Model de Raport anual de evaluare intern a calitii educaiei

Raport pentru anul colar 2008/2009, finalizat la data de 01.10.2009 de ctre CEAC, avnd urmtoarea componen: 1. Zsisku Ioana 2. Ecsedi Francisc 3. Nemet Mariann 4. Erdei Francisc 5. Wilhelm Iulia Maria PARTEA I. INFORMATII GENERALE NOTA: Informaiile din aceast prim parte, chiar dac nu se refer direct la calitatea serviciilor educaionale, sunt relevante pentru beneficiarii direci i indireci i le pot orienta opiunile pentru o unitate colar sau alta, pentru un profil de pregtire sau pentru o anumit specializare. A) DATE DE IDENTIFICARE:
Denumirea unitii de nvmnt : Liceul Teoretic Petfi Sndor Unitate de nvmnt Stat Localitate / jude: Sacueni/Bihor Adresa : Str. Dunarii, nr:57 Cod potal: 417435 Telefon fax (incluznd prefixul de zon): 0259352539 E - mail: liceulsacueni@gmail.com Niveluri de nvmnt / specializri /calificri profesionale autorizate s funcioneze acreditate : (se va preciza baza legal de funcionare pentru fiecare nivel de nvmnt / specializare / calificare profesional ) liceal/matematica-informatica, filologie, stiinte ale naturii, stiinte sociale Informaii privind persoana juridic iniiatoare (dac este cazul): Localitate/jude, adresa, cod potal, telefon-fax (incluznd prefixul de zon), email: din sistemul de stat /particular:

Unitatea de nvmnt a naintat Raport anual de evaluare intern la ARACIP n anul 2008

B) INFORMAII PRIVIND EFECTIVELE DE ELEVI la nceputul anului colar:

Nivel nvmnt de Numr de clase/ grupe Numr de elevi / copii / aduli: Forma de nvmnt Limba de predare

Precolar Primar, din care cl. I cl. a II-a cl. a III-a cl. a IV-a Total cl. a V-a cl. a VI-a cl. a VII-a cl. a VIII-a Total cl. a IX-a cl. a X-a Total cl. a IX-a cl. a X-a Total 7 7 7 7 28 6,5 3,5 6,5 6,5 23 3 3 6 137 117 109 115 478 128 92 108 108 436 78 65 143 Z Z Z Z Z R+M R+M R+M R+M R+M

Secundar inferior Gimnaziu din care Liceal, (ciclul inferior) din care SAM

An de completare Liceal (ciclul superior)

cl. a XI-a cl. a XII-a cl. a XIII-a Total

3 3 6

63 70 133

Postliceal, din care Maitri, din care

Postliceal, din care

an I an II an III Total an I an II an III Total

Distribuia efectivelor de elevi, din anul colar curent, domeniu, specializare / calificare profesional:
Nr. Crt. 1. Nivel Liceal Filier Profil / Domeniu Specializare / Calificare profesional Mate Info Fililogie Mate Info Fililogie St ale naturii St sociale St ale naturii St sociale Calificare profesional Calificare profesional Calificare

n funcie de filier, profil /

Numr elevi 2 1 2 1 2 1 2 1 78 65 63 70

Numr clase a-IX-a a-X-a a-XI-a a-XII-a a-XIII-a a-IX-a a-X-a

2.

SAM

3.

Postlicea

an I

profesional an II an III an I an II an III

Maitri

Calificare profesional

C) INFORMAII PRIVIND RESURSELE UMANE C.1.Personalul de conducere:

Director (numele i prenumele) Calificare a Gradul didactic Vechime la catedr Documentu l de numire n funcie Modalitatea numirii pe funcie Unitatea de nvmn t la care are norma de baz Unitatea de nvmnt la care este titular (dac e cazul) Observaii - dac este cazul (directorul este cadru didactic cu studii n strintate echivalate / neechivalate n Romnia)

Hegyesi Viktor
Director adjunct (numele i prenumele)

36

Decizie Meci

Concurs

Lit Sacue ni

Lit Sacuen i

Wilhelm Iulia Maria Antal Gabriela

I Def

21 6

Decizie ISJ Decizie ISJ

Delegati e Delegati e

Lit Sacue ni Lit Sacue ni

Lit Sacuen i Lit Sacuen i

C.2.Personalul didactic:
Numr total de cadre didactice Numr de norme didactice ntregi / posturi Numr de cadre didactice cu norma de baz n unitatea de nvmnt/ procent din numr de persoane / norme ntregi, dup caz Numr de titulari/procent din numr de norme ntregi / posturi Numr cadre calificate procent numr cadre didactice de / din de Modalitatea angajrii pe post* (titularizare, detaare, suplinire, transfer;exprimare numeric i procentual) Observaii - dac este cazul (personal didactic cu studii n strintate echivalate/neech ivalate n Romnia)

97

83

85%

65%

35%

*Not : 1. Pentru personalul didactic din unitile de nvmnt de stat se va face referire la modalitatea angajrii pe post n conformitate cu Legea nr.84/1995, i cu Legea nr.128/1997 2. Pentru personalul didactic din unitile de nvmnt particulare se va face referire la modalitatea angajrii pe post n conformitate cu Legea nr.84/1995, cu Legea nr.128/1997, O.MEdC 5656/2004, precum i cu precitrile MEdCT nr.34536/18.06.2008

Distribuia pe grade didactice a personalului didactic angajat:

Numr personal didactic calificat: Cu doctorat Cu gradul I Cu gradul II 19 Cu Defini tivat 39 15 1 Fr definitivat Numr personal didactic Necalificat

23

C.3.Personalul didactic auxiliar - numr pe categorii:

Categorie de personal Numr de persoane ncadrate Numr de norme pentru fiecare categorie de personal Numrul de personal este: sub normativele privind ncadrarea categoriei respective de personal la nivelul normativelor privind ncadrarea categoriei respective de personal peste normativele privind ncadrarea categoriei respective de personal

94

C.4.Personalul nedidactic (numr pe categorii):

Categorie de personal Numr de persoane ncadrate Numr de norme pentru fiecare categorie de personal Numrul de personal este: sub normativele privind ncadrarea categoriei respective de personal la nivelul normativelor privind ncadrarea categoriei respective de personal peste normativele privind ncadrarea categoriei respective de personal

24

23

94

D) INFORMAII PRIVIND SPAIILE COLARE

Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Tipul de spaiu Sli de clas /grup Cabinete* Laboratoare* Ateliere* Sal i / sau teren de educaie fizic i sport* Spaii de joac * Numr spaii 64 1 7 Suprafa (mp) 2711.47 11.50 316 -

* DAC ESTE CAZUL Unitatea funcioneaz cu un numr de schimburi, durata orei de curs/ activitilor didactice fiind de minute, iar a pauzelor/ activitilor recreative fiind de..minute. E) INFORMAII PRIVIND SPAIILE AUXILIARE
Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Tipul de spaiu Bibliotec colar / centru de informare i documentare Sal pentru servit masa* Dormitor * Buctrie * Spltorie * Spaii sanitare* Spaii depozitare materiale didactice Numr spaii 1/1 Suprafa (mp) 94.50 -

* DAC ESTE CAZUL D) INFORMAII PRIVIND SPAIILE ADMINISTRATIVE

Nr. crt. 1. 2. 3. 4. 5. Tipul de spaiu Secretariat Spaiu destinat echipei manageriale Contabilitate * Casierie * Birou administraie* Numr spaii 1 1 1 1 Suprafa (mp) 12 20 12 9

E. F) CURRICULUM Curriculum utilizat de unitatea de nvmnt este cel naional / alternativ aprobat prin OMECT: nr. 4237 din data de 23.08.1999

PARTEA A II-A DESCRIEREA ACTIVITILOR DE MBUNTIRE A CALITII REALIZATE Membrii Comisiei au desfurat o activitate conform cu prevederile n vigoare i au constatat urmtoarele: Activitile specifice de mbuntire a calitii realizate n anul colar 2008/2009 au fost: - S-au elaborat n cadrul CEAC chestionare, fie de lucru, fie de monitorizare la nivelul unor comisii metodice, fie de evaluare a personalului didactic; - Oferta educaional aferent anului colar 2009/2010 a fost mediatizat prin mijloace clasice i moderne, fiind corelat cu dotarea existent i cu planul de colarizare; - S-a realizat evaluarea iniial la unele discipline; - S-au aplicat chestionare elevilor n vederea selectrii opionalelor; - Prinii au fost informai n legtur cu situaia la nvturori privind disciplina elevilor, existnd un feed back real; - S-au desfurat numeroase activiti extracurriculare la nivelul colii; - Monitorizarea modului n care este asigurat sntatea fizic i psihic a elevilor (n timpul leciilor, n timpul pauzelor, pe holuri i n curte); - Verificarea, selectarea i pstrarea materialelor i dovezilor; - Monitorizarea modului de completare a documentelor colare; - Monitorizarea modului de elaborare i respectare a orarului; - Elaborarea Raportului de autoevaluare i a Planului de mbuntire. Rezultatele i efectele activitilor enumerate mai sus au fost: - Elaborarea instrumentelor de lucru a clarificat i demersurile pe care trebuie s le fac educatorii n vederea optimizrii rezultatelor; - Din chestionarele aplicateprinilor s-a vzut modul n care este perceput coala i ateptrile acestora f de coal, concretizate n propunerile lor; - Compararea rezultatelor la testele iniiale cu cele de la testele finalea artat progresul/regresul elevilor privind nvarea; - Unele cadre didactice urmresc permanent progresul elevilor cu ajutorul graficelor de evaluare, lund msuri de mbuntire i combatere a insuccesului colar; - Numai unele cadre didactice supravegheaz atent elevii n timpul pauzelor, n curte i pe holuri; - La nivelul comidiilor metodice au fost selectate, verificate i pstrate dovezile aciunilor de asigurare a calitii educiei i care susin consemnrile din Fiele de evaluare intern i din Raportul de evaluare intern; - Monitorizarea completrii documentelor colarea dus la diminuarea erorilor;

Modul n care a fost elaborat orarul i modificrile aduse au avut n vedere respectarea principiilor psihopedagogice att ct a fost posibil; Efectuarea autoevalurii ofer o diagnoz a situaiei colii, iar Planul de mbuntire care va ncheia prezentul raport va stabili msuri clare de meninere a aspectelor pozitive i de diminuare sau eliminare a celor negative. PARTEA A-III-A

NIVELUL DE REALIZARE A INDICATORILOR DE PERFORMAN, CONFORM STANDARDELOR DE ACREDITARE I DE EVALUARE PERIODIC (H.G. nr. 21/18.01.200) i STANDARDELOR DE REFERIN (H.G.1534/2008)

NIVELUL DE REALIZARE A INDICATORILOR DE PERFORMAN, CONFORM STANDARDELOR DE ACREDITARE I DE EVALUARE PERIODIC (H.G. nr. 21/2007) i STANDARDELOR DE REFERIN (H.G.1534/2008) Se va preciza n dreptul indicatorului (vezi indicaiile de mai sus), nivelul de ndeplinire:
Nr.cr t Indicatori de performan Calificativu l acordat1

DOMENIUL: A.CAPACITATE INSTITUIONAL a)structurile instituionale, administrative i manageriale 1 Existena, structura i coninutul documentelor proiective (proiectul de dezvoltare i planul de implementare) 2 Organizarea intern a unitii de nvmnt 3 Existena i funcionarea sistemului de comunicare intern i extern 4 Funcionarea curent a unitii de nvmnt 5 Existena i funcionarea sistemului de gestionare a informaiei; nregistrarea, prelucrarea i utilizarea datelor i informaiilor. 6 Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi 7 Asigurarea securitii tuturor celor implicai n activitatea colar, n timpul desfurrii programului 8 Asigurarea serviciilor de orientare i consiliere pentru elevi. b)baza material 9 Existena i caracteristicile spaiilor colare 10 Dotarea spaiilor colare 11 Accesibilitatea spaiilor colare 12 Utilizarea spaiilor colare 13 Existena, caracteristicile i funcionalitatea spaiilor administrative 14 Existena, caracteristicile i funcionalitatea spaiilor auxiliare 15 Accesibilitatea spaiilor auxiliare 16 Utilizarea spaiilor auxiliare 17 Dotarea cu mijloacele de nvmnt i cu auxiliare curriculare
1

F B FB FB FB FB B FB FB FB FB FB FB FB B B FB FB

n cazul n care unitatea de nvmnt a fost supus evalurii externe periodice, se vor meniona calificativele pentru fiecare indicator, precizate n raportul de evaluare extern periodic

Existena i dezvoltarea fondului bibliotecii colare/ centrului de informare i documentare 19 Dotarea cu tehnologie informatic i de comunicare. 20 Accesibilitatea echipamentelor, materialelor, mijloacelor de nvmnt i auxiliarelor curriculare 21 Procurarea i utilizarea documentelor colare i a actelor de studii c)resurse umane 22 Managementul personalului didactic i de conducere 23 Managementul personalului didactic auxiliar i personalului nedidactic DOMENIUL: B.EFICACITATE EDUCAIONAL a)coninutul programelor de studiu 24 Definirea i ptomovarea ofertei educaionale 25 Existena parteneriatelor cu reprezentani ai comunitii 26 Proiectarea curriculumul-ui 27 Realizarea curriculumul-ui b) rezultatele nvrii 28 Evaluarea rezultatelor colare 29 Evaluarea rezultatelor la activitile extracurriculare (extra-clas i extra-colare) c) activitatea de cercetare tiinific sau metodic, dup caz 30 Activitatea tiinific 31 Activitatea metodic a cadrelor didactice d) activitatea financiar a organizaiei 32 Constituirea bugetului colii 33 Execuia bugetar DOMENIUL: C. MANAGEMENTUL CALITII a) strategii i proceduri pentru asigurarea calitii 34 35 36 Existena i aplicarea procedurilor de autoevaluare instituional Existena i aplicarea procedurilor interne de asigurare a calitii Dezvoltarea profesional a personalului

18

FB FB FB FB FB FB

FB B FB FB B B S FB FB FB

FB FB FB

b) proceduri privind iniierea, monitorizarea i revizuirea periodic a programelor i activitilor desfurate 37 Revizuirea ofertei educaionale i a proiectului de dezvoltare FB c) proceduri obiective i transparente de evaluare a rezultatelor nvrii 38 Existena i aplicarea procedurilor de optimizare a evalurii nvrii d) proceduri de evaluare periodic a calitii corpului profesoral 39 Evaluarea calitii activitii corpului profesoral

e) accesibilitatea resurselor adecvate nvrii 40 Optimizarea accesului la resursele educaionale FB f) baza de date actualizat sistematic, referitoare la asigurarea intern a calitii 41 Constituirea bazei de date a unitii de nvmnt FB

g) transparena informaiilor de interes public cu privire la programele de studii i, dup caz, certificatele, diplomele i calificrile oferite 42 Asigurarea accesului la oferta educaional a colii FB h) funcionalitatea structurilor de asigurare a calitii educaiei, conform legii Constituirea si funcionarea structurilor responsabile cu FB 43 evaluarea intern a calitii

PARTEA A IV-A. PLANUL DE MBUNTIRE A CALITII EDUCAIEI OFERITE PENTRU ANUL COLAR URMTOR.

Activitati specifice: asigurarea unor cursuri de perfectionare gratuite prin Casa Corpului Didactic; functionarea optima a structurilor responsabile cu evaluarea interna a calitatii; colaborarea cu parintii pe diferite teme si implicarea acestora in activitatea scolii; lectii deschise, parteneriatele cu gradinitele si alte scoli; schimburi de experienta cu cadre didactice din alte orase; pregatirea elevilor pentru participare la concursuri si olimpiade; cresterea numarului activitatilor extracurriculare prin vizite, excursii, drumetii.

Efecte scontate: perfectionarea continua a cadrelor didactice in urma colaborarii scolii cu Casa Corpului Didactic si cu alte institutii abilitate (cursurile AEL, Consiliere si Orientare); rezultate foarte bune la evaluari finale (78.98% la Teste Nationale); consolidarea relatiei scoala familie (parteneriate la nivelul claselor); imbunatatirea procesului instructiv educativ si a relatiilor de interajutorare; parteneriat cu Primaria Sacueni si fundatiile Gipsy Helps si Ruhama; cresterea prestigiului scolii prin parteneriate, lectii deschise si schimburi de experienta (Omul Sfinteste Locul, Protocol de Colaborare cu Politia Sacueni, Proiecte Educationale cu Biblioteca Oraseneasca, lectii deschise in cabinetul AEL sustinute de diferiti profesori). radioficarea cladirii centale a liceului; pregatirea si asigurarea participarii formatiunilor sportive scolare fete-baieti la handbal, fotbal, baschet, tenis de masa, sah la campionatele interscolare sau judetene; continuarea activitatilor in cadrul proiectului Be part of it; continuarea activitatilor culturale: Balul bobocilor, Bal maschat, Balul majoratului, Ziua scolii si diferite evenimente istorice, traditionale, etc.

DATA 01.10.2009

Nume i prenume Prof. Zsisku Ioana L.S.

10