Test de asimilacin verbal inmediata (TAVI)

Objetivo: Determinar la recepcin y la Memoria inmediata de la informacin verbal

Edad:

Para nios de 7 a 10 aos

Instrucciones: Es una prueba de aplicacin individual

El examinador explica al nio que le va a dar una informacin y que debe atender bien
lo que escuchara para poder responder correctamente a la pregunta que le har en
seguida, pues la respuesta est siempre en lo que voy a decir.

Ejemplos:

Pedro tena un lindo perro blanco con patas negras. De qu color eran las patas del
perro de Pedro?
Si el nio no responde, repita el ejemplo y explquele cul es la respuesta correcta y
porqu.

Hay cinco sentidos: Vista odo olfato gusto tacto. Cuntos sentidos Hay?
Una vez que el nio ha entendido las instrucciones pase al tem 1 y anote la respuesta igual
como el menor la verbaliz.
Puntaje: el puntaje total es igual a la suma de respuestas correctas.
Evaluacin: 1 punto por cada respuesta correcta.
Puntaje mximo 10 puntos.

Test de Asimilacin Verbal Inmediata TAVI

Nombre: ...................................................................................................................................
Edad:..........................................Curso...................................... Puntaje..................................
1.- Para aprender a cantar bien hay que saber las notas musicales. Qu cosa deben saber
los que cantan bien?.
2.- Lima es la capital de Per y Callao es el puerto ms grande. Cul es el mayor puerto
Peruano?
3.- Durante la primavera llueve menos que en invierno, sale el sol, pero hay ms viento.
En qu estacin hay ms viento?
4.- La Tierra gira alrededor del sol; la luna gira alrededor de la tierra. Quin gira
alrededor de la tierra?
5.- Tres jugadores Chilenos ganaron en Buenos Aires un partido de tenis por cuatro a uno.
Cuntos jugadores de tenis en total viajaron a Buenos Aires?
6.- Cuando nos fuimos de vacaciones se acab la bencina del bus y ste no pudo llegar
hasta Talca. Los pasajeros tuvimos que bajarnos en Curic. Adnde no alcanzo a llegar
el bus?
7.- Cuatros alumnos del quinto ao le regalaron el da de su cumpleaos al director del
colegio, un hermoso florero para su oficina. Era verde con borde dorado. Quines
hicieron el regalo al director del colegio?
8.- Una revista deca la semana pasada que era probable que el Rey de Espaa viajara a
Chile despus de visitar Per y Ecuador. Quin anunciaba la venida a Chile del Rey de
Espaa?
9.- En Aquel tiempo la moneda Chilena era el peso, la Argentina era el austral y la
Brasilea era el cruzado. Cmo se llamaba la moneda Argentina?
10.- Lima es la Capital del Per, fue fundada por Francisco Pizarro, Santiago es la capital
de Chile y fue fundada por Pedro de Valdivia. Quin fund la capital del Per?

Test de Asimilacin Verbal Inmediata TAVI

Hoja de respuestas
Nombre: ...................................................................................................................................
Edad:..........................................Curso...................................... Puntaje..................................
1.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
9.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
10.
_________________________________________________________________________

Test de Semejanzas Verbales 3 S

Objetivo:

Evaluar la capacidad de abstraccin verbal a partir de la relacin que se

establezca de los elementos comunes que hay entre tres que pertenecen a una misma
categora. Evala la habilidad del nio para relacionar verbalmente aspectos esenciales,
referidos a objetos, acciones, emociones u otros.
Edad:

Para nios de 7 a 12 aos

Instrucciones: Es una prueba de aplicacin individual

Preguntarle al nio: En que se parecen las tres cosas que voy a nombrar, qu tienen en
comn o para qu sirven las tres. Luego, lea el ejemplo A. Si el nio no da la respuesta
adecuada, se le indica cul es y por qu, y se pasa a la siguiente.
debe decirle cuales son las respuestas correctas ni por qu.

Fuera de los ejemplos no

Anote las respuestas igual

como las verbaliza el sujeto. Si dice que no sabe, insistir una vez dicindole: Qu se te
ocurre?

Ejemplos:

Ftbol basquetboll - tenis (Respuesta deseada los 3 son Deportes)

Pan manzana queso (Respuesta deseada los 3 son alimentos)

Techo ventana puerta (Respuesta deseada partes de una casa) (no dar mas ejemplos)

Puntaje: el puntaje total es de 24 puntos

Evaluacin:

2 puntos por semejanza fundamental

1 punto por semejanza secundaria
0 punto si no da respuesta correcta

Test de Semejanzas Verbales 3 S

Hoja de respuestas

Nombre: ...................................................................................................................................
Edad:..........................................Curso...................................... Puntaje..................................

1.- Estufa Chimenea Fogata

_________________________________________________________________________
2.- Anillo Collar Pulsera
_________________________________________________________________________
3.- Corazn Pulmones Hgado
_________________________________________________________________________
4.- Olla Sartn Cucharn
_________________________________________________________________________
5.- Martillo Serrucho Atornillador
_________________________________________________________________________
6.- Fierro Cobre Oro
_________________________________________________________________________
7.- Sumar Multiplicar Dividir
_________________________________________________________________________
8.- Nieve Lluvia Granizo
_________________________________________________________________________
9.- Alto Bajo Mediano
10.- Nadar Saltar Lanzar
_________________________________________________________________________
11.- Caminar Correr Trotar
12.-Miedo Rabia Alegra
_________________________________________________________________________

Test de Nominacin de conceptos agrupados por categoras (CAT-V)

Objetivo: Determinar la habilidad de nombrar objetos pertenecientes a una misma
categora, a partir de una palabra inductora.

Implica un procesos de reconocimiento de

categoras (categorizacin y clasificacin,), vocabulario activo y abstraccin verbal.

Edad:

Para nios de 7 a 12 aos

Instrucciones: Es una prueba de aplicacin individual

Te voy a nombrar una palabra, trata de decirme el nombre de todas las cosas o cualidades
semejanzas a las que voy a nombrar.

Ejemplos:

Si yo te digo Azul, tu sabes que azul, es un color. T me nombraras el mximo de

colores que recuerdes, como rojo,, verde, celeste, amarillo, etc.

Si yo te digo, Caballo, t sabes que el caballo es un animal, entonces tu

nombrars;..............

Si yo te digo Clavel, qu nombrars?, rosa, margarita, petunia, crisantemos, etc.

(no

dar ms ejemplos)
Antes de empezar utilice solamente los tres ejemplos sealados y explique el porqu de las
respuestas. Una vez que el nio ha comprendido su tarea, siga con la lista siguiente y anote
todas las palabras que nombre despus de cada palabra inductora en treinta segundos.
Puntaje: se contabiliza hasta un mximo de 5 puntos en cada una, puntaje mximo de 50
puntos
Evaluacin: Sumar el n total de palabras diferentes en cada categora. No contar los
trminos como singulares, plurales, masculinos, femeninos o tiempos del mismo verbo.
Tampoco las palabras que estn incluidas dentro de la categora mencionada. Por ejemplo,
si el examinador dice lamo, se piden nombres de otros rboles, pero no vale decir; hojas,
troncos, ramas.

Test de Nominacin de conceptos agrupados por categoras (CAT-V)

Hoja de respuestas
Nombre: ...................................................................................................................................
Edad:..........................................Curso...................................... Puntaje..................................
1.- Cuaderno
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.- Moscas

3.- Mucho

4.- Alegre

5.- Gallina

6.- Silln

7.- Ftbol

8.- lamos

9.- Cerros

10.- Carpintero

Test de Series Verbales S V

Objetivo: Determinar la habilidad para retener informacin secuenciada con significado
verbal explcito.

Implica los procesos de recepcin y comprensin auditiva verbal,

memoria auditiva verbal de series con significado y expresin verbal de las series retenidas.
Edad:

Para nios de 8 a 12 aos

Instrucciones: Es una prueba de aplicacin individual

Le dice al nio que escuche atentamente la frase que le va a leer, porque enseguida le har
unas preguntas sobre lo que ha odo.

El examinador lee primero los ejemplos hasta

cerciorarse que el nio ha entendido bien las instrucciones.

Ejemplos:

Para arreglar mi casa compre varias herramientas un martillo, un serrucho, un

atornillador y un taladro. Diga en el mismo orden qu herramientas compr

El nio deber enumerarlas en el mismo orden. Si lo hace en otro orden se le puede repetir
el ejemplo para que lo comprenda. Luego pase al ejemplo B.
8

En mi bolsn haba lpices de diversos colores: verdes, azules, amarillos y rojos. De

qu color eran los lpices? Dilos en el mismo orden que te los seal.

Una vez que el nio ha entendido que debe responder dando el mismo orden en todas las
respuestas, se pasa a la administracin de la prueba. No dar mas ejemplos.
Puntaje: mximo de 20 puntos
Evaluacin: se dan 2 puntos por cada respuesta correcta en la cual el nio repita la serie en
el mismo orden enunciado. 1 punto si altera el orden en un solo tem. 0 punto si omite un
elemento o altera el orden de 2 o ms itemes.

Test de Series Verbales S V

Hoja examinador
Nombre: ...................................................................................................................................
Edad:..........................................Curso...................................... Puntaje..................................
1.- Entr a la escuela en marzo, di una prueba en julio y me enferme en octubre. D en el
mismo orden qu meses te nombr (el examinador anota textualmente)
2.- En la tarde me com un sandwich, luego tom un vaso de leche y finalmente com un
helado. Cules son los alimentos mencionados?.
3.- En la T.V dieron un programa de dibujos animados, segundo de un partido de ftbol,
luego dieron una pelcula de aventuras y finalmente las noticias. Cules programas
dieron en la T.V?
4.- Cuando salimos de compras, compramos zapatos en una zapatera, calcetines en una
tienda, un gorro en una sombrera y un terno en una sastrera. Qu objetos compramos?.

5.- Pedrito a lo s 5 aos jugaba a las bolitas, a los 7 aos le gustaba el trompo, a los 10
aos prefera los columpios, a los 12 aos jugaba a la pelota y a los 15 aos le gustaba leer
cuentos. Cules son las entretenciones que tuvo Pedrito?
6.- En mi curso hay varios nios que han obtenido premios. Ellos han sido Francisco,
Pablo, Andrs, Ral y Eugenio. Quines han obtenido premios en mi curso?.
7.- Tengo un amigo que vende vehculos. Me cont que le haba ido muy bien: vendi un
camin, un automvil, un tractor, una bicicleta, y una moto. En qu orden vendi los
vehculos?.
8.- En mi gira por Sudamrica estuve en diversos pases: fui hasta Per, de all a Brasil,
luego a Venezuela, enseguida fui a Colombia y Bolivia. Qu pases visit?
9.- En el campeonato sali primero Alemania, segundo Italia, tercero Francia, cuarto
Blgica, quinto Espaa y sexto Inglaterra.
Cul fue el orden de llegada en el
campeonato de deportes?
10.- Juan viaj al sur y se detuvo en varios lugares: estuvo primero en San Francisco,
luego en Curic, en seguida en Talca, a continuacin en Los Angeles, de ah sigui a
Temuco, luego a Valdivia y termin su viaje en Osorno.
En qu ciudades?

Test de Series Verbales S V

Hoja de respuestas
Nombre: ...................................................................................................................................
Edad:..........................................Curso...................................... Puntaje..................................
1.
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_________________________________________________________________________
2.
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_________________________________________________________________________
3.
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_________________________________________________________________________

10

4.
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5.
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6.
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7.
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8.
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9.
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10.
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