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x
x
4
b) 1
7
5 11
x
5
4) Si
+
=
200 100 ; ) 1 (
99 1 ; 2
2
k k
k k
a
k
Determine: (9 puntos c/u)
a)
=
=
200
1 k
k
a
b)
( ) =
=
200
1
2
1
k
k
6
5) Cuntos trminos de la progresin 3, -1, -5, -9, se necesitan para obtener una suma igual a
-15750? (9 puntos)
6) El tercer trmino de una P.G. es
3
2
y el sexto,
81
2
. Determine la suma de los 10 primeros
trminos de la progresin. (9 puntos)
7
7) Sin desarrollar el binomio
8
2
3
1
2
3
|
|
\
|
y
y , determine el trmino central: (9 puntos)
8
PARTE II (Puntaje indicado en cada ejercicio. Total 28 pts.).
En esta Parte se Evaluarn los contenidos de Aplicacin de las operatorias entre conjuntos, su
cardinalidad y diagrama de Venn.
Desarrolle y responda cada ejercicio slo en el espacio indicado.
8) Suponga que se le ha encomendado la misin de encuestar a los cadetes recin ingresados a la
Escuela Militar, respecto a sus preferencias laborales en futuras reas de desempeo, una vez
egresados como Alfrez de Ejrcito. Especficamente, se desea saber el inters de los cadetes por
desempearse como: Instructor Titular (IT), Instructor Fsico Militar (IFM) o Jefe de Comisin
Administrativa (JCA). Ud. encuesta a 176 cadetes y el estudio, preliminarmente, arroja que de las
tres preferencias, todos los cadetes que mostraron inters por desempearse como Instructor
Fsico Militar, tambin mostraron inters por desempearse como Instructor Titular. Algunos
estaban interesados en desempearse como Jefe de Comisin Administrativa, y otros no
mostraron inters por estas preferencias. El resto de la informacin recopilada fue la siguiente:
64 cadetes mostraron inters por desempearse como Jefe de Comisin Administrativa
pero no como Instructor Fsico Militar.
48 cadetes mostraron inters por desempearse como Instructor Titular pero no como Jefe
de Comisin Administrativa ni como Instructor Fsico Militar.
96 cadetes no mostraron inters por desempearse como Jefe de Comisin Administrativa.
36 cadetes mostraron inters por desempearse como Instructor Titular y Jefe de Comisin
Administrativa.
64 cadetes mostraron inters por desempearse como Instructor Titular pero no como Jefe
de Comisin Administrativa.
En base a estos resultados y para facilitar la entrega de informacin:
DESARROLLO
a) Haga un diagrama de Venn que represente la situacin planteada, indicando la
cardinalidad de cada zona, sin dejar zonas vacas. ( 16 PUNTOS)
9
b) Cuntos cadetes mostraron inters por desempearse como Jefe de Comisin
Administrativa pero no como Instructor Titular? (4 PUNTOS)
c) Cuntos cadetes mostraron inters por desempearse como Instructor Fsico Militar?
(4 PUNTOS)
d) Cuntos cadetes mostraron inters por desempearse slo como Instructor Fsico Militar
y Jefe de Comisin Administrativa? (4 PUNTOS)