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PRACTICAS DE LABORATORIO DE QUMICA

Ciencias III .QUIMICA II. PRACTICA No. ________ "Formacin de una sal" Equipo: ________________________ FECHA: ___________________Grupo: ____________ OBJETIVOS: Que el alumno identifique las caractersticas de una sal, su nomenclatura qumica y la reaci6n de obtencin de la misma. TECNICA 1. Coloca en un vaso de precipitado de 50 ml., 5 ml. de acido clorhdrico diluido. 2. Coloca en la capsula de porcelana 5 ml. de solucin de hidrxido de sodio (NaOH) diluido. Mide el pH de ambas soluciones. Aade 2 gotas de fenolftalena a la solucin. 3. Vierte gota a gota la solucin de acido sobre el hidrxido de sodio y agita continuamente durante la adicin de acido. 4. Deja de aadir acido cuando el pH de la solucin sea neutro es decir de 7 o la fenolftalena se vuelva transparente. 5. El paso indica que hay igual cantidad de acido y de base y por lo tanto que se forme de manera equivalente la sal cloruro de sodio. 6. Calienta el contenido de la capsula hasta la evaporacin total del liquido y observa con el microscopio estereoscpico el slido cristalino formado en las paredes. 7. Aade unas gotas de agua y repite la evaporacin. 8. Deja enfriar y examina el residuo obtenido. Toma unos pequeos cristales con el agitador y prubalos. Observaciones.___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________________________________ MATERIAL REACTIVOS Sol. Hidrxido de sodio (NaOH) 1 parrilla acido clorhdrico dil (HC1) 1 capsula de porcelana papel pH 1 agitador sol. De fenolftalena 1 pipeta graduada CUESTIONARIO 1. Escribe la ecuacin qumica que representa la reaccin efectuada. 2. Escribe la notacin y nomenclatura de sal haloidea. 3. Explica que es un indicador y para que se usa, ejemplos.

CONCLUSIONES:________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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"Formacin de anhdridos y cidos"
CIENCIAS III. QUIMICA PRACTICA n ___________FECHA: ______________________ OBJETIVOS Conocer como se producen los anhdridos en el laboratorio, su nomenclatura y algunas propiedades qumicas como la produccin de oxcidos. MATERIAL 2 cucharillas de combustin 2 vasos de pp. De 100ml. 1 mechero de alcohol o parrilla 2 vidrios de reloj REACTIVOS azufre en polvo (S) carbn en polvo ( C ) Fenolftalena papel tornasol azul agua destilada

TECNICA 1. Colocar en una cucharilla de combustin azufre en polvo, calentar prolongadamente hasta completa fusin del azufre y aparicin de vapor blanco y flama plida. 2. Introduce rpidamente la cucharilla de combustin dentro del vaso con 10 ml de agua destilada, tapa inmediatamente el vaso con el vidrio de reloj y agita fuertemente la cucharilla, hasta disolucin completa del vapor en el agua. 3. Mide el pH de la solucin, Agrega 2 gotas de solucin de fenolftalena y observa el color. 4. Repite el procedimiento de los pasos 1,2, y empleando polvo de carbn CUEST10NARIO 1. Define que son los anhdridos y sus principales reacciones. 2. Escribe la reaccin que se lleva a cabo. 3. Escribe la nomenclatura qumica de anhdridos y oxcidos. DIAGRAMA: fenolftalena cambia a Blanca con los cidos.

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CIENCIAS III. QUIMICA 3ero. Sec Prctica N ________

LA MATERIA. Y LA ENERGA
EQUIPO: ______________GRUPO:___________________FECHA:___________ OBJETIVO: Identificar y estudiar diferentes formas de energa y como se transforman en la materia. MATERIAL. Cpsula de porcelana embudo, ligas, globo, tubo de ensaye, agitador, vidrio de reloj, parrilla, canicas, botn, cordn de algodn, clavos, tarjeta cartulina, plastilina, pipeta Pasteur, cucharitas de plstico, azcar, lentejas de sosa. Una campana, matraz con tapn EXPERIMENTOS. Realiza cada uno de los experimentos y anota tu observacin, indicando en cada caso el tipo de energa que se aplica y en que tipo de energa o energas fue transformada en cada caso. 1.- Inserta el tallo del embudo en el matraz erlenmeyer y tapa el matraz con el tapn, vierte agua en el embudo: observa y anota____________________________: energa aplicada:_____________________________________________se transforma en energa: ___ 2.- infla un globo y luego deja que se desinfle. Energa aplicada: ________________ y se transforma en energa... _______________________________ Energas observadas: __________________________________________________________ 3.-Amarra un hilo a los dos orificios del botn, y cierra los extremos del hilo, gira el botn enrollando el hilo varias veces, jala y djalo girar de regreso, observa y anota: energa aplicada: __________________________________________energas obtenidas. Energas Observadas: __ 4.- En un vasito de plstico coloca 20 ml de agua, agrega 5 lentejas de hidrxido de sodio (sosa), agita con la cucharilla y toca la temperatura del vaso, anota. _______________________________________--energa aplicada:_____________energa transformada:____________________________. 5.- coloca diferentes objetos sobre una hoja de papel (madera, gis, clavo, clip, plstico, unicel, moneda), en cada caso acerca un imn y observa lo que sucede, anota_________________energa aplicada, ________________________________________ energa transformada:_______________________________________. 6.- Sujeta una liga con las manos y estrala sin romperla, colcala en la mesa, repite la operacin con una hoja de papel y con un cabello, anota lo observado en la longitud de cada objeto: ____________________________________________________________________energa aplicada_________________________________energa transformada:_______________________ 7.- calienta poco a poco una pequea cantidad de azcar en una cpsula de porcelana, deja de calentar cuando observes un cambio notable, observa los cambios durante el calentamiento, anota:___________________________________________________________energa aplicada:____________________________________________________________energa en que se transforma.________________________________________________________ 8.- Enciende una vela de parafina, registra los cambios observados y anota___________________________energa aplicada: _____________________________energa transformada:_________________________________ 9.- Toma la campaa y agtala, anota lo observado._____________________________energa aplicada:_____________________________energa transformada__________________________
CONCLUSIONES DEL EXPERIMENTO: Escribe las conclusiones finales de la prctica:_________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

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Ciencias III QUIMICA 3ER GRADO PRCTICA NUMERO: __________ FORMACIN DE OXIDOS. Fecha: _______________________________ equipo:__________________ Nombre: _____________grupo:________________ OBJETIVOS: Conocer como se forman los xidos, as como su nomenclatura y principales reacciones qumicas. MATERIAL: 2 vasos de precipitado, pinzas de punta fina, 1 vidrio de reloj, 1 mechero parrilla. REACTIVOS: agua destilada, papel tornasol rojo y azul, fenolftalena al 1 %, cinta de magnesio, granalla de zinc, granalla de aluminio.

PROCEDIMIENTO: 1.- Coloca en la punta de las pinzas un trocito de cinta de magnesio (Mg) y calienta prolongadamente, hasta que adquiera un color blanco, anota los cambios en el metal________________________, que compuesto se forma? _________________________, escribe la reaccin correspondiente: _____________________________________________ 2.- Introduce rpidamente el metal caliente en un vasito con 20 ml de agua, tapa con el vidrio de reloj y agita vigorosamente la cucharilla en el agua, anota lo observado: ________________________________________________________. 3.- Aade 2 o 3 gotas de fenolftalena, observa y anota la coloracin obtenida____________________________ (la fenolftalena es un indicador cido base, que se torna blanca con cidos y rosa buganvilia con las bases o hidrxidos). 4.- introduce un papel tornasol rojo y observa el cambio de coloracin a ____________ (El tornasol es rojo con cidos y azul con bases o hidrxidos); escribe la reaccin formada y el nombre de los compuestos_________________________________________ ________________________________________________________________________ ________ 5.- Repite los pasos anteriores 1,2 y 3, esta vez utilizando granalla de zinc, anota tus observaciones y reacciones qumicas:________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________ 6.- Repite los pasos con granalla de aluminio y anota tus observaciones y reacciones qumicas en cada caso.___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________ ESCRIBE TUS CONCLUSIONES DE LA PRCTICA: ________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________.

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Prctica N ______EL AIRE Y SUS PROPIEDADES. CIENCIAS III QUIMICA TERCER GRADO. GRUPO:______________EQUIPO:___________________ Objetivo: Que los alumnos conozcan las diferentes propiedades del aire y su relacin con el clima. Material 2 matraces erlenmeyer, popotes, 2 vasos de precipitado, 1 pipeta pasteur, 1 embudo de plstico, plastilina, globos. Un corcho Experimentos. 1.- El aire ocupa un lugar en el espacio. (Fig. 1) Toma el matraz y un embudo, coloca el embudo en el cuello de la botella y sella con plastilina, vierte lentamente agua en el embudo, que se comprueba? 2.- Llena con agua la mitad de un vaso y has flotar un corcho en el agua. Hunde el vaso en un recipiente mayor por encima del corcho, Qu se observa, sella el vaso con un papel y repite, se moja el papel? (figura 2) 3.- El aire ejerce presin. Llena un vaso de plstico hasta el borde, cbrelo con una tarjeta de cartn, invirtelo sobre tu mano y retira la mano. (Figura 3) 4.- tapa con el dedo el extremo de un popote e introdcelo en un recipiente con agua coloreada, retira el dedo y observa que ocurre. (Figura 4). 5.- Modelo de funcionamiento de los pulmones. (Figura 5) 6.- Coloca un globo en la boca de la botella o matraz, sumerge el matraz en agua caliente que sucede?, coloca el matraz vaci 5 min. En agua hirviendo, coloca el globo desinflado hacia adentro de la botella y deja enfriar, observa que sucede. (FIGURA 6)

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CIENCIAS III Qumica 3 SEC. PRCTICA # ________

ANALISIS CUALITATIVO ORGANICO


Objetivo: Que el alumno conozca algunos mtodos empleados para investigar la composicin cualitativa de las sustancias orgnicas e identifique el carbono, hidrgeno nitrgeno y halgenos, presentes en algunos compuestos orgnicos. Material y Reactivos: 1 gradilla, 6 tubos de ensayo 1 pinzas para tubo, un tubo de desprendimiento con tapn monohoradado, mechero o parrilla y embudo. PROCEDIMIENTO: 1.- IDENTIFICACION DE CARBONO E HIDRGENO. Se mezclan una cucharada de harina con 1 cucharada de oxido cprico, se coloca la mezcla en un tubo de ensayo con tubo de desprendimiento, mismo que debe quedar sumergido en el agua de cal. Se calienta prolongadamente, el CO2 producto del compuesto orgnico con el oxgeno se reconoce porque enturbia el agua de cal al formar carbonato de calcio. El agua que se condensa en las paredes del tubo es producto del hidrgeno de la sustancia con el oxgeno del oxido cprico. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ___________. 2.- IDENTIFICACION DE NITRGENO. Se mezclan partes iguales (1 cucharada de c/u) de urea con cal sodada, se coloca la mezcla en un tubo y se calienta. El amoniaco que se produce se puede reconocer por el olor o bien poniendo en contacto el vapor con un papel tornasol hmedo que adquiere color azul de las bases. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3.- IDENTIFICACION DE HALOGENOS: Se calienta a la llama del mechero un alambre de cobre limpio y una vez caliente se toma una escama de clorhidrato de anilina y se vuelve a calentar, si esta colorea de verde nos indica la presencia de halgenos (F Cl, Br, I)________________________________________________________ Escribe tus conclusiones: ______________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________

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Qumica 3. Prctica numero:__________ ALDEHIDOS Y CETONAS OBJETIVOS: Identificar Los aldehdos y cetonas por medio de reacciones caractersticas. MATERIAL. 1 GRADILLA, 6 TUBOS DE ENSAYO, 1 PIPETA, 1 VASO 100 ML. REACTIVOS. Reactivo de fehling, reactivo de tollens, formaldehido (formol), glucosa en solucin., reactivo de schiff, amoniaco, propanona (acetona), lanolina, etilenglicol, propilenglicol.

CONCLUSIONES:____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

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QUIMICA II TERCERO DE SECUNDARIA PRCTICA #_________ DIFERENCIA ENTRE COMPUESTOS ORGANICOS E INORGANICOS. Grupo:___________ equipo:_______________________ FECHA:________________ OBJETIVO. IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DE SOLUBILIDAD, CONDUCTIVIDAD ELCTRICA Y COMBUSTIN COMO PROPIEDADES PARA DIFERENCIAR COMPUESTOS ORGNICOS E INORGNICOS. MATERIAL. 1 GRADILLA 6 TUBOS D E ENSAYO 2 CUCHARILLAS DE COMBUSTIN. 1 PIPETA 1 PARRILLA 1 APARATO DE CONDUCTIVIDAD ELCTRICA. REACTIVOS: SAL (NaCl), bicarbonato de sdio), cloruro de calcio (Ca Cl 2 ) Papa , azcar (C6 H 12 O6 ), almidn, aserrn, gua ,Benceno, alcohol etlico. PROCEDIMIENTO. 1.- PRUEBA DE SOLUBILIDAD. Coloca una pequea cantidad de cada uno de los reactivos en un vasito y adeles 2 ml de agua (2 pipetas de agua), observa su solubilidad y observa si fue soluble, insoluble o poco soluble. Repite el proceso utilizando como solvente el alcohol, y repite despus con benceno, anota todos tus resultados en la tabla. 2.- coloca en los vasitos nuevamente los reactivos y adeles agua, prueba la conductividad elctrica de cada uno, enjuagando con agua cada vez los electrodos antes de la prueba, anota lo observado en la tabla. 3.- Coloca en la cucharilla de combustin cada uno de los reactivos y calienta en la parrilla para observar si se queman o no, anota los resultados en la tabla. 4.- compara tus resultados y en base a ello, anota en cada caso si se trata de un compuesto orgnico o inorgnico. PRUEBA EFECTUADA SOLUBILIDAD EN AGUA SOLUBILIDAD EN ALCOHOL SOLUBILIDAD EN BENCENO CONDUCTIVIDAD ELCTRICA DEJA RESIDUO DE CARBON AL QUEMARSE ES COMPUESTO ORGNICO ES COMPUESTO INORGNICO. Anota tus conclusiones de la prctica: _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________.
BICARBONATO DE SODIO CLORURO DE CALCIO CLORURO DE SODIO (SAL) AZCAR papa ALMIDN ASERRN

QUIMICA II.

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PRACTICA No ______ MEZCLA Y COMBINACION" (Diferencia entre mezcla y compuesto) OBJETIVOS: Ser capaz de preparar una mezcla y un compuesto, diferenciar las propiedades de cada uno de ellos MATERIAL: 1 gradilla 6 tubos de ensaye 1 imn 1 mechero 2 vidrios de reloj 1 vaso de precipitado y agitador, 1 soporte completo con triangulo de poro. 1 capsula de porcelana REACTIVOS limadura de fierro (Fe) azufre en polvo (S) acido clorhdrico dil. (HC1). bisulfuro de carbono (CS2)

TECNICA 1.- Mezcla partes iguales de azufre y fierro en un vaso de precipitados y describe el aspecto de la mezcla.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 2.- Divide la mezcla en dos partes en una de ellas colocada en la capsula de porcelana, calienta hasta que se funda y deja enfriar la sustancia resultante. Tritura esta sustancia y divdela en 4 partes, vaca 3 partes en tubos de ensayo y la 4 en una hoja de papel 3.- A la parte 4 colocada en el papel acrcale el imn y observa.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 4.- Numera los tubos con las otras 3 partes y haz lo siguiente: a) al primero adele 3 ml. de agua y agtalo, observa que ocurre.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------b) al segundo adele 3 ml. de acido clorhdrico y calienta suavemente, observa si se produce algn gas y si es posible hulelo.______________________________________________ ______ c) al tercero aade 3 ml. de bisulfuro de carbono y agita, decanta el lquido al vidrio de reloj y observa despus de unos minutos.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.- Toma ahora la otra mitad de la mezcla S y Fe del paso numero 2 y reprtela en 3 tubos numerados. Haz nuevamente lo que se dice en los incisos a),b) y c) del paso 4 y compara tus observaciones en cada caso.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Explica que diferencia se observa y en cuales casos se tienen mezclas o compuestos.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7.- Anota las caractersticas que observaste de las mezclas y de los compuestos.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. CONCLUSIONES._____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ __________________________________ Qumica II EL AGUA Y SUS PROPIEDADES.

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PrcticaN_______ Grupo: ___________ EQUIPO:--------------------------FECHA: _________________________ OBJETIVOS Al finalizar esta practica: Observar la capacidad del agua para disolver gran cantidad de sustancias. Comparar sus propiedades ms importantes. MATERIAL 2 Vasos de precipitado de 250 ml Agitador Vidrio de reloj 6 Tubos de ensayo Pinzas Mechero 1 gradilla 1 cucharilla de combustin 1 parrilla PROCEDIMIENTO SUSTANCIAS Sol. Hidrxido de sodio (NaOH) Hidrxido de sodio en lenteja Cloruro de sodio comercial (Na Cl.) una vela levadura en polvo Cloruro de cobalto (II) hexahidtratado. So! .jabn en 20 ml de alcohol Sol. De (KI) yoduro de potasio nitrato plomo Sol. De acido clorhdrico

1.- En un vaso de precipitados con 20 ml de agua pon una lenteja de Hidrxido de sodio. Observa y anota. Repite el experimento anterior con agua caliente, Observa y anota.___________________________________________ 2.- En un frasco seco, coloca levadura totalmente seca e introduce en el mediante una cucharilla de combustin una vela encendida Observa y anota. _______________________________________Repite la prueba usando levadura humedecida con agua caliente. Observa y anota. ____________________________________________ 3.- En un tubo de ensayo seco coloca 3 cristales de yoduro de potasio y 3 cristales de nitrato de plomo (11). Agita y observa. ____________________________________________ agrega dos o tres gotas de agua observa y anota.__________________________________________ 4.-Coloca una lenteja de hidrxido de sodio, en un vidrio de reloj. Deja pasar unos minutos. Observa y anota. ___________________.______ _________________________ 5.-.- Coloca en un tubo de ensayo seco cristales de cloruro de sodio, tmalo con las pinzas y calintalo. Observa y anota. _______________________________________ _____________ 6.- Coloca en un tubo de ensayo seco un cristal de cloruro de cobalto (II) hexahidratado. Observa su coloracin. Calienta suavemente en el mechero, observa nuevamente. y anota. __________________________________ HAS LOS DIAGRAMAS DEL EXPERIMENTO. ANOTA TUS CONCLUSIONES_________________________________________ __________________________________________________________________ __________________QUIMICA II. TERCERO DE SECUNDARIA

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PRACTICA No. ___ Propiedades peridicas de los elementos "Metales y no metales" GRUPO: ___________________________ Equipo: _________ FECHA: _____________ OBJETIVO S Reconocer la importancia del arreglo peridico de los elementos y relacionar el comportamiento de los elementos de acuerdo a su configuracin electrnica y localizacin en la tabla. Establecer las diferencias entre metales y no metales. MATERIAL REACTIVOS 1 gradilla 1 vaso pp. Fenolftalena *Sol Zinc-Zn 6 tubos de ensaye fierro-Fe azufre 2 cucharillas de combustin carbn-C aparato de conductividad elctrica. 2 capsulas de porcelana aluminio-Al 1 pinza para tubo ntrico 1 pinza para crisol cinta de magnesio-Mg acido clorhdrico-HC aluminio-Al cido

Procedimiento ( sigue los Siguientes pasos: ) 1. - toma con las pinzas para crisol un trozo de zinc y con las esptula trata de cortarlo, observa su aspecto y dureza, repite usando aluminio, cinta de magnesio, cobre u otro metal, anota lo observado con cada metal._______________________ ______________________________________________________________________________________ _________ 2.- Prueba la conductividad elctrica de los metales (Zn, Cu; Al, Fe) y no metales (azufre, carbn) con el aparato indicado y observa la diferencia entre ellos.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _____________ 3. - Coloca un trocito de zinc en un tubo, observa y anota su aspecto, aade 2 ml. de acido clorhdrico y observa, tapa el tubo con tu dedo pulgar durante 1 minutos y acerca rpidamente la boca del tubo a la flama del mechero en el momento de destapar, observa y anota. Repite el paso 3 con un trocito de carbn, anota.______________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. - coloca un trocito de Mg en una cucharilla de combustin hasta que se queme, enseguida introdcela en una cpsula de porcelana con agua y agita, agrega 2 gotas de fenolftalena y observa, repite el paso con aluminio y cobre_________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6. - repite el paso 5 utilizando ahora azufre en vez del metal y anota____________________________________ 7. - Observa las siguientes propiedades de los metales que se te proporcionan: a) maleabilidad, trata de doblar la lamina de aluminio, fierro y plomo._____________________________________________ b) dureza-toma un trozo de carbn y uno de fierro y raya uno con el otro, observa quien es ms duro.___________________________________________________________________________ c) solubilidad-coloca en un tubo una pequea cantidad de CARBN y fierro y agrega 3 ml. de cido ntrico, agita y decanta el liquido en un vidrio de reloj, observa y explica________________ CUESTIONARIO 1. Escribe las reacciones qumicas que se llevaron a cabo. 2. Anota que propiedades peridicas de los elementos se observaron. 3. Enumera las principales caractersticas que se observan en metales y no metales. 4. Aparte del mercurio que otros metales lquidos conoces? 5. Haz un cuadro indicando la densidad, dureza, estado fsico, color y solubilidad en agua de: cobre, fierro zinc, magnesio, carbn .y azufre, 6.- Haz los diagramas (dibujos) de los experimentos realizados y escribe tus conclusiones de la prctica.

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PRACTICA NO _____________. QUIMICA II 3ero SEC. Elaboracin de una crema para el cutis. OBJETIVO: Conocer las aplicaciones de los cidos grasos orgnicos, como las ceras, materias indispensables para las cremas, cuyas propiedades son las de sustituir la grasa natural del cuerpo, evitar la deshidratacin y dar suavidad. Material:
5 g de cera blanca o de abeja. 6 g de manteca de cacao o lanolina 5 g de cido esterico 20 mL de aceite de soya o aceite comestible 10 mL de aceite de almendras 250 mL de agua Una pizca de brax 5 mL de esencia de rosas Un vaso de precipitados de 100 mL Un vaso de precipitados de 150 mL Un vaso de precipitados de 250 mL parrilla de calentamiento con bao Mara, un termmetro Una esptula de madera, un gotero o pipeta Un frasco o tarro limpio y seco.

Procedimiento: Es importante cuidar las condiciones de elaboracin, como la temperatura, el orden de aplicacin de materia prima, la agitacin y el tiempo de cada paso. 1 Coloca en el vaso de precipitados de 150 mL la cera , la manteca de cacao o lanolina, el cido esterico, el aceite de soya y el de almendras. 2 Coloca en el vaso de precipitados de 250 ml el agua necesaria para calentar las sustancias en bao Mara hasta que la mezcla se torne clara. 3 Vierte 30 mL de agua en otro vaso de precipitados. Calienta hasta que hierva. Disuelve ah el brax. 4 Saca el vaso de precipitados con la mezcla del bao mara y vierte en l el agua con brax. 5 Bate con fuerza la mezcla utilizando la esptula o el agitador, hasta que obtengas un lquido lechoso. 6 Aade 5 gotas de esencia de rosas. Sigue batiendo hasta que espese y se enfre. 7 Vierte la mezcla en el frasco o vasito limpio y seco. 8 Unta un poco en el dorso de la mano y comprueba sus propiedades. 9 Conserva el recipiente en el refrigerador, dura aproximadamente 12 semanas. Conclusiones:______________________________________________________ ____________________________________________________________________________

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_______________________________________________________________________________ _________________ PRACTICA DE QUIMICA #___________ EL PETROLEO Y SUS PROPIEDADES OBJETIVO: Identificar algunas propiedades fsicas de productos derivados del petrleo. MATERIAL ; 2 vasos de precipitados de 100 ml. 1 gradilla, 8 tubos de ensayo, 1 balanza granataria, 1 pipeta o gotero, 1 probeta de 100 ml. SUSTANCIAS: ALCOHOL ETLICO, PETRLEO, GASOLINA, PARAFINA, chapopote y AGUA, EXPERIMENTOS 1. Vierte En un vasito 1 ml de gasolina, agtala ligeramente y observa y anota su color, olor, textura y estado de agregacin, agrgale 3 ml de agua, agita la mezcla, djala reposar y determina si la gasolina es soluble en el agua o no. 2 Vaca 1 ml de gasolina y 2ml de alcohol etlico en un tubo, agita la mezcla y djala reposar, observa y ANOTA la solubilidad DE LA GASOLINA EN ALCOHOL. 3 Repite los dos pasos anteriores, con el petrleo, la parafina y el chapopote, revisa y anota sus propiedades y grado de solubilidad en agua y alcohol de cada una de estas sustancias. 4 pesa la probeta vaca y anota el dato, vierte 5 ml de gasolina y vuelve a pesar y anota, resta y calcula la masa de la gasolina, del mismo modo determina la masa del petrleo. Recuerda que la densidad se calcula dividiendo la masa entre el volumen. 5 vaca 20 ml de agua en la probeta, pesa 5 g de parafina, observa el aumento de volumen en el agua y anota el dato. Realiza lo mismo con el chapopote, calcula el volumen de parafina y chapopote. Utiliza la misma formula y calcula la densidad de chapopote y parafina. 6 D = m/v Completa LOS SIGUIENTES CUADROS DE RESULTADOS COMPUESTO GASOLINA PETRLEO PARAFINA CHAPOPOTE. OLOR COLOR TEXTURA ESTADO DE AGREGACION

COMPUESTO GASOLINA PETRLEO PARAFINA CHAPOPOTE

SOLUBILIDAD EN AGUA

SOLUBILIDAD EN ALCOHOL

VOLUMEN

MASA

DENSIDAD

Anota tus conclusiones de la prctica.

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QUIMICA 3ERO. SECUNDARIA .PRACTICA N_______

MEZCLA Y COMBINACIN.
FECHA: ________________ GRUPO: _____________ EQUIPO:_________________

OBJETIVOS: Que el alumno sea capaz de preparar una mezcla y un compuesto, as como diferenciar las propiedades de cada uno de ellos. MATERIAL: 1 gradilla 6 tubos de ensayo 1 imn 1 mechero o parrilla 2 vidrios de reloj 1 vaso de precipitado 1 agitador, 1 pipeta graduada 1 cpsula de porcelana. REACTIVOS. limadura de fierro. Fe azufre en polvo S acido clorhdrico HCl cloroformo CCl4

PROCEDIMIENTO. 1.- Mezcla partes iguales de azufre y fierro (1 cucharadita) en el vaso de precipitados y describe el aspecto de la mezcla:____________________________________________________. 2.- Divide la mezcla en dos partes, una parte colcala en la cpsula de porcelana, calienta hasta que funda y deja enfriar la mezcla resultante, describe su aspecto: ____________________________ _______________________________________________________________________________ Tritura esta mezcla y divdela en 4 partes, vaca 3 partes a tubos de ensayo y la 4 en un pedazo de papel, numera los tubos 1, 2,3 y haz lo siguiente: a) al tubo 1 adele 3 ml de agua, agtalo y observa y explica que ocurre:___________ ____________________________________________________________________________ b) al tubo 2 aade 3 ml de cido clorhdrico y calienta suavemente, observa si desprende algn gas, hulelo, explica lo sucedido:____________________________. c) Al 3 agrgale 2 ml de cloroformo, agita, decanta al vidrio de reloj y deja evaporar, observa y anota lo ocurrido:___________________________________________________. 3.- A la parte 4 acrcale el imn y observa y anota lo observado._______________________. 4.- Toma ahora la otra mitad de la mezcla de fierro y azufre del paso 2 y reprtela en 4, 3 partes en tubos y una en papel. a) adele al tubo 1 3 ml de agua, observa y anota:_________________________________. b) aade 3ml de cido clorhdrico, observa y anota:__________________________________. c) aade 2 ml de cloroformo, vaca al vidrio de reloj, deja evaporar, observa y anota lo que ocurre:_______________________________________________________________________ 5.- Explica que diferencias hay entre lo observado en la primera y segunda serie de experimentos y en que casos se formaron mezclas o compuestos:____________________ _____________________________________________________________________________ 6.- Anota las caractersticas que observaste de las mezclas y compuestos, que permiten diferenciarlos: Mezclas:________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Compuestos: __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

Conclusiones:______________________________________________________ __________________________________________________________________

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CIENCIAS III. LABORATORIO Prctica N ___ PROPIEDADES GENERALES Y PARTICULARES DE MATERIA. EQUIPO: ______________GRUPO:___________________FECHA:___________

LA

OBJETIVO: Identificar y estudiar diferentes propiedades fsicas de la materia. INTRODUCCIN. Materia es todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio, presenta algunas propiedades comunes a todos los tipos de materia y otros que permiten diferenciarla. Las principales propiedades fsicas de la materia son: VOLUMEN, DENSIDAD, MASA, INERCIA, MISCIBILIDAD, SOLUBILIDAD, ELASTICIDAD, PUNTO DE FUSIN, PUNTO DE EBULLICION, PESO, IMPENETRABILIDAD, POROSIDAD, MATERIAL. Matraz erlenmeyer, embudo con tapn , 2 vasos de precipitado, una balanza, una jeringa ligas, globo, tubo de ensaye, agitador, vidrio de reloj, parrilla jeringa, canicas, botella de plstico, cordn de algodn, clavos, tarjetas de cartulina, unicel esferas , plastilina, pipeta pasteur, cucharitas de plstico. EXPERIMENTOS. Realiza cada uno de los experimentos y anota tu observacin, indicando en cada caso la propiedad de la materia que se estudio en cada caso. LLENA DE FORMA INDIVUDUAL LA TABLA DE RESULTADOS DONDE SE INDICAN LAS PROPIEDADES Y ESTADOS DE AGREGACIN. 1.- Inserta el tallo del embudo en el matraz erlenmeyer y tapa el matraz con el tapn, vierte agua en el embudo: observa y anota______________________________________________ Propiedad observada: _______________________________________________________________ 2.- infla un globo, deja que se desinfle y mtelo en la botella vaca, ajustndolo a la boca de la botella hacia adentro, trata de inflarlo de nuevo. Observa y anota: __________________________________________, has un orificio en la botella e infla de nuevo, que ocurre ahora? ____________________________________________________________________ Propiedad observada: __________________________________________________________ 3.-Llena con aire la bolsa de plstico vaca, abriendo la boca de la bolsa y movindola de un lado a otro, cierra la boca de la bolsa y turcela, sostenindola con la mano, comprmela con la otra, observa y anota:_____________________________________propiedad observada:______________________________________________________________ 4.- Llena a la mitad un vaso con agua, marca el nivel con un plumn o con una liga, agrega con cuidado varias canicas sin salpicar, marca el nuevo nivel del agua, anota lo observado:__________________________________________propiedad observada:______________ 5.- Pesa 1 gramo de las siguientes sustancias: agua, aceite vegetal, parafina, unicel, Qu relacin hay entre las masas y sus volmenes de las diferentes sustancias:______________________________________________________________________ Propiedad observada: ________________________________________________________________

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6.- Determina con ayuda de la balanza la masa de una canica, un baln, una esfera de unicel y una esfera de plastilina, todas del mismo tamao cul es la relacin entre la masa y el volumen en cada caso?___________________propiedad:_________________________. 7.- Pesa una jeringa vaca y sin aguja, succiona un volumen de aire y pesa nuevamente, escribe tus observaciones y la propiedad observada: __________________________________ _______________________________________________________________________________ ______ 8.- En un vasito de plstico coloca un volumen conocido de agua, agrega cucharadas rasas de sal una a una, agitando cada vez Cuntas cucharitas puedes agregar antes de que quede slido en el fondo del vasito?, Cunta sal se disolvi?_______________________________qu propiedad se observ?_____________________. 9.- Llena con agua la mitad de un vasito de 100 ml, agrega una a una, cucharaditas de cido brico hasta 5 en total, despus de cada adicin, tapa el recipiente y agita, pon el vaso sobre la mesa y observa:___________________propiedad observada:_________________ 10.- En un vasito coloca la mitad de agua y agrega un poco de aceite, deja reposar y observa_____________________________________propiedad____________________________ ____ 11.- Coloca uno a uno diferentes objetos sobre una hoja de papel (madera, gis, clavo, clip, plstico, unicel, moneda), en cada caso jala la hoja rpidamente en direccin paralela a la superficie sobre la mesa en que se encuentra el objeto, anota tus observaciones:_______________________________propiedad vista:__________________________ 12.- Coloca una tarjeta de cartulina sobre un vaso de boca ancha, coloca el objeto sobre la tarjeta (moneda, gis, madera, clip, unicel, canica), con el dedo golpea la tarjeta hacia delante, anota tus observaciones: ______________________________________________________ Propiedad observada: _____________________________________ 13.- Sujeta una liga con las manos y estrala sin romperla, colcala en la mesa, repite la operacin con una hoja de papel y con un cabello, anota lo observado en la longitud de cada objeto: _____________________________________Propiedad observada: _______________ 14.- Calienta poco a poco una pequea cantidad de azcar en una cpsula de porcelana, deja de calentar cuando observes un cambio notable, observa los cambios durante el calentamiento, deja enfriar, Cul es el estado fsico del azcar al inicio, durante y al final del experimento?se tiene azcar al final el experimento? ______________________________ Propiedad observada: ________________________________________________________________ 15.- Calienta una pequea cantidad de parafina en una cpsula, registra los cambios observados, deja enfriar presenta la cera el mismo estado fsico al principio y final del experimento? _________________________propiedad observada: ___________________________. CONCLUSIONES DEL EXPERIMENTO: Escribe las conclusiones finales de la prctica:_________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________

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Ciencias III Qumica. Prctica No. ___________________SLIDOS, LQUIDOS Y GASES Objetivo: Comprobar que existen algunas diferencias entre los tres estados de agregacin de la materia. SUSTANCIAS 0.5g de sal comn 50ml de agua MATERIAL 1 lupa o lente de aumento 1 vidrio de reloj 1 vaso de precipitados de lOOml 1 globo 1 jeringa sin aguja__________ PROCEDIMIENTO 1. Coloca algunos cristales de sal sobre el vidrio de reloj; separa uno y obsrvalo con la lupa; fjate en la forma y en el aspecto general que presenta. 2. Vierte agua en el vaso de precipitados hasta la mitad de su capacidad; observa la forma del agua; inclina ligeramente el vaso como si lo fueras a vaciar, mantenlo en esa posicin y observa la forma que adopta el agua, 3. Infla un gobio a la mitad de su capacidad; haz un nudo para que no se escape el aire. Observa la forma del globo, que es la forma que ahora tiene el aire. Modifica la forma del globo cuantas veces quieras, presionndolo con tus manos. 4. Recorre hacia fuera el mbolo de la jeringa, sin que ste se salga. Tapa con la punta de la jeringa con la punta de un dedo, oprime el mbolo y registra el volumen que puedes comprimir. 5. Intenta repetir el experimento anterior; esta vez utiliza agua. Coloca un cristal de sal sobre la mesa v con la punta de tu lpiz o bolgrafo trata de modificar su forma 7. Repite los pasos 3 a 5 con una bolita de plastilina y una de papel aluminio. Anota los datos en la tabla. 8. Calcula la densidad de cada objeto: divide el valor de la masa (gramos) entre el volumen (mililitros).Registra los resultados.

OBSERVACIONES Completa la siguiente tabla Slido Volumen 1 (Vt) Canica Plastilina Papel Contesta.

Volumen 2 V2-V, (mi) (V2)

Masa (g)

Densidad (g/ml)

Qu diferencia hay entre un volumen y la capacidad?______ Puedes conocer la capacidad de una probeta por su graduacin? Por qu?_______________________________ Qu inconvenientes tiene esta tcnica? Resulta til para medir el volumen y la densidad de un cubo de azcar?_ Por qu?__________________ _________________

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Conclusiones. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________.
CIENCIAS III QUIMICA TERCER GRADO. PRACTICA NUM:_____________________MEZCLAS HOMOGNEAS Y HETEROGNEAS

Objetivo: Distinguir una mezcla homognea y heterognea.


Una mezcla es la unin fsica de dos o mas sustancias en proporciones variables MATERIAL 1 gradilla 7 tubos de ensayo 1 probeta de 25ml 1 esptula metlica chica 1 tapn de corcho SUSTANCIAS 25ml de agua 3ml de alcohol etlico 5 mi de petrleo difano 7ml de aceite de cocina lg de sulfato de cobre pentahidratado 2g de azufre en polvo_________ PROCEDIMIENTO 1. Numera los tubos de ensayo de 1 a 7. En ellos formars siete mezclas; fjate bien cuntas sustancias mezclas en cada tubo (nmero de componentes y estado), cuntas fases aparecen... 2. Vierte en el primer tubo 3ml de agua y 3ml de alcohol. En el segundo mezcla 3ml de petrleo difano y 3ml de aceite de cocina, 3. Agrega cristales de sulfato de cobre, correspondientes a la medida de la punta de una esptula, en el tercer tubo y 4ml de agua. 4. Vierte 4ml de agua en el tubo 4 y agrgale una porcin de azufre en polvo correspondiente a la medida de la punta de una esptula. 5. Prepara una mezcla con 2ml de aceite y 2ml de agua en el tubo 5. 6. Vierte 2ml de agua en el sexto tubo y agrega 2ml de petrleo difano. 7. Agrega cristales de sulfato de cobre, correspondiente a las medidas de la punta de la esptula, en el ltimo tubo y una cantidad equivalente de azufre; vierte 6ml de agua y agita. Aade I ml de petrleo difano, vuelve a agitar y finalmente agrega un trozo pequeo de corcho desmenuzado. 6. Coloca toda la sal dentro de la jeringa y oprime el mbolo. Registra lo que ocurre en el anlisis de resultados. OBSERVACIONES Llena un cuadro, bsate en las propiedades observadas de cada sustancia. Sustancia: Estado fsico, Forma, Facilidad para alterar su forma, Facilidad para modificar su volumen , solubilidad.

Contesta. Cul o cules de las sustancias utilizadas podras considerar fluidos? Qu volumen de aire pudiste comprimir en la jeringa?______________________ Qu volumen de agua pudiste comprimir en la jeringa? _________________________ Por qu crees que fue as?___________________________________________

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Qu le ocurre a la sal cuando tratas de comprimirla?_________________________ Conclusiones:__________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________.
CIENCIAS QUIMICA III PRACTICA #:_________________________DECANTACIN Y FILTRACIN

Objetivo: Identificar la filtracin y decantacin como mtodos para separar mezclas heterogneas.
Una sustancia slida que se encuentra mezclada con una lquida puede separarse por medio de la decantacin o la filtracin. MATERIAL 1 probeta de 200ml 1 embudo de separacin de 125m 1 varilla de vidrio 1 soporte universal con anillo SUSTANCIAS 2 vasos de precipitados de lOOml 300ml de agua pintura vegetal 3 vasos de precipitados de 250ml 50ml de hexano o tolueno 1 embudo de vidrio con cola larga 3g de talco 1 hoja de papel filtro poroso (grado 50ml de aceite de cocina tcnico) 1 puado de arena de mar PROCEDIMIENTO 1. Vierte 50ml de agua coloreada en un embudo y agita vigorosamente. Acomoda el embudo en el anillo del soporte, quita el tapn y deja reposar la mezcla 10 minutos. Anota tus observaciones. 2. Verifica que hayan separado el hexano y el agua; despus, coloca debajo del embudo un vaso de 100 ml. Destapa el embudo y, con cuidado, abre la llave para separar los componentes de la mezcla; cierra oportunamente la llave, de lo contrario la separacin ser incorrecta. 3. Desecha el hexano en un recipiente especial, que te asignara el profesor. Nunca tires sustancias txicas o inflamables en la tarja. 4. Repite el procedimiento anterior para separar ahora una mezcla de 50ml de aceite de cocina y Vierte 100 ml de agua coloreada en un vaso de precipitados, Vaca al embudo de separacin y sepralos. OBSERVACIONES Completa el cuadro con tus observaciones Nmero de mezcla Component Nmero de es (nombre) componentes Nmero de fases Estado fsico de las fases Tipo de mezcla

Contesta. Cmo separaras los componentes de las mezclas homogneas en cada uno de los tubos?

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Cmo separaras los componentes de las mezclas heterogneas en cada uno de los tubos?
Conclusiones;_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

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DISOLUCIONES Y SUSPENSIONES
Objetivo: Identificar las caractersticas de las disoluciones y las suspensiones. MATERIAL 4 vasos de precipitados de lOOml 1 varilla de vidrio 1 linterna de mano potente 2 embudos estriados de cola larga 2 hojas de papel filtro poroso PROCEDIMIENTO
1. Deposita en un vaso de precipitados la sal y en otro el polvo de ladrillo. 2. Vierte lOOml de agua en cada vaso. Agita el contenido de cada vaso con una varilla de vidrio hasta que se disuelvan las sustancias. Identifica el tipo de mezcla de cada vaso; anota tus observaciones. 3. Pasa cada vaso frente a la linterna encendida y observa si la luz atraviesa el contenido o se presenta alguna dispersin parcial o total. Agita las mezclas mientras realizas este paso. Registra lo que observaste. 4. Deja reposar las mezclas durante 5 min. Observa si en algunas de ellas se forma sedimento; esto se debe a la diferente densidad de las sustancias y al tipo de mezcla de cada caso. Haz tus anotaciones. 5. Filtra el contenido de cada vaso, recibe el lquido filtrado en los vasos restantes. Usa un papel filtro nuevo en cada caso. 6. Observa, despus de cada filtracin, si qued algn residuo en el papel filtro y anota lo que observaste Precipitados de 250ml; agrgale el talco y agita con la varilla de vidrio. Observa la mezcla. 5. Dobla el papel filtro a la mitad dos veces consecutivas, de tal manera que al separar unos de los tringulos formados quede un cono; acomoda en el pape! el embudo; filtra el contenido del vaso de precipitados con agua y talco. Recibe el filtrado en otro vaso de 250ml. Quita con cuidado el papel filtro, extindelo y colcalo sobre la mesa. 6. Agrega la arena y lOOm! de agua coloreada en otro vaso de precipitados de 250ml. Agita con la varilla de vidrio. Decide qu procedimiento emplear para separar los componentes de esta mezcla y comntalo con tu profesor. OBSERVACIONES Completa la tabla. Mezcla Caractersticas Cmo separaron los componentes? 1 2 3 4 Contesta. Qu sustancia es ms densa que el agua0___ ____________ ____________ Qu propiedad fsica, aparte de la densidad, describe el hecho de que se formen dos fases entre el agua y el aceite?_________________________________

SUSTANCIAS 5g de sal comn (NaCl) 5g polvo de ladrillo 200ml de agua

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CUESTIONARIO Elige la opcin que completa o responde cada enunciado y subryala. *A la sustancia clara que pasa a travs del filtro se le llama: A) soluto. B) filtrado. C) cristal. D) insoluble. *La decantacin de dos lquidos se lleva a cabo convenientemente en un: A) matraz. ensayo. C) embudo cnico. D) embudo de separacin. *Es recomendable usar la filtracin cuando el slido de la mezcla se: A) disuelve. B)sedimenta. C)dispersa. D)sublima. QUIMICA CIENCIAS III PRACTICA # __________________

B) tubo de

COLOIDES

Objetivo: Identificar las caractersticas de un coloide, Un coloide es una mezcla que, de acuerdo con el tamao de partcula del soluto, resulta intermedia entre una disolucin y una suspensin; sus partculas permanecen dispersas en todo el medio, no se sedimentan y presentan un fenmeno muy particular de dispersin de la luz. MATERIAL SUSTANCIAS 2 tubos de ensayo 20ml de agua 1 embudo 15ml de alcohol metlico 1 vaso de precipitados de lOOml Ig de leche en polvo 1 papel filtro 2ml de disolucin saturada de acetato 1 linterna de mano potente de calcio I Varilla agitadora de vidrio
PROCEDIMIENTO:

REALIZA LAS SIGUIENTES OBSERVACIONES DE LAS SUSTANCIAS INDICADAS. PREPARA LAS MEZCLAS QUE SE TE INDICAN Y DE SER NECESARIO SEPRALAS CON UN EMBUDO Y PAPEL FILTRO. Completa la tabla.
Mezcla de sal y agua Se separa en fases? Atraviesa el papel filtro? Permite el paso de la luz? Tipo de mezcla Mezcla de polvo de ladrillo y agua

Contesta. Qu otras sustancias caseras que conoces forman disoluciones?___ Qu pasa si sigues agregando sal a un volumen determinado de agua? Se sigue disolviendo siempre?_________________________________________________ Qu se forma cuando la sal ya no se disuelve?________________________________ Qu mtodo de separacin utilizaras una vez que tienes sal sin disolver en el agua? ___________________________________________________________________ Por qu?__________________________________________ Qu desventajas tiene el uso de suspensiones en productos caseros?______________ Cmo evitas que haya una mala distribucin de las partculas del soluto en una suspensin anticida, por ejemplo?___________________________________________ Anota tus conclusiones___________________________________________________________

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CUESTIONARIO Elige la opcin que completa o responde cada enunciado y subryala. *Las disoluciones consisten siempre em mezclas: A)homogneas B)coloidales Qheterogneas D)simples *Las suspensiones son mezclas: A)homogneas B)heterogneas Cicloidales D)sitnples *Las mezclas que pueden separarse por decantacin son: A)homogneas B)heterogneas C)coloidales D)simples CIENCIAS III QUMICA. PRCTICA #_________________

_CRISTALIZACIN

Objetivo: Identificar el proceso necesario para formar cristales a partir de distintas sustancias. Segn sus caractersticas estructurales, los slidos pueden dividirse en dos grupos: amorfos y cristalinos. La cristalizacin permite separar slidos de mezclas tanto heterogneas como homogneas, ya sean slidas o lquidas. MATERIAL 3 vidrios de reloj 1 probeta de 50ml 3 cristalizadores (chicos) 3 vasos de precipitados de 50ml 1 liga 1 agitador SUSTANCIAS 1 soporte universal con anillo 2g de sulfato de potasio 1 tela de alambre con asbesto 2g de sulfato de cobre 1 mechero 2g de sulfato de aluminio 1 gotero 12mldeagua PROCEDIMIENTO 1. Agrega en un vaso de precipitados el sulfato de potasio y 12ml de agua. Agita hasta que se disuelva. Calienta ligeramente, en el soporte universal, la disolucin; agrega ms sulfato de potasio, hasta sobresaturarla. 2. Con el gotero extrae 5 gotas y virtelas en un vidrio de reloj; el resto de la disolucin colcala en un cristalizador. Mantn el cristalizador y el contenido en reposo. Agrega un cristal ms de sulfato de potasio en el cristalizador. 3. Repite los pasos anteriores; en esta ocasin, utiliza cantidades iguales de sulfato de cobre y sulfato de aluminio. Al final agrega al cristalizador de la disolucin de sulfato de aluminio un pequeo cristal de esta sustancia. 4. Observa con, la lupa los cristales formados en los vidrios de reloj. Si en los cristalizadores no se forman cristales, djalos ms tiempo. Resultados:___________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Has los dibujos de los cristales observados.

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Conclusiones: ___________________________________________________________________ _______________________________________________________. CIENCIAS III PRCTICA # ____________ SUBLIMACIN Objetivo: Separar slidos sublimables de una mezcla..La sublimacin es un proceso el cual una sustancia pasa del estado slido al estado gaseoso, sin pasar por la fase lquida. La sublimacin puede ocurrir de manera espontnea o con el suministro de calor. En el segundo caso se aplica calor moderado para evitar que los slidos lleguen a su punto de fusin.
MATERIAL 1 mortero de pistilo 2 vasos de precipitados de 250ml 2 cpsulas de porcelana o vidrios de reloj 1 soporte universal I anillo metlico 1 tela de alambre 1 mechero cerillos SUSTANCIAS Ig de naftalina 0.5g de cristales de yodo Ig de yeso (sulfato de calcio, CaSO4) 1 g de arena

PROCEDIMIENTO
1. Pulveriza en el mortero la naftalina y mzclala bien con el yeso. Discute con tus compaeros si los componentes de la mezcla se pueden separar con los dedos o con algn instrumento, como pinzas o esptula 2. Vaca la mezcla en un vaso de precipitados. Vierte agua fra en una cpsula de porcelana hasta la mitad de su capacidad y colcala con cuidado en el vaso de precipitados. 3. Calienta moderadamente en el soporte universal con anillo y tela de asbesto el vaso de precipitados; retira el mechero con frecuencia para evitar que se fundan los dems slidos componentes de la naftalina. 4. Cuando el vaso de precipitados est casi lleno de vapores, apaga el mechero y espera hasta que los vapores se condensen, 5. Registra con cuidado la cpsula de porcelana y retira el agua; evita que se caigan los cristales adheridos en la base. Observa los cristales formados y dibjalos en el espacio correspondiente. 6. Vierte los cristales de yodo en otro vaso de precipitados y agrgale arena; mzclalos. Agrega agua fra en la otra cpsula de porcelana, como en el paso 2, y colcala sobre el vaso de precipitados. 7. Calienta moderadamente; retira con frecuencia el mechero. Observa los vapores que se desprenden

OBSERVACIONES, Anota tus observaciones y dibuja el diagrama del experimento:

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Conclusiones:______________________________________________________ ______________________________________________________________

CIENCIAS III QUIMICA. PRCTICA # ____________________CROMATOGRAFA Objetivo: Lograr la separacin de los componentes de una mezcla mediante la cromatografa. La cromatografa consiste en pasar una mezcla sobre un material adsorbente (con propiedad porosa de adsorcin). Se entiende por adsorcin la adherencia de tomos, molculas o iones a la superficie de otra sustancia. Para que los componentes de la mezcla se separen sobre el absorbente o fase estacionaria, se requiere el paso de un disolvente tambin llamado eluyente o fase mvil.
MATERIAL 1 plumn negro de tinta soluble en agua 4 piezas completas de gis limpio y nuevo 2 vasos de precipitados de 50ml 1 plumn negro de aceite o permanente 2 vasos de precipitados de 250ml 1 reloj___________________ SUSTANCIAS agua metanol o alcohol metlico

PROCEDIMIENTO 1. Marca con el plumn soluble en AGUA, un punto sobre un gis a una distancia aproximada de 1.25cm a partir de la base. 2. Repite la operacin hasta rodear por completo el gis. Acomoda el gis marcado dentro de un vaso de precipitados de 50ml sin que se voltee. 3. Repite la operacin anterior con otro gis y el plumn de aceite; acomdalo en otro vaso de precipitados. 4. Aade lentamente, en el primer vaso, metanol hasta que el nivel del lquido alcance los 1.25cm. PRECAUCIN: NO INHALES LOS VAPORES DE METANOL, SON TXICOS. Invierte un vaso de precipitados grande sobre el vaso pequeo; evita que el gis se voltee. Deja pasar 30 minutos y observa. 5. Repite los pasos anteriores, con el otro vaso y gises, pero ahora utiliza metanol en lugar de agua. RESULTADOS. Anota tus observaciones, y has un dibujo de lo observado.

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Conclusiones:___________________________________________________________ __________________________________________________________________ CIENCIAS III QUMICA PRCTICA #_____________

EL VOLUMEN Y LA DENSIDAD DE SLIDOS Y QUIDOS


Objetivo: Utilizar el volumen para medir la capacidad de materia de lquidos y gases. Asociar la masa con el volumen de una sustancia para determinar su densidad. Todos los cuerpos tienen masa y volumen. El volumen es la extensin que cualquier cuerpo slido, lquido o gaseoso ocupa en el espacio. La densidad es la cantidad de masa contenida en una unidad de volumen; por tanto, para obtener la densidad de un objeto se necesita conocer su masa y volumen. Cuando se conocen stos, es posible calcular la densidad de un cuerpo con la siguiente expresin: D= M/v MATERIAL Y REACTIVOS: 1 probeta de 1 OO ml 1 probeta de 25ml 1 tubo de ensayo 1 piedra pequea o canica
PROCEDIMIENTO 1. Identificar las unidades de volumen de las probetas y determina su escala. 2. Llena con agua el tubo de ensayo. Vierte el agua en la probeta de 25ml y observa qu volumen marca el nivel de agua. De este modo has encontrado la capacidad del tubo de ensayo. Recuerda que la medicin correcta se efecta considerando la curvatura o menisco inferior que forma el lquido. 3. Vierte 50ml de agua en la probeta de 100 ml. Registra este volumen como Vi. 4. Pon la canica o piedra en la probeta; procede con cuidado para no salpicar. Observa la forma en que aumenta el volumen y antalo; este volumen ser V2. Registra tus resultados. 5. Resta V[ a V2 y obtn el volumen del slido. Anota en la tabla el valor obtenido. 6. Saca la canica de la probeta y scala bien. Ahora, determina su masa con la balanza de laboratorio. 7.- Realiza los clculos de la densidad de cada una de las muestras,. RESULTADOS:___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

1 balanza I trozo de plastilina 1 bolita de papel aluminio

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Conclusioens:____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

CIENCIAS III QUIMICA PRCTICA #________________ REACCIONES DE DESCOMPOSICIN Objetivo: Identificar las caractersticas de las reacciones de descomposicin. Si una sustancia sufre un cambio qumico y forma dos o ms sustancias, se dice que han tenido una reaccin de descomposicin. La sustancia que sufre la reaccin siempre es un compuesto; las sustancias que se forman pueden ser elementos o compuestos.
MATERIAL 2 tubos de ensayo hola I soporte universal 1 pinzas de soporte 1 tapn de hule monohoradado 1 tubo de desprendimiento 1 recipiente o charola profunda 1 frasco con tapa 1 mechero Bunsen Cerillos SUSTANCIAS 5g de bicarbonato de sodio Lo ml de agua oxigenada

PROCEDIMIENTO 1. Coloca el bicarbonato de sodio en un tubo de ensayo. Observa su aspecto, color y estafo fsico. Sujeta el tubo de ensayo en el soporte universal con las pinzas. Coloca en el tubo de ensayo el tapn con el tubo de desprendimiento, anota lo observado:___________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2. Vierte agua en la charola hasta la mitad de su volumen; introduce en ella el frasco en posicin invertida y lleno de agua. Calienta, con el mechero, el tubo de ensayo; deja que escapen los primeros gases que salen del tubo. Anota:____________________ __________________________________________________________________ 3. Introduce el extremo libre del tubo de desprendimiento; cuida que no entre el aire en el frasco hasta que, por desalojamiento del agua, se llene con dixido de carbono. Enciende un cerillo y con ayuda de tu maestro introdcelo dentro del frasco. Anota tus observaciones.______________________________________________________ ______________________________________________________________________

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4. Vierte 4ml de agua oxigenada en un tubo de ensayo; percibe su olor y color. Calienta ligeramente durante 3 minutos. Deja enfriar y despus vuelve a observar sus caractersticas. Anota tus observaciones._________________________________ ____________________________________________________________________.

Conclusiones:__________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________.

CIENCIAS III QUMICA PRACTICA No.__________ "Ciclo Qumico de un Elemento" FECHA: ________________________ Nombre del alumno: ______________________ PROCEDIMIENTO: 1.- Toma aproximadamente un gramo de granalla de cobre, colcala en un vaso de precipitados y hazla reaccionar con cido ntrico dentro de la campana extractora, una vez terminada la reaccin (cuando ya no se presente vapor caf), se aaden 10 mi. de agua a fin de preparar una solucin diluida de nitrato de cobre II Cu (NO^)7. 2.- Paso del nitrato de cobre II a hidrxido de cobre II. A la solucin de nitrato de cobre se le aade gota a gota, solucin de hidrxido de sodio NaOH hasta reaccin alcalina con el papel tornasol de rojo a azul, observar cuidadosamente, el precipitado azul formado es de hidrxido de cobre II Cu (OH)-?. 3.- Paso de hidrxido de cobre II a oxido de cobre se le agregan 15 mi de agua y se calienta con agitacin hasta la aparicin de un precipitado color negro de oxido de cobre II, recoge el precipitado por filtracin y lvalo con agua en el papel. 4.- Paso de oxido de cobre II a sulfato de cobre II. En un vaso limpio se baja el slido negro de CuO del papel con ayuda del agitador, agrega cido Sulfrico hasta disolucin del precipitado, formndose ahora una solucin azul de sulfato de cobre II CuSO4. 5." Paso de sulfato de cobre a cobre puro. En un vaso de precipitados se coloca la solucin de sulfato de cobre y se aaden pequeas granallas de zinc, que tomar el lugar del cobre que se depositar en el fondo del vaso y se formar sulfato de zinc ZnSO4. Quedando finalmente el cobre nuevamente puro. MATERIAL REACTIVOS 2 vasos de precipitado 3 papel filtro

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2 pipetas graduadas de 5 y 10 mi 1 embudo de filtracin rpida 1 mechero 1 soporte completo con anillo 1 agitador de vidrio granalla de cobre granalla de zinc. acido ntrico HNO3 acido sulfrico papel tornasol rojo Hidrxido de sodio Hidrxido de amonio. CUESTIONARIO 1.- Escribe las reacciones qumicas que se llevan a cabo en cada paso efectuado.

CONCLUSIONES:

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ QUMICA III. PRACTICA No:______ "HIDROGENO" Nombre del alumno:. OBJETIVOS Al finalizar esta prctica: Identificars al hidrgeno. Identificars algunas de sus propiedades fsicas. SUSTANCIAS Sol. cido clorhdrico 1:1 (HCL) granalla de zinc (Zn.) granalla de aluminio (Al) Sol. De hidrgeno de sodio al 30% (NaOH) Obtendrs el hidrgeno con base en la serie electromotriz de los metales. MATERIAL Generador de gases Tubos de ensayo Botella de refresco Globo inflable Pinza para tubo de ensayo Mechero Astilla de madera PROCEDIMIENTO Hacer un generador segn fig. l En el frasco A agregar granalla de zinc

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En el mismo frasco adicionar poco a poco solucin de cido clorhdrico, y tapar inmediatamente. El gas generado vaciar el agua contenida en el frasco B, previamente llenado. Cuando la totalidad de agua haya salido del frasco B el contenido del mismo, es un gas que se probar como en la fig.4. Observa y anota __________________________________________________ 2. Colocar en una botella de refresco, 10 g. de granalla de zinc, y adicionar 20 mi de una solucin 1:1 de cido clorhdrico. Tapar la boca de la botella con un globo, y esperar a que se infle (NO ACERQUES NINGUNA FLAMA). Quita el globo de la botella, pero antes, pngale al globo un hilo para cerrar la salida del gas generado. Ver fig. 2. Observa y anota _____________________________________ 3. Colocar en un tubo de ensaye granalla de aluminio y aadir 2 ml de solucin hidrxido de sodio al 30%. Calentar ligeramente. Ver. fig. 3. CUESTIONARIO 1.- Anota las propiedades fsicas y qumicas del hidrgeno. 2.- Explica un mtodo de obtencin del hidrgeno en el laboratorio Conclusiones_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

ANLISIS CUALITATIVO MINERAL. QUIMICA 3 OBJETIVOS:

Nm. prctica: ____

Que el alumno conozca mtodos simples empleados para conocer de manera cualitativa el tipo de elementos que se Encuentran en una muestra mineral. TCNICA 1.- Se disuelve la muestra mineral en 5 ml de cido ntrico agitando continuamente, si no hay disolucin completa calintese ligeramente con agitacin. 2.- Filtrar para eliminar residuos insolubles y guardar el lquido filtrado tirar el slido sobrante. Agrega 5 ml de agua. 3.- Tomar un mililitro de filtrado y aadir cido clorhdrico hasta la formacin de un precipitado slido de color blanco que puede ser de plata o de mercurio. 4.- Filtra el precipitado y observa el slido blanco que queda en el papel, si lo hay significa la presencia de plata o mercurio, aade ahora agua hirviendo al precipitado, si no se disuelve, deja el precipitado unos minutos a la luz, si este se oscurece significa la presencia positiva de PLATA en la muestra. 5.- Si el precipitado se disolvi o en parte, al agua filtrada agrgale unas gotas de sosa, si se forma un precipitado negro significa la presencia positiva de MERCURIO en la muestra. 6.- Toma 1 ml del filtrado INICIAL y aade unas gotas de hidrxido de amonio. La formacin de un precipitado azul indica la presencia de COBRE en la muestra. 7.- Toma otro ml del filtrado inicial y aade unas gotas de hidrxido de sodio hasta Ph alcalino. Adiciona unas gotas de dicromato de potasio y observa, la formacin de un precipitado color naranja indica la presencia de PLOMO en la muestra. MATERIAL REACTIVOS 1 gradilla hidrxido de sodio (sosa)

PRACTICAS DE LABORATORIO DE QUMICA


6 tubos de ensayo 1 pinzas para tubo 1 soporte completo 1 mechero buncen 2 vasos de precipitado de 100 mi 2 pipetas graduadas 1 agitador de vidrio 1 embudo de filtracin rpida cido clorhdrico cido ntrico hidrxido de amonio dicromato de potasio en sol. papel tornasol rojo o papel PH muestra mineral preparada previamente agua hirviendo 3 papeles filtro CUESTIONARIO 1.- Escribe las reacciones que se llevaron a cabo en cada caso. 2.- Escribe las ecuaciones que se efectuaron en la prctica. 3.- Explica la importancia del anlisis cualitativo de los minerales: Conclusiones:_____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________..

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