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[EROTIZACIN PREADOLESCENTE]
Problemtica
Tema central
OBJETIVO
Aportar elementos para la construccin de una sexualidad sana y ajustada a la etapa de desarrollo psicosexual de los preadolescentes. Enfrentar el morbo y la hipersexualizacin temprana, abrir los canales de dilogo al interior de la familia y lograr mostrar la sexualidad como una parte de la vida y no como algo morboso y sobre erotizado.
Problemtica n 1
Debido a las caractersticas de la sociedad chilena, se suele dejar el rol de la formacin a los colegios. En la mayora de las familias el tema de educacin sexual simplemente no se aborda.
Involucrar a las familias en este proceso a travs de un dialogo que desestigmatice y desmitifique la sexualidad es un objetivo prioritario. El facilitador del taller deber enfocarse en la construccin de este dialogo Padres-Hijos
Desarrollo
Por un lado, que lo hagan los padres garantizar que la informacin que reciben sea cercana, directa y certera con relacin a las convicciones externas del aprendizaje sexual.
Ellos agradecern la confianza y cercana que supone hablar ntimamente, ya que aun confan mucho en que lo que dicen el pap o la mam es lo mejor, y ser una oportunidad para estrechar lazos de confianza hacia la vida adulta.
En los colegios tiende a ser demasiado esquemtica y cientfica. Lo que hable con sus compaeros o compaeras tiende a ser transversal, destacando las partes obscenas y atrevidas.
Enfocar la educacin sexual dentro del colegio de una manera ms amena, personal y natural, sin perder el valor informativo ni los objetivos pedaggicos. Llevar las conversaciones a asambleas socrticas transversales para contrarrestar el "efecto grupo", dentro de un marco de respeto y naturalidad.
Hay que fijar claramente los objetivos a abordar y esto debe hacerse en base a un diagnostico de las problemticas, dudas y sugerencias diagnosticadas desde el estudiantado.
Problemtica n 2
La influencia de los medios de comunicacin en la erotizacin de los preadolescentes y el morbo que stos generan.
Desarrollo
Los medios de comunicacin han dejado de mostrar que la sexualidad procede de la intimidad emocional y no simplemente de la intimidad sexual, en general, los medios muestran el sexo como algo glamuroso, instintivo y lo que es ms peligroso libre de riesgos. Cada vez los nios son ms protagonistas de programas de televisin y avisos publicitarios en que se muestran como adultos en miniatura, bailando ritmos sensuales (reggaetn) o asumiendo actitudes seductoras; por lo cual al ser espectadores tienden a imitar las conductas exacerbando las ms sexuales.
Existe el riesgo de que los nios se estn saltando su infancia, un perodo en que deberan ensayar destrezas sociales y roles, en vez de verse expuestos a los ojos de personas con desviaciones sexuales. Algunos paps encuentran entretenido y divertido que sus hijos presencien estos bailes en la pantalla y los reproduzcan en su casa. Como si fuera poco, vestirlos con ropas y accesorios parecidos a los que usan lo pequeos bailarines, convirtindolos en hombres o mujeres en miniatura.
Los padres, aunque no estn de acuerdo con esta moda, ceden ante la presin de sus hijos y terminan comprndoles el pantaloncito, el aro, el peto o el brillito que vieron en el programa o el aviso. En parte lo hacen tambin para que su pequeo no se sienta demasiado diferente al r
diagnosticar la problemtica sexual a partir de una encuesta annima. Determinar la edad de iniciacin sexual. Prcticas habituales, fuentes de informacin, dudas o temas que les gustara enfocar. Formar un panel de docentes sexlogo y psiclogo para elaborar una estrategia de cmo afrontar el tema dialogo familiar, dialogo escolar, dialogo familiar-escolar Desarrollar los talleres ajustados a grupos homogenizado en la etapa de desarrollo psicosexual.