Crculos de creatividad Es un colectivo compuesto por grupos pequeos de personas que aprenden, se construyen y producen a partir de actividades creativas

y se concentran de manera voluntaria alrededor de un propsito comn de accin, caracterizado su proceso por la autogestin, la integracin, y la comunicacin, transformando y mejorando a su vez al sujeto y al objeto de la accin en un proceso y fruto verdaderamente creativo. En principio se pueden medir las posibilidades creativas de los individuos de un equipo, teniendo en cuenta indicadores para valorar la creatividad de sus integrantes. Valorar la creatividad en los Crculos Creativos no es simplemente cuestin de agregar creatividad individual; ni agregar los resultados producidos por una organizacin. La creatividad de un equipo requiere ser contrastada con medidas reflejadas en acciones, procesos y resultados de equipo. Un grupo entre 8 y 6 personas, que rene peridicamente y a instancias de alguien de la organizacin para identifica problemas, analizarlos y generar ideas para tratar de solucionarlos. Misiones y Plantear por s mismo, o recibir problemas de las unidades de la organizacin para su estudio. Redefinirlos, para evitar trabajar una direccin errnea. Analizarlos, identificando sus dimensiones, sus causas y sus consecuencias. Jerarquilizarlos, para conocer los ms importantes. Seleccionarlos, para centrarse solo en solo considerados importantes. Generar ideas que puedan conducir a una solucin. Evaluarlas, en funcin de criterios establecidos por la direccin. Proponer soluciones y presentarlas a los responsables de las unidades. Sugerir planes y programas de accin de las unidades.

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Estructura y Funcionamiento de los Crculos de Creatividad rea de accin: No se limitan a la creatividad como bsqueda de soluciones a problemas existentes, sino tambin, a la creatividad exploratoria e, incluso a la creatividad al azar; recurren a enfoques multidisciplinarios. Nivel de actuacin:

Se integran en los niveles altos de la empresa y desarrollan productos nuevos, estrategias de mejora de calidad y trazan las pautas para las investigaciones de marketing relacionadas con la calidad. Integrantes: Pueden ser personas de cualquier nivel de la empresa, provenientes de distintas areas de la empresa, pero, siempre, deben participar en sus trabajos miembros de la alta direccin de la empresa. Participacin: Sus integrantes no son voluntarios, son designados en funcin de sus capacidades y habilidades. Temporalidad: Los crculos de creatividad se centran en temas que tienen incidencia y/o repercusin a largo plazo. Componentes de la estructura del crculo Elementos organizacionales Grupos proactivos, para convocar y provocar la participacin y la integracin de personas que se unen libremente a partir de una motivacin intrnseca, con un propsito propio y compartido en una ambiente pluralista, democrtico e implicativo, con el acompaamiento permanente de un agente prximo que le provea y le provoque fortalezas y perspectivas, utilizando tcnicas creativas para la integracin. Para tal efecto se organizan y se asignan roles y funciones en los equipos con carcter rotativo: y Animador: Persona que garantiza el marco de la reunin, facilita y acompaa al grupo hacia sus objetivos, ayuda a la realizacin y progreso de los fines, explora dinmicas y visiones colectivas. Veedor: Es la persona encargada de generar el seguimiento de los procesos, alimentar la construccin individual y colectiva, el seguimiento de las normas pactadas, analizar el proceso, retroalimentarlo y evaluarlo permanentemente con la participacin de todos. Moderador: Persona que organiza la agenda y orienta la reunin, liderazgo determina momentos, escenarios, recoge intencionalidades, propicia la participacin y la comunicacin. Asesor: Es un especialista, experto, educador, acompaante del proceso que refleja en sus acciones, la capacidad de interactuar dialgicamente con los participantes en una relacin de crecimiento, de mutuo aprendizaje, facilitacin de procesos y provocador de acciones. Circulantes: Personas que integran el grupo con el cargo especfico del juego, del disfrute, de la responsabilidad intrnseca, activos en las tareas y en la interaccin con las funciones de los roles asignados en las ejecuciones propuestas.

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Elementos Actitudinales Formas de pensar y ver el mundo a travs de la interaccin comunicativa, la espontaneidad, el respeto por las ideas ajenas, la colaboracin, la actitud franca abierta y flexible para lograr el autocontrol, la autodireccin y la autogestin, caracterizados por: y y y y y Accin: Encaminada a la proyeccin y transformacin del individuo, del equipo mediante un proceso en consecucin de logros. Autonoma: definida como la independencia del equipo, de las personas para la toma de decisiones, contextuadas en el medio, con visin libertaria y emancipadora. Comunicacin: Centrada en el intercambio mutuo de relaciones entre dos o mas personas, definida a su vez como interaccin. Flexibilidad: Centrada en la regulacin y libre seleccin de las actividades del grupo mediante mtodos formales o informales. Confianza: En si mismo hacia su propia capacidad y la del grupo, lo cual significa no estar cuidando su propia imagen, pero sobre todo no tener temor a la cualificacin, a la critica, a la controversia, en el convencimiento que en la dinmica de una sincera entrega de identidades, se dara lo mejor de si en beneficio de los otros y del grupo, procurando nuevos alientos y nuevos impulsos. Cohesin: Las fuerzas que unen entre si a los distintos miembros del grupo, por identidad de objetivos, por conocimiento de sus miembros, y por la confianza y seguridad que ofrecen.

En el Crculo Creativo el factor de unin deber ser la realizacin de las ideas del equipo con el producto de las ideas de los miembros, el respeto por las mismas, como materia potencial de desarrollo.

Elementos Afectivos Son las emociones y sentimientos generados por el sentir o estar implicado en algo, por el significar, juzgar, valorar, tomar en cuenta el tipo de implicacin e intensidad. y Emociones: Son procesos afectivos situacionales que en un acontecimiento emocional van siempre incluidos, una intencin, empata, un deseo o voluntad, por ejemplo; sentir solidaridad por tus compaeros, son mandatos imperativos mediados por las costumbres y la cultura, que si son canalizados nos guan hacia ciertos tipos de autorrealizacin y adquisicin a una tendencia mayor o menor hacia ciertos afectos o predisposiciones. Predisposicin: se articula con las actitudes, la socializacin, la preparacin, es la capacidad abierta de interactuar con el otro y con el nosotros, con posibilidad de libertad en el espacio para el desarrollo de la confianza, desde la cual es posible participar en la construccin de si mismo, de los otros y del mundo. Motivacin Intrnseca: Es la intencin, necesidad y deseo interior que despierta la atencin y el inters por la pertenencia al grupo, por el trabajo colectivo, por el logro del objetivo comn.

Funciones colectiva del crculo

1. Generar las mejores y mayores condiciones de integracin para vencer la dificultad que encuentra un grupo para aceptarse y tolerarse mutuamente. 2. Propiciar la accin encaminada a la proyeccin, transformacin del individuo, beneficio del mismo y paralelamente del grupo, buscando que los logros los cobijen. 3. Impulsar la autonoma fundamentada en la independencia de la persona y del grupo para la toma de decisiones en funcin del objetivo y el beneficio del individuo y del grupo. 4. Facilitar la comunicacin centrada en el intercambio mutuo de conceptos, pareceres, relaciones entre dos o ms personas dentro del mismo grupo, fundamentado en la expresividad, en la argumentacin y en el dilogo. 5. Desarrollar e incrementar el trabajo de equipo de los integrantes a partir de la potencializacion del trabajo individual al interactuar con otros. 6. Integrar energas de comportamiento y conocimiento en pos de la solucin de problemas, a travs de la apropiacin de procesos y tcnicas creativos.