Nombre:

Rosa Lucia Masaquiza M

Licenciado:

ing. Lennin Ros

Trabajo de :

Ntics

Fecha:

06 de Enero del 2012

Ambato huachi

MI OPININ DE LA CARRERA PARVULARIA

Pedagoga en educacin parvularia tiene como finalidad formarte como un profesional encargado de la atencin integral del prvulo, favoreciendo aprendizajes oportunos y pertinentes a sus caractersticas, necesidades e intereses. Tu quehacer pedaggico tambin se extiende a la familia y la comunidad. Te ayudaremos a ser un profesional acorde a los nuevos requerimientos sociales, culturales y econmicos, poseedor de competencias transversales, necesarias para desempear un rol activo en los diferentes contextos educativos.

Debes ser crtico e innovador, poseer una Salud Mental y Fsica compatible con la profesin y capacidad de trabajo en equipo.

Sers un profesional con una slida y amplia formacin pedaggica y disciplinaria, un comunicador y mediador del aprendizaje. Integrars y crears equipos de trabajos disciplinarios e interdisciplinarios, promoviendo actitudes y valores que fomenten la tolerancia, equidad, respeto y solidaridad. Estudiarn en salas de clases, estudio, reas verdes y entre otros.

A medida que va preparando a su nio o nia para la escuela o la vida, es muy importante ayudar a desarrollar su mente promoviendo el pensamiento independiente y la capacidad para la resolucin de problemas. Desarrollo cognitivo es el trmino empleado por los expertos para describir el aprendizaje y la ampliacin del pensamiento y la capacidad de resolucin de problemas. Pero, como padres ( y/o madres), no es necesario dar una enseanza formal a su hijo en edades muy tempranas; ms bien, puede realizar actividades educativas con l que le ensee de forma natural mientras los dos comparten experiencias y le explica las cosas interesantes que se encuentran a su alrededor y le ayuden a entender su entorno ms cercano.

Sorprendentemente, los bebs y los nios pequeos parecen haber sido programados para aprender de su entorno, y gran parte de lo que nosotros los adultos consideramos como un juego en realidad sirve estimular al aprendizaje de los nios y nias. Sin embargo, hay muchas medidas sencillas que debe tener en cuenta que hacen estas experiencias an ms eficaces para promover el desarrollo cognitivo de su nio o nia.

Qu puedo hacer para crear buenas condiciones de aprendizaje para mi nio pequeo? 1. Hable con su nio. 2. Escuche atentamente a su nio. 3. Cante y recite rimas infantiles y canciones que recuerde de su propia niez. 4. Convierta los paseos comunes y cotidianos en excursiones interesantes. 5. Haga juegos de lenguaje con su nio. 6. Ample el lenguaje de su nio. 7. Ayude a su nio a resolver problemas 8. Responda a las preguntas de su nio. 9. Hgale preguntas a su nio. 10. Promueva los juegos de imaginacin. 11. Comparta libros en forma regular. Al compartir libros: * Dele oportunidades a su nio de elegir el libro que se va a leer. * Encuentre un lugar cmodo y bien iluminado para leer. * Acurrquense o sintense muy juntos. Debe ser divertido e ntimo compartir los libros. * Asegrese de que los dos vean bien el libro. * Lea de manera expresiva. * Pdale a su nio que pase las pginas. * De vez en cuando, seale las palabras con el dedo mientras va leyendo. * Hablen de lo que se est leyendo. Puede ser necesario dar una explicacin sobre algo nuevo para su nio relacionndolo con otra cosa que ya conoce. * Anime a su nio a hacer preguntas y comentarios sobre lo que se lee. Es importante para su nio entender las palabras (vocabulario) y las ideas o los conceptos que se presentan en las cuentos. * Haga de la lectura un rato agradable -un rato en que los dos puedan disfrutar de estar juntos. Elija un lugar callado y tranquilo sin distracciones tales como la televisin o la radio. No obligue a su nio a dejar otra actividad divertida para l, si se opone. * Ajuste la cantidad de tiempo que se dedique a leer al nio de acuerdo con la capacidad de atencin del nio. Tenga en cuenta que esta capacidad puede variar de un da a otro. * Los nios pequeos son adaptables y aprenden el lenguaje rpido. Si habla una determinada lengua en su casa, est bien leer a su nio en esa lengua. En muchos hogares, se lee a los nios en ms de una lengua. Los nios que llegan a la escuela habiendo tenido

experiencias con lenguas, libros de cuentos, y materiales impresos en su casa sern mejores alumnos sin importar la lengua que se hable. Actualmente, las bibliotecas y las libreras disponen de una diversidad de libros infantiles en varios idiomas. * Los nios pequeos tendrn la tendencia a encariarse con libros favoritos que quieren leer con frecuencia. Tenga paciencia con su nio y contine leyendo los libros que quiere el nio, pero tambin introduzca otros libros. 12. D un buen ejemplo como lector. 13. Deje que su nio observe todas las formas en que usa la lectura y la escritura 14. D libros como regalos. 15. La mayora de los nios de cuatro aos pueden aprender a leer su nombre con facilidad. 16. Ponga lmites a la televisin. 17. Atienda sin demora cualquier inquietud que tenga por el odo, la vista o el habla de su nio. 18. Busque y aproveche los servicios de la escuela y la comunidad que atienden a los nios con necesidades especiales. 19. Tenga cuidado al seleccionar una guardera infantil o una persona para cuidar a su nio.