EL INFORME DE PRCTICA PREPROFESIONAL PROFESIONAL

UNI

FIM

JUEVES 27 DE Octubre del 2011

Jorge Sifuentes Sancho

1

CONTENIDO
LA PRCTICA PRE-PROFESIONAL Y LA PRCTICA PROFESIONAL LEY N 28518: LEY SOBRE MODALIDADES FORMATIVAS LABORALES FORMATOS PARA PRESENTACIN DE
PRCTICA PRE-PROFESIONAL PRCTICA PROFESIONAL CONVALIDACIN DE PRCTICA EXONERACIN

JSS

INFORMACIN SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO SOCIEDAD DE LA INFORMACIN

2. FORMACIN DEL ESTUDIANTE

Si vas por los caminos que ellos transitan, llegars a donde ellos han llegado. Transita tu propia senda, y arribars a otros lugares por primera vez.
FUTURO PRESENTE PASADO

2011

Tiempo PROSPECTIVO
3

ADIVINACIN

PROYECCIN

2.

FORMACIN DEL ESTUDIANTE

PROCESO
ENTRADA

S INGRESANTE OConocimientos Habilidades C Actitudes Valores I Hbitos Costumbres E . D Cultura A D

Enseanza Aprendizaje Evaluacin

Ciencias Bsicas
Ciencias de la Ingeniera

SALIDA

CO- CE- CT

M3: 213- 17- 230 M4: 209- 21- 230 M5: 217- 18- 235 M6: 210- 21- 231

Ingeniera Aplicada
340 hor.

PRCTICA PROFESIONAL ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES INVESTIGACIN CENTROS DE PRODUCCIN

JSS

Hasta 2 Crditos 300 horas 1 crdito 600 o ms 2 crditos Hasta 4 Crditos

2. PRODUCCIN INTELECTUAL 3. RESULTADOS DE EXTENSIN Y PROYECCIN SOCIAL

S 1.EGRESADO Conocimientos O Habilidades C Actitudes Valores I Hbitos Costumbres E . D Cultura A D

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 Los laboratorios: se verifica leyes, principios desarrollados en clase. Los talleres: se desarrollan habilidades, destrezas en el uso de equipos, dispositivos, maquinaria La prctica preprofesional, profesional: vincula al estudiante con el mundo laboral Instituto de Investigacin. El estudiante ve y participa en la realizacin de investigaciones Centros de produccin: se desarrollan capacidades empresariales, emprendedorismo, algunas competencias Centro de idiomas:

Proyecto de Enseanza aprendizaje

Evaluacin del Proyecto

Desarrollo del Proyecto

Evaluacin de los Resultados

Produccin de Enseanza aprendizaje

Evaluacin del Proyecto

Proyecto de Investigacin

Desarrollo del Proyecto

Evaluacin de los Resultados

Produccin de Proyeccin Social

Evaluacin del Proyecto

Proyecto de Extensin universitaria

Desarrollo del Proyecto

Evaluacin de los Resultados

Produccin de La extensin

Evaluacin del Proyecto

Proyecto de Proyeccin Social Proyecto de Centro de Elaborado por DEA-CONEAU, 2008 Produccin

Desarrollo del Proyecto

Evaluacin de los Resultados

Produccin de Proyeccin Social

JSS

2.

FORMACIN DEL ESTUDIANTE

MUNDO ACADMICO
CONOCIMIENTOS HABILIDADES, DESTREZAS ACTITUDES, VALORES Y PRINCIPIOS INVESTIGACIN EXTENSIN UNIVERSITARIA PROYECCIN UNIVERSITARIA CAPACIDADES COMPETENCIAS
AULAS TALLERES LABORATORIOS VISITAS TCNICAS CENTROS DE PRODUCCIN

MUNDO LABORAL

PPP PP TRABAJOS DE INGENIERA

CONOCIMIENTOS CAPACIDADES ACTITUDES, VALORES Y PRINCIPIOS INVESTIGACIN COMPETENCIAS

JSS

2.

FORMACIN DEL ESTUDIANTE

MUNDO ACADMICO MUNDO LABORAL

CONOCIMIENTOS HABILIDADES, DESTREZAS ACTITUDES, VALORES Y PRINCIPIOS INVESTIGACIN EXTENSIN UNIVERSITARIA PROYECCIN UNIVERSITARIA CAPACIDADES COMPETENCIAS

Habilidades sociales Cualidades (abstractas): capacidad de observacin capacidad de innovar responsabilidad ante las propias decisiones y actuaciones facilidad para familiarizarse con el entorno Capacidad de toma de decisiones Capacidad de trabajo en equipo Flexibilidad Adaptabilidad a los cambios
Iniciativa, decisin, creatividad, asumir riesgos, tenacidad, autogestin .
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JSS

2.

FORMACIN DEL ESTUDIANTE

MUNDO ACADMICO MUNDO LABORAL

Creatividad Autoconfianza Capacidad de iniciativa Actitud positiva hacia el trabajo Capacidad de asumir riesgos y afrontarlos Predisposicin hacia el trabajo en equipo Tenacidad Expectativas de control Capacidad de organizacin y planificacin Orientacin comercial Orientacin al logro Tolerancia a la frustracin
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http://www.navactiva.com/es/documentacion/emprender-que-capacidades-se-requieren_15602

CAPACIDADES EMPRENDEDORAS CLAVES

El perfil ideal de una persona emprendedora es disponer de un nivel de desarrollo adecuado de todas las capacidades emprendedoras. Pero esto no es posible y, adems, no todas las capacidades tienen el mismo peso a la hora de emprender. Todas son importantes, pero algunas son la base del desarrollo de las otras, por lo que pueden ser consideraras claves.
http://www.navactiva.com/es/documentacion/emprender-que-capacidades-se-requieren_15602
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