La cultura y la educacin en Mxico

La cultura y la educacin en Mxico es un punto muy discutido da a da por la sociedad y es un tema clave que influye en el desarrollo poltico, econmico y social de este pas. Pero Qu es cultura? La educacin influye? Y Qu es la educacin? La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explcitos o implcitos, a travs de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prcticas, cdigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religin, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la informacin y habilidades que posee el ser humano. El concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en especial para la antropologa y la sociologa. La Unesco, en 1982, declar: ...que la cultura da al hombre la capacidad de reflexionar sobre s mismo. Es ella la que hace de nosotros seres especficamente humanos, racionales, crticos y ticamente comprometidos. A travs de ella discernimos los valores y efectuamos opciones. A travs de ella el hombre se expresa, toma conciencia de s mismo, se reconoce como un proyecto inacabado, pone en cuestin sus propias realizaciones, busca incansablemente nuevas significaciones, y crea obras que lo trascienden. (UNESCO, 1982: Declaracin de Mxico) Por otro lado la educacin es el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educacin no slo se produce a travs de la palabra: est presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes, tambin se dice que es el proceso de socializacin formal de los individuos en una sociedad. En estas definiciones de cultura y educacin se pueden encontrar varias similitudes; por un lado, se dice que la cultura son patrones, explcitos o implcitos, a travs de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman y por otro se dice que la educacin es el proceso de socializacin formal de los individuos en una sociedad, por lo tanto, se entiende que estos dos conceptos deben de estar presentes y relacionados entre s para que pueda existir una adecuada sociedad. Si nos ponemos a pensar en cmo funciona nuestra sociedad, nos podemos dar cuenta de cmo operan las cosas a nuestro alrededor y de que son necesarias la educacin y la cultura para avanzar y para no ser vctimas de engaos o fraudes econmicos y polticos. Si bien desde los inicios de Mxico-Tenochtitln, los pobladores de este territorio han sufrido muchos abusos, ello no slo responde a

la falta de medios materiales, sino tambin a carencias en la cultura, y esto se refleja en el ser conquistados tanto fsica como espiritualmente; en crisis econmicas, asesinatos y delincuencia. Actualmente padecemos con mayor gravedad la falta de cultura, empeorada por crisis econmicas y mala informacin en los medios de comunicacin. Datos reflejados a nivel mundial comprueban que en Mxico se vive un gran problema de analfabetismo, aproximadamente 1, 464,000 nios entre 6 y 14 aos no asisten a la escuela y el grado de analfabetismo est dividido como se muestra en la siguiente tabla:

ANALFABETISMO EN MXICO

Por edades el porcentaje de analfabetismo es: 3%= 15 A 19 aos 3.9%= 20 a 24 aos 4.2%= 25 a 29 aos 5.4%= 30 a 34 aos 7.5%= 35 a 39 aos 9%= 40 a 44 aos 12.4%= 45 a 49 aos 15.9%= 50 a 54 aos 20.8%= 55 a 59 aos 24.9%= 60 a 64 aos

Por Estados de 15 a 64 aos es de: 21.5% = Chiapas 18.1% = Oaxaca 17.6% = Guerrero

Por zonas es:

17.8% = Rural 10.5% = Semiurbana 3.5% = Urbana

12.8% = Veracruz 12.4% = Hidalgo 2.1% = Distrito Federal 2.4% = Nuevo Len 3% = Baja California 3% = Coahuila 3.3% = Baja California Sur

El informe del 10 de septiembre del 2010 de la OCDE revel que el 31% de los estudiantes en Mxico que entran a la educacin terciaria no se graudun, estos datos se revelan de la siguiente manera:

Otro factor que influye en la falta de cultura y educacin en el pas en cierto sector de la poblacin, es la dependencia de la tecnologa (msica, televisin, Messenger, mal uso de las redes sociales como Facebook, hi5 etctera, e incluso el mismo cine), ya que los jvenes no estn interesados en leer y prefieren buscarlo todo a travs de la internet; esto los vuelve perezosos e incluso se corre el riesgo de que la misma informacin que bajan de la red no siempre sea correcta o que en muchos casos ni siquiera se tomen la molestia de leerla y ordenarla. De qu modo la falta de cultura nos influye en el desarrollo? sta es una pregunta clsica, que mucha gente se hace y que en especial soslayan los gobernantes, quienes no se quieren dar cuenta que la respuesta es sencilla. Los polticos, dirigentes, empresarios, directores, maestros etctera, carecen de la cultura suficiente, y por ello se toman decisiones errneas que nos afectan. Por ende, se busca una solucin para conseguir las cosas y cul es esa solucin? la corrupcin. Por eso, sin cultura jams vamos a progresar ni a nivel nacional ni a nivel internacional y seguiremos siendo un pas de tercera, de la cual se hable mal en el mundo y por el cual los profesionistas deban aspirar a ms migrando al extranjero. Da con da, instituciones como la Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial.

(DGETI), la Secretaria de Educacin Pblica (SEP) y la Subsecretara de Educacin e Investigacin Tecnolgica (SEIT) entre otras, modifican sus planes de estudio y de trabajo; ello no basta si no se mejora el mtodo de enseanza; Visto de otro modo: se necesitan mejores docentes. Un estudio comprob que el 50% del conocimiento se adquiere en la escuela y el resto en casa, y en las calles de manera autodidacta e independiente. Tambin est comprobado que el mexicano tiende a ser flojo, conformista e indiferente , por lo cual los esfuerzos educativos se deben concentrar en eliminar a los maestros poco trabajadores o corruptos que propician que slo el 10% de la poblacin termine su carrera y sea profesionista o alcance sus metas. Como es posible que pases no independientes, subdesarrollados y tercermundistas, con problemas econmicos y sociales mayores a los nuestros, aporten mayores conocimientos a la ciencia y tecnologa, a las artes y a los deportes, a la literatura y escritura, etc. En el ltimo concurso internacional acadmico y de ciencia y tecnologa, nuestro pas qued en el lugar 86, por debajo de pases como Mal , Cuba , Argentina , Irn e Irak (con todo los constantes conflictos y guerras en estas naciones), y tambin fue superado por gran cantidad de pases africanos y asiticos del tercer mundo. Finalmente, se pueden observar todos los lamentables fenmenos antes mencionados, cuando se va a lugares pblicos en los cuales la gente se expresa indebidamente e inclusive con palabras altisonantes, o no respetan las filas o son groseros con las personas que les atienden. La falta de cultura se refleja en el maltrato a instalaciones de tiendas de conveniencia, parques de diversiones, cines, etctera. Actualmente, el promedio de libros que se leen por persona en nuestro pas es pauprrimo. De acuerdo con la Encuesta Nacional de Lectura 2006 (ENL), efectuada por iniciativa del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CNCA), en Mxico se leen en promedio 2.9 libros al ao. En tanto que 33.5 por ciento de las personas encuestadas dijeron no leer ningn libro al ao. Ese porcentaje de 2.9 supera el 0.5 que hasta hace poco se manejaba, tanto oficial como extraoficialmente. Sin embargo, la situacin no est para lanzar las campanas al vuelo. Por ejemplo: 40 por ciento de quienes declararon leer o haber ledo alguna vez, no fueron capaces de recordar al menos un ttulo.

Por otro lado uno de los medios de comunicacin ms importante a nivel mundial ha perdido peso en nuestro pas y eso en gran parte se debe a la falta de inters de la poblacin de no querer leer y prefieren orlo en la radio y/o en la tele. 5% fue la disminucin del mercado de peridicos impresos en Mxico 18-Junio-2010. El crecimiento del mercado global de peridicos se redujo progresivamente desde 2004 (con un 3.6% de crecimiento con relacin al ao anterior) hasta llegar a un crecimiento cero en 2007 y una reduccin desde el 2008 (-5%). Se espera que para el 2009 el mercado de peridicos a nivel mundial se reduzca en un 10%. El lento decrecimiento ya inici y es ms notable en Norte Amrica (desde el 2006 el crecimiento ha sido negativo, -14% en 2008, -18% en 2009). La regin de Asia y el Pacfico han resistido manteniendo un crecimiento desde el 2008 y han estimado una reduccin del -6% en 2009.

Por estos datos reflejados no es de extraarse que las cifras de desempleo en nuestro pas sean tan elevadas:

09-Julio-2010 La tasa de desempleo alcanz el 5.5% en abril del 2010, con un incremento del 45% desde finales de 2007. En Mxico el incremento cclico de la tasa de paro es relativamente bajo comparado con la cada del empleo, lo que sugiere que la mayora de los trabajadores que perdieron su empleo dejaron el mercado laboral debido a la falta de oportunidades para encontrar un nuevo empleo, lo que ha contribuido a reducir el impacto de la crisis sobre el paro.

Una crtica bastante fuerte que se puede hacer actualmente es que este ao celebramos el Centenario de la revolucin y Bicentenario de la Independencia de Mxico, pero en realidad, Qu es lo que festejamos? Nuestra pobreza? La corrupcin?, primero deberamos de preocuparnos por las necesidades del pas o por cambiar nosotros mismos para as poder cambiar Mxico y entonces si empezar a celebrar que ya no seremos un pas de tercer mundo o que ya no existir pobreza, o porque no; que no existe analfabetismo; mientras tanto no hay nada por lo cual estar orgullosos ni por lo cual los gobernantes puedan decir que estamos en una etapa de cambio cuando en lugar de ir para el progreso vamos para atrs. En mi opinin, las soluciones que deberan tomarse desde el gobierno son:

Que los maestros sean mucho mejor pagados, ya que de ellos proviene principalmente nuestra educacin. Intensificar las pruebas y exmenes tericos y prcticos para la aprobacin de futuros maestros en cualquier institucin, de modo que nicamente sean aceptados los mejores. Eliminar de ahora en adelante el sistema de base o planta, y que nicamente prevalezca el sistema de contratos semestrales o anuales, para que todos los maestros deficientes dejen la plaza lo antes posible, creando un expediente conocido por todas las escuelas a travs de un programa al que se pueda acceder mediante Internet, de modo que no sean nuevamente contratados en alguna otra institucin. Fomentar desde la educacin primaria el gusto por la investigacin, las ciencias, las artes, el deporte, la msica, la literatura, etctera, de manera profesional. Fomentar desde la educacin preescolar el cario por nuestra cultura, nuestras races y nuestras costumbres y tradiciones. Mejorar la educacin cvica, tica y moral, para que nuestros jvenes sean personas con buenos principios y valores. stos deben ser reforzados desde la primaria hasta la universidad, para que los educandos no se salgan del buen camino. Eliminar el pago de las cuotas de inscripcin en preparatorias y universidades, ya que hay jvenes de muy bajos recursos pero con alto nivel acadmico que por falta de dinero dejan de estudiar y prefieren trabajar. Las cuotas las debe cubrir el gobierno, porque los recursos existen y son desviados por las rutas de la corrupcin. No es posible que el gobierno diga que no hay dinero ante la abundancia de recursos naturales. Pero Qu podemos hacer nosotros?, por un lado como ciudadano uno puede empezar respetando a las autoridades as como todo lo que con llevan ellas, como respetar cruses peatonales, semforos, vueltas a la izquierda etctera, y por qu no, tambin a los smbolos patrios para as empezar a sentir el nacionalismo que cada uno de los mexicanos debera de tener. . Por otro lado cada uno de nosotros se debe centrar en cambiar el modo de cmo queremos que sea vista nuestra profesin en el pas ya que siempre se oyen los comentarios despticos que insultan a polticos, abogados, mdicos, policas etc. En lo particular como estudiante de Derecho mi propsito es el de hacer esta carrera una profesin honorable, que en verdad se dedique a hacer cumplir la ley y a defender lo injusto, cuando uno est dentro de esta mbito se da cuenta que la

justicia solo es para unos cuantos y esos son los que tiene dinero; en cambio actualmente en muchas Universidades lo que se debe impartir antes que cualquier otra cosa es la tica profesional para as poder ser antes que profesionistas, como un ser humano. De todo esto se puede concluir que la cultura es un factor muy importante en nuestra sociedad, y no solo en la de nuestro pas sino a nivel mundial, y que la falta de cultura provoca grandes problemas sociales, polticos y econmicos. Si no se hace un intento por lograr una revolucin cultural, el problema ser ms y ms grande hasta llegar a un punto en el que no se va a poder dar marcha atrs; la situacin ser muy adversa para esta generacin, que ha sufrido de muchos problemas como son recesiones, enfermedades y el aumento de la delincuencia. Si se cambia la cultura se cambia el mundo, porque el mundo ha sido perjudicado por malas decisiones por gobernantes incultos, por una delincuencia provocada por la falta de empleos o la falta de oportunidades que, asimismo, son efecto de la incultura, como muchos otros males de la sociedad, porque el mundo lo hemos perjudicado nosotros. Glosario: (ENL) Encuesta Nacional de Lectura (CNCA) Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (DGETI) Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial. (SEP) Secretaria de Educacin Pblica (SEIT) Subsecretara de Educacin e Investigacin Tecnolgica (OCDE) Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos.

Bibliografa: http://www.oecd.org/document/28/0,3343,es_36288966_36287974_38828060_1_1 _1_1,00.html (organizacin para la cooperacin y el desarrollo econmicos) http://html.rincondelvago.com/educacion-en-mexico.html http: //www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_657_caracteristicas_del_definicion.educ.sec. http: // www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_5833_educacin _media _supe SEP. Telesecundaria, 1987, Bases para dirigir el proceso educativo, Mxico: SEP.

http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_M%C3%A9xico http://www.monografias.com/trabajos7/edme/edme.shtml?monosearch(autor: Antonio Olivar).

Autor: Iaki Arenas Zenteno. Mxico. D.F a 14 de septiembre del 2010