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ATIVIDADES DE EDUCAO PARA O PATRIMNIO

A Casa do Capito-Mor no decorrer de seus cinco anos de atuao vem desenvolvendo atividades no intuito de disseminar as discusses a cerca do patrimnio cultural e da histria local, levando estas discusses para alm do espao fsico da Casa, atravs de aes educativas a partir de um dilogo fecundo junto s instituies de ensino do municpio. Compreendendo a educao para o patrimnio como um processo contnuo, e percebendo a escola enquanto espao privilegiado de irradiao destas questes na sociedade, possibilitando a construo de uma nova relao com o patrimnio cultural e a afirmao das mltiplas identidades existentes no municpio. As aes de Educao para o Patrimnio desenvolvidas pela Casa do CapitoMor buscam estabelecer uma ao pedaggica que conjugue as discusses tericas sobre a histria local e a preservao do patrimnio cultural, com a vivncia e contato com o centro histrico tombado e as expresses culturais, dividindo-se em trs momentos complementares, visando a formao de uma nova relao com o patrimnio cultural local, a partir da discusso das relaes entre passado e presente, histria e memria, preservao e mudana, tradio e modernidade e etc. O primeiro momento da proposta caracteriza um momento pr-visita, atravs do envio de material de apoio aos professores, no intuito de preparar e instigar a turma para a atividade de visita a Casa do Capito-Mor e ao Centro Histrico. O segundo momento corresponde s visitas mediadas Casa do Capito-Mor, abordando a histria local e a preservao do patrimnio, seguida da mostra de um vdeo sobre o espao visitado. Aps a visita a Casa, seguimos para uma visita mediada a alguns pontos do Centro Histrico da cidade, que possuir uma abordagem diferenciada para o pblico infantil, atravs da atividade ldico-didtica denominada Detetives do Patrimnio. No terceiro momento ministrada uma palestra sobre Educao para o Patrimnio, que poder ser realizada tanto na Casa do Capito-Mor como na escola, apresentando e discutindo conceitos bsicos na rea do patrimnio e relacionando-os a cultura local.

OBJETIVOS - Estimular o estudo a respeito da histria local e consequentemente a construo da sua identidade enquanto participante da construo da cidade e de sua histria;

- Valorizar espaos, edificaes, monumentos, saberes, fazeres e manifestaes culturais do municpio de Sobral, enquanto patrimnio cultural coletivo; - Possibilitar o reconhecimento da diversidade cultural existente no municpio de Sobral; - Fortalecer a noo de pertencimento a um grupo e a um lugar, contribuindo para a ampliao do exerccio de cidadania e do debate acerca da(s) identidade(s).

CRONOGRAMA DE ATIVIDADE E METODOLOGIA DE TRABALHO A atividade de sensibilizao para o patrimnio ser dividida em trs momentos complementares, compreendendo a interao entre os diversos espaos educativos.

1 MOMENTO: Pensando um pouco sobre o Patrimnio Local: Sala de Aula Esse primeiro momento tem como intuito despertar nos alunos a curiosidade e o interesse acerca das temticas a serem trabalhadas na atividade, de modo a permitir que professores e alunos reflitam sobre questes como: o que sabemos sobre nossa histria? O que o patrimnio cultural de Sobral? Para isso, aps o agendamento da atividade os professores que acompanharo a turma, recebero materiais (folders, cartaz, cartilha IPHAN, cd com textos de apoio) para uso em sala de aula, possibilitando aos estudantes essa relao de curiosidade e conhecimento prvio necessrio ao desenvolvimento das aes. 2 MOMENTO: Conhecendo o Patrimnio olhar a cidade com outros olhos. Local: Casa do Capito-Mor e Centro Histrico Tempo da Atividade: aproximadamente 03 horas - Atividade de visita mediada Casa do Capito-Mor: Acompanhamento e apresentao da Casa ao pblico visitante, estimulando a discusso das temticas da histria e do patrimnio cultural do municpio de Sobral.

- Atividade de visita mediada ao Centro Histrico de Sobral: Atividade desenvolvida de forma complementar a visita a Casa, buscando por meio da visita mediada ao centro histrico tombado, suas edificaes e monumentos, compreender o contexto de formao e desenvolvimento da cidade, e as relaes entre patrimnio, cultura e histria. - Atividade ldico-educativa Detetives do Patrimnio: Atividade destinada ao pblico escolar nas seriaes de ensino fundamental (em substituio a visita ao Centro Histrico), usando como cenrio para atividade o Ncleo da Igreja Matriz, onde os estudantes atravs de sete pistas, relacionadas a sete espaos presentes neste ncleo, conhecero os espaos que influenciaram a formao urbana de Sobral, compreendendo assim a importncia da preservao do patrimnio.

- Distribuio e explicao das atividades educativas de apoio a visita, (fichas didticas: anlise dos objetos e anlise do centro histrico)

3 MOMENTO: Debatendo o Patrimnio: Patrimnio de quem, e para quem? Local: Escola Tempo da Atividade: aproximadamente 02 horas - Atividade de exposio e debate acerca do patrimnio cultural, atravs do uso de apresentao em PowerPoint, discutindo os seguintes temas: . O que Patrimnio Cultural? . Patrimnio material e imaterial . O que IPHAN? . O que tombamento? .Centro Histrico e manifestaes culturais de Sobral - Incentivar a produo de uma exposio/feira com os materiais produzidos pelos alunos durante as atividades (desenhos, pinturas, poesias, cordel, redaes, parodias).

RECURSOS DIDTICOS

[1.] Fotografias da cidade de Sobral: passado e presente; [2.] Fotografias do Mapeamento Cultural de Sobral; [3.] Apresentao de vdeos (apenas um dos vdeos ser utilizado) - Bens Culturais Tombados/Registrados vol.1 e vol. 2 (IPHAN); - Bois e Reisados de Sobral (Secretaria da Cultura); - Documentrio Para Sempre Sobral (Moises Magalhes); - Casa do Capito-Mor Projeto Doces Lembranas; - Documentrio Sobral, apresentao do stio histrico a partir do seu tombamento (Prefeitura Municipal de Sobral); - Patrimnio Histrico do Cear (TV Assemblia). [4.] Produo de desenho, relacionados seguinte questo: Que smbolo (patrimnio material ou imaterial) representa a cidade de Sobral?; [5.] Preparao de folhas didticas a ser aplicada aos alunos aps a visitao a Casa do Capito Mor. (A visita a Casa do Capito-Mor produz o qu?)

Levando em considerao a carga horria da atividade, os recursos didticos como vdeos, fotos e folhas de atividade programada sero utilizados ou no de acordo com demanda e temtica abordada pelo professor, comunicada a equipe da Casa do CapitoMor durante o agendamento.