Aluna estagiria: Ana Luisa Caeiro Baltazar Orientador cooperante: Maria Serpa Pimentel Instituio cooperante: Creche S Miminhos

Planificao Semanal de: 14/11/2011 a 18/11/2011

Curso: Mestrado em Educao Pr-Escolar Orientadora de estgio: Dr. Ana Bela Baptista da Silva Valncia: Berrio

TEMA/ACTIVID ADE

REAS DE CONTEDO

OBJECTIVOS

COMPETNCI AS

PROCEDIMENT OS
Preparar os materiais; Sentar uma criana numa cadeira alta e colocar uma couvette com tinta verde e outra com tinta vermelha nas duas outras cadeiras altas ao lado da criana; - Proteg-la com um avental de plstico; - Colocar a folha com o desenho da castanha em frente criana; - Ajud-la a misturar as cores no desenho; -Fazer o registo fotogrfico; - Limpar a criana e o espao; Identificar os trabalhos, recortar

RECURSOS Humanos: 2 auxiliares. Materiais: - folhas de papel com o desenho de uma castanha; - tinta verde e vermelha; 2 couvettes; - pincel; - avental; - toalhetes para limpeza; - mquina fotogrfica; - cartolina para a

INSTRUMEN TOS DE AVALIAO Directa: - observao da reaco da criana. Indirecta: - registo fotogrfico; - exposio colectiva.

Pintura de uma castanha

- rea da Expresso e Comunicao;

- Experienciar actividades

- Utilizar as mos e os pincis para

manipulativas; colorir; - Estimular o conhecimento dos materiais texturas) atravs do sistema sensorial.

- rea do do Mundo

Conhecimento (tintas,

as castanhas e fazer uma exposio colectiva.

exposio.

AVALIAO FINAL DA ACTIVIDADE:

Como se pode verificar pelo registo fotogrfico, as crianas reagiram de forma muito positiva ao processo de execuo da actividade, revelando na sua maioria curiosidade e, no caso da Matilde G., mostrando mesmo prazer no contacto com os materiais e desagrado no momento de terminar.

Todo o processo decorreu de forma tranquila porque todas as fases e requisitos necessrios foram pensados com antecedncia, desde a preparao e colocao dos materiais, distribuio e sequncia das tarefas pelas duas auxiliares para que no houvesse imprevistos e toda a actividade se desenrolasse sem interrupes, sem cansar nem perturbar as crianas. Uma vez que o grupo constitudo por crianas em estdios de desenvolvimento muito diferentes, quer o processo de execuo quer o resultado em termos de experincia individual foram tambm diferentes. No entanto, o mais importante que estas particularidades foram respeitadas e apesar disso foi possvel executar uma actividade individual que posteriormente foi trabalhada em forma de painel colectivo da sala, o qual foi exposto no vidro da respectiva janela para que pudesse ser apreciado por todos os familiares das crianas. As reaces dos pais foram muito positivas pois todos eles gostam de apreciar as primeiras produes dos seus rebentos. Estes momentos so sempre uma ptima oportunidade para estreitar as relaes escola/famlia. Depois de desfeito o cartaz, as pinturas das castanhas so includas nos respectivos cadernos individuais, onde permanecero juntamente com todas as outras informaes como testemunho da evoluo de cada criana.