Yanina González Terán

Ejercitaciones Módulo II
En: Rodriguez, Diana (2008). “Cómo hacer en la web social 2.0…”

Nota:
…si estás leyendo esto es porque ya viste mi entrada en el blog del curso,
y cliqueaste para llegar a este contenido… 

1. Una flor de mi estanque...(uso PicasaWeb, de Google)

2. En cuanto al video, hay uno que me interesa especialmente de Michael

Wesch profesor de la Universidad de Kansas, dedicado a explorar y ampliar las
posibilidades de la etnografía digital. Me resultan muy interesantes los temas sobre el
hombre y su interacción con la máquina, en este caso la web, la red....

• Web 2.0 ... The Machine is Us/ing US (última edición). Mi comentario se publicó
enseguida. Aquí no están sujetos a aprobación.
• Web 2.0 ... The Machine is Us/ing Us (subtitulado al español). En esta versión
también comenté pero quedó pendiente de aprobación...)
También me pareció muy relevante para la ocasión otro video del mismo autor:
• Information R/evolution (creo va para los bilbiotecarios!)

3. Configúrate una colección de sitios favoritos e indícanos su direción URL

En delicious soy yaninagt

4. Esta parte me está llevando tiempo. Leyendo De Ugarte y repasando Planeta

Web2.0…lo envío en otro cometario,si?

5. De los print de pantalla de videos en youtube los botone/iconos permiten:

• Agregar a una lista favoritos propia

• Compartir/mostrarle el video a otras personas (algún contacto personal)
• Obtener (también a través de copia) el código fuente (que puede editarse) para
embeber(insertar/enviar) el recurso (en este caso un video) a otro espacio (web,
blog, etc.). Es como un hipervínculo avanzado?.
Es decir, reproduce en un lugar el contenido que está alojado
en otro....mhhhh
• Denunciar/Flag/Notificar el video como inadecuado (está bueno para proteger y
ayudar a proteger derechos de autor, cuanto más visible menos posibilidades de
plagio...)
• Votar/Puntuar
• Suscribirse a los contenidos de quien sube el video (no siempre es el autor,
verdad?, tomemos por caso algunos cortos que salen por TV y la gente graba y
sube al sitio.)
• Comentarlo. Responder a otros comentarios realizado por otros usuarios.
• Hacer lo propio utilizando el mismo lenguaje (crear un video propio para
responder/comentar el video).
• Puntuar/calificar los comentarios realizados (como buenos o malos)
• Saber de otros videos del mismo autor
• Enviar un mensaje al autor
• Poder copiar el vínculo para pegarlo en otro sitio (documento, correo, etc.)
• Crear listas de reproducción para compartir (o no) agrupando videos bajo una
temática en particular.

5/11/2008