DISCIPLINE : NIVEAU : OBJECTIFS : CE2 SEANCE 1 MATERIEL :

Grammaire : le complment d objet direct (COD) texte "Le petit homme vert" (2 versions)

Comprendre que le COD est un complment de verbe qui donne des informations essentielles. Identifier les COD en posant les bonnes questions (qui ? quoi ?)

DEROULEMENT ET CONSIGNES Etape 1 :

Afficher le texte : "Le petit homme vert" (sans les COD) au tableau et poser les questions aux lves : - Savez-vous qui le petit homme vert a appel ? - Savez-vous ce que le petit homme vert a command ? - Savez-vous ce que portait le serveur ? - Savez-vous ce qu a renvers le serveur ? - Savez-vous ce que le chien a mordu ? Attente : on ne sait pas, il manque des informations.

Etape 2 :
Afficher le texte "Le petit homme vert" (avec les COD) au tableau et donner le texte aux lves. Leur demander de m expliquer ce qui s est droul dans le texte. A votre avis, o se trouve le petit homme vert ? Attente : dans un restaurant. Souligner dans chaque phrase le sujet et le verbe. Reposer les questions de l tape 1 : Sais-tu qui le petit homme vert a appel ? Attente : un garon. Sais-tu ce que le petit homme vert a command ? Attente : douze tartes aux pommes et dix cafs. Sais-tu ce que portait le serveur ? Attente : un norme plateau. Sais-tu ce qu a renvers le serveur ? Attente : son plateau. Sais-tu ce que le chien a mordu ? Attente : le mollet.

Etape 3 :
Phrases crites au tableau : Marc prend. Tom achte. Julie regarde. Que prend Marc ? Qu achte Tom ? Que regarde Julie ? Attente : on ne le sait pas, il manque des informations. Vous allez devoir rajouter des choses pour expliquer ce que prend Marc, ce qu achte Tom et ce que regarde Julie. Est-ce qu on peut supprimer ces mots ? Attente : non. Ces mots forment le complment d objet direct : le COD. On ne peut gnralement pas le supprimer. A quoi servent ces mots ? Attente : mieux expliquer le verbe. Mais, on peut chercher un moyen de trouver le COD dans n importe quelle phrase. Marc prend le train. On peut dire : Marc prend quoi ? Le train. Donc le train est le COD. Tom achte du pain. On peut dire : Tom achte quoi ? Du pain. Donc du pain est le COD. Julie regarde son frre. On peut dire : Julie regarde qui ? Son frre. Donc son frre est le COD. Attention : j ai dit qu en gnral, on ne pouvait pas supprimer le COD. Mais quelquefois, on peut. Mathis mange une pomme. Mathis mange. C est correct. Lola lit une bande dessine. Lola lit. C est correct.

Etape 4 : Trace crite Etape 5 : Exercices

DISCIPLINE : NIVEAU : OBJECTIFS : CE2 SEANCE 2 MATERIEL :

Grammaire : le complment d objet direct (COD)

Comprendre qu un COD peut tre un groupe nominal, un pronom ou un nom propre.

DEROULEMENT ET CONSIGNES Etape 1 : Rappel oral de ce qui a t fait la sance prcdente. Qu est-ce qu un COD ? Attente : c est un comp. de verbe qu on ne peut en gnral ni dplacer, ni supprimer A quoi sert-il ? Il sert prciser l action indique par le verbe. Comment le reconnatre dans une phrase ? On pose les questions qui ? ou quoi ?

Etape 2 : Ecrire ces phrases au tableau : Le livreur gare son fourgon. Les oiseaux construisent leur nid. La matresse interroge Lucie. Nous avons invit les Dupont. Le jardinier a achet des rosiers. Il les plante. Maman prpare un chocolat chaud. Tu le boiras. Pour chaque phrase, trouver le verbe, puis le sujet. Chercher enfin le COD. Remarque : le COD peut prendre plusieurs formes : GN, nom propre ou pronom (c est--dire un petit mot qui remplace un nom). NB : dans les deux dernires phrases, les mots les et le ne sont pas des dterminants (il n y a pas de nom derrire) mais des pronoms.

Etape 3 : Exercices

Les complments d objet

 Les complments apportent des renseignements sur l action exprime par le verbe.

Les complments d objet

 Les complments apportent des renseignements sur l action exprime par le verbe.

 Certains complments rpondent aux questions On les appelle des Complments d Objet Directs. ( gnral ni les supprimer, ni les dplacer.

ou

 Certains complments rpondent aux questions On les appelle des Complments d Objet Directs. ( gnral ni les supprimer, ni les dplacer.

ou

) On ne peut en

) On ne peut en

ex :

ex :

 Certains complments rpondent aux questions ou (

.

ou

 Certains complments rpondent aux questions ou (

.

ou

On les appelle des Complments d Objet Indirects.

On les appelle des Complments d Objet Indirects.

) Ils commencent par une prposition. On ne peut en gnral ni les

) Ils commencent par une prposition. On ne peut en gnral ni les

supprimer, ni les dplacer.

supprimer, ni les dplacer.

ex :

ex :

Le petit homme vert. Le petit homme vert mangeait. Il appela et il commanda. Le serveur revint, il portait. Un chien errant lui mordit. Le serveur renversa sur le petit homme vert qui devint bleu de colre. Le petit homme vert. Le petit homme vert mangeait. Il appela et il commanda. Le serveur revint, il portait. Un chien errant lui mordit. Le serveur renversa sur le petit homme vert qui devint bleu de colre. Le petit homme vert. Le petit homme vert mangeait. Il appela et il commanda. Le serveur revint, il portait. Un chien errant lui mordit. Le serveur renversa sur le petit homme vert qui devint bleu de colre. Le petit homme vert. Le petit homme vert mangeait. Il appela et il commanda. Le serveur revint, il portait. Un chien errant lui mordit. Le serveur renversa sur le petit homme vert qui devint bleu de colre. Le petit homme vert. Le petit homme vert mangeait. Il appela et il commanda. Le serveur revint, il portait. Un chien errant lui mordit. Le serveur renversa sur le petit homme vert qui devint bleu de colre. Le petit homme vert. Le petit homme vert mangeait. Il appela et il commanda. Le serveur revint, il portait. Un chien errant lui mordit. Le serveur renversa sur le petit homme vert qui devint bleu de colre.

Le petit homme vert. Le petit homme vert mangeait depuis trois heures. Il appela le garon et il commanda douze tartes aux pommes et dix cafs. Le serveur revint, il portait un norme plateau. Un chien errant lui mordit le mollet. Le serveur renversa son plateau sur le petit homme vert qui devint bleu de colre.

Le petit homme vert. Le petit homme vert mangeait depuis trois heures. Il appela le garon et il commanda douze tartes aux pommes et dix cafs. Le serveur revint, il portait un norme plateau. Un chien errant lui mordit le mollet. Le serveur renversa son plateau sur le petit homme vert qui devint bleu de colre.

Le petit homme vert. Le petit homme vert mangeait depuis trois heures. Il appela le garon et il commanda douze tartes aux pommes et dix cafs. Le serveur revint, il portait un norme plateau. Un chien errant lui mordit le mollet. Le serveur renversa son plateau sur le petit homme vert qui devint bleu de colre. Le petit homme vert. Le petit homme vert mangeait depuis trois heures. Il appela le garon et il commanda douze tartes aux pommes et dix cafs. Le serveur revint, il portait un norme plateau. Un chien errant lui mordit le mollet. Le serveur renversa son plateau sur le petit homme vert qui devint bleu de colre.

Souligne le COD du verbe. Nathalie mange une tarte aux fraises. Elle raconte sa journe.

Entoure les verbes conjugus et souligne les COD.

Vendredi vidait l oiseau, il mettait le sel, le poivre et les herbes aromatiques. Il laissait les plumes. Puis il prenait une boule d argile. Il faisait une galette et roulait

Karine relit son livre. Elle aime la musique classique. Parfois, elle dessine son portrait. Vincent apportera le dessert. Entoure les verbes et souligne le COD. Complte avec les COD suivants : un ordinateur la visite de l imprimerie un journal un petit article la machine une mdaille. On a cr dans la classe. Nous avons tous crit Moi, j ai racont J ai aussi photographi Le maire nous a remis Un journaliste nous a offert Dans chacune des phrases, trouve le COD et remplace-le. Exemple : Il cherche la rponse - Il cherche son chemin. Le peintre choisit ses couleurs. Je veux un ballon rouge. Le prince aimait la belle princesse. Il prfre la tarte aux pommes. Tu fabriques un bonhomme de neige. Le clown lve un doigt. La fermire nourrit les lapins. Le volcan met des gaz. Souligne les COD qui sont dans ces phrases. Nous avons reu une poule aux ufs dans l cole. Elle a pondu deux ufs. Mathilde prpare Nous avons reu Le vendeur propose un costume bleu marine. On dirait un costume de marin. Jean dteste ce vtement. Maman tte le tissu entre ses doigts. Jean enlve vite le costume marin. Il achte un pantalon et une chemise.
l oiseau dans la galette. Il prparait un feu de bois et plaait l oiseau dans les braises. A la fin, Vendredi mangeait l oiseau bien tendre et savoureux.

Complte les phrases par un COD. Le chat guette Paul a cueilli

Elle caquetait. Yann a apport une couveuse. Trois semaines aprs, un poussin est sorti.

Le petit homme vert. Le petit homme vert mangeait. Il appela et il commanda. Le serveur revint, il portait. Un chien errant lui mordit. Le serveur renversa sur le petit homme vert qui devint bleu de colre.

Le petit homme vert. Le petit homme vert mangeait depuis trois heures. Il appela le garon et il commanda douze tartes aux pommes et dix cafs. Le serveur revint, il portait un norme plateau. Un chien errant lui mordit le mollet. Le serveur renversa son plateau sur le petit homme vert qui devint bleu de colre.

DISCIPLINE : NIVEAU : OBJECTIFS : CE2 SEANCE 1 MATERIEL :

Grammaire : le complment d objet indirect (COI) texte "Grenouilles et crapauds"

Comprendre que le COI est un complment de verbe qui donne des informations essentielles. Identifier les COI en posant les bonnes questions ( qui ? quoi ? de qui ? de quoi ?...). Savoir que le COI est toujours prcd d une prposition.

DEROULEMENT ET CONSIGNE Etape 1 : Afficher le texte et le distribuer aux lves. Observez les groupes en gras. Pouvez-vous les supprimer ? Pouvez-vous les dplacer ? Par quels mots sont-ils introduits ? A quelles questions rpondent ces groupes en gras ?

Etape 2 : Activits l oral. Ecrire ces phrases au tableau : J ai tlphon Adle. A qui est-ce que j ai tlphon ? A Adle. Je pense vous. A qui est-ce que je pense ? A vous. Il crit une lettre ses parents. A qui crit-il une lettre ? A ses parents. Comment faisait-on pour trouver le COD dans une phrase ? Attente : en posant aprs le verbe la question : qui ? ou quoi ? Est-ce qu on peut faire la mme chose avec ces phrases ? Il crit une lettre qui ? Il crit une lettre quoi ? Attente : non, a ne fonctionne pas. Quelle question peut-on poser pour trouver le COI ? Attente : qui ? quoi ? Quel petit mot trouve-t-on souvent dans le COI ? Attente : , aux Ce sont des prpositions.

Etape 3 : Trace crite.

Etape 4 : Exercices.

Grenouilles et crapauds appartiennent la famille des amphibiens. Les grenouilles les plus colores sont aussi les plus dangereuses. Leurs couleurs signalent aux prdateurs qu ils ne doivent pas y goter.

Grenouilles et crapauds appartiennent la famille des amphibiens. Les grenouilles les plus colores sont aussi les plus dangereuses. Leurs couleurs signalent aux prdateurs qu ils ne doivent pas y goter.

Grenouilles et crapauds appartiennent la famille des amphibiens. Les grenouilles les plus colores sont aussi les plus dangereuses. Leurs couleurs signalent aux prdateurs qu ils ne doivent pas y goter.

Grenouilles et crapauds appartiennent la famille des amphibiens. Les grenouilles les plus colores sont aussi les plus dangereuses. Leurs couleurs signalent aux prdateurs qu ils ne doivent pas y goter.

Grenouilles et crapauds appartiennent la famille des amphibiens. Les grenouilles les plus colores sont aussi les plus dangereuses. Leurs couleurs signalent aux prdateurs qu ils ne doivent pas y goter.

Grenouilles et crapauds appartiennent la famille des amphibiens. Les grenouilles les plus colores sont aussi les plus dangereuses. Leurs couleurs signalent aux prdateurs qu ils ne doivent pas y goter.

Grenouilles et crapauds appartiennent la famille des amphibiens. Les grenouilles les plus colores sont aussi les plus dangereuses. Leurs couleurs signalent aux prdateurs qu ils ne doivent pas y goter.

Grenouilles et crapauds appartiennent la famille des amphibiens. Les grenouilles les plus colores sont aussi les plus dangereuses. Leurs couleurs signalent aux prdateurs qu ils ne doivent pas y goter.

Grenouilles et crapauds appartiennent la famille des amphibiens. Les grenouilles les plus colores sont aussi les plus dangereuses. Leurs couleurs signalent aux prdateurs qu ils ne doivent pas y goter.

Grenouilles et crapauds appartiennent la famille des amphibiens. Les grenouilles les plus colores sont aussi les plus dangereuses. Leurs couleurs signalent aux prdateurs qu ils ne doivent pas y goter.

Grenouilles et crapauds appartiennent la famille des amphibiens. Les grenouilles les plus colores sont aussi les plus dangereuses. Leurs couleurs signalent aux prdateurs qu ils ne doivent pas y goter.

Grenouilles et crapauds appartiennent la famille des amphibiens. Les grenouilles les plus colores sont aussi les plus dangereuses. Leurs couleurs signalent aux prdateurs qu ils ne doivent pas y goter.

Grenouilles et crapauds appartiennent la famille des amphibiens. Les grenouilles les plus colores sont aussi les plus dangereuses. Leurs couleurs signalent aux prdateurs qu ils ne doivent pas y goter.

Grenouilles et crapauds appartiennent la famille des amphibiens. Les grenouilles les plus colores sont aussi les plus dangereuses. Leurs couleurs signalent aux prdateurs qu ils ne doivent pas y goter.

Grenouilles et crapauds appartiennent la famille des amphibiens. Les grenouilles les plus colores sont aussi les plus dangereuses. Leurs couleurs signalent aux prdateurs qu ils ne doivent pas y goter.

Grenouilles et crapauds appartiennent la famille des amphibiens. Les grenouilles les plus colores sont aussi les plus dangereuses. Leurs couleurs signalent aux prdateurs qu ils ne doivent pas y goter.

Souligne les phrases qui contiennent un COI. Il crit une lettre ses parents. Le soleil brille. Il rpond sa question. J aide mon pre. Il est invit un anniversaire. Nous goutons tous les plats. Le verre rsiste la chaleur. Il mange une tartine. Elle ressemble son frre. Il reste sa maison. Tu donnes du pain aux canards. Elle descend l escalier. La neige plat Manon. Nous allons la mer.

Recopie les phrases en les compltant par le COI qui manque. la nuit une bonne croissance l tage des plats pics. L exercice physique contribue Le jour succde Au restaurant, on a got Il faut prendre l ascenseur pour accder Complte chaque phrase par un COI. Je pense souvent Trop de soleil nuit Le moniteur donne des conseils aux Il rflchit

Recopie les phrases en les compltant par le COI qui manque. la nuit une bonne croissance l tage des plats pics. L exercice physique contribue Le jour succde

Dans le texte suivant, entoure les verbes et souligne les COI. Une agence de publicit cherche des acteurs pour un film. J ai rpondu l annonce. Le soir mme, j ai tout racont mes parents. Sr d tre choisi, j ai attendu un coup de tlphone. Ensuite, j ai pens leur appel et je me suis dit que nous tions nombreux sur la liste. Quand soudain le tlphone a sonn : j tais choisi. Je me suis prpar. Je ressemblais un acteur clbre.

Au restaurant, on a got Il faut prendre l ascenseur pour accder Complte chaque phrase par un COI. Je pense souvent Trop de soleil nuit Le moniteur donne des conseils aux Il rflchit

Indique le sujet (S), le verbe (V), les COD et les COI. Les joueurs ont disput plusieurs matchs de football. Mon petit frre ressemble mon pre. Le chat d Amina mange du poulet, tous les jours. Le roi parla longuement son conseiller. A Nol, les lves ont fabriqu un calendrier magnifique. Tous les enfants rpteront les danses. Tistou ne touche pas l'ordinateur de son pre. Fabien ne croyait plus cette histoire. Aurlie a crit au directeur du zoo. Hier matin, la matresse a mang un lion

Indique si le GN soulign est un COD ou un COI. Pierre apportera des jeux de socit. Baptiste parle souvent de son grand-pre. Mlanie pensait ses amis. Le capitaine du navire rflchissait la man uvre. L entraneur se plaint de ses joueurs. Je t emprunte un stylo pour faire le devoir. Le facteur nous a indiqu un bon restaurant. Caroline et Nicolas ont crit leurs parents. Je m tonne de ton manque de srieux. Pour son anniversaire, Bastien a reu une jolie montre. Les lves prparent un expos sur le loup. Laurne brosse ses chaussures, puis les cire. Bertille connat par c ur sa leon. Le lutteur s attaque son adversaire.

Souligne les CO et indique s il s agit d un COD ou d un COI. Il dit qu il a faim. Il m aime. Il dort dans son lit. Il apprend sa leon. Il le connat. Il marche sur la route. Demande le plat aux cuisinires. Ecrirez-vous au maire ? Le joueur passe le ballon. Tu visites le chteau. Il rcompense le gagnant. As-tu vu le gardien ?

Le lutteur attaque son adversaire. L arbitre se prsente la foule. La foule siffle l arbitre. Une dame sourit son voisin. Le chat s empare de la souris. Elle me parle de ses ennuis. Paul pense ses vacances. Fernande a des soucis. La grand-mre tricote des chaussettes.