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PLANIFICACIN UNIDADES PEDAGGICAS SUBSECTOR CURSO FECHA ENTREGA PLANIFICACIN EVALUACIN EJES OBJETIVOS TRANSVERSALES

Historia y Ciencias Sociales Cecilia Rivas Vsquez

Historia 1 MEDIO Enero 2012 DIAGNSTICA - FORMATIVA - SUMATIVA


el ordenamiento democrtico de la sociedad en funcin de las garantas que ofrece para el cumplimiento de los derechos de las personas. *Mostrar actitudes de empata por el sufrimiento que producen las guerras y valorar la paz y la resolucin pacfica de conflictos entre las naciones. Contenidos Mnimos Imperialismo como antecedente de la Primera Guerra Mundial Primera Guerra Mundial y sus efectos en el orden y la vida de la sociedad Desarrollo de regmenes totalitarios en la Europa de entreguerras Segunda Guerra Mundial: rasgos distintivos, consecuencias Organismos internacionales como la ONU. Aprendizajes Esperados 1-Analizar los principales antecedentes de la Primera Guerra Mundial, incluyendo: el nuevo orden europeo la carrera imperialista El colonialismo y reparto del mundo. Indicadores
Relacionan el mapa poltico europeo en el siglo XIX (ej.: Alemania e Italia) con la conformacin de la Triple Alianza y la Triple Entente. Explican el vnculo de la carrera imperialista y el colonialismo con el desarrollo industrial de las potencias europeas. Ilustran, apoyndose en mapas, el reparto del mundo por parte de las potencias, identificando las principales colonias. Elaboran, integrando diversas fuentes de informacin, una interpretacin sobre el inicio de la Primera Guerra Mundial a partir del anlisis y la ponderacin de cada uno de sus antecedentes.
*Valorar

I-

Unidad El mundo en crisis durante la primera mitad del siglo XX

Objetivo Fundamental Comprender que las guerras mundiales tuvieron caractersticas distintivas sin precedentes dada su escala planetaria, la movilizacin de la poblacin civil, el nmero de vctimas, la tecnologa utilizada y los efectos en el reordenamiento poltico internacional.

2-Dimensionar la magnitud

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de la Primera Guerra Mundial y su impacto social, cultural y poltico, incluyendo: potencias y alianzas en conflicto alcance planetario y capacidad destructiva prdida de primaca absoluta de Europa en el orden mundial alteracin de la sociedad: participacin masiva de hombres en los frentes de batalla y de mujeres en las fbricas Revolucin Rusa.

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Caracterizan la Primera Guerra Mundial a partir de la lectura de diversas fuentes, considerando las potencias en conflicto, su alcance planetario, el nmero de muertes en las trincheras y los campos de batalla, y el uso de la ciencia y la tecnologa al servicio de la guerra. Explican las consecuencias de la Primera Guerra Mundial, tales como crisis econmica, incorporacin de la mujer al mundo laboral y auge de la clase media, entre otros. Establecen relaciones entre la participacin de las mujeres en el esfuerzo blico y su posterior insercin en el espacio pblico en Occidente. Sealan aspectos de la Primera Guerra Mundial que influyen en el estallido de la Revolucin Rusa (ej.: crisis econmica producto de la guerra, descontento de la poblacin, etc.).

3-Caracterizar, apoyndose en diversas fuentes de informacin, las principales transformaciones polticas y econmicas en el mundo de entreguerras,considerando: rediseo del mapa europeo la Unin Sovitica comunista:

Explican, utilizando fuentes de informacin, de qu manera la reconfiguracin del mapa de Europa, el surgimiento de la URSS y la creciente influencia mundial de Estados Unidos se vinculan al surgimiento del nuevo orden internacional que surge tras la Primera Guerra Mundial.

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nueva forma de organizacin poltica, econmica y social creciente influencia de EE.UU. impacto de la gran crisis.

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Contrastan la organizacin del Estado socialista de la URSS con la organizacin poltica y econmica capitalista. Evalan, basndose en fuentes pertinentes, el impacto de la gran crisis en funcin de sus consecuencias sociales y econmicas (ej.: masas de cesantes, aumento de la brecha entre ricos y pobres, resentimiento social, etc.). Dan ejemplos de cmo la gran crisis impact la economa capitalista (ej.: efectos en la produccin, el comercio internacional, mayor regulacin y protagonismo estatal).

4-Caracterizar los regmenes totalitarios comunista, nazi y fascista que surgen en la Europa de entreguerras, considerando caractersticas comunes: culto al lder y existencia de un partido nico con una ideologa que aspira al poder absoluto propaganda y movilizacin de las masas convocatoria nacionalista y promesa de orden y prosperidad control social y policas secretas actores principales tales como Stalin, Hitler y Mussolini sus diferencias con los

Describen, a travs de diversos recursos grficos y audiovisuales de la poca, las caractersticas comunes de los regmenes totalitarios de Stalin, Hitler y Mussolini (ej.: culto al lder, partido nico, uso de la propaganda, etc.). Dan ejemplos de las promesas de solucin que ofrecieron los totalitarismos de entreguerras a la crisis poltica, econmica y social desatada tras la Primera Guerra Mundial. Establecen semejanzas y diferencias entre los regmenes totalitarios de Stalin, Hitler y Mussolini. Emiten opiniones fundamentadas sobre la organizacin poltica, social y cultural bajo los

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sistemas democrticos.

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regmenes totalitarios. Comparan, basndose en fuentes histricas, las diferencias entre los sistemas totalitarios y los democrticos.

5-Analizar, apoyndose en diversas fuentes de informacin,antecedentes, impacto y magnitud de la Segunda Guerra Mundial, incluyendo: extensin planetaria y participacin de millones de combatientes uso de la ciencia y la tecnologa para fines de destruccin masiva gran mortandad de civiles ideologas en pugna.

Explican las relaciones entre el nuevo orden internacional y el surgimiento de los totalitarismos, y el estallido de la Segunda Guerra Mundial. Resumen y secuencian, basndose en distintos tipos de fuentes, los principales acontecimientos, potencias en conflicto y personas relevantes que intervinieron en la Segunda Guerra Mundial. Explican por qu la Segunda Guerra Mundial tuvo una extensin planetaria. Evalan el rol de las ideologas en pugna durante la Segunda Guerra Mundial, expresando opiniones fundamentadas. Formulan conjeturas sobre el impacto que tuvieron las polticas genocidas, las cifras superlativas de vctimas civiles y el uso de la bomba atmica en la conciencia de sus contemporneos. Describen el reordenamiento poltico

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internacional al finalizar la Segunda Guerra Mundial. Establecen relaciones entre el trauma de las guerras mundiales y la valoracin de la democracia y los derechos humanos que sigui. Explican por qu la creacin de la Organizacin de las Naciones Unidas buscaba generar un marco regulador del orden internacional para la preservacin de la paz mundial. Evalan el rol de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos para su resguardo y promocin.
Describen, a partir de la lectura de fuentes y textos, de qu manera el Estado de bienestar asume un rol activo en el desarrollo econmico-social y busca propiciar la iniciativa privada. Reconocen las principales ideas que promova el comunismo y sealan pases donde se adopt ese modelo. Explican, apoyndose en fuentes, el impacto social de la expansin de los medios de comunicacin de masas, considerando la masificacin de la informacin y el surgimiento de una cultura juvenil. Dan argumentos sobre la importancia de las transformaciones en las sociedades occidentales, vinculadas con las demandas por derechos ciudadanos de sectores postergados, y los cambios en el rol social de las mujeres y de los jvenes. Explican la importancia de la incorporacin de la mujer al mundo del trabajo.

II-

Hacia una historia global: el mundo en la segunda mitad del siglo XX

Conceptualizar y caracterizar la Guerra Fra. Reconociendo en el nuevo panorama un mundo bipolar marcado por las tensiones y distensiones de las dos grandes potencias (Estados Unidos y la Unin Sovitica) y comprender que la fragilidad en las relaciones entre ambos Estados se manifest en enfrentamientos indirectos

Transformaciones sociales, polticas y econmicas de la segunda mitad del siglo XX. Guerra Fra y sus principales caractersticas. Nuevos actores polticos que surgen en el escenario mundial a partir de las dinmicas de la Guerra Fra. Principales procesos polticos de fines del siglo XX.

6-Evaluar la creacin de la ONU y la Declaracin Universal de Derechos Humanos como respuestas al trauma de las guerras mundiales y de la reorganizacin de la posguerra, que buscan promover y salvaguardar la democracia y los derechos esenciales de las personas. 1-Reconocer, apoyndose en diversas fuentes de observacin, las principales trasformaciones sociales, polticas y econmicas de la segunda mitad del siglo XX, considerando: Estado de bienestar socialismos reales o comunismo expansin de los medios de comunicacin y desarrollo cientfico minoras que demandan sus derechos Transformacin del rol social de mujeres y jvenes.

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desencadenados diversos pases del Tercer Mundo. en 2-Describir la Guerra Fra considerando sus principales caractersticas: hegemona mundial de los bloques de poder. proliferacin de armas Nucleares. miedo de los ciudadanos y los distintos mbitos en que se dio. actores principales, tales como Kruschev, Brzhnev y Kennedy, entre otros.

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Establecen semejanzas y diferencias entre los

3-Distinguir los nuevos actores polticos que surgen en el escenario mundial dentro de las dinmicas de la Guerra Fra, incluyendo: Ilustran, apoyndose en recursos geogrficos, procesos de las transformaciones en El mapa poltico de

modelos econmicos en pugna durante la Guerra Fra: el capitalismo occidental y el socialismo sovitico. Explican el nuevo orden internacional que se articul tras la Segunda Guerra Mundial en funcin de la hegemona de dos superpotencias: Estados Unidos y la Unin Sovitica. Dan ejemplos de los perodos de tensin y distensin de la Guerra Fra, y de cmo esta perme todos los conflictos polticos y militares del perodo (ej.: crisis de los misiles en Cuba). Ilustran la pugna de las potencias por la hegemona mundial en distintos mbitos, ejemplificndola por medio de la propaganda emitida a travs de los medios de comunicacin masiva, las competencias deportivas y la carrera espacial. Describen, apoyndose en fuentes y en medios audiovisuales, el miedo de los ciudadanos durante la Guerra Fra, considerando la capacidad de destruccin masiva desarrollada por las superpotencias.

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descolonizacin y conformacin del Tercer Mundo revoluciones y dictaduras en Latinoamrica y otras partes del mundo guerras en el Medio Oriente y crisis del petrleo.

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frica y Asia como resultado del proceso de descolonizacin. Explican el surgimiento del Tercer Mundo a partir de la no alineacin de los pases descolonizados ante la Guerra Fra (ej.: Egipto, India, Indonesia, etc.). Identifican la emergencia de nuevos actores polticos en el escenario mundial a partir de las guerras en el Medio Oriente y la crisis del petrleo (ej.: mundo rabe, OPEP, Israel). Identifican caractersticas comunes de los movimientos revolucionarios que se desarrollaron durante la Guerra Fra (ej.: Revolucin Cubana y Revolucin Sandinista). Representan, en mapas y lneas de tiempo, la presencia que tuvieron las dictaduras latinoamericanas que hicieron uso del terrorismo de Estado (ej.: Brasil, Argentina, Uruguay y Chile, entre otros).

4-Analizar, integrando diversas fuentes de informacin, los principales procesos polticos de fines del siglo XX, considerando: crisis del Estado de bienestar auge del neoliberalismo y las economas de libre mercado cada del muro de Berln y del comunismo en la URSS fin de la Guerra Fra y nueva configuracin mundial: predominio de Estados Unidos e importancia creciente de China, India y pases rabes.

Establecen relaciones entre la crisis del Estado de bienestar y la economa socialista, y el auge del neoliberalismo durante las ltimas dcadas del siglo. Contrastan polticas pblicas segn su correspondencia a un modelo de Estado de bienestar o a un modelo de economa de libre mercado. Describen, apoyndose en mapas, los nuevos Estados de Europa del Este que surgieron de la desintegracin del bloque socialista. Evalan, a partir de la lectura de diversas fuentes de informacin, las consecuencias de la

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cada del comunismo, el fin de la Guerra Fra y el predominio de Estados Unidos. Describen el nuevo orden mundial de fines de siglo, aludiendo a la integracin europea, el creciente protagonismo de China, India y los pases rabes, y la posicin hegemnica de Estados Unidos.

5-Evaluar el siglo XX a partir del contraste entre los conflictos blicos y los esfuerzos por construir un mundo de paz, igualdad y bienestar.

Comparan la dimensin de la catstrofe humana del siglo XX, como consecuencia de las ideologas, guerras, totalitarismos y guerras mundiales, con las iniciativas de resguardo de la paz que surgieron (Sociedad de las Naciones, ONU). Analizan y emiten opiniones fundadas respecto de la accin de instituciones creadas para la preservacin de la paz, en situaciones de conflicto internacional durante la segunda mitad del siglo XX. Exponen, a travs de diversos medios, una visin personal fundamentada sobre las implicancias que han tenido los fenmenos y transformaciones del siglo XX para la humanidad.

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Investigar sobre algn fenmeno del siglo XX de su inters, considerando: lectura e interpretacin de informacin en distintas fuentes integracin de informacin de diversas fuentes anlisis, confrontacin y conjetura a partir de diversas fuentes de informacin exposicin de los resultados de investigacin en forma sinttica y organizada y utilizando diversos recursos elaboracin de bibliografa.

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Seleccionan distintos tipos de fuentes para extraer informacin diversa. Resumen y analizan la informacin de las fuentes estudiadas. Elaboran hiptesis para comprender el fenmeno estudiado. Comunican, utilizando diversos recursos, una postura fundamentada frente al tema investigado. Elaboran una bibliografa completa, distinguiendo con claridad las fuentes utilizadas.

III-

La poblacin Reconocer mundial en la principales

las

Poblacin mundial actual segn su magnitud 1-Caracterizar, apoyndose

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poca de las caractersticas de la grandes poblacin mundial en la ciudades actualidad y que se profundicen en los desafos ticos, polticos y econmicos que plantea la dinmica demogrfica actual. y distribucin. Diversidad cultural en el mundo como expresin de riqueza social y cultural. Vida en las ciudades contemporneas: ventajas y desventajas. Principales dinmicas demogrficas del mundo contemporneo, considerando procesos migratorios contemporneos, migracin campo-ciudad, crecimiento de la poblacin urbana, explosin demogrfica en pases en vas de desarrollo versus transicin demogrfica en pases desarrollados. en diversas fuentes de informacin geogrfica, las dinmicas de la poblacin mundial segn su magnitud y distribucin en el siglo XX.

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Ilustran en representaciones grficas el crecimiento de la poblacin mundial en el siglo XX. Describen la distribucin de la poblacin mundial por continentes apoyndose en informacin estadstica y mapas. Localizan en mapas las zonas de mayor y menor concentracin demogrfica en la actualidad. Identifican en mapas y fotografas satelitales patrones de distribucin espacial de la poblacin, y los asocian a factores geogrficos, econmicos e histricos.

2- la diversidad cultural en el mundo como expresin de riqueza social y cultural.


Identifican regiones del mundo definidas por criterios culturales (religiosos, histricos o lingsticos) en mapas temticos. Describen, apoyndose en fuentes (mapas, libros, cuadros estadsticos, pginas web, pelculas, etc.), los principales rasgos de una cultura de su inters, considerando lengua, costumbres, religin y estructura familiar. Dan argumentos sobre la importancia de valorar la diversidad para la convivencia internacional en la sociedad contempornea.

3-Evaluar ventajas y desventajas de la vida en las ciudades contemporneas, relacionndolas con su

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experiencia cotidiana.

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4-Comprender las principales dinmicas demogrficas del mundo contemporneo, considerando: procesos migratorios contemporneos migracin campo-ciudad crecimiento de la poblacin urbana explosin demogrfica versus transicin demogrfica.

Explican ventajas relacionadas con la vida en las ciudades, considerando el acceso a infraestructura, a polticas sociales, al espacio pblico y sus formas de sociabilidad, a la cultura y a oportunidades de desarrollo personal, entre otros. Reconocen desventajas de la vida urbana como aumento de los tiempos de desplazamiento, la generacin de residuos slidos y lquidos, la contaminacin atmosfrica, acstica e hdrica y la violencia social, entre otros. Formulan opiniones fundamentadas sobre la segregacin socio-espacial en las grandes ciudades, considerando su relacin con la desigualdad social que afecta las oportunidades de las personas. Establecen semejanzas y diferencias en la experiencia de vivir en ciudades grandes, medianas y pequeas y en el espacio rural de Chile, considerando su experiencia.

Localizan los principales procesos migratorios contemporneos, identificando algunas de sus causas. Explican la migracin campo-ciudad, considerando factores econmicos, sociales y culturales y su incidencia en el aumento de la poblacin urbana.

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Contrastan la dinmica demogrfica entre los pases desarrollados y los no desarrollados, considerando las caractersticas de la transicin demogrfica (explosin demogrfica o envejecimiento de la poblacin) y de los procesos de urbanizacin. Reconocen los factores que explican las diferencias en las dinmicas demogrficas de pases desarrollados y no desarrollados.

5-Investigar sobre los desafos ticos, sociales y econmicos que plantean las transformaciones demogrficas, considerando: lectura e interpretacin de informacin en distintas fuentes integracin de informacin de diversas fuentes anlisis, confrontacin y conjetura a partir de diversas fuentes de informacin exposicin de los resultados de investigacin de forma sinttica y organizada y utilizando diversos recursos elaboracin de bibliografa.

Seleccionan distintos tipos de fuentes para extraer informacin sobre los desafos ticos, sociales y econmicos que plantea un proceso demogrfico de su inters. Resumen y analizan la informacin de las fuentes estudiadas. Elaboran hiptesis para comprender el fenmeno estudiado. Comunican una postura fundamentada frente al tema investigado utilizando diversos recursos. Emiten opiniones fundadas respecto de los desafos ticos de las transformaciones demogrficas. Elaboran una bibliografa completa, distinguiendo con claridad las fuentes utilizadas.

IV-

Un mundo Reflexionar proceso globalizado

sobre

Principales rasgos de la internacionalizacin de la 1-Distinguir los principales el economa en la actualidad, rasgos de la de considerando la internacionalizacin

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globalizacin, entendiendo que se trata de un fenmeno complejo frente al cual existen distintas posturas, aunque hay consenso en que nos afecta a todos y que contempla diferentes dimensiones. liberalizacin del comercio, la internacionalizacin de los capitales y la produccin, la interdependencia econmica y las estrategias de los Estados para posicionarse en la economa globalizada. Impacto de la globalizacin, la sociedad de la informacin y las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TICs), en aspectos culturales, polticos, sociales y econmicos. Logros y falencias de la globalizacin, considerando la evolucin en el respeto y la valoracin de los derechos humanos y el contraste entre el elevado desarrollo de algunas naciones y regiones, y los altos niveles de pobreza y
subdesarrollo de otras.

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de la economa en la actualidad, considerando: liberalizacin del comercio internacionalizacin de los capitales y produccin interdependencia econmica estrategias de los Estados para posicionarse en la economa globalizada.
Definen la liberalizacin del comercio y la internacionalizacin de los capitales y de la produccin como caractersticas fundamentales de la economa mundial actual. Ilustran la interdependencia econmica a partir de situaciones concretas de la economa chilena actual, tales como la variacin del precio del cobre o del dlar, crisis econmica, aumento o disminucin de las exportaciones, etc. Explican de qu manera la suscripcin de tratados de libre comercio y la conformacin de bloques econmicos constituyen estrategias desarrolladas por los Estados para posicionarse en la economa globalizada. Relacionan la internacionalizacin de la economa con el rol que cumplen los organismos y foros econmicos, tales como el Banco Mundial, el Fondo Monetario Internacional, el Grupo de los Ocho, OCDE.

2-Analizar, apoyndose en su experiencia cotidiana y en fuentes de informacin, el impacto de la globalizacin, la sociedad de la informacin y las TICs en aspectos culturales, polticos, sociales y econmicos.

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3-Evaluar logros y falencias de la globalizacin considerando: desarrollo en el respeto y la valoracin de la democracia como sistema poltico y de los mercados abiertos en el mbito econmico desarrollo en el respeto y la valoracin de los derechos humanos contrastes entre desarrollo y subdesarrollo.

Dan ejemplos de cmo la globalizacin ha facilitado la movilidad de las personas en el mundo y ha contribuido a la construccin de sociedades ms diversas y cosmopolitas. Sealan, a partir de la lectura de diversas fuentes de informacin, diferencias entre el mundo actual y el de hace treinta aos, aludiendo a las tecnologas disponibles y su impacto en las formas de comunicacin, y en el volumen y flujo de informacin disponibles. Distinguen oportunidades y desafos de la sociedad de la informacin (ej.: el acceso y calidad de la informacin compartida, aspectos que afectan a la privacidad de las personas). Ejemplifican con su propia experiencia cmo inciden las tecnologas de la informacin en la vida de las personas, considerando la instantaneidad, la simultaneidad, la abundancia y la generacin de informacin para y por los ciudadanos. Dan ejemplos de la influencia de las nuevas Tecnologas de las Informacin y la Comunicacin (TICs) en el modo de hacer poltica y de establecer relaciones sociales, y en las actividades econmicas.

4-Investigar sobre temas de

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su inters relacionados con la globalizacin, considerando: lectura e interpretacin de informacin en distintas fuentes integracin de informacin de diversas fuentes anlisis, confrontacin y conjetura a partir de diversas fuentes de informacin exposicin de los resultados de la investigacin, de forma sinttica y organizada y utilizando diversos recursos elaboracin de bibliografa.

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Argumentan sobre los efectos de la globalizacin en Latinoamrica y en nuestro pas, considerando las ventajas de la economa de mercado y el consenso en torno al valor de la democracia. Explican de qu modo la internacionalizacin y la masificacin de las comunicaciones contribuye a la participacin ciudadana y al control de los abusos de poder. Contrastan distintos niveles de desarrollo en el mundo, utilizando TICs y fuentes de informacin geogrfica.

Seleccionan distintos tipos de fuentes para extraer informacin sobre caractersticas econmicas, sociales, polticas y culturales de la globalizacin. Resumen y analizan la informacin de las fuentes estudiadas. Identifican expresiones del fenmeno indagado en su vida cotidiana. Elaboran hiptesis para comprender el fenmeno estudiado. Comunican una postura fundamentada frente al tema investigado utilizando diversos recursos.

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Elaboran una bibliografa completa, distinguiendo con claridad las fuentes utilizadas. Emiten opiniones fundadas sobre las ventajas y desventajas de la globalizacin en el mundo contemporneo.