COMPETENCIAS LABORALES PARA UN DESARROLLO SUSTENTABLE La generacin de capacidades para un desarrollo sustentable puede fortalecerse a travs del estrechamiento

de vinculaciones entre los futuros trabajadores de la empresa y la propia empresa, cuando sta incorpora en sus procesos productivos y de servicios los principios rectores de una gestin ambiental integral, para lo que requiere de determinadas competencias laborales. El desarrollo sustentable se presenta as como una fuente de trabajo, que implica conservar el medio ambiente y producir limpio para obtener mejores beneficios econmicos y, al mismo tiempo puede ser considerado como un sector de exportacin no tradicional que refuerza la identidad regional y local. Se puede producir entonces el crculo virtuoso entre equidad, conservacin y eficiencia, elementos que pueden reforzarse mutuamente al interior de la empresa y generar impacto en la comunidad local. Desde esta particular visin, parece necesario formar competencias laborales a partir del liceo y las prcticas en la empresa con una perspectiva ambiental por una parte y, por la otra, estimular una mayor conciencia ambiental conducente a una participacin ciudadana efectiva. Esto se ve reforzado porque la educacin tambin est exigiendo la incorporacin del medio ambiente en la malla curricular, debido a su importancia en una economa abierta a las exportaciones (comercio exterior), normativas y legislacin nacional, exigencia de los consumidores internos y de conductas en todas las reas del conocimiento y desempeo laboral. El postulado es que aquellas localidades o regiones en donde las competencias laborales incorporan la variable ambiental en la produccin de bienes y servicios tienen mayores y mejores oportunidades de crecer econmicamente y lograr una mayor integracin social de sus habitantes, a travs de su participacin en las iniciativas y programas de proteccin de sus recursos. Est probado que la adquisicin de hbitos de comportamiento social y de prcticas ciudadanas se desarrolla desde la primera edad a travs del sistema educativo. Por lo tanto, un sistema de educacin que permita desarrollar stos principios con mayor creatividad y posibilidades de rplica, est en la vanguardia para llevar a la prctica el crculo virtuoso del desarrollo sustentable. Es por esto que las empresas estn cada vez ms preocupadas de capacitar a sus trabajadores en temas que le significarn un beneficio econmico y social importante. En este sentido, el medio ambiente ha empezado lentamente a ser considerado por las empresas, a medida que el tema comienza a institucionalizarse en los distintos sectores de la sociedad y al asumir que no basta con crear un producto u ofrecer un servicio de calidad y a buen precio, sino que stos deben necesariamente incorporar consideraciones ambientales sustentables a lo largo de todo su ciclo de vida. Relaciones entre competencias laborales y competitividad El enfoque de competencia laboral se ha relacionado con los cambios que se registran actualmente a nivel global en diferentes mbitos. Algunos autores asocian las competencias con la estrategia para generar ventajas competitivas, con la estrategia de productividad y con la gestin de recursos humanos. Para ellos es indudable que el surgimiento del enfoque de competencia se relaciona con las transformaciones productivas ocurridas a partir de la dcada de los 80. La mayor exposicin a la competencia mundial y la presin por el mejoramiento de la calidad y la reduccin de costos fueron estrategias que rpidamente se difundieron desde el Japn hacia occidente. Las empresas han entendido la necesidad de prevalecer en el mercado generando ventajas competitivas y se preguntan: cmo pueden diferenciarse en un

mercado tendiente a globalizarse y que facilita la difusin rpida y masiva de mejores prcticas organizativas e innovaciones tecnolgicas? Las estrategias empresariales hacia la competitividad terminaron generando elementos de diferenciacin a partir de su estructura organizacional y de la incorporacin de elementos que antes slo hacan parte de su entorno. As, el surgimiento del enfoque de competencia laboral se relaciona con la estrategia de competitividad, dada la necesidad de la empresa por diferenciarse en el mercado a partir del desarrollo de sus recursos humanos. Uno de los componentes clave en esta arquitectura naciente es el factor humano, la contribucin que efectan las personas y colaboradores de la organizacin a favor de los objetivos de la empresa, pudiendo distinguirse algunas dimensiones de las competencias laborales:
Identificacin de competencias Normalizacin de competencias Formacin basada en competencias Certificacin de competencias Mtodo o proceso que establece, a partir de una actividad de trabajo, las competencias que se ponen en juego para desempearla bien. Se identifican usualmente sobre la base de la realidad del trabajo y facilita la participacin de los trabajadores durante los talleres de anlisis. Procedimiento de estandarizacin ligado a una figura institucional para que la competencia identificada y descrita con un procedimiento comn se convierta en una norma o referente vlido para las instituciones educativas, trabajadores y empleadores. As se convierte en un estndar al nivel en que se haya acordado (empresa, sector, pas) La formacin orientada a generar competencias con referentes claros en normas existentes tiene ms eficiencia e impacto que aquella desvinculada de las necesidades del sector empresarial. Hace realidad el ideal de la formacin continua. Reconocimiento formal acerca de la competencia demostrada (evaluada) de un individuo para realizar una actividad laboral normalizada. Se basa, obviamente, en el estndar definido. El certificado es una garanta de calidad sobre lo que el trabajador es capaz de hacer y sobre las competencias que posee para ello.

Fuentes: - http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/rrhh/competencialab.htm - Lladser, Mara Teresa, Castro, Francisca, Capacitacin Ambiental en la Enseanza Media Tcnica Profesional: fortaleciendo Capacidades de Emprendimiento Local, Sptimo Encuentro Cientfico sobre el Medio Ambiente, CIPMA, Antofagasta, mayo 2002, Boletn N 8, enero-julio 2002, Boletn N 5, marzo 2001 http://www.induambiental.cl/

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