Projet daction en direction de la jeunesse de Souillac *Possibilits de financement : Europe, a passe par le biais d'un Pays en loccurrence lADVD,

avec des programmes comme Leader+ (http://www.una-leader.org/) - CAF par mon BEATEP( Brevet dEtat dAnimateur Technicien de lEducation Populaire ), mise en place d'un Contrat Enfance Jeunesse ( http://www.caf.fr/actunationale/images/Enfanceetjeunesse250906.pdf ) -Mutualisation des ressources et des employeurs : Intercommunalit Commune - Conseil Gnral et Rgional, dans le cadre d'un ventuel Programme de dveloppement local ; demande de subventions spcifique par la municipalit. -Collaboration avec les deux lyces et le collge (par le biais de la rgion) du fait que l'on s'adresse pas seulement au public rsident mais aussi aux lves des tablissements et dans la mme logique ; - Jeunesse et sport par le bais, par exemple d'un CEL ( http://www.education.gouv.fr/cel/default.htm ) -Si le financement d'un poste d'employ territorial est trop coteux on peut envisager de crer une association, qui sera elle finance par la mairie et d'autres acteurs D'autres possibilits sont certainement envisageables.... Le Poste : Un animateur qui a pour mission de proposer des actions culturelles et de loisir concernant les jeunes de 10 18 sur le territoire de la commune ou de la Communaut de Communes, il assurera aussi la coopration des diffrentes ressources, il jouera le rle dinterface entre tous les intervenants Les modalits : Un local qui est la "matrialisation" du poste et des actions proposes, il fera office de "foyer" pour les jeunes et de bureau de l'animateur. Un carnet d'adresses , de contacts et d'intervenants, de toutes les potentialits locales Quelques quipements matriels d'agrment pour les jeunes

L'action : L'animateur propose aux jeunes de la commune un accueil libre au "foyer" ou les jeunes pourront trouver une alternative intressante aux errances lycennes le mercredi aprs midi et hors des heures de cours, ainsi que les week-end. Le lieu est quip en matriel de type tlvision, informatique, console de jeux, billard, babyfoot, hifi Ce lieu ne sera pas un "squat" mais plutt un lieu d'accueil et de convivialit o l'animateur se fera fort d'y faire vivre des moments agrables de dtente, de cration, de dbats d'ides et de rflexion travers diffrentes actions comme des "ateliers" ou des "initiations" ou encore "journes" ddies diverses activits culturelles ou de loisir dont l'accession aux jeunes n'est pas courante ou aise. Les actions seront aussi menes l'extrieur : l'animateur emmne les jeunes vers des lieux ou des pratiques de plein air, toujours en visant l'enrichissement intrieur du public, on peut imaginer des sorties "nature", des visites de sites, des "aprs-midi" citadins Brive ou Cahors, et bien sur diverses collaborations avec les diffrents clubs sportifs ou culturels de Souillac. Enfin l'un des buts de l'animateur sera de crer du lien social, on peut alors imaginer des moments de rencontres avec nos ans, les communauts religieuses, les entreprises, les associations... ces moments pourront dboucher sur des formes diverses de restitution des ressentis et apprentissages. Le "catalogue" * Le "Foyer" : une salle accueillante dont l'agencement favorise la rencontre l'expression et l'coute, o l'on disposerait d'une hifi, une tlvision, dvd, console, un bar sans alcool, une "mdiathque" (dvd livres magazines cd), un poste informatique, il ne s'agit pas de faire doublon avec la bibliothque ou le PIJ mais plutt de proposer un lieu complet qui invite en pousser la porte * Ateliers dcouverte : il existe de nombreuses activits, de pratiques mconnues ou difficilement accessibles dans la vie d'un ado ; l'animateur tchera d'offrir l'accs ces activits sous forme de journes spcifique, ou peut imaginer divers domaines d'exploration : les arts (musique, peinture, dessin, ), les techniques (informatique travaux manuels, cuisine, photo, vido), la culture (thtre, expression corporelle, dbats)... On aura ncessairement besoin d'intervenants varis qu'on pourra essayer de trouver dans les diffrentes associations et clubs de la ville, l'animateur lui mme tchera de mettre a profit ses comptences extra-professionnelles * Les sorties : Souillac et ses alentours regorgent de beauts naturelles ou architecturales, de lieux de dcouvertes, on peut prvoir des visites (guides ou informelles) d'endroits comme le Parc animalier, Prhistologia, Rocamadour, le gouffre de St Sauveur ou bien de simples "promenades de sant" au cours desquelles on changera de manire impromptue ou encore des sorties nature sur le PNR qui pourront s'inscrire dans une dmarche cologique de rfection d'endroits abandonns

ou d'identification d'espces animales... Nous sommes proximit de deux villes importantes Brive et Cahors, dont les ressources sont nombreuses, on peut ainsi rflchir des sorties qui auraient pour but des visites d'expositions, de spectacles, les cio, administrations ou autres. Outre le fait de proposer, il s'agit, l particulirement, d'couter les demandes et envies des jeunes et conjuguer une certaine pdagogie avec les loisirs dont ils sont friands. * Les Rencontres : la ville de Souillac est par ses habitants culturellement diverse : un foyer de personnes ges, des communauts religieuses ou nationales, chacune de ces "entits" est porteuse d'une vidente richesse ; pourquoi ne pas aller leur rencontre et prendre cela comme appui pour une rflexion sur soi et l'altrit qui en dcoule * Les moments d'expression : un adolescent est gnralement dbordant d'imagination et d'ides mais ne trouve pas toujours la tribune pour les exprimer; l'animateur et le "foyer" proposeront des moment spcifiques de rflexion et d'expression sur des thmes inhrent la jeunesse ou plus gnraux, Souillac dispose pour cela d'atouts comme le palais des congrs, le cinma, les rues touristiques l't, les festivals prsents lors de lanne. * Le scolaire et priscolaire : pourquoi ne pas envisager des moments d'aide aux devoirs bass sur le bnvolat, des passerelles entre les disciplines scolaires et les animations proposes, des collaborations avec les professeurs des trois tablissements, et plus gnralement une communication permanente de l'animateur avec les trois coles. Les objectifs: On peut constater un manque quand aux animations et activits proposes l'adolescence souillagaise, que ce projet se propose de combler. Les objectifs majeurs et lignes directrices de ce dernier sont les suivants: - sortir la jeunesse des drives inhrentes ladolescence, l'amener s' "lever" en proposant autre chose - favoriser la capacit d'expression des ados - aider les jeunes se construire - leur proposer de manire simple et accessible, l'coute, la comprhension, l'accompagnement, le soutien, un possible lien entre lcole et la cit