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Escuela Normal Superior De Villavicencio Dirigidos hacia el reconocimiento del contexto del ambiente escolar, los docentes es formacin

de grado once uno fuimos asignados a llevar a cabo nuestra Practica Pedaggica Investigativa en la institucin Escuela Normal Superior de Villavicencio, una institucin ubicada en el municipio de Villavicencio, en la Carrera 33 N.21-10 Barrio La Florida. La Escuela Normal Superior de Villavicencio atiende los tres niveles educativos desarrollados en Colombia Primaria, Secundaria media y superior ya que ha sido acreditada para realizar El Programa de Formacin Complementaria de Educadores. Esta i8nstitucion es de tipo oficial y sus jornadas son maana y tarde, comprende los siguientes horarios: 6:15am-1:45pm, 12:30pm-6:00pm. Esta institucin la dirige el Seor rector Jorge Daniel Beltrn Bohrquez con la colaboracin de los coordinadores: Luis Alfredo Angarita (Primaria), Milton Cabrera (primaria), Yaneth Carvajal (secundaria) y Martha Yolanda Muoz (secundaria). Trabajan conjuntamente con los dems docentes para brindarles a sus estudiantes una educacin de calidad, formndolos como seres humanos ntegros, que viven la realidad comprometindose con la sociedad. La escuela normal superior de Villavicencio est ubicada en la va a Puerto Lpez, la cual est bien dotada, tiene varios carriles y est adaptada para la evacuacin rpida pero controlada de los vehculos, esta va es bastante transitada ya que a su alrededor se encuentran otros colegios. Al lado derecho encontramos la antigua sede de la universidad cooperativa la cual est abandonada, destruida y en grave estado de sanidad, lo cual se ve como un problema de seguridad para los estudiantes. Es el hogar de basura y delincuentes que precisamente hacen que los estudiantes estn atemorizados por lo que en un da cualquiera les pueda pasar. La infraestructura de la escuela normal superior de Villavicencio esta medianamente dotada a pesar de ser un colegio grande y contare con varias canchas y parques para que los estudiantes jueguen sus recursos educativos de los que se enorgullece son limitados, tiene un aula interactiva que siempre est copada y no responde con la cantidad de estudiantes que la institucin tiene, una biblioteca que en horarios de la tarde tiene condiciones poco optimas para motivar el aprendizaje autodidacta en los estudiantes ya que en los horarios de la tarde las temperaturas de esta son muy altas, tiene una aula mxima en estado de abandono. Tres laboratorios (Biologa, Qumica y Fsica) de los cuales los estudiantes de primaria muy poco uso hacen. La institucin Escuela Normal Superior de Villavicencio cuenta con treinta y seis salones destinados como espacios pedaggicos, tres salones de tipo laboratorio (Biologa, Qumica y Fsica), dos aulas mltiples, cuatro canchas para practicar deporte, el bosque donde encontramos parques, una sala de

docentes, una sala de deportes, una sala de pedagoga, tres oficinas de coordinacin, dos cafeteras amplias, una heladera y cuatro baos. En la zona administrativa encontramos la oficina de pagadura, la oficina administrativa y la rectora. Todo esto proporcionado con el fin de garantizar una buena educacin. El espacio escolar es delimitado mayormente por paredes que sirven como una barrera efectiva contra los peligros que existen en el exterior, entre el Inem y la institucin hay una delimitacin que est conformada con una maya que `permite el contacto visual directo entre estas dos instituciones, en frente se encuentra algo as como un hibrido entre pared y maya que permite contacto visual con el exterior pero sin embargo es muy resistente y quizs sea capaz de contener un accidente fuera de la institucin. Ahora mencionemos nuestro campo de practica Grafo 5.5 hablemos del diario vivir de estos estudiantes. La entrada de los estudiantes en la tarde es muy calmada ya que desde la hora que llegan pueden ingresar al colegio sin formar aglutinamiento y cada uno va respectivamente al saln. Los estudiantes cuando recin entran al espacio pedaggico el profesor a un no ha llegado dejan las maletas y salen inmediatamente, luego cuando el profesor llega los estudiantes entran rpidamente antes de que entre el profesor. Durante el recreo a los estudiantes les gusta jugar en los polideportivos y correr por el bosque debajo de los arboles donde estn seguros del abrasante sol. Adems les gusta ir a la cafetera o heladera, les gusta jugar en los salones que estn retirados en el bosque pero es muy raro ver que masa de estudiantes se movilicen hacia la biblioteca, o ver que los estudiantes se entusiasmen por volver a clase. Los docentes en el tiempo del recreo van a la cafetera de primaria, o a la coordinacin de primaria, o se renen entre ellos en algunos salones a hablar sobre temas del comn. Al volver a clase los estudiantes realizan sus actividades a cabalidad pues el docente Jorge Ivn Bedoya Gmez hace que sus clases sean motivadoras y entusiastas; esto genera en los estudiantes una buena actitud para el resto del da. Cada hora tiene una asignatura definida, para esto se establece el horario de clase, as los estudiantes estn enterados de lo que vern cada da .el espacio pedaggico es amplio, permite un buen esparcimiento de los estudiantes, tiene buena ventilacin y posee una buena iluminacin. Se podra decir que su decoracin es bsica, baja y poco educativa. Este espacio se a dotado de un tablero y un escritorio para el docente nuevos. Los estudiantes del grado5.5 se sienten a gusto con su profesor ya que el proporciona un ambiente caloroso y familiar en el espacio pedaggico, los trata

como sus amigos y ellos le tienen respeto y confianza. Cada estudiante vive su propia realidad, y aunque para muchos es muy difcil salen adelante cada da, divirtindose, aprendiendo y compartiendo con sus compaeros.

Cuando suena el timbre para salir de la escuela, los estudiantes inmediatamente alistan sus cuadernos y se preparan para que el profesor les diga que se pueden ir, cuando esto sucede los estudiantes se levantan, unos corren otros caminan pero todos tienen cara de agotamiento. La salida es un evento de total caos ya que los padres parquean en frente del colegio y forman un trancn que con simple conciencia ciudadana puede ser evitado, algunos padres esperan inmediatamente en la portera evitando la rpida evacuacin de los estudiantes, hay ubicados vendedores ambulantes que atraen la atencin de los estudiantes e interrumpen su regreso a casa, por otro lado otros estudiantes a los cuales sus papas los recogen un poco tarde se quedan jugando dentro de la seguridad de su segunda casa la Escuela Normal Superior de Villavicencio.