PROGRAMA DE COMUNICACIN SOCIAL Y PERIODISMO ASIGNATURA: Comunicacin Virtual REA: Comunicacin CDIGO: 1500022 SEMESTRE: VI INTENSIDAD HORARIA SEMANAL:

4 TOTALIDAD HORAS SEMESTRE: 64 POR QU ESTA ASIGNATURA? Es imposible darle la espalda a una era cada vez ms digital en la que las herramientas web, los mviles y la virtualidad, en general, son los mediadores por excelencia entre los seres humanos. Las nuevas tecnologas de la comunicacin y la informacin (TICs) llegaron para cambiar los medios de comunicacin y la comunicacin social. Ya no se concibe una transmisin periodstica sin las redes sociales o el uso de la multimedia. Tampoco, a un profesional de la comunicacin organizacional desarrollando planes de trabajo sin incluir esa amplia y diversa comunidad que espera ansiosa sus propuestas en la red. En el inconsciente colectivo se tiene la tendencia a atribuirle a las TICs caractersticas de comunicacin que ellas en s mismas no poseen. La Internet y sus contextos afines son medios para comunicar, pero la comunicacin no tiene porque verse subordinada a estas nuevas formas de transmisin del mensaje. Esta ctedra busca entregarle herramientas al futuro profesional en Comunicacin Social y Periodismo para que sepa innovar en su labor diaria utilizando las TICs. Para lograrlo, la asignatura le ensear los conceptos de la comunicacin virtual, as como a utilizar las herramientas digitales con las nociones periodsticas tradicionales, inamovibles pese a los adelantos tecnolgicos. No faltarn las herramientas que el estudiante debe tener en cuenta si est interesado en desempearse como comunicador organizacional, asesor de prensa o jefe de campaa. Debido a esto, el enfoque pedaggico en esta asignatura se basa en la comprensin del lenguaje web como medio de comunicacin con sus elementos y especificidades que lo diferencian de sus contrapartes: prensa, radio y televisin, tal y como se define en el plan de estudios. La ctedra cubre entonces un importante espacio para la reflexin y la conceptualizacin acerca de la actitud del comunicador con respecto a las nuevas tecnologas desde una perspectiva profesional.

Calle 74 No 14 14 Telfono 325 75 00 Ext. 2163 Fax 322 00 84 Bogot, D.C., Colombia E-Mail: info@sergioarboleda.zzn.com Internet: www.usergioarboleda.edu.co

OBJETIVO El estudiante estar en capacidad de diagnosticar y proponer soluciones de comunicacin basadas en Internet con la clara conviccin de su responsabilidad en la planificacin de estrategias, definicin de objetivos, y monitoreo permanente de su gestin. TEMAS A DESARROLLAR SEMANA 1 Fundamentos de la comunicacin Web: conceptos bsicos, elementos multimedia. Nuevos escenarios profesionales Un nuevo modelo de sala de redaccin. Comprendiendo Internet como medio de comunicacin Un nuevo concepto de periodismo: el periodista tradicional frente al periodista digital SEMANA 2 y 3: Qu es ciberperiodismo? Introduccin a la sociedad de la informacin y el conocimiento Interactividad e interaccin Convergencia Arquitectura Web Usabilidad aplicada a la Web Test de usabilidad y experiencia de usuario (SEO: Search Engine Optimization) Optimizacin de sitios Web a los algoritmos de los motores de bsqueda Sistemas de comprobacin y monitoreo a gestiones de comunicacin en Internet Estrategias de contenidos SEMANAS 4 Y 5: Cmo escribir para la Web? Pirmide invertida, diamante de noticias Profundizacin en gneros Web El morral del periodista multimedia Habilidades bsicas que un periodista y comunicador multimedia debe tener Introduccin a las herramientas digitales SEMANAS 6, 7, 8, 9 y 10 Cmo hacer cubrimientos periodsticos desde la sala de redaccin? Cmo funciona una sala de redaccin virtual? Plan de trabajo, estrategias En el lugar de los hechos con la telefona mvil Moderacin de ambientes virtuales. Redes sociales Cmo hacer paquetes periodsticos interactivos Blogging Fotografa
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Audio, audioslides Video Web desing bsico Visualizacin de datos

SEMANAS 11 y 12 Medio propio, realidad o utopa? Planificacin y gestin de proyectos basados en la red Planificacin: etapas, plan de trabajo Identificacin de objetivos y estrategias de comunicacin Costos y presupuesto Distribucin, mercadeo y comercializacin, promocin SEMANAS 13 y 14 Comunicacin virtual en la comunicacin organizacional y en las relaciones pblicas Comunicacin y e-business Desarrollo del proyecto final Los portales de negocios Los sistemas digitales de negocios Tiendas virtuales Relaciones pblicas SEMANAS 15 y 16 Legislacin y Tecnologas Multimedia E-gobierno Agenda de Conectividad Derechos de autor EVALUACIN Parcial 1: 30% Taller. Parcial 2: 30% Taller Final: 40%: Desarrollar estrategia de comunicacin basada en la Web para un caso asignado.

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PARA UN BUEN DESARROLLO DE LA CTEDRA: Esta clase ser 60% presencial, 40% virtual. Esta materia tiene una intensidad semanal de cuatro horas: tres presenciales y una virtual. Los estudiantes debern destinar una hora a la semana para cumplir con esas asignaciones virtuales. Habr consenso con la docente sobre los horarios y la metodologa. La clase tiene un blog (http://periodismoycomunicaciondigital.blogspot.com) en el que estn publicados la informacin de cada clase y la bibliografa. Habr foros de discusin y se asignarn talles que debern resolverse en lnea. El estudiante necesitar por lo menos tres horas adicionales, a las cuatro previstas formalmente en el horario semanal, para reforzar los conceptos, practicar las herramientas, desarrollar los talleres y llegar preparado a las clases presenciales. Esta clase necesita de muchas horas frente al PC para practicar, practicar y practicar. Es necesaria la lectura continua de sitios especializados en periodismo digital y en comunicacin virtual para estar al tanto de las nuevas disposiciones en este campo y aprovechar mejor las horas presenciales de clase. Se desarrollarn talleres semanales prcticos, un blog grupal a lo largo de la asignatura y blogs individuales en determinados perodos del semestre. Las evaluaciones sern con bibliografa en mano porque no habr necesidad de memorizar conceptos. Analizar los contenidos y saberlos poner en prctica sern clave para el xito en esta asignatura. Muchos de los contenidos de esta asignatura estn en ingls porque es esa lengua la que ms bibliografa ofrece sobre periodismo digital. Para los estudiantes que no tienen muchos conocimientos en este idioma se les aconseja que comiencen a estudiarlo o reforzarlo para que le saquen mayor provecho a esta asignatura. Con saber leer en ingls ser suficiente. La ortografa y la redaccin sern evaluadas en los talleres y exmenes que realizaremos en esta ctedra. Los estudiantes de Comunicacin Social y Periodismo no pueden tener errores de ortografa ni de redaccin porque el lenguaje es su objeto de estudio y su futura herramienta de trabajo. Los errores de ortografa, sintaxis, gramtica y redaccin, en general, bajarn puntos en la calificacin final. Los celulares no estn permitidos en clase salvo en determinados ejercicios de periodismo mvil. Quienes chateen, naveguen o contesten llamadas debern abandonar la clase.

BIBLIOGRAFA BSICA Guia de habilidades multimedia para periodistas. Mindy McAdams, autora del blog http://mindymcadams.com/tojou/ y profesora de Periodismo en los Estados Unidos. Septiembre de 2009. Traduccin al espaol de Mara Elena Briezuela. Herramientas digitales para periodistas. Sandra Crucianelli, consultora de contenidos, profesora de Periodismo y editora general de Sololocal.info. Libro editado por el Centro Knight.
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Cmo escribir para la web. Guillermo Franco, periodista especializado en medios digitales. Libro editado por el Centro Knight. Tienes cinco segundos. Juan Carlos Camus, profesor en varios cursos universitarios sobre Arquitectura de Informacin, Usabilidad y Periodismo Digital. The digital Journalist's Handbook. Mark S. Luckie, periodista digital y autor del popular blog 10,000 Words y editor del Washington Post. Adictos a la comunicacin. Gua para periodistas y bloggers independientes. Stephanie Falla, creadora de maestrosdelweb.com, experta en comunicacin y nuevas tecnologas.

BLOGS ESPECIALIZADOS EN PERIODISMO (SEMANA TRAS SEMANA SE INCLUIRN EN LAS CLASES) Listado recomendado con los blogs ms sobresalientes en espaol sobre periodismo: http://spanish.fastrackmedia.com/blog/post/mejores-blogs-y-sitios-en-espanol-sobre-periodismodigital/ En ingls http://www.10000words.net/ http://mindymcadams.com/tojou/ http://www.washingtonpost.com/blogs/erik-wemple http://mashable.com/ http://www.rjionline.org/ http://businessjournalism.org/ http://www.scoop.it/t/mobile-journalism-apps http://blogs.spjnetwork.org/tech/ http://www.journerdism.com/ http://www.pbs.org/mediashift/ http://www.ojr.org/ http://www.poynter.org/ http://digitaljournalist.org/ http://www.themultimediamaven.com/ http://nabjdigital.wordpress.com/ http://www.journalism.co.uk/bestofblogs.php En espaol http://www.fnpi.org/laboratorio/ http://www.clasesdeperiodismo.com http://e-periodistas.blogspot.com/ http://www.ecuaderno.com/ http://blogs.elpais.com/periodismo-con-futuro/page/2/ http://barbarayuste.com http://www.centroperiodismodigital.org/sitio/ http://newsleaders.blogspot.com/ http://knightcenter.utexas.edu/es/
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http://www.re-visto.de/ http://www.bbc.co.uk/blogs/mundo/un_mundo_feliz/ http://www.bbc.co.uk/mundo/temas/tecnologia/ http://www.enter.co/ http://www.elpais.com/tecnologia/ http://www.maestrosdelweb.com/ http://233grados.com

DOCENTE TATIANA VELSQUEZ ARCHIBOLD Comunicadora social y periodista, con conocimientos en periodismo escrito y digital, egresada de la Universidad Autnoma del Caribe. Estudiante del programa de Literatura Virtual de la Universidad Autnoma de Bucaramanga, y egresada del Instituto de Idiomas de la Universidad de Delaware, en Estados Unidos, con Nivel Avanzado de Ingls. Actual redactora de la seccin Barranquilla del diario ADN, de la Casa Editorial El Tiempo, y columnista de Un ojo en la red, publicacin semanal del mismo diario. Blogger de Con Ojos Latinos, sitio creado por la autora en 2009 cuando estudiaba en los Estados Unidos. Durante un ao escribi sus percepciones sobre el pas del norte como estudiante internacional. Este blog hizo parte durante ocho meses de la seccin de blogs de Elheraldo.co. En 2010, el sitio se convirti en una bitcora de viaje mediante la cual la autora comparte sus experiencias de viaje por el mundo. Antes se desempe como redactora de las secciones Judicial, Sociedad y Locales del diario El Heraldo, en Barranquilla. Ganadora de la Oscar van Leer Fellowship en periodismo digital y niez, entrenamiento realizado en Radio Netherlands Training Centre, Hilversum, Holanda, del 10 de mayo al 4 de junio de 2010. Ganadora de los premios Semana Petrobras, periodismo de las regiones al Mejor Trabajo en Prensa Escrita, y Mario Ceballos Araujo, al Mejor Trabajo en Prensa Escrita, con la serie Contra el Olvido: 13 crnicas escritas por ocho periodistas y publicadas por el diario El Heraldo en 2007. Periodista Amiga de la Niez 2007, distincin entregada por la Agencia Pandi en 2008. Ganadora del Concurso Andino de Periodismo en Gestin de Riesgo en 2008, con la periodista Karina Gonzlez, por la publicacin de un artculo en El Heraldo sobre los vendavales y tornados en el departamento del Atlntico, Colombia. Concurso organizado por el Comit Andino para la Prevencin y Atencin de Desastres.

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Una de las autoras de Crnicas de la sinrazn pura, libro recopilatorio de historias sobre los efectos del paramilitarismo en Colombia, publicado en 2008 por la editorial espaola Cideal.

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