Mediacin del Aprendizaje

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL ECUADOR SEDE AMBATO

GRUPO 3
TEMA: Cultivo Del Pensamiento Para Nuestra Realidad

INTEGRANTES: Mnica Yucta Lesley Massn Jos Daniel Mora Fernando Flor Marco Guerrero Luis Carrillo

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EJERCICIO 1. POR QU SE HACE MS NECESARIO LA PREPARACIN INTELECTUAL DE NUESTROS NIOS Y JVENES DE LOS SECTORES EMPOBRECIDOS Y MARGINADOS? La inteligencia es un derecho inalienable de todos los seres humanos, no un privilegio para los sectores potentados de la sociedad. Con este prembulo podemos concluir que es indispensable la formacin integral en nios y jvenes de sectores empobrecidos ya que con esto potencializaremos las aptitudes y talentos; y adems evitaremos que sigan siendo segregados y presas fciles de la explotacin a la que se encuentran expuestos. 2. QU TIPO DE PREPARACIN REQUIEREN LOS ALUMNOS DE HOY PARA ENFRENTAR LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO? Requieren una formacin crtico reflexiva teniendo en cuentas habilidades cognitivas para: Plantear problemas Formular hiptesis Probar teoras y Proponer tcnicas alternativas. 3. INTERPRETE EL SIGUIENTE PENSAMIENTO: APRENDER Y APRENDER PARA PENSAR PENSAR PARA

La inteligencia es una capacidad fundamentalmente dinmica y flexible, a saber, es sobre todo una capacidad para pensar y aprender. Esta capacidad opera a travs de una serie de habilidades, estrategias, tcticas y tcnicas cuya adquisicin se puede manipular y mejorar. 4. CMO PODRA LOGRARSE QUE EL ALUMNO SE CONVIERTA EN UN APRENDIZ AUTNOMO QUE NO ACEPTE COMO IMPRESCINDIBLE LA PRESENCIA DE UN PROFESOR? PROPONGA TRES IDEAS CONCRETAS. La preparacin de los estudiantes como aprendices autnomos, creativos y con capacidad para resolver problemas requiere un nmero considerable de estrategias cuyo entrenamiento puede ayudar de manera notoria a atenuar las dificultades para aprender. PRIMERA IDEA: Desarrollar en los estudiantes las Destrezas Cognitivas que son las siguientes: Anlisis Inferencia

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Explicacin Evaluacin Interpretacin Autorregulacin

SEGUNDA IDEA: Motivar a los alumnos a utilizar todas las tcnicas y recursos que favorezcan el sentido, el inters, la curiosidad, las cuestiones e interrogantes, la conexin con fenmenos reales. TERCERA IDEA: A partir de las destrezas citadas, obtener y ampliar las habilidades especficas hasta alcanzar el grado de madurez y autonoma que caracteriza a esos aprendices.

5. QU TIPO DE PREPARACIN REQUIERE UN ESTUDIANTE QUE DESEA SEGUIR ESTUDIOS SUPERIORES AMPLIOS Y PROFUNDOS CONOCIMIENTOS SOBRE LAS MATERIAS O DESTREZAS PARA APRENDER CON EFICIENCIA? EXPLIQUE SU RESPUESTA. La preparacin que necesita un estudiante para aprender con eficiencia radica en: Capacidad de resolver problemas, de aprender. Habilidad para trabajar en forma autnoma, para gestionar y producir informacin. Capacidad para planificar y organizar. Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones. Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica.