein drittel 3.sechs der sechste ein sechstel 4.zwei der zweite ein zweitel 5.eins der erste 6.acht der achte ein achtel 7. vierunddreiig der vierund dreiigste ein vierunddreiigstel 8. hundert der hundertste ein hun dertste! 2. 1.ein zweitel 2.der zweiundzwanzigste 492

3. zwei Komma vierundfnfzig 4.im Jahre neunzehnhundertfnfund-siebzig 5.dreitausendfnfhundertsechsund neiin-zig 6.eine Million vierhunderttausend 7.anderthalb (ein Komma fnf) 8.zwei Komma null dreiundzwanzig 3. 1. Whrend du schliefst, ging ich einkaufen. 2.Bevor du das machst, denke darber nach. 3.Ehe du schreibst, lese ich ein bisschen. 4.Indem du nichts machst, arbeiten alle. 5.Warte, bis ich zurckkehre. 6.Bis du kommst, rume ich alles auf. 7.Whrend ich mich ausruhte, strtest du mich. 8.Du gehst nicht spazieren, bis du die Hausaufgaben machst. 4. 1. viel mal viel ist sechzehn 2. siebzehn plus vier macht einundzwanzig 3.zehn minus drei ist gleich sieben 4.neun durch drei ist drei 5.drei hoch zwei ist neun 5. 1. Ich will weder essen noch trinken. 2. Das machte nicht nur ich, sondern auch mein Freund. 3.Entweder du gehst, oder ich bleibe. 4.Sowie er als auch seine Freunde haben uns sehr geholfen. 5.Bald regnet es drauen, bald schneit es. 6. Je schneller du das machst, desto besser. 7. Obwohl er kam, half das uns nicht.

Schls sel Gruppe 2 2. l.(C)2. (C)3. (D)4.(B)5. (A)6. (C) 7. (D) 8. (A) 9. (A) 10. (A) 11. (D) 12. (A) 13. (B) 14. (C) 15. (D) 16. (A) 17. (C) 18. (D) 19. (Q20. (A) 3. 1.Er hat mir den Salzstreuer berreicht. 2.Das Auto hatte man gestohlen. 3.Wir gaben nicht viel aus. 4.Ich habe ihn immer gerechtfertigt. 5.Mir hatte man einige Dienstleistungen gewhrt. 6.Er log ihr. 7.Du betrogest mich nicht. 8.Alle nahmen Ansto daran. 9.Ihr seid mir entgegengekommen. 10.Mir ist nichts brig geblieben. 11.Die Gefhle hatten ihn berfllt 12. Die Leitung hat mir den Lohn heraufgesetzt. 13. Das Lebensniveau war leider gesunken. 14. Die Bewohnerzahl hat sich erhht. 15. Ich bin darauf aufmerksam geworden. 16.Er hielt die Schmerzen lange aus. 17.Wir vertrugen dieses Wetter nicht. 18.Die Zeit ist abgelaufen. 19.Ich hatte den Anzug anprobiert. 20. Diese Waren sind noch nicht eingegangen. 4. 1.die Vorrte 2.die Kmpfe 3.die Kassenzettel 4.die Verdienste 5.die Gelder 6.die Ohren 7.die Prozente 8.die Werbungen 9.die Betrgereien 10.die Lgen 11.die Artikel 12.die Tricks 13.die Geschfte 14.die Lden 15.die Warenhuser 16.die Schlge 17.die Eindrcke 18.die Staaten 19.die Lhne 20.die Gehlter

Kontrollarbeit 8 1. Mein Verdienst steht dir zur Verfgung. Ich vertraue dir ihn an. 2. Das kommt nicht in Frage! Ich werde nichts ndern! 3.In unserem Betrieb wurden Lhne und Gehlter erhht. Danach gingen die Leistungen erheblich zurck. 4.bergib ihm deine groe Erfahrung, es mangelt ihm so sehr an der. 5.Die Zahl der Einwohner unserer Stadt nimmt stndig zu. Das ist schwer zu ndern. 6.Wenn Sie Preise senken, wird es in Ihrem Geschft mehr Kunden geben. 7.Er erwies sich als Mann, dem man nicht vertrauen kann. 8.Mir, als einem Leiter, kommt es auf die Nachfrage an. 9.Ich bewundere deinen Sieg ber die Gegner. Du hast ihn verdient. 10.Versuche nicht mich zu betrgen, mir kann man nichts vormachen. 11.Ich ertrage nicht dieses Klima. Wir sind umsonst hierher gekommen. 12.Lge nicht! Gesteh: Wie viel Geld ist bei uns brig geblieben? 13. Ich wurde darauf aufmerksam, dass er seines Lebens in Saus und Braus schmte.

493

Schlssel 14.Es ist sehr schwer, solch einen Schmerz lange auszuhalten. Man kann sich nur wundern, wie es ihm gelang. 15.Unser Warenhaus fhrt nicht diese Artikel. Diese Dienstleistungen gewhren wir auch nicht. 16. Sie verdchtigen etwas diesen Menschen. Wahrscheinlich hat er ihnen etwas gestohlen. 17. Schtte mir noch ein bisschen Tee. Ich bin so durstig. 18.Die Frist meines Aufenthaltes in diesem Hotel luft am Dienstag ab. 19.Sie erlitten eine Niederlage. Alle Kampfmittel erwiesen sich als nutzlos. 20.Warum verbrauchst du so viel Geld? Das heit die Vergeudung. 21.Ich kann nicht mehr das auf Dauer ertragen. Du bist vllig unberechenbar. 22.Sein Erscheinen in der Gesellschaft erregte allgemeinen Ansto.

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Lektion 9 Gruppe 1 1. 1.Er kam an mir vorbei, ohne mich zu begren. 2.Anstatt zu spazieren, sitzt sie tagelang zu Hause. 3.Ohne ihn anzusehen, betritt sie das Zimmer. 4.Anstatt zu arbeiten, machte er nichts. 5.Ohne mich zu fragen, machte er das. 6.Du arbeitest, statt dich zu erholen. 2. 1.Ich komme zu dir, nachdem ich etwas geschlafen habe. 2.Seit sie verheiratet sind, stritten sie sich nie.

3.Nachdem ich diese Arbeit gemacht habe, erhole ich mich tchtig. 4.Ich gehe ins Bett erst nachdem ich alles beendet habe. 5.Ich sah sie nicht, seit wir die Schule abgeschlossen hatten. 6.Nachdem ich ihn angerufen hatte, ging ich spazieren. 3. der Vortrag des Herrn Altmann die Rede der Frau Krger die Kriege des Kaisers Karl der Sieg des Kaisers Friedrich des Ersten die Flotte des Zaren Peter des Ersten die Worte Professor Dr. Ulmanns der Entwurf des Herrn Dr. Ulrich Schredel die Meinung Doktor Meiers der Palast des Prsidenten Meinz das Haus meines Onkels Klaus Gruppe 2 2. l.(D)2. (A)3. (D)4. (A)5. (C) 6.

(A) 7. (B) 8. (A) 9. (D) 10. (C) 11. (A) 12. (A) 13. (B) 14. (C) 15. (D) 16. (D) 17. (A) 18. (D) 19. (B) 20. (A) 21. (D) 22. (A) 3. 1. Wir haben den ersten Platz eingenommen. 2. Das Land hatte an viele Staaten gegrenzt. 3.Das hat dazu nicht gehrt. 4.Wir zogen die Sache in die Lnge. 5. Mir stellte man vieles zur Verfgung. 6.* Was hat das verursacht? 7. Der Kranke hatte sich gut befunden. 8. Ihn hat man ins Krankenhaus eingewiesen. 9. Der Arzt ma dem Kranken die Temperatur.

Schlssel 10.Er litt an Schmerzen. 11.Wir waren ihn losgeworden. 12.Er hat uns lange widerstanden. 13.Du vernachlssigtest dein Studium. 14. Die Frau hatte sich Komlikationen zugezogen. 15.Die Schmerzen haben nachgelassen. 16.Ich habe alle Papiere vorgelegt. 17.Er war am Krebs gestorben. 18.Der Junge hat sich erkltet. 19.Die Hnde taten ihm weh. 20.Wir waren imstande ihm zu helfen gewesen. 3.Das vorliegende Gedicht stammt von Puschkin. 4.Er hat sich erkltet, wurde krank und muss jetzt das Bett hten. 5.Der Hals tut dem Patienten weh. Der behandelnde Arzt verschrieb ihm ntige Arzneien und verordnete eine Kur. 6.Meine Voraussage ist eingetroffen: Er konnte mir nicht lange widerstehen. 7.Er neigt zu Abenteuern. Ich vermute, dass er diesen Vertrag abschliet. 8.Nehmen Sie diese Arznei ein und gehen Sie sofort einen Arzt konsultieren. 9.Setzen Sie mir alles auseinander. Wo verluft die Grenze zu der Schweiz? 10.Ich habe mich nach dir sehr gesehnt. Bist du wieder auf Dienstreise nach Deutschland gereist? 11.Er kam bei mir vorbei, ohne mich im Voraus anzurufen. Deswegen traf er mich nicht an. 12.Warum soll ausgerechnet ich dir bei der Arbeit an diesem Problem helfen? 13.Er versndigte sich an der Wahrheit. Jetzt bereut er das. 14.Mich schwindelt. Ich kann in Ohnmacht fallen. Rufe einen SMHWagen an. 15. An der Entwicklung der Nahrungsmittelindustrie nimmt das Land den zweiten Platz in der Welt ein. 16.Daraus folgert, dass man immer mehr Erdl und Kohle gewinnen muss. 17.Der Arzt gab den Kranken auf und erklrte, dass der die Nacht nicht berlebt. 18. Deutschlands Industrie stellt zahlreiche Exportgter her und liefert sie nach vielen Lndern der Welt. 19. Russland grenzt an viele Staaten, darunter an Republiken der ehemaligen Sowjetunion. 20. Unsere Heimat ist reich an Bodenschtzen, die wir nach vielen

1 d e Messer 2 d e Toten d e Krankheiten 4 d e 5 d Krankenhuse 6 d re 7 d Medikamente e Schmerzen 8 de 9 d Gefhle 1 d e Knochen 1 d e Herzen 1 d e Adern 1 d e Schdel 1 d e Wahlen 1 de 5. i Staatsoberhup 1 d ter e Vertrge e 6. d Abkommen 1 i e Regeln 1 d e Kliniken 2 d e Organismen Kontrollarbeit 9 1.Der Kranke litt lange an dieser Krankheit, aber starb unerwartet an einer anderen. 2.Das hohe Lebensniveau in diesem Land liegt vor und es hngt von der entwickelten Wirtschaft ab.

Lndern

der Welt ausfhren. 495

Schlssel 11. Es gibt viele Leute, denen vi er el versprochen hat. 12. Das ist die Frau, deren Kind g 1. kenne. 1. Das ist die Arbeit, die diese Frau 3. macht. 1. ich mache 2. Das ist der Mann, dessen Hut ich du machest der Hand halte. er mache 3. Das sind Leute, deren Erfolge uns wir machen freuen. ihr machet 4. Das ist der Herr, dem ich meinen sie machen Wagen verliehen habe. 2. ich lese 5. Das ist der Mensch, den mein du lesest sehr gut kennt. er lese 6. Das ist die Dame, mit der meine wir lesen Mutter lngst bekannt ist. ihr leset 7. Das ist das Kind, dem ich dieses sie lesen Spielzeug gegeben habe. 8. Das sind die Arbeiter, denen wir 3. ich heirate du Auftrge geben. heiratest er heirate wir 2. ihr heiratet 1. Das ist das Buch, das du sie heiraten lesen sollst. 2. Der Herr, dessen Sachen hier 4. ich fahre ist schon weggegangen. du fahrest 3. Die Leute, deren Erfolge uns er fahre freuen, fahren fort zu arbeiten. wir fahren 4. Das sind die Menschen, denen ihr fahret helfen sollen. sie fahren 5. Ich sah gestern den Herrn, dem 5. ich msse ich im vorigen Jahr mein Auto fr drei du mssest verliehen hatte. er msse 6. Das ist die Arbeit, auf die ich wir mssen stolz bin. ihr msset 7. Das behaupte ich, der ich das sie mssen 8. Das ist die Tatsache, deren ich nicht sicher bin. 6. i'ch drfe 9. Die Frau, an die du schreibst, du drfest nicht mehr hier. er drfe 10. Die Eltern des Kindes, wir drfen Spielsachen verloren gingen, ihr drfet morgen in den Kindergarten kommen. sie drfen 496 Gruppe 1 Lektion 10

Schls sel 7.ich sei du seiest er sei wir seien ihr seiet sie seien 8.ich nehme du nehmest er nehme wir nehmen ihr nehmet sie nehmen 9.ich werde du werdest er werde wir werden ihr werdet sie werden 10. ich habe du habest er habe wir haben ihr habet sie haben Gruppe 2 1. l. (B )2.(C)3.(D )4.(A )5. (D)6.(A ) 7. (D) 8. (D) 9. (A) 10. (D) 11. (C) 12. (A) 13. (D) 14. (D) 15. (B) 16. (D) 17. (A) 18. (B)19. (A)20. (A) 2. 1.Er hat alles abgelehnt. 2.Wir nahmen ihm das nicht bel. 3.Ich wei, dass ich mir eine Ble gegeben hatte. 4.Warum hat man sich das zu tun geweigert ? 5.Das riss mich hin. 6.Das Licht erlosch. 7.Dieser Film ist schon lngst gelaufen. 8.Man hatte ihm eine Prmie verliehen. 9. Das hat eine Sensation hervorgebracht. 10.Man erkannte dem Film einen Preis zu. 11.Er ist fr mich eingesprungen. 12.Er wusste, dass wir uns darauf nicht eingelassen hatten. 13. Die Gste waren bald zur Last gefallen. 14.Ich wandte mich an sie. 15.Man hat mir das berichtet. 16.Wir vermieden diese Situation. 17.Ich habe ihn untergeordnet. 18.Er hat mit allen gewetteifert. 19.Wer hatte das erfunden? 20.Die Preise waren gestiegen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d e Pokale e Erben e Kapitel e Bauern e Rekorde e Hefte e Krimis e Lasten e Antrge e e e e Erfolge ie Kinos e Theater e Zirkusse e Museen ie Talente e e Zuschauer

Kontrollarbeit 10 1. Verweigere mir nicht deine Untersttzung, ich brauche sie. 497

Schlssel 2.Ich rgere micht darber, dass er alle meine Ratschlge ablehnt. 3.Die Jugendlichen von heute streben nicht besonders nach der Erwerbung der Hochschulbildung. 4.Dieser Film entlarvt viele Laster des Lebens der schpferischen Persnlichkeiten. 5.Allem Anschein nach, wollte er sein rednerisches Talent verhllen. 6.Ich weigere mich, Ihr Manuskript zu verffentlichen. 7.Gerade an dieser Stelle hat sich die Tragdie abgespielt. 8. Meine Frau begeisterte und inspirierte mich immer zum Schaffen. 9. Ich muss auf ihn einreden. Er soll zusagen. 10.Als Konsument fordere ich, mir diese Ware zu ersetzen. 11.Dieser Streifen wurde mit vielen Prmien und Preisen ausgezeichnet. 12.Weit du, er hat mir gestern einen Antrag gemacht! 13.Dieser Orden wurde nur wenigen Helden ihres Vaterlandes verliehen. 14.In der letzten Zeit meidet er mich. Ich musste mich damit abfinden. 15.In der Versammlung wurde an ihm scharfe Kritik gebt. Aber sie urteilten ber seinen Beschluss zu streng. 16.Unsere Mannschaft kann mit ihnen nicht wetteifern. Sie sind uns an allem berlegen. 17.Knnen Sie sich die Rechenschaft ber Ihre Versuche und Untersuchungen ablegen? 18.Ich will mich selbst der Resultate dieses Versuches vergewissern. 19.Vermeiden Sie in Zukunft solche Unzulnglichkeiten. Ziehen Sie daraus Konsequenzen. 20.Ich berfhrte ihn der Lge. Er besuchte nicht diese Festspiele.

21.In unserem Kino luft ab morgen ein Krimi dieses bekannten Regisseurs. 498

22. Die Musik zu diesem Film komponierte der begabte Musiker und talentierte Komponist N. Lektion 11 Gruppe 1 1. 1. ich habe (htte) gehabt du habest (httest) gehabt er habe (htte) gehabt wir haben (htten) gehabt ihr habet (httet) gehabt sie haben (htten) gehabt 2. ich sei (wre)gegangen du seiest (wrest)gegangen er sei (wre)gegangen wir seien (wren)gegangen ihr seiet (wret)gegangen sie seien

(wren)gegangen 3. ich sei (wre)gewesen du seiest (wrest) gewesen er sei (wre) gewesen wir seien (wren) gewesen ihr seiet (wret) gewesen sie seien (wren) gewesen 4. ich habe (htte) gemacht du habest (httest) gemacht er habe (htte) gemacht wir haben (htten) gemacht ihr habet (httet) gemacht sie haben (htten) gemacht 5. ich habe (htte) gemusst du habest (httest) gemusst er habe (htte) gemusst

wir haben (htten) gemusst ihr habet (httet) gemusst sie haben (htten) gemusst 6. ich sei (wre) geworden du seiest (wrest) geworden er sei (wre) geworden wir seien (wren) geworden ihr seiet (wret) geworden sie seien (wren) geworden 7.ich habe (htte) gesehen du habest (httest) gesehen er habe (htte) gesehen wir haben (htten) gesehen ihr habet (httet) gesehen sie haben (htten) gesehen 8.ich sei (wre) begegnet du seiest (wrest) begegnet er sei (wre) begegnet wir seien (wren) begegnet ihr seiet (wret) begegnet sie seien (wren) begegnet 2. 1.ich mchte, ich wrde mgen 2.er gbe, er wrde geben 3.ich knnte, ich wrde knnen 4.ich versuchte, ich wrde versuchen 5.du arbeitetest, du wrdest arbeiten 6.er nhme teil, er wrde teilnehmen 7.er kme, er wrde kommen 8. er wsche sich, er wrde sich waschen 9. es wre, es wrde sein 10. ich erholte mich, ich wrde mich erholen 11.ich nhme, ich wrde nehmen

Schlss el 12.sie stellte sich vor, sie wrde sich vorstellen

3. 1.Er kam gestern zu mir nicht. 2.Sie wurde nicht Arzt. 3.Er wartet nicht auf mich. 4.Er will, dass ich das nicht mache. 5.Ich treibe nicht Sport. 6.Das war nicht ich. 7. Die Konferenz findet heute nicht statt. 8.Wenn du ihn anrufst, kommt er nicht mit. 9.Wie meinen Sie: Vielleicht kommt er morgen nicht? 10.Ich denke nicht daran. 11.Sie kommt nicht oft zu uns. 12.Er will nicht das machen. 13.Ich wei, dass er nicht kommt. 14.Ich kenne sie nicht. 15.Du hast ihn nicht angerufen. Gruppe 2 3. I. (D) 2. (C) 3. (A) 4. (D) 5. (D) 6. (A) 7. (B) 8. (A) 9. (D) 10. (A) 11. (C)

12. 13. (D) 14. (A) 15. (D) ,

(A)

4. 1.Er tritt in die Partei ein. 2.Der Vater verbot das seinem Sohn. 3.Die Uhr ist nachgegangen. 4.Er war hinter uns zurckgeblieben. 5.Ich habe meine Uhr aufgezogen. 6.Du musste dich umsehen. 7. Herr Mller hatte das Amt angetreten. 8.Du rchtest an ihm umsonst. 9.Wir schoben den Kasten in den Flur. 10. Ich habe seine Tat nicht gerechtfertigt. II. Ihr lieet euch das gefallen. 12. Man verhaftete ihn. 13. Wir konnten uns damit nicht abfinden. 14. Er ist auf meinen Scherz reingefallen. 499

Schlssel 15.Man hatte die Truppen eingesetzt. 16.Er hat sich nicht dem Feind ergeben. 17.Die Mutter hatte ihn mir als Muster immer hingestellt. 18. Ihr seid immer darin beschlagen gewesen. 19. Er war vom Militr entlassen worden. 20. Der Angeklagte ist freigesprochen worden. 5. 1.die Hnde 2.die Militrs 3.die Uhren 4.die Gewitter 5.die Steuern 6.die mter 7.die Einflsse 8.die Verbrecher 9.die Rechtsanwlte 10.die Taten 11.die Praktiken 12.die Meinungen 13.die Kommandos 14.die Soldaten 15.die Offiziere 16.die Muster 17.die Steuer 18.die Zeugnisse 19.die Kenntnisse 20.die Vornamen Kontrollarbeit 11 1. Ich will es in meinem Leben weit bringen. Man muss sich Mhe geben. 2. Hr auf, unbeschftigt herumzusitzen! Du musst dich nach Arbeit umsehen. 3.Wegen der Krankheit blieb er hinter seinen Altersgenossen zurck. Jetzt muss er vieles nachholen. 4.Die Prfungen nhern sich. Das muss man sich gefallen lassen. 500

5. In einem Monat steht es mir bevor, eine Diplomarbeit zu verteidigen. Ich bin dazu bereit. 6. Er wurde des Verbrechens beschuldigt, das er nicht begangen hatte. 7.Ich verklage ihn auf Verleumdung. Kein Gericht spricht ihn frei. Ein Anwalt wird auch nicht helfen. 8.Im vorigen Jahr wurden ihm zwei Wagen entfhrt. So was wurde ihm zuteil! 9. Ich kann mich nicht mit ihm vershnen. Seine Eitelkeit kennt keine Grenzen. 10. Die Polizei verhaftete den Verbrecher im Flughafen. Bald erscheint er vor Gericht. 11.Rche an ihm fr mich, bevor er verschwindet. 12.Ich verbiete dir so von ihm zu sprechen. Enttusche mich nicht. 13.Ich habe keine Lust, wieder ihm hereinzufallen. 14.Versage nicht, du kannst mit dieser Aufgabe fertig werden. 15.Ich bin in der deutschen Grammatik beschlagen. 16.Ihn kann man mit einer beliebigen Aufgabe beauftragen. 17.Die Bank sperrte sein Konto. Jetzt lebt er nur von seinem Gehalt. 18.Die Truppen wurden an der Sdfront eingesetzt. 19.Du musst dich umschulen lassen, sonst wirst du nirgendwo angestellt. 20.Die ganze Verantwortung fr diese Maname trgst du, einverstanden? 21.Es ergab sich, dass die Pistole mit Platzpatronen geladen war. Lektion 12 Gruppe 1 1. 1. Er sieht so aus, als wre er todmde.

Schls sel 2. Wenn ich damals genug Geld gehabt htte, htte ich diesen Anzug gekauft. 3. Er sagte, er sei bei mir vorbeigekommen. 4.Sie behauptet, sie habe ihm deine Worte bergeben. 5.Wenn ich so gut Deutsch wsste, wrde ich alles richtig bersetzen. 6.Wenn nur sie rechtzeitig kmen! 7.Man sagt, er habe dieses Verbrechen nicht begangen. 8.Er sagte, er komme bei mir unbedingt vorbei. 9.Ich knnte das tun. 10. An deiner Stelle wrde ich das nicht machen. 2. 1.Ich habe das nicht machen knnen. 2.Du hast ihm nicht helfen wollen. 3. Er hat sich nicht damit abfinden wollen. 4.Er hat gestern ankommen sollen. 5.Man hat ihn spazieren lassen. 6.Ich habe mich fotografieren lassen. 7. Er wei, warum ich habe nicht kommen knnen. 8. Richten Sie ihm aus, dass er hat mich gestern anrufen sollen. Gruppe 2 3. 1. (C) 2. (D) 3. (A) 4. (A) 5. (C) 6. (B) 7. (A) 8. (D) 9. (C) 10. (C) 11. (A) 12. (B) 13. (D) 14. (A) 15. (C) 16. (C) 17. (A) 18. (C) 19. (D)20. (A) 4. 1.Wann seid ihr eingetroffen? 2.Ich wei, dass Sie sich auf Deutsch verstndigt haben. 3. Ihr Mann hatte den Posten schon angetreten. 4.Wer fhrte das Geschft? 5.Die Konkurrenten drohten uns. 6.Wir waren dafr eingetreten. 7.Der Mann hat ihn bestochen. 8.Drei Menschen haben den Vortrag gehalten. 9.Die Verbrecher leugneten alles. 10.Alles war schon im Gang gewesen. 11.Er hat seine Stellung missbraucht. 12. Sehen Sie nicht, dass sich alle Menschen gesetzt haben. 13.Er hat das sagen knnen. 14. Das Wasser war ins Zimmer durchgesickert. 15. Man hat ihn gestern beerdigt. 5. 1.die Gewinne 2.die Ziele 3.die Unternehmen 4.die Unternehmer 5.die Opfer 6.Untergeordnete 7.die Kollegen 8.die Verhltnisse 9.die Beziehungen 10.die Banditen 11.die Banken 12.die Leiter 13.die Muskeln 14.die Mchte 15.die Staaten 16.die Ertrge 17.die Hehle 18.die Regenbgen 19.die Erreger 20.die Elemente Kontrollarbeit 12 1. Dem Kapitn gelang es nicht,

die Katastrophe zu verhindern. Der Tanker verunglckte. 2. Bei solch einem Niveau des Absatzes bt unser Unternehmen jhrlich eine runde Summe ein. 3. Wenn sich die Menschheit anders nicht besinnt, wartet auf uns eine kologische Katastrophe. 501

Schlssel 4. Man muss die Verbreitung der Atomwaffen verhindern. 5.Mein Chef machte kein Hehl daraus, dass er seit langem im Begriff war, mich zu entlassen. 6.Ich beabsichtige ein eigenes Geschft zu erffnen, aber ich wei nicht, womit ich anfangen soll. 7.Er konnte sich nicht mit seinem Handelspartner ber deises Geschft verstndigen. 8.Anfang des Jahres hatte er diesen Posten angetreten, aber bereits Mitte des Jahres wurde er als Versager entlassen. 9. Ich habe gute Beziehungen

13. N ist unbestechlich trotz der Tatsache, dass er zwei Jahre lang in der Verwaltung ttig war. 14. Die Gewerkschaften treten gegen die Kurzarbeit auf und fr Erhhung der Lhne und Gehlter ein. 15.Die ffentliche Hand muss die mittelstndischen Unternehmen fordern, weil sie die Mehrheit aller Betriebe bilden. 16.Nicht alle Flchtlinge bitten um politisches Asyl. Viele von ihnen fahren fort, illegal zu leben. 17.Ich mchte bei Ihrer Bank ein Konto erffnen. Nein, dort habe ich schon das aufgelst. 18.Der Direktor leugnete, dass Gewinne strmisch zurckgehen. 19.Solche Position droht dem Staat mit Sanktionen. 20. Im Mittelalter opferten viele Aufklrer ihre Leben. 21. Augenscheinlich missbraucht er mein Vertrauen zu ihm.

zur Leitung unserer Firma. Ich entwickle sie weiter. 10. Er wuchs in recht schlichten Verhltnissen auf und das strt ihn zurzeit. 11.Mein Vorgesetzter kann berhaupt nicht seine Unterstellten leiten. 12.Alle Mitarbeiter unseres Betriebes sind Mitglieder einer Gewerkschaft.

502

Die unvollstndige Tabelle der starken Verben nach 8 Ablautreihen Infinitiv beien bleiben bleichen gedeihen gleichen gleiten greifen kneifen leiden leihen meiden pfeifen preisen reiten reiben reien schneiden scheinen scheiden schleichen schleifen schreiben schreien schmeien schweigen steigen streiten streichen speien schreiten Prteritum Partizip II die 1. . (ei - i - i) biss gebissen blieb geblieben blich geblichen gedieh gediehen glich geglichen glitt geglitten griff gegriffen kniff gekniffen litt gelitten lieh geliehen mied gemieden pfiff gepfiffen pries gepriesen ritt geritten rieb gerieben riss gerissen schnitt geschnitten schien geschienen schied geschieden schlich geschlichen schliff geschliffen schrieb geschrieben schrie geschrien schmiss geschmissen schwieg geschwiegen stieg gestiegen stritt gestritten strich gestrichen spie gespie(e)n schritt geschritten

; ; ; ; , ; ; ; ; ; 503

treiben trieb getrieben verzeihen verzieh verziehen weichen wich gewichen ; weisen wies gewiesen die 2. (ie - - o) Ablr. biegen bog gebogen ; bieten bot geboten fliegen flog geflogen flieen floss geflossen frieren fror gefroren ; fliehen floh geflohen ; gieen goss gegossen genieen genoss genossen ; glimmen glomm geglommen kriechen kroch gekrochen schieen schoss geschossen schlieen schloss geschlossen sprieen spross gesprossen riechen roch gerochen ; schieben schob geschoben ; sieden sott gesotten wiegen wog gewogen ; saugen sog gesogen saufen soff gesoffen schwren schwor/schw geschworen ur erlschen erlosch erloschen heben hob gehoben lgen log gelogen trgen trog getrogen scheren schor geschoren schmelzen schmolz geschmolzen schwellen schwoll geschwollen ; quellen quoll gequollen gren gor/grte gegoren/gegrt verdrieen verdross verdrossen verlieren verlor verloren 504

ziehen schnauben zog schnob gezogen geschnoben ,

bersten dreschen gelten helfen sprechen sterben verbergen werfen schelten stechen verderben werben erwerben fechten flechten gebren gewinnen schwimme n beginnen rinnen

die 3. Ablr. (e - - ) barst Geborsten drosch/drasc Gedroschen h galt Gegolten half Geholfen sprach Gesprochen starb Gestorben verbarg Verborgen warf Geworfen schalt Gescholten stach Gestochen verdarb Verdorben warb Geworben erwarb Erworben focht Gefochten flocht Geflochten gebar Geboren gewann Gewonnen schwamm geschwommen begann Begonnen rann Geronnen die 4. Ablr. (e - - )

, ; , , , , ; ; ,

befehlen brechen empfehlen nehmen erschrecke n bergen stehlen

befahl brach empfahl nahm erschrak barg stahl

Befohlen Gebrochen Empfohlen Genommen erschrocken Geborgen Gestohlen

, 505

treffen traf Getroffen spinnen geben bitten lesen liegen genesen treten sehen essen fressen vergessen sitzen geschehen messen backen fahren graben laden schaffen schlagen tragen wachsen waschen blasen braten empfangen fallen fangen gefallen geraten halten 506 spann die 5. gab bat las lag genas trat sali a fra verga sa geschah ma die 6. buk fuhr grub lud schuf schlug trug wuchs wusch die 7. blies briet empfing fiel fing gefiel geriet hielt gesponne n Ablr. (e - Gegeben Gebeten Gelesen Gelegen Genesen Getreten Gesehen Gegessen gefressen vergessen gesessen geschehen gemesse n Ablr. (a - u gebacken gefahren gegraben geladen geschaffen geschlagen getragen gewachsen gewasche n Ablr. (a - ie a) geblasen gebraten empfangen gefallen gefangen gefallen geraten gehalten ; ; ( ) , ; ; ; ; , ; , ;

heien hie geheien hngen hing gehangen lassen lie gelassen ; laufen lief gelaufen ; raten riet geraten rufen rief gerufen ; stoen stie gestoen schlafen schlief geschlafen hauen hieb gehauen die 8. (i - - u) Ablr. binden band gebunden , dringen drang gedrungen ; finden fand gefunden schlingen schlang geschlungen gelingen gelang gelungen klingen klang geklungen , misslingen misslang misslungen ringen rang gerungen schwingen schwang geschwungen , sinken sank gesunken ; singen sang gesungen springen sprang gesprungen stinken stank gestunken trinken trank getrunken berwinden berwand berwunden winden wand gewunden , zwingen zwang gezwungen

507

Die Liste von Themen Die Liste von Themen 1. ', 2. , 3. 4. , 5. , 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. , , , , , , : , , , , : , , , Lk. 1, 4; Ltr. 2 Text Lk. 2, 3; Ltr. 2 Text A; Ltr. 4 Text Ltr. 1 Text , Lk. 1, 11, 12; Ltr. 6 Text A, Ltr. 11 Text , Lk. 5, 6, 7; Ltr. 8 Text Lk. 8; Ltr. 8 Text Ltr. 4 Text C, Ltr. 8 Text Ltr. 5 Ltr. 5, Ltr. 6 Text Ltr. 10 Lk. 9 Lk. 10; Ltr. 7 Text Ltr. 9 Ltr. 4 Text B, Ltr. 6 Texte , 3; Ltr. 3 Lk. Ltr. 3; Lk. 8 Ltr. 12 Lk. 12 Lk. 11, 12 Lk. 11 Ltr. 10 Ltr. 2 Text

23. Ltr. 7 Text * "", . . . : Lk. Lektion; Ltr. Lektre. 508

abfinden sich 398, 416 abhngen 272 ablaufen 303 ablegen 126 ablehnen 380 chten 422 hnlich 167 allgemein 389 Alter 171 amsieren sich 209 (an)betreffen 209 anbrechen 269 (an)geboren 160 angehen 209 (an)gekleidet 167 (an)gewhnen (sich) 270 Angst 203 anhren 60 anklagen 415 annehmen 1 15 anreden 163 anrufen 118 anscheinend 387 anschlieen sich 238 ansprechen 163 Ansto 3 1 1 anstoen 269 Antrag 388 antreffen 126 antreten 414 (an)vertrauen 318 anzeigen 455 anziehen 167 arbeiten 43, 120 Armee (AF) 420 Artikel 308 Asyl 449 (aufbewahren 316 aufdrngen 390 aufgeben 130 aufheben 3 16 aufklren 455 aufmerksam 305 aufnehmen 115 aufpassen 96 auftreten 448, 455

WORTREGISTER Aufwand 450 augenscheinlich 387 ausfallen 83, 174 Ausgaben 450 ausgeben 313 aushalten 305 aushndigen 316 ausrichten 316 auszeichnen 384 ausziehen sich 127 Bahn 116 Band, der, die, das 391 bar 318 Bart 168 beabsichtigen 238 beerdigen 453 begegnen 39 begeistern 382 begraben 453 begreifen 206 Begriff 238 behaglich 84 behalten 164 beitreten 413 bekannt 39 beleidigen 205 bemhen sich 165 beneiden 200 bequem 84 bereits 38 (be)rhren 273 Bescheid 340 beschlieen 276 beschuldigen 415 besinnen sich 465 bestellen 316 bestimmen 276 betrunken 246 betrgen 311 bevorzugen 244 bewirten 206 bewundern 304 Beziehung 446 Bild (im Bilde sein) 302 Brand 339 bringen 248 D denken 116 dichten 276, 389 Dienstgrade (AF) 421 doch 84 drohen 451 drucken - drcken 97 duften 212 durchsetzen 365 Durst 200 E Ehre 176, 269 Eigenschaften der Menschen (AF) 177 einben 465 einer, eines, eine 450 einfallen 166,270 Einkommen 453 einlassen sich 390 einreden 382 einsehen 164, 207 einsetzen 421 einspringen 389 eintragen 449 eintreffen 445 eintreten 413, 448 einverstanden sein 115 einwenden 202 empfangen 39, 115 endlich 206 entfhren 415 entscheiden 276 entscheiden sich 247 entschlieen sich 247 entschuldigen 75 Entsetzen 203 enttuschen 419 erfahren 159 ergeben sich 423 erinnern sich 164 erkennen 159 erleben 210 Erls 453 509

Wortregister erregen (sich) 203 erreichen 126 erschrecken 203 ersetzen 389 erst 46 erstaunen 211 Ertrag 453 ertragen 305 erweisen sich 315 erwidern 163 es geht (es steht) 74 es geht (um etw.) 411 es handelt sich (um etw.) 411 F Fahrt 116 Fall 124,205 Familienstand (AF) 161 fast 127 fehlen 248, 305 festnehmen 416 Fieber 344 folgen 177 fordern 249, 449 frdern 449 fortfahren 158 fortsetzen 158 freihalten 212 freisetzen 416 freisprechen 416 Freizeitaktivitten (AF) 224 freuen sich 73 frieren 187 frisieren

gehren 365, 422, 450 gehorchen 171 Geist 206, 245 Geistliche (AF) 288 gelingen 174 gelten 159,200 gemeinsam 389 gemtlich 84 genieren sich 199 genieen 170 gerecht 202 Gericht 413 gern tun 49 Gericht 243 Geschft 445, 455 Geschfte (AF) 308 geschehen 76 Gesicht 173 gestatten 126 gestehen 164, 206 gewhren 313 Gewinn 453 gewohnt 270 glauben 116 gleichen 167 grell 386 Grenze 365 grotun (sich) 200 H haften bleiben 304 halb 115 Hlfte 116

holen 248 hren 60, 171 Hunger 199 I Interesse 120 interessieren sich 120 kmpfen 318 Karten (AF) 225 Kauf302 kennen 48 kennen lernen 40 klappen 174, 451 klauen 316 kleiden 167 klingeln 118 klingen 118 Krperteile (AF) 173 Konto 449 Kosten 450 Krankheiten (AF) 349 krnken 205 Krieg 454 kriegen 454 kmmern sich 170 L

halten fr 159 halten auf 167 fhren 448 handeln 348 Furcht 203 hngen* - hngen 81 hastig 386 G heftig 386 Gage 306 heiraten 160 Gang 243 heien 47 Geduld 129 her 43 gefallen lassen sich 416 herausgeben 391 Gefsse (AF) 273 herausstellen sich 315 gefasst 256 hereinfallen 418 Gehalt 306 hin-43 gehen (Arten des Gehens) hinter ( hinten) 80 (AF) 240 hintergehen 318 510

langweilen sich 338 lassen 126 Laune 208 launisch 208 leben 41, 418 lehren 46 Leid 50 leiden 346 leider 50 leiten 448 lenken 455 lernen 46 leugnen 450 Leute 50 -leute (pl) 42

lieben 48 liegen - legen 81 liegen an 272 Lohn 306 lossagen sich 212, 243 loswerden 345 lgen 311 M mangeln 305 -mnner (pl) 42 meinen 1 16 melden sich 143, 163 merken sich 164 mitbekommen 207 Miete 117 Militr, der, das 420 mischen 124 missbrauchen 453 mitten 79 Mbelstcke (AF) 78 Mord 339 Mhe 165 Muster 11/7 N nachdenken 203 nachgehen 410 nachkommen (nicht) 410 nachschlagen 173 nahen 411 nhern (sich) 411 nahezu 127 Nationalitt (AF) 44 neidisch sein 200 nennen 47 niederschlagen sich 453 Niederschlge (AF) 187 nchtern 246 nur 46 nutzlos 3 1 1 offenbar 387 offensichtlich 387 Opfer 451 Organe (innere O.) (AF) Ort 117

P passen 240 passend 325 passieren 76 pflegen 170 pflegen etw. zu tun 222 Platz M7 Posten 446 prahlen 200 Profit 453 Q Qual 311 qulen 3 11 R rchen (sich) 413 Rat 239 Raub 339 rauchen 129 Recht 177 rechtfertigen 416 reden 48 Rest 279 riechen 212 Risiko 209 S sagen 48 salzen 204 schade 50 schaden 246 schaffen 204 schmen sich 306 scharf 386 schrfen 343 schaukeln 240 scheinbar 387 scheitern 388 scherzen 163 Scheu 203 schieben 414 schlielich 206 schlucken 240

Wortregister schmecken 202 schmeicheln 278 schmerzen 342 Schranke 365 Schreck(en) 203 schreien 166 schrill 386 schon 38 schtteln 305 schtten 305 schtzen 411 schwren 209 Schwur 209 sehnen sich 338 selbst 302 senken 306 sicher 176 sichtbar 387 sinken 306 Sinn 164, 166,212 sitzen - setzen 82 Skelett (AF) 351 so gut wie 127 sorgen 170 sparen 272, 418 spaen 163 sprechen 48 Speise 243 sperren 422 spitzen 343 Sportarten (AF) 399 spulen - splen 97 Spur 174 spren 348 stehen - stellen 81 stehlen 3 16 steigen 306 steigern sich 306 Stelle 117 Steuer, das, die 413 stibitzen 3 16 Stich 201, 257 Stimmung 208 Stoffe (AF) 326 streichen 306 streiten (sich) 172 Stock 119 stren 124 stottern 245 511

Wortregister studieren 46 Substantivierung 82 T ttig sein 43 Teile des Autos (AF) 223 Tierkreiszeichen tot 342 Transport 121 trauen 3 18 trumen trennen (sich) 278 bel nehmen 381 ber( oben)80 bergeben 315 berflssig 311 berleben 210 berlegen sich 203 berlegen sein 398 berreden 382 berreichen 316 bertreiben 166 brig bleiben 309 Uhr (AF) 410 umsehen sich 41 1 unberechenbar 313 unberechtigt 313 unntig 3 10 unntz 311 unter ( unten) 80 unterlegen sein 398 Unternehmen 445 urteilen 386 V (ver)ndern 318 verbieten 413, 422 verbrauchen 313, 385 verdchtigen 3 16 verdanken 309

verderben 201 verdienen 314 Verdienst 306, 314 verfolgen 177 Verfgung (zur V.) 302 vergeblich 311 vergehen 249 vergeuden vergngen sich 209 verhaften 416 Verhltnis 446 verirren sich 121 Verkehr 120 verklagen 415 verlegen 391 verleihen 118,384 vermeiden 397 vermissen342 vermuten 312 vernachlssigen 346 verneinen 450 verraten 318, 415 versagen 420 versammeln sich 74 verschwenden 313 vershnen sich 416 verstndigen sich 445 verspten sich 76 verstehen 206 Versuch verteidigen 411 vertragen (sich) 169, 305 verurteilen 387 verwalten 448 Verwandte (AF) 158, 164 verweigern 380 verwickeln 418 verwirrt 269 verworren 270 verzeihen 75 verzichten 243, 380 . viel 39 viele 39 vielleicht 50 Vor ( vorn) 80 vorhaben 238 vorkommen 76

vorlegen 343 vorliegen 343 vormachen 311 vorwerfen 416 vorziehen 244 w wachsen 207, 306 wahrscheinlich 50 Ware 308 warten 124 Weg 116 weh tun 342 weigern sich 380 wenden

z zeigen sich 315 zgern 391 zuerkennen 384 zuhren 60 zuletzt 206 zunehmen 278, 306 zunichte machen 398 zurckbleiben 410 zurckdenken 164 zurcknehmen 212 zurckweisen 380 zustimmen 115 zweifeln 176 zwingen 249

512