SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES ESCUELA

NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA MODALIDA ESCOLARIZADA

P R O Y E C T O D I D C T I C O C I E N C I A S I I I E N F A S I S E N Q U I M I C A
PRIMERA JORNADA DE OBSERVACIN Y PRCTICA DOCENTE III PERIODO DEL 26 AL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2011

Clave C.T.: 21ETV01225. Domicilio: Josefa Ortiz de Domnguez Colonia Guadalupe Hidalgo Escuela Telesecundaria Guillermo Jimnez Morales

Turno: Matutino Zona: 032

Alumno Normalista: Lizbeth Rodrguez Martnez Asignatura: Ciencias III nfasis en Qumica Grado: 3 Grupo: A Bloque I Las caractersticas de los Materiales Secuencia Proyecto de Investigacin I. Tema Dispositivo para reutilizar agua contaminada.

Propsito y Perspectiva de la Secuencia Que los alumnos tomen conciencia de la problemtica del pas y del mundo en cuanto al abastecimiento del agua potable ya que se espera que investiguen conceptos sobre los procesos de separacin de una mezcla y la purificacin del agua.

Aprendizajes Esperados

SESIN

MOMENTO DE LA SECUENCIA

PROPSITOS

RECUR SOS DIDACTICOS Y/ O TECNOLOGICOS

1 270911 08:00-09:50
Texto introductorio

Describir de manera general el problema de la escasez de agua potable en el mundo y particularmente en Mxico.

Programa Edusat

Fase I. Investiguemos conocimientos tiles

Sintetizar informacin acerca de mtodos o tcnicas sencillos de

Separacin de mezclas mediante procesos qumicos y fsicos. Sntesis informativa. Fase II. Qu necesitamos para resolver el problema Obtener informacin acerca de los procesos de purificacin de agua que se emplean en su comunidad. Valorar el uso racional del agua, mediante el intercambio de opiniones con las personas entrevistadas.

El agua tratada Por equipo : Bitcora o grabadora, cmara fotogrfica ( opcional)

Entrevistas y elaboracin de un boceto

2 280911 08:00-10:40

Fase III. Cmo contribuimos a la solucin del problema?

Construir un dispositivo que mejore la calidad de cierta cantidad de agua, para que pueda reutilizarse.

Dispositivo de purificacin de agua con filtro.

Por equipo: Materiales sencillos de fcil acceso para elaborar su dispositivo: arena, carbn activado, cloro, etctera

3 290911 08:00-10:40

Cierre

Comunicar los resultados Evaluar lo aprendido durante el proyecto.

Cuaderno de apuntes

Reporte de investigacin.

TITULAR DE OBSERVACIN Y PRCTICA DOCENTE III

JEFA DEL REA DE DOCENCIA

DIRECTORA DE LA E.N.S.F.E.P.

_______________________________ Prof. Francisco Meneses Morales

______________________ Mtra. Mirna Martnez Sols

__________________________ Mtra. Mara Teresa Lara Herver

TITULAR DEL GRUPO DE LA ESCUELA SECUNDARIA

DIRECTOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA

______________________________ Mtra. Beatriz Martnez Ramos

________________________________ Mtra. Benita Martnez Vicente

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA MODALIDA ESCOLARIZADA

SECUENCIA DIDCTICA HISTORIA II

PRIMERA JORNADA DE OBSERVACIN Y PRCTICA DOCENTE III PERIODO DEL 26 AL 30 DE SEPTIEMBRE DE 2011

Clave C.T.: 21ETV01225. Domicilio: Josefa Ortiz de Domnguez Colonia Guadalupe Hidalgo Escuela Telesecundaria Guillermo Jimnez Morales Alumno Normalista: Lizbeth Rodrguez Martnez Asignatura: Historia II Grado: 3 Bloque I Las culturas prehispnicas y la Secuencia 2. conformacin de Nueva Espaa. Tema El siglo XVII los aos formativos de Nueva Espaa.

Turno: Matutino Zona: 032

Grupo: A

SESIN

MOMENTO DE LA SECUENCIA

PROPSITOS

RECUR SOS DIDACTICOS Y/ O TECNOLOGICOS

Para empezar
Los espacios en el tiempo

1 270911 08:00-09:50

Texto con seleccin de los componentes naturales, sociales y econmicos de su comunidad Mapas y lnea del tiempo con la ubicacin temporal y espacial de los procesos y espacios histricos abordados en la secuencia.

Programa Integrador Edusat Dos proyectos para una Nueva Espaa Interactivo: El siglo xvi: los aos formativos Colores

2 280911 08:00-10:40

Sesin 14 Los primeros aos de Nueva Espaa Sesin 15 El proyecto de la monarqua espaola Un problema de autoridad

Fragmento de mapa conceptual: proyecto de conquistadores para Nueva Espaa resaltando cambios y permanencias a raz de la conquista. Fragmento de mapa conceptual: proyecto de la monarqua espaola con explicaciones sobre las dificultades que enfrent.

Sesin 16 El Norte: una frontera en movimiento La minera y la expansin al Norte

3 290911 08:00-10:40

Sesin 17 Antiguas y nuevas fundaciones Los espacios histricos de Nueva Espaa

Prrafo con el concepto colonizacin para el mapa conceptual. Fragmento de mapa conceptual: los espacios histricos novohispano Texto sobre relacin pasado presente en torno a las caractersticas del espacio geogrfico de la comunidad.

TITULAR DE OBSERVACIN Y PRCTICA DOCENTE III

JEFA DEL REA DE DOCENCIA

DIRECTORA DE LA E.N.S.F.E.P.

_______________________________ Prof. Francisco Meneses Morales

______________________ Mtra. Mirna Martnez Sols

__________________________ Mtra. Mara Teresa Lara Herver

TITULAR DEL GRUPO DE LA ESCUELA SECUNDARIA

DIRECTOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA

______________________________ Mtra. Beatriz Martnez Ramos

________________________________ Mtra. Benita Martnez Vicente