Fichiero Final

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Facultad de Educacin Fsica Materia: Educacin musical y ldica M.C. Alejandra A.
Marciano Mendoza Seccin: 1 Fecha: 27/11/11
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Destreza. Edad: 11-13 aos.
Nm. Participantes: Tercias. Duracin: 5 7 Minutos.
Objetivo: Desarrollar la Velocidad prolongada, de reaccin y de desplazamiento Material: Sin material. rea: Al aire libre.
Descripcin: LA ESCAPADA. Cada grupo de tres corre lentamente en lnea. El del medio intentar una escapada cuando considere oportuno, para llegar antes de que los compaeros puedan tocarle a la meta que indique el profesor. Reglas: No realizar contactos bruscos hacia los compaeros(jalar, golpear, empujar, etc.)
c r o q u i s
GANADORES
Variantes: Los jugadores irn tomados de las manos en forma horizontal y el alumno que intentara realizar la escapada estar dentro. Bibliografa: www.educacionfisica.com Director del juego:
Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Facultad de Educacin Fsica Materia: Educacin musical y ldica M.C. Alejandra A. Marciano Mendoza Seccin: 1 Fecha: 27/11/11
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Juego de mar y tierra Grado Escolar: Preescolar
Nm. Participantes: 15 Duracin: 5 Minutos.
Objetivo: Favorecer y agilizar la rapidez, equilibrio y la atencin de los nios . Material: Listn para marcar la lnea rea: Cualquiera.
Descripcin: Los nios harn una fila paralela a ellos, se marcara la lnea en el suelo, figura que un lado es tierra y otro mar. Uno de los nios ser apartado y el ira gritando tierra, mar, si es tierra saltan al frente y si es mar hacia atrs, si se quiere se irn eliminando a los jugadores que tengan 3 fallas. Reglas: Una vez que el monitor de la orden tendrn que realizar el salto de lo contrario perdern.
Croquis:
X XXXXXXX
Mar Tierra
Variantes: Se puede incluir fuego y aire, al decir fuego saltaran a la izquierda, y aire hacia la derecha.
Bibliografa: www.acanomas.com Director del juego: R. Haruy Palestino Gonzlez
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: El ABC Grado Escolar: 1 y 2 primaria
Nm. Participantes: Equipos de 3 Duracin: 10 Minutos.
Objetivo: Desarrollar la capacidad visual, numrica y de relacin de los alumnos, su organizacin grupal y de asignacin de roles. Material: Lpiz y papel por equipo rea:Saln
Descripcin: El docente escribe en el pizarrn una palabra o frase, los equipos deben sustituir cada letra por el nmero que ocupa en el abecedario, gana el equipo que finalice primero y sin equivocaciones. Se hacen 3 frases sucesivas debiendo el docente sumar aciertos de cada jugador. Reglas: No podrn copiar a algn equipo.
Croquis:
H E R
M A N O
8 5 19 13 1 14 16
Variante: Se puede dar un nmero a cada vocal.
Bibliografa: juego y movimiento tomo III Director del juego: Emiliano Garca Tapia
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Circuito.
Nm. Participantes: 24 personas.
Grado Escolar: SecundariaDuracin: 10 Minutos. Objetivo: Aprender a trabajar en equipo. Material: 4 sogas, 4 costales, 1 baln, 1 cestorea: Al aire libre o gimnasio. Descripcin: Debern formar equipos de 4 personas, tendrn que completar un circuito de 4 lo ms rpido posible Comenzaran avanzar los 4 amarados de 1 pie y el pie libre estar levantado, se pondrn un costal los 4 y tendrn que avanzar, harn un puente humano, juntos de espaldas colocaran un baln en un cesto. Reglas: Siempre tendrn que amarrarse una parte del cuerpo, seguir indicaciones del profesor. . Costales Equipos
Croquis:
Pelota Bibliografa: www.juegoseducacionfisica.com Quechol B.
Cesto Director del juego: Ricardo
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves
Actividad recreativa: En equipo Nm. Participantes: Gran grupo Grado Escolar: Preescolar. Duracin: 10 Minutos.
Objetivo: Desarrollar en los alumnos la velocidad y reaccin mediante juegos recreativos, atreves del trabajo en equipo. Material:1 paliacate por alumno. rea: Al aire libre o gimnasio.
Descripcin: Consiste en dividir a dos el grupo(A y B). El equipo A, sern las cucarachas y se colocaran sentados dentro del circulo que formara el equipo. El equipo B tomados de la mano giraran cantando: En el patio de mi casa hay una cucaracha, chenle raid, shshshsh, chenle ms, shshshsh, ya se muri.. ya revivi..Cuando la cancin termina las cucarachas se levantan y persiguen al equipo B para quitarle su paliacate, colocado en la cintura, en un tiempo determinado(10 seg), dentro del rea limite. Ahora cambian los papeles. Quien tenga mas paliacates Gana. Reglas: No jalar a los compaeros.
Croquis:
Bibliografa: www.juegos.com
Director del juego: Jess Ramrez Len
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Juego de canto Edad: 8 aos. Objetivo: Reconocer cantos semnticos Material: Sin material.
Nm. Participantes: Mas de 5 Duracin: Indefinida
rea: Patio, pista, gimnasio, aula de clases
Descripcin: Los participantes debern estar sentados en forma de circulo, un integrante del campo semntico que nombre el lder o animador; ejemplo: Caricatura presenta nombres de *animales*, en este espacio en orden de acomodo, los participantes dirn el nombre de un animal. Si un nombre es repetido o no pertenece al campo semntico ser sacado del crculo. Reglas: No se debe repetir el nombre de un animal.
Croquis:
Variante: Los campos semnticos no debern ser limitados por ejemplo: los das de la semana, meses del ao etc. Bibliografa: http://members.fortunecity.com Director del juego: L. Itzayana Trujillo
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Juego Simblico. Edad: 3 - 5 aos.
Nm. Participantes: Ms de 7 Duracin: Indefinida.
Objetivo: Lograr que el alumno diferencie las caractersticas de los animales. Material: Sin material. rea: Patio de la escuela.
Descripcin: Mi to pancho Mi to pancho tiene una granja, ia, ia, oh. Mi to pancho tiene una granja, ia, ia, oh. En la granja hay un perro Y el perro hace Guau! Guau! Los participantes formaran un circuito, el profesor se encontrara al centro. Todos cantan y van participando incluyendo los distintos animales de la granja, que imitaran. Reglas: Evitar la repeticin de animales.
Croquis:
Profesor
Variantes: El profesor puede pedir a un nio que imite a un animal, tambin pueden asignarse tantos grupos como animales sean mencionados en la cancin. Bibliografa: Cantos para jugar, Editorial Trillas, pag.89 Director del juego: Edain Ramos Ramn
Actividad recreativa: Juego con material reciclado Edad: 8 aos.
Nm. Participantes: 10 nios. Duracin: 5 Minutos.
Objetivo: Desarrollar la agilidad y el trabajo en equipo en los nios. Material: 10 botellas de plastico. rea: Al aire libre.
Descripcin: Limpia botellas: Se formaran 2 filas con 5 integrantes cada fila, despus se colocaran 5 botellas enfrente de cada fila. A la indicacin del encargado de las actividades los primeros de cada fila tendrn que salir corriendo para recoger la 1ra. Botella regresar para dar relevo. Reglas: Se debe respetar la fila contraria. No podrn correr antes de que su compaero llegue.
Croquis:
Variantes: Cambiar en lugar de correr rodar, saltar, etc. Bibliografa: www.juegosdivertidos.com Director del juego: Miguel Castillo Prez
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Canto
Nm. Participantes: Indefinido
Edad: De 3 en adelanteDuracin: 5 Minutos. Objetivo: Aprender los nmeros por medio de una cancin. Material: Sin material. rea: Al aire libre o aula. Canto: El uno es un soldado haciendo la instruccin, El dos es un patito que esta tomando el sol, El tres, es una serpiente, no cesa de reptar, El cuatro es una silla que invita a descansar, El cinco es un conejo que mueve las orejas, El seis es una pera redonda y limonera, El siete es un sereno con gorra y con bastn, El ocho son las gafas que lleva don ramn, El nueve es un globito atado a un cordel, Y el diez un to vivo para pasarlo bien.
Bibliografa: www.canto/nios.com
Director del canto: Raymundo Garate Mndez
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Canto. Edad: 3 en adelante.
Nm. Participantes: Indefinido Duracin: 5 Minutos.
Objetivo: Desarrollar la habilidad de memorizacin al aprenderse la cancin. Material: Sin material. rea: Al aire libre o aula.
Canto:Tengo una mueca vestida de azul, Con su camisita y su canes. La lleve a paseo se me constipo, La tengo en la cama con mucho dolor. Esta maanita me dijo el doctor, Que le de jarabe con el tenedor. Brinca la tablita que ya la brinque, Brncala tu ahora yo ya me canse. Dos y dos son cuatro, cuatro y dos son seis, Seis y dos son ocho y ocho diecisis. Estos son los besos que te voy a dar, Para que mejores y puedas pasear. Bibliografa: www.cantosescolares.com Director del canto:Emanuel Olmos Aguilar
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Canto. Edad: 3 en adelante.
Nm. Participantes: Indefinido. Duracin: 5 Minutos.
Objetivo: Divertir a los nios a travsde la gracia de las poses que hay que adoptar Material: Sin material. rea: Al aire libre o aula.
Canto:Que lo baile, que lo baile, que lo baile doa pepa y don Manuel. La mane se ira poniendo, donde valla yo diciendo Donde valla yo diciendo la mane se va poner. Que lo baile, que lo baile, que lo baile todo el mundo, Con el perro de facundo, con la gata de la Ins. Una mane en la oreje y la otra mane en la otra oreje. Que lo baile, que lo baile, que lo baile todo el mundo, Con el perro de facundo, con la gata de la Ins. La mane se va poniendo donde vaya yo diciendo, Donde vaya yo diciendo la mane se va poner. Una mane en la narice y la otra mane en la narice de tu compaere.
Bibliografa: www.cantosdivertidos.com Director del canto: L. Francisco Crdenas
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Canto. Edad: 3 aos en adelante.
Nm. Participantes: Idefinido. Duracin: 5 Minutos.
Objetivo: Fomentar el habito de la alimentacin en los nios Material: Sin material. Canto: Lavarse las manos, sentarse en la mesa, Pedir la comida, asi es como se empieza. A comerse la sopa, a comerse el arroz, A comerse la carne, que mamita preparo. Si no comes no hay merienda, ni paseo, ni diversin, Si no comes no hay amigos, ni veras televisin. Tiquitiquitiquitiqui los dientitos tiqui van, Triturando la comida, el niito va a engordar. Tiquitiquitiqui los dientitos tiqui van, Tritutando la comida el niito va a engordar. rea: Al aire libre o aula
Bibliografa: www.cantosdesalud.com Director del canto: Irving Ziga Ibarra
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Canto. Edad: 3 aos en adelante.
Nm. Participantes: Indefinido Duracin: 5 Minutos.
Objetivo: Desarrollar la Velocidad prolongada, de reaccin y de desplazamiento Material: Sin material. rea: Al aire libre o aula.
La patita, de canasto y con rebozo de bolita, Va al mercado, a comprar todas las cosas del mandado. Se va meneando al caminar, como los barcos en alta mar. La patita, va corriendo y buscando en su bolsita centavitos, Para darle de comer a sus patitos, porque ella sabe que al retornar, Toditos ellos preguntaran: Qu me trajiste, mam cuaccuac? Qu me trajiste para cuaccuac? La patita, como t de canasto y con rebozo de bolita, Como t se ha enojado, como t, por lo caro que esta todo en el mercado. Como no tiene para comprar se pasa el da en regatear. Sus patitos, van creciendo y no tienen zapatitos, Y su esposo, es un pato sinvergenza y perezoso Que no da nada para comer y la patita pues qu va ser? Cuando le pidan, contestara: Coman mosquitos para cuaccuac!
Bibliografa: www.lapatita/canto.com Director del canto: J. Rubn Vzquez Tobn
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Palmeos en el aire. Grado Escolar: 1ro de secundaria Objetivo: Fase de activacion Material: 1 baln por parejas.
Nm. Participantes: 10 . Duracin: 7 Minutos.
rea: Gimnasio.
Descripcin: Se deber pasar el baln en el aire simplemente palmendolo con ambas manos. Reglas: El baln se pasa al compaero en la fase del vuelo. 2 series de un mnimo de 10 pase.
Croquis:
Variantes: Palmear el baln con una sola mano .Bibliografa: juegos de calentamiento Director del juego: Luis Gonzalo
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Juego simblico. Edad: 4 5 aos.
Nm. Participantes: 4 nios. Duracin: 10 Minutos.
Objetivo: Tener el control del cuerpo en coordinacin con otros. Material: Circulo pintado en el suelo. rea: Al aire libre.
Descripcin: Cuatro nios hacen vagones, van corriendo hasta llegar a la estacin que es el crculo, cuando el maestro diga a alto! Deben frenar sin caerse, ni soltarse y entra despacio. Reglas: Est prohibido empujar, poner el pie, y todos deben correr a velocidad equilibrada.
Croquis:
Variantes: Puede variar en vez de correr saltar o rodar. Bibliografa: www.reduca.com Director del juego: Jos Daniel Mondragn Montiel
Actividad recreativa: Juego con material reciclado. Edad: 6aos en adelante. Objetivo: Desarrollo de la velocidad y resistencia. Material: Colitas de papel, niln o tela.
Nm. Participantes: 55. Duracin: 5 Minutos.
rea: Al aire libre o gimnasio.
Descripcin: quita las colitas Los participantes deben tener su colita en la parte de atrs del pantaln y a la orden del profesor deben empezar a quitarse las colitas mutuamente, corriendo en un rea limitada sin salirse de ella. Gana el que junte ms. Reglas: Todos los participantes deben colocarse una colita entre el pantaln, no debe atarse a nada, se debe tomar en cuenta que los participantes no pueden quitarse su propia colita o volver a ponerse una de las que ha quitado.
Croquis:
Variantes: Cubrirle los ojos a los participantes. Bibliografa: WWW.juegospredeportivos.com Director del juego: Albert Robledo
Actividad recreativa: Capacidades condicionales Edad: 8 9 aos Objetivo: Desarrollar fuerza en el cuerpo, Material: 1 aro de plstico.
Nm. Participantes: 55 Duracin: 5 Minutos.
rea: Al aire libre.
Descripcin: compases humanos Cada pareja se ubica extendida en el sueloen cubito ventral, con una mano dentro del aro y otra apoyada en la espalda. Debern determinar un sentido de giro, a la seal del profesor ambos jugadores debern intentar alcanzarse utilizando como apoyo la mano que est dentro del aro. La idea es ver quien logra alcanzar y tocar la espalda del compaero. Reglas: Podrn mover la mano pero no quitarla.
Croquis:
Variantes: Cambiar el sentido del giro y mano, tambin levantando las piernas. Bibliografa: www.sportsalud.com Director del juego: Sergio Nava Hernandez.
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Juego predeportivo.
Nm. Participantes: 12.
Grado Escolar: Primaria. Duracin: 10 Minutos. Objetivo: Desarrollar capacidades coordinativas para que el alumno pueda desempearse en el juego del baloncesto. Material: 1 Baln de baloncesto. rea: Gimnasio.
Descripcin: La docena Se divide al grupo en 2 equipos, se distribuyen los jugadores en la cancha de baloncesto, el equipo que tenga la pelota de inicio al juego con 12 pases exactos tiene que llegar a la canasta del equipo contrario y anotar. Reglas: No empujar, no jalar de la ropa, ni cabello, no poner el pie. Croquis:
Bibliografa: Juego y movimiento
Director del juego: Andrea Castalleda Nava.
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Relevos.
Grado Escolar: Secundaria.Duracin: 10 Minutos. Objetivo: Ensear a los participantes a trabajar en equipo. Material: 2 Balones. rea: Aire libre o lugar cerrado. Descripcin: Debern formarse en una fila de extrema a extremo y a la voz de mando 2 integrantes de cada equipo saldrn en carretillas y tomaran 1 baln, regresaran por otro relevo. El primero que termine ser el ganador. Reglas: Iniciar a la voz de mando ejecutiva, Solamente es vlido rodar el baln, todos los alumnos deben participaren la actividad.
Croquis:
Variante: Cambiar lo que realizan los relevos que rueden o salten.
Bibliografa: www.juegosdeportivos.com
Director del juego: Alan Max Pineda.
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Juego en parejas.
Grado Escolar: Preescolar. Duracin: 10 Minutos. Objetivo: Aumentar la destreza y la capacidad de reaccin en cada alumno. Material: Cal, cinta para simular una lnea. rea: Aire libre. Descripcin: los12 alumnos se colocan en parejas, en cada una habr un cazador y una presa, ejemplo: Serpiente ratn, en cada pareja presase colocar delante del cazador, se marcara una lnea, est delante de las parejas, cada pareja estar muy atenta, cundo se mencione el nombrede la presa, esta saldr corriendo, si es atrapado se invierten los papeles. Reglas: Cuando la presa sea atrapad, se invierten los papeles, Si el cazador no atrapa la presa seguir siendo cazador hasta atrapar a la presa. Croquis_
Cazadores
Presas
Variante: Podrn ir saltando a atrapar a la presa Bibliografa: www.marianistas.com Director del juego: Mnica Daz Robles
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Juego de azar
Nm. Participantes: 2 o mas.
Grado Escolar: 3ro primaria. Duracin: 5 8 Minutos. Objetivo: Desarrollar el aprendizaje y practica de las tablas de multiplicar, reforzar el conocimiento de los nmeros. Material: 1 tablero de serpientes y escaleras. rea: Aula de clases. Descripcin: El juego se realiza sobre el tablero de serpientes y escaleras, se lanza el dado por turnos. Para que la ficha el jugador que lanzo el dado avance los puntos que marco este, debe de decirla tabla de multiplicar completa y correctamente, del nmero que marca el dado. Cuando la ficha llegue a un nmero donde este la cola de la serpiente, la ficha bajara hasta donde se encuentre. Si la ficha llega al nmero donde est la parte baja de una escalera subir por ella. El triunfo lo tiene l primero que llegue a la ltima casilla, teniendo en cuenta que si el dado marca mayor nmero de puntos que necesita para llegar a la ltima casilla entonces regresara hasta que logre llegar exactamente a la ltima casilla. Reglas: Los dados se deben lanzar de manera natural y espontnea, si no sucede de esta manera el lanzamiento se repite. Si uno de los jugadores no dice correctamente su tabla, no podr avanzar a las siguientes casillas que marca el dado. Variantes: En lugar de decir la tabla de multiplicar puede realizar una operacin. Bibliografa: www.acanomas/seryesc.com Director del juego:Gabriela Ruiz Arriaga
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: La silla de la reina. Grado Escolar: Preescolar.
Nm. Participantes: 3. Duracin: 10 15 Minutos.
Objetivo: Desarrollar capacidades de movimiento y desplazamiento en los nios. Material: Sin material. rea: Patio.
Descripcin: Dos alumnos formaran la silla agarrndose de las manos y la tercera que ser la reina o rey que se siente en ella. El primer paso ser precisamente echar a suertes para ver quin es la reina. Una vez sentado la reina la cargan pasendola y cantando: A la silla de la reina que nunca se peina. Un da se pein cuatro pelos se arranc y la silla se rompi. Al cantar la ltima frase se rompi la silla se sueltan de las manos y la reina se cae. La reina tendr que estar atenta a la cancin y proveer el momento en que la silla se rompe para no hacerse dao al caer. Reglas: La nia o nio que se sienta en la silla debe agarrarse de los hombros de sus compaerospara evitar caerse. No se puede deshacer la silla antes de tiempo. Cuando la cancin termina cambian los roles.
Variantes: Una vez que la reinaesta sentad en la silla, los otros dos participantes corren, saltan, mecen con intencin de se caiga la reina. Realizar carreras de sillas con reina arriba.Peleas de sillaslos de arriba intentan tiran al otro rey o reina.
Bibliografa: www.juegospopulares.org
Director del juego: Sergio Duran Moreno.
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Juego simblico. Edad: . 7 aos en adelante Objetivo: Reafirmar trabajo en equipo.. Material: Sin material.
Nm. Participantes: 15. Duracin: 10 15 Minutos.
rea: Mltiple
Descripcin: El juego se basa en un pequea rima: pancho villa y sus soldados van marchando sin parar mochndole las orejas van al que no sepa contar, ah se da la instruccin de cmo se debe contar, nmeros naturales, pares, nones, en ingls, de la manera que vas convenga, todo esto en una ronda, y se da la instruccin de que se tomen de una parte del cuerpo del integrante de al lado, se puede repetir tantas veces como sea necesario haciendo cada vez mas difcil el mantenimiento de la formacin de la ronda buscando con ello el trabajo en equipo, y la coordinacin. Reglas: Se debe formar un circulo con los participantes flanco derecho o izquierdo, se deben respetar las rdenes del aplicador, y termina cuando l lo decida Croquis: .
Variante: Cambiar la opcin de nmeros, ha frutas, animales, etc. Bibliografa: www.juegosimbolico.com Director del juego: Vicente Santiago
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Educativa. Grado escolar: Preescolar
Objetivo: Fortalecer en el alumno la orientacin espacial, asi como distinguir sonidos. Material: Pauelos para vendar los ojos. rea: Gimnasio.
Descripcin: El grupo se formara en parejas, cada una de ellas elegir una cancin. Luego se vendaran los ojosy a la seal del profesor se mezclaran hasta que cada pareja se encuentre lo ms distanciada posible. Posteriormente cada pareja tratarade encontrarse por medio de la cancin elegida. Gana la primera pareja en encontrarse. Reglas: No empujarse, no gritar exageradamente.
Croquis:
Variante: Se pueden dividir en tercias, cuartetas, o grupos grandes, y al encontrarse debern imitar la cancin. Bibliografa: Juego y movimiento, Oscar incarbone Director del juego: Cesar Flores
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Juego tradicional. Grado escolar: Secundaria.
Nm. Participantes: Gran grupo. Duracin: 5 Minutos.
Objetivo: Fomentar el habito de cooperacin y reaccin. Material: Ninguno. rea: Patio escolar
Descripcin: Todos los alumnos estarn en movimiento por toda el rea, habr un participante el cual indicara un nmero y todos los dems participantes debern agruparse rpidamente con forme al nmero que indico. Reglas: todos los participantes debern estar repartidos por el espacio y en movimiento.
Croquis:
Variante: Se ponen retos o castigosa los perdedores pueden ocupar la mitad de la canchatodo dependiendo de las medidasde la cancha ya que si estn ms grandes se utilizara la mitad de la misma. Bibliografa: http://www.gimnasia/juegos.com Director del juego: J. Carlos Perez
Actividad recreativa: capacidades coordinativas. Nm. Participantes: Mas de 10. Edad: 4 -6 aos. Duracin: 5 Minutos.
Objetivo: Incentivando mediante actividades ldicas, la carrera. Material: 1M, de listn por alumno. rea: Aire libre
Descripcin: Repartimos la cuerda a los alumnos, dejando a uno sin listn. Estos se colocan por detrs, cogida a los pantalones en forma de cola de manera que cuelgue al suelo. Nos acabamos de convertir en gatos. Al listn no se le hace nudos. El participante sin listn es el perro e intenta pisar las colas de sus compaeros para que se les caiga. Cuando empieza el juego todo el mundo empieza a correr en el espacio como gatos, maullando, saltando y corriendo, y el perro ira ladrando tratando de pisar el mayor nmero de colas. Reglas: Si no se cae la cola o no la pisa se volver a colocar y seguir jugando, los gatos deben tener cuidado de no pisar la cola de ningn compaero, se ir cambiando al perro. Croquis:
Perro Variante: aumentar el nmero de perros. Bibliografa: Montes, M.E.(2001) Director del juego: Martin Flores Rivera.
Actividad recreativa: Juego simblico. Nm. Participantes: 10. Grado escolar: Preescolar.Duracin: 5 Minutos. Objetivo: Desarrollar la capacidad de comunicacin y expresin adquiriendo confianza y seguridad, descubriendo sus capacidades motrices, sensitivas, estimulando su imaginacin. Material: Sin material.rea: Aula de clases Descripcin: Se coloca al grupo disperso por el terreno y se relacionan nombres de animales con movimientos. Por ejemplo:
Elefante Perro Gato Conejo
- Flexin de brazos - cuadrpeda hacia atrs - cuadrpeda hacia delante - saltos
El conductor de la sesin, propone una secuencia de nombres, para que los practicantes la ejecuten lo ms rpidamente posible. Reglas: No se permite utilizar otro instrumento, ni emitir sonidos para realizar la caracterizacin correspondiente. nicamente el cuerpo. Variante: Incluir ms animales y movimientos. Bibliografa: Manuel, S.M.(2007) Director de juego: Erik Joani Tapia Domnguez
Actividad recreativa: Aprendiendo a Memorizar. Grado escolar: 5to primaria. Objetivo: Desarrollar la memoria lgica. Material: Palabras, hojas, y lapiceros.
Nm. Participantes: grupo. Duracin: 5 - 10 Minutos.
rea: La que sea.
Descripcin: Pedirle a los nios que memoricen 10 palabras distintas. Pronuncie estas palabras con un intervalo de un segundo entre cada palabra. Pdele al nio decir las palabras que el recuerda (recuerda entre 3 y 5). Ahora vamos a memorizar las mismas palabras usando memoria lgica. Pdale al nio pintar un dibujo chico asociado a cada palabra. Ahora pdele recordar todas las palabras. En este caso el nio va a recordar las 10 palabras.
Reglas: evitar repeticin de palabras entre compaeros dando a cada una un gnero.
Variantes: Realizar equipos, y cambiar el gnero en cada equipo quien tenga ms puntos gana. Cada que el nio vaya memorizando las palabras aumentar una palabra. Hacer un concurso entre los participantes, para ver quien memoriza ms. Bibliografa: http://juegolibre.blogsppot.com Director del juego: P. Guillermo Rosas
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Juegos pre deportivos. Edad: a partir de 8.
Nm. Participantes: Grupo. Duracin: 7 Minutos.
Objetivo: Desarrollar el bote y los lanzamientos del baloncesto Material: Varios balones. rea: Cancha de baloncesto
Descripcin: Los alumnos se dividen en tres equipos y se sitan en filas detrs de lnea de media cancha. A la seal del profesor salen los tres primeros botando y tienen que intentar conseguir canasta. El primero que lo consigue gana un punto. El equipo que llegue a 20 puntos es el ganador. Reglas: No podrn tirar sin botar el baln, No correr con el baln en manos, no golpear o derribar al compaero. Croquis:
Variante: Dar la indicacin de tirar desde media distancia o realizando un triple Bibliografa: www.predeportivos.com Director del juego: Ivn Huerto Aquino
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Juegos pre deportivos. Grado escolar: Primaria.
Nm. Participantes: A partir de 6. Duracin: 5 7 Minutos.
Objetivo: Conseguir que el contrincante pase la lnea de base el mayor nmero de veces posible durante 3 combates. Material: Gis o ladrillo. rea: Al aire libre.
Descripcin: Lucha de espaldas. Se colocan por parejas espalda con espalda y los brazos enlazados por los codos, siendo divididos por una lnea, Al dar la seal cada uno empuja a su adversario tratando de pasar su lnea de base. Reglas: No est permitido levantar del suelo al contrario, sino simplemente empujarlos. El jugador que es obligado a pasar la lnea pierde el combate.
Croquis:
Variante: Puede aplicarse la competencia por equipos; ambos se alinean por parejas espalda con espalda sobre la lnea central, tambin se puede realizar la misma actividad pero sin tomarse de las manos. Bibliografa: Juegos para nios de primaria. Director del juego: J. Manuel Prez.
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Relevos. Edad: 10 aos en adelante.
Objetivo: Desarrollar las habilidades coordinativas y de reaccin. Material: 2 pelotas. rea: Al aire libre.
Descripcin: Se colocan los 2 equipos en fila india, los primeros de cada grupo toman la pelota. Se da la seal de partida, y el jugador que lleva la pelota pasa a su inmediato seguidor en la fila. Cuando llega el turno del ultimo jugador le devuelve la pelota al primero, pero no se sienta se vuelve a repetir la operacin pero al revs, es decir, el primero de la fila pasar la pelota al penltimo de la fila, que la devolver y se levantara de suelo. El lanzador ira pasando la pelota a cada uno de sus compaeros de fila, hasta que todos se vallan levantando. Ganar el equipo que consiga realizar todos los relevos de pelota y tenga en pie a todos sus jugadores. Reglas: No se podr acortar el tramo de la transicin de la pelota.
Croquis:
Bibliografa: www.juegosderelevos.com
Director del juego: Yazberth Guevara
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: .Ejercicio mentales Grado Escolar: Preescolar.
Nm. Participantes: de 2 a 3. Duracin: 5 Minutos.
Objetivo: Desarrollar el ingenio y creatividad del nio. Material: Varias figuras de cuatro bases. rea: Saln de clases
Descripcin: El juego comienza cuando el maestro da la orden y los nios comienzan a poner figuras una por una tratando de armar una figura con el mayor tamao posible. Reglas: No hay reglas en particular.
Variante: Puede utilizar cualquier otro material que sea conveniente.
Bibliografa: http://www.kids.com/info
Director del juego: No Garca Garca
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: El avioncito. Edad: 5 aos en adelante.
Nm. Participantes: de 2 en adelante. Duracin: 10 Minutos.
Objetivo: Desarrollar las capacidades coordinativas de los nios. Material: Gis y piedras. rea: Al aire libre.
Descripcin: Un jugador lanza su piedra al primer cuadro, salta con pata coja ese cuadro, despus pasa al tercero y continua asi hasta el final. En las casillas cinco y nueve descansa apoyando los dos pies. Para regresar da la media vuelta y avanza recogiendo la piedra, al llegar al lugar donde est. Despus lanza la piedra a la segunda casilla y repite el proceso. Si en algn momento falla por lanzar la piedra al lugar incorrecto o por pisar mal, vuelve a empezar. Si consigue completar el cuadro completo, maraca una casilla en la que los dems jugadores no pueden pisar pero el s. Reglas: Los jugadores no debern pisar las lneas de los cuadros del avin ya que si lo hacen volvern a empezar.
Croquis:
Bibliografa: http://www.slideshare.net
Director del juego: Nayeli Jimnez Tejeda
Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: A la vbora de la mar. Grado escolar: Primaria.
Nm. Participantes: grupo Duracin: 10 Minutos.
Objetivo: Desarrollar las capacidades coordinativas de los nios. Material: Sin material. rea: Al aire libre.
Descripcin: Dos nios sern meln y sanda. Forman un puente con los brazos y desfila la hilera de los otros nios mientras cantan la cancin. Al llegar a las tras, tras, los que formaron el puente con los brazos, atraparan a uno de la fila, y le preguntaran si elige irse con meln o sandia, se forma detrs del que all elegido. Cuando termina el juego, cada dila compiten jalando gana la que tiene ms fuerza.
Canto: A la vbora, vbora, de la mar, de la mar por aqu pueden psar los de adelante corren mucho los de atrs se quedaran, tras, tras, tras, tras, tras. Una mexicana que fruta vendia ciruela, chabacano, meln o sanda. Verbena, verbena, la virgen de la cueva, verbena, verbena, la virgen de la cueva. Campanita de oro djame pasar con todos mis hijos menos los de atrs, tras, tras, tras, tras. Sera meln, ser sanda ser la vieja del otro da, da, da.
Bibliografa: www.juegosycanciones.com
Director del juego: S. Guadalupe Flores
BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA FACULTAD DE CULTURA FISICA Materia: E. Msica y Ldica Mendoza Alumno: Mara Magdalena Meza Nieves Act. Recreativa: Batalla de los balones Edad: 6 a 9 aos Seccin: 01 Fecha 23/11/11 M.C. Alejandra Marciano
N. Participantes: todo el grupo Duracin: 7 a 9 min.
Objetivos: Desarrollar la agilidad y destreza de los nios Material: Balones rea: Patio o campo
Descripcin:Dividimos el campo y el grupo en dos. Cada grupo coge un lado del campo. Llenamos el campo de balones (si puede ser de diferentes tamaos).A la seal los dos equipos deben lanzar los balones al campo contrario. Hay un tiempo lmite y ganar el equipo que cuando acaba el tiempo, tenga menos balones en su zona. Reglas: No se deben de aventar los balones hacia el cuerpo, ni a alguna otra parte del cuerpo, mucho menos en otra rea del campo *Tomar de 1 pelota (no se vale tomar de 2 o ms). Croquis:
Bibliografa: http://www.cosasinfantiles.com/d-juegos-deportivos.htmlDirector del juego: Fernanda Daniela Aguilar Tlahuizo
El calentamiento
Ando despacito porque doy el espacio miro a mis amigos pero yo no hablo Ando de puntillas y subo los brazos miro para arriba miro para abajo Ya bajo los brazos y miro de frente ando de talones pero no me caigo Vamos a galope pero con cuidado como un caballito que est muy cansado Vamos a galope pero con cuidado como un caballito que est muy cansado Ahora ya no corro me qued parado inspiro y espiro estoy relajado Como si nadara as delante como si nadara para atrs Las manos en la cintura y la vuelta tu dars Como si nadara as delante como si nadara para atrs Las manos en la cintura y la vuelta tu dars Un saltito ms un saltito ms pronto pararas Un saltito ms un saltito ms y descansaras
Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=10CLJIO1Ewo
Director de juego Jorge Ortiz Michimani
Benemrita universidad autnoma de puebla Facultad de educacin fsica Materia: educacin musical y ldica M.C.: Alejandra A. Marciano Mendoza Fecha: 05/12/11 Nm. Participantes: min 5 Duracin: 5 minutos.
Alumna: Mara Magdalena Meza nieves Seccin: 1 Actividad recreativa: juego en crculo. Edad: 4 aos en adelante Objetivo: desarrollar el juego en equipo Material: sin material
rea: aire libre
Descripcin: los nios se colocan sentados en crculo y se cambian de lugar cuando el director les indique. Ejemplo: todos los nios con los ojos azules o todos los nios a quien les guste comer chocolate etc. Reglas: no se puede cambiar de lugar con el que est a lado suyo, ya sea derecho o izquierdo, no se puede jalar o empujar. Croquis
Be
Variante: tambin se pueden color Carlos nios en diferentes posiciones y dar diferentes mandatos. Direccin del juego: Humberto Hernndez moral Bibliografa: http://www.netmoms.es/magazin/juegos-infantiles/jugar-al-airelibre/camnbio-de-sitio
Benemrita universidad autnoma de puebla Facultad de educacin fsica Materia: educacin musical y ldica M.C.: Alejandra A. Marciano Mendoza Fecha: 05/12/11
Alumna: Mara Magdalena Meza nieves Seccin: 1 Actividad recreativa: combinacin de fuerza Edad o grado escolar: 10 aos en adelante
Nm. Participantes: min 10 Duracin: 5 minutos.
Objetivo: desarrollar las capacidades fsicas condicionales de los alumnos Material: 4 cuerdas de 10m, 1 bandera con cascabel, 1 aro grande de metal. rea: aire libre Descripcin: a la seal de inicio cada equipo equilibrara la fuerza con sus aportaciones para que nadie se acerque demasiado a la bandera para que no pierda el equipo que toque la bandera. Reglas: los cuatro equipos deben tomar la cuerda de mitad hacia atrs.
Croquis:
Bibliografa: biblioteca bap, 1001 ejercicios y juegos de recreacin 5ta edicin pg. 172 autores: olleguer camerino foquet, marta Castaeda balcells Direccin de juego: Carlos Alberto de paz Lpez.
Alumna: Mara Magdalena Meza nieves Seccin: 1 Actividad recreativa: quemados. Grado: secundaria
Nm. Participantes: 18 Duracin: 10 minutos.
Objetivo: que aprenda el alumno a esquivar y a tener mejor reflejos, desarrollar la recepcin, ejecucin y cooperacin Material: 2 balones rea: aire libre o gimnasio
Descripcin: hay 2 equipos y cada uno tiene la misma cantidad de jugadores, con un mnimo de 5 jugadores en un equipo. El equipo gana si quema a las 5 jugadores contrarios, si hay quemados yuno de los equipos trata el baln con las manos este puede regresar al juego.
Reglas: no puede pegar a la cara, tampoco lanzar el baln con demasiada fuerza y no puede salirse de espacio marcado y al salirse automticamente pierde y quedan fuera del juego. Croquis
Variantes: pueden incrementar los balones Bibliografa html.rincondelvago.com/juegos-tradicionales_4.html Direccin del juego: Aldo Martnez cruz
Alumna: Mara Magdalena Meza nieves Seccin: 1 Actividad recreativa: traga bolas Edad: 6 aos en adelante Objetivo: coordinacin culo-manual Material: sin material
Nm. Participantes: 4 o 5 Duracin: 10 minutos.
rea: cualquier espacio con pared
Descripcin: consiste en ir lanzando por turnos intentando introducir las pelotas en los hoyos de la caja. Reglas: se lanza desde una lnea delimitada, solo una vez por turno. Croquis
Variantes: cambiar la distancia y los puntajes Bibliografa: recicla juego, francs Martn Martnez editorial: paidotribo Direccin del juego: Carlos Alfredo Snchez Moguel
Alumna: Mara Magdalena Meza nieves Seccin: 1 Actividad recreativa: compases humanos. Edad: 8-9 aos
Nm. Participantes: parejas Duracin: 5 minutos.
Objetivo: desarrollar las capacidades condicionales. Material: un aro por pareja rea: espacio amplio
Descripcin: cuando las parejas se ubica extendida en el suelo en cubito ventral, con una mano dentro del aro y la otra apoyada en la espalda. Deber determinada un sentido de giro y a la seal del profesor ambos jugadores debern intentar alcanzarse utilizando siempre como apoyo la mano que est dentro del aro. La idea es ver quien logra alcanzar y tocar la espalda del compaero, luego cambio de sentido y de mano de apoyo Reglas: podrn volver la mano del aro, pero no quitarla
Variantes: los participantes debern flexionar sus rodillas y debern desplazarse sin la ayuda de sus pies esto ara un poco ms difcil el juego, en el caso de las nias tendrn las rodillas apoyadas Bibliografa: www.sportsalut.com Director del juego: ma. Magaly tome Tello
Benemrita universidad autnoma de puebla Facultad de educacin fsica Materia: educacin musical y ldica M.C.: Alejandra A. Marciano Mendoza Fecha: 05/12/11 Nm. Participantes: mnimo 4 Duracin: 10 minutos.
Alumna: Mara Magdalena Meza nieves Seccin: 1 Actividad recreativa: juegos de los sonidos. Edad: 8 aos en adelante Objetivo: desarrollar la capacidad de reaccin Material: 2 latas de refresco
rea: aire libre
Descripcin: 1 fila en la cual se nombran pares y nones el juegos se trata de reaccionar a los distintos sonidos de la latas una se refiere a un paso hacia delante o hacia atrs. Variantes: izquierda y derecha se deber tener cuidado para no chocar con sus compaeros ya que el juego se hace con los ojos cerrados Reglas: se puede cambiar el nombre a las filas y sea diferente todo
Croquis
Bibliografa: www.juegosdesonidos.com Garca
director del juego: Ricardo Jimnez
Benemrita universidad autnoma de puebla Facultad de educacin fsica Materia: educacin musical y ldica M.C.: Alejandra A. Marciano Mendoza Fecha: 05/12/11 Nm. Participantes: 20 Duracin: 5 minutos.
Alumna: Mara Magdalena Meza nieves Seccin: 1 Actividad recreativa: juego Intelectual. Edad: 4 6 aos
Objetivo: Descubrir los elementos nuevos en el dibujo. Material: Pizarrn y Plumn. rea: Saln
Descripcin: Comience haciendo un dibujo ejemplo: una casa. Pdale al nio que cierre sus ojos, cuando lo haga, dibuje algn elemento extra, ejemplo: una ventana. Cuando el nio abra los ojos, pregntele que apareci en la casa. El nio debe decir lo nuevo que hay en el dibujo. Una vez que lo haya dicho, pdale nuevamente que cierre los ojos. Dibuje nuevos elementos como una chimenea con humo, cortinas en las ventanas, etc. Nuevamente pdale que habr los ojos y pregunte que coa nueva tiene el dibujo. Repita esta secuencia varias veces. Usted puede dibujar muchas cosas ms, pues entre ms cosas tenga el dibujo ms difcil ser localizar encontrar cosas nuevas. Reglas: Preguntar a uno por uno de los nios sin que el otro interrumpa a su compaero. Croquis:
Variantes: Diferentes dibujos, formarse por parejas. Bibliografa: www.juegosintelectuales.com Director del juego: Edmanuel Corro
Benemrita universidad autnoma de puebla Facultad de educacin fsica Materia: educacin musical y ldica M.C.: Alejandra A. Marciano Mendoza Fecha: 05/12/11 Nm. Participantes: min 6 Duracin: 10 minutos.
Alumna: Mara Magdalena Meza nieves Seccin: 1 Actividad recreativa: juego en crculo. Edad: 6 aos en adelante Objetivo: Poner a prueba la fuerza. Material: sin material
rea: aire libre o gimnasio
Descripcin: los nios se colocan en crculo y el monitor en medio, quien ser el bordn, cuando el monitor diga YA! Comienzan a girar suavemente cogidos de los brazos y cuando vuelva a gritar ya! Hay que intentar que se habr el crculo pero no donde ests situado. Si se abre las dos personas por donde se abri se eliminan y pasan a formar parte del bordn donde estaba el monitor quien toque el bordn tocando intentando abrir el circulo se elimina y forma parte del bordn.. Reglas: No utilizar violencia y sujetarse a la descripcin del juego.
Croquis:
Variante: Que sea sentados, incluir msmonitores. Bibliografa: www.chicosygrandes.com Director del juego: Cesar Bravo Aguilar.
Alumna: Mara Magdalena Meza nieves Seccin: 1 Actividad recreativa: Relevos. Edad: 8 - 10 aos
Nm. Participantes: 18 Duracin: 5 minutos.
Objetivo: Desarrollar la coordinacin en equipo. Material: Pelota por alumno rea: aire libre
Descripcin: Dos dilas en fondo, el ultimo integrante de la fila va a pasar debajo de los pies de los jugadores hasta llegar al frente de la fila y va a recoger una pelota que va llevar corriendo hasta el fondo de la fila, se va a volver a formar y el integrante que est delante de le va s pasar al fondo de la fila, se va a volver a formar y el de adelante pasa al fondo de la fila repitiendo el mismo procedimiento. Reglas: Tiene que pasar solamente por debajo de los pies de sus compaeros y solo puede correr una vez que este fuera de la fila.
Croquis:
Variante: Uso de globos con agua. Bibliografa: YouTube: juegos y rally. Gonzlez. Director del juego: Eduardo Yair Bautista

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Benemrita Universidad Autnoma de Puebla Facultad de Educacin Fsica Materia: Educacin musical y ldica M.C. Alejandra A.

Marciano Mendoza Seccin: 1 Fecha: 27/11/11

Nm. Participantes: Tercias. Duracin: 5 7 Minutos.

Nm. Participantes: 15 Duracin: 5 Minutos.

Bibliografa: www.acanomas.com Director del juego: R. Haruy Palestino Gonzlez

Nm. Participantes: Equipos de 3 Duracin: 10 Minutos.

Variante: Se puede dar un nmero a cada vocal.

Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Circuito.

Nm. Participantes: 24 personas.

Pelota Bibliografa: www.juegoseducacionfisica.com Quechol B.

Cesto Director del juego: Ricardo

Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves

Director del juego: Jess Ramrez Len

Nm. Participantes: Mas de 5 Duracin: Indefinida

rea: Patio, pista, gimnasio, aula de clases

Nm. Participantes: Ms de 7 Duracin: Indefinida.

Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves

Actividad recreativa: Juego con material reciclado Edad: 8 aos.

Nm. Participantes: 10 nios. Duracin: 5 Minutos.

Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Canto

Nm. Participantes: Indefinido

Director del canto: Raymundo Garate Mndez

Nm. Participantes: Indefinido Duracin: 5 Minutos.

Nm. Participantes: Indefinido. Duracin: 5 Minutos.

Bibliografa: www.cantosdivertidos.com Director del canto: L. Francisco Crdenas

Nm. Participantes: Idefinido. Duracin: 5 Minutos.

Bibliografa: www.cantosdesalud.com Director del canto: Irving Ziga Ibarra

Nm. Participantes: Indefinido Duracin: 5 Minutos.

Bibliografa: www.lapatita/canto.com Director del canto: J. Rubn Vzquez Tobn

Nm. Participantes: 10 . Duracin: 7 Minutos.

Nm. Participantes: 4 nios. Duracin: 10 Minutos.

Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves

Nm. Participantes: 55. Duracin: 5 Minutos.

rea: Al aire libre o gimnasio.

Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves

Nm. Participantes: 55 Duracin: 5 Minutos.

rea: Al aire libre.

Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Juego predeportivo.

Nm. Participantes: 12.

Bibliografa: Juego y movimiento

Director del juego: Andrea Castalleda Nava.

Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Relevos.

Nm. Participantes: 20.

Variante: Cambiar lo que realizan los relevos que rueden o salten.

Director del juego: Alan Max Pineda.

Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Juego en parejas.

Nm. Participantes: 12.

Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves Actividad recreativa: Juego de azar

Nm. Participantes: 2 o mas.

Nm. Participantes: 3. Duracin: 10 15 Minutos.

Director del juego: Sergio Duran Moreno.

Nm. Participantes: 15. Duracin: 10 15 Minutos.

Nm. Participantes: 55. Duracin: 20 Minutos.

Nm. Participantes: Gran grupo. Duracin: 5 Minutos.

Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves

Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves

Elefante Perro Gato Conejo

- Flexin de brazos - cuadrpeda hacia atrs - cuadrpeda hacia delante - saltos

Alumna: Mara Magdalena Meza Nieves

Nm. Participantes: grupo. Duracin: 5 - 10 Minutos.

rea: La que sea.

Nm. Participantes: Grupo. Duracin: 7 Minutos.

Nm. Participantes: A partir de 6. Duracin: 5 7 Minutos.

Nm. Participantes: 10. Duracin: 10 Minutos.