FATLA Fundacin para la Actualizacin Tecnolgica de Latinoamrica Programa de Experto en Procesos Elearning Mdulo 5 - Modelo PACIE Capacitacin

MPC012012

Implementacin de un programa de capacitacin docente institucional.

TIC Asesores Haciendo del elearning una tarea fcil

Responsable del Scribd Investigacin Adriana Torres Responsable del Slide Planificacin Jos Luis Jtiva Responsable del Youtube Solucin Adriana Torres Responsable del blog Evaluacin Jos Luis Jtiva Responsable del foro - coordinacin Autonoma Adriana Torres

Contenido
1. Proyecto de Capacitacin docente........................................................................................ 3 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. Antecedentes ................................................................................................................ 3 Determinacin del Problema ........................................................................................ 4 Justificacin ................................................................................................................... 4 Objetivos ................................................................................................................... 4 Descripcin del Proyecto ........................................................................................... 5 Operatividad .............................................................................................................. 5

Cronograma de Actividades .................................................................................................. 5 1.7. 1.8. Financiamiento .......................................................................................................... 6 Anexos ....................................................................................................................... 6

Matriz FODA .......................................................................................................................... 6 Matriz Marco Lgico.............................................................................................................. 7 Bibliografa .................................................................................................................................... 8

1. Proyecto de Capacitacin docente

1.1.Antecedentes
La universidad Beta, ubicada en la ciudad de Panam, es una institucin educativa que ofrece el servicio de formacin de profesionales en Postgrados y que aporta al desarrollo de la sociedad panamea en todos los mbitos econmico, poltico, social. La Institucin ha visto en la educacin virtual una puerta abierta al conocimiento y una herramienta til en la actualidad para su aplicacin en todos los mbitos de la educacin. Actualmente cuenta con una planta de 160 docentes que laboran en 3 sedes y ncleos de la institucin, as como tambin est equipada y ha realizado una inversin en la adquisicin de 2 plataformas Moodle para la implementacin de la educacin virtual, las cuales no estn configuradas y tampoco han sido utilizadas. La educacin virtual conjuntamente con la actualizacin constante de las herramientas tecnolgicas ha provocado un profundo proceso de transformacin de la educacin superior. La globalizacin y una economa cada vez ms competitiva nos obligan a defender las ventajas geogrficas comparativas, la exitosa insercin en el proceso econmico mundial, as como la modernizacin tecnolgica de la oferta de servicios al comercio mundial, por ello la actual administracin ha solicitado de manera emergente un proyecto de capacitacin docente en el manejo de las TICs (Tecnologa de informacin y comunicacin). TIC Asesores, es un grupo de profesionales multidisciplinarios capacitados que colaborarn con la Universidad Beta en la implementacin y aprovechamiento al mximo de las herramientas tecnolgicas, educativas y comunicacionales que brinda el elearning, a travs de aplicaciones fciles y prcticas, para hacer de la educacin el motor que impulse a las nuevas generaciones a la creacin de un mundo mejor. Una de las funciones principales que desea realizar TIC Asesores es la de asesorar con conocimientos tcnicos y pedaggicos a las Instituciones educativas que buscan optimizar sus recursos humanos y materiales al servicio de la educacin, mediante: El enfoque de nuevos modelos pedaggicos utilizando las TICs como herramienta bsica del aprendizaje. La optimizacin del talento humano reconociendo sus aptitudes y propendiendo al mejoramiento de las actitudes. El acoplamiento entre plataformas tecnolgicas, maestros, estudiantes como un solo equipo en bsqueda de un solo fin.

La situacin planteada permitir optimizar tiempo y recursos para solucionar de manera adecuada la necesidad de la implantacin del sistema de capacitacin por parte de TIC Asesores, por lo que se considera viable la capacitacin en el perodo de tiempo propuesto.

1.2.Determinacin del Problema

La Universidad cuenta con dos plataformas Moodle, y segn los sondeos realizados se establece que el 70% de los docentes cuenta con un ordenador personal y conexin a internet y el 60% no posee destrezas informticas, determinndose que las plataformas para educacin Virtual estn siendo sub utilizadas, precisando que el problema principal es la falta de capacitacin de los docentes para aprovechar las herramientas tecnolgicas en el desarrollo de sus actividades acadmicas.

1.3.Justificacin
Las TICs estn transformando de forma vertiginosa la sociedad, la cultura, casi en todos los mbitos sociales, econmicos, productivos, tecnolgicos, incluyendo a la educacin. Por esta razn se requieren conocimientos claros de cmo insertar la tecnologa en educacin para mejorar y optimizar el Proceso Enseanza Aprendizaje (PEA) mediante el elearning, ya que los impactos de esta herramienta son numerosos por la cantidad de informacin existente, la forma de comunicarse mediante entornos virtuales, la personalizacin de la educacin, la calidad de los contenidos, los procesos administrativos, y la tutora. Todo esto permitir la innovacin en el aula para hacer de los aprendizajes ms significativos con la utilizacin y el manejo adecuado de la tecnologa. 1.4. Objetivos 1.4.1. General

Manejar y utilizar correctamente las TICs dentro de la plataforma Moodle existente, mediante la capacitacin virtual de los docentes para facilitar procesos operativos y administrativos. 1.4.2. Especficos

Capacitar al 100% de los Docentes de la Universidad Beta en el uso correcto de las TICs dentro de un lapso de 12 meses a partir de la aprobacin de este proyecto. Aprovechar los recursos materiales y el talento humano con que cuenta la Universidad Beta implementando un dinmico y participativo sistema de educacin virtual, habilitando un conjunto de nuevos servicios que brinda el elearning como herramienta educativa y formativa. Concientizar a los docentes acerca del importante rol que van a cumplir como verdaderos motores del aprendizaje significativo, transformndose en consultores de la informacin, colaboradores en grupo, facilitadores del aprendizaje, generadores crticos de conocimiento y supervisores acadmicos. Configurar el perfil del docente a partir de la interrelacin de tres dimensiones fundamentales: saber, saber hacer y saber ser, abordadas desde la perspectiva de la educacin de Entornos Tecnolgicos a distancia.

1.5. Descripcin del Proyecto El proyecto procura implementar en la Universidad Beta un programa de actualizacin tecnolgica y capacitacin para que los docentes utilicen los recursos tecnolgicos existentes y disponibles en su labor pedaggica utilizando el elearning para evitar el retraso con otras universidades que han incursionado en Educacin Virtual, con la finalidad de continuar con su liderazgo en Educacin Superior. Se pretende desarrollar un modelo 100% virtual, aplicando un modelo de enseanza aprendizaje, de manera que los docentes puedan evaluar la informacin, valorar sus contenidos y compararlos, desarrollando habilidades, valores cognoscitivos ensendoles a aprender con facilidad y eficacia, especficamente aplicando la metodologa PACIE, con una duracin de doce meses. Esta capacitacin consta de 8 mdulos. El equipo de trabajo estar conformado por profesionales en las reas pedaggicas, tecnolgicas y comunicacionales para lograr el objetivo propuesto, apoyados en la infraestructura tecnolgica y talento humano existente en la Institucin. Adems ser aplicado en las instalaciones de la Universidad en reas establecidas y adecuadamente equipadas por las Autoridades para este efecto, estar dirigido a un grupo de 160 docentes, de los cuales 96 no tienen destrezas informticas y 112 cuentan con un ordenador personal con conexin a internet.

1.6. Operatividad Cronograma de Actividades El curso constar de un plan de capacitacin en 12 meses distribuidos en 8 mdulos con una duracin de 6 semanas cada uno.

Tiempo Mdulos
Programas de Computacin El internet La Educacin Virtual Plataforma Educativa Virtual El tutor en aulas virtuales Recursos en lnea Teora y prctica con las TICs Aprendizaje colaborativo y cooperativo

SEMANAS 01_06 07_12 12_18 19_24 25_30 31_36 37_42 43_48

1.7. Financiamiento

El proyecto tendr un costo total de $25.600,00 al ao (veinte y cinco mil seis cientos dlares) que comprende: Capacitacin de 160 docentes. 1015 horas acadmicas por docente. 8 mdulos acadmicos

El pago se lo realizar por partes, $3.200,00 (tres mil doscientos dlares)antes de iniciar cada mdulo.

1.8. Anexos Matriz FODA FORTALEZAS -Tiene 2 plataformas Moodle para educacin virtual -Liderazgo en Postgrados. -La mayora de docentes cuenta con un ordenador personal con conexin a internet. -Predisposicin de los docentes a la actualizacin en las TICs DEBILIDADES -1 de los ncleos no tiene conexin de banda ancha de internet. -Mala utilizacin del elearning.

OPORTUNIDADES -Elearning como herramienta de apoyo educativo virtual. -Procesos Educativos prcticos. -Metodologa participativa.

AMENAZAS -Rezago de la universidad en Educacin Virtual.

Matriz Marco Lgico JERARQUIA DE OBJETIVOS Manejar y utilizar correctamente las Tics dentro de la plataforma Moodle existente, mediante la capacitacin virtual de los docentes para facilitar procesos operativos y administrativos. Capacitar al 100% de los docentes de la universidad beta en el uso correcto de las Tics dentro de un lapso de 12 meses a partir de la aprobacin de este proyecto. Aprovechar los recursos materiales y el talento humano con que cuenta la universidad beta implementando un dinmico y participativo sistema de educacin virtual habilitando un conjunto de nuevos servicios que brinda el elearning como herramienta educativa y formativa Concientizar a los docentes acerca del importante rol que van a cumplir como verdaderos motores del aprendizaje significativo transformndose en consultores de la informacin, colaboradores en grupo, facilitadores del aprendizaje, generadores crticos de conocimiento y supervisores acadmicos Configurar el perfil del docente a partir de la interrelacin de tres dimensiones fundamentales: saber, saber hacer y saber ser abordadas desde la perspectiva de la educacin de entornos tecnolgicos a distancia.

VARIABLES INDICADORES Las Tics en la plataforma Manejar Moodle. Utilizar

Capacitacin Virtual Capacitar en Tics

Facilitar procesos operativos y administrativos Tiempo Aprobacin del proyecto

Aprovechar recursos y talento humano

Implementar sistema de educacin virtual. Habilitar nuevo conjunto deservicios

Concientizar al docente de su rol

Motores del aprendizaje. Consultores de la informacin. Colaboradores en grupo Facilitadores del aprendizaje Generadores crticos de conocimiento. Supervisores acadmicos

Configurar el perfil del docente en Educacin Virtual

Saber Saber hacer Saber ser

Bibliografa
Gisbert Cervera, Merc (2002). El nuevo rol de profesor en entornos tecnolgicos. Venezuela: Universidad de los Andes. Posso Ypez, Miguel ngel (2005). Metodologa para el trabajo de grado. Ibarra, Ecuador Searls, Doc y Weinberger, David. Que es Internet y cmo dejar de confundirla con otra cos. Alicante, Barcelona Instituto Universitario de Posgrado